文件编号：GD/FS-5719
（计划范本系列）
营造良好班风主题班会详
细版
When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them.
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营造良好班风主题班会详细版
提示语：本计划文件适合使用于目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
班会时间：20xx年xx月xx日
班会地点：xx班教室
班会目的：响应学部的号召，增强班级的学风建设
班会主题：营造良好班风，给学习无限动力
班会主持人：陈xx
班会记录人：葛xx
班会流程：
1.主持人陈xx宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。
2.班主任程xx老师发表重要讲话：
(1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现
的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。
(2)继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。
(3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级。
(4)对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责。
(5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正学习态度。
3.学习委员葛xx针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。
4.自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论。
5.各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学
习口号，每隔一段时间交流学习心得、经验等。
(1)组：团结进步，永争第一。
(2)组：超越自我，挑战极限!
(3)组：团结拼搏，超越自我。
(4)组：团结友爱，勤奋好学!
(5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!
(6)组：不断进步，力求最好!
(7)组：只要拼,只要博，成功就在不远处。
(8)组：永不言败，永不退缩!
6.班长王xx总结发言，再次鼓励大家重视学风，认真学习，度过美好的最后两个月的时光。
7.主持人发表结束语，并宣布会议结束。
班会总结：班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体爱护集体，有集体荣誉
感。要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。凡事从我做起，从身边的小事做起。哪怕是随时注意一下自己的言行，也是为班级争了光，而做出不光彩的事，不但是自己个人的事情，也是在班级的脸上添了丑。所以，我们要处处为班级着想，每个人都为班级做出一点贡献，让每个人的学习成绩在良好的班风学风下都有不断的进步，让xx班更加美好!此次班会取得了圆满成功，每个人都参与其中，收获良多，基本达到预期目的。
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班风建设主题班会 一、活动背景： 学校在开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。 二、活动目的： 为了加强班风建设，创建一个有严明纪律，良好学习习惯，积极学习氛围，蓬勃的精神风貌的班级，同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设”主题班会，希望通过此次主题班会，能够使班风更上一层楼。 三、活动内容： 此次班会决定由班长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行讨论： ㈠班级现存问题 1）学习问题 2）沟通问题 3）凝聚力问题 4）班风问题 总结归纳存班级存在问题： 1、上课有少数学生注意力不集中，思维跟不上老师讲课的节奏，人为造成落后。 2、部分学生卫生习惯仍然较差，有些同学值日工作不到位，存在敷衍了事和拖拉现象。 3、自习时借讨论作业之机说闲话较多。 4、做作业时不能独立思考，时有抄袭现象发生。
5、早晚读时有同学不能放声读书、不能全身心投入到学习之中，效率低下。 6、男生课间有说脏话、粗话和追逐打闹现象。 7、参加升旗仪式唱校歌、国歌声音不够宏亮。 ㈡解决问题的途径应该有 1）成立学习小组 2）多组织班级活动促进沟通 3）寻求共同努力目标 4 加强班风靠大家 班主任在班会做全面的概括总结，并分享自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。 最后，“班风建设”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束。 班主任讲话稿： 什么是班风呢？班风是指一个班集体的风气、作风。良好的班风是培养学生良好的思想行为的土壤，又是激励学生不断进取的动力。 我们每个人多多少少应该知道，纪律在社会生活秩序中占有重要的地位：公共场所需要纪律，行军打仗需要纪律，学校教学也需要纪律。只有遵守纪律，才能明理树信。你想想看，一支军队没有铁的纪律，想取得胜利简直就是无稽之谈。试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、生活环境就失去了正常的秩序，当然，这是所有人都不愿意看到的。纪律是一个班成功与否的关键。如果说纪律好的话，那么这个班的班风也一定会随着纪律的提高而提高的。相反，如果说纪律不好的话，那么就意味，这个班完了。严格遵守学校的纪律。纪律也是班风的保证。有了良好的纪律，同学们才会保证投入的
班会记录 时间：2012年11月9日 地点:xxx 班会主题：班（学）风建设 主持人：xxxx 班会背景： 大学时我们人生旅途中重要的一个转折点，是我们走向社会的开始，是人生价值观形成的一个重要时期，一个优秀的班集体无疑能为我们的健康成长提供一个良好的成长环境，班风，学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的。班风是学生思想，道德人际关心，舆论力量等方面的精神思想的综合反映，班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的学风能给我们带来有利学习，有利生活的环境，能够使学生精神振奋，积极向上。 班会目的： 1、通过主题班会，使同学们了解到形成一个良好的班风的重要性。 2、通过主题班会，让同学们端正好好学习，积极向上的态度。 3、通过主题班会，让同学们建设良好的班风、学风、校风。 班会过程： 1、主持人致词，班会开始。 由主持人讲述形成良好的班风的具体做法。 2、学生自由发言： 丁鹏：树立个人与班级的学习目标。 学风建设，目标制定首当其冲。目标是我们前进方向的指南，有了目标，我们就有了前进的动力和努力的方向。因此，从现在开始我们就要从树立正确的学习目标做起，制定个人学习计划，制定班级奋斗目标。让我们用这个目标指导我们整个班风，学风建设过程。 (一)树立端正的学习态度 “不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”在学海中拼搏，在书山中求索。就像逆水行舟，不进则退。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。这就要求我们必须养成严谨的治学态度，执着的求知精神，良好的学习习惯，端正的学习态度。 《礼记》有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之……….人一能之己百
之，人十能之己千之，虽愚必明，虽柔必强。让我们时刻不忘‘人一能之己百之，人十能之己千之，时刻以他作为学习的座右铭鞭策自己，告诫自己。同时，要做到不迟到，早退，旷课，上课专心听讲，积极回答问题。 （二）树立优良的班风，形成班兴我荣，班衰我耻的意识。 班风建设是我学风建设的有机组成部分。班风，是一个班集体的灵魂，核心和旗帜。对巩固和发展班集体，有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果，是班集体形成的集中表现，它是班集体成员的重要心理环境，是一种强大的教育力量。良好的班风积极作用表现在它能潜移默化地对全班同学的思想，学习和生活产生积极而重大的影响，能使每一位同学都更加奋发，不再安于现状，从而，与整个班集体相溶！ （三）遵守规章制度，形成良好的班风，学风的基础。 所谓不成规矩，无以成方圆。一规一则，班规班纪都是对合格人才思想品质，个人素质的基本要求。正因为有了这样的规章制度，如学生一日常规管理，学生日常行为规范，宿舍管理条约等，同学们才能养成良好的行为习惯，有文明的礼貌的言谈举止，求实创新的学习风气，活跃热情的课堂气氛，安静有序的自习纪律….我想，正是因为有了这些规矩，同学们才能不断提高思想道德素质，为将来的良性发展打下良好的的基础。 （四）加强班干部的带头作用，是形成良好班风学风的重要保证。 每个班集体都有一个班委体系，都有一定数量的的班干部作为支撑，合格的班干部必须是在班集体中表现突出的，有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校纪，有积极进取的精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起一定的带头模范作用，班干部是班集体的顶梁柱，生力军和先锋，是形成良好班风学风的重要保证。如果班干部能在严格要求自己的前提下起到带头作用，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。 班风是一个班集体在班主任的带领下，通过一段时间的教育教学活促使班级学生形成良好的精神面貌。它要求每个同学举止文明，行为规范，团结同学，勤奋好学。学风是同学在长期的学习活动中逐步形成的优良学习态度和作风。它要求同学努力完成学习任务，乐于学习，勤于思考，实事求是，积极进取。树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，
营造良好班风主题班会 班会时间：20xx年xx月xx日 班会地点：xx班教室 班会目的：响应学部的号召，增强班级的学风建设 班会主题：营造良好班风，给学习无限动力 班会主持人：陈xx 班会记录人：葛xx 班会流程： 1.主持人陈xx宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。 2.班主任程xx老师发表重要讲话： (1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。 (2)继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。 (3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级。 (4)对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责。 (5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己
而学，端正学习态度。 3.学习委员葛xx针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。 4.自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论。 5.各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学习口号，每隔一段时间交流学习心得、经验等。 (1)组：团结进步，永争第一。 (2)组：超越自我，挑战极限! (3)组：团结拼搏，超越自我。 (4)组：团结友爱，勤奋好学! (5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗! (6)组：不断进步，力求最好! (7)组：只要拼,只要博，成功就在不远处。 (8)组：永不言败，永不退缩! 6.班长王xx总结发言，再次鼓励大家重视学风，认真学习，度过美好的最后两个月的时光。 7.主持人发表结束语，并宣布会议结束。 班会总结：班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体爱护集体，有集体荣誉感。要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。凡事从我做起，从身边的小事做起。哪怕是随时注意一下自己的言行，也是为班级争了光，而做出不光彩的事，不但是自己个人的事情，也是在班级的脸上添了丑。所
班风主题班会教案模板 一、晚会主题：“留下你的足迹，放心去飞” 二、晚会目的：在盛夏六月的阳光下，我们挥手告别，道声再见，莫忘师生情。美丽的校园留下了你们青春的足迹和风采。转眼间，各奔东西，但是纵然天涯海角，散落各方，我们的情谊都将万里相伴。青春与时代同步，足迹于未来相连，在这告别之时，让我们再回首。回首过去的青春，大学的四年，和老师同学再一次相聚，诉说离别情，互送祝福语。在这个特殊的时光里，我们举办此次盛宴，怀念我们的过去，为未来壮行。汉水之滨的母校，给我们中流击水的勇气，浪遏飞舟的豪情，让我们再回首，在最初的起点，为最灿烂的青春画上最华丽的句点! 三、主办方：安康学院团委安康学院学生会 四、活动对象：20xx届生 五、嘉宾：安康学院校领导团委领导各系领导及老师 六、晚会时间与地点：待定 七、准备阶段： 1、节目准备： ①：由文艺部搜集相关20xx届生特点以确定本届晚会的所需表达的情感、特色以确定相关的节目。 ②：由文艺部及艺术团组织排练相关的节目。
③：通知各系文艺部根据所在系的专业特色送出对生的祝福语，并选派一人，由文艺部进行互动节目排练 2、视频准备： ①：由文艺部策划所需拍摄生的相关信息，并联系组织相关人员进行拍摄。 ②：组织专业人员对视频进行剪辑、后期制作。 3、物品准备： ①：海报，横幅，邀请函、节目单②：道具、服装、音响在连场彩排前准备好，舞台布置、效果装饰、化妆在晚会正式开始当天准备好。 4、宣传： 在晚会开始前一周进行海报、横幅等宣传方式的宣传，并分发入场券。 5、排练安排： ①：在基本确定节目并排练后，由文艺部每周对节目的排练进度查看并督促; ②：在节目排练后三个星期对所有节目进行一次彩排以便于指出节目的不足之处并予以尽快纠正; ③：在晚会开始前天对节目进行一次彩排以便再次纠正 ④：在晚会开始前一天进行第一次连场彩排以便于演员适应场地和整场晚会流程 ⑤：在晚会开始前五小时进行最后一次连场彩排
“班风建设”主题班会计划 一、活动背景： 学校在开展班级活动之际，班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见，结合班级现状，决定围绕班风建设开展一次主题班会。 二、活动目的： 为了加强班风建设，创建一个有严明纪律，良好学习习惯，积极学习氛围，蓬勃的精神风貌的班级，同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设”主题班会，希望通过此次主题班会，能够使班风更上一层楼。 三、活动内容： 此次班会决定由班长主持，同学们热情洋溢，踊跃发言主要就以下问题进行讨论： ㈠班级现存问题 1) 学习问题 2) 沟通问题 3) 凝聚力问题 4) 班风问题 ㈡解决问题的途径应该有 1) 成立学习小组 2) 多组织班级活动促进沟通 3) 寻求共同努力目标
4 加强班风靠大家 班主任在班会做全面的概括总结，并分享自己的亲身经历和感受，提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议。 最后，“班风建设”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束。
“班风建设”主题班会总结 班级是将大家凝结在一起的扭带，是同学们共同度过学习时光，共同经历风雨，感悟成长的的地方。能反映出整个班的精神风貌和行为作风；良好的班风能塑造一个积极向上，团结协作，朝气腾腾的班级氛围，使班级内的每一位同学都能身心受益。本次活动得到了全班同学的广泛支持和积极响应，本次主题班会的成功举行切实解决了一些存在的问题，在优化班风方面取得了良好的效果。 在此次主题班会活动开展过程中，同学们开诚布公的谈出了很多真实的想法，消除了一些隔阂，很大程度上促进了彼此之间的沟通和友谊，可以说此次班会意义十分深远。 在活动开展的前后都给予了很高的关注和支持，并为活动献计献策，在活动中和大家打成一片，以亲切幽默的风格增进了活动的气氛，也让大家深刻的感动。
Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 营造良好班风主题班会
编号：FS-DY-20609 营造良好班风主题班会 班会时间：20xx年xx月xx日 班会地点：xx班教室 班会目的：响应学部的号召，增强班级的学风建设 班会主题：营造良好班风，给学习无限动力 班会主持人：陈xx 班会记录人：葛xx 班会流程： 1.主持人陈xx宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。 2.班主任程xx老师发表重要讲话： (1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。 (2)继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。
(3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级。 (4)对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责。 (5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正学习态度。 3.学习委员葛xx针对班级学风阐述自己的认识，如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。 4.自由讨论时间，分小组紧扣班会主题展开讨论。 5.各组派代表阐述讨论结果，提出了自己组的学习口号，每隔一段时间交流学习心得、经验等。 (1)组：团结进步，永争第一。 (2)组：超越自我，挑战极限! (3)组：团结拼搏，超越自我。 (4)组：团结友爱，勤奋好学! (5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗! (6)组：不断进步，力求最好! (7)组：只要拼,只要博，成功就在不远处。
主题班会教案之班风建设主题班会 一、活动背景： 学校在开展班级活动之际,班委会成员经过小组讨论及广泛听取同学意见,结合班级现状,决定围绕班风建设开展一次主题班会. 二、活动目的： 为了加强班风建设,创建一个有严明纪律,良好学习习惯,积极学习氛围,蓬勃的精神风貌的班级,同学们力图通过自由广泛讨论发现问题---解决问题这一方案举行此次“班风建设”主题班会,希望通过此次主题班会,能够使班风更上一层楼. 三、活动内容： 此次班会决定由班长主持,同学们热情洋溢,踊跃发言主要就以下问题进行讨论： ㈠班级现存问题 1）学习问题 2）沟通问题 3）凝聚力问题 4）班风问题 总结归纳存班级存在问题： 1、上课有少数学生注意力不集中,思维跟不上老师讲课的节奏,
人为造成落后. 2、部分学生卫生习惯仍然较差,有些同学值日工作不到位,存在敷衍了事和拖拉现象. 3、自习时借讨论作业之机说闲话较多. 4、做作业时不能独立思考,时有抄袭现象发生. 5、早晚读时有同学不能放声读书、不能全身心投入到学习之中,效率低下. 6、男生课间有说脏话、粗话和追逐打闹现象. 7、参加升旗仪式唱校歌、国歌声音不够宏亮. ㈡解决问题的途径应该有 1）成立学习小组 2）多组织班级活动促进沟通 3）寻求共同努力目标 4 加强班风靠大家 班主任在班会做全面的概括总结,并分享自己的亲身经历和感受,提出对同学们的一些具体要求和对未来规划的宝贵建议. 最后,“班风建设”主题班会在一种愉悦充满希望的氛围中结束. 班主任讲话稿： 什么是班风呢？班风是指一个班集体的风气、作风.良好的班
风是培养学生良好的思想行为的土壤,又是激励学生不断进取的动力. 我们每个人多多少少应该知道,纪律在社会生活秩序中占有重要的地位：公共场所需要纪律,行军打仗需要纪律,学校教学也需要纪律.只有遵守纪律,才能明理树信.你想想看,一支军队没有铁的纪律,想取得胜利简直就是无稽之谈.试想如果每个人随心所欲、为所欲为,那么学习环境、生活环境就失去了正常的秩序,当然,这是所有人都不愿意看到的.纪律是一个班成功与否的关键.如果说纪律好的话,那么这个班的班风也一定会随着纪律的提高而提高的.相反,如果说纪律不好的话,那么就意味,这个班完了.严格遵守学校的纪律.纪律也是班风的保证.有了良好的纪律,同学们才会保证投入的学习,才会规范自己的言行；才会缔造好的班风,才会缔造优秀的班集体.有了好纪律,那大家的班级定会蒸蒸日上. 良好学风和班风的形成需要全班同学的共同努力,更需要从我做起；从小事做起.在此,我向全班同学倡议： 1.树立正确的学习态度.上课认真听讲,积极思考.认真的做课堂笔记.养成良好的学习习惯.刻苦钻研,努力拼搏！把自己经常做错的题目摘抄整理好,以便复习时使用. 2.自习课上安静学习,珍惜时间；不说话、不看与学习无关的书籍.如果有不懂的问题,可以去问老师,也可去问同学. 3.课间文明休息,不大声喧哗.
“树立良好班风”高二主题班会 主题班会教案大全 树立良好班风高二八班主题班会 班风，即学习风气，一方面指学习的目的和动力、学习的热情和信心，另一方面指学习的态度。学校开展的“优化教学秩序，树立良好学风”活动一方面大大的提高了同学的学习效率和学习的积极性；另一方面也为同学们营造一个良好的学习外部环境，在全校师生中收到良好的效果。随着活动的开展，我们看到全校学生的学习理念正在发生转变，自觉的学习在他们中间已蔚然成风。 我们的目标： 一个中心、两个基本点、三个学会；一个中心是：以学习为中心;两个基本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。 学会处事：学会处理与老师的关系：听从老师，服从分配，一定不能做出出格的事；学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展；学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。 加强与建立良好学风，从大家做起：
建议与方法 ●一、中学生应该具有的品质 自信、团结、务实、奋进 自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。 团结：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强团结，要认识到集体的力量和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。 奋进：胸怀大志，理想永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，激励他人。 ●二、严格要求自己 1、每位学生应做到尊敬师长、团结同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与同学发生冲突、不用不雅语言。 2、所有作业必须独立完成，不准抄袭，考试不准舞弊。 3、自觉维护学习秩序，不迟到，不旷课，不早退。 4、不沾烟酒，不打架斗殴，不进网吧，不得有早恋迹象。 5、课间不得有追逐、起哄、大声喧哗、串班现象。
班风学风主题班会教案 （一）高度重视，早抓早管。班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 （二）全员发动，形成共识。一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。 （三）培养骨干，形成核心。一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一
职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。四、接着学习委员进行了总结讲话。他要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和宿舍风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。他建议班上的每一位同学在学好知识的同时，要充分利用图书角和网络资源多看一些有利于健康成长的书籍，提高自己的素养，拓宽知识面。班主任建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高！结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。
“浓厚学风充实你我”主题团会 九年一班钟立明 时间：2018年6月26日 地点：九一班教室 主持：郭美彤 团会目的：了解学风的重要性和创建良好学风的方法 班会过程： 一.班主任老师说明这次主题班会的目的与意义： （1）学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 并预祝这次班会取得圆满成功。 二．郭美彤主持班会正式开始： “我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什
么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。 关于班级的日常管理，班长通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约；严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、宿舍卫生、班级活动记载和通报制度；以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动九（1）班的学习风气。 三.同学们自由发言,现总结如下： （一）高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 （二）全员发动，形成共识。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养
班风主题班会教案模板 引导语：班风是一个班级的重要组成部分，良好的班风也会有着良好的学习氛围，接下来是本人为你带来收集整理的班风主题班会教案模板，欢迎阅读！ 一、活动背景： 为了进一步端正学风，有效地促进本班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气。结合本班的实际情况，将在召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，以此来带动良好班风建设。 二、活动目的： 1、通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通、交流，增进感情。 2、意在搞好班级建设，树立良好班风、学风、考风，以“学风带班风、舍风促班风”的思路创建一个学习氛围浓、精神风貌好的标兵班集体。 三、活动主题: 浓学风，正班风，树考风 四、活动时间:4月17日上午8：309:30 五、组织策划:1*级食品科学与工程1班班委 六、活动地点:主教408 七：活动对象：1*级食品科学与工程全体同学 八、活动流程:
1.请领导讲话。 2.班会以播放视频《那一年的我们》开始，并让同学们谈一谈感受，引出本次班会活动主题。 3.请大四考研优秀毕业生讲解考研，介绍考研方面有关的内容。 4.以有奖问答形式提问班规、学风建设方案。 5.让本班学习优秀的同学讲解一下学习经验、方法等。 6.小游戏——交换名字。 7.请刘老师讲文明诚信应考的重要性。 8.发放第三届《学风建设奖励办法》获奖的同学。 9.观看《那一年的梦想》励志视频。 10.“学风建设，从我做起”倡议书。 11.主持人宣布班会结束。 九、活动要求: 1. 各班委要以高度的责任感和使命感，从大局出发，身体力行，充分发挥表率和模范带动作用。要进一步提高思想认识，以“树立正确学习态度，培养良好学习习惯，营造优良学习氛围”为目标，切实加大对学生的引导工作。 2. 注重宣传、总结工作。学习委员要将活动开展情况及时上报学习部。 3. 有奖问答奖品为每人一支黑色签字笔，小游戏为一个笔记本。
主题班会教案大全（3）：营造良好班风 班会时间：20xx年xx月xx日 班会地点：xx班教室 班会目的：响应学部的号召,增强班级的学风建设 班会主题：营造良好班风,给学习无限动力 班会主持人：陈xx 班会记录人：葛xx 班会流程： 1、主持人陈xx宣布会议主题,并对会议流程做了简要介绍。 2、班主任程xx老师发表重要讲话： (1)针对班干部值班记录本,对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。 (2)继续上周四召开的期中考试发奖大会,对每个学生的进步退步做出分析。 (3)对班干部再次进行责任明确制,希望他们尽好自己的责任,配合班主任管理好班级。 (4)对学习中的小组长进行鼓励,希望他们在学习上当好老师的小助手,对组员认真负责。 (5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习,自己是为自己而学,端正学习态度。 3、学习委员葛xx针对班级学风阐述自己的认识,如按时到达教室、保持教室安静、上课认真听讲、积极发言等。
4、自由讨论时间,分小组紧扣班会主题展开讨论。 5、各组派代表阐述讨论结果,提出了自己组的学习口号,每隔一段时间交流学习心得、经验等。 (1)组：团结进步,永争第一。 (2)组：超越自我,挑战极限! (3)组：团结拼搏,超越自我。 (4)组：团结友爱,勤奋好学! (5)组：拼搏,拼搏,再拼搏,奋斗,奋斗,再奋斗! (6)组：不断进步,力求! (7)组：只要拼,只要博,成功就在不远处。 (8)组：永不言败,永不退缩! 6、班长王xx总结发言,再次鼓励大家重视学风,认真学习,度过美好的最后两个月的时光。 7、主持人发表结束语,并宣布会议结束。 班会总结：班级是一个集体,要懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体爱护集体,有集体荣誉感。要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。凡事从我做起,从身边的小事做起。哪怕是随时注意一下自己的言行,也是为班级争了光,而做出不光彩的事,不但是自己个人的事情,也是在班级的脸上添了丑。所以,我们要处处为班级着想,每个人都为班级做出一点贡献,让每个人的学习成绩在良好的班风学风下都有不断的进步,让xx班更加美好!此次班会取得了圆满成功,每个人都参与其中,收获良多,基本达到预期目
“抓纪律，树新风，学风”主题班会计划 一．活动主题 良好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且能活跃学生的探究性思维，提高学生的竞争意识和创新意识。围绕“抓好班风、促进学风”主题教育活动，结合班级学风建设实际情况，我班积极开展此以“抓纪律，树新风，学风”为主题的活动。 二．活动目的 为了促进班风建设,形成良好的学习环境,从而带动我班的学风建设,提高大家的学习兴趣,使大家可以更好的掌握各项文化知识,能够在学习中做到互相帮助,增进同学之间的友谊。 三．活动对象 本班全体学生 四．活动流程 （一）活动前期工作准备： 1．征集同学们的建议、看法及有关学习的需要。 2．召开班委会议，讨论“班风学风建设”问题。 （二）活动具体实施阶段： 1．互助学习活动的开展。 具体操作：从单科学习优秀的同学中抽出部分学生来帮助其他在该科成绩较弱的同学，形成“一帮一”。充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。对于一些同学们无法解决的问题由课代表进行汇总，并于最快时间内请教老师来予以解决。 2．加强薄弱科目的学习，尤其是英语的学习。 具体操作：通过先进带后进的方法，让成绩好的同学帮助成绩较差的同学，从而达到共同进步的目的。学习时间暂定在星期三的下午，地点是自己的班级教室。学习内容包括：阅读训练（定时阅读）、听力训练、写作等（可由任课老师提供作业资料）。 3．加强纪律性，提高效率，制止迟到早退现象。 具体操作：住校的学生由宿舍长为负责人，每天早上准时督促同学及时起床，从而改掉睡懒觉的习惯。每天晚上要及时就寝，以保证有足够的精力去迎接新的一天的到来。到教室后由学习班长负责，组织早读或听写。 4．班干部以身作则，做好学习先锋的榜样，督促同学完成老师布置的练习和任务。 具体操作：全班同学在班长的带领下，由各科课代表带头并督促同学积极完成老师布置的学习任务，班内形成一个良好的学习氛围。 5．以学习小组为单位，开展学习评比活动 具体操作：各组在学习组长的带领下，有效地组织学习，学习风气浓，效果好。由班委会拿出班费对小组进行表彰。
最新营造良好的班风学风主题班会 教案 班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助! 营造良好的班风学风主题班会教案1 如何营造班级良好班风和学风 班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。 一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并
运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。 二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样 一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一人一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。任何一个群体中都有相对先进、后进的区
教学目标： 1、做好学生的收心工作； 2、布置新学期的班级工作； 3、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作； 4、安全教育工作。 教学重点： 1、抓好班风、学风建设； 2、安全教育工作。 教学过程： 一、新学期又开始了，这个学期是大家在小学阶段的最后一个学期，希望大家在这个学期里严格要求自己，让自己在各方面表现的更加优秀。要求大家做到以下几点： 1、按时到校，不迟到早退，有事请假； 2、早晨到校后在教室内做好预习、背诵等工作，不在校园内乱跑； 3、上课认真听讲，积极思考问题，大胆发言； 4、课后按时完成作业，不以不会、忘拿为借口，累计三次未完成的通知家长； 5、遵守学校的各种制度。 二、本月内工作安排 1、布置教室板报、墙报； 2、制定每个人的学期计划； 3、不每门功课的作业写到所学部分； 4、进入正常的学习进程； 三、学风、班风建设 学风、班风是一个班级的灵魂。是班级赖以生存和发展的基础。良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。现将我们班的学风、班风建设要求如下： 1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。 2、学习、生活方面的问题：作为一名毕业班的学生，有许多同学不能很好的掌握“学”与“玩”的关系。为了大家更好地，应努力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一个正确的学习位置上。 3、班级形象方面：大家都是六年级的一员，代表的是全班。在平时应该注意维护班级形象，不做有损班级形象的事。各个班委和同学们应该一起努力、互相配合，把我们班级建设成有着良好的班风，严明的纪律，整洁的环境，浓厚学习气氛的集体，使大部分成员在感情上认同和依恋集体，自觉维护着集体的荣誉。 4、课堂纪律方面：最近一段时间，上课时总有人喜欢开小差，做小动作，或者说吃东西、聊天。老师给我们上课也是一种劳动，我们应该尊重他们，希望大家遵守课堂纪律，给老师留下一个好印象!各班委应该共同担负起监督的责任，努力把我们班建设成为一个有着良好纪律的班级。每位同学应该自觉遵守课堂纪律，配合老师和班委。 四、安全教育 第一，课间活动、放学时应注意： 1、不要因为赶时间而奔跑；
班会记录 时间:2012年11月9日 地点:xxx 班会主题:班(学)风建设 主持人:xxxx 班会背景: 大学时我们人生旅途中重要的一个转折点,是我们走向社会的开始,是人生价值观形成的一个重要时期,一个优秀的班集体无疑能为我们的健康成长提供一个良好的成长环境,班风,学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的。班风是学生思想,道德人际关心,舆论力量等方面的精神思想的综合反映,班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。良好的学风能给我们带来有利学习,有利生活的环境,能够使学生精神振奋,积极向上。 班会目的: 1、通过主题班会,使同学们了解到形成一个良好的班风的重要性。 2、通过主题班会,让同学们端正好好学习,积极向上的态度。 3、通过主题班会,让同学们建设良好的班风、学风、校风。 班会过程: 1、主持人致词,班会开始。 由主持人讲述形成良好的班风的具体做法。
2、学生自由发言: 丁鹏:树立个人与班级的学习目标。 学风建设,目标制定首当其冲。目标是我们前进方向的指南,有了目标,我们就有了前进的动力和努力的方向。因此,从现在开始我们就要从树立正确的学习目标做起,制定个人学习计划,制定班级奋斗目标。让我们用这个目标指导我们整个班风,学风建设过程。 (一)树立端正的学习态度 “不积硅步,无以至千里,不积小流,无以成江河。”在学海中拼搏,在书山中 求索。就像逆水行舟,不进则退。业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。这就要求我们必须养成严谨的治学态度,执着的求知精神,良好的学习习惯,端正的学习态度。 《礼记》有云:博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之……….人一能之己百 之,人十能之己千之,虽愚必明,虽柔必强。让我们时刻不忘‘人一能之己百之,人十能之己千之,时刻以他作为学习的座右铭鞭策自己,告诫自己。同时,要做到不迟到,早退,旷课,上课专心听讲,积极回答问题。 (二)树立优良的班风,形成班兴我荣,班衰我耻的意识。 班风建设是我学风建设的有机组成部分。班风,是一个班集体的灵魂,核心和 旗帜。对巩固和发展班集体,有着极为重要的作用。良好的班风是班集体不断发展的结果,是班集体形成的集中表现,它是班集体成员的重要心理环境,是一种强大的教育力量。良好的班风积极作用表现在它能潜移默化地对全班同学的思想,学习和生活产生积极而重大的影响,能使每一位同学都更加奋发,不再安于现状,从而,与整个班集体相溶! (三)遵守规章制度,形成良好的班风,学风的基础。
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五、参与人员： 党总支书记袁雪霞、党总支副书记郭胜国、团总支书记刘志红、辅导员钟博、郭乐、马琳雅以及16级计算机应用4班全体学生 六、活动流程： 1、主持人开场白（主持人：刘鑫雨） 2、袁雪霞袁书记做重要讲话 3、播放学生日常生活、学习的视频照片 4、学习委员陈峰磊讲解学风建设PPT 5、王亚冰、刘鑫雨相声《我的大学生活》 6、播放班级成员制作的视频为自己加油 7、宣誓：王亚冰领头《我用青春的名义宣誓》 8、辅导员做最后总结 七、班会的总结： 建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。通过此次班会我们深刻的了解了学风建设的重要性、意义及如何建设良好的学风。同学们对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。在学风建设月，我们班上课出勤、学习的积极性、纪律等各个方面都有了
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.营造良好班风主题班会正 式版
营造良好班风主题班会正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 班会时间：20xx年xx月xx日 班会地点：xx班教室 班会目的：响应学部的号召，增强班级的学风建设 班会主题：营造良好班风，给学习无限动力 班会主持人：陈xx 班会记录人：葛xx 班会流程： 1.主持人陈xx宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。 2.班主任程xx老师发表重要讲话：
(1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出批评。 (2)继续上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。 (3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，配合班主任管理好班级。 (4)对学习中的小组长进行鼓励，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员认真负责。 (5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正学习态度。 3.学习委员葛xx针对班级学风阐述自
“班风学风”主题班会 时间：xx月27日晚上7:00—9:00 地点：六号教学楼xxx 主持：班长学习委员 与会老师：辅导员 与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学) 主要内容： 一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 (2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 二、班长主持班会正式开始：
主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。 三、同学们自由发言,现总结如下： (一)高度重视，早抓早管。 班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 (二)全员发动，形成共识。 一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充