环境工程专业认识实习教学大纲
课程学分：1分实习周数：1周
开课系部：环境与安全工程系开设学期：第三学期
适用专业：环境工程先修课程：环境科学导论
大纲编制：冯俊生撰写时间：2005年7月
审定人：批准人：
一、实习的目的与任务
认识实习是实现高等工科院校培养目标所不可缺少的教学环节，是教学计划中的一个有机组成部分，通过认识实习，使学生对所学专业有一个具体了解，激发学生的学习积极性，有针对性地认真学习专业基础课和专业课，达到理论联系实际的专业培养目的，使学生在实践中深化理论知识并对专业的认识提高到一个新的层次。对将来专业所涉及的水污染、大气污染、固体废弃物及其它污染物的处理与处置工艺和设备有深入、系统的认识，了解现行工艺在处理工艺技术上的优势及缺陷，反思环境工程专业的发展状况及趋势。
二、实习的要求、内容与进度安排
1．实习要求
（1）实习中要求学生做好笔记，每天及时整理实习笔记并附工艺流程图。（2）以生产实习内容为主，具体各厂内容包括：厂矿概况（名称、地理位置、工作人员组成及结构、处理量等）、废弃物的物理和化学成份及性质、工艺流程、运行状况、运行设备和构筑物的名称及作用、最终的处理结果等，说明现场在设计上和运行过程中存在的问题和解决的方法。虚心向工程技术人员学习，认真写好实习报告和实习心得体会。
2．实习内容
全面了解目前国内环境污染现状及治理技术，重点掌握生活污水、生活垃圾、工业废水、工业废气和工业固体废弃物的处理和处置；一般了解主干专业课涉及的工艺设备、净化流程和净化装备，了解清洁生产及废弃物综合利用，环保设备设计、加工和安装等内容。
3．进度安排
认识实习一般安排在第二学年第一学期开始，为期一周。实习参观前由专业教师介绍生产实习的基本要求、实习内容、资料收集、实习考核方式、安全注意
事项等。
三、实习成绩的考核与评定办法
学生实习期满，每人交一份实习报告，最后一天进行实习总结和考核，参考实习笔记及实习报告评定学生实习成绩，实习成绩按优、良、中、及格、不及格五个档次。如果实习成绩不合格者下年再进行实习。
四、有关说明
实习结束，教师交一份实习总结报告，内容包括详细的实习时间、实习地点、指导老师人数、姓名、经费安排、经费来源，成绩评定以及存在不足等几个方面。
环境工程学原理教学大纲 环境工程学原理教学大纲 一、引言 环境工程学原理是环境工程专业的核心课程之一，旨在培养学生对环境问题的 认识和解决能力。本大纲将介绍环境工程学原理教学的目标、内容和教学方法。 二、教学目标 1. 培养学生对环境工程学原理的基本理解，包括环境工程学的定义、发展历程 和重要性。 2. 培养学生对环境工程学的基本概念和原理的掌握，包括环境污染、环境保护 和环境监测等方面的知识。 3. 培养学生分析和解决环境问题的能力，包括环境评价、环境规划和环境管理 等方面的技能。 4. 培养学生对环境工程学的研究方法和实践能力的培养，包括实验设计、数据 分析和科学论文写作等方面的技能。 三、教学内容 1. 环境工程学的基本概念与原理 a. 环境工程学的定义和发展历程 b. 环境工程学的研究领域和目标 c. 环境工程学的基本原理和方法 2. 环境污染与控制 a. 环境污染的类型和来源
b. 环境污染的影响和危害 c. 环境污染的控制和治理 3. 环境保护与管理 a. 环境保护的概念和目标 b. 环境保护的法律法规和政策措施 c. 环境管理的原理和方法 4. 环境监测与评价 a. 环境监测的目的和方法 b. 环境监测的技术和设备 c. 环境评价的原理和方法 5. 环境工程学的实践与应用 a. 环境工程学的实验设计和数据分析 b. 环境工程学的工程设计和项目管理 c. 环境工程学的科研方法和科学论文写作 四、教学方法 1. 授课结合案例分析，引导学生理解和应用环境工程学原理。 2. 组织实验和实地考察，培养学生实践能力和解决问题的能力。 3. 鼓励学生参与小组讨论和项目研究，培养学生合作和创新能力。 4. 布置课后作业和论文写作，促进学生对环境工程学原理的深入理解和应用。
环境工程专业认识实习大纲 实习是理工类高校实践教学的重要环节。国内高校环境类专业实习环节教学现状调查结果表明，由于企业生产经营机制的转变和学校实习经费不足，校内外实习基地建设困难，实习教材缺乏，实习目的要求不明确，导致实习难免走马观花，达不到应有实习效果。因此，针对当前实习环节面临的问题，我们应当以建设实习基地为核心，加强“三个结合”，即理论教学与实习训练相结合，基本技能与综合训练相结合，个性化训练和团队精神培养相结合，从而促进实习环节教学质量提高。 一、实习目的 认识实习是专业教学计划中的主要组成部分。一般安排在专业课程开课之前进行，以了解主干专业课程涉及的工艺设备、净化流程和净化装备为主要教学目的，实习形式以参观为主。旨在使学生通过本次实习对环境工程专业有一个感性的认识，为后续的专业课程学习打下基础，也为培养学生两个能力做准备。 二、实习安排 认识实习时间为一周，具体安排如下，请各班班委做好配合、协调工作： (1) 分组安排 本次认识实习共分两组，班长为组长。 (2) 时间安排
三、实习内容与要求 (1) 讲课内容与要求 1)由指导教师讲授； 2)由实习地点工程技术人员介绍其一般情况，包括技术经济指标、处理流程、处理效果、存在的问题及解决办法等； 3)安全教育 严格遵守实习地点的各种规章制度，讲文明礼貌，虚心向工人及技术人员学习，严禁在车间打闹，重视安全，防止事故； (2) 实习内容与要求 了解各企业的生产工艺流程；“三废”处理工艺流程，各单元处理设施的基本结构、运行方式及在流程中的作用，工艺流程中各处理设施的布局；要求画出工艺流程图及关键部位的结构、装配示意图；了解该处理工艺的处理效果及其主要影响因素和改进措施。 四、成绩考核 (1) 平时成绩：包括测试成绩、实习纪律、学习态度等，无故缺席实习者，本次实习以零分计； (2) 实习报告成绩。 五、实习报告编写要求 (1) 实习报告要求简单明了，除有精炼的文字叙述外还需附以适量的图、表或计算。实习报告应以统一的格式(用实习报告纸)，用钢笔正楷书写； (2) 报告内容与格式 目录 前言 实习地点概况 处理工艺(附流程图)说明 主要指标、主要设备或设施(附结构示意图)及作用、工作原理，对流程的初步分析 存在的问题及你的看法 结束语 (3) 大纲中的规定要求及安排，指导教师可以根据实际情况作适当调整； (4) 若实习报告中发现有抄袭现象，一律以零分计。
环境工程专业认识实习教学大纲 课程学分：1分实习周数：1周 开课系部：环境与安全工程系开设学期：第三学期 适用专业：环境工程先修课程：环境科学导论 大纲编制：冯俊生撰写时间：2005年7月 审定人：批准人： 一、实习的目的与任务 认识实习是实现高等工科院校培养目标所不可缺少的教学环节，是教学计划中的一个有机组成部分，通过认识实习，使学生对所学专业有一个具体了解，激发学生的学习积极性，有针对性地认真学习专业基础课和专业课，达到理论联系实际的专业培养目的，使学生在实践中深化理论知识并对专业的认识提高到一个新的层次。对将来专业所涉及的水污染、大气污染、固体废弃物及其它污染物的处理与处置工艺和设备有深入、系统的认识，了解现行工艺在处理工艺技术上的优势及缺陷，反思环境工程专业的发展状况及趋势。 二、实习的要求、内容与进度安排 1．实习要求 （1）实习中要求学生做好笔记，每天及时整理实习笔记并附工艺流程图。（2）以生产实习内容为主，具体各厂内容包括：厂矿概况（名称、地理位置、工作人员组成及结构、处理量等）、废弃物的物理和化学成份及性质、工艺流程、运行状况、运行设备和构筑物的名称及作用、最终的处理结果等，说明现场在设计上和运行过程中存在的问题和解决的方法。虚心向工程技术人员学习，认真写好实习报告和实习心得体会。 2．实习内容 全面了解目前国内环境污染现状及治理技术，重点掌握生活污水、生活垃圾、工业废水、工业废气和工业固体废弃物的处理和处置；一般了解主干专业课涉及的工艺设备、净化流程和净化装备，了解清洁生产及废弃物综合利用，环保设备设计、加工和安装等内容。 3．进度安排 认识实习一般安排在第二学年第一学期开始，为期一周。实习参观前由专业教师介绍生产实习的基本要求、实习内容、资料收集、实习考核方式、安全注意
《环境设计专业见习》课程教学大纲 二、课程目标 通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标： 1 .全面学习了解环境设计专业的社会服务方向、设计与施工环节内容；了解该专业毕业生从业所需的知识、技能、综合能力结构；了解该专业的培养目标，能够正确合理的进行专业评价，并能够指导自己的设计实践。 2 .巩固和运用所学的专业课程知识，理论结合实际，对相关设计行业能自主分析，培养学生对设计的敏感性，加深对本行业的了解；培养和开拓学生视野，为更多的专业设计课程及今后入行做好准备。 3 .培养学生的事业心、使命感和务实精神，巩固专业思想，增强职业适应性，缩短
自我追求和社会需要的差距；增强学生的文化自信以及新时代的创新能力；综合运用已学知识，在考察过程中结合实际考察项目启发并培养学生独立思考、综合分析、科学思维能力。
五、训练材料 1 .根据见习期的内容和需求，专业指导教师配合调研单位和工程技术方安排相关的材料。 2 .《装饰材料与工程实践》，马品磊著，中国电力出版社，2010年5月第一版； 3 .《图解界画中传统园林建筑及装饰》，朱广宇著，机械工业出版社，2012年1月 第一版 课程成绩包括2个部分，分别为平时出勤、平时作业。具体要求及成绩评定方法如下： 平时 出勤(10%),具体方案为：调研考察途 中的纪律考查，听讲座、参观态度以及现场 讨论交流完 成情况。总分为100分，无故旷 课一次扣5 分，无故缺勤、旷课超过学校规 定次数者，按学校有关规定处理； 平时作业(90%),根据学习笔记及总结报告 完成 情况进行考核评价。评分以书写规范、 对考察结果是否有合理的分析讨论为依据， 每次满分为100分，最后取平均分。
《环境科学认识实习》教学大纲 一、本课程的性质和任务 本实践环节是环境科学专业本科学生的必修专业认识实践。该专业实践环节，主要侧重于“认识”过程。通过该教学环节的实施，一方面使学生对环境科学专业的研究方法和研究前沿有初步的了解，为顺利地进入专业课程的学习及课题研究打好基础，同时也让学生对环境科学学科的研究和生产领域有一个浅显的、概括的了解，从而可以有的放矢地考虑自己今后的发展方向。 二、教学要求 实习过程中，学生应认真记录每天的实习情况，实习结束后撰写见习报告。学生应重视向生产实际学习，尊重老师、工程技术人员和工人师傅，并服从指导指挥。实习期间，学生应严格遵守实习纪律和实习单位的有关规章制度。教师要加强指导，严格要求，引导学生深入向实际学习，同时应做好学生的政治思想工作，关心学生的身体健康状况和生活情况，并经常对学生进行安全教育，以防止发生事故。 三、教学内容 结合本专业培养的基本需要和主要专业课程的教学，主要通过参观、观看录像、听取技术讲座等方式进行学习的教学活动。主要内容： 1、实习厂基本概况 （1）了解企业生产规模、主要产品、工艺过程水平及主要工艺流程； （2）了解生产过程“三废”来源、数量及治理和排放情况； （3）了解企业环境管理体制建设和基本制度（如企业职工劳动安全卫生教育管理，工作场所安全使用化学品的规定，用电安全导则等）。 2、水污染防治实习 （1）结合实习单位污水处理实例，了解企业生活、生产的废水来源、水质状况和处理后达到的水质指标； （2）了解各种废水处理所用的工艺方法及流程（物理处理法、化学处理法、生化处理
法）。 四、方法与步骤 1．时间： 1周，一般安排在第4学期。 2．方式： 集中实习为主，20-30名学生一组，每组配备1名带队教师。 3、单位或场所： 实习基地以大型优秀厂矿企业为主，就近实习的原则，双方协议后确定。 4、进度安排： 5、实习纪律与注意事项 纪律是实习成功的保证，并关系着师生的安全。 （1）学生在实习期间应服从实习单位和指导老师的领导和安排。 （2）遵守实习单位和学校的规章制度，爱护公共财物，注意人身安全。 （3）考勤：实习期间，实习生必须主动参加考勤并如实填写考勤表，凡有事、有病应事先请假，否则视作旷工。无故不到岗三次以下，实习成绩降等处理；请假三次以上，实习成绩不能评优。 （4）学生对实习记录、实习日记及有关资料应妥善保管，不得丢失，实习日记和实习总结应实事求是，不得弄虚作假。 （5）如有违反纪律者，视情节轻重，按厂规、校规予以处理。凡具备下列条件之一者，均以不及格论。 ①未达到实习大纲中规定的基本要求，实习报告马虎潦草，或内容有明显错位；抽查考核时不能回答主要问题或有原则性错误； ②未能参加实习的时间超过全部时间的三分之一以上者； ③实习中有违纪行为，教育不改；或有严重违纪行为；或发生重大事故者，取消其实习
《环境工程毕业实习》教学大纲 课程代码：06121022 课程类别：集中性实践环节 课程学分：7 计划学时：14 周 适用范围：环境工程专业先修课程：所有基础理论及专业课程 考核方式：考查开课学期：第7-8 学期 一、工程实习目的与要求 学生毕业实习采用顶岗实习形式。选择相关企业中和环境工程技术研发、设计、管理，环境规划、生态规划，环境监测、企业环境影响评价、生态环境影响评价、规划环评，清洁生产审核，水环境生态修复、土壤修复等相关的岗位或工程项目，从事一些以实际岗位任务或工程项目为依托的专业性工作。 要求在实习前已学完所有基础理论和专业课程，实习学生以技术人员助手的身份参加环境工程专业工作，在实习中获取实践知识及技能，巩固所学理论，完成实习指导人（现场工程师或技术人员）所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。 二、教学基本要求和能力、素质培养要求 1.知识及能力要求 （1）回顾并掌握实习岗位涉及的校内已授课程知识；在进入实习单位前，认真复习相关的专业知识，制定初步的实习计划。 （2）每天都应作好下一天的实习计划，在工作过程中出现的问题、解决问题及学到的知识和掌握的技能等应予以记录； （3）在实习过程中要做到目标明确，坚持理论联系实际，重点突出工作内容和任务。 （4）在工作中遇到问题，及时虚心请教单位实习指导老师和校内专业实习指导老师。 （5）通过实习，掌握环境保护公司，环境监测和环境管理等工作与科学研究领域的相关环节；（6）通过实习，具备独立从事环境专业方面工作的初步能力，努力完成实习单位分配的任务。 2.素质要求 （1）在政治态度、思想作风、道德品质、行为习惯等方面严格按照在校大学生的标准要求自己； （2）遵守实习纪律，不得违反实习单位的规章制度，严格执行考勤制度，遵守实习单位的上下班时间，不得无故请假，不迟到、不早退，如确有必要，需事先向单位实习老师办理正式的请假手续，并报知小组的负责人和校内的指导老师； （3）具有较强的事业心和责任心，对事业要兢兢业业，对工作要勤勤恳恳，对业务要精益求精，尊重实习单位领导和同事，虚心向他们学习； （4）要处理好与实习单位领导和同事之间的人际关系；
环境科学认识实习教学大纲 01．教学单位名称 环境与资源学院 02．实践环节名称 环境科学认识实习 03．实践环节代码 644001 04．实践环节学时 2周 05．实践环节学分 2学分 06．实践环节性质 必修 07．实践环节开设学期 第2学期 08．实践环节面向专业 环境科学 09．实践环节教学目的与任务 课程目的：随着现代社会经济的发展，各种环境问题越来越突出。当前人类面临的环境问题和生态危机主要有大气污染、水资源危机、土地资源危机、地球气候恶化、臭氧层破坏、海洋环境恶化、“绿色屏障”锐减、生物种类减少、垃圾成灾、人口问题、化学品污染，其中，臭氧层破坏、酸雨和气候变暖已成为全球性环境问题。我国现在也面临着严峻的环境问题和生态危机，如水土流失面广量大、土地荒漠化速度加快、耕地减少、酸雨、盐渍化突出、河流断流日趋严重、湖泊退化愈演愈烈、地下水超采、水位下降、湿地破坏加剧、雪线上升、海洋生态问题严重、森林生态功能衰退、草地资源退化、珍惜动植物面临灭绝威胁、农村生态环境污染严重、矿产资源开发加剧。大气污染问题、水环境污染问题、垃圾处理问题、土地荒漠化和沙灾问题、水土流失问题、旱灾和水灾问题、生物多样性破坏问题、WTO与环境问题、三峡库区的环境问题、持久性有机物污染问题已成为目前困扰中国环境的十大问题。通过有计划地每年组织一次环境科学专业的学生进行认识实习，可以加深刚进入大学的环境科学专业学生对我国环境污染状况的认识和对所学专业的了解，增强学生为改善和保护人类生存环境的责任感和使命感，激发学生对本专业知识的学习兴趣，更好地学习
和掌握环境科学专业知识，为我国的环境保护事业培养合格的专业人才。 课程任务：了解我国的大气、水体和土壤环境状况以及吉林省有代表性的环境问题,了解工业三废的排放及治理现状，了解生活饮用水净化及城市生活污水处理的原理及工艺流程。 10．教学基本内容、要求与学时分配 教学基本内容： （1）通过调查和采集样品，使学生了解家乡大气、水体、土壤环境状况以及环境污染问题的来源、污染特点、污染危害以及解决措施。 （2）了解城市供水及居民生活用水净化原理及水质监测情况，包括供水水源采样点的污染状况、水质监测指标及其方法原理。 （3）了解城市污水处理基本方法、工艺流程以及分级要求，西郊城市污水处理厂现场调研。 （4）了解城市固体废弃物处理方法，三道城市固废处理场地现场调研。 （5）了解长春净月潭国家森林公园生态环境现状和保护措施，净月潭国家森林公园现场调研。 要求与学时分配： （1）指导教师课堂讲授（4天） 在实习开始前通过四学时的课堂教学活动，由实习指导教师向学生介绍认识实习目的、实习内容和要求，同时，系统介绍城市垃圾处理方式、城市用水净化原理以及城市污水处理原理和工艺流程，使学生从专业的角度了解垃圾处理、饮用水净化和污水处理知识。 （2）不同地区环境问题实地调查和采样分析（4天） 在暑假放假前，向学生布置环境调查任务，要求学生利用暑假放假回家的时间，对自己家乡的环境问题进行实地调查，调查内容不限，包括大气、水体和土壤等环境污染现状、污染来源、污染危害、防治措施等，调查区域范围不限，大到全省全市，小到自己家乡的一块土地一条河流。通过学生对自己家乡环境问题的实地调查，可使学生对环境问题有更深刻的亲身体会，激发学生的学习环境专业知识的热情。同时，学生可对自己所调查的区域进行环境样品的采集，然后带回学校进行实验室分析，通过污染物含量测定，不但使学生掌握一定的环境样品分析测试技术，亦使学生定量了解所调查环境的污染程度。 （3）集体参观特定的环境现场（4天） 在指导教师的带领下，全体学生有目的的有组织地对长春市净水厂、污水处理厂、垃圾填埋场和净月潭参观考察，学生们身临其境，获得了深刻的感性认识。在指导教师和相关专业技术人员的讲解下，学生们对环境问题由感性认识上升到理性认识，理论与实践有机地结合，加深了学生们对环境科学专业的认识，提升了学生们学习专业知识、参与我国环境保护事业的热情。 （4）撰写调查报告，进行实习心得交流，提出意见或建议。（2天） 11．实践环节教学过程管理 教学管理：
环境工程专业教学大纲 环境工程专业教学大纲 认识实习（环境工程） 课程代码：050601Z1 课程名称：认识实习（环境工程） 英文名称：Cognitive Practice 学时/学分：2周/2学分 先修课程：化学、物理化学、环境科学概论，工程制图 适应专业：环境工程、环境科学 课程简介 认识实习是环境工程专业教学的重要基础环节。认识实习的基本目的，是给学生提供感观上认知城市污水处理的实际工程，增强环境工程专业感性认识，较全面了解对城市污水处理工程的各个环节，加深对本专业所学知识的认知和专业的认同。认识实习是一次实践性很强、内容丰富的教学过程，必须有明确的目的、周全的计划、充分的准备、良好的纪律以及吃苦耐劳的精神，才能完成实习任务。 课程教学大纲 一、课程的性质和任务 认识实习是环境工程专业的必修课，是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节。本课程是环境工程专业学生在开始进行专业基础课和专业课学习之前，对本专业所从事工作的性质和内容的一次实地考察和认识。教学的目的和任务是增强学生为改善和保护人类生存环境的责任感和使命感，为进一步学习环境工程专业知识打下良好的基础;提高学生的社会活动能力以及分析问题、解决问题的能力 二、课程的基本要求 1.要求学生了解城市污水进出水水质和排放标准，城市污水的各种处理方法， 2.掌握活性污泥法中的氧化沟处理污水的原理和工艺流程； 3.培养理论联系实践和调查研究的能力，把课堂所学的理论知识
用于生产实践； 三、课程的基本内容及重点、难点 （1）污水特性分析 了解城市污水的排放量、进厂水质指标、出厂水质指标，污水的检测技术以及目前常用的污水处理技术优劣比较。 （2）污水处理工艺流程 从整体上了解污水处理基本工艺流程、工作原理以及处理效果，并对各处理单元的组成及工作原理有较初步的认识，如格栅、初沉池、泵站、二沉池、污泥脱水设备等，并绘制各处理单元的示意图。 （3）氧化沟工艺技术 了解氧化沟工艺技术的特点和设计规定，对水质要求和保证质量的主要措施，并绘制主体设施的结构图。 （4）污泥的处置与利用 了解污泥的产生过程及其影响因素，污泥的处理流程（污泥浓缩、污泥消化、污泥脱水和污泥处置），掌握污泥浓缩、脱水的原理、方法，污泥处置及综合利用途径，污泥浓缩、脱水设备结构示意图。 （5）污水厂管理 了解污水厂技术经济指标及其影响因素，人员安排、职责分析等。 四、实验要求 本课程无实验。 五、课程学时分配 实习时间：两周，时间具体分配如下表： 时间实习内容 第一周安全教育，了解污水处理全工艺； 在氧化沟、调节池、沉淀池、污泥处理车间、中控室等进行 实习 第二周在化验室等地进行实习； 绘制工艺流程图、氧化沟结构示意图 攥写总结报告、总结，测评 六、考核方法
《环境生态工程专业毕业实习、毕业论文（设 计）》教学大纲 Graduation practice and graduation thesis (design) of the major of environmental and ecological engineering 一、实践课程基本信息 二、教学目的 （一）知识目标：通过实习，使学生从理论走向实践，并运用所学的理论知识解决一些实际应用问题，达到实践锻炼的目的，为毕业论文（设计）获取素材。 （二）能力目标：培养学生利用所学专业知识，认识、分析、研究、解决问题的能力；培养学生的创新意识和创新能力，自主学习和自我发展的能力；培养学生检索与阅读中外文献资料的能力；拟定调查、实验、设计、研究方案的能力；对方案进行论证、分析与比较的能力；组织实施的能力；实验数据分析与处理的能力；综合分析与比较的能力；数据图表化及数理统计的能力；运用网络和计算机的能力；撰写、表述研究结果及答辩的能力。 — 1 —
（三）素质目标：总结升华理论知识的目的，使学生毕业后能迅速适应实际工作岗位；具备沟通交流、组织协调、团结协作的能力，科学严谨的态度和实事求是的工作作风。 三、基本要求 （一）实习之前要认真复习专业知识，巩固实验、实践技能，选题确定后，依据任务书要求，通过大量查阅文献资料，在规定时间内向指导教师提交开题报告； （二）实习期间要理论联系实际，善于观察问题、分析问题、解决问题，以认真求实的精神，虚心向指导教师、技术人员、工人学习请教，向实践学习，大胆探索，勇于创新； （三）热爱劳动，定期打扫卫生，保持一个良好的生活和工作环境；认真接受安全教育并严格遵守，注意保守企业商业机密； （四）尊敬教师、团结互助，不怕吃苦，不怕累，实习期间认真操作，严格遵守实习纪律，独立完成实习或设计任务；主动接受指导教师的检查和指导，定期向教师汇报毕业论文（设计）的工作进度，听取教师对工作的意见和指导；真实填写《教师指导记录表》；实习或设计期间一般不准请假，确因特殊情况需离岗的，必须请假。凡随机抽查三次不在岗者，评定成绩降低一级（10分），累计缺勤时间达到或超过全过程的1/5者，取消答辩资格，按“不及格”处理； （五）实习期间注意节约材料，爱护仪器设备和公共财物，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度，为确保安全，离开工作现场时必须及时关闭水源、电源等；认真完成实习笔记、实习报告及实习总结等内容。 （六）根据学校和学院要求，规范正确撰写毕业论文（设计），保证论文（设计）观点明确、材料详实、结构完整，有一定的深度、广度、理论或实际应用价值；杜绝出现拼凑、抄袭现象，外文摘要用软件翻译等现象；签订《青岛农业大学本科毕业论文（设计）诚信声明》和《青岛农业大学毕业论文（设计）版权使用授权书》，保证毕业论文（设计）无任何抄袭现象，并且研究成果、相关资料归青岛农业大学。否则不能取得答辩资格。 — 2 —
《环境工程毕业实习》教学大纲 实习大纲名称：毕业实习实习周数：4 学分：4一、实习目的与要求 通过实习，使学生接触实际，了解社会，增强劳动观念和社会责任感，获取生产技术和管理知识；深化、巩固所学专业知识，初步具备实际工作能力，并运用所学知识分析和解决工程实际问题的基本能力；进一步了解环境工程专业在国民经济建设中的地位、作用和开展趋势，为今后的工作打下坚实的基础。二、实习内容与检查方法 L为到达实习目的，实习主要内容应包括： （1）认真了解实习单位的人员配备，包括各生产工艺人员安排情况等。 （2）了解一般污水处理厂（站）各工艺的情况；详细了解典型的污水处理工艺，并同其它处理方法比拟，指出其优缺点；了解污泥的处理、处置方法。 （3）了解城市垃圾的处理方法（填埋、堆肥、燃烧等）；重点了解城市生活垃圾处理厂各工艺的情况，并同其它处理方法比拟，指出其优缺点；了解城市生活垃圾填埋场的设计、建设和运行管理以及资源化利用，如沼气发电；了解垃圾渗滤液的处理方法、工艺；了解尾矿的处置方法、工艺以及资源利用、复垦技术。 （4）了解袋式除尘、电除尘、水膜除尘工艺特点、认识相关设备，并了解其相关性能，掌握上述除尘工艺的异同、重难点等。了解烟气现场测量的特点、考前须知以及采样要求。了解矿厂的烟气尘粒的特点、电厂烟气尘粒的特点、水泥厂烟气尘粒的特点等，并比拟尘粒性能的特性不同。 （5）听取专家的报告，明确环境工程专业的开展方向、开展趋势，增加学生的社会责任感。 2.检查方法 1）.实习口记 在实习中，学生应该将每天的工作，提供的资料和图表，听报告的内容及分析，解决问题的方法，实习心得等记入实习日记。实习FI记是编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的重要方面。 2）.实习报告在实习结束时，学生应提交书面的实习报告，实习报告的内容有：（1）表达实习过程中接触到的处理工艺及方法，并分析其优缺点。 （2）分析了解设备及运行情况，分析设计及运行参数，并找出缺乏，提出解决途径。 （3）收获和体会三、实习教材及主要参考资料 教材：毕业实习指南环境工程教研室编 参考书： 1、给水工程建工出版社 2、大气污染控制工程高教出版社 3、固体废弃物处理与处置高教出版社四、实习方式和时间分配 1.听取专题报告 邀请总、高级工程师作报告，报告内容： 1）本学科最新科研成果及开展方向。
建筑环境与能源应用工程认识实习 一、课程说明 课程编号：100224Z11 课程名称：认识实习/ Cognitive Practice 课程类别：专业教育课程（集中实践环节） 学时/学分：2周/2.0 先修课程：工程热力学、传热学、流体力学 适用专业：建筑环境与能源应用工程 教材、教学参考书： 1.陈亚俊主编.建筑冷热源.北京：中国建筑工业出版社.2009年； 2.陆亚俊主编.暖通空调.北京：中国建筑工业出版社.2007年； 3.吴业正主编.制冷原理及设备.西安：西安交通大学出版社.2010年。 二、课程设置的目的意义 认识实习是建筑环境与能源应用工程专业的必修课，是本科生培养计划中重要的实践性教学环节之一。学生在具备有本专业的基础理论知识的前提下，到专业相关场所进行实地参观，了解本专业的相关设备和技术。本课程的任务是使学生提高对本专业的感性认识，加强理论联系实际，为后续专业理论知识的学习打好基础。为学生学习建筑环境与能源应用工程专业知识、提高分析问题、解决问题的能力以及社会活动能力奠定基础。 三、课程的基本要求 了解实习场所的一般情况，增加对本专业学科范围的感性认识；初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；了解本专业业务范围内的现代组织形式、管理方式及技术方法。 四、教学内容、重点难点及教学设计
五、实践教学内容和基本要求 通过全体现场参观与分组见习，记录每天的实习内容，将书本和课堂的理论知识与实际相结合；参与讨论与答辩，将实践教学所学转化为书面报告并进行答辩。 六、考核方式及成绩评定 考核内容包括：个人与现场专业技术人员和员工的交流、与组内同学的相处与交流，对所学知识的归纳整理，对问题的分析和表达。考核的重点：现场学习 七、大纲主撰人：大纲审核人：
环境工程学课程教学大纲 课程编号：n11091930 课程名称：环境工程学/Environmental Engineering 学时：90 (理论36 实验18）学分： 4 适用专业：环境科学开课学期：5 开课部门：生命科学与资源环境学院 先修课程：环境化学、环境监测 考核要求：考试 使用教材及主要参考书： 1. 朱蓓丽，程秀莲，黄修长主编，《环境工程概论》第四版，科学出版社，2016年； 2.蒋展鹏主编，《环境工程学》，高等教育出版社； 3.郑正主编，《环境工程学》，北京科学出版社。 一、课程的性质和任务 《环境工程》是一门专业必修课，课程设置的目的是使学生充分了解和掌握当今环境工程的最新进展和主要研究方向，以及各相关方向的新思路、新方法和新动态，为将来从事环境工程的研究和创新奠定良好的基础。 本课程设置的目的是使学生充分了解和掌握当今环境工程的最新进展和主要研究方向，以及各相关方向的新思路、新方法和新动态，为将来从事环境工程的研究和创新奠定良好的基础。 二、教学目的与要求 1.了解当今环境工程的最新进展和主要研究方向及各相关方向的新思路、新方法和新动态。 2.掌握水污染治理主要方法和各方法的新进展。 3.掌握大气污染主要途径和大气污染物的主要治理方法及新方向。 4.掌握固体废弃物污染的化学基础及固废治理和资源化的方法。 5.了解环境中噪声、振动及其它公害的防治技术。 6.了解我国今后的新的发展战略。 7.掌握清洁生产原理及实施途径。 8、对布置的实习、作业应认真完成。 三、学时分配
四、教学中应注意的问题 采用多媒体教学，强化有关计算和设计的教学。 五、教学内容 第一章绪论 1. 基本内容：环境科学与环境工程学、环境工程学的形成与发展、环境工程学的主要内容。 2. 教学基本要求：了解环境科学与环境工程学、环境工程学的形成与发展、环境工程学的主要内容。 3．教学重点难点 环境科学与环境工程学、环境工程学的形成与发展、环境工程学的主要内容。4．教学建议 课堂讲授为主，探讨、讨论为辅。 第二章水污染控制 1. 基本内容：水的物理化学处理方法，水的生物化学处理方法，水的回用与废水的最终处置。 2. 教学基本要求： （1）掌握水中粗大颗粒物质的去除、水中悬浮物质和胶体物质的去除、水中溶解物质的去除、水中有害微生物的去除、水的其他物理化学处理方法。 （2）废水处理微生物学基础、好氧悬浮生长系统处理技术、好氧附着生长系统处理技术、厌氧生物处理技术、水处理厂污泥处理技术。 （3）水的回用与废水资源化、工业冷却水的循环与水质稳定、废水深度处理技术、废水土地处理系统、废水的最终处置。
环境工程专业生产实习教学大纲 01．教学单位名称 环境与资源学院 02．实践环节名称 生产实习 03．实践环节代码 644033 04．实践环节学时 8周 05．实践环节学分 8学分 06．实践环节性质 必修 07．实践环节开设学期 第6学期结束后 08．实践环节面向专业 环境工程 09．实践环节教学目的与任务 （1）巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际工程技术问题的能力。 （2）掌握环境工程设计的基本程序和方法，了解国家相关的方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。培养设计计算、编写设计文件或设计论文、使用规范手册和应用计算机的能力。 （3）学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。 10．教学基本内容、要求与学时分配 （1）实习参观学时分配：5天 主要参观对象为长春市及其他城市有代表性的给水处理厂、污水处理厂和垃圾填埋场。参观前由任课教师首先讲解该单位的处理工艺流程和设计原理，在参观的过程中邀请参观单
位专家讲解更细化的单体构造和作用。学生使用室外检测仪器对所参观的环保单位部分运行参数进行检测，掌握其设计参数和设计依据。 （2）给水管网设计、排水管网设计学时分配：7天 给水管网、排水管网部分经设计计算后，绘制给水管网平面图、给水管网结构图、排水管网和雨水管网平面图和污水管道（或雨水）管道平、剖面图。 （3）水厂设计（给水厂和污水厂任选一）学时分配：12天 1）给水厂设计 给水厂设计部分经设计计算后，绘制给水处理厂总平面图、单体（混凝池、沉淀池、滤池，加氯加药间、清水池各单体的平面图和剖面图，其中加氯加药间和清水池任选一）平面图、剖面图，以及给水泵站的设计和绘图。 2）污水厂设计 污水厂设计部分经设计计算后，绘制污水处理厂总平面图、单体（初沉池、沉砂池、生化池、二沉池各单体的平面图和剖面图，其中初沉池和二沉池任选一）平面图、剖面图，以及污水提升泵房的设计和绘图。 （4）大气污染控制工艺设计学时分配：8天 1）布置课程设计任务，提供相应的资料，对设计的要求及设计要点和主要方法做讲解； 2）完成设计任务的主要计算部分； 3）完成设计说明书的编制工作； 4）完成设计图纸绘制，并检查设计说明书，最终上交课程设计说明书和图纸。 （5）污染场地修复工程设计学时分配：12天 污染场地修复的基本工作思路、原则；污染场地模拟与污染过程刻画；污染场地修复技术模拟及分析，污染场地修复方案设计。 （6）固体废物处理与处置设计学时分配：10天 模拟生物反应堆式垃圾填埋场中垃圾的强化降解措施，分析强化措施对垃圾稳定化进程的影响，主要监测指标包括pH’、COD、BOD、ORP、NH4+等；或实验研究垃圾渗滤液主要成分对防渗层的破坏作用，主要监测指标包括pH’、COD、BOD、Cl-、NH4+等（7）氧化沟运行学时分配：54天 第一天参观氧化沟实验基地，并由教师讲解氧化沟工艺和接触氧化工艺的工作原理和主要结构组成。实习第二天开始，每10位同学为1组，到氧化沟实验基地进行各项指标检测，每组10d，并与其他组员沟通讨论实验中的现象，总结运行经验。从反应器启动开始至正常运行阶段，该氧化沟工艺的主要监测指标包括MLSS, MLVSS, DO, 进水和出水COD, 进水和出水TN, NH4+-N, TP, 生物相观察。对于接触氧化法，采用不同进水浓度的对比处理方法，
《环境工程学实验》教学大纲 一、说明 （一）实验目的、要求 《环境工程学实验》是环境科学专业本科教学的一门实践性必修课。通过实验加深学生对环境工程控制方法和技术理论基础知识的理解，了解掌握基本实验技能，达到教学与实践相统一。通过实验使学生初步掌握有关水、气、噪声处理技术的基本实践方法、手段和操作技能，加深对所学基础理论的理解；培养学生具有进行科学实验的初步能力，提高分析问题及解决问题的能力；使学生树立实事求是的科学态度和严肃认真的工作作风。 课程的基本要求： （1）掌握实验和所用仪器的基本原理以及实验的操作方法； （2）能独立开展实验的全过程，包括装配和调试实验装置，观察实验现象，记录和处理实验数据，综合分析实验结果，并完成正确、完整的实验报告； （3）实验过程中要求学生具有严谨、实事求是的科学态度，养成认真、细致、整洁的良好实验习惯。 （二）实验内容的选取和实施中注意的问题 环境工程学实验主要包括三个方面：水处理工程实验、大气污染控制实验和固体废弃物处理与处置实验。在水处理工程实验中，主要涉及常规的物理化学处理（沉淀、过滤和混凝处理）、生物处理（好氧生物处理、厌氧生物处理）及其联合处理方式；大气污染控制实验则包括颗粒污染物、气态污染物的有关性质特征的测定及其净化设备的效率分析；在固体废弃物的处理与处置实验中，主要有污泥的浓缩处理和城市生活垃圾的堆肥化处理实验。结合本学科实际情况，重点进行水处理工程方面的实验。 本课程的教学环节以学生动手操作实验为主，辅以必要的自学，课堂讲授，现场指导等。（三）考核方式 该实验成绩分实验预习报告成绩分（占20%），实验报告成绩分(占40%，包括报告的完整性、数据处理的正确性以及问题回答等) ，实验操作技能成绩分（占40%，包括实验时认
《环境工程毕业实习》教学大纲 课程英文名称 Graduation Practice 课程代码：课程性质：必修 适用专业：环境工程总学分数：1 总学时数：1周（16学时）修订年月：2019年6月 一、课程简介 （中文）：毕业实习为实践课程，是毕业设计教学环节的前期调研。通过毕业实习，明确毕业设计的基本目的，了解毕业课题的要求及需要解决的问题，掌握解决实际环境问题的基本步骤和方法。 （英文）：Graduation Practice is a practical course, which acts as the function of pre-investigation for the followed graduation design. The objective mainly is determining the basic purpose of graduate design, understanding the requirement of graduate tusk and the environmental issues needed to be solved as well as its elemental steps and methods. 二、课程目标与毕业要求 毕业实习是环境工程专业实践教学环节中的一个重要组成部分，是学生进行本专业毕业设计不可缺少的准备阶段。毕业实习教学环节的目的和基本任务，是使学生结合环境工程专业的基础和专业理论课程的学习，将所学环境工程技术系统和设备的理论知识与实际生产相联系，通过毕业实习这一实践教学环节进一步了解和掌握本专业领域主要的生产工艺过程、环保设备的应用，了解相关专业领域的生产和技术。与此同时，结合毕业实习，了解毕业设计课题的要求和内容，有目的地进行技术资料搜集和调研，为毕业设计做好准备工作。 1、认识并充分了解承担一项环境治理项目所需要经历的流程及步骤：具体内容包括前期调研需要做的准备工作、拟定清单、撰写调研方案、制定调研工作日程等。（支撑毕业要求指标点1-1） 2、掌握环境工程基本理论及工程项目实施的基本步骤：具体内容包括前期调研、工程方案构思及设计、工艺流程设计、工艺参数计算及设备选型。针对污染要素有针对性地提出解决方案。通过毕业实习，能进一步明确针对某一环境问题如何采用工程技术的手段进行解决，使学生能够根据各种环境问题及处理要求，提出合理的工程技术方案并制定可达到目的的技术路线。（支撑毕业要求指标点1-3，2-1） 3、提高理论联系实际的能力：能够将所学理论知识与实际工程的开展联系起来，熟悉环境工程项目实施的基本步骤，并基于工程问题应用所学理论知识，确定设计方
《环境工程生产实习》课程教学大纲 课程编码：x1303301 4周/4.0学分 适用专业：环境工程 开课单位：化工学院 一、大纲说明 （一）适应专业：环境工程 （二）适应教学计划版本：2018版环境工程培养计划（082502） 二、课程目标与毕业要求关系表
三、实习（实训）教学的基本要求 1.对指导教师的基本要求 （1）实习指导教师应听从实习领导小组的领导，根据本教学大纲和有关教学文件的要求，认真完成实习指导工作。遇到实习基地设备维护等特殊情况，需调整实习场地及方式时，需第一时间向学院领导小组汇报，获批准后启动应急方案，确保实习工作顺利完成。 （2）具有环境工程专业工程实践或科研背景，能够根据污染源的不同，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案； （3）熟悉环境工程专业知识，并能应用于解决环境工程专业（污水处理、大气处理、固体废物处理）的工程问题； （4）实习过程中应对学生加以必要的指导和管理，及时纠正错误，耐心细致地解答问题；尊重学生的创造性，对合理建议予以鼓励和帮助。 （5）理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德，并能正确引导学生遵守相关职业规范和道德。 （6）高度重视保护全体实习人员人身安全，避免事故发生；一旦发生事故应立即报告并妥善处理。实习后认真批阅实习报告，公正地给出实习评价。 2.对学生的基本要求 （1）实习期间，每个学生必须服从实习单位的领导、技术人员（师傅）和指导教师的安排，自觉遵守企业和学校的各项规章制度，不迟到、不早退。时刻将安全放在首位。 （2）、实习中尊重现场工程人员，学习他们高尚的职业素养和道德品质，实习过程中多看、多做、多想，将理论知识和实践紧密结合，拓展知识，提高能力，实习中应互相配合、支持，确保安全圆满完成实习任务。 （3）、实习后应及时整理实习日记，记录整理和巩固知识，按时完成实习报告。 （4）、通过听报告、现场参观、阅读资料及调查研究等方式，全面了解实习企业的生产过程，三废治理的详细情况（现状、发展史、经验教训、存在问题及改进措施等），在此基础上掌握环境工程专业知识，初步具备设计合理方案解决三废治理问题的能力。
环境工程实习计划书 第一篇：环境工程实习计划书 安徽理工大学环境工程专业实习计划书 一、实习任务： 进入实习现场，进行生产实习，调查考证与课程有关的知识资料，掌握相关水处理的基本知识和基本分析方法，并写出实习报告。 二、实习目的： （1）了解源水处理工艺流程和源水净化过程； （2）了解供水状况和供水管网基本情况，结合生产实际，让书本所学得到实际印证，以便更好地掌握水处理工艺的设计、运行管理知识。 （3）掌握水处理的常规处理和分析方法。 三、实习内容： （1）水源、输水管布设情况； （2）一级泵站（位置、设置、运行情况）； （3）反应池运行情况（药剂投加方式与量的控制） （4）沉淀池运行情况（沉淀池形式、尺寸、沉淀时间、污泥）（5）过滤池与清水池运行情况（6）二级泵站运行情况（7）水厂水质情况处理 水分析实验设备的应用与运用情况，了解分析仪器的操作方法和操作过程，水样的采取、BOD、COD、N、P、Cl-、有机物、重金属、微生物等水质分析方法过程。 四、实习要求 （1）自觉遵守所去单位的各项规章制度，尤其是现场安全制度。 （2）服从领导，一切活动都应集体组织进行，不允许擅自行动。 （3）有事办理请假手续。 第二篇：环境工程计划书 这是我申请日本大学院时写的研究计划书，自己写计划的，可以看看。本人是环境工程方面的，自己7月份准备资料时，天天逛小春，
现在一切已妥当。英文水平有限，呵呵。 Research plan 研究计划 Topic: Recycling Nutrients in Sewage Sludge 题目：污水淤泥中养分的再利用 1.Background 研究背景 With the increasing popularity of sewage pipes and the advances in water treatment, the quantity of sewage sludge has increased.Therefore, in the water treatment process, it is important to effectively treat and dispose the sludge after sewage treatment.If sewage sludge is not disposed properly, it is likely to lead to not only resource wastage but also secondary pollution.The process of sludge treatment and disposal is aimed at reducing the sludge to harmless compounds through recycling.Recycling is considered to be a highly effective approach for disposing the sludge.随着污水管道的推广和水处理技术的提高，污水中的淤泥量逐渐增加。因此，在水处理过程中，有效的利用污水处理后的淤泥是十分重要的。如果污水中的淤泥处理不当的话，很可能导致资源浪费或者二次污染。淤泥处理过程就是通过再利用以达到减小淤泥中有害成分的目的。循环利用被认为是处理淤泥的一个十分有效的途径。The current techniques for recycling the sludge are as follows: 目前淤泥再利用的技术主要有： https://www.doczj.com/doc/c919093751.html,ing composted sewage sludge as an agricultural soil fertilizer，将污水淤泥作为农业土壤肥料。 2.Recycling sewage sludge into fuel that can be used for power generation，回收利用污水淤泥，将其转化成燃料用以发电。 https://www.doczj.com/doc/c919093751.html,ing it as a building material for brick making, cement making, road building, and wall materials，将其作为建筑材料，如：可制成砖，水泥，用于道路建设和墙体材料。 https://www.doczj.com/doc/c919093751.html,ing it as feed，将其作为饲料。 https://www.doczj.com/doc/c919093751.html,ing it as an adsorbent.将其作为吸收剂。 In Japan, the amount of sludge in building materials accounts for over 60%;however, it is not used in an economical