“零起点”怎样学习俄语
俄语是俄罗斯民族的语言，也是独联体各国人民互相交际的共同语，要想学习与掌握好俄语，应注意以下几点：
一、排除母语干扰，自觉进行对比俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音，词汇，语法等方面存在着很大的差别。因此，要学好俄语，必须要改变长期形成的母语的语言习惯。但是两种语言在某些方面又存在相同之处，所以在学习过程中自觉地，而不是机械地进行两重语言的对比，是一种较好的学习方法。因为只有比较才会有鉴别，只有鉴别才会促进学习的进展。
二、抓住重点，突破难关学习俄语切忌平均使用气力，必须抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如，在语言中，俄语辅音的清浊对立，硬软对应，颤音[p]，元音[bl]和[3]的发音；语法中，俄语各词性的区别，数和格的变化，形容词性，数，格的变化，动词体，时，人称，数等的变化，单句，复合句的分类，动词体的用法等；词汇中，多义词，同义词，反义词等的用法，构词规则以及词汇搭配。三、活学巧用，提高言语技能学习俄语的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背，被动的学习语言。在一，二年级基础阶段，为了打好听，说，读，写，译五项基本功，应该有选择的背诵一些语法规则，言语模式和课文，但是在三，四年级提高阶段，就应把学习注意力转移到掌握和运用上，即提高言语的技能。除了掌握新学的语言知识外，应该学会"举一反三"的学习方法，调动已学的语言知识补充和完善新学的知识。在高年级阶段，尤其应注意口语能力的提高，因为对于中国人来讲，"开口说"是最难的言语技能。四、扩大知识面，开阔学习视野。学习俄语不应光学课本中的
语言知识，应了解和掌握与语言密切相关的语言国情知识（即所学语言国家的文化，科学，历史，地理，风俗，礼节等知识），只有这样，
才能把语言真正学到手，达到交际的目的，胜任未来的工作。
俄语语音的主要特点：
（1）元音少，辅音多。
（2）大多数辅音是清、浊相对，软、硬相对。
（3）元音在非重读音节中发生明显的弱化。
（4）词的重音在不同的词中可以落在不同的音节上。当词发生词形变化时，重音可能移动位置。
字母
俄语共有33个字母，
俄语读音规则并不复杂，书写和读音基本一致，一般来说，只要认识字母就会读，会读也就会写，记单词比较容易。
俄语字母有印刷体与书写体之分，印刷体用于书报刊物之印刷，一般人书写时则都用书写体，很少有用手写印刷体的情形，与英文情形有些不同。
语法
俄语语法结构的特点是：词与词的语法关系和词在句中语法功能主要通过词形变化来表示。俄语是印欧语系中保留古代词形变化较多的语言之一。名词大多数都有12个形式，单、复数各有6个格，形容词有20多个形式，单数阳性、中性、阴性和复数各有6个格，动词形式可有一二百个，包括体、时、态、式、形动词、副动词等。实词一般都可以分解为词干与词尾两部分。词干表示词的词汇意义，词尾表示语法意义，通常一个词尾包含几个语法意义。
俄文字母发音
Аа Бб Вв Гг Дд Ее Ё? ЖжЗзИи
Йй Кк Лл Мм Нн ОоПп Рр Сс Тт
Уу Фф Хх Цц Чч Шш Щщ Ъъ Ыы Ьь
Ээ Юю Яя
俄语中一共有33个字母，和英语一样有大小写之分，有印刷体和书写体之别。现分别介绍，只要学会了字母的读音基本上就可以拼读单词了，这比英语容易些，没有音标。
1、元音字母10个：а，у，о，э，ы，и，я，?，ю，е。发音时声带振动，气流通过口腔不受任何阻碍。
2、辅音字母21个：б，в，г，д，ж，з，й，к，л，м，н，п，р，с，т，ф，х，ц，ч，щ，ш。发音时气流通过口腔受到一定阻碍。
俄文字母（а，у，о，м，п，ф）
А а——口张大，舌自然平放（和汉字―啊‖读音相似）
У у——双唇用力向前伸，圆撮成筒状，开口度很小，舌向后缩并向上颚高高抬起（和汉字―乌‖读音相似）
О о——双唇向前伸圆撮成筒状，伸出度小于，但开口度至少比大一倍，后舌部向上抬起，但比低，唇与舌位不要移动。（和汉字―喔‖读音相似）М м——双唇闭合成阻塞，气流通过鼻腔形成鼻音。（和汉字―木‖读音相似）П п——双唇闭合成阻塞，气流冲出双唇立即张开。（和汉字―坡‖读音相似）Ф ф——上齿轻触下唇形成缝隙，气流通过缝隙成音。（和汉字―夫‖读音相似）
а——а——ау——у——уо——о——о
а——уу——аа——оо——ау——о о——у
м——м ма——мама——аммам
п——п па——папа——аппап
ф——ф фа——фа фа——аф фаф
му——ум мо——омма——мо——му
ам——ум——ом
пу——уп по——оп па——пу——по
ап——уп——оп
фу——уф фо——оф фа——фу——фо
аф——уф——оф
俄文字母（и，э，н，т，к）
Ии——双唇向两边舒展，成缝状。似在微笑，前舌部高高抬起。（读音类似于汉语中的―一‖）
Ээ——双唇向两边舒展，口张开似椭圆形，舌位比低，舌中部向上抬起。发音时舌位不要移动。（读音类似于汉语中的―挨‖）
Нн——舌尖抵下齿，前舌部贴上齿背，与上齿龈构成阻塞，气流冲破阻塞，从鼻腔流出。（读音类似于汉语拼音中的―n‖）
Тт——阻塞与相同，但气流冲开阻塞从口腔流出。（读音类似于汉语拼音中的―t‖）
Кк——舌向后收缩，后舌部向上抬起与软腭紧贴，气流冲开阻塞成音。（读音类似于汉语中的―咳‖）
на——но——ну——нэта——то——ту——тэка——ко——ку——кэ
ам——ап——аф——ан——ат——ак
俄文字母（р，ш，ж，л，ч，е，?）
Рр——口微张开，气流通过时舌尖靠近上齿龈颤动，舌不要弯折起来。（这是
俄语中的颤音，发起来很好听。
Шш——舌向后缩，舌尖上翘，后舌部向上抬起，双唇圆撮前伸，气流通过缝隙摩擦成音。（类似于汉语中―失‖的读音）
Жж——ж是ш相对应的浊辅音，发音部位及方法与ш相同，只是发ж时声带要振动。与字母相拼时发音规则如下：（读音类似于汉语―日‖）ж?发【жо】，жи发【жы】，же发【жэ】（在重读音节），же发短而弱的【жы】（在非重读音节）
Лл——前舌部与上齿背及上齿龈紧贴。舌后部抬起，中舌部凹下舌体似匙形。发此音时，前舌部和后舌部要用力。（在元音前发―勒‖，在词尾发―欧‖，和英语音标中的[ l ]相似。）
Чч——前舌部高高抬起。舌尖，前舌部与上齿龈形成阻塞，双唇向前伸出。打开阻塞变成缝隙，气流擦过缝隙成音。（读音类似于汉语―七‖）Ее——前舌部向硬腭尽量抬起，双唇向两旁伸展成扁平形，（类似于汉语―耶‖）Ё?——前舌部抬起，贴到硬腭后落下。（读音类似于汉语―腰‖）
拼读练习：
Ра——ро——ру——ри——ры——ре——рэ——р?
Ша——шо——шу——ше——ши
Жа——же——жу——жи——ж?
Ла——ло——лу——лы——лэ——ли——л?
Ча——чи——че——чу——ч?
俄文字母（й，ю，я，щ，ъ，ь）
Йй——双唇向两边略微舒展，前舌部高高抬起。（类似于汉语―一‖，但读音短促）
Юю——双唇向前突起，舌身略向后缩，舌尖离开下齿。（类似于英语字母U 的读音）
Яя——舌尖抵下齿，舌后部碰抵上颚后离开。（类似于汉语―呀‖）
Щщ——舌尖抵下齿，舌中部紧贴上颚，气流通过阻塞成音。（类似于汉语―西‖）Ъъ——硬音符号，不发音。
Ьь——软音符号，不发音。
拼读练习：
Лю——фю——рюРя——мя——ляЩа——щу
俄文字母（с，х，в，б）
Сс——前舌部与上齿及上齿龈靠近形成缝隙，舌尖抵虾齿，气流通过窄缝成音。（读音类似于汉语―丝‖）
Хх——舌体向后缩，后舌部向上抬起，气流通过缝隙发出此音。（读音类似于汉语―喝‖）
Вв，Бб——俄语中有清辅音和浊辅音之分，其中不少辅音清浊成对。
例如：ф——в，п——б。发清辅音时声带不振动，发浊辅音时声带振动。我们中国人容易混淆，造成交际种意义的误解，因此应多加强练习。（в读音类似于汉语―乌‖，б读音类似于汉语―波"）他们对应的清辅音的读法：
拼读练习：
са——су——соха——ху——хова——ву——во
俄语字母表手写体与印刷体对照
第一篇俄语发音
第一课
俄语共有33个字母：
1、元音字母10个：а，у，о，э，ы，и，я，?，ю，е。发音时声带振动，气流通过口腔不受任何阻碍。
2、辅音字母21个：б，в，г，д，ж，з，й，к，л，м，н，п，р，с，т，ф，х，ц，ч，щ，ш。发音时气流通过口腔受到一定阻碍。
一、音节和重音
俄语的词可划分音节，在词里一个元音字母代表一个音节。元音可只和一个或数个辅音一起构成音节，而复印不可单独构成音节。
例如：单音节词а，на，он，нам
双音节词мама，она，Анна
ма－ма，о－на，Ан－на
多音节词читаете，слушаете
чи－та－е－те，слу－ша－е－те
两个音节以上的词里有一音节读得清晰有力，比较长，这就是重音，书面上表示重音时，将「′」记号标在重读音节且为母音字母之上，如：мама，она。词内含有母音字母?时，因重音一定落在?上，故而不再标重音符号。俄语中有些单词因重音不同，而有不同的词义。
例如：замок（城堡）－замок（锁）
мука（痛苦）－мука（面粉）
дома（在家）－дома（房子，复数）