班、队会程序
主题的确定
1.可以根据学校的德育活动和节假日安排确定主题，对学生进行五爱等教育。
2、根据班集体出现的问题确定主题，比如班上的学生有倒饭现象，就可以搞一次节约的班队活动。课间活动有追打等现象，就可以开展一次《课间玩耍十分钟》之类的班队课，总之，在活动中育德。
黑板的布置：
本次班队活动的主题要写在黑板正中间上，让每个孩子都知道内容。字要美观，写大一点，最好用艺术字。选择班上的画画好的同学对黑板进行装饰。黑板上不要出现与本次活动无关的字，有些作业呀都在黑板上面，看上去就不美观。有些班级把活动制成了ppt的形式，但是在黑板上同样要写上主题。
队会课要求：
辅导员老师要佩戴规范佩戴好红领巾。一堂班队课有：开始、活动和结束。开始部分就是队仪式，结束部分就是退旗。
队仪式：
整队、报告人数：（准备部分）
各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数
1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，发出：请各小队整队。
2、小队长整队，向中队长报告：立正稍息立正报数
向中队长敬礼，中队长还礼。小队长报告：“报告中队长，第×小队应到？人，实到？人，报告完毕。”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长回到位置上，喊：稍息
3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，我中队应到×人，实到×人。一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准并参与你们活动，预祝你们的主题中队会圆满成功”。中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长回到队伍前，发出稍息口令。到此预备部分结束。
第一项中队长：全体立正
第二项出旗，奏乐（奏出旗曲）敬礼，（敬礼要规范）
出旗方向：面向队员由左向右，呈马蹄形行进，直角转弯。教室场地有限，就在讲台上走。从教室门口出发到电视机。
旗手和护旗手站成一排，出旗，旗手提旗，奏乐压旗
音乐响起，第一个八拍护旗手退后，成品字形。第二个八拍开始行进。
第三项、礼毕唱队歌指挥：？请坐。
第四项、欢迎中队长讲话
第五项、主持人上场主题活动开始
第六项、中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。
第七项呼号旗手呈行进姿势执旗（师生面向队旗）
中队辅导员面对队旗举起右手呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员回应时举起右手呼号：时刻准备着！
第八项、退旗，全体起立
退旗奏乐敬礼（行进路线原路返回）（奏退旗曲）礼毕
第九项、---学校—中队（-----主题）队会到此结束。
主题班会与队会的区别：
相同点：队会和班会都是集体活动，教育者相同，班主任一般都兼任中队辅导员；它们的教育对象是相同的——少年儿童，二者的教育目的基本相同。队会和班会的形式都是多种多样，不必拘于一种或两种形式，不管是德育活动、智育活动、体育活动都可以融入到班队活动当中来。
不同点：
1、教育者身份不同，在班会上是班主任，起主导作用；在队会上是辅导员，起参谋（辅导）作用。
2、教育方式不同，班会由班主任根据学校布置的任务而设计，一般由班主任或师生共同主持而队会活动主要是靠学生自己设计，辅导员只做参谋，由队干部主持。主题队会更注重参与性、实践性、创新性。队员是活动的主人。
4、活动仪式不同，主题队会具有规范的仪式。队会包括预备部分和正式部分。预备部分包括整理队伍和清点人数；正式部分包括队会仪
式和活动内容。鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的队歌、庄严的呼号是少先队组织的鲜明特征，也是队会区别与班会的明显标志。
主题班会的程序
1、宣布开会
2、班长讲话
3、班会过程
4、班主任讲话
一、各小队汇报人数 二、出旗 三、全体唱队歌 四、主题队会议程 五、中队辅导员讲话 六、中队长带领全班同学宣誓 七、退旗，主题队会结束 一、各小队汇报人数 1、中队长致发言词； 亲爱的老师、同学们，下午好！五二中队“关爱生命，关注安全”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数！ 2、各小队向中队长报告人数； 小队长： 全体起立，稍息！（向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。）报告中队长，第一小队应到12人，实到12人，报告完毕！ 中队长： 接受你的报告！（敬礼） 小队长： （回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。） 3、中队长向辅导员老师汇报人数 中队长： 全体立正！（向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。）报告辅导员，五二中队应到57人，实到57人，今天我们将开展“关爱生命，关注安全”的主题活动，一切工作准备完毕，请您批准！” 辅导员： （回礼）接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！ 二、出旗 1、中队长：全体立正，出旗，敬礼！ 2、播放出旗曲； 3、三位旗手出旗，绕场一周。 4、中队长：礼毕！ 三、全体唱队歌 中队长：唱队歌，有请指挥： 四、主题队会议程 1、中队长：有请主持人，中队长退场） 2、活动 形式：快板、相声、小品、诗歌朗诵、歌
曲、舞蹈、音乐剧、知识竞答、拍 手歌等。 五、中队辅导员讲话 （紧扣主题，具有一定高度。） 六、中队长带领全班同学宣誓 中队长：全体立正，面向队旗，举起右手，跟我宣誓：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体同学：“时刻准备着！” 七、退旗，主题队会结束 七、退旗，主题队会结束 中队长：退旗，敬礼！礼毕！xx小学五二中队“关爱生 命，关注安全”主题队会” 到此结束。
Word绘制流程图教案 授课人：*** 课时：1课时 教学对象：高一（1）班 教学目标：掌握插入图形的方法，掌握流程图的美化，掌握艺术字的使用，页面及段落的相 关设置。 知识目标和能力目标：熟悉图形的对齐和分布，熟悉连接符的使用，熟悉三维效果样式的设 置。 情感态度目标：能够熟练应用前面学过的知识点绘制流程图，提高学生学习计算机应用的兴 趣。 教学重点：掌握插入图形的方法，掌握流程图的美化，掌握艺术字的使用，页面及段落的相 关设置。 教学难点：图形的对齐分布设置，三维效果样式设置，连接符的使用。 难点突破：课堂讲解，任务驱动 教学地点：3楼新机房 学生分析：通过前面的学习对word已经不陌生。高一（1）班的学生女生占多数，学生上课 认真，思维活跃，但计算机水平和知识迁移能力参差不齐。 教学过程： 情境导入： 在日常工作中，为了表达某个业务的过程或流程，常常需要绘制流程图。我们可以使用比较 经典的流程图绘制工具，比如Visio；也可以使用Word自带的流程图绘制工具。使用图形 表示流程是一种极好的方法，因为千言万语不如一张图。 展示本节课要绘制的流程图。 详细步骤讲解： 步骤一：页面和段落的设置 选择菜单“文件→页面设置”命令，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中， 设置上下边距为“1厘米”，左右边距为“2厘米” 步骤二：制作流程图的标题 用矩形工具绘制标题背景，填充颜色，设置边框线条颜色为无。往矩形背景插入艺术字. 调整矩形框大小，输入“毕业论文写作流程图”文字，并将其字体设置为“宋体”、“小二”、“加粗”，对齐方式为“右对齐” . 毕业论文写作流程图
步骤三：绘制流程图框架 1.从“自选图形”——“流程图”里选择相应形状绘制流程图框架，如下图所示，并输入文字，如果觉得流程图里的文字的位置过于靠近底部，则可以适当调整它的段前距为0.5行。 按Shift键依次选中左边第一列图形，单击窗口底部“绘图”工具栏上的“绘图”按钮，依次选择“对齐或分布→水平居中”命令，将所有选中的图形“水平居中”对齐：
主题班队会流程 一、各小队汇报人数 二、出旗 三、全体唱队歌 四、主题队会议程 五、中队辅导员讲话 六、中队长带领全班同学宣誓 七、退旗，主题队会结束 一、各小队汇报人数 1、中队长致发言词； 亲爱的老师、同学们，下午好！_________中队“__________________________”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数！ 2、各小队向中队长报告人数； 小队长：全体起立，稍息！ （向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。） 报告中队长，第一小队应到( )人，实到( )人，报告完毕！中队长：接受你的报告！（敬礼） 小队长：（回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。） 3、中队长向辅导员老师汇报人数 中队长：全体立正！
（向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。） 报告辅导员，_______中队应到( )人，实到( )人，今天我们将开展“________________________________________”的主题活动，一切工作准备完毕，请您批准！” 辅导员： （回礼） 接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！ 二、出旗 1、中队长：全体立正，出旗，敬礼！ 2、播放出旗曲； 3、三位旗手出旗，绕场一周。 4、中队长：礼毕！ 三、全体唱队歌 中队长：唱队歌，有请指挥：__________同学 四、主题队会议程 1、中队长：有请主持人，中队长退场） 2、活动 形式：快板、相声、小品、诗歌朗诵、歌曲、舞蹈、音乐剧、知识竞答、拍手歌等。 要求：内容丰富、形式活泼、具有教育作用。 五、中队辅导员讲话 （紧扣主题，具有一定高度。）
“我的梦，中国梦”主题班会 活动目标： 1、通过观看视频，了解祖国日新月异的发展以及在世界上的重要地位，激发学生民族自豪感，责任感和使命感。 2、引导学生联系实际谈理想，知道为实现理想要坚定信心，不懈努力。 3、通过形式多样的节目启迪学生拥有梦想、实现梦想，最后所有人的梦想汇聚成中国梦，从而启发学生的想象力和创新力，坚定信念，倡导学生勇于追求梦想，努力实现梦想。 设计理念： 这是一个绽放梦想的时代，每个人都是梦想家，中国的梦从我们的梦开始，在每一个阶段放飞你们的梦想，让他带领你前行，照亮你的一生。 坚持自我的过程，是一个不断超越自我，实现自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地的努力，每天都离成功更进一步。 在实现梦想的过程中，需要丰富的想象和大胆的创造，只有不断探索，不断创新，才能让梦想激发生命中的更多才能。 中国梦，承载这中国、富强、公正、和谐、自由的最基本价值观，承载着由自强不息的中国精神。中国梦需要我们每一个人付出自己的努力，共同构筑梦想，让梦想照耀中国，闪亮世界。 活动成员： 全体学生和班主任老师 活动准备： 幻灯片、节目彩排、道具准备 活动过程： 一、视频播放…… 二、班会容与过程： 主持人（男）：尊敬的老师！ 主持人（女）：亲爱的同学们 合：大家好！ 男：今天，我们的主题就是梦想 女：梦想是个美丽的字眼 男：梦想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。 女：一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀。 男：没有梦想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。 女：梦想是在我们成长过程当中，最好的朋友 男：它陪伴着我们长大、长高 女：所以今天，我们就要好好地说一说梦想 合：我们要让同学们和老师们听见，让老师和同学们见证 大家鼓掌……
主题中队会活动详细流程 一、仪式准备 1.中队旗一面、，少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 二、流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，第× 小队原有×人，实到×人，汇报 完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员， 本中队原有44人，实到44人， 我们准备开展以《弘扬雷锋精 神，争当“五心”、“四好”少年》 为主题的中队会，请辅导员同 意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告， 同意你们开展这次活动，并祝你 们的活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导 员已经同意我们开展活动，现 在，我宣布上桥中心小学五（1） 中队《弘扬雷锋精神，争当“五 心”、“四好”少年》主题中队活 动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2.主题中队会主体部分 3.中队辅导员讲话 4.退场 中队长：全体起立，呼号。 （全体起立，面向队旗，举起右拳） 中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！ 全体少先队员：时刻准备着！ 中队长：退旗，行队礼。 （护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼） 中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。
五（1）班班会记录 时间：2.3 地点：五（1）教室 参加人员：五（1）班全体学生 班会主题：学会感恩 活动过程： 1、主持人宣布活动开始 2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》 3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。 4、班主任讲话： 要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。 在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。 班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
班会记录 时间：2.3 地点：五（1）教室 参加人员：五（1）班全体学生 班会主题：我长大了 1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。 2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。 班会过程： 1、引入主题。 2、回忆过去。 （1）成绩与进步。 （2）不足与问题。 （3）制订班级目标。 我们的目标勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。 勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。 诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。 快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。 3、巩固与延伸。 本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据。
老师这还有一盒巧克力，巧克力有多少块？你能想出1个或 最好的方法来解决吗？快把他写在小卷上！
让教学更脚踏实地 ——乘加、乘减做课反思 公开课对于每位教师来说都是一次很好的提高教学水平和历练自己的机会，从中我受益匪浅。课后我陷入思索，一堂好课后，留给学生的究竟是什么？ 想要找到答案首先需要教师读懂学生，知道不同学生掌握什么，又需要什么。其次，教师要读懂教材，明白应该教给学生什么，通过分析学生已有的知识基础选择合适的教学方法突破重难点。 1.读懂学生，让每一位学生课上都有自己的价值所在 学生是教学的主体，是课堂的主人，每位学生坐在课堂里都有他们想要学到的内容，一堂课下来，不同层次的学生都应有所收获，有所提升。这对于老师来说，首先要做到的就是了解每一名学生，知道每一名学生所达到的层次，他们的知识储备到什么水平，什么是他们跳一跳就够得到的知识。 在课堂中，让不同层次的学生发挥不同层次的作用，使每一名学生呈现阶梯状的提升，同时也能让较高层次的学生带动基础薄弱的学生，呈现生生互动，培养学生的表达能力以及学习能力。此时带给学生的就不仅仅是知识上的学习，更是能力上的培养以及自信心的培养。 在乘加、乘减教学课上，我在了解到某些学生会乘减的方法时，可以选择突出学生的主体性，让会乘减的学生进行讲解，形成生生互动的氛围，有不懂的学生可以继续追问，以及可以进行补充，在学生的互动讨论中，解析知识点，夯实知识点，毕竟学生更懂学生，成人若不能全面的了解孩子的思维，那就把这个任务交还给学生吧。教师要注意的是及时的引导以及减少语言，多问“为什么？”“谁能讲讲”，少用陈述性或总结性的语言，给学生说的机会，尊重每一位学生。数学语言的表达能力是在课堂中的日积月累中沉淀出来的。 放开手，学生会比你想象的成长更快。 2. 读懂教材，让每一个知识都衔接有序 教学目标是教师完成教学任务所要达到的要求和标准，研读教材时的一个重点就是对教学目标的制定，教学时重点是对教学目标的落实。其次，就是对新旧知识间的联系进行把握。 新教师上课总会出现一个问题就是按教案走，在这次乘加、乘减课堂上，我便出现了这样的问题，由于急于抓教案，才导致连加不合理的引出，带歪了学生的思维，浪费了许多宝贵的时间。课后反思时，思考我这堂课留给学生什么时才恍然大悟，对于教学目标的把握才是重点！一堂课下来要对每一位学生负责，每一名学生都应在乘加、乘减上有所收获！如果课上我是如此思考，便不会非要引学生到连加的思考上，毕竟那些可有可无，学生并非不懂，根本无需讲解。 课上生成情况非常多，都需要教师的及时应变，如何应变，应变的好坏不仅仅需要教师的智慧，更需要教师对教材的把握，对教学目标的把握。学生无论出现什么情况，教师的引导指向都应是教学目标。 读懂教材同时能帮助教师分析重难点以及预设。在分析新旧知识间的关联时，把新知识分解成许多知识点，其中哪些知识点是学生已有基础，哪些是需要突破的，哪些知识又是可以渗透的，通过分析发现教学的重难点。同时，教师通过对学生旧知识的掌握
小学队会详细流程 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
主题班队会流程 一、各小队汇报人数 二、出旗 三、全体唱队歌 四、主题队会议程 五、中队辅导员讲话 六、中队长带领全班同学宣誓 七、退旗，主题队会结束 一、各小队汇报人数 1、中队长致发言词； 亲爱的老师、同学们，下午好！_________中队 “__________________________”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数！ 2、各小队向中队长报告人数； 小队长：全体起立，稍息！ （向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。） 报告中队长，第一小队应到( )人，实到( )人，报告完毕！中队长：接受你的报告！（敬礼） 小队长：（回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。） 3、中队长向辅导员老师汇报人数 中队长：全体立正！ （向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。）
报告辅导员，_______中队应到( )人，实到( )人，今天我们将开展“________________________________________”的主题活动，一切工作准备完毕，请您批准！” 辅导员： （回礼） 接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！ 二、出旗 1、中队长：全体立正，出旗，敬礼！ 2、播放出旗曲； 3、三位旗手出旗，绕场一周。 4、中队长：礼毕！ 三、全体唱队歌 中队长：唱队歌，有请指挥：__________同学 四、主题队会议程 1、中队长：有请主持人，中队长退场） 2、活动 形式：快板、相声、小品、诗歌朗诵、歌曲、舞蹈、音乐剧、知识竞答、拍手歌等。 要求：内容丰富、形式活泼、具有教育作用。 五、中队辅导员讲话 （紧扣主题，具有一定高度。） 六、辅导员和中队长带领全班同学宣誓
□ 试行 □ 受控 日 期 日 期 日 期 生效日期 确 认 货款结算 订单结束 采购控制流程图： 申购部门 采购部 公司领导 供应商 工程部/品管部 /使用部门 仓管部 NO 无合格供应商 有合格供应商 YES NO YES 递交样品 NO YES NO YES 备注：常规性的采购项目，如果之前有价格审批的，可省略在系统中进行询价比价的过程，采购员根据价格与交期自行选择供应商，但所有过程都必须控制在授权范围之内，不能越权采购。 采购申请单 开发新供应商 确认价格交期 样品确 认报告 输入询价结果 打印采购订单及 提交审批 审批询价结果 1个工作日内签回采购订单 确认采购订单 审批 收到签回订单及时跟踪交期 仓管员按 单收货（暂收）并及时送 检 指定人员办理入库并提交相关单据 送货单 送货单 按照图 纸/规格 要求进 行检验 根据申请单确定供应商 入库单 货款结算 订单结束 采购员打印 采购订单
□ 试行 □ 受控 日 期 日 期 日 期 生效日期 确 认 出入库及送检流程图： 供应商 采购部 品管部 仓库 使用部门 备注 通知采购员，由采购员安排退货并告知是补货还是扣款 不合格 仓管员应保证不收多货及收错货 IQC 应每月提交来料检验结果的 报表，以便统计来料合格率 注：系统中设暂收仓，货物暂收入系统后相关人员（采购员）要能查到到货情况，但暂收的货物不能进行对账与货款支付，待检验合格后再进行入库操作，入库后的货物才能进行对账与结账。 送货单 来料暂收，核对送货单与采购订单是否一致 来料送检单 根据技术规格书来进行来料检验 来料检验报告不良货物 退货单 不良货物 良品 入库单 良品 出库单 补货单
学会合作分享成功主题班会教案 ****年11月13日 【活动准备】 1．准备《千手观音》舞蹈视频的下载。 2．小品的创作和排练。 3．托盘、酒水的准备。 4．丝网花材料的收集和简单的前道工序的制作。 【活动流程图】 欣赏《Fmily》的公益广告→团队介绍→环节一：风采展示（托盘斟酒）→环节二：模仿秀（千手观音）→环节三：原创小品（我最重要）→环节四：齐心协力（丝网花制作）→在校歌《成长的摇篮，启航的港湾》中结束。 【活动步骤】 一、导入4分钟 1．欣赏《Fmily》的公益广告，引入主题班会。 2．主持人介绍团队。 二、进入主题班会 32分钟 第一环节：风采展示（托盘斟酒）10分钟 1．游戏内容：托盘斟酒比速度、比质量。 2．游戏规则：要求每组上来四位同学，()分成四组，每两组进行比赛，左手托盘，托盘中放置一瓶葡萄酒，比赛一开始就往前走，在桌子前停下，往葡萄酒杯中斟入八分满的酒水，然后绕圈回来，将托盘交给下一位同学，依次进行，用时最短的小组为胜利。 3．主持人现场采访获胜的小组，获胜的关键在哪里？也要求其他同学积极回答。 第二环节：模仿秀(千手观音) 5分钟
1．要求学生根据舞蹈动作，进行模仿。 2．主持人小结。 第三环节：原创小品《我最重要》 5分钟 1．欣赏小品，要求学生表演逼真。 2．通过小品，学生讨论获得的感想，主持人点评。 第四环节：齐心协力（丝网花制作） 12分钟 1．规则要求：各小组在规定的时间里，齐心协力，从花芯、花瓣、叶子，到包扎，看看哪组完成的丝网花数量又多、花又漂亮、包扎结实。 2．将做好的丝网花献给听课的老师。 3．多媒体出示：一滴水，只有汇入海洋，与浩瀚的大海融为一个集体，它才会永不干涸。（齐读、记一记这句话） 三、感悟 4分钟 1．班主任小结。 2．对获胜的小组进行奖励，同时要求在同学的领唱下，全班齐唱《成长的摇篮，启航的港湾》。 3．主题班会在校歌中结束。
主题班会：让自律成为一种习惯 班会背景： 随着合学教育在萧红中学深入的开展，小组合作意识逐渐深入人心，教师们逐渐发现小组合作成功的发展了学生综合素质，并且成为每一位教师组织课堂教学的一种手段。基于班级小组的管理模式的深入探讨，小组量化也应运而生，而与此同时，各个小组之间却存在着较大的差异，这里有很多原因，其中最主要的是学生的个体差异所致，这种差异又体现在几个方面，例如：学生的学习成绩弱、学生的自理能力差、团队意识的淡漠等，尤其是学生的自律能力不好，课堂不听讲，作业写的差、劳动不积极、缺乏团队意识。这就导致了个别小组量化成绩不高，由此产生了诸如组内意见分歧，排斥学困生、存在不和谐因素等。而这些又使小组失去了其本身的价值，无法实现预期的目标。 因此，面对小组合作的建设目标，实现小组合作零管理，针对学生养成习惯的形成，“自律成为一种习惯”的话题油然而生，这不是偶然，而是合学教育关于小组建设方面的必经之路。
班会目的： 1．全员参与，进行评论，增加合作小组的团队意识，增进团队成员的友谊，增强班级的凝聚力。 2．形式多样，过程中展现学生的小品演出，展示学生的投影片制作，培养学生的合作意识，锻炼学生的语言表达能力，充分调动学生的积极性，增强学生自信心。 3．注重评价，培养学生的思维能力。通过体验对自律问题进行自评，互评，使学生深入了解什么是自律。明确了自律的重要性和必要性，促使学生将自律作为修身目标。 4．正确评估自己，让自律称为一种习惯。树立班级榜样感染人，积极的帮助同学感动人，努力的改变自我发展人，追求积极健康的初中生活，创建和谐共进的班集体。 5．伸出友爱之手，共创辉煌明天。自律委员会的成立，评选优秀自律小组的实施，班委会、团支部以及全体同学的铮铮誓言，能鼓舞同学们的斗志，向更高的目标迈进。 班会内容简介： 本次班会的主题是“让自律成为一种习惯”，
流程图模板
2．1．1 请购审批业务流程
1．请购审批业务流程与风险控制图
请购审批业务流程与风险控制
不相容责任部门/责任人的职责分工与审批权限划分
总经理
财务总监
采购部经理
采购专员
阶
相关部门
段
审批
审核
汇总、整理 采购申请
3 检查库存物 资储存情况
4 呈交“采购申
请单”
否
5
采购范
审核
围内
开始 1
相关部门提 出采购申请 D1
2 填写 “采购
申请单”
D2
是
权限外
否
审批
审批
审核
预算内
D3
权限内
是
6 按照预算执 行进度办理
请购手续
结束
2．请购审批业务流程控制表
流程图模板
请购审批业务流程控制
控制事项
详细描述及说明
1．生产部和仓储部等物资需求部门根据企业相关规定及实际需求提出采购申请 D1 2．请购人员应根据库存量基准、用料预算及库存情况填写“采购申请单”，需要说明请购
物资的名称、数量、需求日期、质量要求以及预算金额等内容
3．采购部核查采购物资的库存情况，检查该项请购是否在执行后又重复提出，以及是否
阶
存在不合理的请购品种和数量
D2
段
4．如果采购专员认为采购申请合理，则根据所掌握的市场价格，在“采购申请单”上填
控
写采购金额后呈交相关领导审批
制
5．如果采购事项在申请范围之外的，应由采购部经理、财务总监逐级审核，最终由总经
理审批；如果采购事项在申请范围之内但实际采购金额超出预算的，经采购部经理审核后， D3 财务总监和总经理根据审批权限进行采购审批；在采购预算之内的，采购部按照预算执行
进度办理请购手续 6．采购专员按照审批后的“采购申请单”进行采购 相 应建 ? 采购申请制度
关 规范 ? 请购审批制度
规 参照
?《企业内部控制应用指引》 范 规范
文件资料
责任部门 及责任人
? 采购申请单 ? 采购预算表 ? 采购部、财务部、生产部、仓储部 ? 总经理、财务总监、采购部经理、采购专员
2．1．2 采购预算业务流程
经典流程图模版怎么下载？ 导语： 对于绘制流程图不熟练的人来说，用流程图模板无疑是一个上佳的方法，不仅能够省时间，而且会降低不少难度。当然，要选择用模版画，就要选择一个流程图模版相对比较专业的软件。下面一起来看一下，究竟选择什么软件来制作漂亮的经典流程图。 免费获取亿图图示软件：https://www.doczj.com/doc/c21531397.html,/edrawmax/ 流程图模版好用吗怎么用？ 使用流程图模板绘制流程图确实是一个节省时间的好方法，有模板的流程图软件并不是很多。不过国产软件中有一款优秀的流程图软件，里面就有许多优质的流程图模板可供用户免费使用。亿图图示，国人自主研发的全类型图表设计软件，符合国人的操作习惯，内置大量矢量符号素材及专业模板，可助用户快速绘制出一张专业漂亮的流程图。
亿图图示软件特色： 1、丰富的背景样式：几十套背景样式供用户使用，且只需拖拽样式到画布即可替换背景。 2、无限量的图框：可以在画布中添加无限量的图框，大大满足用户的创作需求。 3、页面适应到绘画：画布可无限量之大，一键点击“页面适应到绘图”，软件即可自动剪切画布至绘图区域。 4、免费更新提醒：当软件有新的版本或模板更新时，软件可提醒用户进行更新操作。 5、软件咨询服务：在绘图过程中遇到操作难题，可在线与客服人员联系，并解决问题。 怎样下载安装亿图流程图软件? 软件可以直接从亿图官网直接下载，Windows、Mac、Linux系统都支持。而且对比其他安装包有1G左右的绘图软件，亿图软件才200多MB，算是比较轻便的了，下载速度也比较快。
下载之后，只需要按照普通软件安装的提示，点击下一步》下一步》完成，就可以了。安装过程很简单，也不需要花费很长的时间。 怎么用亿图软件画流程图? 打开软件后，会自动进入【新建】预定义模板和例子的界面，在这里，选择【流程图】，此时右侧的界面，会跳转至流程图模板和例子的界面，你可以根据需求，选择对应的流程图类型进行快速绘图。 流程图模板：
准四中年级部常规工作流程（讨论稿） word版本.
年级部常规工作考核评价表方案日考核：（100分） 1、检查教师办公状态。（20分） 2、课堂教学抽查至少2次（30分）。 3、检查办公室卫生和谈话室卫生（10分）。 4、抽查学生的两操、四餐、两休情况（20分）。 5、检查学生的学习状态（20分）。 周考核：（100分） 1、周小结（50分） 2、周反馈（10分） 3、教学工作抽查（40分） 月考核：（100分） 1、德育主题活动（20分） 2、年级组学生活动（15分） word版本.
3、教师业务学习或工作小结（10分） 4、教学质量检测（15分） 5、教务巡查反馈（20分） 6、德育巡查反馈（20分） 学期考核： 1、制定年级部工作周计划（20分） 2、选聘、安排本年级任课教师及班主任（10分） 3、本年级课程安排及值班安排（20分） 4、安排培优辅差工作。（20分） 6、学期总结，收集材料、评价（20分） 7、年级组教师活动加分（10分） 考核成绩计算方法： 1、周考核成绩=日工作平均考核成绩*60%+周工作考核成绩*40% 2、月考核成绩=周工作平均考核成绩*60%+月工作考核成绩*40% 3、学期考核成绩=月考核平均成绩*50%+学期工作考核成绩*20%+成绩考核*30% word版本.
考核人员： 日工作和周工作由校长、书记值班考核；月工作和学期工作由主管级部校长考核；期末成绩由教务处提供，总考核成绩由主管校长汇总考核 word版本.
年级部日工作周工作考核表考核领导：周次： 年级部日工作周工作考核表考核领导：周次：
小学队会详细流程 The latest revision on November 22, 2020
主题班队会流程 一、各小队汇报人数 二、出旗 三、全体唱队歌 四、主题队会议程 五、中队辅导员讲话 六、中队长带领全班同学宣誓 七、退旗，主题队会结束 一、各小队汇报人数 1、中队长致发言词； 亲爱的老师、同学们，下午好！_________中队 “__________________________”主题队会，就要开始了，请各小队汇报人数！ 2、各小队向中队长报告人数； 小队长：全体起立，稍息！ （向后转，跑步前进至中队长两步远的距离，立正，敬礼。） 报告中队长，第一小队应到( )人，实到( )人，报告完毕！ 中队长：接受你的报告！（敬礼） 小队长：（回礼，向后转，跑步前进至座位，稍息。） 3、中队长向辅导员老师汇报人数
中队长：全体立正！ （向后转，跑步前进至辅导员老师两步远的距离，立正。） 报告辅导员，_______中队应到( )人，实到( )人，今天我们将开展“________________________________________”的主题活动，一切工作准备完毕，请您批准！” 辅导员： （回礼） 接受你的报告，主题队会现在可以开始，预祝本次活动圆满成功！ 二、出旗 1、中队长：全体立正，出旗，敬礼！ 2、播放出旗曲； 3、三位旗手出旗，绕场一周。 4、中队长：礼毕！ 三、全体唱队歌 中队长：唱队歌，有请指挥：__________同学 四、主题队会议程 1、中队长：有请主持人，中队长退场） 2、活动 形式：快板、相声、小品、诗歌朗诵、歌曲、舞蹈、音乐剧、知识竞答、拍手歌等。 要求：内容丰富、形式活泼、具有教育作用。 五、中队辅导员讲话
医院流程图汇总
康复科 对患者病情及所承受能力确认的流程 康复意外紧急处理流程 康复治疗训练过程中的记录规范、诊断标准与流程 综合应用作业疗法、物理治疗法、语言治疗法规定与流程党政办公室 患者的服务流程 医院总值班流程 总值班应急工作流程图 医院应急工作流程 门诊部 门诊预约流程图 与基层医疗机构合作开诊预约转诊服务流程 物理诊断科 物理诊断科检查及报告书写流程 物理诊断科紧急意外抢救流程 医疗差错事故防范流程 护理部 急诊、医技检查、药房、住院、手术、介入流程 采集血标本流程 术后患者管理相关流程 消毒供应室工作流程
压疮风险评估与报告流程 住院患者出院后的随访与指导流程 医务科 非计划再次手术”流程 检验科危急值报告流程 临床会诊工作流程图 医院突发传染病事件,应急流程报告方式、时限和流程检验新项目审批流程 实验室安全管理流程图 病人跌倒后处理流程 急诊手术管理流程 急诊与住院连贯的医疗服务流程 紧急用血流程 麻醉意外与并发症处理流程 门急诊病人入院流程 手术安全核查 手术部位标识流程 医疗安全不良事件报告流程 危机值报告流程 医师外出会诊管理流程 院内会诊管理流程 急诊病人院前与院内急救衔接流程
执行留观、入院、出院、转科、转院制度, 并有相应的服务流程, 留观服务流程 病人入院流程 病人转科、转院工作流程 重大手术审批流程 住院患者出院后的随访与指导流程 ICU转入 ( 出) 工作流程 无名患者身份标识的方法和核对流程 紧急情况下口头医嘱执行流程 模糊医嘱的澄清流程 医技科室( 放射, B超, CT, 心电, 内镜) 抢救危重患者紧急呼救流程医疗技术审批流程 医疗技术管理流程 科室无空床处理流程 科室医疗设施有限时处理流程 急诊病人院前与院内急救衔接流程 院内感染科 锐器伤后处理流程图 乙肝职业暴露处理方法与报告流程图 丙肝职业暴露处理方法与报告流程图 梅毒职业暴露处理方法与报告流程图 HIV职业暴露处理方法与报告流程图
小学少先队主题队会心 理健康教育活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
小学少先队主题队会“心理健康教育”活动方案 类别：主题班队会 主题：心理健康教育 地点：三年级二班教室 活动目的： 1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 活动准备： 1、《心理健康教育手册》 2、心理健康咨询台。 3、心理健康教育咨询网站。 4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。 5、大屏幕展示心理健康教育。 6、办心理健康手抄小报。 活动过程：
1、班主任介绍班会内容，并宣布大会开始。 2、中队长讲这次班会的主要目的和意义。 心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。 3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。 调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？
我们的价值观主题班会策划书 我们的价值观主题班会策划书1 设计理念：树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。活动步骤：一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、手抄报《我们的价值观》赏析各组展示手抄报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的’重要性三、配乐诗朗诵《价值》成长组全体组员表演配乐诗朗诵《价值》全班学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》阳光组全体组员表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解各小组派代表发言主持人总结七、班主任总结引导。八、主持人宣布主题班会结束。我们的价值观主题班会策划书2 活动目的：通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。活动准备：1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。 2.板报《我们的价值观》的创作与准备。 3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。 4.收集十大道德模范的先进事迹。 5.现场书法展示的工具准备。活动流程图： 1、主持人理论剖析 2、板报《我们的价值观》赏析 3、配乐诗朗诵《价值》 4、案例剖析 5、表演唱《我的未来不是梦》 6、小组讨论：对正确价值观的理解 7、现场书法展示 8、班主
4.1 流程图 教学目的： 1.能绘制简单实际问题的流程图,体会流程图在解决实际问题中的作用,并能通过框图理解某件事情的处理过程. 2.在使用流程图过程中,发展学生条理性思考与表达能力和逻辑思维能力. 教学重点: 识流程图. 教学难点: 数学建模. 教学过程: 例1 按照下面的流程图操作,将得到怎样的数集? 9+(5+2)=9+7=16, 16+7+2)=16+9=25, 25+(9+2)=25+11=36 , 36+(11+2)=36+13=49, 49+(13+2)=49+15=64, 64+(15+2)=64+17=81, 81+(17+2)=81+19=100. 这样,可以得到数集{1,4,9,16,25,36,49,64,81,100}. 我们知道用数学知识和方法解决实际问题的过程就是数学建模的过程,数学建模的过程可以
用下图所示的流程图来表示: 以”哥尼斯堡七桥问题”为例来体会数学建模的过程. (1)实际情景: 在18世纪的东普鲁士,有一个叫哥尼斯堡的城市.城中有一条河,河中有两个小岛,河上架有七座桥,把小岛和两岸都连结起来. (2) 提出问题: 人们常常从桥上走过,于是产生了一个有趣的想法:能不能一次走遍七座桥,而在每座桥上只经过一次呢? 尽管人人绞尽脑汁,谁也找不出一条这样的路线来. (3) 建立数学模型: 1736年,这事传到了瑞士大数学家欧拉的耳里,他立刻对这个问题产生了兴趣,动手研究起来.作为一个数学家,他的研究方法和一般人不同,他没有到桥上去走走,而是将具体问题转化为一个数学模型. 欧拉用点代表两岸和小岛,用线代表桥,于是上面的问题就转化为能否一笔画出图中的网络图形,即”一笔画”问题,所谓”一笔画”,通俗的说,就是笔不离开纸面,能不重复的画出网络图形中的每一条线. (4)得到数学结果: 在”一笔画”问题中,如果一个点不是起点和终点,那么有一条走向它的线,就必须有另
怎么下载流程图模版 导语： 流程图的绘制方法，如果要节省时间的话，用流程图模板无疑是最快的方法，而且会降低不少难度。流程图的模板不仅可以作为学习参考，有时候也可以直接替换使用。一起来阅看一下，究竟如何用模板制作漂亮的流程图。 免费获取亿图图示软件：https://www.doczj.com/doc/c21531397.html,/edrawmax/ 什么流程图软件有绘图模板？ 使用流程图模板绘制流程图确实是一个节省时间的好方法，有模板的流程图软件并不是很多。不过国产软件中有一款优秀的流程图软件，里面就有许多优质的流程图模板可供用户免费使用。亿图图示，国人自主研发的全类型图表设计软件，符合国人的操作习惯，内置大量矢量符号素材及专业模板，可助用户快速绘制出一张专业漂亮的流程图。
亿图图示软件特色： 1、丰富的背景样式：几十套背景样式供用户使用，且只需拖拽样式到画布即可替换背景。 2、无限量的图框：可以在画布中添加无限量的图框，大大满足用户的创作需求。 3、页面适应到绘画：画布可无限量之大，一键点击“页面适应到绘图”，软件即可自动剪切画布至绘图区域。 4、免费更新提醒：当软件有新的版本或模板更新时，软件可提醒用户进行更新操作。 5、软件咨询服务：在绘图过程中遇到操作难题，可在线与客服人员联系，并解决问题。 怎样下载安装亿图流程图软件? 软件可以直接从亿图官网直接下载，Windows、Mac、Linux系统都支持。而且对比其他安装包有1G左右的绘图软件，亿图软件才200多MB，算是比较轻便的了，下载速度也比较快。
下载之后，只需要按照普通软件安装的提示，点击下一步》下一步》完成，就可以了。安装过程很简单，也不需要花费很长的时间。 怎么用亿图软件画流程图? 打开软件后，会自动进入【新建】预定义模板和例子的界面，在这里，选择【流程图】，此时右侧的界面，会跳转至流程图模板和例子的界面，你可以根据需求，选择对应的流程图类型进行快速绘图。 流程图模板：
阳光心态主题班会流程 第一环节：感知阳光心态 实验故事一九人过桥实验 实验故事二死囚实验 通过以上两个实验故事（1）让大家感受什么是阳光心态？（2）感受一个人心态的具有多大力量？ 第二环节：1、影响我们心态的常见问题问题类型 （1）适应问题新生活环境学习负担加重 （2）情感问题亲子沟通和同学之间交往 （3）学习问题考试焦虑、厌学心里哦 （4）人格问题自我否定和攀比心理 2、心理小测试 第三环节：如何拥有一个阳光心态 （1）坚定理想 （2）自我暗示 （3）转移注意力 （4）学会倾诉
阳光心态主题班会 各位领导，各位老师，各位同学，大家下午好！我今天的班会主题是“阳光心态，快乐大学”，本次班会总共分为三个环节：第一环节感知阳光心态，第二环节影响我们心态的常见问题类型，第三环节如何拥有一个阳光的心态。 首先我们通过两个实验故事让大家感知阳光心态，大家在听故事的时候要思考两个问题：1、什么样的心态是阳光心态？2、一个人内心的态度具有多大的力量呢？ 一种积极向上、宽容、感恩、乐观、自信的心态是阳光的心态！——即充满正能量的心态！ 通过第一个实验我们发现心态影响能力，第二个实验告诉我们心态影响生理健康，所以我们说心态好，生理健康，能力增强；心情差，生理差，能力差。 一个好的心态既然具有这么大的力量，那么平时影响我们心态的常见问题有哪些呢？ 1、适应问题（新生活、新环境无法适应） 2、情感问题（亲子沟通与同学之间的交往问题） 3、学习问题（学习负担加重、考试焦虑、厌学心理） 4、人格问题（自我否定不自信和攀比心理） 看完了影响我们心态的常见问题，我们做一个心理小测试
接下来我们最后一个环节如何拥有一个阳光的心态 1、坚定理想（时常用名人名言，名人事例鼓励自己，为自己树立一个切实可行的理想目标） 2、自我暗示（时常最自己说我能行，我一定可以，培养自己的自信心） 3转移注意力（心态情绪不好时，比如听音乐、读书、适当的运动、跑步等） 4、学会倾诉（比如写心理日记宣泄，找老师说说心理话，或找之心朋友说心事） 以上是我们班会的所有内容，下来我们以这首誓词结束我们的本次主题班会，请大家全体起立，大声的朗诵起来： 拥有阳光心态，赢得快乐人生 我们无法改变人生，但可以改变人生观！ 我们无法改变环境，但可以改变心境！ 你不能左右天气，但可以改变心情！ 你不能改变容貌，但可以展现笑容！ 你不能控制他人，但你可以控制自己！ 你不能预知明天，但你可以把握今天！ 你不会样样顺利，但你可以事事尽力！
班会主题：诚信责任，团结友爱，前进，再前进！ 班会目的：用班会的形式给我们营造一个温馨和学习的氛围，让同学们在当中学会诚信，懂得诚信的可贵，体会爱和关怀，并知道怎么去关爱和帮助其他同学。通过班会构 建诚信班级，认识到团结的力量是成就我们求学生涯的阳光，它将照亮我们班前 进的道路。 班会指导：赵慧老师，李洁芳老师 班会形式：音乐剧+影集展示+讲诚信故事与讨论+话剧+集体合唱风采展+集体谢幕 班会地点：音乐厅 班会时间：2012年11月12日 班会成员：初一2班全体师生 嘉宾：全体老师 班会内容： 一、音乐剧（5分钟） 目的：以音乐剧的形式开场并展示我们班同学的风貌和特色，以此告诉大家这就是我们初一2班。 内容：两位同学钢琴伴奏，两位同学朗诵，其他若干同学随音乐和朗诵表演（有一起看书的，一起运动的，跳舞的…） 二、影集展示（4分钟） 目的：通过对同学们刚入学以来的点点滴滴，让他们回忆他们互相帮助，互相扶持，互相关心的每一刻，唤起他们内心的集体荣誉感，同时知道团结的重要性。 内容：开学以来班上所有活动的照片加上背景音乐。 三、讲诚信故事与讨论（10分钟） 目的：通过分享同学们的故事，让同学们更进一步的体会诚信就在身边，知道诚信的可贵之处，从而引发出他们心中的共鸣，学会做诚信有责任的人，并构建诚信班级。 内容：同学们把自己经历过的并且印象深刻的有关诚信的故事讲给大家分享，并针对故事进行讨论。 四、小品《小吵小闹，转身拥抱阳光》（6分钟） 目的：以话剧的幽默和教育性质吸引观众，更加形象有趣的展示团结友爱的意义并引起大家的思考。 内容：有若干同学表演幽默又具有教育意义的话剧。 五、集体谢幕（6分钟） 目的：让同学们知道这次活动是由他们团结起来组织的活动，同学们在一次次的活动中滋长了团结的小树，茁壮地长成，形成了我们这个大家庭，初一2班，有你，有我，有大家。内容：同学们随着音乐两两上台，（类似走T台一样走上台，秀出每个人的特点），在台上排成两排站好，肩搭着肩合着拍子唱歌，唱歌结束后呐喊出我们的口号接着跟着拍子条兔子舞。