第八课《心中的规则》检测题
一、单项选择题
１．个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己，这就是（）Ａ．自省Ｂ．自律Ｃ．他律Ｄ．自尊
２．一个在没有别人在场和监督的情况下，也能严格要求自己，谨慎地注重自己的思想和行为，不做不符合道德的事。这种自律的方法，我们称为（）A．修养B．慎独C．自觉D．自省
３．下列行为属于不能慎独的是（）A．自习课上，同学们安静地学习
B．一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱
C．两位男生躲在校园的角落里吸烟
D．班干部化解同学之间的矛盾
4．在网络世界中，人们可以享受到在现实生活中所不能实现的许多“自由”。这意味着我们（）Ａ．可以利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人
Ｂ．可以利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索
Ｃ．应该把外在的规则变成自己内心的要求，规范自己的行为
Ｄ．没必要遵守匿名世界的“游戏规则”
5．在人们广泛享用计算机网络带来的便利的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这表明（）Ａ．权利是科技进步带来的，义务是国家规定的
Ｂ．公民先享有权利，然后才承担义务
Ｃ．公民的权利和义务是一致的
Ｄ．公民的权利和义务都是政府规定的
二、不定向选择
６．于自律和他律的说法，正确的是（）Ａ．个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的，这就是他律Ｂ．从他律逐步发展为自律，表明我们正在一步步走向成熟
Ｃ．自律的关键是要知道自己＂为什么＂要这样做
Ｄ．缺乏自律的人，就只有依靠外力来管束自己
７．个人只要宣称自己是自由的，就会同时感到他是受限制的；如果他敢于宣称自己是受限制的，他就会感到自己是自由的。这是因为（）A．自律和自由是相互联系，相互制约的
B．纪律和自由是紧密联系，不可分割的
C．自律是对行为自由的限制
D．自律是获得行动自由的必要条件
８．医院有探视制度、医疗制度，学校有学生守则、考试制度，人民解放军有三大纪律八项注意、保密条令，工厂有考勤制度、安全制度、岗位责任制度等，这些制度对集体及集体成员提出了明确的行为要求，具有一定的约束力。纪律的约束力表现在（）A．纪律一旦确定，不管人们愿意不愿意，都必须遵守
B．违反了纪律要受到相应的处理
C．能够自律的人，自觉自愿去遵守
D．自律能力不强的人，勉强遵守，被动遵守
三、迁移拓展
９．２００３年４月，北京北创出租汽车公司的司机张四平，等到了一个要去北京南站的客人，当时他心里很高兴，因为在“非典”恐慌生意锐减的日子里，有客人是求之不得的。车开动以后，张师傅得知这位客人“肺部有感染，打了一个星期的点滴也没好，要回老家去。”张师傅意识到，自己的客人有可能是位“非典”患者。他本来可以让客人下车。但是，张师傅却将车停在路边，锁上客人装行李的后备箱，然后开始用手机拨打１１０、１２０、１２３４５。客人急了，先拿出许多钱，请求张师傅放他走，张师傅说：我是对你负责，你如果真是“非典”就没命了，把家里人和路上的人都传染了怎么办？我不能让你走。客人急了又说：我是客人，我打车，到站给钱，你管得着我去哪吗？
张师傅说：你这话在平时是这么个理儿，可现在是非常时期，举国上下都在抗击“非典”，我今儿说什么也不能让你走。在等待医疗机构到来时，天下雨了，张师傅在雨中淋着，不断劝阻过路的行人绕道而行，医院的车到了以后，拉上病人走了，张师傅将出租车彻底消毒后，回家时已经是凌晨。
我们应该学习张师傅的什么精神？这个故事给我们什么启示？
１０．
“世界上没有不受限制的自由”，这是一条几乎人人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没那么容易．
⑴网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我们带来什么危害？
⑵在这个“没人看得见”的“真空”中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序？
⑶所以今后自己在上网时
要；不。
要；不。
要；不。
一、１－－５ＢＢＡＣＣ
二、６．ＡＢＣＤ７．ＡＢＤ８．ＡＢＣＤ
三、９．慎独精神。在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，有法律。纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。接受规则的约束才会获得真正的自由，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。
１０．⑴沉溺网络会妨害学业的进步，网上良莠不齐的信息也易使我们弱化道德意识，不利于身心健康，甚至误入歧途，走上违法犯罪的道路。
⑵国家、政府和有关部门制定有关网络管理的规定。
每个人应把这些外在的规定变为自己内心的要求，并以此规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。
⑶略．
上海八年级第一学期练习册答案 (包政治、历史、生命科学及数学）1. 政治练习册答案 P2 2. （华东师大版）历史练习册答案 P6 3. 生命科学练习册答案 P17 4. 数学练习册答案 P29
《政治》练习册答案第一课公共生活、注意规范 一、填空题 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 政治；文化法律内心信念；人与社会助人为乐；爱护公物 强制力常务委员会扰乱公共秩序的违法行为 电影院、少年宫、博物馆、图书馆、公园?? ABC， ABC， C， B ， C 二、选择题 AB， 三、简答题 1. 良好的秩序是社会公共生活和谐的基础，也是维系社会生活的纽带。 公共秩序关系到人们的生活质量，关系到社会的文明程度，关系到公众的切身利益。 2. 爱护公物；乐于助人；尊老爱幼；孝顺父母；拾金不昧?? 3. 《中华人民共和国刑法》，制裁严重破坏社会公共秩序的犯罪行为。 《中华人民共和国治安管理处罚法》，制裁扰乱公共秩序的违法行为。 4. （1）A （2）扰乱公共秩序，影响王老师正常的工作生活和消防部门的工作。（3）B （4）《治安管理处罚法》 四、辨一辨 1. 不同意 维护社会公共秩序，既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约。法律是维护公共秩序 的重要手段。法律是维护公共生活的重要准则，为了维护社会公共秩序，国家制定了众多法 律，其中，主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。在社会生活中，我们要自觉遵守道德 规范和法律规范，努力维护社会的公共秩序，做一个具有良好社会公德的、遵纪守法的好公民。 2. 这种看法是错误的。韩某的做法违反了 《治安管理处罚法》是扰乱公共秩序的行为。，个人爱好不是无条件的， 不受任何约束的。尊重一些个人的爱好，不能牺牲社会或者他人的利益。韩某的做法会引起 众人围观，造成公共秩序混乱，甚至会吸引他人争相效仿，从而严重影响公共秩序和金茂大厦的营业秩序。因此，韩某的做法应当受到法律相应的惩罚。
八年级政治下册第七课练习题及答案 八年级政治下册第七课练习题及答案 一、选择题(1—15题为单选题，16—20题为多选题) 1.一些未成年人购买了盗版光盘、抄袭了他人作品，他们这样做() ①一种违法行为②侵犯了他人的智力成果权③只是不道德行为④可以省钱 A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③ 2.下列属于公民个人合法所有财产的是()A.采用抢劫、盗窃、贪污、洗钱等非法手段获得的财产 B.自己通过诚实劳动得到的合法财产 C.将他人遗失物据为己有 D.把公司的公共财物拿到自己家中占为己有 3.是保护公民合法财产的所有权，是最普遍的做法() 4.是保护公民财产所有权的最有效的方法() A.刑事法律保护 B.民事法律保护 C.道德保护 D.宪法保护 5.小明把自己的衣服捐给了灾区，她行使了公民个人所有财产中的() A.占有权 B.收益权 C.处分权 D.使用权 6.英国有句著名的法谚：“迟到的正义即为非正义。”它提示人们在合法权利受到侵害时() A.社会没有正义，我们对其打击报复 B.及时运用法律武器，以获得法律的救济，维护自己合法的利益
C.我们只能是忍气吞生 D.处理好正义与非正义的关系 7.公民的合法收入是指() ①自己的工资和奖金②承包收入③炒股赚的钱④购买彩票中的奖 A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③④ 8.财产损害赔偿的方式包括() ①返还财产②恢复原状③赔偿损失④返还部分财产 A.①②④ B.①③④ C.①② D.①②③ 9.我国继承法规定的遗产的范围包括() A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 10.智力成果权包括() ①继承权②著作权③发明权④商标权 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③ 11.刘某买了一台收割机，给农户收割小麦，按收割多少收取一定报酬。刘某从此发了财，还把这台收割机卖给别人，又换了一台新式的。这说明刘某对自己收割机享有() ①占有权②使用权③收益权④处分权 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①④ 12.下列属于第一顺序继承人的是() ①子女②父母③兄弟姐妹④配偶 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ B.著作权也就是财产权 C.智力成果只有成年人才有，智力成果权自然只有成年人才享有
八年级上语文配套练习参考答案 21《桃花源记》配套练习册答案 一、1.B2. (1)咸全、都（2）缘沿着（3）寻随即，不久（4）规计划3.（1）“要”通“邀”邀请（2）“止”通“只”只有。4. C5.（1）交通：为交错相通；今意为交通运输。（2）妻子：为妻子和儿女；今意专指男人的配偶。绝境：为与人世隔绝的境地；今意为山穷水尽的地步，没有出路的境地。（3）如此：古意为像这样；今意为这样。（4）无论：古意为不要说，更不必说；今意为表条件关系的，“不管”。6.（1）C（2）C（3）A（4）C7. (1)问/所从来（2）后/遂无/问津者（3）此人/一一为具言所闻，皆/叹惋8. B9. (1)中无杂树芳草鲜美（2）土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属（3）阡陌交通鸡犬相闻（4）先世避秦时乱二、（一）1.东晋陶渊明2.（1）通“邀”邀请（2）又（3）做标记（4）原来的，从前的3.表现出桃源人与世隔绝已久，外面的人从来没到过桃源，桃源人对外面时代的变化、战乱的频繁也一无所知。4.表现了那里美丽祥和，安宁和平。，没有战乱，没有压迫，民风淳朴，人民生活富足、安定、快乐。5.可以从向往安宁和平的，厌恶黑暗的社会现实，同情劳动人民等方面回答。（二）1.(1)春天收蚕丝，秋天收获了却不用交赋税。（2）荒草遮蔽了与外界的交通，鸡鸣狗吠互相唱和。2.与“土地平旷……并”一段文字一致。3.描绘了没有阶级，没有压迫，没有转乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，的社会情境。 22《短文两篇》配套练习册答案 一、(1) xīn (2) tái (3) rú(4) dú (5) fán (6) yū (7) zhuó (8) xiè2.（1）有名（2）灵异（3）这（4）香气（5）形体、身体（6）应当（7）隐居的人（8）亲近而不庄重3．略4. D5. C6. (1) 濯清涟而不妖（2）斯是陋室惟吾德馨（3）苔痕上阶绿草色入帘青（4）周敦颐濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉二、（一）1.（1）这。（2）香气，这里只品德高尚。（3）官府的公文。（4）博学的人2. A3.何陋之有？4.龙、仙比喻品德高尚的人。（二）1.宋周敦颐2.（1）多（2）洗涤（3）立（4）少3.（1）我唯独喜爱莲从淤泥中生长却不沾染，在清水里洗涤过，而不显得。（2）对于牡丹的爱自然就有很多人了。4.表达作者对知己甚少的感慨和对追名逐利的世风的鄙弃与嘲讽，深化主题。5.表达了作者对、不追求名利的君子之风的赞赏与追慕，也表达了作者对贪慕的世俗风气的鄙视。 6.。 23《》配套练习册答案 一、1.mǐn shǔ wǎng yí sǎn xuān rán zhě yǐ jí jì zhuàn 2.(1)因：顺着，就着象：模仿，文中指雕刻。（2）赠（3）代词，它，指代“中轩敞者”。（4）3.“甫”同“父”男子美称，多附于字之后。4.（1）做，雕刻。是。有刻有。（2）叫（3）（东西的）头。端正。（4）与“无”相对，表示存在。同“又”，用来连接整数和零数。 5.只个扇个支个帧串个 6.一般来讲，文言文有数词而无量词，现代文则
八年下道德与法治复习题 第一单元坚持宪法至上【思维导图】
【主要观点】 1、宪法是公民权利的保障书。 2、国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。 3、宪法规定我国的国家性质、经济制度、政治制度、公民基本权 利和国家武装力量等内容，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 4、我国宪法规定“国家尊重和保障人权”。在我国，人权的主体 和内容很广泛，国家从立法、执法、司法和守法等环节尊重和保障人权，人权事业取得巨大成就。宪法是治国安邦的总章程。 5、宪法规定，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国 家机关由它产生，对它负责，受它监督。 6、宪法组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的 组成、任期、工作方式及组织活动原则等，使得国家权力的运行稳定有序。宪法规范国家权力运行，国家权力必须依法行使，法定职责必须为，法无授权不可为。 7、我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是切组织 和个人根本的活动准则。 8、宪法从所规定的内容、法律效力、制定和修改的程序来看，宪 法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是国家法制统一的基础。 9、全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国 特色社会主义法律体系，健全宪法实施和监督制度。 10、全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委 会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。对于各种违反宪法的行为，都必须于以追究和纠正。 11、加强宪法实施和监督，需要人们增强宪法意识。 12、宪法与我们每个人都息相关，我们要学习宪法，认同宪法， 践行宪法，增强宪法意识，弘扬宪法精神，坚持宪法至上，积极推动宪法实施。
2021年人教版八年级下政治知识点总结 撰写人：___________ 日期：___________
2021年人教版八年级下政治知识点总结第一课国家的（范本）主人广泛的权利 (一)人民当家作主的国家 1.问:我国的国家性质: 答:我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主___的 ___国家。 2.问:我国现阶段人民的构成: 答:在我国现阶段，包括工人、农民、___和其他___劳动者、___ 事业的建设者、拥护___的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 3.观: (1)与___和敌对分子进行斗争，以确保人民当家作主的地位不被动摇，维护国家的（范本）长治久安。 (2)在我国，作为国家主人的人民(领导者)，享有宪法赋予的管理国家等权利。作为国家的（范本）公民(被领导者)，享有宪法和法律确认的公民权利(利益)。 4.问:公民权利和公民基本权利的含义: 答:公民权利，指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 第2页共22页
5.问:人民和公民的区别: 答:人民:区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的（范本）不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民:法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 宪法:我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。 关系:后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。 [公民=人民被剥削政治权利的人敌对分子] 相关链接:国籍指的是一个人属于某一国家的（范本）公民资格。公民的国际一般由一国的国籍法确认。《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依据。 6.问:我国法律是如何保障国民权利的? 答:最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。法律是保障我们权利的法宝，___的利剑。 问:我国权利保障体制: 答:我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内 第3页共22页
第一单元权利义务伴我行 第一课国家的主人广泛的权利 第1课时人民当家作主的国家 目标点睛 1．国徽2．工人阶级工农联盟人民民主专政3．人民4．宪法最主要最根本5．敌人政治法律6．法律7．宪法立法司法 基础闯关 l，A 2．C 3．A 4．A 5．B 6．我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 7·(1)还属于我国公民。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。王书金被判刑后并未被剥夺国籍，因此还属于我国公民。⑵不属于我国人民，虽然他还具有我国国籍，但他已经被剥夺了政治权利'，不再属于我国人民的范围。现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、礼会主义事业的建没者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于我国的人民。 第2课时我们享有广泛的权利 目标点睛 1．政治经济文化家庭生活社会生活2．宪法宪法3．尊重国家的社会的法律允许合法4 法定义务道德责任 基础闯关 1．C 2．B 3．D 4．A 5-B 6．①公民在行使权利时要尊重他人权利；②公民在行使权利时，不得损害国家昀、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法的方式行使权利。 7．⑴①应该按照我国《集会游行示威法》的规定，向当地县级以上公安机关提出申诉并获得许可；应当按照主管机关许可的目的、方式、标语、口号及起止时间、地点、路线等事项进行；并在集会游行示威过程中不得违反治安管理法律法规，不得进行犯罪活动或煽动犯罪等。②因为只有严格按照法定程序和要求去做'才能确保依法举行的集会、游行、示威顺利进行．维护社会稳定。⑵如果随意行使此项权利，会造成人民群众的生产、工作和生活秩序混乱'、交通阻塞等状况，破坏国家和社会的稳定，违法行使权利的人还会受到法律的惩处。 第二课我们应尽的义务 第1课时公民的义务 目标点晴 1．法定道德2．法定义务基本义务法律3．一致性享受权利履行义务4．明礼诚信敬业奉献5．国家强制力舆论、习惯 基础闯关 I.D 2.A 3.C 4.A 5.C 6．(1)卢勇享受了受教育权，通信自由权、建议权；履行了同违法犯罪作斗争的义务、扶助父母的义务、受教育的义务。⑵卢勇随手乱扔垃圾的行为是不正确的。我国公民权利和义务具有一致性。保护环境是每一个公民的义务。我们青少年要自觉履行保护环境昀义务，严格依法律己，决不傲污染环境的事。 第2课时忠实履行义务
八年级下册政治资料 第一课国家的主人广泛的权利 1.我国的国家性质是什么？P4 答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2.人民的构成是什么？P4 答：在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。 3.作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。P5 4.什么是公民权利？P5 答：宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 5.由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。P5 6.公民和人民的区别是什么？P6 答：①性质不同。公民是与外国人相对应的法律概念，人民是与敌人相对应的政治概念。 ②范围不同。公民范围较之人民范围更为广泛，公民除人民外，还包括人民的敌人。③含义不同。公民是指具有一国国籍的人，人民是国家的主人。不同的历史阶段，人民有不同范畴。④公民表达的一般是个体概念，人民表达的是群体概念。 7.我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。其中最重要，最有效的是法律保障。P6 8.我国的权利保障体制是什么？P7 答：我国通过建立以宪法为核心，以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障，就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障，是通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 9.社会进步的重要标志在于人权能够得到尊重和保障。P7 10.我国公民的基本权利有哪些？P9 答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面（广泛性）。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由； ④人身自由权利；⑤对国家机关的国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 11.公民应该怎样正确行使权利？P10-P11 ①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 12.如何行使言论自由的权利？P11 答：言论自由不是无限制的绝对自由。①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务
最新人教版八年级政治下册 知识要点归纳汇总 第一课 1.我国的国家性质（P4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基 础的人民民主专政的社会主义国家。 2.现阶段我国的人民范围及地位（P4） 包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于人民的但属于中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 地位：都是国家和社会的主人，都平等的享有管理国家和社会事务的权力。 3.什么是公民权利？什么叫公民的基本权利？(P5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。 公民权利有保障，最重要、最有效的是法律保障。 4.人民和公民区别？（P6） ①含义不同：人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不 同历史时期，有着不同的阶级内容；公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。 ②范围不同（联系）：在我国，公民既包括人民，又包括具有我 国国籍的被剥夺政治权利的人。 5.我国公民的权利是如何得到保障的(P7) 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。①立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。②司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 6.我国公民的基本权利有哪些？(P9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，获得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化、权和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护；
初二《道德与法治》6-10课复习提纲 说明： 1.标★的题目需重点记忆。 第三单元在集体中成长 第六课“我”和“我们” 1．集体的含义？（P53） 集体是人们联合起来，有共同目标、分工明确的有组织的整体。2．集体的联结度与哪些因素有关？（P53相关链接）①②③④⑤⑥ ①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性 ③成员间相互交流的频率④成员对共同目标的共识程度 ⑤成员间的默契程度⑥集体存在的时间长短 ★3.如何感受集体的温暖？（P53-54）①②③ ①集体的联结度越高，个体感知到集体的温暖越多； ②在集体中，我们被认可、接纳，得到尊重和理解，获得安全感和 归属感。散发自己的光和热，彼此传递关爱和温暖； ③当集体取得成绩，受到表扬或表彰时，我们就有荣誉感。 组长签字：家长签字： ★4.怎样正确认识集体荣誉感？（P54）①②③ ①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感； ②这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不 断前进； ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 组长签字：家长签字： ★5．集体的力量的来源？（P55） 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 组长签字：家长签字： ★6．个人力量与集体力量的关系？（P56）①②③ ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力。 ③借助这种合力，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 组长签字：家长签字：★7．集体怎样影响个人行为？（集体力量的作用）（P57）①②③ ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 组长签字：家长签字： ★8.集体生活对涵养品格的作用是什么？（P58-P59）①② ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 组长签字：家长签字： ★9.怎样在集体生活中涵养品格？（P58-P59）①② ①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 ②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 组长签字：家长签字： 10.为什么要在集体生活中发展个性？（P60-P61）①②③ ①集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台。 ②每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发现和完善自己的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。 ★11.怎样在集体生活中发展个性？（P60-P61）①②③ ①展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ②包容他人的不同，学习他人的优点，完善个性。 ③要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。 组长签字：家长签字： 第七课共奏和谐乐章 ★12．个人意愿与集体规则有什么关系？（P62-P63）①②③ ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
【关键字】八年级 《无形的财产》导学案 [学习目标]： 1、识记智力成果的含义及表现。 2、了解保护智力成果的相关法律，明确未成年人的智力成果受法律保护，理解并运用如何依法保护智力成果权。 [学习重点 ]：依法保护公民的智力成果权 一、预习学案（自学课本，获取新知，你一定行）： 1.知识和智慧是的财产. 2.所谓智力成果，简单地说就是人类所创造的劳动成果。具体表现为、、等。 3.智力成果权是指公民对自己发明创造的智力活动成果依法享有的权利。智力成果权也叫，在我国，智力成果权通常包括、和、 以及等。 4.公民创造智力成果没有限制,享有当然也不受年龄限制. 5. 、维护智力成果权，有赖于公众的。作为一个公民,当自己智力成果受到侵害时，要运用来维护自己的合法权益.还要尊重他人的,不做损害他人的事情. 2、.合作探究: 1、教材P81“1美元与9999美元”的故事告诉我们一个什么道理？ 2.、小华很有绘画天赋，他的漫画多次在学校、在当地画展中获奖。小刚和小华是一对好朋友，有一天，小刚翻看小华的东西时，发现小华一幅刚刚画好的漫画，小刚偷偷地把小华的漫画拿走，写上自己的名字寄给某省少儿漫画大赛机构，参加该省的举办的少儿漫画大赛并获得特等奖和一笔奖金。 思考问题：（1.）小刚侵犯了小华的什么权利？ （2.）假如你是小华，你会怎样做？ 三：达标检测: （一）单项选择 1、我国法律保护公民的智力成果权，下列说法不正确的是（）
A、法律规定，平等地保护每一个公民的智力成果 B、我们可以通过申请专利、注册商标、版权登记等方式保护自己的智力成果权 C、当我们的智力成果受到侵害时，可以要求侵害人停止侵害活动、消除影响、公开赔情道歉、赔偿损失等 D、法律只保护成年人的智力成果，不保护未成年人的智力成果 2、我国为了保护公民的智力成果，制定的相关法律法规有（） ①著作权法②商标法③专利法④消费者权益保护法 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、②③④ 3、智力成果也叫知识产权，是对自己创造性的智力活动成果依法享有的权利。在我国，智力成果权主要包括（） ①著作权②发明权③发现权④专利权⑤其它科技成果权⑥继承权 A、③④⑤⑥ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②③④⑤⑥ （二）分析说明 1、小汪打算购买一部数码相机，同学劝他买价格便宜的“山寨”数码相机，对同学的劝说小汪强烈反对，并理直气壮地反问：“山寨说白了就是剽窃，买山寨的不就等于协助窃贼吗？” 注:（“山寨”一词为时下流行语，泛指那些以低成本生产出的主流品牌的仿制品。） 请简要说明材料中小汪的言行所蕴含的法律知识。 2、根据美国软件企业游说组织商业软件联盟（BSA）的统计数据，中国2001年的软件盗版率达到92%，仅仅低于越南94%的水平。以下依次是：俄国87%，印度70%，台湾53%，日本37%，美国25%。2005年是国家版权局指定的“反盗版年”，打击盗版成为一大热门话题。比光盘与图书盗版更具杀伤力的网络盗版“异军突起”，引起业界人士高度关注。专家预测，新的一年，一场网络盗版与反网络盗版大战将会愈演愈烈。 （1）、你支持还是反对盗版？为什么？ （2）、请你为保护知识产权献计献策。 第3课时《无形的财产》参考答案 2、合作探究 1:告诉我们知识和智慧是无形的财产. 2．(1).小刚侵犯了小华的知识产权(智力成果权). (2).可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护,要求小刚赔礼道歉,必要时承担法律责任. 三．（一）。11. D 2.C 3.C
八年级下册知识点汇总第一课坚持宪法至上 1. 宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。 2. 宪法如何体现人民当家做主地位的? 答：（1）宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位 （2）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础，我国经济制度的基础上生产资料的社会主义公有制。 （3）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，广大人民通过人民代表大会行使国家权力。 （4）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（5）一切权利属于人民的宪法原则，归根到底就是要保证人民当家作主的权利。 3. 人权的实质内容和目标是人的自由，平等地生存和发展 4. 宪法保护的人权内容：包括平等权和人身权利，政治权利，也包括财产权，劳动权，受教育权等经济，社会，文化方面的权利。 5. 国家重视人权的表现？答：（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求 （2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识 （3）审判机关，检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权，检察权，保护公民的各项合法权益。 6. 我国的一切权利属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关 7. 我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？答：（1）在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权利机关，国家权力机关在国家机关中居于主导地位（2）在中央和地方的国家机构的关系方面，中央和国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性，积极性的原则 （3）在国家机关内部做出决策，决定时实行民主集中制 8. 如何正确行使权利？答：（1）国家权利必须在宪法和法律限定的范围内行使 （2）人民通过宪法和法律将国家权利授予国家机关，权利就是责任，责任就要担当，必 须依法行使权利、履行职责，不得懈怠、推诿 （3）宪法和法律还规定了国家权利行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径 和方式行使（4）国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为第二课保障宪法实施1. 宪法具有最高法律效力，体现在哪些方面？答：（1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题 （2）宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据 （3）宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 （4）宪法是国家法制统一的基础 2. 怎样增强宪法意识 答：（1）学习宪法（2）认同宪法（3）践行宪法（4）宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。 3. 为什么要增强宪法意识？答：宪法与我们每个人的生活息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法 4?全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度，不断加强宪法监督工作 5?为什么说宪法是根本活动准则？答：（1）我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法（2）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。一切组织和个人都必须在宪法和法律的范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，不得凌驾于宪法至上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究
八年级政治下册知识点 总结 文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
八年级政治下册知识点总结 第一课国家的主人广泛的权利1、我国的国家性质 （p4）我国是工人阶级 领导的、以工农联盟为 基础的人民民主专政的 社会主义国家。 ///2、 现阶段我国的人民包括 （p4）工人、农民、知 识分子和其他社会主义 劳动者，社会主义事业 的建设者，拥护社会主 义的爱国者，拥护祖国 统一的爱国者。注意， 不属于中国人民的中国 公民有：①被剥夺政治 权利的犯罪分子，②拥 有中国国籍的外国人③ 分裂国家的人④敌视和 破坏社会主义制度的敌 对势力和敌对分子。人民是我们国家和社会的 主人。///3、（主人翁 地位的表现：平等地享 有国家和社会事务的权 力）///4、什么是公民 权利；什么叫公民的基 本权利？(p5) 公民权利 指的是由宪法和法律确 认并赋予公民享有的某 种权益。由于宪法规定 的公民权利，是公民最 主要、最根本的权利， 所以称之为公民的基本 权利 ///5、人民和公民 有何异同，我国的公民 包括哪些人？（p6）人 民是政治概念，在不同 的国家和同一个国家的 不同历史时期，有着不 同的阶级内容，公民则 是法律概念，是指具有 某国国籍并依据该国宪 法和法律规定，享有权 利和承担义务的人。中 国公民：必须要有中国 的国籍才能算是中国公 民。（有些超生的中国 人口没有中国国籍，所 以不能算是中国公民） ///6、我国公民的权利 是如何得到保障的(p7) 我国建立了以宪法为核 心、以立法保障和司法 保障为主要内容的权利 保障体制，保障公民的 权利。（立法保障：就 是将公民的权利以法律 的形式确认下来，运用 国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法 律制裁各种侵权行为， 保障公民的权利。 ///7、我国公民的基本 权利有哪些？(p9)公民
上海市八年级第一学期 政治练习册答案 第一课公共生活、注意规范 一、填空题 1. 政治；文化 2. 法律 3. 内心信念；人与社会 4. 助人为乐；爱护公物 5. 强制力 6. 常务委员会 7. 扰乱公共秩序的违法行为 8. 电影院、少年宫、博物馆、图书馆、公园…… 二、选择题 AB，ABC，ABC，C， B ， C 三、简答题 1. 良好的秩序是社会公共生活和谐的基础，也是维系社会生活的纽带。 公共秩序关系到人们的生活质量，关系到社会的文明程度，关系到公众的切身利益。 2. 爱护公物；乐于助人；尊老爱幼；孝顺父母；拾金不昧…… 3. 《中华人民共和国刑法》，制裁严重破坏社会公共秩序的犯罪行为。 《中华人民共和国治安管理处罚法》，制裁扰乱公共秩序的违法行为。 4. （1）A （2）扰乱公共秩序，影响王老师正常的工作生活和消防部门的工作。 （3）B （4）《治安管理处罚法》 四、辨一辨 1. 不同意 维护社会公共秩序，既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约。法律是维护公共秩序的重要手段。法律是维护公共生活的重要准则，为了维护社会公共秩序，国家制定了众多法律，其中，主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。在社会生活中，我们要自觉遵守道德规范和法律规范，努力维护社会的公共秩序，做一个具有良好社会公德的、遵纪守法的好公民。 2. 这种看法是错误的。 韩某的做法违反了《治安管理处罚法》，是扰乱公共秩序的行为。个人爱好不是无条件的，不受任何约束的。尊重一些个人的爱好，不能牺牲社会或者他人的利益。韩某的做法会引起众人围观，造成公共秩序混乱，甚至会吸引他人争相效仿，从而严重影响公共秩序和金茂大厦的营业秩序。因此，韩某的做法应当受到法律相应的惩罚。
八年级(下)思想品德一～十课复习提纲 第一课国家的主人广泛的权利 1、我国的国家性质:答：我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。 2、公民基本权利的含义（P5页第二段） 答：指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。 由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利 3、人民和公民的区别 答人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。 公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。 中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。 中国人民：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。所以，属于中国的公民但不属于中国的人民的有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。 4、我国的权利保障体制（P7页）答：我国以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。 立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。 司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。 5、我国公民享有的基本权利（P9页第一段） 答：公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。①平等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。 宪法是公民基本权利的确认书和保证书。 6、如何正确行使公民权利？（P10—11）答：①公民在行使权利时要尊重他人权利。 ②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。 ③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。 7、如何行使言论自由的权利（P11页） 答：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。 第二课我们应尽的义务 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。 1、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（P14—15页） 答：①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
2019-2020学年八年级政治下册第七课知识点总结新人教版 1、财产所有的归属划分： 社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。 2、公民个人财产包括： 公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料经及其他合法财产。 3、财产所有权： 财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。 4、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义？ 公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣、食、住、行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富具有重要意义. 5、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权？ （1）民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。 （2）刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器 总之，我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。 6、财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？ （1）当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认其所有权的归属。（2）当我们财产被他人非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。 （3）当我们的财产受到不法分割已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。 （4）当我们的财产被国家行政机关及其工作人员违法采取查封、扣押、冻结等行政处罚时，可向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿，以维护自己的财产所有权。 7、保护财产所有权的途径： 民法、刑法、依法行政。 8、被继承人、继承人的含义、遗产含义及其三个条件： 法律上将遗留财产的死者称为被继承人， 法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。我国继承法在第二章“法定继承”中规定，被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。 被继承人遗留的合法财产称为遗产。 作为遗产必须具备三个条件：（1）必须是公民死亡时遗留的财产； （2）必须是公民个人所有的财产； （3）必须是合法的财产。 9、继承权： 所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。 10、遗产继承要按照继承顺序继承： 第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。 第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。 继承顺序：由第一顺序继承人继承，第二顺序人不继承。没有第一顺序继承人继承或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序人继承。 11、继承法的继承方式包括︰法定继承和遗嘱继承两种，遗嘱继承优先于法定继承。
上海八年级第一学期练习册答案 (包政治、历史、生命科学及数学） 1.政治练习册答案P2 2.（华东师大版）历史练习册答案P6 3.生命科学练习册答案P17 4.数学练习册答案P29
《政治》练习册答案 第一课公共生活、注意规范 一、填空题 1. 政治；文化 2. 法律 3. 内心信念；人与社会 4. 助人为乐；爱护公物 5. 强制力 6. 常务委员会 7. 扰乱公共秩序的违法行为 8. 电影院、少年宫、博物馆、图书馆、公园…… 二、选择题 AB，ABC，ABC，C， B ， C 三、简答题 1. 良好的秩序是社会公共生活和谐的基础，也是维系社会生活的纽带。 公共秩序关系到人们的生活质量，关系到社会的文明程度，关系到公众的切身利益。 2. 爱护公物；乐于助人；尊老爱幼；孝顺父母；拾金不昧…… 3. 《中华人民共和国刑法》，制裁严重破坏社会公共秩序的犯罪行为。 《中华人民共和国治安管理处罚法》，制裁扰乱公共秩序的违法行为。 4. （1）A （2）扰乱公共秩序，影响王老师正常的工作生活和消防部门的工作。 （3）B （4）《治安管理处罚法》 四、辨一辨 1. 不同意 维护社会公共秩序，既要依靠道德规范，也需要法律规范的制约。法律是维护公共秩序的重要手段。法律是维护公共生活的重要准则，为了维护社会公共秩序，国家制定了众多法律，其中，主要的是《刑法》和《治安管理处罚法》。在社会生活中，我们要自觉遵守道德规范和法律规范，努力维护社会的公共秩序，做一个具有良好社会公德的、遵纪守法的好公民。 2. 这种看法是错误的。 韩某的做法违反了《治安管理处罚法》，是扰乱公共秩序的行为。个人爱好不是无条件的，不受任何约束的。尊重一些个人的爱好，不能牺牲社会或者他人的利益。韩某的做法会引起众人围观，造成公共秩序混乱，甚至会吸引他人争相效仿，从而严重影响公共秩序和金茂大厦的营业秩序。因此，韩某的做法应当受到法律相应的惩罚。
八年级上册政治第七课知识点 八年级上册政治第七课知识点 友好交往礼为先 一、礼貌显魅力 1、礼貌的含义：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在 日常交往中应当共同遵守的道德准则。 2、礼貌的重要性 (1)礼貌是尊重的具体表现，是友好交往的道德基础。礼貌反映 我们自身的素质，展示我们的风采。如果对人不礼貌，就会对人造 成伤害，妨碍我们与人交往。 (2)礼貌是文明的体现，是自尊的需要。是否文明礼貌，表明一 个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。 3、我们对人有礼貌的主要表现 我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 二、礼仪展风采 1.礼仪是一个人必备的素养 礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼貌素养，使自己的言行举 止符合礼仪的要求。 2.讲礼仪的意义(或讲礼仪的.重要性)
⑴如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代社会。 ⑵自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的 形象。 ⑶按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 3.社交礼仪：包括握手、接电话等。靠学习、观察和思考养成。 4正确.对待传统礼仪：我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而 应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把 传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 生命健康权与我同在 1.人身权利 是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。生命健康权在人格权中居于首要地位。 (物质人格和精神人格) 人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神 性人格权两类。 3.法律为什么保障公民的人身自由权? 4.法律为什么保障公民的生命健康权? 生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民最根本 的人身权利。 5.法律为什么对未成年人给予特殊保护?
八年级道德与法治 7、1 自由平等的真谛 备课人:李文轩审核:赵敏 一.教学目标 1了解自由与平等的含义,懂得公民在法律面前一律平等的道理。 2结合具体案例理解法治与自由的关系,在生活中能做到平等处事、待人。 3树立正确的自由观与平等观,做一个富有法治精神的人。 二.教学重难点 学习重点:自由的意义、平等的含义,公民在法律面前一律平等。 学习难点:法治与自由的关系。 三.学习方法: 自主学习法、活动法、讨论法 四.自主学习(请同学们对照预习提纲,认真阅读课本内容,并在课本上圈点批注,我相信,聪明的您一定会完成下面的问题。 ) 四.自学提纲 1拥有自由有什么重要意义？ 2为什么自由应受到必要的限制？ 3什么就是自由？ 4法治与自由的关系就是怎样的？ 5法律意义上的平等的含义就是什么？ 6如何理解法律面前人人平等？ 五.课堂研讨(以小组为单位交流讨论,相互合作,5分钟后全班交流,展示学习成果) 法律就是否会影响人们的自由？为什么？
我们该怎样珍视自由？ 六.阅读巩固所学知识 七.课堂小结 通过这节课的学习,我们知道了自由与平等的含义、意义,明白了法治与自由的关系,全面掌握了公民在法律面前一律平等的知识。知道了在日常生活中要正确认识自由,行使自由,努力做到法眼瞧平等。
八.达标检测 1、近几年,随着人们生活水平的提高,一方面跳广场舞、养宠物,这些城市居民的休闲自由受到越来越多的群体效仿;另一方面因为噪声、动物伤人、随地大小便等对环境的污染与破坏,使得很多城市出台新规对这些行为进行限制。这说明( ) ①现代社会的人越来越失去自由权利②自由就应随心所欲,不受限制③必要的限制就是对自由的保护④自由就是相对的,不就是绝对的 A、①② B、②④ C、①④ D、③④ 2、“法律在哪里实现自由,也必将在哪里限制自由。”由此可知( ) ①离开法治的自由才就是真正的自由②法治确定的自由可以在任何地方以任何方式自由行使③公民的合法自由离不开法治的规范与保障④自由就是相对的,法律规定的自由不就是绝对的A、①②B、③④ C、②③④ D、②③ 下列对法律面前人人平等的认识正确的就是( ) ①这就是社会文明进步的标志②这就是我国社会主义法治的一条基本原则③强调只在人民内部平等,所有公民并不平等④既有权利平等,又有义务平等 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 3、我国宪法规定:公民在法律面前人人平等。对此下列理解正确的就是( ) ①任何公民平等地享有法律规定的权利②任何公民平等地履行法律规定的义务③任何公民违法犯罪都要受到法律的追究④任何公民都拥有解释法律的特权 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 4、2013年11月19日,未成年人李某某与其她4人强奸案二审在北京市第一中级人民法院依法不公开开庭审理,27日裁定维持原判:李某某获刑10年,其她四人均分别获刑。在宣判后的法庭教育阶段,法官对李某某说:“做出这样的判决,跟您就是谁的儿子无关。”对此案认识正确的就是( )①不公开审理此案说明未成年人受司法保护②法律面前人人平等,任何人都不能凌驾于法律之上③该案说明违法必究就是依法治国的有力保障④该案启示我们要依法律己,自觉守法 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④ 5、法国启蒙思想家卢梭说:“人就是生而自由的,但无处不在枷锁之中。”这揭示出的道理有( )①法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违