小学语文教师专业知识素养现场竞答题（试题一）
一、填空题：（3分）
十六个整体认读音节是：。
答案：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
二、选择题：（1分）
下面四句诗，与?鲜花?无关的一句是（）
A、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
答案：D
三、连线题：（2分）
连线古代四大美女与别称
沉鱼貂蝉
落雁西施
闭月杨玉环
羞花王昭君
答案：沉鱼（西施）、落雁（王昭君）、闭月（貂蝉）、羞花（杨玉环）
四、判断题：（1分）
课标指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。（）
答案：对
五、简述题：（8分）
于漪老师在教?宇宙里有几千万万颗星星?这句话时，一学生问?万万等于多少?，结果引来哄笑。有学生说?万万就等于亿?。于老师随即追问：?既然如此，为什么用‘万万’而不用‘亿’？?沉默了片刻，有学生认为，用?万万?听起来更响亮，而且?万万?好像比?亿?多。他的回答又引来一片哄笑。但于老师当即予以肯定：?你实际上发现了汉语
修辞中的一个规律，字的重复可产生两个效果，一是听得清楚，二是强调数量多。?这时，大家都用钦佩的目光看着那两个学生。
请就此教学片断谈谈你的认识。
答案要点：
（1）于老师及时关注课堂教学中的生成性资源，合理、恰当地利用问题或?错误?，集中学生注意力，激发学生的学习兴趣，提高教学效益。
（2）对提出问题和解决问题的两位学生，于老师巧妙地寻求答案的?合理性?，及时保护了学生的积极性，体现了以人为本的教育思想。
（3）于老师具有扎实的汉语言文字功底，所以能从容应对课堂教学中出现的各种?意外?，因学定教，顺学而导，收到了良好的教学效果。
小学语文教师招聘考试试题及答案 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分）（1）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。其中学生应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。（４）口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén 和Ｃhóng。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是击和从长计 议。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹 植的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其 中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精 华；颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意
见？（另外） ②他这个人当个一般干部还可 以。（勉强） ③你走路还走不稳呢，就想 跑？（尚且） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（居然／竟然） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词滥调以儆效尤虚无 缥缈再接再厉 按部就班颠扑不破叠床架 屋枕戈待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》） ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（屈原） ④感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫） ⑤了却君王天下事，赢得生前身后名。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥） ⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（√） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（√） ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（×）④“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（×） ⑤中国现代文学史上第一篇白话小说是鲁迅的《狂人日记》。（√）
小学语文教师素质培训测试题 第一部分语文基础知识（50分） 一、汉语拼音（10分） 1、读拼音写词语（5分） Yǔwén sùzhìjiào yùpéi xùn ào yùn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给带点的字选择正确的读音（3分） 便宜（pián biàn）校对（xiào jiào ）结束（sùshù） 3、某公司招聘经理，用四个读音相同的“gōng ”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才促进公司发展：（每空0.5分，共2分） 文明礼貌突出一个gōng（）字。办事无私突出一个gōng（）字。有进取心突出一个gōng（）字。成果丰硕突出一个gōng（）字。 二、字词句部分（22分） 1、“凸”用音序查字法查大写字母（），音节是（）；共有（）画。“鼎”用音序查字法查大写字母（），用部首查字法查（）部，共有（）画。(3分) 2、找出下列词语中的错别字，并将正确的写在后面的括号里。（8分） 刚笔自用（）叹为观只（）暗然失色（）按步就班（） 惩前毙后（）谈笑风声（）丰功伟迹（）义不容词（） 3、在下面的（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。（6分） （）水一战袖（）旁观孤（）难鸣 屈（）可数（）有成竹（）缠万贯 得（）应（）牵（）挂（）（）大（）细 4、写出下列名句的上句或下句(5分) (1)流水不腐，_________________。 (2)__________________，人情练达即文章。 (3)身无彩凤双飞翼，_____________________。 （4）_________________，领异标新二月花。 （5）纸上得来终觉浅，_________________。 三、文学常识填空（10分） 1、写出下列作品的作者：（4分） 《送东阳马生序》——（）《朝花夕拾》——（） 《岳阳楼记》——（）《三国演义》——（） 2、巴金的《爱情三步曲》是《》、《》、《》，《激流三步曲》是《》、《》、《》（6分）四、阅读（8分） 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上来，父亲问儿子：“吃哪一碗？” “有蛋的那碗！”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，“孔融四岁就能让梨，你十岁啦，该让蛋吧！” “孔融是孔融。我是我——不让。”儿子态度坚决。 “真不让？”“真不让！”儿子一口就把蛋给咬去了一半。
职业素养知识问答
职业素养与务实简答题 第一篇：职业政策 1、职业素养大致可分为哪三个层次（职业道德、职业能力、专门的职业能 力。） 2、职业资格证书制度应遵循的原则是什么（申请自愿、费用自理、客观公 正。） 3、全面推进社会化考评工作，应按照什么原则（统一标准、自主申报、社会 考核）。 4、为改进初级技工、中级技工、高级技工和技师、高级技师等五级职业资格 考评体系的原则是什么（统一标准、自主申报、社会考评、企业聘用）5、处理人事争议，应注重调解，以事实为依据，以法律为准绳，还应该遵循 什么原则（合法、公正、及时） 6、各行政机关建立服务承诺制，应当遵循的原则有哪些（公开、公平、公 正、便民） 7、限时办结制应该遵循什么原则（准时、规范、高效、负责） 8、用人单位与编外人员应依照相关法律，法规政策的规定，遵循什么原则， 协商签定聘用合同或者劳动合同（合法公平、平等自愿、协商一致、诚实信用） 9、全省技能人才队伍建设中存在的问题有哪些（1技能人才培养制度不健 全、2高技能人才总量不足、3激励机制不完善、4相关政策落实不到位。） 第二篇：职业道德 1、职业精神的实践内涵体现在哪四个方面（敬业、勤业、创业、立业。） 2、爱岗敬业要做到哪些（乐业、勤业和精业。） 3、职业道德有哪些特征（1、范围上的有限性、2、内容上的稳定性和连续性 3、形式上的多样性） 4、什么是职业素养职业素养具有哪些特征（职业素养是指从业者在一定生理 和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。它包括职业性、稳定性、内在性、整体性和发展性。）
一、填空题。 1.义务教育小学阶段要求认识个左右常用汉字，课外阅读总量达到万字以上。 2.语文课程应致力于学生的形成与发展。 3.识字写字是的基础，是年级的教学重点。 4.请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉、。 5.中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指、的书法特色。 6.普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 7.语文是最重要的工具，是的重要组成部分。与的统一，是语文课程的基本特点。 8.语文课程体现了以人的发展为本的教育理念，有利于有利于。 9. 是语文课程标准设定识字写字学习目标的一个重要指导思想。 10.综合性学习是一个、、的学习过程。 11.阅读教学的重点是培养学生具有、、、的能力。 12.《语文教学二十韵》是著名教育家的作品。 13.“千教万教，教人求真千学万学，学做真人”是著名教育家的名言。 14.王崧舟老师认为：一个优秀的语文教师，必得有四大支柱的坚固支撑。支撑起语文教师的诗性，支撑起语文教师的灵性，支撑起语文教师的活性，支撑起语文教师的神性。 15.朱永新先生主持，以一切人的发展为宗旨，是基于人文培养的素质教育，是着眼精神成长的生活教育。 16．《老人和海》的作者是国作家。 17．的著名作家是继泰戈尔后又一位荣获诺贝尔文学奖的东方作家，获奖作品是《雪国》、《古都》、《千纸鹤》。 18．泰戈尔的《飞鸟集》形式隽永，冰心曾经翻译他的作品，并因为受他的影响，写了两部作品：和。
19．世界童话之父是的。 20．《哈姆莱特》、、《奥赛罗》、四大悲剧的作者是。 二、写出下列名句的上句或下句 1．流水不腐，_________________。 2．__________________，人情练达即文章。 3．身无彩凤双飞翼，_____________________。 4．_________________，领异标新二月花。 5．纸上得来终觉浅，_________________。 三、判断 1．《论语》是一部语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。（） 2.唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、范仲淹。（） 3.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”出自刘禹锡的《陋室铭》。（） 4.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是曹操、曹丕、曹植。（） 5.“敏而好学，不耻下问”是孔子关于学习的名言。（） 四、自由选择一个以往教学过的内容，写一个教学设计。 要求：教学目标、教学重点和难点的确定，教学方法的选择，学习过程的互动，学习方法的指导以及学习的评价，都要按照《语文课程标准》的要求，充分落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。 我来设计： 五、请你对下面案例作简要分析。
一．选择题（每小题3分，共18分） 1．下列四项中拼音标注有错误的一项是（） a．匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cā本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学https://www.doczj.com/doc/da740105.html,转载请保留出处。 b．咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàng c．出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàng d．泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ 2．下面四项中没有错别字的一项是（） a．红军的主力度过了天险大渡河。 b．道路在艰险，也挡不住我们前进的脚步。 c．他毫不迟疑地从座位上站了起来。 d．晨雾弥漫，仿拂给大地披上了一层沙。 3．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（） a．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。 b．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。 c．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。 d．那里开着许多鲜花，火红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花。 4．根据意思写出的词语，错误的一项是（） a．不顾个人安危，奋勇直前——奋不顾身 b．顾不得睡觉，忘记了吃饭——废寝忘食 c．比喻居高临下，不可阻挡的形势——势如破竹 d．连声称赞个没完——赞不绝口 5．“建安七子”中，文学成就最高的是（） a．陈琳b．曹植c．曹丕d．王粲 6．义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 a．拼音认读能力b．识字写字能力c．汉字认读能力d．汉字书写能力 二．填空题（每空1分，共9分） 7．名句填空（4分） ⑴汉乐府《长歌行》：百川东到海，何时复西归？，！ ⑵李白《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，。两岸猿声啼不住，。 8．普通话是以___________为标准音，以___________为基础方言，以___________为语法规范的共同语言。 9．语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分，，是语文课程的基本特点。 三．简答题（16分） 10下面两个句子各是用什么方法修饰的？这样修饰后各有什么好的表达效果？ （1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 （2）茉莉花开，香飘万里。 11．简要分析骆驼祥子的悲剧原因。 12．请结合《语文课程标准》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。 四．鉴赏题（28分） 13．阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）
语文核心素养 什么是语文素养？《全日制义务教育课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。一个人的语文素养包括他的语文能力、语文积累、语文知识、学习方法和习惯以及认识能力和人文素养。在小学乃至大学的语文学习中，语文素养都贯穿着整个语文教学。众所周知，汉语是我们的母语，语文更是中国人从小到大都在学习的学科，所以它的重要性可见一斑。小学语文教学是各个学科学习的基础，更是起着学科与学科之间的纽带作用，因此，小学语文核心素养的培养，成为小学语文教师教学中的重点。 《课程标准》总目标中所列10条，是对接受义务教育的每一个学生在语文素养方面的基本要求。把“语文素养”的内容从低级到高级，从简单到复杂分为6个层次： 第一，必要的语文知识。离开知识的能力是不可设想的，轻易否认语文知识对语文学习的指导和促进作用，容易使语文教学走向非理性主义的误区。在小学阶段，教学一定的汉字音形义的知识、基本的语法和修辞知识、常用的段落和篇章结构知识、基本阅读和写作方法知识等，是非常必要的。语文学习必定涉及语言知识学习，知识是一定要教的，但教什么知识，如何教知识，还有很多需要我们认真研究。 第二，丰富的语言积累。语文学习的主要内容是一篇篇具体的范文，这就决定了语文教学必须让学生占有一定量的感性语言材料，在量的积累的基础上产生质的飞跃。掌握3500个左右常用字和汉语常用书面词汇，背诵一定量的语段和优秀的诗文，阅读一定量的课外书籍，是形成语文素养的基础。 第三，熟练的语言技能。熟练的技能到了一定程度就成为一种能力。语文教学必须在大量的语言实践过程中，培养学生查字典、朗读、默读、说话、听话、作文、写字等基本技能；让学生学会运用多种阅读方法和常见的语言表达方式，能掌握常用的思维方式，善于把自己独特的思维结果用规范的语言进行加工和表
绪论：导学 1【多选题】(2分)答案：(A,B,C)中国职场的机遇与挑战是 A.中国已经成为世界最大的经济体 B.未来将有一半的民企成为世界500强 C.中国的企业必然参与国际竞争 D.中国企业将逐步成为国际经济体 2【多选题】(2分)答案：(A,B,C)今天民企运营不好容易出现什么问题？ A.资金断链 B.毛利低 C.产品出不来 D.没有客户 3【多选题】(4分)答案：(A,B,C)今天职场中民企的挑战是 A.大部分不具备企业运营的能力 B.国际竞争力偏低 C.招不到合适的人才 D.市场机会少 4【多选题】(2分)答案：(A,B,C，D)作为大学生，现在面对的挑战是 A.毕业后工作无论是做职业经理人还是创业都要具备企业运营的能力 B.职场素质的水平偏低 C.学校大部分知识是借鉴国外工业时代的，与时代脱节 D.职业规划 第一章价值观 1【单选题】(2分)答案：(C)职业生涯中，指引职业经理人在正确航道行驶的灯塔是 A.良好的沟通能力 B.丰富的专业知识 C.正确的价值观
D.积极的心态2 2【单选题】(2分)答案：(A)如果个人以及公司利益与诚信产生了冲突，如何取舍 A.选择诚信，利益永远都是短线的 B.按照领导说的做 C.寻找中间路线 D.选择个人利益3 3【单选题】(4分)答案：(A)哪些有关价值观的理解是错误的 A.不同价值观的人没法在一起共事 B.价值观是可以不断丰满的 C.阴谋论会破坏互相之间的信任 D.价值观是团队默契的基础4 4【多选题】(2分)答案：(A,B,C,D)下列关于价值观的描述正确的是 A.每个人的价值观都不一样 B.价值观主宰我们一切的行为 C.建立团队第一件事就是明确团队价值观的底线 D.在价值观底线内可以有一些包容与妥协 第二章心态 1【多选题】(2分)答案：(A,B,C)以下哪些行为，可以看成是在用创业的心态打工 A.用老板的心态，全心全意地将工作做好 B.不用领导推动，自己整天找事做 C.认为手上的工作是最理想的 D.认为公司的资源是自己的，可以随意调配 2【多选题】(3分)答案：(B,C)哪些有关心态的理解是错误的 A.迷茫是好事 B.封闭的心态有利于思考，可以发挥无限的潜力 C.鼓励下属争做“明星员工”
小学语文教师应该具备的素养 对人生、对生活充满激情，会让我们对自己的学生充满爱心，对自己的教学更富有热情。 激情是成绩的催化剂。教学中，大量运用不同的声音，通过嗓音的高低来强调关键的词语或概念，通过语速的跌宕来赢得学生的注意，富有感情地品读每个字，让学生深深感到：老师对自己正在讲的一切是多么地感兴趣!老师都如此热爱这门学科，我们作学生的，还有什么理由不热爱它?这种感染力是无法用语言来形容的。高三的生活枯燥而又压抑，面对如山的习题，我就是用饱满的激情来调动学生的积极性，激发学生学习兴趣，“催化”学习过程，大大提高学习效率，进而提高其成绩。 激情是爱的慧眼。有激情，就容易会对周围的人和事产生兴趣，从而关注他们。学生恰恰是距我最近的人群，自然就成为我关注的对象。因为激情，所以关爱;因为关爱，所以多一双慧眼。慧眼不仅在于对学生学习的关注，更重要的是对他们的需求、兴趣和爱好的关心，对他们的想法和见解的理解与包容，对他们心声的倾听与关注。从内心关注他们，真正做到以“生”为本，这样，学生才会把你看成是良师益友，才会从内心深处喜欢你，进而乐于学习这门学科。 与其他学科相比，语文的艺术性更强一些，情感也更突出一些。悲伤也罢，欢喜也好，总之，要把这些复杂的情感传递给学生，丰富的表情是必不可少的教学技巧。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥满脸抒写着对死的无畏;“醉卧古藤阴下，了不知南北”，秦观满脸印刻着对世事的无奈。“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”，面对壮志难酬，我们清淅地看到，诗人仰天长叹，满脸是气愤，是抱怨，是无奈;“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”，面对即将出门的
小学语文教师职称考试试题及答案 学科课程标准（12分） 一填空【每空0.5分，共2.5分。】 1语文课程的基本理念是全面提高学生的语文素养；（正确把握语文教育的特点；积极倡导自主、合作、探究的学习方式）；努力建设开放而有活力的语文课程。 2 《语文课程标准》中对第一学段识字和写字的要求其中一条是：养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写（规范、端正、整洁）。 二选择【每小题0.5分，共1分。】 1 语文学习重在（④）。【单选】 ①理性分析②多读多背③分析操练④感性把握 2课标要求，到了5—6年级要提高习作的能力，要学写（①②）。【多选】 ①读书笔记②常见应用文③记叙文④书信 三简答 1简述课标对3—4年级综合性学习的要求。【每条内容0.5分，共2分】 ①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 2 简述课标总目标中关于阅读的要求。【每条内容0.5分，共2.5分】 ①有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。②会运用多种阅读方法。③初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。④借助工具书阅读浅易文言文。⑤年课外阅读总量应在400万字以上。 四案例分析【每个要点1分，共4分。】 请你从如何提高课堂评价的有效性角度分析案例中教师的教学行为。 北京特级教师王文丽在给三年级的孩子上《锡林郭勒大草原》时，刚开课不久，王老师叫同学们读课文，并提出如果对哪部分感兴趣，就多读几遍。学生读后纷纷举手。王老师走到一位低着头、未举手的女生前轻声地问道：“你为什么不举手?”小姑娘说：“我有点紧张。”“读书就不紧张了，能试一试吗?”小女孩望着老师不吱声。王老师扶着她的肩膀．轻声地说道：“我给你起个头，能读吗?”小女孩说：“能。”于是王老师起了头。小女孩开始小声地读，后来越读声音越大。越读越流利。待她顺利地读完后，王老师问她：“你现在还紧张吗?”小女孩答道：“不紧张了。”王老师又问：“你知道你在多少人面前读书吗?”“不知道。”“不知道我告诉你吧，你在四千多人面前读书，多不简单啊。回去告诉你爸妈，你敢当着四千多人的面读书，多么了不起，多么自豪，多么骄傲啊!”小女孩的脸上渐渐浮现出了笑容。 【课标】指出：语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。不应过分强调评价的甄别和选拔功能。在评价时要尊重学生的个体差异，促进每个学生的健康发展。
如何提升小学语文教师的专业素养 一、读书以增加知识储备 1.教科书。教科书是课堂教学的第一资源，是师生开展教学活动的重要凭据，教科书需要读懂、读熟、读透。 2.专业书。专业书包括专业理论书、专业知识书、专业工具书。如《陶行知教育文集》、《古今中外教育教学名言》…… 3.资料书。教育教学类知识（包括教育家、心理学家的专著），文学常识类书籍（包括重要作家作品），语言文学应用知识。这些资料书需要记得住、会应用。 4.文化书。经典的诸子百家书，古今中外的哲学书，修身养性励志书，丰富生活内容的情感书。 5.资讯书。报刊、杂志……现代信息。 （二）怎样读呢？ 好读书——真心喜欢读，手不释卷 多读书——博览群书，渐成系统 会读书——读得快，记得清 学以致用——把读书获得的知识，不断应用在课堂上
另外，注意休闲性阅读与学习性阅读合理搭配，精读、略读合理搭配，读书要留下痕迹，不动笔墨不读书。 二、提升课堂技能技巧 （一）端正的教学态度 提升课堂技能技巧，真诚的态度是核心，要始终如一，真心真意地尊重和善待每一位学生。 （二）娴熟的教学操作 1.课堂教学的基本功 （1）教师的教学语言要简洁、准确。 《学记》中“其言也，约而达，微而臧，罕譬而喻，可谓继志矣。”意思是要求教师的语言简约通达，比喻少而意思明了。 对于课堂的语言表达要文雅，有教师的儒雅之气。吐字清晰而有弹性，语态平稳，语感亲切，语速适中，富于表达，手势、表情恰当适度。 （2）规整流畅的板书。 （3）像口语那样自然的朗读。 一般的课文采用朗读，而不用诵读，诵读主要适用于古诗词的教学。朗读技巧包括停延、轻重、快慢，朗读中，字词要连成串，抱成团，一个层次一个单元，确定好制高点，在制高点处大声读。 诵读更加注重“吐字归音”，嘴巴要使劲，嘴巴要紧，字头、字腹、字尾，交代必须清楚。速度较朗读放慢一倍，注意诗词节奏点的平仄。 2.课堂流程的调控力 主要表现在以下几个方面：
复习资料 一、基础知识部分 第一章 、什么是职业素质？1 职业素质，是指劳动者在职业活动中发挥重要作用的基本品质。 职业素质由职业形象、职业能力、职业态度、职业行为等要素构成。 在职业场合，员工的职业素质状况往往被表征为——职业化。 、什么是职业化？2 职业化就是工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点用合适 的方式说合适的话、做合适的事，使知识、技能、观念、思维、态度、心理等符合职业标准 和规范。 3 、职业化员工应具备那些特质？ 诚信可靠，服从指挥，积极主动，懂得维护企业声誉； 技能熟练，执行有力，能够运用所掌握的知识、信息做出合理、正确的职业判断； ；具备职业意识，能敏锐地感知外界的变化， 爱岗敬业，以恭敬、认真的态度对待工作，做事用心、到位、踏实、尽职尽责。 、轨道交通运营企业对员工职业素质的基本要求是什么？4 恪守职业道德，有工作在一线、扎根基层的思想意识； 能按照企业规定和企业文化的要求塑造职业形象； 行为规范，严格遵守规章制度，有较强的合作能力和团队精神，服从命令听指挥； 善执行、会操作、勤学习，能安全有效地完成任务。 5 、大学生为什么要具备职业素质？ 现代社会和科技的发展，要求企业员工具备良好的职业素质；企业员工的职业素质的水
准，会影响企业的发展；良好的职业素质是员工个人事业走向成功与发展的关键要素。 、大学生提升职业素质的途径与方法主要有哪些？6 从掌握基本本专业的基本知识和理论开始； 重视自身的修习与努力； 注重理论联系实际、知行统一。 第二章 、什么是企业？1 企业，是一种依法设立，从事生产经营和服务活动、自主经营、自负盈亏的营利性经济 组织。 目前，我国主要的企业类型有：国有企业、集体所有制企业、民营企业、股份制企业、 股份合作企业、港澳台商投资企业、外商投资企业等。 、轨道交通运营企业有哪些特点？2 通常是大型国有企业，提供公共交通运输服务，是保障国民经济和社会主义发展的重要 基础设施，既讲究经济效益，更重视社会效益； 规模较大，点多、线长，包含了多专业、多系统、多工种、多岗位； 运营过程犹如一部大联动机，需要各部门紧密配合、协同动作； 管理上带有半军事化的性质，坚持高度集中统一指挥的原则，组织纪律严明。 、什么是企业文化？3 企业文化，指企业的价值观念以及在此基础上所表现出来的行为准则和处事风格。 企业文化有三个层次：物质层文化、制度层文化、精神层文化。 物质层文化，主要是企业的产品或服务标识、员工的服饰或形象等；
小学语文教师招聘考试试题（含答案） 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。 （５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。（６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、_____________几方面进行评价，以全面考察学生的。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。 （2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成语）”最合适的谜底分别是和。 （4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分） 副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整 陈词调以效尤虚无缥再接再 按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整 ①学而不思则罔，。（《论语》） ②富贵不能淫，，威武不能屈。（《孟子》） ③亦余心之所善兮，。（屈原） ④感时花溅泪，。（杜甫） ⑤了却君王天下事，。（辛弃疾） ⑥千磨万击还坚劲，。（郑板桥） ⒌判断题（５分，对的在括号内打“√”,错的打“×”） ①叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（） ②现代汉语词汇中，双音节词占优势。（） ③“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”
江西省小学语文教师素养大赛知识问答样题及参考答案 一、填空题。 1、我国最早的诗歌总集是，它里面收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”分“”、“ ”“颂”三大类。（答案） 答案是：《诗经》风雅 2、和盛唐时期两位著名的诗人，人称“李杜”。 答案是：李白杜甫 3、李白被人称为“诗仙”，杜甫被人称为“诗圣”，王维被人称为“”。（答案） 答案是：诗佛 4、司马迁的是我国第一部纪传体通史，东汉班固的是我国第一部纪传体断代史。 答案是：《史记》《汉书》 5、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温洒斩华雄，千里走单骑，刮骨疗毒，被后人敬爷并尊为中国的“武圣”，这位英雄是。（答案） 答案是：关羽 6、周树人于1918年5月用笔名“鲁迅”发表小说，这篇小说为新文学第一篇白话小说。 答案是：《狂人日记》 7、请分别写出下列作家的代表作。朱自清：老舍：郁达夫： 答案是：《背影》《骆驼祥子》《沉沦》 8、《爱的教育》作者是意大利的。 答案是：亚米契斯 9、巴金的《激流三部曲》指的是《》、《》、《》。 答案是：《家》、《春》、《秋》 10、意大利文艺复兴时期的“三杰”指的是___ __、__ __和__ __。 答案是：达·芬奇米开朗琪罗拉斐尔 11、宋代科学家撰写了《梦溪笔谈》。 答案是：沈括 12、请写出十六个整体认读音节”。 答案是：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 13、“任”和“种”用于姓氏时，分别读和__ __。 答案是：rén chóng 14《语文课程标准》提出：“九年制义务教育阶段的语文课程，必须面向，使学生获得。 答案是：全体学生基本的语文素养 15、《语文课程标准》的课程目标是按年一贯制整体设计，根据、 、三个维度设计。答案是：九知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观 16、各个学段的阅读教学都要重视和。应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。（答案） 答案是：朗读默读
第二节核心职业素养 一、职业认同 职业认同，个体对于所从事的职业的目标、职业的社会价值及其他因素的看法，与社会对该职业的评价及期望的一致。即个人对他人或群体的有关职业方面的看法、认识完全赞同或认可①。人的理想观念、对事物的态度及思维方式等会直接影响人的的工作和生活态度。作为职业人为了达到组织、职业目标，个体需要实现自我与现实职业之间的融合、统一，为做好本职工作奠定良好的心理基础。职业认同是其他一切职业素养得以发挥的前提条件，也是家政服务员职业发展的动机。如果家政服务员将个人的价值和意义同家政服务员这个职业的价值和意义统一起来，便能促进家政服务员工作的自觉性和积极主动性，促进职业发展;否则，家政服务员会产生身心疲惫感，对工作毫无热情可言，对服务对象冷漠甚至于不负责任，酿成不良后果。因此，家政服务员的职业认同偏低的问题成为该职业发展的关键性问题。作为家政服务员需要不断完善自我，提高职业认同。 首先，了解自己是什么样的人，家政服务员是一个什么职业角色，试问“自我认同能否与家政服务员这个职业角色达成一致?”其次，在对第一个问题持肯定态度时，需要接受较长的训练，促成对这个职业的深刻认识。家政服务员在实践中，如能接受社会所要求的家政服务员职业角色，解决了过去形成的家政服务员角色认识和现实角色认识的冲突，认为自己就应当是社会所要求的那种角色。再次，成功的家政服务员，一定是一个充满着对工作的热爱之情，对自己的工作岗位感到满意。这种满意感，是一种对自己职业角色的认可，即认为自己就应当是这样一种角色，自己也实际上成为这样一种角色。这样的家政服务员，在对职业的认识上和对自我角色的认识上获得了统一，获得了职业的自我角色。任何一个家政服务员人，都会面临着在角色认识上与实践上的冲突，能否解决好这种冲突，能以多长的时间来解决这些冲突，决定了她们能否很好地发展。 二、职业责任心 职业责任心属于职业道德的范畴，它是一种职业良心，是职业人忠于职守的心理基础。一个富有职业责任心的人，·会为未完成好或担心完成不好自己的职业责任，而忧虑、内疚、惶恐等;在出色完成职业责任时，会感到满足、喜悦、兴奋等。在职业责任心的内驱动力下，个体在从责任赋予者那里接受责任后，对工作、生活、他人表现出足够的热忱和活力，尽心尽力的履行责任。 家政服务员这个职业角色是个体作用和形象的综合表现，该职业的责任性也是由社会需要、集体目标决定的，集中反映了角色的社会价值。家政服务员与雇主之间的责任是一种客观存在，这种责任不依人的主观意志为转移。在职业活动中，家政服务员必须具备职业责任心，这也是她们能够从事该职业的道德心理基础。家政服务员职业责任心的强弱直接涉及雇主及其家庭成员的人身及财产安全。尤其是老人、小孩，他们需要更多的安全感和精神需求，这需要家政服务员细心、耐心、全心全意的服务，稍一疏忽，就有可能酿成无可挽回的悲剧。而职业责任心又来源于情感，就家政服务员而言她们一般长期服务于雇主家庭，如果对服务的家庭毫无感情，也很难主动地承担自己的职责、履行自己的责任。因此，家政服务员需要以高度的道德责任感，投入自己的道德情感，全心全意为雇主服务，要在各项工作中，自觉遵守各项规定和要求;保持高度热情和付出巨大努力;甘愿主动做一些本职责范围外的工作让雇主“放心、安心、舒心”。 三、职业知识素养 职业知识素养指能够满足特定就业岗位特殊工作要求的知识储量，具备的职业认识、职业知识和职业经验的总和。职业知识是人们在职业活动的必要条件，是个人职业历程的起点。只有掌握必要的职业知识，才能了解个人职业发展的动态，明确学习内容和努力方向，增加职业生涯发展速度。当前，职业朝着专业化、综台化和多元化方向发展，职业与职业之间的相
小学语文教师最需要具备哪些基本素养 丰厚的文化。我觉得一个语文教师首先要有文化品位，那么文化从哪里来？那就是从阅读中来。一个勤奋的教师，不仅读教材，读参考，更重要的是博览全书。这话说起来容易，做起来难。现在教师不是不想读书，而是没有时间去读书，大部分是*以前的积累，也就是在吃老本，倘若以前积累的多，还好一些，可是，很多教师不是这样，这可能与自身的成长有关。比如，以前，在小学任职的教师，一般是从初中再到师范，师范学校所学专业知识与高中的还不一样，比较重视教师的特长发展，如果不是对文学特别爱好的话，对语文的学习也就是一带而过。这样等他们参加工作以后，面临着再学习的问题，虽然小学语文比中学简单，可是基础的东西还是很广泛的，尤其是新课程的要求越来越高，教学方式的转变就意味着教师文化的再生产。从我的经历来看，课改前觉得语文没有什么，无非是学字、解词、背课文、分段、归纳中心，并且都有一定的标准答案。教师教起来很顺手，几乎你不用认真备课，也能教语文。现在的情况就不同了，对语文的定位，即要落实工具性，还要拓展人文性。一下子，使教师摸不着了边际。最近几年，我们还提倡大语文教学观，生活处处皆语文，这就使教师更难把握语文教学了。其实，语文无论怎么定位，语文始终是母语教学，语文始终离不开文化。那么，一个教师缺少了文化内涵，怎么说也不会把语文教好。小学生虽小，但是他们在课堂中，问题多，他们什么都问，什么都敢问，一个教师总是支支吾吾的，或者和学生“踢球”玩，也有失教师的职责。我看到一个网友，提出了这样的问题：“为什么不会语文也能教语文？”这不能不说是一个怪现象，也确实，在实施新课程的时候，由于主张了以学生为主体，学生想怎么学就可以怎么学了，教师除了方法的组织，其他也没什么可做的了。教师似乎成了多余的人。我觉得这是不正常的，是对新课程的玷污，古语说：“师者，传道、授业、解惑也。”这个功能什么时候也不能丢失。转变教师角色与教学方法，不是把教师的文化也一起扔掉了。所以，一个语文教师始终要树立终身学习的理念，不断的丰富自己的文化知识，不断地从阅读中汲取营养，这样才能适应现代教学的要求。 精美的语言。正确的理解和运用祖国语言，是语文教学基本任务之一。一个语文教师不能正确运用祖国语言与学生交流是不可原谅的，一个语文教师的语言不仅要用词丰富、严密，而且要流畅、纯正。我见到许多语文教师说话很随意，想什么说什么，一句话重复几遍，并且时常带着口头语，一听到这样的教师上课，就感到不舒服。还有的教师方言很重，语气平淡无味，在范读课文的时候，不读倒好，一读还不如一个学生。这样的语文教师怎么能有语文感染力。相反，一个非常有语言修养的教师，往讲台一站，神采奕奕，目光炯炯，说起话来，铿锵有力，抑扬顿挫，声声悦耳，从语气和音质上就技高一筹。一个非常有语言修养的教师，应该是语言简练、准确，字字句句，条理严密，并且有很强的逻辑性。一个非常有修养的语文教师，不仅注意自己的语言，也非常注意学生的语言，他总是认真地倾听学生的语言，抓住时机去规范或矫正学生的语言。如果学生在这样教师的影响下，那么他们的语文能力能没有提高吗？语文教师的语言是很重要的基本功，是决定语文课成败的关键之一。记得以前，我们很重视教师基本功的训练，特别对年轻教师，每年都要验收与考核，可是，近几年这样的活动少了，教师的基本功也放任自流了。是的，语文课谁都能教，可是教的效果如何呢，俗话说：“近珠者赤，近墨者黑。”教师的潜移默化的作用，对学生会产生重大的影响。况且小学生正处于发育时期，他们有极大模仿倾向。我看到一个孩子，说话总带个尾音，问其家长，家长说原来不是这样的，后来换个班主任教师，就变这样了，很难纠正。据了解，那个老师说话很不注意，这个孩子觉得好玩，也就模仿了，后来成了语言习惯。可见，教师的语言素养是多么的重要。 燃烧的激情。语文课要有语文味，这个“味”是什么呢，我认为“激情”是语文味之一。语文是情感的语文，因为语文不仅学语文知识，还承载着传承文化，文化具有丰富的情感色彩。一篇散文，一首古诗，一句名言，哪个不具有情感呢？要想教好语文，教师首先有情感，这种
2020小学语文教师招聘考试试题（含答案） 一、小学语文教材教法（１０分） ⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空（每空１分） （1）语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。性与性的统一，是语文课程的基本特点。 （２）阅读教学是、、之间对话的过程。其中应当是对话的中心。 （３）在写作教学中，应注重培养学生、思考、、评价的能力。 （４）口语交际教学活动主要应在具体的中进行。（５）综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、和实施的能力。 （６）语文课程评价应突出整体性与综合性，要从、、几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。 二、基础知识与积累（22分） ⒉填空题（5分，每小题1分） （1）“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为和。（2）“佞”字和“衙”字的意符分别是和。 （3）谜语“无角牛登上没峰山（猜一字）”和“跳远评分（猜一成
语）”最合适的谜底分别是和。（4）中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与和的合称。 （5）我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。其中，这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华；这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。 ⒊辨析题（２分）副词“还”作状语可以表示多种意义。下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。（替换的词写在各句后的括号里） ①除了他们，还有谁支持你的意见？（） ②他这个人当个一般干部还可以。（） ③你走路还走不稳呢，就想跑？（） ④这么棘手的问题，他还真解决好了。（） ⒋默写题（１０分，第1小题4分，第2小题6分） （1）把成语补充完整陈词调以效尤虚无缥再接再按就班颠不破床架屋枕待旦 （2）把名言名句补充完整①学而不思则
小学语文教师素养大赛知识素养试题 小学语文教师素养大赛知识素养试题 1、判断题（请判断下面的句子是否正确） 李检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。 2、选择题 最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（） （A）张大千（B）齐白石 （C）徐悲鸿（D）黄宾虹 3、填空题 描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是、 4、填空题 请按笔顺规范说出正确的笔画： 孝字的第五笔是（），第六笔是（）。 5、选择题。 请把下列词语中字形正确的一个选出来。（） （A）宣纸（B）寒喧 （C）渲泄 6、选择题。 杜威所主张的教育思想被称作是（）教育思想。 （A）存在主义（B）要素主义 （C）实用主义（D）永恒主义 7、判断题 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这是《语文课程标准（实验
稿）》在第三学段提出的要求。（） 8、选择题 《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主（）的一部自传体散文集。 （A）叶圣陶（B）大江健三郎 （C）高尔基（D）泰戈尔 9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（） （A）韩愈和刘禹锡 （B）白居易和柳宗元 （C）韩愈和柳宗元 （D）刘禹锡和白居易 10、连线题 请将以下发明的它们的发明者连线： 蒸汽机富兰克林 火车诺贝尔 炸药瓦特 避雷针斯蒂芬森 11、选择题 请把下列词语中书写正确的一个选出来。（） （A）弦律 （B）装帧 （C）蜇伏 12、简述题。 某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时，板书：七点。七点一刻。七点半。问：同学们，你们觉得这段话有意思吗？怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？
陕西中能煤田有限公司 员工职业素养和文明行为养成规范知识答题 一、填空题（每题2分） 1、价值观用通俗的语言来说就是“值不值得做，划不划的 来”。中能公司的核心价值观 是。 2、汇报工作一般是先汇报结果，在汇报过程，汇报要言简 意赅，一般不超过。 3、今年公司提出员工每年要在岗位上进行创新创优创纪录， 优化岗位流程，改变思维模式，这就是我们目前开展的 活动。 4、管理要抓五个要素，分别是考核、奖惩、标准、责任、
流程，请根据执行顺序，对这五个要素排序、、、、。 5、中能公司一直为打造“千万吨四型企业”而奋斗，四型 矿井分别 是、、、。 6、对标管理不仅只是经济指标上对标，更要重的是理念、 方式、行为上对标。对标的目的在于通过理性对标准、标杆、 标兵的分析，学习和借鉴其经营管理理念，提升管理水准。 中能公司在对标过程中其实是在补问题。 7、安全管理有三个三：重三基，基层、基础、基本功；查 三违，违章指挥、违章操作、违反劳动纪律；反三个主义， 1 官僚主义、、。
8、公司为使员工素质攀升，推行了学分制管理。员工年度 素质攀升分数属于合格范围。 9、方法与方案不同，方法是对一类相同问题解决程序，方 案是。 10、礼仪是一个人性格、、文化程度、道德修养的 外化。 11、行握手礼时，礼貌的伸手方式是伸出右手。 12、现代社会想求得成功，光靠吃苦耐劳是不行的，你还必 须要有优雅的行为举止，得体的仪态和言语，规范的礼仪和 真挚的热情。上级领导进办公室，我们应该。 13、进了会场见到熟人，可以举手打招呼，但不可以大声喧
哗；会中要注意听讲做笔记，不可交头接耳玩弄手机；发言 要把握时间，不可长长篇大论或过于简单；参加会议不要迟 到，一般提前分钟进会场。 14、企业管理思路重要，执行同样重要，思路决定出路，执 行却决定在路上能走多远。公司目前正在执行的工作方法为。 15、企业要管人，更要管环境。如果一个人可以随地吐痰， 那么不仅会有更多的随地吐痰，而且很快有人随地大小便。 所以公司的在公共场合，严禁嚼口香糖、挖鼻孔或掏耳朵、 2 吃零食、随地吐痰、。 16、充满激情、雷厉风行、处事果断、敢于担当是受员工