学校班级量化管理细则10篇
学校班级量化管理细则1
(一)课堂常规
1、课堂上要做到眼到、手到、耳到、心到、口到，专心听讲、认真思考。
(1)、课上未经允许借东西或给别人递东西，-1分。
(2)、课间追逐打闹或在教室大声喧哗，-2分。
(3)、课上打瞌睡，趴在桌子上，-1分。
(4)、课上交头接耳，小声说话-1分，接教师话茬、起哄，-2分。
(5)、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐，写纸条等，扣2分。
(6)、课前准备不充分-1分;未带上课应该用的书-1分。铃响后还没有回到座位或仍在说话， -1分。
(7)、课堂上因为纪律被老师点名批评。-2分
(8)、课堂活动不积极参与，小组讨论、合作不认真参加-0.5分。
2、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分，不及时完成老师布置的各项任务的(或不带齐学习用品)，扣1分。(各课代表)
(二)作业管理
1、认真，独立的完成作业，按时交作业。没完成，不交或迟交作业，扣1分。不在早自习补作业，违反扣0.5分。因作业质量不好，被任课教师批评，扣0.5--2分。不借作业供别人抄袭，不让别人代写，违反者双方都扣2分并参加公益劳动。
2、组长负责作业收发，上报作业上交情况;课代表负责作业端送，上报迟交、未交名单，由学习委员汇总，记录存档。负责同学不认真(扣0.5—2分)
学校班级量化管理细则2
一、级务管理课时。
由值日行政监管，部主任安排负责本专业部学生管理，每次15分，按实际次数计算，总分60-180分。每周1-3次，每缺一课时扣50分，迟到一次扣30分。
二、班级量化管理。
由6部分组成，德育管理部门监管，总分300分+学生基数*5*
管理系数+量化分+奖励分+班主任龄奖。各部门按拟定量化管理条例进行管理，学生会配合。
奖励分：当月评为文明班的，班主任获奖金50元。
文明班标兵：以总分为主要依据，达到文明班标准的，公共部前2名、其余专业部第一名为“文明班标兵”，发放流动红旗，并奖励
该班50元班会费。(相同名次由主管领导决定，经费在公用经费出)
三、学生基数计算。
每生5分，不足30人的按30人计算，多于60人的按60人计算。本班外出实习，由班主任全程跟进，量化数按比例计算，基数照常，兼领厂方补贴。
四、本校班主任龄。
凡在本校任班主任实数满四年的，每多一年，增加10分/月的津贴。
五、浮动奖励。
期末评优主要参考一学期来文明班量化管理成绩，先看文明标兵班次数，再比不达标次数和文明班次数、达标班次数。奖金来自每月量化管理扣分的剩余总额，每学期的A、B、C级奖金额不定。
六、标兵专业部。
主要依据：各班(量化分/管理系数+奖励分)总和/班数
学校班级量化管理细则3
(一)扣分标准
第一章作业
1. 迟交、忘带、漏写、记错作业，作业质量不好，一次扣分2;
未完成一次扣4分。
2. 作业未做完，留下补做完，扣1分，并说明为什么没做作业。
3. 抄袭作业，考试时作弊，视情节严重扣5—20分;
4.作业在老师讲解后，订正有错的，扣2分。
第二章纪律
4. 到校时间:早7:45,午1:40/2:10(夏令);不无故(或无正当理由) 旷课、缺席、早退、迟到，其中迟到扣1分(含早读、课间操、午间阅读、班级活动等);
5. 上课不认真听讲，睡觉、吃东西、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从班主任、科任老师、班干部管理，做与课堂无关的事情等扣2分;
6. 早读、两操、路队随便说话，负责人连续提醒个人两次不听者扣2分;
7. 带食物或饮料进入教室，扣2分，并罚抄课文一次。
8. 未向班主任请假，私自出校，扣2分。
第三章劳动、卫生
值日生必须做到：
(1) 地面一日二扫，二倒垃圾。(2)下课要及时擦黑板，放学用湿布擦。
1. 不听从劳动委员、值日组长的分工，扣2分;
2. 班级、责任区劳动时自由散漫，完成任务差，值日生扣1分;
3. 检查时，没有打扫，扣2分。
4. 检查时，正在打扫，扣1分。
5. 拖把、扫帚、灰斗等卫生用具摆放不整齐，扣当天值日生1分、组长2分。
6. 值日迟到，或马虎应付，扣2分，并单独罚扫一天;逃值日者，扣5分，并罚扫一周
7. 随意扔废纸及其它垃圾(垃圾不入桶)，扣2分;
8. 座位底下有垃圾，查出责任人，扣责任人2分，查不出则扣座位人2分。
9. 座椅没有及时归位扣1分。
第四章公物保护、环境卫生、节约
1. 损坏班级、学校公物，扣3分，双倍赔偿;情况严重者，扣5—10分;
2. 在班级外的其它场所乱扔垃圾，从室内向外乱扔杂物，扣3分;
第五章学校活动
1. 早锻炼、学校、班级各类活动迟到者扣2分。
2. 无正当理由不参加体育锻炼(早锻炼、课间操、眼保健操等)，扣1分;
3. 做操不到位或不做，做操时交头接耳、说话、起哄扣1分。
4. 升旗仪式讲话、态度不端正、出队列的，扣2分;
第六章个人素质、修养
1. 接教师话茬、起哄，对老师没有礼貌，扣2分;
2. 辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，无礼取闹、顶撞他人，扣3分;
3. 班干部带头违反班级纪律，扣6分;
4. 公共场所乱喊乱叫、起哄，每次扣5分。
5. 私拿他人物品每次扣3分。
6. 在同学之中搬弄是非，造成同学之间不团结者扣3分;
7. 说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，一次扣5分;
8. 做危险动作，影响自身及同学安全的，扣5分;
9. 打架、骂人、以大欺小、以强凌弱、肆意闹事、偷窃，扣5分;
10. 进出游戏房、网吧、舞厅、酒吧等禁止学生入内的地方，扣10分;
(二)加分标准
1. 积极参加学校组织的活动，如运动会、歌唱赛、书画赛及各科竞赛等，参与者加2分，获一、二、三等奖的分别加10、5、3分。体育委员或文艺委员再加2分。参加班级组织的活动，获一、二、三名的分别加5、3、2分;
2. 单元卷成绩达卷面分数90%、80%、70%以上者，分别加5、3、1分。得第一名者，每次进步5分以上者，另加5分;2—5名，另加4分;得满分者，进步》=10分者，另加10分;听写100分、小测得优者加3分。
3. 连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。每月无迟到、早退、旷课、请假情况者(特殊情况例外)，加5分，学期全勤者，再加10分;
4. 认真做好本职工作，一大周内没有任何违纪行为(未被扣分)者加5分，连续一个月未被扣分者再加 10分，连续一学期未被扣分者再加20分;
5. 拾金不昧者加2分，拾到价值大的物品可加5-10分。
6. 连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加5分;整个小组都能做到的，每个组员加10分。
7. 知错能改，表现较前周有较大改善者加5分。
8. 受到学校通报表扬者，加5分，被教师表扬者，每次加2分。
9. 协调班级同学间矛盾者，每次加2分。
10. 卫生总分全校得奖周值日生加3分;集体劳动(含大扫除)表现突出者，每人加2分。
一月个人累积积分前十名的给予一定奖励。期中、期末总结一次，小组评比第一名小组给予奖励，最后一名给予相应惩罚。
1周评比1次，每周每人赠送20积分。一周满35分者，得一颗星。
一周累计积分少于15分以下的，罚值日三天，罚抄班级管理制度1遍;一周累计积分少于10分，写500字书面体会，并罚值日一周，罚抄班级管理制度2遍;一周累计积分少于3分，由本人写出1000字深刻检讨!通知家长，罚抄班级管理制度3遍，并通报家长。
学校班级量化管理细则4
一、出勤、纪律(值周班长)
1 按时到校、离校，每天加1分，若一周全勤可奖励1分，合计一周加6分;
2 遵规守纪，没有违纪现象每天加1分，若一周无违纪可奖励1分，合计一周6分;
3 迟到、早退每次减1分，连续第二次加倍减分，请假半天减1分，旷课一节减2分;
4 上课被老师点名批评一次减1分，上课吃东西、扔纸条、打闹说话、看其他无关书籍、做其他科作业、每次减1分;
二、学习
5 按时完成作业，每天加1分，一周都按时完成者奖励1分，合计一周6分;
6 要求背诵的篇目，按要求通过检查所得的每朵红花可换得1分;
7 学校学习类竞赛，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分
8 期中、期末考试，95分以上加5分，90—94分加3分，85—89分加2分;分数提高10分以上加5分，分数进步5分以内加3分;
9 不能按时完成作业的要按老师要求补上并每次减1分，作业迟交者每次减1分;
三、生活
10 按规定要求佩戴红领巾和校牌，不佩戴者每次减1分;
11 不准在校内吃零食，发现每次减2分;
12 在楼道行走和上下楼梯轻声慢步靠右边走，楼道内不停留，不追逐打闹大声喧哗，严重违犯者每次减1分;
四、体育
13 集合站队快、静、齐，表现好的同学每天可加1分，一周表现良好可奖励1分，合计一周6分，散漫不听指挥者倒减1分;
14 眼保健操要求人人闭眼做操，穴位正确，节奏合拍，教室内安静，不做操、乱做操及说话、做其他小动作者每次减1分;
15 课间操要求列队整齐，不说话打闹，做操整齐有力，动作正确规范，不认真做操及打闹说话者每次减1分;
16 参加运动会比赛项目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分;
五、文艺
17 参加学校文艺比赛等，一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加2分;其他活动根据实际情况酌情加分;
18 参加校外学习钢琴、绘画、书法、围棋、英语等学习班获得奖项或证书，视情况凭相关证书或作品酌情加分;
六、卫生
19 穿戴整洁大方，讲究个人卫生，勤换洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，发现个人卫士不合格者每次减1分
20 自觉配合老师和卫生委员做好H1N1甲型流感和手足口病的防控工作，有发烧、头痛、流鼻涕、胸闷、咳嗽等症状时及手、足、口、背等部位出现红疹或水泡时需及时就医治疗并汇报。
七、劳动
21 值日生按要求按时做好教室内外的卫生扫除工作，检查合格每次加1分;
22 无故不参加值日或卫生大扫除每次减2分，值日不能耽误上课，不能按时做完值日的，或值日检查不合格的，每次减1分并限时改进，检查合格值日生方可离校;不听从值日组长或劳动委员安排每次减1分。
学校班级量化管理细则5
纪律：
第四条上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分(班长) 学习：
第五条单元测验考试前十名(或任课老师特别表扬者)加5分(课代表统计报学习委员)
第六条一月内作业无迟交、全交者加5分(学习委员)
第七条各项技能，通级过关，加5分(学习委员)
出勤：
第八条全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加5分(班长统计)
第九条写数码字一张，加3-5分;写五区字根一张，加2分(班主任评分，班长记载)
清洁卫生：(生活委员)
第十条每日清洁卫生小组清洁达到要求，每人加1-5分;不称职者，不加分，逃跑者，扣5分
第十一条周末大扫除，根据完成情况加3-5分
其他：
第十二条竞赛获奖依据奖项等级加分(文娱委员)
市级以上竞赛一等奖加30分;二等奖，加20分;其他，加15分区级竞赛一等奖加20分;二等奖，加15分;其他，加10分
校级竞赛一等奖加10分;二等奖，加8分;其他，加5分
第十三条参加校、班黑板报的出编者，加5分(每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配)，编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分(宣传委员)
第十四条积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分(班长)
第十五条为班级提出合理化建议，经采纳者加3分(班长)
第十六条积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分(文娱委员)
第十七条学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分(班长)
学校班级量化管理细则6
一、做好学期初班主任工作计划，学期末班主任工作总结。按时按质完成有关工作报表(如上传班务资料到政教处、违纪登记表、学籍册、学生家庭报告册、后进生转化表、评语、学生评优表、公物登记表、班会费收支一览表等)。
二、做好每月学生德育考核量化管理登记工作，写好班会教案(会议记录)、谈心、家访工作日誌等工作，按时统一交级长检查，再交政教处检查。
三、要求班主任每天管理课间操，每周至少两次(放假回来当晚必须一次)跟到宿舍巡视管理。另外，多巡视课室，跟进卫生清洁、宿舍、晚修管理等工作。
四、班会、校会、级会、升旗仪式、班主任工作例会、期中期末考试、文体竞赛、劳动等等班级集体活动，班主任要准时到位组织好工作。
五、服从各部门主管的安排，认真按时按质完成上级下达的突击任务。
六、不能恶语辱骂学生干部，出现问题应向主管组长反映。
七、在管理过程中出现弄虚作假情况的，取消当月量化分，并与期末评优挂钩。
以上每一环节不按要求做好扣1-20分。(执行：专业部主任、行
政、校长)
学校班级量化管理细则7
纪律：
第十八条上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣2分;顶撞老师拒不接受批评者，扣5分;严重者交由学校学生处处理，并请家长到校配合教育(班长)
第十九条上课接、打手机，扣5分(班长)
第二十条学校集会，违反纪律要求，两操不认真，扣2分;情节严重者扣3-5分(体育委员)
学习：
第二十一条作业未能按时交，一门次扣2分;一周达三门次未能按时交者，限期补齐作业，并罚抄“中学生日常行为规范P5”五遍，通知家长，拒不整改者请家长到校配合教育。(学习委员) 出勤：
第二十二条上学迟到、早退扣5分，课间无故迟到扣2分，旷课一节扣10分并罚抄“学生纪律管理处理规定P40”10遍;旷课达七节，通知并约见家长到校。(班长)
第二十三条周一朝会，两操无故缺席扣5分;(体育委员)
第二十四条无故迟到、早退达15分钟按旷课一节处理。(班长)
清洁卫生：(生活委员)
第二十五条每日清洁卫生小组清洁不能按时完成者，不加分;逃跑者，扣5分，并罚做一周
第二十六条“一平方米卫生责任包干区”出现垃圾，经提醒不能及时清除者，扣2分
第二十七条周末大扫除无故缺席者，扣5分
其他：
第二十八条按规定要求穿校服，未穿校服者，扣3分;未穿完整者，扣2分。(体育委员)
第二十九条仪容、仪表不合学校管理规定者，扣3分;烫发、染发，扣10分;以上行为责令限期整改，经提醒仍不改过者，交由学校学生处处理，并通知家长到校协助其改过。(班长)
第三十条参于打架、斗殴，在校内吸烟、喝酒者，扣50分，并交由学校学生处处分，通知其家长到校协助教育改过。(班长) 第三十一条如出现其他有损班级或学校利益和荣誉事件，据实际情形扣5-20分。情节严重者交由学校学生处处理，并通知其家长到校。(班长)
注：
①一月结束班干部工作据其工作成绩评加职责分。
班委(0-20)，课代表(0-8)，小组长(0-8)，清洁组长(0-5)(老师评，班长记)
②班委会干部违纪二倍扣分
③一月内班干部重复违纪者，一律撤消其职务
④一月内连续三次相同原因扣分者，责令反省，并通知家长。
⑤每月积分班级前十名，班费奖励。
⑥每月积分60分以下者，与家长联系，齐抓共管。
⑦每月积分0分以下者，通知家长到校。
以上细则经班委会通过试行，班委会保留修改权。
学校班级量化管理细则8
1、无故(或无正当理由)旷课-5分、无故早退-2分、迟到-1分，(含晨读、自习、早操、课间操、体育课等)。
2、早读进入状态慢、自习课随便说话，影响他人学习，-1分。上课或自习课喝水、吃东西-1分。
3、午间自习迟到,12：55以后进教室，随意走动、说话或讨论问题的扣1分。
4、考试时借东西，-1分。考试时作弊，-3分。
5、进入网吧等娱乐场所，-5分。与校外社会人员有瓜葛，发现
一次-5分。(班主任)
6、携带不该带物品(手机、mp3，mp4，不健康书籍、危险刀具等)到校，扣3分。
7、班干部或组长、课代表不负责任、敷衍了事，没完成任务的，扣2分。(班主任)
8、不吃、买零食，不嚼口香糖，违反-1分，购买者双倍扣分并罚擦黑板一周。
9.不穿校服—1分;不戴红领巾—1分。
10.违纪给班级扣分班级内双倍扣分，并参加公益劳动。(班主任)
11、未经允许私自动用别人物品，照价买回双份(一份赠送给物主，一份在班主任验看后留作自用)并-3分。
学校班级量化管理细则9
1、见到老师不主动问好，-0.5分。
2、顶撞任课教师，扣5分。
3、辱骂同学，扣1分。嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，扣1分。说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，一次扣1分。
4、无礼取闹、顶撞班干部，扣2分。
5、班干部以权谋私，“当老好人”，扣2分。
6、打架斗殴、肆意闹事，一票否决，并回家反省一天扣5分。
9、影响、干扰同学正常的学习、生活的，挑起事端发生矛盾的扣2分。
10、做危险动作，玩危险游戏，拿危险器具，影响自身及同学安全的，扣2分，出现安全事故视情节-3—10分。
11、不装神弄鬼、不宣传迷信思想，不搞恶作剧，不无中生有，不造谣、传闲话，违反视情节扣0.5—3分。
12、抽烟、喝酒、打扑克、偷窃等严重行为者，一票否决，并回家反省一周。(班主任)
13、着装不合要求-1分，上课(含自习课)带帽子者(特殊情况例外)，扣1分。
14、上课坐姿不合要求，如腿伸到课桌外等，-0.5分。
15、同学间不得搞买卖、交易，违反-2分。
17、不动电器及电源插头(无例外)，违反-3—5分。
18、诚实守信，考试不作弊。违反-5分。
加分项目
1、积极参加各项活动，为班级争光的加3分(获校一、二、三等奖的，分别加3分、2分和1分)。
3、好人好事加1-3分;在政教处记载的，加2分，受学校及以上
公开表扬的加5分。
4、单科测验成绩达卷面分数95%、85%以上者，分别加3、2分。得第一名者，另加3分;得满分者，另加5分。
5、期中考试中，学科成绩居班级第一名者加2分。
6、期中、期末成绩进步5名以上者，按照 5 名为一档，每档以2分递增奖分。
7、班级量化成绩优秀并取得流动红旗，为班干部每人+1分，宿舍得流动红旗为宿舍长加0.5分。连续三周同一宿舍得流动红旗，全体成员+0.5分。
补充说明：
1、本细则经全体班会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。
2、加分、扣分由负责人负责，负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。
3、任何人不得涂改班委的记录，有问题应向班主任提出。
4、值日班长的记录每天及时反馈，并交班主任过目、公布，有问题及时解决。
制定班规的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创先进班级，共创美好明天!!
学校班级量化管理细则10
一、每操及升旗仪式均由体育教师检查督促和评分，体育科组负责每天、每周及每月的汇总，体育委员负责向班主任汇报当天情况。
二、量化管理细则：
1、全体体育教师要认真做好早炼、课间操的管理工作，抓好质量。升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。体育教师的出席情况由当值行政登记。
2、要求班主任每天跟课间操，每操完毕，体育教师或级长要集中全级学生作总结。
3、全体师生都要参加升旗仪式，由体育教师检查各班出席情况，并与学生会在教学楼检查的人数核对。
4、相关班级督促学生积极参与社团活动，社团活动缺席扣1分/人次。
5、上第六节课的老师要认真督促学生做好眼保健操。不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次，该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。
6、各班体育委员交叉检查人数，体育委员请假必有班长代理，否则扣1分/次，抽查一个班的出勤，若与所报不符，则加倍扣除该体育委员所在班的分数。)。
7、迟到、早退扣 0.5分/人次，旷操扣 1分/人次，请假必有班
班级量化评比管理细则（10篇） 班级量化评比管理细则第一篇： 第一章：总则 （1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯，促进班团体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。经全班同学一致经过，制定本规定。（2）本规定的前提是《学生守则》、《学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。 （3）班级实行操行评分管理制度，每位同学每大周基础分为0分，每大周开始作上一周总结，每学期末做学期末评比。 第二章：操行评分说明 第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现，并作为学校学期末评优评先的重要依据。 第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。 第3条：警告、记过及劝退 （1）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后），该生将被处以警告并通知家长。 （2）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后），该生将被处以记过。 （3）一学期内，学生因违纪累计警告4次或记过2次，该生将被处以劝退。 第三章：奖励方案 第1条：考试成绩奖 （1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。
第2条：周测、月考、期和期末考试单科满分，+1分。 第3条：周测、月考、期和期末考试排行奖励 年级1-50名：+3分年级51-100名：+2.5分年级101-150名：+2分 年级151-250名：+1.5分年级251-400名：+1分年级401-650名：+0.5分 第4条：周测、月考、期和期末考试排行提高奖励 提高20-100名：+0.5分提高101-300名：+1分提高300名以上：+1.5分 第5条：投稿 （1）校报每发表一篇+1分。 （2）广播站投稿被采用，+1分。 （3）市级报刊每发表一篇+2分。 第6条：参加校级活动，+1分次。如在活动获奖，再加2分。第7条：发现班级问题及时汇报或为班级做贡献，+1分次。 第8条：得到教师或领导的肯定、赞赏和表扬，+1分次。 第9条：贴合加分条件的同学应在下达加分通知后1天内主动写出加分申请递交到班主任处，确认属实方为有效，逾期不再计入加分。第四章：惩罚方案 第1条：关于学习 （1）不合格作业（包括但不限于没交、晚交、书写差、资料不够等），-1分次。 （2）月考、期、期末考试排行处于年级后200名，-2分次。（3）月考、期、期末考试排行
班级量化管理细则 篇一:高一一班班级量化考核制度 高一一班班级量化考核制度 为加强班风,学风建设,提高同学们自治自理能力,增强集体荣誉感和为人责任感,养成良好的学习.生活.劳动习惯.努力建设一个具有尊师守纪.勤奋学习.团结互助.积极向上的班集体,特制定班级管理规定.全体同学必须以本规定为根本的活动准则,并负有维护本班尊严,保证制度严格实施的职责. 学生在校表现考核制度 1.为加强学生管理,量化考核,细化责任,特制定本制度. 2.每生基准分1_分,根据每个同学行为进行加减分,每周统计一次,并公布. 3.考核分数公开化,是学生操行评定的主要依据. 4.本制度由班主任,任课老师,班干部,课代表,小组长实施操作,最终解释权归班委会. 卫生篇: 1.各组值日生在值日当天必须在7:_前到校打扫卫生,若有迟到者扣除该生0.5分. 2.打扫卫生不彻底,扣除该组组员每人0.5分;若被政教处通报批评,该组每人双倍扣分;若得到政教处奖励表扬,该组每人可加2分. 3.在教室内,不准随地扔果皮.纸屑等杂物,若有违反者扣除0.5分,再犯者双倍扣分;若有扔垃圾不能扔入垃圾桶者扣0.5分,再犯者双倍扣分. 4.每天干完打扫工作时,卫生组长必须仔细检查,发现卫生打扫不彻 底的应立刻寻找负责人,重新打扫,若组长没有履行义务,扣除卫生组长2分, 5. 值日生:黑板不净1分/次,讲桌讲台不整洁不整齐1分/次,讲台区域清洁不合格1分/次. 学习考勤篇: 1.出勤 凡课堂.出操.升旗.集会.及其它一切集体活动迟到1分/次,早退2分/次,无故缺席4分/次 到校必须穿校服,若有不穿者扣除该生2分,不全者扣1分.
凡无故不出操2分/次,出操行动迟缓1分/次,做操不认真1分/次凡不听从体育委员指挥2分/次 凡请假而未到值周干部处交假条者扣1分/次. 眼保健操无故不做扣1分/次 2.课堂[含自习] 凡上课期间说闲话.看课外书.吃零食1分/次 上课睡觉扣1分,被点名批评的扣2分/次 拒绝听从老师指挥.随意调换座位5分/次 若有出言顶撞老师者扣除5分,若承认错误可减轻2分,若知错不改扣除该生_分. 上课玩手机.MP3.MP4,看小说等的,扣3分,第一次代为保管一星期,第二次通知家长签订协议后归还,第三次代为保管至学期结束. 3. 课间及课后 辱骂同学3分/次,在公共场合说脏话3分/次,在班级内有追逐打闹者扣除该生3分. 4.作业（各科课代表负责） 凡迟交作业0.2分/次不交作业1分/次抄袭作业1分/次. 作业被任课老师催要每一人次-0.5分.若是小组长本人-1分. 作业被任课老师批评书写差,态度不认真每人次-0.2分,若是小组长本人或班干部-0.4分. 奖罚细则篇 1.班干部在值勤过程中没有公开.公正.公平或徇私舞弊.包庇他人5分/次 2. 班干部在值勤过程中侮辱同学5分/次 3. 凡在课堂上积极回答问题并获得老师好评或同学掌声者加2分/次 4.好人好事.拾金不昧 , 积极主动为集体服务, 对班级贡献突出者均酌情加分;积极主动举报班内违纪行为者加3分/次,对班内违纪行为敢于主动加以制止者加5分/次. 5.班级评优或获得流动红旗,班委干部每人加3分/次,每位同学加2分/次. 6.月考单科第一名加5分/次 期中.期末考试单科第一名加6分/次
学校班级量化管理细则12篇 学校班级量化管理细则1 一、每操及升旗仪式均由体育教师检查督促和评分，体育科组负责每天、每周及每月的汇总，体育委员负责向班主任汇报当天情况。 二、量化管理细则： 1、全体体育教师要认真做好早炼、课间操的管理工作，抓好质量。升旗仪式或其他集会均由体育教师及班主任整理队伍。体育教师的出席情况由当值行政登记。 2、要求班主任每天跟课间操，每操完毕，体育教师或级长要集中全级学生作总结。 3、全体师生都要参加升旗仪式，由体育教师检查各班出席情况，并与学生会在教学楼检查的人数核对。 4、相关班级督促学生积极参与社团活动，社团活动缺席扣1分/人次。 5、上第六节课的老师要认真督促学生做好眼保健操。不做眼保健操(第六节为体育课除外)的扣 2分/次，该项由值勤行政、级长、体育教师及学生会共同检查。 6、各班体育委员交叉检查人数，体育委员请假必有班长代
理，否则扣1分/次，抽查一个班的出勤，若与所报不符，则加倍扣除该体育委员所在班的分数。)。 7、迟到、早退扣 0.5分/人次，旷操扣 1分/人次，请假必有班主任的批条，否则当旷操处理，每月请假不得超过10人次，超出部分扣 0.5分/人次。所有迟缺、请假的要在“备注”栏记录名单。 8、穿拖鞋做操的扣 0.5分/人次，并马上没收拖鞋。 9、队列很不整齐，做操质量差，要全体留下在管理老师的指挥下重做，或以跑步等运动方式代替，并扣 2分/次。不服从管理老师指挥的扣 2分/次。 10、因科任老师拖堂而引起的集体迟到，要留下重做，并扣1分/次。学生集体罢操，扣 5分，并对罢操学生作出纪律处分。 11、积极参与并学校或各级举办的文体活动，做好组织和安全工作，否则，酌情扣5-10分/次。 学校班级量化管理细则2 一、学生考勤纪律： 1、每班一个月内请假人次不超过本班人数的20%，否则每超一人次扣0.5分;(特殊情况经政教处批准或有医院证明、家长证明的可不计，每周一交翟进明老师处。)
小学生班级管理制度(10篇)完美版小学生班级管理制度 第一部分：小学班级管理规章制度 1.准时上下学，不迟到早退，如有事请假。 2.上学期间应穿校服，佩戴红领巾，套桌套。 3.爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。 4.不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩 有益的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。 5.上学时不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则要清理 教室泡泡糖污迹。 6.值日生应认真负责，持续室内外干净整洁。否则再值日 一周。 7.同学之间要友好相处，不要因小事发生口角，影响友谊。 8.遵守课堂纪律，认真研究，按时完成作业，书写工整美观，争取取得优异成绩。
9.上学期间不留长指甲，不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。 10.讲礼貌，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。 第二部分：小学班级管理制度 一、班干部职责 1.班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划草案。做好班委会会议记录。 2.副班长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校以及学院活动的考勤。 3.研究委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类研究活动和基本技能训练。 4.生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生状况主动与相关老师联系。 5.劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信息。
6.体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理修改体育队伍。 7.文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。(每学期务必组织一次班级文艺活动) 8.宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。 二、学生课堂常规 1.课前认真做好上课准备，研究用品要整齐安放在课桌指定的位置。 2.听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出起立口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。 3.迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍同学上课。 4.上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的位置，不做小动作，未经老师许可，不能随便离开座位和教室。
班级量化管理细则 班级量化管理细则 随着教育现代化的不断推进，学校管理模式也在不断地向着科学化、规范化的方向发展。同时，在学生管理方面，针对学生的考试成绩、等级评定、学业水平、综合能力等方面的量化管理也逐渐得到广泛的应用。在这种背景下，班级量化管理也越来越被人们所关注。 班级量化管理是指以学生的成绩为中心，通过一系列科学化、规范化的管理规定和模式，全面观察和评价学生的学习状况，从而更好地发挥班级的集体力量，提高整体的学习成效。班级量化管理不仅有利于学生的全面发展，也对老师的授课和管理提出了更高的要求。本文将介绍一些班级量化管理的具体细则，帮助大家更好地了解班级量化管理的方法和意义。 一、班级课堂管理 首先，班级课堂管理是最基础也是最重要的一项工作。通过定期的班会和学生聚焦、提问、小组竞赛等活动，促进学生积极参与课堂教学，增强课堂氛围，提高学生的学习热情和参与度。同时，班级课堂管理要注意协调班里的学习和生活，避免学生们出现时间和精力分散、压力过大的现象。为此，班级管理者应通过合理安排课程和活动等，来平衡学生的学习和休息。 二、班级考试管理
班级考试是评估班级学生学习成果的一种主要方式，因此，班级考试管理十分重要。为了更好地进行班级考试管理，可以采用以下几项措施： 1.定期考试。班级管理者可以安排每学期末进行一次期中考试和一次期末考试，以评估学生的学习成绩，为学生的进一步学习提供指导。 2.规定考试时间。考试时间应严格限制，班级管理者要求考生在规定时间内完成考试，以养成学生合理规划时间的习惯。 3.考试作弊问题。考试时禁止学生作弊，班级管理者也应定期进行考试监考，以确保考试公正和学生的学习质量。 三、班级学业水平管理 班级学业水平管理可以更好地反映学生的学习状况，通过班级学业水平管理，班级管理者可以更好地引导学生，帮助学生提高学习质量。 1.班级成绩排名。将班中学生的成绩按照高低排名，可以激发学生的学习动力和竞争意识，但也要注意避免对学生造成太大的心理压力。 2.学生课堂情况记录。班级管理者可以定期记录学生的课堂表现和学习状态，以便更好地调整学生的学习计划和排课。 四、班级综合管理
班级管理细则12篇 班级管理细则1 修养： 1、对老师没有礼貌，顶撞老师，每人次扣10分。 2、辱骂、嘲笑、讽刺、挖苦、欺负同学，每人次扣3分。 3、说粗话、脏话，每人次扣3分; 4、故意毁坏公物，每人次扣10分; 5、干扰他人学习或滋惹事端，每人次扣3分。 6、背后说同学的坏话，挑拨离间，破坏团结，每人次扣3分。 7、偷窃他人财物，扣20分。 学习： 1、不做作业，每次扣5分。 2、迟交、忘带、漏写作业，每次扣2分。 3、因作业质量不好，被教师批评，每人次扣2分。 4、抄袭作业，扣5分。由小组长监督。 5、作业在老师讲解后，不及时订正错误，扣5分。
6、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣3分。 纪律： 1、无故迟到、早退，每次扣3分，无故旷课，每人次扣10分。 2、课堂上坐姿不端，每人次扣1分。 3、课堂上做跟该课堂无关的事(吃东西、看小说、玩东西、听MP3、传递字条、画画等)，每人次扣5分。 4、进教室后不做事，每人次扣5分。 5、课堂上交头接耳，东张西望，每人次扣3分。 6、接教师话茬、起哄，每人次扣3分。 7、自习课不认真自习，每人次扣10分。 8、课后追逐打闹，每人次扣3分。 9、抽烟、喝酒、参与赌博、参加帮派等，每人次扣30分。 10、携带管制刀具或其它危险物品进校，每人次扣30分。 11、打架，每人次扣10分。 12、打击报复量化管理人员，每人次扣10分。 13、不按要求穿校服，每次扣5分。 卫生：
1、不听从卫生委员或室长的安排，每次扣5分。 2、劳动迟到、早退，每次扣2分。 4、劳动缺席，每次扣5分，其他参加劳动人员分别加1分。 5、参加劳动时动作懒散，扣3分。 6、劳动任务完成得差，每人扣2分。 7、随意丢垃圾，每次扣2分。 活动： 1、无故不出操、不参加升旗仪式，每次扣2分。 2、做操不认真，每次扣2分。 3、参加集会不遵守纪律，每次扣3分。 4、集体活动无故不参加，每人次扣5分。 5、参加活动时不听从指挥，每人次扣3分。 8、参加活动时要有大局观念，要有公德意识，凡损坏班级形象，扣3分。 补充说明： 1、“修养板块”量化由班长高凌霄同学负责;“学习板块”量化由学习委员张国鹏及各科科代表负责;“纪律板块”量化由值班班长负责;“卫生板块”量化由卫生委员张亚军同学负责;“活动板块”量化由体育委员张博文之同学负责。负责人应本着
班级管理量化考核细则范本（优秀模板7篇） 班级管理量化考核细则范本第1篇 1 目的: 通过绩效考核，使部门内部员工充分了解自己的工作成绩和不足，从而明确努力方向，不断提高自身素质和工作绩效;让管理者全面掌握每位员工的德、能、勤、绩等情况，更有效的发挥沟通、引导、帮助、激励的作用，调动部门内员工的工作积极性，提高部门的生产、管理水平。 2 适用范围 生产部纸机车间轮班主管、工程师、工艺员和操作人员 3 职责 a) 高级主管、工程师、工艺员的考核，由纸机生产经理负责。纸机生产经理根据当月完成工作任务的质量和业绩，结合工作表现，对照考核细则进行考核记录，在考核记录表上及时给予加、减分。 b) 轮班主管的考核，由纸机生产线高级主管负责，高级主管根据各班组完成工作任务的质量和业绩，结合轮班主管的工作表现，对照考核细则进行考核记录，在考核记录表上及时给予加、减分。 c) 操作人员的考核:由轮班主管根据员工日常的工作表现，对照考核细则在考核记录表上及时给予加、减分记录:发生替班、换班时，相应操作员工由所替岗位所在班组的轮班主管给予考核并汇总给纸机生产线高级主管。 d) 工艺工程师协助高级主管负责对各班操作岗位员工工艺纪录执行、异常事故等方面进行考核;区域安全员要协助轮班主管、纸机高级主管加强对各班操作岗位人员的安全、5S、劳动纪律等方面进行考核。 e) 本考核细则由纸机生产线经理负责解释。
班级管理量化考核细则范本第2篇 1、安全管理员负责全园的日常安全隐患的排查与整改。安全管理员每周全面安全检查一次，重点抽查一次，检查安全记录并及时向分管园长汇报工作。 2、每学期签订一次安全责任状，由园长及安全管理员负责。 3、班主任对班级负责，年级组长对所在年级组负责，各部门负责人对各部门负责，园长对全园负责。具体管理网络见上图。 4、形成安全每天检查制度，园长、各部门负责人、班主任每天全面检查安全一次并记录，放学前最后离开者安全巡查一遍并记录，门卫晚上睡觉前全园巡查一遍并记录。 5、食堂人员从买到做严把质量关，防止食物中毒等重大事故的发生。 6、拟定突发事故应急救援预案，由专人定期进行安全培训，提高教职工安全防范意识及处理事故的应急能力。 7、设立人防(节假日安排人员值班)、技防(每晚打开报警系统)、设施防(消防器材责任到人)。 8、严格安全管理，加强安全督促，增强教职工的安全防范意识。 9、每月根据责任大小设安全奖及安全责任奖，一月发放一次。事故造成5000元经济损失免全园教职工当月安全奖。造成一万元损失免除全年安全奖。 10、严格实施安全管理，按照管理责任网络，层层负责。发现安全管理不严格(如不专心带班，闲聊、空岗、管理姑息等)发现一次扣除10元，并张榜公布。 11、事故班级安全奖，本学期不能发放，等事故处理完后进行发放。 12、明确事故的责任人，进行赔偿医药费。赔偿金根据责任大小确定，并接受法律裁决。
班主任工作量化考核的实施细则范 文五篇 班主任工作量化考核的实施细则篇1 每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。 学期结束，各班主任根据一学期所开展的工作，结合平时自己的学习和思考，撰写一篇班主任工作总结或论文。 二、参加班主任会议（4分） 班主任准时参加由学校或政教处组织的各种会议，认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。参加会议，不无故缺席或早退。 三、家访及记录（5分） 班主任要认真做好对学生的家访工作，及时 十、公物保管（6分） 班主任要加强对学生进行爱护公物的教育，各班可以根据本班实际，采取切实可行的措施，分工明确，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿。情节恶劣的，将进行校纪处分。向家长反映学生在校的思想、
学习生活情况，并了解学生在家庭社会的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。每学期，班主任家访的学生数不得少于30人次，并能认真做好家访记录。 四、组织体育活动（4分） 班主任要积极组织本班学生参加各种形式的体育活动。每天的课间操，班主任必须带领学生整队到操场做操，班主任要与体育老师配合，共同组织好本班的课外活动，选拔本班体育骨干，加以培训，认真组织好本班代表队参加每学期一次的校田径运动会，并向学校田径运动队输送人才。 五、组织广播会、集会（3会） 班主任要认真组织好本班学生参加每周一的升旗仪式。带领学生参加学校组织的各种集会，保持会场安静，认真做好记录，按照要求，组织学生在集会后开展讨论或写出体会文章。 六、主题班会（3分） 班主任结合重大时事和本班学生思想实际，每学期组织两次以上的主题班会，要求认真备课，精心组织，主题要突出，观点要鲜明，要能充分发挥学生的主体作用，做到人人参与，人人都受到教育和启发。 七、班会备课与上课（6分） 班主任要认真准备每周一次的班会课，认真备课，认真上课，总结一周的班级管理情况，布置本周的班级活动，提出要求，每次的班会备课都要认真写在班主任工作手册上，政教处将作定期检查。
学校班级量化管理细则10篇 学校班级量化管理细则1 (一)课堂常规 1、课堂上要做到眼到、手到、耳到、心到、口到，专心听讲、认真思考。 (1)、课上未经允许借东西或给别人递东西，-1分。 (2)、课间追逐打闹或在教室大声喧哗，-2分。 (3)、课上打瞌睡，趴在桌子上，-1分。 (4)、课上交头接耳，小声说话-1分，接教师话茬、起哄，-2分。 (5)、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐，写纸条等，扣2分。 (6)、课前准备不充分-1分;未带上课应该用的书-1分。铃响后还没有回到座位或仍在说话， -1分。 (7)、课堂上因为纪律被老师点名批评。-2分 (8)、课堂活动不积极参与，小组讨论、合作不认真参加-0.5分。 2、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分，不及时完成老师布置的各项任务的(或不带齐学习用品)，扣1分。(各课代表) (二)作业管理
1、认真，独立的完成作业，按时交作业。没完成，不交或迟交作业，扣1分。不在早自习补作业，违反扣0.5分。因作业质量不好，被任课教师批评，扣0.5--2分。不借作业供别人抄袭，不让别人代写，违反者双方都扣2分并参加公益劳动。 2、组长负责作业收发，上报作业上交情况;课代表负责作业端送，上报迟交、未交名单，由学习委员汇总，记录存档。负责同学不认真(扣0.5—2分) 学校班级量化管理细则2 一、级务管理课时。 由值日行政监管，部主任安排负责本专业部学生管理，每次15分，按实际次数计算，总分60-180分。每周1-3次，每缺一课时扣50分，迟到一次扣30分。 二、班级量化管理。 由6部分组成，德育管理部门监管，总分300分+学生基数*5* 管理系数+量化分+奖励分+班主任龄奖。各部门按拟定量化管理条例进行管理，学生会配合。 奖励分：当月评为文明班的，班主任获奖金50元。 文明班标兵：以总分为主要依据，达到文明班标准的，公共部前2名、其余专业部第一名为“文明班标兵”，发放流动红旗，并奖励
班级管理制度 班级管理制度 一、什么是管理制度 管理制度是组织、机构、单位管理的工具，对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。合理的管理制度可以简化管理过程，提高管理效率。 二、管理制度的主要特征 1、权威性 管理制度由具有权威的管理部门制定，在其适用范围内具有强制约束力，一旦形成，不得随意修改和违犯； 2、完整性 一个组织的管理制度，必须包含所有执行事项，不能有所遗漏，如发现或新的执行事项产生，应相应的制定管理制度，确保所有事项“有法可依”； 3、排它性 某种管理原则或管理方法一旦形成制度，与之相抵触的其他做法均不能实行；特定范围内的普遍适用性。各种管理制度都有自己特定的适用范围，在这个范围内，所有同类事情，均需按此制度办理； 4、可执行性 组织所设置的管理制度，必须是可执行的，不能偏离组织本身事务，成为一纸空文； 5、相对稳定性 管理制度一旦制定，在一般时间内不能轻易变更，否则无法保证其权威性。这种稳定性是相对的，当现行制度不符合变化了的实际情况时，又需要及时修订。 6、社会属性 因而，社会主义的管理制度总是为维护全体劳动者的利益而制定的。
7、公平公正性 管理制度在组织力对每一个角色都是平等的，任何人不得在管理制度之外。 三、班级管理制度（精选10篇） 班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。以下是小编为大家收集的班级管理制度（精选10篇），希望对大家有所帮助。 班级管理制度1 为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。 （一）班集体建设制度 1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。 2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。 3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。 4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。 （二）班级环境要求 1、教室前面黑板上方正中挂国旗。 2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。 3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。 4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。 5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每
班级量化考核细则 一、奖扣分原则： l、按《学生操行考核细则》有关规定，被奖、扣分者每人次相应奖、扣班积分。 2、集会时秩序不好被提出批评的班级，扣班级积分1~3分，表扬班级加班级积分1~3分。 3、学生干部会议缺席者，每人次扣班级积分1分，迟到者每人次扣班级积分0.5分；各种报表迟交者扣班级积分1分，缺交者扣班级积分2分。 4、在学校组织的各种集体性活动中，任务完成不好或组织不好的班级，扣班级积分1—3分，好的班级加班积分1—3分。 5、年级大型活动按班级获奖情况及表现情况分别给予3，2，1分加分 6、学生会干部表现优秀由德育处进行通报表扬，并给于一定奖励，班级根据通报对学生进行个人量化加分；在每学期推荐学生干部工作中未按年级要求进行的扣除班级量化5分。 7、年级对优秀学生及先进事迹负责通报表扬，班级根据通报表扬对学生进行个人量化加分。 二、卫生： 1、教室：每天早饭后打扫卫生。教室应做到：(1)地面干净，走廊干净；(2)墙壁整洁，布置得体； (3)黑板干净，黑板槽内无粉尘，讲台、讲桌干净，物品摆放整齐； (4)门窗、玻璃、电器干净；(5)教室公用物品摆放整齐，位置合理。若有不合格者，每项扣班级积分0、5分，整体很脏乱扣1分，未打扫扣2分，乱扔乱弃扣1分并承担文明监督员职责。每天早晨7:40（冬季改为中午打扫和检查）、中午12:50值周班对各班的教室、卫生区进行检查，扣分细则参照学生手册。值周班检查到问题后，该班及时整改的，不再加扣分数，如未整改，双倍扣分。凡发现值周班扣分不按规定或扣分不实的，一次扣除值周班1分。 2、卫生区、美化区：每天早饭后打扫卫生区，7：40进行检查（冬季改为中午打扫和检查），不打扫者扣班级积分2分。卫生区打扫彻底，保持干净，花坛内无杂物，否则扣班级积分0.5—1分。 3、美化区定时清理，保持干净整洁，否则扣班级积分3—7分。 4、要求各班同学在自己卫生管辖范围内抓乱扔乱弃现象，凡抓到1次扣除相应班级量化1分，同时奖励抓到班级量化0.5分。如卫生区有白色垃圾，而该班未抓到乱扔乱弃者时，扣除该班量化分数1分。 三、寝室： 1、按《学生寝室管理制度》有关规定执行奖扣分。如寝室卫生：整理不到位0.5分，未打扫扣1~3分；寝室纪律：讲话、未上床、打手电等扣0.5分，整体纪律差扣1分；串寝扣1分；抽烟、点蜡烛扣5分。 2、每天22:30由的德育处值班人员或值班领导在男寝一楼值班室门口统一查到到岗情况。 3、关于考勤中查寝此项单独列出，不再计入考勤排名，每月达8次者不再扣分，未达到者，在考勤排名分数中少一次扣1分，累计每月多查寝每3次加0.1分。 四、早操（夏季）、课间操（冬节）： 1、迟到的每人次扣班级积分0.5分。班长未按规定参加检查扣该班长所在班级0.5。 2、必须全员出操，少一人扣0.5分，请假者除外。两操请假一天以内持班主任签字的请假条有效，一天以上须经德育处批准。请假条由体育委员汇总，交检查同学查验。 3、早操出发前，课间操音乐操放前，队伍没有集合好的班级，扣0.5分。 4、早操、课间操活动中，队伍没有指挥员者，扣班级积分0.5分。 5、指挥员没有以口令整队、指挥调动队伍者，扣班级积分0.5分。 6、早操行进过程中，队伍没有口号的者，扣班级积分0.5分。 7、早操行进过程中，队伍无故停顿者，扣班级积分1分。 8、早操、课间操活动中，队列不齐者，扣班级积分0.5分。 9、做课间操时，嬉笑打闹者，每人次扣班级积分0.5分；不认真做操者，每人次扣班级积分0．5分。
第一篇：班级量化管理扣分细则[1] 后桃林小学班级量化管理扣分考核细则 为了给大家创造一个良好的学习环境，同学们羡慕的班集体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下班级量化管理扣分考核细则，希望大家认真遵守和相互监督。 一、纪律（100分） 1、上学不佩戴红领巾、不按学校规定穿校服，每人次扣-1分。 2、在楼内跑跳、打闹、大声喧哗，不遵守课间纪律，每人次扣-1分。 3、课间操和眼保健操，动作不规范，无故不做操，每人次扣-1分。 4、路队、集会，队伍不整齐，有大声说话者，每人次扣-1分。 5、文明礼仪，践行八个好习惯不到位，每人次扣-1分。 6、雅规督查，不按学校管理规定要求做的，每人次扣-1分。 二、卫生（100分） 1、室内卫生，地面、窗台、讲桌、卫生角等，每处扣-1分。 2、环境卫生，花坛、地面、是否按时清扫等，每处扣-1分。 3、个人卫生，着装、皮肤、个人卫生习惯等，每人次扣-1分。 4、课间活动区域、卫生区有垃圾，不主动捡起，每人次扣-1分。 5、在校吃零食现象，乱仍垃圾现象，每人次扣-1分。 6、不清扫卫生区现象，乱倒垃圾现象，每人次扣-5分。 三、学校班级量化管理抽查 学校不定期、不定时，对班级管理和班主任各项工作进行抽查， 根据抽查结果和情况，进行相应的扣分！ 后桃林小学20 12、11
第二篇：班级量化管理扣分细则 班级量化管理扣分细则 为进一步加强班级量化管理，增强同学们的守纪意识，增强班干部的管理责任，树立起良好的班风和学风，依据学校和班级的管理规定，经研究制定出本量化扣分细则。 一、出勤 1、早晨 （1）7：00-7:30必须到教室并吃完早点，如无原因迟到者，则扣1分。 （2）到教室之后把家庭作业准备好等待课代表来收。除值日生外不得离开教室，其他同学立即进行早读，服从课代表的要求。如晨读途中有违反纪律者（包括做作业），扣1分。 （3）佩戴好胸卡进学校，骑车同学进校门下车推行。违者扣1分。 2、中午 （1）午休时期同学在教室进行午休或学习，保持教室的安静，违反则扣1分。 （2）中午，在校用餐同学应遵守用餐纪律，爱惜粮食。打冲锋，不等10位同学到齐先吃，抢菜，糟蹋粮食的每次扣2分，并作自我反省。无故不去食堂吃饭扣5分，此项由每桌桌长监督并告知班主任。中午家长送饭同学不能在教室用餐，违者扣2分。 二、上课纪律 （1）预备铃响后，应及时进教室做好课前准备工作，并保持安静，无正当理由不进教室的扣1分。 （2）预备铃后老师如没进教室该科一位课代表联系老师，一位课代表上讲台维持纪律，并带领同学们进行自习，每位同学遵守纪律且配合科代表，违者扣1分。（除了其他一些科目不需读书外） （3）课上应认真听课、积极发言，不开小差不搞小动作不故意搞笑影响他人，违反者扣1分。上课时每位同学在不影响自己的情况下互相监督。 (4)故意扰乱课堂、自习纪律的扣1分，情节严重的扣2分；课堂、自习随意走动、随意讲空话、哼歌（除音乐课）的扣1分。 （5）上课看与学习无关课外书扣1分。 （6）上课非身体健康原因趴在桌上的或打瞌睡的扣1分；提醒仍不改正扣2分。 （7）上课或自习被老师公开点名批评的扣1分；仍不改正的扣2分。
学校班主任工作量化考核细则 为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。 一、总则 班主任是班____主要的____者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班____和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。 二、量化考核项目。班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。 三、考核的方法： (一)师德师风每学期____分，占学期总分的____% 1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣____分，同一班级有____名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣____分，造成后果有影响的一次扣完。 2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣____分； 3、班主任例会无故不参加每次扣____分，迟到每次扣____分 4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣____分1 (二)一日常规检查每天____分，占学期总分的____%。
1、教室内卫生____分，每天检查两次： ①要求做到桌椅整齐； ②工具摆放整齐； ③地面干净、玻璃干净； ④讲台黑板整洁； ⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣0.5—____分。 2、室外包干区卫生(含走廊、楼梯)____分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.5—____分。 3、出勤____分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣____分。 4、纪律____分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。有不足之处，酌情扣0.5—____分。 ①、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣____分； ②、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣____分.③、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣____分。 ④、打架一次扣____分，负主要责任一方加扣____分； ⑤进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣____分。校内跳窗一次扣____分。⑥、严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣____分。⑦、有敲诈行为的一次扣____分，受害者不扣分。⑧乱扔字纸、果皮等扣____分。 6、眼保健操____分。要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣0.5—____分。班主任不在扣____分。
初中班级量化管理细则 班级量化管理细则 随着教育现代化的快速发展，管理方式也在不断升级。班级量化管理是一种新的管理方式，它通过对班级各项工作进行量化考核，使班级学习、生活等方面达到更高水平。本文将从班级规章制度、学习管理、行为规范及奖惩制度等方面，阐述班级量化管理细则。 一、班级规章制度 班级规章制度是班级量化管理的基础，它的严格执行能够规范班级学习生活秩序，提高班级整体水平。班级规章制度内容以班主任为主导，在班级会议上进行商议，全班同学共同确定，班级美术组同学负责宣传，班干部督促执行。班级规章制度主要包括以下内容： 1.课堂纪律 （1）上课前5分钟，全体同学要走进教室，自觉整理书桌、 擦拭桌面、打开窗户通风换气； （2）上课期间，严禁在课堂上吃零食、玩手机、看小说和各 种杂志等，违者要受到书面批评或记过处理； （3）下课铃声响起后三分钟内离开教室，不要拥挤、喧闹。 2.宿舍生活 （1）宿舍不得留宿未经批准的人员，若发现严重情节，要予 以开除学籍处理； （2）每天早晨6点30分起床，6点40分前必须整理好床铺，
12点前周日前须准时归寝睡觉，晚上10点半之后必须熄灯睡觉，不得在寝室聚众喧闹； （3）宿舍内不得使用吸烟器具。 3.图书馆管理 （1）每周至少一次图书馆借阅活动，借阅书籍要进行登记， 每周必须借阅两本及以上的书籍，书籍借阅归还时间必须准时；（2）进入图书馆必须安静，严禁吵闹、食品污染和破坏图书 等行为。 二、学习管理 班级学习管理是班级量化管理的重点内容，它的落实是学术成就的基石，主要包括以下几类内容： 1.学习目标管理 （1）班级每周在周会上确定一周学习计划，各科目作业必须 按时交，缺交视为零分处理，一周累计的零分达到3次要进行书面批评； （2）各科目的考试成绩达到班级平均分以上，要进行表扬， 各科目的考试成绩段中在最高分段的同学要进行颁奖； （3）在平时考试中，各科目达到90分以上的学生要进行表扬，并获得纪念品。 2.学习习惯管理 （1）开展每周定时作业抽查活动，缺交或抄袭一律零分；（2）每天早自习前10分钟利用公共微信群完成签到，自习室内不准吃东西，违者第一次经口头警告，第二次进行罚款处理，
学校班级量化管理细则 学校班级量化管理细则 作为管理人员，我们应该始终抱着负责任的态度，尤其是在学校的管理工作中更应如此。为了更好地推进班级管理工作的规范化、科学化，特制订本《学校班级量化管理细则》，以期提高管理效率和水平。 一、班级目标管理 1.1 班委设立 每个班级设立班主任、团支书、宣传委员、体育委员、纪律委员、学习委员等职位，各职位职责清晰，班级工作目标明确。 1.2 学业规划 针对不同的学生群体，制定不同的学业规划，以激发学生的学习兴趣和积极性。 1.3 班级清晰目标 针对每个班级的实际情况，明确制定班级的年度、月度、周度目标，提高班级管理的针对性和可控性。 二、班级组织管理 2.1 课堂纪律管理
规范课堂纪律，加强管理手段，确保课堂教学秩序。 2.2 作业批改管理 规范作业批改流程，提高作业批改质量，保障教学质量。 2.3 学生档案管理 建立完善的学生档案管理制度，实时了解每个学生的学习和生活情况，及时发现问题，并及时解决。 三、班级团队建设 3.1 班级活动管理 每学期选定不少于3项班级活动，通过活动培养学生团队协作精神和归属感。 3.2 班级评比活动 每学期开展一次班级评比活动，为优秀学生和班级进行表彰和奖励。 3.3 心理辅导 为学生提供必要的心理辅导和支持，建立健康的心理健康档案，关注每一个学生的身心发展。
四、家校合作与管理 4.1 与家长沟通管理 每学期至少与家长进行一次谈话，建立家校沟通档案，及时了解家长意见反馈，并进行反馈回复。 4.2 家校合作协议 每学年初制定家长和学校之间的协议，规范双方的责任和义务，提高家校合作效率。 4.3 家校联盟建设 建立家校联盟，共同推进教育工作，通过不同形式的家长沟通，及时解决教育问题。 以上为本《学校班级量化管理细则》中的部分细则，这些细则的制定将有助于我们更好地推进班级管理工作的深化与提升。通过规范化、科学化的管理，我们可以更好地为学生的学习生活全面服务，实现学校发展的更大目标。五、班级考核管理 5.1 学生成绩考核 班级管理人员应根据学生的不同表现，实行差异化成绩考核，确保学生的成绩公平、公正。
班级量化实施细则 一、背景介绍 班级量化是一种以数据为基础，通过对班级学生的表现和成绩进行量化评估的 方法。通过量化评估，可以更加客观地了解班级整体的学习情况，有针对性地进行教学改进和管理优化。本文将详细介绍班级量化的实施细则。 二、指标设定 1. 学习成绩指标 （1）期中考试成绩：以百分制评定，考察学生对前半学期所学知识的掌握 情况。 （2）期末考试成绩：以百分制评定，考察学生对全年所学知识的掌握情况。 （3）作业完成情况：以完成率来评估，考察学生对作业的认真程度和及时性。 （4）课堂表现：以教师评定为基础，考察学生在课堂上的积极参与和表现。 （5）考勤情况：以出勤率来评估，考察学生的出勤情况和纪律性。 2. 学生行为指标 （1）课堂纪律：以违纪次数来评估，考察学生在课堂上的纪律性和自律能力。 （2）团队合作：以小组活动评估为基础，考察学生在团队合作中的表现和 贡献。 （3）社会实践：以社会实践活动参与情况评估，考察学生对社会实践的积 极性和参与度。
三、评估方法 1. 数据收集 （1）学习成绩数据：由教师负责记录和整理，包括期中考试成绩、期末考 试成绩、作业完成情况等。 （2）课堂表现数据：由教师负责记录和评估，包括学生的课堂参与情况、 提问回答等。 （3）考勤数据：由班级管理人员负责记录和统计，包括学生的出勤情况和 请假情况。 （4）学生行为数据：由班级管理人员负责记录和评估，包括学生的课堂纪律、团队合作、社会实践等。 2. 数据分析 （1）学习成绩分析：对学生的期中考试成绩、期末考试成绩进行统计和分析，找出学习成绩较好和较差的学生。 （2）课堂表现分析：对学生的课堂参与情况、提问回答等进行统计和分析，找出积极参与和不积极参与的学生。 （3）考勤数据分析：对学生的出勤情况和请假情况进行统计和分析，找出 出勤率较高和较低的学生。 （4）学生行为数据分析：对学生的课堂纪律、团队合作、社会实践等进行 统计和分析，找出表现较好和较差的学生。 四、量化评估结果 1. 学习成绩评估
小学三年级班级量化管理细则 一、纪律方面 1、实行一天三点名制(早、中、晚饭后预备铃前)每迟到一次扣____分;早晨坚持早起，实行点名制，连续三天以上不早起者扣____分，打起床铃不及时起床者扣____分;按时就寝自觉遵守就寝规定否则视情况扣____分并进行一定的量化处罚。 2、有事必须先请假，经班主任批准后方可离班，否则一次视情况扣____分，一般不得捎假或电话请假(有病等特殊情况除外)否则一次扣____分，对于请假时弄虚作假者，查实一次扣____分，并在班级内通报。对于一个月内无请假者加 ____分。 3、课上遵守纪律、认真听讲。凡课上不认真听讲惹老师生气者一次扣____分，自习课交头接耳或假借商讨问题说话不听从管理者扣____分，顶撞班干部或教师者一次扣____分并报学校给予处分。 4、课下不得在教室或走道内追逐打闹否则一次扣____分，打架者一次扣____分并通报，骂人者一次扣____分，情况严重者通知其家长。 5、一周内无违纪者加____分，并表扬。 二、卫生方面 1、及时、按时值日，听从组长、室长安排，否则一次扣____分并加倍。 2、注意卫生保持，否则发现一次扣____分，多次不改者自觉值日一周，否则罚其值日一周并承担学校劳动任务。发现班级卫生责任区内有垃圾能主动清理者一次加____分。 3、注意维护卫生工具，损害赔偿并扣量化分____分。 4、讲究个人卫生，经常洗手、洗脸、洗衣服等，否则一次扣____分并暴光。
三、学习方面 1、按时保质、保量完成作业，一次不交者扣____分，拖交者一天加扣____分，抄袭作业者一次扣____分并在班内暴光。 2、上课专心听讲、积极讨论、举手回答问题。上课一直表现较好者一周加____分，否则(经查实或调查各科教师证实)扣____分，屡教不改者将其调到一角。 3、连续两次以上(含两次)考试在班级前十名者加____分(第一名再加____分)，级部前____名者加____分(级部状元另加____分)。在班内每上升一个名次加____分，级部每上升一个名次加____分(级部前五十名加____分)。加分以最高分为准不累加，减分累计。 4、主动利用课余时间学习，早晨坚持早起并认真学习。一直坚持者一周加____分，经常不自觉坚持者(连续两次以上)，经查实扣____分。自己不学习并扰乱他人学习者扣____分并通报。 5、主动学习，不懂就问，养成良好的学习习惯。经常问题者一周加____分，不懂装懂者一周扣____分并通报。经常帮助别人学习并使其有明显进步者一周加____分，拒绝帮助别人者一次扣____分。 6、家庭条件好，不积极买资料，而买与学习无关的东西，发现一次扣____分。 7、建立学习组，听从组长安排否则一次扣____分;学习组整体成绩上升者组长加3到____分，组员加2到____分。 四、其他 1、做好事者，视情况加____分，为班级作贡献者视情况加____分。 2、班干部认真负责视情况加____分，工作不积极者扣____分并通报。 3、积极参加班级组织的活动。不积极参加者视情况扣____分。