2020湖南大学学科英语考研经验分享
大家好，我是今年上岸的学姐，2019年考研正式结束了，有很多心得感悟，想分享给大家，希望给你们一些帮助或者启发。
先来说说333吧，这真的是让人头痛的一门。我是从4月底就开始看那六本教材，顺带就开始听爱考宝典的在线专业课，老师上课讲解的非常清楚，有具体的思路框架，我直接根据老师课程里讲的内容列框架，基本顺序是中教史，外教史，教原理，教心，后二个难度偏大，不易理解且理论性比较强。所以一定要列框架，比内容要简洁，就是看到你的框架，你就可以大概的说出整个内容。我是在六月份的时候开始背爱考宝典送的内部资料和学姐的笔记，穿插着背诵，基本进度是九月份之前也就是在暑假结束前完成三本书的第一轮记忆，顺序是教原理，教育心理学，中教史，外教史。九月份之后，开始反复背，一直要背到考试前，我记得我是大概背了六遍左右。333是几乎一天都不可以停的，一停你就会忘记。而且不要一字一句的背，需要结合理解去记忆背诵，根据自己当时列的框架来背诵，这一部分很重要，希望学妹们要耐心自己整理框架，当然如果自己不会归纳也可以像我一样报个班让老师帮忙或者买一下市面上有的大纲资料然后自己再整理一下。
837我考的还可以，接下来详细给大家分享一下具体的复习计划。
语言学：我之前有接触过语言学，先把胡壮麟语言学和戴炜栋简明语言学以及视频两个版本都看了一遍，并自己做了很详细的笔记，湖南大学指定教材是戴维栋的语言学，比较简单，所以几乎是花了两个月就整理完了语言学，接下来就是我把历年真题给做了一遍，包括837和835的语言学部分，题目都不难，但是今年新出了一个改错题。自己一定要花时间整理归纳，以题型来归纳，最后达到熟练。
英语国家概况：这个部分比较细杂，而且考的内容比较泛，几乎不考指定书目。所以这一块不好得分，特别是填空题，因此大家一定要多把朱永涛版资料多看多整理，然后最好找个老师辅导一下，我就是直接跟着爱考宝典的老师上课，然后自己归纳出老师讲过的可能会考的知识点进行着重记忆。再多刷题，记住根据真题摸索考试方向。
英美文学：这部分比较好得分，也需要花很多时间，我英文教材看了一次，然后发现看了文学视频，对教材大概内容进行熟悉后，爱考宝典的老师给我介绍了解题的方法，主要是教我怎么做大题，所以我做英美文学题很容易，至于作品赏析题，老师也是给我讲了方法，说实话如果不是这些方法我根本答不出今年的题，作品赏析两篇都挺偏的感觉，没怎么接触过，但是方法有了，平常背自己整理的多了，所以答得也挺顺畅。
翻译：这个部分占30分，都是比专八翻译还要难的选段，而且湖大出的翻译很难，基本上都是节选文学作品。翻译短期内很难提升，但临时抱佛脚是十分必要的，幸好我报了班有辅导老师给我讲解一些翻译的注意事项以及方法技巧，九月份后之前我几乎每天都会练习专八翻译2篇，九月份后就从我练习的若干篇挑出20多篇背熟，然后做湖大真题翻译，把835的也拿来翻译。另外记得一定要练速度，考前进行模拟。
以上就是我想要分享的一些内容，希望对大家有些帮助。最后，祝愿各位考研成功，金榜题名！
2018考研英语：过来人分享英语单词复习经验 黑龙江中公考研 现在大家正处于2018考研英语备考基础阶段，基础阶段阅读复习如何高效开展?呢?广东中公考研网小编整理了一些考研英语复习经验，下面介绍一下英语单词复习方法。 背单词的目的最直接的就是为了最大程度减少阅读障碍，让你在做阅读的时候能够比较顺利地把文章读下来。如果你不背单词，一篇阅读理解400个单词你有200个不认识，那你不是在做阅读而是在看词猜意啊。阅读理解题如果连读都读不下来，你确定自己可以做到理解吗? 既然要背单词那到底该怎么背?从我个人的复习情况来看，既然背单词的最主要目的是减少阅读障碍，那就没有必要做到都会写。传说中的5500个考研单词，你只要看到时能比较快的想到一两个常见的中文意思就可以了。 你可能又会问那不会写单词怎么写作文呢?别逗了，考研这30分的作文，高中水平的单词就够用了，常用的写作词汇也就是几百个，而且大多数人的作文都是背出来的。(作文的问题下文会详细说) 背单词的方法，真的只能说因人而异。首先每个人的基础不一样，词汇量有的可能是初高中水平(即便你通过了四级也不一定说明你都认识四级的单词)有的可能已经是雅思水平。另外每个人从小养成的背单词的方法也不同，很难说哪种方法更好。你自己百度一下就能发现有各种词汇记忆大师推荐的各类方法，什么词根词缀记忆法、浮想联翩记忆法等等。要我说，背单词没那么多道道，就是重复而已(因为只要看熟了，看到英文能想到中文即可)。至于重复的方法也有很多，在这里我可以给大家推荐一种，仅供参考。 就书而言，我觉得市面上的单词书除了一些个人感觉明显不靠谱的之外，其他的畅销书没什么太大差别。找一本口碑好点的单词书，你首先要做的是先过一遍目录或它自带的词汇
北京师范大学学科教学（英语）考研经验分享 因为疫情原因，本人闲暇时在家关注着最近的考研信息，整理好工作最新的网课及资料，闲暇下来逛逛曾经在两年前给了我很多帮助的考研帮，发现好多人目前的状态和我当时考研一样，没有目标且感到迷茫，选定了学校后又不知无从下手。我想把我的经验介绍给大家。 1.我的基本情况 我毕业于北京师范大学，学科教学教育硕士，考研专业课成绩排名第一，但政治和英语不堪入目（这个后面会详细说明）。现在老家二线省会城市当一名中学老师，年薪不高不低10w+左右，因为毕业于北师大的原因受到过很多人的赏识，也通过自己的努力承担过多节市级公开课，教学水平直线上升。其实在没考上北师大之前我根本没想过后来的人生会是这样。我本科毕业于一所双非的大学，当时班上25名同学我的成绩排名倒数第二，这种情况下我当时就想着能顺顺利利毕业就行了，没想过要考研。但是，后来大四时由于找工作压力，自己又不想浑浑噩噩的过一辈子，同时又特别喜欢教学，根据自己自身的能力及上网查询的资料，最后我选定了北京师范大学。这一报考改变了我的命运。 2.考研经验总结 （1）为什么要报北师大我就一句话，都准备考研了，为什么不考一所心目中向往的大学！ （2）考研前期准备考研前期就是要对自己有个合理的定位。我在选择教育硕士前我考虑过要考翻译硕士，我个人还是很喜欢口译这
个行业的。但是经过半个月的复习，我发现喜欢归喜欢，我自己的水平和能力根本达不到口译的要求，因此我及时放弃。后来因为我十分喜欢教育行业，就考虑过几所师范大学，在对这几所师范大学进行对比之后，我发现北师大出的题目相对于其他师范大学出的题目来说比较简单，综合分析之后我选择了北师大。后来我的同学们都在说我高攀，其实他们并不知道，一个对自身能力合理的分析及试题难度的分析是我考研成功最重要的原因之一！ （3）考研中期经验公共课：公共课考试科目教育硕士就是政治和英语二。我考研阶段说真的我基本上没复习过政治和英语，时间都花在了专业课上，才导致最后分数政治英语并不是特别好。但是分数咱大头的并不是这两科，专业课考好了排名一样上的去，后来因为我本身就是英语专业的，对于英语二的复习也是并不在乎。但是如果你要想考的特别好，政治英语不能落下。当时结合北师历年的分数线及录取情况，我给自己定了370分左右，专业课目标240分，公共课目标130分，以大部分人的能力130分复习一下是可以达到的。 政治： 我复习政治只有大纲+肖秀荣的几套卷子。大纲我基本上都是用一些闲暇零散的时间在看。对于政治，得选择题者的天下，大题信肖秀荣者的天下。选择题出题是有规律的，看了几遍大纲并多做几道选择题自然而然不会差到哪去。而大题需要结合当年时事去答题，肖秀荣的卷子出的就十分贴合时事，基本上大题背肖秀荣的八九不离十。政治我基本上并没有花太多的时间在上面，最后政治分数不高不低也
湖南大学土木工程：我的考研经历 摘要：本人去年报考湖南大学的土木工程专业学术硕士，已被录取。感觉自己很幸运，但自己也是付出了很多努力的，看到现在考土木的学生那么多，分享一下个人的考研经验，希望能对你们有用。 与论坛研友交流获取更多考研信息，请关注：考研论坛 一、关于初试 数学、英语、政治大家自己找适合自己的方法看就行，这里主要说下专业课。 专业课我曾给某考研班打电话问过，那边接电话的人自称是已经考上这个专业的哈工程研究生，一份2010年的卷子，加上该考研班内部杂七杂八的一些东西，要买到300元，我当时就乐了：这哥们一定是想钱想疯了。然后索性就自己搞了。 专业课一般是材力和结力选其一，报名时选你认为把握大的就好。今年的结力我感觉题有点偏，有些地方复习的思路不太对，只是得了112分。复试时看到有几个哥们初试专业课是材料力学，分都在120+的样子，据他们说材力比结力容易，但仁者见仁吧。 结构力学出题选用龙驭球的书，我感觉这本书比较难，也没必要看这本书，那样会有种不分主次的感觉，主要是注意下这本书上的一些提法，比如“图乘法作弯矩图”，这本书上会叫做“用虚功原理作弯矩图”。 我觉得结力最难最偏的就是简答题，主要是问结力计算的一般方法步骤、和拱有关的问题。特别要注意拱，会有3-4个都是和拱有关的，没有计算，都是概
念理解。 计算题解法很基础，力法、位移法、力矩分配法，多做几道习题就能掌握。但这并不意味计算题很简单，因为题里给出的条件根本没有办法用对称简化，全凭算的小心，所以你一定要注意你的计算能力。 结力主要对着复习大纲看知识点，注意理解、掌握、了解的含义。 二、关于复试面试 面试顺序按初试排名挨个进，每人20分钟，一般不会少，今年17个人从上午8点一直干到了下午1点多。 流程是这样，进去先用英语自我介绍，然后有个老师专门针对你的介绍，用英语提几个问题，让你来答。然后是抽一个专业英语翻译的字条，先读一遍，然后翻译。接着就是从两堆纸条里分别抽2个问题，这个就看点了，有人抽的很难（比如：框架结构破坏的3种形态、单双向板破坏特征），有人抽的很简单（比如：混凝土梁正截面破坏的3种形态），涉及的方面会有：砌体、高层、抗震、混凝土、钢结构。最后就是聊天，给一个话题，谈你的看法，主要考察你平时对周围的关注情况、你的语言组织能力和思维。 三、关于复试笔试 笔试由混凝土和钢结构组成，各100分，3小时，用的教材是哈工大，北建工，华南水利水电学院等4校合编的教材。 1.混凝土 选择题每个1.5分，共40个。主要是基本概念，很简单，要注意受弯、压、
2020考研英语词汇 1.handn.手，人手，雇员;专门业人员;指针v.交 2.handbookn.手册,指南 3.handfuln.一把;少数;一小撮 4.handicapv.妨碍n.(身体或智力方面的)缺陷;不利条件 5.handkerchiefn.手帕 6.handlen.柄,把手,拉手v.处理,对待,操纵;触,抚养 7.handsomea.漂亮的,英俊的;慷慨的,数量可观的 8.handwritingn.笔迹,手迹,书法 9.handya.手边的,近便的;方便的 10.hangv.悬挂,垂吊;吊死,绞死 11.happenv.(偶然)发生;碰巧，恰好 12.happya.快乐的，幸福的;乐意的;令人满意的 13.harassmentn.骚扰，扰乱;烦恼，烦乱 14.harborn.(harbour)海港;避难所v.隐匿,窝藏 15.harda.坚硬的;结实的;困难的;难忍的;严厉的 16.hardenv.(使)变硬 17.hardlyad.几乎不,简直不;仅仅 18.hardshipn.艰难,困苦 19.hardwaren.五金,金属制品;硬件 20.harmn./v.伤害,损害,危害
1.harmonyn.协调,和谐;融洽 2.harnessv.治理,利用n.马具,挽具 3.harsha.粗糙的;(声音)刺耳的;苛刻的，严酷的 4.harvestn.收获,收成;成果,后果v.收获,收割 5.hasten.匆忙,急速;草率v.赶快;匆忙 6.hastya.匆忙的,仓促的;草率的 7.hatn.帽子(一般指有边的帽子) 8.hatchv.孵,孵出;策划,图谋n.舱口,小门 9.hatev.恨,憎恨;不愿,不喜欢n.恨,憎恶 10.hatredn.憎恨,憎恶,怨恨 11.graciousa.亲切的,客气的;宽厚的,仁慈的 12.graden.等级,级别;年级;分数v.分等,分级 13.graduala.逐渐的,逐步的 14.graduaten.大学毕业生,研究生v.大学毕业a.毕了业的 15.grainn.谷物,谷类;颗粒,细粒 16.grammen.(gram)克 17.grammarn.语法,语法书 18.granda.盛大的,豪华的;重大的,主要的 19.grandmothern.祖母,外祖母 20.grantv.同意,准予;授予n.授予物;津贴;转让证书 1.guiltn.罪过,内疚 2.guiltya.(of)有罪的,内疚的 3.guitarn.吉他vi.弹吉他
考试范围： 1.完形2篇课后、课外各一篇每篇10分共20分 2.阅读理解四篇（课外）40 分 3.汉译英5*2 4.英译汉课后练习一个段落，课文中一个段落5*2 5.写作（summary）20分 三、汉译英 Unit1 1.当今的大学生，尽管他们努力地使自己成才，但对未来还是很模糊。 T oday’s students are struggling to establish themselves, but they still have ambiguous feelings about their future. 2.一个人如果不能找到自我以外的中心，就不能实现他的自我价值。所以，理想的本科教育必须使学生超越自我。 A man cannot find his value without finding a center beyond him. So the idealistic undergraduate experience must help students transcend himself. 3.我们强烈的希望在大学所学到的知识在今后的工作与学习中能起到重要的作用。 We eagerly hope that the lessons learned in the university will reveal themselves in our performance in the workplace and further education. 4.四年的本科学习是走向成功生活的唯一道路，这种说法是无法接受的。 It cannot go unchallenged to say that the 4-year undergraduate experience is the only path to success life. 5.在对一个关键的问题作出结论，如果只相信专家而不相信自己，不根据调查的结果，不根据实验的数据，那是在冒险。 We run the risk of making critical decisions, not on the basis of what we kwon the findings of investigations, and the data of experiments, but on the basis of blind faith in professed experts. 6.我们的事业需要一批受过良好教育又能关心他人的年轻人，他们能团结一致相互学习，积极参加四化建设。 Our task needs a large group of well-informed caring young people who can band together, learn from each other, and actively participate in the four modernizations. 7.如果这所新学校要有生命力的话它培养的学生不仅要有扎实的基础和熟练的专业技能还要有奉献精神。 If it is to endure, the new school should help the students not only acquire a solid basic education and become component in a specific field, but also be ready to commit themselves to others. 8.如果大学生对考试过于投入，就有可能把能力与奉献放到次要的地位，这样说一点也不过分。 It is not too much to say that if undergraduates excessively devote
考研英语过来人分享英语复习经验考研英语过来人分享英语复习经验 单词 背单词的目的最直接的就是为了最大程度减少阅读障碍，让你在做阅读的时候能够比较顺利地把文章读下来。如果你不背单词，一 篇阅读理解400个单词你有200个不认识，那你不是在做阅读而是 在看词猜意啊。阅读理解题如果连读都读不下来，你确定自己可以 做到理解吗? 既然要背单词那到底该怎么背?从我个人的复习情况来看，既然 背单词的最主要目的是减少阅读障碍，那就没有必要做到都会写。 传说中的5500个考研单词，你只要看到时能比较快的想到一两个常 见的中文意思就可以了。 你可能又会问那不会写单词怎么写作文呢?别逗了，考研这30分的作文，高中水平的单词就够用了，常用的写作词汇也就是几百个，而且大多数人的作文都是背出来的。(作文的问题下文会详细说) 背单词的方法，真的只能说因人而异。首先每个人的基础不一样，词汇量有的可能是初高中水平(即便你通过了四级也不一定说明你都 认识四级的单词)有的可能已经是雅思水平。另外每个人从小养成的 背单词的 阅读理解 做真题阅读的方法说起来很简单，就是精读，超精读。在这里所说的超精读就是做到每篇文章没有一个单词不认识，没有一个句子 是长难句，做完之后再把自我感觉较难的文章进行全文翻译。如果 做到这三条就算完成了一篇文章的精读。
做好以上工作，你可能需要具备一定的语法知识(这个东西应该 你在初高中的时候学的最多)，如果你觉得自己的语法知识实在是捉 襟见肘，建议你翻一翻家里珍藏的高中语法参考书，把高中语法搞 清楚，应付考研的长难句基本就没问题了。 至于全文翻译是一件费时费力的事情，虽然可以不每一篇都翻译，但是认真地翻译了几篇之后，你会发现在读文章时确实感觉轻松了些。如果没时间翻译全文，也建议翻译一下文章的中心思想和段落 的中心句。如果你能准确找到文章和段落的中心并进行准确的翻译，考研英语阅读这块你基本上就成功了。这里涉及到阅读的解题方法 问题，在这里可以简单提一句，大多数题型在你无从下手或者某两 个选项间举棋不定的时候救命一招都是“从文章或者段落中心出发” 做一篇阅读，当你完成了单词和句子方面的任务之后，你对文章的细节基本上会有一个比较准确的理解，如果你还能比较准确的翻 译(翻译清楚段落句子之间的逻辑关系和各种各样的指代关系)那么 你对文章的结构就会有比较清晰的认识了。 有些勤奋认真的小伙伴还会背诵阅读真题，这种方法虽然笨了些，需要大量时间精力的投入，但对语感的提高、单词的记忆、文章逻 辑的理解都有很大帮助，小伙伴们可以结合自身情况进行选择。 除了真题之外大家还可以看一些外刊文章、杂志等拓宽视野，比如《经济学人》(TheEconomist)和《纽约客》(TheNewYorker)。最 好用精读的方法来读，如果你能完整地精读10篇，应该就能提高不 少战斗力。 在这一部分的最后简单总结一下第一轮复习精读阅读理解的程序，仅供参考。第一遍读文章，不查词，读完后做题，不对答案;第二遍 读文章，勾画出不认识的单词和长难句;第三遍精读文章，掌握不认 识的单词并分析句子，然后再做一遍题，对答案;第四遍通读全文， 并进行翻译(结合自身情况翻译全文或长难句)，对照参考译文进行 修改。在第二、第三甚至第N轮复习的时候就可以在精读的基础上 分析文章的结构与逻辑，将阅读理解完全吃透。
学科教学（考研英语）复试经验 1.A brief self-introduction (2-3min) Good morning/afternoon, my dear distinguished judges. My name is **. It’s my great privilege to be here for the interview. My undergraduate major is**. I will graduate from Xi’an International Studies University (XISU) in July and receive the Bachelor’s Degree of Literature. Roughly speaking, due to my diligence and perseverance, I was awarded a series of scholarship in the past academic years. Apart from my excellent academic performance, I have also participated in numerous social practices and activities, such as voluntary teaching in Heyang county, Weinan, Shaanxi Province, journalist in my school magazine, etc.. I’m glad and honored to meet you brilliant professors here. I attach enormous importance to the interview, which is the chance of lifetime for me. Therefore, I’m in sincere hope that you could give me a favorable consideration. Thanks for your attention! 2. What kind of social practices and activities have you participated? Well, as for the social practices and activities, I’d like to name a few which are related to English language teaching. Firstly, I have been taking a part-time job as a private English tutor since I graduated from senior high school. Secondly, I participated in a voluntary teaching team for two times during the summer vacation in Heyang county, Weinan, Shaanxi Province for two times during summer vacation. Thirdly, in February this year, I got an opportunity of being an intern teacher at Chang’an No.1 High School, which is considered as one of eight most prestigious high schools in Xi’an. 3. Could you please give me more information about your voluntary teaching experience? Sure, it’s my pleasure. Actually, I went there for two times. The first time I served as a team member in July 2011 and the second time one of the team leaders in July 2012. The living conditions there are rather poor and learning resources are limited. However, I was deeply moved by students’longing for knowledge. You know, they seize every opportunity to ask me questions and even surround me after class. It’s a good stage for me to put what I have learned in college into practice. Also, it is such an unforgettable and meaningful experience that has helped me form a deeper understanding of English language teaching. Thank you ! 4. Please give me some specific information about your internship. And what do you learn during the process? The internship lasts for 3months. I’m in charge of Senior One students.
2020年考研英语词汇大纲5500个—H（新版） 1. helpful ['helpful] "a.(to)有协助的,有益的,有用的" 2. hemisphere "['hemi,sfi]" n.半球 3. hen [hen] n.母鸡 4. hence [hens] "ad.从此,今后;所以" 5. henceforth ['hens'f：θ] ad.今后 6. her "[h：, 弱：, h, ]" pron.[she的宾格]她;[she的所有格]她的 7. herb "[h：b, ：b]" n.药草，(调味用的)香草，草本植物 8. herd [h：d] "n.群,兽群,牛群 v.放牧,群集" 9. here [hi] ad.在(到，向)这里;这时;在这个点上 10. heritage ['heritid] "n.遗产,继承物;传统" 11. hero ['hiru] n.英雄，勇士;男主角，男主人公 12. heroic [hi'ruik] a.英雄的，英勇的，崇高的 13. heroin ['heruin] n.海洛因 14. habit ['hbit] "n.习惯,习性,脾性" 15. habitat ['hbitt] n.(动物的)栖息地，(植物的)产地 16. hail [heil] "v.下雹;欢呼,欢迎 n.雹" 17. hair [hε] n.毛发，头发;绒毛，毛状物 18. half "[hɑ：f, hf]" n.半，一半 a.一半的，不完全的 ad.一半地
19. hall [h：l] "n.礼堂,会堂,办公大楼,门厅" 20. halt [h：lt] "n.止步,停步,停止前进 v.止步,(使)停止" 21. ham [hm] n.火腿 22. hamburger ['hmb：ɡ] "n.汉堡包,牛肉饼" 23. hammer ['hm] "n.铁锤,槌,榔头 v.锤击,敲打" 24. hamper ['hmp] "v.妨碍,防碍,牵制" 25. hand [hnd] n.手，人手，雇员;专门业人员;指针 v.交 26. handbook ['hndbuk] "n.手册,指南" 27. handful ['hndful] n.一把;少数;一小撮 28. handicap ['hndikp] v.妨碍 n.(身体或智力方面的)缺陷;不利条件 29. handkerchief "['hktif, -ti：f]" n.手帕 30. handle ['hndl] "n.柄,把手,拉手 v.处理,对待,操纵;触,抚养" 31. handsome ['hnsm] "a.漂亮的,英俊的;慷慨的,数量可观的" 32. handwriting "['hnd,raiti]" "n.笔迹,手迹,书法" 33. handy ['hndi] "a.手边的,近便的;方便的" 34. hang ['h] "v.悬挂,垂吊;吊死,绞死" 35. happen ['hpn] v.(偶然)发生;碰巧，恰好 36. happy ['hpi] a.快乐的，幸福的;乐意的;令人满意的 37. harassment ['hrsmnt] n.骚扰，扰乱;烦恼，烦乱 38. harbor ['hɑ：b] "n.(harbour)海港;避难所 v.隐匿,窝藏"
十天背7遍考研英语词汇经验分享 记忆单词最讲求方法，但网络上名目繁多的方法却没有给出明确的操作方面，下面这位同学利用十天背了7遍考研词汇，下面把他痛并快乐着的经历分享给大家。 十二天前我回复了一个帖子，受这个帖子启发，然后搜到了一篇《17天搞定GRE单词》(好像是叫这个名字)，看完后我决心10天把考研单词全部背完，而且不是背一遍，是按照背单词的那个循环大表循环着背，前期一些单词都背了7遍了。我做到了!筹划考研比较久了，但还没有考过，本人的基础是：前年单词翻到C放弃，去年单词看完一遍，现在也早就不记得了，掌握了一点基本的词根词缀知识，仅限于此。曾经的我也为单词苦恼过，但现在完成这10天的魔鬼式训练，感觉单词不过如此。谈谈我的方法和心得吧。 首先，这10天我是拿出每天10-12个小时不看别的书专门背单词，(在职的、忙于学业的、每天只能学习4、5个小时的朋友，可以相应延长这个时间到20天，而且我不相信一个考研的人每天4，5个小时都拿不出来，这样的话你最好别考了)。 另外，大纲里DOG，DESK，APPLE等中学词汇起码有2000多个不用背。真正需要背的单词大概也就3000-3500(基础好的过了四级六级的，要背的远远少于这个数)。每天平均新单词400不到，耗时6小时。其他4-6小时全部是复习，按照艾宾浩斯遗忘曲线复习。要谨记：复习永远比学新单词重要。 ?具体操作 第一步 读单词音——简单拼写一下(这个时候不要强迫自己记得每个单词的拼写)——读单词汉语意思——回忆复述一下——PASS，到下一个单词。不要追求拼写，不要追求用法，甚至很多词组都不要去管他，先记单词再说。 整个过程耗时半分钟不到，个别意思多的要一分钟。因此，1个小时60分钟能背掉100个单词 第二步 5-10分钟左右(根据自己记忆力)无论背到哪了，都重复前面那个5-10分钟的单词，操作如第一步。如果你10分钟背完之前的那个小段单词，那么复习的时间最多只要3-5分钟甚至更短。 第三步 1小时复习前面1小时背诵的，操作同上。 第四步 12小时后复习当天背诵的，我一般是上午7点到下午2点完成当天新单词，14点——20点复习前面学习内容(至于复习哪些，大家搜一下艾宾浩斯单词记忆大表，应该都听说过吧)，20点-23、24点复习当天内容(这个按照大表上也有规定的)，我前面就说了，白天背诵5，6个小时，复习最多3小时 ?解惑 我大概算了下，每天新单词加复习的旧单词加一起，大概有2000个。这里补充一些朋友们长期的疑惑。 1、怎么一天背那么多单词?我一个小时只能背1页纸。 我的单词基础前面就说过了，并不比大家强，甚至比很多人弱。我能做到，你难道不能吗?因为有的同学在背单词的时候，又想拼写，又想记得用法，又想一下子记住这个单词永远不忘，怎么可能!于是他1个小时可能只翻了一页书。在集中式魔鬼训练的阶段，不要太过追求全面，先记住单词基本几个意思再说(怎么操作看第一步)，这个过程真的很快，一个新单词半分钟足够了!复习的话甚至只需扫上一眼。 2、你一天背12小时单词，这个过程中难道你不吃不喝不说话了?
20届安徽师大学科英语考研经验贴：考研复习也要有方法(干货多多） 前言 考完研后的第一天本想睡到天荒地老的，早上六点二十八就醒了，可能是形成了生物钟吧，到点却睡不着了。 考研前想着考完我要追剧，点外卖，去胡吃海塞……等等。 真正结束了这场算是旷日持久的战役，却有点不舍，感觉日子一下子失去了目标，每天恍恍惚惚不知道干嘛。 或许现在你们还在为考研的事而烦心，但请相信这是一种幸福。许多人活着是没有目标的虚度光阴，而真正有奋斗目标并为之坚持不懈的人少之又少。 或许现在的你们对考研一无所知，可能是在同学老师家长的影响下“被考研”。所以，这里我想说的第一件事就是，你是否真的热衷于考研?这里不做过多阐述，大家一定要想好这个问题。 好了，废话不多说，进入正题。 考研是一条漫长而辛苦的路，需要强大的自制力和高效的学习能力。在这里我会根据自身的经验从各学科来分享我备考期间的经验和教训。 政治 资料：肖秀荣精讲精练，1000题，徐涛冲刺背诵小黄书，后期是肖四肖八冲刺卷、形势与政策。(后期可以多做老师的押题卷，有同学也买了讲真题，我当时没买，大家有空就买来做一做，没空把这些做好就够了。) 视频：徐涛的强化班视频，建议大家把视频下载或者缓存下来，倍速看比较快，一般短的章节一天两章，长的可能要两三天一章，总之，暑假结束一定要保证刷完第一遍。
后期如果背熟了大题，就看选择题，反复看，所有做过的选择题都要看看，毕竟政治选择题很重要哦!(我身边也有很多同学也用徐涛的八套卷，腿姐的资料啥的，我没用过，个人觉得政治资料不在多，选了一个就把它搞透，搞明白就行了) 我把政治一般是安排在下午，大概在吃晚饭前两个小时，政治比较容易，所以可以选择注意力不那么集中的时候，而且涛涛讲课很有趣，所以学起来会比较轻松哦! 英语 资料和视频：英一英二的黄皮书，王江涛英语高分写作，单词书推荐大家用红宝书，恋练有词我买了看了一遍就没用了，感觉有点简单，不太适合英语专业的用。视频课用的新东方田静老师的语法，唐迟老师的阅读。 英语我是从三月份开始的，当时正好也要准备二战专四，所以每天就做专四的题，三四月份还是以专四的题为主，偶尔做做真题，但是性质差不多的。 前期：关注语法句型单词，可以找一些适当的网课(我之前看的是新东方的田静老师的语法课，看了一遍就没看了，大家可以根据自己的情况，适当在前期找一些学习资源，打好基础)。英语二，英语一的真题都要做，每天做两篇阅读或者一篇完型一篇阅读，保持这个量。两套真题交叉着做，比如你四月做英一，刷完一遍后，再做英二，英二做完再做英一，就这样重复做。
有机化学复试进行时 2011年有机化学复试时间是3月27日上午8点开始。老师们会先召集同学们在医药化工厂一楼的会议室（记得好像是106）那里开会，发给大家五份表，其中三份是各个项目的评分表，是一样的；第四份是总评表，第五份是选导师的表，这五份表都要回收的。开会时主要是介绍一下有机组的导师，还说一些调剂的事情。面试是分三个项目的，分别是：综合面试、专业面试、英语翻译，各个项目在三个独立的地方。我们那时候面试的有87人，包括有机和高分子专业的，老师安排1-30先排队专业面试，31-60综合面试，61-87英语翻译，排队的时候都是不分次序的，在1-30号的同学也可以先去综合面试或者英语翻译，看到哪里少 人可以先到哪里去。 我那时候是先专业面试的，在你专业面试前老师会先收表，谁先交谁就先面试。我那时候专业面试的主考官是汪秋安，另外还有两个老师，我那时候都是汪老师问我问题，另两个老师在一旁听，不知道他们俩有没有评分。我那时候是先自我介绍，然后问我六级过了没有，问我是哪里的，为什么考湖南大学而不考XX学校，又说一些调剂的东西，最后问了我一个专业的问题就是：蒸馏加热到199摄氏度的时候应该用什么冷凝管。 第二关我去了英语翻译的，这一关是需要朗读和翻译一段英文文献，具体哪一段由老师随机确定，确定第一段后老师会给你准备三分钟左右的。翻译的时候不会就跳过去就行了，一般不可能做到全部翻译出来的。翻译才10分，差距最大也就是2-3分那样子。 第三关我去了综合面试，这一关我觉得就是跟老师聊天的，问大学成绩，四六级，问你复试笔试考得怎么样，告诉你你初试的排名多少，又跟你说如果没被录取的话，不要放弃校 内调剂的机会。
2020考研英语：单词又快又好的四个步骤 考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语：单词又快又好的四个步骤”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 2020考研英语：单词又快又好的四个步骤 首先，我们应过不断重复完成单词的原始积累。这是什么意思呢?比如说incline这个单词，我们就记它的词性和基本意思，它最常用作动词，有“点头，倾斜”的意思，另有常用搭配“be inclined to do”表示“倾向于做”，到这里，我们就打住，不必再进一步深究，进行下一个单词的记忆。也就是说，在这一步，我们只需记忆单词的基本释义及相关搭配和词组，不必在单个单词上花费过多时间，追求的是遍数，是重复记忆的次数，每个单词每遍花几秒钟过一遍即可，至少过3~5遍，每个单词总共花费时间不会超过一分钟。在这一步，我们追求的是对一个单词的词形及意义产生一个印象，并且这个印象越深越好，看到单词反应出意思的速度越快越好。我们在这一步可以放松心态，轻装上阵，对自己的要求不用过高，不必追求100%的记忆率，有印象即可，因为后面几步的学习会对这个单词进行不断巩固。 接下来第二步，我们就可以进行深入一点的学习，对单词在具体语境中的运用进行了解，结合词典上的句子体会单词的含义。我们还用incline这个词打比方，我们可以在词典中查到这个词的几个例句，如“The government is more effective than we incline to think.”，再如“I incline to the view that we should take no action at this stage.”以及“I’m inclined to agree with you.”过对这几个句子的学习，我们看出incline to do这个词组搭配既可以用主动的形式也可以用被动的形式，意义都是差不多的。那这一步，我们就过结合具体句子的学习，对incline这个词的意义及用法有了一个更深的理解和认识，同时也加深了印象，到这一步，对这个词我们已经不容易遗忘了。 词典中的例句学习了，我们就可以进行第三步，也是很重要的一步，也就是结合例句进行学习。继续用我们上面的incline打比方，上一步中，我们学习的是incline及它的搭配be inclined to do在词典例句中的用法和含义，那在这一步中，我们就要去发现中它的用法了，中有阅读文章出现句子：“Mass media is inclined to cover disasters and deaths.”这里就又出现了be inclined to do这个用法，说的是大众媒体倾向于报道灾难事件和死伤事故，那我们对incline这个词的记忆就得到了进一步的加深;另外，在上一步的词典例句中，我们可以快速粗略地学习，但对于这一步的句子，我们一定要仔细研读，力求搞懂每一个词，如这里的cover这个词，就不是我们通常知道的“覆盖”意义，而表示“报道”的意思，相当于report。过这样一拖二的方式，我们又进一步扩展了词汇量。到这一步，我们对目标单词的学习已经很深入了。 前面三步都是我们语言输入的过程，第四步我们就要进行输出了，也就是说，我们要尝试去用这个单词表达我们想表达的意思了。就一个单词而言，我们要能会用了，才算是真正掌握了。而拿我们考研英语来说，自然就是用这个单词及相关搭配去进行写作了。在这里就不再举具体的例子，同学们可以先用目标单词及其相关搭配自由造句，然后再找一年的作文，想出跟作文内容有关并且能得上目标单词或搭配的句子，再进行表达。这一步的练习这样进行就可以了。 这样的一个流程下来，我们真正花在具体每个单词上的学习时间总共不会超过十五分钟，但已经对这个单词的含义和用法有了深刻的理解，并且能够熟练运用，这个单词已经内化成我们自己的东西。这样的效果相对于这样的时间来说，确实能称得上“又快又好”
湖南大学2017年学科教学（英语）硕士招生介绍 一、学科简介 湖南大学学科教学（英语）于2008年获得硕士学位授权。本学科实力雄厚、有教授11人，博士14人，其中1人入选教育部新世纪优秀人才，2人任全国性学会副会长，1人被剑桥大学丘吉尔学院授予“终身海外学者”称号。已形成认知句法与语义、形式句法与语义、语言测试、语言习得等特色研究方向。 本学科近年来承担国家社科基金项目5项（其中重点1项），教育部人文社科基金2项，省部级研究课题37项，在CSSCI源刊发表论文300余篇，出版专著17部，获得著作软件专利11项，人大复印资料和《中国社会科学文摘》全文转载论文11篇。 本学科人才培养质量高，近年来有10多篇硕士学位论文被评为湖南省优秀硕士论文，在外国语言文学类CSSCI源刊上发表论文近30篇。 本学科研究条件优越，常年订阅国外著名学术刊物113种，建有ERP等实验室4个、研究所9个、原始儿童语言习得语料库1个。“语言与认知研究中心”为湖南省人文社会科学种重点研究基地。 与美、英、加、日等十多所大学与研究机构建立了持久的人才合作培养与合作研究关系。获国家教学成果二等奖、湖南省教学成果一等奖，英语专业教学团队获批湖南省教学团队。 二、培养目标 培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学英语教师。具体要求为： 1.拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 2.具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 3.具有较强的教育实践能力，能胜任英语教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 4.熟悉英语基础教育课程改革，掌握英语基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 5.能运用英语阅读本专业的外文文献资料。 三、主要研究方向 1、英语教学行动研究 2、英语教学法研究 3、英语教材研究 4、现代教育技术与外语教学 四、学制与培养方式 1．学习年限一般为2年，最长不超过4年 2．实行双导师制或导师组负责制 3．第一学年内完成所有课程学习 五、学习年限与学分见官网 六、课程设置与学分要求见官网 七、必修环节及要求 1、开题报告（2学分） 具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》，开题的时间距离申请学位论文答辩的时间一般不少于半年。 2、专业实践（8学分） 时间原则上不少于1年，包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（尽可能采取顶岗实习的方式）。
2021考研复试英语：翻译难点的经验分享考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由我为你精心准备了“2021考研复试英语：翻译难点的经验分享”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 2021考研复试英语：翻译难点的经验分享 一、依赖上下文理解单词和句子 英语词汇一个词语有很多的词性以及一个词语有很多的意思。因此，词义对上下文的依赖性。因此考生必须十分谨慎，对原文的词义做深入细致的分析，根据语境确定词性和词义。 举个例子：concern这个单词既可以做名词也可以做动词。这就要根据语境去判断。 二、抽象名词偏多 抽象名词是表达抽象概念的名词，它的翻译是非常复杂的问题，需要上下文来确定其汉语意思。翻译时，我们遵循的原则就是把抽象名词转化成具体名词。有时要增词翻译或者改换说法。比如unemployment这类抽象名词。可以翻译为“失业现象”。 三、后置定语长 英语句子的中心词很多受修饰语修饰，常见的是定语。前置定语一般是由单词充当，较为简单，考生也易掌握。而后置定语则有短语或句子充当。由于后置定语在汉语中是没有的，所以称为了英译汉的又一大考点。 四、长难句多 英译汉试题的划线部分共约150词，平均一句30词，且结构复杂，内容抽象，都是典型的长难句。英语长句主要长在修饰成分上，这些修饰成分可能是词、短语或从句或从句套从句。希望广大考生注意。
近些年，考研英语中翻译的考查更侧重于考生综合运用语言的能力。近些年，考研英语中翻译的考查更侧重于考生综合运用语言的能力，按照考研英语大纲的要求，考生需要准确理解结构较复杂的英语文字材料。 句子结构是英语大厦的支柱，学会分析句子结构是学好英语的必要前提。英文是一种结构严谨的形合性语言，大部分的英文正式材料基本上是用复杂长句写成的。语法在平时的复习中，也是基础。语法的掌握是为分析句子，从而对原句结构进行精确的拆分服务的。熟练的掌握语法，是准确的翻译句子的前提之一。意群的整体翻译必须掌握重要语法得分点的翻译规律和技巧。众语法中，考生应该重视定语和定语从句，以及定语从句中限制性定语从句和非限制性定语从句的位置处理、分词和介词短语作后置定语的翻译、状语的翻译定位和顺序、名词性从句的翻译。被动语态、虚拟语气和倒装结构的翻译为关键得分点。同时，能够正确处理否定结构、并列结构的译文句式选择。 经过一段时间的复习备考之后，考生接触过大量的英文材料，具备了一定的词汇和语法知识，许多单词看起来都很面熟，但事实上离真正掌握和熟练运用的差距还很大。因此，虽然说心里明白，其实只是认识英文，并没有完全读懂原文的意义。另一方面，由于考生平时缺乏翻译练习和实践，缺乏对英汉两种语言差异性的认识，往往“只见英文不见中文”或者“只见中文不见英文”，缺乏必要的翻译知识和技巧，所以就会有写不出来的感觉。建议这类考生，认真理解、深入学习已经熟悉的词汇和语法知识，多注意英汉表达方式的差异，掌握一些英汉两种语言相互转化的基本方法和技巧，加强翻译实践练习，以进一步提高理解英文和表达译文的能力。