小学五年级上册劳动教案(最新完整版)
教案标题：小学五年级上册劳动教案
教学目标：
1. 让学生了解劳动的意义和重要性；
2. 培养学生的劳动习惯和动手能力；
3. 培养学生的合作意识和责任感。
教学重点：
1. 学生对劳动的理解和认识；
2. 学生的实际动手能力。
教学难点：
1. 培养学生的合作意识和责任感；
2. 培养学生的劳动习惯。
教学准备：
1. 教学课件及教学用具；
2. 劳动类型的图片、视频和实物。
教学过程：
一、引入活动（10分钟）
1. 师生互动：教师与学生谈论劳动并分享自己的劳动经历，引出课题：“我们为什么要劳动？”
2. 利用图片和视频资料让学生了解劳动的种类和意义。
二、学习活动（30分钟）
1. 讲解课文《劳动的意义》，进行阅读和讨论，重点培养学生对劳动意义的理解；
2. 学生分组展示各种劳动类型，讲解自己选择的劳动类型及其意义；
3. 教师组织学生分角色合作展示不同劳动类型的情景，培养学生的合作意识和责任感；
4. 学生自由发表心得体会。
三、拓展活动（10分钟）
1. 学生分组进行小组劳动，如整理教室、水植物等，培养学生的实际动手能力；
2. 学生就自己参与的劳动进行笔记记录，每周交一份劳动日记。
四、总结活动（5分钟）
1. 教师和学生一起总结劳动的意义和重要性；
2. 学生朗读《劳动的意义》课文。
教学延伸：
1. 家庭劳动实践活动：鼓励学生在家中参与家务劳动，并鼓励他们在劳动中体会劳动
的意义和快乐；
2. 劳动知识问答游戏：教师可以设计一些与劳动相关的知识问答游戏，让学生通过游
戏巩固所学的知识。
教学评价：
1. 学生的实际动手能力；
2. 学生参与劳动的情态和态度；
3. 学生对劳动意义的理解。
小学五年级上册劳动教案（最新完整版） 小学五年级上册劳动教案 今天我生日 1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。活动过程 1、激情导入。 （1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 （2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。
同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？ （学生：好！板书：自制贺卡） 2、学做贺卡。 （1）介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 （教师讲解制作的方法和步骤） （2）学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。 （学生试制，老师巡视指导） （3）设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。①学生绘制贺卡封面。②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡，评价激励。 3、学写贺词。
小学五年级上册劳动教案(最新完整版) 今天是我的生日，我想和同学们一起做一件特别的事情，为我们的老师制作一张精美的贺卡，表达我们对老师的感激和爱戴。在这个过程中，我们可以研究制作贺卡的方法，提高我们的实践操作能力和审美情趣，同时也可以通过写贺词，提高我们的语言表达能力，沟通师生情感，激发我们对老师的尊敬和热爱。 在准备工作方面，我们需要准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具，并搜集精美的图案。同时，我们也需要查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句，为我们制作贺卡和写贺词做好准备。 在活动过程中，我们首先进行了激情导入，讨论交流了课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句，确定了要送给老师的礼物。接着，我们研究了制作贺卡的方法，并尝试自己制作一张贺卡，设计贺卡封面，评价激励。最后，我们比较贺词，研究写贺词的方法，并试着写下自己对老师的祝福和感激之情。
通过这个活动，我们不仅学会了制作贺卡和写贺词的方法，还加深了对老师的感激和尊敬之情，同时也提高了我们的实践操作能力和语言表达能力。 2、学生自己设计贺卡的样式和内容，可以使用彩笔、贴 纸等装饰。 3、教师可以提供一些生日祝福的范文供学生参考。 二、庆祝 1、在生日当天，学生可以带着自己制作的贺卡和小礼物，向亲人和朋友表达感激和祝福。 2、班级可以为学生举行一个小型的生日庆祝活动，可以 准备蛋糕、气球等。 3、学生可以分享自己的生日经历和感受，增强班级之间 的情感交流。 三、反思 1、学生可以回顾自己的生日庆祝活动，思考自己的表达 方式和效果。 2、教师可以引导学生反思自己的表达能力和情感表达方式，提出改进意见和建议。 3、学生可以互相交流，分享彼此的感受和经验，促进班 级之间的友谊和互助。
小学五年级上册劳动教案 今天我生日 1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1、激情导入。 （1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 （2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！ （3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？ （学生：好！板书：自制贺卡） 2、学做贺卡。 （1）介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？ （师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤） （2）学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡，评价激励。 3、学写贺词。 （1）比较贺词，力求情真意切。 老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？ （出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。） （学生观察讨论） （2）学生试说。 教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？
小学五年级上册劳动教案 完整版 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
小学五年级上册劳动教案 今天我生日 1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1、激情导入。 （1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 （2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢老师看谁的提的好！ （3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗 （学生：好！板书：自制贺卡） 2、学做贺卡。 （1）介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容 （师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤） （2）学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡，评价激励。 3、学写贺词。 （1）比较贺词，力求情真意切。 老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好 （出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。） （学生观察讨论） （2）学生试说。 教师节快到了，你最想对自己敬爱的老师说些什么呢
小学五年级劳动教案 【篇一：小学五年级上册劳动教案(最新完整版)】 小学五年级上册劳动教案 今天我生日 1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、 录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌 颂老师”的语句。活动过程 1、激情导入。 （1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 （2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切 都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱 的老师呢？老师看谁的提的好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作 礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来 作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？ （学生：好！板书：自制贺卡） 2、学做贺卡。 （1）介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括 哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的 贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤）（2）学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。
今天我生日 1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1、激情导入。 （1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 （2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！ （3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？ （学生：好！板书：自制贺卡） 2、学做贺卡。 （1）介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？ （师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤） （2）学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。（学生试制，老师巡视指导）（3）设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案，来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡，评价激励。 3、学写贺词。 （1）比较贺词，力求情真意切。 老师这儿有两种贺词，你们比一比，哪一种写得好？ （出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语；第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。） （学生观察讨论） （2）学生试说。
小学五年级上册劳动教案(最新完好版) 今天我生日 1、制作贺卡 目的要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的理论操作才能和审美情趣。 2、通过写贺词，进步学生的语言表达才能。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精巧的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关老师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1、激情导入。 〔1〕讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 〔2〕同学们，有人说，老师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸
缎。老师们把一切都献给了我们。老师节快到了，你们想准备送什么礼物给自己亲爱的老师呢？老师看谁的提的好！ 〔3〕学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们亲爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为老师节的礼物送给自己亲爱的老师，大家说好吗？ 〔学生：好！板书：自制贺卡〕 2、学做贺卡。 〔1〕介绍贺卡款式的制作方法。 〔出示老师自制的几张贺卡〕①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？ 〔师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三局部〕 ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精巧吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。〔老师讲解制作的方法和步骤〕 〔2〕学生试制贺卡〔可播放音乐〕。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。〔学生试制，老师巡视指导〕
小学五年级上册劳动教案课程(最新完整 版) 今天是我的生日，我想给我的老师们做一张自制的贺卡作为教师节的礼物。为了让贺卡更加精美，我需要准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具，并搜集一些精美的图案。我还需要查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 在制作贺卡的过程中，我研究了制作贺卡的方法，培养了实践操作能力和审美情趣。通过写贺词，我也提高了语言表达能力，并与老师们沟通情感，激发了我对老师的尊敬和热爱。 在学做贺卡的过程中，我观察了老师自制的几张贺卡，学会了贺卡的样式制作方法。我试着做了一张贺卡，并设计了贺卡封面，给它配上了精美的图案。 在学写贺词的过程中，我比较了两种贺词，力求情真意切。我还和同学们一起研究了如何写贺词，并试着写了一些祝福语。
最终，我做好了一张精美的贺卡，送给了我的老师们，表达了我对他们的感激和爱戴。 导入：大家都知道，生日是一个特别的日子，我们可以通过自己动手制作贺卡来表达自己的情感和感激。现在，让我们一起研究制作贺卡吧！ 2、制作贺卡。学生们可以使用彩纸、贴纸、彩笔等材料，自己设计制作一张生日贺卡，表达自己的祝福和感激之情。 3、交流展示。让同学们互相欣赏自己制作的贺卡，并分 享自己的设计思路和感受。 4、邀请亲人和朋友参加生日庆贺活动。学生可以邀请自 己的家人和好友一起庆祝自己的生日，分享自己的喜悦和感激之情。 5、庆祝活动。在生日当天，学生可以准备一些小游戏、 小礼物等，与亲人和朋友一起度过一个特别的日子。同时，也可以向他们表达自己的感激之情。 1、生活技能 在日常生活中，我们需要掌握一些基本的生活技能，比如制定购物计划、招待客人、做菜、主持生日餐会、写日记等。这些技能可以帮助我们更好地生活和交际。
小学五年级上册劳动教案(最新完整版) 20XX年XX月摘要 Ideal is the beacon. Without ideal , there is no secure direction ; without direction , there is no life
小学五年级上册劳动教案 今天我生日 1、制作贺卡 目标要求 １、教给学生制作贺卡的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词,提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。 准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料,摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。 活动过程 1、激情导入。 （1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 （２)同学们，有人说,教师犹如一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;有人说,教师是春蚕,吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了,你们想准备送什么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好! (３）学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘,我们应该用自己的双手和诚心,自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡,来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？ （学生:好!板书：自制贺卡） 2、学做贺卡。 （1)介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡)①讨论:仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容? （师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们,老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。（教师讲解制作的方法和步骤) (２)学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。(学生试制，老师巡视指导）(３）设计贺卡封面。 贺卡的样式做好了，下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了，请大家拿出自己收集的一些图案，可以把它们画上去或剪贴上去，也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。 ①学生绘制贺卡封面。 ②教师巡视指导。 ③出示学生做的贺卡，评价激励。 3、学写贺词。 (1）比较贺词,力求情真意切。 老师这儿有两种贺词,你们比一比,哪一种写得好? (出示两种贺词。第一种是一些较为简单的几句祝贺语;第二种是一些蕴含着对教师感激和爱戴的优美语句。) (学生观察讨论) (２)学生试说。 教师节快到了,你最想对自己敬爱的老师说些什么呢？
小学五年级上册劳动教案(最新完整版) 小学五年级上册劳动教案（最新完整版） 小学五年级上册劳动教案 今天我生日 1、制作贺卡 目标要求 1、教给学生制作贺卡的方法，培养学生的实践操作能力和审美情趣。 2、通过写贺词，提高学生的语言表达能力。 3、沟通师生情感，激发学生对老师的尊敬和热爱。准备工作 1、卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。 2、录音机、磁带。 3、课前查阅有关教师节来历和意义的资料，摘抄记录一些有关“歌颂老师”的语句。活动过程 1、激情导入。 （1）讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。 （2）同学们，有人说，教师犹如一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，教师是春蚕，吐丝去编织美丽的绸缎。老师们把一切都献给了我们。教师节快到了，你们想准备送什
么礼物给自己敬爱的老师呢？老师看谁的提的好！（3）学生交流讨论，确定赠送的礼物。 同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师们。我提议我们今天每人做一张贺卡，来作为教师节的礼物送给自己敬爱的老师，大家说好吗？ （学生：好！板书：自制贺卡） 2、学做贺卡。 （1）介绍贺卡样式的制作方法。 （出示老师自制的几张贺卡）①讨论：仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？（师生小结：包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分） ②指导：同学们，老师的这几张贺卡，精美吗？要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。 （教师讲解制作的方法和步骤） （2）学生试制贺卡（可播放音乐）。 请同学们按照老师介绍的方法，自己试着做一张贺卡。 （学生试制，老师巡视指导） （3）设计贺卡封面。
小学五年级劳动教育教案（9篇） 小学五年级正是青春期，做好劳动教育很必要，那么小学五年级劳动教育教案怎么写?下面是作者整理的小学五年级劳动教育教案(9篇)，以供参考，欢迎大家收藏并分享哟! 小学五年级劳动教育教案篇1 一、活动目的： 1、经过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式： 讲故事等。 三、活动准备： 有关课件等。 四、活动过程： (一)：名言警句 主持人甲乙：敬爱的`教师，亲爱的同学们，今日我们欢聚一堂，召开“我劳动，我欢乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧! 主持人甲：达芬奇以往说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。”的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。 1.没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 2.既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 3.如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就会找到你。乌申斯基 4.劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉#X配第
5.劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 6.马克思说：劳动创造了世界。 7.童某某说：天才是劳动换来的。 8.劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连某某 11.学习是劳动，是充满思想的劳动。 13.劳动，不仅仅意味着实际本事和技巧，并且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 14.在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你能够找到自己的幸福。 小学五年级劳动教育教案篇2 一.目的要求： 1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的习惯，并体此刻日常生活中。 二.会前准备： 歌曲《劳动最光荣》。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。 三.班会过程： (一)引言：达.芬奇以往说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，仅有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。 主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人明白什么是公益劳动呢