小学六年级语文上册听力训练题
一、【题目】
听老师读短文，完成练习。（５分）
１、早晨，田野像似的。
２、如果你来到田间，看到周围都是的，把你和整个田野
都笼罩在一起，又像披在你的周围。
３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？
二、【题目】
1、故事的题目是《》，讲的是两个朋友在树林遇到（）。在极其危险的情况下，一个（），另一个（），结果两个都没被吃掉的故事。
2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友”的理解。
三、【题目】
1、老鼠是一种______________________________________的哺乳动物。
2、老鼠______小，_____长，______很发达。
3、老鼠的______不断生长，______也不断地撑起，因此要__________。
四、【题目】
1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（）
2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。
（1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（）
（3）毛驴和牛大哥（）
3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
_______________________________________________________
4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
______________________________________________________
五、【题目】
1、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。
2、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。
3、“岁寒三友”是指、、。
4、竹子最突出的品格是：
六、【题目】
1、短文主要写了什么？
2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的、、、。
3、我在短文里听到一对近义词。（）——（）
七、【题目】
1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。“万树垂杨”写
，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。
2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。
3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。
八、【题目】
1、“煮书”指的是
2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句你还知道其他关于读书的名言警句吗？。
3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？
九、【题目】
1．当今世界性的十大环境问题，有9项是因绿色植被遭遇破坏而直接导致的。请写出其中的3项。______________________ __________________________ ______________________________
2．据保守统计，全世界每年有__________公顷森林横遭砍伐，近（）个物种濒临灭绝，近（）公顷的农田蒙受沙漠化之灾，人类面临可怕的生态危机。
3．演讲者列举了一系列数据和事实，是要表明什么观点?
十、【题目】认真听老师读短文，完成下面练习。
（1）驼鸟一般重（），是世界上（）。
（2）驼鸟有两条（），一步能走（），每小时能跑（）。十一、听短文，完成练习。
1、填空。
自古以来，多少人把松树作为______________________的象征，而“我”对松树怀有敬意的两个原因是__________________________________和____________________________。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、我对松树怀有敬仰之情，是从今天开始的。（）
⑵、要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。（）
十二1、填空。
孔雀选出了自己最漂亮的_________做成__________，最后送给了蚕，我明白了因为__________________________________________________________________。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、蜘蛛结的网非常结实，但刮风下雨粘不了飞虫。（）
⑵、蚕爬上草山结出了光溜溜的雪白的茧子。（）
十三、听短文，完成练习。
1、填空。
⑴、大学实习时，“我”给学生出了一道题，这些不到_______岁的孩子的答案______________。
⑵、盲人的心中装着一盏亮着的灯，______________________________正是他心中的明灯。
2、判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴、“我”认为孩子们的答案都是不对的。（）
⑵、这个故事告诉我们帮助别人其实是帮助我们自己。（）
十四、1、填空。
听了这个故事，我知道居里夫人十分_______________她的小学老师，令她的小学老师激动得_______________________。我也要像居里夫人那样____________________________。
2、选择题。
⑴、给短文选择最恰当的题目（）。
A、居里夫人
B、居里夫人的老师
C、居里夫人尊师的故事
⑵、两次“掌声”的含义分别是：第一次_________，第二次__________。
A、是对居里夫人这位社会名流的赞颂
B、是对居里夫人的小学老师的赞颂
C、是对居里夫人这位科学家的祝贺
D、是对居里夫人尊敬老师的赞颂十五、请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。
1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到
2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是
3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩
六年级语文上册听力题材料
一、美丽的田野
田野是多么美丽啊！
早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡，蒙蒙的云雾，还带着湿润润的露水，这样的环境你会不由自主地说：“真凉爽啊！”如果你来到田间，看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱披在你的周围。
过了一会儿，太阳从东方渐渐地升起来，发出万道光芒，洒满大地。
中午。田野里有“隆隆”的机器声。“呱呱”的青蛙声，小溪那清脆的流水声，奏出一曲美妙的、动听的交响乐。
傍晚，收工了，农民们神采飞扬地从田里挑着一担担金黄的稻谷回家去。
田野是多么美丽啊！
二、《朋友》
两个平时要好的朋友一起来到一个森林，突然来了一头大灰熊，正准备向他们扑来。其中一个立即抢先爬上树躲起来，不顾他的朋友的死活。另一个朋友眼见熊就要来了，无处可藏，便灵机一动马上躺在地上，屏住呼吸，假装死了。因为他听说熊从来不吃死人的。熊走到他跟前弯腰嗅了嗅就离开了。躲在树上人下来后，问到：“熊在你耳边说了什么？”那人答道：“熊告诉我，以后不要和那些不能共患难的朋友在一起。”说完转身就走了……
三、老鼠是地球上数量最大、种类最多、繁殖力很强的哺乳动物。其形态猥琐，行动鬼祟，一贯干坏事，因此，人人见之而喊打。老鼠一般身小，尾巴长，毛褐色或黑色，门齿很发达。发达的门齿给其寻觅食物提供了方便，但也给它们带来了不少的痛苦。随着门齿的不断生长，其嘴巴也被不断撑起，因此他们只有不断地磨牙，才不至于无法闭口而看着食物被活活饿死。
四、有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤“。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
五、竹
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
六、小花鹿
“小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又
小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。
七、自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条做春的主人呢？别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，其贪婪之相不合春的精神。最能象征春的神意的，只有垂柳。（节选自《杨柳》丰子恺）
八、爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜琢甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。”
九、我们知道，当今世界性的十大环境问题，即气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少、酸雨蔓延、森林锐减、土地荒漠化、大气污染等，这其中就有9项是因绿色植被遭破坏直接导致的。绿色锐减，吞噬绿色的，正是人类自己，是人类发展模式中那种对自然资源的掠夺性、破坏性开采。人类对绿色的无尽索取仍在威胁着生态平衡，破坏着生态的结构。据保守统计，全世界每年有200万公顷森林横遭盲目砍伐，这是5700个昆明市的面积啊。这已经造成了全球性的”温室效应”，与之直接相关的是，全世界每年有近5万个物种濒临灭绝，有近2700万公顷的农田蒙受沙漠化之灾，就连海底也日趋沙漠化，就不必再说那令我们痛心的1
998年在华夏大地发生长江大水灾了吧，也不必说泥石流，山体滑坡了吧。如此盲目的行动如果得不到有效的制止和改变，势必爆发可怕的生态危机，而一旦它的爆发超出了人类控制的极限，其后果不堪设想。那时，我们都会明白，最后一片落叶将带走人类的命运，也决不是危言耸听。
十、驼鸟是沙漠中的“骏马”，它的身材高大。比一个大人还要高一头。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鸟。
鸵鸟有翅膀，但是不会飞。不过，它那两条粗壮有力的腿，却是其它鸟类比不上的。它的长腿跨一步就有二到三米远。在望不到边的沙漠里它能飞快地跑来跑去，每小时可以跑六七十公里，比火车还快。顺风的时候，鸵鸟把翅膀高高举起，活像扬起风帆的小船，跑起来就更快了。
十一、松树的风格
我对松树怀有敬仰之情不是从今天开始的。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。松树的生命力真强啊！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树，用途极广，是很好的造纸原料，叶子可以提制挥发油，根和枝杈是很好的燃料，脂液可制松香……总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
十二、蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为奖状，准备送给优秀者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停的织着。不一会儿织成了一张网，一环套
一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”
白胖胖的蚕，爬上了草山，她织的那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐的丝不但很多，而且一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
听了蜘蛛和蚕的介绍，孔雀最后决定把漂亮的奖状送给了蚕，这是为什么呢？蜘蛛真不明白。你明白吗？
十三、盲人心目中的明灯
大学实习时，我带过一堂小学一年级的语文课。那天我给学生出了这样一道题：“有一个盲人晚上出门总提着一盏灯笼，这是为什么？”
学生的答案五花八门。有的说：“他是给儿子买的灯笼。”有的还说：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，这些答案都对，但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为自己，所以，他们的答案不免单一。他们没有一个人回答：盲人也许是为了给别人亮路，这样别人才不会撞上他-----盲人的心中装着一盏亮着的灯，为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白：很多时候，帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多眼睛好的，在黑夜里往往相撞？就是因为他们心中没有明灯，手上也不提明灯啊！
十四、居里夫人尊师的故事（不读题目）
1932年，华沙举行波兰镭学院成立庆典，到会的有高级官员、科学家和社会名流，居里夫人也应邀参加了大会。当人们向居里夫人献花时，台下响起了热烈的掌声。这时，居里夫人走下主席台，走到一位坐着轮椅、衣着朴素的老妇人面前，深深地鞠了一躬，将手中的鲜花献给了老妇人，然后把轮椅推到主席台前，
很有礼貌地向大家介绍说：“这就是我小学的启蒙老师。”话音刚落，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。这位老妇人-----居里夫人的小学老师早已激动的热泪盈眶。十五、一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。
一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”
“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
（节选自《另一扇窗子》）
短文一：竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种坚强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一层绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？ 短文二：居里夫人尊师的故事（不读题目）1932年，华沙举行波兰镭学院成立庆典，到会的有高级官员、科学家和社会名流，居里夫人也应邀参加了大会。当人们向居里夫人献花时，台下响起了热烈的掌声。这时，居里夫人走下主席台，走到一位坐着轮椅、衣着朴素的老妇人面前，深深地鞠了一躬，将手中的鲜花献给了老妇人，然后把轮椅推到主席台前，很有礼貌地向大家介绍说：“这就是我小学的启蒙老师。”话音刚落，全场立即爆发出雷鸣般的掌声。这位老妇人-----居里夫人的小学老师早已激动的热泪盈眶。 短文三：汉字与中国心1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我说：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”汉字，确实是人类一绝，其形声俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。例如“中华”、“神州”、“大地”、“天涯”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，思绪飞扬，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词，过年时吟“爆炸声中一岁除”，春雨时分吟“清明时节雨纷纷”，中秋时分吟“明月几时有”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。短文四：蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀要从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根作为奖状，准备送给优秀者。蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停的织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环，又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”白胖胖的蚕，爬上了草山，她织的那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐的丝不但很多，而且一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”听了蜘蛛和蚕的介绍，孔雀最后决定把漂亮的奖状送给了蚕，这是为什么呢？蜘蛛真不明白。你明白吗？ 短文五：松树的风格我对松树怀有敬仰之情不是从今天开始的。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮的生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉，狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。松树的生命力真强啊！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树，用途极广，是很好的造纸原料，叶子可以提制挥发油，根和枝杈是很好的燃料，脂液可制松香……总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。 短文六：花钟夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边散步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是一样。我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重，不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、
（一）【题目】 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 （二）【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是 （四）【题目】 1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到 2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩 （五）【题目】 1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句，你还知道其他关于读书的名言警句吗？。 3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？ 1、鸟的绝大多数种类是消灭、的能手，是树木的、农民的。 2、人们根据鸟的飞行原理发明了 3、保护小鸟，你有什么好的建议。（至少写出三条） 1 2 3
（一）【材料】 几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文） （二）【材料】 村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。 村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而…… 儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》） （三）【材料】 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》） （四）【材料】 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。 一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧！”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” （节选自《另一扇窗子》） （五）【材料】 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是“煮书”。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，“读书破万卷，下笔如有神”。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么“煮”。否则就很难把语文学好。” 【材料】 鸟对人类的好外可大呢！鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树林间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机；鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。我们小朋友应该保护益鸟。
六年级上册语文听力练习题 [正文] 一、听力部分（共30分） 第一节：听句子，选出与所听句子内容相符的图片。（共5小题，每小题1分） 1. A. B. C. 2. A. B. C. 3. A. B. C. 4. A. B. C. 5. A. B. C. 第二节：听句子，选出与所听句子内容相符的应答。（共5小题，每小题1分） 6. A. It's 8 o'clock. B. Yes, it is. C. No, it isn't. 7. A. She is playing basketball. B. He is doing homework. C. They are singing. 8. A. No, I can't swim. B. Yes, I like swimming. C. I'm swimming in the pool. 9. A. It's Friday. B. Yesterday is Sunday. C. Today is Monday. 10. A. They are reading books. B. He is playing the piano. C. She is watching TV.
第三节：听对话，根据对话内容选择正确答案。（共5小题，每小题1分） 听下面一段对话，回答第11至12小题。 11. What does the girl want to be when she grows up? A. A doctor. B. A teacher. C. A singer. 12. What does the boy want to be when he grows up? A. A policeman. B. A basketball player. C. A scientist. 听下面一段对话，回答第13至15小题。 13. What does the man want for his birthday? A. A computer game. B. A guitar. C. A basketball. 14. How often does the man play basketball? A. Twice a week. B. Three times a week. C. Four times a week. 15. Why won't the woman go to the bookstore with the man? A. She has to go to school. B. She doesn't like books. C. She is going shopping. 第四节：听短文，根据短文内容选择正确答案。（共5小题，每小题1分） 16. What is the speaker talking about? A. A trip to the zoo. B. A visit to the museum. C. A picnic in the park.
小学语文听力训练题 一【题目】 1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。“万树垂杨”写 ，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。 2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是 。 3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指 。 二【题目】 1、短文讲了威仁爵士前半生从事，后半生从事 ，都取得了成就。 2、别人称誉他。 3、你在故事中明白了。三【题目】 1、一个人活72岁，他这一生的时间花费最多的是 需要年。 2、材料给出的是平均数，你在材料中明白了 四【题目】 1、小男孩做了一件什么蠢事？ 2、我恍然大悟，明白了 3、故事能给你在学习生活中的启示是 五【题目】
1、几则名言共同的主题是 2、请把你最喜欢的一句摘录下来。 3、你记得我国古代关于相同主题的诗句吗？ 4、结合生活实践说说你该如何对待时间？ 六【题目】 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说 。 3、短文表达了情感。你能 想起母亲为你做的最让你感动的事是。 七【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却 当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 八【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是 。
九【题目】 1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到___ __ ____ 2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩 十【题目】 1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的 诗句 你还知道其他关于读书的名言警句吗？ 。 3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？ 十一【题目】 1．当今世界性的十大环境问题，有9项是因绿色植被遭遇破坏而直接导致的。请写出其中的3项。 2．据保守统计，全世界每年有（）公顷森林横遭砍伐，近（）个物种濒临灭绝，近（）公顷的农田蒙受沙漠化之灾，人类面临可怕的生态危机。 3．演讲者列举了一系列数据和事实，是要表明什么观点? 十二【题目】 1．写出你所听到的三个成语。
6上语文期末作业1听力 一、朗读前，提示学生有一分钟的时间熟悉要完成的题目。 二、材料朗读两遍，两遍之间间隔一分钟。 在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。 一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。 在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。 花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。 一、认真听短文，回答下列问题。 1.我会填。 春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩的花。 2.我会选。 短文中写的两种花是（） A.梅花 B.牵牛花 C.郁春棒 D.荷花 3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。（） (2)郁春棒开出一朵朵水灵灵的白花，非常骄傲。（）
6上语文3单元听力 一、朗读前，提示学生有一分钟的时间熟悉要完成的题目。 二、材料阅读两遍，两遍之间间隔一分钟。 对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是海边。济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没有树木的山上，也增多了颜色——日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚的点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。 所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷的传送花香，同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。 一、认真听短文，完成下列问题。 1.填空。 济南、青岛两地的春被给吹毁了。 2. 选择。 ①济南的秋在山上，那没有树木的山上也增多了颜色——、、三者能配合出种种的条纹，种种的影色。 A. 树木 B.日影 C.草色 D.石层 ②济南的秋给我，青岛的秋给我。我不知应当爱哪个。 A.空虚之感 B.安全之感 C.粗猛的愁浪 D.甜美的悲衰 3. 判断。 青岛的风很狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，就会把一切都送回冬天去。 ( )
小学六年级语文上册听力训练题 一、【题目】 听老师读短文，完成练习。（５分） １、早晨，田野像似的。 ２、如果你来到田间，看到周围都是的，把你和整个田野 都笼罩在一起，又像披在你的周围。 ３、作者是按什么顺序描写美丽的田野的？ 二、【题目】 1、故事的题目是《》，讲的是两个朋友在树林遇到（）。在极其危险的情况下，一个（），另一个（），结果两个都没被吃掉的故事。 2、熊真的和躺在地上的那个人说话了吗？谈谈你对“朋友”的理解。 三、【题目】 1、老鼠是一种______________________________________的哺乳动物。 2、老鼠______小，_____长，______很发达。 3、老鼠的______不断生长，______也不断地撑起，因此要__________。 四、【题目】 1、文中的“千斤”这句话是谁说的？（） 2、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目。请你选择一个打“√”。 （1）毛驴和老山羊（）（2）老山羊和牛大哥（） （3）毛驴和牛大哥（）
3、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？ _______________________________________________________ 4、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ ______________________________________________________ 五、【题目】 1、这段短文写了竹子的、两个方面，重点写了竹子的。 2、作者从、的用途写出了竹子“全身是宝”。 3、“岁寒三友”是指、、。 4、竹子最突出的品格是： 六、【题目】 1、短文主要写了什么？ 2、短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿”的、、、。 3、我在短文里听到一对近义词。（）——（） 七、【题目】 1、自古以来，诗文常以为春的一种主要题材。“万树垂杨”写 ，“陌头杨柳”写，或竟称春天为“”。 2、作者认为杨柳有特殊的姿态，这种姿态的特点是。 3、短文最后一句“最能象征春的神意的，只有垂柳”指。 八、【题目】 1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句你还知道其他关于读书的名言警句吗？。 3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？
六年级语文听力练习题 一、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.根据原文内容填空。 春联最讲究___________。上下联不仅__________相等，而且词类________。细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的 技巧。 2.选择填空。 春联中有的描绘了祖国欣欣向荣的景象，如“________”； 有的展现了美丽的春光，如“________”；有的表达了人们对 新的一年的美好祝愿，如“___________”；有的歌颂了劳动人 民幸福美好的生活，如“________”。 A.又是一年芳草绿，依然十里杏花红 B.春回大地千山秀，日照神州百业兴 C.勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 D.梅开春烂漫，竹报岁平安 二、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.填空。 当一位美国青年问我“为什么中国人的凝聚力那么强”时，我戏答道：“第一，我们都______________；第二，我们都讲中文，______________。” 2.判断题，对的打“√”，错的打“×”。 （1）汉字的信息量小于拼音文字。
（） （2）中国的古诗词是最能体现汉字的特点的。 （） （3）古诗词潜移默化地铸就了中国人的心理结构。 （） 三、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.__________将成为奥运史上第一个举办过夏季奥林匹克运动 会和冬季奥林匹克运动会的城市。 2.北京冬奥会会徽名为“__________”，冬残奥会会徽名为 “__________”。 3.北京冬奥会会徽以汉字“_______”为灵感来源，会徽图形上 半部分展现____________的造型，下半部分表现_____________的英姿，中间舞动的线条代表举办地起伏的_______、___________、冰雪滑道和节日飘舞的丝带。 四、听两遍朗读录音，完成下列练习。 1.根据听力内容，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误 的打“×”。 （1）影片《厉害了，我的国》将十八大报告中提出的“中国特色社会主义进入新时代”这几个字呈现在银幕上。 （） （2）电影《厉害了，我的国》展现了中国十五年来取得的伟大 成
听力原文 1、《树袋熊短文》 树袋熊和袋鼠一样是有袋动物。它给人的印象是整天昏昏欲睡，不少人以为它生性懒惰，其实，这是有原因的。桉树叶是树袋熊的美味佳肴，它不仅能为树袋熊提供身体所必需的淀粉和养分，还是树袋熊体内所需水分的来源。但桉树叶所含的热量极少，所以，树袋熊每天必须具有长达18个小时以上的睡眠，以降低能量消耗。同时，桉树叶含有一种厉害的毒素，在长期的进化过程中，树袋熊对此具备了较强的解毒功能。尽管如此，要消化这些有毒的叶子，也需要较长的时间。在睡觉的大部分时间里，树袋熊都在不停地消化。 2、《巴黎的地铁》 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。 3、《小花鹿》 “小花鹿”可讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静，脸上嵌着两只明亮的眼睛。一张小嘴微微撅着，好像是在跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面有一个个大红色的梅花。他那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一幅很调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿色的丝带打了个蝴蝶结这一下它变得更加神气更加漂亮了。 4、《新闻》 四月二十二日，国土资源部部长孙文盛今天在纪念第三十八个“世界地球日”主题宣传活动致辞时指出，要坚守十八亿亩耕地红线，大力推进节约集约用地，积极开拓土地利用空间。今天是第三十八个世界地球日，今年的主题为“善待地球-从节约资源做起”，国土资源部今天在全国举办各种宣传活动。孙文盛说，建立和谐的人地关系是人类永恒的主题。联合国第六十届大会于二00五年通过决议，将二00八年定为联合国国际地球年，该项活动是联合国成立以来第一次以地学为主导的国际年活动。 5、《施南光》 施光南是我国当代著名作曲家，他出生于金东区源东乡叶村，小时侯的他就喜欢听音乐。长大后，在广泛的文化娱乐涉猎中，他最终选择了音乐。中学毕业后，他根据自己的爱好，大胆的报考了音乐学院。通过两年音院附中和五年大学的刻苦学习，施光南以优异的成绩从天津音乐学院作曲系毕业了。毕业后，尽管一度遇上了“十年浩劫”，但他并没有因此而不写歌曲。粉碎”四人帮”后，施光南的创作才华再一次得到展现，他谱写的《洁白的羽毛寄深情》、《周总理，你在哪里》、和《祝酒歌》等受到群众的好评。《祝酒歌》、《吐鲁番的葡萄熟了》、
六年级语文听力题训练 六年级语文听力题训练 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 （二）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是 （四）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到 2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩 （五）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句，你还知道其他关于读书的名言警句吗？。 3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？ （六）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 鸟的羽毛，体态。
在科学研究中，鸟有很多用处。如：（写一个） 六年级语文听力题训练（短文及练习） 完成听力题的要求：1、教师读题一遍。2、学生认真听，根据材料回答。 （一）【材料】 几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文） （一）【题目】 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 （二）【材料】 村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。 村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而…… 儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》） （二）【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）【材料】 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》）（三）【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式是
一、六年级语文听力题训练（一）请你仔细听老师读一段话（两遍）,完成下面(de)题目. 1、列车停靠在校站(de)时间是 ,你估计母亲从家里出发(de)时间最迟是 . 2喝了热腾腾(de)汤后,女孩会对母亲说 . 3、短文表达了 (de)情感.你能想起母亲为你做(de)最让你感动(de)事是 （二）请你仔细听老师读一段话（两遍）,完成下面(de)题目. 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他 ,村里(de)孩子却当洪水来时,村里(de)孩子 ,而这个小孩却 . 2、根据内容,联系上下文,补充“然而”后面(de)内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）请你仔细听老师读一段话（两遍）,完成下面(de)题目. 1、文中年轻人挣钱(de)方式是 2、作者感动(de)原因是 （四）请你仔细听老师读一段话（两遍）,完成下面(de)题目. 1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到 2、老师想让男孩打开另一扇窗户(de)用意是 3、如果男孩是你(de)同学,你想鼓励小男孩 （五）请你仔细听老师读一段话（两遍）,完成下面(de)题目. 1、“煮书”指(de)是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫,文中写了他关于读书(de)诗句,你还知道其他关于读书(de)名言警句吗 . 3、听完短文后,你认为学语文时,应该怎么“煮书” （六）请你仔细听老师读一段话（两遍）,完成下面(de)题目.
鸟(de)羽毛 ,体态 . 在科学研究中,鸟有很多用处.如：（写 一个） 六年级语文听力题训练（短文及练习） 完成听力题(de)要求：1、教师读题一遍.2、学生认真听,根据材料回答. （一）材料 几年前,一位刚毕业(de)女孩打给父母,说她要去一家外企应聘,无意中提起中途会经过父母所在城市(de)一个小站.那个小站在邻县,距离他父母所在(de)城市有两个小时车程. 列车停靠在那个小站时是六点十分,停靠时间约十分钟,车刚停稳,女孩倚在窗口,隐约听见有人呼唤她(de)名字,她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲(de)身影.母亲急急忙忙把用毛巾包着(de)一个瓷缸递给她,揭开盖子,是热气腾腾(de)肉汤.短暂(de)十几分钟,母亲几乎不容她说什么,只是满足(de)幸福(de)催她一口一口(de)喝汤.天凉,汤冷得快.列车开动时,女孩(de)母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手.（节选自时文精选苇文） （一）题目 1、列车停靠在校站(de)时间是 ,你估计母亲从家里出发(de)时间最迟是 . 2、喝了热腾腾(de)汤后,女孩会对母亲说 . 3、短文表达了 (de)情感.你能想起母亲为你做(de)最让你感动(de)事是 （二）材料 村口就是大河,水给村里(de)孩子带来欢乐,但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命. 村口一家有一个儿子.长到五六岁,父母就这么一个宝贝疙瘩,怕孩子万一被水冲走,此恨何时了.儿子听着别(de)孩子呼朋引伴去戏水,有时也情不自禁地移动脚步,然而…… 儿子10岁那年,滔滔(de)洪水漫过了村子,别(de)孩子像一条条鱼儿游离了险境. 他们(de)孩子却被洪水吞没.悲伤(de)父母只知道溺爱孩子,但他们最终没有明白：对于河边(de)孩子,爱他们就该让他们学会游泳.（改编自智慧背囊） （二）题目 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他 ,村里(de)孩子却当洪水来时,村里(de)孩子,而这个小孩却 . 2、根据内容,联系上下文,补充“然而”后面(de)内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）材料 在巴黎市中心(de)一个地铁站中,我看到一个年轻人,举着一个没有底(de)画框,让他那张干枯(de)脸处在画框中央,他把这叫做“自画像”.他不会唱歌,不会弹吉他,不会吹萨克斯,不会跳舞,不会玩杂耍,不会施催眠术,但是他不肯白白伸
一、六年级语文听力题训练 （一）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 （二）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是 （四）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到 2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩 （五）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗句，你还知道其他关于读书的名言警句吗？。 3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”？ （六）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 鸟的羽毛，体态。
在科学研究中，鸟有很多用处。如：（写一个） 六年级语文听力题训练（短文及练习） 完成听力题的要求：1、教师读题一遍。2、学生认真听，根据材料回答。 （一）【材料】 几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文） （一）【题目】 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟是。 2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 （二）【材料】 村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。 村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而…… 儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》） （二）【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）【材料】 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，不会吹萨克斯，不会跳舞，不会玩杂耍，不会施催眠术，但是他不肯白白伸手要钱，于是他发挥想象力，期待着有人观赏，有人被打动，朝他那木碗中投下一两枚硬币。你也许觉得他很可笑，但是他那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思，却不能不感动你。（节选自《巴黎的地铁》）（三）【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式是
六年级语文听力题训练 RUSER redacted on the night of December 17,2020
一、六年级语文听力题训练（一）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟 是。 2喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲 说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 （二）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却 当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、文中年轻人挣钱的方式是 2、作者感动的原因是 （四）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、小男孩在一扇窗户外看到另一扇窗户外又看到 2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意是 3、如果男孩是你的同学，你想鼓励小男孩 （五）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 1、“煮书”指的是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫，文中写了他关于读书的诗 句，你还知道其他关于读书的名言警句 吗。 3、听完短文后，你认为学语文时，应该怎么“煮书”
（六）请你仔细听老师读一段话（两遍），完成下面的题目。 鸟的羽毛，体态。 在科学研究中，鸟有很多用处。如：（写 一个） 六年级语文听力题训练（短文及练习） 完成听力题的要求：1、教师读题一遍。2、学生认真听，根据材料回答。 （一）【材料】 几年前，一位刚毕业的女孩打电话给父母，说她要去一家外企应聘，无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县，距离他父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时是六点十分，停靠时间约十分钟，车刚停稳，女孩倚在窗口，隐约听见有人呼唤她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她，揭开盖子，是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟，母亲几乎不容她说什么，只是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉，汤冷得快。列车开动时，女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。（节选自《时文精选》苇文） （一）【题目】 1、列车停靠在校站的时间是，你估计母亲从家里出发的时间最迟 是。 2、喝了热腾腾的汤后，女孩会对母亲 说。 3、短文表达了的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是 （二）【材料】 村口就是大河，水给村里的孩子带来欢乐，但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。 村口一家有一个儿子。长到五六岁，父母就这么一个宝贝疙瘩，怕孩子万一被水冲走，此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水，有时也情不自禁地移动脚步，然而…… 儿子10岁那年，滔滔的洪水漫过了村子，别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。他们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子，但他们最终没有明白：对于河边的孩子，爱他们就该让他们学会游泳。（改编自《智慧背囊》） （二）【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕他，村里的孩子却当洪水来时，村里的孩子，而这个小孩却。 2、根据内容，联系上下文，补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 （三）【材料】 在巴黎市中心的一个地铁站中，我看到一个年轻人，举着一个没有底的画框，让他那张干枯的脸处在画框中央，他把这叫做“自画像”。他不会唱歌，不会弹吉他，
一、六年级语文听力题训练 (一)请您仔细听老师读一段话(两遍),完成下面的题目。 1、列车停靠在校站的时间就是,您估计母亲从家里出发的时间最迟就是。 2喝了热腾腾的汤后,女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。您能想起母亲为您做的最让您感动的事就是 (二)请您仔细听老师读一段话(两遍),完成下面的题目。 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕她,村里的孩子却当洪水来时,村里的孩子,而这个小孩却。 2、根据内容,联系上下文,补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 (三)请您仔细听老师读一段话(两遍),完成下面的题目。 1、文中年轻人挣钱的方式就是 2、作者感动的原因就是 (四)请您仔细听老师读一段话(两遍),完成下面的题目。 1、小男孩在一扇窗户外瞧到另一扇窗户外又瞧到 2、老师想让男孩打开另一扇窗户的用意就是 3、如果男孩就是您的同学,您想鼓励小男孩 (五)请您仔细听老师读一段话(两遍),完成下面的题目。 1、“煮书”指的就是 2、短文中提到唐代大诗人杜甫,文中写了她关于读书的诗句,您还知道其她关于读书的名言警句不？。 3、听完短文后,您认为学语文时,应该怎么“煮书”？ (六)请您仔细听老师读一段话(两遍),完成下面的题目。 鸟的羽毛,体态。 在科学研究中,鸟有很多用处。如: (写一个) 六年级语文听力题训练(短文及练习)
完成听力题的要求:1、教师读题一遍。2、学生认真听,根据材料回答。 (一)【材料】 几年前,一位刚毕业的女孩打电话给父母,说她要去一家外企应聘,无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站。那个小站在邻县,距离她父母所在的城市有两个小时车程。 列车停靠在那个小站时就是六点十分,停靠时间约十分钟,车刚停稳,女孩倚在窗口,隐约听见有人呼唤她的名字,她探身窗外——在蒙蒙曙色中就是母亲的身影。母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给她,揭开盖子,就是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟,母亲几乎不容她说什么,只就是满足的幸福的催她一口一口的喝汤。天凉,汤冷得快。列车开动时,女孩的母亲捧着一个空瓷缸站在月台上向女孩挥手。(节选自《时文精选》苇文) (一)【题目】 1、列车停靠在校站的时间就是 ,您估计母亲从家里出发的时间最迟就是。 2、喝了热腾腾的汤后,女孩会对母亲说。 3、短文表达了的情感。您能想起母亲为您做的最让您感动的事就是 (二)【材料】 村口就就是大河,水给村里的孩子带来欢乐,但有时也带来悲伤——难免有孩子被大河吞噬了生命。 村口一家有一个儿子。长到五六岁,父母就这么一个宝贝疙瘩,怕孩子万一被水冲走,此恨何时了。儿子听着别的孩子呼朋引伴去戏水,有时也情不自禁地移动脚步,然而…… 儿子10岁那年,滔滔的洪水漫过了村子,别的孩子像一条条鱼儿游离了险境。她们的孩子却被洪水吞没。悲伤的父母只知道溺爱孩子,但她们最终没有明白:对于河边的孩子,爱她们就该让她们学会游泳。(改编自《智慧背囊》) (二)【题目】 1、短文讲了村子里有一家人不让宝贝孩子怕她 ,村里的孩子却当洪水来时,村里的孩子 ,而这个小孩却。 2、根据内容,联系上下文,补充“然而”后面的内容 3、故事告诉我们一个道理 (三)【材料】 在巴黎市中心的一个地铁站中,我瞧到一个年轻人,举着一个没有底的画框,让她那张干枯的脸处在画框中央,她把这叫做“自画像”。她不会唱歌,不会弹吉她,不会吹萨克斯,不会跳舞,不会玩杂耍,不会施催眠术,但就是她不肯白白伸手要钱,于就是她发挥想象力,期待着有人观赏,有人被打动,朝她那木碗中投下一两枚硬币。您也许觉得她很可笑,但就是她那份总得做点儿什么才能对得起那一两枚硬币的心思,却不能不感动您。(节选自《巴黎的地铁》) (三)【题目】 1、文中年轻人挣钱的方式就是 2、作者感动的原因就是 (四)【材料】 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,她在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。她因此而成天闷闷不乐,她不爱与同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只就是常常趴在教室的最后一扇窗户瞧风景。 她的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。 一次课后,她走到小男孩身边问:“您在瞧什么呢？”