二年级我最喜欢的古诗课前三分钟演讲
我最喜欢的一首诗是《如梦令·昨夜雨疏风骤》一一李清照
昨夜雨疏风骤，
浓睡不消残酒。
试问卷帘人，
却道海棠依旧。
知否，知否？
应是绿肥红瘦。
这首小令是李清照的奠定“才女”地位之作，轰动朝野。传闻就是这首词，使得赵明诚日夜作相思之梦，充分说明了这首小令在当时引起的轰动。又说此词是化用韩屋《懒起》诗意。韩诗日：“昨夜三更雨，临明一阵寒。海棠花在否？侧卧卷帘看。”但李清照的小令较原诗更胜一筹，入木三分地刻画了少女的伤春心境。
这首小词，只有短短六句三十三言，却写得曲折委婉，极有层次。词人因惜花而痛饮，因情知花谢却又抱一丝侥幸心理而“试问”，因不相信“卷帘人”的回答而再次反问，如此层层转折，步步深入，将惜花之情表达得摇曳多姿。
《藜园词选》云：“短幅中藏无数曲折，自是圣于词者。
古诗三分钟演讲稿语文课前三分钟演讲古诗雨滴芭蕉声,声声入梦此时,一阵料峭寒风却吹散了纳兰的一帘幽梦.纳兰起身,伫立窗前,幽窗冷雨一灯孤!灯火阑珊,伊人何在？于是,有感而发,提手执笔而作,赋下此首《临江仙》. 词曰：点滴芭蕉心欲碎,声声催忆当初.欲眠还展旧时书. 鸳鸯小字,尤记手生疏.倦眼乍低缃帙乱,重看一半模糊. 幽窗冷雨一灯孤.料应情尽,还道有情无？爱妻已逝去多年,而此词正是纳兰性德内心真实的写照. 芭蕉心欲碎不知是芭蕉心碎,还是纳兰心碎.忆当初短短三字便如一把利剑,讲纳兰与爱妻阴阳两隔!恐怕,在爱人逝去的日子里,纳兰唯有旧忆聊以回味吧!所幸的是,过往甜蜜的日子并未消逝于流年,在那伊人留下的微微泛黄旧时书的鸳鸯小字上仍可略窥一二. 看尽旧时书,洒尽今生泪!当年的娇俏语长似乎仍萦绕耳畔,鸳鸯小字里,浓浓情意一目了然!而那旧时书,页页翻过,旧日的一幕幕轮番涌上心头,.倦眼乍低缃帙乱再看时,已泪眼婆娑,自然满目模糊. 三更夜,雨满床,溅湿鸳鸯被,孤人和衣睡.身旁却早已没了那人相偎. 罢了!罢了!罢了!一梦似千年!如果说情是前生五百次的回眸,那么知音便是生生世世三生石畔夜夜的倾注,纳兰笃定今生情尽,只盼来世再续这为了之缘一首词终,留给我们的不仅是纳兰那婉丽隽永、感人肺腑的文字和那极为真挚的情感,也让我们看见了一位站在历史之畔用情至深的男子——华美至极、深沉至极、孤独至极!篇二：课前三分钟演讲课前三分钟演讲一、什么是演讲演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动.演讲是一门语言的艺术,它旨在调动起听众情绪,并引起听众的共鸣,从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟. 三、课前三分钟演讲的好处课前三分钟,就是利用每节语文课前三分钟左右的时间,通过学生说话的方式,以提高学生语言组织和表达能力,锻炼胆魄,充分体现新课程一切以学生为中心的原则.这一方法,能有效地提高学生学习语文的兴趣,进一步挖掘学生的创造力,全面提高学生素养,具有其它教学环节不可替代
三分钟古诗词鉴赏演讲稿 【篇一：三分钟古诗词鉴赏演讲稿】 时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东. 田园寥落干戈后,骨肉流离道路中. 吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬. 共看明月应垂泪,一夜乡心五处同. 【篇二：三分钟古诗词鉴赏演讲稿】 试想，那是另一个时空雨打芭蕉的夜晚。 那雨淅淅沥沥，似与芭蕉叶必行唱和，时而急雨嘈嘈，时而私语切切。 雨滴芭蕉声，声声入梦?? 此时，一阵料峭寒风却吹散了纳兰的一帘幽梦。纳兰起身，伫立窗前，幽窗冷雨一灯孤！ 灯火阑珊，伊人何在？ 于是，有感而发，提手执笔而作，赋下此首《临江仙》。 词曰：点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字，尤记手生疏。 倦 眼乍低缃帙乱，重看一半模糊。幽窗冷雨一灯孤。料应情尽，还道有情无？爱妻已逝去多年，而此词正是纳兰性德内心真实的写照。“芭蕉心欲碎”不知是芭蕉心碎，还是纳兰心碎。 “忆当初”短短三字便如一把利剑，讲纳兰与爱妻阴阳两隔！恐怕，在爱人逝去的日子 里，纳兰唯有旧忆聊以回味吧！所幸的是，过往甜蜜的日子并未消逝于流年，在那伊人留下的微微泛黄旧时书的“鸳鸯 小字”上仍可略窥一二。 看尽旧时书，洒尽今生泪！当年的娇俏语长似乎仍萦绕耳畔，鸳鸯小字里，浓浓情意一 目了然！ 而那旧时书，页页翻过，旧日的一幕幕轮番涌上心头，。“倦眼乍低缃帙乱”再看时，已 泪眼婆娑，自然满目模糊。 三更夜，雨满床，溅湿鸳鸯被，孤人和衣睡。身旁却早已没了那人相偎。
罢了！罢了！罢了！一梦似千年！如果说情是前生五百次的回眸， 那么知音便是生生世世三生石畔日日夜夜的倾注，纳兰 笃定今生情尽，只盼来世再续这为了之缘?? 一首词终，留给我们的 不仅是纳兰那婉丽隽永、感人肺腑的文字和那极为真挚的情感， 也让我们看见了一位站在历史之畔用情至深的男子——华美至极、 深沉至极、孤独至极！篇 二：三分钟演讲稿大全三分钟演讲稿大全 篇一：三分钟演讲稿大全 感谢大家给我一个上台的机会！俗话说：台上一分钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从 天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋 学习是不可猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。 比如说德国数学家、 物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做 出了巨大贡献，但是如果 他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没 有勤奋努力的学习是不可 能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都 曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于肯学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有 才能让人敬重的人物， 但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她 的丈夫为了证明镭的存， 千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终 提炼出了十分之一克极纯 净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是 一次多么让人惊叹的事实。 正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有 才能的人，就要从小肯学、 敢学。 篇二：三分钟演讲稿大全大家好！ 现在我给大家讲一个童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花 园故事讲的是一个巨
语文课前三分钟演讲古诗 第一篇：语文课前三分钟演讲古诗 试想，那是另一个时空雨打芭蕉的夜晚。 那雨淅淅沥沥，似与芭蕉叶必行唱和，时而急雨嘈嘈，时而私语切切。 雨滴芭蕉声，声声入梦?? 此时，一阵料峭寒风却吹散了纳兰的一帘幽梦。纳兰起身，伫立窗前，幽窗冷雨一灯孤！灯火阑珊，伊人何在？于是，有感而发，提手执笔而作，赋下此首《临江仙》。 词曰：点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字，尤记手生疏。倦眼乍低缃帙乱，重看一半模糊。幽窗冷雨一灯孤。料应情尽，还道有情无？ 爱妻已逝去多年，而此词正是纳兰性德内心真实的写照。 “芭蕉心欲碎”不知是芭蕉心碎，还是纳兰心碎。 “忆当初”短短三字便如一把利剑，讲纳兰与爱妻阴阳两隔！恐怕，在爱人逝去的日子里，纳兰唯有旧忆聊以回味吧！ 所幸的是，过往甜蜜的日子并未消逝于流年，在那伊人留下的微微泛黄旧时书的“鸳鸯小字”上仍可略窥一二。 看尽旧时书，洒尽今生泪！当年的娇俏语长似乎仍萦绕耳畔，鸳鸯小字里，浓浓情意一目了然！ 而那旧时书，页页翻过，旧日的一幕幕轮番涌上心头。“倦眼乍低缃帙乱”再看时，已泪眼婆娑，自然满目模糊。 三更夜，雨满床，溅湿鸳鸯被，孤人和衣睡。身旁却早已没了那人相偎。 罢了！罢了！罢了！一梦似千年！ 如果说情是前生五百次的回眸，那么知音便是生生世世三生石畔日日夜夜的倾注，纳兰笃定今生情尽，只盼来世再续这为了之缘?? 一首词终，留给我们的不仅是纳兰那婉丽隽永、感人肺腑的文字和那极为真挚的情感，也让我们看见了一位站在历史之畔用情至深的男子——华美至极、深沉至极、孤独至极！篇二：课前三分钟演讲
课前三分钟演讲 一、什么是演讲 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。 三、课前三分钟演讲的好处“课前三分钟”，就是利用每节语文课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，以提高学生语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现新课程“一切以学生为中心”的原则。这一方法，能有效地提高学生学习语文的兴趣，进一步挖掘学生的创造力，全面提高学生素养，具有其它教学环节不可替代的作用。 语文课前三分钟活动，针对一个专题一个训练点，学生查阅资料，充分准备，参与评价，心、口、手、脑并用，是语文知识和语文涵养的一次综合展示，有利于学生实践能力的培养和提高。 语文课前三分钟活动，在富有生成性的开放空间中，个体不断展示、丰富、发展和超越，能使多数同学的口语表达能力得以充分展示。促进了学生的课外阅读、扩大了知识面、开阔了视野、拓展了思维领域，使语文课的空间顿时阔大，又锻炼了他们听、说的能力，而且同学们兴趣很高。 课前三分钟一般以学号或座位为序，做到全员参与这个办法，学生每学期可有4次以上训练机会。使爱说话的有了表现的机会，不敢说的也得到了锻炼。刚开始训练时，很多学生心理紧张，站到讲台上两腿发抖，结结巴巴的说不出所以然。但经过一段时间训练后，人人都镇定自若地畅叙所闻所感了。 轮到的同学在讲台上读自己选好的文章的时候，其他的同学都在认真听，从中汲取对自己有用的东西，有的同学还在积极准备要从什么角度去评，或者找到自己的共鸣点。另外，其他的同学也在听评价的同学的发言，可以听到从不同角度作出的对同学文章以及同学阅读
三分钟古诗词演讲 三分钟古诗词演讲1： 在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我--她与我有缘。也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式;也许是厌倦了那别口难读的a,bc;我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。不知不觉我已迷上了她。她，就是诗词。 古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁:“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。"我品出了词人的忧愁。李清照悲惨的一生，使她发出了。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”我领悟到:任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续为变革而奋斗。我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽
的社会! “少壮不努力，老大徒悲伤”，让我深深懂得了，从小努力学习的重要性， “天下兴广，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的，责任。让我们更加坚定了努力学习，报孝祖国的决心。占人说，不读诗词，不足以知春秋历史;不读诗词，不足以品文化精粹;不读诗词，不足以感天地草木之灵，诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。它源干普普通通的生活，却高干生活。 我爱诗词，不但因为它语言优美，生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊! 三分钟古诗词演讲2： 通过通读经曲诗文我走进了一个妙不可言的世界。我知道了什么是儒家风范，什么是道家精髓，什么是千古美文……“经典虽然看上去年纪一大吧，其实火力旺盛的很。他流传了千百年，从“人之初，性本善到"有朋自远方来不亦乐平?由“道，可道，非常道至“天将降大任与斯也，从
古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿(通用3篇) 古诗词的演讲稿带古诗的优美的演讲稿篇1 明月几时有把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间,转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟。 红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。 撷(xie):采摘。) 王维善写山水诗，而此诗又是他山水诗之外的另一种类型，也体现了王维诗作方面极高的造诣。此诗与我上一次所讲的《江南逢李龟年》有一点关系，因为这首诗是王维写给李龟年的。然而两首诗又有明显的不同之处：虽然两首诗都是写于李龟年流落江南之时，但杜甫的诗明显带有较浓厚的时代色彩，表达了诗人对时代变迁的感慨之情;而王维的这首诗几乎完全是些对友人的怀念之情，读起来比读杜甫的那首诗要轻松得多，没有了凝重的感觉，这也是王维诗的一大特点。 我们先回到这首诗。首句红豆生南国是我们所熟悉的因物起兴的手法。红豆生南国，春来发几枝，红豆树生长在南方，春天到了它将生出多少新枝呢红豆的别名是相思子，古诗中常用红豆来比喻相思之情。这一句看似平淡却意味深长，尤其以一个设问句表达情思，显得自然而又格外亲切，委婉地写出了诗人对朋友的关心：南国是李龟年所在的地方，诗人以友人身边的景色唤起友人的情思。愿君多采撷，此物最相思，希望你多采摘一些红豆，它最能够引起人们
的思念之情。诗人诚恳地劝友人采摘红豆，提醒友人记得他们之间的友谊，而诗人自己的相思之情也流露了出来。这里的多字如果改成勿字整首诗就平添了一份幽怨之情，但这就不符合王维的性格。最后一句把自己的相思之情寄于红豆，此物是什么是红豆，也是王维，王维不说自己相思，而推与红豆，用这种方式透露情怀，婉曲动人，语意高妙。这就很容易让我们想到香菱的第三首诗的尾联：博得嫦娥应自问，何缘不使永团圆，也同样使用了这种手法。这里相思与首句红豆呼应，一个最的高级副词，意味极深长。全诗情调健美高雅，怀思饱满奔放，语言朴素无华，韵律和谐柔美。算得上是绝句的上乘佳品。 这里我们觉得王维似乎有些奇怪，友人流落江南漂泊在外，他的诗中却没有一点惋惜感慨的痕迹，似乎并不合理。然而联系王维本人来看，他是个崇信佛教的人，处事平静恬淡，也许他这首诗中纯粹的友情恰恰能让流落江南的李龟年感到一种轻松与释然，恰恰可以劝诫友人凡事要看淡些。这也不枉他诗佛的称号。 读王维的诗总让我们感觉到他是那么的恬静平和，似乎从来没有愤慨不平、大喜大悲。然而联系他的生平，他一生经历了几次大起大落，曾想过在政事上有所作为，做过大官，同时也是经历过安史之乱的，天宝十五载安史乱军陷长安,玄宗入蜀，王维为叛军所获。他服药假装生了病，仍被送往洛阳，署以伪官。这一段的经历理应让他感到痛苦，至少也是不快乐，但从我们所知的他的诗文中，却根本读不出一点苦闷的味道来，仿佛他从来只住在山里，过着独坐幽篁里，弹琴复长啸行到水穷处，坐看云起时倚杖柴门外，临风听暮蝉的生活，诗中表现的情感也多是友情、乡情，很少提及官场或是政治上的事。我们可以说他的诗陶情风景,缺乏社会内容，但我认为更多的还应从好的方向去理解，学习他平和的心态。王维能够做到恬淡自适，就好像一尊佛，凡尘俗事近了他的身，却入不了他的心，他始终保持着一种平静得如臻化境的心态，这是他的过人之处，也可以说，这是他的伟大之处。
诗词演讲稿（精选18篇） 诗词篇1 竞渡诗 (唐·卢肇) 石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。 鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。 冲波突出人齐譀，跃浪争先鸟退飞。 向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。 诗词演讲稿篇2 学了中国古典文学，我感受到诗歌是中国古代最美的文学，最动人的文学，最擅长抒情的文学。它们深微隐幽，意味渊永。时而美到极处，又豪放到极处。情调闲雅，怀抱旷怀，雄放慷慨，动人心魄。细细品味，又是最能让人沉醉心迷的文字。 的美是需要用真心、用真情去体会的。初读时的惊艳只是肤浅的直觉，真情的流露才是词的魅力所在。如果说诗凝练的语言使诗富有哲理，因此直抒胸臆的诗往往不如含义隽永的诗句脍炙人口的话，那么词则不然，词中的空间足够词人纵横驰聘，洋洋洒洒道出切身感受。读词的过程实际上是揣摩词人情感的过程，词的美丽也只有懂词的知词的人才能感受的出来。 词源于唐代的曲子词，句子有长有短，和乐曲紧密结合在一起，可以歌唱。由于宋代商业发展、城市繁荣，市民数量不断增加，够歌唱的词比其他形式的文学作品更适应市井娱乐生活的需要，而当时的阶级矛盾和民族矛盾又很尖锐，句子长短不齐的词也更便于抒发人们忧国忧民的思想，因此便逐渐兴盛起来，取代诗而成为文学的主流。 在宋词的发展繁荣过程中，整个社会的导向作用同样十分明显。如果说唐代的诗人在某种程度上还只是供皇室及统治者御用工具和玩具而已，那么宋代的词人已由被人欣赏而一跃登上了政治舞台，并成为宋代政治舞台上的主角。宋代皇帝个个爱词，宋代大臣则个个是词人。宋代政治家范仲淹、王安石、司马光、苏轼等都是当时的著名词人。在封建社会中从不出头露面的女子李清照也成为一代词宗，名垂
古诗三分钟演讲稿（多篇） 第1篇：古诗三分钟演讲稿 试想，那是另一个时空雨打芭蕉的夜晚。 那雨淅淅沥沥，似与芭蕉叶必行唱和，时而急雨嘈嘈，时而私语切切。 雨滴芭蕉声，声声入梦?? 此时，一阵料峭寒风却吹散了纳兰的一帘幽梦。纳兰起身，伫立窗前，幽窗冷雨一灯孤！灯火阑珊，伊人何在？ 于是，有感而发，提手执笔而作，赋下此首《临江仙》。 词曰：点滴芭蕉心欲碎，声声催忆当初。欲眠还展旧时书。鸳鸯小字，尤记手生疏。倦眼乍低缃帙乱，重看一半模糊。幽窗冷雨一灯孤。料应情尽，还道有情无？ 爱妻已逝去多年，而此词正是纳兰性德内心真实的写照。 “芭蕉心欲碎”不知是芭蕉心碎，还是纳兰心碎。 “忆当初”短短三字便如一把利剑，讲纳兰与爱妻阴阳两隔！恐怕，在爱人逝去的日子里，纳兰唯有旧忆聊以回味吧！ 所幸的是，过往甜蜜的日子并未消逝于流年，在那伊人留下的微微泛黄旧时书的“鸳鸯小字”上仍可略窥一二。 看尽旧时书，洒尽今生泪！当年的娇俏语长似乎仍萦绕耳畔，鸳鸯小字里，浓浓情意一目了然！ 而那旧时书，页页翻过，旧日的一幕幕轮番涌上心头，。“倦眼乍低缃帙乱”再看时，已泪眼婆娑，自然满目模糊。 三更夜，雨满床，溅湿鸳鸯被，孤人和衣睡。身旁却早已没了那人相偎。 罢了！罢了！罢了！一梦似千年！如果说情是前生五百次的回眸，那么知音便是生生世世三生石畔日日夜夜的倾注，纳兰笃定今生情尽，只盼来世再续这为了之缘?? 一首词终，留给我们的不仅是纳
兰那婉丽隽永、感人肺腑的文字和那极为真挚的情感，也让我们看见了一位站在历史之畔用情至深的男子——华美至极、深沉至极、孤独至极！篇2：三分钟演讲稿大全 三分钟演讲稿大全 篇1：三分钟演讲稿大全 感谢大家给我一个上台的机会！ 俗话说：台上一分钟，台下十年功。如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于肯学和敢学。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小肯学、敢学。 篇2：三分钟演讲稿大全 大家好！ 现在我给大家讲一个童话故事，它是英国作家王尔德写的巨人的花园故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气于是他在花园的周围筑起了高墙将孩子们据于墙外。从此以后园里花不开鸟不语一片荒凉花园里也没有了春夏秋只有冬天永远留在了这里一天孩子们从墙洞爬进来园里立刻生机勃勃巨人看到后再次将孩子
三分钟精彩古诗演讲稿 1.语文课前三分钟的古诗演讲 墙角数枝梅，凌寒独自开（1）。 遥知不是雪（2），为有暗香来（3）。 【正文】 (1)凌寒：冒着寒冷。（2）遥：远远的。（3）为：由于。暗香：指梅花的暗香。 【赏析】 这是首咏梅诗，作者用托物言志的方法，通过歌咏梅花，赞誉了坚贞不屈的精神和纯净高尚的品行。 第一二两句，赞誉梅花不畏寒冷。梅花生长的地方在墙角，这是一个很不惹眼的偏远角落，数量不多，只要几枝，这说明梅花遭到了冷遇，遭到排挤，但是它好像并不在乎这些，也不觉得孤独，在百花凋谢的严冬季节，只要梅花还反抗着寒冷，独自开放，报道春天的来临。一个“凌”字和一个“独”字，突出了梅花在恶劣环境中坚贞不屈的精神。 第三四句，歌颂梅花芳香的品行。梅花颜色似雪，又开在残雪未化的深冬季节，所以自古以来的咏梅诗大都联系到雪，或者以雪衬梅，或者以雪喻梅，雪和梅结下了不解之缘，第三句说晓得那不是雪，不是雪为什么还要想到雪呢？第四句回答说，由于梅和雪有共同之处，它们都是那样雪白纯净一尘不染，那么又依据什么来决确定的呢？回答说，由于有沁人的芳香静静飘来，雪不具备芳香的品行，这就是诗
人笔下的梅花，她生在墙角，凌寒独放，为人们暗暗送来芳香，这是多么珍贵的精神，多么高尚的品行啊！ 王安石是北宋的改革家，他在推行新法的过程中，不断遭到排挤打击，再度罢相，但他光明磊落，坚贞不屈，诗人在他的作品中经常把本人的思想感情寄予在所咏的事物上，这首诗便是一例，在诗人的心目中梅花不畏寒冷，雪白芳香，就是人的崇高精神质量的化身，所以说诗人是借助梅花咏物抒情，表达本人顽强的性格和美妙的抱负。 作者材料王安石是一朝宰相，是宋代位高权重的人物。他的变法，在当时掀起了惊动，还把苏轼这位宋代第一文人卷入了这场政治浪潮。然而，王安石的变法，最终还是以失败告终。 王安石的《梅花》，是借梅花"凌寒独自开"的坚韧，抒发本人对执行新政的坚决态度，不屈不挠，决不妥协的思想感情. 抓住了梅花不怕寒冷在寒冬傲岸怒放的特征. 王安石诗中"凌寒""独"等都充分表现了梅花的美. 特点是通过视觉，嗅觉的描写，抓住梅花"独"，与众不同的特征，写出了梅花的香与美，表达作者不为困难困苦，仍坚持不懈的感情. 2.求一篇古诗词三分钟小演讲 李煜《浪淘沙》赏析浪淘沙①【南唐】李煜帘外雨潺潺，②春意阑珊。 ③罗衾不耐五更寒。④梦里不知身是客，⑤一晌贪欢。 ⑥独自莫凭栏，无限江山，别时简单见时难。流水落花春去
唐诗中的中国演讲稿二年级 唐诗中的中国演讲稿。 唐诗是中国古代文学的瑰宝，其中蕴含着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴。 今天，我将和大家一起走进唐诗的世界，通过欣赏和解读唐诗，感受中国古代文化的魅力，同时也从中汲取演讲的灵感和力量。 首先，我们来欣赏一首《登鹳雀楼》。这首诗是王之涣创作的，通过描绘登高 远眺的景象，表现了诗人豁达豪迈的气概。在演讲中，我们也可以借鉴诗人的豁达胸怀，以开阔的视野和胸襟去面对人生的挑战和困难，从而激励自己和他人勇往直前。 接下来，让我们一起品味王维的《相思》。这首诗以“红豆生南国，春来发几枝”开篇，表达了诗人对远方亲人的思念之情。在演讲中，我们也可以借用这种深情的表达方式，将自己对家人、朋友或者同事的思念之情化作演讲中的情感表达，让演讲更加贴近人心，触动听众的内心。 再来欣赏一首白居易的《赋得古原草送别》，诗中描绘了大自然的壮美景象， 以及诗人对离别的深情告白。在演讲中，我们也可以借鉴这种以自然景观为背景，表达内心情感的手法，让演讲更加生动感人，让听众仿佛置身于诗人描绘的壮美景象之中。 最后，让我们共同品味杜甫的《登高》。这首诗以“风急天高猿啸哀，渚清沙 白鸟飞回”开篇，表现了诗人对时局的忧心忡忡。在演讲中，我们也可以借用诗人的忧国忧民之情，通过对社会时事的关注和思考，引起听众对当下社会问题的关注和思考，从而引发共鸣和讨论。 通过欣赏和解读唐诗，我们不仅可以感受到中国古代文学的博大精深，也可以 从中汲取演讲的灵感和力量。希望我们在今后的演讲中，能够借鉴唐诗的表达方式，让演讲更加生动感人，引发听众的共鸣和思考，从而达到更好的演讲效果。让我们
共同努力，成为优秀的演讲者，传播正能量，激励他人，让世界因我们的演讲而更加美好！
古诗词演讲稿5篇 诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。它源于普普通通的生活，却高于生活。下面是小编为大家精心整理的古诗词演讲稿5篇，希望对大家有所帮助。 古诗词演讲稿篇1 今天，我为大家演讲的题目是“诗词中国”。 人们常说：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。也许,在我们每个人的心底，都藏着那个繁盛的唐朝，都充满了对古诗的赞叹。 古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。 站在世纪的长河上，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世——那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒;唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。无论是沙场壮士一去不还的悲壮，还是深闺佳人春花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋人心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃。 品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”愁思是何等的.纷繁难解，词人的心境可想而知。 从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”的道理。 从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了诗人的豪气。读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。精光黯黯中，闪烁着一尊尊成败英雄不灭的精魂;读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香气中，升腾起一个个薄命佳人哀婉的叹息。 沏一杯菊花茶，捧一卷《唐诗三百首》，浅斟低吟，拭泪掩卷。听一听巴山夜雨的倾诉、子夜琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何年?? 我爱诗词，不但因为它生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够净化我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，同学们，
我爱古诗的演讲稿作文范例5篇 古诗词,是中华民族悠久的传统文化.自古以来,我国就有不计其数的诗.诗的特点就是精炼,它篇幅不长,但是只要你细细品读,体会其中的意境.下面给大家分享一些关于我爱古诗的演讲稿作文,希望对大家有帮助. 我爱古诗的演讲稿作文1 〝书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.〞这是唐宋八大家之首的韩愈.用书堆积起来的大山中,要想攀登遥远的高峰,勤奋就是那登顶的唯一路程.无边无际的海 洋里,苦难将是一艘前行的船,能够载你走向成功.在读书.学习的道路上,没有捷 径可走,也没有顺风船可驶,只要汲取更多更广的知识,也能走向成功.学习上哪怕不聪明,但勤奋的人,才会达到一定的高度. 这首诗是我深切的感受到只要勤奋学习,就没有学不会的知识.于是,我带着一泻千里的狂潮,一股脑儿地扎进了古诗词里,就像书虫一样咬文嚼字.经过几年古 诗词的学习,使我明白了学习古诗词是培养我写作能力,感受世间万物的〝老师〞.每当翻阅古诗词,我都犹如遨游在一个神奇的世界中,如鱼得水一般畅快淋漓.那 一位慷慨激昂的是人的雄心壮志;如火如荼的劳动场景透露着劳动人民的勤劳和 善良;如诗如画的美景蕴含作者对大自然的喜爱与赞美之情.这一切是我进入无声的陶醉之中,使我痴迷. 我爱古诗词.一首首深情的诗词,一片片波澜壮阔的大海,使我陷入一望无际的美好边崖.〝本自同根生,相煎何太急?〞这句古诗词是出自于汉朝魏国的曹植写的,诗题是《七步诗》,我之所以把它放在第一位,是因为这首是对我的感受和影响最深刻.诗句中体现了三国时期哥哥曹丕,为了当国王,不惜要杀弟弟曹植,曹植无奈之下写的一篇诗集,诗中流露出了弟弟曹植的哀伤哥哥做出的冲动.让我知道了对待自己的亲人要比对待自己还要好.读起这诗,一切仿佛沉浸在悲痛之中.以及 〝粉骨碎身全不怕,要留清白在人间〞.这句诗是明朝作家于谦写的,作者用普通 的石头比喻一个人即使化做了骨灰,做人也要刚正不阿.让我明白了做人要清清白白,实事求是的道理.
课前三分钟古诗词 第一篇：课前三分钟古诗词 苏教版小学语文教科书中的古诗词目录 第一册 1.江南汉乐府 江南可采莲，莲叶何田田!鱼戏莲叶间: 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.古朗月行【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 第二册 3.村居【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 4.咏鹅【唐】骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.锄禾【唐】李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6.悯农【唐】李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。 7.江上渔者【宋】范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没**里。 8.咏华山【宋】寇准 只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 第三册 9.静夜思【唐】李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 10.长歌行汉乐府民歌百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲! 11.登鹳雀楼【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，
更上一层楼。 12.青松【陈毅】 大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。 第四册 13.春雨【唐】杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 14.春晓【唐】孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 15.游子吟【唐】孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 16.江南好【唐】白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南? 第五册 17.山行【唐】杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。18.枫桥夜泊【唐】张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 19.夜书所见【宋】叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 20.竹石【清】郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 21.九月九日忆山东兄弟【唐王维】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 22.梅花【宋】王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。 第六册