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三字经.串词

三字经.串词
三字经.串词

《三字经》诵读串词

陈兰轩:敬爱的老师,亲爱的同学们,早上好!

潮宇辰:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典。

赵伊凡:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。

潮宇辰:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。

陈兰轩:人之初,性本善。性相近,习相远。

潮宇辰:《三字经》教我们学习和做人的道理。

赵伊凡:《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。

陈兰轩:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。

潮宇辰:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。

赵伊凡“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,让我们知道了该如何认真学习。

合:请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。

《三字经》串联词

吉林省榆树市弓棚中心小学梁春艳

主持人甲:中华五千年的悠久历史

主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化

主持人丙:源远流长的国学经典

主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝

主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物

主(乙):它短小精悍、朗朗上口

主(丙):它千百年来,家喻户晓

主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德

众齐:还有一些传说

主(甲):熟读《三字经》,可知天下事

主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始

主(丁):第一部:勤学篇

音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟

主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。

王宇心同学讲窦燕山《五子登科》

主(丙):《三字经》的常识篇,讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识

主(丁):它的顺序是按十进制数字编排的,极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇

从“一而十、十而百”到“此十义、人所同”

主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书

的次第。

主(乙):“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶,下面请听《三字经》的传统文化篇

从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束

主(甲):激情的朗诵、飞扬的舞蹈

主(乙):浸润着我们的心灵,陶冶着我们的情操

主(丙):诵读经典、博学广识

主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理,让我们怀着感恩的心,感谢《三字经》

主(乙):感谢古圣贤

主(丙):感谢校领导

主(丁):感谢老师们

主(丙):二年五班《三字经》朗诵汇报演出到此结束!!!

生男:尊敬的各位领导、各位老师:

师:亲爱的同学们:

合:大家好!

师:在这暖洋洋的冬日里,我们迎来了中心校首届“国学经典”诵读比赛的盛会,首先、请允许我代表中心校领导对各位来宾的到来表示热烈的欢迎!

生男:中华文化源远流长。

师:国学经典诵读不衰。

生男:经典与我们同行,经典我们每天诵读。

师:经典与我们同在,经典是我们人生的指南。

经典诵读,让传统文化的种子撒播在我们的心里,生长在我们人生的路上,让我们一生受用。

生男:今天在这里,我们诵读经典美文,传承华夏文明。

师:今天在这里,让我们的孩子们登上这多彩的舞台,共读经典,聆听书韵!让我们用热烈的掌声预祝同学们在比赛中取得优异的成绩,同时对各位评委老师即将付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

生男:下面我宣布城关中心校首届“国学经典”诵读比赛现在开始。

首先我介绍一下本次比赛的规则:本次比赛将分为高、中、低三个年级组进行,按照从低到高的顺序依次进行。通过比赛,我们将按分数的高低在每个组内个产生一等奖2名,二等奖3名。为了体现本次比赛的公平和公正,每组前三位选手比赛结束后,评委们需集中商议评分尺度,随后的比赛,评委在每位选手

的诵读完毕后,当场亮分,去除最高分和最低分,取其余的总分作为该选手的最后得分。下面进入正式比赛环节:有请我们中年级组的1号选手她来自————请2号同学做准备。

《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生。请欣赏--带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦,更是一个礼仪之邦,中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。《弟子规》就是这样的一部行为准则,

俗话说:“没有规矩,不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。

有一篇奇文,它四字成句,对仗工整。有一首长诗,它构思精巧,琅琅上口。它叙述了有关自然、社会、历史地理、人物典故等多方面的知识,以及做人处事的道理。它既是一篇四眼长诗,也是一部袖珍的百科知识全书。请听《千字文》

大家知道成于战国初期的《论语》、他记录了孔子及其弟子的言行,起语言简洁精练,含义深刻。期中有许多言论至今被世人视为至理。请欣赏《论语学而第一》

玉不琢,不成器,人不学,不知义我们知道该如何认真学习,香九龄,能温习,融四岁,能让梨

我们懂得了许多做人的道理。下面请欣赏三字经

人之初性本善,性相近,习相远,三字经教我们学习和做人的道理,三字经教我们智仁忠信,廉耻礼仪,让我们再来温习三字经。

你演三字经,他唱三字经,我们一年级也会被三字经

弟子规的诵读让我们进入了如梦如幻的过去,我们在传统文化中吸取营养,请大家静下心来去感受--号带给我们的经典。“弟子规,圣人训”这是弟子规的第一句,在他们的童声中我们能感受经典的同在。弟子规是一种传播广泛,影响深远的蒙学读物。他们也偏爱————请欣赏---号同学带给我们的国学经典

蒙学弟子规,琅琅上口,我们意犹未尽,有请——--同学为我们带来经典诵读。

请欣赏-号同学为我们带来的国学经典。百家姓与三字经千字文并称三百千,是中国古代幼儿的启蒙读物。

中年级的比赛到这里就要结束了,下面我们进行低年级的比赛,低年级的同学岁然年龄小,但是表现一定比哥哥姐姐好是不是同学们,咱们为小朋友鼓鼓掌加加油好吗?

亲爱的同学们,经过评委老师紧张而忙碌的工作。诵读的成绩已排定,让我们用嘴热烈的掌声请里校长宣布获奖名单,让我们再次以热烈的掌声向同学们表示热烈的祝贺。

结束语:同学们比赛到这里就全部结束了,通过刚才捅学们感情激昂的诵读,已经表达了我们对祖国传统文化的由衷的赞美,也证明了我们的学生传承文明的坚定地信念。

生男:让国学经典来丰富我们的生活,美化我们的心灵,让我们的生活有诗意,心中有诗情,做一名会生活、懂生活、爱生活的人,让我们把经典诵读融入每一天,展翅高歌,飞向未来!

再一次向大家的到来表示衷心的感谢,谢谢大家!比赛结束。

国学经典诵读比赛主持人台词

甲:国学经典穿越千年时空。乙:书声琅琅承续中华文明。

甲:中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。

乙:这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。

甲:民族精神需要代代传承。乙:代代传承需要我们来延续。

甲:让我们来弘扬中华民族的根文化,增强我们的民族自信心和自豪感,融真善美品质于一身,做内涵丰富的一代新人。

乙:今天,我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂,举行国学经典诵读比赛,目的就是要传承我们的根文化。

甲:让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。

乙:现在我宣布,包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。

甲:悠悠五千年,承载着中华民族的文明。乙:滔滔黄河水,润育者华夏儿女的生息。甲:在这悠悠的岁月中,《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。

乙:在这悠悠的岁月中,《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。

甲:我们今天重读《三字经》,让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!乙:有请六一班同学准备。甲:有请六二班上台,六三班准备。

乙:有请六三班上台,五一班准备。甲:沐浴经典,对接伟大心灵。

乙:诵读经典,沉浸在圣贤理性的光辉之中。甲:让我们在经典中寻求这天地灵气。乙:让我们在经典中感受这万物之精华。

甲:让我们在经典中寻求道德之楷模。乙:让我们在经典中陶冶道德之情操

甲:那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧!

乙:有请五一班齐诵《三字经》,五二班准备。

甲:有请五二班齐诵《三字经》,五三班准备。乙:有请五三班齐诵《三字经》,四一班准备。

甲:百善孝为先。乙:做人诚为本。

甲:孝敬父母是做人的基本标准。乙:诚实守信是为人处世的道德标准。

甲:今有道德楷模谢延信,大爱无疆。乙:古有孝父典范香九龄,能温席。

甲:诚实是一轮朗耀的明月。乙:守信是一道山巅的流水。

甲:让古今道德模范在这里升华。乙:让诚实守信在这里闪耀光芒。

合:让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧!

甲:四二班上台诵读《三字经》,四三班准备。乙:四三班上台诵读《三字经》,三一班准备。

甲:黑发不知勤学早。乙:转眼便是白头翁。

甲:少壮不努力。乙:老大徒伤悲。

甲:这都是教育我们要努力学习的名言警句。乙:如囊萤,如映雪,如负薪,如挂角。

甲:这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。乙:让我们牢记这些名言警句。

甲:让我们以古人刻苦读书为榜样。合:为中华之崛起而读书。

甲:有请三一班诵读《三字经》,让我们走进古人刻苦读书的世界里。

乙:有请三二班上台诵读,三三班准备。

甲:有请三三班上台诵读,二一班准备。甲:父母呼,勿应缓,父母命,行勿懒。乙:父母教,须敬听,父母责,须顺承。

甲:孝敬父母是中华民族的传统美德。

乙:晋朝的王祥的孝心感天,自然界中万物甘愿为其去命。

甲:东汉董永孝心感天,才留下《天仙配》这一美丽传说。

乙:《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。

合:让我们承《弟子规》之训教,做孝敬父母的好孩子。

甲:请听二一班诵读的《弟子规》,二二班准备。

乙:二二班上台诵读《弟子规》,二三班准备。

甲:人之初,性本善,性相近,习相远。乙:说明人之善良是人的本性。

甲:美丑善恶是人在后天形成的。

乙:古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。

甲:让我们在良好的环境下健康成长。乙:让我们弘扬真善美,拚弃假恶丑。

合:做一个品学兼优的好学生。

甲:请一一班学生齐诵《三字经》,一二班准备。

乙:请一二班学生齐诵《三字经》,一三班准备。甲:请一三班学生齐诵《三字经》。

主持人:林莉娜

一、比赛前言

1:尊敬的评委、老师、亲爱的同学们!大家下午好!

2:十月是花的海洋,十月是歌的世界,十月是瑰丽的诗篇,十月是美丽的画舫。我们娓娓动听地诉说着故事,我们激情四溢地表达着理想,金秋十月,丹桂飘香,我们将在这里进行读书汇报。书是我们的朋友,它给我们智慧和力量。

二、比赛中发言

1:书籍是那样一种精灵,它总会让我们为之感动,对于读书这个话题,我们的同学也有许多话想说。

2:鸟因为羽翼,生命才五彩斑斓;人因为书籍,生活才与众不同。书香飘满园,让好书伴随我们共同成长,我们坚信:辛勤耕耘,精心护理,终有花期。同学们,让我们亲近书本,热爱书本,在享受学习快乐的同时,享受精神的快乐!

一年级:(一年级小朋友的朗诵就像一只蜜蜂,带领我们去百花园中领略风光。)

二年级:(二年级小朋友的朗诵就像一只小鸟,指引我们在知识的海洋中远航。)

三年级:(三年级小朋友的朗诵就像一匹骏马,带着我们在无垠的草原上驰骋。)

四年级:(四年级小朋友的朗诵像一位忠实的领路人,引我们走进知识的殿堂;像一把万能的钥匙,帮我打开智慧的大门。)

五年级:(五年级小朋友的朗诵像一位知已的朋友,伴我们走过春夏秋冬;像一位快乐的天使,为我们插上想像的翅膀。)

六年级:(读书使我们更加善良勇敢,读书使我们学会创造思考,读书使我们懂得奉献感恩。)

七年级:(读书让我们忘情于童话世界的缤纷,沉浸于科学知识的神奇,感动于杰出人物的伟大。)

三、赛后总结

1:五千年的中华文化源远流长,五千年的华夏文明光辉灿烂;我们开展中华经典诵读活动,以传承中华文化;我们营造书香校园,诵读千古美文,以继承华夏文明

2:读书,让我们与世界上最美好的事物相遇相知;读书,让我们那荒芜的心灵得到滋润

3:让我们与好书为友,打好人生底色;让我们与经典作伴,润泽精彩童年4:“最是书香能致远、阅读之乐乐无穷”,今天,我们在这里吟诵诗词歌赋,诵读经典美文。

四、活动总结

1:在吟诵中,我们吸取精华;在诵读中,我们开发智慧,陶冶情操。

2:熟读《三字经》便可知天下事,通圣人礼。简短的语言中蕴含着做人的道理。

3:就让我们以圣贤为师,与经典同行,为人生奠基;就让我们以书为友,与知识同行,为学习起航。渴望读书的小伙伴哪,让我们徜徉书海,品味书香吧。

五、全体师生诵读《三字经》

三字经的诗文深深刻入同学们的脑海。三字经的道理更会铭记我们的心中。让我们再次诵读《三字经》,全体师生齐颂《三字经》

六、读书畅言

书,总有一种激情让我们感动,总有一种力量让我们奋进,总有一种精神令我们昂扬。同学们,大家行动起来吧!让读书成为我们的习惯,让书香溢满我们的校园,“同学们,让我们与书为友,与书同行,一路书香,一生辉煌”

全体同学合:让我们以书为友,与书同行,一路书香,一生辉煌

七、播放《三字经》歌曲

1:让我们伴随着《三字经》歌结束本次活动。

2:碧霞学校诵读《三字经》活动到此结束。

三字经诵读比赛主持词串词

【篇一】 主持人甲:中华五千年的悠久历史 主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化 主持人丙:源远流长的国学经典 主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝 主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物主(乙):它短小精悍、朗朗上口 主(丙):它千百年来,家喻户晓 主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 众齐:还有一些传说 主(甲):熟读《三字经》,可知天下事 主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始 主(丁):第一部:勤学篇 音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文 主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟 主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。 王宇心同学讲窦燕山《五子登科》 主(丙):《三字经》的常识篇,讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识 主(丁):它的顺序是按十进制数字编排的,极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇 从“一而十、十而百”到“此十义、人所同” 主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。 主(乙):“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶,下面请听《三字经》的传统文化篇 从“凡训蒙、须讲究……及老庄”结束 主(甲):激情的朗诵、飞扬的舞蹈 主(乙):浸润着我们的心灵,陶冶着我们的情操 主(丙):诵读经典、博学广识 主(丁):诵读经典、少年养志、知书达理,让我们怀着感恩的心,感谢《三字经》 主(乙):感谢古圣贤

三字经演出 主持词

《三字经》主持词 (石)尊敬的各位老师 (王)亲爱的同学们 (合)大家好 (石)我是主持人石航旭 (王)我是主持人王鹤宁 (石)所谓“熟读三字经,可知千古事...” 三字经最初为南宋学者王应麟所写,他为了教育本族子弟读书, 于是编写了融会经史的三字歌诀。 (王)随着历史的发展,时代的变迁,各朝各代都有人对《三字经》不断地加以补充。(石)三字经汇集了中国古代圣贤的智慧,涵盖了历史、天文、地里、道德... (王)三字经教给我们学习和做人的道理,教育我们智仁忠信,廉耻礼义... (石)从小学习《三字经》既是民主文化的传承 (王)也是民主精神的发扬 (合)下面请欣赏1年2班表演的《三字经诵读》 音乐“欢沁”(音乐声要小) (王)小时候老先生教我四书五经 摇头晃脑最是熟读三字经 (石)小孩子左顾右看不用心 所以老先生就要打手心

(王)背着手面壁思过背着三字经 牢记每一句话的做人哲理 (石)老先生说过少壮不努力 长大后就只能啃着玉米 (2人后退,盘腿坐地,把书放地下象征性打开) (合)①人之初,性本善。 性相近,习相远。 ②凡训蒙,须讲究。 详训诂,明句读。 ③为学者,必有初。 小学终,至四书。 (2人起立,分别回2男2女队列) 由后面第①组同学,接着读“论语者,二十篇” 三字经分部分诵读 主持人接:凡训蒙,须讲究。详训诂,明句读。 为学者,必有初。小学终,至四书。 高山流水 ①:论语者,二十篇。群弟子,记善言。 孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。 ②:作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。 作大学,乃曾子。自修齐,至平治。 ③:中书熟,孝经通,如六经,始可读。 诗书易,礼春秋。乐经亡,余可求。 ①②③:有连山,有归藏。有周易,三易详。 有典谟,有训诰。有誓命,书之奥。 有国风,有雅颂。号四诗,当讽咏。【58-68页删掉】

儿童节目主持词串词解说词开场白

儿童节目主持词串词解说词开场白 儿童是人类生命的延续、希望的寄托、社会的未来,举行儿童节目,主持词要怎么说呢?下面是给大家的儿童节目主持词,仅供参考。 尊敬的各位来宾、家长朋友们,亲爱的小朋友们,大家好! A:六月的阳光格外灿烂,六月的心情特别激动。 B:当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天。 C:在这热情洋溢的日子里,我们欢聚一堂。 D:在这欢心喜悦的日子里,我们共同祝愿:小朋友们合:节日快乐,健康成长! 现在我们宣布:XXX幼儿园第**届六一文艺汇演现在开始。 A:汇演第一项升国旗,请全体起立!奏《中华人民共和国国歌》礼毕请坐! 1.《开场舞庆祝六一》 B:六月的天空春光明媚,空气中花香四溢、歌声飞扬。下面有请小演员们闪亮登场!《庆祝六一》 C:在这个美丽的季节,我们迈着喜悦的步伐走进了儿童节。在祝愿小朋友们节日快乐的同时,让我们向辛勤哺育小朋友们健康成长的父母,以及默默奉献的园长致以衷心的感谢和崇高的敬意!首先让我们用热烈的掌声欢迎李园长为本次“六一”文艺活动讲话。

D:感谢园长热情的鼓励和真诚的教诲。在这个美好的日子里家长们带着殷切的希望和节日的问候,同我们欢聚一堂。带着我们衷心的感谢,让我们用最热烈的掌声欢迎家长代表讲话! A:感谢家长的精彩发言。或许您工作很忙,或许您家事很多,但工作也好,家事也罢,都是在给我们的孩子创造一个良好的生活环境,既然您来了,那就放下心中的烦,放还您未实现的童年夙愿,与我们的孩子一起过一个快乐的六一!请出幼儿代表讲话! B:生活因为真实而融洽,更是因为真诚而感动。点滴关爱汇成浩荡师恩。“扎根学前育桃李,风雨兼程终不悔!”下面请老师代表讲话。 2.《健美操狂欢舞动》 C:每一个人都有童年,童年的梦想美丽温馨、纯洁快乐。童年的舞姿激情澎湃、多姿多彩。下面请欣赏大班健美操表演《狂欢舞动》。 3.《小苹果》 D:曾经,有三个苹果改变了世界。第一个是夏娃的苹果,它赋予人类智慧;第二个是牛顿的苹果,它把人类的科技文明提升到新的高度;第三个苹果是乔布斯的苹果,它颠覆了现代人的生活方式。如今,一个中一班的“苹果”也在改变着我们的感官,(鼓掌)在您面前送上她们的《小苹果》。 4.《爵士男孩》 A:说到爵士舞,我相信大家肯定会用最大声的欢呼和最激烈的掌声来表示欢迎,是不是?(话筒对向观众)看到大家的热情,我就

三字经朗诵比赛节目串词主持词

三字经朗诵比赛节目串词主持词 三字经是国学经典,也是有趣的节目,这类的节目串词一定要有内涵。下面就是学习啦给大家的三字经节目串词,希望对大家有用。 一男一女A:各位领导,各位来宾, 一男一女B:各位老师,各位同学: 合:上午好! 一男一女A:送走了零八的峥嵘岁月,迎来了零九的火红年轮。 一男一女B:送走了五月的草长莺飞,迎来了六月的麦熟苗肥。 男:看!碧空明澈,旭日东升! 女:晓露冰莹,花红柳翠! 男:暖风拂面,蕊香袭人! 女:彩旗招展,笑脸温馨! 男:今天, 是个特殊的美好日子。 女:今天, 是难忘的幸福一天。 男:今天, 是我们少年儿童自己的节日, 是我们期盼已久的六一国际儿童节! 女:今天, 我们在这里隆重集会, 举行一年一度的六一节文艺汇演!

男:首先,请桂校长为我们介绍光临我校的各位领导和嘉宾。 女:有请学校鼓号队,用你们欢乐的鼓点和嘹亮的号角,对各位领导、来宾和父老乡亲的光临,致以深切的谢意和隆重的欢迎吧! 男:现在,请金李井镇中心学校校长顾建德同志致辞。 (正式部分) 男:庆六一盛典,庆佳节良辰! 女:与歌舞相伴,与国学同行! 男:以美丽校园为台,以整齐楼宇为景! 女:以人文气息为魂,以艺体表演为形! 男:诵文习武, 女:弘扬传统文化! 男:曼舞高歌, 女:展现时代风采! 合:金李井镇中心学校xx年六一国学主题文艺汇演现在开始! (以下每段由一人报幕,男女主持人交叉主持报幕) 1、童年是一个梦,童年是一首诗,童年载满了诗情和画意,童年载满了天真和烂漫。首先,请可爱的幼儿园小朋友上台,为我们带来充满童趣的精彩表演! 2、儿女情长,孩提时,首先会叫的就是爸爸妈妈;家族情深,长大后,最牵挂的就是温暖的家。请欣赏歌舞表演《家族》,表演者:二年级一班。

三字经报幕词

二(1)班的朗诵《三字经》 《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。下面请欣赏我们二(1)班的朗诵《三字经》。 二(2)班的朗诵《三字经》 中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。我们是祖国新一代,传承文明责任在肩。下面请欣赏我们二(2)班的朗诵《三字经》。 二(3)班相声 《三字经》自宋朝以来,已有七百多年历史,可谓家喻户晓,脍炙人口。共一千多字,三字一句的韵文极易成诵,内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等,广泛生动而又言简意赅。。下面请欣赏我们二(3)班的相声《三字经》。 二(4)班的讲故事 “一年一年,风霜遮盖了笑脸,你寂寞的心还有谁能体会,你把爱给了我,把世界给了我,从此不知你心中的苦与乐,你的爱我无以为报。”请欣赏二(4)班的讲故事 二(5)班的讲故事 《三字经》具有识字、广见闻和灌输封建伦理道德观念,即传授知识与封建政治思想教育双重功能。书中文笔自然流畅,朴实无华,深入浅出,情真意切.此书中有段仅用三百多字便概括了中华五千年历史的变迁,历来备受赞誉。。下面请欣赏我们二(5)班的讲故事

二(6)班的快板《三字经》 至今《三字经》依然有着巨大的生命力。在过去,包括章太炎在内的有识见的学者,多有致力于《三字经》的注释和续补者。模拟《三字经》形式的读物,如《女三字经》《地理三字经》《医学三字经》《西学三字经》《军人三字经》层出不穷,风靡天下。。下面请欣赏我们二(6)班的快板《三字经》。 二(7)班的讲故事《孔融让梨》 中国千百年来流传的一个道德教育故事,是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事,教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。《三字经》中“融四岁,能让梨”即出于此。说的是生于东汉末年的孔融,性情宽厚容上,他四岁的时候,就懂得礼让兄长的道理。下面请欣赏我们二(7)班的讲故事《孔融让梨》。

三字经诵读串词

白塔镇实验小学《三字经》诵读比赛 甲:中华五千年的悠久历史 乙:孕育了底蕴深厚的民族文化 丙:源远流长的国学经典 丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝 (甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物(乙):它短小精悍、朗朗上口 (丙):它千百年来,家喻户晓 (丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 众齐:还有一些传说 主(甲):熟读《三字经》,可知天下事 主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始 主(丁):第一部:勤学篇 人之初,性本善,性相近,习相远。苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。 昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。 养不教,父之过,教不严,师之惰。子不学,非所宜,幼不学,老何为? 玉不琢,不成器,人不学,不知义。为人子,方少时,亲师友,习礼仪。 香九龄,能温席,孝于亲,所当执。融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。 首孝悌,次见闻,知某数,识某文。 主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟 主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。 主(丙):《三字经》的常识篇,讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识 主(丁):它的顺序是按十进制数字编排的,极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇 一而十,十而百,百而千,千而万。 三才者,天地人,三光者,日月星。三纲者,君臣义,父子亲,夫妇顺。 曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。曰南北,曰西东,此四方,

应乎中。 曰水火,木金土,此五行,本乎数。十干者,甲至癸。十二支,子至亥。 曰黄道,日所躔。曰赤道,当中权。赤道下,温暖极。我中华,在东北。 曰江河,曰淮济。此四渎,水之纪。曰岱华,嵩恒衡。此五岳,山之名。 曰士农,曰工商。此四民,国之良。曰仁义,礼智信,此五常,不容紊。 地所生,有草木。此植物,遍水陆。有虫鱼,有鸟兽。此动物,能飞走。 稻粱菽,麦黍稷。此六谷,人所食。马牛羊,鸡犬豕。此六畜,人所饲。 曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情具。青赤黄,及白黑,此五色,目所识。 酸苦甘,及辛咸,此五味,口所含。膻焦香,及腥朽,此五臭,鼻所嗅。 匏土革,木石金,丝与竹,乃八音。曰平上,曰去入,此四声,宜调协。 高曾祖,父而身,身而子,子而孙。自子孙,至玄曾,乃九族,人之伦。 父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭;长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠。 此十义,人所同。” 主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书的次第。 主(乙):“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶,下面请听《三字经》的传统文化篇 凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读。 为学者,必有初,小学终,至四书。论语者,二十篇,群弟子,记善言。 孟子者,七篇止,讲道德,说仁义。作中庸,子思笔,中不偏,庸不易。 作大学,乃曾子,自修齐,至平治。孝经通,四书熟,如六经,始可读。 诗书易,礼春秋,号六经,当讲究。有连山,有归藏,有周易,

小学国学经典诵读主持词

小学国学经典诵读主持词 小学国学经典诵读主持词(一) 开幕词 女:尊敬的各位领导、老师, 男:亲爱的同学们 合:大家好! 男:棕溪中心学校20xx年国学经典诵读比赛,在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,今天终于拉开了帷幕。 女:在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。 男:中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。 女:华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 男:中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。 女:诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛, 男:国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽; 女:国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。 男:诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌, 女:诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的

脊梁。 男:今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明, 女:弘扬民族气概,展示自我风采。 合:让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。. 男:棕溪中心校20xx年国学经典诵读比赛现在开始。 女:首先,请允许我先来介绍本次比赛的评委:陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师 男:赵宗英老师、王丽丽老师、陈章明老师、卢继富老师、邹忠琴老师。 有请评委入座。 女:第一项:升国旗,奏国歌。全体起立。 男:现在比赛正式开始,有请 一年级:人之初,性本善,性相近,习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经,可谓是我们伟大祖国的经典作品,每位中国人都能背出一段,现在有请一年级的小朋友们给大家朗诵《三字经》 二年级:小鸟在前面带路,风儿吹向我们,我们像小鸟一样来到花园里,来到草地上,鲜艳的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的《快乐的节日》。请欣赏。 三年级一班:爸爸妈妈给了我们生命,是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语,教我们学走路,为了我们青丝

《三字经》诵读串词

《三字经》诵读串词 甲:敬爱的老师,亲爱的同学们,中午好!在这秋风飒爽的日子里我们迎来了昆明学校一年一度的诵读经典的活动。 乙:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典。 甲:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。 乙:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。 甲:人之初,性本善。性相近,习相远。 乙:《三字经》教我们学习和做人的道理。 甲:《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。 乙:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。 甲:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。 乙:“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,让我们知道了该如何认真学习。合:请欣赏预备(1)班同学表演的经典诵读——《三字经》。 甲:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,源远流长的国学经典。乙:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝。 甲:《三字经》是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物。 乙:“四书”、“五经”和诸子百家的思想使我们得到了圣贤智慧的陶冶。合:下面请听预备(3)班同学表演的经典诵读——《三字经》的传统文化篇。甲:悠悠五千年,承载着中华民族的文明。

乙:滔滔黄河水,润育者华夏儿女的生息。 甲:在这悠悠的岁月中,《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。 乙:在这悠悠的岁月中,《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。 合:下面请听预备(4)班同学表演的经典诵读——《三字经》历史篇 甲:黑发不知勤学早。 乙:转眼便是白头翁。 甲:少壮不努力。 乙:老大徒伤悲。 甲:这都是教育我们要努力学习的名言警句。 乙:如囊萤,如映雪,如负薪,如挂角。 甲:这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。 乙:让我们牢记这些名言警句。 甲:让我们以古人刻苦读书为榜样。 合:为中华之崛起而读书。 甲:有请预备(4)班诵读《三字经》,让我们走进古人刻苦读书的世界里。

2014六一活动串词

《向前冲》舞蹈串词: A:看,操场是我们快乐无限的广场; B:幼儿园是我们健康成长的乐园; A:课堂是我们自由生活的天堂。 B:为了我们的明天,小朋友们,锻炼身体向前冲吧! A:下面,请欣赏中班小朋友舞蹈表演《向前冲》 《我真的很不错》舞蹈串词: 我们是一群活泼可爱的孩子,我们是一群健康的孩子,别看我们年纪小,我们真的很不错,不信,请看中班小朋友舞蹈《我真的很不错》 《我不上你的当》舞蹈串词: 小朋友们,我们来猜一个谜语,不是狐狸不是狗,前面架铡刀,后面拖扫帚。(打一动物)(孩子们回答:大灰狼),对了,就是可怕的大灰狼,当小白兔遇到大灰狼会发生什么故事呢?我们一起来看中班小朋友表演的舞蹈《我不上你的当》 《三字经》经典诵读串词: A:《三字经》是我国一部脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。 B:“人之初,性本善。性相近,习相远”。教我们做人的道理。 A:“子不学,非所宜。幼不学,老何为”。让我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。 B:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。合:请欣赏中班小朋友表演的经典诵读《三字经》 《清早听到公鸡叫》舞蹈串词: 早晨运动真是好,身强体健智慧高,奉劝大家要早起,美好时光属于我。有请小班小朋友带来的舞蹈《清早听到公鸡叫》 《礼仪主题歌》舞蹈串词: 我们的祖国是伟大的文明古国,以“礼仪之邦”而文明天下,古人云:“人无礼则不生,事无礼而不成。”小朋友们,文明礼仪要从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,让我们说文明话,做文明人,让文明礼仪之花开遍幼儿园。请欣赏小班舞蹈《礼仪主题歌》 《小红帽》舞蹈串词: 在这美好的夏天,艳阳高照。你瞧,小红帽从一间小屋子里走了出来。噢,原来她去给住在森林中的婆婆送好东西去啦!请欣赏小班舞蹈《小红帽》 《彩虹的约定》舞蹈串词: 小朋友们,大家快看看,天边有一座七色的桥,那是《彩虹的约定》,让我们一起欣赏由大班小朋友表演的舞蹈《彩虹的约定》 《小龙人》从外星来啦,我们一起去迎接他们吧。有请大班舞蹈表演《小龙人》 《我有一个家》舞蹈串词:

古诗串烧串词

古诗串烧串词

古诗串烧串词 【篇一:经典古诗诵读串词】 1、经典古诗诵读串词 男(甲):寒霜染大地,浓雾锁江天,我们跟随冬天的脚步在美丽校园中快乐生活。女(甲):奇文共欣赏,读书破万卷,我们跟随诗人的神韵在诗意校园中感受经典。男(乙):当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时,一首首唐诗宋词就从幽幽远古跳跃出来。 女(乙):当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时,一首首唐诗宋词就从 他们口中传唱出来。 男(甲):字字珠玑, 女(甲):句句经典! 男(乙):声声诵读, 女(乙):津津有味。 合:朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!德阳市实验小学第十三届读书节“感受经典——中华古诗词大朗诵”汇报演出现在开始。女(甲):在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出;写,几乎都能信手拈来。接下来请欣赏由一年级表演的节目《古诗词诵读画鸡春晓静夜思三字经》。 男(乙):同学们,你们知道“精忠报国”的故事吗?你们了解“莫须有”的典故吗?一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白

了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们从这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。有请三年级为我们朗诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。 女(乙):春花秋月本来是一年当中最美好的景色,可是面对亡国之恨,反而更加增添了诗人的许多忧愁。少年不识愁滋味,细品诗人写情愁。请欣赏四年级朗诵的《虞美人》。 男(甲):诵读“大江东去”,我们激-情荡漾,神游“故国英雄”,我们真情流淌,想起“三苏父子”,我们豪情满怀。请欣赏四年级的配乐朗诵《赤壁怀古》。 女(甲):古诗是美丽的,一行行诗句整齐地排列着,我们看到它是美丽的,品味着蕴含在诗句中的意境,我们同样感到它是美丽的,如果把它谱成曲子,唱着它,我们更能感受到古诗的音韵美。请欣赏由三年级表演的《古诗歌曲联唱》。 男(乙):如果说古诗词是一座文化百花园的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花;如果说古诗词是一首优美 歌曲的话,那么古诗词中那一句句著名的诗句就是整首歌词中广为流传的歌词。把一句句古诗词名句串烧起来,就是一道别具风味的文化美餐,读着一句句古诗词集锦,就是在感受经典中的经典!有请五年级为我们朗诵《古诗词名句集锦》。 女(乙):天地有四方——东南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。聪明 的诗人们,往往把人生的不同体验寄寓在四季的不同风光中。是啊,赞美四季就是赞美我们美好的生活。请欣赏由五年级为我们带来的古诗朗诵《四季之歌》。 女(甲):母亲,一个多么温暖的词语,母性,一个多么柔美的词语,母爱,一个多么伟大的词语!慈母手中线,游子身上衣,谁言寸草心,报得三春晖。请欣赏六年级的古诗联诵《游子吟》。

三字经读书汇报会主持人串词

《千年古训—三字经》读书汇报会 合唱主题歌《千年古训—三字经》 甲:古人曰:“熟读三字经,便可知天下事,通圣人礼。”乙:如今我们用的好多成语在文中都能找到出处,如孟母三迁、五子登科、孔融让梨等等。我们不得不佩服中华文化的源远流长,博大精深。故此,《三字经》被称为“千年古训”。甲:下面我们宣布以《千年古训—三字经》为主题的读书汇报会现在开始!读《三字经》首先我们会想到关于它的作者。作者是谁?这本书写于什么时候? 乙:下面请李炳坤同学为我们解开这个疑团—历史的“公案”甲:这《三字经》字字千金,字字有故事。是古时儿童上学的启蒙教材。只要记住《三字经》就可以通晓史书。 乙:哼!可不是嘛!(做出诡诈的表情)下面就请听听这位对三字经的理解。(请听相声《三字经》) 甲:说归说,笑归笑。这三字经的内容讲的都是历史故事、行为要求等内容。比如:“昔仲尼,师项橐,古圣贤,尚勤学。”讲的是孔子拜项橐卫为师的故事,孔子心中实在是敬佩这个七岁的孩子,于是向项橐行礼,绕城而过。这就是后世传说的“项橐三难孔夫子”的故事。 乙:《三字经》中几个字就能概括一个故事。“范仲淹,怀天下,宋包拯,锄横霸。”下面就请邸雪同学给我们讲述铁面无私的包拯的故事。

甲:“始春秋,终战国。五霸强,七雄出。”下面就让我们回到英雄辈出的战国时期的赵国,听一听赵武灵王的故事。乙:楚霸王这个人物大家都熟悉吧!《三字经》中写道:“嬴秦氏,始兼并。传二世,楚汉争。”下面由柳文凯同学为大家讲一讲《楚霸王自刎乌江》的故事。 甲:在这一假期中啊,这《三字经》我们可没少看。我们还编排个小品,名字叫“周处悔过”,下面请大家欣赏。 乙:诵读了《三字经》历史篇内容,让我们了解很多历史史实,下面我们想领导和老师回报一下吧! 甲:好啊!你说想怎样回报? 乙:我们先来朗诵《三字经》,再来解释句意大pk,怎样?行吗同学们? 全体同学齐声:“行!” 乙:放。。音。。乐! 全班配乐齐背。 甲:下面可是加难了, 乙:迦南? 甲:什么呀!我说的是增加难度了。 乙:同学们怕不怕? 齐应:不怕 乙:好!现在屏幕上有28个数母,每个数母后面都带着一句三字经经文。数字任你选,答对的立刻、马上加红旗。怎

幼儿节目爵士舞串词

幼儿节目爵士舞串词 【篇一:2015年幼儿园六一节目串词】 2015年幼儿园六一节目串词 尊敬的各位来宾、家长朋友们,亲爱的小朋友们,大家好! a:六月的阳光格外灿烂,六月的心情特别激动。 b:当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天。 c:在这热情洋溢的日子里,我们欢聚一堂。 d:在这欢心喜悦的日子里,我们共同祝愿:小朋友们 合:节日快乐,健康成长! 现在我们宣布:张坊镇快乐小博士幼儿园第十一届六一文艺汇演现 在开始。 a:汇演第一项升国旗,请全体起立!奏《中华人民共和国 国歌》 礼毕请坐! 1. 《开场舞庆祝六一》 b:六月的天空春光明媚,空气中花香四溢、歌声飞扬。下面有请 小演员们闪亮登场!《庆祝六一》 c:在这个美丽的季节,我们迈着喜悦的步伐走进了儿童节。在祝愿 小朋友们节日快乐的同时,让我们向辛勤哺育小朋友们健康成长的 父母,以及默默奉献的园长致以衷心的感谢和崇高的敬意!首先让我 们用热烈的掌声欢迎李园长为本次“六一”文艺活动讲话。 d:感谢园长热情的鼓励和真诚的教诲。在这个美好的日子里家长们带着殷切的希望和节日的问候,同我们欢聚一堂。带着我们衷心的 感谢,让我们用最热烈的掌声欢迎家长代表讲话! a:感谢家长的精彩发言。或许您工作很忙,或许您家事很多,但工 作也好,家事也罢,都是在给我们的孩子创造一个良好的生活环境,既然您来了,那就放下心中的烦,放还您未实现的童年夙愿,与我 们的孩子一起过一个快乐的六一!请出幼儿代表讲话! b:生活因为真实而融洽,更是因为真诚而感动。点滴关爱汇成浩荡 师恩。“扎根学前育桃李,风雨兼程终不悔!”下面请老师代表讲话。 2.《健美操狂欢舞动》 c:每一个人都有童年,童年的梦想美丽温馨、纯洁快乐。童年的舞 姿激情澎湃、多姿多彩。下面请欣赏大班健美操表演《狂欢舞动》。 3.《小苹果》

最新“三字经”诵读主持词

“三字经”诵读主持词 篇一:“三字经”背诵比赛节目串词 男:敬爱的老师 女:亲爱的同学们 合:大家下午好! 男:当四月的小雨滋润大地时,我们看到了春天的那一片新绿 女:当四月的阳光催生娇嫩的花蕾时,我们嗅到了那一阵沁鼻的芳香男:我们用诗歌描绘春天的色彩 女:我们用诗歌吟唱春天的甜美 男:我们用诗歌演绎春天的旋律 女:我们用诗歌感叹春天的精彩 男:我们荡起心儿的双桨,欢庆“三字经”的到来 女:我们摇响心儿的铃铛,领略“三字经”的美妙 合:让我们用热烈的掌声拉开水源中心小学“三字经”背诵比赛的序幕。 女:下面请学校领导致开幕词,大家掌声欢迎 男:我们是炎黄子孙 女:我们是龙的传人。 男:国家经典是我们民族文化的瑰宝,千百年来作为人们的宝贵的知识和精神财富女:它们滋润、涵养了一代又一代的仁人志士、贤者精英。 男:下面请欣赏朗诵,又请做好准备 女:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典。 男:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。 女:下面请欣赏朗诵,又请做好准备

男:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。下面请欣赏朗诵,又请做好准备 女:《三字经》教我们学习和做人的道理。下面请欣赏朗诵,又请做好准备 男:《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。下面请欣赏朗诵,又请做好准备 女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。 下面请欣赏朗诵,又请做好准备 男:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。下面请欣赏朗诵,又请做好准备 女:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。下面请欣赏朗诵,又请做好准备 男:学校处处洋溢书香、书韵,传承中华五千年的灿烂经典 下面请欣赏朗诵,又请做好准备 女:经典的《三字经》是一盏明灯,一盏指引你人生之路的明灯。 男:让我们借助《三字经》这盏明灯,走向更辽远、更广阔的人生。 女:从《三字经》的学习中吸取古人的思想和智慧,在《三字经》的朗诵中,学习做人的道理。 男:经典一直在延续着,校园里溢满书香。处处都是琅琅的读书声, 女:中华五千年的文明给我们留下了宝贵的财富,《三字经》便是其中之一。 男:《三字经》的内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说,广泛生动而又言简意赅 女:每天清晨,,琅琅的诵读响彻校园,洋溢着深厚的文化气息;浓浓的书香萦绕耳旁,沉醉于悠悠古韵; 男:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉” 女:读书使人明志,书给我们智慧,书给我们力量。 男:同学们,我们是中国人,我们不能忘记中国文化。

2015 6.1节目串词草稿

2015八家寨幼儿园六一节目主持词 :各位亲爱的家长,小朋友们, 一起:大家好! 甲:六月,气候宜人,鲜花盛开。 乙:六月,草长莺飞,生机盎然。 甲:今天我们迎来了小朋友最开心的节日——(六一儿童节) 乙:今天是属于你们的节日,尽情的唱,尽情的跳,尽情的舞动起来吧! 你知道我们小朋友现在最喜欢看什么动画片吗? 生:当然知道了,喜羊羊和灰太狼 甲:知道吗?今天呀,喜羊羊和灰太狼也来到这里了哦! 生:真的吗?在哪里啊? 生:快把他们叫来和我们一起欢度六一啊! 甲:小朋友们,想见到他们吗?那掌声在哪里呢? 合:羊羊狼狼,快出来吧,我们都等不及了!

让我们再一次掌声欢送这些可爱的孩子们! 朗诵古诗词,我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承;在古诗词中,有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理,有的甚至是儿童启蒙的教材。这些好诗,无论男女老幼,说,几乎都能脱口而出; 接下来请欣赏由中班小朋友表演的节目《古诗词诵读》 人之初,性本善,性相近,习相远,对了,这是小朋友们都学过的三字经,下面让大班小朋友再带着大家一起来温习一下,聪明的小朋友们快看看这三字经里,你们知道多少呢?请欣赏舞蹈《上学堂》 爱清洁、讲卫生是我们每一个人都应该养成的好习惯。 你们看,现在就有一群爱清洁、讲卫生的小朋友向我们走来了!请欣赏舞蹈《我爱洗澡》,请中班小朋友做好准备。 拍拍小手点点头,拍拍小手叉好腰,我把小手举起来, 我们大家做得好。请欣赏幼儿园小班舞蹈《我们大家做得好》 舞蹈《勇敢小兵兵》,大班 我们整装待发,我们服从命令,我们旗舞纷飞,我们乘风破浪。我们是勇敢的——小小兵。瞧,那一群小小兵多神气啊,他们已经踏着整齐的步伐上来了。请欣赏幼儿园大班的小朋友表演的舞蹈《勇敢小兵兵》。

三字经节目串词范文

三字经节目串词范文 引导语:三字经是中华文化的优良传承,下面由与您一起分享三字经节目串词,希望对您能有所帮助! 三字经节目串词 一男一女A:各位领导,各位来宾, 一男一女B:各位老师,各位同学: 合:上午好! 一男一女A:送走了零八的峥嵘岁月,迎来了零九的火红年轮。 一男一女B:送走了五月的草长莺飞,迎来了六月的麦熟苗肥。 男:看!碧空明澈,旭日东升! 女:晓露冰莹,花红柳翠! 男:暖风拂面,蕊香袭人! 女:彩旗招展,笑脸温馨! 男:今天, 是个特殊的美好日子。 女:今天, 是难忘的幸福一天。 男:今天, 是我们少年儿童自己的节日, 是我们期盼已久的六一国际儿童节! 女:今天, 我们在这里隆重集会,

举行一年一度的六一节文艺汇演! 男:首先,请桂校长为我们介绍光临我校的各位领导和嘉宾。 女:有请学校鼓号队,用你们欢乐的鼓点和嘹亮的号角,对各位领导、来宾和父老乡亲的光临,致以深切的谢意和隆重的欢迎吧! 男:现在,请金李井镇中心学校校长顾建德同志致辞。 (正式部分) 男:庆六一盛典,庆佳节良辰! 女:与歌舞相伴,与国学同行! 男:以美丽校园为台,以整齐楼宇为景! 女:以人文气息为魂,以艺体表演为形! 男:诵文习武, 女:弘扬传统文化! 男:曼舞高歌, 女:展现时代风采! 合:金李井镇中心学校xx年六一国学主题文艺汇演现在开始! (以下每段由一人报幕,男女主持人交叉主持报幕) 1、童年是一个梦,童年是一首诗,童年载满了诗情和画意,童年载满了天真和烂漫。首先,请可爱的幼儿园小朋友上台,为我们带来充满童趣的精彩表演! 2、儿女情长,孩提时,首先会叫的就是爸爸妈妈;家族情深,长大后,最牵挂的就是温暖的家。请欣赏歌舞表演《家族》,表演者:二年级一班。

三字经串词

三字经诵读串词 敬爱的老师,亲爱的同学们,早上好! 金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典。金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。人之初,性本善。性相近,习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理。《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要少年时光,努力学习。“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,让我们知道了该如何认真学习。请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。 我国的古典文化源远流长,如三字经,弟-子规,百家姓......都是世界文化宝库中的一枝奇芭,它一枝独秀,虽历经埂古,然精气不变,今天,让我们:品千古佳句,赏经典美文,与大师对话,与智者共舞,传承古代文化,弘扬先祖文风,继承汉唐遗志,争做有古韵的现代人,让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地.请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经 悠悠华夏五千年,中国之所以能够屹立于世界之颠,就在于中华文化的精粹能够传承下去.三字经也可谓是其中最为经典的一部,朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理.在今天,这个收获的日子我们交流三字经的人生哲理,在中华文粹中感受历史,感受人生 《三字经》是千古传颂的名篇绝句,它三字一句,节奏明快,它不仅教我们怎样识文段字,而且告诉我们许多做人的道理,让人受用一生。请欣赏--带给我们的诵读。中华民族不仅是一个伟大的文明之邦,更是一个礼仪之邦,中国古人非常重视对儿童进行道德、礼仪教育。《弟子规》就是这样的一部行为准则,俗话说:“没有规矩,不成方圆”弟子规叙述了我们在家、外出、带人、接物与学习上应该恪守的规范。

三字经.串词

《三字经》诵读串词 陈兰轩:敬爱的老师,亲爱的同学们,早上好! 潮宇辰:金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近诵读经典。 赵伊凡:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读经典诗文。 潮宇辰:《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物,汇集了中国古代圣贤的智慧。 陈兰轩:人之初,性本善。性相近,习相远。 潮宇辰:《三字经》教我们学习和做人的道理。 赵伊凡:《三字经》教我们智仁忠信,廉耻礼义。 陈兰轩:“子不学,非所宜。幼不学,老何为。”我们懂得了要珍惜少年时光,努力学习。 潮宇辰:“香九龄,能温席。融四岁,能让梨。”我们被这些故事所感动,也懂得许多做人的道理。 赵伊凡“玉不琢,不成器,人不学,不知义”,让我们知道了该如何认真学习。 合:请欣赏我班同学表演的经典诵读——《三字经》。 《三字经》串联词 吉林省榆树市弓棚中心小学梁春艳 主持人甲:中华五千年的悠久历史 主持人乙:孕育了底蕴深厚的民族文化 主持人丙:源远流长的国学经典 主持人丁:是华夏大地经久不衰的文化瑰宝 主(甲):《三字经》便是一本学习中华文化不可多得的启蒙读物 主(乙):它短小精悍、朗朗上口 主(丙):它千百年来,家喻户晓 主(丁):它的内容涵盖历史、天文、地理、道德 众齐:还有一些传说 主(甲):熟读《三字经》,可知天下事 主(乙):二年五班《三字经》诵读汇报演出现在开始 主(丁):第一部:勤学篇 音乐起,8名女生伴舞,众生背诵、唱诵:人之初、性本善……知其数、识其文主(甲):《三字经》中黄香温席、孔融让梨的故事让我们懂得了在家要孝敬父母,友爱兄弟 主(乙):而“孟母三迁”、“五子登科”的典故更让我们明白了教育要持之以恒的道理。下面请听窦燕山“五子登科”的故事,有请王宇心同学。 王宇心同学讲窦燕山《五子登科》 主(丙):《三字经》的常识篇,讲授了上至天文、下至地理。大到伦理道德的中国文化基础常识 主(丁):它的顺序是按十进制数字编排的,极有章法。下面就让我们按照1到10的顺序背诵《三字经》的常识篇 从“一而十、十而百”到“此十义、人所同” 主(甲):《三字经》的传统文化篇,介绍了代表中国传统文化的重要典籍和读书

节目串词2014 6 1

山水含笑,呼唤,热烈笑颜晴空微漾,相约,美好时光。尊敬的各位领导、各位来宾,敬爱的老师,亲爱的同学们,合;大家上午好弹去五月的风尘,迎来六月的时光。花儿沐浴着阳光,绽开笑脸,吐露芬芳。鲜红的旗帜迎风飘扬,嘹亮的号角响彻来小广场,今天,我们欢聚一堂;今天,我们轻舞飞扬,欢庆属于自己的节日,在这里,我们共同为您送上最诚挚的祝福:《合)六一快乐知礼明信,三纲五常,华夏文明源远流长诗词曲赋,国学经典,来小学子展风颂采尽管,我们还只是一棵幼苗,不能为你遮阴避阳;尽管,我们还只是一颗小星星,不能璀璨整个星空,但,(合)我们骄傲,我们幸福,我们快乐,我们成长人无信而不立, 舞蹈《闪闪红星》 六月的阳光,分外妖娆;六月的鲜花,争夺斗艳;六月的节日,快乐 无限; 六月的红星, 光芒万射。 下面请大家欣赏 2.2 班表演的舞蹈 《闪 闪红星》 舞蹈《兔子舞》红红的日子里,孩子们尽情的歌舞;他们的歌声感染了森林里的小兔子;兔子们不禁翩翩起舞,与孩子们同乐;下面请欣赏3.1班为大家带来的《兔子舞》 舞蹈《闪闪的红星》 快乐和甜蜜与我们相伴,阳光洒满幸福的童年。六月的红领巾在阳 光的映照下,显得更加艳丽、迷人,请欣赏由 33 班的小朋友为大家 表演的舞蹈《闪闪的红星》

假如我是一只小船,我一定会乘风破浪、扬帆远航。B:假如我是一支船桨,我一定会搏风击浪、迎难而上。BD:来吧!让我们一起向着目标前进,一起荡起双桨!D:下面请欣赏由四(3)班为我们带来的舞蹈《让我们荡起双桨》。 《让我们荡起双桨》串词:童年是心灵的故乡童年充满了天真烂漫的幻想,在每个人的心中都藏着一段永远也抹不掉的童年时光,这首歌指给了在洒满阳光的湖面上划着小船尽情游玩愉快歌唱的场景。有请3613组合为我们带来的合唱《让我们荡起双桨》。 童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录;童年就像一幅画,画里有我多彩多姿的生活;童年就像一个梦,梦里有我的想象和憧憬。我说,童年也像一首歌,唱出人生的主旋律。啊!童年的生活幸福、美好,童年的世界浪漫、美丽。让我们用浪漫的歌声,优美的舞姿来赞美我们的童年。请欣赏五年级同学带来的《阳光校园集体舞童年》 童年就像一首诗,诗里有我天真活泼的记录;童年就像一幅画,画里有我多彩多姿的生活;童年就像一个梦,梦里有我的想象和憧憬。我说,童年也像一首歌,唱出人生的主旋律。啊!童年的生活幸福、美好,童年的世界浪漫、美丽。让我们用浪漫的歌声,优美的舞姿来赞美我们的童年。请欣赏五年级同学带来的《阳光校园集体舞童年》 )《三字经》《弟子规》是我们民族文化的积淀,它们就像暗夜里的星辰,指 引我们前行的道路。请欣赏 5.2 带来的朗诵《三字经,弟子规》。 中华五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的国学经典,是华夏大地经久不衰的文化瑰宝。下面请欣赏由二年级同学带来的经典诵读《三字经》。 在生活中,没有比脚更长的路,没有比人更高的山峰。每个人都要有自己的梦想,这是战胜一切艰难险阻,超越自我的坚强力量,因为有梦才有远方,有请吉庆小学韦洪礼老师为我们朗诵散文《有梦才有远方》。 舞蹈:搞笑广播操 第八套广播体操可能许多人都知道, 那一板一眼的动作让许多年 轻人受不了,这不,孩子们也架不住了,他们决定要重新编导这套广 播体操,请欣赏搞笑版第八套广播体操。

论语诵读串词.doc

论语诵读串词 甲:中国是历史悠久、文化璀灿的五千年文明古国。 乙:传承优秀文化,培护做人的根基,提升我们的文化素养。 甲:中华经典诗文导读工程在我校隆重起动了。 乙:我们受到经典文化薰陶,家长们热烈欢迎。 合:让我们乘着"六一"的翅膀,一同飞进经典文化的圣地。 甲:《三字经》是中国历史上最优秀的儿童启蒙读物之一。 乙:联合国教科文组织列入《世界儿童道德教育丛书》。 甲:人之初,性本善。 乙:玉不琢,不成器。 合:请101班同学朗诵《三字经》,掌声欢迎。 甲:古诗文的韵律,是中华文化的特有现象,《笠翁对韵》是训练儿童作诗对句,掌握声韵格律的优秀启蒙读物。 乙:语言优美,节奏明快。 甲:天对地。 乙:雨对风。 合:大陆对长空。请102班同学朗诵《笠翁对韵》选段。掌声欢迎。 甲:《千字文》是进行历史文化知识和传统美德教育的优秀读物。

乙:天地玄黄,宇宙洪荒。 合:掌声有请201班同学朗诵《千字文》片断。 甲:知过必改,得能莫忘。 乙:德建名立,形端表正。 合:请听202班古诗文朗诵,让大家一同欣赏。 甲:孔子一生从事教育事业,创立了私学。 乙:相传弟子三千人,贤人七十二。 甲:智者乐水。 乙:仁者乐山。 合:掌声有请301班同学朗诵《论语》片断。 甲:"醉翁之意不在酒",千古绝唱。 乙:"先天下之忧而忧",传世楷模。 合:有请302班同学诵读宋代欧阳修和范仲淹两位大师的名篇《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。 甲:《礼记》是儒家经典之一。是中华礼制的总序。 乙:修身做人的道理,精辟的言论,精彩的故事,流传千古。 合:请401班同学朗诵《礼记》中的《教学为先》和《乐本于人心感物》。 甲:百家争鸣,百花齐放。 乙:至圣先师,万世师表。 合:让402班同学再次带我们走进《论语》之地。

(三字经)2016三字经节目串词范文

2016三字经节目串词范文 三字经节目串词 一男一女A:各位领导,各位来宾, 一男一女B:各位老师,各位同学: 合:上午好! 一男一女A:送走了零八的峥嵘岁月,迎来了零九的火红年轮。一男一女B:送走了五月的草长莺飞,迎来了六月的麦熟苗肥。男:看!碧空明澈,旭日东升! 女:晓露冰莹,花红柳翠! 男:暖风拂面,蕊香袭人! 女:彩旗招展,笑脸温馨! 男:今天, 是个特殊的美好日子。 女:今天, 是难忘的幸福一天。

男:今天, 是我们少年儿童自己的节日, 是我们期盼已久的六一国际儿童节! 女:今天, 我们在这里隆重集会, 举行一年一度的六一节文艺汇演! 男:首先,请桂校长为我们介绍光临我校的各位领导和嘉宾。 女:有请学校鼓号队,用你们欢乐的鼓点和嘹亮的号角,对各位领导、来宾和父老乡亲的光临,致以深切的谢意和隆重的欢迎吧! 男:现在,请金李井镇中心学校校长顾建德同志致辞。 (正式部分) 男:庆六一盛典,庆佳节良辰! 女:与歌舞相伴,与国学同行! 男:以美丽校园为台,以整齐楼宇为景! 女:以人文气息为魂,以艺体表演为形! 男:诵文习武,

女:弘扬传统文化! 男:曼舞高歌, 女:展现时代风采! 合:金李井镇中心学校____年六一国学主题文艺汇演现在开始! (以下每段由一人报幕,男女主持人交叉主持报幕) 1、童年是一个梦,童年是一首诗,童年载满了诗情和画意,童年载满了天真和烂漫。首先,请可爱的幼儿园小朋友上台,为我们带来充满童趣的精彩表演! 2、儿女情长,孩提时,首先会叫的就是爸爸妈妈;家族情深,长大后,最牵挂的就是温暖的家。请欣赏歌舞表演《家族》,表演者:二年级一班。 3、童年是美好的,青春是美好的,美好的时光总是那么短暂,时间的流水总是一去不返。下面请一年级二班的几位小朋友,为我们带来两首关于时间的 4、快乐的日子一天一天逍遥,我们的眼里有太多风景围绕。快乐的日子一天一天欢笑,每一秒都有不一样的心跳。二年级二班同学表演的《快乐的日子》,肯定能给大家带来更多的快乐! 5、在座的同学大多来自农村。我们的衣食,由父母提供;我们的幸福,由父母创造。难忘啊,慈母手中的一针一线!难忘啊,父亲烈日下的亲勤劳作!请欣赏一年级一班的

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