型录的特点和其他讲解
与众多的媒体相比，型录有着显著的优势，突出的特点
1、针对性强。由于型录是将信息直接传递给目标受众，具有强烈的选择性和针对性，
其他媒介只能将信息笼统的传递给所有受众，而不管受众是否是获取信息的真正对象。一旦目标对象选择欠妥，势必会使广告效果大打折扣，甚至使投放的广告失效。因此，针对性是型录广告的一大优势，除了投放的针对性强之外，型录广告的实际也有很强的针对性：型录是针对受众的年龄、兴趣、喜好等进行设计的，这种一对一的广告信息，能让目标对象接受来自企业人性化的关怀、使目标对象在心理上更贴近企业，缩短与企业的心理距离，消费者主动关注该企业或产品，使广告效果达到最大化体现。
2、灵活性强。灵活性强是型录广告的又一大特点。不同与其他广告，型录的广告主
可以根据自身需要任意选择广告版面的大小、自行确定广告信息的长短、并且自主选择全色或者是单色的印刷方式。而且可以根据实际需求弹性的选择广告发布的时间、发布的区域以及投放的方式。这种灵活性使广告主可以根据市场的变化随行就市，对广告活动进行自我调控，使广告的发布有的放矢、迅速而且高效。
是企业在激烈的市场竞争中建立良好的企业形象，提高客户的忠诚度，扩大销售利润。型录广告的这种灵活性对于企业短期的促销活动非常有效。
3、时效性强。时效性是指广告小李发挥的时间。与传统媒体相比，型录广告的时效
性相对较长。电视广告一般在几十秒以后信息就荡然无存，时效性很短，而且要在相应的频道、相应的时间才能看到广告，因此信息的获取具有偶然性。报纸广告的时效性也相对较短，通常只有一天，因为人们常规情况下不会去看过期的报纸。而型录广告则明显不同，消费者在收到广告之后到最初决定之前，都可以方便、完好地保存广告，并且可以随时、反复的阅读信息，具有极高的广告效应。
从另一个角度看，型录的长时效性也为企业节约了广告成本，带来了实际利益。
4、隐蔽性强。型录是一种非轰动性地广告，广告的制作和执行具有一定的隐蔽性，
不易引起竞争对手的察觉和重视，不易一起直接竞争，有利于中小企业避开与大企业的正面交锋，减少了市场矛盾。
讲授设计流程前讲解部分
型录设计是一门相对复杂的课程，它实际上涉及到了所有的设计基础和专业设计课题。是设计基础与专业设计的融汇，很难在几个章节中完全说明。在此，只能强调设计思维流程的重要性。，给大家一个设计和思维的粗略线索。
设计区别于与艺术最主要的一点就是明确的有效信息表达。艺术家更等同于自我情感和观念艺术的自我再现，设计很大程度上依赖于理性的分析。设计师不能纯粹的凭感觉做的，必须考虑各种因素，寻找最佳表达方法。把自己对案例的体会和感受，转换成大众能够理解的视觉语言，并且传递出各类有效信息。
设计者往往忽略前期第一步、第二步的准备阶段，基于从外界的参考中获取直接的视觉信息——部分同学第一反应就是去翻阅各类国外设计杂志，网络资料，套用甚至抄袭其中的形式，丝毫不考虑形式创造的本源。在最初的冲动和激情碰到具体信息传达和细节执行的各种阻力时，便茫然不知所措，一派混乱，甚至敷衍完工。还有的非常执迷于对形式的迷恋，利用图库在电脑里合成各种很酷的图像，文字和编排也仿照流行模式，加上一个标题就成了一件作品，毫无思想可言，其中没有任何实在意义，只是简单的图像拼贴组合，二不是真正意义的创意。想要超越这个层次，必须从前期的准备阶段起，理解项目的内在本质，在理解基础上的创意和想法才是有意义的，有根据和说服力的。图形、文字、色彩、编排都必须服从和支持这些创意，二不是孤立存在的装饰物。
市场调研的内容
型录设计程序定位之风格定位——
设计风格的定位是建立在对设计对象的深入了解和细致分析及基础之上。风格是指具有鲜明个性的设计理念、特定的设计方法以及与众不同的视觉效果。风格代表着设计师的个性。
如以房地产为内容的型录广告，设计师首先应该根据地产的理念、个性得点等信息确定型录的整体风格是现代派的、古典派的、还北西欧风格；其次通过对文字、版式、色彩组合变化的关系来使这个风格得以表达。风格是个整体概念，无论什么样形式的风格里，每一种元素都应该服从于该风格，以达到表现风格的和谐统一。
型录设计程序定位之表现形式定位——
如一款以现代风格为主的型录设计，风格定位之后，设计师应该考虑以什么样的开本来表现，标准的还是不标准的，规则还是不规则的。在纸张材质的选择上可以尝试一
些新型的纸类产品，甚至在一款型录里交错出现多款纸张。同时在装订上也可以大胆、前卫、多变，达到丰富和时尚的韵味。力求作品风格与变现形式完美统一。
作为实用性设计，型录必然会受到材料、纸张、开本、印刷工艺与制作成本等方面的制约，这些都是与设计密不可分的重要因素。然而，不是运用了最好的纸张、最好的印刷工艺就是最好的型录设计。就像穿衣服一样，适合自己的才是最好的。总之，型录的表现应于其内容、风格相一致，他们之间相互影响，相互协调。
型录设计基本流程之四预算估测
设计也是一桩生意，需要了解从改项目中可以获得多少利润。设计师需要有经济头脑。部分设计师认为考虑经济成本会限制好的创意。很多设计师需要在既定条件内努力做出最有成效的设计。包含资料搜集的费用、设计费、摄影、印刷、人工费、材料费、通讯费、运输费用等等
大学课程设计的方 法与步骤 内容 1．课程设计指导CBA的目的 2．课程设计指导CBA的适用范围
3．课程设计的步骤和方法 4．课程设计指导CBA的更新 1. 目的: 建立此CBA的目的是为课程设计人员(包括讲师)提供指导性步骤和方法设计相关培训课程, 而且标准化相关课程设计格式.
2. 适用范围: 此CBA提出的指导性方法和步骤适用于所有UT斯达康的正式培训课程设计(包括技术培训, 管理培训等) 3. 课程设计的方法与步骤: 课程设计的方法和步骤能够分以下5个部分: 3.1. 学员期望调查 ?学员期望调查是经过了解目标学员的期望来帮助设计整个课程的目的. -基于课程设置中有关课程的初始目的, 设立目标学员 (考虑学员的部门/专业领域, 经验, 已有培训经历等)
-分析有关目标学员的4个问题: 她们是谁? 她们和你已经知道些什么? 如何吸引她们? 她们为什么要来参加此门课 程? -设计调查问卷了解目标学员及其直接经理对课程的期望(调查问卷案例见最后) 注: 对于已有成熟课程能够采用现场了解学员期望的形式(开始部分), 能够分三个步骤进行: 3.2. 课程架构设计
?课程架构设计的目的是理顺课程设计的整体框架, 具体结果是制定完整的课程介绍 (具体课程介绍模板见后) ?课程内容提纲必须满足以下要求: -提纲主标题支持课程目的 -副标题论点清晰鲜明, 支持主标题(充分/互补), 逻辑关系合理 3.3. 课程主体内容设计 ?主体内容设计一般包括以下几个部分: -开始部分 (课程目的, 讲师/学员介绍/学员期望, 课程日程/概述, 后勤安排等) -主体部分 -课程总结 (核心要点回顾, 测试, 行动计划等) 开始部分: ?课程目的部分一般简明地列出学员能够了解/掌握的核心知识、技能或工具, 能够帮助学员明确学习后的结果, 增强学习动机 ?讲师/学员介绍/学员期望是加强学员与讲师、学员与学员间沟通必不可少的环节, 能够采用自我介绍或游戏等其它形式设计介绍部分
第四章：型录设计的版面设计技法 教学目的： 1、了解视觉流程八种常见的流程； 2、了解图文关系，准确处理图文之间的主次关系； 3、掌握图文版面设计的四种基本版式和形式法则； 教学方法:以实践为主，采用多媒体讲授、結合学生实际情況進行辅导。 教学重点：版面设计的版面构图设计技巧 教学难点：版面设计技法 教学过程： 第一节视觉流程 所谓视觉流程，就是人的视觉在接受外界信息时的流动程序。这是因为人的视野极为有限，不能同时感受所有的物象，必须按照一定的流动顺序进行运动来感知外部环境。 视觉流程主要在于诱导视线随着设计元素的有序组织，完成设计本身的信息传达功能。视觉流程没有一条具体的线路，而是设计师利用各个组成部分的相互联系、相互作用，创造出一个富有哲理的视觉环境，主观控制设计的内容与形式的相关联的各种元素，重新整理、组合，使其脉络清晰、形成统一的整体。通常视觉流程可以分为单向视觉流程、斜线视觉流程、曲线视觉流程、导向视觉流程等几种形式。 一、单向视觉流程 单向视觉流程一般按照常规的视觉习惯从左至右或从上到下，引导读者视觉随编排中的各种信息，由主到次富有逻辑性地、有序快速地观看。其特点是传达速度快，给人简洁有力感，适合客观、理性的内容。根据视觉观察方向还可具体分为竖向视觉流程、横向视觉流程。 1. 竖向视觉流程 竖向线的流程在版面中由于有一条或多条竖线贯穿版面上下,牵引着人们的视线上下来回地浏览,给人坚定、直观、顺畅的感觉。 2. 横向视觉流程 横向视觉流程引导人们的视线左右移动,给人稳定、恬静、条理性的感觉。 二、斜线视觉流程 斜向线的版面设计流程以不稳定的动态引起注意,不仅能有效地烘托主题诉求点,且视觉流向独特,往往更能吸引人的视线。
H公司产品经理手册 一、产品经理的角色定位 1.产品经理的角色 “产品经理”（Product Manager），或是一个“产品管理团队”（Product Management Team/PMTs），其角色在于扮演一个新开发产品的项目经理，或是现有产品品牌经理的角色。 产品经理要负责一组特定的产品或服务，该产品/服务所面对的竞争对手及顾客限制条件可能和公司大部分（甚至全部）产品不同。产品经理作为一个跨部门、多面向的协调者，必须依赖许多其它的专业经理人来发展产品线进行营销。也就是说，产品经理必须能有效联系公司内部各种职能及部门，在所有与产品相关的议题上，成为公司、产品销售团队及顾客间的沟通桥梁。因此，产品经理和公司其它部门同仁之间，必须达到一定程度的互信与共识。 产品经理的角色将会随着商业环境与挑战的变迁而不断变化。一个成功的产品经理必须对市场中不同的细分了如指掌，能够判断公司所拥有的核心能力与优势，并且运用这些能力来满足市场需求。换句话说，产品经理的终极目标，就是能横跨并协调或引导公司的各项职能，达到让顾客满意、让公司营利的目的。 2. 产品经理日常交涉的内部对象 3. 产品经理的任务 产品经理负有管理及营销特定产品线、品牌或服务的责任，具体任务包括： ●能够成功地使产品上市 ●实现公司指定的目标（销售量及利润） ●保持或进一步提高产品的市场占有率及使用度 ●顾客满意度指标——市场导向，而非生产导向的产品管理 ●解决与产品有关的问题，创造产品额外价值 4.成功产品经理必须具备的特质和能力 ●需要具备的特征：服务精神、协调者、项目及工作的发动者。 ●必备的技能：市场观察与分析能力、组织能力、时间管理及沟通技巧。 ●需要具备的专业：精通市场及销售业务经验相关概念、具备相应的科技知识或能力。 二、产品经理的工作职责 三、产品经理的工作检视清单 1. 产品规划与市场分析阶段 1.1 关于〈竞争环境〉需要了解的问题 这个部分的重点是评估你计划推出的产品将会在市场上面临什么样的竞争环境，你需要收集尽可能详细的资料（从市场上的新闻剪报、相关分析报告﹑到竞争者产品型录），并能够回答以下问题：
课程：版式设计 系院：美术系 教师姓名： 授课班级：09级5班 时间：2010.11—2010.12
《版式设计Ⅰ》课程教学大纲 一、课程编码及课程名称 课程编码：301101612 课程名称：《版式设计Ⅰ》英文名称：Format designⅠ 二、学时、学分及适用专业 总学时数：64学时学分：3分适用专业：艺术设计专业（本科） 三、课程教学目标 版式设计Ⅰ课程是艺术设计专业的一门重要的课程，它的主要任务通过学习使学生掌握文字的韵律美感及书写规律；培养学生和训练学生快速设计和书写能力。使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，版式设计表现内容与形式关系、设计要素及构成规律与方法，以及各种应用设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的版式设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理的传达给读者。 四、课程的性质和任务： 本课程是艺术设计专业必修专业课。通过本课程的学习，使学生了解字体设计基本概念和字体的基本功能；了解字体的发展简史及字体的类型，掌握字体绘写的基本方法与要求及字体设计的方法与技巧。培养学生的专业素质，使学生充分认识字体设计在商业设计中的重要性，和字体设计未来发展的趋势。 五、课程教学的基本要求： 本课程应该结合实践知识，分阶段、针对性的进行版式设计的讲解，使学生从理论到实践，逐渐认识、掌握字体设计案例。因此在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯、多媒体向学生展示讲解，并通过校外课堂示范教学，使学生更直观的学习版式设计步骤。从工艺与制作能力两个方面引导学生，从而真正达到提高学生应用能力的目的。 六、课程教学内容： 第一章文字的概述（共11学时） （一）本章教学基本要求 充分了文字的发展概况 （二）教学内容：1.1 由图画到字体的演变 1.2 东方文字的发展历史 1.3 西方文字的发展历史 教学重点：文字的演变 教学难点：中西方文字的演变 （三）小结： 通过对本章的学习能了解字体发展概况。 第二章文字创意的基本方法（共13学时） （一）本章教学基本要求 通过本章学习使学生了解汉字的基本造型结构，汉字书写的一般规律，掌握字体设计笔画结构变化的基本方法。 （二）教学内容：2.1 文字设计的目的和价值 2.2 文字创意设计的原则 2.3 中西文字的表征 2.4 文字创意设计的方法 教学重点：汉字的基本造型结构
课程设计 一、实验目的 1.加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。 2. 使用本学期学习的Java SE技术（也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术，但是应当以Java SE技术为主）完成多功能日历GUI程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。 3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。 二、实验要求 1.问题描述准确、规范。 2.程序结构合理，调试数据准确、有代表性.。 3.界面布局整齐，人机交互方便。 4.输出结果正确。 5.正确撰写实验报告。 三、实验内容 编写一个GUI程序实现日历的功能。一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。可以实现显示时钟，时钟能进行整点报
时。可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。 四、实验步骤 1.在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。 2.在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。 3.各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。 4. 根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。 5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。 五、实验结果 经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。另外，在完成基本要求的基础上，我们增添了显示农历、显示时钟、添加备忘录、修改备忘录等功能。整体程序运行流畅、功能齐全、符合操作习惯。 下面是程序运行效果截图： 日历主界面（可以实现每个月的日历，可以按年或按月前后翻动，能够显示当前日期，并能够选择背景图片）：
型录的特点和其他讲解 与众多的媒体相比，型录有着显著的优势，突出的特点 1、针对性强。由于型录是将信息直接传递给目标受众，具有强烈 的选择性和针对性，其他媒介只能将信息笼统的传递给所有受 众，而不管受众是否是获取信息的真正对象。一旦目标对象选 择欠妥，势必会使广告效果大打折扣，甚至使投放的广告失 效。因此，针对性是型录广告的一大优势，除了投放的针对性 强之外，型录广告的实际也有很强的针对性：型录是针对受众 的年龄、兴趣、喜好等进行设计的，这种一对一的广告信息， 能让目标对象接受来自企业人性化的关怀、使目标对象在心理 上更贴近企业，缩短与企业的心理距离，消费者主动关注该企 业或产品，使广告效果达到最大化体现。 2、灵活性强。灵活性强是型录广告的又一大特点。不同与其他广 告，型录的广告主可以根据自身需要任意选择广告版面的大 小、自行确定广告信息的长短、并且自主选择全色或者是单色 的印刷方式。而且可以根据实际需求弹性的选择广告发布的时 间、发布的区域以及投放的方式。这种灵活性使广告主可以根 据市场的变化随行就市，对广告活动进行自我调控，使广告的 发布有的放矢、迅速而且高效。是企业在激烈的市场竞争中建 立良好的企业形象，提高客户的忠诚度，扩大销售利润。型录 广告的这种灵活性对于企业短期的促销活动非常有效。 3、时效性强。时效性是指广告小李发挥的时间。与传统媒体相 比，型录广告的时效性相对较长。电视广告一般在几十秒以后 信息就荡然无存，时效性很短，而且要在相应的频道、相应的 时间才能看到广告，因此信息的获取具有偶然性。报纸广告的 时效性也相对较短，通常只有一天，因为人们常规情况下不会 去看过期的报纸。而型录广告则明显不同，消费者在收到广告 之后到最初决定之前，都可以方便、完好地保存广告，并且可 以随时、反复的阅读信息，具有极高的广告效应。从另一个角 度看，型录的长时效性也为企业节约了广告成本，带来了实际 利益。 4、隐蔽性强。型录是一种非轰动性地广告，广告的制作和执行具 有一定的隐蔽性，不易引起竞争对手的察觉和重视，不易一起 直接竞争，有利于中小企业避开与大企业的正面交锋，减少了 市场矛盾。
灯光渲染操作手册 目录 一、灯光介绍 (2) （一）、渲染中自带的照明................................................................................................. (2) （二）型录中的灯光 (5) （三）常用灯光 (7) 1、上照光源 (7) 2、下照光源 (9) 3、ROUND LAMP 1（筒灯） (10) 4、ROUND LAMP 2（明筒灯） (11) 5、ROUND LAMP 3 嵌灯 (12) 6、TRI LAMP（三角灯） (15) 7、AL BORDER LAMP铝包边灯板 (16) 8、柜顶灯（TOP LAMP）、调节灯（ADJUST LAMP）、方顶灯（RECT LAMP）、圆管灯（PIPE LAMP） (18) 二、案例 (19)
一、灯光介绍 （一）、渲染中自带的照明 1、渲染对话框中的设定 在“彩现”的对话框中有照明效果的设定 朦胧——使效果图有阴影效果 均匀照明——忽略灯光 边缘平滑化——修整效果图中的轮齿
全体照明——调整效果图中整体亮度 天花板灯——效果图中有一盏默认的灯，可以调整瓦数和位置。以上各项可以在渲染出的效果图中进行切换，切换以后需要再次刷新。
2、模型的渲染效果 在文件——属性——渲染效果中 看一下3种模型显示效果的情况 预设正常最佳
（二）型录中的灯光 在型录中装饰品文件夹内有一组灯（或照明），其中在效果图上最常用的灯光有点光源、SPOT（筒灯）、ONDERB.SPOT（三角灯）、铝包边灯板等。 所有的灯光右击后会有“照明属性” 亮度——控制灯光的瓦数，在这里可调20瓦—120瓦，或为无。 圆锥角度——灯光的照射角度，0度—180度。 色彩——选择灯光的颜色，可以自定义。 位置——控制灯光左右前后的照射位置，默认是在中间。
在专业核心课程设计、建设和教学实施过程中，贯彻以下教育理念： 终身学习的教育观：现代教育主要是培养学生终身发展的四项基础能力：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。教师必须转变角色，从传授者变为引导者，改变以“教”为中心的传统的教学方法，转为以“学”为中心，学生自主学习；重视学生的学习权，使“教学”向“学习”转换；把学生变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人。 多元智能的学生观：高职学生具有形象思维的智能结构特点，适宜以实践知识为学习起点的培养模式；在教学中，因材施教，按学生的特点，发掘学潜能，发展个性，学习实践知识和必需够用的理论知识；在课程学习过程中不要让学生再遭遇智慧关闭的经历，多让学生体验智慧开启和增强自信的经历，要把我们的教育从制造失败者的教育变成塑造成功者的教育。 建构主义的学习观：学生的知识是在一定的情境中通过与他人的互动，利用必要的学习资源，主动建构获得的。灌输式教学限制学生创造性思维的发展，剥夺了学生建构知识和理解自身的机会；学生通过探究和主动学习，才能达到最好的学习效果。专兼职教师要为学生创设适宜的学习情境，灵活运用多种教学方法，提供丰富的学习资源，使学生能主动地建构他们自己的经验和知识。 能力本位的质量观：课程的目标是培养完成综合性工作任务的职业能力。通过工作过程系统化的课程学习，学生在个人实践经验的基础上建构专业系统化知识，完成从初学者到高素质技术技能专门人才的职业能力发展。学生不仅要获得专业的职业技能、职业资格和必备的专业知识，更要获得自我发展的内化的职业能力，有能力在职业生涯中不断获得新的发展。 过程导向的课程观：课程以理论和实践一体化的工作过程为导向，构建“工作过程完整”而不是“学科完整”的学习过程。从职业工作出发选择课程内容，并按照职业能力从易到难的顺序安排教学；课程内容首先强调获取完成工作任务的过程性知识，解决“怎么做”（经验）和“怎么做更好”（策略）的问题，然后是适度够用的陈述性知识（理论知识）。 行动导向的教学观：强调“为了行动而学习、通过行动来学习”，工作过程与学习过程相统一。教师是课程学习过程的组织者、咨询者和协调人，学生是行动主体，教学遵循“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”的完整“行动”过程，在教学中专兼职教师与学生互动，让学生通过“独立地获取信息、制订和实施计划、检查评价成果”，建构真正属于自己的经验和知识体系。
目录 第一章 2020design软件的基本操作................... 错误!未定义书签。 第一讲软件的基本界面介绍..................................... 错误!未定义书签。 （一）2020design软件的启动.......................................... 错误!未定义书签。 （二）2020design软件的关闭.......................................... 错误!未定义书签。 第二讲软件基本界面介绍....................................... 错误!未定义书签。 第三讲参数设定............................................... 错误!未定义书签。 第四讲软件的基本操作......................................... 错误!未定义书签。 （一）墙体的基本画法 ................................................ 错误!未定义书签。 （二）配置区域的概念 ................................................ 错误!未定义书签。 （三）门、窗、障碍物的画法........................................... 错误!未定义书签。第二章数据库操作详解............................. 错误!未定义书签。 第一讲关于数据库.............................................. 错误!未定义书签。 第二讲使用数据库设计图纸...................................... 错误!未定义书签。 （一）、寻找配置物的方法 ............................................. 错误!未定义书签。 （二）、确定配置物品 ................................................. 错误!未定义书签。 （三）、设定风格 ..................................................... 错误!未定义书签。 （四）、下柜（地柜、底柜）的配置...................................... 错误!未定义书签。 （五）、立面图的追加和删除 ........................................... 错误!未定义书签。 （六）立面侧视图的增加和删除......................................... 错误!未定义书签。 （七）吊柜（墙柜）的配置 ............................................ 错误!未定义书签。 （八）添加电器附件 .................................................. 错误!未定义书签。 （九）添加上下线板 .................................................. 错误!未定义书签。 第三讲台面................................................... 错误!未定义书签。 （一）添加台面 ...................................................... 错误!未定义书签。 （二）更改台面材质 .................................................. 错误!未定义书签。
电子技术课程设计的基本方法和步骤
电子技术课程设计的基本方法和步骤 一、明确电子系统的设计任务 对系统的设计任务进行具体分析, 充分了解系统的性能、指标及要求, 明确系统应完成的任务。 二、总体方案的设计与选择 1、查阅文献, 根据掌握的资料和已有条件, 完成方案原理的构想; 2、提出多种原理方案 3、原理方案的比较、选择与确定 4、将系统任务的分解成若干个单元电路, 并画出整机原理框图, 完成系统的功能设计。 三、单元电路的设计、参数计算与器件选择 1、单元电路设计 每个单元电路设计前都需明确本单元电路的任务, 详细拟订出单元电路的性能指标, 与前后级之间的关系, 分析电路的组成形式。具体设计时, 能够模拟成熟的先进电路, 也能够进行创新和改进, 但都必须保证性能要求。而且, 不但单元电路本身要求设计合理, 各单元电路间也要相互配合, 注意各部分的输入信号、输出信号和控制信号的关系。 2、参数计算 为保证单元电路达到功能指标要求, 就需要用电子技术知识对参数进行计算, 例如放大电路中各电阻值、放大倍数、振荡器中电阻、电容、振荡频率等参数。只有很好地理解电路的工作原理, 正确利用计算公式, 计算的参数才能满足设计要求。 参数计算时, 同一个电路可能有几组数据, 注意选择一组能完成
电路设计功能、在实践中能真正可行的参数。 计算电路参数时应注意下列问题: （1）元器件的工作电流、电压、频率和功耗等参数应能满足电路指标的要求。 （2）元器件的极限必须留有足够的裕量, 一般应大于额定值的 1.5倍。 （3）电阻和电容的参数应选计算值附近的标称值。 3、器件选择 ( 1) 阻容元件的选择 电阻和电容种类很多, 正确选择电阻和电容是很重要的。不同的电路对电阻和电容性能要求也不同, 有些电路对电容的漏电要求很严, 还有些电路对电阻、电容的性能和容量要求很高, 例如滤波电路中常见大容量( 100~3000uF) 铝电解电容, 为滤掉高频一般还需并联小容量( 0.01~0.1uF) 瓷片电容。设计时要根据电路的要求选择性能和参数合适的阻容元件, 并要注意功耗、容量、频率和耐压范围是否满足要求。 ( 2) 分立元件的选择 分立元件包括二极管、晶体三极管、场效应管、光电二极管、晶闸管等。根据其用途分别进行选择。选择的器件类型不同, 注意事项也不同。 ( 3) 集成电路的选择 由于集成电路能够实现很多单元电路甚至整机电路的功能, 因此选用集成电路设计单元电路和总体电路既方便又灵活, 它不但使系统体积缩小, 而且性能可靠, 便于调试及运用, 在设计电路时颇受欢迎。选用的集成电路不但要在功能和特性上实现设计方案, 而且要满足功耗、电压、速度、价格等方面要求。 4、注意单元电路之间的级联设计, 单元电路之间电气性能的 相互匹配问题, 信号的耦合方式
画册设计 我们从不孤立的看待一本画册，就像我们称画册为品牌画册一样。呈现在消费者面前的任何物件都是品牌形象的代表，画册更多的是直接面对客户，其形象传播意义更为突出，因此，画册必须站在品牌的高度上去考量。“你的业务人员不一定能够见到客户的决策者，但你的画册一定可以”，这是对画册营销功能最直观的描述，可以说，一本画册，事关品牌的优劣与营销的成败。我们没有理由对其等闲视之，同时我们也奉劝对画册要求不高的企业，不要错过任何一个树立品牌的机会。 A+认为做好一本品牌画册，必须有系统的策略思想指导，有优秀的创意支撑，有美观大方的设计表现，三者缺一，都无法做出一本好的画册。然而，我们却发现，很多画册都停留在了设计上面，这是画册设计的大不幸，有企业不重视的原因，也有设计公司未能尽责的原因。对于我们来说，很难想象一本没有策略指导的画册如何说服目标客户。 策略是画册的瞄准镜，没有策略的指导，画册是盲目的，不管面对市场还是面对受众，这样的画册都不能诉求到市场和客户的关注点，兴奋点，更不能针对这些市场需求做出有效的应对，也许瞎猫可以撞上死耗子，但不是永远都有这么好的机会。 创意是画册的灵魂，没有创意的画册苍白无力，很多人画册就是排版与图片处理，创意含量很低，但真正对画册有过深刻思考的人都知道，每一本好的画册都有一根轴线在里面，所有设计表现都围绕在这条轴线上面开枝散叶，这样的画册才是一本言之有物，能够打动受众的精品。 策略和创意的具体表现形式就是设计。对于设计，很难在文字上表述清楚，这是由公司能力和设计风格决定的。 做画册设计的基本原则： 1、先求对，再去求妙 精彩的创意点子令人眼睛一亮，印象深刻，但正确的诉求才会改变人的态度，影响人的行为。比如在做服装画册时，高明的模特要利用身体语言尽量表现设计师的尽心制作，但千万忌讳让自己的高明条件掩盖了服饰的风采，否则很容易将读者的注意力吸引到模特的身材上而忘却了服装才是真正的主角，再好的创意如不能有效的传达信息，那都是违背专业精神的。 2、要紧紧锁定画册的目的和主题：
基础工业工程课程设计 题目: 云南农业大学回族食堂服务效率的评析与改善 学院: 工程技术学院专业班级: 10 级工业工程学生姓名: 学号: 目录1. 食堂简介 2. 选题背景 3. 课程设计及其目的 4. 农大回族食堂场景描述 4.1. 农大回族食堂平面布置线路图 4.2. 对目前食堂就餐流程进行记录、分析 4.3. 模特排时法对改进前的动作分析 4.4. 改进前流程程序图（物料型） 4.5. 改进前人员流程程序图 5. 作业分析 5.1 双手作业分析 5.2 人—机作业分析 6. 现场管理 7. 食堂就餐存在问题及改善方案7.1 存在的问题 7.2 就餐要点改进 7.3 改进后食堂就餐要点 7.4 改进后人员流程程序图 7.5 模特排时法对改进后的动作分析7.6 改进后流程程序图（物料型） 7.7 改善后分析及结论 8. 总结
一、食堂简介 温饱是人类生存最基本的需求，不管你是在哪里，你首先要考虑的就是先解决温饱问题，而食堂就是帮你解决温饱问题的一个场所。由于每个地方的风俗以及外界环境不同，每个食堂的管理制度也是不相同的，因此，不同地方的食堂都有不同的现状。回族食堂位于集中片区食堂中的一个，是服务全校回族以及部分非回族学生及老师的食堂。 二、选题背景 大学食堂的状况与大学生有着密切的联系。对于回族食堂来说，由于回族食堂的地理位置比较好，处在东校区众多宿舍的中央，且处在塑胶篮球场和足球场之间，运动的学生比较多，价格实惠，因此回族食堂已经成为东校区这边的多数大学生就餐的首要选择。回族食堂的经营方式是以私营为主，它的规模不大。回族食堂以学生为主要消费人群，价格较低，通过向大学生提供经济快捷的餐饮服务来赚取利润。 三、课程设计及其目的 本课程设计的主要选择大学生在回族食堂就餐过程进行流程程序分析。 此次课程设计主要通过自己平时对生活的观察。作为一名工业工程的学生，养成敏锐的观察力是非常重要的，同时也是理论联系实际的一个过程。通过观察生活，把工业工程方面的知识运用到生活中去，进一步的理解、消化、掌握课堂上所学习的专业基础知识。同时我们通过对身边事物的观察以及思考，能够更好的使学生掌握工业工程的方法研究，时间研究和现场管理的知识、技术及技能，同时也让我们及早的学会综合运用工业工程专业方面的知识去解决生活方面的问题的方法和程序。通过不断的改进和优化从而达到提高效率和节约时间的目的。此次进行流程
第一章课程设计的步骤和报告规范 课程设计的步骤： 一、问题分析和任务定义 在设计之前，首先应该充分地分析和理解问题，明确问题要求做什么？限制条件是什么？对所需完成的任务作出明确的回答。 二、系统设计 系统设计分为逻辑设计和详细设计两步。逻辑设计指的是，对问题描述中的操作对象定义相应的数据类型，并按照以数据结构为中心的原则划分模块，定义软件模块结构图；详细设计则为定义相应的存储结构，并写出各函数模块的伪码算法。 三、编码实现和调试 四、总结和整理课程设计报告 课程设计报告规范： 课程设计报告的开头应给出题目、专业、班级、学号、姓名、指导老师和完成日期，并包括以下十个内容： 一、问题描述 二、基本要求 三、数据结构的设计 四、软件模块结构图 五、程序流程图 六、源程序 七、调试分析 八、测试数据 九、用户使用手册 十、心得体会
第二章课程设计选题 1、文本文件单词的检索与计数 问题描述：要求编程建立一个文本文件，每个单词不包含空格且不跨行，单词由字符序列构成且区分大小写；统计给定单词在文本文件中出现的总次数；检索输出某个单词出现在文本中的行号、在该行中出现的次数以及位置。该设计要求可分为三个部分实现：其一，建立文本文件，文件名由用户用键盘输入；其二，给定单词的计数，输入一个不含空格的单词，统计输出该单词在文本中的出现次数；其三，检索给定单词，输入一个单词，检索并输出该单词所在的行号、该行中出现的次数以及在该行中的相应位置。 （1）建立文本文件 （2）给定单词的计数 （3）检索单词出现在文本文件中的行号、次数及其位置。 2、火车票销售 问题描述：试编制一个简单的火车票销售系统，可完成售票、退票、车票剩余情况查询等功能。每张车票包含车次、座位等信息。 3、DES加密解密算法的实现 问题描述：DES算法处理的数据对象是一组64比特的明文串。设该明文串为m=m1m2…m64 (mi=0或1)。明文串经过56比特的密钥K来加密，最后生成长度为64比特的密文E。然后将密文E解密，还原成明文m。 4、RSA加密解密算法的实现 问题描述：RSA是一个比较完善的公开密钥算法，其公钥和私钥是一对大素数的函数。加密时，先将明文变换成0至n-1的一个整数M。设密文为C，则加密过程为：C≡Me (mod n)。解密过程为：M≡Cd (mod n)。要求：分析RSA算法的功能需求，详细设计实现RSA算法的数据结构和流程，给出测试用例和测试步骤，得出测试和结论。RSA算法的实现程序必须提供加密和解密两个接口：int encrypt()和int decrypt()。当加密或者解密成功时返回CRYPT_OK，失败时返回CRYPT_ERROR。 5、二叉树的遍历及左右子树的交换 问题描述：实现二叉树的中序、前序、后序遍历的递归、非递归遍历算法，层次遍历的非递归遍历算法，应包含建树的实现，其次将其所有结点的左右子树交换。 6、哈夫曼树在通信编码中的应用 问题描述：设一份电文中有不同出现频率的字符，为了提高电文的输入和翻译效率，必须有一套简短而又不会产生歧义的字符代码。试根据哈夫曼算法，对电文中的不同字符，构造出一棵哈夫曼树，对每个字符进行编码。要求： 1)将权值数据存放在数据文件(文件名为data.txt，位于执行程序的当前目录中) 2)分别采用动态和静态存储结构 3)初始化：键盘输入字符集大小n、n个字符和n个权值，建立哈夫曼树； 4)编码：利用建好的哈夫曼树生成哈夫曼编码； 5)输出编码； 6)译码功能； 7)显示哈夫曼树； 7、二叉排序树的实现 问题描述：用顺序和二叉链表作存储结构 1)以回车('\n')为输入结束标志,输入数列L，生成一棵二叉排序树T；
摘要 本文介绍的是一款HX-8502行走机器人的组装过程，主要是对其电路板进行焊接。本电路的集成块采用NE555时基电路，内部由比较器、RS触发器、放电管等部分组成，整个操作过程需要将零散的部件组装成一个完整电路板。本文还通过设计布置组装HX-8502行走机器人生产线，运用所学的专业知识对每一个工序进行分析，运用5S对现场进行管理，编制操作过程的SOP，以及生产节拍和平衡率的确定。此次课程设计的目的就是锻炼学生将理论与实际结合能力，培养学生自主思考，解决问题的能力。
目录
基础工业工程课程设计 1.课程设计目的意义及思路 1.1课题设计目的 通过高频电子线路课程设计，帮助学生综合运用所学的理论知识，学会构建简单的应用电路，提高学生正确选用电子器件，进行装配、调试等方面的实践能力。通过课程设计使我们深刻领会基础工业工程中的概念、原理与方法。对于我们深入了解工作过程中的方法，正确选择经济、合理的作业方法和最适宜的工作时间，培养工作分析与研究的能力以及解决实际问题的能力 1.2课程设计意义 第一掌握. HX-8502行走机器人工作原理以及对讲机的各个组成部分的原理、功能用途等。 第二锻炼自己的实际能力，要从实际出发，选择适合自己的元器件，要求从生产和适用价值等方面去考虑。 第三综合运用所学的基础工业工程的原理与方法及相关知识分析解决问题的实际能力。 第四培养利用计算机网络进行资料查询、文献检索的方法及获取相关知识的能力，掌握资料整理、报告撰写等基本技能。 可见，基础工业工程课程设计在培养学生相关知识的运用，计算机的使用和同学之间的配合上有着重要的作用。这是同学在平时上课学不到的，更加培养了学生在其他方面的能力，提高了学生的综合素质，培养协调能力、团队配合能力和创新精神。 1.3课程设计方案思路
《型录设计》课程标准 课程名称、代码：《型录设计》 总学时数：24（理论课学时数：12 实践课学时数：12） 适用专业：装潢艺术设计、电脑艺术设计、视觉传达艺术设计专业 1 课程概述 1.1课程的性质 《型录设计》是设计专业基础课后期的一门综合性基础课程，也是各专业设计导入课，是链接学生进入专业设计学习的重要课程。 1.2、课程定位 该课程主要是培养学生在广告公司的基本的平面广告的设计制作能力。通过对文字、图形、和色彩的构图排版的学习达到包括传单、折页、明信片、贺年卡、宣传册、年报等在内的基本设计能力。 1.3课程设计思路 基于传媒公司的工作任务和工作过程分析，明晰了完成任务所需的职业能力，将课程整合为3个典型教学任务。分析设计师岗位能力需求，以综合能力培养为主线，贯穿于课程教学设计，提高学生的3个能力，即实际设计制作、策划推广和组织协作等技能。对应平面设计师职业资格标准设计课程内容的具体教学要求，明确1个标准，即学生培养的质量标准。以学生为主体，结合高职平面设计专业学生的个性特点，明确1项基本要求，即遵循学生的身心发展规律，因材施教，方便学生学习。 按照“具体工作岗位→提炼典型工作任务→工作过程分析→能力分析→设计教学项目→形成课程结构”的流程进行项目导向的课程设计，形成“教、学、做”一体化的课程。 2. 课程基本目标 1、知识目标：1）、掌握型录设计的分类、特点和创意 2）、广告单页和介绍样本的设计元素与设计技法 2、职业技能目标：（1）具有基本的平面设计构图能力。 （2）具有基本的色彩搭配能力。 （3）具有基本的字体设计能力。 （4）具有基本的版式设计能力。 （5）能够独立完成宣传册的设计制作 3、职业素质养成目标：将项目引入教学过程，激发创新能力，参与项目的设计与制作过程。 4、职业技能证书考核要求： 3、课程教学内容及学时安排 3.1 课程主要内容说明
年级专业：11级物流管理专业 产品设计及作品赏析课程感想 一眨眼间，都大三了。产品设计及作品赏析这门课是大学的最后一门公选课。当时选这门课时还有点小小的犹豫，看课程名称，这是一门有关艺术类的课程，于我这种不懂得欣赏美的人又有何干。最终，还是好奇心促使我选定了这门课。 自从上这门课的第一节起，我就知道我的选择没有错。老师专业的态度着实让我感动。当看到老师从袋子里拿出一件件的创意家居产品时，感觉到老师是一个十分注重生活品质的人，懂得如何让生活增添乐趣，这让我对老师油然而生一种敬慕之情。生活是人生的一个大课题，我相信，学习完这门课程，我将收获的绝不仅仅限于产品设计这一小范围，在生活上，或许我的个人的品味也将大大提升。这成为支撑着我往下学习这门课程的动力。 这门课程是关于产品设计类的，从课程中，我知道了设计灵感来源于生活，来源于对生活品质的追求。设计的产品需符合人的需求，让人使用方便的产品，它的设计才能算较为成功。虽然学习这门课程半个学期了，但若要说已经习得了这门课的精髓或是有了产品设计的冲动或和灵感，这样的高度却是还没有达到。可能真正收获的只是产品设计这门课程的一点皮毛。概况来说，有以下几点： 1、了解到产品设计的基本知识，产品设计需遵循人机性、实用性、环保性、艺术性等原则。很多的产品都是遵循人机性而设计的。比如说开门的手柄的高度设计、凳子的高度与桌面的高度需适宜等； 2、知道了产品设计的一些方法，如联想法、替代法、逆向思维法、组合法、模仿法、移植法、扩加法以及缩减法等。其中令我印象最深的方法还是要数模仿法里的仿生法以及逆向思维法了。现当代人类世界中的许多产品都是根据生物界中的一些生物的习性或是外表所设计而来的。雷达的设计灵感就是来源于蝙蝠、锯齿的设计灵感来源于某些植物边沿的锯齿状、而飞机的设计灵感则来源于天空飞翔的小鸟；逆向思维法让我惊叹原来反向思维可以产生如此多的神奇，例如破洞的伞，按常规思维，伞本来的作用是遮阳和挡雨的，破洞不就会破坏其功能了吗？可如果伞面撑开是可折叠的呢？这样不但没破坏原有功能，更可以让风穿过，解决了因风大伞被吹走的问题。逆向思维的运用，对方案再加以完善，可能创意产品就要诞生了； 3、拓宽了自己的视野，了解到世界之美。在产品设计这门课上，我们欣赏了很多创意产品以及创意广告，其中的奇思妙想真是不得不令人为之赞叹。创意思维在产品设计中表
课程设计的基本步骤： 1.问题理解和分析（分析） (1)调查系统需求 (2)系统需求建模 (3)需求描述 (4)需求、环境与实施的候选方案评估 充分地分析和理解问题本身，弄清要求做什么（What to do?）。本阶段要产生软件需求文档。 2.确定解决问题的方法（技术） (1)概要系统设计 (2)数据库设计 (3)用户界面的设计 (4)系统界面、控制和安全的设计 主要是找到解决问题的主要思路，是怎么做（How to do?）。在此阶段考虑系统的功能和模块划分、软件体系结构。本阶段要产生软件（概要）设计说明书。 3.详细设计和编码（设计）——要求至少两个功能模块进行编码 确定算法的主要流程，再进行编程（Coding）。在编程过程中注意程序结构的清晰性，避免出现很多明显的程序逻辑错误和语法错误，提高后面程序调试效率。本阶段本来要编写软件详细设计说明书。同时，对存在数据（库）设计的需要提供数据（库）设计说明书。 ⑷程序调试和运行（调试）
使系统可操作化 掌握程序调试，运用排错/白盒法/黑盒法的基本方法（相互测试对方的）。本阶段要产生测试分析文档。 ⑸完成学年设计报告（整理） 按照学年设计报告格式提交。学会在项目完成后，如何整理一个工程项目，以便提交给后来的技术维护人员和提交项目配置管理要求的资料，同时也利于自己提高和撰写科研论文。主要内容包括： ①问题描述 题目要解决的问题是什么 ②分析、设计、实现描述 将上述软件需求、软件设计说明书（概要、详细）、数据库设计说明书、测试分析等文档作为附件。 另外，对软件中需要特别说明的主要函数或过程，也需要提供其算法和功能、输入输出参数等说明项。 ③总结 遇到的主要问题是如何解决的、对设计和编码的回顾讨论和分析、进一步改进设想、经验和体会等。
第一章型录设计概述 教学目的： 1、了解型录设计的概念和发展史。 2、熟悉型录设计的特点和分类 教学重点：型录设计的特点和分类介绍 教学难点：型录设计的特点。 教学过程： 第一节：型录设计的概念 一、定义 型录设计最初的来源是直邮广告，直邮广告也称为DM广告。DM，英文全称为Direct Mail Advertising，是针对某一地区、某一特定阶层的人，以邮递的方式把信息寄给消费者的一种宣传形式。但是早期的直邮广告概念比较狭窄，随着社会文明的进步，高科技的发展以及市场经济竞争的加剧，DM广告在成长的过程中不断扩展，逐渐形成现在丰富的型录概念。 二、概念 “型录”在英语中叫做“catalog”,直译为“编目、目录、样本”。就其特性而言，型录是指以直接或间接的方式把印刷品邮寄或传递到消费者手中是传达信息的一种手段。 型录包括商业性型录与非商业性型录，而商业性型录设计也就是我们平时所说的型录广告设计，非商业性型录设计属于非盈利性质的商业行为，如结婚请柬、节日贺卡、年历等。因此可以说型录设计不仅传递着商业、文化产业等各种各样的信息，还传递着企业、商务公司对消费者的具体关怀，是消费者认识企业，了解商品文化信息，并且与之直接互动的窗口。 第二节：型录设计的发展历史 一、世界的发展态势 型录设计的发展历史可谓非常悠久，相传起源于几千年以前的古埃及。 17世纪开始，在西方国家工业化初期缺乏成熟的现代广告媒介的情况下，型录设计就承担了推介产品、服务的主要手段，当时它的主要表现形式为“商业信函广告”。 20世纪初，随着产品市场的发展，面向大众，强调产品的普遍性需求的产
品大量开发，与此同时，随着主流媒体即影视、广播、报刊、杂志的兴起，型录设计有一段时期曾被取代。 20世纪50年代型录设计在西方国家得到第二次发展。第二次世界大战后，西方的市场营销领域获得了长足的发展，随着产品市场逐渐向用户市场过渡，以及竞争水平的提高，在细分不同的目标市场的同时，产品生产者开始考虑满足不同客户群体的个性化需求，并且开始注重产品差异性的开发。这时，型录设计又一次进入市场营销的主流领域。 20世纪80年代，西方发达国家的信息化发展开始进入成熟时期。大量的专业性数据库，对公众开放的公共数据库，以提供个性化信息为主的信息、咨询企业的建立和发展，为型录设计的高速发展提供了必要的条件。型录开始成为新产品上市销售，选举活动，企业公关，收集客户名单等广告活动的重要形式。由于其具有费用相对较低，邮寄的时间、对象、数量、次数、版式等可自己掌控，投递效果可以监控等优势，型录营销被喻为现代广告中的轻骑兵。单在美国，型录的总销售额就年逾一千亿美元，约占其广告总销售额的19％。因型录设计体现出良好的发展势头，被业内人士尊称为继影视、广播、报纸、杂志四大传统媒体之后的第五大媒体，并大有取代杂志成为第二大印媒体的趋势。 二、国内的发展情况 作为一种营销方式，型录广告是在20世纪90年代进入中国市场的。刚在中国出现的时候并不被看作媒体，只是被叫做固定形式的印刷品，也不太被企业和设计师所重视。 但是随着十几年的发展，在发展环境上，特别是经济与国际接轨、经济秩序的规范、消费水平的提高，都为型录广告的生长提供了一块良好的土壤。目前型录广告的投放量已占到广告市场10%～20%的份额。虽然它的主要收入来源于广告的投放，但实际上型录媒体的魅力就在于它有着巨大的延展空间。随着平面媒体的日新月异，型录设计正从装饰性的制作转变到更清晰、更简单的信息传达。设计师对型录设计也有着全新的认识，一些纯粹的产品目录或服务手册将不复存在。设计师以更富有个性化的方式来展示公司形象；通过策略的方式与用户之间建立情感上的联系。由于人们的审美要求不断提高，对于平淡无奇的型录设计已没有了最初的欣喜。这就要求设计师必须脱离传统的套路，增加互动元素和采用特殊的装订方式以及新材料，让型录别具一格，才能给人以全新的感官体验。 第三节：型录设计的特点 型录广告的内容自由，设计无定式。在设计上强调利用媒体的特殊性，用文字深入浅出地说明商品的特点，引发消费者的阅读兴趣，因此型录广告具有显著的优势和突出的特点。