西南财经大学会计学院
《中级财务会计》教学大纲
一、课程基本情况
课程名称：《中级财务会计》
课程负责人：余海宗
授课教师：傅代国、焦薇、唐国琼、于晓谦、吴学斌、黄增玉、张雪南、梁婷、谭洪涛
学时：周3
学分：3
先修要求：会计学基础
授课对象：会计学专业、财务管理专业、CPA专业方向
讲课学时：50学时
实验学时：习题课及课外习题讲解4学时
案例分析：4学时
期末考试：2学时
教材名称及主编姓名：《财务会计学》，傅代国主编，新版教材正在编写出版过程中
二、课程的性质和任务
中级财务会计课程是西南财经大学会计学院会计专业、财务管理专业、CPA 方向所开设的一门专业主干课程，是构成会计学科体系的核心课程之一。本课程是以我国发布的《企业会计准则》、最新发布的具体会计准则、《企业会计制度》及相关国际惯例为依据，既有财务会计理论的阐述，又有财务会计实务的讲析，成为会计专门人才必修的课程。本课程的任务是介绍财务会计的基本理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和操作能力。
三、与相关课程的衔接、配合与分工
本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、管理会计、审计学原理、财务管理和高级财务会计。中级财务会计课程与成本会计课程在部分
内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务管理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。
四、教学目的和要求
财务会计学主要讲解资产、负债、所有者权益、收入、费用、利得、损失等各具体会计要素的核算及对外陈报。从课程的教学内容安排和基本要求上看，一是注重会计问题的经济背景，分析会计的经济社会影响，从经济学等广泛的领域理解、学习会计，注重会计的经济生命和经济价值；二是注重会计职业判断的特征，引导学生的职业判断能力；三是注重理论与实践的结合。通过本课程的学习，培养学生参与会计工作的基本能力以及认真负责的工作态度和严谨的工作作风；培养学生阅读、分析企业财务报表的能力以及分析会计政策对会计信息的影响的能力。
本课程的教学要求是：通过运用多种教学手段和形式组织教学，使学生在掌握会计原理的基础上，全面掌握企业财务会计的基本理论和方法，了解财务会计核算的一般过程，并紧密结合企业的基本经济业务，熟练掌握财务会计的账务处理以及财务报表的编制，并为进一步学习《高级财务会计》、《财务管理》等其他相关课程打下基础。
五、教学形式
由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此在教学中可利用多种教学形式组织教学。教师可根据教学内容制作电子讲稿，利用多媒体、幻灯片等先进的教学手段对教学内容以及重、难点问题进行讲解和说明。实践性教学是本课程教学环节的一个重要内容。实践性教学主要包括案例教学、课堂测试和课外作业。
本课程配备了习题集。习题的选择结合实际，以加深对本课程教学内容的理解并提高对本课程理论联系实际的认识。作业是本课程加强实践性教学环节的重要内容，要求学生能完成规定的课外作业。
本课程平时采用案例分析，分小组讨论，或口试、或写阶段论文的形式进行考查，期末采用闭卷考试的办法，对所学内容进行考核。
六、教学内容及学时分配
第一章财务会计基本理论（4学时）
第二章货币资金和交易性金融资产（4学时）
第三章应收款项（4学时）
第四章存货（3学时）
第五章可供出售金融资产和持有至到期的投资（4学时）
第六章固定资产（2学时）
第七章无形资产（2学时）
第八章投资性房地产（2学时）
第九章长期股权投资（5学时）
第十章资产减值（4学时）
第十一章负债（4学时）
第十二章所有者权益（2学时）
第十三章收入、费用及利润（4学时）
第十四章财务报告（4学时）
案例教学（4学时）
作业评讲（4学时）
期末考试（2学时）
七、教学方法与手段
由于实务操作性很强，就会计学的内在教学规律而言，本课程各章教学内容在方法上应以讲授账务处理的内在逻辑及业务例示为主线，侧重于会计的经济社会价值和会计的职业判断特征。因此，一方面要结合当前我国会计准则、制度的制定、实施情况以及企业实际会计工作，适当组织一些相关的课堂讨论；另一方面，在每章适当的地方都安排有判断流程图，即可把握整体教学思路，又可增强学生的会计职业判断能力。在课堂教学时间以外，还应辅之一会计模拟实验操作。此外，认真完成课后练习对于理解本课程课堂教学内容来说是必不可少的，应选择有代表性的习题在课堂上讲解。本课程的教学手段建议采用计算机多媒体教学，同时辅之以少量的板书。
八、考核方法
本课的成绩考核分为平时作业和实验考核以及期末考试两部分，其中平时考核成绩占课程总成绩的２０％，期末考试成绩占课程总成绩的８０％。
九、大纲编写的依据与说明
1.修订大纲的指导思想：根据会计学、财务管理、审计学专业的特点，结合最新的《企业会计准则》、《企业财务通则》、《企业会计制度》以及会计实务发展的最新动态修订本大纲。
2.本大纲是依据本科会计学财务管理、审计学专业培养目标和教学计划编写的，具有一定的理论性和较强的实践性。
十、课程章节基本内容
第一章财务会计基本理论
教学目的与要求：
本章主要阐述财务会计的基本原理和基本理论，通过本章的学习，要求：
1.掌握会计要素概念及其确认条件
2.掌握会计信息质量要求
3.掌握会计计量属性及其应用原则
4.熟悉财务报告目标
5.熟悉财务报告的构成
6.了解会计基本假设
本章教学的重点、难点内容：
1.我国财务会计的概念框架和结构
2.会计信息的质量要求
第一节财务会计的概念和特征
一、财务会计的概念
二、财务会计的特征
第二节财务会计的目标
一、财务信息的使用者
（一）投资者
（二）债权人
（三）政府及其有关部门
（四）社会公众
二、财务会计目标的内容
（一）受托责任观
（二）决策有用观
（三）融合观
第三节财务会计的基本假设和信息质量特征一、财务会计的基本假设
（一）会计主体
（二）持续经营
（三）会计分期
（四）货币计量
二、财务会计的信息质量特征
（一）可靠性
（二）相关性
（三）可理解性
（四）可比性
（五）实质重于形式
（六）重要性
（七）谨慎性
（八）及时性
第四节会计要素及其确认
一、会计要素概念
二、反映企业财务状况的会计要素及其确认（一）资产
（二）负债
（三）所有者权益
三、反映企业经营成果的会计要素及其确认
（一）收入
（二）费用
（三）利润
第五节财务会计要素的计量
一、会计计量基本理论
（一）计量对象
（二）计量属性
（三）计量对象
二、会计计量基本要求和会计计量属性的构成
（一）历史成本
（二）重置成本
（三）可变现净值
（四）现值
（五）公允价值
三、会计计量属性的应用原则
第六节财务报告
一、财务报告的概念
二、财务报表的组成及相关概念
（一）资产负债表
（二）利润表
（三）现金流量表
（四）附注
第二章货币资金和交易性金融资产
教学目的与要求：
本章主要讲授货币资金和交易性金融资产的基本理论和会计处理，通过本章的学习，要求：
1.了解货币资金的核算内容
2.掌握金融资产的分类
3.掌握交易性金融资产初始计量和核算
4.掌握交易性金融资产后续计量和核算
本章教学的重点、难点内容：
1.货币资金的管理和内部控制
2.交易性金融资产的性质、初始计量和后续计量
3.交易性金融资产的会计处理
第一节货币资金
一、货币资金的范围及内部控制制度
（一）货币资金的性质与范围
（二）货币资金的内部控制制度
二、库存现金的核算
（一）库存现金的管理
（二）库存现金收支的核算
（三）备用金的核算
（四）库存现金清查
三、银行存款的核算
（一）银行存款的管理
（二）银行转帐结算方式
（三）银行存款收付的核算
（四）银行存款的核对
四、其他货币资金的核算
（一）其他货币资金的内容
（二）其他货币资金的核算
第二节交易性金融资产
一、金融资产的概念和分类
二、交易性金融资产的性质
三、交易性金融资产的计量
（一）交易性金融资产的初始计量
（二）交易性金融资产的后续计量
四、交易性金融资产的出售
第三章应收款项
教学目的与要求：
本章主要讲授应收款项的基本理论与会计核算，通过本章学习，要求：
1.了解应收帐款的性质与范围
2.掌握应收帐款发生与收回的核算
3.掌握应收票据的核算
3.掌握坏帐的核算
4.掌握预付及其他应收款的核算
本章教学的重点、难点内容：
1.应收帐款发生与收回的核算
2.坏帐的核算
第一节应收款项概述
一、应收款项的概念
二、应收款项的分类
第二节应收票据
一、应收票据的概述
（一）应收票据的分类
（二）应收票据的计价
二、应收票据的核算
（一）不带息票据的核算
（二）带息应收票据的核算
第三节应收账款
一、应收账款的确认
二、应收账款的计价
（一）商业折扣
（二）现金折扣
三、应收账款的核算
（一）没有商业折扣的情况下的核算
（二）有商业折扣的情况下的核算
（三）有现金折扣的情况下的核算
四、坏账损失的核算
（一）坏账的确认标准
（二）坏账准备的计提范围，计提比例和计提方法（三）坏账损失的核算方法
第四节预付账款及其他应收款
一、预付账款
（一）预付账款的核算内容
（二）预付账款的核算
二、其他应收款
（一）其他应收款的核算内容
（二）其他应收款的核算
第五节应收债权出售和融资
一、以应收债权为质押取得借款
二、应收债权出售
（一）不附追索权的应收债权出售
（二）附追索权的应收债权出售
（三）应收债权贴现
第四章存货
教学目的和要求：
本章讲授存货的基本理论和核算，通过本章的学习，要求：
1.掌握存货的确认条件
2.掌握存货初始计量的核算
3.掌握存货可变现净值的确认方法
4.掌握存货期末计量的核算
5.熟悉存货发出的计价方法
本章教学的重点、难点内容：
1.掌握存货的确认条件
2.掌握存货初始计量和期末计量
第一节存货的确认和初始计量
一、存货的概念与确认条件
二、存货的初始计量
(一)外购的存货
(二)通过进一步加工而取得的存货
(三)其他方式取得的存货
第二节存货发出的计价
一、存货盘存制度
二、存货发出的计价方法
（一）先进先出法、
（二）加权平均法
（三）个别计价法
第三节存货的期末计量
一、存货期末计量原则
二、存货期末计量方法
（一）存货减值迹象的判断
（二）可变现净值的确定
（三）存货跌价准备的核算
第四章可供出售金融资产和持有至到期的投资
教学目的和要求：
本章讲授可供出售金融资产和持有至到期的投资的基本理论和核算，通过本章的学习，要求：
1.了解可供出售金融资产的性质
2.掌握可供出售金融资产初始计量和后续计量
3.掌握可供出售金融资产的核算
4.掌握采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法
5.掌握不同类金融资产转换的核算
6.掌握金融资产减值损失的核算
本章教学的重点、难点内容：
1.可供出售金融资产初始计量和后续计量
2.采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法
3.不同类金融资产转换的核算
4.金融资产减值损失的核算
第一节可供出售的金融资产
一、可供出售金融资产的性质
二、可供出售金融资产的初始计量
三、可供出售金融资产的后续计量
第二节持有至到期投资
一、持有至到期投资的性质
二、持有至到期投资的计量
三、不同类金融资产之间转换
第三节金融资产减值的会计处理
一、金融资产减值测试
二、金融资产减值损失的会计处理
（一）持有至到期投资
（二）贷款和应收款项
（三）可供出售金融资产
第六章固定资产
教学目的和要求：
本章主要讲授固定资产的基本理论和核算，通过本章的学习，要求同学：
1.掌握固定资产的确认条件
2.掌握固定资产初始计量的核算
3.掌掌握固定资产后续支出的核算
4.掌握固定资产处置的核算
5.熟悉固定资产折旧方法
本章教学的重点、难点内容：
1.固定资产的确认条件
2.固定资产初始计量及其核算
3.固定资产后续支出及其核算
第一节固定资产的确认和初始计量
一、固定资产的概念及确认条件
二、固定资产的初始计量
（一）固定资产初始计量原则
（二）不同方式取得固定资产的初始计量
第二节固定资产的后续计量
一、固定资产折旧方法
（一）固定资产折旧的概念
（二）固定资产折旧方法
二、固定资产后续支出
（一）固定资产后续支出的确认
（二）固定资产后续支出的核算
第三节固定资产处置
一、固定资产终止确认的条件
二、固定资产处置的处理
第七章无形资产
教学目的和要求：
本章主要讲授无形资产的基本理论和会计核算，通过本章的学习，要求同学：
1.掌握无形资产的确认条件
2.掌握研究与开发支出的确认条件
3.掌握无形资产初始计量的核算
4.掌握无形资产使用寿命的确定原则
5.掌握无形资产摊销原则
6.熟悉无形资产处置和报废
本章教学的重点、难点内容：
1.无形资产的确认条件
2.无形资产的初始计量及其核算
3.无形资产使用寿命的确定和摊销
4.无形资产的处置
第一节无形资产的确认和初始计量
一、无形资产的概念及确认条件
（一）无形资产的概念
（二）无形资产的确认条件
（三）土地使用权
二、研究与开发支出
（一）研究与开发阶段的区分
（二）研究与开发支出的确认
三、无形资产的初始计量
（一）外购无形资产
（二）自行开发的无形资产
（三）投资者投入无形资产
（四）非货币性资产交换、债务重组和政府补助取得的无形资产
第二节无形资产的后续计量
一、判断无形资产的使用寿命是否确定
二、确定无形资产使用寿命应考虑的因素
三、无形资产摊销
第三节无形资产处置和报废
一、让渡无形资产使用权
二、出售无形资产所有权
第八章投资性房地产
教学目的和要求：
本章主要讲授投资性房地产的基本理论和会计核算，通过本章的学习，要求同学：
1.掌握投资性房地产概念和范围
2.掌握投资性房地产的确认条件
3.掌握投资性房地产初始计量的核算
4.掌握投资性房地产后续计量的核算
5.掌握投资性房地产转换的核算
6.熟悉投资性房地产处置的核算
本章教学的重点、难点内容：
1.投资性房地产的确认条件
2.投资性房地产初始计量和后续计量
3.投资性房地产转换的核算
4.投资性房地产处置
第一节投资性房地产的确认和初始计量
一、投资性房地产的概念
二、投资性房地产的确认和初始计量
（一）投资性房地产的确认
（二）投资性房地产的初始计量
第二节投资性房地产的后续计量
一、采用成本模式进行后续计量的投资性房地产
二、采用公允价值模式进行后续计量的投资性房地产
（一）采用公允价值模式的前提条件
（二）采用公允价值模式进行后续计量的会计处理
三、投资性房地产后续计量模式的变更
第三节投资性房地产的转换和处置
一、房地产的转换
（一）房地产的转换形式及转换日
（二）房地产转换的会计处理
二、投资性房地产的处置
第九章长期股权投资
教学目的和要求：
本章主要讲授长期股权投资的基本理论和会计核算，通过本章的学习，要求同学们：
1.掌握同一控制下的企业合并形成的长期股权投资初始投资成本的确定方法
2.掌握非同一控制下的企业合并形成的长期股权投资初始投资成本的确定
方法
3.掌握以非企业合并方式取得的长期股权投资初始成本的确定方法
4.掌握长期股权投资权益法核算
5.掌握长期股权投资成本法核算
6.熟悉长期股权投资处置的核算
本章教学的重点、难点内容：
1.不同方式下长期股权投资初始投资成本的确定方法
2.长期股权投资权益法的基本理论和核算
3.长期股权投资成本法的基本理论和核算
第一节长期股权投资的初始计量
一、长期股权投资初始计量原则
二、企业合并形成的长期股权投资的初始计量
（一）企业合并概述
（二）企业合并形成的长期股权投资，应当按照下列规定确定其初始投资成本：
三、非企业合并形成的长期股权投资的初始计量
（一）以支付现金取得的长期股权投资
（二）以发行权益性证券取得的长期股权投资
（三）投资者投入的长期股权投资
（四）非货币性资产交换取得的长期股权投资
（五）债务重组取得的长期股权投资
第二节长期股权投资的后续计量
一、长期股权投资后续计量原则
二、长期股权投资核算的成本法
（一）成本法的概念及其适用范围
（二）成本法核算
三、长期股权投资核算的权益法
（一）权益法的概念及其适用范围
（二）权益法核算
四、长期股权投资的减值和处置
（一）长期股权投资的减值
（二）长期股权投资的处置
第十章资产减值
教学目的和要求：
本章主要讲授资产减值的基本理论和会计核算，通过本章的学习，要求同学们：
1.掌握认定资产可能发生减值的迹象
2.掌握资产可收回金额的计量
3.掌握资产减值损失的确定原则
4.掌握资产组的认定方法及其减值的处理
5.熟悉资产减值的概念
6.了解商誉减值的会计处理
本章教学的重点、难点内容：
1.认定资产可能发生减值的迹象
2.资产可收回金额的计量
3.资产减值损失的确定原则
4.资产组的认定方法及其减值的处理
第一节资产可能发生减值的认定
一、资产减值概念
二、资产减值的迹象
第二节资产可收回金额的计量和减值损失的确定
一、资产的公允价值减去处置费用后净额的确定
二、资产预计未来现金流量现值的确定
（一）资产未来现金流量的预计
（二）折现率的预计
（三）资产未来现金流量现值的预计
（四）外币未来现金流量及其现值的预计
三、资产减值损失的确定
第三节资产组的认定及减值的处理
一、资产组的认定
二、资产组可收回金额和账面价值的确定
三、资产组减值损失的会计处理
四、涉及总部资产的减值损失的会计处理
第四节商誉减值的处理
一、商誉账面价值的分摊
二、商誉减值损失的会计处理
第十一章负债
教学目的和要求：
本章主要讲授负债的基本理论和会计核算，通过本章的学习，要求同学们：
1.掌握一般纳税企业应交增值税的核算
2.掌握职工薪酬，长期借款，应付债券和长期应付款的核算
3.熟悉应付股利的核算
4.了解应交消费税和应交营业税的核算
5.了解小规模纳税企业增值税的核算
本章教学的重点、难点内容：
1.流转税的基本理论和会计核算
2.职工薪酬，长期借款，应付债券和长期应付款的核算
第一节负债概述
一、负债的概念和特征
二、负债的分类
第二节应付职工薪酬
一、职工薪酬的内容
二、职工薪酬的确认和计量
（一）职工薪酬确认的原则
（二）职工薪酬的计量标准
（三）辞退福利的确认和计量
（四）以现金结算的股份支付
第二节应付债券
一、一般公司债券
二、可转换公司债券
第三节应交税费
一、流转税概述
二、应交增值税
三、应交消费税
四、应交营业税
五、其他税费
第三节其他负债
一、短期借款
二、应付票据
三、应付账款
四、预收账款
五、其他应付款
六、应付股利
七、长期借款
八、长期应付款
九、专项应付款
第十二章所有者权益
教学目的和要求：
本章主要讲授所有者权益的基本理论和会计核算，通过本章的学习，要求同学们：
1.了解所有者权益的性质和内容
2.掌握所有者权益与负债的区别和联系
3.掌握投入资本、资本公积、盈余公积、未分配利润的会计处理
本章教学的重点、难点内容：
1.所有者权益与负债的区别和联系
2.投入资本、资本公积、盈余公积、未分配利润的会计处理
第一节所有者权益的性质及构成
一、所有者权益的性质
二、所有者权益与负债的区别
三、所有者权益的组成内容
第二节实收资本
一、实收资本概述
二、实收资本的会计处理
第三节资本公积
一、资本公积概述
二、资本公积的会计处理
第四节留存收益
一、留存收益的性质
二、盈余公积
（一）盈余公积的性质和内容
（二）盈余公积提取和使用的会计处理
三、未分配利润
（一）未分配利润的两层含义
中级财务会计实验教程 答案 CKBOOD was revised in the early morning of December 17, 2020.
中级财务会计实验教程答案 北京工商大学会计实验系列版 钟方源 勘误表 1、P11 表第4行辅助材料132000改为162000，第5行燃料2116910改为 2086910，第9行甲钢材3121000改为3600000，第10行乙钢材5600360改为5121360 2、P12表倒数第3行长期借款改为，P13 表第6行资本公积删除，表第8行本 年利润改为 3、P15业务6建行改为工行, P18业务25中行改为工行 4、P16业务13广告费246850元改为46850元。表31、32、33中246850元改 为46850元 5、P17业务20表67改为57, P19业务38上月改为10月 6、P22业务65本月销售收入共7200000元改为8200000元, P49表23最终余 额9364改为109364, 7、P83表56最终余额63968改为163968, P93表66贴现率9%改为6% 答案
1、借：银行存款——工行 800000 贷：应收账款——北京中创 800000 2、借：应收账款——天津东方 1855668 贷：主营业务收入 1584000应交税费——增值税——销项税额 269280 银行存款——工行 2388 3、借：银行存款——工行 0 贷：股本——国家股 法人股 7200000 社会公众股 7200000资本公积——股本溢价 4、借：预付账款——北京铁矿 30000 贷：银行存款——工行 30000 5、借：其他货币资金——存出投资款 200000 贷：银行存款——工行 200000 6、借：银行存款——工行 6000
中级财务会计重点整理 第一章总论 第一节财务会计及特点 四、财务会计信息的质量特征（P6） 1可靠性2相关性3可理解性4可比性5实质重于形势6重要性7谨慎性8及时性 实质重于形势要求“企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计确认、计量，而不应当仅仅按照它们的法律形式作为会计确认、计量的依据。”例如融资租入的固定资产。 第二节会计的基本假设和会计确认、计量的基础 一、会计的基本假设（P10，理解） 1会计的基本假设通常包括：会计主体持续经营会计分期货币计量 会计主体又称会计实体，是指会计工作为之服务的特定单位。一个会计主体不仅和其他主体相对独立，而且独立于所有者之外。 第三节会计确认与计量 二、会计计量（P14，其中（1）（2）定义（3）计算（5）定义为重点） 1计量单位2计量属性3各种计量属性之间的关系 （1）历史成本：企业取得或建造某项财产物资时所实际支付的现金及其等价物。 （2）重置成本：如果在现时重新取得相同的资产或其相当的资产将会支付的现金或现金等价物，或者说是指在本期重购或重置持有资产的成本，也叫现行成本。 （3）可变现净值：资产在正常经营状态下可带来的未来现金流入或将要支付的现金流出。 （4）现值 （5）公允价值：公平交易中，熟悉情况的双方自愿进行的资产交换和债务清偿的金额。要具备3个条件：信息公开双方自愿对资产或负债进行公平交易 第四节财务报告要素 资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润 第二章货币资金 第一节现金 一、现金的管理 （二）现金的使用范围与库存现金限额（P19） （1）职工工资、津贴；（2）个人劳动报酬；（3）根据国家规定颁发给个人的科学技术、文化艺术、体育等各种奖金；（4）各种劳保、福利费用以及国家规定的对个人的其他支出；（5）向个人收购农副产品和其他物资的价款；（6）出差人员必须随身携带的差旅费；（7）结算起点（1000）以下的零星支出；（8）中国人民银行确定需要支付现金的其他支出。 企业库存现金最高限额一般要满足一个企业3~5天的日常零星开支所需的现金，边远地区可以超过5天但最多不超过15天。改变限额时应当向开户银行提出申请。
《中级财务会计》教学大纲 1 课程性质及适用专业 1.1 课程性质 本课程是专业限选课。 1.2 适用专业 本大纲适用于财务管理和会计学专业的本科教学。 2 课程教学目标 通过本课程的教学，使学生在了解会计在现代经济生活中的作用，理解并掌握会计基本理论和基本知识的基础上，通过习题、实验（实验课单独开设）和课程设计，学习和掌握会计确认、计量、记录和报告的技能。教学中要求启发学生独立思考、善于分析问题和解决问题，侧重动手能力培养。 3 对先修课程的要求 学生学习本课程之前，应系统掌握《会计学》等课程的知识。 4 课程教学内容与基本要求 第一章总论 一、财务报告目标 二、会计基本假设 三、会计信息质量要求 四、会计要素及其确认 五、会计计量 六、财务报告 通过本章的学习，掌握会计要素概念及其确认条件；掌握会计信息质量要求；掌握会计计量属性及其应用原则；熟悉财务报告目标；熟悉财务报告的构成；了解会计基本假设。 教学重点：财务会计的概念和内容；财务会计的目标；会计与其所处社会经济环境的关系。 教学难点：会计与其所处社会经济环境的关系。 第二章货币资金 一、现金 二、银行存款 三、其他货币资金 四、外币交易
通过本章的学习，了解货币资金的概念与范畴；掌握现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算；掌握银行存款清查及银行余额调节表的编制；了解其他货币资金结算程序；掌握外币业务会计处理及两种业务观。 教学重点；现金、银行存款总分类账核算和明细分类账核算；银行存款清查及银行余额调节表的编制；外币业务会计处理。 教学难点：银行存款清查及银行余额调节表的编制；外币业务会计处理。 第三章金融资产 一、金融资产的分类 二、金融资产的计量 三、金融资产减值的会计处理 四、贷款和应收账款 通过本章的学习，掌握金融资产初始计量的核算、采用实际利率确定金融资产摊余成本的方法、各类金融资产后续计量的核算、不同类金融资产转换的核算及掌握金融资产减值损失的核算。了解贷款及应收款项核算的内容，掌握坏账损失的确认及会计处理。 教学重点：持有至到期投资；金融资产的初始计量；金融资产的后续计量；可供出售金融资产；不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。持有至到期投资；金融资产的初始计量；金融资产的后续计量；可供出售金融资产；不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。应收票据的入账价值、利息、贴现的会计处理；应收账款的入账价值及会计处理；坏账损失的确认及会计处理。 教学难点：不同类金融资产之间转换；金融资产减值测试；金融资产减值损失的会计处理。应收票据的贴现的会计处理；应收账款的入账价值及会计处理；坏账损失的确认及会计处理。 第四章存货 一、存货的确认和初始计量 二、存货发出的计价 三、存货的期末计量 通过本章的学习，掌握存货的确认条件；掌握存货初始计量的核算；掌握涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算；掌握存货可变现净值的确认方法；掌握存货期末计量的核算；熟悉存货发出的计价方法。 教学重点；存货的概念及分类；存货数量的盘存方法；存货入账价值的构；涉及补价和不涉及补价情况下的非货币性资产交换的形成的存货的核算；存货发出的各种计价方法及其会计处理；存货期末计价方法及其会计处理。 教学难点：存货发出的各种计价方法及其会计处理。涉及多项资产的非货币性资产交换。 第五章长期股权投资
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 中级财务会计（一）课程教学大纲 课程名称：中级财务会计（一） 开课对象：会计、财务管理专业 课程性质：专业基础课 预修课程：基础会计学 学分：4学分 学时：72学时（其中实验部分8学时） 一、课程简介： 中级会计学是企业会计的一个重要分支学科，它是在企业（公司）范围内以企业会计准则为基本依据，运用确认、计量、记录和报告等专门程序和方法，着重向会计信息使用者提供以财务信息为主的经济信息系统。在会计国际趋同愈来愈明显的今天，会计的视野更加宽阔。因此，本大纲以企业（公司）为背景；以“决策有用论”为基础；以会计准则（包括国际会计准则）为依据；以六大会计要素的基本业务处理为重心；以会计确认、计量、记录和报告为主线；以会计信息的披露为终点，构建完备的会计信息系统，目的在于为会计信息使用者提供决策有用的会计信息。 二、教学目的： 通过教学，要求学生熟悉中国和国际会计准则体系；掌握主要会计交易或事项的会计处理方法；掌握会计报表的编制及其会计信息披露；培养职业判断能力，提高解决会计实务问题的能力。 三、课程基本内容： 第一章总论 教学要求： 本章主要介绍财务会计的涵义与本质、财务会计的系统结构、财务会计的概念框架、财务会计的环境与目标、财务会计信息与质量特征、财务报告的构成与信息提供、会计规范。通过本章的学习，使学生掌握财务会计的服务对象、行为规范，理解财务报告的内容及其用户。 教学内容： 第一节财务会计的目的 一、对企业会计信息的需求
全面的教学资源服务商·专业的教学资源服务者 二、财务会计的特点 三、经济环境对财务会计目的的影响 第二节财务会计的基本前提 一、会计主体 二、持续经营 三、会计期间 四、货币计量 第三节财务会计的基本要素 第四节会计信息的质量要求 一、客观性 二、相关性 三、明晰性 四、可比性 五、实质重于形式 六、重要性 七、谨慎性 八、及时性 复习思考题： 1、财务会计的目标是什么？明确财务会计的目标有何意义？ 2、会计信息的质量要求有哪些？ 第二章货币资金及应收款项 教学要求： 通过本章的学习，掌握以下内容：货币资金的管理与控制；应收票据的核算与贴现；应收账款的总价法与净价法；应收账款的融资；预付账款及其他应收款的核算；坏账的计提范围与计提方法；货币资金及应收预付项目在会计报表中的列示。 教学内容： 第一节货币资金 一、现金的核算与内部控制。 二、银行存款的核算与内部控制。 三、其他货币资金。 第二节应收账款
中级财务会计课程设计指导书 一、设计目的 设计是一种综合运用各种知识进行创新，以解决实务问题的过程。从会计学教学来说，课程设计作为教学工作的一个重要环节，其目的在于巩固学生对所学前项课程和本课程知识的理解，培养学生综合运用各种知识，进行创造的能力。中级财务会计课程设计是在学完中级财务会计课程之后安排的一个实践环节，旨在提高学生实际设计财务制度的动手能力和在实践中发现问题、解决问题的能力，为以后能尽快适应财会工作打下坚实基础。 二、设计的基本要求 从现行财务会计实务来看，会计准则赋予了企业在会计政策上的更大选择权，因此，如何结合企业实际环境，制定适合企业自身管理和对外报告要求的会计制度是会计本科生必须具备的基本专业素质。一般来说，设计包括模拟设计和实务设计，二者在设计思路、方法、程序上是基本一致的。从模拟设计来看，设计包括对组织、组织的经营环境以及组织当前的处境的描述，而组织面临的问题既有可能在设计资料中清晰地反映出来，也可能并不清晰。为此，学生作为设计者，需要发现组织存在的问题，分析组织的环境，并提出适当的对策或建议。 三、设计的具体要求 1、为新开业的“运通汽车修配有限责任公司”制定会计制度 进度要求及主要容 （1）识别问题（第一周：星期一） 识别问题是设计中最困难的一个方面，而本课程的设计中学生应通读相关的背景资料，按业务循环确定主要的会计问题。一般来说，业务循环主要包括： 收入循环，主要问题包括接受顾客订单或签订合同，核准客户信用，以进行信用决策和判断贷款的可回收性；发出商品或提供劳务，开具销货发票；记录预收账款或者收益和应收账款，记录现金收入的程序及坏账的处理方法等。 支出循环。主要包括购买存货、其他资产或劳务，发出订单，检查所收货物和开具验收报告，记录债务，核准付款，支付款项和记录现金支出等。 生产循环。包括领取各种原材料以及其他物料用品，交付生产，分摊费用，计算生产成本或者劳务成本，核计销货成本等。 员工循环。包括雇用、辞退员工，制定工资标准，核计实际工时，计算应付工资，计算个人所得税和其他代扣款项，发放工资等 投资理财循环。包括授权、核准、执行和记录有关银行贷款、融资租赁、实收资本、短期投资和长期投资等。 在具体划分业务循环时应结合企业的业务性质和规模而定。本案例涉及的企业属于以提供工业性劳务为主，同时兼营商品销售的小型企业。学生应在本步骤中拟定各个循环中应解决的问题，问题的描述可以采用文字形式，也可以采用图表的形式，由学生自由选择。
《中级财务会计》课程教学大纲 第一部分大纲讲明 1．大纲适用对象 本大纲适用于河南广播电视大学开放教育试点金融专业和材会电算化专业所开设的中级财务会计课程，同时适用于中央广播电视大学开放教育金融专业专科。 2．课程的性质和任务 中级财务会计课程是省开放教育财会电算化专业和金融专业（财务方向）的一门统设必修课，是会计学专业知识结构中的主体部分。本课的任务是介绍财务会计的差不多理论和实务，培养学生从事财务会计工作应具备的差不多知识、差不多技能和操
作能力。 3．与相关课程的衔接、配合与分工 本课程的先修课程为基础会计，其后续课程依次为成本会计、治理会计、审计学原理和财务治理。中级财务会计课程与成本会计课程在部分内容上有交叉，处理的原则是：财务会计课程只涉及到有关费用的核算方法，完成费用按要素的核算与归集。费用按成本项目或成本计算对象的归集与分配等方面的内容则在成本会计课程中加以解决。有关报表分析的内容放在财务治理课程中讲授。有关破产清算、合并报表等内容列入高级财务会计中讲授。 4．课程的教学差不多要求 通过运用多种教学媒体和形式组织教学，使学生能够掌握财务会计的差不多理论，运用财务会计的差不多方法处理一般财务会计问题。 5．教学方法和教学形式建议 由于本课程是一门实践性和技能性较强的课程，因此必须运
用多种教学媒体、采纳多种教学形式组织教学。除文字教材应该力求通俗易明白、便于自学以外，电视录像课应充分发挥其特长，多用一些动画、图表、字幕等手段对重点、难点问题进行讲解和讲明。各市级电大辅导教师除督促学生阅读教材和收看电视录像课以外，应特不注意对作业的批改和讲评，有条件的地点还能够安排进行会计模拟实验。 6．课程教学要求的层次 依照课程的性质和特点，本大纲对差不多知识和差不多理论的教学要求分为了解和理解两个层次，对差不多方法和技能的教学要求分为了解和掌握两个层次。 第二部分媒体使用和教学过程建议 １．学时分配 本课课内学时１０８，６学分，一学期开设。电视录像课建议采纳专题讲授形式，依照专题可编制３０个左右的标准本。作业和模拟实验应许多于３６学时。
《中级财务会计》教学大纲 课程名称：中级财务会计 课程学分：4学分 课程学时：72学时 课程安排：第一学期 一、使用说明 （一）课程性质 《中级财务会计》是会计学的专业课，是一门理论性和实物性很强的学科，强调理解性和逻辑性。 （二）教学目的 学生通过本课程的学习，能够掌握各项会计项目的处理方法。 （三）教学时数 72学时 （四）教学方法 理论教学 （五）面向专业 会计学 二、教学内容 共十八个章节，各章节是按照资产负债表和利润表的六大会计要素展开讲述的，后面又讲解了资产负债表、利润表和现金流量表的概念、作用、格式及编制。其中重点章节是前面的资产类项目，包括货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产和非货币性资产交换等。 三、考核方式：理论考核+平时成绩 四、教材选用及参考书籍 选用教材：《中级财务会计》，罗绍德编著，暨南大学出版社。
《中级财务会计》学科教学计划 学生情况分析： 这门课是会计学的专业课，理论性强，实物性也强。此课程是建立在会计基础和初级财务会计的基础上，由于学生只学习过会计基础，并没有接触过初级财务会计，因此基础相对薄弱，所以在教学过程中要重视基础知识的讲解，多做相关练习题，强化基础知识的掌握。 教材分析： 选用教材：《中级财务会计》，罗绍德编著，暨南大学出版社。主要内容包括：货币资金、应收项目、存货、投资、固定资产、投资性房地产、无形资产、非货币性资产交换流动负债、长期负债、所有者权益、收入、费用、利润及所得税等。 一、教学目标 学生通过对本课程的学习，对会计各项目有了基础的理解和运用，会对具体的会计事项做出会计处理，并能理解各个会计报表的原理和编制。 二、教学方法：理论教学 三、考核方式及成绩考核：理论考试（80分）+平时成绩（20分） 四、教学内容及进度安排
精心整理 全国2014年10月高等教育自学考试 中级财务会计试题 课程代码：00155 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定 2. 1 A 2C）A 3 A 4 A 5 A 6 A C 7 A、已宣告而未发放的应付股利 B、收到投资者投入的资本 C、从净利润中提取的法定盈余公积 D、资产评估增值 8、下列行为中，违背会计核算一贯性原则的是（B） A、鉴于某项无形资产已无任何价值，将该无形资产的帐面余额转销 B、鉴于本期经营状况不佳，将固定资产折旧方法由年数总和法改为直线法 C、鉴于当期现金状况不佳，将原来采用现金股利分配政策改为分配股票股利 D、上期提取存货跌价损失准备10万元，鉴于其可变现净值继续降低，本期提取5万元 9、下列选项中，不满足确认坏帐情形的是（B）
A、债务人破产，破产程序清偿后仍无法收回部分 B、债务人的企业被兼并失去法人资格，并且无归还意愿 C、债务人死亡，遗产清偿后仍无法收回的部分 D、债务人愈期末履行还款义务，并且有足够证据无法收回或收回的能性及小 10、下列选项中，不是企业对被投资企业拥有实质控制权的判断标准的是（A） A、投资企业在董事会或类似机构会议上有1/3以上的席位 B、依据章程和协议，企业控制被投资企业的财务和经营决策 C、投资企业有权任免被投资企业董事会等类似权利机构的多数成员 D、通过与其他投资者的协议，投资企业拥有被投资企业50%以上的表决权投本的控制权 112 A、 12 A C 13 A C 14 A C 15 A 16 A、 B、一家企业如果需要开立两个或以上基本存款帐户，须开立在不同银行 C、银行存款总帐由出纳保管并核对银行存款日记帐与银行对帐单的金额 D、银行存款帐户分为基本存款帐户、一般存款帐户、临时存款帐户和专用存款帐户 E、基本存款帐户是企业办理日常转帐结算和现金支付的帐户，工资奖金等现金支取只能通过本帐户办理 17、下列各种会计处理方法中，体现谨慎性原则的有（ABCDE） A、期末存货采用成本与可变现净值孰低法计价 B、采用成本法对长期股权投资核算 C、对固定资产计提减值准备 D、加速折旧法 E、先进先出法 18、下列现金流量中，属于投资活动产生的现金流量的有（ABC）
中级财务会计模拟实验心得 在乒乒乓乓的锥子声中，为期三周的中级财务会计模拟实验即将结束，虽然这已然不是第一次做账了，手工做账的操作程序，步骤等都很熟悉了，但通过这次系统，完整的模拟实训工作，还是让我受益匪浅。 1实习操作过程 首先，我们在老师的入门式的讲解下将实训企业财务会计资料中的期初余额登入账簿。然后根据企业12月份所发生的经济业务完成了分录的填写。接下来，就是根据记账凭证登记帐簿了，如果说前一阶段的工作还是比较轻松的话，这一阶段顿时让我傻了眼，不是自己不会，而是那些烦琐的工作，实在让人着急。要根据凭证一笔一笔登记不同的帐簿，练习做会计凭证，根据会计凭证登总帐，明细帐，科目汇总表，现金出纳日记帐，银行存款（借款）日记帐，资产负债表，利润表。这些什么总帐、明细分类帐、多栏式等等一系列帐，真是着急。看着这么一厚搭凭证，苦的还在后边，尤其在写数字时，写错一个，就要整张纸作废，于是我先用铅笔填写。这不仅是考验我们的耐心，更是需要我们的细心。 另外，做这些帐，首先要分清哪些业务该登那些帐簿，稍微疏忽，一张帐页就报废了。还有，最后结帐时要一笔一笔计算每个类型的结果，一大堆数字加加减减，真是做的头大。 后来，编制会计报表就简单了许多，由于前期大量的工作，后期只要根据帐簿将会计报表一一编制就行了，当然还是离不开我们的细心。 最后的任务就是将会计的帐页分类装订，凭证等一系列材料整理归类，基本任务就初步完成了。在这个过程中，我们了解到在组织各会计专业课程的实训中，不仅需要有所侧重，而且需要相互衔接，基础的和重要的实训内容适当重复，其中基础会计学的实训是基本和关键。完成原始凭证的简单分析和审核，记账凭证的编制，账簿的登记和报表的简单认识，使我们对会计实务的基本流程形成一个较系统的框架。实训内容在此基础上组织编制，财务会计的实训内容突出会计核算方法的应用和会计报表的编制，成本会计则突出成本计算
继续教育学院本科学位考试课程《中级财务会计》知识点 一、必须掌握的基本概念（可能的题型为名词解释） 资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润、存货、固定资产、无形资产、交易性金融资产、持有至到期投资、可变现净值、现值、公允价值、资产负债表、利润表、现金流量表 二、一般掌握的知识点（可能的题型为填空、单选、多选、判断等客观题） （一）单项选择题 1.企业将融资租入固定资产视同自有固定资产核算，体现哪一个会计信息质量要求。 2.银行本票的提示付款期限为出票日起多长时间。 3. 销售商品一批，销售收入为10 000元，规定的现金折扣条件为2/10，1/20，n/30，适用的增值税率为17%，购货企业在第15天付款，则销售时企业应收账款的入账金额是多少？ 4. 根据企业会计准则的规定，企业购货时取得的现金折扣，应编制怎样的分录？ 5. 资产负债表日，持有至到期投资的价值通常指的是成本？ 6. 哪些固定资产不计提折旧？ 7.关于无形资产，其特征有哪些？ 8. 某企业因采购商品开出3个月期限的商业汇票一张，该票据的票面价值为80 000元，票面年利率为10%。该应付票据到期时，企业应支付的价款是多少？ 9. 按我国企业会计准则的规定，哪些资产计提的减值损失不能转回？ 10.“利润分配”账户核算的内容有哪些？ 11.某股份有限公司委托证券公司代理发行普通股100 000股，每股面值1元，每股按1.1元的价格出售，按协议，证券公司从发行收入中收取2%的手续费，从发行收入中扣除。则该公司计入资本公积的数额是多少？ 12.引起现金流量净额变动的项目有哪些？
13. 在计算营业利润时，涉及的损益项目有哪些？ 14. 根据企业会计准则的规定，企业销售商品时产生的现金折扣，应当计入那个账户？ 15. 某企业购进免税农产品实际支付款项10 000元，其进项税额为多少？ 16. 甲公司投资200万元，持有乙公司有表决权股份的20%，采用权益法核算。投资时，乙公司可辨认净资产公允价值为1 200万元。甲公司确定的股权投资成本是多少？ 17. 外购固定资产成本包括哪些？ 18.根据企业会计准则的要求，存货在资产负债表上列示的价值应当是什么价值？ 19. 哪些资产不需要计提减值准备？ 20. 销售商品一批，销售收入为50 000元，规定的现金折扣条件为2/10、n/30，适用的增值税税率为17%，购货企业在第9天付款，以后发现有10%的产品质量不合格，由购货方将其退回，则应冲减销售收入的金额是多少？ （二）多项选择题 1.属于筹资活动产生的现金流量的项目主要有哪些？ 2.工业企业的哪些活动形成的经济利益流入，构成收入？ 3.能同时引起资产和所有者权益发生增减变化的项目有哪些？ 4.企业依法缴纳的税金中，应计入管理费用的有哪些？ 5.“持有至到期投资”科目下应设置的明细科目有哪些？ 6.决定公司债券发行价格的因素有哪些？ 7.企业期末编制资产负债表时，“存货”项目包括哪些内容？ 8.带息应收票据贴现时，影响其贴现款的因素有哪些？ 9.“材料成本差异”科目的借方登记哪些内容？ 10.符合资本化条件的资产，是指需要经过相当长时间的构建或者生产活动才能达到预定可使用或者可销售状态的哪些资产？ 11.资产负债表中的哪些项目可以直接根据总账科目余额填列的？ 12.营业外收入主要有哪些项目？ 13.企业弥补亏损的渠道有哪些？
( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 中级财务会计实训报告Intermediate financial accounting training report
中级财务会计实训报告 本学期教务处为我们安排了为期两周的《中级财务会计实验》课程，与上学期的《会计学原理实验》相比，实验侧重点有所不同，会原实验是手工登账，而本学期则主要学习通过计算机进行登账。本实验要求我们在具备《会计学原理》基本知识的基础上，对《中级财务会计》的知识也要牢固掌握，同时还需要对《成本会计》有一定的了解。不管是在会计知识的广度还是深度上，中财实验都有了很大的拓展，对我们的能力要求也更高。接下来仅就自己这为期两周的实验课程进行一个总结概括。 实训目的： 让我们通过运用计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，增强对会计专业知识的理解和感性认识，提高会计业务综合处理能力，树立分工协作意识和培养良好的会计人员职业道德;
使我们系统地掌握企业会计核算的全过程，熟悉会计内部控制制度，从而提高会计综合实践能力。 实训意义： 《中华人民共和国高等教育法》明确规定：“高等教育的任务是培养具有实践能力和创新精神的高级专门人才。”会计学是实用性、技术性很强的一门学科。会计教学不仅要向学生系统、全面地传授会计理论知识和基本方法，而且更要注重培养学生应用会计理论和方法解决实际问题的能力，亦即实际操作能力。 现今，大多数企业均采用电算会计，会计实验不应该仅仅局限于手工会计，而本次的会计实验恰恰是对现实生活中企业经济业务会计处理的一种模拟，该实验无论是对提高我们理论知识的学习，还是加强我们的动手实践能力，都具有十分重要的意义。在实验中，我们将所学的理论知识与实际业务相结合，不但可以巩固在课堂上所学的会计核算基本原理与方法，而且可以补充学习书本上没有但实际工作中必须掌握的业务知识。该实验使我们对会计工作和企业内外部经济联系有了更直观和系统的认识，同时了解和掌握一般账
《中级财务会计》复习题 第一章绪论 1、会计的目标：提供会计信息（专业）。 2、会计的本质：会计既是一个信息系统，也是一种管理活动。 3、1）社会经济环境，主要是社会生产力发展和管理的要求而产生的，它决定会计目标产生和发展变化；2）确定会计目标必须明确会计的本质和会计目标所处的社会经济环境；3）会计目标促进了生产力发展和管理水平的提高。 4、会计目标主要是满足企业内部和企业外部两个方面对企业会计信息的需要。 5、会计信息的外部使用者：投资人、债权人、政府部门、其他外部使用者。 6、内部使用者：企业内部管理者、企业职工。 7、会计的分类：1）按信息的使用者的不同可以分为财务会计和管理会计；2）按服务行业不同可以分为多种行业会计；3）按服务的企业组织形式的不同可以分为不同企业组织形式的会计；4）按服务的组织是否以获取盈利为目的分为盈利组织会计（企业会计）和非盈利组织会计（行政事业单位会计）；5）按核算的经济业务的特殊性质可分为多种专门会计。 8、财务会计和管理会计的区别和联系：区别：1）从服务对象来看，财务会计主要为企业外部与企业有经济利害关系的单位和个人服务，同时也为企业内部管理提供会计信息，其服务重心在于对外提供信息；管理会计主要为企业内部各级管理人员制定决策、控制经济活动服务，其服务重心在于企业内部。（显著区别）2）从提供信息的约束条件看，财务会计主要受会计准则或统一会计制度的约束，而且往往具有强制性；而管理会计主要受经营管理决策中的成本与效益关系的约束，这种约束相对灵活。3）从会计核算的过程来看，财务会计程序方法固定，以提供历史信息为主；管理会计程序方法灵活，主要面向未来和现在，预测决策信息。4）从信息的报告格式和时间来看，财务会计有规定或公认的格式并且要定期编制（每 年1月1日）；管理会计主要为管理者作出经营管理决策提供适时的信息，强调的是信息的有用性，并不注重信息报告的形式。联系：1）都是企业信息系统的组成部分。2）目标相同，都是提供会计信息。3）在信息源上互相沟通、联系，财务会计给管理会计提供主要信息。 9、中级财务会计与高级财务会计比较的特点：利用规定程序和方法在规定时间内向企业外部提供信息1）在内容上，中级财务会计核算和监督的内容是属于特定会计主体的一般的经济业务。2）在运用的理论上，中级财务会计对特定会计主体的经济业务进行核算监督所依据的理论是传统的财务会计理论。3）在采用的方法上，中级财务会计所运用的方法仍然是传统的会计方法。10、财务会计的基本假设：是指组织财务会计核算工作预备的前提条件，也是会计准则中规定的各种程序和方法使用的前提条件：1)会计主题，是指会计为之服务的特定单位。应当一个特定独立的或相对独立的经营单位的经营活动为核算对象，反映的是特定会计主体的财务状况与经营成果（目的）。会计主体条件：a有一定物资、财产b要独立经营、独立核算。2）持续经营，是指会计核算应以企业持续、正常的生产经营活动为前提，决定会计核算方法（非清算）。其作用是a可选择会计核算基础b是会计分期的基础，也是主体的状态。3）会计分期，是指在企业持续不断的经营过程中，人为地将公历时间作为会计期间分为月度、季度、年度。它是企业分期反映经营活动和总结经营活动的前提。4）货币计量，是指企业会计核算采用货币作为主要计量单位，记录、反映企业的经济活动，并假设币值保持稳定。 11、财务会计信息质量要求方面的一般原则：1）客观性原则，是指财务会计核算应当以实际发生的经济业务为依据，如实反映企业财务状况和经营成果，做到内容真实、数字准确、资料可靠。会计核算的客观性包括真实性和可靠性两方面的意义。2）相关性原则，亦称有用性原则，是指财务会计提供的信息要同使用者的经济决策活动相关联，并且产生
《中级财务会计》课程标准 1. 课程描述 1.1 课程基本情况 课程名称：中级财务会计（一） 、（二） 适应专业：会计与审计专业的专业核心课 学时标准： 112 学分标准： 6 1.2 课程性质 本课程是会计与审计专业必修的一门专业核心课程， 部分。本课程的任务是介绍财务会计的基本理论和实务， 的基本知识、 基本技能和操作能力。 通过本课程的学习， 理论，运用财务会计的基本方法处理一般财务会计问题。 算的基本前提和基本原则，资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的确认、计量、记 录和计算以及财务会计报告编制的基本方法等。 学生在学习本课程之前， 必须是有 《基础会 计》、《会计职业道德与财经法规》 、《财务管理》等课程的基础。 1.3 课程设计思路 本课程是按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以具体任务为主体的模块化专业课 程体系” 的总体设计要求， 本课程以主要经济业务的会计处理为基本目标， 彻底打破学科课 程的设计思路， 紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容， 突出工作任务与知识 的联系， 让学生在职业实践活动的基础上掌握知识， 增强课程内容与职业岗位能力要求的相 关性，提高学生的就业能力。 课程内容的编排是以行业就业为导向，以会计报表结构布局涉及到的会计六大要素涵盖 的经济业务会计核算方法为课程主线， 将本课程要求掌握的会计核算业务分解设计成若干个 工作任务， 分二个学期开设。 第一学期主要阐述和训练的是资产要素的核算知识和技能， 第 二学期主要阐述和训练的是负债、所有者权益、收入、费用、利润、财务报告等业务的核算 知识和技能。采用“教学做”一体的教学方法，即理论教学与单项实训教学同步，要求学生 做学结合、边学边做，以培养学生适应会计岗位的工作能力。 本课程对学生职业能力的培养和职业素质的的养成起到主要支撑或明显促进作用， 培养学 生具有团队协作、人际交流、自信心、社会责任心、职业道德等社会能力，以及自我控制与 管理、再学习、独立思考、 分析问题和解决问题， 运用现代科学技术等扩充知识和收集信息， 提升知识和技能迁移等能力。 2. 课程目标 通过任务引领的项目活动，使学生具备会计专业所必需的基本理论知识和基本经济业务 的会计处理能力，同时培养学生认真、细致、严谨的工作作风和敬业精神。 2.1 知识目标 能正确应用《新会计准则》处理各项经济业务； 能办理日常库存现金、银行存款的收、付业务，并能进行相应的会计处理； 进行日常库存现金和银行存款的清查； 能填制和审核常用的银行结算凭证，能办理常用的几种银行转账结算业务； 了解常用的几种银行结算方式的特点、 适用范围、结算程序；能选择适当的银 行结算方式为企业供、销部门办理材料采购、产品销售等业务的款项结算； 能进行资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润的会计处理； 是财务会计专业知识结构中的主体 培养学生从事财务会计工作应具备 要使学生能够掌握财务会计的基本 本课程 的主要内容包括财务会计核 台匕
《中级财务会计》课程考试大纲 会计学专业《中级财务会计》课程考试大纲 第一部分有关说明 （一）考核对象：本课程的考核对象是会计学专业的学生。 （二）考核形式：本课程期末考试的形式为闭卷笔试。 （三）考核依据：本课程期末考试命题以本考试大纲和东北财经大学出版社出版，刘永泽、陈立军主编的《中级财务会计》教材为依据。 （四）考试要求：本课程是一门专业课，要求学生在学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识，并具有应用所学知识说明和处理实际问题的能力。据此，本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面，包括识记、理解、应用三个层次。各层次含义如下：识记：指学习后应当记住的内容，包括概念、原则、方法的含义等。这是最低层次的要求。 理解：指在识记的基础上，全面把握基本概念、基本原则、基本方法，并能表达其基本内容和基本原理，能够分析和说明相关问题的区别与联系。这是较高层次的要求。 应用：指能够用学习过的知识分析、计算和处理涉及一两个知识点或多个知识点的会计问题，包括简单应用和综合应用。 （五）试题类型及结构。本课程期末考试的试题类型有单项选择、多项选择、判断题、简答题、计算业务处理题。在一份试卷中，各类型题目的分数比例为：单项选择20%，多项选择10%，判断10%，简答10%，计算业务处理50%。 （六）其他说明。期末考试的答题时限为120分钟，考试时可以携带计算工具。 第二部分课程考核内容和要求 第一章总论 【考试内容】 第一节财务会计及其特点 一、财务会计特征 二、财务报告目标 三、财务会计信息使用者 四、财务会计信息的质量特征 第二节会计的基本假设和会计确认、计量的基础
中级财务会计 一，名词解释 1财务会计会计准则、会计制度为重要根据，确认、计量公司资产、负债、所有者权益增减变动，记录收入获得、费用发生和归属，以及收益形成和分派，定期以财务报告形式报告公司财务状况、经营成果和钞票流量，并分析报表，评价公司偿债能力、获利能力等一整套信息解决系统。 2管理睬计老式会计系统中分离出来，与财务会计并列，运用财务会计、记录及其她关于资料进行整顿、计算、对比和分析并产生一系列信息，满足公司内部各级管理人员在编制筹划、作出决策、控制经济活动等方面信息需要，同步直接参加公司决策控制过程，以改进经营管理，提高经济效益。 3 财务会计目的在一定历史条件下，人们通过财务会计实践活动所盼望达到成果。 4 会计假设指组织会计核算工作应具备前提条件，也是会计准则中规定各种程序和办法合用前提条件 5 权责发生制凡是当期已实现收入和已经发生或应当承担费用，无论款项与否收付，都应当作为当期收入和费用；凡是不属于当期收入和费用，既使款项在当期收付，都不作为当期收入和费用。 6 现值资产按照预测从其持续使用和最后处置中所产生将来净钞票流入量折钞票额计量。负债按照预测期限内需要偿还将来净钞票流出量折钞票额计量。 7可变现净值资产按照其正常对外销售所能收到钞票或者钞票等价物金额扣减该资产至竣工时预计将要发生成本、预计销售费用以及有关税费后金额计量。 8公允价值资产和负债按照在公平交易中，熟悉状况交易双方自愿进行资产互换或者债务清偿金额计量。 9会计制度会计法和会计准则基本上制定详细会计办法和程序总称。 10会计准则会计准则是制定会计核算制度和组织会计核算基本规范。 11财务会计规范制约财务会计实务法律、法规、准则和制度总称，它既是约束财务会计行为原则，也是对财务会计工作进行评价根据。 12及时性指公司对于已经发生交易或事项，应当及时进行会计确认、计量和报告，不得提前或延后。13谨慎性也稳健性原则。是指公司对交易或事项进行会计确认、计量和报告应当保持应有谨慎，不应高估资产或收益、低估负债或费用。 14重要性是指公司提供会计信息应当反映公司财务状况、经营成果和钞票流量等关于所有重要交易
《中级财务会计》（上） 实验指导书 适用专业：会计学、财务管理 学生层次：本科生 使用学期：2004-2005年第一学期 使用年级：财务管理03级 编写教师： 编写时间：2004年8月
前言 本实验指导书是根据《中级财务会计》（上）课程实验大纲编写的。 一、基本要求 1、要求学生根据所给出的经济业务，编制记账凭证，精心设计原始凭证； 2、要求学生态度认真，书写规范、清晰，按时完成每次的实验内容； 3、要求学生开动脑筋，认真进行财务分析，增强财务意识，锻炼分析问题、解决问题能力，提高写作水平。 二、需要准备的实验材料（每人一套） 记账凭证50张、科目汇总表1张、练习本1本。 第一次实验 实验内容：货币资金核算与分析。 实验目的：巩固理论教学内容、练习货币资金业务的核算、设计相关内控制度和原始凭证、分析财务状况变化。 经济业务： 1)从银行提取现金3000元，以备零用； 2)用现金支付职工李伟预借的差旅费700元，支付职工张云预借差旅费400元； 3)用银行存款150000元购入工程物资； 4)用银行存款23400元支付购买原材料价款20000元、增值税3400元。材料入库，其计划成本为19000元；
5)转让一项非专利技术，收到转让收入21000元，存入银行。该项无形资产的账面摊余价值为16000元。营业税率为5%。 6)购入一台设备，用银行存款支付设备价款80000元、增值税13600元。设备已交付使用。 7)用银行存款15000元支付产品广告费。 第二次实验 实验内容：应收款项业务核算与分析。 实验目的：巩固理论教学内容、练习应收款项业务的核算、设计相关内控制度和原始凭证、分析财务状况变化。 经济业务： 1)将到期应收票据5600元到银行办理收款，因对方无力支付，转作应收账款； 2)收到有关单位预付的货款80000元，存入银行； 3)按规定计算应提的坏账准备金368元； 4)职工李伟出差回来报销差旅费500元，交回剩余现金200元； 5)销售产品20台，价款500000元，增值税率为17%。收到购货方开出、承兑的商业汇票一张，支付2台产品的价款和增值税金额为58500元。另外收到转账支票一张，金额为526500元，支付另外18台产品的价款和增值税，支票已送存银行。该产品单位成本12000元； 6)销售产品44台，价款1100000元，增值税187000元。购货方只交来40台产品的价款和增值税（企业已将款项存入银行），另外4台产品的款项尚未收到。该产品单位成本12000元。
中级财务会计知识点归纳 一、总论 1、会计基础是权责发生制。 2、计入管理费用的税金是印花税。 3、我国新企业会计准则规定，所得税费用采用资产负债表债务法。 4、确定会计核算空间范围所依据的会计核算基本前提是会计主体。 5、收入的正确描述:在日常活动中形成的会导致所有者权益增加的，与所有者投入资本无关的经济利益的总收入。 6、能引起公司股东权益总额变动的是股东大会向投资者宣告分配现金股利。 7、会计基本假设包括:1、会计主体 2、持续经营3、会计分期4、货币计量 8、不能导致经济利益流入的企业资源不属于资产这句话是对的。 9、直接计入所有者权益的经济利益不属于企业收入。 10、分配生产工人的职工薪酬会引起资产和负债的同时增加。 二、货币资金 1、现金溢缺的会计核算涉及的科目有1、待处理财产损益 2、管理费用 3、其他应收款 4、营业外收入。没有营业外支出的原因是因为只有在查明原因后才能出来，现金的缺少一般都是人为的，不能由单位负担，应当由当事人承担。 2、有价证券不属于其他货币资金，其他货币资金包括1外埠存款2银行汇票出口款3银行本票存款3信用证存款4信用卡存款5存出投资款等。 3、坏账准备的核算方法:(1)直接核销法:直接核销法是指在实际发生坏账时，对于发生的坏账损失，直接计入当期费用(资产减值损失)，同时注销该笔应收款项。坏账收回时，则应先作一笔相反分录，将坏账身份“恢复”为应收账款，再作正常的应收账款收回分录。 (2)备抵法:备抵法要求企业按期估计可能发生的坏账损失，对于估计收不回的应收
款项，应借记“资产减值损失”科目，贷记“坏账准备”科目。实际发生坏账时，借记“坏账准备”科目，贷记“应收账款”科目，当坏账收回时，与直接核销法一样，先确认坏账时的相反分录，将坏账身份“恢复”为应收账款，再作正常的应收账款收回分录。 4、备抵法与直接核销法相比，其优点有:一是预计不能收回的应收账款作为坏账损失及时记入费用，则避免虚增企业利润，符合谨慎性原则;二是“坏账准备”作为应收账款的备抵性账户在资产负债表中列示，使得资产负债表中应收款项的金额以净额列示，使报表阅读者更能了解企业的真实的财务状况;三是使应收账款实际占用资金接近实际，消除了虚列的应收款项，有利于企业资金周转，提高企业经济效益。 5、对坏账损失金额的估计方法:主要有以下三种:应收款项余额百分比法、账龄分析法和销货百分比法。 三、应收项目 1、当月的坏账准备的余额为当前余额*坏账准备率。 2、不通过“其他应收款”科目核算的是“为购货方垫付的运费”。 3、企业采用备抵法核算坏账准备，估计坏账损失的方法有:1应收账款余额百分比法2账龄分析法3年数总和法。 4、构成应收账款入账价值的有:1增值税销项税额2代购贷方垫付的保险费3销售货款4为购货方垫付的运杂费。 5、"坏账准备“科目贷方有:1按规定提取的坏账准备，收回已确定坏账并转销的应收账款、补提得坏账准备。 6、会影响应收账款账面价值的有:1收回前期的账款2发生赊销商品的业务3结转到期不能收回的票据4、按规定计提应收账款的坏账准备。 7、现金折扣条件如2/10,1/20，n/30表示10天内付款享受2%的优惠，20天内付款享受1%，30天以内付款不违约。
《中级财务会计》课程介绍 本课程以会计学原理为基础，全面阐释会计确认、计量、记录与报告的基本理论与方法，系统讲解企业持续经营条件下引起会计要素变动的主要交易和事项的会计处理程序，力求理论性与实践性相统一，并与其他有关专业课程的内容互为补充、相互协调。本课程大致分为以下三个部分： 第一部分为基本准则（第一章内容）。简要介绍财务会计的概念、特征与目标；重点阐述会计的基本假设、会计信息质量要求和会计报告要素的主要内容；概括说明会计确认的原则、会计计量属性和财务会计报告的构成。 第二部分为具体准则（第二章至第十一章）。具体介绍货币资金、应收款项、存货、投资、固定资产、无形资产及其他非流动资产、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入、费用和利润等具体准则和核算方法（本课程重点难点，业务题、计算题主要出自该部分）。 第三部分是财务会计报告（第十二章）。介绍财务报表的构成、分类和列报要求，重点阐述资产负债表、利润表、所有者权益变动表和现金流量表的作用、格式以及编制方法，概要说明财务报表附注的内容与披露要求。（掌握） 第一章绪论 第一节财务会计的特征与前提 一、财务会计的特征 财务会计作为会计学的一个分支，具有以下三个方面的特征： 1．以货币作为主要计量单位，运用财务会计的基本原理与专门方法，对企业已发生的经济业务进行系统、全面、连续的反映和监督。 2．通过编制财务会计报表，为企业内部和企业外部的有关部门和人士提供财务状况、经营成果，以及资金流动等方面的会计信息，与管理会计相比较，财务会计主要是为投资人、债权人、国家财税部门、金融部门、证券交易所等提供会计信息。 3．财务会计作为会计学的一个分支，虽然也有对企业的有关经营活动进行控制和参与决策的职能，但这并不是财务会计的主要目标。 二、财务会计的前提 会计前提是指不需加以任何证明可使公众接受的先决条件，会计前提亦称会计假设，一般包括会计主体、货币计量、持续经营、会计分期四个方面。 1.会计主体。会计主体是指会计为之服务的特定单位，作为会计主体，必须具备实体、统一体和独立体这样三个特点。会计主体作为一个整体在经济上是独立的，不仅要把会计主体之间的经济关系划分清楚，而且还应把企业的财务活动与企业的投资人及企业职工的个人财务活动相分离。