一、选择题
1．—Let him __________us to learn English, OK? —Great!
A．Helps B．to help C．help D．helping 2．—You don’t know what great difficulty I had ________ to get the two tickets.
—But the film is really worth _________ twice.
A．managing; seeing B．to manage; seeing
C．managing; being seen D．managed; to see
3．My mom wants________a new Jacket________me.
A．to buy;to B．to buy: for C．buy; for
4．— Mr. Wang, I have trouble __________ the text.
— Remember __________ it three times at least.
A．to understand；reading
B．understanding；to read
C．understanding；reading
D．to understand；to read
5．—What do you think is the most important rule for a drive?
—He or she must avoid_______ after drinking.
A．driving B．no driving C．not to drive D．to drive 6．We should do what we can _________ animals in danger.
A．save B．to save C．saving D．saved
7．Dan shows an interest in musical instruments and is often heard _____ the guitar. A．play B．played C．playing D．to play
8．—What terrible weather!I simply can’t get the car________.
—Why not try________the engine with some hot water?
A．started; filling B．to start; filling C．started; to fill D．to start; to fill 9．—Do you know whom they will have ________the parts of car together?—Sorry,I have no idea.
A．fix B．fixed C．to fix D．fixing
10．We should try our best to prevent the air pollution________.
A．from living a better life B．to live a better life C．live a better life
D．lives a better life
11．The opera is very difficult. I hope ________ more next time.
A．understand B．understanding C．to understand D．understood 12．— Have you decided _______ to Beijing, the capital of China?
—Yes. I’ll go there by plane. It’s faster than by train.
A．when to go B．how to go
C．who to go D．where to go
13．If you really don’t know _______ at the party, you can c ome to me.
A．who will you talk with B．who to talk
C．who to talk to D．who you will talk
14．—It’s too hot. Would you mind my________ the window?
— ________, please do it now.
A．to open; OK B．opening; Certainly not C．opening; Of course D．to open; Good idea
15．—Why not ________him________ some food on the way home?
—Good idea!
A．to ask; to buy B．ask; buy C．ask; to buy D．to ask; buy 16．--- Would you mind me here? --- . The seat is for Mr. White. A．sitting; Of course not B．to sit; Not at all
C．sitting; Better not D．to sit; Yes.
17．It's worth ________ a talk with your friends before you make your final decision. A．to have B．having C．have D．has 18．— Have you considered ________Robert some help?
— Yeah. I have already promised to lend him some money.
A．give B．to give C．giving D．to giving 19．The boy didn’t get an education so he has problems________ a job.
A．to find B．finding C．find D．found 20．Thank you for________ me a nice gift.
A．send B．sending C．sends D．to send 21．—What can I do for you? —I’d l ike ________ some tickets.
A．to book B．book C．booking D．booked 22．—It’s necessary ____ our environment.
—I agree with you.
A．protect B．protecting C．to protect D．protects 23．—This physics problem is too difficult. Can you show me ________, Wang Lin?—Sure.
A．what to work it out B．what to work out it
C．how to work it out D． how to work out it
24．—Did you get Sam’s invitation?
—Yes. But I was so busy today that I almost forgot________to his invitation. A．replying B．to answer C．to reply 25．—So beautiful flow ers! I can’t decide _____ for my mom.
—For Mother’s Day, it can’t be better to take some carnations（康乃馨).
A．when to choose B．which to choose C．how to choose 26．Which of the following is right?
A．He is used to live there.
B．My main job is spreading the message about protecting the environment.
C．I have borrowed the book from the library for two weeks.
D．Kids under 18 are not allowed to drive.
27．Aunt Li likes bananas.
A．eat B．eating C．eats
28．—Let's think about _______ A Bite of China tonight?
—That sounds good!
A．watch B．watching C．to watch D．watches
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一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——让他帮我们学英语，好吗？——太好了！
考查固定句型，A. helps动词三单形式；B. to help 动词不定式；C. help动词原形；D. helping现在分词。根据“let sb do sth让某人做某事”，故选C。
2．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析: 句意：---你不知道我试图得到两张票有多大的困难。---但是电影值得看两遍。此题考查固定短语have difficulty doing sth 做某事有困难，be worth doing事值得做；根据句意，故选A。
3．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我的妈妈想给我买一件新的夹克衫。
考查动词不定式以及动词接双宾语结构。to buy买，buy的动词不定式结构；buy买；for 为、给。结合句意和选项，可知第一个空格应该根据“want to do sth”来做题。故第一个空格应该填to buy；根据“buy sth for sb.”，可知第二格空格应该填介词for。故选B。
【点睛】
结合动词的常用结构做题，有时让我们解题速度大大加快。比如本题，如果我们很熟悉
want to do sth以及buy sth for sb.，我们就可以快速找到答案B。
4．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——王老师，我理解课文有困难。——记住至少读三遍。
考查固定短语。understanding动名词形式；reading动名词形式；to understand动词不定式；to read动词不定式。have trouble (in) doing sth.为固定搭配，意为“做某事有困难”，故第一个空应填入动名词understanding，A、D选项可排除。remember to do sth.意为“记得去做某事”，remember doing sth.意为“记得做过某事”。根据句意可知，“读三遍课文”这一动作还未做过，故空格处应用“remember to do sth.”结构，故选B。
【点睛】
have trouble (in) doing sth.意为“做某事有困难”，后常接动名词作宾语，其中in可以省略。例如：
He was having trouble (in) hearing her. 他发现要听清楚她说话很困难。
remember to do与remember doing的区别：
remember to do意为“记得去做……”（这件事还没有做过）
remember doing意为“记得做过……”（这件事已经做过）
5．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你认为开车最重要的规则是什么？——他或她必须避免酒后开车。
考查非谓语动词。没有avoid to do sth. 排除C/D；avoid doing sth. 避免做某事，后接动名词。no用于形容词和副词前，选项B语境不对。故选A。
6．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我们应该做我们能做的来拯救濒临灭绝的动物。
考查不定式。to do表示目的，我们应该做我们能做的去干什么？去拯救濒临灭绝的动物，用不定式表示目的，故选B。
7．D
解析：D
【解析】句意：丹对乐器很感兴趣，经常听吉他演奏。考查动词形式辨析题。hear sb. do 表示听到了动作的全过程，hear sb. doing表示听到动作正在进行或反复。本句听到的不是
正在进行的动作，需用hear him play the guitar；但本句and后面是被动语态，原来省略to 的不定式需恢复to，即be heard to do；根据句意结构和语境，可知选D。
8．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：—多糟糕的天气啊！我根本发动不了汽车。—为什么不试着给发动机加些热水呢？考查过去分词做宾补和动名词做宾语。get the car started“车被启动”；try doing sth“尝试做某事”；try to do sth“尽力做某事，试图做某事”。根据句意可知，第一个空格可根据get sth done“某事被做”结构来完成，结构中的sth和done存在着被动关系，应该填started；第二个空所在句是建议尝试给发动机加些热水，故用try doing sth“尝试做某事”，应该填filling。故选A。
9．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你知道他们会让谁一起安装汽车零件吗？——对不起，我不知道。
考查动词不定式作宾语补足语。fix安装，固定；fixed安装，固定，fix的过去式；to fix安装，固定，fix的不定式形式；fixing安装，固定，fix的动词ing形式。由于本句是疑问句，have后面的宾语（sb）whom提到了句首，本句其实考查的是have sb. do sth“让某人做某事”。故空格上应该动词原形fix。故选A。
10．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我们应该尽最大努力防止空气污染，过上更好的生活。
考查动词不定式表目的。根据句意可知，防止空气污染的目的是过上更好的生活。这里是用动词不定式表目的。故选B。
【点睛】
动词不定式表目的和for表目的是常考的知识点，当我们做题的时候，先弄清大意，如果句子有表目的意味，常考虑这两点。举例：我们去学校去学习英语。句子中“去学习英语”就是表达目的的。用动词不定式表达：We go to school to learn English。用for来表达：We go to school for English。本题就是考查动词不定式表目的的例子。
11．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：这个戏剧很难。我希望下次能理解更多。
考查非谓语动词。understand动词原形；understanding动名词；to understand动词不定式；understood动词过去分词。根据固定用法，hope后接动词不定式作宾语，意为“希望做某事”，故选C。
【点睛】
hope既有名词词性，意为“希望”，又有动词词性，意为“希望”，其作动词时，常见用法如下：①后接动词不定式作宾语，即hope to do sth.，意为“希望做某事”；②后接宾语从句，通常可省略宾语从句的引导词that，注意此时其后要接完整的句子，不存在hope sb. to do sth.的用法。
12．B
解析：B
【解析】
试题分析：句意：――你决定怎样去中国首都北京了吗？――是的，我要坐飞机去那儿。比坐火车要快些。A. when to go何时去；B. how to go怎样去；C. who to go 谁去；D. where to go去哪儿。后句回答：I’ll go there by plane.（我要坐飞机去）可以推测出是问“怎样去”，故选B。
考点：考查疑问词加不定式短语辨析。
13．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：如果你真的不知道在聚会上和谁说话，你可以来找我。who will you talk with这是who引导的宾语从句，从句中应用陈述语序，故排除A；who to talk中缺少介词to；who to talk to和谁说话，是疑问词who+动词不定式结构；who you will talk中缺少介词to。故应选C。
14．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：---天气太热了。你介意我打开窗户吗？----当然不介意，现在就打开吧。Would you mind +动词-ing. Would you mind my doing...?意为"你是否介意我做某事?"回答时，不介意用no或certainly not. 故选B。
【点睛】
Would you mind +动词-ing.
15．C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——为什么不让他在回家路上买点食物呢？——好主意。
考查词组和固定搭配。to ask去询问，不定式；ask询问，原形；to buy 去买，不定式；buy 买，原形。why not do sth.为什么不做某事，后面跟动词原形。ask sb. to do sth.询问某人做某事，请求某人做某事，后面用不定式。故选C。
【点睛】
表示提建议的几种表达：
Why not do sth.=Why don’t you do sth.
Let’s do sth.
How about doing sth.=What about doing sth.
Would you like to do sth.=Do you want to do sth.
平常要注意区分它们后面的动词到底是什么形式的。
16．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意——你介意我坐在这里吗？——最好不要。这个座位是给怀特先生的。
考查固定句型。句型Would you mind (sb./one’s )doing sth.?：你介意（某人）做某事吗？，它的回答：1. 若表示“不介意”或“同意”时，常用否定形式。如：① No, of course not. ② No, certainly not. ③ No, not at all. ④ No, go ahead. ⑤ No, do as you like. ⑥ No, please.等。2. 若表示“介意”或“不同意”时，则常用较委婉的方式加以拒绝。如：① I'm sorry but I do. ② Sorry, you'd better not./Better not. ③ I'm afraid you can't.等。根据下文“这个座位是给怀特先生的。”可知是否定回答；可知sitting; Better not；选C。
17．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：在你做最后决定之前，和你的朋友谈谈是值得的。
考查非谓语动词。to have a talk with …和……谈谈，动词不定式；having a talk with …和……谈谈，动名词；have a talk with …和……谈谈，动词原形；has a talk with …和……谈谈；第三人称单数。短语be worth doing sth.表示值得做某事，主动结构表达被动含义。根据题意，故选B。
18．C
解析：C
【分析】
【详解】
句意：——你考虑过给罗伯特一些帮助吗？——我已经答应借给他一些钱。
考查动词形式辨析。give给，to give是不定式结构，giving是动名词形式，to giving介词+动名词。consider doing sth. 考虑做某事，固定短语；根据句意结构，故选C。
19．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：这个男孩没有受过教育，所以他找工作有困难。
考查固定短语。find动词，发现。to find动词不定式；finding动名词；find动词原形；found过去式或过去分词。have problems doing sth做某事有困难。故选B。
20．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：感谢你送给我这么好的礼物。
考查介词。本题考查词组thank you for…的用法，意为“为感谢……”，且介词后面一般加doing，需填sending。故选B。
21．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——我能帮你吗？——我想要订几张票。
考查动词。to book动词不定式；book动词原形；booking现在分词；booked过去式。原句中有would like to do sth，表示“想要做某事”，后接动词不定式，故选A。
22．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——保护我们的环境是必要的。——我同意你的看法。
考查it固定结构。本句是固定句型“It’s + adj. + to do sth.”结构，表示“做某事是……的”，it是形式主语，to do sth. 是真正的主语。根据句意结构，故选C。
【点睛】
当不定式、动名词、从句等复杂成分用作句子主语时，为保持句子平衡，通常把真正的主
语放在句末，而在句首使用形式主语it。“It + be + adj.
23．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——这道物理题太难了，你能给我演示一下怎样解出它来吗，王林？——当然可以。
考查疑问词+to do及动词短语。短语work out解出，算出，这里是动词和副词构成的短语，宾语是代词时，必须放在中间，排除BD；此处是疑问词+to do的形式。what什么，一般做主语或宾语；how副词，如何，对方是进行提问，根据上文“This physics problem is too difficult”可知下文是“怎样解出它来”，此处用how。根据题意，故选C。
24．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你收到山姆的邀请了吗？——收到了。但是我今天太忙了，差点忘了回复他的邀请。
考查动词辨析和动词不定式作宾语。replying回复，现在分词；to answer回答，动词不定式；to reply回复，动词不定式。分析句子可知，此处表示“回复”，排除B；forget to do sth 强调忘记去做某事（未做），forget doing sth强调忘记做过某事（已做），此处表示“差点忘记去回复他的邀请”，还未做，所以使用动词不定式形式。故选C。
【点睛】
forget to do sth忘记去做某事（未做），forget doing sth忘记做过某事（已做）。类似的用法还有remember、regret等。做题时注意区分含义。
25．B
解析：B
【解析】
试题分析：句意：－如此漂亮的花。我无法决定为我妈妈选哪一些。－为母亲节，没有比康乃馨更好的了。A. when to choose何时选，指时间； B. which to choose选什么，指事物；C. how to choose怎样选，指方式。本题表示“不知道为妈妈选什么花”，指事物，故选B。
【考点定位】：考查疑问词加动词不定式。
26．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：下列哪个选项是正确的?
A项He is used to live there.句中be used to 表示习惯做某事，后接doing，原句中live是动词原形，应填living，故A错误，正确为He is used to living there；B项中My main job is spreading the massage about protecting the environment.本句为主系表结构，表语应该为动词不定式形式，不应该用动名词形式，正确为My main job is to spread the message about protecting the environment.故B项错误。C项I have borrowed the book from the library for two weeks. 句中有时间状语for two weeks，故用现在完成时态，谓语动词为borrowed，是非延续性动词，不能与一段时间连用，应该用kept，故正确为I have kept the book from the library for two weeks. 故C项错误。D项Kids under 18 are not allowed to drive.为被动语态，此项正确。故选D。
27．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：李阿姨喜欢吃香蕉。
考查非谓语动词。eat吃，动词原形；eating吃，现在分词或动名词形式；eats吃，动词三单；根据句意理解可知，这里表达的是“喜欢吃”，英语是一个固定短语like doing sth，所以空格应该用doing形式，在句中作宾语，故选B。
28．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——让我们考虑一下看今晚《舌尖上的中国》？——听起来不错！
考查动词。watch看；watching(watch的动名词形式)；to watch(watch的不定式形式)；watches(watch的单三形式)。think about考虑……，about是介词，后加动名词。故选B。
初中英语语法大全 名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数
形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange （×）→ a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→ an old desk （○） 一张旧课桌 关键字：初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。 2.复数
非谓语动词（不定式、动名词） 【考点概述】 非谓语动词的本意是不能做谓语的词性，但是它具有谓语动词的性质。非谓语动词是英语中特有的，在汉语中没有此概念。所以在掌握此语法是比较困难的，在平时的备考之中应注意多多练习。 【考点释义】 考点一：不定式 （1）构成：to+动词原形（do）如： I like to swim. 注意：不定式有省“to”的不定式和不省“to”的不定式两类，但多数以不省“to”的不定式为主。如：I heard him (to)sing. 我听到他在唱歌。 （2）句法功能： 1. 作主语 在英语中为了避免头重脚轻，当不定式作主语时有时主语太长时我们用形式主语“it”来作“形式主语”，将真正主语移植动词不定时之后。形式主语也就是我们所说的“不定式的复合结构”。其构成为“It +be +(for/of sb) to do sth. 如： ① It is very important ( us) to study English. = To study English is very important for us. 学英语对我们来说是很重要的 ② It is very kind ( you) to help me. = To help me is very kind of you. 你帮助我太好了。 【易错警示】我们在区别“of”和“for”的方法如下： 当介词“of”或“for”后面接的代词与前面形容词之间能否构成主谓逻辑关系就决定是用介词“of”或“for”。如果能够成主谓逻辑关系时我们使用介词“of”，反之则用介词“for”。例如上述两个例子。 ①It is very important (for us) to study English. Us is very important.（不成立） 由于不能构成主谓关系，所以用介词“for”。 ②It is very kind (of you) to help me. You are very kind. (成立) 由于构成主谓关系，所以用介词“of”。 2. 作宾语 当动词不定式作宾语是表示的是一种打算、希望、命令等。如: ① I want to read English magazines every day. 我每天想读英语杂志。（表想，希望） ② I determine to go for a long holiday. 我决定去度一个长假。（表打算，决定）【归纳】常接不定式作宾语的动词有如下： want determine decide hope plan except would like 等。 3. 作宾补 当动词不定时作宾补即宾语补足语时宾补与宾语之间就会构成主谓的逻辑关系，宾补成立的条件唯此一条。 接不定式作宾补的动词有：“advice”、“ask”、“force”、“persuade”、
非谓语动词考点总结归纳 非谓语动词包括不定式，动名词和分词。它们是高中所学的基础语法，也是高考必考内容。既是高考的难点又是高考的热点。真正领悟非谓语动词的用法要具备以下基础知识： ①具有句子结构的知识，会分析句子成分。 ②具有简单句最基本的五种句型的知识，要分得清双宾语和复合宾语。 ③具有扎实而丰富的动词知识，要分得清及物动词和不及物动词。 ④具备各种复合句的知识，能够拆析复合句和长难句。 1．三种非谓语动词的构成及变化形式。 To ●过去分词 done （无变化） ●所有非谓语动词的否定形式都是把否定副词not,never放在非谓语动词的前面。 2. 三种非谓语动词形式句法功能比较
考点一：非谓语作主语。 1. 在很多情况下没有明显的不同. Seeing is believing.=To see is to believe. 2. 不定式做主语表示某一次具体的,特定的或有待实现的动作, 而动名词则表示通常的情况. eg:To tell him the truth would be the best. / Painting is an art. 动词不定式（短语）作主语时，另一种形式是在句首用先行代词it作形式主语，而将动词不定式（短语）移到谓语之后作真正主语。用于这种形式是一些特定形容词，动词和名词 1)形容词作表语It is adj/n.(for sb.) to do sth. （常见的形容词是：necessary,important,possible等） It is adj./n.(of sb.) to do sth. (常见的形容词是clever,stupid,foolish,wise,cruel等) 2)常见的动词有：require, cost, amuse, delight, annoy等 eg: It takes much time to do sth./ It didn’t occur to me to ask him to help me. 3)一些名词作表语 eg: It seems a pity to waste them./It is a great pleasure to do this./It is a good idea to think this way 动名词做主语时常用的句型有： It is nice doing sth./It’s foolish doing sth./It is useless doing that/It’s a waste of time doing this. /It’s worth one’s while doing sth./ It’s no good (use) doing that. It’s an awful job doing this. /It’s fun doing this. There is/ was no sense in doing/no point in doing 考点二：非谓语动词作宾语详细见5+3 P70-72页 补充:1.begin和start在下列三种情况下, 通常跟不定式, 不跟动名词 1) 当begin和start的主语是无生命之物时. eg: Snow began to melt. 2) 当begin和start用于进行时时. eg: He is beginning to study English. 3) 当begin和start后面跟着一些表示心理状态的词时. eg: I began to believe his story. 2. be afraid to do 不敢去做…… be afraid of doing 害怕发生某事
英语作文常用谚语、俗语 1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。 6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 10、A friend is easier lost than found. 得朋友难，失朋友易。 11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 15、A mother's love never changes. 母爱永恒。
英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class.
我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了（工作）。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底，他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
非谓语动词就是不能作句子谓语而具有其他语法功能的动词。 主语/表语： 不定式和ing分词均能作主语，二者有何区别？ 1.表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。 2.动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it作形式主语放在句首。 1) Smoking is prohibited(禁止)here. 2) It is not very good for you to smoke so much. Seeing is believing. To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词, 应保持形式上的一致。
宾语： 1. 有些动词后只跟不定式作宾语，如： …… manage, promise, pretend, plan, offer, agree, ask, dare, choose, fail, help(帮助)，want(想要) , refuse等。 决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。 2. 有些动词后只跟动名词作宾语，如： ……practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, stand, refer to, give up, lead to, take to, set about, get down to, object to, succeed in, have difficulty in... 考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。 避免错过继续练，否认完成就欣赏。 禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。 3.有些动词如begin, start; love, like, hate, prefer后既可以跟不定式又可以跟ing分词作宾语，意义上无多大区别(但ing分词一般表示经常性的行为；不定式表示具体的行为)。 4.有些动词后既可以跟不定式，又可以跟动名词作宾语，但意义上有明显差别。go on (stop/remember/regret)to do/doing can’t help to do / doing try to do/ doing mean to do（打算）/ doing（意味）be used to do / doing ( get used to doing)(used to do) 5.动词need, require, want作“需要”，deserve作“应受，应得”，主动表被动 定语： 不定式、ing 分词和过去分词都可以作定语，主要区别在于它们的时态意义和语态意义。 分词作定语与动词不定式作定语的区别是：现在分词表示主动、进行之意；过去分词表示被动与完成；而不定式表示在谓语动词表示的动作之后即将发生的动作。 不定式用来修饰序数词、最高级或no, all, any等限定词的中心词，表主动关系。 E.g.: The car to be bought is for his sister. / He was the best man to do the job. The houses being built are for the teachers. Developing countries/ developed countries 补语： 1.能接带to的不定式作宾语补足语和主语补足语的动词有：ask, advise, tell, force, get, allow, want, wish, like, hate, prefer, intend,expect, encourage, persuade, permit, request,order, warn, cause等。 Think, consider, believe, suppose, feel等后常用“to be....”作补语。 E.g.: You are not allowed to smoke here. People considered him to be a great leader. 2.使役动词，感官动词接不带to 的不定式作宾语补足语。常见的使役动词有make, let, have等；感官动词有see, hear, watch, observe, notice, feel以及look at, listen to等。 ◆“吾看三室两厅一感觉”---5看（look at, see, watch, notice, observe）3使（make,
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
非谓语动词就是不能作句子谓语而具有其他语法功能的动词 I非谓语动词有哪些不冋的形式？— 不定式除一般式.完成式以外还有一进行式 主语/表语： 不定式和ing分词均能作主语，二者有何区别？ 1.表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。 2.动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末」it作形式主语放在句首。 1）Smok ing is prohibited 禁止）here. 2）It is not very good for you to smoke so much. -See ing is believ ing. *-To see is to believe. 若主语和表语都是非谓语动词，应保持形式上的一致。 { no use/good 1 not stoy t, - 0 +Sill.
of little usc/good useless
宾语： 1.有些动词后只跟不定式作宾语，如： ... man age, promise, prete nd, pla n, ofer, agree, ask, dare, choose, fail, he帮助）,want（想要）,refuse等。 决心学会想希望，拒绝设法愿假装。 主动答应选计划，同意请求帮一帮。 2.有些动词后只跟动名词作宾语，如： ... practise, appreciate, dislike, excuse, forgive, keep, resist, risk, deny, advise, fancy, complete, forbid, permit, allow, sta nd, refer to, give up, lead to, take to, set about, get dow n to, object to, succeed in, have difficulty in … 考虑建议盼原谅，承认推迟没得想。 避免错过继续练，否认完成就欣赏。 禁止想象才冒险，不禁介意准逃亡。 3.有些动词如begin, start; love, like, hate, prefer后既可以跟不定式又可以跟ing分词作宾语，意义上无多大区别（但ing分词一般表示经常性的行为；不定式表示具体的行为）。 4.有些动词后既可以跟不定式，又可以跟动名词作宾语，但意义上有明显差别。 go on （stop/remember/regret）to do/do ing can' t help to do / doing try to do/ doing mean to do （打算）/ doing （意味）be used to do / doing （get used to doing）（used to do） 5.动词need, require, want作“需要”，deserve作“应受，应得”，主动表被动定语： 不定式、ing分词和过去分词都可以作定语，主要区别在于它们的时态意义和语态意义。 分词作定语与动词不定式作定语的区别是：现在分词表示主动、进行之意；过去分词表示被动与完成；而不定式表示在谓语动词表示的动作之后即将发生的动作。 不定式用来修饰序数词、最高级或no, all, any等限定词的中心词，表主动关系。 E.g.: The car to be bought is for his sister. / He was the best man to do the job. The houses being built are for the teachers. Develop ing coun tries/ developed coun tries 补语： 1.能接带to的不定式作宾语补足语和主语补足语的动词有：ask, advise, tell, force, get, allow, want, wish, like, hate, prefer, i nten d,expect, en courage, persuade, permit, request,order, warn, caus等0 Think, consider, believe, suppose, fee等后常用“ to be....”作补语。 E.g.: You are not allowed to smoke here. People con sidered him to be a great leader. 2.使役动词，感官动词接不带to的不定式作宾语补足 语。常见的使役动词有 make, let, have等；感官动词有see, hear, watch, observe, notice, fee以及look at, listen to 等。
初一至初三全程英语知识点总结及练习 初一年级(上) 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about ?? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for ? 6. What's ?? It is ?/ It's ? 7. Where is ?? It's ?. 8. How old are you? I'm ?. 9. What class are you in? I'm in ?. 10. Welcome to ?. 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时， in 表示在某个空间 的范围以内， 例如： There is a bird in the tree. 树上有只鸟。 2. this/that/these/those (1) this 常常用来指在时间、地点上更接近讲话 人的人和事， 时间、地点上离讲话人更远一点的 人和事， look in that one over there. 11. What's ?plus ?? It's ?. 12. I think ? 13. Who's this? This is ?. 14. What can you see ？ I can see ?. 15. There is (are) ?. 16. What color is it (are they)? It's (They're) ? 17. Whose ?is this? It's ?. 18. What time is it? It's ?. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr ?. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is ?. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 those 时 that 的复数形式。 你看看这个盒子，我去看那边的那个盒 子。 on 表示在某一个物体的表面之上。 There is a picture on the wall. 墙上有张图。 these 是 this 的复数形式。 that 常常用来指在 例如： You look in this box and I'll
初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月，北京正在举行29届奥运会。
高考英语非谓语动词知识点知识点训练及答案(6) 一、选择题 1．With the electric map ____ in the car____ the exact position, the driver can drive in the right direction of the destination. A．fixing; showing B．fixed; shown C．fixed; showing D．fixing; show 2．(2015·北京)___________the early flight, we ordered a taxi in advance and got up very early. A．Catching B．Caught C．To catch D．Catch 3．By no means ________ when we try to create a global brand. A．the cultural factor is to neglect B．is the cultural factor to neglect C．the cultural factor is to be neglected D．is the cultural factor to be neglected 4．_______a striking look with a sea of lavender flowers, Guli has become a famous attraction in Nanjing. A．Wearing B．To wear C．To be wearing D．Having won 5．I ______ her to the party but I didn’t get her phone number. A．had planned to invite B．have planned to invite C．planned to invite D．was planning to have invited 6．The president promised to keep all the board members _____ of how the negotiations were going on． A．inform B．informing C．be informed D．informed 7．All those ________ the pop singing group cheered, applauding as they sang. A．watched B．was watching C．watching D．to watch 8．The drinking age in Britain is eighteen, but fourteen-year-olds_________ may enter a pub if they order a meal. A．not to accompany B．not to be accompanied C．unaccompanied D．not accompanying 9．After a long journey across the whole of Europe from north to south, they found themselves _________out as well as their clothes. A．wear B．wore C．wearing D．worn 10．I missed the last bus and had no money for a taxi，so I could do nothing but ____ home last night. A．to walking B．walk C．walking D．walked 11．Rose couldn't stand . A．being made fun of B．making fun of C．to make fun of D．being made fun
人教版英语非谓语动词知识点总结含答案百度文库 一、非谓语动词 1．— Jane's spoken English is pretty good. — Yeah, she works hard and practices it both in and out of class. A. spoke B. to speak C. speaking 【答案】 C 【解析】【分析】考查非谓语动词的用法。句意：--简的口语很好。--是的，她工作很努力，在课堂上和课外经常练习。短语practicedoing sth.练习做某事。故选C。 2．When you leave, please turn off the lights energy. A. save B. to save C. saving D. saved 【答案】 B 【解析】【分析】句意：当你离开时请关灯以节约能源。动词不定式表示目的，结合句意，故选B。 3．I got up early this morning my grandma at the airport. A. to pick up B. picking up C. picked up 【答案】 A 【解析】【分析】我今天早上早早起床，为了在机场接我的奶奶。短语pick up表示接某人，用动词不定式to do表示目的。根据题意，故选A。 【点评】考查动词不定式。掌握动词不定式做目的状语的用法。 4．— Would you like to go swimming with me, Tom? — Sorry, but our teachers always tell us in the river. A. don't swim B. not swimming C. not to swim D. to not swim 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——你愿意和我一起去游泳吗，汤姆？——对不起，但是我们的老师总是告诉我们不要在河里游泳。tell sb. not to do sth.告诉某人不要做某事，故答案为C。 【点评】考查动词不定式。掌握固定搭配中的不定式的用法。 5．Sue practices ______ the violin hard and often gives wonderful performances. A. play B. played C. to play D. playing 【答案】 D 【解析】【分析】句意：Sue努力练习拉小提琴并经常做精彩演出。Practise doing sth.故答
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。