1、课程的性质与任务
当前，我国家用电器行业发展很快，人们的物质生活水平不断提高，家用电器产品推成出新，更新换代快，特别是电冰箱、空调器尤为突出，中等职业教育是培养高素质劳动者和中级专业技术人才。中等职业教育应适应社会需要、市场需要。各种新技术、新工艺、新设备更是要求中等职业教育的教材更应跟上时代步伐，以满足教学需要。
本书共6章，深入浅出地介绍了制冷和空调的热工知识，家用电冰箱和空调器的原理与维修。书中还结合教学的实际，编排了技能训练，以及部分电冰箱和空调器的技术参数，还附有制冷初级、中级、高级工考试实操答辩题。本书的内容新颖、通俗易懂，言简意赅，图文并茂，实用性强。同时将电冰箱、空调器的知识、技能训练分开，这样的编排顺序更合理、更科学，更利于知识的连贯性，更有利于教学。这点遵从教师、学生的反馈意见——好教易学！
本书可供中等职业学校电子电器应用与维修专业使用，也可供广大电冰箱和空调器爱好者、维修人员参考。
2、学习本课程所需的预备知识
学习本课程所需的预备知识主要包括电工、电子的基本知识和技能，
3、各章教学提要、课程内容、教学要求、实验指导
第1章主要介绍了制冷与空调热工知识、制冷与空调基本原理、制冷剂与冷冻油等基础知识。
教学要求：1、了解制冷与空调热工知识
2、掌握制冷与空调基本原理
3、熟悉常见的制冷剂与冷冻油
第2章主要介绍了电冰箱定义、分类、箱体及制冷系统的零部件和工作原理等。
教学要求：1、了解电冰箱定义、分类及箱体结构
2、了解制冷系统的类型及结构特点
3、掌握制冷系统的零部件的作用及检测
4、理解制冷系统的工作原理
第3章主要介绍了电冰箱故障检修方法和检修实例
教学要求：1、了解电冰箱常见故障及检修方法
2、掌握箱体、控制系统故障、制冷系统故障检修
3、掌握新型电冰箱故障维修实例
4、掌握无氟电冰箱的检修
第4章主要介绍了空调器定义、分类、整体构造，制冷系统、空气循环系统、电气控制系统、变频空调器的工作原理
教学要求：1、了解空调器定义、分类及整体结构
2、掌握制冷系统、空气循环系统、电气控制系统了解制冷系统的类型及结构特点
3、掌握空调器的安装方法
4、掌握变频空调器的工作原理
第5章主要介绍了空调器故障检修方法和检修实例及变频空调器的检修
教学要求：1、了解空调器常见故障及检修方法
2、掌握窗式、分体壁挂式空调器故障检修
3、掌握空调器的控制电路原理与维修实例
4、掌握变频空调器的检修
第6章主要介绍了焊接技术、管道加工技术、排堵技术、检漏技术、抽真空及充灌技术等
教学要求：1、掌握焊接技术
2、掌握管道加工技术、排堵技术、检漏技术、抽真空及充灌技术
3、掌握制冷系统的清洗和制冷剂的收集
4、教学建议
本书各章都有习题，还附有技能训练，以便学生在动手实践过程中，进一步巩固理论知识和提高分析、检修电冰箱、空调器故障的能力。全书教学时间约180课时，课时分配如下表，其中理论教学约60课时，实验课时约120课时。使用本教材时可依据实验课的需要提前讲第6章的内容。
5、教学时间分配（供参考）
6、附录
（1）黄省三，董忠威. 新型电冰箱维修. 福建：福建科学技术出版社，2001
（2）徐德胜，肖伟. 变频式空调器——选够·使用·维修·电路图集. 上海：上海交通大学出版社，2000
（3）郑敏旺. 国内外分体空调器维修资料精选. 北京：电子工业出版社，2000
（4）肖凤明. 新品牌空调器微电脑控制电路分析与速修技巧. 北京：机械工业出版社，2002
（5）刘午平，陈鹏飞. 电冰箱修理从入门到精通. 北京：国防工业出版社，2002
（6）宋友山，刘午平，陈鹏飞. 空调器修理从入门到精通. 北京：国防工业出版社，2003
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与
关注！）
电冰箱、空调器原理与维修 一、填空题 1．汽缸套对活塞的往复运动起导向和的作用。 2．活塞式压缩机的实际工作过程比理论工作过程多了一个。3．活塞是通过和堵塞来实现密封的。 4．在离心式制冷机压缩机中，是其唯一的作功元件。 5．活塞环分和油环。 6．螺杆式制冷压缩机属于工作容积回转运动的。 7．对汽阀的总体要求是：启闭及时，严密，寿命长，，输汽量损失也要小。 8．为了从汽缸套内取出连杆，同时又要保证连杆的强度，连杆大头一般做成 斜剖的形式。 9．制冷压缩机的曲轴有曲拐轴、曲柄轴及等几种。 10．活塞式压缩机的润滑方式可分为和压力润滑两种。 11.电冰箱主要由箱体、制冷系统、及附件等组成。 12.电冰箱正常运转时，制冷系统各个部件的温度是不同的。温度最高是压缩机， 其次是冷凝器，温度最低是。 13.所谓压缩机的，就是压缩机在一定的运行工况下，在单位时间内被它抽吸和压缩的制冷剂工质在蒸发制冷过程中，从低温热源中吸取的热量。14．按压缩机的结构可将其分为和速度型压缩机两大类型。15．压缩机的输汽量是在单位时间内经过压缩并输送到排气管内的汽体换算到吸汽状态时的。 二、选择题 1、发现冰箱蒸发器结霜不均匀，说明冰箱（） A．制冷剂过多 B.制冷剂过少 C.没有制冷剂 D.不以确定2、电冰箱的干燥过滤器需安装在（） A．压缩机和冷凝器之间 B．冷凝器和毛细管之间 C．蒸发器和压缩机之间 D．冷凝器和蒸发器之间 3、焊接时毛细管插入干燥过滤器中的比较合适的深度为（）
A.10mm B．1mm C．5mm D．20mm 4、描述物体冷热程度的物理量是（） A．压力 B．温度 C．湿度 D．含湿量 5、下列物态变化中放热的是（） A．融解 B．汽化 C．升华 D．液化 6、下列属于绿色电冰箱所用的制冷剂是（） A．R11 B．R12 C．R134a D．R22 7、回气管中制冷剂温度升高的热量除了来自外界环境还来自（） A．蒸发器 B．毛细管 C．压缩机 D．冷凝器 8、标有三星标志的家用电冰箱，其冷冻室温度应在（） A．-6℃ B.-12℃ C.-18℃ D.-28℃ 9、电冰箱制冷压缩机运转但不制冷的故障原因之一( )。 A. 电动机绕组短路 B.温度控制器损坏 C.制冷压缩机抱轴 D.干燥过滤器脏堵 10、用（）方法判断制冷剂的充注量是否合适是不正确的。 A.回汽管结露 B.听回气声 C.测压力 D.测电流 三、判断题 1、制冷剂无毒、不燃烧、不爆炸、无腐蚀，充许被明火燃烧。（） 2、在冰箱维修中，毛细管可以随便更换其它规格的。（） 3、电冰箱制冷系统中，毛细管仅起控制制冷剂流量的作用。（） 4、电冰箱蒸发器表面的霜层厚度对蒸发器的传热效率没有影响。（） 5、蒸发器出现周期性结霜，说明系统有水分，在毛细管出口处出现冰堵现象。（） 6、由于PTC元件具有的热惯性，所以重新启动必须等待一定的时间，让其温度 降至临界点以下。（） 7、听到压缩机有“嗡嗡嗡”，说明压缩机不能正常启动。（） 8、温控器断路会造成压缩机不运转，但能听到“嗡嗡嗡”的声音。（） 9、氧气瓶内的氧气不允许全部用完，至少要留0．02～0．50MPa的剩余。（） 10、在使用气焊的时候，应使低压氧气表指示在0.2MPa左右，石油气指示约为
《哪一款手机资费套餐更合适》教案 〖课前准备〗 了解手机资费的相关术语及手机资费套餐的种类。 收集数据：以你爸爸或妈妈的手机为样本，调查连续五个月来手机通话时间的情况。（下面为样本表格） 本地通话（分） 〖教学过程〗 前置诊断，开辟道路 前面我们学习了一次函数的相关知识，知道了函数是刻画变量之间关系的常用模型，其中一次函数是最为简单且应用最为广泛的一类数学模型。今天我们来接着研究生活中还有哪些问题可以用一次函数这一模型来刻画、解决。 手机现在已经成为人们必不可少的一样通讯工具，我想我们班一定也有很多同学都有手机，我们在享受着手机所带来的便捷的同时，不知道大家想过没有手机资费中其实包含着很多我们学过的数学知识，下面我们就来研究一下手机的资费问题。 你都了解哪些手机资费的相关术语？ 你了解手机资费的套餐的种类吗？简单说明。 意图：前置诊断，为下一环节扫清学生理解上的障碍。 导入新课 如果你家刚刚添置了一部手机，下表是家长获得的一份手机资费宣传单，选择其中哪一款手机资费的“套餐”更合适？你能给你的家长出出主意吗？
讲授新课 以小组为单位合作完成下列任务（以一名学生搜集的数据为样本进行分析）： ①分析资费宣传单：每月的资费受哪些因素影响？ ②介绍你家这部手机的使用情况:将以本地通话为主,还是将会长途通话较多?或者有其他具体用法？并确定与“每月的资费”相对应的自变量。 学生情况分析：问题①有的学生会考虑到短信对总资费的影响； 问题②在有课前准备的基础上，学生不难总结前两种通话情况，对于其他用法可能会出现以下几种：各个月份本地通话和长途通话时间相差不多；各个月份本地通话和长途通话总费用差不多；每个月本地通话时间差不多；每个月本地通话费用差不多；每个月长途通时间差不多等等。 教学分析：教师对学生提出的用法逐一点评，并分析与“每月资费”相对应的自变量。如果学生搜集的数据中有预设四种情况中的一种或几种，教师就在学生的基础上提出并分析预设；如果学生搜集的数据中没有我们需要的预设，那么教师可以出示自己提前做好的卡片
《维修电工》教案 课题名称：电工安全教育 教学目标：1、电工安全操作技术方面的规定 2、安全检查的规定 3、文明生产的相关内容 重点与难点：电工车间的具体制度 板书设计 安全教育 1、电工安全操作技术方面的规定 2、安全检查的规定 3、文明生产的规定 4、电工车间实习具体制度 教学过程 一、师生间相互介绍 二、安全教育 1、电工安全操作技术方面的规定 （1）工作前必须检查工具和防护用具是否完好 （2）任何电气设备未经验明无电时，一律应视为有电，不准用 手触及 （3）不准在运行中拆缷修理电气设备，检修时必须停车，切断 电源 （4）工作时要带安全帽，穿长袖衣服，带绝缘手套，使用绝缘 工具，并站在绝缘物上进行操作。 （5）电气设备的金属外壳必须接地，不准断开带电设备的外壳 接地线 （6）拆除电气设备或线路后，对可能继续供电的线头必须立即 用绝缘布包好 （7）各种电气设备附近，不准堆放各种易燃易爆、潮湿的物件 （8）当电气设备发生火灾时，要立刻切断电源，然后使用“1211 灭火器或二氧化碳灭火器”灭火，严禁用火或泡沫灭火器 灭火 2、安全检查的规定 （1）为了防止触电事故的发生，应定期检查电工工具及防护用 品 （2）在安装和维修电气设备前，要清扫工作场地和工作台，防
止灰尘等杂物的侵入而造成故障 （3）在维修操作时，应及时悬挂安全牌，检查维修线路时，应先拉下闸刀开关，用验电笔测量，确认无电后，应立即悬 挂“禁止合闸，线路有人工作”的警示牌，然后才能进行 操作检查 3、文明生产的规定 （1）对工作认真，对设备、工具、原材料极为珍惜，具有较高道德风尚和高度主人翁责任感 （2）熟练掌握电工基本操作技能，规章制度和安全技术知识（3）具有较强的组织纪律观念服从领导指挥 （4）工作现场保持整齐清洁，工具摆放合理 （5）电工工具、电工器材的使用应符合要求 4、电工车间实习具体制度 （1）严禁在车间内接打手机，吸烟，吃零食等，一经发现按违纪处理 （2）严禁在实习车间内说笑打闹 （3）实习期间不得随意离开场地，特殊情况须向实习指导教师请示，严格请、消假制度 （4）实习期间不得随意碰触他人物品 （5）要爱护车间内的公共设施 （6）进入车间要着装整齐，穿戴合理 （7）要严格遵守实习安全制度，注意文明生产 （8）要尊敬老师，友爱同学
家里的冰箱突然不制冷了，需要维修了，里面的东西可怎么办?那么如何检查冰箱的问题，来给大家分享一下： 一、冰箱工作原理 1.压缩式冰箱：由电动机提供机械能，通过压缩机对制冷系统作功。制冷系统利用低沸点的制冷剂，蒸发时，吸收汽化热的原理制成。其优点是寿命长，使用方便，目前世界上91～95%的冰箱属于这一类。 2.吸收式冰箱：利用热源作动力，溶液在连续吸收-扩散过程中达到致冷的目的。其缺点是效率低，降温慢。 3.半导体冰箱：利用对PN型半导体，通以直流电，在结点上产生珀尔帖效应的原理来实现制冷的电冰箱。 4.化学冰箱：它是利用某些化学物质溶解于水时强烈吸热而获得制冷效果的冰箱。 5.电磁振动式冰箱：它是用电磁振动机作本动力来驱动压缩机的冰箱。其原理、结构与压缩式电冰箱基本相同。
6.太阳能电冰箱：利用太阳能作为制冷能源的电冰箱。 方法/步骤： 第一，我们可以检查是不是电源的问题，可以打开箱门，观察箱内照明灯是否点亮，或用电笔测试电源线，看看电线有没有破损的痕迹，比如被老鼠咬到了。 第二，如果电源没问题，听一下冰箱有没有什么动静，比如说马达有没有在振动，如果有听到，说明压缩机没问题，如果没有动静，有可能是烧坏了马达，那就悲剧了，因为压缩机是最核心的部分。 第三，如果马达有在转，压缩机在运转，那么要检查是不是没有制冷剂或者漏氟了，因为如果冰箱室内温度过高，导致制冷系统漏氟，也就是没有制冷剂造成冰箱不制冷。需要找修理工，重新焊接管子，抽空重新加入制冷剂。 第四，实在检查不出问题的时候尽量别乱拆，除非你对冰箱很熟悉，不然在拆卸的过程中有可能不小心扯断了什么线，导致更多的麻烦，可以叫专业的师傅
《电冰箱空调器原理与维修》练习题 一、选择题: 1．描述物体冷热程度的物理量是 （ ） A．压力 B．温度 C．湿度 D．含湿量 2．温度计显示的温度是20℃，其绝对温度是 （ ） A．257K B．293 K C．253 K D．207 K 3．空气的相对湿度越小，则 （ ） A．水越不容易蒸发 B．水越容易蒸发 C．干、湿球温差越小 D．温度越低 4．下列物态变化中放热的是 （ ） A．融解 B．汽化 C．升华 D．液化 5．影响舒适性空调质量的湿度指标是 （ ） A．绝对湿度 B．含湿量 C．压力 D．相对湿度 6．下列属于绿色电冰箱所用的制冷剂是 （ ） A．R11 B．R12 C．R134a D．R22 7．电冰箱的绝热材料常采用 （ ） A．膨胀珍珠岩 B．硬质聚氨酯泡沫塑料 C．聚苯乙烯泡沫塑料 D．稻壳 8．回气管中制冷剂温度升高的热量除了来自外界环境还来自 （ ） A．蒸发器 B．毛细管 C． 压缩机 D．冷凝器 9．房间空调器KCD-30的制冷量是 （ ） A．3000W B．300W C．30W D．30000W 10．分体壁挂式空调器室内侧风扇主要为 （ ） A．轴流式 B．贯流式 C．离心式 D．混流式 11．下列不属于空调器制冷系统的部件是 （ ） A．压缩机 B．蒸发器 C．风扇 D．干燥过滤器 12．电冰箱的干燥过滤器需安装在 （ ） A．压缩机和冷凝器之间 B．冷凝器和毛细管之间 C．蒸发器和压缩机之间 D．冷凝器和蒸发器之间13．小型家用空调器通常采用的蒸发器是 （ ） A．百叶窗式 B．钢丝盘管式 C．风冷翅片式 D．管板式 14．深度渗漏时，卤素灯的火焰为 （ ） A．深绿色 B．紫绿色 C．淡绿色 D．微绿色 15．焊接时毛细管插入干燥过滤器中的比较合适的深度为 （ ） A．15mm B．5mm C．10mm D．20mm
手机维修实训计划 The manuscript was revised on the evening of 2021
手机维修实训教学计划 一、课程名称： 手机原理和维修技术 二、培训对象： 全日制中专电子系学生 三、培训时间： 一周 四、培训目标： 通过培训学员能够懂得电路基本知识、手机电路图和读图知识、移动通信原理概述、GSM手机基本工作原理。学会手机常见故障的分析、检测和维修技巧；典型故障的分析及维修方法；摩托罗拉、诺基亚、三星、波导等手机工作原理及维修思路。掌握手机维修工具、仪器的使用方法；植锡、装芯片、换排线、除胶等工艺的练习方法及技巧。了解手机维修的经营方式。 五、课程规划与设计 为实现培训目标，我们将教学内容分为四个部分： 1、关于手机电路的基本电路知识、手机电路图和读图知识，以及相关的仪器、仪 表和工具的使用。 2、移动通信的基本理论知识。 3、手机及移动通信相关产品零部件的识别、拆装、焊接以及相关的仪器、仪表和 工具的使用。 4、手机及移动通信相关产品性能和质量的评判、故障分析和排除。 这四部分都以真实的产品为项目载体，使教学的内容真实、趣味性、情景真实性、过程可操作性、结果可检验性。
六、教学内容和要求 （一）理论教学 1．电路的基本电路知识 教学内容：电路的基本概念、电路的基本元器件、手机中的常见部件。 教学要求：掌握电路的基本概念、熟悉电路的基本元器件、熟练掌握手机中的常见部件 教学重点：电路的基本概念、手机中的常见部件。 教学难点：手机中的常见部件。 2. 移动通信原理概述 教学内容：GSM蜂窝移动通信原理、CDMA手机工作原理、双模手机工作原理等。 教学要求：掌握GSM蜂窝移动通信原理，了解CDMA手机工作原理、双模手机工作原理等。 教学重点：GSM蜂窝移动通信原理、CDMA手机工作原理。 教学难点：CDMA手机工作原理。 3．手机的电路原理 教学内容：手机的电路结构、接收机射频电路、频率合成电路、发射机射频电路。 教学要求：熟练掌握手机的电路结构；掌握接收机射频电路、频率合成电路、发射机射频电路。 教学重点：手机的电路结构。 教学难点：频率合成电路。 4．手机基带电路 教学内容：电路、数字基带电路、模拟基带电路的分析。 教学要求：熟练掌握手机的电源管理电路；掌握数字基带电路、模拟基带电路。 教学重点：手机的电源管理电路、模拟基带电路。 教学难点：手机的数字基带电路。 5．手机电路图分析 教学内容：手机电路图分析方法、典型手机电路图的分析（诺基亚3310、三星X199/W109、摩托罗拉V3等） 教学要求：熟练掌握手机电路图的分析方法和技巧，掌握诺基亚3310手机电路图的分析方法。 教学重点：手机电路图分析方法。 教学难点：手机电路图分析方法。 6．手机的故障分析与维修 教学内容：手机的故障分析方法、手机的工作状态、手机故障的快速定位以及常见故障的分析和维修方法。
变频空调器通讯电路原理与维修技术 主讲：马保德
述： 变频空调器通讯故障是一种常见的电路故障，当通讯电路部分出现故障时，空调器的各种控制指令无法传送，空调器的各项功能均无法正常完成。在对变频空调器进行维修的过程中，经常会遇到空调器整机不能开机、室外机不工作、开机即出现整机保护等情况，根据实际维修经验，这些现象大多是由于通讯电路故障所引起的。
述： 变频空调器一般都带有故障代码显示，一旦通讯电路出现故障，空调器均会显示相应的故障代码，这对于故障范围的判定提供了非常方便的条件，但在实际维修中，单纯依赖故障代码并不容易直接找出具体故障点。确切地说，当空调器出现通讯故障的代码显示时，只能笼统的判定通讯回路异常，而具体的故障原因还需要对通讯电路做详细的检测方能查出。
变频空调器一般采用单通道半双工异步串行通讯方式，室内机与室外机之间通过以二进制编码形式组成的数据组进行各种数据信号的传递。下面以美的变频空调器为例对数据的编码方法及通讯规则进行介绍，以便于大家对通讯电路的理解。
一、通讯方式及其原理 、通讯数据的结构 主、副机间的通讯数据均由16个字节组成，每个字节由一组8位二进制编码构成，进行通讯时，首字节先发送一个代表开始识别码的字节，然后依次发送第1~16字节数据信息，最后发送一个结束识别码字节，至此完成一次通讯。每组通讯数据的内容如下表：
一、通讯方式及其原理 、通讯内容的编码方法 1）命令参数 第三字节为命令参数，由“要求对方传输参数的命令”和“给对方传输的命令”两部分组成，在8位编码中，高四位是要求对方传输参数的命令，低四位是传输给对方的命令，高四位和低四位可以自由组合。 0 0 0 0 0 0 0 0 要求对方传输参数向对方传输参数
手机维修培训教学计划和教学大纲 篇一：XX手机维修教学计划与大纲 手机维修教学大纲 一、说明 1．课程的性质和内容 本课程是技工学校电子类专业的专业课。主要内容包括：手机通信基础知识、手机元器件识别、焊接基本操作、常用仪器仪表的使用、手机维修的基本方法等。 2．课程的任务和要求 本课程的任务是使学生获得现代通信的基本理论和基本知识，掌握通手机的基本原理，具有使用和维护手机的能力，掌握一般故障的维修技能，使学生成为具有一定现代通信知识、手机维修技能和工作能力的中级专业技术人才，有较强的实际工作能力和就业能力。具体要求是： (1) 掌握现代通信的基本概念，了解现代通信基本原理。 (2) 了解常用通信系统，如电话网、寻呼网、数字移动蜂窝网的基本原理和网络组成。 (3) 掌握数字移动电话的电路组成。 (4) 掌握手机各个部分的工作原理。
(5) 理解数字移动电话各个主要部分的工作原理。 (6)能常用手机的电路原理图。 (7) 掌握数字移动电话基本维修技术。 (8) 能正确使用常用维修工具。 (9) 能正确使用带灯放大镜、热风焊枪、数字移动电话检修仪、维修卡、示波器等仪器设备。 (10) 能维修手机常见故障。 3．教学中应注意的问题 本课程是一门理论性较强、实践性非常丰富的专业课，针对培养有一定理论基础的中级技能人才的目标，教学中必须注意运用直观教学、现场教学、多媒体教学和实验教学等手段和方法，在学生较好理解书本知识的同时，培养学生分析和解决生产维修中技术问题的能力和实际动手能力。 二、学时分配 三、课程内容及要求 第一单元 GSM手机通信原理 教学要求： 1．了解通信系统的结构。 2．理解多址技术。 3．了解GSM手机系统。 4．理解网络系统。 5．了解移动台识别码。教学内容：见学时分配表教学建议： 1．结合当前的通信最新技术及产品，讲述通信的基本
教学目标： 1、初步学会区分和安全使用常用药物，举例说明安全用药的注意点。 2、知道去医院进行简单疾病的就芊的步骤。 3、能够区分处方药和非处方药。 教学重点： 通过阅读药品说明书，初步学会对症用药并做到安全用药 教学难点： 1、学会阅读药品说明书。 2、了解字全用药的重要性 教学过程： 引入： 通过针对前几周，因病请假的同学，老师同请该同学讲讲当时生病时的状况，该名同学讲当时自己的病情。（其他同学认识听同学讲述） 课前对该名学生的生病状况进行相应的了解。 由病情较轻，可以在父母指导工作下适当服用药物？ 那我们应该怎么选择药物呢？（得根据病症选择药） 药品说明书：找到药箱中的药，在服药之前，我们还需要了解药物的哪些信息？这些信息我们可以在哪里找到？（学生回答） 在阅读药品说明书的过程中，同学们觉得，哪些事是我们必须注意的？（请学生上台介绍他认为重要的内空） 请几个同学给其他人介绍自己的药物？ 例如如何识别药物的药效，应该注意的事项。 教师根据书上总结药品说明书中重要的内容提要，有效期，用法用量，适应症，禁忌症，注意事项，储藏方法等。 总结：一期二量三适四忌（划出说明书上的重要内容） 活动：我来做医生。
第一节土地使用技术 教学目标： 1.知道地球上的耕地是有限的，要在有限的耕地上生产出更多的粮食，需要采取相应的技术措施提高土地的使用效率。 2.了解农作物间复套种等耕种技术及其增产作用。 教学重点 1.了解农膜覆盖技术的种类，优缺点。 2.了解盐渍土及其改良技术。 3.了解无土栽培的种类和基本概况。 教学难点 1.提高对土地使用技术的认识，激发对其中一些技术作进一步探究的兴趣。 2.培养保护生态环境的意识。 教学过程： 引入： 小组活动：观察两个分别装有土壤和沙子的两个花盆里进行播种，浇水，发芽情况。 提问：我们能够看到什么情况？ 学生回答。 讲解：我们可以看到的情况：在同样的温度条件下，要使花盆保持一定的湿度，装土的花盆浇水的次数明显少于装沙子的花盆在保持一定的温湿度情况下，两个花盆里的种子都能正常发芽，但装土的花盆里的幼苗长势要好。由此说明，土壤在理化特性上有别于沙子，如土壤具有团粒结构，保温性和保水性较强等；土壤对植物生长既起到支撑作用，又为植物的生长发育提供所需的大量营养物质，而沙子只能起到支撑作用。 一世界领先的耕种技术 农作物间套复种能充分利用时间，空间和地力，提高单位面积产量。 增产作用为： 1. 合理利用光能和土地 不同作物的高矮，株型，需光特性，生育期等各不相同，通过不同农作物的搭配，能合理利用光能和土地。 2. 争取农时季节 根据作物生预期的差别采取错期播种法，错开不同作物吸肥吸水的高峰期，能减缓作物间的竞争，合理利用资源。 3.用地养地相结合 不同作物根系的生长特点不同，对土壤，水分，养分，空气等的需求也不同，遗留在土壤中的残茬和分泌物也有差异，因此，根系深的作物与根系浅的搭配，可以培肥地力。 二农膜覆盖栽培技术 在露地不适宜农作物生长的季节，将透明的塑料薄膜直接覆盖在地面上（地面覆盖）或覆盖在支架上（大棚覆盖），创造适宜农作物生长的小气候环境，就是农膜覆盖栽培技术。 三盐渍土改良技术 盐渍土：当土壤的表层或亚表层，一般厚度为20——30厘米的土层中可溶
《电冰箱空调器原理与维修》期中考试卷 姓名：韦立顺年级： 11楼宇得分： 一、选择题: 1．描述物体冷热程度的物理量是（） A．压力 B．温度 C．湿度 D．含湿量 2．温度计显示的温度是20℃，其绝对温度是（） A．257K B．293 K C．253 K D．207 K 3．空气的相对湿度越小，则（） A．水越不容易蒸发 B．水越容易蒸发 C．干、湿球温差越小 D．温度越低 4．下列物态变化中放热的是（） A．融解 B．汽化 C．升华 D．液化 5．影响舒适性空调质量的湿度指标是（） A．绝对湿度 B．含湿量 C．压力 D．相对湿度 6．下列属于绿色电冰箱所用的制冷剂是（）
A．R11 B．R12 C．R134a D．R22 7．电冰箱的绝热材料常采用（） A．膨胀珍珠岩 B．硬质聚氨酯泡沫塑料 C．聚苯乙烯泡沫塑料 D．稻壳 8．回气管中制冷剂温度升高的热量除了来自外界环境还来自（） A．蒸发器 B．毛细管 C．压缩机 D．冷凝器 9．房间空调器KCD-30的制冷量是（） A．3000W B．300W C．30W D．30000W 10．分体壁挂式空调器室内侧风扇主要为（） A．轴流式 B．贯流式 C．离心式 D．混流式 11．下列不属于空调器制冷系统的部件是（） A．压缩机 B．蒸发器 C．风扇 D．干燥过滤器 12．电冰箱的干燥过滤器需安装在（） A．压缩机和冷凝器之间 B．冷凝器和毛细管之间 C．蒸发器和压缩机之间 D．冷凝器和蒸发器之间
13．小型家用空调器通常采用的蒸发器是（） A．百叶窗式 B．钢丝盘管式 C．风冷翅片式 D．管板式 14．深度渗漏时，卤素灯的火焰为（） A．深绿色 B．紫绿色 C．淡绿色 D．微绿色 15．焊接时毛细管插入干燥过滤器中的比较合适的深度为（） A．15mm B．5mm C．10mm D．20mm 二、判断题（正确的，在题后括号内打“√ ”，错误的打“×”） 1．制冷剂R134a不溶于酯类润滑油。（） 2．液体的压力越高，对应的饱和温度越低。（） 3．氧气—乙炔气焊接时，通常氧气和乙炔气的输出压力分别为 0.5MPa和0.05 MPa。（） 4．压缩机的制冷量与其运行时消耗的功率之比称为能效比。（） 5．热泵型空调器既能制冷也能制热。（） 6．为防止液击，需在冷凝器和压缩机之间安装气液分离器。（）
《典型电子产品维修》课程标准 课程名称：典型电子产品维修 学分：4.5 计划学时：80 适用专业：应用电子技术专业 1．前言 1.1课程性质 本课程是高等职业技术学校应用电子技术专业基础课程，是本专业学生必修的专业核心课程。其目标是让学生掌握电子产品的调试、维修技术，增强电子产品售后服务能力。本课程的先行课程包括：电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、电子产品检测技术等。通过学习，学生应达到家用电子产品维修中级工、无线电调试中级工或高级工职业资格相应的知识与技能要求。 1.2设计思路 本课程设置了若干个应用型项目，每个项目均由若干个具体的典型工作任务组成，每个任务均将相关知识和实践（含实验）过程有机结合，力求体现“做中学”、“学中做”的教学理念。 本课程内容的选择上降低了理论重心，删除繁冗计算，突出实际应用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力；本课程在内容组织形式上强调了学生的主体性学习，在每个项目实施前，先提出学习目标，再进行任务分析，使学生在学习每个项目开始就知道学习的任务和要求，引起学生的注意与兴趣，然后针对本项目相关理论知识进行介绍，最后给出技能训练的目标、内容、安装、调试及评分标准，以方便学生的自我评价。 2．课程目标 2.1总体目标 通过学习，使学生初步掌握终身发展必备的电子产品维修相关的基础知识和基本技能，了解这些知识与技能在工作实践中的应用，关注科学技术的现状及发展趋势。 学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。 发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，培养坚持真理、勇于创新、实事求是的科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类的社会责任感。 理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观；培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。 2.2具体目标 2.2.1知识目标 （1）了解自动保温电源模块、电子控制自动压力电源模块、微电脑控制电源模块、智能模糊控制电源模块的结构和特点；理解电源模块的工作原理，掌握电脑控制型电源模块常见故障的检修方法。 （2）了解网络设备的类型、特点和结构，理解网络设备的工作原理，了解网络设备的的使用方法及注意事项，掌握网络设备常见故障的检修方法。 （3）了解医疗仪器系统的基本组成结构以及各部分作用。掌握医疗仪器的工作原理和维修技巧。了解常用电子仪器、仪表对医疗仪器关键点进行信号的检测。掌握典型医疗仪器的电原理框图和交流信号的流程。能判断和排除医疗仪器常见故障的能力。了解和掌握数字视频MPEG-2压缩和解压缩技术。 （4）了解手机的型号、特点和结构，理解手机的工作原理，了解手机的的使用方法及注意事项，掌握手机常见故障的检修方法。
课程名称数控维修授课班级17数控3班教材版本数控机床电气系统的装调与维修授课教师教学内容三相异步电动机正反转控制线路课时安排 4 教学方法任务驱动法、小组教学法等教学手段一体化教学 教学目标 专业能力方法能力社会能力 1、知道电路的电器元件名称、符号、代号、 作用，并能正确选用与检测； 2、能结合原理图，设计解决电动机正反转相 间短路的问题； 3、能从电气原理图知道其电路的构成及控制 过程（工作原理）； 4、能根据电气原理图正确完成安装； 5、能根据电路功能使用仪表进行正确检测与 调试，并能对故障进行排查； 6、正确对电路进行通电并能根据通电过程判 断出电路的正误。 1、会根据任务书的要求，科学分析、分解任务 的能力； 2、能正确识读电路原理图； 3、知道电路元器件的检测与选用方法； 4、懂得电路的安装工艺及安装方法； 5、懂得用仪表对电路进行检测调试方法，并懂 得对电路故障进行排查的方法； 6、能有计划的制定、组织、执行实施策略的能 力，并形成方法； 7、懂得科学评价任务完成效果的方法。 1、能说出电路的多种社会适用场合； 2、养成在规定的时间完成任务的习惯； 3、能结合实训现象养成安全用电的意识； 4、安全、节约的职业操守。 教学重点1、根据原理图写出其工作原理并安装调试电 路； 2、教会学生的学习方法，培养学生解决问题 的思路。 教 学 难 点 用仪表对电路进行检测调试，并对电路 故障进行排查。 教 学 准 备 1、设备器材：电气设备板、剥线钳、 螺丝刀等 2、教具：电气图纸和多媒体设备
设计思路（学情分析，教材分析，教学策略）： 一、学情分析 本次授课对象是17数控3班的学生，基于本班学生对于电力拖动基础不扎实及对于电工课程不感兴趣，所以要求该班学生重点复习电力拖动几个基本图形的安装和故障排查，学生在学习本节课之前已经学习了电动机的接触器自锁控制线路的安装和调试，对实现电动机的正、反转控制有一定的基础。 二、教学策略（由学情分析得到） 1、教法分析：任务驱动法，直观教学法 2、学法分析：探究、讨论、实践、总结 教学过程（总时长180分钟） 环节教师活动设计学生活动设计教学 方法 预期成果 时间 安排 组织一、检查出勤情况。 二、检查学生服装等穿戴情况。 三、派发图纸、明确任务 一、班级人员分小组 每2人一组分好岗位 二、明确任务 小组 讨论 法 分工明 确、目标 明确 资讯提示学生回顾电动机的接触器自锁控制线路利用手机或课本了解电动机的接触器自锁控制线路的 知识 小组 讨论 法 能自学到 相应理论 知识 计划决策1、完成“学生工作卡”的工作任务实施部分的的内容， 即写出工作原理、画出实物安装图、制定安装工艺计划。 2、根据安装工艺计划进行电路的安装、自检与调试。 3、排除电路出现的故障。 4、在教师的监护下进行通电试运行。 5、完成“学生工作卡”的学习体会部分。 1、学生要认真听讲，做好检测前的理论准备。 2、小组合作，共同完成工艺的编写。 3、理实一体，懂得识图、按图安装与调试的方法思路。 4、制订实施计划，熟练安装与调试，并排除电路出现 的故障。 5、在教师的监护下进行通电试运行。 任务 驱动 法，直 观教 学法 1、理实一 体，懂得 识图、按 图安装与 调试的方 法思路。 2、制订实
来宾职业教育中心学校教案本2013-2014年学年度第一学期 科目制冷设备原理与维修 班级12秋电子 教师
教案编写要求 根据《广西壮族自治区中等职业学校教学工作规范》要求，并结合我校情况，对我校教师教案的编写提出如下要求： 在写教案时明确所教学科的指导思想、教学目标、教学要求以及基本教学方式。并根据学生的心理特征、兴趣习惯、情感态度等确定科学的教学方法，因材施教。能较准确突出教学目的、重点难点，在教学设计方面比较有特色。 教案包括：课题、授课日期、课时、教学目标（包括理论应知目标和技能目标）、重点、难点、教学方法、教学仪器、教学过程（含练习、小结）、板书设计、作业、课后反思等。 教师要在授课前一周备好教案（开学前应备好两周课的教案），不允许无教案上课。 来宾市职业技术学校教务科 2008年3月
《电冰箱、空调原理与维修》项目教学计划 每周课时数：8节
活动 目标 结论 1、通过感性知识的培养激发学习电冰箱维修技术的兴趣。 2、学会电冰箱的使用方法。 项目教学活动二弯管、扩管技术 教师活动师生互动学生活动 1、割管 图5-1-1 割刀示意图 图5-1-2 切割铜管示意图 2、切割毛细管 3、弯管 4、扩喇叭口 5、扩杯形口 1、教师示范讲解切割铜管、切割毛 细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口同时， 学生模仿操作。 2、学生操作时，老师巡回指导。 弯管示意图扩喇叭口 示意图 1、阅读切割铜管、切割毛 细管、弯管、扩喇叭口、 扩杯形口方法。 2、学生操作切割铜管、切 割毛细管、弯管、扩喇叭 口、扩杯形口。 3、学生间交流询问切割铜 管、切割毛细管、弯管、 扩喇叭口、扩杯形口经验 或方法。 活动 目标 结论 1、掌握制冷工具的使用方法。 2、掌握切割铜管、切割毛细管、弯管、扩喇叭口、扩杯形口技术。 3、扩喇叭口步骤： （1）将铜管加热退火，选择合适的扩口器工作孔，插入铜管，铜管要高出工作孔喇叭口斜面高度的三分之一。（2）如图5-1-5所示，旋紧坚固螺母，旋转压紧手柄顶住铜管，压出喇叭口。 4、（1）将铜管扩口处加热退火，插入合适的扩口器工作孔内，铜管露出端面10-15mm，旋 紧坚固螺母。（2）如图5-1-7所示，用手工冲头冲制杯形口。制作杯形口还可以将扩喇叭口的顶锥，换上合适的杯形口冲头，旋转压紧手柄，完成扩杯形口扩口。（3）如图5-1-8所示，完成杯形连接，为焊接训练做准备。 图5-1-7 扩杯形口示意图图5-1-8 杯形连接 项目教学活动三气焊技术 教师活动师生互动学生活动
说的电冰箱大家都是非常熟悉的，因为很多家庭中都能见到电冰箱，电冰箱已经成为了家庭的好帮手。但是电冰箱用久了经常会出现一些小故障。而很多人对电冰箱不是很了解，那么出现了故障该怎么办呢？下面就给大家分享一些电冰箱常见的故障的入门维修技巧。 冰箱压缩机漏电 冰箱压缩机漏电的原因主要是因为冰箱使用的时间太长，使得冰箱的电机绕组的绝缘层老化脱落，最终造成的漏电，这时只需要重新为冰箱的电机绕组加上一层绝缘层就行了。 冰箱触感漏电 冰箱触感漏电主要是冰箱在启动之后如果冰箱内部它的温度控制部件运行都正常，但是在使用手触摸箱体的时候会有触麻的感觉，这就说明冰箱存在着感应漏电的问题，这一现象出现的原因一般都是应为冰箱的压缩机在进行线路控制的时候和冰箱内部的照明线路都是从冰箱的箱体和外壳内壁之间穿过，如果它
的导线出现老化，冰箱没有接地线，就会出现漏电的现象，解决方法就是将冰箱的金属外壳接地，但是不能将冰箱的接地线连接在煤气管或者是自来水管上。 冰箱不制冷维修 冰箱不制冷其实也是我们生活中比较常见的冰箱故障，在进行冰箱维修的时候我们可以从这几个方面入手： 1、冰箱在出现不制冷的现象时，可以首先检查一下冰箱的管路表面是否有油污，同时再检查冰箱的冷凝器、过滤器、毛细血管等部位和管路的结合处，如果发现有油污，那么就说明是冰箱的制冷剂泄露了。冰箱制冷剂泄露的话首先需要将泄露部分进行修补和焊接，之后再为冰箱添加制冷剂。 2、冰箱检修方法二：检查冰箱压缩机的温度，如果冰箱压
缩机的温度不高，就说明压缩机的管路通畅，这时冰箱不制冷的原因应该是冰箱的高压缓冲管破裂或者是冰箱的排气阀和吸气阀出现短路的现象。 3、冰箱检修方法三：其实冰箱的冷藏室和冷冻室结冰也会影响到冰箱的制冷，因此在进行冰箱检修的时候，大家可以看一下你的冰箱冷藏室和冷冻室已经结出了厚厚的冰层，这时就需要及时进行冰层的清理，保证冰箱良好的制冷效果。 这就是给大家介绍的电冰箱常见的故障维修入门技巧。因为电冰箱一般用久了才会出现故障，而出现故障的时候都已经过了保修期了。所以我们要学会一些简单的维修技巧，这样一些简单的故障我们就可以自己动手维修，省时省力，又可以防止被一些无良的维修人员黑钱。 快益修以家电、家居生活为主营业务方向，提供小家电、热水器、空调、燃气灶、油烟机、冰箱、洗衣机、电视、开锁换锁、管道疏通、化粪池清理、家具维修、房屋维修、水电维修、家电拆装等保养维修服务。
手机原理与维修教案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
《手机原理与维修》 课程教案 2008 —2009学年第一学期 编写: 黄保 茂名市南粤科技学校 第二章、移动电话机的基本原理 2、1移动通信发展概况与移动通信网络组成 教学目的：了解手机发展的概况。掌握移动通信网络的基本组成及功能。 教学重点：掌握移动通信网内各大部分的组成及其功能 教学难点：VLR和HLR的功能 教学方法：讲授法 教学课时：2课时 教学过程： 1、手机发展概况 （1）移动通信的优点和缺点 （2）移动通信系统涵盖技术因素 （3）无线通信技术发展阶段 （4）移动通信系统发展历程 2、移动通信网络的基本组成：
（1）一个数字移动通信系统主要由交换网络子系统NSS、基站子系统BSS和手机MS组成。 移动台MS 手机 车载台 便携机 移动通信系统基站系统基站收发器BTS BSS 基站控制器 BSC 移动交换中心MSC 网络交换系统访问位置寄存器VLR NSS 身份鉴定中心 AUC 归属位置寄存器HLR ①手机MS 终端设备就是移动客户设备部分，它由两部分组成：移动终端(MS)和客户识别模块（SIM）。移动终端在早期是以车载台、便携台形式出现的，现在多为大众化的移动电话机——手机所取代，车载台仍有少量生产，主要用于通信部门和军事上。 ②基站收发信台BTS BTS完全由BSC控制，主要负责无线传输，完成无线与有线的转换、无线分集、无线信道加密、跳频等功能。 ③基站控制器BSC
基站控制器是基站的智能控制部分，负责本基站的收发信机的运行、呼叫管理、信道分配、呼叫接续等。一个基站控制器可以控制管理最多可达256个基站收发器。 ④交换网络子系统NSS 交换网络子系统（NSS）主要完成交换功能和客户数据与移 动性管理、安全性管理所需的数据库功能。 交换网络子系统NSS能在任意选定的两条用户线（或信 道）之间建立和（而后）释放一条通信链路，并实现整个 通信系统的运行、管理。 ⑤.移动交换中心MSC MSC是计算机控制的全自动交换系统。 MSC与基站以光缆相连进行通信，一个MSC可以管理数十个基站，并 组成局域网。 MSC支持的呼叫业务是： （A）本地呼叫、长途呼叫和国际呼叫。 （B）通过MSC进行移动用户与市话、长话之间的联系，控制不同蜂窝小区的运营。 （C）支持移动电话机的越区切换、漫游、入网登录和计费。 ⑥访问位置寄存器VLR 访问位置寄存器VLR是一个用于存储来访用户信息的数据库。一个VLR通常为一个MSC控制区服务，也可以为几
变频空调的原理与维 修
变频空调器原理与检修 随着变频空调器的发展，其变频技术也由交流变频发展到直流变频，控制技术由PWM（脉冲宽度调制）发展为PAM。(脉冲振幅调制。) 第一节变频空调器原理 一、变频空调器原理与特点 1．变频空调器原理 变频空调器是采用先进变频和模糊控制技术生产制造的，且制冷量可以进行自动调节的新型空调器，其最大特点是节能和舒适度高。 例如，变频空调器初次运行时室内温度较高，空调器会自动高速运转使室内很快达至设定温度。当达到设定温度后空调器会自动低速运行，这样室内噪音就会降低，并使整个房间保持此温度从而减少了压缩机频繁启动带来的电力浪费。 变频空调器与传统空调器的主要区别是，变频空调器是通过变频器将电源频率处理，使供给变频压缩机的电源频率根据需要发生变化，这样压缩机转速也发生变化从而控制压缩机排气量使空调器真正达到节能效果。此外它还采用了电子膨胀阀替代毛细管，在电控系统主要增加了变频器和感温检测点并采用了三相变频压缩机。变频空调器运转速度始终受电控系统变频器控制，其制冷量随压缩机转而变化，电控系统主要由室内和室外两部分组成，控制中枢采用微电脑单片机。 变频空调器将交流电通过大功率半导体整流变成直流电，然后再根据需要把直流电转换成三相且电压随频率变化的交流电。 2.变频空调器特点 (1)启动后可快速达到设定温度。变频空调器启动时频率较低压缩机转速较慢，当压缩机启动后利用较高的频率使其转速增加，这样使制冷量在增大的同时缩短室内温度不舒适的时间。 (2)室内温度变化小且稳定。普通空调器是利用温控器对压缩机进行开/停控制，制冷量调节是通过改变室内风机转速实现的，而压缩机转速并没有变化，因此电功率并没有降低多少。而变频空调器制冷量小时，压缩机转速降低，所以电功率的消耗大幅度将下降。当室内达至设定温度后压缩机将保持这转速，使室内温度稳定保持在设定范围内。 (3)空调器运行后振动和噪音小。变频式空调器在压缩机运行过程中，由于没有频繁的开停机现象，所以不会产生开关的动作声，以及压缩机启停机时发出的气流声和振动声。 (4)空调器制热效果有较大增强。普通空调器排气量是以制冷设计为主。对于热泵空调器如设计制冷量大，就会影响其制热能力，而变频空调器可利用提高压缩机转速增加制热效果。 例如，当室外低于零度时变频空调器可通过提高压缩机转速使制热量增加，为防止室外机结霜时室内温度低，变频压缩机除霜时仍以高转速运转，同时除霜时还通过旁通阀将压缩机排出制冷剂的一部分直接送入室外散热器，这样使除霜时间缩短，制热能力增加。
《冰箱空调原理与维修》课程标准 一、课程名称：冰箱与空调原理与维修 二、适用专业：中等职业学校电子电器应用与维修专业 三、参考课时：108 1.性质：本课程是中等职业学校电器应用与维修应用专业的核心课程之一，是电器应用与维修专业技能课。本课程以《电子基础》、《电机》、《焊接基础》、《钳工基础》等课程为基础，其项目是使学生具备综合运用电子基本知识的能力和焊接钳工的工作技能。本课程为培养具有电器应用与维修专业技能的人才。本课程培养的学生可以独立从事家用电冰箱和空调器的维修服务，也可以在企业里从事电冰箱、空调器的销售、安装、维修、售后服务等岗位。 2.项目通过冰箱与空调原理与维修课程的学习，使学生掌握冰箱与空调器的电气原理和制冷原理，学会分体式空调安装与调试，学会户式中央空调的的安装与调试，能够看懂电冰箱和空调器电气原理图，学会应用万用表检测电气线路，能够更换原件，维修电气故障；学会制冷管路吹污、检漏、焊接、加氟等方法。对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 五、课程教学目标 使学生熟悉冰箱与空调原理与维修，具备制冷原理、调试以及检测的核心技能；会熟练使用电子仪器仪表和相应的生产工具；具备识读电冰箱和空调的电路原理图；具备排除故障的能力；掌握电冰箱和空调的安全操作规。 结合实际，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德。 1．能力目标： （1）会识读电冰箱、空调使用说明书，电路图。 （2）会安装空调（按照规和安全要求操作的能力） （3）会检测电冰箱、空调器故障，能维修电冰箱空调器；（按照规和安全要求操作的能力） （4）会使用割管器、胀管器、扩口器、真空泵、维修表阀，会使用气焊焊炬焊接制冷管。 2．知识目标： （1）解释电冰箱、空调的主要工作原理；画出制冷原理图。
电冰箱的工作原理与维修 肖晗101111126 一、电冰箱的结构 电冰箱由箱体、制冷系统、控制系统和附件构成。在制冷系统中，主要组成有压缩机、冷凝器、蒸发器和毛细管节流器四部分，自成一个封闭的循环系统。控制系统中主要有温控器、热继电器、过载保护器、门碰开关等。 二、冰箱的工作原理 冰箱的工作原理冰箱由箱体、制冷系统和控制系统组成。①箱体：由外壳、内胆、隔热材料和箱门构成。其功能是围护隔热,使冰箱内外空气隔绝,以保持箱内的低温。外壳多用0.5mm左右的冷轧钢板制作，经磷化处理后,表面喷漆或喷塑；也有的使用装饰性塑料复合板。内胆使用丙烯腈－丁二烯-苯乙烯(ABS)工程塑料板或改性聚苯乙烯塑料板，以真空成型的方式制作；也有的使用钢板搪瓷、钢板喷塑，或用铝板、不锈钢板。外壳与内胆之间填充隔热材料。常用的隔热材料有聚氨酯泡沫塑料，也有的使用玻璃纤维、聚苯乙烯泡沫塑料等。箱门四周和箱体之间用磁性门封密封。②制冷系统：是一个封闭的循环系统。运转时不断吸收箱内被冷却物品的热量，并将其转移、传递给箱外的空气或水，以实现制冷。③控制系统：用于控制箱内温度，保证安全运转及自动除霜等。 电冰箱是一种冷藏和冷冻食品的制冷电器。以电机压缩式电冰箱最为常见，此外还有一种半导体式冰箱。电机压缩式电冰箱，由电气控制系统、制冷系统、箱体和箱内附件四部分组成。电冰箱工作时,先接通电源，使起动继电器动作,以起动压缩机的单相电动机；电动机驱动压缩机对制冷系统作功，并通过温度控制器和其他控制装置，确保制冷系统按不同的使用要求自动地安全可靠地运行。电气控制系统主要由温度控制装置、化霜控制装置、防露装置、防冻加热装置、箱内风扇电动机和照明控制装置以及压缩机电动机的起动和保护装置等组成。单门电冰箱的典型电路如图所示。 ①温度控制装置：主要是温度控制器。温度控制器的感温元件紧贴在蒸发器表面或直接感受箱内温度的变化，由触点的接通、分离来控制压缩机电动机的开、停时间，从而达到控制温度的目的。温度控制器分为普通型、定温复位型和化霜复合型（即半自动化霜温控器）