展厅名称：科学思想的启蒙展项数量：32
展厅名称：给文明车轮注入动力
展区名称：蒸汽机展项数量：26
校园科技馆展品明细表 序 展品名称技术参数及性能单位数量单价号 套 1 3120 1 猜生肖规格：500mm×700mm，采用15mm 的抗倍特展板展示，并在抗倍特展板 上雕刻字。由底座、选择按钮、控制 电路、显示电路等组成。在四组生肖 特征中，选中你所属的生肖，按动确 认按钮，面板将点亮你所选择的生肖 图像。演示二进制的应用。 套 1 3520 2 数字做诗规格：500mm×700mm，采用15mm 的抗倍特展板展示，并在抗倍特展板 上雕刻字。由转盘和古诗高频词汇表 组成。通过转盘选词来组成诗句，来 激发和提高同学们对古代文学的喜 爱。 套 1 2890 3 无形的力规格：500mm×700mm，采用 15mm的抗倍特展板展示，并在抗 倍特展板上雕刻字。当交流电源通 过线圈后产生交变磁场，使套在软 铁芯上的小铝环中产生涡流，涡流 磁场的方向与线圈磁场的方向相 反，相互排斥，于是小铝环便被看 不见的力托了起来。用于探究电磁 感应现象。 套 1 3120 4 一笔画规格：500mm×700mm，采用 15mm的抗倍特展板展示，并在抗 倍特展板上雕刻字。手握探棒沿着 金属造型图移动，但不要碰到金属 造型图。探究手的稳定性。 套 1 2950 5 听话的小球规格：500mm×700mm，采用15mm 的抗倍特展板展示，并在抗倍特 展板上丝印字。探究伯努利原理。 根据伯努利定理:流体流速越大， 压强越小；流速越小，压强越大。 风机送出竖直向上的气流将小球 托起，使得U型管上下水平管口产 生压差，下管口处压强最小，因 此，小球被气流托起到上水平管 口附近时，在压差的作用下很“听 话”的改变竖直向上的运动方向，
展品解说词 神舟五号 “神舟”载人飞船全长8.86米，最大处直径2.8米，总重量达到7790公斤。采用的是典型的“三舱一段”式结构，轨道舱、返回舱和推进舱以及一个附加段组成。整个飞船按照功能还能分为13个不同的分系统。这13个分系统都是用它的功能来命名的，它们是：有效载荷、结构与机构、热控制、指导导航与控制、推进、电源、数据管理、测控与通信、环境控制与生命保障、乘员、回收与着陆、仪表与照明和应急救生分系统。这些系统分别布置在这“三舱一段”式结构的神州飞船中，相互分工合作，完成一次太空遨游。 磁悬浮地球仪 地球仪上部是磁场控制器、传感器。传感器感知地球仪与控制器的距离，控制器根据传感器自动控制磁场强度，当悬浮距离变小时，减小磁场强度，当悬浮距离变大时，增大磁场强度，从而保证地球仪与控制器之间距离约60毫米左右。 幻影仪 该展品顶部放置一凹面镜，在其凹面镜单倍焦距处斜置一镀膜透光玻璃，实物放于两倍焦距处，实物影像经镀膜透光玻璃到凹面镜反射至镀膜透光玻璃并被折射出来，你可以伸手去抓它，但却甚么也抓不到，使观众在得到科学和艺术的享受的同时，了解光学成像原理。 三球仪 仪器展示出太阳、地球、月球三个天体的运动关系，因此，可以解释春夏秋冬变化的原因及24个节气与地球相对应于太阳的位置的关系，也容易明白月相变化的道理。知道地球公转的方向是自西向东的，这一点可以从我们平时观察到的星座始终是从东向西移动这一现象上得到证实。仪器展示出地球体绕太阳体旋转的轨道面和月球体绕地球体旋转的轨道面的交角，日食、月食的原理就容易理解。 星像仪 从古代希腊有关星座的传说到现代人们对宇宙空间奥秘的认识，四季星空富含着科学
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/bd2430285.html, 论科技馆展品展教效果的分析 作者：刘运筑 来源：《中国科技博览》2013年第29期 摘要：科技馆作为传播科学技术与先进知识的公益科普基地，它面向社会大众，以科普方式加强群众科学素养水平。并且在我国科学技术不断发展的今天，国家对科普传播越加重视，展教是一种有目的的传播形式，其效果受到各方面影响，从大众传播角度出发，科技馆工作人员的展教模式更应提高水平，发挥科技馆展教效果，为学生科学知识储备丰富起到积极作用。 关键词：科技馆展教效果科普传播 中图分类号：J523 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）29-345-01 0.引言 科技馆是我国实施“科教兴国”战略的重要场所，是我国科普事业的有机组成部分，其主要功能是通过对公众普及科学知识，宣传科学技术，尤其是为学生、青少年的科学知识储备做出贡献，补充学生在校期间学习的知识面。科技馆展教在对学生的知识建构中，注重学生对课堂所学概念、理论的实际理解，在启发学生探索方面具有较好作用，使得学生能够转变学习态度，主动参与到科学知识的学习中来，为我国教育事业的发展起到促进作用， 1.科技馆展教特点 （1）富有教育意义，我国大多数科技馆的主要教育方式为展览教育，而一般的博物馆或者是展览馆只能看不能动，缺少了一定的互动性，使学生印象不够深刻，科技馆则不同，通过多种多样的科技展品作为承载点，通过让学生或公众参与进来，激发其想象和兴趣。其教育意义在于对学生的动手能力和创造能力得到进一步启发，通过计算机仿真技术以及现代模拟影像技术等先进手段让参观者深切感受到科技的魅力，进而产生良好的教育作用。通常参观科技馆以在校学生居多，因而科技馆对学生的课外教育意义是不言而喻的，它将学校教育内容生动形象地展示在学生面前，不像学校教育一般死板进行全面系统介绍，而是针对某一特别现象进行深入说明，形成直观鲜明的形象，供学生操作实践，有效拓宽学生视野。除此以外，科技馆同样是一所面对社会公众开放的特殊教育学校，满足公众对科学技术的学习需求。 （2）依靠展品进行展教，科技馆以展品为载体，对参观者开展展教活动，因而展品的设计是十分重要的，它的设计需要参照相关科学原理，讲究寓科学于趣味之中，在吸引参观者同时，以更好让参观者理解其所要表达的现象。科技馆每一件展品都具有其独特的教育目的，将深奥难懂的科学原理清晰浅显表达出来，使学生或公众在参观完之后将其内化为自身知识储备，加强他们所学知识的相互联系性，启发他们探索精神，有利于学生加深对某一特定知识的理解，构建完善其自身知识体系[1]。
物理组编撰 中国科技馆之旅 姓名： 班级： 组员： 日期：
一、运动之律 2.惯性定律 3.作用力与反作用力 这件展品由炮、指针、小球等装置构成。将小球放入炮筒之中并选择发射力度的大小。大炮会将小球射出。在小球发射的同时，炮身后退并撞击后面的指针。选择发射的力量不同，指针的摆幅也就不同，指针摆幅大小显示的就是炮身所受的反作用力大小。 根据牛顿第三定律，两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。炮身之所以会后退，是因为在发射炮弹时，大炮对小球施加作用力，小球也向大炮施加反作用力，作用力和反作用力相等。选择的发射力度不同，炮身对小球的作用力就不同，这时大炮所受到的反作用力也不同，后退时撞击指针的力量也不相同。 4.小球旅行记 5.飞鹰
6.物体上滚（2015年中考题） 7.独轮车走钢丝 9.科里奥利力
11.香蕉球 12.水中沉浮 13.伯努利定律 14.流体阻力
这件展品分为两组。左边池内的三件被测物体形状各不相同，观众可通过操纵摇杆比对物体在流体中的运动速度。右边池内的两件物体形状相同，放置方向相反，观众操纵摇杆后，会发现它们之间的运动速度也各不相同。 当物体在流体（气体或者液体）中和流体做相对运动时，物体就会受到流体的阻力。物体在流体中受到的阻力包括两部分：摩擦阻力和由于前后压强不一致引起的压差阻力。对流线型物体来说，在迎流体面积相通的情况下，它的压差阻力最小，其迎面阻力中主要部分为摩擦阻力。 欧美国家在二十世纪三四十年代就开始着手于流线型设计。由于流线型物体在流体中运动时受的阻力最小，流线型化在设计高速运动的运输工具和武器时得到了广泛应用。我们身边的汽车、火车、飞机、潜水艇的外型便经常被设计为流线型。
“中国科技馆题” 第14题：在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如下，在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，先给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈产生的磁场使灯泡静止悬浮在空中。关于灯泡受力情况，下列说法正确的是： A．灯泡受到的磁力方向竖直向下 B．灯泡受到的磁力方向竖直向上 C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力 D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力 第38题：学校组织学生参观中国科技馆，同学们 在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体 上滚？”实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道 的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验 引起了同学们的讨论，小军认为“双圆锥体上滚”是真 的，眼见为实；小乐认为：“双圆锥体上滚”是错觉， 双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为 证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木 条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。 请你根据图甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。 答案 器材：刻度尺 实验步骤：（1）将双锥体放在轨道右端，用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1；（2）将双锥体放在轨道左端，明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2; (3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度，在左端轨道虽然高，但是双锥体的重心位置其实低，所以双锥体由于受到重力作用，不能由低处向高处运动。所以小军的观点错误，小乐的观点正确。 科技馆推荐的十件展品 力学篇 1作用力与反作用力
圆柱与圆锥--科技馆展品展项方案 科学原理 圆锥体是由直角三角形围绕其右侧之一旋转而成的空间三角形。圆形表面称为底表面，尖端称为顶点，直角三角形的斜边称为圆锥体的母线，顶点与底部之间的距离称为圆锥体的高度。假设圆锥底部的半径为r，高度为h，则其体积V=1 /3πr2h。在空间中，与固定点相等距离的所有点的集合构成一个球体，并且此球体的集合及其中的所有点都是一个球体。设球体的半径为r，球体的体积为V=4πr3/3。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家将矩形的一侧绕另一侧旋转360°，得到的空间几何形状称为圆柱体。假设圆柱体底部的半径为r，高度为h，则体积V：V=πr2h。 表现形式 机械互动 操作说明 1.参与者旋转液体容器 2.比较观察圆锥和圆柱、圆球和圆柱、圆锥与圆球的体积关系
上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地区，包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速
科技馆展品介绍（自己拉自己＋傅科摆+转动惯量+万有引.．.）
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自己拉自己 引入 青少年 1、小朋友们，我们在学校里每天早上都要升国旗吧,那大家想想国旗是怎么升上去的?（有人在拉。）今天请小朋友自己也来做同样的事情，不过这次不是拉国旗，而是把你们自己拉上去，能做到吗？ 科普爱好者 1、大家知道,奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的，体重是多少公斤就分到哪个级别。这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃，咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗？ 2、同学们,有谁自己换过桶装水的？(有),感觉挺沉吧！一桶水20斤不到(桶装水规格是18.9升）。那你的体重是多少啊?可比那桶水重多了,你们能不能自己把自己提起来呢?(不能）。 普通观众 综上 原理 青少年 1、请小朋友们来观察，当我们在拉绳子时,上面一排轮子是固定没动的,而下面 一排轮子在向上动,对了上面不动的是定滑轮，动的是动滑轮。定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来，而动滑轮则可以帮我们省力，有几段绳子呢就像多了几个帮手，咱们来数数（有10段绳子），是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀，当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦！ 科普爱好者 1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务，不过，滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。在十个动滑轮的作用下,我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。滑轮是简单机械中的一种,定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。如果既想省力,又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用，组合成滑轮组使用就可以了。 ２、使用滑轮组时，定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力，动滑轮上绕有几根绳子，所需的力就是物体的重量的几分之一。使用动滑轮虽然省了力，但是拉动的距离大于重物升高的距离,也就是费了距离。所以这里我们只用１/10的力,就得拉动10倍的距离，所以也是复合“省力必须费距离”。 普通观众 综上 应用 青少年/普通观众:系鞋带,升国旗,电梯 科普爱好者：滑轮的使用历史、吊车，消防云梯,同上
自己拉自己 引入 青少年 1、小朋友们，我们在学校里每天早上都要升国旗吧，那大家想想国旗是怎么升上去的？（有人在拉。）今天请小朋友自己也来做同样的事情，不过这次不是拉国旗，而是把你们自己拉上去，能做到吗？ 科普爱好者 1、大家知道，奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的，体重是多少公斤就分到哪个级别。这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃，咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗？ 2、同学们，有谁自己换过桶装水的？（有），感觉挺沉吧！一桶水20斤不到（桶装水规格是18.9升）。那你的体重是多少啊？可比那桶水重多了，你们能不能自己把自己提起来呢？（不能）。 普通观众 综上 原理 青少年 1、请小朋友们来观察，当我们在拉绳子时，上面一排轮子是固定没动的，而下 面一排轮子在向上动，对了上面不动的是定滑轮，动的是动滑轮。定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来，而动滑轮则可以帮我们省力，有几段绳子呢就像多了几个帮手，咱们来数数（有10段绳子），是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀，当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦！ 科普爱好者 1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务，不过，滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。在十个动滑轮的作用下，我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。滑轮是简单机械中的一种，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。如果既想省力，又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用，组合成滑轮组使用就可以了。 2、使用滑轮组时，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力，动滑轮上绕有几根绳子，所需的力就是物体的重量的几分之一。使用动滑轮虽然省了力，但是拉动的距离大于重物升高的距离，也就是费了距离。所以这里我们只用1/10的力，就得拉动10倍的距离，所以也是复合“省力必须费距离”。 普通观众 综上 应用 青少年/普通观众:系鞋带，升国旗，电梯
浅析科技馆展品管理的发展趋势 近年来，随着社会发展的不断进步和社会各阶层人员的努力工作，我们国家在很多方面和领域都取得了进步和一定的发展，科技文化就是其中一个很重要的领域。众所周知，我们国家非常重视教育，希望通过不同形式的教育使得少年、青少年和各个年龄段和阶层的人不断的提升自身的综合素质，而不是仅仅局限在在某个方面的发展。因此随着科技文化的不断进步和发展，有关部门逐渐将科技文化纳入学校的课程设置和相关方面的人员培训的课程中，鼓励大家定时的去科技馆参观相应的科技展品，拓宽自己视野的同时加强自身的科技文化的素养。 一、现阶段科技馆展品管理的现状 （一）各地的科技馆展品设置和陈设相对杂乱，且存在一定的重复性，展品未能真正的展现科普教育的目标 展品的设置和开展展览活动是科技馆运行的重要的环节，而在此环节中展品逐渐成为科技馆想社会群体传递科学知识和内容的一个重要的手段和工具。目前很多地方的科技馆的展品设置普遍都很杂乱，展品的形式过于的花哨，很多展品的理念和使用还需要进行一定的文字解释，而且在设置周期上存在一定的问题，很少进行定期的更新，通过对很多地方的科技馆进行参观还可以发现，虽然地区不同，但是科技馆中的某些展览品却存在很多相同的展品，也因此，很多去科技馆参观的群体很多时候是带着一定的新鲜感，很少是出于学习和长知识的目的，最终则导致前去参观的群体只是在某种程度上增长了一定的见识而并没有学到真正有价值的东西。 （二）展示面积与展示内容之间存在一定的矛盾 很多科技馆都比较重视对科技展品的宏观展示，在总的展品要求和标准方面追求科技型强和展览的规模，也正是因为如此，忽略了科技馆的参观人群，通过观察和与有关的科技馆工作人员之间的交流，可以了解到前来科技馆参观的人群大多是少年儿童和青少年，而且一般都是家长陪同参观或者老师带领。科技馆作为向参观群众进行科普教育的载体和平台，不应该只是科技展品模型的简单堆积，在整个展览过程中，科技馆应该切实的发挥自身的作用，在向参观群体展示这是什么的同时也向参观群体传达为什么，怎么做，引导人们将手动和脑力结合起来思考问题，强调教育的过程。从某种程度上说，科技馆展厅的面积约束了科技展品的设计和设置，在展品选择的过程中会存在一定的矛盾。 二、科技馆展品管理与维护的策略，并在此基础上探析科技馆展品管理的发展趋势 （一）借鉴国外较为先进的展品管理经验，结合我国科技馆的发展情况，对科技馆展品管理进行创新和改良 通过查阅资料和进行有关的调查，现阶段科技馆在进行展览活动过程的主体具有一定的综合化和专题化，而反观大众群体，他们似乎非常喜欢这种形式，因此在沿用这些模式的基础上对科技馆内的全部展品做一个细致的归类，按照展品之间的不同的属性将科技馆划分为不同的区域，包括环境科学和生命科学等，同时将一定的知识内容合理的与展品结合在一起，
河南洛阳双语学校 校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。 一、建馆特点 1、创新性： 既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。 根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性： 科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性： 所有展品采用的材料均无毒无害，涉及到用电展品，其用电装置均有安全保证设施，并为科技馆设定严格的安全管理条例，对馆管理
人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限，展品材料和结构尽可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性： 以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。 二、科技馆的功能： 1、科教探究功能 面向未来的素质教育，要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情，既从中巩固所学习的科学原理，又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能 利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念，建成在当地极具示范意义的亮点，既是对学校形象和教育实力的体现，也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能 此校园科技馆建成后，不仅要成为本校的亮点，而且要使在对外开放中，打造一个中外青少年科技创新交流的平台。
科技馆展品介绍(自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引...)
自己拉自己 引入 青少年 1、小朋友们，我们在学校里每天早上都要升国旗吧，那大家想想国旗是怎么升上去的？（有人在拉。）今天请小朋友自己也来做同样的事情，不过这次不是拉国旗，而是把你们自己拉上去，能做到吗？ 科普爱好者 1、大家知道，奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的，体重是多少公斤就分到哪个级别。这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃，咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗？ 2、同学们，有谁自己换过桶装水的？（有），感觉挺沉吧！一桶水20斤不到（桶装水规格是18.9升）。那你的体重是多少啊？可比那桶水重多了，你们能不能自己把自己提起来呢？（不能）。 普通观众 综上 原理 青少年 1、请小朋友们来观察，当我们在拉绳子时，上面一排轮子是固定没动的，而下 面一排轮子在向上动，对了上面不动的是定滑轮，动的是动滑轮。定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来，而动滑轮则可以帮我们省力，有几段绳子呢就像多了几个帮手，咱们来数数（有10段绳子），是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀，当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦！ 科普爱好者 1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务，不过，滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。在十个动滑轮的作用下，我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。滑轮是简单机械中的一种，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。如果既想省力，又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用，组合成滑轮组使用就可以了。 2、使用滑轮组时，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力，动滑轮上绕有几根绳子，所需的力就是物体的重量的几分之一。使用动滑轮虽然省了力，但是拉动的距离大于重物升高的距离，也就是费了距离。所以这里我们只用1/10的力，就得拉动10倍的距离，所以也是复合“省力必须费距离”。 普通观众 综上 应用 青少年/普通观众:系鞋带，升国旗，电梯
翻转的镜像/光的反射--科技馆展品展项方案 展项描述 两名观众各在展品的一端，转动圆形把手，将展品调至水平姿态，然后脸部靠近观察孔，这时，两人都能看见对方的正面头像，不过我们看到的头像是左右颠倒的。 表现形式 机械互动 操作说明 1. 2位参与者分别站在两端，透过观察孔观察对方； 2.转动装置，继续观察，发现影像在变化；
上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地区，包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速器、磁共振、越转越快、电磁接力、上海惯量钉床、动量守恒、马德堡半球、自己拉自己、辉光球、电磁炮、人体导电、一变多、无源之水、太阳能发电、风力发电、水力发电、碰撞、惯性、共振鼓、发电机原理、无皮鼓、一笔画、喊泉、无弦琴、激光竖琴、静电摆球、万丈深渊、穿墙而过、光压风车、跳舞的回形针、阿基米德沉浮子、龙卷风、锥体上滚、百发百中、声悬浮、万有引力、猜生肖、无形的力、气流投篮、滚出直线、旋转的银蛋、彩虹风车、齿轮
“体验科学”流动科技馆展品讲解培训资料
一、声光体验区 1、光的路径 按下启动按钮，转动转盘,使激光对向所选光学元件。转动手轮调节光学元件的角度,观察光线通过光学元件的路径变化。为什么光线在不同光学元件中的传播路径不同呢？ 光线在同种均匀介质里沿直线传播。但光线从一种介质射向另一种介质时，在两介质交界处，会发生折射或反射。而展品中的这些光学元件如凹凸透镜、凹凸反光镜、直角三棱镜、楔形镜、五棱镜和平行玻璃砖都由光学玻璃制成。所以当平行光线由空气射向光学元件时，光的路径发生改变就不奇怪了。 应用：凹透镜和凸透镜可以用于制作近视镜、老花镜和放大镜.透镜和反射镜也是组成照相机、望远镜、显微镜等光学系统的最基本光学元件。 2、窥视无穷 按下按钮后，箱体内LED灯及汽车模型就会亮起，转动手轮，后端的反射镜开始摆动，我们就会看到一条无尽的弯曲光隧道。为什么会出现弯曲的光隧道呢？这是因为箱体的前端是一面半透半反镜，后端是反射镜，灯光发出的光线被反射镜反射回来，一部分透过半透半反镜被看到，另一部分被半透半反镜再次反射到反射镜,经过多次反射,无线重复的影像，一个比一个远,就形成了一条无尽的隧道。当摆动后端反射镜时，光的反射路径发生了变化，就会看到弯
曲的光隧道。 应用：反射镜在生活中有广泛的应用，家庭用的穿衣镜、汽车的后视镜等都是平面反射镜. 3、幻像 将圆牌投进“投入口”,会看到观察窗内的青蛙叼住圆牌，推动手柄青蛙吞下了圆牌，同时圆牌落入取出口。这是怎么回事呢？ 其实这是利用凹面镜成像原理而产生的效果。当物体位于2倍焦距以外时，通过凹面镜可成倒立、缩小的实像.展项中，青蛙模型倒置安装于展台下方，并位于凹面镜的2倍焦距以外，经凹面镜反射后在观察口处成正立的实像.当我们把圆牌放进“投入口”，圆牌经过凹面镜所成的“像”恰巧位于青蛙嘴部，这样，我们就看到了青蛙叼住圆牌的效果。 应用：凹面镜不仅可以反射成像，它对光线还起到会聚作用,凹面镜的特性应用于太阳灶、卫星天线、雷达、反射式望远镜等。 4、空中成像 按下启动按钮,摆杆在机构带动下摆动起来，我们就会看到漂浮在空中的文字和图案。按下主题按钮,则可以变更展示主题。一根摆杆为什么在空中会形成图像呢?
中国科技馆新馆位于北京国家奥林匹克公园中心区内，南侧距“鸟巢”一箭之遥，占地四点八万平方米，建筑规模十点二万平方米，其常设展览包括“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅和公共空间展示区，以及宇宙剧场、巨幕影院、动感影院、四D影院等四个特效影院。 集展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体的中国科技馆新馆，是一个主题突出、功能完善、形象完整并具有国际先进水平的现代化综合性国家科技馆。其建筑整体为单体正方形，由若干积木般块体相互咬合，整个外形呈现为一个巨大的“鲁班锁”，既体现出中国传统文化重视整体与部分相结合的理念，也寓意科学的众多学科之间相互融合、相互促进。 通过“血管墙”，参观者可以了解到人体循环系统的工作原理。 参观者还可以亲身体验工业生产的技术细节。 新馆的最大特点就是互动性强，800多件展品绝大部分可参与动手。 虽然科技馆门票要到本周末才正式对公众发售，但是作为全国科普日的主阵地，这里昨天还是迎来许多特邀观众。 今天，中国科技馆新馆正式向公众开放。记者提前参观了这座“参观者当家作主”的科学殿堂，下面就把观感奉献给读者。不要害怕“剧透”，因为这里有太多精彩和奥妙，纸面上描写的内容只能算是浮光掠影。体量巨大展品丰富，强调动手性，可看可玩
一层大厅里最引人注目的装置就是 这面巨大的“机械墙”。 第1层进来被“震”了 中国科技馆新馆坐落在奥林匹克公 园和奥林匹克森林公园之间。从东门看 过去，整体建筑让人想起蒙德里安的绘 画作品，不对称的几何切割具有律动感 和秩序感，正符合科技馆应当具有的视 觉形象。而从奥林匹克公园一面看过去，巨大的玻璃幕墙和巨幕影院球形建筑会在水面上留下色彩斑斓的倒影。 步入一层大厅，立刻映入眼帘的是一扇巨大的“机械墙”。这面墙极有形式感，看起来像一个机械主题的浮雕，但却可以运动。仔细看，发现墙面的内容并不是随意的堆砌，而是有意地选择了几种能够转换运动方式的机械结构，比如连杆-曲轴机构、快门机构、万象联轴节等等。机械墙就像具有“磁力”，让人在把目光移走时会感到“黏滞感”，这更增加了看到大厅里巨大的“生命螺旋”时的惊奇感。这座玻璃钢雕塑用手拉手的男女人体造型来表现DNA的双螺旋结构，高达47米。 虽然横在面前高高的扶梯让人很想立刻冲上第二层，但是且慢！第一层还有三个大展厅等着你。“华夏之光”展厅专门表现我国的古代科技成果，给人第一印象就是众多复原的水力机械装置在展厅里不停忙碌着，哗哗的水声和“碌碌”的机械声相映成趣。强调“参观者自己动手”在这个厅里体现得很充分，“鲁班锁”、“九连环”、“鱼洗”，各种中国古代益智玩具让参观者玩得不亦乐乎。而给人印象最深的展品是两型“地动仪”，一个是我们熟悉的王振铎先生“复原”的“倒立杆”模型，一个是冯锐先生“复原”的“悬垂摆”模型，一立一垂的两个杆，让观众可以自己参与到对中国古代科技的思考当中。而同在一层的收费厅“科学乐园”用色彩斑斓的卡通形象引导儿童认识一些科学道理，这里有很多梯子可爬，很多水可玩，还有一个小舞台让小朋友们唱歌跳舞。另外，还有一个临时展厅，这回展示的是“青少年科技创新活动三十年”成就展。 第2层和科学家一起探索 二层公共区域最引人注目的就是三具恐龙化石。除了恐龙，气泡成像和动态变形墙也是二层公共区域的亮点。气泡成像靠机械电子装置在适当的时候释放气泡，这样气泡在上升过程中就能形成各种图案和文字；而动态变形墙利用一系列气动结构让一面墙像波浪一样动起来，甚是惊人。 二层的展示厅是科技馆传统的“戏肉”———基本科学原理的展示和趣味小实验。这里并不乏大型的视觉效果，A厅主要讲述物理学和天文学的知识，在展厅里可以看到巨大的晶体模型和天体模型，还可以看到很Q的可以动的科学家塑像。很多互动的展示品让人印象深刻，比如“旋转的金蛋”，一个金属蛋可以在一个圆盘上不停转，就像着魔了似的。原来圆盘的下方有通电线圈，会在空间产生旋转磁场，而金属蛋是闭合的导体，线圈所形成的旋转磁场会在金蛋中产生电流，并形成磁场，两相作用，就让金蛋着魔似的旋转。而探索
展示内容 展品通过亲身体验的形式，向观众直观展示滑轮的工作原理、滑轮的种类及其特性，激发观众求知欲和探索科学的兴趣。 科学原理 滑轮有两种:定滑轮和动滑轮，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家定滑轮的作用是改变力的方向，定滑轮的实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离。 参与方式 1.坐上座椅，系好安全带； 2.向下拉动绳子，将自己拉起来； 3.慢慢松开绳子，下落到地面； 4.对比三组座椅中哪个更容易将自己拉起。 表现形式 机械互动
https://www.doczj.com/doc/bd2430285.html, 上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地
科技馆展览的创新与突破 【摘要】社会发展和科技的进步，推动了公众对科普事业的需求，进而推动了科技馆建设的大发展。本文从不断提高展品的科技含量、提高科技馆展览教育的互动性、创新运营方式、建立高素质的科技队伍、不断创新科技馆的活动模式等方面，提出科技馆展览教育创新与突破的策略，以期为我国科技馆的建设与发展提供借鉴。 【关键词】科技馆展览教育创新策略 科技馆主要是向社会普及科学理论的一个关键场所，为国民科学文化素质的提高提供了大量科技设施。其展览教育的创新和突破已经成为一个重要的问题。笔者主要就新的形势下怎样开展好科技馆的展览教育工作，使科技馆展览教育不断实现创新与突破提出了针对性的策略。以期为我国科技馆的建设与发展提供借鉴。 1 不断提高展品的科技含量，提高展教效果 大部分科技馆均倾向于引进一些现代化的高科技展品，然而其结构较为繁琐、价格相对较高，同时需要专业维修技术，这对科技馆造成非常大的压力，再加上几乎无法反映基本的科技常识，使展品难以发挥实际作用。需要设置许多较为简单、直观、能够使观众动手操作的展品。因此应该抓好展品引进与制作等环节，使科技馆展品内容能够不断充实与更新。另一方面可以借鉴“美国旧金山探索馆”提倡的“边动手、边动脑”的展览教育理念，注重人们的参与、演示与动手操作活动，提高展教的效果。现阶段，大部分科技馆的展品都是从专业生产公司购置的，往往在价格以及保养维修方面受到限制。科技馆里面，具有各种专业工作者，特别是高学历职工比例日益提高，各个科技馆应该有效利用自身资源，进行研发工作，开发出一些特色性的展品。同时应该加强与其他优秀的科技馆的沟通与互动，积极引进国内外先进展品，最终使科技馆能够具有较强的吸引力与新鲜感。制作展品过程中应该通过直观的体现科学知识，充分突出趣味性和参与性，对观众产生吸引，使其主动动手操作，从而使展品能够激发观众的动脑思考能力。 2 提高科技馆展览教育的互动性 展品展览是科技馆开展科普教育的主要方式，辅以辅导员的讲解，体现出展品的科技性。然而该模式太过单一，往往使得观众在欣赏过程中像蜻蜓点水，流于形式，而无法深入领悟展品所隐含的原理。因此需要提高展览教育的互动性，一方面可以吸引广大观众亲自参与，另一方面可以使他们在欣赏过程中动脑思考并掌握其中的理论，最终使科技能够真正普及。具体可通过为广大观众营造展示平台的方式，使其能够参与到展教之中，对其发明成果进行展示，使其对探索科学充满积极性，在展示的过程中能够吸收他人的优秀成果。还可通过青少每工作室、展品资源、综合表演台与科学互动剧场举办丰富多彩的教育活动，利用生动有趣的表演与实验，对科学知识进行传播，充分显示其参与性、互动性。此外，
镜子世界--科技馆展品展项方案 展项描述 体验镜子对光的反射和折射所产生的各种奇特的现象，感受各种视觉效果的美妙和神奇。 本展项包括：1消失的身体、2反转、3横卧、4天生一对、5全反、6哈哈镜、7隐身人、8万花筒、9万丈深渊、10六角亭、11镜子迷宫、13菲尼尔透镜、14凹面镜成像、15多面镜、16镜子长廊、17窥视无穷、18消失的身体等共多件展品。展示了平面镜、凹凸面镜成像原理，通过不同镜子的各种组合，带领观众体验各种奇特的光学现象，感受光的美妙和神奇，体会科学探索与发现带来的乐趣。 表现形式 模型互动 操作说明 观看
上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探
究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地区，包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速器、磁共振、越转越快、电磁接力、上海惯量钉床、动量守恒、马德堡半球、自己拉自己、辉光球、电磁炮、人体导电、一变多、无源之水、太阳能发电、风力发电、水力发电、碰撞、惯性、共振鼓、发电机原理、无皮鼓、一笔画、喊泉、无弦琴、激光竖琴、静电摆球、万丈深渊、穿墙而过、光压风车、跳舞的回形针、阿基米德沉浮子、龙卷风、锥体上滚、百发百中、声悬浮、万有引力、猜生肖、无形的力、气流投篮、滚出直线、旋转的银蛋、彩虹风车、齿轮墙、齿轮世界、等时摆、方轮车、光学转盘、滚球、空气泡、离心现象、莫比乌斯带、声驻波、正交十字磨、坐位体前屈、平衡测试、意识测试、反应测试、飞鸟入笼、光的三原色、光学转盘、勾股定理、上海惯量喊泉、花时钟、机械传动、混沌摆、隐身人、耐力测试、360自行车、声聚焦、双曲夹缝、铁钉桥、拼齿轮、最速降线、空中自行车、角动量、陀螺转椅、科里奥利力、耦合摆、空气泡、香蕉球、混沌摆、混沌水车、概率、内浪、比扭力、拔河比赛、杠杆原理、串联与并联、发电机、磁力传动、磁悬浮、烟圈烟炮、声波看得见、飞机螺旋桨、偏振迷宫、穿墙而过、隐身人、电磁加速器、欧姆定律、磁力花开、电磁秋千、人体骨骼、人体水分、飞舞的绳子、魔球、炫光通道、声聚焦、击鼓共振、魔屋、倾斜小屋、动力传递、电磁阻尼、普氏摆、热泵自
勾股定理/勾股转盘--科技馆展品展项方案 展项描述 展项为一个可以转动的圆盘装置，圆盘上镶嵌着三个相互连通的正方形容器，容器中盛有有色液体，三个正方形中央正好围成一个直角三角形造型。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家参与者转动圆盘，可以看到两个直角边正方形中的液体恰好注满了斜边的正方形中，从而证明了勾股定理。 表现形式 机械互动 操作说明 1.参与者转动转盘； 2.观看液体在容器之间的流动；结束体验，离开展品。
上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。 公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。 公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地区，包含转动惯量、水世界、小球旅行记、机械墙、奥运悬浮球、伯努利原理、八音琴、风洞试验、尾翼、穿越火线、光控飞机、雅各布天梯、电磁加速
科学技术馆建设标准 第一章总则 第一条为加强和规范科学技术馆（以下简称科技馆）建设，提高项目投资决策和建设管理水平，合理确定建设规模，有效控制建设投资，对建设项目实施全过程管理，根据《中华人民共和国科学技术普及法》及其他有关法律、法规和国家现行政策，制定本标准。 第二条本标准是政府投资的科技馆建设的全国统一标准，是编制、评估、审批项目建议书、可行性研究报告和编制、审查初步设计的重要依据，是对项目建设全过程监督检查的重要依据。 第三条本标准适用于新建和改建、扩建的综合性科技馆项目，专业性科技馆建设项目可参照执行。 第四条科技馆是政府和社会开展科学技术普及工作和活动的公益性基础设施。 第五条科技馆的建筑应满足科普教育、观众服务、支撑保障等功能的需要。 第六条实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动是科技馆的核心功能。 第七条科技馆建设应遵循下列原则： 一、适用安全，经济合理，节约资源，有利发展。 二、应按区域统筹规划，合理布局设馆。 三、既有建筑在条件许可时，可利用其改建、扩建为科技馆。 四、充分利用社会资源。
第八条科技馆建设应纳入当地的国民经济和社会发展规划，其建设用地应纳入城市建设总体规划和土地利用总体规划。 第九条科技馆建筑安装工程费、展教装备费和工程建设其他费用应纳入政府投资计划，统筹安排。 第十条科技馆项目建设，除执行本标准外，还应符合国家其他相关标准、规范的规定。 第二章建设项目构成 第十一条科技馆建设项目由建筑安装工程（房屋建筑工程、室外工程）和展教装备构成。 第十二条科技馆房屋建筑工程的房屋主要由展览教育用房、公众服务用房、业务研究用房、管理保障用房等组成。 展览教育用房主要包括：常设展厅、短期展厅、报告厅、影像厅、科普活动室等。 公众服务用房主要包括：门厅、大厅、休息厅、票房、问讯处、商品部、餐饮部、卫生间、医务室等。 业务研究用房包括：设计研究室、展品制作维修车间、图书资料室、技术档案室、声像制作室、展（藏）品和材料库等。 管理保障用房包括：办公室、会议室、接待室、值班室、警卫室、食堂及水、电、暖、空调、通讯设备用房等。 第十三条科技馆的室外工程由道路、室外管线、观众集散场地、室外展览场地、室外活动场地、停车场地及园林绿化等组成。 第十四条科技馆展教装备主要由展品和研究装备等组成。