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浅谈少数民族地区图书馆地方文献的收集工作
民族地区图书馆除了负担着为科研和生产服务，为提高当地各族群众的科学文化知识水平服务的任务外，突出的是还应担负起收集和整理、提供民族地方文献这一特定的任务。近年来许多民族地区图书馆，在收集地方文献方面做了不少工作，但在对地方文献收集的范围，类型以及民族地方文献的作用的认识和做法上，都还存在着许多有待探讨的地方。本文拟就此谈几点看法。
一、民族地方文献的范围和类型
竭诚为您提供优质文档/双击可除图书馆地方文献规章制度 篇一：地方文献图书保护规章制度 地方文献图书保护规章制度 一、书库内严禁存放易燃易爆物品，严禁堆放私人物品，严禁吸烟和使用电器。书库工作人员要经常检查书库防火、防盗情况，对不安全因素和隐患要及时向保卫科和主管领导报告，并及时采取应急措施。 二、认真做好书库的防虫、防潮等工作。根据气候变化，注意书库开窗通风。要定时更换、投放防虫药品。发现图书虫害、霉变要及时处理，必要时报告馆领导。 三、保持库室环境的清洁卫生，坚持每天打扫卫生，每半月集中大扫除一次。 四、每日下班前检查书库门、窗、电源安全情况，谨防发生事故。 平顶山市图书馆 篇二：浙江省公共图书馆地方文献建设规范 浙江省文化厅关于印发《浙江省公共图书馆地方文献资
源建设规范（试行）》的通知浙文社〔20XX〕78 各市、县（市、区）文化广电新闻出版局，浙江图书馆地方文献工作是公共图书馆重要的基础业务工作之一，是图书馆文献资源建设与社会服务特色化、个性化和优质化的重要体现。在服务区域文化建设和社会发展，体现图书馆的内涵实力、独特价值与影响力方面，地方文献工作均有其不可替代的重要作用。为加强我省各级公共图书馆地方文献工作的规范化、制度化建设，推进全省地方文献事业全面、均衡发展，我厅研究制订了《浙江省公共图书馆地方文献资源建设规范（试行）》，现印发给你们，请结合实际遵照执行。 二〇一〇年十月十一日 抄送：文化部，省委宣传部、省政府办公厅，各市、县（市、区）图书馆 浙江省公共图书馆地方文献 资源建设规范 （试行） 为切实推进我省公共图书馆地方文献资源建设的规范、协调、高效与可持续发展，特制定《浙江省公共图书馆地方文献资源建设规范（试行）》。 一、总则 （一）适用对象：我省省、市、县（市、区）三级公共图书馆，不包括少年儿童图书馆。
Value Engineering 0引言 地方文献是地方文化的深厚积淀，具有存史、励志等的重要作用，是广义文献的重要组成部分。杜定友先生在《广东文化与广东文献》 一文中提出“研究乡帮文化，发扬民族精神。在热爱祖国、热爱中华民族和热爱乡土的教育活动中，地方文献工作发挥着非常重要的 作用。”[1] 顾名思义地方文献就是“记录某一地区知识的一切载体”，其内容是反映特定区域政治经济和科学文化历史与现状的知识宝库，是某一地域内自然现象、社会现象以及人的群体活动方式的历 史纪录，是地方文化的积淀，也是了解和研究某一特定地区历史与 现状的主要情报来源。地方文献对地方文化的发展起到一定的促进—————————————————————— —作者介绍：王斌玲（1976-），女，陕西榆林人，大专，助理馆员，研究方向为图 书情报学。高校图书馆地方文献收集与整理的新论 Collecting and Collating Local Literature of the University Library 王斌玲Wang Binling （陕西教育学院图书馆，西安710061） （Library of Shaanxi Institute of Education ，Xi'an 710061，China ） 摘要：对于高校图书馆在地方文献的收集、整理中因注意的基本原则等方面进行了阐述，提高人们对地方文献的重视，切实发挥其重要 的作用。 Abstract:The article presents the basic principles when collecting and sorting out local literature,raises their attention of people on local literature,effectively plays its important role. 关键词：地方文献；收集；整理；高校图书馆Key words:local literature ；collection ；arrange ；university library 中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）06-0187-02 企业生产的淡季和旺季影响较大。特别是近两年，企业生产受国内外经济影响，淡季和旺季出现不规律，这些都致使订单班的教学安排不能正常运行，对订单培养的质量以及订单班学生心理也产生不良影响。 2.3企业对订单班的教学奖励和对学校实习实训投入不能兑 现在订单班签订的协议中相关教学奖励、 授课教师进企业学习、对学校实习实训设备的投入等内容，由于种种原因没有按照相关条款 落实，具体问题如下：一是企业承诺的对订单班学生的奖、 助学金因企业不能及时对学生进行考核而不能兑现；二是对在校教师进厂学习和相关奖励不能按协议安排和实现；三是向学校投入与企业产品相关的实习实训设备不能按协议兑现。这些都会影响订单班的针对性，长效性。特别是教师的实践能力及对专项产品的了解程度、学生的奖助学金不能兑现和企业对订单班学生的低关注度，已经导致了个别学生退班现象。 2.4订单班的优越性没有很好体现订单班培养的目的就是为 了实现学生零距离上岗，为企业储备人才。 但是在实际执行中，订单班的学生学习和其他非订单班学生区别不大。例如：订单班学生在校教学内容及模式与同专业非订单班差别不大；对订单班学生的教学评价、考核与非订单班区别小；校内的教学奖励没有针对订单班的办法等等，这些均不能激发订单班学生的积极性也不能体现订单班的优越性。另一方面，已经就业的订单班学生在企业内发展一般，加之企业效益波动，对订单班员工没有进一步的职业生涯规划，流失情况较大，这对在校的订单班学生的企业归属感影响很大。 3解决存在问题的一些建议 3.1校企双方要提高对订单培养的正确认识，寻求双方价值观的共同点虽然学校与企业代表着不同的利益主体，两者的价值观是有差异的，两者包含文化教育的内涵也是有差异的，但是企业既然和学校签订了订单培养的意向，说明目前二者的需求是有共同点的，因此，双方都要提高对订单培养模式的认识，要互要讲诚信，相互负责。企业在订单培养实施之初就要考虑到经济、政策以及产品生产周期的影响的，确保订单培养按协议顺利完成，学校也应积极主动，转变机制，尽量适应企业的需求变化，努力培养出企业用得上、留得住的人才。只有这样，订单培养这种最能体现高等职业教育特色的模式才能长久并健康发展。 3.2完善订单培养的制度，加强信息的共享与沟通要确保双方管理订单培养的机构运行顺畅而且可持续，管理人员要够用而且精干。要定期进行信息沟通。关于订单班的教学计划在企业的参与下一经制定，就要严格执行，对因为特殊情况而不能进行的授课安排，要提前进行沟通，适当调整，而且对学生要进行解释说明，以免 引起学生的反感和不信任。另外，对于企业来讲，和其他学校成立的 订单班的好的管理方法，优质的教学资源等，要进行共享，以便使订 单班管理的制度化、 规范化。3.3重视对订单班师资的培训与奖励，提高订单班教育质量订单班学生的质量能否达到企业的要求、实践技能以及专业知识的掌 握，都要依靠授课教师。因此， 授课教师综合能力的提高、专业知识的拓展、 对企业文化的了解以及教师授课的积极性、效率，都是至关重要的。 所以，企业除了要按照协议要求，定期对学校负责订单班授课的教师安排下厂实习锻炼外，还要定期进行文化理念、 授课技巧的交流，鼓励教师积极参与企业相关项目的科研活动，并给与一定的经费支持。对于授课效果好和能解决生产实际问题的教师，要进行奖励。学校要对企业来校授课的教师，进行学生情况的介绍，帮助企业授课教师适应学生的实际状况，提高授课的针对性和效率，从而提高订单班教育的质量。 3.4突出订单班的优越性，确保订单班长效运行订单班的优越 性，应当是订单班最大的特色。只有发挥订单班的这一特色， 才能使订单班具有吸引力，才能选拔出优质生源进行培养，才能使订单培养持续可发展。要突出特色，首先应当完善订单班学生的考评及奖励机制，以企业为主，校企双方都要制定订单班学生的奖励激励制度，而且要及时兑现并加强宣传；其次是要落实订单班的进厂实习实践活动，开展订单班学生针对企业产品技术或企业文化的竞赛活动。再次是企业要对进厂工作的订单班员工进行合理职业生涯规划与培养，鼓励他们努力工作早出成绩，并定期组织表现优秀的成员返校进行现身说法。只有这样，才能保持订单培养的吸引力，激发订单班学生的学习积极性与热情，订单培养这种模式才能持续长效运行。 “订单式” 人才培养模式是体现校企“四个合作”的重要形式，在当前我国应用型人才缺乏，大学生实践技能欠缺、社会适应能力差、高职院校就业竞争日趋激烈的情况下，完善“订单式”人才培养模式并使之长效运行，将会对对社会经济的繁荣和职业教育的发展产生十分积极的促进作用。 参考文献： [1]侯会喜.数控技术专业人才“订单培养”的探索与实践.当代职业教育，2011.10. [2]李辉秋.高职院校校企合作人才培养模式现状调查.中国成人教育，2010.9. [3]胡昌荣.高职“校企合作”和“订单培养”的现状调查分析.重庆工贸职业技术学院学报，2009.04. [4]张雅光.校企合作存在的问题与对策.中国培训，2010.3.[5]王国虹等.高职“订单式”培养模式实施路径—以市场营销专业为例.中国环境管理干部学院学报，2009.12. ·187·
谈图书馆读者服务工作图书馆的工作是以读者为轴心，一旦离开了读者，图书馆的书刊资料就失去了利用价值。这就要求图书馆工作者要强化员工素质、做好导读工作、主动解难释疑、构建和谐的阅读氛围、在为读者服务时主动热情、以优秀的品质，周到的服务，熟悉的业务呈献给读者。 1、做好读者导读咨询 图书馆要主动做好读者导读工作，有步骤、有系统地开展不同层次、不同形式的导读服务。在读者入馆后，要教读者学会使用书刊资料检索工具，使他们能够在浩瀚的书海中迅速准确地查阅所需文献。图书馆读者服务的对象大部分是学生。对于低年级的学生，导读的重点是积极健康方面的青少年书籍，对于大学生，对于高年级的学生，特别是进入实习期的学生，向他们推荐最新科研成果和学术动态资料，使他们增加信息、开阔眼界。图书馆还要利用网络资源和检索工具，围绕读者的科研课题、毕业论文等提供相应的服务。此外，对于他们所学专业知识以外的内容也要做好导读工作，主动帮助引导。通过读者导读服务，提高了他们文献情报资料的查阅能力。 2、帮助读者解难释疑 解难释疑是对网络环境下图书馆员工的必备要求，无论对哪类咨询疑问，其释疑程度的高低均取决于工作人员个人能力的高低和所拥有知识的渊博程度。广大员工必须熟悉本部门所在岗位的图书馆业务知识，熟悉信息技术，具有较强的信息操作能力和
技术水平，在解难释疑中才能令读者满意。图书馆的每一位员工都有对读者解难释疑的义务，向读者解答所提疑问。要充分开发利用信息资源，利用现代化工具，为读者提供多层次多方位的解难释疑服务。读者来馆借阅书刊、查找资料，遇到的问题形色各异，包罗万象，小至一种书的查找方法、一本期刊的排架位置、一种输入法的使用、图像浏览的下载和使用方法、文件的复制、网上资源的下载、U盘的使用等等，大至对《中国期刊全文数据库》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》进行检索的过程中遇到的难点，计算机中出现的疑惑，以至于有些计算机爱好者对图形图像制作软件?动画制作软件、网页制作软件等使用中遇到的问题，都来一一咨询，要求帮助释疑。图书馆员工对读者的疑惑要进行主动服务，耐心细致地解答，尽力帮助他们排除故障，解除疑惑，来满足他们求知的欲望。通过解难释疑，加快了读者查找资料的速度，节约了读者宝贵的时间，使他们高兴而来，满意而归。图书馆的工作人员不能因为手头上有打印、电脑维护、接待读者等日常工作事务而不答理，或者态度粗暴，三言两语地把读者打发了之。对于涉及到专科性较强，管理者无法解答的疑惑，我们要态度和蔼地告诉读者，让他们找专业老师进行辅导，给读者指引一条解题途经，充分发挥好“信息检索员”和“导航员”的作用。3、全面开架借阅服务是图书馆发展的必然 1.实行书库全面开架，有利于提高图书的借阅效率。由
浅谈图书馆少儿读者的服务工作 作者：颜芙蓉 来源：《办公室业务（上半月）》 2017年第2期 在图书馆少儿读者服务过程中，相关关联人员必须要意识到少儿阅读的重要性，创新服务模式，提升我国青少年儿童的文学素养，承担起社会责任，关注少儿读者的发展，增强其发展效果。 一、为少儿读者创建新的阅读平台 图书馆必须为少儿读者创建新的阅读平台，丰富少儿图书馆藏。首先，要调查少儿读者喜爱的书籍，引进高质量的少儿书籍，并且为少儿提供良好的服务，使其可以养成正确的阅读习惯。其次，图书馆可以建设趣味性的阅读环境，例如：在少儿阅读室中添加色彩明亮、形状各异的桌子与椅子，使少儿读者在无拘无束的环境中阅读书籍。同时，还要为少儿营造“家”的温馨环境。再次，图书馆要建设各类主题型的阅读环境，使少儿可以在主题区域中阅读相关书籍，例如：文学土著展示空间、亲子图书展示空间、课外辅导展示空间等，激发少儿的阅读兴趣，提升少儿阅读质量。最后，图书馆可以建设新型的借阅空间，利用图书库、借阅库与阅读库的结合，提升少儿图书选择的自由性，使得少儿可以在舒适与健康的阅读环境中汲取各类知识。 二、科学布置少儿读者阅读空间 图书馆必须要科学布置少儿读者的阅读空间，建设良好的场地与基础设施，发挥人力资源优势，统一对图书馆少儿阅读空间进行布局与协调，同时，还可以设置各类工艺项目。例如：图书馆可以在阅览室与电子图书室中开展少儿活动，或是利用多功能厅举办公益讲座，使得少儿读者所接受的服务更加丰富，提升少儿读者的阅读积极性。 三、打造独立的少儿读者服务品牌 图书馆在实际发展的过程中，可以发挥自身社会教育作用，重视社会教育与知识传递的职能。首先，图书馆要做好宣传工作，吸引少儿读者到图书馆中阅读书籍，利用馆藏资源提升图书馆的服务质量。通过大力宣传工作，可以使少儿读者可以全面了解图书馆服务，自主参与到图书馆活动中。其次，图书馆要制定完善的宣传计划，提升宣传工作的时效性，例如：在图书馆网站中，定期对外发布当月的少儿活动计划，或是在网站中发布寒假与暑假少儿活动信息。同时，图书馆还可以发布一些宣传手册，通过良好的宣传活动提升图书馆的宣传工作力度。 四、创新图书馆少儿读者活动形式 图书馆必须要根据少儿读者实际情况，创新少儿读者的活动形式，发挥自身的育人作用。对于少儿活动而言，图书馆可以针对少儿读者阅读需求，开展各类培训工作，拓宽社会教育渠道，将少儿读者活动作为依托，利用寓教于乐的服务形式，促进少儿读者的健康成长。 图书馆可以制定便利性的活动，将少儿读者活动安排在双休日或是寒假暑假，保证少儿读者可以更加便利的参与少儿读者活动，进而提升图书馆的少儿服务工作质量。 （一）图书馆要制定完善的引导制度，保证可以更好地对少儿进行引导。一方面，图书馆服务人员要引导少儿读者正确选择阅读书籍或是刊物，使得少儿读者在实际阅读过程中可以更好地阅读相关知识。另一方面，图书馆可以开展阅读导读活动，根据少儿的发展特点与需求，对其进行有效的引导，使其可以更好地掌握相关知识，进而提升少儿读者的阅读质量。
公共图书馆收集地方文献的途径和方法 公共图书馆收集地方文献的途径和方法 公共图书馆收集地方文献的途径和方法 地方文献论文更新：2006-4-8 阅读： 公共图书馆收集地方文献的途径和方法 一、地方文献收集的途径 地方文献是一个地方政治、经济、文化和社会事业发展以及风俗民情、自然资源等的综合反映。编写部门多，因而存在着分散性和复杂性，缺乏连续性和系统性，这些都给收集地方文献带来困难。一个公共图书馆收集地方文献要想有成效，寻找到有利途径是非常重要的，通过实践中的不断摸索总结，笔者认为下述途径是收集地方文献不可忽视的。 2．党史办公室。党史办公室是专门管理研究和编写当地中共党组织成长历史和领导人在 当地业绩的职能部门，他们不仅收集占有大量有价值的资料，而且编辑有刊物和图书，图书馆可从党史办收集到需要的地方文献，并形成馆藏文献特色和进行传统教育的教材。 3．政协文史委员会。各级政协中集中了一批经验丰富、学识渊博的当地名流、学者、专 门收集研究和编写当地的文史资料，或回忆录，或考证文章……这部分资料极富地方特色，参考价值高。图书馆同他们建立征集关系，容易得到支持。同时还可使他们进一步了解图书馆的工作，图书馆事业发展中遇到了困难，政协委员们亦可帮助鼓动与呼吁，促进政府部门加快解决。比如，我馆收集到的清末绵阳籍学者、红学家孙桐生先生的藏书和手札，就是市政协文史委的同志一道多次深入收藏者家中做工作而得到的。 4．社科联、科协和文联。这三个部门是本地区联系和团结各类学会、协会、研究会的社 会团体组织。一般来讲，学会、协会、研究会都定期或不定期地编辑有会刊或论文集。这些出版物主要是根据本地实际对某门学科进行的理论探索和研究，具有一定的收藏价值。公共图书馆只要多宣传，加强联系，不仅可以收集到大量的有价值的地方文献，甚至还可以收集到部分作者的手稿。 5．新闻出版管理部门。新闻出版管理部门是代表政府管理新闻出版的机关，近年来，国 家为加强对新闻出版业的管理，制止滥编滥印和非法出版物泛滥，规定了内部报刊和临时出版的内部资料性图书，须经地（市）级以上新闻出版机关审批，并要求附送样书样刊样报。几年来，绵阳市图书馆通过同市新闻出版局的联系，每年都征集到了大量的内部报刊和内部资料性图书，并保证了一些连续性出版物收藏的完整性。 6．从出版部门的新书征订目录和当地报刊上的消息、新书推荐中寻找反映本地内容的出 版物，及时同书店和有关作者联系预订或购买，也是一条不可忽视的途径。
高校图书馆导读工作的浅析 高校图书馆的导读工作，在学生的学习生涯中起着非常重要的作用，如何才能让学生多读书、读好书，如何根据学生的专业推荐书籍是令人值得关注的问题，其目的是向他们推荐好书，抵制和批评坏书，帮助他们提高阅读能力和识别能力。 标签：高校图书馆导读工作建议 导读工作，从广义上讲就是图书馆阅读指导、阅读引导和阅读辅导的总和主要任务就是引导大学生读者正确地利用文献，迅速地理解某一本图书的内容即不仅要指导大学生读者“读什么书，怎样读，”更重要的是要提高大学生们的鉴赏能力。 一、导读工作的内容 导读工作源远流长，随着科技的进步和社会的发展，传统的单一的导读方式已经满足不了现代高校图书馆实际情况的需要，其内容也发生了深刻的变化。 1.让学生了解图书馆 帮助学生了解图书馆的基本职能、任务以及发展的状况，介绍馆藏图书资源的分布情况、使用方法和藏书范围，向学生介绍本馆的服务方式、岗位设置、人员配备及基础设施，使学生比较全面的了解图书馆，乐意到图书馆来并从中受益。 2.了解学生 了解学生是每个图书馆工作人员的必备功课，并非每一个到图书馆的学生都有明确的目的。有的在图书馆里随意闲逛，东挑西拣，毫无目的；有的专看琼瑶、金庸等人的小说，以及军事、烹饪之类的书籍，而与自己专业有关的书，几乎不看；更有甚者，大学三年就没进过图书馆的门，以上种种，显然不利于学生读书活动的健康发展。对于学生，工作人员一定要认真对待、慎重从事，开诚布公的和学生谈心，了解他们读书的内心世界，可以通过开座谈会、填写调查表、建立学生读书档案等方式进行，最终让学生把你当成他们的良师益友。 3.指导学生利用图书目录和电子检索工具 图书馆目录的主要功能是全面的揭示了本馆的馆藏资源，要想充分合理地利用图书馆，就必须学会使用各种目录。帮助学生了解各种目录的作用，说明索取号是如何组成的，说明分类目录、书名目录、著者目录的分类体系，以及大类类目表、标识符号等，让学生在利用图书目录中增长知识，完善自身的知识结构。 现代高校图书馆几乎都实现电子系统服务，极大地提高了工作效率，每当学
××图书馆地方文献管理办法 为建立和完善独具本馆地方特色，适应我市两个文明建设需要的藏书、服务体系，特制定《××市图书馆地方文献暂行规定》。 一、总则 （一）加强和深化地方文献服务工作，成立地方文献部，对地方文献实行从收集、整理到复制、咨询、开发的系列管理和服务。 （二）本馆所指定地方文献为广义性概念。即凡与弥勒有关的文献，无论其学科、装帧、载体、文种、发行方式，是否成书成册，均属地方文献范畴。 （三）本馆入藏的地方文献采购原则为：求专务精，突出重点，注重所采所藏地方文献的资料性、学术性、实用性，并经严格筛选后，始能入藏。 （四）地方文献收集的地域范围以现××市行政区划范围为界，但也包括在历史上曾为他属地区的当时资料，收集人物资料范围包括虽非××人氏，但在成都历史上有重大影响的人物。 （五）地方文献管理的各业务环节，应依据本规定要求另拟细则。 （六）本规定经有关会议讨论后，由馆长签署批准生效，任何部门和个人不得擅自更改。未尽事宜由地方文献部汇
总，按上列程序修订。 二、地方文献部的职责和任务 （一）收集、整理、保存有关成都地区的历史、地理、经济、政治、文化、科技、风俗、名胜、古迹、出版物等古今文献和目录。 （二）编辑、出版各种研究成都的书目、文摘、专题资料及检索工具。 （三）向社会各界提供良好的地方资料课题、资料查阅、咨询、复制等服务。 三、地方文献的收集 （一）地方文献的收集应采取“统一部署、多条渠道、齐头并进、共同完成”的办法，由地方文献部牵头，有关部门共收。收集的内容、手段及要求可详见《××市图书馆地方文献征集办法》。 （二）为协调地方文献的收集工作，可在主管馆长领导下，一年召开两次有关部门和人员参加的联席会，协调研究地方文献收集管理的有关问题。 （三）公开出版的地方文献由采访部收集。除确有必要重复保存于地方文献部都外，一般只采取加地方文献代号“D”，反映于地方文献专题目录中的办法。 （四）公开出版（包括自办发行）的刊物由期刊资料部收集，其中属地方文献者，处理办法与本规定地方文献的收
浅谈公共图书馆地方文献的收集工作 地方文献的收集工作是公共图书馆中的一项重要工作，本文通过对公共图书馆地方文献收集工作的意义、措施及存在的一些问题进行探讨，旨在如何收集地方文献为本地方政治经济文化服务。 标签：公共图书馆地方文献收集 随着我国对外开放的深入开展，地方建设突飞猛进，文化交流活动日益增多，经济文化的发展创新和积累丰富的地方文献资料，是形成公共图书馆富有地方特色的藏书体系的重要组成部份。本文就地方文献收集工作中存在的问题，提出了加强地方文献收集工作的几点措施。 一、地方文献之含义 1.关于地方文献的涵义，著名的图书馆学家杜定友先生是这样描述的：“地方文献是指有关于地方的一切资料，表现在各种记载形式，例如：图书、杂志、纸、图片、照片、影片、画片、唱片、拓片、表格、传单、票据、文告、手稿、印模等等。地方文献从内容结构上主要分为三个部分：一是本地出版物，其包括正式出版物和非正式出版物；二是本地名人的著作和其传记；三是内容与本地相关联的一些文献。这部分文献中不但有能综合地反映出本地区实际情况的书刊资料，也有单独的记述本地区单一方面情况的书刊资料，还有记述了本地区中的一个行业或是一个部门中的主要资料，其中包括能反映出关于本地区的相关情况的图表及照片。 2.地方文献征集原则：因为地方文献的范围非常广泛，且类型多种多样，给征集工作增加难度。因此，公共图书馆要遵循“收齐收全”的原则，制定长期的规划，奋斗目标以及相应的保障措施，将合理且符合当地历史和现代特点的地方文献确定为收藏的重点，从而形成具有鲜明馆藏特色的藏书体系，例如在征集的过程中要注意对地方志、年鉴、连续出版的史书（如文史、党史资料等）及各类型统计资料等有一定的侧重。 二、地方文献收集工作的意义 地方文献由于其具有历史、备查、资政、教育的作用，近年来受到了社会各界和政府部门的重视，因此广泛收集地方文献，并深层次地开发利用地方文献，对于本地区的政治、经济、文化、教育和社会发展都具有重要的推动作用。 1.积累和保存地方史料，为今后编写研究地方历史提供有效的参考资料。地方文献在空间、时间两个方面都反映了地方事物的真实面貌，通过系统、有效的收集、整理以及保存相关地方文献，保障当地历史资料的完整，为后期的研究者提供帮助。
图书馆岗位职责 采编部岗位职责 一、采购员岗位 1．调查研究本院校教学、科研的现状及发展趋势, 掌握本馆馆藏及国内外出版发行动态, 广泛征求读者及有关部门意见, 研究制订藏书补充规划, 制定年度计划, 并根据发展需要修订文献采购标准。 2．负责中外文图书以及各种非书资料( 包括CD、VCD、DVD、光盘数据库、硬盘镜像数据库及其它非印刷型出版物) 的书目订购或书店现场采购。 3．采购文献时要进行查重, 因失误造成的订重率不超过5%。 4．书目订购时要按时、准确、清楚地填写并发出预订单。非书资料的介绍资料应予以保留, 为编目提供依据 5．根据需要经过书市、书店现场选购及零购、邮购或网上购书。零购、邮购或网上购书时应作详尽记录, 并及时按款、按量收验。 6．负责输入采购数据, 维护图书书目及采购数据库, 负责相关数据的整理。 7．价格昂贵的检索工具型非书资料, 须经过读者推荐、馆内其它相关部门调研讨论, 并根据当年购书经费比例, 挑选专业对口的权威性数据库, 由馆长核定后方可与供方签订合同。
8．对于师生文献需求方面的意见, 应热情、及时答复, 并根据本馆实际情况尽可能满足要求。 9．培训本部门上岗学生, 对其工作质量全面负责。 10．严格遵守财务制度, 按时、如实、准确进行借支报销工作, 做到准确无误。使用本馆购书经费购入的文献, 必须进入固定资产登记; 报销凭据须由采购人员、验收人员和馆长签名及填写固定资产单后方可向学院财务处报销。采访人员应建立总括登记表, 内容包括日期、项名、款数、发票号、支票号及登录号范围和其它相关信息。 二、编目加工员岗位职责 1．对新书拆包验收; 负责文献资料进行查重, 核准图书单价、每种册数; 核算总价额、总种数、总册数; 核对供方发货凭据, 做出记录, 反馈至采购员。 2．根据采访数据逐本验收、登录, 并给予登录号, 对数据中书名、著者、出版社、国际标准书号等进行补充及修改; 剔出非我馆所订图书, 剔出缺页倒装的图书。 3．负责文献资料的分类、主题标引、给出索书号。对于书商提供的MARC数据, 要检查数据的正确性, 特别是分类号、主题词。 4．负责文献资料的主题标引。 5．对于无MARC数据的图书进行著录, 并将书目数据录入中
浅谈图书馆的读者服务工作 刘丽 我们为读者提供文化服务，读者从文献中获取知识，再通过实践获取社会效益和经济效益，这是图书馆工作的唯一宗旨。 随着现代信息技术、计算机技术、网络通讯技术的发展，图书馆读者服务工作的环境、内容、服务手段都发生了巨大变革。 对图书馆读者的培训主要方式有：通过图书馆制作的读者指南向读者介绍图书馆的相关知识，介绍图书是如何分类的、如何在书架上进行排列的、以及分类排架的重要性，介绍与借、阅图书相关的规章制度等，这可以使入校新生尽快了解图书馆的规章制度，尽快学会使用图书馆的资源。通过电子资源：检索与利用的培训，使图书馆网上电子资源图书得到更好的利用，购买或引进各种数据库的内容和检索方法，帮助读者有效地利用文献资源。开设《文献检索与利用》的课程使学生系统掌握信息检索的基本方法和技术，这样做既有利于加强读者对网络知识和计算机检索知识的培训从而提高读者从网上获取信息的能力，帮助读者快捷地掌握功能强大的检索软件，以及各种网络的应用技术。做好网上新书推荐工作，把时事新闻、热点问题与馆藏图书联系起来，推荐给读者，便于读者及时掌握有关专业的新书资料的图书馆的入藏情况，大大提高馆藏新书利用率。综上所述把被动等待变为主动服务，达到提高服务质量的目地。 随着现代化技术在图书馆工作中的应用，服务工作的方法越来越多样化，手段越来越科学化、现代化。图书馆工作人员不仅要掌握传统的服务工作方法，还应积极学习和了解现代化的服务手段，以便更快采用现代化的技术的方法为读者服务。 图书馆工作人员必须具有良好的职业道德。图书馆是传播精神文明的窗口，图书馆员更应该注重自身建设，在为读者服务的过程中做好文明礼貌、耐心细致、平等待人，使读者感到被尊重。热爱本职工作、认真负责。例如：一本书在架上排错了位置，就变成了死书。给读者查找借阅带来不便。 没有读者，图书馆就失去了存在的意义。“读者第一”永远是图书馆工作的永恒信条。从表面上看图书馆只有提供，没有需要。但实际上，图书馆不但需要收集大量的文献，而且
1．图书馆的概念是什么？图书馆导读工作的涵义是什么？ 1．图书馆的定义有多种，可概括为图书馆是搜集、整理、保管、传播和利用书刊情报资料为一定社会的政治、经济服务的科学、教育、文化机构。图书馆主要是由收藏与利用两部分构成，收藏与利用构成图书馆的本质特征。中小学图书馆（室）是中小学校的书刊资料中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。 图书馆导读工作，顾名思义是辅导阅读的意思。它有两方面的含义：一是为中小学生的成长服务，指导中小学读者如何利用图书馆，进行利用图书馆的技能训练；二是为教学服务，辅导中小学读者如何开展阅读活动，进行阅读方法与技能的指导。 2．中小学图书馆为什么要开展导读工作？ 2．“中小学图书馆为什么要开展导读工作？”这个问题实际上是回答导读工作的重要性，可从导读工作的作用：有助于提高中小学生品德教育的成效，有助于培养学生的正确阅读方法，有助于促进学生对第一课堂知识的理解与消化，有助于学生懂得利用图书馆资源“充电”，有助于提高馆员的地位等五个方面进行回答。 3．图书馆导读工作应遵循的原则有哪些？ 3．图书馆导读工作应遵循的原则有：主动性原则、启发性原则、整体性原则、科学性与思想性相统一的原则、理论与实践相结合的原则。 4．图书馆导读工作的主要内容有哪些？ 4．图书馆导读工作的主要内容有：阅读理念的培养与引导，阅读技能方法的培养与指导，图书馆知识与检索方法之推介，网络阅读能力的培养。 5．请结合工作实际谈谈图书馆导读工作的方法有哪些？ 5．图书馆导读工作的常用的方法有：口头交谈形式的导读、文字式导读（包括编写指导读者阅读和利用图书馆的书刊杂志、新书通报、优秀图书目录、推荐书目、等印刷型导读和宣传图书馆知识的板报、橱窗等非印刷型导读）、展览式导读（主要有新书展览和专题性书展）、授课式导读、结社式导读、集合式导读（如评书活动、读书知识竞赛、读书心得交流、阅读交流会、报告会、演讲会、故事会、阅读专题辩论会、读书夏令营等方面。今天转入第二章学习 1．开架借阅有哪些优点？ 1．答：开架借阅与闭架借阅相比，有许多优点，中小学图书馆应积极采用开架借阅方式①开架借阅时，读者可以直接从书架上挑选自己所需要的书刊，可以减少闭架借书时的盲目性。开架借书时，读者可以省去查找目录、填写索书单、等候借书的时间，因而可简化借书手续，缩短借书时间。②开架借阅能使读者接触大量书籍，可以开阔读者的眼界，提高读者的阅读兴趣和求知欲望。③开架借阅时，可供读者选择的书刊范围很广，如果读者原来想借的书刊已经借出，可在书架上选择内容性质相近似的同类书刊代替，因而可降低拒绝率。④开架借阅可提高书刊的利用率。一部分在闭架时不被读者注意的呆滞书刊，开架后可被读者发现并利用。⑤采用开架方式后，馆员从进库找书的繁忙事务中解脱出来，可空出时间来开展图书宣传和阅读辅导工作。 2．案例分析：新学期伊始，张校长即到图书馆调研，李馆长向校长大念经费不足，巧媳妇难为的苦经。校长表示将尽量开源，增加购书经费，同时要求馆长能少花钱或不花钱也办事的“持家”，在建设和补充馆藏资源方面多下功夫。如果你是李馆长，请结合实际，谈谈如何进一步完善文献保障体系的问题？2．答：开源节流，进一步补充完善文献保障体系可从以下四方面综合考虑：(1)建立班级“图书角”。我们可与班主任或课任教师协作，按照学生的实际情况，有书的学生自愿把自己的藏书交上来，互相交流阅
公共图书馆地方文献资源开发与利用的研究 地方文献是反映某一地区的政治沿革、经济发展、文化教育交流、地 理状况和风俗民情的各种类型的文献资料，也就是指一切记录和反映某一 地区的历史和现状的图书文献资料。 它是地方图书馆藏书建设和服务工作中最富有特色和生命力的部分 之一。 地方文献除了具有永久性的史料保存价值，为子孙后代留下了一份宝 贵的文化遗产外，对于研究、开发本地自然资源、文化资源，发挥地方优 势，促进本地区两个文明建设起着极为重要的作用，其文献价值是无可替 代的，切实做好地方文献的收集、整理和开发利用无疑是图书馆一项十分 重要的工作内容， [1]1 地方文献资源开发利用的现状 1． 1 地方文献资源的 收集范围新中国成立后，在以杜定友先生为代表的老一辈图书馆学家的大 力倡导下，我国公共图书馆地方文献工作有很大的发展，并打下了坚实的 基础，形成了一套较为传统的理论和工作的方式方法。 地方文献的征集范围是以出版物或文献资料所反映的内容是否具有 地方特点为唯一标准。 它只受文献资料涉及的某一地域限制，不受文献所涉及的时代的远近 和其载体形式的限制。 关于地方文献收集的范围的论述，传统上一直参考以杜定友先生提出
的地方史料、地方人物著述、地方出版物三部分论，为最具影响力和代表 性。 这种主张，在 40～6 年代，地方著述和出版物都数量有限，亦即信息 量有限，在当时的情况下以这个范围收集地方文献是切实可行的，但在改 革开放后，著述和出版物空前繁荣，信息量激增，这种收集的方法就值得 商榷了。 一些地方文献工作者主张宁精勿滥，即以地方史料为主，对于地方人 士著述和地方出版物也适当地予以收录，并从地方文献的定义、作用，以 及地方文献工作的目的和社会对它的需求出发，将凡是文献的具体内容不 具备地域特征的地方人士著述和地方出版物，一般不予收录。 他们认为地方人士著述和地方出版物固然反映了地方文化及地方出 版事业的发展水平，但这完全可以用地方人士著述目录和地方出版物书目 等揭示予以反映。 全部纳入专藏必然造成地方文献藏书范围的混乱。 而且，图书馆地方文献部门一般都设在公共图书馆内，根据文化部图 书馆局 1982 年 12 月颁发的《省自治区、市图书馆工作条例》，尽量收集 地方人士著述和地方出版物的任务已由母馆承担，地方文献部门没有必要 扩大这一范围。 对此，一些图书馆在提出地方文献的收录原则时，除强调地方人士著 述和地方出版物的地方特征外，特别规定，不具备地方特征的地方人士著 述和地方出版物，不予收录。 [2]广州图书馆地方文献室就是运用这一观点来制订其收藏标准。
篇一:《图书馆管理员岗位职责》 图书馆管理员岗位职责 一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。 二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。 三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。 四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。 五、利用多种宣传形式，向学生推荐优秀读物，如编制新书目录，推荐书目。协助有关社团，组织学生定期开展书评和读书活动。 六、努力简化借阅手续，对学生借阅实行全开架的科学管理。建立书刊外借流通统计工作和阅读统计制度,并利用计算机进行图书流通统计，填好有关报表。阅览室实行全天开放，对学生开放每天不少于4小时。建立阅览室统计制度，年
人均阅览次数不低于15人次。 五、图书采编实行计算机管理，新书优先输入、编目，尽快流通。切实保证图书经费专款专用。搜集各类教学、教育、教科研参考用书和有关资料及光盘，搞好藏书建设。根据各类教育教学教研参考用书和有关资料，编制各种专题索引，为师生提供咨询，代检索资料，开展定期专题服务。 六、主动积极为参加市、区各类竞赛同学提供参考资料，并积极配合各学科竞赛，努力做到“为书找人”和“为人找书”。 七、积极投入学校教科研活动，利用现代技术设施（电脑、复印、视听）使图书馆资料为教育、教学、教科研服务。定期为教师编印国内外教育类杂志刊物教育论文索引与摘要，充分发挥图书馆的功能。 八、爱护国家财产，做好书库的清洁管理工作，做到书库通风，并做好防尘、防盗等安全保护工作。 九、熟练掌握业务技能。不断学习新知识，练好基本功。既要熟悉图书资料，又要熟悉读者，还要了解各科教学进程，为教师备课提供必要的图书资料，为学生提供足够的课外读物。 十、坚守工作岗位，不得随意离开图书、阅览室，不得在工作时间做私事。十
对高校图书馆导读工作的思考 发表时间：2016-03-30T14:54:23.117Z 来源：《教育学文摘》2016年1月总第181期作者：马梦姣 [导读] 华东政法大学图书馆高校图书馆需要从导读者素质、导读方式方面进行创新，加强部门的协调合作，以帮助导读者更好地适应导读工作，提供导读服务。 华东政法大学图书馆200042 摘要：图书馆的导读服务工作，集图书馆藏业务和导向服务于一体，开展有目的的文献阅读指导是图书馆工作中不可缺少的。在当今信息爆炸时代，大学生的思考方式发生了很大的变化，高校图书馆的传统导读方式面临新的紧张局势。高校图书馆需要从导读者素质、导读方式方面进行创新，加强部门的协调合作，以帮助导读者更好地适应导读工作，提供导读服务。 一、开展导读工作的重要性 1.创造良好的读书环境。高校图书馆馆内设置了许多标识，学生不需要工作者的帮助，根据必要信息来衡量行为是否符合图书馆规范。图书馆大厅和阅览室中张贴科学家的画像、名言警句，以此熏陶启迪读者，加上墙壁色彩、书架桌椅款式的搭配，给读者创造和谐高雅、舒适安宁的阅读氛围。 2.培养大学生读书能力。高校学生不同于阅读面狭窄的中学生，在校课余时间丰富，学校创造良好的读书氛围，有助于学习提高和个人学识的丰富。图书馆的藏书体系庞大，并非每一位学生都能很好地找到自己想要的书籍。因此，导读工作起到很大的作用。高校图书馆在宣传栏会载有《新书通报》以宣告新书目录情况；在目录厅摆放图书馆馆藏目录检索信息和方法，帮助读者利用计算机检索藏书信息。 对于大学生而言，信息化时代计算机水平的提升是必修功夫，应当科学利用图书馆检索功能进行藏书信息查询、借阅图书，充分发挥图书馆的功能。对于大一新生而言，高校图书馆导读工作指导的重要性毋庸置疑——帮助新生掌握科学的文献检索和图书阅读方法，减少知识积累的盲目性，逐步培养大学生的阅读能力。 二、导读工作信息化现状 1.阅读对象发生变化。当前大学生普遍重视专业理论知识的学习，在校期间注重对专业知识的储备，提升自身的专业特长以更好地获得自己满意的工作。同时，近年来考研人数持续上升，专业类、英语类图书阅读量也随之增加，大学生面临着就业与考研的压力，这也是专业课与英语类图书成为图书馆阅读对象变化的主要原因。大学办学的理念不是仅仅为了培养专业技术人才，更是为了传承人类文化精华，如何培养大学生重视人文书籍的阅读，也是图书馆导读工作者面临的挑战之一。 2.大学生阅读需求变化。大学教育注重专业素质的培养和创新，顺应当前科技发展的需求，在专业课学习和研究中，偏向于运用网上资源获取知识和信息。高校图书馆也已经引进多个数据库系统，解决资源缺乏问题。然而，大学生没有经过相关的培训与指导，不清楚图书馆中丰富的网络文献资源，更加不懂得如何利用网络和计算机技术，这也成为大学生网上获取文献资源的主要困难。因此，高校图书馆导读帮助大学生利用处理网上资源信息的相关导向工作，成为导读工作的新要求。 3.阅读方法需要创新。传统的图书馆导读工作主要依靠人工教导方式，如在大一新生开学之际，导读工作者统一集中新生，介绍图书馆使用方法，包括图书借阅归还、文献信息检索、数据库使用等内容，图书馆也定期进行讲座活动开展导读工作。然而在当今网络时代，大学生的学习生活方式网络化，传统的图书馆导读工作已经不能很好地有效率地服务学生读者，图书馆导读工作应当随之进行创新，将导读工作重心转移到网络上进行，以吸引学生，提高导读工作的效率。 三、高校图书馆之改革 1.提高导读工作者的素质。高校图书馆导读工作水平需要不断提升，关键在于导读工作者自身素质的提高。导读工作者作为精神导师，思想品质和文化修养的提升会对学生读者产生潜移默化的影响力。所以导读者需要不断进取，以身作则，为导读工作奉献自身的力量。导读者也需要跟随时代发展的需求，提高计算机技术水平和专业技术水平，更好地服务于广大读者，做全面现代化信息化人才。因此，图书馆导读者应当与时俱进，全面具备图书馆信息资源开发与利用的知识水平，具备对新生代大学生进行素质教育与培训的能力素质，更好地适应当前导读工作岗位。 2.加强导读工作协调合作。图书馆导读工作网络方式化成为趋势，为读者在线提供服务，体现了导读工作的快速便捷。图书馆导读工作也可以开展视频讲座、网上交流活动、书友书评活动，激发学生读者的阅读兴趣。导读者也可以在网上针对学生的阅读倾向进行调查，方便今后图书馆向学生提供新图书，使得图书馆导读工作更加可行便捷。 图书馆导读工作不能单靠图书馆某个部门来实施，同时也需要得到学校其他院系、部门如学生会的支持和合作，才能取得更好的成果。导读工作更多是系统性的，图书馆部门应当和学校各部门共同协调合作。 总之，高校图书馆导读工作也是大学人才培养工作的重要组成部分，需要依靠科学的根据和方法，有计划地落实完成，需要与时俱进，不断调整创新，更好地适应时代发展需要，为高校学生读者服务。 参考文献 [1]于静浅谈高校图书馆导读工作的重要性[J].青岛大学师范学院学报，2000，17，(01)，95-96。 [2]邹序明图书馆关怀：理想和现实[C].中国图书馆学会年会论文集，北京：中国图书馆学会，2006，6-9。 [3]黄梅林王爱玲关于高校图书馆导读工作的思考[J].株洲师范高等专科学校学报，2007，12，(05)，116-124。
图书馆地方文献体系的建设 随着进入新世纪的步伐，图书馆的地方文献资源建设面临新一轮的挑战。应对变化的社会环境对图书馆这一富有文化传统特色服务的影响，已忧为公共图书馆迫切需要解决的问题，本文拟从以下几个方面阐述地方文献资源体系的建设问题，以期引起关注并就此深入探讨。 1、地方文献资源体系建设 面对变化的社会环境对图书馆的影响，在新的历史条件下——地区大开发，经济大发展对地方文献工作提出了更高的要求，为了适应形势的发展，更高层次的高好地方文献工作，为经济建设提供精神动力和智力支持，首先要抓好规划的制订。少走弯路，避免重复建设，造成浪费损失，把有限的资金和人力用在更需要的地方。避免盲目的收藏和随心所欲的征集，没有系统，没有合理布局，没有重点的收藏是没有生命力的建设。 2、地方文献资源体系建设及其载体深化和延伸 科学技术发展日新月异，声像技术、计算机技术、光盘技术、多媒体技术的发展使得文献的载体日益丰富，音像CD、VCD、光盘、多媒体、数字化文献信息越发直观、生动、深入。这些新载体对未来的图书馆业务活动的内容和形式、服务效率将产和重大影响。市场竞争需要、经济全球化的浪潮促地方经济、文化走向全国、走出国门。让地方了解世界、让世界了解地方的需要也使得地方信息更丰富也更见于不同载体不同文种文献中。为此，图书馆在探索地方特色资源建设中应加强对以下方在的信息资源的收集。 3、电视节目中地方信息的收集 电视将书籍、报刊等文字传媒的记载言说功能，广播的快速传通功能和电影的影像叙事功能荟于己身，更是经过精心收集和流水作业的集体智慧结晶，已成为大众传播信息的重要手段和载体。激烈的社会竞争促使中央台、地方台关于区域性的政治、经济、文化、教育、新闻等节目越发具有特色和一定的内涵。它是一种反映地方情况重要的动态信息。 4、实物资源收集 实物资源与文字资源的有机整合是多方位建设地方文献资源体系，丰满地方人、事、物的立体形象和生命力的重要内容和方式。许多地方物产丰富、历史悠久、人杰地灵、人文荟萃，留下的实物资源不少。实物资源包括地质物产实物，古建筑、石刻（包括建设石刻、宗教石刻、碑刻、墓志铭）、匾额、名人手稿、信札、历史照片等特种资料；某一特定历史时期出版物，如福建龙岩老区“红土地文献”等。一些地方特色资源的挖掘正是靠实物资源的证实或与文字资源相互印证得以证明。