班主任工作经验交流会主持稿作为一名班主任，要认真备课，尽量把课堂打造成学生的乐园，让学生在快乐中学到知识，发展能力。下面是整理班主任工作经验交流会主持稿的范文，欢迎阅读!
班主任工作经验交流会主持稿篇一
各位领导、老师们大家好!
我叫xx，来自xx学校，毕业20xx年，20xx年担任班主任，从小学五年级到初中毕业班。今天能站在这里我感觉很荣幸，因为在20xx 年的班主任工作中，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老师，所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、交流、提高。
做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多啦。
第一，养成良好的学习习惯。学习是学生的基本责任，是学生将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。为培养学生良好的学习习惯，我经常要求学生学习要有目的、有计划、早安排。每学期开始组织第一次班会，让学生谈理想、谈人
生、谈今年的计划，随后写出个人的学期计划，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新目标，从而不断进步激励自己更加努力学习。
第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。"随手捡起一片纸"，"环境卫生人人有责"，"我为人人、人人为我"，这些口号在班内深入人心。值日学生甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。
第三，养成良好的纪律习惯。"严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律"，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯，包括前面谈到的学习习惯，卫生习惯，我有一个试验多年，行之有效的方法，那就是《班级量化管理》。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、寝室长和学生代表担当值周生记录情况，一周一次总结，发现问题及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在一周一次打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!
其次，要注重学生的思想教育。二十一世纪对人才的要求不仅要有知识、有文化，更重要的是有道德。思想道德教育对于一个班集体
来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外时间和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给学生讲许多真实生动的爱心故事，并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。
最后，要注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，多一些赏识，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，只要你耐心去开发，他就是一块无价之宝。我用的激励方法是制作激励卡，每人贴在桌面上，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。上一年我班志恒同学天资聪颖，成绩也不错，但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第一，我在他的班主任寄语栏里这样写道："是雄鹰就要振翅高飞，若总落在鸡棚上，还不如一支鸡好看!"我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀!还有肖杰同学，学习不错，但心事太重，嘴犟，一有事老师一问就是"反正怎样、、、、、、"喜欢开脱自己，我在她的班主任寄语栏里这样写道："懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的
人，却开脱不了失败!"她会警醒的，忠言逆耳有利于行，过多地开脱自己其实就是推卸责任，逃避现实。还有亚丹同学，学习努力刻苦，但成绩不好，我在她的班主任寄语栏里这样写道："是金子总会发光，有志者事竟成，竭尽全力一定能行!"这种心与心的交流就像是阳光能照亮学生的心灵，给他们带来信心，带来希望，带来生机和活力!在上一年的中招考试中，我们班取得了优异的成绩，最后总结一下，我多次填写的激励卡起到了很好的效果。
班主任工作经验交流会主持稿篇二
教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章;教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹;教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人。
正如在教学上我们要"因人而异，因材施教"一样，在班级管理上我们也应"因师而异，因班施策。"班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默化且深远持久的，它的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟，在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。
"文治"的理念决定了我班"文治"的思路，即"以文载道，以文育人，创新方法，打造特色"。具体来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制度文化滋养学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。
思路是良好的开端，关键还在行动。为了将班级管理工作落到实处，我们师生共同敲定了"我自信我快乐我成长"的班训，设计了班徽;并由学生自主管理，营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围;我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再以学生乐于接受的方式呈现且落实。
当然，孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。"自编制度歌"和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质;"今天我值日"、"想挑战吗"、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心;"班级新闻联播" 、"1+1手拉手"、"团队争章"等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感;"凡人凡语"、"教师寄语"等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。为了拓宽教育渠道，集合教育力量，我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》;为了营造更为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了班刊《静听花开》，申请了班博"静听花开，欣赏怒放的生命"。班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空，他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责任意识，锻炼了写作、审美、评价的能力。两年来，我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。孩子们把从写作中
获得的自信迁移到其他方面，从而形成良性循环，促进了全面发展。
丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。我班在"文治"理念的指导下，锻造了一种"桃李不言，下自成蹊"的育人环境，逐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。我个人也在实践中丰富了自己的治班理论，有8篇德育论文获奖或发表，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。
面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。
班主任工作经验交流会主持稿篇三
尊敬的各位领导和同仁：
大家好!
今天，有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结，我非常的高兴。我选取了几个案例，以此谈谈我对班主任工作的感言。
(一)把爱的阳光洒向每一个角落
任何人都喜欢好孩子，任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。喜欢一个缺点明显的孩子，恐怕不是每一个老师都能做的。牛君文，刚
刚入班时，废话连篇，扰得四邻不安，他们小组的成员经常找到我，要求把牛君文调走。我知道，开学之初，一旦调走了牛君文，对牛君文的教育将会失去最佳时机。那么在班内，各组的六号，也将有被歧视被驱逐的可能。于是在这种情况下，我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。我问学生："每一个人都会犯错误，当我们的小组成员犯错误时，是发配边疆，还是帮助他改正缺点?""如果你是小组的六号，你喜欢被尊重，还是喜欢被孤立?""我们班的考评是以小组为单位的，作为小组的一员，你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗?""作为六号，是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学?"讨论结果，小组成员之间应互相帮助，互相尊重，特别是一号，有帮扶六号的责任。从此，我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文，也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重，他也在努力地赶超他的对手，争取为他们小组出一份自己的力量。那次，他赶超了对手，欣喜若狂，在班内大声喊道："我终于战胜李泽刚了"，然后，和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱，使六号同学能快乐地学习，快乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的原因吧，那是一种内驱力，而不是外在压力。
王绍州，脾气暴躁，极易激动，上课口若悬河，开学初，有好几次就要与同学发生口角。那天，我正站在教室内看学生写作业，教室内非常安静。他迟到，忽然，他书一摔，冲着巩士正大声吼道："我迟到怎么了?你管得着吗?"你要知道，当时我在教室，那简直就是对老师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我静静地走过
去，用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急，"说原因。""老师，我来晚了，他在那儿嘟囔。他还管我，他自己都抄作业""他为什么管你?""减我们组分了""减你们组分了，作为你们小组的一员，他有权利管你吗?""有"。这时候，王绍州低下了头。我继续："你看到我站在班里了吗?""看见了""你觉得，在老师的面前咆哮，是对老师的尊重吗?"面对我越来越严肃的面庞，此时的王绍州已泪流满面。"老师，我错了，我没控制好自己，我给巩士正道歉。"此时，预备铃已响，他站在讲台，在全班同学面前公开道歉，这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说"我方式不对，我也有错，对不起。"一场风波因此平息。知道了王绍州的火爆脾气，我不断地为他静心，使他的一颗心慢慢沉静下来。每当感觉到学生开始浮躁的时候，魏书生的"松、静、匀、乐"四字口诀也被我运用到班级管理当中，读美文、讲故事、明道理，所以，直到这一学年的最后，我们班都没有出现一起打架事故，直到期末考试前的最后一天，学生都能安静地学习。这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧!
是尊重和关爱，理解和宽容，成就了一个和谐班级。
(二)心中要有一杆秤
一年前，县医院，一家人为了争夺一套房子，妯娌两人恶语相加，大打出手，最后，一人被刀刺死，一人被送往监狱。
虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下，造成如此惨剧的原因，是否她们的公公婆婆也难辞其咎。如果他们的心中有一杆秤，公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产，我想，即使妯娌二人有矛盾，
那么，解决问题的办法也不止一个，更不至于损伤性命。
很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了，倾斜到不能承受之重，再加上心胸的"狭窄"，于是就酿成了悲剧。
由此，我想到了班主任对学生的管理。有的老师做事认真，对班级严盯死守。刚开始，他的班级秩序稳定而有序，班级成绩也不错。半个学期后，学生秩序开始越来越乱。我们周围也有这样的老师，正好，有一个亲戚的孩子在这个班，与其谈起他的班主任，他说："我们班主任，对待学生不公平，学习好的学生犯了错误老师不管，班干部违反了纪律，他也不惩罚，很多同学心里不服气，所以有一部分学生故意捣乱。"
是的，不仅是一个班级，整个社会都是如此。一个家庭的长辈，一个单位的领导，一个班级的班主任，如果心中有一杆秤，公正、公平，那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。
公正公平方能打造和谐的班级。所以，我在学生自主管理的过程中，力求监督到位，形成一种浩然正气。任何一个同学违反了班规，都必须为自己的行为负责，不管你是男生还是女生，不管你是班长，还是普通学生，我都会一视同仁。这样，对于较难管理的同学，他亲眼看着你公正严明，他意识到，老师和值日班长不是针对他的，班规，是需要每一个同学都必须遵守的。这样，学生和老师就没有敌对情绪，这样，一种良好的氛围，一种浩然正气就悄悄形成了。
(三)你的人格魅力是一盏明灯
公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心，你的一言一
行、一举一动，学生都看在眼里，记在心中，大到爱国、尊老爱幼，小到弯腰捡起一张纸，都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
我自认为我是一个很敬业的老师，我也很注重我在学生中的垂范作用。但我不赞成，为了工作也不回去看一眼将要离世的父母，我也不赞成，拿工作当借口不理会得了重病的家人。正因如此，在父亲病重需要照顾的两年间，我没有耽误一节课。我认真备课，尽量把课堂打造成孩子们的乐园，让他们在快乐中学到知识，发展能力。我也没有抛弃我的老父亲，我们兄妹三人轮流照顾，论到我照顾时，我就尽量避开上班时间，利用饭前饭后，利用晚上时间，利用星期天节假日，我经常替父亲把脉，喂他饭食，为他穿衣，给他买他所愿意吃的任何东西，满足他提出的一切要求(凡能做到的)，听他给我们讲他年轻时候的事情，推着轮椅陪他逛街。照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。后来，父亲各器官衰竭，时日不多，在最后住院的7天内，我衣不解带，整整在医院陪伴了父亲7个夜晚，白天，我依然上完了我该上的课程。三天后，父亲永远离我们而去，我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下遗憾，我是父亲眼中的好女儿——我尽了孝心，我同时也是学生眼中的好老师——我们班的成绩一直名列前茅!我相信，我的孩子，我的学生，除了感受到我的责任心外，还会从我身上领会到另外一种东西——那就是孝心!
说到这里，我还要感谢感一个人，那就是耿校长，在父亲病重期间，耿校长是我的年级主任，他给了我最大的支持，在父亲去世后的日子，每当我想起父亲，没有让我留下一点遗憾。
我相信，一些优秀的品质会化为你的气质，你的宽容和大度，你的善良和爱心，会让学生如沐春风，你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。我相信，只要我们真正以人为本，以金子般的爱心对待每一个学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱之中。
最后，祝愿大家过一个轻松愉快的暑假，谢谢!
尊敬的领导、老师们：下午好！ 这里鲜花，芬芳艳丽；这里清风，温暖适宜；这里的教师，充满活力；这里的校园，洋溢着朝气。在这美好的三月，我们怀着兴奋，拥着期盼，带着崇敬，相聚在南实荔林小学，隆重举行南山区陈昆名班主任工作室揭牌仪式。 陈昆老师年轻又有智慧，在教育教学上的成绩斐然，在南山区、深圳市班主任技能大赛中荣获一等奖，多篇教育教学论文在杂志上发表，因此她先后被评为区优秀班主任、区优秀教师等称号，同时也是南山区首批骨干班主任培养对象，有幸的是区领导莅临会场，参加陈昆名班主任工作室揭牌仪式： 现在请允许我介绍今天到会的各位领导和嘉宾。 他们是：充满朝气的荔林小学全体班主任、充满创造力的陈昆名班主任工作室成员 美貌与智慧并存的南实教育集团荔林小学陈春华校长 南山区公民办刘万讲主任，深圳市首批“十杰教师”，2013年深圳市十佳师德标兵 主持了深圳市南山区德育地图系列活动和班主任“幸福之旅”系列活动 “九月奇迹”精彩绽放的指导者 “名班主任工作室”“名德育主任工作室”“名德育校长工作室”遍地开花，姹紫嫣红。 实行班主任职级化管理 还将在每年的农历9月28日“南山区班主任节” 让我们以热烈的掌声对各位领导、老师们的到来表示最诚挚的欢迎。 下面进行仪式的第一项：请南山实验教育集团荔林小学陈春华校长为我们致辞！……陈校长的讲话对名班主任工作室成员给予了高度的评价也寄语了莫大的期望，是啊！一花独放不是春，百花齐放春满园。 仪式第二项：请工作室主持人陈昆老师发言…… 相信在陈昆老师的引领下，她的团队会更好、更快地发展成长。 仪式第三项：请南山区公民办刘万讲主任讲话 万讲主任的发言说出了所有成员的心声，相信在陈昆老师的全心示范、静心指导、潜心引领下，她的工作室能成为班主任班级管理研讨的平台，交流展示的舞台，智慧分享的空间，专业成长的摇篮。 请欣赏由工作室全体朗诵《百合花开》 仪式第四项：揭牌。最重要的时刻到了，让我们以热烈的掌声欢迎万讲主任，春华校长，陈昆老师一起为工作室揭牌。 请万讲主任为春华校长颁发专家聘书 请万讲主任、春华校长、陈昆老师成员聘书… 这里是一片蓝天，放飞教育的理想与信念 这里是一方绿野，孕育育人的快乐与智慧 这里是一泓请泉，洗涤工作的浮躁与铅华 这里是一叶扁舟，迎着朝阳，驶向明天……
班主任工作经验交流会发言稿 各位老师： 大家好！今天我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 多年来的班主任工作，使我深深地体会到：有高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提，同时要讲究用科学的方法对班级进行管理，才能取得比较好的效果。我认为主要有以下几个方面。 1、要有一颗爱心。 “没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他戴好或帮他们戴好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有学生广播操动作不到位，我会在课间操后让做的好的同学教他们做，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事。我利用晨会、班会对学生进行道德规范的教育，小学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。 3、完善班级管理。 班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，带领学生打扫卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。再加上每天发生的偶发事件，家访等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养
在省市名师名班主任工作室启动仪式上的讲话 6月28日 各位领导、工作室学员及媒体朋友们： 大家下午好！今天，我们在此举行省级“英语学科名师工作室”和市级“名班主任工作室”“名班主任工作室”启动仪式，作为三个省市工作室主持人所在学校，我们倍感荣幸。在此，我谨代表**中学向工作室的成立表示祝贺，向各位领导、工作室学员及媒体朋友们的到来表示热烈的欢迎！ 近年来，**中学办学成绩赢得了社会的广泛赞誉，办学声誉逐年提升。这得益于学校一直致力培养一支教育理念新、教育教学水平高和教育科研能力强的教师队伍，并取得了较好的成绩。而在其中，省市名师工作室发挥了良好的辐射带动和示范引领作用。 “名师工作室”“名班主任工作室”是以教师命名，以促进学科教师、班主任专业发展为目标，由同一学科领域的骨干教师或班主任共同组成，集教学科研和培训提高等职能于一体的教学教研合作共同体。工作室以名师和名班主任为引领，以学科和管理为纽带，以先进的教育教学思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专
业成长以及名师和名班主任自我提升的发展平台，打造一支在省市有影响力的高层次教师团队。 下面，我谈一下学校对工作室的几点期许，希望工作室主持人和学员能够不负众望，努力提升专业水平，促进学校教育教学发展。一是要引领科研，做好课题。二是要做好传帮带，促进青年教师快速成长。三是要带动优质高效的课堂教学和德育管理。四是要形成学科优势，开设平台，扩展效应。工作室要明确以上几个目标和要求，做好规划，立足实践，扎扎实实做研究；要及时总结，注重创新，做出特色；要发扬无私奉献的精神，充分发挥示范引领作用，打造优秀团队，立志成为教育教学水平卓越的优秀教师和优秀班主任。 老师们，通过搭建名师和名班主任工作室这样一个平台，必定促使全体教师立足根本、勤奋科研，实现个人价值，促进学校教育教学工作蓬勃发展。衷心地希望三个工作室在未来的发展中充分发挥示范引领作用，共促教师之成长，共谋教育事业之发展，为贵阳九中乃至省市教学和德育骨干的成长贡献力量。 最后，祝启动仪式圆满成功！ 谢谢大家！
班主任经验交流会主持词在会议开始，首先介绍今天参会的各位领导和老师：93中黄校长、26许、夏春莲老师，首先对他们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。26中作为学区长学校，一直以来对我校的招生等各项工作给予了大力支持，今天他们也带来了班主任的宝贵经验，一会夏老师要与我们分享他们优秀的教育智慧。本来还有任涛，高一文理分科家长会，93中作为今年我们大学区的一个成员，也非常支持咱们学校的工作，今天黄校长代表学校参加大会。今天参加大会的除了我们班子成员，全校23个班主任外，还有40岁以下的课任教师，因为会议室地方有限，所以这次行政兼课的老师没有参加，希望大家都能借此机会学习宝贵的育人方法。 首先我们一起来看一下大屏幕。（播放活动照片） 刚才大家看到的是我校这两年一些大的活动照片以及班主任和学生的一些合影纪念，这些珍贵的照片不仅记录了同学们在86中这个大花园中尽情绽放，快乐成长的瞬间，更承载着班主任老师母亲般的关爱和无私的付出。 我校的班主任队伍是一支非常优秀的队伍，全校23名班主任，平均年龄38岁，可以说都是青年教师。其中党员13 名，占班主任队伍的57 %，年级组长6名，教研组长4名，可以说都是学校的骨干力量。从获奖情况来看，这两年在学校教育教学和各类比赛中，班主任的获奖情况也是非常多的。（看大屏幕获奖情况）
从这些成绩上可以看出我校的班主任队伍是非常优秀的一支队伍。 班主任工作是非常辛苦的，充满着艰辛与不易。有时候为了班上几十个孩子,可能顾不上自己的孩子以及家人。在我们班主任中,有很多令人感动的人和事。 （大屏幕）德高艺湛，带病坚持工作的刘焕琴;无暇照顾身患绝症的父母的王晓梅,宋敏;身怀六甲,坚持工作到最后一天的樊星,张研,周丽,丁欣,陈颖,刘丽丽,钱媛,李运，杨成英;临危受命,勇挑重担的胡晨,杨玉芬,每天放学后坚持为学生义务补课的李运、白露,他们用自己的行动,给学生树立着榜样.践行着这份平凡而伟大的事业。除了他们，在我们的班主任中，还有很多可歌可泣的事情，从大家平时的工作和这次的论文中都可以看出，如叶家荣，王思思老师对学生那母亲般全身心的爱；细致入微，照顾每个学生情绪吴再厉；发现学生亮点，激励学生进步的李雨阳；实施班干部轮换制度，评选每月之星的白露；还有为了让学生都能每天按要求穿校服专门让人去铁一中门口拍学生上学的照片的丁欣等等，这些做法和感悟都在这次的论文中总结了出来。 这次的交流会大家准备的都很认真，看完大家的文章后，我真的很感动，感动于我们有这样一批敬业奉献的班主任队伍常年默默坚守着心中的理想和对教育事业的执着；我觉得我们的学生是幸福的，因为在这里遇到了更爱他更敬业的领路人。但由于时间关系，我们只能选了8位老师代表发言，加上26中一位，一共9位。
班主任工作室成立大会上的发言 恭敬的各位领导、老师： 很高兴也很荣幸在这个地方代表中学组发言。从教十五年来，我向来从事着班主任工作，我深谙班主任工作的重要性：作为学校教育工作的得力助手，班主任是班集体最有权威的教育者和组织者，是学校各级部门联系学生的桥梁和纽带，是学校和家庭及社会教育因素的协调者。班主任担负着对学生进行治理、教育、服务三个重要责任。班主任要对学生负责，要对家长负责，还要对学校负责。这就要求我们思想政治素养高，业务素养过硬，组织能力强，综合素养完备。 可是要真正做到一名合格的班主任，别仅需要我们有爱心与热心，更需要别断的学习。面对进展中的学生，我们必须施行进展中的治理；而我们的工作性质又决定了我们要坚守住自己的工作岗位，班主任工作室的浮现无疑以最佳的方式解决了那个矛盾：既别需要脱离岗位，又能广泛开展学习，从而提升自己的治理能力与水平。 高质量班级的浮现，需要高标准的治理，这就要求班主任工作做到精细化、科学化、思想化，就需要我们转变观念，提高班主任职业成熟感与幸福感，就需要汇合我们周围的所有优秀班主任的闪光点；需要我们读好书，带好班，做好主题研究，提高班级治理能力，并形成班级治理的品牌。 作为班主任工作室成员，我一定会积极参加各项活动，按照工作室的各项要求做好本职工作，仔细学习教育教学理论，钻研班级治理专业知识、了解与掌握最新的教育治理信息，并做好学习笔记，全身心的投入到科学、民主的班主任治理工作中去，争做班主任工作室的主人，及时将班主任工作室的最新作法进行推广，在班主任活动中起到榜样作用。 班主任工作是辛苦的，但更多的是幸福。当你看到一批又一批的孩子在你的教育指导下走向成功成才之路，光荣与成就感会让你倍感工作的神圣。心有多大，舞台就有多大，我们拥有了上级领导的大力支持，学习交流的平台业已搭建，更有共同事业的团队群策群力，相信我们的班主任工作会所以而精彩而幸福，我们的班主任工作室更会越办越好！
班主任工作培训会发言稿 各位班主任老师大家晚上好,今天晚上是我们本学年第一次办主任会,对于今天晚上班主任会我的发言定位到一是一个经验交流会,因为通过这几天简单的了解,我知道我们在座的班主任中藏龙卧虎,要经验有经验比我丰富的,要理论有理论比我深的,要学力有学历比我高的,因此我也不敢班门弄斧.另外从学生角度说,由于学生个体的不同,因此解决问题学生的方法也不同,真正是一把钥匙开一把锁.因此我今天晚上的发言只是我们班主任工作的交流，如有不妥之处我们下去后在商讨。如有不当之处请见谅。 其次，对于我们德育处以后组织会议时，会让德育处做到，会前准备充分，会期其间该发的资料发到位，老师们一看都懂的不再解释，尽量缩短会议时间。同时我也须往各位老师在会议上遵守会议纪律，尊重我们的劳动成果，因为组织一次会议，德育处的同志们都花费了大量的心血的。当然了尊重是相互的。 由于今天晚上是我们第一次的班主任会议事情较多，会时间较长，请各位班主任老师多谅解。我下面的发言争取在半个小时内结束。由于时间关系，下面我讲的这些仅仅起到抛砖引玉的作用。 我只要从以下几方面阐述班主任工作： 一、班主任工作能给你们带来啥 班主任工作的真的辛苦，我们实验中学的班主任更辛苦，由于班主任老师的辛勤付出，我们会得到以下的收获。
1、你们是汝州实验中学的第一任班主任，这在每一人的人生历史上不是都会有的，如果在大家的努力下打到了上级要求的全国出名省内一流的学校，试想一下到时候你们是开国元勋，这将使你们一生受用不尽的荣誉。同时目前我了解到我们班主任每月五六百元的班主任费，我了解的范围内我们是最高的。虽然比其他的地方没法比，但其他学校班主任也很辛苦（以后我会请优秀班主任到我们学校交流经验），但我们的班主任费比他们高，起码我们心里平衡点。 2、能赢得尊重和属于自己的荣誉，如果班主任干得好，首先能赢得我们内部老师的尊重，具体表现就是每次开学时我老师们的亲戚朋友家的孩子会调到你班上去，很多学生每年开学时会找到你还想跟着你学习，逢年过节学生及其家长会看望你，过节时会有更多学生打电话发短信问候你。辛苦的付出得到了认可，你会感觉到很自豪的。同时你还会得到意想不到的收获。 3、能赢得比一般老师更多的机会，例如评先评优，职称的评定，升迁的机会等等。我了解到一高的中层干部和校长都是干班主任干出来的。我相信我们学校将来也是这样的。 也许很多老师们会说班主任是一个神圣的职业，让你说的这么世俗。由于我是土八路出身，没有太高的认识和理论，我一切都是从实际出发。 二、班主任工作注意点： 1、处理好和学生的关系 人都是敬怕的不是衡怕的，别人对我们尊重我们也会尊重别人、别人如果欺负我们，我们心中没有怕只有恨和仇。不要认为学生小，啥也不知道，其实你了解
市名班主任工作室工作方案 （2015——2017） 一、指导思想及目标 根据省教育厅关于《广东省中小学名班主任工作室建设与管理办法》的整体目标和要求，以《台山市中小学（幼儿园）名师工作室建设与管理办法》为依托，开展“基于心理健康教育理念下侨乡农村小学系列主题班会课设计”的研究，提高班主任工作的艺术性和实效性，为侨乡农村小学骨干班主任持续发展创造相互交流的条件，搭建共同成长的平台，逐步培养出一批高素质、有特色的品牌班主任，造就优秀班主任群体，努力把工作室打造成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。 二、工作室人员架构 ㈠领导小组成员 组长： 副组长： ㈡顾问专家 ㈢工作室成员
三、工作室运行时间安排 ㈠准备阶段（2015年7月——2015年9月） ⒈招聘工作室人员，制定初步方案。 ⒉通过推荐、查阅材料、谈话等方式，了解申报人员的情况，遴选工作室人员，并共同修改、完善工作室方案。同时每个人员制定个人发展规划，主持人诊断、修改成员和学员规划。 ㈡启动阶段（2015年10月） ⒈每个成员和学员依据自身实际，根据工作室定位“基于心理理念，开展侨乡农村小学系列班会课”，确定主攻方向，制定具体有效的研修计划，建立专业成长档案袋。 ⒉聘请有关专家为学员介绍心理教育理论及班主任工作理论。 ⒊组织成员和学员参观、学习观摩省级名班主任工作室，了解操作流程。 ㈢实施阶段（2015年11月——2017年2月） ⒈深入学校，深入班级，走进学生，研究班级管理、心理主题班会课设计等问题。 ⒉组织成员和学员进行侨乡农村小学系列班会课研究，渗透心理理念，定期召开主题班会公开课。 ⒊组织成员和学员进行校本教研，班级管理实例研讨，主题班会系列研究，指导学员撰写班主任工作日志，设计心理班会课，撰写相关德育论文及案例。
班主任工作经验交流会主持词 班主任工作经验交流会主持词 各位老师：大家好！ 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。 众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学校各项工作和制度的最终执行者和落实者。一个班级管理的好坏直接影响到整个学校工作的优劣，从这个角度讲，班主任工作是学校各项工作的支撑点，班主任既是教师中的优秀者，更是学校各项工作的支柱。我们始终认为：班主任这支队伍的层次就是学校的高度，这支队伍的战斗力就是学校发展的坚强后盾。我校的11名班主任老师平时工作都很踏实，也很务实，大家为了学校整体工作识大体，顾大局，不计较个人得失与荣誉，表现出了高人一等的思想境界。借此，对全体班主任无私的付出表示衷心感谢！ 冰心说过：“教师的现在，就是学生的将来”，班主任工作的质量关系着未来人才的质量，每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。在实际工作中，我们经常看到，有的班主任老师通过一、两个学期的管理教育，把差班转化成了好班，有的班主任把不爱学习的后进生转变成了优等生。这些事例无不说明一个问题：班主任的工作对一个班集体有着决定性的作用。一个人格高尚的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引导着全体学生健康成长。从平时的工作来
看看，我们的班主任对自已所从事的工作付出了大量的精力和艰苦的劳动，用班主任的爱心、耐心、真心教育学生。 今天学校搭建这样一个平台，就是为老师们交流与学习，取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服务的。 根据会议安排，今天下午会议议程有二个： 第一，请各班班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧。第二，再请曹校长作重要发言。 总结： 感谢以上班主任的精彩发言。 我感到同志们的发言有个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。班主任所做的一切都是为了学生 能够成长、成才。而爱心正是班主任走进学生的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去征服学生时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。此所谓教学相长吧！改造学生的过程，也是重新塑造自我的过程。相信各位老师一定得到一些的启发：只要我们做老师的心中装满学生，一切的教育都立足于学生的发展，那么，相信每位老师都能找到一位适合自己亦适合自己学生的爱生之路。 曹校长强调了班主任工作是意义，着重指出班级管理中班主任要充分尊重学生、充分信任学生、充分欣赏学生、充分热爱学生。以生为本，以情感人来关心学生的成长、成才。
最新名班主任工作室总结 名班主任工作室总结篇一 教师是一个神圣的职业。20xx年，带着心中的那份向往，我开始了自己漫长的教学生涯。海会师范毕业后，我被分配到基层海会镇高垅小学，从事农村一线的教育教学工作。我当了20xx年的语文教师，做了20xx年的班主任。寒来暑往，看着一批又一批学生成长、进步，我知道我在为祖国的未来奉献着自己的力量。我认为做老师就要做班主任，因为，班主任的工作让我更贴近学生，更充分享受做为一名人民教师的酸甜苦辣。 我们这儿是农村，学生大都来自于贫困家庭。很多家长在外打工，孩子一般都由不识字的爷爷奶奶看管，有不少家长自己就是文盲或半文盲。由于缺乏科学的家教，孩子们容易养成一些不良习惯。生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这些因素都造成了农村班主任工作的繁重和琐碎。 孩子们只要进了我所教的班集体就像进了我的家。看到他们每一张小脸，我都感觉亲亲的。我要对每一个孩子的成长负责，把教师真诚的爱撒在每个孩子的心间。班主任工作可说是千头万绪，我每天都不厌其烦的做着。 作为班主任，首先要抓好班级的教学成绩。再大的困难，我也要把后进生教育好。这是我给自己教育教学工作定的要求。为了不让一
个后进生掉队，我给了后进生多一点的关爱和辅导。 XX年，我在二年级接了一个留级的孩子，名叫陈里伟，重读的他仍然跟不上班，甚至连字也写不拢，写不端正。我想：陈里伟虽然是后进生，但智力没有什么问题，勤能补拙，一定要把他的成绩提高。在校，我抽课余时间把他叫到身边，帮他补习，手把手教他读书、写字、做题。每到星期六，我就把陈里伟和几个学习有困难的学生叫到家里来，帮他们辅导功课，给他们讲解，督促他们做练习。有时我看到他们八点半还没有来，就叫隔壁的陈兵同学帮忙去请。请过两三次，他们就循规蹈矩了。陈里伟等同学的家长送来钱物，我断然拒绝了，我说：要报酬，我就不会给你们的孩子辅导了。因此，这些家长都说：周老师真好，无偿给学生补课。我想：学生的进步就是给我最好的补偿。看到陈里伟同学的字写端正了，成绩进步了，期末考试还考了七十六分，那成功的喜悦是发自心底的。 在以后的几年里，我始终没有放松对他的辅导和教育，也曾多次和家长联系，和他们讲道理：教育孩子比什么都重要，你们不能只顾外出挣钱，把孩子留给老人带，也要抽点时间管管孩子啊!我的话终于打动了他们，孩子的妈妈在家的时间多了，放假了，还请来当教师的侄子来做家教。在大家的共同努力下，陈里伟顺利地读完了小学，以合格的成绩升入了初中。 前年我又一次接了一年级的启蒙教育班，班里有三个特殊的后进生，因为他们已经是在读第三个一年级了。把他们教育好，是落在我肩上的又一个重担。我先了解到他们的基本情况，他们的命运都受过
学校班主任工作会议主持词开场白【导语】会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，使写出的会议主持词更规范、更具体。XX为你整理了《学校班主任工作会议主持词开场白》，欢迎阅读 【篇一】学校班主任工作会议主持词开场白 各位老师： 大家好！ 今天的班主任工作经验交流会，我们3位班主任作了精彩的发言，我很受启发。思考出智慧，实践出真知，盼大家互相借鉴，共同进步。今天，我就班主任工作在学校工作中的作用谈一下自己的看法。 班主任工作是学生管理工作的重中之重，班主任工作是学校管理工作必不可少的环节，是一个学校学生管理工作好坏的重要标志，是提升一个学校学风的基础工程，在学校整个工作中发挥着十分重要的作用。 有些人开玩笑说，在中国最小的主任是班主任，如果就班主任的作用做一个简单的概括，那就是“小主任，大作用”。今天，借此机会，讲几点建议，供班主任们参考。 一、责任重于泰山 看到这六个字，大多数班主任会把它与“安全”二字紧密结合
在一起。我们可以思考一下，教书育人有没有一个安全问题，我认为，当班主任绝对有一个安全问题。因此，班主任的责任重于泰山，教师工作的基本职责是教书育人，而“育人”二字在学校最充分的体现是在班主任身上。班主任是全班学生的主心骨，是大家庭的家长，他承载着一个班级的荣辱兴衰，主载着一个班级几十位同学的心灵成长过程。我们在座的每个人都有学习经历，都有心中可爱的老师，可爱的班主任。那么，这些老师和班主任到底可爱到何处呢? 其实，这些老师和班主任的可爱之处就在于责任感。 二、密切服务大局 班主任工作是学校管理的重要组成部分，是学生管理的核心，上为学校负责，下为学生服务。班主任的形象就是学校的形象。“形象育人”要真正的落到实处，班主任就要对自身有一个准确地定位，任何一个班主任，其工作是学校工作的一部分，始终要围绕学校工作这个大局，所以我们的班主任要从学校大局出发负起责任，把班级工作做好。三、>根本在于态度 大家很清楚哲学上讲，物质决定意识，态度是意识性的东西，态度决定一切，似乎有些唯心。但我们要清楚，物质决定意识。有些人的态度是积极的，其表现是在摆正班主任位臵的情况下，会很快的融入学生，深入学生的心灵深处，认真细致的了解学生，针对不同的学生，采取不同的教育引导方式，很快使班级面貌焕然一新，充满生气。有些人的态度是消极的，本身不愿当班主任，而使其当了班主任一切工作十分被动，学校布臵什么工作二传手式的传达给学生，有些甚至还有传达错的。学生的学习，生活中的问题从来不闻不问，有些
尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 首先感谢学校德育处搭建“名班主任工作室”这一平台，我感到既兴奋又紧张，兴奋的是我很荣幸地成为了名班主任工作室的成员之一，紧张的是荣誉即责任，责任即使命，从这一刻开始，工作室成员和学员们不仅承担着努力促进自身专业发展的责任，还肩负着引领班主任群体专业成长，在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。 十年来，我一直从事着班主任工作，我深谙班主任工作的重要性。可要真正做到一名合格的班主任，不仅需要我们有爱心、热心，更需要我们不断学习。面对发展中的学生，我们必须实行发展中的管理，而我们班主任的工作性质又决定了我们要坚守住自己的岗位。班主任工作室的出现无疑以最佳的方式解决了这个矛盾：既不需要脱离岗位，又能广泛开展学习，从而提升自己的管理能力水平。 作为班主任工作室成员，我们一定会积极参加工作时各项活动，按照工作计划要求做好本职工作： 一、认真学习教育教学理论，钻研班级管理专业知识。一直以来，我都在积极阅读班主任有关书籍，如张万祥的《给年轻班主任的建议》王晓春的《问题学生诊疗手册》陈宇的《班主任工作十讲》魏书生的《班主任工作漫谈》李镇西的《爱心与教育》，学习一些案例和先进经验，取长补短。工作室成立之后，借此机会，更有注重理论学习，并做好笔记，时刻鞭策自己进步和提升。 二、理论指导实践，做好班级管理。重视安全教育，以班级微信群为平台，每天公布学生到校情况及请假情况；上好班会课，每次班会以年级确定的主题为主，同时辅以能够打动学生，增强教育效果的素材为载体；积极完成安全教育平台上的学习，督促学生认真观看视频，参加网上答题，拒绝家长代办；借学校组织活动之机，培养学生团结向上，积极参与，珍惜荣誉的优秀品质，同时提高班级凝聚力。 三了解与掌握最新的教育管理信息，相互学习抱团成长。向我们班主任这个团队的所有同仁学习，积极参与工作室的一切活动，主动参与研讨，虚心请教，调动学生参与班级管理和活动的举措比较欠缺，我将主动向学校和年级领导及德育处的各位老师请教，向兄弟班级学习，力争使所带班级同学更有热情，更有朝气，并把工作落实到实处，取得良好效果。 “独行快众行远”心有多大，舞台就有多大。让我们坚定信念，团结一致，牢记使命，不忘初心，积极参与工作室的一切活动，为工作室奉献一切力量，使个人发展更快，提升更高，一齐打造市一中优秀班主任团队，树立德育品牌，做德育的排头兵。
班主任工作会议讲话稿 班主任工作会议讲话稿 在快速变化和不断变革的今天，我们越来越需要讲话稿，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是为大家整理的班主任工作会议讲话稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 xxx学校的发展离不开全体教职工的辛勤劳动，离不开全体班主任的无私奉献。我们许多班主任为了教育学生不辞辛劳，早起晚睡，无论是风霜雨露，还是冰天雪地，都有班主任的身影。有的班主任没有时间照顾家里和孩子，让我深受感动。他们爱岗敬业、爱学校、爱事业、爱学生，真是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，为了学校，付出了太多。我代表学校对班主任无私的奉献表示由衷的感谢。 有许多班主任一干就是10多年，确实是学校、学生、家长要诚心感谢的。许多学生在其严格管理下、热心关心下得到了健康成长。每当学生回校谈起在母校前中的峥嵘岁月，个个意气风发。毕业学生回校请来了任课教师，许多任课教师已经双鬓白发，但那些富有事业成就的学生见到老师一如从前，非常融洽，非常真诚，我的内心受到了极大震憾。学生对老师是心怀感恩之情的，班主任工作的价值就是在这里，我们的精神财富是富有的。 学校的发展，须要班主任辛勤的努力。班主任责任重大，优良的
学风、班风的形成，离不开良好的管理。学校将对班主任的后顾之忧等给予高度关注，积极帮助班主任排忧解难。在新学期，我还要强调几点： 一、严格要求学生，加强常规管理。 严格要求体现了以法治校，我们必须按《中学生守则》、《中学生行为规范》，加强常规管理，加强学生的养成教育。新学期伊始要开好主题班会，组织学生学习有关规章制度。让学生有序学习、生活。要加强常规管理，不是扼杀学生个性。”养不教,父之过。教不严，师之惰。”教师一定要承担起教书育人的使命，而从学生发展来看，学生在学校学习的过程，本身就是一个人格不断完善，品德逐渐提高的过程。“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”所以，我们不能有近视观念，不能只看到学生的成绩，不能漠视学生存在的问题。事实上只有加强思想教育，使学生形成良好的品德，才能提高学生的学习成绩。目前处于价值多元化时期，学生面临诱惑多，在成长过程中会遇到很多挑战。而且现在的学生普遍缺乏感恩之心和家庭责任感。我们要加强思想引领，而不是出了问题简单处罚，要明理在前，教育在前。 二、热情关心学生，让学生在阳光下健康成长。 新的世纪对教师提出了更高的要求，作为一线教育工作者，一定要不断学习，以适应教学改革的需要。教学改革首先需要确立新型的师生关系，要建立一种民主、平等和充满信任的和睦关系，要把教师的奉献融入学生的成长过程中。要有一个“爱”字，常怀一颗爱心，
名班主任工作室建设方案 一、工作目标 在全校范围内遴选建设“名班主任工作室”（以下简称“工作室”），工作室建设周期为三年。建设周期内，工作室设主持人1名，以主持人姓名命名工作室，主持人为名班主任培养人选。通过名班主任工作室建设，全面提高名班主任队伍的育人本领，通过选拔具有高度事业心和较大发展潜力的中青年班主任进行重点培养，充分发挥名班主任工作室的引领、示范和辐射作用，逐步培养一批有一定影响力的名班主任。 二、组建、运行程序 （一）工作室的申报由符合条件的班主任作为主持人自愿申报，经所在专业部逐级审核后统一上报，学校组织专家评审确定名班主任工作室主持人。 （二）学校公布确定的工作室名单,工作室拟订建设方案，报市教育局备案。 （三）工作室主持人与学员双向选择遴选工作室学员。工作室主持人、学员签订协议，明确各方职责、任务及考核评价办法，并报市教育局备案。 （四）工作室挂牌运行，履行职责。 （五）工作室建设周期内，学校对工作室建设情况进行一次中期考核评估；三年建设周期结束后，对工作室建设工作进行终期评估。
三、主要任务 （一）工作室主要任务 工作室要汇聚学校教育科研专家以及名班主任工作室主持人、工作室学员各方面力量，主要完成以下任务： 1.培养任务。工作室要把培养名班主任、骨干班主任、青年班主任作为第一要务。名班主任工作室主持人同时为名班主任培养人选，工作室成员为学校的名（骨干）班主任培养人选。工作室主动依托教科研培机构和专家力量，通过专家指导与自主学习相结合，综合利用各类培训资源，开展丰富多彩的培训活动，做到定时、定点、定内容，有要求、有检查、有考核。 2.科研任务。工作室要针对当前职业学校学生德育工作、班主任工作的重点难点问题开展研究，坚持理论研修和实践创新相结合，积极探索有效破解对策，提升学员的教育科研能力、反思意识和创新能力，促进学员由经验型班主任逐步成长为研究型、实践型班主任。 3.引领辐射任务。工作室要注重传播优秀班主任工作的经验，注重骨干培养与引领辐射相结合，推广优秀班主任培养模式，提升职业学校班主任队伍建设总体水平。 （二）工作室主持人主要职责 主持人是名班主任工作室建设的第一责任人，承担工作室工作的统筹、规划、组织、管理和学员的评价工作，应认真履行以下职责：
班主任工作经验交流会主持词各位老师，大家下午好！口头小学新一期雅真论坛又在忙碌中和大家见面了，今天的论坛我们的主题是班主任工作交流，借此论坛，我们旨在加强班主任队伍建设，提高班主任管理艺术，增强班主任职业幸福感，新时代，新德育！新背景，新方法！回首昨天，我们拥有太多的反思；面对今天，我们要走创新之路，班主任工作同样如此，今天将有3名班主任老师与我们共同分享他们的育人经验与教育智慧，首先有请李二娜老师带来它的点滴体会。 如何做好一名班主任，以上三位老师分别从不同的角度深有感触地介绍了自己的工作方法，用各自的丰富经验，给我们提供了很好的分享和借鉴。二娜老师用放大镜发现学生的优点，关注班级里的默默一族，鼓励表扬树立起学生的自信，第二点谈到教师自我，唯有读书学习才能不断提高，迁移运用创新工作方法，从而感染影响带动班级学生，做学生喜欢的班主任，丽萍老师则侧重家校沟通转化后进生，具体谈到了和家长沟通注意方式方法，转化后进生的原则问题，张娜老师，关注细节，注重学生学习习惯的养成，读书，听讲，作业、阅读各方面都有具体的标准，从他们的体验和真实的案例中，我们感受到了班主任老师的真情与智慧，同时也感受到了班主任工作的艰辛。做班主任不易，做一名优秀的班主任更不容易，但我相信只要我们真诚地捧着一颗爱心在实践中不断摸索，不言放弃，相信每位班主任老师都能做轻松、快乐，收获班主任独有的幸福。在这平凡的日子里，让我们、让我们口头小学，在孩子们的梦想中一起努力，走向远方!最后愿所有的口小老师都能享受教师这份工作，心中有梦，用力追梦，做美好的教育之事，拥有情怀，责任担当，助力学生成就美好人生！谢谢大家！
教师工作会议主持词模板 尊敬的各位老师： 你们好！ 面对xx 学校目前的大好形势，我们每一位xx 人都是学校发展壮大的功臣，尤其是在座的各位班主任老师，xx 学校的功勋薄上一定会记下你们光辉灿烂的一页。 俗话说，火车快，车头带。我们今天取得的成绩与我们有一位思路清晰、做事果断的校长是分不开的，下面有请x 校长致“ xx 学校第x 届班主任工作经验交流会”开幕词。 老师们，面对过去我们可以自豪的说，我们的做法已经初见成效。而面对当前乃至不久的将来，过去的成功做法也预示着新的辉煌。当我们沉浸在成功喜悦之中时，我们必须清醒的看到，教育教学改革的步伐在逐步加快，教育的形势正在发生着巨大的变化，我们xx 学校今天生源爆满已成事实，而问题的关键就在于我们通过怎样的方式“让每一个学生成功”的口号名副其实，招得来，必须留得住，这是我们应该思考的问题。为此，我们每位xx 人必须居安思危，认清当前形势，以积极的心态去迎接随之而来的各种挑战。 老师们，前事不忘后事之师，我们每向前迈进一步都要对过去的每一步进行反思和分析，也许在过去的四个多月你有很多成功的经验，也许你会有些许遗憾。但，总有一点我们需要明白，善于总结自己和他们才能集众人智慧而厚积薄发。为此，请我们所有的与会人员认真聆听别人的声音，结合自己的工作实际，共同打造xx 教育的品牌，为我们共同的事业奉献青春、智慧。 经验传递，资源共享，总结过去，畅谈未来。聆听你我声音，交流工作感受。XX学校第x届班主任工作经验交流会，第二项议程，班主任发言：
尊敬的各位班主任老师，请允许我代表政教处向你们的到来表示热烈的欢迎，对班主任老师的精彩发言表示衷心的感谢！借此机会，我想谈一点自己的认识。我说的第一点是，作为一名班主任要有一颗平常心。所谓平常心就是做平常事、埋头做事。不能老想着得到点儿什么名誉。如果只为获利去做事，常常就不愿意去做一些小事、琐事, 而很多事情是必须要认认真真的、踏踏实实的做好小事的。但，并不是说可以没有远大的目标，恰恰相反，做小事与大目标是统一的。平常心不是不思进取，是默默地进取。那就需要我们记住这样三句话： 一、精诚所致，金石为开； 二、质变永远要有量变的积累； 三、机会总是为有准备的人准备的。天上不会掉馅儿饼，也对，但是从另一个角度看，天上天天都在掉馅饼，就看你能不能接住。 我要说的第二点是，作为一名班主任要高度重视言传和身教。这里的“言传”是指通过传授知识达到教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。我还是坚持我的观点，现在的初中生，不太喜欢说教，不知什么原因。特别是初中的班主任，应该做学生知识海洋的引领者, 这样才能做他们人生路上的引路人。至于身教，还是那句话，现在的初中学生比较反对说教，那么我们就应该在潜移默化方面多下些工夫。我们很难想象在课堂上满口崇高理想而在课下极度自私的老师能受到学生的认可和尊重。不然的话，问什么会有“亲其师信其道”之说法。 我要说的第三点是，“控流工作”任重而道远。面对这样一个大家都在谈论的话题，我想首先要转变观念，要相信想转学还没有流失的学生是可以转化过来的。对他们要报以满腔的热情，要与其他同学平等对待。其次，要付出。应该认识到，控流工作是相当繁重的。不要抱着轻松的态度。或者认为我都把心掏出来了，他还是那么不懂事。那么你再把除了心以外的东西都掏出来可能就见效了。控流工作是一个长期的、艰苦的、复杂的过程，我们班主任必须有打持久战的心理
班主任工作交流主持词 班主任工作交流主持词(一)：敬的各位领导、老师：大家好! 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会，目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设,强化班级管理，推进 1、请xx老师发言。 感谢xx老师的精彩发言。 陶行知先生说过： 2、下面请xx老师发言。 感谢xx老师的精彩发言。 3、下面请xx老师发言。 感谢xx老师的精彩发言。 专制是基础，民主为核心。 4、下面请xx老师发言。《爱生如子，真情感动，创建和谐班级》感谢xx老师的精彩发言。 爱生为源，真情为线，和谐为果，凭着执着与辛勤换来学生的成长，班级的进步，教师的提升! 5、下面请xx老师发言。《责任到人，从严治班》 感谢xx老师的精彩发言。 一位年轻教师，身上却流动着对学生的强烈责任感和使命感，责任是灵魂，严格是关爱.连个三个月的星光灿烂，
是对年轻老师努力付出的最好诠释! 6、下面请xx老师发言。《走进学生心田，共建一 感谢xx老师的精彩发言。 老师妈妈母亲，把班集体当做 7、下面请xx老师发言《快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福》感谢xx老师的精彩发言。 是班主任，是家长，是导演，更是良师益友，我们分享了xx老师带班的快乐与幸福! 下面请x校长作总结讲话，大家欢迎! 今天7位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本!用他们丰富的经验为我们提供了很好的借鉴。x校长给我们班主任工作作了重要指导，用他的睿智为我们 希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班级管理工作做深做细，真正的把班级自主化班级管理落实到实处，把责任承包落实到实效，把争星活动落实到实质。用我们班主任应有的 现在我宣布：经验交流会结束! 再次感谢14位老师的辛勤付出! 班主任工作交流主持词(二)：各位老师：大家好! 为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，今天我们在这里举行班主任工作经验交流会。 众所周知，班主任工作之所以重要，是因为班主任是学
学校班主任工作会议主持稿 导读：本文学校班主任工作会议主持稿，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】尊敬的各位领导，各位班主任老师，大家下午好！ 大家下午好，班主任是班级工作的、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长之间关系的纽带和桥梁，班主任的管理水平和自身素养直接决定学校的办学质量，班主任工作对学生的一生都会产生影响。为提高班主任业务素质，增强班级工作经验交流，提升全校各班班级管理水平，经学校研究，今天组织20xx年秋季第一轮班主任例会。 本次例会的主题是《总结——学习——发展》主要安排的内容有： （一）总结 总结第一二周各班级的记载情况以及我校开学以来所发生的大事（陈先辉） （二）学习 1、学习芝溪小学班主任一日常规（曾承明） 2、学习班主任绩效考核细则中有所修订的内容（梁仕齐）以及三检要求 3、班团队活动课的安排及操作形式（叶顶川） 4、监督岗、广播站工作的内容与意义以及以此需与班主任互动
的工作要求（曾德良） （三）近期工作 1、在做好班级常规管理的同时，重点开展好的活动【班级文化建设和班主任节】（梁仕齐） 2、学校新开设课程【班队、书法、读书】的相关要求（陈先辉） 3、杨德广教授助学资助方案及操作模式（陈先辉） 本次活动，有关人员都做了精心的准备，大家也都牺牲了宝贵休息时间，请每个参会人员认真听记，认真反思，望培训给每个人带来新的收获和提升。在会议之前提一个小小的要求：关闭手机或者调到振动或者静音，会后把各自坐的凳子移到桌子下面，并带好随身物品。 下面首先由我来总结一下开校两周以来我所看到的情况。 六年级，八年级清洁卫生有好转?? 班主任是班集体的组织者、管理者和指导者加强常规教育、行为规范训练形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育得到落实结合学校实际情况制定芝溪小学班主任工作一日常规。下面由教导处曾承明组织大家学习。 从本学期起，在学校的课程表上，每周有一节“班队活动课”，其内容一般包括班会和队会两个方面。但是，这节教育部规定的课程，以前却存在“流失”现象，不少学校大队辅导员没能合理安排这节课内容，由中队辅导员随意支配。这样，不仅违背了课程设置的意义，而且引发出众多“队活动没时间搞”的埋怨声。其实，使“班队活动课”更好地发挥积极作用是大队辅导员必须重视的问题。今天，就有
参加名班主任工作室会议心得体会 参加名班主任工作室会议心得体会 作为一名经验尚浅的年轻班主任，我有幸参加了3月9日在陇西小学举行的“名班主任工作室”会议，在报告会上，五位不同团队的优秀的名班主任工作室代表做了精彩的发言，分享了他们组建班主任工作室的一些经验，也阐述了班主任工作应该怎样开展，让我学到了很多，受益匪浅。 名班主任工作室是由不同学校的老师组成的团队，学校环境不同、氛围不同、理念不同，可能会让老师之间产生一些分歧和不适应，但同时也正是这种差异性，让老师们的思想有了碰撞，擦出了头脑风暴的火花，更能多方面地思考不同状况下班主任的应对措施，因材施教。我印象很深的是田园名工作室，主持人田园用温柔悦耳的声音，向我们讲述了她们工作室的经验和成果，特别是提到她们的工作室是由城市学校和农村学校的老师组合而成的，教学环境、学生学情都有不少差异，在筹备主题班会的活动中，农村学校的班主任老师就提出了农村孩子表现力不强、课堂参与度不高的问题，工作室的成员一起商量措施，针对农村学校的这种状况，制定了不同的班会主题，尽可能地提高学生积极性，事实证明，她们成功了，农村学生呈现了一节精彩的课堂，这是凝聚班主任工作室成员智慧的结果。这不禁让我感慨，班主任工作是繁琐的`，而且会遇见各种的状况，班主任工作室
给了老师们一个好的平台，让班主任们可以团聚起来，共同研究问题，见贤思齐焉，不断提高自己。 名班主任工作室的创建，也说明了班主任工作的重要性。班主任是每天和孩子们接触最多的，要了解每个孩子的情况，应对学生的各种突发状况，和孩子们建立友好的关系。我刚工作两年，可以说是一名新手班主任，在两年的摸索中，自己在不断学习、不断成长，曾经遇到过很多问题，也无奈过、崩溃过、但是时刻做好了迎接新挑战的准备。这次的会议让我学到了很多的宝贵经验，也深切感受到班主任工作任重而道远，我要不断学习，不断努力。 【参加名班主任工作室会议心得体会】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5.