位移时间图像专题练习（附答案）
姓名班级
1、如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x-t图象，下面说法正确的是（）。 A．甲、乙两物体的出发点相距x 0
B．甲、乙两物体都做匀速直线运动
C．甲物体比乙物体早出发的时间为t 1 s
D．甲、乙两物体向同方向运动
2、如图所示，为甲、乙两物体相对于同一坐标的x-t图象，则下
列说法正确的是（）
，
A．甲、乙均做匀变速直线运动
B．甲比乙早出发时间t 0
C．甲、乙运动的出发点相距x 0
D．甲的速率大于乙的速率
3、如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上运动的x-t图象，下列
说法正确的是（）
A．两物体的速度大小相等，方向相反
B．在t=1s时，甲、乙两物体相遇
C．在前2s时间内，甲、乙两物体的位移相同
…
D．在t=2s时，乙物体的运动方向发生了变化收起
4、如图所示为甲、乙两物体运动的x-t图象，则下列说法正确的是（）
A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动
B．两物体的初速度都为零
C．在t1时间内两物体平均速度相等
D．相遇时，甲的速度大于乙的速度
5、聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照故事情节，明明同学
画出了兔子和乌龟的位移图像如图所示。下列说法错误的是
( )
|
A．故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的
B．乌龟做的是匀速直线运动
C．兔子和乌龟在比赛途中相遇两次
D．乌龟先通过预定位移到达终点
6、图示为A、B两运动物体的位移图象．下述说法中正确的是（）
A. A、B两物体开始时相距100m，同时相向运动
B. B物体做匀速直线运动，速度大小为5m/s
/
C. A物体在运动中停了6s
D. A、B两物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇
7、甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点得到两车的位移一时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）
A．t1时刻乙车从后面追上甲车
B．t1时刻两车相距最远
C．t1时刻两车的速度刚好相等
D．0到t1时间内，两车的平均速度相等
>
8、如图为某一质点作直线运动的位移x随时间变化的规律，图为一条抛物线，则下列说法正确的是（）
A．在10s末，质点的速率最大
B．在1-10s内，质点所受合力的方向与速度方向相反
C．在8s末和12s末，质点的加速度方向相反
D．在0-20s末，质点的位移大小为9m
~
9、物体A、B的x-t图像如图所示，由图可知 [ ]
A．从第3s起，两物体运动方向相同，且v A >v B
B．两物体由同一位置开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
C．在5s内物体的位移相同，5s末A、B相遇
D．5s内A、B的平均速度相等
!
10、物体甲、乙的x-t图象如图所示，由图可知（）
A．从第10s起，两物体运动方向相同，且v甲＞v乙
B．两物体由同一位置开始运动，但乙比甲迟10s才开始运动
C．25s末甲、乙相遇
D．25s内甲、乙的平均速度相等
11、如图所示是甲、乙两物体的x-t图象，由图可知（）
A. 甲乙两物体同时出发
B. 甲乙两物体的运动方向相同
#
C. 甲乙两物体的出发点相距4m
D. 甲乙两物体都做匀速直线运动且v甲 1、ABC 2、BC . 3、AB 4、ACD 5、A 6、ABD 7、A 8、B 9、A 10、C 11、CD 顶兴学校高一(1)班物理位移时间图像试题 一、选择题 1、质点1、 2、3的s-t图象如图所示,由图可以判断( ) A.三个质点均做匀速直线运动 B.三个质点在t时间内位移相同 C.三个质点的出发点不同 D.三个质点的运动快慢及运动方向相同 2、下列各图中，不是 ．．匀速直线运动的是（） 3、甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t = 0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是 4、如图所示,A、B两图线分别表示在同一参考系中甲、乙两物体运动的 位移—时间图象,下列说法正确的是( ) A.甲做直线运动,乙做曲线运动 B.甲、乙两物体均做直线运动 C.交点M表示两物体位移相等 D.运动中甲、乙共相遇两次 5、如图所示表示做匀速直线运动的物体的S－t图像，则它在20s内通过的路程是（） A．100m B．200m C．300m D．400m 6、如图所示是甲、乙两物体的位移—时间图象,以甲的出发点为原点,出发时刻为开始计时时刻,则由图象可知( ) A.甲乙同时出发 B.乙比甲先出发 C.甲开始运动时,乙在甲前面x 0处 D.甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了乙 7、老师讲了一个新的龟兔赛跑的故事，按照老师所讲的故事情节，乌龟和兔子的位移随时间的图象如图所示，则根据图象可知 （ ） A.发令枪一响，乌龟先跑出去，兔子过一会儿才跑出去 B.兔子先加速前进，中途匀速前进，最后又加速前进 C.乌龟一直匀加速前进 D.兔子先通过预定的位移S m 到达终点 8、小华从家里开始以一定的速度沿平直小路去同学家送一本书，停留一会儿后，又以相同速率沿原路返回家里，在如图所示的位移一时间图象、速度一时间图象中哪些可以表示小华的运动情况? 9、如图是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象，由图象可知( ) A.甲运动的时间比乙早t 1 s B.当t=t 2时，两物体相遇 C.当t=t 2时，两物体相距最远 D.当t=t 3时，两物体相距s 0m 10、如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象, 由图象可知( ) A.乙开始运动时,两物体相距20 m B.甲、乙两物体间的距离逐渐变大 C.两物体在10 s 时相距最远,在25 s 时相遇 D.甲比乙运动得快 B D 高中物理位移时间图像和 速度时间图像 The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020 x-t 图像与v-t 图像知识清单 一．x —t 图像 1.物理意义：描述作直线运动物体的位移随时间变化规律。 2.图像的斜率表示速度 3.从x —t 图像中获取的信息 （1）任意时刻对应的位移大小、方向。 （2）物体发生位移所用的时间。 （3）斜率：图线的斜率表示速度。 若图线向上倾斜，则斜率为正，即：k>0，速度方向为正。 若图线向下倾斜，则斜率为负，即：k<0，速度方向为负。 若图像与t 轴平行，则斜率为零，即：k=0，物体静止。 （4）交点：表示两物体相遇，同一时刻，在同一位置。 （5）截距：图像不过原点，若从纵轴开始，表示计时时位移不为零。若从横轴开始，则表示计时开始一段时间后，物体在开始运动。 （6）若x —t 图像为直线表示物体匀速运动。若x —t 图像为曲线，表示物体在相同时间内，发生的位移不等，物体做变速运动。 —t 图像所代表的的运动情况 图一：① 图二：① 图三：① ② ② ② ③ ③ ③ 5.注意：（1）无论在他t 轴的上下，斜率为正则速度为正方向，斜率为负则速度为负方 向，同一条直线 的斜率不变。 （2）在t 轴上方表示位移为正方向，在t 轴下方表示位移为负方向 二．v-t 图像 1.物理意义：描述作直线运动物体速度随时间的变化规律。 2.图线的斜率表示物体运动的加速度。 ＊3.图像与坐标轴t 轴所夹图形的面积为物体的位移，图形在t 轴上方对应的位移为正， 在图形t 轴下方对应的位移为负。 4.从v-t 图像获取的信息 （1）物体在任意时刻对应的速度大小、方向。 （2）物体速度改变所用的时间。 （3）斜率：图线的斜率表示加速度。 若图像向上倾斜，则k>0,加速的为正方向。 若图像向下倾斜，则k<0，加速度为反方向。 若图像与他t 轴平行，则k=0,加速度为零，速度不发生变化。 注意：无论图像在t 轴的上下，加速度的正负只看斜率。 （4）交点：两图像的交点表示，两物体在这一时刻速度相同（大小方向都相同）。 （5）截距：图像不过原点，若从纵轴开始，则表示计时开始时速度不为零，有初速度。若从横轴开始，表示计时一段时间后物体才开始运动。 （6）若v-t 图像为直线，表示物体做匀变速直线运动。若v-t 图像为曲线，则表示在相同的时间内，速度的变化量不相同，物体的加速度不恒定，物体不做匀变速直线运动。 图像所代表的运动情况 图一：① 图二：① 图三：① ② ② ② ③ ③ ③ t/ s 图2 图3 位移时间图像教学设计 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】 粤教版物理《必修1》第一章第六节 第一课时位移—时间图像教学设计 高一物理备课组涂志平 一、教学背景分析 教学内容分析：本节为第一章第六节，学习掌握直线运动物体的位移时间图像和速度时间图像的基本特征，本节共安排3个课时，位移—时间图像的学习为第1课时。从知识内容上来看这是是学生第一次接触图像问题，从章节结构来看本节既是学生对位移概念理解的一个提升又是为后面的速度时间图像做一个铺垫。同时，图像是高中物理的一个重要的研究方法，是高考的必考内容，必须引起老师和学生的重视。 学生情况分析：学生初次接触图像问题一定会感觉有相当的难度。特别是运动图像与物体在直线上运动情境的对应既是重点又是难点，在教学过程中，我力争将抽象的图像与物体真实的运动相结合，化抽象为具象，降低知识的难度和思维的难度。同时学生的基础较差，不善于思考，因此在课堂尽量引导学生思考和参与，培养物理思维能力。直线运动中位移随时间变化的图像是学生第一次将数学图像与物理知识相结合，难度大，能力要求高。 二、教学设计思想 本节内容是让学生认识到做直线运动的物体的位移可以用直角坐标系来描述。 认识到在平面直角坐标系中位移—时间图像（s—t图像）一个坐标轴表示位移，另 一个坐标轴表示时间，知道图像的由来，能根据数据画图像，并了解图像的准确的 含义，明确在s—t图像中匀速直线运动为一条直线，变速直线运动为一条曲线。 以诱思探究思想为指导，以问题驱动和探究展开对图像的学习，化繁为简，化 抽象为具象，使学生能明白和理解图像的含义以及利用图像解决问题的科学研究方法。 三、教学目标与教学方法 知识与技能 1．能建立合适的坐标，知道横纵坐标轴所代表的物理量，学会画出s—t图 像。 2．知道如何在坐标轴中表示出矢量的方向性。 位移-时间图象专题训练 一．匀速直线运动的特点： （1）运动的轨迹是直线（2）任意相等时间内位移都相等（3）位移与时间成正比x=vt 二．位移—时间图象 （1）定义：在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移x，用横轴表示时间t，通过描点和连线后得到的图象，简称位移图象。位移时间图象表示位移随时间的变化规律。 （2）破解位移图象问题的五个要点 x-图象是一条倾斜直线，则表示物体做匀速直线运动(为什么？)，直线的斜率代 ①若t 表物体的速度。斜率的大小代表速度的大小；斜率的正负代表速度的方向。若图像的斜率为正值，表示物体沿与规定的正方向相同的方向运动；图像的斜率为负值，表示物体沿与规定的正方向相反的方向运动。 x-图象与时间轴平行，说明斜率为零，即物体的速度为零，表示物体处于静止状 ②若t 态。 x-图象可判断各时刻物体的位置，或相对坐标原点的位移。 ③由t x-图象只能用来描述直线运动，反映位移x随时间t的变化关系，不表示物体的实际 ④t 运动轨迹。 x-图象是一条曲线。（如果图象是曲线，那么代表什么 ⑤若物体做非匀速直线运动，则t 运动？是代表曲线运动吗？）图象上某点切线的斜率表示这点的瞬时速度。 ⑥若图像不过原点，有两种情况： 图线在纵轴上的截距表示开始计时物体的位置坐标不为零 图线在横轴上的截距表示物体过一段时间才从参考点出发 ⑦两图线相交说明两物体相遇，其交点的横坐标表示相遇的时刻，纵坐标表示相遇处对参考点的位移。 典例探究 例1 如图，Ⅰ、Ⅱ分别代表物体做什么样的直线运动？哪个物体运动较快？ 例2：如图所示为A、B、C三个物体作直线运动的x-t图。由图可知：________ 物体作匀速直线运动， _________物体作变速直线运动。三个物体位移大小分别 为________,_______,______。三个物体的平均速度分别为 ______m/s,______m/s,______m/s,三个物体运动的总路程分为 _____,_____,_____,它们的平均速率分别为______m/s,______m/s,______m/s。 例3：一个物体由A地出发做匀速运动到达B地停了一段时间，又同样作匀速运动返回A地，图中哪张图线比较正确描述了以上全过程（） 例4：如图是一辆汽车做直线运动的x-t图象，对线段OA、AB、BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（） A．OA段运动最快B．AB段静止 C．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反 D．运动4h汽车的位移大小为30km F．运动4h内汽车的总路程是60km 例5、如右图所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象,由图象可知( ) A.乙开始运动时,两物体相距20 m B.甲、乙两物体间的距离逐渐变大 C.两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇 D.甲比乙运动得快 例6 如图，直线a和曲线b分别是在平直公路上行驶的汽车a和b的位置-时间（x-t）图线．由图可知（）A．在时刻t1，a车追上b车 B．在时刻t2，a、b两车运动方向相反 C．在t1到t2这段时间内，b车的速率先减少后增加 D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大 位移时间图像专题练习（附答案） 姓名班级 1、如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x-t图象，下面说法正确的是（）。 A．甲、乙两物体的出发点相距x0 B．甲、乙两物体都做匀速直线运动 C．甲物体比乙物体早出发的时间为t1s D．甲、乙两物体向同方向运动 2、如图所示，为甲、乙两物体相对于同一坐标的x-t图象，则下列 说法正确的是（） A．甲、乙均做匀变速直线运动 B．甲比乙早出发时间t0 C．甲、乙运动的出发点相距x0 D．甲的速率大于乙的速率 3、如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上运动的x-t图象，下列说法 正确的是（） A．两物体的速度大小相等，方向相反 B．在t=1s时，甲、乙两物体相遇 C．在前2s时间内，甲、乙两物体的位移相同 D．在t=2s时，乙物体的运动方向发生了变化收起 4、如图所示为甲、乙两物体运动的x-t图象，则下列说法正确的是（） A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动 B．两物体的初速度都为零 C．在t1时间内两物体平均速度相等 D．相遇时，甲的速度大于乙的速度 5、聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按照故事情节，明明同学 画出了兔子和乌龟的位移图像如图所示。下列说法错误的是 (????) A．故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的 B．乌龟做的是匀速直线运动 C．兔子和乌龟在比赛途中相遇两次 D．乌龟先通过预定位移到达终点 6、图示为A、B两运动物体的位移图象．下述说法中正确的是（） A.A、B两物体开始时相距100m，同时相向运动 B.B物体做匀速直线运动，速度大小为5m/s C.A物体在运动中停了6s D.A、B两物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇 位移时间图像和速度时间图像 一、多项选择 1、图示为A、B两运动物体的位移图像．下述说法中正确的是（） A．A、B两物体开始时相距100m，同时相向运动 B．B物体做匀速直线运动，速度大小为5m/s C．A、B两物体运动8s时，在距A的出发点60m处相遇 D．A物体在运动中停了6s 2、如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上运动的x-t图象,下列说法正确的是( ) A．两物体的速度大小相等，方向相反 B．在t=1s时，甲、乙两物体相遇 C．在前2s时间内，甲、乙两物体的位移相同 D．在t=2s时，乙物体的运动方向发生了变化 3、甲、乙两物体相对于同一原点的x-t图象如图所示．由图可知下列说法正确的是 ( ) A．甲做匀减速直线运动，乙做匀加速直线运动 B．计时开始时甲、乙不在同一地点 C．在t2时刻，甲、乙相遇 D．在t2时刻，甲、乙的速度大小相等 4、有四个运动的物体A、B、C、D，物体A、B运动的s－t 图象如图3中甲所示；物体C、D从同一地点沿同一方向运动的 v－t图象如图3中乙所示．根据图象做出的以下判断，其中正确的是( ） A．物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B更大 B．在0─3s的时间内，物体B运动的位移为15m C．t=3s时，物体C追上物体D D．t=3s时，物体C与物体D之间有最大间距 5、两个质点甲和乙，同时由同一地点向同一方向做直线运动，它们的v-t图象如图所示， 则下列说法中正确的是 A．乙做匀速直线运动，甲做初速度为零的匀加速直线运动 B．甲和乙可以相遇两次 C．第2s末甲、乙速度相同，所以，第2s末甲、乙相遇 D．第2s末甲、乙在相遇前距离最大 6、小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某高度，其速度—时间图象如图所示，则由图象可知(g＝10 m/s2)，以下说法正确的是： A．小球是从5m高处开始下落的 B．小球下落的最大速度为5m/s C．小球能弹起的最大高度为0.45m D．小球能弹起时的初速度为5m/s 7、如图所示为A、B两物体做直线运动的v－t图象，由图可知( ) A. t1时刻A、B两物体速度大小相等，方向相反 B. t1时刻两物体的加速度大小相等，方向相反 C. t2时刻物体A的速度大于物体B的速度，二者方向相同 D. t2时刻物体A的加速度小于物体B的加速度，二者方向相反 8、物体甲的x﹣t图象和物体乙的v﹣t图象分别如图所示，则这两物体的运动情况是（） A．甲在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位 移大小为4m B．甲在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 C．乙在整个t=6s时间内有来回运动，它通过的总位移为零 D．乙在整个t=6s时间内运动方向一直不变，它通过的总位移大小为4m 二、选择题 位移时间图像专题练习（附答案） 令狐文艳 姓名班级 1、如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x-t图象，下面说法正确的是（）。 A．甲、乙两物体的出发点相距x 0 B．甲、乙两物体都做匀速直线运动 C．甲物体比乙物体早出发的时间为t 1 s D．甲、乙两物体向同方向运动 2、如图所示，为甲、乙两物体相对于同一坐标的x-t图象，则下列说法正确的是（） A．甲、乙均做匀变速直线运动 B．甲比乙早出发时间t 0 C．甲、乙运动的出发点相距x 0 D．甲的速率大于乙的速率 3、如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上 运动的x-t图象，下列说法正确的是（） A．两物体的速度大小相等，方向相反 B．在t=1s时，甲、乙两物体相遇 C．在前2s时间内，甲、乙两物体的位移相同D．在t=2s时，乙物体的运动方向发生了变化收起4、如图所示为甲、乙两物体运动的x-t图 象，则下列说法正确的是（） A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动 B．两物体的初速度都为零 C．在t1时间内两物体平均速度相等 D．相遇时，甲的速度大于乙的速度 5、聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事，按 照故事情节，明明同学画出了兔子和乌龟的 位移图像如图所示。下列说法错误的是 ( ) A．故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的B．乌龟做的是匀速直线运动 C．兔子和乌龟在比赛途中相遇两次 D．乌龟先通过预定位移到达终点 6、图示为A、B两运动物体的位移图象．下述 说法中正确的是（） A. A、B两物体开始时相距100m，同时相向运 动 B. B物体做匀速直线运动，速度大小为5m/s C. A物体在运动中停了6s D. A、B两物体运动8s时，在距A的出发点60m 处相遇 7、甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点得到两车的位移一时间图象如图所示，则下列说法正确的是（） A．t 1时刻乙车从后面追上甲车 B．t1时刻两车相距最远 C．t1时刻两车的速度刚好相等 D．0到t1时间内，两车的平均速度相等 8、如图为某一质点作直线运动的位移x随时间 变化的规律，图为一条抛物线，则下列说法正 速度—时间图像和位移—时间图像专题训练案 8.26 1(多选)如图所示为某质点的速度-时间图象,则下列说法中正确的是( ) ? A 在内,质点做匀加速直线运动 ? B 在内,质点处于静止状态 ? C 在4s末,质点运动方向反向 ? D 在末,质点的加速度为 2一物体沿竖直方向运动，以竖直向上为正方向，其运动的v- t图象如图所示．下列说法正确的是（） A．物体0～1s做匀加速直线运动 B．物体2～3s向下运动 C．物体0～1s加速度方向与2～3s加速度方向相反 D．物体0～1s平均速度与2～3s平均速度相等 3(多选)质量为1500kg的汽车在平直的公路上运动，其v-t图像如图所示，则正确的是 ( ) A 前10s内汽车做匀加速运动，加速度为2m/s2 B 10～15s内汽车处于静止状态 C 15～25s内汽车做匀加速运动，加速度为1.2m/s2 D.汽车全段的平均加速度为1.2m/s2 4如图为某物体做直线运动的v－t图像，关于物体的运动情 况，下列说法正确的是 A.物体在第1s内的加速度大小为4m/s2 B.物体加速度方向始终不变 C.物体始终向同一方向运动 D.物体的位移大小为零 5在中国，每年由于交通造成死亡的事故中50%以上都与酒后驾车有关，酒后驾车的危害触目惊心。驾驶员从视觉感知前方危险，到汽车开始制动的时间称为反应时间，酒后驾驶将明显增加反应时间。对比某驾驶员正常驾驶和酒后驾驶过程，记录感知前方危险后汽车运动v-t图线如图甲、乙所示。则 A．图乙对应于正常驾车 B．全过程酒后驾车的时间比较短 C．全过程酒后驾车的位移比较小 D．全过程酒后驾车的平均速度比较大 S T位移时间图像专题 练习 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】 位移时间图像试题 一、选择题 1、质点1、 2、3的s-t 图象如图所示,由图可以判断( ) A.三个质点均做匀速直线运动 B.三个质点在t 时间内位移相同 C.三个质点的出发点不同 D.三个质点的运动快慢及运动方向相同 2、下列各图中，不是．． 匀速直线运动的是 （ ） 3、甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，t = 0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是 4、如图所示,A 、B 两图线分别表示在同一参考系中甲、乙两物体运动的位 移—时间图象,下列说法正确的是( ) A.甲做直线运动,乙做曲线运动? B.甲、乙两物体均做直线运动 C.交点M 表示两物体位移相等 D.运动中甲、乙共相遇两次 5、如图所示表示做匀速直线运动的物体的S－t图像，则它在20s内通过的路程是 （） A．100m B．200m C．300m D．400m 6、如图所示是甲、乙两物体的位移—时间图象,以甲的出发点为原点,出发时刻为开始计时时刻,则由图象可知( ) A.甲乙同时出发 B.乙比甲先出发 C.甲开始运动时,乙在甲前面x 处 D.甲在中途停了一会儿,但最后还是追上了 乙 7、如图是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象，由图象可知( ) A.甲运动的时间比乙早t 1 s? B.当t=t 2 时，两物体相遇 C.当t=t 2时，两物体相距最远 D.当t=t 3 时，两物体相距s m 8、如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移图像，图像表示（） A．A、B两人同向而行 精心整理 位移-时间图象专题训练 一．匀速直线运动的特点： （1）运动的轨迹是直线（2）任意相等时间内位移都相等（3）位移与时间成正比x=vt 二．位移—时间图象 （1）定义：在平面直角坐标系中，用纵轴表示位移x，用横轴表示时间t，通过描点和连线后得到的图象，简称位移图象。位移时间图象表示位移随时间的变化规律。 （2）破解位移图象问题的五个要点 x- t 纵坐标例1物体 例2图。由图可知：________物体 物体作变速直线运动。三个物体位移大小分别为________,_______,______。三个物体的平均速度分别为______m/s,______m/s,______m/s,三个物体运动的总路程分为_____,_____,_____,它们的平均速率分别为______m/s,______m/s,______m/s。 例3：一个物体由A地出发做匀速运动到达B地停了一段时间，又同样作匀速运动 返回A地，图中哪张图线比较正确描述了以上全过程（） 例4：如图是一辆汽车做直线运动的x-t图象，对线段OA、AB、 BC、CD所表示的运动，下列说法正确的是（） A．OA段运动最快B．AB段静止 C．CD段表示的运动方向与初始运动方向相反 D F 例5() A. B. C. D. 例6（x-t） A B C D．在t1到t2这段时间内，b车的速率一直比a车的大 专题训练作业 1、关于质点做匀速直线运动的位移—时间图象,下列说法正确的是（） A.图线代表了质点的运动轨迹 B.图线的长度代表了质点运动的路程 C.图线必定是一条直线,其长度表示质点位移的大小,图象上的每一个点都代表了质点的位置 D.利用位移—时间图象可知质点在任一时间内的位移,以及发生任一位移所用的时间 2、关于物体运动的位移—时间图象（x-t），下列说法中正确的是（） A.x-t图象表示的是质点的位移随时间而变化的函数关系 B.x-t C.x-t D.x-t 小 3 A. C.当 3 A B C D 4、如图2-2-3所示是甲、乙两物体的位移—时间图象,以甲的出 发点为原点,出发时刻为开始计时时刻,则由图象可知() A.甲乙同时出发 B.乙比甲先出发 C.甲开始运动时,乙在甲前面s0处 位移时间图像教学设计Prepared on 21 November 2021 粤教版物理《必修1》第一章第六节 第一课时位移—时间图像教学设计 高一物理备课组涂志平 一、教学背景分析 教学内容分析：本节为第一章第六节，学习掌握直线运动物体的位移时间图像和速度时间图像的基本特征，本节共安排3个课时，位移—时间图像的学习为第1课时。从知识内容上来看这是是学生第一次接触图像问题，从章节结构来看本节既是学生对位移概念理解的一个提升又是为后面的速度时间图像做一个铺垫。同时，图像是高中物理的一个重要的研究方法，是高考的必考内容，必须引起老师和学生的重视。 学生情况分析：学生初次接触图像问题一定会感觉有相当的难度。特别是运动图像与物体在直线上运动情境的对应既是重点又是难点，在教学过程中，我力争将抽象的图像与物体真实的运动相结合，化抽象为具象，降低知识的难度和思维的难度。同时学生的基础较差，不善于思考，因此在课堂尽量引导学生思考和参与，培养物理思维能力。直线运动中位移随时间变化的图像是学生第一次将数学图像与物理知识相结合，难度大，能力要求高。 二、教学设计思想 本节内容是让学生认识到做直线运动的物体的位移可以用直角坐标系来描述。 认识到在平面直角坐标系中位移—时间图像（s—t图像）一个坐标轴表示位移，另 一个坐标轴表示时间，知道图像的由来，能根据数据画图像，并了解图像的准确的 含义，明确在s—t图像中匀速直线运动为一条直线，变速直线运动为一条曲线。 以诱思探究思想为指导，以问题驱动和探究展开对图像的学习，化繁为简，化 抽象为具象，使学生能明白和理解图像的含义以及利用图像解决问题的科学研究方法。 三、教学目标与教学方法 知识与技能 1．能建立合适的坐标，知道横纵坐标轴所代表的物理量，学会画出s—t图 像。 2．知道如何在坐标轴中表示出矢量的方向性。 专题一：位移—时间图像 班级：姓名：小组： 【学习目标】理解匀速运动、变速运动的概念。知道什么是位移——时间图像，以及如何用图像表示位移和时间的关系。 【学习重难点】理解位移——时间图像的实际运动情况 【学习过程】 1．匀速直线运动:①在一条上运动②在、时间里位移相等 例 :一辆汽车在高速路上匀速行驶,情况如图。 2．匀速直线运动位移—时间关系 试着在下图中画出汽车运动的位移—时间关系图像，并总结图像特点。 位移-时间图像的定义：在平面直角坐标系中，用纵轴表示，用横轴表示，通过描点和连线后得到的图象，简称位移图象。位移时间图象表示位移随时间的变化规律（x-t或者s-t）。 3.位移-时间图象的作用: ①可读出任一时刻的 ②可求出任何一段时间内的 0 30 60 x/m t/s 0 1 2 90 3 120 4 150 5 4.说明： ①物体开始运动的初始位置由t=0时的位移，即纵轴的截距决定。图线与时间轴的交点表示物体回到原点。 ②随着时间的增大，如果位移越来越大，则向前运动，速度为正，否则反向运动，速度为负。 ③区分位移和速度的正负方向的方法：位移方向是相对于坐标轴的原点，用“＋”“－”号来表示，“＋”表示质点在原点的正方向的一侧，“－”表示质点位于原点的另一侧，位移由“＋”变为“－”并不表示质点的运动方向的改变。运动方向即速度方向用x-t图象中直线的斜率的正、负表示，直线斜率为正，表示质点在向正方向运动，直线斜率为负，表示质点向负方向运动。 ④如果几个物体在同一直线上运动，它们图线的交点表示物体相遇。 例1、如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？ 结论：x-t图像中斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动越，即速度。 例2、如图所示是一个质点做直线运动的位移-时间图象，试描述质点在8s时间内的运动情况。 知识点四：位移—时间图与速度---时间图 1.s-t图像 从S—t图象中可求： （1）任一时刻物体运动的位移 （2）物体运动速度的大小（直线或切线的斜率大小) （3）斜率大于0表示物体沿正向作直线运动，斜率小于0表示物体沿反向作直线运动，斜率等于0表示物体处于静止状态。 （4）两图线相交表示两物体在这一时刻相遇 （5）比较两物体运动速度大小的关系（看两物体S—t图象中直线或切线的斜率大小）2.v-t图像 从V—t图象中可求： （1）任一时刻物体运动的速度 （2）物体运动的加速度（a与v同向表示加速，a与v反向表示减速） （3）图线纵坐标的截距表示t=0时刻的速度（即初速度） （4）图线与横坐标所围的面积表示相应时间内的位移。在t．轴上方的位移为正，在t轴下方的位移为负。某段时间内的总位移等于各段时间位移的代数和。 （5）两图线相交表示两物体在这一时刻速度相同 （6）比较两物体运动加速度大小的关系 3.图象与图象的比较： 图象与 图象图象 速度示加速度 赠送以下资料英语万能作文(模板型） Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that.... 随着社会的不断发展，出现了越来越多的问题，其中之一便是____________。 As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes. 然而，对于此类问题，人们持不同的看法。(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法) As society develops, people are attaching much importance to.... 随着社会的发展，人们开始关注............ People are attaching more and more importance to the interview during job hunting 求职的过程中，人们慢慢意识到面试的重要性。 As to whether it is worthwhile ....., there is a long-running controversial debate. It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it. 关于是否值得___________的问题，一直以来争论不休。当然，不同的人对此可能持不同的观点。 In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma. 在都市的发展中，我们往往会陷入困境。 Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people 定时练习2（位移图像） 姓名： 班级： 1、在如图所示位移和速度图象所描述的运动中，质点做匀速直线运动的是（ ） 2、甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，在t =0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是--（ ） 3、如图所示，为一物体运动的位移-时间（x -t ）图像。由图像可 知 A ．物体一直做匀加速直线运动 B ．物体一直做匀减速直线运动 C ．物体以某一速率做往复运动 D ．物体有时做匀加速直线运动，有时做匀减速直线运动 4、如图是一辆汽车做直线运动的x-t 图象，对线段OA 、AB 、BC 、CD 所表示的运动，下列说法正确的是（ ） A ．OA 段运动最快 B ．AB 段静止 C ．C D 段表示的运动方向与初始运动方向相反 D ．运动4h 汽车的位移大小为30km 5、如图2所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象,由图象 可知( ) A.乙开始运动时,两物体相距20 m B.甲、乙两物体间的距离逐渐变大 x t x t x t x A B C D C.两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇 D.甲比乙运动得快 6、质点1、2、3的x-t图象如图2-2-11所示,由图可以判断( ) A.三个质点均做匀速直线运动 B.三个质点在t时间内位移相同 C.三个质点的出发点不同 D.三个质点的运动快慢及运动方向相同 7、图中的图象A表示质点作______运动，图象B表示 质点作______，图象C表示质点______；在图（b）中的图象 A表示质点作_______，图象B表示质点作_______，图象C 表示质点作_______. 8、如图所示是甲、乙两物体的x-t图象，由图可知( ) A.甲乙两物体同时出发 B.甲乙两物体的运动方向相同 C.甲乙两物体的出发点相距4m D.甲乙两物体都做匀速直线运动且v甲 x/m 位移-时间图像 姓名： 班级： 1 A B C D 2．甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动，已知甲的速度大于乙的速度，在t =0时，乙在甲之前一定距离处，则两个物体运动的位移图象应是（ ） 3．如图所示表示做匀速直线运动的物体的x-t 图像，则他在20s 内通过的 路程是（ ） A ．100m B ．200m C ．300m D ．400m 4．如图是一辆汽车做直线运动的x-t 图象，对线段OA 、AB 、BC 、CD 所表示的运动， 下列说法正确的是（ ） A ．OA 段运动最快 B ．AB 段静止 C ．C D 段表示的运动方向与初始运动方向相反 D ．运动4h 汽车的位移大小为30km 5．如图所示是做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象,由图象可知( ) A ．乙开始运动时,两物体相距20 m B ．甲、乙两物体间的距离逐渐变大 x t x t x t x A B C D C．两物体在10 s时相距最远,在25 s时相遇D．甲比乙运动得快 6．质点1、2、3的x-t图象如图所示,由图可以判断( ) A．三个质点均做匀速直线运动 B．三个质点在t时刻相遇 C．三个质点的出发点不同 D．三个质点的运动快慢及运动方向相同 7．如图所示是甲、乙两物体的x-t图象，由图可知( ) A．甲乙两物体同时出发 B．甲乙两物体的运动方向相同 C．甲乙两物体的出发点相距4m D．甲乙两物体都做匀速直线运动且v甲 【模拟试题】 1. 如图所示是几个质点做直线运动的图象，其中始终是做加速运动的是（ ） 2. 质点做匀变速直线运动时（ ） A. 相等时间内的位移的变化相等 B. 相等时间内的速度的变化相等 C. 速度的变化始终相等 D. 瞬时速度的大小不断变化，方向一定不变 3. 物体做单方向的匀变速直线运动时，下列说法正确的是（ ） A. 在相等的时间内通过的位移都相等 B. 在相等的时间内速度的变化都相等 C. 速度的大小时刻改变，但可能增加，也可能减小 D. 瞬时速度的大小改变，但方向不变 4. 某物体的t v -图线如图所示，则该物体（ ） A. 做往复运动 B. 做匀变速直线运动 C. 朝某一方向做直线运动 D. 以上说法均不正确 5. 如图所示为一物体做匀变速直线运动的速度——时间图线，根据图线作出的以下判断中，正确的是（ ） A. 物体始终沿正方向运动 B. 物体先沿负方向运动，在t=2s 后开始沿正方向运动 C. 在t=2s 前物体位于出发点负方向上，在t=2s 后位于出发点正方向上 D. 在t=2s 时，物体距出发点最远 6. 如图所示为一物体做直线运动的t v -图象，物体的初速度为v 0，末速度为v t ，在时间t 1内的平均速度为v ，则由图可知（ ） A. 该物体做曲线运动 B. 该物体做非匀变速直线运动 C. )v v (2 1 v t 0+= D. )v v (2 1 v t 0+> 7. 如图所示为某一物体的运动图象，由于画图人粗心未标明是速度—时间图象还是位移—时间图象，但已知物体在第1s 内的速度比第3s 内的速度大，则下列说法正确的是（ ） A. 该图一定是t v -图象 B. 该图一定是t s -图象 C. 物体在第3s 内的速度越来越大 D. 物体在第3s 内的位移越来越大 8. 如图所示，是一质点沿直线运动的t s -图象，试分析各时间段的运动情况，并画出对应的t v -图象。 解：0~2s 物体做匀速运动，沿规定的正方向运动，速度大小为2m/s （斜率k 1=2）；2s~5s 物体静止；5s~8s 沿正方向做匀速运动，速度大小为s /m 3 2 s /m 5846k v 2=--==；8s~10s 物体反向运动，匀速运动的速度大小为s /m 3s /m 8 106 |k |v 3=-= =，t=10s 时回到出发点；10s~14s 物体继续反向匀速运动，速度大小s /m 5.010 142 |k |v 4=-= =，t=14s 时，物体运动到负方向距出发点2m 处，t v -图象如图所示。 x-t 图像与 v-t 图像知识清单 一． x—t 图像 1.物理意义：描述作直线运动物体的位移随时间变化规律。 2.图像的斜率表示速度 3.从 x— t 图像中获取的信息 （1）任意时刻对应的位移大小、方向。 （2）物体发生位移所用的时间。 （3）斜率：图线的斜率表示速度。 若图线向上倾斜，则斜率为正，即：k>0 ，速度方向为正。 若图线向下倾斜，则斜率为负，即：k<0 ，速度方向为负。 若图像与t 轴平行，则斜率为零，即：k=0 ，物体静止。 （4）交点：表示两物体相遇，同一时刻，在同一位置。 （5）截距：图像不过原点，若从纵轴开始，表示计时时位移不为零。若从横轴开始，则表示计 时开始一段时间后，物体在开始运动。 （ 6）若 x— t 图像为直线表示物体匀速运动。若x— t 图像为曲线，表示物体在相同时间内，发生的 位移不等，物体做变速运动。 4.x— t 图像所代表的的运动情况 x/ m x/ m x/ m t/ s 图 1t/ s 图 2 图 3 t/ s 图一：图二：图三： 5.注意：（ 1）无论在他 t 轴的上下，斜率为正则速度为正方向，斜率为负则速度为负方向，同一条直线 的斜率不变。 （ 2）在 t 轴上方表示位移为正方向，在t 轴下方表示位移为负方向 二． v-t 图像 1.物理意义：描述作直线运动物体速度随时间的变化规律。 2.图线的斜率表示物体运动的加速度。 ＊ 3.图像与坐标轴t 轴所夹图形的面积为物体的位移，图形在 t 轴上方对应的位移为正，在图形t 轴下方对应的位移为负。 4.从 v-t 图像获取的信息 （1）物体在任意时刻对应的速度大小、方向。 （2）物体速度改变所用的时间。 （3）斜率：图线的斜率表示加速度。 若图像向上倾斜，则 k>0, 加速的为正方向。 若图像向下倾斜，则 k<0 ，加速度为反方向。 若图像与他 t 轴平行，则 k=0, 加速度为零，速度不发生变化。 注意：无论图像在t 轴的上下，加速度的正负只看斜率。 （ 4）交点：两图像的交点表示，两物体在这一时刻速度相同（大小方向都相同）。 （5）截距：图像不过原点，若从纵轴开始，则表示计时开始时速度不为零，有初速度。若从横轴开始，表示计时一段时间后物体才开始运动。 （ 6）若 v-t 图像为直线，表示物体做匀变速直线运动。若 v-t 图像为曲线，则表示在相同的时间内，速度的变化量不相同，物体的加速度不恒定，物体不做匀变速直线运动。 5.v-t 图像所代表的运动情况 x/ m x/ m x/ m t/图 1t/ s图2t/ s图3图一：图二：图三： 写出图一、图二、图三、图四中所有图像的运动方向和加速度方向 图一： 图二： 文档 位移时间图像专题练习（附答案） 姓名 1、 如图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的 A ?甲、乙两物体的出发点相距 x 0 B ?甲、乙两物体都做匀速直线运动 C ?甲物体比乙物体早出发的时间为 t i s D .甲、乙两物体向同方向运动 2、 如图所示，为甲、乙两物体相对于同一坐标的 A .甲、乙均做匀变速直线运动 B ?甲比乙早出发时间t o C ?甲、乙运动的出发点相距 x o D .甲的速率大于乙的速率 3、如图所示为甲、乙两个物体在同一直线上运动的 法正确的是（ ） A .两物体的速度大小相等，方向相反 B .在t=1s 时，甲、乙两物体相遇 C .在前2s 时间内，甲、乙两物体的位移相同 D .在t=2s 时，乙物体的运动方向发生了变化 收起 4、 如图所示为甲、乙两物体运动的 x-t 图象，则下列说法正确的是（ A .甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动 B .两物体的初速度都为零 C .在t i 时间内两物体平均速度相等 D .相遇时，甲的速度大于乙的速度 5、 聪聪同学讲了一个龟兔赛跑的故事， 按照故事情节，明明同学 画出了兔子和乌龟的位移图像如图所示。 下列说法错误的是（ A .故事中的兔子和乌龟是在同一地点同时出发的 B .乌龟做的是匀速直线运动 C .兔子和乌龟在比赛途中相遇两次 D .乌龟先通过预定位移到达终点 6、图示为A B 两运动物体的位移图象.下述说法中正确的是（ ） A. A 、B 两物体开始时相距100m 同时相向运动 B. B 物体做匀速直线运动，速度大小为 5m/s C. A 物体在运动中停了 6s 班级 列说法正确的是（ ） 屮 ) ots(6c4f2( 专题一：位移—时间图像 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 理解匀速运动、变速运动的概念。知道什么是位移——时间图像，以及如何用图像表示位移和时间的关系。 【学习重难点】 理解位移——时间图像的实际运动情况 【学习过程】 1．匀速直线运动: ①在一条 上运动 ②在 、 时间里位移相等 例 :一辆汽车在高速路上匀速行驶,情况如图。 2．匀速直线运动位移—时间关系 试着在下图中画出汽车运动的位移—时间关系图像，并总结图像特点。 30 60 1290 3120 4150 50x/m t/s 位移-时间图像的定义：在平面直角坐标系中，用纵轴表示 ，用横轴表示 ，通过描点和连线后得到的图象，简称位移图象。位移时间图象表示位移随时间的变化规律（x-t 或者s-t ）。 3.位移-时间图象的作用: ①可读出任一时刻的 ②可求出任何一段时间内的 30 60 x/m t/s 0 1 2 90 3 120 4 150 5 4.说明： ①物体开始运动的初始位置由t=0时的位移，即纵轴的截距决定。图线与时间轴的交点表示物体回到原点。 ②随着时间的增大，如果位移越来越大，则向前运动，速度为正，否则反向运动，速度为负。 ③区分位移和速度的正负方向的方法：位移方向是相对于坐标轴的原点，用“＋”“－”号来表示，“＋”表示质点在原点的正方向的一侧，“－”表示质点位于原点的另一侧，位移由“＋”变为“－”并不表示质点的运动方向的改变。运动方向即速度方向用x-t图象中直线的斜率的正、负表示，直线斜率为正，表示质点在向正方向运动，直线斜率为负，表示质点向负方向运动。 ④如果几个物体在同一直线上运动，它们图线的交点表示物体相遇。 例1、如图所示，Ⅰ、Ⅱ运动有什么不同？ 结论：x-t图像中斜率的大小反映了物体运动的快慢，斜率越大运动越，即速度。 例2、如图所示是一个质点做直线运动的位移-时间图象，试描述质点在8s时间内的运动情况。ST位移时间图像专题练习
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