科研信息管理模式研究与实践
随着时代的发展和科技的进步，科学研究已经成为人类发展的重要一环。科学
家们的研究成果不仅为社会进步带来推动力，同时也创造了一种全新的经济增长点。科研信息管理作为科技创新的重要一环，其重要性不可忽视。因此，本篇文章将探讨科研信息管理模式的研究与实践。
一、科研信息管理的意义
科研信息管理作为科研创新的重要一环，其意义不言而喻。首先，科研信息管
理对于科研工作的进展极为重要。科学研究从提出问题到公示成果，需要经历很多不同的环节，所有这些环节都需要科研人员进行信息管理。科研信息管理的好坏和科研的速度和质量息息相关。
其次，科研信息管理对于科学研究的发展态势有着深远的影响。在现代科学研
究中，信息多元化、数据大量化、研究方法多样化已成为科学研究的发展趋势。科研信息管理也随之面临着更多的挑战。
最后，科研信息管理对于科研人员的能力培养有着重要的作用。科研人员通过
进行信息管理不仅可以系统地整理自己的研究信息以及成果，同时可以从中汲取经验，对于自己的研究进行不断提升和完善。
二、科研信息管理模式研究
目前，科研信息管理涉及的范围非常广，管理模式也因此极为丰富。但是，并
不存在一种广泛认可的科研信息管理系统或模式。实现科学研究数据的整合和共享，是当前科研信息管理亟待解决的问题。
近年来，科研机构和管理部门逐渐意识到科研信息管理模式的重要性，并开始
分析其发展趋势和现状。大量有效的科研信息管理模式被探索和尝试，例如：科学数据信息平台、科研管理信息系统、虚拟研究环境等。
三、科研信息管理实践
实践是科研信息管理的重要一环，需要科研团队和个人不断探索和实践。下面列举一些科研信息管理实践的案例：
1、科学数据信息平台
科学数据信息平台主要是为了满足科学研究数据管理及共享。通过所有科研资料进行管理，可实现科研资料的重复利用与共享。
2、科研管理信息系统
科研管理信息系统是一个基于数据库和网络技术的管理系统，它以支持科研过程和活动的管理为目标。科研人员可以在这个系统中上传研究成果、论文、文献以及其他研究相关信息，从而实现科研信息的管理和共享，方便科研管理和评估。
3、虚拟研究环境
虚拟研究环境是一种虚拟化的研究环境，让科研团队在虚拟空间中完成研究。这种环境可以使科研团队随时随地进行科研活动，而无需担心任何技术限制或安全限制。
四、科研信息管理面临的挑战
尽管在科研信息管理方面已经有了长足的进步，但它仍旧面临着许多挑战。下面列举几个挑战：
1、科学数据的广泛共享问题。即便拥有科研管理信息系统等新型的数据管理系统，科学家们仍然难以进行数据共享，这是由于科学研究的竞争性质所导致的。
2、个人隐私保护问题。在科研管理信息系统中，科学家们需要输入自己的研究成果和数据，这些数据可能会被其他人获取，因此必须加以保护。
3、技术限制问题。尽管许多科学家都希望在虚拟环境中完成科研活动，但由于技术限制的影响，虚拟环境仍然存在许多问题。
五、总结
科研信息管理模式的研究和实践是科研创新的重要支撑。然而，科研信息管理面临着许多挑战，必须加以解决。科研人员应积极探索和实践科研信息管理模式，以更好地促进科学研究的进步与创新。
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/ba19139149.html, 学校教育科研管理实践与思考 作者：刘灿良 来源：《速读·中旬》2016年第09期 随着素质教育和新课程改革的深入推进，教育理念的巨大变化，课程资源的开发挖掘，教学模式的重新构建，使每个学校和教师越来越认识到教育科研工作的重要，“科研兴师”“科研兴校”“科研兴教”逐步成为教育工作者的广泛共识；但从目前学校教育科研发展的现状来看，无论是认识的程度、研究水平和对教育教学的实际作用，都存在诸多不平衡；本文就通过分析学校教育科研存在的问题，简议如何加强教育科研工作的管理，发挥教育科研在学校教育教学改革中的先导作用，促进教育教学质量持续提高。 一、学校教育科研存在的主要问题 （1）学校教育科研氛围仍然不够浓厚。目前学校开展教育科研的环境氛围有了好转，但仍然不够浓厚，主要表现在：学校管理层对教育科研，思想观念上重视的多，从思想意识走向实践的少，说起来重要，做起来次要，忙起来不要，没有带头进行教育科研；学校没有完善的教育科研管理制度，教育科研在教师评价中的权重偏低，教育科研经费投入不足，影响了教师开展教育科研的热情；不少教师职称到手、安于现状，往往以自己教学任务重、压力大为借口，没有将教育科研活动变成为一种自觉的行为，只是把教育科研课题作为点缀，做些表面文章。 （2）学校教育科研偏于注重形式，注重内容和过程不够。教育科研课题往往是自上而下，不是从本校教育教学面临的突出问题中选题，没有把日常教育教学的问题转化为课题，偏于空泛、可操作性差；课题研究往往只追求立项、注重成果验收、发表和鉴定，注重对研究课题的包装，使教育科研成为装潢门面的花瓶，忽视研究过程，忽视课题研究成果应用于本校；学校往往用教师发表论文的数量和级别，作为衡量教育科研工作搞得是否成功的重要甚至唯一的依据，教育科研似乎就是写论文，在这种评价制度下，教育科研的原本面目被扭曲了，教师的教育科研缺乏理性的思考。 二、推进学校教育科研的有效措施 （1）学校教育科研的重要性须再强化。开展教育科研，既是教育改革和发展的需要，是实施素质教育的需要，也是教师从“教书匠”向“学者型”教师转化的关键，教育科研的过程，是提升教师职业能力和锻造教师职业人格的过程，是培养创新意识和创新精神的过程；作为教师，必须充分认识到教育科研工作的重要意义，应不遗余力的搞好教科研工作；作为学校，要通过举办“教育科研月”活动，开展教科研业务知识讲座、竞赛，主办教科研专栏、评选教育科研先进工作者、评选推荐教育科研优秀成果等形式，在全校形成“从事教育科研光荣”的良好研究氛围。
高校科研管理信息系统设计与实现 一、引言 随着社会不断发展，高校扮演着重要的角色。科研工作是高校的一项重要任务，为了更好地推进高校科研工作，科研管理信息系统成为必要之举。本文将探讨高校科研管理信息系统设计与实现，希望为相关人员提供一定的参考帮助。 二、高校科研管理信息系统需求分析 在设计与开发高校科研管理信息系统前，需要对用户需求进行分析，主要包括以下几个方面： 1.科研信息管理 系统应能够对各个研究项目的信息进行归档存储，包括课题名称、本课题组成员、重要的科研事件和各阶段进展等。 2.成员管理 对在科研项目中同事的相关信息进行管理，包括姓名、联系方式，职务等。为了方便密切联系和资源共享，对于成员之间信息交流与协同操作是必要的。 3.科研资源管理
科研资源是科研工作的基础，高校科研管理信息系统需要对相关的设备、人力资源、研究场地、经费等科研资源进行管理。 4.科研数据管理 科研工作产生了大量的数据，科研管理信息系统需要对相关数据进行分类、存储、查找等管理操作。 三、高校科研管理信息系统架构设计 基于以上需求分析，我们可以根据系统规模和要求进行不同的架构设计，以提高系统的性能和稳定性。 1.单机版 对于小规模的高校，科研管理信息系统可以采用单机版架构。该系统在一台服务器上完全独立运行，可以节约资源，缩小部署成本。 2.多服务器版本 由于高校科研管理信息系统可能涉及到几十到上百个研究项目和相似的科研管理工作，单机版系统的处理能力会受到限制。为了满足科研管理，多服务器版本逐渐出现。多服务器版本的系统会将不同的单机版节点连接起来，构成一个科研管理信息系统执行的集合，包括前端、应用程序、数据库等。一般可以采用集中控制的方式进行管理与维护。
高校科研信息管理系统的设计与实现 高校科研信息管理系统的设计与实现 随着现代科技的不断发展，各行各业都趋向于高效化、信息化、自动化的方向发展。高校科研作为学术研究的一个重要组成部分，也需要采用科技手段实现信息化管理和高效运营。因此，高校科研信息管理系统的设计和实现成为了当今高校科研管理的热点之一。 本文将介绍一种高校科研信息管理系统的设计和实现方案，旨在提高高校科研管理的效率和质量。 一、系统功能设计 本系统包括以下三个主要功能： 1.科研项目管理功能。该功能主要用于科研项目的跟踪、管理 和统计。通过输入科研项目的相关信息，如项目名称、科研人员、经费预算等，系统可以实现对科研项目的进度跟踪、经费支出的管理和统计，让管理人员及时了解科研项目的进展情况与问题，便于对项目实施进行有效的管理和控制。 2.科研成果管理功能。该功能主要用于对科研成果的管理和统计。通过输入科研成果的相关信息，如论文名称、成果类型、发表期刊等，系统可以自动分类、统计和汇总科研人员的各类成果，为评奖、评职、评选学位等工作提供科学数据支持。
3.科研人员管理功能。该功能主要用于科研人员的信息管理和统计。通过输入人员基本信息，如姓名、职称、所属专业等，系统可以实现科研人员工作量的统计分析，便于科研管理人员对人员工作实施有效的管理和考核。 二、系统技术实现 为实现上述功能，需要综合应用多种技术手段，具体如下： 1.数据库技术。数据库技术是设计高校科研信息管理系统的核心技术。可以采用开源数据库系统，如MySQL数据库系统进行开发。利用数据库技术可以实现项目信息、成果信息和人员信息的存储、查询、修改和删除等操作。 2.网络技术。网络技术在高校科研信息管理系统的设计和实现中也发挥了重要的作用，其主要体现在通过互联网实现科研信息的实时管理和共享。通过建立高校内网和外网，实现不同用户的科研管理数据的共享和查询。 3.编程技术。编程技术是实现高校科研信息管理系统的基础技术，主要应用Java编程语言进行开发。可以利用Java语言的面向对象特性，实现科研管理功能的高效实现。 4.用户界面设计技术。用户界面设计是高校科研信息管理系统开发的重要组成部分。采用合理的界面设计可以提升用户的使用体验，增加系统的易用性和可靠性。 三、系统实施效果
简析高校实验室信息化建设及管理研究- 高校实验室是教学、科研和科技成果转化的实践基地，随着高校实验室建设和投入力度的加大，实验室管理工作变得更加繁重和复杂，传统的实验室管理模式已经不能满足实践教学改革的需要。因此，急需一种高效便捷的实验室管理模式提高工作效率和管理水平。实验室信息化建设旨在借助现代信息技术和网络技术优势，促进实验室各项工作的全面建设和发展。因此，改革实验室信息化、开放式管理模式，完善实验室管理体制，己成为高校实验室信息化管理工作亟待解决的问题。 1实验室信息化管理的涵义 实验室信息化管理是指实验室融合创新的管理思想和先进的计算机网络信息技术，对实验室人力和物力资源，日常事务等进行管理，从而提高资源利用率和教学科研效率的管理方法。建设的重点是要将实验室的各种设备器材、资料、教学软件及人员的管理与先进的现代化信息技术、多媒体技术、网络技术和科学的模拟仿真技术相结合，使传统模式概念下的实验室各项工作在现代化信息理念和信息规范的引导下发生质的改变，进而促进实验室工作的现代化、开放化和高效化。 2实验室信息化建设类型 实验室的信息化管理不单是管理理念与现代信息技术的简单结合，它是一个随着技术的更新而不断更新并且相互融合、渗透和创新的动态发展过程。随着高校实验教学与实验室管理改革的不断深入，实验室信息化建设正在全面展开。可以涉及的领域和应用的范围已经较前几年有了很大的变化。根据建设的目的和应用分类，主要包括两个方面，一是服务于实验室管理类的信息
化，二是服务于实验室教学类的信息化。 (1)实验室管理类的信息化是与实验室相关的人或物的管理，其目的是将实验室教师及实验室管理人员从繁重的实验室工作中解放出来，解决实验室工作中人员不足，资源共享不足、实验室监管力度不够、实验室管理流程繁琐不规范等问题，以提高实验室的管理水平和服务水平，为实验室的管理和自身发展提供契机，同时为实验室主管部门的宏观管理和科学决策提供依据。 (2)实验室教学类信息化是将现代化信息化技术融入到实验室教学手段中去，通过两者之间的有机结合，为学生营造一个规范、互动、真实的实验环境，使得实验教学过程变得方便、有趣、易懂。从而激发学生实验过程的兴趣、深化学生对所学知识的理解和掌握、提高学生的动手操作和实践能力，增强教师与学生之间的互动和交流。使实验教学真正做到寓教于乐、寓教于行、寓乐于教。 3实验室管理类信息化系统的构建分析 目前已应用的实验室管理类信息化系统有大型仪器设备开放共享系统、实验室低值易耗品管理系统、科研业务管理系统。 3.1大型仪器设备开放共享系统 3.1.1大型仪器设备开放共享系统应用目的及意义 大型设备开放系统是利用设备网上预约、实时监控、设备维修、在线交流等功能，来实现大型仪器设备开放和使用管理。该系统可有效的打破学校与学院间的空间界限、地域界限、部门界限，整合优质资源，扩大宣传力度，从而提高设备的使用率和开放共享力度，规范预约流程和实验室管理。此外，生成的统计报表不仅为实验室人员和设备的工作量化考核提供数据支持，还能有效地避免非必要的设备重复购置现象。
“教学、科研、基地三位一体”实验室管理模式的研究与实践 高校实验室作为培养创新人才的基地、实施科技创新的摇篮、践行社会服务的窗口，是提高教育教学质量、提升科学研究水平的一个重要支撑平台，也是学院办学综合实力和核心竞争力的具体体现。实验教学对加快创新人才培养，提高教育质量具有不可替代的作用。紧紧依托国家重点学科、国家优秀博士后科研流动站等学科建设平台，实现学科建设条件和专业教学条件的无缝对接，加大科研资源向教学资源转移的力度，实现人才培养对科研成果吸收利用的最大化，对于提高教育教学质量，提高实验室投资效益具有十分重要的意义。 1 实验室管理模式改革 1.1 管理体制 我院2003年7月成立了园艺学实验教学中心，整合各类实验室设备设施资源，实现了学院教学实验室、科研实验室、校内实验基地由中心统一管理、统管共用，构建了“教学、科研、基地三位一体”的实验室管理模式，缓解了扩招带来的本科教学实验设备和设施不足的压力，保证了实验教学任务的完成，在促进学生将所学知识转变为能力的过程中发挥了重要作用。 目前，园艺学实验教学中心仪器设备总值2 780余万元，实验基地占地200亩。2007年，中心被评为国家级实验教学示范中心建设年通过教育部组织的验收。2013单位，
1.2 运行机制 1.2.1 实验室建设及运行 实验教学中心利用省部共建园艺学基础实验室与山东省高校第一、二期骨干学科实验室建设等资助资金800余万元，购进了一大批实验教学急需的仪器设备及设施；利用“八五”“九五”“十一五”重点学科建设，“十一五”重点实验室建设，“十五”重中之重建设，博士后流动站建设等资助资金2 000余万元，购进了以气-质联用仪、等离 子质谱仪为代表的一大批具有国际先进水平的仪器设备，保证了教学、科研、社会服务等各项工作的顺利进行。 本科教学经费、研究生教育经费、学科建设经费中的设备维修费，由学院统筹管理、统一使用。实验教学中心对科研项目收取一定的大型设备使用成本费，保证了实验室仪器设备良好的运行状态。 1.2.2 实验基地建设及运行 园艺实验基地占地200亩，有现代化的温室、大棚、日光温室等设施10 000余平方米，有果、菜、花、茶名贵品种资源300余种。在 实践中我们逐步摸索总结，形成了实验基地“一个平台两条主线”“三种运行体制”共存的运行模式。 一个平台是学校、学院投资搭建实验基地基础设施、安保管理平台；两条主线是按照学校土地有偿使用的规定，实验教学和科研示范分别由学院教学、科研两条主线计划投入；三种运行体制是实行园艺实验基地教学用地由教学经费保障，科研用地由各科研项目保障，科技示范用地由承租园艺企业投资保障的运行体制。．
管理学论文范文 导读：范文管理学论文范文 【篇一：科研管理信息化的管理创新研究】 1科研管理信息化的实践及管理创新 1、1更新科研管理思想及其管理观念是进行科研管理信息化实践关键 1、1、1创新管理工作意识 随着科研管理信息化的到来，促进了管理观念的有效创新。它不再是简单的突破了传统的科研管理模式，而是依次将整个组织资源以及信息有序、组织结合在一起。这样不仅从根本上拓宽了管理人员视野，还从一定程度上加深了相应管理工作的广度以及深度，并在此基础之上增强了作业人员之间的相互理解与交流，从而激发、调动了其创新精神。若将科研管理信息化视作利用计算机对原有工作进行处理，那么就会形成更多的文字与事务处理，致使无法对管理工作进行有效改革与创新。从其本质上来讲，科研管理信息化其内涵可以概括：创新出具备关联性、系统性以及针对性，还有即时性的管理模式，从而是的作业人员在工作过程中，能够从繁多且杂的事物处理中，真正解
放出来。 1、2领导重视是确保科研管理信息化有效实施的重要保证 由于科研管理信息化是一项极为复杂且庞大的工程，只有得到各级领导以及职能部门的理解与支持，才能确保其安全、顺利实施。领导对于该项工程的重视程度是保证科研管理信息化持续、稳定进行的前提与基础。通常科研管理信息化需要投入较大、较多的财力、物力以及人力，再加上设计面较广，因此领导决策是非常重要的。只有领导重视了，才能从根本上组织和调动各方面力量，以做好信息网络建设以及信息管理系统的开发工作。通过近几年所开展的“高校管理信息系统”工作实践来说，如果没有当地相关政府部门的支持和推动，该项目是很难开展的。也正是因为有了相关征服的支持与推动之后，才确保该项目得以策划、立项以及开发还有推广等等。 1、3坚持以人为本方针 当前社会，人作为科技活动中最为宝贵以及最为活跃的因素，发挥着非常重要的作用。从应用科研管理信息化方面来说，管理创新的核心内容就是转变观念。也就是将管理重点放在开发人能力以及调动人能积极性还有激发创造性之上。优秀的管理人才以及科研人员通常都是社会稀缺资源，拥有不可替代性，因此我们必须从根本上改变以
高校科研管理的最佳实践和策略分享（一）引言 高校科研管理是促进科技创新的重要环节，对于高校的科研水平和 学术发展具有重要意义。本文旨在分享高校科研管理的最佳实践和策略，以期进一步提升高校科研的质量和效益。 （二）明确科研管理目标 高校科研管理的最佳实践之一是明确科研管理的目标。高校应根据 自身定位和学科特点，制定科研管理目标，明确科研方向和优势领域，并将其落实到具体的科研项目中。同时，高校还应建立科研管理的绩 效评估机制，通过科研成果、科研人员的贡献度等指标来评估科研管 理目标的实现情况，为科研管理提供有力支撑。 （三）加强团队建设 科研团队是高校科研管理的核心力量。高校应积极引进和培养科研 人才，打造一支具有创新能力和团队合作精神的科研团队。在团队建 设中，高校可以采取多种措施，如组织学术交流、培训科研人员的创 新能力和团队协作意识，提供良好的科研条件和激励机制等。通过加 强团队建设，高校可以激发科研人员的潜力，提升科研管理的水平。 （四）优化科研资源配置 高校科研管理的最佳实践之一是优化科研资源的配置。高校应根据 科研管理目标，合理配置科研经费和人力资源，提供良好的科研环境
和条件。同时，高校还应加强对科研设备和研究条件的维护和更新， 保障科研活动的顺利进行。此外，高校还可以加强与企业和行业的合作，优化科研资源的利用效益，提升科研管理的效果。 （五）强化科研管理与评估 高校科研管理的最佳实践之一是强化科研管理与评估。高校应建立 科研项目管理和经费管理的制度，规范科研活动的组织和实施过程。 同时，高校还应建立科研成果评估的机制，通过学术论文发表、专利 申请、科研项目成果转化等指标来评估科研成果的质量和影响力。科 研管理与评估的强化可以提高科研管理的科学性和有效性。 （六）加强科研管理信息化建设 科研管理信息化建设是高校科研管理的重要支撑。高校应加强科研 管理信息化平台的建设，提升科研管理的效率和精度。科研管理信息 化平台可以实现科研项目的在线申报和审批，科研数据的共享和查询，科研成果的在线发布等功能，为科研管理提供便利和支持。 （七）鼓励创新思维和实践 高校科研管理的最佳实践之一是鼓励创新思维和实践。高校应积极 引导科研人员进行创新研究，鼓励他们勇于尝试新的科研方法和思路。同时，高校还应建立创新研究的激励机制，如设立科研创新奖励，支 持科研人员开展具有风险和挑战性的项目。鼓励创新思维和实践可以 激发科研人员的创造力，促进科研管理的创新发展。 （八）加强科研管理经验交流
高等院校科研管理信息系统研究 徐颖① （中央财经大学科研处北京100081） [摘要] 本文以中央财经大学科研处的科研管理信息系统为原型，介绍了建设科研管理信息系统的必要性，并结合科研管理信息系统的功能与作用介绍了科研管理业务流程动态重组的工作机制，该工作机制能有效整合科研工作流程，并为决策层提供真实有效的决策依据，它是提升科研管理水平的有效途径，也为其他高校的办公自动化建设提供了一定的参考借鉴意义。 [关键词] 科研管理信息系统办公自动化决策依据 随着科学技术的进步以及高等院校办公自动化系统的建设，科研管理信息化建设在科学研究中的地位和作用愈来愈重要，科研管理信息系统也成为高等院校的重要建设工作之一。高校的科研活动和科研能力成为反映高校综合实力指标的重要因素，因此，加强科研管理，实现管理科学化，通过管理促进高等院校科学研究的发展，已成为科研管理工作的重中之重，与此同时，也对服务于科研活动的高校科研管理方法以及管理手段提出了严峻的挑战。 一、高校建立科研管理信息系统的必要性 目前，多数高校的科研管理工作很大程度上还主要要依赖于人工管理，通过Excel、word等办公软件处理大量数据，这种方式难以及时有效地掌握最新的科研情况，为科研管理徒增了许多工作量,也给领导层的科学决策带来一定影响。随着高校科研机构的建立，科研项目不断增多，科研成果大量涌现，科研信息日新月异，这些趋势使得目前的科研管理方式难以及时有效地掌握最新的科研情况，另外，由于科研处和广大科研人员以及各单位科研管理工作人员之间缺少快捷高效的沟通方式，因此，高校科研管理信息化建设工作的重要性快速突显，科研管理信息系统的构建已迫在眉睫，通过信息化的管理手段对日常科研工作进行管理，整合科研工作流程，为决策层提供真实有效的依据，以此提供有利的信息支持，从而辅助领导进行科研管理决策，由此可见，科研管理信息系统是提升科研管理水平的有效途径，有助于学校整体科研工作水平的提高，也是当今高校科研管理工作的大势所趋。 ①徐颖，女，经济师，中央财经大学科研处成果与项目管理科科长。
科研管理模式 科研管理是指对科研项目的策划、组织、协调和控制等管理活动的 全过程管理。合理高效的科研管理模式对于提高科研项目的质量和效 益具有重要意义。本文将探讨科研管理模式的重要性和一些值得借鉴 的管理实践。 一、科研管理模式的重要性 科研管理模式的建立和应用对于科研项目的顺利进行具有重要意义。首先，科研管理模式可以提供科研项目的整体框架和工作流程，明确 各项工作任务和分工，保证项目各个环节的顺利推进。其次，科研管 理模式可以合理配置科研资源，提高科研设备和人力的利用效率，从 而提高科研项目的质量和效益。此外，科研管理模式还可以规范科研 人员的行为，促进科研人员的积极性和创造力，为科研项目的成功提 供保障。 二、科研管理模式的实践 1. 制定科研项目的详细计划 科研管理模式的首要任务是制定科研项目的详细计划。这包括确定 项目的研究目标、分解研究任务、制定工作计划和时间表等。通过详 细的计划，可以明确项目的目标和任务，并将其分解成具体的工作步 骤和时间节点，为项目的实施提供指导。 2. 搭建科研团队
科研项目涉及多学科的交叉合作，因此，搭建一个具备丰富经验和协作能力的科研团队是至关重要的。科研团队成员应具备专业知识和研究技能，并具备良好的沟通和协作能力。通过科研团队的协作，可以快速高效地完成科研任务，并提高科研项目的质量。 3. 建立科研管理信息系统 科研管理信息系统可以实现科研项目的全面管理和监控。通过该系统，可以实时了解项目的进展情况、资源利用情况和财务状况等。科研人员可以通过该系统进行实时交流和协作，提高工作效率。管理者可以通过该系统对项目进行综合管理和监控，及时调整项目进展方向和资源配置。 4. 强化科研成果的转化与应用 科研项目的管理不仅仅是完成科研任务，更重要的是将科研成果转化为实际应用。科研管理模式应该强调科研成果的转化与应用，促进科研成果的产业化。可以通过建立科研成果转化机构，鼓励科研人员参与科技成果的转化和推广，促进科研成果的商业化。 三、科研管理模式的挑战与解决 科研管理模式的建立和应用面临着一些挑战。首先，科研项目涉及的知识面广泛，需要协调不同专业领域的人员。这要求科研管理者具备跨学科的管理能力，具备创新思维和解决问题的能力。其次，科研项目的进展和成果往往存在不确定性，需要科研管理者具备一定的风险管理能力，善于应对各种突发情况。最后，科研项目的管理需要科
信息化管理与创新的实践研究 在当今信息高速发展的时代，信息化管理已经成为各行各业的共同话语和趋势。随着互联网和移动互联网的普及，企业的信息化建设已经成为企业转型、创新和升级的必要条件。而创新，则是让企业始终保持有竞争力的关键所在。本文将就信息化管理和创新的关系进行探讨，并分析信息化管理与创新的实践研究。 一、信息化管理的优点和挑战 信息化管理的优点在于，它能够帮助企业提高业务流程的效率，加快业务处理 速度和决策速度。进而，企业能够借助信息化管理来满足客户需求，增强企业的竞争力。这是一个不断追求创新的时代，而信息化管理则成为企业不断追求创新的重要抓手。 然而，信息化管理也存在一定的挑战。首先，企业信息系统的成本相对较高， 需要大量资金投入。其次，各式各样的信息技术不断涌现，企业需要不断进行学习和更新。最后，企业应用信息化管理后，也面临着信息安全等问题。信息化管理虽然有许多优点，但是必须面对它所带来的挑战和风险，并及时进行应对。 二、信息化管理与创新的关系 信息化管理和创新是密不可分的。信息化的目的是提高工作效率，而创新则是 保持企业的竞争力。这两者相互影响、相互促进。优秀的信息化系统可以提高员工的工作效率，并支持企业不断地推出创新性的产品和业务。同时，创新性的产品和业务对信息化系统的应用也提出了更高的要求，这又促进了信息化的更新和升级。 信息化管理和创新之间也存在着一定的局限性。信息化虽然可以提高员工的工 作效率，但也给员工带来一定的心理压力和负担。而创新则需要企业具备一定的文化气息、管理创新和人才储备，对于这些成本相对较高的方面，信息化很难做到全面的涵盖和突破。因此，需要企业进行系统而综合的考量和分析，找到让两者相互促进的最佳切入点。
高校科研管理信息系统建设研究 背景 随着信息化时代的到来，高校科研管理信息系统的建设已成为近年 来学校信息化建设的重要组成部分，也是高校智能化转型的一个基础。如何有效、高效地进行高校科研管理信息系统的建设一直是高校管理 部门所关注的热点话题。 文献综述 科研信息化的发展现状 中国的高校科研信息化建设发展迅速，所有高等院校的科研信息化 水平不断提高。国家重点实验室、国家研究中心等高层次科研机构具 备了完备高效的科研信息系统。目前，大部分高校都建立了科研管理 信息系统，但由于其功能不够完善，存在一些不足，需要进一步完善。 高校科研管理信息系统建设的优势 高校科研管理信息系统建设的优势主要表现在以下几个方面： 1.高效性：科研管理信息系统可以大大提高科研的效率，例如优化 管理流程、提高审批效率等。 2.透明性：科研管理信息系统实现了信息的共享和对外公开，提高 了科研工作的透明度和公正性。 3.可追溯性：科研管理信息系统记录了科研工作的全过程，便于科 研工作的回顾和追溯，便于提高科研管理的有效性。 高校科研管理信息系统建设的瓶颈 高校科研管理信息系统建设的瓶颈主要表现在以下几个方面： 1.技术问题：高校科研管理信息系统建设需要大量的技术支持，涉 及的技术范围很广，需要高水平的技术人才。 2.经费问题：高校科研管理信息系统建设需要大量的经费支持，往 往需要学校投入大量资金。
3.人员培养问题：高校科研管理信息系统建设需要涉及很多人员， 需要大量的培训和管理。 高校科研管理信息系统建设的建议 1.提高信息化水平。高校应该积极发掘信息化的潜力，抓住信息化 的机遇，提升信息化水平，进一步推进科研管理信息系统的建设。 2.加强技术支撑。高校科研管理信息系统建设需要高水平的技术人 才支持，因此，高校需加强技术人才的培养和引进，积极发掘外部技 术支持资源。 3.加大经费投入。高校科研管理信息系统建设需要大量的投入，因此，高校需加大经费投入力度，尤其是在信息安全等方面的投入。 结论 高校科研管理信息系统建设是高校信息化建设的重要内容。高校应 该注重科研管理信息系统的建设，加强技术支撑，提高信息化水平、 加大经费投入。这将有助于推动高校科研管理信息系统的优化、高效、透明和可追溯。
科学研究管理的最佳实践 科学研究是社会、经济、文化、教育和技术等领域取得前所未 有的进步和发展的重要动力，对于推动社会发展有着不可替代的 作用。而科学研究管理则是为了更好地组织和管理科学研究活动，使科学研究进程更加高效、科学、规范、公正和透明，最终为社 会提供更好的科学成果和应用成果，实现科技进步和经济发展。 因此，探索科学研究管理的最佳实践非常重要。 一、建立科学项目评价机制 科学项目评价是对科学项目研究方案、实验设计、科学补贴和 实验结果等方面进行全面和系统的评价，以保证科学项目的高质 量和高水平。科学项目评价机制的建立是科学研究管理的核心和 关键。建立科学项目评价机制需要以下步骤： 1. 建立科学项目评价委员会，包括专家和青年科学家，成员应 该具有全面、系统的专业知识和经验。
2. 制定项目评价程序和标准。评价程序和标准应该针对不同类型的科研项目和不同的研究领域进行制定和调整，确保评价过程的科学性和公正性。 3. 评价结果的使用。评价结果应该及时用于科学项目的优化和调整，以达到更好的科研成果和更高的研究水平。 二、加强科学研究成果的管理与推广 科学研究成果的管理和推广是最佳实践的核心，也是将优质科研成果转化为经济效益和社会效益的有效方式。以下是加强科研成果管理和推广的建议： 1. 加强科学成果的知识产权保护。科学成果的知识产权保护是保护发明人合法权益，鼓励科学家创新的重要手段，也能更好地促进社会发展。 2. 建立科学研究成果东西流转机制。科学研究成果可以转让、许可、聘请等方式，实现产业化和市场化，增加成果的经济和社会价值。
3. 推广科研成果。推广科研成果是实现科学成果转化的有效手 段之一，包括展览、会议、技术服务和知识产权出售等渠道。 三、建立科研成果质量保证机制 科研成果质量保证机制是保证科研成果高质量和高水平的关键。以下是建立科研成果质量保证机制的建议： 1. 加强实验设备的管理和维护。科研实验设备的管理和维护是 保证科研成果高质量和高水平的基础，同时也能提高实验效率， 减少研究成本和时间。 2. 建立科研数据质量管理制度。科研数据质量管理制度是保证 科研成果可靠性和准确性的重要手段，包括保管、备份、整理和 公开等方面。 3. 加强实验标准的制定和执行。实验标准是保证科研成果可比 性和统一性的重要手段，制定和执行实验标准可以保障研究结果 的科学性和公正性。
高校科研管理信息化建设的探究 随着科技的不断进步与发展，信息技术的应用渐渐融入到各行各业当中，其中包括科研管理领域，高校科研管理信息化建设也随之呈现出普遍的趋势。本文将探究高校科研管理信息化建设的含义、意义、实施和存在的问题，同时也会提出一些改进的建议。 一、高校科研管理信息化建设的含义 高校科研管理信息化建设指在高校科研管理体系中引进先进的信息技术，并以信息化手段为载体，对科研管理进行系统化、规范化、信息化、网络化处理，以提高科研管理水平，进一步完善高校科研管理模式及体系，为高校科研贡献力量。 二、高校科研管理信息化建设的意义 1、提高科研效率 信息化手段可使科研数据的检索、分析和共享更加快捷高效，安排科研计划及各个环节处理更加井然有序，节省时间、减少重复工作，提高科研效率，为科学研究并转化成为经济效益打下基础。 2、提高质量 高校科研管理信息化建设可通过全面了解科技发展实际情况，形成科技创新领域内信息共享的规章制度，进一步提高科研质量。 3、促进国际交流 高校科研管理信息化建设可加强对国际领先科技成果的研究和吸收，提升高校科研管理的国际先进水平，使我国在全球科技创新领域产生更多的话语权，为国际间科技交流贡献更大的力量。 三、高校科研管理信息化建设的实施
高校科研管理信息化建设需要有几个关键的环节： 1、信息化技术的应用 高校科研管理信息化建设需要使用现代化的信息化技术，如大数据、云计算、物联网、人工智能、移动互联网等，对科研管理进行系统化、规范化的处理。 2、数据的采集和整合 针对科研管理涉及到的各种数据，应通过统一的数据采集系统进行采集，完成后需按照各部门的需求进行整合再进行数据加工。 3、安全保障 高校科研管理信息化建设在整个过程中需要对数据安全进行保护，省级、市级以上的各科研机构中的数据平台需要建立一种较为严格的安全保障机制，包括具备保密性、完整性和可用性三个方面的技术和管理手段，以保证数据的安全性。 四、高校科研管理信息化建设存在的问题 1、数据共享情况 目前，在科研管理信息化建设中，各单位的信息平台建设已初具规模，但由于互联网技术的限制和各部门之间数据不共享的问题，科研管理的效率和品质并未如期提高。 2、信息化建设的管理和维护 信息化建设除了完成基础设施建设和资产投入外，还需要强制性地和相应的管理及培训机制相结合，然而，目前许多高校科研管理信息化建设缺乏规范化的管理模式和工作程序，导致信息化建设的损失和信息系统的低效运营。 五、改进建议 1、提高信息共享
高校科研管理信息化建设与应用研究 随着信息技术的快速发展和普及，高校科研管理信息化建设的重要性日益凸显。科研管理信息化是指通过运用先进的信息技术手段和方法，对高校科研工作进行数据化、网络化、智能化等方面的改造和提升。本文将探讨高校科研管理信息化的现状、意义和挑战，并介绍有效的应用方法与建设策略，以提高科研管理的效率和质量。 高校科研管理信息化的现状 高校科研管理的信息化建设与应用存在一些问题。首先，信息孤岛现象比较突出，科研管理的各个环节存在数据孤立、信息孤岛的情况，导致科研数据无法实现有效的共享与利用。其次，信息安全问题备受关注。科研数据具有重要性和敏感性，信息安全成为科研管理信息化建设的重要方面。再次，科研管理信息化的应用场景相对有限，很多高校科研系统仍然依赖传统的纸质文件和人工操作，导致效率低下。 高校科研管理信息化的意义 高校科研管理信息化的建设与应用具有重要的意义。首先，科研管理信息化可以提高科研工作的效率和质量。通过建立科研管理的信息化平台，可以实现科研数据的快速录入、查询和分析，提高科研人员的工作效率和数据处理能力。其次，科研管理信息
化有助于资源的共享和协同。通过科研管理信息化平台，不同学 科领域的科研人员可以共享数据和资源，促进科研成果的交叉和 整合。再次，科研管理信息化对于科研工作的监控和评估具有重 要作用。通过科研管理信息化系统，可以对科研项目的进展、经 费使用和成果发表等进行跟踪和评估，提供科学决策支持。 高校科研管理信息化的挑战 高校科研管理信息化建设面临一些挑战。首先，高校科研管理 信息化的建设需要充分调动学校领导的关注和支持。领导的重视 和决策是推动科研管理信息化建设的重要动力，需要营造良好的 氛围和推动机制。其次，科研人员的信息化素养和培训也是一个 关键问题。提高科研人员的信息化意识和操作能力，推进科研管 理信息化的应用和推广，需要建立相应的培训机制和体系。再次，科研管理信息化涉及的数据安全和隐私保护问题需要引起重视和 解决。科研数据的安全性和保密性是关键问题，需要建立安全的 信息管理和保护机制。 高校科研管理信息化的应用方法与建设策略 高校科研管理信息化的应用方法与建设策略需要充分考虑高校 科研管理的特点和需求。首先，应根据高校科研管理的流程和环节，确定科研管理信息化的系统架构和功能模块。其中包括科研 项目管理、科研数据管理、科研成果管理、经费管理等模块。其次，应注重科研管理信息化与其他管理系统的集成与协同。例如，
高校科研管理系统的研究与实践作者：王礼琴朱接文叶欣陈磊 来源：《电脑知识与技术》2020年第31期
摘要：高校科研管理系统是专为高等院校教师科研管理工作搭建的网络服务平台，意在通过有效的科研管理机制实现其高效化、精确化管理。利用该网络服务平台，最大限度地规避了传统的科研管理模式所带来的弊端与不足。该系统采用B/S结构，以MySQL为数据库开发平台，采用PHP技术完成高校科研管理系统的设计。 关键词：高校科研管理;B/S结构;PHP技术 中图分类号： TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2020）31-0094-02 1 引言 近年来，随着国家针对科研领域提供诸多平台，全国高校科研成果日益增加，传统的科研工作管理机制弊端日益凸显，科研管理部门每年需耗费几个月时间，针对考核年度内教师的完成的项目、发表论文数及获奖情况，采用手工的方式，创建多个Excel表格来规整相应材料，工作量大，费时费力，且易出错。为了使高校科研管理面向高效化、信息化、现代化，本文构建了基于Web的高校科研管理系统，该系统自动化程度高，提高了信息处理效率;数据实时性高，且准确[1]。 2 高校科研管理系统研究目标 2.1 建立实时、动态、开放的数据采集与发布管理 高校科研信息化管理的目标是实时，即实时、迅速地反映高校教师的科研工作状况，实现信息共享，使院系教师，科研处，学校领导和相关人员可以实时了解学校的科研工作。为此，
最基本的数据收集工作非常重要。数据的准确性和及时性将直接影响科研管理的效率。每位教师应能够及时，准确地将科研项目的进展以及论文和出版物的发表录入系统，科研处相关人员应及时检查数据的准确性，真实性和完整性[2]。 2.2 实现科研二级管理 通常高校对校、院、系实行三级设置，二级管理。其中，科研部门作为学校科研管理的职能部门，主要负责规整和争取国内项目资源，并发布到网站通告栏，实现校、院、系三者之间的项目层级管理;指导和监督二级学院的科学研究。学院主要负责项目的过程管理;协调高校资源配置，促进院校层级之间信息交流;加强人才的培养和选拔。因此，充分实现科研二级管理也是目标之一。 2.3 建立实时统计和报表功能 为了学校科研资源合理配置最优，每个二级学院都必须了解教师的科研工作，从宏观的角度把握二级学院的科研工作概况，乃至全校科研工作的现状;另外，校领导应该了解整个学校的科研工作概况。为了满足上述要求，科研系统应该能够实时生成各种数据报告，以供不同权限的用户查看[3]。 2.4 实现科研考核功能 科研工作量考核是一项工作量较大、政策性较强、涉及面向各个方面的内容甚广。因此，如何在科研系统中，根据科研人员所完成项目和成果，实现科研积分快速、准确、自动地计算，并自动生成数据报表或图表，同时为校科研处人员减轻工作量，便于高校院系教师科研积分的查询和核对，这是科研管理系统要实现的目标之一。 3系统的总体设计与架构设计 3.1系统的三层架构体系 本文所研究地基于B/S的高校科研管理系统，通过三层架构体系有机地将该系统内部独立的业务进行合理化处理。如图1所示，B/S模式下的三层架构整个业务应用划分为：表现层（UI）、业务逻辑层（BLL）、数据访问层（DAL），体现了其“高内聚，低耦合”的思想，层级之间进行数据的传输和通信，使整个系统在该架构下高效运行。 3.2高校科研管理系统的总体设计 本文以校、院、系三级设置、二级管理为研究目标构建了教师、院系秘书及科研处人员三种用户权限，不同权限用户操作也有所区别，其总体架构如图2所示。
科研管理信息系统平台研究与开发 摘要：现阶段，科学技术得到了快速发展和应用，为人类文明的进步和社会 现代化水平的不断提升提供了强大基础和条件。科研能力是当前企业所看重的重 要内容之一，在推动企业转型和发展中发挥着关键作用。在科研管理工作中，传 统科研管理模式已经无法适应实际需求，工作强度大、效率低、信息无法实现高 效共享等问题也逐渐显现出来。以你，创新管理模式，提高管理能力和水平成为 企业的主要研究和工作内容。科研管理信息化建设是一项具有基础性和服务性等 特征的工作，其借助信息技术、管理学、统计学等知识理论实现科研工作要素的 结构化整理与处理。针对当前的科研管理信息系统平台进行研究与开发，能够显 著的提高其先进程度与信息化水平，从而为科研工作提供更为便利的基础条件。 关键词：科研管理信息系统平台；研究；开发 引言 科研管理信息系统平台是企业信息化管理工作中的关键内容，其信息化水平 的高低直接关系到科研管理的质量和效率，同时还会影响到科研人员的工作积极性、创新能力和企业的整体实力。文章的目的是针对当前企业的科研工作进行一 定的行为规范和约束，并且转变科研人员和管理人员的工作模式，创造一个良好 的科研环境，从而在此基础上取得有价值的研究成果。 1科研管理信息系统平台构建的主要特征 1.1可以实现不同职能部门管理系统信息的共享 科研管理信息系统平台可以结合企业的统一化情况，在数据交换平台上将用 户科研信息落实进度或者想不同信息展开合理联系，同时借助特定编码结合不同 用户的科研项目信息。在科研部门的日常运行过程中，能够准确的获取到最近一 段时间点的项目经费、科研人员信息和费用支出等信息，其中不需要做相应维护，从而解决了数据冗余方面的问题。
科技创新的管理模式与实践 前言 科技创新是现代企业赖以生存的重要动力，是企业实现可持续 发展的重要保障。如何管理好科技创新，推动科技创新实践，是 现代企业所面临的难题。本文将从科技创新管理、科技创新实践，以及科技创新管理模式三个方面，探讨科技创新的管理模式与实 践问题，旨在为企业解决科技创新难题提供指导。 一、科技创新的管理 科技创新的管理是指为实现企业科技创新目标，有效把握科技 创新机会，合理配置创新资源，协同推进创新活动等管理活动的 总和。科技创新的管理是一个系统工程，需要从各个方面动员企 业的资源、提高创新效率和创新成果的转化率，提高企业的综合 创新能力。其具体内容包括以下方面： 1、创新战略规划 创新战略规划是企业实现科技创新目标的基础。它包括创新目 标的确定、创新方向的选择及对相应方向的资源调配等。创新战 略的制定需要根据企业的实际情况，借鉴国内外先进企业的科技 创新现状及其实践经验，制定适合企业自身发展的创新战略，创 造出企业独特的创新优势。 2、创新资源优化
科技创新的资源主要包括人才、物资、技术等，优化创新资源可提高企业的创新能力、加快创新速度的增长。企业在开展创新过程中，需要充分挖掘内部人才，并发挥利用外部资源的积极作用。创新资源的优化应考虑资源使用效率，发挥多方面合作的效益，以及运用新技术手段加强信息的共享和创新活动的协同。 3、创新管理机制建立 创新管理机制建立就是建立科技创新的管理制度，明确责任、权利和义务，规范创新活动的流程。创新管理机制建立能够促进创新成果收益的最大化，促进创新和转化，提高创新效率，保证创新经费的合理使用，更好地制定创新活动计划，确保创新发展的顺利进行。 二、科技创新的实践 科技创新的实践是指通过实际创新活动，追求创新成果的应用与发展，推动企业持续发展的过程。科技创新的实践是创新管理的执行过程，它需要经过科学规划，有效组织，专业化操作和推广应用来实现企业的创新目标。其具体内容包括以下三点： 1、开展科技信息交流 企业在推动科技创新实践时，必须与行业、高校和科研机构等有关方面开展广泛的科技信息交流，汇聚各方面的科技资源，扩
科研管理信息化建设研究 “中国制造2025打算”使云计算、大数据技术不断进展，并应用于各个领域。近年来，基于现代化信息技术和治理理念的信息化治理模式应运而生，成为科研信息采集、存储、汇总、分析、治理的重要手段，促进了高职院校科研治理工作的标准化、标准化、信息化的可持续性进展。构建吉林省高职院校科研信息化平台，将推动区域职业训练快速进展，为区域经济进展奉献力气。 ［关键词 ］ 高职院校;科研信息化;模式建立 一、科研信息化的内涵 科研信息化(e－science)，最早是由英国科学治理者Johntaylor于1999年提出的，指将信息化应用于科学讨论治理当中。为了推动科研成果的快速转化，推动经济进展，英国利用网络信息技术和大数据技术，构建了技术支撑平台e－infrastructure，将全国的科研信息纳入平台之中，为科研工供应强大的信息治理效劳共享平台。在此根底上，美国提出了cyber－infrastructure概念。e－science将跨区域、跨学科、跨部门的海量信息整合，成为科研数据分析和猎取的重要途径。
二、国内外科研息化进展现状 1．国外现状。兴旺国家特别重视科研治理的信息化建立，如欧盟提出了旨在加强尖端科学领域联合讨论与开发的“尤里卡”打算;新加坡提出了旨在提升资源整合力量、实现信息共享的“才智园2022”打算;美国和日本利用先进的计算技术，乐观构建全国性训练网络，搭建联合研发协调治理平台。云计算、大数据技术在科研治理中的广泛应用，彻底颠覆了科研治理的传统功能。美国顶尖高校都构建了完善的科研信息治理体系，在信息技术应用和治理方面处于世界领先地位。2．国内现状。我国信息化建立起步较晚，高校科研信息化建立起步更晚。20世纪90年月初，国内一些高校开头重视科研治理信息化建立，局部学者才开头科研治理信息化讨论工作。随着国家网格、中国训练科研网等一批信息骨干网络的建成，高校的科研信息化建立快速进展，但很多高校仍旧停留在信息公布、采集、审批等简洁办公oA系统层面。即使有独立的科研治理系统，也因网络兼容性较差而无法实现跨区域、跨行业、跨部门信息资源共享，资源铺张现象严峻。很多平台仅是审批流转平台，无法对课题和工程的实施过程、经费使用状况进展有效管控，科研治理信息化水平普遍不高。 三、高职院校科研信息化治理的特点 1．显着的地域性。高职院校多脱胎于传统的中等职业学校(中专)，主要为区域经济进展培育有用人才。如长春汽车高等专科学校主要为长春一汽公司培育生产线操，与区域经济进展严密结合，受地方经济水平、产