师德座右铭
以率先垂范的品格，激励学生；以广博精深的学识，丰富学生；以循序渐进的诱导，引领学生。
——黄菊芳教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳，教师的精神动力因奉献而充实。
——叶惠萍用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
——卢清华我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
——华丹重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
——陈安静诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
——叶丽萍我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，乘载着学生驶向知识的彼岸。
——孙佩晶用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
——吴伟真以春天般温暖滋润爱心，以夏天般火热燃烧激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般庄严坚定信仰。
——裘黎凯我的最大幸福是：提示学生身边的快乐，他们随时能够体会幸福；告诉学生远方的快乐，他们常常能够憧憬幸福。
——吴赞华再远的路一步一步也能到达,再近的路不迈开双脚也无法到达。
——钟嫣没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
——叶瑜学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
——陈战甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰。
——孙冬楠做一名机智、幽默、激情澎湃的教师，让学生在轻松愉悦的环境中茁壮成长。
——王琦漪敬业爱岗，奉献教育；严谨治学，精益求精。
——施亚君看大学生，看高同事，看重教育。
——叶秀君老老实实做人，踏踏实实工作，扎扎实实学习。
——屠媛燕着眼学生的今天，放眼学生的明天。
——周文慧用爱心为学生营造阳光。
——马娜捧起一颗心来，不带本根草去。
——傅岳萍精心执教，真诚合作；终生学习，用于创新。
——金庆青让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
——韩莉红把自己的生命放在学生的生命中，爱生如子。
——孙孟丽只要你付出了真诚的爱，你就会得到真诚的回报。
——陈琦踏踏实实做人，认认真真教书。
——徐佩霞让人人成才，让人人闪光。
——孙春华自知才会自信，自信才会自强。
——徐燕波天下无难事，只怕有心人。
——楼文媛“弟子不必不如师，师不必不贤于弟子。”我们教师除了要教好学生外，还要在某方面想学生学习。
——单迪恩用热情唤起热情，用真诚培育真诚，用爱心赢得爱心。
——林晶晶以诚待人，踏实做事。
——单佳芬一天做事一天毕。
——宓雪环甘为泥土护春花。
——陈爱素志做人师，“传道”为重。
——罗央芬点滴的积累是最好的经验！
——周蕾教师的人格魅力来自学术水平与道德情操的完美统一。
——朱育波诚信+勤奋+严谨+不说废话=成功。
——蔡侃侃营造阳光，让学生在阳光灿烂的日子里健康成长。
——杨桂庆教育应等为促进每一个学生的可持行发展而服务。一个好教师就该是一台播种机，在每一个孩子的心田里撒播下爱和希望的种子；一个引火器，点燃孩子们探究的热情和思维的火花；一把开山凿，打造出一个个孩子们可自由施展才华的舞台和机会。
——邹一鸣上江希望小学教师滕大韶:用双桨划出绚丽人生
广西武鸣县太平镇上江希望小学教师腾大韶自从走上工作岗位，便一个人撑起了一所学校，并坚守了15年。
1992年9月1日清晨，在太平镇安吉教学点就读的孩子们来到学校后发现，学校里唯一的老师不见了。由于
这里山高水险，交通不便，环境艰苦，被派到这里教书的老师来一个走一个。
孩子们望着讲台发愣，家长们心急火燎。村委会和镇分管教育的领导找到初中毕业的腾大韶说，你来当代课教师吧，每月给你56元工资。
村里人和他的亲朋好友知道了，都劝他到城里打工，最少每月也有2000元，傻子才当这个“孩子王”。
起初，腾大韶也曾这样想，但他看到冷清的学校，也看到了孩子们求知的目光和家长们焦急的面孔，他心动了，毅然决定：傻就傻这一回吧。
西云江江宽水深，没有专业的摆渡人员，学生上学、放学只是家长划着自家的小船接送。看到这一情况，腾大韶感到太危险了。于是，他决定用自己的小船义务接送学生。此后，他每天划着小船，早上把学生接来，晚上又把学生送回去，就这样周而复始，一划就是15年。15年中，他日
复一日地划着双桨，用一叶小舟免费接送孩子上学，把大山的孩子一拨一拨划到了知识的彼岸，划出了自己绚丽的人生。
舞蹈教师李思蒙，爱岗敬业受尊重
“我只是想，如果我的孩子学在特长班学习的话，会希望她不仅特长学习成绩优异，文化知识也能够出类拔萃。”——李思蒙
2002年7月，大学毕业的李思蒙，怀揣着对舞蹈的热爱来到海南中学从教，那时候，海南中学的舞蹈优势在全省来说，是出类拔萃的，在这个良好的环境中，李思蒙悄悄地开始了自己的舞蹈教学生涯。“我带着足够坚定的信念来到海中当舞蹈老师的，其实教并不难，但是用心教，坚持教出自己想教出的学生确实不容易。”虽然教学工作成效并不明显，但是，她一直坚持着对自己在教师这个特殊岗位上的定位，用心去授业，努力的探索不同的教学模式，在不断的总结中，李思蒙终于走出了一条自己的教学新路。李思蒙的付出也得到了同学们的认同，他们亲切的称呼她为“李妈妈”，而李思蒙也欣然接受了这个与她年龄不相符的称谓。
海南中学副校长吉万松在评价李思蒙时表示，她是海南中学青年教师的优秀代表，学校也在尽力为这些青年教师提供一个很好的发展平台，鼓励教师创新，“学校的办学思想就是，着眼于教师的专业发展，打造一支师德高尚、业务精良的教师队伍。”
玉树孩子的“石家庄爸爸”
——记河北“感动省城十大人物”王鹏
“总有一种精神，让人热泪盈眶；总有一种品格，让人肃然起敬；总有一种力量，让人信心倍增。”在河北“感动省城十大人物”评选中，一位来自石家庄玉树民族中学的普通教育工作者，心系玉树灾区来石就学的孩子，舍小家为大家，以一个平凡人的平凡事感动了广大百姓，以高票当选。
他就是王鹏，身为70后，戴着眼镜显得文质彬彬，一副“邻家大哥”形象，石家庄玉树民族中学的孩子们亲切地称他“石家庄爸爸”。
“到民族中学工作我责无旁贷”——筹建学校每天工作15个小时
2010年7月28日，在石家庄北郊美丽的滹沱河畔，为接收安置青海玉树地震灾区转移就读的孩子，一所新学校——石家庄玉树民族中学在此成立，随即迎来了来自玉树灾区4所学校的286名学生。新的学校需要新的教师，原本在家门口附近36中工作的王鹏，和爱人一番沟通后，就服
从市教育局安排，来到了这所离家单程就需要近两个小时的特殊学校。
“身为一名受党和国家培养教育多年的人民教师，组织需要我来这所学校工作，我责无旁贷。”王鹏说。从此，王鹏一门心思扑到了这所特殊学校上。之所以说特殊，是因为在这所学校就读的286名学生全部是藏族孩子；这些孩子的受教育程度不同，不少在当地上的是两年制小学速成班，知识基础差，学习跟不上初中课程；他们年龄差距大，不少孩子因为年龄小没有养成良好的卫生习惯，容易因水土不服生病。7月底，他们远离家乡来到石家庄，此时的天气又闷又热，多半学生因为从高原到平原“醉氧”而患病，好多孩子哭闹着要回家，一名七年级（3）班的男孩甚至以自杀相逼。“开始的工作主要是让这些孩子尽快适应新环境，那时的工作很费力，自己感觉身上担子很重，每天都有忙不完的事。”王鹏说。
在这样的状况下，最初的两个月里，王鹏基本上没有完整休息过一个节假日，平时每天工作近15个小时。一段日子下来，王鹏原本120斤的体重降了十来斤。
日子过得很快，转眼几个月过去了，民族中学的孩子们逐渐适应了新环境、养成了好习惯：校园里乱扔垃圾的不见了，学生们的床铺、衣着整洁了，教室里安心读书学习的学生慢慢多起来，笑容也时常洋溢在孩子们的脸上。“看到他们能快乐地成长，我感到十分高兴。学校里的孩子个个淳朴可爱，和他们在一起也让我收获了快乐。”王鹏说。
当得知自己荣获“感动省城十大人物”时，王鹏说：“这些事其实都是大家做的，能让玉树灾区的孩子们在这里健康快乐是我们这个集体的功劳，我只不过是做了我该做的事。”
“跪着授课36年”，残疾乡村教师陆康永感动中国
著名相声表演艺术家侯耀华“咚”的一声，给获奖者贵州乡村教师陆永康跪了下来。这个被现场观众称为“史上最感人的颁奖动作”，出现在1月21日由CCTV-7农业节目主办的2006年度三农人物颁奖典礼上。
出生9个月就因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩的陆永康，20岁时成为一名小学民办教师，从此开始漫长的跪着教书的生涯。当作为民办教师的他刚拿起教鞭的时候，他所在的孔荣小学没有老师，学生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把辍学的孩子劝回来。
他用木板、旧篮球、废旧轮胎、铁丝自制了一双重达两公斤的“船鞋”，缚住双膝，再拄上木棍，开始了艰难的劝学过程。“跪行”感动了村民，第二个学期，他的学生增加到50名。3年后，小学破天荒有了150名学生。36年里，陆永康日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年匍匐前行在山间道上，走村串寨做家访。他也创造了水乡贫困山区儿童入学率100%的奇迹。用篮球、木板、轮胎做的“船鞋”，陆永康穿坏了大概十双。颁奖现场，陆永康还带来了自己常用的哨子和“船鞋”。“我做这点事，其实是应该的。为了我们贫困地区的儿童，为了让他们入学，让他们改变家乡。我在大山中寂寞或害怕的时候，就用这个哨子给自己壮胆。”颁奖结束时，陆永康动情地表示：“我要告诉大家，从事乡村教育大有作为，十分有意义，贫困山区的人们多么渴望大学生到山区去当老师，这是他们最大的追求和愿望。”
辽宁省三八红旗手杜清凤事迹
杜清凤1954年出生于吉林省扶余县，1972年参加工作，1985年调入铁岭市第四高中，中学高级教师、校长。
三十余年来的从教生涯，赋予了她经验和智慧。由一名普通教师到优秀教师，直到一名高中合格的校长，期间付出了无数的艰辛和努力；她以"细微之处投真情，洒向学生都是爱"为箴言，执着地投身教育之中；认真学习，研究贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，把民主科学爱岗敬业的思想贯穿于学校的整体工作的始终，突出了自主调控，自主学习的＂双自＂能力培养，特别是在自身素质提高方面，以＂众里寻他千百度＂的精神，养成了读书、写作、研究的良好习惯，用魏书生的教育思想去发展学校，用课程改革去提升学校，用校本研训去激活学校。经过"吾将上下而求索"及"绝知此事必躬行"的历程，凭借"战胜自我""超越自我"的精神支撑，学校在教学工作中不断创新，实施并完善了"五抓""四落实""两完善"的教学管理模式，在德育工作中对学生实施了"自我管理""自我教育""自我完善"的三三制德育网络工程，形成事事有人抓处处有人管，人人有事做的管理模式。在师资队伍建设上，实施了"名师工程"。培养了一批德才兼备的教师。学校也发展成一所铁岭市的名校，成为省级文明标兵学校。
多年来的辛勤耕耘，收获丰厚，曾先后获得：辽宁省优秀教师、辽宁省"三八"红旗手、辽宁省巾帼建功标兵、国家级巾帼建功标兵、铁岭市骨干校长、铁岭市教育专家、铁岭市环境建设先进个人、铁岭市优秀共产党员、辽宁省第九届党代会代表、铁岭市第四、第五届党代会代表等荣誉称号。
最美乡村女教师——李灵
手里拖着一辆人力三轮车，车上挂着一块“收购旧书”的牌子，大街小巷，一路行走，一路吆喝……这就是乡村女教师李灵走街串巷，为学生收购图书的场景。不禁为之感动，为之肃然起敬！
李灵的美丽,在于她有一颗金子般的爱心。7年前,她主动放弃去当公办教师的机会，选择了另一条人生之路。自筹资金为留守儿童办起了希望小学，在偏僻的乡村为留守孩子求学求知，默默奉献着青春年华。七年的付出，风吹日晒，日夜操劳，无情的皱纹悄悄爬上了美丽的脸庞。为了小孩的学习、成长，不仅付出了劳动，付出了艰辛，付出了青春，付出了美丽，而且还欠下8万多元的债务。
李灵的感人,在于她的勤劳、朴实。为了使留守儿童在学校里能够看上图书，她寻思着要建立一个阅览室，并向孩子们立下誓言。为了梦想成真。她放弃假日，冒着酷暑，只身一人，走出乡村，走进城市，推着三轮车，走街串巷，自费收购旧图书、教科书。无论炎炎烈日下，还是茫茫风雨中，郑州的街巷里，不时响起她清脆而洪亮的吆喝声，她用自己勤劳的汗水，一点一滴，为学生们一本一本的收集着图书，践行着自己的承诺。
李灵的美丽、动人，在于她的默默坚持和无私奉献。李灵创办希望小学，建立图书室的善举不仅感动了乡村的孩子们，同样感动了城里人，得到了热心人士的赞同和帮助。于是，许许多多的陌生人，普通人，好心人，自发为她送来了图书。当图书室顺利建成后，她又及时把多余的图书全部转赠给其它学校。而当新闻媒体纷纷前来采访，决定对其事迹进行宣传报道时，她再三谢绝，坚持说，要宣传就宣传孩子们。这种无私奉献的情怀和高尚品格不是一两天就能够养成的。人们都说，一个人做一件好事容易,做一辈子好事很难。做好事不仅要有善心，更要有毅力和耐力。李灵，用看似平常却不寻常的实际行动证明了一切，她是美丽而动人的。为之感动的同时，更多的是敬仰和敬佩！
李新孝——投身内蒙古边疆30年奉献西部基础教育
他来自内蒙古边疆地区一个叫做“天上”的地方，他曾和大家一样风华正茂，有着青春和梦想；但是他在当地高中毕业之后，在家乡一人一校一干就是三十二年。这就是内蒙古喀喇沁旗四十家子乡罗营子村天上队小学李新孝老师。
三十多年来，既是校长又是班主任还是任课教师。夏天，风大雨急，简陋的茅草房随时都有倒塌的危险，他把自己新婚不久、还贴着“喜”字的新房腾出来当作教室。
冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，薄薄土坯墙围城的教室难以抵御刺骨的寒风，他把学生们带到自己家的火炕上上课。这个在世俗眼里也许有点傻的厚道的“守护人”，32年总共收获了300多名学生。村民们把他当作命运的吉星：“没有他，就没有我们的今天！”
罗营子村天上队位于海拔1500多米处，是喀喇沁旗有人居住的最高地方。1952～1972年，当地教育部门给天上队小学先后安排了12位老师，但是由于这里偏僻荒凉、条件艰苦，他们纷纷离去。1973年，初中毕业的李新孝成了当时村里面最有文化的年轻人，看到学校里没有老师，他放弃了上高中继续读书的机会，毅然走上讲台，成了天上队小学唯一的老师。30多个孩子，两间低矮、阴暗的茅草屋，一块儿黑板，这就是当时天上队小学的全部家当。夏天，风大雨急，简陋的茅草屋随时都有倒塌的危险，李新孝就把自己还贴着喜字的新房腾出来当作教室；冬天，大雪封山，一年8个多月积雪不化，土坯墙教室难以抵御刺骨的寒风，李新孝就把学生们带到自家的火炕上学习。
全校30多个学生分为4个年级，所有课程都由李新孝一人承担，32年来，他相当于教了60年的课程。李新孝说：“乡亲们把孩子交给我，我就要让他们学到东西，否则就对不起乡亲们，更对不起孩子。”32年来，李新孝的300多个学生没有一个辍学。如今，村里45岁以下的人都当过他的学生，许多学生成了有文化的农民。乡亲们说：“李新孝改变了罗营子村天上队的命运，没有他，就没有我们的今天！”2005年教师节这一天，央视《2005奠基中国》大型特别节目现场采访了李新孝在讲台上默默耕耘的动人故事。李新孝难得去一次北京，央视的工作人员于胜春劝说他多玩儿几天，他说：“我还要赶回家给孩子们上课呢！”
师德师风名言警句 1、班主任对学生发生教育影响，不只是由于他的知识，而且由于他的道德威望。教育者的人格，他的道德面貌，对学生意识性格的形成，对他们的共产主义行为习惯的养成，都能发生决定性的影响。——包德列夫 2、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。——陶行知 3、耐心去打开潜在学生身上的知识泉源。——夸美纽斯 4、教育工作是思想工作，是要解决学生的精神世界的问题，因此必须进行充分而耐心的说服教育工作。——毛泽东 5、教师在传授知识时是老师，应该做到诲人不倦；在交换思想时又是同志，应该做到心心相印；在集体活动时是兄弟姐妹，应该做到亲密无间，在关心同学时又是母亲，要做到无微不至。——丁榕 6、学而不厌，诲人不倦。——《论语》 7教师的世界观，他的品行、生活，他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。——加里宁 8、培养人，就是培养他对前途的正确看法。——马卡莲柯 9、要使我们的学生在这个教学场所不是为学校而学习，而是为生活而学习。要使从这里出来的青年都是有活力的，对一切事情都能胜任、精练而又勤奋的人。——夸美纽斯 10、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。——爱因斯坦 11、我们要教人，不但要教人知其然，而且要教人知其所以然。陶行知 12、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》 13、“学校没有纪律便如磨坊没有水，”这是很对的。因为如果你从磨坊取去了水，磨坊便会停止，同样，如果你给学校去掉了纪律，你便算是去掉了它的发动和力量。——夸美纽斯 14、要尽可能地尊重一个人，也要尽量多地提出坚定、明确和公开的要求：确定该这样或那样地管理自己。——马卡连柯 15、即使是最好的儿意，如果生活在组织不好的集体里，也会很快地变成一群小野兽。——马卡连柯
优秀师德师风演讲稿范文 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 高为师，德高为范，身正为范，是每一位教师的座右铭。师德，不是长篇大论的大道理，它是教师生涯中的一点一滴，折射出每个教师人性的光辉。下面是小编为大家整理了优秀师德师风演讲稿范文3篇，希望能够帮到你。 优秀师德师风演讲稿范文篇1 尊敬的领导、亲爱的老师：大家早上好! 高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。 世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。 在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗?理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘;我们的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点;还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课......
一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。每天分早餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。 孩子“亲其师”才会“信其道”，所以说爱是走进孩子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙结合。路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我正在铺路，不管漫长的路上荆棘丛生还是布满沼泽，我都将一如既往，永不退缩。我亲爱的同行们，我们同舟共济。让我们用自己的爱铸就伟大的师魂，我相信在我们的努力下，教育这片热土的上空将会晴空万里，鸟语花香。 我的演讲完毕，谢谢大家!
中国古文名言警句集锦A、古诗名句分类集成 诗中春 1．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然《春晓》) 2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》) 3．红豆生南国，春来发几枝?(王维《相思》) 4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易《赋得古原草送别》) 6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》) 7．国破山河在，城春草木深。(杜甫《春望》) 8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁《游园不值》) 诗中夏 1. 力尽不知热，但惜夏日长。(白居易《观刈麦》) 2. 深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐《晚晴》) 3. 首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运《游赤石进帆海》) 4. 仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫《夏夜叹》) 5. 农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古《大热》) 6. 人皆苦炎热，我爱夏日长。李昂《夏日联句》7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参《休亭送华瞬王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大《喜晴》) 9．清江一曲抱村流，长夏江村事亭幽。(杜甫《忸村》) 10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》) 诗中秋 1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操(观沧海》) 2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤《风》) 3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅《悯农》) 4．常恐秋节至，煜黄华叶衰。(《汉乐府·长歌行》) 5．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫(绝句》) 6．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锅《望洞庭》7．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》) 8. 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。(杜牧《秋夕》) 9．春花秋月何时了，往事知多少。(李煜《虞美人》) 10．欲说还休，却道天凉好个秋。(辛弃疾《丑奴儿·书博山遭中》 诗中冬 1．且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》) 2．秋月扬明晖，冬岭秀寒松。（陶渊明《四时》) 3．南邻更可念，布破冬未赎。(陆游《十月二十八日风雨大作》) 4．冬尽今宵促，年开明日长。(董思恭《守岁》) 5．鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。(王缴《四气诗》6．隆冬到来时，百花亦已绝?(陈毅《梅》) 7．不知近水花先发，疑是经冬雪未销。(张谓《早梅》) 8．儿童冬学闹比邻，据岸愚懦却子珍。(陆游《秋日郊居》) 9．邯郸驿里逢冬至，，抱膝灯前影伴身。(自居易《冬至夜思塞》) 10．天时人事日相催，冬至阳生春又来。(杜甫《小至》) 诗中山 1. 千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元《江雪》) 2. 白日依山尽，黄河入海流。（王之涣《登鹳雀楼》) 3. 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫《望岳》 4. 国破山河在，城春草木深入。(杜甫《春望》) 5. 空山不见人，但闻人语响。(王维《鹿柴》) 6. 明月出天山，苍茫云海间。(李白《关山月》) 7．相看两不厌，只有敬亭山。李白《独坐敬亭山》8．种豆南山下，草盛豆苗稀。陶渊明《归园田居》9．青山遮不住，毕竟东流去。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》) 10．不识庐山真面目，只缘身在此山中。苏轼《题西林壁》 诗中水 1．所谓伊人，在水一方。(《诗经·蒹葭》) 2．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》) 3．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》) 4．天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》) 6．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》7．杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锝《竹枝词》) 8．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》) 9．泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。(杨万里《小池》) 10．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼《题惠崇〈春江晚景〉》) 诗中日 1．日出东南隅，照我秦氏楼。《汉乐府·陌上桑》2．白日依山尽，黄河人海流。王之涣《登鹳雀楼) 3．迟日江山丽，春风花草香。(杜甫《绝句》) 4．日暮苍山远，天寒白屋贫。(刘长舞《逢雪宿芙蓉山主 人》) 5．大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 6．清晨入古寺，初日照高林。(常建《题破山寺后禅院》) 7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)
师德箴言集锦 1、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 2、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 4、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。 8、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 9、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 10、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 11、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 12、教师要用心去爱，去教育学生。 13、大家齐努力，科技教育盛开花。 14、循循善诱，诲人不倦的是老师。 15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 16、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 17、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
18、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。 19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 20、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 22、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 24、差生身上应更多体现着老师的爱。 25、燃烧自己，照亮别人。 26、严师出高徒。 27、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。 28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 29、甘为学生进步的阶梯。 30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。 31、慈父+慈母=教师 32、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 33、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 34、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
师爱，需要一颗平常心 一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”这是我的教学法老师当年教给我的一句话，多年以后，在细细地品味中，我发现这句话使我获益匪浅。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程,是知识的构建与生成的过程,是师生的世界彼此融合升华的过程。我曾经看过学生写的《理想中的老师》这样的小短文。有一个学生写道：理想中的老师不必有天神的博爱，但要有慈母慈父般的伟岸；理想中的老师不必有英雄的伟大，但要有超脱的心灵；理想中的老师不必有父母的嘘寒问暖，但要给学生心灵的抚慰。理想中的老师以学生为第一，理想中的老师教学水平最高，理想中的老师受学生相信。理想中的老师万不可有狂傲，但不可无自信。接着他又在括号里写了一句：老师你问什么是理想中的老师，这本身便是一种不自信。老师，我信你。看到这句话的时候，我满心欢喜满心感动，泪慢慢落下。爱是相互的，能得到学生这样的敬与爱，我还有何求？爱是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。我将满饮这芳醇的琼浆。爱也是最纯洁最深刻的情感，因为爱的涌现，我们的心灵也变得充实纯净。爱与被爱都是幸福的，前者因为爱而美丽飘逸，后者因为爱而尊严高贵。 除了爱心，我们还需要一颗平常心。保持一颗平常心，能将自己的精神状态维持在一个透明干净的位置。尘世的喧嚣、流年的暗示、物欲的诱惑都会变得脆弱无力。“教”与“学”是一个无功利的过程，“师”与“生”是一种无功利的存在，教师的平常心会让一个教者的风度翩翩，仪表堂堂，充满洒脱倜傥的人格魅力。多年的教学经历使我逐渐的感受到：认真地工作着，内心才会
中国名言警句 导读：1、我有我的爱，有我的恨，有的欢乐，也有我的痛苦。但是我并没有失去我的信仰：对于生活的信仰。——巴金 2、有一种最温暖的感觉，就是当你在寻找他的眼光时，发现他早已在看著你。——九把刀 3、爱情，应该是一个灵魂对另一个灵魂的态度，而不是一个器官对另一个器官的反应。——柴静 4、人被硬生生直接摁在犬牙交错的生活上，切开皮肤，直入筋骨。——柴静 5、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。——老舍 6、你在大地方已经玩世不恭，倒向小节上认真，矛盾得太可笑了。——钱钟书 7、天气很好。蔚蓝色的浩大天空中只有淡淡的几片白云。阳光留恋地挂在墙头和檐上。——巴金 8、秋天到来，蝴蝶已经死了的时候，你的碧叶要翻成金黄，而且又会飞出满园的蝴蝶。——郭沫若 9、除了课本，只看过言情小说，脑中空空，敲一下都能听到回声。——柴静 10、娟娟的东风只吹来一缕缕饿了似的花香，夹带着些潮湿的草丛的气息和泥土的滋味。——朱自清
11、没有什么比时间更具有说服力了，因为时间无需通知我们就可以改变一切。——余华 12、一切都像刚睡醒的样子，嫩嫩的，绿绿的。院子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。——朱自清 13、如果规则是道德的话，人的道德底线是不一样的。——柴静 14、难得是寂寞的环境，难得是静定的意境；寂寞中有不可言传的和谐，静默中有无限的创造。——徐志摩 15、历史该如洛高所说：把刺刀磨尖当笔，蘸鲜血当墨水，写在敌人的皮肤上当纸。——钱钟书 16、人要是没那么点劲儿，跟整天低着头拣食的鸡有什么分别呢？——老舍 17、你可是我追了N年的女生哎，如果你不见了，我找谁回忆我们的故事。——九把刀 18、春光与希望，是长驻的；自然与人生，是调谐的。——徐志摩 19、爱你现在的时光，过去的已经过去了，较什么劲呢？未来的还没有来，你焦虑什么呢？——白岩松 20、从不假思索的蒙昧里挣脱，这才是活着。——柴静 21、如果你深深爱着的人，却深深的爱上了别人，有什么法子？——金庸 22、旧的历史，带着它的诗、画，与君子小人，必须死！新的历
师德格言50条 导读：1、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 3、老老实实做人，认认真真教书。 4、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 6、千教万教教书求真，千学万学学做真人。 7、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。 8、身教最为美，知行不可分。 9、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。 10、教师要融于师生的相互理解中。 11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 13、认认真真工作，老老实实做人。 14、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。 15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 16、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙。 17、差生身上应更多体现着老师的爱。 18、教师的人格是教育的基石。 19、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。 21、坚持启发式，避免注入式。 22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。 23、好笋出好竹，好师出好徒。 24、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 25、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 26、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 27、太阳下最光辉的职业——教师。 28、教师就是要敬业爱生。 29、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 30、学高为师，身正为范。 31、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 33、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。 34、太阳下最光辉的职业是教师。 35、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 36、学生没有教师，就象生活没有阳光。 37、怎样的老师造就了怎样的学生。 38、捧着一颗心，不带半根草去。 39、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 40、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
你笑起来的样子最好看你的声音最好听更令人开心的是你是我的姑娘长点心吧 ,别把人海一粒渣当成河畔一朵花 其实我也不知道现在对你的这份感情到底还是不是爱 你并不懂那种想你念你痴你爱你心疼到窒息的感觉 破坏关系最快最简单的方法就是听信谣言,, 没有强大的主人，别以为你是狗就可以乱咬人。 我没有心脏病，但我有心碎病“医生，这还能治好吗” 爱我少一点但是爱我久一点 无妨爱我淡薄但求爱我长久 看热闹的那么多能帮你解围的却寥寥无几 你们永远都不知道被一米八个子的人抱着有多舒服 如果你给我的和给别人的是一样的那么我就不要了 对丑人细看是一种残忍，除非你想惩罚他 老衲曾经回眸一笑，迷得师太神魂颠倒。 都说女人是水做的，可是最近水污染好严重哦 遗照不是遗照，那是灰色头像。 你要是嫁人，不要嫁给别人，也不要嫁给我。 老师说我们的神经很发达，只不过是笑神经。 不当坏人，真浪费了你这双鬼鬼祟祟的眼。 长成那样，就不要撒娇了吧，容易让人起妊娠反应。 理性像个大骗子，感性像个神经病。 时间是把杀猪刀，偶尔杀个鸡给猴看。 以后别再指责我有错别字了，我这是防伪技术. 不管做什么事，都要全力以赴、100%的付出！献血除外。 我最喜欢我的六块腹肌了！所以才会用一层厚厚的脂肪来保护它们呀。我觉得周瑜一定是个胖子，不然为什么大家都叫他嘟嘟呢。夸你坚强的都是不了解你的人，了解的都会说：“别硬撑了。” 今年乐观的指标已经用完了，绝望和沮丧的库存倒是积压了不少。我其实是个天使，之所以留在人间，是因为体重的关系。 我祈求上帝让我发达，但上帝却一直让我发福。 你心灵再美也就是个好心肠的胖子！ 我的理想很简单：拥有猴哥的身材，过着八戒的生活。 胖子只有两条出路，要不就让身材变好，要不就让心态变好。老子现在称体重，连眉毛都想拔光。 胖子的座右铭是：在哪跌倒，就把哪里砸个坑 复习来复习去一共就俩人：一科比一柯南！ 试卷发下来一定要先吻一下，这叫“稳过”。 一切趁人没有带伞之时下的雨都是耍流氓，总是要人湿身。为什么崔永元说的话倍受追捧？因为抑郁道破天机。 人生如戏，如黄梅戏，又黄又没戏。 天天戴面具，不怕脸上会长痱子啊。 安全生产口号：“白天带好安全帽，晚上带好安全套。” 朋友就像人民币有真也有假，可惜我不是验钞机。 早起的鸟儿有早饭吃，晚起的鸟儿有晚饭吃。
师德箴言 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 师德箴言 1、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献； 3、怎样的老师造就了怎样的学生。 4、爱校、爱生是我们职责。 5、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。 6、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 7、认认真真教书，踏踏实实做人。 8、教师是学生的镜子。 9、燃烧自己，照亮别人。 10、大家齐努力，科技教育盛开花。 11、想让生命辉煌，就别浪费青春。 12、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。 13、心灵塑造的最佳工程师。 14、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 15、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
16、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。 17、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 18、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 19、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。 20、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。 21、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 22、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 23、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 24、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 25、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 26、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 27、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 28、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 30、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。 31、把爱带给每位学生。 32、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 33、命运之绳定会握在自己手中。 34、严师出高徒。 35、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
师德师风形势分析报告 为进一步加强我校师德师风建设，依据《七星关区教育局师德师风建设推进年活动实施方案》，结合我校的实际情况，在认真学习和问卷调查的基础上，结合自身的教育教学工作中的师德师风表现，我校认真开展了“师德师风”建设活动，通过学习教育、查摆问题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步规范，教师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校2015年上半年的师德师风建设工作情况分析报告如下： 一、领导重视，抓住思想教育不放松 为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校专门建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校党支部书记、校长张丽任组长，党支部副书记刘永军、蹇清璘、副校长刘忠林、李澜、钟军为副组长，各中层领导为成员，明确了各自的具体任务，切实加强对师德师风集中教育活动的领导。4月28日，召开了学校师德师风建设监测大会，张丽校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜欢、同行佩服的老师”的要求，副校长刘忠林作了具体安排，班主任和科任教师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。 根据区教育局的要求，结合我校实际，一个月多时间，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和自己独立学习相结合的办法，一是学习教育类法律法规和政策文件，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国教师资格条
中国名言警句励志 1、若念力坚强，虽入五欲贼中，不为所害。譬如著铠入阵，则无所畏，是名不忘念。——鸠摩罗什 2、与君远相知，不道云海深。——王昌龄 3、君子之怀，蹈大义而弘大德；小人之性，好馋佞以为身谋。——魏征 4、当你连尝试的勇气都没有，你就不配拥有幸福，也永远不会得到幸福，伤过，痛过，才知道有多深刻。——三毛 5、弃置复弃置，情如刀剑伤。——孟郊 6、成功需要改变，用新的方法改变过去的结果。——陈安之 7、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭 8、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 9、我如良医，知病说药，服与不服，非医咎也。又如善导，导人善道，闻之不行，非导过也。——鸠摩罗什 10、要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。——陈安之 11、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 12、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪 13、对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。——曹操 14、批评你不可怕，对你失望才可怕。——柴静 15、强大的人不是征服什么，而是能承受什么。——柴静 16、有声之声不过百里，无声之声延及四海。——韩婴 17、别在生活里找你想要的，要去感受生活里发生的东西。——柴静 18、读书以为学，缵言以为文，非以夸多而斗靡也。盖学所以为道，文所以为理耳。——韩愈 19、白云千里万里，明月前溪后溪。——刘长卿 20、燃烧一个人的灵魂的，正是对生命的爱，那是至死方休。——三毛 21、大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。——周瑜 22、人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁 23、人不疯不成功，头脑简单往前冲。——陈安之 24、虽一唱而三叹，固既雅而不艳。——陆机 25、有梦想的男人，坏不到哪里去。——周立波 26、宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子；宁愿吃一阵子苦，也不要吃一辈子苦。——陈安之 27、人一看重机会，就难免被机会支配。——周国平 28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼 29、古之所谓正心而诚意者，将以有为也。——韩愈 30、上葳蕤而防露兮，（next88）下泠泠而来风。——东方朔 31、君子之伤，君子之守。——韩愈 32、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。——魏源 33、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮 34、从尘土里来的人，能理解开怀大笑背后的酸楚，也知道幽默是面对不完
最新的师德箴言大全 1、师德是一面镜子。 2、想让生命辉煌，就别浪费青春。 3、命运之绳定会握在自己手中。 4、教师是学生的镜子。 5、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 6、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 7、认认真真工作，老老实实做人。 8、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 9、大家齐努力，科技教育盛开花。 10、差生身上应更多体现着老师的爱。 11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 12、养不教，父之过；教不严，师之惰。 13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
14、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。 15、坚持启发式，避免注入式。 16、老老实实做人，认认真真教书。 17、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 18、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学； 19、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 20、怎样的老师造就了怎样的学生。 21、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。 22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。 23、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 24、天荒地老，教师的童心不泯。 25、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。 26、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 27、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 28、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。 29、严是爱，松是害。
精选的师德名言警句大全 导读：1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 2、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 3、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰 4、爱就是教育，没有爱便没有教育。 5、热情的老师，你要保持纯朴，谨言慎行。——卢梭 6、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 7、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修 8、学高为师，身正为范。 9、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基 10、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。 11、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
13、教师是学生的镜子。 14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。 15、做老师的固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发挥的机会。——卢梭 16、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。 17、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 18、养不教，父之过；教不严，师之惰。 19、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。 20、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。 21、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基 22、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 23、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 24、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 25、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 26、把爱带给每位学生。 27、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐 28、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
师德的座右铭 导读：教师师德座右铭精选1)赞美是阳光空气和水，学生成长不可缺少的养料。 2)教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。 3)用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。 4)用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。 5)用勤勉耕耘每一寸土地，用爱心浇灌每一棵幼苗，用智慧播撒每一缕阳光。尽吾所能，培育吾生。 6)爱是走进学生心灵最近的路。 7)修心智，铸师魂，为教育事业殚精竭虑，苦中求乐;凝心神，树师德，为孩子成长呕心沥血，一生无悔。 8)以欣赏的眼光和发展的观点看待学生是教育的灵魂，平等关爱学生是教师永恒的追求。 9)以幽幽之书香养己，用拳拳之爱心育人。 10)用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵;用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。 11)教师不应该专教书，他更重要的责任是教人做事，他的更重要的责任是学习人生之道。 12)实事求是办教育，解放思想抓课改，与时俱进求发展。
13)相信学生，是一种勇气，是一种责任，更是一种能力。 14)做一名阳光教师，是我一生的理想。 15)严慈相济，架起心灵沟通的桥梁;以人为本，师生共奏和谐新乐章。 16)阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。 17)业精则名，德高则馨。 18)用心做事，传道解惑，用情育人，润物无声。 19)用欣赏换回学生的信心，用信任树立学生的自尊，用爱心呵护学生的心灵，用耐心培养学生的智能。 20)用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。 教师师德座右铭集锦 1)愿用“弓形的脊背”为学生搭建一座宽厚踏实温暖的拱桥。 2)在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在平凡中追求卓越。 3)保持童心，满怀诚心，倾注爱心，心心相印;理解学生，尊重学生，呵护学生，生生不息。 4)秉以人为本之理念，承传道授业之佳法;历教书育人之生涯，谱素质教育之新篇。 5)并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求！ 6)不靠引经据典，却逐思想火花。不求急功近利，却甘默默奉献。 7)勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
师德师风名言集锦100句 1、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 2、身教重于言传。 3、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 4、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 7、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 8、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 9、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 10、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 11、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。 12、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。 13、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！ 14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。 15、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！ 16、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 17、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。 18、把爱带给每位学生。 19、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 20、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？ 21、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。 22、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 23、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。 24、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。 25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。 26、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 28、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 29、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的主角。 30、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 31、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 32、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。 33、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 34、学生没有教师，就象生活没有阳光。 35、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 36、好笋出好竹，好师出好徒。 37、教师总是希望学生将来超过自己。
（一）关爱学生，如坐春风 泛爱众而亲仁。[春秋]孔子 天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰：“不可以不劝爱人。”者此也。[春秋]墨子 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。[战国]孟子 教人治人，宜皆以正直为先。[宋]王安石 教师应该严格，不要严厉；严厉是封建的，如体罚，那是使教师变成了统治者，而学生则变成了被统治者。徐特立 教育之不能没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，就不能为池塘；没有情感，没有爱，就没有教育。夏丐尊 作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。叶圣陶 教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这种感情，才能把每一个学生培养好。孙敬修 如果你不从心的深处，热爱你的学生，你便教不好你的学生，我深信这是十分正确的。 程今吾 教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。 程今吾 采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地、直率地关心学生。 [捷克]夸美纽斯 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。 [英国]罗素 教育好学生的秘诀在于尊重他们。[美国]爱墨生 一个好的教师意味着什么？首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友。[苏联] 苏霍姆林斯基 教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触。如果我们希望自己的学生成长为有义务感和责任心的、善良而坚定的、温厚而严格的、热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正的公民，我们就应该真诚地对待他。[苏联] 苏霍姆林斯基 态度正确的教师，虽然衷心喜爱学生，但他决不把自己的爱和真诚向学生表露出来。可是，学生不论在校内和校外的活动中，总是感觉着有这种爱和真诚。[苏联]凯洛夫 每一种好的教育，都要求用母亲般的眼睛，时时刻刻准确无误地从孩子的眼、嘴、额的动作，来了解他内心情绪的每一种变化。[瑞士]裴斯泰洛齐 无论教改、课改如何改。老师关爱学生的心一点也不能改。《师德座右铭》（二）教书育人，润物无声 己欲立而立人，己欲达而达人。[春秋]孔子 夫子循循然善诱人。[春秋]颜渊 大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。《礼记﹒大学》 师也者，教之以事而喻诸德者也。《礼记﹒文王世子》 德薄者，终学不成也。[宋]张载 师范也者，学子之根核也。师道不立，而欲学术之能善，是犹种稂莠而求稻苗，未有能获也。梁启超 有知识而无道德者，则无以得一生之福祉，而保社会之安宁，未得为完全人物也。夫人之生也，为动作也，非为知识也，古今中外之哲人无不以道德为重于知识者，故古今中外之教育无不以道德为中心。王国维 德育实为完全人格之本。若无德，则虽体魄智力发达，适足助为其恶，无益也。蔡元培 千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。陶行知
中国古代哲学名言名句汇编 1、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子·离娄下》 [解读]爱人的人别人总是爱他，尊敬别的人别人总是尊敬他。你怎样对待别人，别人也往往会用同样的态度对待你。要想受人敬爱，必须敬爱他人。恒：常常。 2、不以规矩，不能成方圆。——《孟子·离娄上》 [解读]不用圆规和曲尺，就不能画出矩形和圆形来。我们的生活，办事情，都必须遵循一定的规章制度，否则，各行其是，准会乱了套。规矩：规和矩，校正圆形和方形的两种工具，比喻标准，法度。 3、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。——《管子·牧民》 [解读]粮仓充实，百姓才懂得礼节制度；衣食丰足，百姓才知道荣誉耻辱。物质文明是精神文明的基础。治理国家的人，首先要考虑老百姓的生活。廪（lǐn）：粮仓。实：充实。 4、差若毫厘，谬以千里。——《礼记·经解》 [解读]事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪（miù）：错误。 5、尺有所短，寸有所长；物有所不足,智有所不明。——战国·楚·屈原《卜居》 [解读]尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短，寸虽比尺短，但和更短的东西相比，就显得长；事物总有它的不足之处，智者也总有不明智的地方。人或事物各有长处和短处，不应求全责备，而应扬长避短。 6、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》 [解读]拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。 7、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》 [解读]如果只是独自一个人学习而没有朋友一起讨论，就会孤陋寡闻。事实证明，学习伙伴有益于学习的进步。 8、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》 [解读]富贵不能使他的心惑乱，贫贱不能使他改变节操，威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传，激励了无数的中华儿女9、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·十月之交》 [解读]高地变成山谷，深谷变成山陵。据科学推测，喜马拉雅山这个地方在七千万年以前还是一片汪洋大海，沧海变桑田，比喻世事多变。也比喻事物在一定的条件下总是向它相反的方面转化。 10、工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 [解读]工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。 11、躬自厚而薄责于人。——《论语·卫灵公》 解读]多责备自己，而少责备别人。这句话说的是要严以律己，宽以待人。严格要求自己，进步就快；宽容别人，就会远离怨恨。躬自：自己。“厚”后省略了一个“责”字。责：责备，要求。 12、故木受绳则直，金就砺则利。——《荀子·劝学》 [解读]木料经过木工用墨线（木工用具）划直线加工以后，就变直了；金属物品在磨刀石上磨砺后，就能锋利。这两个比喻用来说明人经过学习磨练，自我反省，就会变得聪慧明智，不犯错误，也越来越坚强。砺（lì）：磨刀石。
教师师德格言五十条 1、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。 2、教师要用自己的行和心教育学生。 3、倾注心血的真爱才能使孩子们早日鲜花绽放。 4、教师最大的欣慰是学生的进步，最大的幸福是把学生送到理想的彼岸。 5、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。 6、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。 7、要教学生正派做人，教师应先从自己正派为人做起。 8、学生没有教师，就像生活没有阳光。教师没有学生，就像生活没有食粮。 9、好笋出好竹，好师出好徒；老老实实做人，认认真真教书。 10、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。 11、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。 12、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。 13、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。 14、教师应当具备三种“力”，即教育能力、事业动力、人格魅力。 15、教师的责任在于做学生学习的指导者和人生的引路人。 16、高尚的师德就是一本好的教科书，就是一股强大的精神力量。 17、能否对学生宽容是一个教师素质高低的标志之一。 18、教师要学会站着看学生身高，坐着看学生眼睛，蹲着看学生心灵。 19、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。 20、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。 21、教师的真正本领，不在于会讲知识，而在于能唤起学生的求知欲。 22、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。 23、教师最大的享受、最大的乐趣在于觉得自己是学生所需要的人。
24、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。 25、热爱一个学生就等于塑造一个学生；厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。 26、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。 27、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。 28、教师不必把学生所有过失都记得一清二楚，要去发现，去捕捉他们身上的闪现的火花。 29、教师要适时地把自信、希望、善良和宽容的赞美播种在学生心窝里。 30、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。 31、当一个教师用满腔的热情去热爱自己的学生，热爱自己工作的时候，在他眼里就不会有“差生”。 32、教师应当自觉地融入学生之中，想学生之想，乐学生之乐，以民主的思想，真诚的语言，赏识的眼光，公平地对待每个学生。 33、一句温馨的鼓励，在孩子心里，是希望的火种，将会燃起孩子追求进步的火焰。 34、教师要会说五句话：为获取成功的学生说句赞赏话，为胆怯的学生说句壮胆话，为自卑的学生说句鼓励话，为孤独的学生说句体贴话，为懒惰的学生说句勤勉话。 35、教师只有成为学生的伙伴，走进学生的心里，才能洞悉学生的思想，找到恰当的方法。 36、教师要用无私的爱心为学生铺设人生的道路，用爱心的钥匙打开所有心结的大门。 37、消除师生间隔阂的密码是真诚，贴近心灵的力量是爱与谅解。 38、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。 39、教育教学不仅要晓之以理，以理喻人，而且要动之以情，以情感人。 40、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵