题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
(第 5 题图)
2020-2021学年度沪粤版九年级物理上册全套单元测试题
（Word 版，附答案）
第十一章达标检测卷
(100 分，60 分钟)
一、选择题(每题 3 分，共 36 分)
1. 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是(
)
A. 提着滑板在水平面上前行
B.
搬而未起
C.推着小车向前运动 了一段距离
D.举着杠铃静止不动
2. 以下单位中，表示功率单位的是( )
A. 千克
B ．瓦特
C ．牛顿
D ．米
3. 如图所示，用大小相等的拉力F ，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的
作用下移动的距离 s AB ＝s CD ，比较两种情况下拉力F 所做的功(
)
A ．A
B 段做功较多 B ．CD 段做功较多
C ．AB 段与C
D 段做的功一样多
D ．无法比较
4. 如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300 J 的有用功，100 J 的额外
功，则该动滑轮的机械效率为( )
A ．75%
B ．66.7%
C ．33.3%
D ．25%
5．(多选题)用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组
(第 3 题图)
(第 4 题图
)
机械效率的有( )
A．增加物体被提升的高度B．减轻动滑轮的重力
C．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数D．增加物体的重力
6.草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的( )
A．动能不变，势能不变B．动能减少，势能增加
C．动能增加，势能减少D．动能减少，势能减少
7.如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面A 点自由滚下，分别经过a、b 、
c 各位置(b、c 等高)，关于小球的动能和重力势能描述错误的是( )
A．从a 到b 动能转化为重力势能B．在b、c 处重力势能相等
C．从a 到c 重力势能转化为动能D．在a 处动能最大
(第7 题图) (第8 题图)
(第10 题图) (第11 题图)
8.如图所示，在荡秋千时(不计能量损失)，下列说法正确的是( )
A．经过最低点时，动能最小B．到达最高点时，机械能最大
C．在整个过程中动能与重力势能之和不变D．在向下摆的过程中，动能转化为重力势能
9.运动员站在地面用力竖直向下抛球，球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置。下列有关说法中正确的是( )
A．球开始下落时动能为零B．球弹跳到原抛球位置时仍具有动能
C．球离地后的上升过程中势能转化为动能D．球在整个运动过程中机械能增加
10.一个小球从A 点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C 两点，如图所示。若A、B 两点间的距离等于B、C 两点间的距离，则下列说法中不正确的是( )
A.小球在下落过程中动能不变
B.小球在C 点的重力势能小于在B 点的重力势能
C.小球所受的重力在AB 段做的功等于在BC 段做的功
D.小球所受的重力在AB 段做功的功率小于在BC 段做功的功率
1 ．利用如图所示的滑轮，在粗糙水平面上匀速拉动物体，下列叙述正确的是( )
A．重力做的功是有用功B．拉力F1做的功是额外功
C．绳子自由端的拉力F 做的功是总功D．该滑轮的机械效率可能等于100%
12.把篮球抛向空中，忽略空气阻力，下列哪一个图像能正确反映球离手后至落回地面前机械能E 与篮球离地高度h 的关系( )
二、填空题(每空1 分，共19 分)
13.“弓开如满月，箭去似流星”形容射箭运动员拉弓放箭的情形，那么在这个过程中弓的能转化为箭的能。
14.如图所示，小红背着书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行，在上行过程中：以自动扶梯为参照物，小红是的；小红的机械能(填“增大”“不变” 或“减小”)；小红对书包(填“做了功”或“没做功”)。
(第14 题图)
15.小新遥控重为10 N的小型无人机从水平地面由静止开始经历加速、匀速、减速三个竖直上升阶段，共用时20 s，然后悬停在距地面16 m 的高度，在减速上升阶段飞机的动能( 填“ 增大” 或“ 减小”) ，在整个上升阶段飞机的重力势能
(填“一直增大”“先减小后增大”或“先增大后减小”)；若不计空气阻力，且无人机在匀速竖直上升的阶段速度为1.2 m/s，则在匀速上升阶段，无人机升力的功率为W。
16.如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重100 N，滑轮重25 N，绳重和摩擦不计。图甲中F 甲＝N，图乙装置的机械效率η乙＝，
若在图乙中再加挂一物体，机械效率将
。
17.
在如图所示的实验中，被压缩的弹簧一旦放松，就能将它上面的砝码举起，观察由
甲图到乙图的变化过程。甲图中，弹簧被压缩得越紧，弹簧的 越大，弹性势能
，
放松时对砝码做的功 。乙图中，砝码的 能增大，这是因为弹簧的
能减小。
18.
现有 30 包大米总质量为 150 kg ，小明想尽快将它们搬上 10 m 高处的库房。如图为
小明可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图像。由图可知他可以提供的最大功率为
W ；为了尽可能快地将大米搬上库房，他每次应搬
包。若每次下楼时间是上楼时间的一半，则他最快完成搬运任务并返回原地所用的时间
s 。
(g 取 10 N/kg)
三、实验与探究题(每题 8 分，共 24 分)
19.
现代生活中，健身已成为一种时尚，爬楼梯就是一种既方便又环保的健身方式，小
明同学想测出自己爬楼的功率，可是不知道怎么做。请你利用所学的知识帮助小明设计一个实验方案：
(1)实验器材：电子秤、
、
。
(2)实验步骤：①用电子秤测出小明的质量 m ； ② ； ③
。
(3) 利用测量数据写出爬楼功率的表达式 P ＝
。
(4) 小明先用较慢的速度爬楼梯，测得功率为 P 1，然后用较快的速度爬楼梯，测得功率
为 P 2，则P 1
(填“＞”“＝”或“＜”)P 2。
20.
某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进
行验证。
(第 17 题图)
(第 16 题图) (第 18 题图)
(1)如果影响机械效率的因素有A、B、C 多个，要研究其与B 因素的关系，需要先控
制其他几个因素不变，而改变因素，从而进行研究。
(2)下列是A、B 同学提出的两个猜想：
猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；
猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。
(3)为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图甲、乙、丙和丁所示的滑轮组进
行实验。
验证猜想一的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小(填“相等”或“不相等”)，则可初步判断猜想一是错误的；
验证猜想二的小组应按图所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是(填“正确”或“错误”)的。
(4)请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：
。
(第20 题图)
(第21 题图)
21.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让小车从斜面上由静止释放，小车下滑后撞击斜面底端的木块。请回答下列问题：
(1)小车进入水平面时的动能是由转化来的，实验时通过比较
来比较动能大小。
(2)将同一小车从斜面不同高度由静止释放，如图甲、乙所示，是探究动能大小与
的关系，得出的结论是：
。
(3)实验中若使用的木块质量较大，为确保实验仍有较明显的现象，有很多种方法。请
答一种方法：。
四、综合应用题(22 题9 分，23 题12 分，共21 分)
(第22 题图)
22.电动玩具车质量为1 kg，它与水平地面的接触面积为20 cm2，该车在水平地面运动时，车内电动机提供的水平动力F 与速度v 的关系如图所示。(g＝10 N/kg)求：
(1)玩具车对水平地面的压强；
(2)该玩具车在水平地面以0.3 m/s 的速度做匀速直线运动时，水平动力做功的功率是多少？
23.如图是某建筑工地上使用的塔式起重机。在一次操作过程中起重机将质量为500 kg 的建筑材料竖直提升了12 m，用时15 s，g 取10 N/kg。求：
(1)所提建筑材料受到的重力；
(2)起重机提起建筑材料所做的功；
(3)提升过程中该起重机的电动机功率为8 kW，那么提升过程中塔式起重机的机械效率是多大？
(第23 题图)
一、1.C 2.B
第十一章达标检测卷
3．C 点拨：运用公式W ＝Fs 进行分析。 4．A 5.B 、D
6．D 点拨：飞机水平匀速飞行，高度和速度不变，但总质量减小，故动能、重力势能都减小。
7．C 8.C
9．B 点拨：由于球不是自由下落，是运动员向下抛的，故球在开始下落时的速度不是零，故动能不是零，故 A 错误；据题目可知，球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置，当球反弹至原位置时仍是运动的，此时仍有动能，故 B 正确；球离地后的上升过程中，质量不变， 速度变小，动能变小，同时高度增加，势能增大，将动能转化为势能，故 C 错误；球在整个运动过程中，会与空气、地面摩擦，故会损失掉一部分机械能，故机械能减少，故 D 错误。
10．A 点拨：小球从 A 点由静止开始下落，质量不变，速度越来越大，动能不断变大， 故 A 错误；小球的质量不变，C 点的高度小于在 B 点的高度，故小球在C 点的重力势能小于在 B 点的重力势能，故 B 正确；已知 AB 和 BC 的距离相等，根据 W ＝Gh 可知，重力一定， 通过的距离相同，重力做的功相同，故 C 正确；由题意知，小球在 AB 段的平均速度小于在BC 段的平均速度，AB 和 BC 的距离相等，在 BC 段所用的时间小于在 AB 段所用时间，根据 P ＝W/t 可知，BC 段功率大，故 D 正确。
1 ．C
12．A 点拨：忽略空气阻力，篮球的机械能守恒，不会因高度的变化而改变。二、13.弹性势；动
14. 静止；增大；做了功
15. 减小；一直增大；12 点拨：升力的功率P ＝Fv ＝Gv ＝10 N ×1.2 m/s ＝12 W 。
16．100；80%；变大 点拨：图甲中滑轮为定滑轮，F 甲＝G 物＝100 N ，图乙中滑轮为动
1 1
G 物h 滑轮，F 乙＝2(G 物＋G 滑轮)＝2×(100 N ＋25 N)＝62.5 N ，n ＝2，s ＝nh ，机械效率为：η 乙＝F s
100 N
G 物h 乙
G 物 ×100%＝62.5 N ×2 ×100%＝ 80%；由机械效率公式可知， η 乙＝ F s ×100%＝G ＋G 乙 物 滑轮
×100%，若再加挂一物体，机械效率将变大。
17．形变；越大；越多；重力势；弹性势
18．50；3；450 点拨：每包大米的质量为 150 kg/30＝5 kg 。要尽快完成搬运工作，则
有
总 人应在最大功率状态下工作，由图像知每次应搬运质量为 15 kg 的物体，即 3 包大米。每次搬运的大米的重力 G ＝mg ＝15 kg ×10 N/ kg ＝150 N ，克服重力做的功 W ＝Gh ＝150 N ×10 m ＝1 500 J ，则每次上楼所用的时间 t ＝W/P ＝1 500 J/50 W ＝30 s ，则每次下楼所用的时间是 15 s ，一个来回需要的时间是 30 s ＋15 s ＝45 s ，搬 30 包大米要 10 个来回，共用时 45 s ×10＝450 s 。
三、19.(1)刻度尺；停表
(2) ②用刻度尺测出一级楼梯的高度 h 0，数出楼梯的级数 n ，计算出爬楼梯的高度 h ＝nh 0
③用停表测出爬楼梯所需的时间 t
nmgh 0 (3) t (4)＜
20．(1)B (3)甲、丙(或乙、丁)；相等；甲、乙(或丙、丁)；正确
(4)尽量让滑轮组满
负荷工作(提升可以提升的最大物重)、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等 点拨：(1) 要研究与 B 因素的关系，就要控制其他量不变，改变B ；(3)要探究滑轮组的机械效率与滑轮组细线的绕法是否有关，需要保持除滑轮数目、规格相同，还要提起相同的物重，所以选择的是图甲、丙(或乙、丁)；若实验测得两个滑轮组的机械效率相等，说明机械效率与绕线方法无关，可初步判断猜想一是错误的；要探究滑轮组的机械效率与滑轮组提升的物重是否有关，除需要保持滑轮数目、规格相同外，还要保持绕线方法相同，所以选择的是图甲、乙(或丙、丁)；若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，说明机械效率与物重有关，可初步判断猜想二是正确的。(4)要提高机械效率，就要尽量减小额外功、增大有用功，可尽量让滑轮组满负荷工作(提升可以提升的最大物重)、在转轴上加润滑油、减轻动滑轮的自重等。
21．(1)重力势能；被撞击的木块在水平面上移动距离的大小 (2)速度大小；质量相同
时，物体的速度越大，动能越大
(3) 增大小车下滑的高度
四、22.解：(1)玩具车对水平地面的压力 F ＝G ＝mg ＝1kg ×10 N/kg ＝10 N ，
玩具车对水平地面的压强p F 10 N 2＝5×103
Pa 。
＝S ＝ －4
20×10 m
(2)由图像可知：玩具车在水平地面上以 v 1＝0.3 m/s 的速度做匀速直线运动时，则水平推力的功率 P ＝F 1v 1＝50 N ×0.3 m/s ＝15 W 。
23．解：(1) 建筑材料受到的重力G ＝mg ＝500 kg ×10 N/kg ＝5 000 N 。 (2)起重机提起建筑材料所做的功 W ＝Fs ＝Gh ＝5 000 N ×12 m ＝6×104 J 。(3)总功 W ＝Pt ＝8×103 W ×15 s ＝1.2×105 J ， 机械效率η＝W 有/W ＝6×104 J/(1.2×105 J)＝50% 。
总
题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
第十二章达标检测卷
(100 分，60 分钟)
一、选择题(每题 3 分，共 36 分)
1．一瓶酒精用掉一半，关于剩下的酒精，下列判断正确的是( ) A ．密度变为原来的一半 B ．热值变为原来的一半 C ．质量变为原来的一半 D ．比热容变为原来的一半2．关于温度、热量和内能，以下说法正确的是( ) A ．物体的温度升高，内能一定增加 B ．60 ℃的水比 30 ℃的水所含有的热量多
C ．热量总是自发地从温度低的物体向温度高的物体传递
D ．0 ℃的水内能为零
3. 下列实例中，通过热传递的方式来改变物体内能的是(
)
A ．晒太阳
B ．钻木取火
C ．搓手取暖
D ．压缩空气
4. 用打气筒给篮球快速充气，忽略篮球体积的变化，在充气过程中，球内空气( )
A. 质量不变 B ．密度不变 C ．温度不变 D ．内能增大
5.
由 Q ＝cm(t －t 0)得 c ＝ Q ，关于同一种物
质的比热容，下列说法正确的是(
)
m （t －t 0） A ．若质量增大一倍，则比热容减小一半 B ．若质量增大一倍，则比热容增大一倍 C ．若吸收的热量增大一倍，比热容增大一倍
D ．比热容与物体质量多少、温度变化大小、吸热或放热的多少都无关
6. 飞机在万米高空飞行时，舱外大气压比舱内大气压低，要使舱内获得新鲜空气，必须
使用压缩机把空气从舱外压进舱内。在这个过程中，压缩机对空气做功，空气的( )
A. 温度升高，内能增加 B ．温度降低，内能减少 C ．温度升高，内能减少 D ．温
度降低，内能增加
7. 如图所示是某老师的自制教具。他在矿泉水瓶的侧壁上钻一个孔，把电火花发生器紧
紧塞进孔中，实验时从瓶口喷入酒精并盖上锥形纸筒，按动电火花发生器的按钮，点燃瓶内
酒精后，纸筒即刻飞出。关于此实验，分析不正确的是(
)
A ．酒精不完全燃烧时热值不变
B ．能闻到酒精的气味说明分子在永不停息地做无规则运动
C ．燃气推动纸筒飞出的过程相当于内燃机的压缩冲程
D ．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度降低
8. 实验装置如图所示，加热试管使水沸腾。对观察到的现象分析正确的是(
)
A ．玻璃管口冒出的“白气”是水汽化成的水蒸气
B ．加热使水升温是通过做功的方式改变水的内能
C ．小叶轮的转动说明永动机是可以实现的
D ．小叶轮转动，水的内能转化为叶轮的机械能
9. 四冲程内燃机工作时，哪个冲程将机械能转化为内能(
)
A ．压缩冲程
B ．做功冲程
C ．吸气冲程
D ．排气冲程
10. 如图为四冲程汽油机工作过程中的某冲程示意图，该冲程为(
)
A ．吸气冲程
B ．压缩冲程
C ．做功冲程
D ．排气冲程 1 ．关于“热机”，下列说法中错误的是(
)
A . 通过技术改进，可以使热机的效率达到 100%
B . 减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行”
C .
用水而不用其他循环物质降低热机的温度，主要是利用水的比热容较大的特性
D ．严寒的冬天，有人晚上把热机水箱中的水放出，是防止气温降低时，水凝固而胀坏 水箱
12.
将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上。
经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示。则三块金属的比热容 c 甲、c 乙、 c 丙大小相比(
)
A ．c 甲最大
B ．c 乙最大
C ．c 丙最大
D ．c 甲＝c 乙＝c 丙
( 第 10 题图)
(第 8 题图) (第 7 题图) (第 12 题图)
(第 14 题图)
(第 15 题图)
质量/g 升温 10 ℃ 升温 20℃所 升温 30 ℃所
二、填空题(每空 1 分，共 16 分)
13.
“激光橡皮”：在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接 (填物态变化名称)
为高温碳蒸气，在这个过程中，碳粉是通过 (填“做功”或“热传递”)的方式来改
变内能的。
14.
在四川邛崃窑遗址中出土了一种唐朝“省油灯”，如图所示。这种省油灯的灯盏是
铜质的，在灯盏下增加了一层夹层，又叫夹层灯。夹层留一个小孔，可以从小孔向夹层中加水。灯点燃后，热会由灯盏通过
方式使油的内能增加，温度升高，加快油的 ，
增加耗油量。在夹层中加水，降低油温，达到省油的目的，这是利用水的 的特性。为了更省油，请对这种灯提出一个合理的改进意见：
。
15.
在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风，陆风和海风是由于地面和大海升温
和 降 温 的 快 慢 不 同 ， 从 而 使 空 气 对 流 形 成 风 。 形 成 海 陆 风 的 根 本 原 因 是 。如图所示的是海陆风形成的示意图， 其中
图反映海风形成的时间是白天， 图反映陆风形成的时间是晚上。
16.
给汽车加油时，会闻到汽油味，这是
现象。当汽油在发动机内燃烧不充分
时会冒“黑烟”，这时发动机的效率
(填“升高”“不变”或“降低”)。
17.
若汽油机每秒完成 40 个冲程，则每秒它对外做功
次，飞轮转过
圈。
18.
中国南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等条件下，“可燃冰”完全燃烧放出的热
量达到煤气的数十倍，说明“可燃冰”的 很大。以 10 倍的关系粗略计算，1 kg “可
燃冰”完全燃烧放出的热量为
J ，可以将
kg 的水从 20 ℃加热至 60 ℃。[q 煤
气
＝4.2×107 J/kg ，水的比热容c ＝4.2×103 J/(kg·℃)]
三、实验与探究题(每题 8 分，共 16 分)
19. 为了比较水和沙子吸热本领的大小，小敏做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯
中，分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：
所需时间/s 需时间/s 需时间/s
沙子30 64 89 124
水30 96 163 220
(1)在此实验中，用加热时间的长短来表示物质；
(2)分析上表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同温度时，水吸收的热量
(填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量；
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，(填“水”或“沙子”)升高的温度更高；
(4)实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：。
(第19 题图)
(第20 题图)
20.如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10 g，烧杯内的液体质量也相同。
(1)比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验；
(2)水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)，它的物理含义是
；
(3)酒精的热值为3.0×107 J/kg，完全燃烧10 g酒精放出的热量为J。
四、综合应用题(21、22 题各6 分，23 题8 分，24 题12 分，共32 分)
21.如图所示，一辆汽车在行驶途中遇突发情况，紧急刹车时，司机身体前倾，车身向前滑行一段距离，在路面上留下轮胎滑过的痕迹，轮胎温度急剧升高。请根据以上情境简要
回答下列问题：
(1)刹车时司机身体前倾的原因。
(2)从能量转化的角度解释轮胎温度升高的原因。
(第21 题图)
22.某研究小组为测量垂直于太阳光的面积为1 m2的表面上，每秒钟接收到的太阳能，用自制太阳能热水器做实验。经多次实验得到自制太阳能热水器吸收太阳能的效率为50%。控制太阳能热水器接收太阳光垂直照射的面积始终是2 m2，太阳能热水器内的水的质量为100 kg，水的初温为20 ℃，经8 750 s 时间后上升到45℃。请计算：[c 水＝4.2×103 J/(kg·℃)]
(1)在上述过程中太阳能热水器内的水吸收的热量是多少焦耳？
(2)垂直于太阳光的1 m2表面上，每秒钟接收到的太阳能是多少焦耳？
23.飞机的发动机是一种热机，通过航空煤油在气室中燃烧，从喷口向后高速喷出气体，使发动机获得向前的推力，高空中某飞机获得1.6×105 N 的水平推力，以600 km/h的速度沿水平方向匀速航行1 h，需要完全燃烧热值为4×107 J/kg 的航空煤油4 000 k g。求1 h 内：
(1)飞机的航程；
(2)发动机所做的功；
(3)航空煤油完全燃烧放出的热量；
(4)发动机的热机效率。
24.随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是：在房间地面装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温。当供水温度为45 ℃时，单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表：
地面装饰层材料散热功率散热管材料陶瓷塑料木地板
聚乙烯(PE—RT) 136.6 W/m2103.5 W/m293.5 W/m2
聚丁烯(PB) 125.7 W/m296.9 W/m290.0 W/m2
(1)若该地暖系统的总水量为2×103 kg，将全部的水从5 ℃加热至45 ℃，水至少需要吸收多少热量？[c 水＝4.2×103 J/ (kg·℃)]
(2)某家庭木地板的面积为80 m2，散热管材料为聚丁烯(PB )，供水温度为45 ℃，则该供暖系统每小时的散热量为多少焦耳？
(3)“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关？请至少写出两点。
第十二章达标检测卷
一、1.C 2.A 3.A 4.D 5.D 6.A 7.C 8.D
9．A 点拨：机械能转化为内能是压缩冲程，内能转化为机械能是做功冲程。
10．A
1 ．A 点拨：由于总存在能量的散失和损耗，所以热机的效率不可能达到100%。
12．C
二、13.升华；热传递
14.热传递；蒸发；比热容大；给灯盏加盖
点拨：为了省油，应结合影响蒸发快慢的因素思考，设法减慢蒸发速度。
15.海水的比热容比泥土的大；乙；甲
点拨：白天，泥土和海水都吸热升温，泥土的比热容小，吸热升温快，空气温度高，密度小而上升，这时风向是由大海吹向陆地。晚间的风向与白天的风向相反。
16.扩散；降低
17．10；20 点拨：汽油机飞轮每转1 圈完成2 个冲程，每转2 圈完成4 个冲程，做一次功。
18．热值；4.2×108；2 500 点拨： 1 kg 煤气完全燃烧放出的热量Q 放＝mq 煤气＝1
kg×4.2×107 J/kg＝4.2×107 J，1 kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量Q 放′＝Q 放×10＝4.2×107
8 Q 4.2×108 J
J×10＝4.2×10 J，水的质量m＝＝ 3 ＝2 500 kg 。
c水Δt 4.2×10J/（kg·℃）×（60 ℃－20 ℃）
三、19.(1)吸收的热量的多少(2)大于(3)沙子(4)水的导热性能好(或沙子导热性能不好或沙子里温度计玻璃泡插入比较浅或没有用玻璃棒搅动)
20．(1)甲、乙；甲、丙(2)1 kg水温度升高(或降低)1 ℃所吸收(或放出)的热量为4.2×103 J (3)3.0×105
四、21.解：(1)车行驶时司机随车一起向前运动，急刹车时司机下半身随车减速，司机的上半身由于惯性仍保持向前运动的状态，所以司机会向前倾。(2)紧急刹车时，车轮克服摩擦做功，并将机械能转化为内能，因此轮胎温度急剧升高，是通过做功的方法使内能增加的。
22．解：(1)水吸收的热量：Q 吸＝c 水m 水(t－t0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg×(45 ℃－20 ℃) ＝1.05×107 J。
(2)垂直于太阳光的1 m2表面上，每秒钟接收到的太阳能：W＝Q吸
＝1 200 J。
50 %×2×8 750 23．解：(1)飞机的航程s＝vt＝600 km/h×1 h＝600 km；
J 题 号 一 二 三 四 总 分
得 分
(2)发动机所做的功 W ＝Fs ＝1.6×105 N ×600 000 m ＝9.6×1010 J ；
(3) 航空煤油完全燃烧放出的热量 Q 放＝qm ＝4×107 J/kg ×4 000 kg ＝1.6×1011 J ；
W 9.6×1010 J (4) 发动机的效率η ＝Q ×100%＝ 11 ×100%＝60% 。
24．解：(1)Q 吸＝c 水m(t －t 0)＝4.2×103 J/(kg·℃)×2×103 kg ×(45 ℃－5 ℃)＝3.36×108 J 。 (2)由题意可知，该家庭地面单位面积上的散热功率为 P ＝90.0 W/m 2，散热量 Q′＝PSt ＝ 90.0 W/m 2×80 m 2×3.6×103 s ＝2.592×107 J 。
(3)地面装饰层材料、散热管材料、装饰层厚度、供水温度、管间距离等。
第十三章达标检测卷
(100 分，60 分钟)
一、选择题(每题 3 分，共 36 分)
1. 人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法中正确的是(
)
A ．摩擦起电创造了电荷
B ．自然界只存在正、负两种电荷
C ．同种电荷相吸引，异种电荷相排斥
D ．从静电现象认识到原子核是可分的
2. 如图所示，一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管 A 端时，吸管发生了转动。
对吸管 A 端带电性质判断正确的是( )
(第 2 题图)
A ．若相互吸引，一定带正电
B ．若相互吸引，一定带负电
C ．若相互排斥，一定带正电
D ．若相互排斥，一定带负电
3. 现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”的常识的了
解必不可少。下列有关常见电压值的表述，错误的是( )
放
1.6×10
A．一节新干电池的电压是1.5 V B．家庭电路的电压是220 V
C．手机电池电压大约是3.7 V D．对人体安全的电压是36 V
4.汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的( )
A．电源B．开关C．导线D．用电器
5.如图所示电路中，开关能同时控制两盏灯，若一盏灯的灯丝断了，不影响另一盏灯的工作的电路是( )
6.教室内有四盏灯，两个开关，每个开关控制两盏灯。图中能正确反映教室这四盏灯连接情况的是( )
7.如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是( )
(第7 题图)
A.开关S1 控制整个电路
B.开关S2 控制电动机
C．电动机与灯泡互相影响
D．电动机与灯泡是并联的
8.如图所示电路，下列有关说法正确的是( )
A．断开S，通过L1的电流比L2大B．断开S，通过L1与L2的电流一样大
C．闭合S，L1 和L2 都会亮D．闭合S，L2 会更亮
(第8 题图) (第9 题图)
9. 如图所示电流表的读数为( )
A ．0.46 A
B ．0.52 A
C ．2.46 A
D ．2.60 A
10. 如图所示，与实物图一致的电路图是( )
(第 10 题图)
11. 如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，先闭合开关 S ，再闭合开关 S 1，
闭 合 S 1 后 ( )
A ．甲表示数变大，乙表示数变大
B ．甲表示数变小，乙表示数变小
C ．甲表示数变大，乙表示数不变
D ．甲表示数变小，乙表示数不变
(第 12 题图)
12. 如图所示，连入电路中的电灯L 1、L 2、L 3 允许通过的最大电流分别为 I 1、I 2、I 3，且
I 1＞I 2＞I 3，则此部分电路中允许通过的最大电流是( )
A ．I 1
B ．I 2
C ．I 3
D ．I 1＋I 2＋I 3 二、填空题(每空 1 分，共 15 分)
13. 将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，
观察到如图所示的现象，这是因为塑料丝带了 (
填“同种”或“异种”)电荷，这种
使塑料丝带电的方法称为
，塑料丝带电的实质是
在物体间转移。
(第 11 题图)
14. 路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备。通过后排接口可以同时连接多台电
脑 ， 各 接 口 之 间 是 ( 填 “ 串 联 ” 或 “ 并 联 ”) 的 ， 你 的 判 断 依 据 是
。
15. 某同学连接了如图所示的错误电路，请改正： (1) 要使电路中两灯串联，只要拆除导线 (填“a”“b”“c”或“d”)； (2) 要使电路中两灯并联， 只要将导线
( 填“a”“b”“c” 或“d”) 的
接到
。
16. 如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端。当导线a 、b 分别与
标有“－”和“ 3”的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示。此时，电流是从导线
(填“a”或“b”)流入电流表，其示数是
A 。为了增大指针的偏转角度从而减小
读数误差，应将导线 a 与标有“ ”的接线柱相连，b 与标有“
”的接线柱相连。
17. 某同学连接的电路如图所示，他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组，当
他将开关 S 闭合后，电压表的示数为 2 V ，则 L 1 两端的电压为 ，L 2 两端的电压为
。
三、作图题(18 题 6 分，19 题 4 分，共 10 分)
18. 请仔细观察手电筒(如图所示)，回答下列问题：
(第 15 题图)
(第 13 题图) (第 16 题图)
(第 18 题图)
(第 17 题图) (第 19 题图)
研究材料1 研究材料2 石棉玻璃羊毛木棉橡胶羊毛尼龙木棉火碱树脂
(1)在手电筒的完整电路中，干电池是，小电珠是，金属外壳是，
金属外壳上的按钮是。
(2)画出手电筒的电路图。
19.用笔画线表示导线，将图甲中的电路连接完整。要求：灯泡L1 与L2 并联；电流表测L1 中的电流。闭合开关后，电流表的指针如图乙所示，则通过L1 的电流为A。
四、实验与探究题(每题8 分，共24 分)
20.下表是探究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。
(1)由表可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电荷；
(2)羊毛的原子核对核外电子的束缚能力要比木棉(填“强”或“弱”)；
(3)由表中(填“能”或“不能”)判断出玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况；如果能，玻璃和尼龙摩擦后，尼龙将带电荷。
21.如图甲为研究并联电路电流规律的实验电路图。
(第21 题图)
(1)若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的(填“A”“B”或“C”)处。
(2)若要测量A 处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示。调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是。
(3)纠正(2)中错误后，测出A、B、C 三处的电流值如表所示。由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等。这个实验在设计方案上存在的不足之处是：(写出一条)。
沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲 第十一章 机械功与机械能 一、功： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直、。 巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出10m 的过程中人不做 功。（原因是足球靠惯性飞出）。 3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式：W=FS 4、功的单位：焦耳，1J= 1N ·m 。 二、功的原理： 1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 三、机械效率： １、有用功：定义：对人们有用的功。 公式：W 有用＝Gh （提升重物）=W 总－W 额=ηW 总 斜面：W 有用= Gh 2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功 公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W 额=f L 3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η
斜面：W 总= fL+Gh=FL 4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。 ② 公式： 斜 面： 滑轮组： ③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。 ④影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。 B 提升重物越重，做的有用功相对就多。 C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。 四、功率： 1、定义：单位时间里完成的功 2、物理意义：表示做功快慢的物理量。 3、公式： = Fv 4、单位：主单位 W 常用单位 kW 5、机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 五、机械能 (一)、动能和势能 P W t = η W 有用 W 总 = η Gh FL = η Gh FS = Gh Fnh = G nF =
中考知识点复习——九年级上期（沪科版） 第十一章从水之旅谈起 一．熔点与沸点 1、水的三种状态：固态、液态、气态。 2．熔化：物质从固态变成液态的过程称为熔化。晶体开始熔化时的温度称为熔点。 3．熔化的条件：（1）达到熔点（2）继续吸热 4．规律：晶体熔化过程吸收热量，温度不变。 5．晶体有一定的熔点和凝固点。 3．汽化：物质由液态变为气态的过程称为汽化。 4．汽化的两种方式： （1）蒸发：①定义：在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 ②影响蒸发快慢的因素：液体温度；液体表面积；液体上方空气的流速。 ③特点：吸热致冷 （2）沸腾：①定义：液体内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度为沸点。②条件：达到沸点；继续吸热。 ③特点：在沸腾过程中，吸收热量，温度不变。 二．物态变化中的吸热过程 1．熔化是吸热过程。 2．汽化是吸热过程。 3．升华：①定义：物质从固态直接变为气态的过程。②升华是吸热过程。 三．物态变化中的放热过程 1．凝固：①定义：物质从液态变为固态。凝固是放热过程。 ②晶体凝固条件：达到凝固点；继续放热。 ③规律：放出热量；温度不变。 2．液化：①定义：物质从气态变为液态的过程。液化是放热过程。 ②液化的方法：降低温度；压缩体积。 3．凝华：物质从气态直接变为固态的过程。凝华是放热过程。 四水资源与水危机 1、资源危机的原因：水污染
2、水污染的罪魁：生活污水；工业废水；工业固体废物；生活垃圾。 第十二章内能与热机 一、温度与内能 1. 温度：是表示物体冷热程度的物理量 在国际单位制中温度的主单位是开尔文，符号是K；常用单位是摄氏度，符号是℃。 2. 温度计是用来测量物体温度的仪器 常用的温度计有如下三种： （1）实验室温度计，用于实验室测温度，刻度范围在20℃~105℃之间，最小刻度值为1℃。 （2）体温计。用于测量体温，刻度范围35℃~42℃，最小刻度值为0.1℃。 ℃~50℃，最小刻度值为1℃。 （3）寒暑表。用于测量气温，刻度范围20 以上三种温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的。 3. 用温度计测液体温度的方法 （1）温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 （2）温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 （3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 4. 物体的内能 （1）物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。 （2）物体内能大小的决定因素：质量、温度、状态。 （3）物体的内能与温度有关。对同一个物体，温度升高，它的内能增大，但物体的内能增大温度不一定升高（比如晶体溶化）。对于不同的物体，温度高的物体不一定比温度低的物体内能大。 （4）把物体内大量分子的无规则运动称之为热运动。 5．改变物体的内能的两种途径：做功和热传递 ①对物体做功，物体的内能会增加，物体对外做功，物体本身的内能会减小，从能量转化的角度来看，做功改变物体内能实质上是内能与其他形式能之间的相互转化的过程。 ②在热传递过程中，高温物体温度降低，内能减少；低温物体温度升高，内能增加。热传递改变物体内能实质上是能量从温度高的物体传到温度低的物体或者从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量。
八年级物理识记知识之概念篇 第一章走进物理世界 1、物理学就是研究声、光、力、热、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 2、观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是通向正确认识的重要途径。 3、长度和时间的测量是物理学中最基本的两种测量。刻度尺测量长度的基本工具；秒表是测量时间的常用工具。 4、在国际单位制（SI）中，长度的基本单位是米，符号是m；常用单位有光年（l·y）、千米（km）、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)和纳米(nm)。 5、时间的基本单位是秒，符号是s；常用单位有小时（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒(μs)和纳秒(ns) 6、单位换算关系： （1）长度单位：①1l.y.=9.4605×1012km=9.4605×1015m ；②1km=1000m=103m；③1dm=0.1m=10-1m；④1cm=0.01m=10-2m；⑤1mm=0.001m=10-3m；⑥1μm=0.000001m=10-6m； ⑦1nm=0.000000001m=10-9m （2）时间单位：①1h=3600s=3.6×103s；②1min=60s；③1ms=0.001s=10-3s； ④1μs=0.000001s=10-6s；⑤1ns=0.000000001s=10-9s （3）面积单位：①1km2=1000000m2=106m2；②1dm2=0.01 m2=10-2m2；③1cm2= 0.0001 m2 =10-4m2；④1 mm2=0.000001 m2 =10-6 m2 （4）体积单位：①1dm3=1L=10-3m3；②1cm3=1mL=10-6m3 7、刻度尺的使用方法： （1）看。先观察它的零刻度线是否破损，认清它的量程和分度值。 （2）放。零刻线对准被测物的边缘，尺面要紧贴被测物体，且沿着被测长度的方向。（3）读。读数时，要估读 ．．到分度值的后一位 ．．．，视线要垂直于尺面。 （4）记。记录的数据由数字和单位组成，即要记录准确值，又要记录估计值，并注明单位。 8、误差：（1）测量值与真实值之间的差异 ．．叫误差； （2）为了减小误差 ．．．．，应该选用更精密的测量工具，采用更合理的测量方法。利用多． 次测量取平均值 ．．．．．．．的方法也可以减小误差。 （3）误差不可避免 ．．．．．．，只能尽量减小，错误 ．．．．．。 ．．是可以避免的 9、长度测量的特殊方法：（1）累积法（例：测量铜丝的直径、测量一张纸的厚度）（2）化曲为直法（例：测一段曲线长度、从地图上测京广线的长度） （3）三角板直尺配合测量法（例：测量一枚硬币的直径） 14、用量筒或量杯测量液体体积的方法：将待测液体倒入量筒或量杯中，观察液面 到达的刻度，即为液体的体积。读数 ．．．相平。 ．．时视线要与液面凹面处 16、科学探究的过程：①提出问题、②猜想与假设、③制定计划与设计实验、④进行实验与收集证据、⑤分析与论证、⑥评估、⑦交流与合作。 17、钟摆摆动的快慢与摆重和摆角的大小无关 ．．。摆长越长，摆动一 ．．，只与摆长有关 次所需的时间越长。 18、在探究钟摆摆动快慢与哪些因素有关的实验中，利用了控制变量法。如果你家 的摆钟老是走得比实际的要快 ．．，你可以将摆锤下面的螺丝向下调节，增长它的摆长。 19、正确估读三法：在物理实验中测长度往往要求更精确些，这就要估读出分度值的下一位。怎样才能正确地进行估读呢？分下面三种情况：
V L1L2 S A 最新九年级物理上册期末试卷（沪粤版） 一、填空题：（每空1分，共15分） 1、在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把该导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为______,________. 2、现在有“6V 3W”的L1和“12V 3W”的L2两只小灯泡串联后接在电路中使用时，通过两灯的电流之比I1：I2= ，两灯消耗的实际功率之比P1：P2 == ，为了使电路能安全使用，电路两端允许加的最大电压为V。 3、接在家庭电路中的灯泡，100W的要比15W的亮，这说明在一定时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成比；电炉丝烧得发红，而跟电炉丝相连的导线却不怎么热，这说明在一定时，电流通过导体产生的热量跟导体的电阻成比。 4、分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示，由图像可以判断_____液体的温度升高得较慢，_____液体的比热 容较大。 5、将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面的顶端。已知沿斜面所用的推力 是300N，斜面的机械效率是75℅，则推力做的总功为________J，推力做的有 用功为_______J.而物体从斜面落下时是____________能转化为_________能。 二、选择题：（每小题3分，共26分。后两题为多选题） 6、如右图所示的电路中，闭合开关S，A1、A2和A3三个电流表的示数分别 是I1、I2、I3，则它们之间的大小关系应该是【】 A、I1＝I2＝I3 B、I1＜I2＜I3 C、I1＞I2＞I3 D、I1＞I2＋I3 7、初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（） A．3W． B．30W． C．300W D．3000 W 8、如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一 起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握 力F增加时电压表的示数将( ) A．变大 B．变小 B．C．不变 D．无法确定 9、如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( ) A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路 10、如图所示：A、B、C三个物体的质量关系是m A＞m B＞m c，它们在同样大的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离S，则力F 对三个物体所做的功: （） A.一样多 B.对A做的功最多 C.对B做的功最多 D.对C做的功最多 11、有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则：( ) A、它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量 B、它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 C、它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温度 D、它们吸收相同的热量后，铜的末温一定高于铝的末温 12、以下提高效率的方法中正确的是：( ) A、尽量减小热机功率 B、尽量使燃料充分燃烧 C、保证转动部分良好的润滑 D、增加动滑轮重 13、关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法中不正确的是【】 A、因为足球静止，所用足球的分子动能为零。 B、因为足球在水平地面上，所用足球的分子势能为零。 C、如果足球运动起来，足球的内能要增加。 D、如果足球的温度升高，足球的内能要增加。 三、计算题（21分） 14.（8分）如图所示：用40牛的拉力，使物体A匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置 的机械效率为75%。求:⑴物体A和动滑轮重各是多少牛？⑵若绳能承受的最大拉力为50 牛，此装置的机械效率可提高到多少？
九年级物理上册期末考试 一、选择题：（每题3分，共36分） 1．张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是( ) A．当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B．将甲、乙两导体并联后到电压为3V的电源上时，干路中的 电流为0．9A C．通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D．导体甲的电阻大于导体乙的电阻 2.初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是 （ ） A．3W． B．30W． C．300W D．3000 W
3．如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将( ) A．
变大 B．变小 B． C．不变 D．无法确定 4．在一段电阻不变的导体两端加20V电压时，通过的电流为1A；现在把 该 导体两端的电压变为5V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为（ ） A．0.25A、20Ω B．1A、20Ω C．0.4A、10Ω D．1A、10Ω 5．如图所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过 一段时间后，发现电压表示数变为0，电流表示数增大。经检查除小灯 泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是( ) V L1 L2 S A A．灯L1断路 B．灯L2短路 C．灯L1短路 D．灯L1、L2均断路 6.如图所示：A、B、C三个物体的质量关系是m A＞m B＞m c，它们在同样大 的力F作用下，都沿力的方向移动相同的距离S，则力F 对三个物体所做 的功: （ ） A.一样多 B.对A做的功最多 C.对B做的功最多 D.对C做的功最多 7、下列说法中正确的是： A、比热容不是物质本身的一种属性 B、通过做功可以改变物体的内能 C、物体的内能与温度无关 D、对物体做功会使物体的比热容增大 8、有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则： A、它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量 B、它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝吸收的热量 C、它们放出相同的热量后，铝降低的温度一定大于铜降低的温 度
沪粤版九年级上册物理沪粤版九年级物理教学计划 初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，那么教师应该怎样指导九年级同学学好物理呢?下面是由的沪粤版九年级物理教学计划，仅供参考。 为了更好贯彻、落实新课程的精神，更新教师的教学理念，转变教师的课堂角色，改变落后的教学模式，促进学生全面的发展，有效、有序进行课改教学，我们在总结过去一年的教学工作基础上，特订下学期的教学工作计划，以期获得教学利益最大化。 一、加强理论学习，明确课程目标 1.每两周集体学习物理新课程标准，领会新课程的精神实质，全方位、多层面、多角度解读新课程的理念，交流各自的看法，提高对新课程理解运用的水平。 2.选用学习的理论书籍有：《物理新课程标准》、《中学物理》、《教师心理学》、《教育心理学》与《学生心理指导》等，以较高专业水平驾驽教学工作。 3.明确新课程的三维目标制定的根据与意义，紧紧抓住以“学生发展为中心、以科学探究为根本”的两条教学主线。
二、发挥集备作用，理清教学思路 1.定期进行学情分析。随着新学期教学进展，学生在接受新知识过程中，必然会出现各种问题;通过集备多角度、多方位、多层次发现学生存在问题，作为教学工作与教学设计的依据，及时予以解决。 2.理清教学思路。教学的“大思路”是指理解初中物理教材编写的理念、编写的风格、编写的内容以及编排的体系。 教学的“中思路”是指确定每章的重点、难点以及关键点，如何让学生有能力自主构建知识。教学的“小思路”是指较准确定位每节的教学目标，如何突出重点、突破难点，进行合理教学设计。思路理清，教与学才会轻松;避免以其昏昏，示其昭昭。 三、开发利用教材，拓展教学资源 1.开发利用教材。我们不能把教材教条化，对教学目标、教学内容可以作适当调整。对新教材必须有个性的解读，逐步形成目标明确、情景切入、感悟方法、过程理解与应用迁移教学套路。
机械功与机械能 11.1怎样才叫做 功 11.2怎样比较做 功的快慢 11.3如何提高机 械效率 11 .4认识 动能和势 能
怎样才叫做功 11.1 物理学中的“做功”与日常生 活中所说的“做工”有着不同的含义。 在如图11－1所示的实例中，推车车不动，搬石石未起。人虽竭 尽全力、大汗淋漓，但从物理学的 角度看，人却没有做功！ 怎样才叫做功 那么，究竟怎样才叫做功呢？ 图11－2中的两位同学正在做功。请仔细分析他们的活动，找出两者的共同点。 找找共同点 活动1 （a ） （b ） 图11-2 物理学中做功的实例 图11-1?人用了力，但没做功 （a ）用力推汽车，没有推动（b ）用力搬石头，没有搬起 F s F F s
力对物体做了功吗 活动2 在图11－3的示例中，哪种情况力做了功？哪种情况力没有做功？为什么？ 图11-3 做功了吗（c）举重运动员举着杠铃不动 （a）小鸟将虫子从地里叼起来（b）人将油桶推到仓库中 研究力做功的问题时，还要明确谁施力、谁受力，即谁对谁做功。
在生产和生活实际中，人们不但要判断力对物体是否做功，而且还要计算力对物体做了多少功。 物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积，即 功＝力×距离 如果用W 表示功，F 表示力，s 表示物体在力的方向上移动的距离，则 W ＝ 在国际单位制中，力的单位是牛?(?N )?，距离的单位 是米?(?m )?，功的单位就是牛·米?(?N·m )?。功的单位有一个专门的名称叫做焦耳?(?joule )?，简称焦，符号为J。这是 为了纪念英国物理学家焦耳?(?J.?P.?Joule，1818—1889?)?而命名的。 1?J＝1?N·m 图11-4 焦耳 用手匀速托着两个鸡蛋升高1?m (?图11－5?)?，手对鸡蛋做的功大约是多少焦？ 想一想 图11-5 手托鸡蛋上升“做功” 1 m 怎样测算功
2017----2018粤沪版九年级物理上册期末测试 一、选择题（共36分，每小题只有一个正确答案，每小题3分。） ．． ．． 7．火箭在加速上升的过程中 A. 动能增大重力势能减小 B. 动能减小重力势能增大 C. 动能不变重力势能增大 D. 动能增大重力势能增大 8．在图所示的四个电路中，闭合开关S，三盏灯都能发光．若其中任意一盏灯的灯丝烧断，．．
灯由两个开关控制，每个开关各控制三盏灯．在图所示的四个电路图中，符合上述要求的是（ ） ． ． 第11题图 第12题图 第13题图 12．如图所示电路中，电源两端电压不变，R 1是定值电阻，R 2是滑动变阻器．闭合开关S 13． 如图所示为电热水壶的三脚插头，其中脚 与电热水壶的金属外壳相连．（选填“A ”、“B ”或“C ”） 14．导体两端的电压为6V ，通过导体的电流为3A ，通电时间为10s ，电流做功 J ． 15．氢气是无污染的环保燃料，而焦炭燃烧时会产生有害气体．已知氢气的热值为 1.4×108J/kg ，焦炭的热值为3.0×107J/kg ．完全燃烧3kg 氢气放出的热量，跟完全燃烧 kg 焦炭放出的热量相等．
16．如图所示电路中，电源两端电压不变，电阻R1的阻值为10Ω．开关S闭合后，将滑动变阻器R3的滑片P从一点移至另一点，使变阻器R3接入电路的电阻值变为原来的一半时，电压表的示数从2V变为3V，电阻R2消耗的电功率变化了0.25W．电源两端电压为V．17．将小灯泡L1和L2（均不考虑灯丝电阻变化）串联接到电压为U的电源两端，它们都正常发光，此时L1和L2的电功率分别为P1和P2（P1＞P2）．若把L1和L2并联接到另一电源两端，要求L1和L2两端的电压均不超过各自的额定电压，则并联时电路中流过干路的最大电流为． 18．如图所示，电度表的示数为kW?h． 19．如图所示，将一根带电的橡胶棒与验电器上方的金属球接触，验电器的两个箔片张开，这是由于箔片上带了种（选填“同”或“异”）电荷的缘故． 20．如图所示，电阻箱的示数是Ω． 第16题图第18题图第19题图第20题图 三、实验与探究题（共26分） 21．（10分）在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，电路如图甲所示． （1）开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片P 移动到（选填“a”或“b”）端； （2）闭合开关，发现电流表示数为零，但电压表指针发生明显偏转，则电路发生的故障可能是以下四种中的； A．R x发生断路B．滑动变阻器断路 C．R x发生短路D．电流表断路 （3）排除故障后，闭合开关，调整滑片P 到某一位置后，若两表的示数分别如图乙、丙所示，电压表的示数为V，电流表的示数为A，此次测得的结果为R x=Ω．
(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理 第十一章机械功与机械能 一、功： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直。 3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS 4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦”（牛·米= 焦）。 二、功的原理： 1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 2、说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh） 三、机械效率： 1、有用功：定义：对人们有用的功。 公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：W有用= Gh 2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功 公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面：W额=f L 3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL 4、机械效率： ③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。通常用百分数表示。某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。 ④提高机械效率的方法：增加提升的物重、减小机械自重、减小机件间的摩擦。
最新版粤沪版九年级物理上册教案 11.1怎样才叫做功 教学目标： （一）知识与技能：1、知道机械功的概念，理解做功的两个必要因素。 2、理解功的计算公式W=FS，知道功的单位。能用功的公式进行有关计算。（二）过程与方法：经历观察和解释生活、生产中的有关实例的过程，学习从物理现象中归纳简单物理现象的方法。 （三）情感态度与价值观：通过观察生产、生活中的做功实例，认识到物理知识与自然现象、生产生活 的紧密联系，培养乐于探索自然现象和物理规律的品格。 教学重点：1、能识别物体在什么情况下做功，在什么情况下未做功。 2、会用公式对功进行简单的计算。 教学难点：能识别物体在什么情况下做功，在什么情况下未做功 教具（教学）准备：小车、木块、小车、木块、弹簧秤、刻度尺等 教学方法（策略）：讨论、阅读 学情分析：本节是沪粤版九年级物理上册第十一章第一节的内容，在机械运动的基础上，讲述了机械功以及做功的必要条件和功的计算。这些知识是物理学的基础知识，又与现实生活联系十分密切。
11.2 怎样比较做功的快慢 教学目标： (一) 知识与技能：知道功率的概念，计算公式和单位，能说明有关问题并进行计算。（二）过程与方法：会用不同的方法判断做功的快慢。 （三）情感态度与价值观：调查了解常用机械的铭牌，了解机械功率。 教学重点：理解功率的概念及计算公式 教学难点：功率的计算 教具（教学）准备：
11.3 如何提高机械效率 教学目标： （一）知识与技能： 1、了解什么是有用功、额外功、总功。 2、理解机械效率的概念，会利用公式η=W 有用/W 总进行有关计算，知道机械效率小于1。 3、知道提高机械效率的意义和主要方法。 （二）过程与方法：1、从生活实际出发，培养探究物理学的有关知识，深入认识事物的能力。 2、经历测量机械效率的过程，通过参与探究斜面的机械效率的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案。 （三）情感、态度与价值观目标:1、让学生关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识。 2、通过探究活动，进行充分的交流与合作，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。教学重点：1、知道什么是有用功、额外功和总功。 2、理解什么是机械效率 教学难点：1、区分有用功、额外功和总功 2、理解什么是机械效率 教具（教学）准备：滑轮组、钩码、细绳 教学方法（策略）：实验、讨论、阅读
九年级物理（粤沪版）上册知识点归纳 九年级物理（粤沪版）上册知识点归纳 1.、静电现象： ⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。 ⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。 ⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷；负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。 ⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 ⑸要知道物体是否带电，可使用验电器；验电器的原理：同种电荷互相排斥。 ⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。 ⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。电源：供电；开关：控制电路通断；导线：连接电路，形成电流的路径； ⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电
路，叫短路。整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。做实验时，一定要避免短路；家庭用电时也要注意防止短路。 ⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号； ⑵连线要横平竖直；⑶线路要简洁、整齐、美观。 ⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。 ⑸串联电路、并联电路的区别 （识别串联电路与并联电路的方法：⑴路径法⑵拆除法⑶支点法） 特点 连接方式 开关 有无 分支 用电器 串联 电路 等流（电流处处相等） 分压
用电器 顺次连接 控制整个电路 只有 一条路径 互相 影响 并联 电路 等压 分流（干路中的电流等于各支路电流之和） 用电器 并列连接 干路开关控制整个电路， 支路开关只控制本支路。 至少 两条支路 互不 影响 3、电流是指电荷的定向移动。电流的大小称为电流强度（简称电流，符号为I），国际单位是安培，符号为A。电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由
（一）机械功 做功：作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功。 1. 功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的 距离。 （1）物体由于惯性运动，虽然有距离，但不受力的作用。例如，在光滑水平面匀速滑动的木块，它由于惯性向前运动，在水平方向没有受到阻力，也没有受到动力，因此没有力对它做功。 （2）物体受到力的作用,但保持静止状态，没有沿力的方向通过距离。例如,用力推车,但没有推动。在此过程中，缺少一个做功的因素，因此推车的力没有对车做功。 （3）物体受到了力的作用,也通过了距离，但物体移动距离的方向跟物体受到力的方向垂直，因此这个力没有对物体做功。例如,手用竖直向上的拉力提水桶,沿水平方向移动距离,水桶没有在竖直方向上移动距离,这个拉力没有对水桶做功。 2. 功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。（功= 力×距离） 3. 功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。(1焦=1牛?米). 4. 功的原理：既省力又生距离的机械是不存在的，使用任何机械都不省功。 5. 机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。 计算公式：η=W有用/W总×100﹪ 6. 功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。 计算公式：P=W/t。单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。（1瓦=1焦/秒。1千瓦=1000瓦） 1 W＝1 J/s，表示的物理意义是：每秒钟完成的功为1 J。 （二）动能和势能 1、机械能：动能和势能总称为机械能。 （1）动能：物体由于运动而具有的能，叫做动能。 （2）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。 （3）弹性势能：物体由于发生了弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。 方法规律：确定物体具有哪一种能量，先要认清“标志”，动能的标志是运动，重力势能的标志是否被举高，弹性势能的标志是发生弹性形变。 2、影响动能大小的因素：物体的质量和速度。 （1）在质量相同时，物体的速度越大，它具有的动能越大，物体的速度越小，它具有的动能越小。 （2）在速度相同时，物体的质量越大，它具有的动能越大，物体的质量越小，它具有的动能也越小。 3、影响势能大小的因素 :物体的位置和质量。 （１）在质量相同时，物体所处的高度越高，它的重力势能越大，物体所处的高度越低，它的重力势能越小。 （2）在高度相同时，物体的质量越大，它的重力势能越大，物体的质量越小，它的重力势能越小。 （3）同一物体的弹性形变越大，则它具有的弹性势能越大。 （二）机械能及其转化
(粤沪版 )九年级物理 (上册 )知识点整理 第十一章机械功与机械能 一、功： 1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的 距离。 2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直、。 巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出 10m 的过程中人不做功。（原因是足球由于惯性飞出）。 3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式：W=FS 4、功的单位：焦耳，1J= 1N。·m把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力；②公式中S 一定是在 力的方向上通过的距离，强调对应。③功的单位“焦=”焦（）牛。·米 二、功的原理： 1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不 省功。 2、说明： ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的 机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距 离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时， 人们所做的功（ FS） = 直接用手对重物所做的功（ Gh ）三、机械效率： １、有用功：定义：对人们有用的功。 公式： W 有用＝ Gh（提升重物） =W 总－W 额= ηW 总 斜面： W 有用 = Gh 2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额 = W 总－ W 有用 =G 动 h （忽略轮轴 摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额=f L
离，火箭停止喷火、落向地面；接近地面时，火箭再次消耗燃料、向下喷火，并以 2 m/s的速度匀速下降，如图所示。匀速下降时，火箭的动能________(填“变小”“不变”或“变大”)。 (第1题)(第3题) 2．铜的比热容比铝的比热容小，质量和初始温度相同的铜块和铝块，放出相同的热量后再相互接触，则热量从__________(填“铜块传到铝块”或“铝块传到铜块”)。 3．往车上装重物时，常常用长木板搭个斜面，把重物沿斜面推上去，如图所示。 已知箱子重800 N ，斜面倾角为30°，斜面长4 m，工人用500 N沿斜面方向的力将箱子匀速推到车上。在此过程中斜面的机械效率是________。4．植物通过光合作用将太阳能转化为化学能。资料显示，在地球上阳光充足的地方，1 m2的面积每年获得的太阳能可达 4.2×109J。这些能量相当于________ kg焦炭完全燃烧放出的热量(焦炭的热值为3.0×107 J/kg)。 5．如图甲所示的电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器。图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图象。则定值电阻的阻值是________Ω。 6．美国加州理工学院物理学家安德森发现了正电子，它具有质子的电性和电子的质量。当正电子定向移动形成电流时，其运动方向与金属导体中电流的
________W。 8．如图所示，电源电压为6 V且保持不变。当开关S和S1都闭合，滑动变阻器的滑片P置于中点时，电流表的示数为0.4 A，电阻R＝________Ω；此时断开S1，电流表的示数变为0.3 A，则滑动变阻器的最大电阻为________Ω。 (第8题)(第10题) 9．小芳家里的电饭锅铭牌上标有“220 V880 W”的字样，电热水壶的铭牌上标有“220 V 1 100 W”的字样。有一天，在家庭电路的用电高峰期，小芳同时使用电饭锅煮粥和电热水壶烧水，电饭锅和电热水壶的实际工作电压是200 V，煮粥和烧水均用了11 min，则电饭锅和 电热水壶共放出______________J的热量。(设电饭锅和电热水壶工作时的电阻保持不变) 10．上图是研究“在相同时间内电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验装置。若电阻丝R 甲 ＝5 Ω，R 乙 ＝10 Ω，通过电路中的电流为0.5 A，则甲电阻丝在2 min内产生的热量是________J。 二、选择题(每题2分，共14分) 11．丽丽同学用一个距离手3 m高的定滑轮拉住重200 N的物体，从滑轮正下方沿水平方向移动4 m，如图所示，若不计绳重和摩擦，她至少做功() A．400 J B．600 J
题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 (第 5 题图) 2020-2021学年度沪粤版九年级物理上册全套单元测试题 （Word 版，附答案） 第十一章达标检测卷 (100 分，60 分钟) 一、选择题(每题 3 分，共 36 分) 1. 如图所示的四种情景中，人对物体做功的是( ) A. 提着滑板在水平面上前行 B. 搬而未起 C.推着小车向前运动 了一段距离 D.举着杠铃静止不动 2. 以下单位中，表示功率单位的是( ) A. 千克 B ．瓦特 C ．牛顿 D ．米 3. 如图所示，用大小相等的拉力F ，分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱，在力的 作用下移动的距离 s AB ＝s CD ，比较两种情况下拉力F 所做的功( ) A ．A B 段做功较多 B ．CD 段做功较多 C ．AB 段与C D 段做的功一样多 D ．无法比较 4. 如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300 J 的有用功，100 J 的额外 功，则该动滑轮的机械效率为( ) A ．75% B ．66.7% C ．33.3% D ．25% 5．(多选题)用如图所示的滑轮组提升重物时(忽略绳重及摩擦)，下列做法能提高滑轮组 (第 3 题图) (第 4 题图 )
机械效率的有( ) A．增加物体被提升的高度B．减轻动滑轮的重力 C．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数D．增加物体的重力 6.草原发生大面积蝗灾时，农业部门利用飞机喷洒农药消灭蝗虫。当飞机在某一高度水平匀速飞行喷洒农药时，它的( ) A．动能不变，势能不变B．动能减少，势能增加 C．动能增加，势能减少D．动能减少，势能减少 7.如图所示，在伽利略理想实验中，小球每次均从斜面A 点自由滚下，分别经过a、b 、 c 各位置(b、c 等高)，关于小球的动能和重力势能描述错误的是( ) A．从a 到b 动能转化为重力势能B．在b、c 处重力势能相等 C．从a 到c 重力势能转化为动能D．在a 处动能最大 (第7 题图) (第8 题图) (第10 题图) (第11 题图) 8.如图所示，在荡秋千时(不计能量损失)，下列说法正确的是( ) A．经过最低点时，动能最小B．到达最高点时，机械能最大 C．在整个过程中动能与重力势能之和不变D．在向下摆的过程中，动能转化为重力势能 9.运动员站在地面用力竖直向下抛球，球碰地后会弹跳到高于原抛球的位置。下列有关说法中正确的是( ) A．球开始下落时动能为零B．球弹跳到原抛球位置时仍具有动能 C．球离地后的上升过程中势能转化为动能D．球在整个运动过程中机械能增加 10.一个小球从A 点由静止开始下落，速度越来越大，相继经过B、C 两点，如图所示。若A、B 两点间的距离等于B、C 两点间的距离，则下列说法中不正确的是( )
义务教育课程标准实验教科书(沪、粤版) 物理教学设计方案 九年级（上册） 二○一○年九月
目录 第十一章电路初探第十四章热机与内能 11．1 从闪电谈起14. 1 认识内能 11．2 电路的组成和连接方式14.2热量和热质 11．3 怎样认识和测量电流14.3研究物质的比热容11．4 探究电路中的电流14.4热机与社会发展11．5 怎样认识和测量电压第十四章补充训练题11．6 探究电路中的电压第十五章电磁铁与自动控制第十一章补充训练题15. 1 从永磁体谈起 第十二章探究欧姆定律15. 2 奥斯特的发现 12．1 怎样认识电阻15. 3 探究电磁铁的磁性12．2 探究欧姆定律15. 4 电磁继电器与自动控制12．3 欧姆定律的应用第十五章补充训练题
补充教材 第十二章补充训练题 第十三章机械功与机械能 13．1 什么是功 13．2 比较做功的快慢 13．3 如何提高机械效率 13．4 认识动能与势能 第十三章补充训练题2010.9 2010～2011学年度第一学期教学进度表
第十一章电路初探 一、课标要求 1．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2．会读、会画简单的电路图。 3．能连接简单的串联电路和并联电路。 4．能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 5．会使用电流表和电压表。 二、本章教材分 本章是电学的入门篇，主要内容有：电荷及其相互作用，电路的组成，串联电路和并联电路，电流和电流表，电压和电压表。 教材第一节“从闪电谈起”，让学生通过实验观察摩擦起电现象，认识电荷间相互作用的规律，然后了解摩擦起电的原因。这些知识为理解电流、电压的概念奠定了基础。 关于电路，教学从最简单电路入手，由简单到复杂、从定性到定量逐步认识电路。先学习电路的基本组成，再研究串联电路和并联电路；然后定量研究电流的强弱，学习电流的概念，进而用电流表探究串、并联电路中电流的关系；最后探讨电路中形成电流的原因——电压，用电压表探究串、并联电路中电压的关系。 作为电学部分的入门，教学应尽可能地让学生多动手连接电路。通过“怎样使小灯泡发光”“怎样使两个小灯泡同时发光”“用电流表测电流”“探究串、并联电路中电流的关系”“用电压表测干电池的电压”“探究串、并联电路中电压的关系”等一系列实验活动，让学生动手实践操作，在实验中观察、思考，逐步熟悉电路，认识电路，进而定量研究电路，并探究出串、并联
第十一章达标测试卷 一、选择题(每题3分，共27分) 1．用大小相同的力F，作用在质量不同的物体上，使它们分别在同一水平面上沿力的方向移动相同的距离s(如图所示)，F所做的功分别为W1和W2，则() A．W1＝1 2W2B．W1＝W2 C．W1＝2W2D．W1＝4W2 2．跳伞运动员在空中匀速下落的过程中() A．动能一定增大B．机械能一定不变 C．重力势能一定减小D．机械能一定增加 3．对物理概念的理解是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是() A．通过改进机械的性能可以使机械效率达到100% B．做功多的机械，功率一定大 C．功率大的机械，做功一定快 D．做功快的机械，机械效率一定高 4．如图所示，小球沿轨道由静止从A点向D点运动的过程中(小球和轨道间存在摩擦)，下列说法错误的是() A．小球在A点的重力势能最大 B．小球在B点的速度最大 C．小球在C点和B点的机械能相等 D．小球不能到达D点 (第4题) (第5题) (第7题)
5．如图所示，一个质量为45 kg的人，在10 s内连续5次跳上每级高度为0.2 m 的台阶，则此人在这段时间内的功率是(g取10 N/kg)() A．450 W B．45 W C．5 W D．4 500 W 6．司机采取换挡的方法使汽车爬坡。下列说法正确的是() A．使汽车的速度增大，牵引力增大B．使汽车的速度减小，牵引力减小C．使汽车的速度增大，牵引力减小D．使汽车的速度减小，牵引力增大7．如图所示，斜面长20 m、高10 m，固定在水平地面上。一位同学用平行于斜面向上40 N的拉力在20 s内把重60 N的物体沿斜面向上匀速拉动了10 m。 在此过程中() A．斜面的机械效率是66.7% B．斜面的机械效率是75% C．该同学对物体做功的功率是10 W D．该同学对物体做功的功率是30 W 8．利用如图所示的滑轮组，在20 s时间内将重为20 N的物体匀速提升了2 m，所用拉力F为12.5 N。下列判断正确的是() A．绳子自由端移动的速度为0.1 m/s B．该滑轮组的机械效率为80% C．此段时间内，拉力做功为40 J D．拉力做功的功率为1.25 W 9．已知雨滴在空中竖直下落时所受空气阻力与速度大小的二次方成正比，且不同质量的雨滴所受空气阻力与速度大小的二次方的比值相同。现有两滴质量分别为m1和m2的雨滴从空中竖直下落，在落到地面之前都已做匀速直线运动，那么在两雨滴落地之前做匀速直线运动的过程中，其重力的功率之比为() A．m1∶m2 B.m2∶m1 C.m1∶m2 D.m13∶m23