《网络快递电子邮件》说课稿
谢彩霞
一、教材分析。
《网络快递电子邮件》是华中科技大学出版社出版的初中《信息技术与网络》八年级上册第五课。八年级上册侧重于互联网基本应用，而第五课《网络快递电子邮件》是学生通过学习前一课《网上邻居资源共享》之后由内网到外网过渡的开始，更是学生兴趣升华的开始。内容包括：了解认识电子邮箱、电子邮箱的申请和电子邮件的发送，体验让电脑和网络当邮差的方便快捷。所以本节课对学生学习网络知识和技能起着承上启下的作用。
二、教学目标分析：
知识目标：
1、知道什么是电子邮箱、电子邮件，了解电子件的特点。
2、学习申请一个电子邮箱，并学会发送和阅读电子邮件。
能力目标。
1、培养学生的实践动手能力，提高学生的信息处理能力；
2、培养学生自主学习、自我探讨的能力及协作能力。
情感目标。
1、通过收发电子邮件，感受网络快递的优越性，体会网络交流方式的丰富
多彩。
2、培养学生的协作精神，激励学生勇于动手、勇于创新的意识。
教学重、难点。
重点：选择合适的网站申请一个电子信箱，发送电子邮件。
难点：理解电子邮件地址的写法及各部份表示的意义。
三、教法学法分析。
学情分析：
八年级学生已经有了一定的网络基础知识，部分学生可能已经拥有免费电子邮箱，并已经有过收发电子邮件及贺卡的经验。因此在分组时要充分调动这部分学生的积极性，对于基础较差的学生，教学中就需要做好个别辅导和分层教学，
通过小组合作学习使这部分学生也能比较顺利地完成任务。
教法分析：
为了比较好的让学生达到预期目标，完成教学任务，根据不同的要求，本节课分别采用讲授法、任务驱动法、比较法和个别辅导分层教学法，通过激发学生学习兴趣，让学生掌握预备知识，并能大胆动手实践。
学法分析：
本节课以学生动手实践为主，但要在了解其基本知识后进行操作。因此，对预备知识，学生要认真听老师讲，真正理解预备知识中的相关内容。在掌握预备知识后，学生分组进行操作，一是共同协作，二是发挥组长的作用，带动组内学生进行操作，从而共同完成学习任务，达成学习目标。
四、教学过程分析。
为实现本课目标，抓住重点，突破难点，我将本课教学过程设置为四个环节：
（一）激趣导入，明确任务。
首先出示一组学校落成和校园风景的图片，让学生讨论交流：你有哪些方法把学校落成典礼的盛况和美丽的校园风景告诉你最想念的人？（写信、打电话、发短信、上网聊天等等。还可以收发邮件。）
然后引导学生分析各种方法各有什么优缺点。（幻灯片显示写信发信，打电话等的缺点）今天就来一起学习电子邮件及其使用方法,看看收发电子邮件有哪些优势。
及时指出本节课的学习任务：认识电子邮件和电子邮箱，申请一个电子邮箱，并能够收发朋友发的电子邮件。
为了让学生初识电子邮箱的作用，将请学生中已经用过电子邮箱的同学来交流一下自己使用电子邮箱的体会，使学生初步认识利用电子邮箱收发信件、照片、贺卡等，与远方的朋友进行交流，既快捷又安全。
设计意图1：这样设计，为学生提供了体验实践的情境和感悟问题的情境，既能激发学生的学习兴趣，也改变了学生的学习状态，同时又能让学生以任务的完成结果检验和总结学习过程，使学生能主动建构探究、实践、思考、运用、解决问题的学习体系。
(二)主动探索，获取新知。
探究一：首先组织学生讨论：要发电子邮件，必须具备哪些条件？（通过讨论，让学生明确到要成功发送电子邮件收信人和发信人都必须拥有电子邮箱。）哪里可以申请到免费的电子邮箱？肯定有许多学生会说出几个大型门户网站。然后我告诉学生，大型的门户网站都提供免费的电子邮箱服务，如新浪、搜狐、163、腾讯、雅虎等，并以在http://cn,https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,上申请免费的电子邮箱为例，明确本课的第一个具体任务。
探究二：引导学生自主探索，通过小组合作学习完成填写注册信息的操作。
首先我让学生找一找在雅虎免费邮网站上哪里有注册免费邮箱的链接？找到后打开注册页面，要求学生依据网页上面的提示填写注册资料。我估计一小部分学生能成功，还有一大部分学生注册不成功，估计不成功的原因是：用户名填写不正确，注册资料填写不完整，有些同学没有仔细看填写要求。此时，我充分调动已经成功的学生的积极性，请一个学生通过广播演示讲解注册过程，请不成功的同学仔细观察，不成功的原因在哪。在学生演示的同时，我将特别强调以下几点：①选择同意注册条款；让学生知道注册条款其实就是雅虎对注册用户正确使用电子邮箱签订的协议，必须遵守，所以，在注册条款下必须选择“我同意”选项，否则不能申请。教育学生要健康使用网络资源与他人友好交流。②用户名和密码要按要求仔细填写，同时要便于记忆；③注册成功后，按提示正确记下自己的邮箱地址。学生演示完后，请不成功的学生找找自己在注册时存在的问题，网站会提示注册不成功的原因，然后鼓励学生修改注册信息，直到成功注册。
探究三：由于许多学生可能会将网址与电子邮箱地址混淆。因此，我通过比较法让学生了解电子邮箱地址的基本格式。先展示部分同学电子邮箱地址，请学生观察这些邮箱地址有什么异同？学生很快会发现，这些邮箱地址都有@https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,，而@前面的一串字符都不一样。并请学生讨论为什么会这样？然后得出结论，学生的电子邮箱都是在yahoo上申请的，所以提供邮箱服务的服务器都是yahoo，而@前面的表示注册的用户，所以不可以有重复的用户名。这样，一个正确的电子邮箱的地址由用户名和提供邮件服务的服务器名组成，中间用@隔开。
接着，选择几个学生的邮箱地址，并故意将一个网址夹在其中，在大屏幕上展示，然后请学生思考一个问题：如果想给这上面的邮箱发邮件，都能收到吗？为什么？组织学生小组交流电子邮箱地址，看看每个人的邮箱地址是否正确。
通过以上三个探究的教学后，我及时对邮箱的注册申请和邮箱地址的解析进行小结，进而突出本节课的教学重难点。
设计意图2：这一环节是本节课学习的重点，在老师演示后有小组同学之间的合作，可以让学生自主探究，协作学习。小组长可帮助组内其他同学。组内同学也可互相学习探究，促进学习任务的共同完成。在解析邮箱地址时，我注意到学生可能出现的知识负迁移，把电子邮箱地址和网址进行比较，体现了难点的突破。另外教学过程中利用联想传奇世纪老师机可给个别学生辅导，也可巡回视察，体现了分层教学和面向全体的有机结合。
（三）实践应用，巩固提高。
实践一：登录自己的邮箱，给老师发一封电子邮件。
老师用广播的形式演示发电子邮件的过程，并讲清以下问题：
收件人：ＸＸＸ（老师的邮箱地址）。
主题：<自己决定>（让学生自由发挥，说出不能与老师当面说的一些内容，可以与老师通过通信的方式向老师传达信息）
正文内容：<任意> 插入附件（重点讲解，演示）
实践二：把同组其它三位同学的邮箱加入通讯录中，然后给他们都发一封带附件、相同内容的电子邮件。（注意用最简单的方法）
在完成练习的过程中，同学们可以思考探究一下几个问题（以组为单位，相互协作与交流）：
①、如果对方不在线，邮件能发送出去吗？
②、我能自己给自己发邮件吗（只有一个邮箱）？
实践三：老师向部分学生发电子邮件，要求回复，以检查看学生是否掌握。
设计意图3：实践一、实践二通过重点讲解，演示，学生的动手积极性会很高，同时有小组同学之间的帮助实践过程应该能顺利完成。通学生自己动手搜索获得相应知识信息，培养了学生整合信息，信处理息的能力，同时也拓展延伸了学生内容，让个别学生回复邮件则体现了分层教学的思想。
（四）总结反思，延伸拓展。
学生思考：①电邮地址自由哪几部分组成，如何登陆自己的邮箱？②如何给其他同学发邮件？③如何发惯带有附件的电子邮件？
以小组为单位，讨论、小结。教师最后作总结。因特网是我们的良师益友，它引导着我们走向灿烂的明天，感受信息文化，增强信息意识，文明上网是信息
时代赋予我们每个中学生的责任。祝愿你们在它的帮助下，掌握更多的技能技巧，让这个美好的世界因为有你们而变得更加精彩。
阅读《使用Outlook Express收发电子邮件》。
设计意图4：通过总结反思既强调了方法也对学生进行了网络文明的教育，使学生对网络有了更深刻的认识。课外拓展阅读则让学有余力的同学有了进一步探究的空间。
教学整体设计说明
为了顺利完成本课的教学目标，教学中我充分运用多媒体课件进行辅助教学，并利用多媒体教室的“广播教学”功能来演示整个申请电子邮件的操作过程。采用“任务驱动”的教学方法让学生动手申请属于自己的免费电子邮箱，通过小组交流，学习和掌握E--mail地址格式。最后通过教师引领，小组合作学习的方式，让学生学会收发电子邮件。教学中，我充分注意到了学生的主体作用，教师的主导作用，从提高学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力，同时也没有忘记对学生的团结协作、互助精神的培养。
计算机网络基础知识 之申请电子邮箱电子邮件就是Email，也可以叫邮箱。Email(Electronic Mail,电子邮件)是Internet上的重要信息服务方式．它为世界各地的Internet用户提供了一种极为快速、简单和经济的通讯和交换信息（电子信函、文件数字传真、图象和数字化语音等）的方法。与常规信函相比，Email非常迅速，把信息传递时间由几天到十几天减少到几分钟。随着Internet普及，上数以亿计的用户可以在任何地方时间收、发信件，Email也成为利用率最高的Internet应用。 1.电子邮箱地址 电子邮箱的格式一般为usename@https://www.doczj.com/doc/c816219923.html, usename为你申请的电子邮箱的用户名，https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,是为你提供邮箱服务的供应商的域名。比如我的邮箱地址为wqp200@https://www.doczj.com/doc/c816219923.html, wqp200即为我申请邮箱的用户名https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,即为邮箱服务的域名。 2. 如何申请电子邮箱 各大网站上都有申请电子邮箱的地方（例如sina、yahoo、163、hotmail），你申请了这个网站上的电子邮箱，就可以用它给同样有电子邮箱的好友发信了。我们以注册163免费邮箱为例： 在163 免费邮首页（https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,）点击“注册”，进入通行证注册页面； ·填写用户名和个人的注册资料，详细阅读网易服务条款后并打勾，点击“注册帐号”； ·点击“进入3G免费邮箱”开通与网易通行证同名的用户名邮箱。
3 企业邮箱不同于个人邮箱的，更适合企业商务应用的邮箱。一般是以企业域名（如https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,）为邮箱后缀，所有员工邮箱均为“abe@企业域名”，树立统一的企业形象，方便企业形象推广。员工离职，企业邮箱可以顺利收回，从而将所有业务联系保留和延续下来。方便企业的统一管理，增强内部信息沟通和协同办公能力。桑夏公司也为公司的内部管理人员提供了企业邮箱（usename @https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,）。企业邮箱登陆网址为https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,:8080 或http://172.16.1.200:8080。进入邮箱界面后输入用户名和密码即可登录。(具体用户名与密码请与公司办联系) 4发邮件下面我们还是以163邮箱为例：登录您的163免费邮邮箱后，请点击页面左侧“写信”按钮； 输入“收件人”地址，若多个地址，地址间用半角“,”隔开；也可在“通讯录”中选择一位或多位联系人，选中的联系人地址将会自动填写在“收件人”一栏中；“主题”一栏中填入邮件的主题；如要添加附件，请点击主题下方的“添加附件”、“批量上传附件”、“网盘附件”可上传相应的附件；在正文框中填写您的信件正文。 一切准备就绪啦！点击页面上方或下方任意一个“发送”按钮，您的邮件就发出去了！
第10课收发电子邮件 ［教学目的与要求］ 1.学会进入自己的电子邮箱。 2.学会发电子邮件。 3.学会回复电子邮件。 4.通过发电子邮件的实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。 5.让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。 6.培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。 ［课时安排］ 建议安排1课时。 ［教学重点与难点］ 1．重点：登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送电子邮件。 2.难点：如何充分调动学生参与的积极性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。［教材分析与教法建议］ 1．教材的地位与作用 E-mail是因特网上重要的信息服务方式，它为世界各地的因特网用户提供了一种快速、便捷、经济的通信方式，由于这些优点, 因特网上数以亿计的用户都有自己的E-mail地址，E-mail也成为利用率最高的因特网应用。 本课是在前一课学习申请电子邮箱的基础上，让学生对电子邮箱和电子邮件有进一步的认识。 2．教学方法指导 培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。从低层次探索入手，充分调动学生积极自主地探究新知识。让学生自主探索，主动构建知识。以学生为主体，凸现分层教学。让学生展示自己的新发现，体验成功的喜悦。同时也让学生学会与他人合作学习，营造一个相互学习，相互得益的氛围，调动每个学生的积极性。 （1）课前，教师可以布置学生注册两个以上电子邮箱账号，或批量注册一批账号以供备用，并及时地把自己的新邮箱地址通知同班好友，这样在课堂上可以有更多实践的机会。 （2）在备课时，教师可设计一些适合小学生心理特点的电子邮件内容，增加练习或模拟发电子邮件的趣味性，使学生尽快掌握收发电子邮件的技能。 （3）有条件的学校，可在本校的局域网上，利用Windows NT 的Microsoft 邮局系统，建立起局域网内部电子邮件系统，给每位学生设置账号账号和密码，然后设置好学生机上收
最新商务电子邮件的格式范文6篇 在电子邮件的写作中要注意哪些呢?如何写好一封规范的电子邮件呢? 在写电子邮件时候，要采用日常办公运用的商业信函格式，使用正规的文字，不用或避免应用网络语言，诸如3Q、IFU等。 电子邮件的格式 主题栏：主题明确，一目了然，让人看了知道个所以然，不会是一头雾水，不知所云，当作垃圾邮件删除掉。 称谓：准确，切不可含糊不清。是先生别称成了小姐;是小姐别喊成了先生。这是大忌讳!一次，青岛一家公司发信到公司，把我们公司的运营总监张可先生称呼成了张可小姐。搞得张先生郁闷一天。当你搞不清对方准确的性别时候，那就称老师就没错。主体：简明，扼要，把事情说清楚就可以了，不要罗嗦，拖泥带水的。事情多，写的多，那最好是分成几小段，看的清楚明了。
祝语：可以写祝您工作愉快，工作顺利，或者顺祝商祺等都可以，表示真诚。落款：公司名称，个人姓名，日期。 另外，在信件中一定要写明你的联系方式，最好是手机，随时保持畅通。 电子邮件的格式范文一 尊敬的读者朋友： 非常感谢您长期以来对《世界经理人》杂志的支持! 为了回报您对我们的拥护，我在这里很荣幸地邀请您成为我们上线1周年的尚品·人生网的尊贵会员，您将享受到我们仅为尚品·人生网站会员提供的所有优惠和特权，更有机会在尚品·人生网的社区中结识其他与您一样成功的精英人士! 您只要点击"接受"，便可自动成为尚品·人生网站的尊贵会员。 作为世界经理人网的姊妹网站，尚品·人生网以"享受成功品味生活"为使命，让成功人士在取得财富成果的同时，也能尽情享受丰盛的人生，得到生活与事业的和谐平衡。非常感谢您的关注，期待您
加入尚品·人生网! 此致 敬礼! CRAIG PEPPLES 环球资源执行总裁《世界经理人》《尚品·人生》出版人 电子邮件的格式范文二 xxx， 您好，我是北京雅致人生管理顾问有限公司的王艳。很高兴能够认识您，并有幸将我们公司介绍给您。我们公司培训主要以素质技能技巧为主，曾经成功的为IBM/HP/SUMSUNG/微软、中海油、大唐移动、北京移动、信息产业部电信研究院服务过，欢迎您访问我们公司的网址：,对我们公司有更多的了解。 附件是我们公司擅长的培训课程及讲师简历。请您查收。 如有任何问题或者建议请您随时与我联系!
计算机网络基础知识及INTERNET选择题 说明：以下带有“***”的题目不作要求。 1计算机局域网应用非常广泛，由几台机器到几百台机器均可以成为一个局域网，它与广域网最显著的区别是。 A传输的数据类型要多于前者 B前者网络传输速度较快 C前者传输范围相对较小 D后者网络吞吐量较大 2计算机之间可以通过各种传输介质相连，常用的传输介质双绞线、同轴电缆和光纤，将它们按传输速度由慢到快来排列，顺序正确的是。 A双绞线、同轴电缆、光纤 B同轴电缆、双绞线、光纤 C同轴电缆、光纤、双绞线 D双绞线、光纤、同轴电缆 3***网络中无盘工作站的引导程序存放在中。 A服务器 B网卡ROM C工作站扩展内存 D工作站CPU 4计算机网络是计算机技术与结合的产物。 A通信 B电话 C WINDOWS D软件 5计算机网络中两台机器能否通信取决于。 A是否同种CPU B是否使用同种操作系统 C是否使用同种协议 D是否使用同一串行口 6下列数据通讯线路形式具备最佳数据保密性及最高传输效率。 A电话线路 B光纤 C同轴电缆 D双绞线 7下列项的功能，使人们得以在自己的办公室里，经由视频设备见到远方的伙伴并相互交谈。 A电子邮件 B电传会议 C微缩技术 D音讯处理
8数据通讯中，计算机之间或计算机与终端之间为相互交换信息而制定的一套规则，称为。 A通讯协议 B通讯线路 C区域网络 D调制解调器 9下列不是数据通讯的传输媒体。 A同轴电缆 B微波 C光纤 D调制解调器 10网络按照覆盖面积的大小进行分类可以分为。 A局域网和广域网 B总线型网和星型网 C环型网和星型网 D局域网和分布式网 11计算机网络中，主要用来将不同类型的网络连接起来。 A集线器 B路由器 C中继器 D网卡 12 按照计算机网络的进行划分，可将网络划分为总线型、环型和星型等。 A地域面积 B通讯性能 C拓扑结构 D使用范围 13 以下四个操作系统，是一种常见的网络操作系统。 A MS—DOS B NetWare C Windows 95 D PC—DOS 14Internet网是一种。 A LAN B WAN C MAN D网际网 15电子邮件是世界上使用最广泛的一种Internet工具，使用非常简单，有一个和一个目标邮件地址就可以了。 A信头信息 B入网程序 C主题信息 D电子邮件程序 16Internet是全球最大的、开放的、由众多网络互联而成的计算机互联网，它的应用可分为三大类，即。
《收发电子邮件》教学设计 一、教材分析 本课主要练习内容分为四部分：认识电子邮箱、申请电子邮箱、发送电子邮件和接收电子邮件。认识电子邮箱是本课学习的基础，申请电子邮箱为收发电子邮件做准备，发送和接受电子邮件是为了让学生在条件具备的情况下，利用自己建立的免费电子邮箱收发电子邮件。其中，学会注册电子邮箱既是本课的重点又是难点，掌握发送电子邮件的具体方法也是重点需着重练习。我们用两个任务练习，从而帮助学生熟练掌握电子邮件的几种常用操作技能方法。本课就内容而言，对已经学习了一段信息技术知识的六年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，教师应充分利用学生在实践中的成就感，让学生展示自己的学习成果，进一步激发学生的学习热情，在接收邮件部分让学生自己探究学习，激发和调动学生学习的积极性 二、学情分析. 中学生好奇心强，接受新事物快，有一定的探究发现能力。学生在学习本课之前，已经掌握了计算机操作以及网络的一些基本知识与技能，对利用电子邮件方式进行通信有一定的兴趣，有利于在课堂教学中实施以学生为主体的教学方式，由于因特网的迅速发展，少数学生家庭已经具备上网的条件，学会上网浏览和玩游戏，但是大多数学生仍然没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识。本课的学习主要让学生把电子邮件应用到实际生活中，培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。 三、教学目标 ●知识与技能 1.了解并掌握电子邮件的格式； 2.学会注册电子邮箱； 3.掌握收发电子邮件的具体操作方法。 ●过程与方法 通过自主学习的方式，完成接收电子邮件的学习内容，提高学生阅读能力和操作能力。 ●情感态度与价值观 提高利用信息技术为生活和学习服务的意识；感悟信息技术的优越性；拓展与他人和社会的交往方式。 四、教学重点和难点 重点：1.学会注册电子邮箱； 2.掌握收发电子邮件的具体操作方法。 难点：学会注册电子邮箱。 五、教学准备 多媒体课件；计算机网络教室。 教学设计思路 本课通过“问题导入”和“知识学习”两大部分进行教学。通过问题导入的方式吸引学生的注意力，激发学生对问题的思考。知识学习的部分中再划分四小部分内容：认识电子邮箱、申请电子邮箱、发送电子邮件和接收电子邮件。认识电子邮箱部分主要是传统教师传授知识的方式：教师讲，
[标签:标题] 篇一：电子邮件的格式范文3篇 电子邮件的格式范文3篇 电子邮件(E-mail)是建立在计算机网络上的一种通信形式。计算机用户可以利用网络传递电子邮件，实现相互通信。下文是小编为大家整理的电子邮件的格式的范文，仅供参考。 在电子邮件的写作中要注意哪些呢?如何写好一封规范的电子邮件呢? 在写电子邮件时候，要采用日常办公运用的商业信函格式，使用正规的文字，不用或避免应用网络语言，诸如3Q、IFU等。 主题栏：主题明确，一目了然，让人看了知道个所以然，不会是一头雾水，不知所云，当作垃圾邮件删除掉。 称谓：准确，切不可含糊不清。是先生别称成了小姐;是小姐别喊成了先生。这是大忌讳!一次，青岛一家公司发信到公司，把我们公司的运营总监张可先生称呼成了张可小姐。搞得张先生郁闷一天。当你搞不清对方准确的性别时候，那就称老师就没错。主体：简明，扼要，把事情说清楚就可以了，不要罗嗦，拖泥带水的。事情多，写的多，那最好是分成几小段，看的清楚明了。 祝语：可以写祝您工作愉快，工作顺利，或者顺祝商祺等都可以，表示真诚。落款：公司名称，个人姓名，日期。 另外，在信件中一定要写明你的联系方式，最好是手机，随时保持畅通。 电子邮件的格式范文一： 尊敬的读者朋友： 非常感谢您长期以来对《世界经理人》杂志的支持! 为了回报您对我们的拥护，我在这里很荣幸地邀请您成为我们上线1周年的尚品·人生网的尊贵会员，您将享受到我们仅为尚品·人生网站会员提供的所有优惠和特权，更有机会在尚品·人生网的社区中结识其他与您一样成功的精英人士! 您只要点击"接受"，便可自动成为尚品·人生网站的尊贵会员。 作为世界经理人网的姊妹网站，尚品·人生网以"享受成功品味生活"为使命，让成功人士在取得财富成果的同时，也能尽情享受丰盛的人生，得到生活与事业的和谐平衡。非常感谢您的关注，期待您加入尚品·人生网! 此致 敬礼! CRAIG PEPPLES 环球资源执行总裁《世界经理人》《尚品·人生》出版人 电子邮件的格式范文二： xxx， 您好，我是北京雅致人生管理顾问有限公司的王艳。很高兴能够认识您，并有幸将我们公司介绍给您。我们公司培训主要以素质技能技巧为主，曾经成功的为 IBM/HP/SUMSUNG/微软、中海油、大唐移动、北京移动、信息产业部电信研究院服务过，欢迎您访问我们公司的网址：,对我们公司有更多的了解。 附件是我们公司擅长的培训课程及讲师简历。请您查收。 如有任何问题或者建议请您随时与我联系! 希望我们能达成互补，在未来有合作的机会! 感谢您对我工作的支持! 祝您工作开心快乐! 王艳
英语电子邮件的格式怎样写 英语电子邮件的格式 英文电子邮件的基本要素是主题、称谓、正文、结尾用语及署名。 电子邮件最重要的部分是主题，假设我们都是很忙的人，在打开邮箱阅读邮件时，第一眼看到的就是邮件的主题。所以，主题应当做到言简意赅并突出邮件重要性。英文邮件的主题需要注意不超过35个字母，将位于句首的单词和专有名词首字母大写。比如：Some questions about C++.在比较正式的格式中，需要把每个单词的首字母大写(介词、冠词除外)。 称谓如果是第一次给对方写信，那么称谓最好用Dear+全名，这样会让人感觉比较正式。如果对方以非正式口吻来信，我们也可以类似非正式地回复。比如：Hello/Hi Lillian 。在实际通信中可能遇到不知道对方姓名，可以用Dear+对方头衔，如Dear President ，或者Dear+Sir/Madam 形式。英国人习惯在称呼后加，，美国人习惯在称谓后加：，有时也可以不加任何标点，是具体情况而定。 在书写正文时，把最重要的事情写在正文最前面或者邮件内容较长时写在第一段。为了让收件人阅读邮件比较舒服，我们需要注意邮件正文结构的美感，邮件段落最好控制在两三段之内。如果一封电子邮件涉及多个信息点，我们可以采用分条目的方法，如符号、小标题、编号来使得邮件想要表达的内容层次清晰。邮件内容应注意单词的拼写、大小写、标点、语法等。所谓以小见大。 结尾语在正文之后添加。注意一般结尾语中只有第一个单词首字母大写而剩余单词都小写，此处与称呼不同。 一般电子邮件： Sincerely,
Sincerely yours, 私人电子邮件： Regards, Best wishes, Best regards, With best wishes, Wish best regards, Yours, Cheers, As ever, With love, Affectionately, ...... 在正文最后需要署名，可以写全名，也可以只写名字。需要辨明性别时可以在姓名后面注明(Mr./Ms.)。对于咱们中国人，为了区分姓和名，可以把我们的姓的字母全部大写，例如XIONG Lillian.如果写信人代表的是一个组织或部门，应在名字下一行写上自己的职位、所属部门。 邮件中常用词汇： 附件attachment I am attaching the report.我把报告放在了附件中 转发forwarded I ve forwarded your e-mail to Alice.我已经将你的邮件转发给Alice 保持联系stay /keep in touch
计算机网络原理电子邮件系统原理 电子邮件的工作过程遵循客户/服务器模式。每份电子邮件的发送都要涉及到发送方与接收方，发送方式为客户端，而接收方为服务器，服务器含有众多用户的电子信箱。发送方通过邮件客户程序，将编辑好的电子邮件向服务器（SMTP服务器）发送。服务器识别接收者的地址，并向管理该地址的邮件服务器（POP3服务器）发送消息。邮件服务器识将消息存放在接收者的电子信箱内，并记录接收方有新邮件。接收方通过邮件客户程序连接到服务器后，就会看到服务器的记录，并打开自己的电子信件来查收邮件内容，如图7-10所示。 SMTP协议 图7-10 电子邮件的系统结构 电子邮件在发送和接收过程中，还要遵循一些基本协议和标准，如SMTP，POP3等。这些协议和标准保证电子邮件在各种不同系统之间进行传输。一般来说,电子邮件系统支持以下功能： （1）撰写（composition）：提供一个非常方便的编辑信件的环境，来创建消息和回答的过程。 （2）传输（transfer）：将信件从发送方传输到接收方。 （3）报告（reporting）：告诉发送方信件发送的情况。 （4）显示（displaying）：到接收方以后，应显示信件内容。有时需要进行转换或者需要激活浏览器。 （5）处理（disposition）：当接收方阅读信件后，需要将该邮件进行处理。例如，丢弃或者保存等。 一个电子邮件系统有两个主要组成部分：用户接口和邮件传输程序。整个电子邮件系统与Internet相连，如图7-11所示。 用户接口是一个在本地运行的程序，又称为用户代理UA（User Agent），它使用户能够通过一个友好的接口来发送和接收邮件。用户接口部分至少应当具有以下三个功能： TCP 连 接 服 务 器
《来自网络的信件》教学设计 教学目标： 1、了解什么时电子邮件； 2、知道怎样申请电子邮箱； 3、学会收发电子邮件。 教学重点、难点： 学会申请免费电子邮件、收发电子邮件 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、课件导入： 出示多媒体课件，让学生观看了解远古时代人们传递信息的方式，并与现代社会人们交流、传递信息的方式进行比较，让学生说说二者不同之处，并谈谈自己的感受。导入课题：神奇的电子邮件。 师：同学们，从古至今，信件是人类交流信息的最常用的手段。随着社会的发展，传递信件的方式也在不断变化着。从早期的邮递马车，到现在的轮船、汽车、火车、飞机，信件往来越来越方便，越来越快。但是自从有了因特网，信件的传递方式就发生了质的变化，我们可以在计算机上写信寄信，通过因特网，一封信只要几秒钟就可以传递到天涯海角。当你们面对这样一个神奇的电子邮件时，你们想知道一些什么呢？ 生１：什么是电子邮件？电子邮件地址的格式是怎样的?
生２：怎样申请属于自己的免费电子信箱呢？ 生３：如何发送和接收电子邮件呢？发送和接收电子邮件有哪些注意事项呢？ 师：好，今天我们就带着这些问题来学习“神奇的电子邮件”（板书课题），并让这些问题的解决的过程变成我们今天学习的乐趣。 二、新课讲授： 1) 了解什么是电子邮件？ 电子邮件，顾名思义，就是通过电子媒介来传递邮件。其实，电子邮件又叫E--mail，和我们平常收发信件的原理是类似的。现在我们每台计算机都有电子邮件帐号，（我们每位同学也可以到Internet网上去申请一个免费的电子邮箱。）这个帐号相当于邮局的一个信箱，收发电子邮件都要通过自己的邮箱，而密码就是自己邮箱的钥匙，给别人发信，就要知道对方的邮件地址，而收到信的人，自然会看到你的地址，于是就可以建立通信联系。 2) E--mail地址典型的格式： 师：E--mail地址典型的格式由三部分组成，前面一部分表示用户名，后面一部分表示邮件服务器的域名，中间用“@”隔开。 （板书）电子邮件格式：用户名+@+邮件服务器的域名 3) 申请免费电子信箱(演示过程) 三、课堂练习 1．申请免费电子信箱（自主学习） 明确要求：打开浏览器，自己独立或两人协作完成一个免费电子信箱的申请注册任务，遇到困难时，请同学之间、小组之间协商解决，也可以进行电
写电子邮件的格式范文 电子邮件是Internet上最大的应用。个人利用电子邮件传输私人信件，公司利用它传送商业计划及数据，政府利用它发送公文。下面是我为你带来的，欢迎参阅。 1 亲爱的赵老师： 你好! 这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人，赵老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。赵老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。 你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。赵老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。 当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘
再能见面。 祝： 身体健康，天天开心! 2 亲爱的妈妈： 您好! 今天，我利用暑假中的空隙时间，专门给您写一封信，是为了感谢您。感谢您这些年来对我无微不至地关怀和照顾。 妈妈，如果没有您，就没有今天的我!我有时还爱跟您吵架和拌嘴，在此利用写信的机会深深表达我对您的歉意。 记得有一天晚上，我生病了，您和爸爸开着车把我送到医院去看病。 那一天，是您在那里陪伴我一夜，一秒钟都没闭上双眼。那一天，我很想快点好起来，不让您为我那么辛苦了。那一次，由于您的精心照顾，我的身体很快康复了。 自从那次以后，我有时还会主动帮妈妈洗碗，有时也帮妈妈拖地。 妈妈，您辛苦了!我从内心衷心祝福您身体健康，万事如意! 此致 敬礼! 您的好孩子：周靖洋 3
一、填空题 1．信号一般有模拟信号和数字信号两种表示方式.其中数字信号是一种离散的信号.而模拟信号是一种连续变化的信号。 2．在同一个系统内，相邻层之间交换信息的连接点称之为接口，而低层模块向高层提供功能性的支持称之为服务。3．TCP/IP模型的4层协议模型。由下到上依次是：网络接口层、网络层、运输层和应用层。 4．信道能够传送电磁波的有效频率范围称为该信道的带宽，其单位为赫兹（Hz）。 5．信道的多路复用技术有四种方式：频分多路复用、时分多路复用、波分多路复用和码分多路复用。 6．从计算机域名到IP地址翻译的过程称为域名解析。7．用于具有不同结构的网络的互连的设备是网关。 8．在局域网IEEE802标准中将数据链路层划分为：逻辑链路控制子层和介质访问控制子层。 9．决定Internet的传输速度的主要因素有：Internet主干网速度和接入网速度。10．计算机网络的功能主要表现在资源共享，具体表现在数据交换和通信、资源共享和提高计算机系统的可靠性三个方面。 11.数据通信系统主要有中-央计算机系统、数据终端设备和数据电路三部分组成。13．TCP/IP模型从下到上分为应用层、传输层、网络层和数据链路层4层。15．在TCP/IP层次模型的第三层（网络层）中包括的协议主要有IP、ICMP、_______和 _______ 16．发送电子邮件需要依 靠协议，该协议的主要任务是负责服务器之间的邮件传送。 17．一座办公大楼内各个办公 室中的微机进行联网，这个网 络属于 18．TCP 协议使用在 ______________的场合，UDP 协议使用在____________的场 合。 19．当数据报在物理网络中进 行传输时，IP地址被转换成 ____________地址。 20．网络上的任意两台计算机 之间要进行通信，只能够在同 等层的两个协议“实体”之间 进行。 21．网络的低层模块向高层提 供功能性的支持称之为服务。 22．数据交换技术主要有电路 交换和存储转发两种类型。 23．信道复用技术主要有频分 多路复用、时分多路复用、波 分多路复用和码分多路复用四 类。 24．通信双方在进行通信之前， 需要事先建立一个可以彼此沟 通的的通道，这种通信方式称 面向连接的通信。 25．我们将覆盖在一个城市、 一个国家或许多国家的计算机 网络称为广域网，而仅覆盖在 同一建筑内、同一大学或方圆 几公里之内计算机网络称为局 域网，介于二者之间的计算机 网络称为城域网。 26．电子邮件相关协议主要有 SMTP、POP3、IMAP三种。 27．网络电话有电话－电话、 PC－电话、PC－PC三种方式。 28．网络互连时，通常采用中 继器、网桥、路由器和网关四 种设备。 1．计算机网络的发展和演变可 概括为：面向终端的计算机网 络、计算机通信网络计算机互 联网络和宽带综合业务数字网 （信息高速公路）四个阶段。 3．在计算机网络中数据的交换 按交换方式来分类，可以分为 电路交换，报文交换和报文分 组交换三种。 4．在计算机网络的TCP/IP模 型中，负责选择合适的路由， 使发送的报文分组能够正确无 误地按照地址找到目的站并交 付给目的站是网络层。 5．在TCP/IP协议族中，传输 控制协议是TCP，网际协议是 IP，域名服务遵循DNS协议， 文件传输遵循FTP协议。 6．局域网的连接设备由网络适 配器（网卡）、中继器、集线 器（HUB）和交换机组成。 10．计算机网络的安全目标要 求网络保证其网络数据的可靠 性、可用性、完整性和保密性。 1．TCP/IP参考模型从低到高分 别是网络接口层、网络层、运 输层和应用层。 2．通信子网是由通信控制处理 机、通信线路和信号变换设备 组成的通信系统，它担负着网 络的数据传输和转发等通信处 理工作。 3．通信信道按照使用的传输介 质、传输信号的类型及使用的 方式可分为有线信道和无线信 道、模拟信道与数字信道、专 用信道与公共信道3种。 4．ARP（地址解析协议）的作 用是将IP地址映射为物理地 址，而RARP（反向地址解析协 议）的作用是将物理地址反向 映射为IP地址。 5．在通信中，TCP协议是面向 连接的，UDP协议是无连接的。 6．ATM技术的主要特点是以信 元为数据传输单位。 7．IP地址长度在IPV4中为32 比特，而在IPV6中则为128比 特。 8．计算机必须通过网卡和双绞 线才能连接到集线器。
电子邮件营销之优秀邮件模板制作秘诀 如何制作一个讨人喜欢的邮件模板，让顾客眼前一亮？是众多邮件营销人员头痛的事。因为水能载舟，亦能覆舟。好的EDM邮件模板可以轻松引导顾客注意你希望表达的重要信息，反之，将导致他们觉得不知所云，让整个电子邮件营销前功尽弃。 U-Mail邮件群发平台（https://www.doczj.com/doc/c816219923.html,）总结发现，制作一套优秀的电子邮件模板的秘诀，重点遵从以下规则： 一、格式编码注意事项： 1. 邮件内容页面宽度在600到800px（像素）以内，长度1024px内 2. 电子邮件模板使用utf-8编码 3. 源代码在10kb以内 4. 用Table表格进行布局 5. 邮件要求居中时，在table里设定居中属性 6. 文件不能由WORD直接转换而成 7. 不能有外链的css样式定义文字和图片 8. 不要有动态形式的图片 9. 没使用