英文26个字母书写方法及记忆口诀
在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。一、巧用歌谣区分字形：
遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。
二、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。
“小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。
有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。三、巧用学生熟悉的事物：
“E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系。”这
句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横。”至此，学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了。
教学“F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示）（学生：先写一竖）。对！”
反思与体会：
从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语也起到推动作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写。汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆，非智力因素占的比例要大一些。因此小学生英文字母书写一定要注意指导，通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。
在字母书写教学中，教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨，对学生提出严格的要求，字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等，都必须一丝不苟。学生在书写时，教师应在教室加强巡视，及时纠正学生书写中的错误方法，包括笔顺、书写姿势等，尽量把错误扼杀在初始阶段。
英文26个字母书写、学习巧记忆 字母书写歌 字母书写有规格，左倾五度正适合。 大写一律上两格，不顶线是原则。 头上有辫上两格，（b，d，h，k）； 有尾下面两格托，（g，q，y）； 无辫无尾中间格，（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z）； 唯有f三格点，j，p中下两格多，i，t中上一格半。 对照课本仔细看，养成书写好习惯。 巧记26个字母 二十六个字母整理成一段有趣的顺口溜： 金字塔AAA，汉堡包BBB，小耳朵CCC，月饼切半DDD； 木头梳子EEE，金钥匙是F，抽水马桶GGG。 梯子是H，火腿肠是I，大钩子JJJ，机关枪KKK； LL象锄头，MM是高山，NN滑滑梯。 大鸭蛋OOO，小旗子PPP，鸡蛋打破QQQ； P系围巾是R，半个“8”字是S，电线杆TTT。 小水杯UUU，胜利手势VVV，手拉手W； 小叉叉X，大弹弓是Y，小板凳ZZZ” 针对孩子易把“L、M、N”顺序弄混淆的情况，用顺口溜“拿着锄头（L）上高山（M），下了高山玩滑梯（N）” 巧记大小写字母 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏； 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长； 大H工字放倒写，小h椅子侧着放； 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M山峰尖又尖，小m鼻孔出气长； 大N闪电实在怕，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p旗小英姿爽； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R和P右踢腿，小r路灯明又亮； 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴；
26个英文字母表图片及记忆方法 英文字母表大小写对照图片： 英文字母书写顺序记忆法则 1.书写笔顺 ⑴一笔完成的有： ①C,G,J,L,O,S,V,W,Z 9个大写字母 ②a,b,c,d,e,g,h,k,l,m,n,o,p,q,r,s,u,v,w,y,z 21个小写字母。 ⑵两笔完成的有： ①B,D,K,M,P,Q,R,T,U,X,Y等11个大写字母 ②f,i,j,t,x等5个小写字母。 ⑶三笔完成的有： A,E,F,H,I,N等6个大写字母。 2.书写规格 ⑴占上中两格的有： ①26个大写字母 ②b,d,h,i,k,l,t等7个小写字母。 ⑵占中间一格的有： a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z等13个小写字母。 ⑶占中下两格的有： g,q,y等3个写字母。 ⑷占上中下三格的有： f,j,p等3个小写字母。 注意： 1.斜体书写的字母都稍向右斜，斜度要一致。 2.大写字母都一样高，不顶第一线。 3.小写字母b,d,h,k,l 的上端顶第一线 4.i 和t 的上端都在第一格的中间 5.g,q,y的下端抵第四线 6.j 和p 的上端在第一格的中间 7.f 要比j,p要高,与大写字母同样高或稍低一些，它们的下端都抵第四线。 3.记忆方法 1、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”； u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”； m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 3、巧用熟悉的事物：
英语字母学习记忆口诀分享 英语字母学习记忆口诀有哪些?今天给大家带来了英语字母学习记忆口诀，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。 英语字母学习记忆口诀 英语字母书写口诀(1)： 英语字母很重要，四线三格要记牢; 大写字母上两格，小写字母有规则; 有头无尾上两格b d h i k l t; 尾无头后两格g p q y; 有头有尾占三格f j; 无头无尾占中格a c e m n o r s u v w x z; 英语字母书写口诀(2)： 字母书写有规律，右倾五度正合适。 大写一律上两格，上要顶线是原则。 小写字母怎么办?请你耐心往下看：
头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)， 有“尾”下面两格拖(g,q,y)， 无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格， i,t中上一格半，对照课本仔细看， 养成书写好习惯，关键还要反复练。 英语字母读音记忆口诀 口诀一： Aa 大朋友紧紧挨伸出两指/? /(三声) Bb 小老鼠琴弦拨抱着琵琶/ b / Cc 过年好把头磕红包拿来/ k / Dd 北风吹穿得多寒风之中/d / Ee 小朋友紧紧挨伸出一指/e / Ff 小伙伴摸皮肤相互嬉戏/f / Gg 小飞鸟不唱歌千里带信/g / Hh 天气热口好渴拿起水杯/h /
Ii 要漂亮穿花衣五颜六色/ⅰ/ Jj 秋天到毛衣织手指不停 /d / Kk 同Cc Ll 胖小猪开心乐捂着肚子/l / Mm 小伙伴捉迷藏蒙起眼睛/m / Nn 打电话同意了不住点头/n / Oo 兽中王大声吼震动山谷/? / Pp 大狗熊把水泼拿起大盆/ p/ Qq 练身体把胸扩边跑边练/kw/ Rr 绿花草不示弱叶子分开/ r / Ss 大花蛇围钢丝口中不住/ s / Tt 百花丛唯她特辨别不同/ t / Uu 小笨熊怎么啦石头打得/ ^ / Vv 打棒球要出屋伴起风声/ v / Ww 小太阳要叫我公鸡急忙/ w / Xx 分真丝各一半拿起剪刀/ks/
２6个英文字母记忆方法 ２6个英文字母记忆方法 1、巧用歌谣区分字形: 遇到形近的字母,能够通过歌谣作强化记忆。 如d与b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ｄｄｄ,右下圆圈ｂ bｂ”; u与n,“开口朝上ｕuu,开口朝下ｎnｎ”; m与n,“一道门儿是n,二道门儿是m”。 ２、巧用歌谣记牢笔顺: “大写字母Ａ, E, Ｆ, H,小写字母ｆ与t,最后才把腰带系、”这句话的意思告诉小孩,字母有中横的,如“Ａ, E, Ｆ, Ｈ, ｆ, ｔ”等,中间的那横像腰带,要最后写。 “小写字母i与j,出门再戴小帽子。” 小写字母如“i,ｊ"等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写。 3、巧用熟悉的事物: 字母“E”像一座楼房,得先把外墙砌好,才能盖屋顶, 因此要先写竖折,再写两横。 字母“Ｆ”象旗子。讲解:“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写一竖。” 英文字母起源＆rａrｒ; 示图表达 A—牛头Ｂ—房子、鸟嘴 C,Ｇ－房角 D—门 E—举着双手的人 F－沙粒H －荷花I—手 K－皇帝Ｌ-鞭子Ｍ－水or波浪 N—鼻
子 O－圆的东西Ｐ－嘴 Q,Ｒ—人头Ｓ-太阳,沙丘 T—十字架Ｖ-龙X—十字架Ｚ-闪电 26个英文字母记忆口诀 大Ａ像山有条路,小a像头长小辫、 大Ｂ像13脸对脸,小b像勺肚向右。 大Ｃ像个大月亮,小c像个小月亮、 大D就像半块饼,小d像勺肚向右、 大Ｅ像梳三个齿,小e像蛇卷身子、 大F像梳两个齿,小f上钩加一横。 大G像Ｃ加横竖,小g像9不像9、 大H两竖加一横,小h竖旁加一钩。 大I 工字写得高,小ｉ就像言字旁。 大J 像丁不像丁,小j就像i向左拐。 大K一竖顶一尖,小ｉ一竖一圈钩。 大L一竖带一横,小ｊ一竖带一钩、 大Ｍ两山连一起,小ｍ两门连一起、 大N向右上下下,小ｎ就像一小门。 大O像一个圆圈,小o就像小圆圈、 大P一竖加半圆,小p长着一小辫。 大Q一圈加小棍,小q像9后抬腿。 大Ｒ像P右伸腿,小r一竖长一叉。 大S大蛇弯两弯,小ｓ小蛇弯两弯、
英文26 个字母书写、学习巧记忆字母书写歌字母 书写有规格, 大写一律上两格, 头上有辫上两格, 有尾下面两格托, 无辫无尾中间格, 唯有f 三格点, 对照课本仔细看, 巧记26 个字母左倾五度正适合。不顶线是原则。 ( b , d , h, k); ( g, q , y); ( a, c, e, m, n, o, r , s, u, v, w, x, z); j , p 中下两格多, i, t 中上一格半。养成书写好习惯。 六个字母整理成一段有趣的顺口溜： 金字塔AAA,汉堡包BBB,小耳朵CCC月饼切半DDD; 木头梳子EEE金钥匙是F,抽水马桶GGG 梯子是H,火腿肠是I，大钩子JJJ机关枪KKK LL象锄头，MM是高山，NN滑滑梯。 大鸭蛋000,小旗子PPP,鸡蛋打破QQQ; P系围巾是R，半个“ 8”字是S，电线杆TTT。 小水杯UUU，胜利手势WV，手拉手W； 小叉叉X，大弹弓是Y，小板凳ZZZ 针对孩子易把“ L、M、N”顺序弄混淆的情况，用顺口溜“拿着锄头(L)上高山(M)，下了高山玩滑梯( N)” 巧记大小写字母 大 A 箭头指上方,小 a 系辫好模样; 大 B 耳朵右边长,小 b 食指指向上; 大 C 吃饭把嘴张,小 c 大 C 一个样; 大 D 肚子圆又胖,小 d 五线谱里藏; 大 E 将山竖着放,小 e 像鱼肉真香; 大 F 像旗杆上绑,小 f 像个小拐杖; 大G 让 C 挂条棍,小g 大辫真正 长; 大H 工字放倒写,小h 椅子侧着放; 大I 工字中间长,小i 像人跪地上; 大J长得多像“厂”，小j 子弹射出枪; 大K 伸臂又踢腿,小k 稍息把事想; 大L 指针三点过,小l 像根火腿肠; 大M山峰尖又尖，小m 鼻孔出气长; 大N 闪电实在怕,小n 单门墙上装; 大0 鸡蛋喷喷香,小o 蛋小人人抢; 大P 圆旗高飘扬,小p 旗小英姿爽; 大Q 西瓜连藤摘,小q和9很相似； 大R和P右踢腿，小r 路灯明又亮; 大S 弯弯溪流淌,小s 像8 没合上； 大T 铁锤当当响,小t 像个大写七； 大U 陷阱在下方,小u 将n 倒着放； 大V 竖起两手指,小v 长个尖下巴；
尖角Aa 双圆Bb 半圆Cc 馒头Dd 倒山Ee 镰刀Ff 鱼钩Gg 梯子Hh 工字Ii 伞把Jj 鸭嘴Kk 一横一竖是Ll 双门 Mm 单门Nn 鸡蛋Oo 哨子Pp 气球Qq 小孩儿踢腿变成 Rr 蛇儿扭扭成Ss 钉子Tt 杯子Uu 领口Vv 波浪Ww 差号Xx 树杈Yy 闪电Zz。 英语字母书写口诀歌字母书写有规律，右倾五度正合适。大写一律上两格，上要顶线是原则。小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)，有“尾”下面两格拖(g,q,y)，无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格，i,t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练 Ａ像小人中间立，宝塔尖尖顶破天．Ｂ像兄弟葫芦娃，一根棍儿靠耳边．Ｃ像鱼钩弯又弯，一笔下来画半圈． Ｄ像半张香香饼，一刀切下剩半边．Ｅ像山川横着走，竖折在前横在后．Ｆ像一面小红旗，先竖后折有秩序． Ｇ像鱼儿咬上钩，Ｃ上添个小尾巴．Ｈ像把登天梯，左竖右竖中间连．Ｉ像线轴把布织，从上至下有顺序． Ｊ像伞把儿雨中立，一竖弯到左边去．Ｋ像椅子坐上去，墙上板儿飞双镖．Ｌ像笔灯下照儿，竖折一笔最容易． Ｍ像骆驼背双峰，两笔写完不用多．Ｎ像门儿屋上建，前竖头连后竖尾．Ｏ像鸭蛋圆又圆，从左至右画一圈． Ｐ像气球空中飘，直线上面绑圆圈．Ｑ像蝌蚪水中游，鸡蛋上面长个把儿．Ｒ像小孩捉迷藏，一竖半圈加一点儿． Ｓ像一条小蚯蚓，从右起笔拐两弯．Ｔ像锤子咚咚敲，高先竖后折立的稳．Ｕ像杯子盛满水，小嘴一张便是它． Ｖ像花瓶插满花，倒看小门就是它．Ｗ像锯利无比，Ｍ是它好姐妹．Ｘ像义字少一点，它和错号一个样． Ｙ像弹弓射猎物，一根棍儿分两杈．Ｚ像弹簧弹得高，把Ｎ放倒就是它．
个英语字母记忆口诀 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
英文26个字母书写、学习巧记忆 字母书写歌 字母书写有规格，左倾五度正适合。 大写一律上两格，不顶线是原则。 头上有辫上两格，（b，d，h，k）； 有尾下面两格托，（g，q，y）； 无辫无尾中间格，（a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z）；唯有f三格点， j，p中下两格多，i，t中上一格半。 对照课本仔细看，养成书写好习惯。 巧记26个字母 二十六个字母整理成一段有趣的顺口溜： 金字塔AAA，汉堡包BBB，小耳朵CCC，月饼切半DDD； 木头梳子EEE，金钥匙是F，抽水马桶GGG。 梯子是H，火腿肠是I，大钩子JJJ，机关枪KKK； LL象锄头，MM是高山，NN滑滑梯。 大鸭蛋OOO，小旗子PPP，鸡蛋打破QQQ； P系围巾是R，半个“8”字是S，电线杆TTT。 小水杯UUU，胜利手势VVV，手拉手W； 小叉叉X，大弹弓是Y，小板凳ZZZ” 针对孩子易把“L、M、N”顺序弄混淆的情况，用顺口溜“拿着锄头（L）上高山（M），下了高山玩滑梯（N）” 巧记大小写字母 大A箭头指上方，小a系辫好模样； 大B耳朵右边长，小b食指指向上； 大C吃饭把嘴张，小c大C一个样； 大D肚子圆又胖，小d五线谱里藏； 大E将山竖着放，小e像鱼肉真香； 大F像旗杆上绑，小f像个小拐杖； 大G让C挂条棍，小g大辫真正长； 大H工字放倒写，小h椅子侧着放； 大I工字中间长，小i像人跪地上； 大J长得多像“厂”，小j子弹射出枪； 大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想； 大L指针三点过，小l像根火腿肠； 大M山峰尖又尖，小m鼻孔出气长； 大N闪电实在怕，小n单门墙上装； 大O鸡蛋喷喷香，小o蛋小人人抢； 大P圆旗高飘扬，小p旗小英姿爽； 大Q西瓜连藤摘，小q和9很相似； 大R和P右踢腿，小r路灯明又亮； 大S弯弯溪流淌，小s像8没合上； 大T铁锤当当响，小t像个大写七； 大U陷阱在下方，小u将n倒着放； 大V竖起两手指，小v长个尖下巴；
26个英文字母记忆方法 26个英文字母记忆方法 1、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”; u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”; m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 3、巧用熟悉的事物： 字母“E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。 字母“F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。” 英文字母起源→ 示图表达A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴
Q,R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电26个英文字母记忆口诀 大A像山有条路，小a像头长小辫。 大B像13脸对脸，小b像勺肚向右。 大C像个大月亮，小c像个小月亮。 大D就像半块饼，小d像勺肚向右。 大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子。 大F像梳两个齿，小f上钩加一横。 大G像C加横竖，小g像9不像9。 大H两竖加一横，小h竖旁加一钩。 大I 工字写得高，小i就像言字旁。 大J 像丁不像丁，小j就像i向左拐。 大K一竖顶一尖，小i一竖一圈钩。 大L一竖带一横，小j一竖带一钩。 大M两山连一起，小m两门连一起。 大N向右上下下，小n就像一小门。 大O像一个圆圈，小o就像小圆圈。 大P一竖加半圆，小p长着一小辫。 大Q一圈加小棍，小q像9后抬腿。 大R像P右伸腿，小r一竖长一叉。 大S大蛇弯两弯，小s小蛇弯两弯。 大T一横加一竖，小t像钩加一横。
英文26个字母书写办法及记忆口诀之五兆芳芳创作 在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点.良多孩子喜欢依照汉语拼音的书写习惯去写英文字母.在教学中，我测验考试了以下方法，对于帮忙孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果. 一、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆.如d和b，“一把铰剪分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮忙学生加深对初学字母的音与形的记忆. 二、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系.”这句话的意思告知孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写. “小写字母i和j，出门再戴小帽子.” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写. 有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔 顺. 三、巧用学生熟悉的事物：“E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横.学生很容易把把它们的顺序弄错.在教学“E” 时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才干盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横.”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系.”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横.”至此，学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了.
教学“F”时，我让学生不雅察这个字母像什么，有学生说像旗子.我顺势讲授：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）.对！” 反思与体会： 从教育心理学的角度看，学习进程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制.能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语也起到推动作用.但是英语字母的书写不合于汉字的书写.汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆，非智力因素占的比例要大一些.因此小学生英文字母书写一定要注意指导，通过各类形象直不雅的方法帮忙孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯. 在字母书写教学中，教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨，对学生提出严格的要求，字母的笔顺、大小规格、宽窄凹凸和倾斜度等等，都必须一丝不苟.学生在书写时，教师应在教室内增强巡视，实时纠正学生书写中的错误办法，包含笔顺、书写姿势等，尽量把错误抹杀在初始阶段.
英文26个字母书写方法及记忆口诀之阿布丰王创作 在英文字母书写教学中,正确的笔顺是教学的难点.很多孩子喜欢依照汉语拼音的书写习惯去写英文字母.在教学中,我检验考试了以下方式,对帮手孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果. 一、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母,可以通过歌谣作强化记忆.如d和b,“一把剪刀分两半,左下圆圈ddd,右下圆圈bbb”；u和n,“开口朝上uuu,开口朝下nnn”；m和n,“一道门儿是n,二道门儿是m”,帮手学生加深对初学字母的音与形的记忆. 二、巧用歌谣记牢笔顺：“年夜写字母A, E, F, H,小写字母f和t,最后才把腰带系.”这句话的意思告诉孩子,字母有中横的,如“A, E, F, H, f, t”等,中间的那横像腰带,要最后写. “小写字母i和j,出门再戴小帽子.” 小写字母如“i, j”等,顶上那一点如同小帽子,也要最后写.
有了这两句顺口溜,孩子很容易就能记住这些字母正确的笔 顺. 三、巧用学生熟悉的事物：“E”和“F”的写法都是先写竖,然后从上到下写横.学生很容易把把它们的顺序弄错.在教学“E” 时我说：“年夜写E字母就像一座楼房,得先把外墙砌好,才华盖屋顶,所以要先写竖折,再写两横.”学生很快就记住了,我又进一步提示说：“还记得“年夜写字母A, E, F, H,最后才把腰带系.”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横.”至此,学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了. 教学“F”时,我让学生观察这个字母像什么,有学生说像旗子.我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢,得先把旗杆写正,先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）.对！” 反思与体会： 从教育心理学的角度看,学习过程中影响学习效果的最年夜因素之一是学习者的情感控制.能把英文字母写得很漂亮,对学好英语也起到推举措用.可是英语字母的书写分歧于汉字的书写.汉字是音形意的组合,记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母,只是作为组成单词的元素,对它的记忆,非智力因素占的比例要年夜一些.因此小学生英文字母书写一定要注意指导,通过各种形象直观的方式帮手
英文26个字母书写方法及记忆口诀 在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢按照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我尝试了以下方式，对于帮助孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。一、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮助学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。”小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔顺。三、巧用学生熟悉的事物： “E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E”时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。”
学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系。”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要最后写中间那横。”至此，学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了。 教学“F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）。对！” 反思与体会： 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语也起到推动作用。但是英语字母的书写不同于汉字的书写。汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆，非智力因素占的比例要大一些。因此小学生英文字母书写一定要注意指导，通过各种形象直观的方式帮助孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。 在字母书写教学中，教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨，对学生提出严格的要求，字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等，都必须一丝不苟。学生在书写时，教师应在教室内加强巡视，及时纠正学生书写中的错误方法，包括笔顺、书写姿势等，尽量把错误扼杀在初始阶段。
英文26个字母书写方法及记忆口诀 宇文皓月 在英文字母书写教学中，正确的笔顺是教学的难点。很多孩子喜欢依照汉语拼音的书写习惯去写英文字母。在教学中，我测验考试了以下方式，对于帮忙孩子养成正确的英文字母书写习惯有明显的效果。 一、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb”；u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”；m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”，帮忙学生加深对初学字母的音与形的记忆。 二、巧用歌谣记牢笔顺：“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 有了这两句顺口溜，孩子很容易就能记住这些字母正确的笔 顺。三、巧用学生熟悉的事物： “E”和“F”的写法都是先写竖，然后从上到下写横。学生很容易把把它们的顺序弄错。在教学“E” 时我说：“大写E字母就像一座楼房，得先把外墙砌好，才干盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。”学生很快就记住了，我又进一步提示说：“还记得“大写字母A, E, F, H，最后才把腰带系。”这句话吗？它提醒我们什么？”学生立刻七嘴八舌地说：“要
最后写中间那横。”至此，学生已经十分了解这个字母的书写笔顺了。 教学“F”时，我让学生观察这个字母像什么，有学生说像旗子。我顺势讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写……（教师在黑板示范）（学生：先写一竖）。对！” 反思与体会： 从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。能把英文字母写得很漂亮，对于学好英语也起到推动作用。但是英语字母的书写分歧于汉字的书写。汉字是音形意的组合，记忆汉字的智力因素更多一些；而英语字母，只是作为组成单词的元素，对于它的记忆，非智力因素占的比例要大一些。因此小学生英文字母书写一定要注意指导，通过各种形象直观的方式帮忙孩子从一开始就养成正确的英文书写习惯。 在字母书写教学中，教师应以“好习惯、早养成、益终生”为宗旨，对学生提出严格的要求，字母的笔顺、大小规格、宽窄高低和倾斜度等等，都必须一丝不苟。学生在书写时，教师应在教室内加强巡视，及时纠正学生书写中的错误方法，包含笔顺、书写姿势等，尽量把错误扼杀在初始阶段。
26字母书写顺口溜 26个字母书写顺口溜 英语字母大小写,初学书写要规范; 大写一律上两格,原则顶住第一线。 小写有头上两格,b,d,h,k和l; 有尾下面占两格，g,q,y,p莫写错。 无头中格，十三个字母无遗漏。 a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z.中间; i,t中上一个半，还有f,j三格点。 所有字母略右斜，笔顺笔画须记请， 学会形成良好的习惯，大小、宽窄协调。 书写格式很重要，四行三格要重视。 大写均占上两格，小写格式要记牢： 头朝上占上两格，尾朝下占下两格， 头尾占三个车厢，无头无尾占中间车厢。 ‘头朝上占上两格’是指 b d h i k l t 这7个小写字母，书写时占上两格 ‘尾朝下占下两格’是指 g q y 这3个小写字母占下两格
‘有头有尾占三格’是指 f j p 这3个小写字母占上中下三格 ‘无头无尾占中格’是指 a c e m n o r s u v w x z 这13个小写字母只写在中间一格 26个英文字母表的一些有趣记忆方法 对孩子来说，26个英文字母表的记忆还是有不小的困难的，如果没有好的记忆方法，那么将会多用很多的时间和精力，效果还不够理想。那么26个英文字母表究竟应该如何进行记忆呢?今天，小编就为大家讲解几个有效还有趣的记忆方法。 一、巧用歌谣区分字形 在记忆26个英文字母表的时候，如果遇到形近的字母，则可以通过歌谣的形式来进行记忆，具体儿歌如下： 1、记忆“b”和“d”：一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆圈bbb。 2、记忆“u”和“n”：开口朝上uuu，开口朝下nnn。 3、记忆“m”和“n”：一道门儿是n，二道门儿是m。 这种记忆方式可以让孩子通过单个特征记住多个字母，也可以对每个字母之间的区别有深刻的印象，不至于混淆。 二、巧用歌谣记牢笔顺 对于书写笔顺，大家也可以巧妙利用歌谣的方式来进行记忆，比如说“大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才
26个字母背诵顺口溜 26个英文字母怎么背诵 A像牛角倒着长，B像两间小房子，C是骆驼脖子弯，D像门儿一大扇， E是窗户带光明，F木桩栓牛羊，G是骆驼的头和颈，H篱笆三个桩， I是手指一根根，I长尾巴就是J，K像手掌握抓东西，L像把小鞭子， M波浪滚滚来，NX是条条小海鱼，圆圆的眼睛是个O，P是嘴巴不像嘴， Q尾巴挂小猴，R大头娃娃站，口中牙齿是S，T像标记挂牛耳，是u、y、w的老祖宗，Y是大姆翘起来，希腊语中Z象2 背诵英文字母的口诀 大写的A，三角架，字母排行数老大。 大写的B，像雪人，肚子胖胖脑袋大。 大写的C，像月牙，半个月牙天上挂。 大写的D，像竖琴，声音悠扬真好听。 大写的E，不简单，一座大山把身翻。
大写的F，冲锋枪，战士扛枪上战场。大写的G，衣帽钩，钩住衣帽不会丢。大写的H，方又正，两竖加上一小横。大写的I，擀面棍，长长一根面上滚。大写的J，大象鼻，大象鼻子真有力。大写的K，鳄鱼口，嘴巴向右鳄鱼口。大写的L，像皮靴，穿上皮靴走世界。大写的M，弯又弯，曲曲折折过四关。大写的N，折两折，两竖中间一个折。大写的0，像鸡蛋，鸡蛋鸡蛋圆溜溜。大写的P，像旗帜，一面旗帜杆上挂。大写的Q，像气球，手拉气球街上走。大写的R，在走路，一个小人迈大步。大写的S，像条蛇，弯弯绕绕向前跑。大写的T，横又竖，一横一竖就是T。大写的U，大马蹄，马蹄大大过山涯。大写的V，头尖尖，伸出胳膊冲向天。大写的W，水中山，湖水倒映大山峦。大写的X，像乘号，两条斜线交叉靠。大写的Y，大枝丫，枝丫上面长新芽。大写的Z，像天鹅，弯弯脖子唱首歌。
如何巧记英文字母A a 大写的A像圆规， 转来转去还是A。 小写的a像蜗牛， 自家房子背上背。 B b B像耳朵听声音， 声音就是蜜蜂bee。 小b像6直起腰， 坐好身子来学习。 C c C像月亮弯弯腰， 开口向东微微笑。 大写小写一个样， 只是大写个头高。 D d D像月饼切一半， 我拿一块尝一尝。 小写的d像汤勺， 吃了月饼再舀汤。 E e
26个英文字母记忆方法
26个英文字母记忆方法 26个英文字母记忆方法 1、巧用歌谣区分字形： 遇到形近的字母，可以通过歌谣作强化记忆。 如d和b，“一把剪刀分两半，左下圆圈ddd，右下圆 圈bbb”; u和n，“开口朝上uuu，开口朝下nnn”; m和n，“一道门儿是n，二道门儿是m”。 2、巧用歌谣记牢笔顺： “大写字母A, E, F, H，小写字母f和t，最后才把腰带系。”这句话的意思告诉孩子，字母有中横的，如“A, E, F, H, f, t”等，中间的那横像腰带，要最后写。 “小写字母i和j，出门再戴小帽子。” 小写字母如“i, j”等，顶上那一点如同小帽子，也要最后写。 3、巧用熟悉的事物： 字母“E”像一座楼房，得先把外墙砌好，才能盖屋顶，所以要先写竖折，再写两横。 字母“F”象旗子。讲解：“要把F这面旗子插牢，得先把旗杆写正，先写一竖。” 英文字母起源→ 示图表达A-牛头 B-房子、鸟嘴 C,G-房角 D-门 E-举着双手的人 F-沙粒 H-荷花 I-手 K-皇帝 L-鞭子 M-水or波浪 N-鼻子 O-圆的东西 P-嘴
Q,R-人头 S-太阳，沙丘 T-十字架 V-龙 X-十字架 Z-闪电26个英文字母记忆口诀 大A像山有条路，小a像头长小辫。 大B像13脸对脸，小b像勺肚向右。 大C像个大月亮，小c像个小月亮。 大D就像半块饼，小d像勺肚向右。 大E像梳三个齿，小e像蛇卷身子。 大F像梳两个齿，小f上钩加一横。 大G像C加横竖，小g像9不像9。 大H两竖加一横，小h竖旁加一钩。 大I 工字写得高，小i就像言字旁。 大J 像丁不像丁，小j就像i向左拐。 大K一竖顶一尖，小i一竖一圈钩。 大L一竖带一横，小j一竖带一钩。 大M两山连一起，小m两门连一起。 大N向右上下下，小n就像一小门。 大O像一个圆圈，小o就像小圆圈。 大P一竖加半圆，小p长着一小辫。 大Q一圈加小棍，小q像9后抬腿。 大R像P右伸腿，小r一竖长一叉。 大S大蛇弯两弯，小s小蛇弯两弯。 大T一横加一竖，小t像钩加一横。
各种活泼的字母教学形式，让宝宝们轻松学会26 个英文字母一、26 个字母表 、26 个字母发音表
三、 26 个字母书写规则 一） 英语字母书写格式口诀
养成书写好习惯，关键还要反复练。 26 个字母书写歌谣大A像山有条路, 小a像头长小辫大B像13脸对脸, 小b 像勺肚向右大C 像个大月亮, 小c 像个小月亮大D 就像半块饼, 小d 像勺肚向右大E 像梳三个齿, 小e 像蛇卷身子大F 像梳两个齿, 小f 上钩加一横大G像C加横竖, 小g像9不像9 大H两竖加一横, 小h竖旁加一钩大I 工字写得高, 小i 就像言字旁大J 像丁不像丁, 小j就像i向左拐大K一竖顶一尖, 小i 一竖一圈钩大L 一竖带一横, 小j 一竖带一钩大M 两山连一起, 小m两门连一起大N 向右上下下, 小n就像一小门大O 像一个圆圈, 小o 就像小圆圈大P 一竖加半圆, 小p 长着一小辫大Q 一圈加小棍, 小q 像9 后抬腿大R 像P右伸腿, 小r 一竖长一叉大S 大蛇弯两弯, 小s 小蛇弯两弯大T 一横加一竖, 小t 像钩加一横大U 像个大油桶, 小u 小桶带一钩大V 大山倒着看, 小v 小山倒着看大W 两山倒着看,小w 小大一个样大X 是个大错号,小x 错号没写好大Y 像个弹弓架,小y 弓架带个勾大Z 像2 没写好,小z大Z一个样
二）26 个字母书写的规格 1、每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致 2、小写字母a，c，e，m，n，o，r，s，u，v，w，x，z 写在中间的一格里，上下抵线，但都不出格。
3、大写字母都应一样高，占上面两格，但不顶第一线 5、小写字母b，d，h，k，l 的上端顶第一线，占上面两格。 6、小写字母i 和j 的点、f 和t 的上端都在第一格中间， f 和t 的第二笔紧贴在第二线下。