优秀创新团队类成果推荐书填写说明
1 基本情况
1.1 团队名称
团队名称应为“XXX创新团队”。团队命名要体现团队技术领域或方向，同时要以单位或个人冠名来限定范围，一是用唯一法人单位加以限定；二是以个人姓名冠名,冠名人应是业界公认的有杰出贡献的专家或学者，同时应为团队带头人之一。
1.2 研究方向
填写属于《国家中长期科学和技术发展规划》的重点领域或国际重大科技前沿热点问题。
1.3 团队带头人
填写团队带头人姓名，最多不超过3人，排第一位的应为目前工作在一线的实际带头人。
1.4 主要依托单位
每个创新团队的依托单位可以是一个也可以是跨地区跨部门的多个单位，但最多不超过5个依托单位。
1.5 团队成立时间
填写团队形成日期，原则上在10年以上。该时间可以是团队形成的批准文件或项目立项书、任务下达书、合同签署材料等明确的团队形成时间，提供必要旁证材料，不超过3页。
1.6 团队联系人
填写相应联系人信息。
1.7 二级学科分类名称
按照中华人民共和国学科分类与代码国家标准（GB/T 13745-2009），以团队主要研究方向为依据，最多可以填写3个学科名称，按照与团队研究方向的紧密程度排序。
1.8 推荐单位
填写推荐单位信息，并加盖公章。
2 人员构成
2.1 成员结构
根据实际情况填写团队实际成员总数及在性别、年龄、专业技术职务和学历等方面的分布情况，百分号前填写该类所占成员总数的百分比。
2.2 主要成员
团队主要成员应为依托单位正式工作人员，人数要求6人以上，不超过20人，各成员之间形成必须是长期的稳定关系。其中带头人不超过3人。下文中除有特别说明，所有涉及到填写“团队主要成员”的均指该栏中所填的成员。
3 推荐单位意见
推荐单位应认真审阅推荐书材料，审查团队和依托单位资格。确认推荐材料属实后，参照中华农业科技奖授奖条件，写明推荐理由，并在纸质版推荐书的基本情况页和推荐单位意见页加盖推荐单位公章。
4 团队简介
限2页以内。应客观、准确、扼要地介绍创新团队的基本情况，包括团队概述、科学研究、成果转化应用、人才培养、国际交流等。
5 主要科技成就及发展情况
5.1 团队概述
限10页以内。应从团队建设情况、团队创新能力与水平、社会贡献与学术影响、持续发展与服务能力等方面客观、准确地对创新团队进行全面阐述，可简要介绍主要创新成果情
况，重点突出团队学术研究和自主创新特点。所列所有成果及支撑材料应限于国内立项或以国内为主完成的科学研究成果。该部分是推荐书的核心内容，也是评价团队、处理异议的重要依据。
5.2 团队建设情况
指团队结构的合理性，包括团队发展概况、组织管理、专家队伍、人才培养和交流合作等方面，应重点介绍团队建设情况包括运行机制、组织管理、文化建设等，人才产出情况包括主要成员的学术水平、道德风尚、合作能力，人才培养模式及其成效等。
5.3 创新能力与水平
指团队在科学研究、技术开发等方面的创新程度，技术水平是否达到国内外同类项目最好水平，核心成果的原创性程度，包括创新能力概况、代表性成果、论文论著、知识产权等方面，应重点介绍成果产出情况，即不超过20项正式应用、公开发表或整体验收两年以上的标志性研究成果的水平，按重要程度排序。同时可适当介绍近两年的研究进展与重大突破。
5.4 社会贡献与学术影响
指团队科研成果对推动农业科技进步，提高自主创新能力，促进民生和生态文明建设，推动农业和农村经济社会发展等方面发挥的作用；以及团队在国内外学术界及行业内的影响和地位，应包括社会贡献、经济效益、学术影响等方面。
5.5 持续发展与服务能力
指团队承担重大科研任务能力和对未来发展的战略规划，团队依托的支撑平台和保障条件，以及为社会服务的能力等，应包括科研任务、发展规划、支撑条件、社会服务等方面。
6 支撑“主要科技成就及发展情况”的9个附表
主要科技成就及发展情况栏目有9个附表作支撑，9个附表根据实际情况填写（表1-7限2页，表8、9限3页内），应能充分表现团队的创新能力和主要成员之间的合作情况。
所有附表的旁证材料应统一编号，并注明编号以便检索，不需重复提供。
6.1 附表一
填写“创新能力与水平”中介绍的不超过20项标志性成果（第一完成人应为团队主要成员），按重要程度排序，需要填写参与该成果的团队主要成员及其排名，属于团队主要成员的姓名后面加“*”。
旁证材料不超过20页，每项成果应说明该成果正式应用、公开发表或整体验收满两年以上，参与该成果的所有人员及其排名。有关要求如下：
标志性成果为论文的纸质版附件提交论文首页，电子版附件提交全文；专著纸质版附件提交版权页，电子版附件提交首页、版权页、文献页及核心内容原文。
标志性成果为知识产权或技术标准的，授权专利应提供专利说明书扉页及相关核心内容，其他应视情况提供计算机软件著作权证书、集成电路布图设计权证书、植物新品种权证书等知识产权证明的复印件，技术标准的备案证明复印件。
标志性成果为国家法律法规要求通过审批的，应在获得行政审批后应用两年以上。如：动植物新品种、农药、化肥、兽药、食品、农机、标准等，须提交批准文件的复印件，且审批时间应在2014年11月30日前。
标志性成果需国家或有关部门验收的，通过验收时间应在2014年11月30日前。
其他应用型的成果应提交应用单位提供的应用证明。须加盖法人公章。可选择重要的、有代表性的提供。至少应有1份是原件，且能证明本成果已正式应用两年以上（即2014年11月30日以前应用）。
6.2 附表二
填写团队主要成员已经公开发表的代表性论文专著情况。代表性论文专著应与所列标志性成果密切相关，第一作者或通讯作者应为团队主要成员，全部作者（排序）一栏应按顺序写明该论文或专著的全部作者，属于团队主要成员的姓名后面加“*”。按重要程度排序，不超
过20篇。对于某些学科论文没有通讯作者或第一作者概念的，表格相应栏目可不填写，但要以文字作说明。
旁证材料不超过20页，应包括所列所有论文专著的SCI他人引用和他引总次数检索报告结论。论文的纸质版附件提交论文首页，电子版附件提交全文；专著纸质版附件提交版权页，电子版附件提交首页、版权页、文献页及核心内容原文。
“他人引用”是指所列论文专著作者之外的其他学者的引用，所列论文专著作者之间（包括团队成员之间）的引用属于自引，不得计算在内。
6.3 附表三
填写团队主要成员参加国际性学术会议或国内最高学术水平会议做特邀报告情况（与所提供标志性成果相关）。不超过20项。
旁证材料不超过5页，应说明所提供参加学术会议所做报告的时间、地点、报告人、报告题目等。
6.4 附表四
填写经授权并有效的主要核心知识产权和技术标准，应与所列标志性成果密切相关且应填写与第几项标志性成果对应，不超过20项。其中权利人和发明人两栏应分别写明全部权利人或发明人，属于团队主要成员的姓名后面加“*”。
旁证材料不超过20页，只提供每项标志性成果不超过1件最核心的知识产权的相关附件，应为授权专利的专利说明书扉页及相关核心内容，植物新品种权证书、计算机软件著作权证书、集成电路布图设计权证书等知识产权证明的复印件，技术标准的备案证明复印件。
6.5 附表五
填写团队近5年承担的已经验收或在研的重大科研项目，项目负责人应为团队主要成员。按重要程度排序，不超过20项。国家自然科学基金项目名称可以直接填写在表格“项目名称”一栏。其他承担项目应在“项目名称”填写课题名称。
旁证材料不超过20页，应为项目计划任务书的项目基本信息页，应包含项目名称，起止时间，依托单位、负责人及参与人员等情况。
6.6 附表六
填写除具有直接利益相关者之外的第三方对团队工作做出的具有法律效力或公信力的评价材料，如国家相关部门的技术检测报告、鉴定结论、验收意见，或他人在学术刊物、公共场合发表的学术性评价意见等，不超过20项。
旁证材料不超过20页，应为评价本团队的相关页，并在该页做相应的标示。
6.7 附表七
填写团队所获国内外重要奖励。应先填写团队集体获奖的情况，然后再填写技术成果和团队成员个人的获奖情况。同一技术内容的获奖成果以最高级别奖励为准，团队主要成员应为前三名完成人之一，不是团队主要成员的完成人不填。按重要程度排序，不超过20项。
旁证材料不超过20页，应提供获奖证书复印件（如该证书不能体现全部获奖人名单的，需在复印件上注明全部获奖人员名单及排序，加盖主要依托单位公章）。
6.8 附表八
以柱形图或折线图等图表形式展示近5年团队所获所有成果、知识产权、科研项目及经费等变化趋势，可以分页但不超过3页。
发表论文专著情况应在同一图中分别用论文、专著总数和SCI他引次数来分别描述；
学术交流情况应在同一图中分别用国际、国内情况分别来描述；
所获知识产权和技术标准情况应在同一图中分别用授权发明专利、其他授权专利、其他（软件著作权、标准等）来分别描述；
团队承担项目及科研经费情况应在同一图中分别用国家级、省部级项目及科研经费来分别描述；
团队曾获科技奖励情况应在同一图中分别用国家级、省部级、其他奖励来分别描述（统
计要求同附表7）。
其他是指能反映本团队近5年科技成就的其他数据指标。
6.9 附表九
填写团队主要成员参与前述附表一、二、四、五、七中所列成果的汇总情况，成果名称一栏填写前表中对应的成果名称及序号，表格不够可添加；列出团队中合作者及其排序情况，没有排序的可作说明，团队主要成员之间无合作的成果不必列出。备注中填写附件对应的序号。
7 主要成员情况
如实填写团队主要成员情况表。团队带头人每人限2页，其他主要成员每人限1页。团队带头人不超过3人，带头人和其他主要成员合计6人以上，不超过20人。
对团队发展的贡献部分应如实填写本人在本团队中的作用及创造性贡献。
团队主要成员必须在纸质版推荐书的本页亲笔签字，字迹清晰，不得代签或利用影印等技术模仿制作签字。如本人无法签字，依托单位需提交文字说明，并加盖单位公章，随推荐书一并报送中华农业科技奖奖励委员会办公室。
8 依托单位情况
每个创新团队的依托单位可以是一个也可以是跨地区跨部门的多个单位，但最多不超过5个依托单位。
单位名称：应与单位公章完全一致，不得使用非法人单位名称或单位简称。
单位性质：选择相应类别填写。
对团队发展的贡献：应如实填写依托单位对创新团队在平台支撑、制度保障、成果转化、基地建设等方面所作贡献，并就今后对团队的持续支持能力进行阐述。
依托单位应在纸质版推荐书的本页由法定代表人签字，并加盖单位公章。
9 附件列表
《附件编号》，填写附件编号备查，其中证明团队形成时间的旁证材料放在附件最前面，附件编号应与推荐书各列表中所填《证明材料编号》一致。除了上面提到的旁证材料外，还可提供：
依托国家实验室、国家重点实验室、国防科技重点实验室、国家工程技术研究中心、国家工程研究中心、国家工程实验室及省重、部重和市重、企业重点实验室的创新团队，附该依托平台成立运行满五年的证明材料等。
其他能证明本团队创新能力和社会影响的、具有法律效力和公信力的证明文件，或应特别说明的情况等。
以“点、线、面、体”自我评估为核心的高校内部教学质量监控与保障体系的建立及实施效果 一.成果简介及主要解决的教学问题（1000字） 成果简介：开展自我评估是教育部“五位一体”评估制度的基础。南昌大学在长期办学实践当中，牢固树立质量立校、质量强校理念，立项研究，积极实践，先后开展教师授课质量评价（点）、专业综合评估（线）、学院本科教学工作状态评估（面）、学校基本教学状态数据监测（体）的自我评估工作，构建了以“点、线、面、体”自我评估为核心的高校内部教学质量监控与保障体系，持续有效地开展校内自我评估，对教学质量进行常态监测和持续改进，有效提高了学校教学质量。 该体系由教学决策、资源保障和教学执行、监控督导和教学评估、信息反馈等四个子系统组成的教学质量监控与保障体系（见图1），以“点、线、面、体”自我评估系统（质量评价与诊断）为核心，在教学质量信息收集的基础上，通过开展自我评估，对学校的教学质量过程进行综合评价与诊断，然后通过质量反馈及修正系统进行改进。自我评估坚持每年进行（教师授课质量评价每学期开展），实现了对教学质量的全方位、全过程常态监测，在“质量信息收集—自我评估诊断—评估信息反馈—调控与修正” 的闭环管理模式下，实现了对教学质量的持续改进，其最主要的特点是能够实现教学质量“常态监测、自我诊断、自我调控、持续改进”的功能。
项目实施过程，制定了覆盖教学主要环节的质量标准和涵盖教学全过程的教学质量保障体系制度，建立了定量与定性结合定量为主的结果导向的评价指标体系，构建了合纵连横的全贯通的评价组织机构，建设了基本状态数据与时点评价数据相结合的结果呈现平台，形成了评价激励与约束机制相结合的持续改进机制，在提高学校教师教学能力和教学投入、本科教学条件建设、教学管理水平、本科生培养质量、优化专业结构等方面发挥了显著的作用。 图1 南昌大学本科教学质量监控与保障体系示意图本成果以问题为导向，旨在破解传统的教学质量监控与保障体系中存在的难题：
《省级教学成果奖推荐书》填报说明 《省级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 封面 1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。 2．成果完成人、成果完成单位:按《2005年高等教育国家级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。 3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的特等奖、一等奖、二等奖、三等奖建议。 4．推荐单位：指高等学校。 5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐省级奖的时间。 6．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。 7．代码：组成形式为：abcdef，其中： ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。 *科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。填写科类代码一般应按成果所属学科归类。 c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。 d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。 e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其它填0。 f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。 *填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。 8. 编号由省教育厅高等教育省级教学成果奖励办公室填写。 一、成果简介 1.成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门、中国人民解放军设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。 2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。 3.主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。 4．成果主要内容:是考核、评价该成果是否符合获奖条件的主要依据，字数一般不超过1000个汉字。凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见**附件”的表达形式。 5．创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，每个创新点的提出须是相对独立存在的。字数不超过400个汉字。 6．应用情况：应在栏目内，就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述，或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述。 二、主要完成人情况 1．主要完成人情况，是核实推荐国家级教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。 2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。 三、主要完成单位情况
附件1： 宁波市科技创新团队 申请书 团队名称： 团队带头人： 牵头单位： 通讯地址： 联系人： 联系电话： 申报日期： 宁波市科学技术局制 2011年5月
填写说明及要求 一、填写前请仔细阅读申报通知。 二、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、本申请书电子文档请登陆宁波市科技局门户网站 （https://www.doczj.com/doc/e112120113.html,）下载。 四、该材料评审结束后，不作退还处理。 五、本申请书封面请用180克白卡纸印制，内芯请用70克 复印纸印制，采用胶装装订。
承诺书 经核实，本表中所填数据准确，情况介绍与实际情况相符。本人及单位对所填的数据和情况介绍的真实性负责。 牵头单位法人代表（签字）： 年月日 团队带头人（签字）： 年月日 牵头单位（盖章） 年月日
一、项目情况 创新方向名称 所在 创新 平台 【重点学科、重点实验室、工程（技术）研究中心 等】 总计总人 数 40岁以 下人数 高级职称 人数 中级 职称 人数 初级 职称 人数 博士 生人 数 硕士 生人 数 团队带头人姓名性别民族 出生 日期 学位专业技术职称行政 职务 人才类别 学位授予国 或地区及学校联系 电话 传真手机 所在工作单位 (院、系、所、 实验室、中心) 电子 邮箱通信 地址 邮编
其他核心成员 姓名 性 别 出生 年月 技术 资格/ 学位 研究 方向 在团 队中 的 作用 签字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二、其他成员 其他成员 姓名性别 出生年 月 技术职 称 /学位 研究方 向 在团队 中 的作用 签字 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 三、成员简介 创新团队带头人简介
优秀团队自荐信 篇一：XX年度优秀团队自荐书 尊敬的领导： 您们好！ 我们是公司旗下的新兴企业——茉莉餐饮会所。于XX 年12月开业，至今已有一年时间。一年时间里，我们不断成长，不断刷新我们的销售业绩。很高兴能有机会参与XX 年度优秀团队的评选，下面，我将这一年来我们团队取得的成绩向领导作如下汇报。 一、销售业绩 XX年上半年我们超额完成任务，下半年除七月份我们超额完成任务外，剩余四个月我们均完成计划任务的93%以上，而且在10月2号，我们创造了单日销售新高。 二、团队的凝聚力 作为一家新开的企业，前期一切工作都还处于磨合阶段，
因此团队的稳定性不太好，但从五月份以后，人员逐步稳定，各项工作都走上正轨。我想没有一个团结的队伍，没有齐心协力的向心力，茉莉是不可能走到今天的。并且从下半年开始，身为茉莉的每一个人，都能感受到团队的这种精诚团结。全聚德楼面经理吕经理12月份来茉莉学习离开的前一天，发自内心的说了一句：茉莉真的很团结！听到这样的评价，我们真的很开心！ 三、活动取得的成绩 1、我们曾在今年2月份公司举行的“行动者晨会”比赛中，取得了第二名的好成绩。而当时我们才开业不到两个月。 2、在九月份和御苑的k歌比赛中，我们包揽了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，没有集体的荣誉感，不会取得这样的成绩。 3、在11月份公司组织的宿舍检查评比中，我们的男生宿舍16—1—301被评为第三名。在接下来的时间里，我们也会要求其它宿舍做的更好。
四、公司的实习基地 一年时间里，我们迎来了一批又一批公司派来学习和实习的同事，也许我们做的还不够优秀，但至少说明我们有让其他同事学习的优点。而我们也没有骄傲，相反我们不断审视自身，找出差距和不足，让自己做的更好，争取成为名副其实的实习基地。 五、一支年轻、敢拼搏的团队 在公司所有企业中，茉莉从管理层到基层员工，应该是全公司最年轻的一支团队，但是我们并没有因为人员的年轻化而影响或延误工作。相反，年轻和充满活力的我们，一支在勇敢往前冲，努力去完成公司下达的一个又一个任务。 六、员工的道德素质 茉莉员工来自五湖四海，个人素质参差不齐。在茉莉这样一个高端会所，碰到的客人非富即贵，但一年来，从没发生过客人遗失物品的现象。如果有员工见到客人落在房间的物品，均会主动交到收银台。并且在服务中，多次出现客人给小费的现象，但服务员总能婉转的拒绝，或者主动交到店
《基础教育国家级教学成果奖申报表》填报事宜的说明 《基础教育国家级教学成果奖申报表》（以下简称《申报表》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 一、封面 1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个。 2．成果完成者：个人名义申报的，填写成果主持人姓名，并写上所在单位名称；以单位名义申报的，填写成果主持单位名称。 3．省级教学成果奖励等级：指该成果在省级基础教育教学成果评审中所获得的奖励等级。 4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门。 5．推荐时间：指推荐单位决定推荐国家级教学成果奖的时间。 6. 序号:由省级教育行政部门填写。组成形式为abcdef，其中: abc为省级代码(详见下表); def为省级推荐成果的顺序号。 例如：序号“911001”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。
7. 编号：由基础教育国家级教学成果评审委员会秘书处填写。 二、成果简介 1. 研究起止时间：起始时间指提出问题、开始研究日期;完成时间指解决问题、形成最终成果的日期。 2. 成果概要：对成果的主要内容做说明，均应直接叙述，请勿采取“见××附件”的表达形式。 3. 解决的主要问题、解决问题的过程与方法：具体指出成果要解决的主要问题及解决问题的思路、阶段、所采用的方法等，问题要明确，思路、阶段要清晰，方法要有针对性。 4. 成果创新点：对成果在实践中的突破、理论上的创新进行归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，每个创新点相对独立。 三、成果应用及效果 1. 实践检验起始时间指正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间，不含研讨、论证及制定方案的时间。正在进行实践检验的截止时间为推荐国家级教学成果的时间。 2. 成果应用及效果：对成果的应用情况、产生的实际效果进行阐述。 3. 实践检验单位指除成果主持人所在单位之外的参与实践的地区或学校。如有，选择不超过3个主要的实践单位填写。没有可不填。 4. 实践效果：指成果解决问题的情况及其所取得的实际效果，由实践检验单位填写并盖章。 四、成果曾获奖励情况 成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府和国务院有关部门所设立的教育教学奖励。成果曾获有关奖励，需在附件中提供获奖证书复印件。 五、成果持有者情况 1. 以个人名义申报的成果，在个人名义申报栏中填写。每项成果持有人不超过6人（含主持人）。主要贡献一栏应如实写明该完成人对本成果做出的贡献并签名。 2．以单位名义申报的成果，在单位名义申报栏中填写。每项成果持有单位不超过3个（含主持单位）。单位是指学校或其它法人单位。主要贡献一栏应如实写明该完成单位对本成果做出的贡献，并在单位名称栏内加盖公章。
优秀团队自荐信 优秀团队自荐信 篇一：201X年度优秀团队自荐书 尊敬的领导： 您们好！ 我们是公司旗下的新兴企业——茉莉餐饮会所。于201X年12月开业，至今已有一年时间。一年时间里，我们不断成长，不断刷新我们的销售业绩。很高兴能有机会参与201X年度优秀团队的评选，下面，我将这一年来我们团队取得的成绩向领导作如下汇报。 一、销售业绩 201X年上半年我们超额完成任务，下半年除七月份我们超额完成任务外，剩余四个月我们均完成计划任务的93%以上，而且在10月2号，我们创造了单日销售新高。 二、团队的凝聚力 作为一家新开的企业，前期一切工作都还处于磨合阶段，因此团队的稳定性不太好，但从五月份以后，人员逐步稳定，各项工作都走上正轨。我想没有一个团结的队伍，没有齐心协力的向心力，茉莉是不可能走到今天的。并且从下半年开始，身为茉莉的每一个人，都能感受到团队的这种精诚团结。全聚德楼面经理吕经理12月份来茉莉学习离开的前一天，发自内心的说了一句：茉莉真的很团结！听到这样的评价，我们真的很开心！ 三、活动取得的成绩
1、我们曾在今年2月份公司举行的“行动者晨会”比赛中，取得了第二名的好成绩。而当时我们才开业不到两个月。 2、在九月份和御苑的K歌比赛中，我们包揽了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，没有集体的荣誉感，不会取得这样的成绩。 3、在11月份公司组织的宿舍检查评比中，我们的男生宿舍16—1—301被评为第三名。在接下来的时间里，我们也会要求其它宿舍做的更好。 四、公司的实习基地 一年时间里，我们迎来了一批又一批公司派来学习和实习的同事，也许我们做的还不够优秀，但至少说明我们有让其他同事学习的优点。而我们也没有骄傲，相反我们不断审视自身，找出差距和不足，让自己做的更好，争取成为名副其实的实习基地。 五、一支年轻、敢拼搏的团队 在公司所有企业中，茉莉从管理层到基层员工，应该是全公司最年轻的一支团队，但是我们并没有因为人员的年轻化而影响或延误工作。相反，年轻和充满活力的我们，一支在勇敢往前冲，努力去完成公司下达的一个又一个任务。 六、员工的道德素质 茉莉员工来自五湖四海，个人素质参差不齐。在茉莉这样一个高端会所，碰到的客人非富即贵，但一年来，从没发生过客人遗失物品的现象。如果有员工见到客人落在房间的物品，均会主动交到收银台。并且在服务中，多次出现客人给小费的现象，但服务员总能婉转的拒绝，或者主动交到店里充当小账。一年来零事故的成绩，我想是经过一年时间我们的培养、熏陶和教育得来的。
附件４： 《国家级教学成果奖推荐书》等填报说明 《国家级教学成果奖推荐书》（以下简称《推荐书》）是教学成果奖申请、推荐、评审、批准的主要依据,必须严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、全面填写。 封面 1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。教学成果如为教材，在成果名称后加写（教材）。 2．成果完成人、成果完成单位:按《2005年高等教育国家级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。 3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的特等奖、一等奖、二等奖建议。 4．推荐单位：指省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或国家有关部门教育管理机构。 5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐国家级奖的时间。 6．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。 7．代码：组成形式为：abcdef，其中： ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—
09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。 *科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。填写科类代码一般应按成果所属学科归类。 c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。 d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。 e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其它填0。 f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。 *填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，请在这一位填W。 8.序号:组成形式为abcdef，其中: abc为省（部）代码(详见下表); def为省（部）推荐成果的顺序号。 例如：序号“911001”为北京市推荐的、编号为001的成果，其中911为推荐单位：北京市的代码，001为推荐国家级教学成果的顺序号。 省（自治区、直辖市）代码
企业科技创新团队申报 书 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
附件 湖南省企业科技创新创业团队 申报书 团队名称： 团队带头人： 专业领域： 申报企业： 推荐单位： 填报日期： 湖南省企业科技创新创业团队支持计划工作办公室制 2017年度
填写须知 一、本申报书为湖南省企业科技创新创业团队申报之用。由团队带头人签署承诺、企业填写申报意见、市州科技部门填写初审意见、市州委人才工作领导小组填写推荐意见并盖章方生效。 二、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼，内容及其相关证明材料复印件不得涉及国家秘密，如确需提供涉密材料，涉密部分请另纸按保密规定报送。不得报送绝密材料。 三、“团队名称”要体现企业名称、创新领域等（如湖南格林新材科技创新创业团队，“格林”是指企业名称，“新材料”是指创新领域）。 四、为便于组织评审，申报书封面“专业领域”请从“先进装备制造”、“新材料”、“生物医药”、“新能源”、“节能环保”、“信息技术”、“文化创意”中选择填写。 五、表中栏目没有内容一律填“无”。 六、本申报书所附的相关证明材料由申报单位对原件进行审核，签署“原件已审核”意见并盖章确认。证明材料的项目证明、获奖证书、论文着作、专利证书等按表中填写顺序编号附复印件；着作、论文、译文将刊物封面、目录及发表论着的首页按表中填写顺序编号附复印件。 七、本申报书采用WORD文档格式按A4纸规格双面打印，并按顺序用胶固定装订成册，并盖骑缝章。 八、本申报书上报时一式3份，所有材料不作退还处理。
一、基本信息（一）企业信息
在忙碌中我们送走了2012年，迎来了充满希望的2013年。过去的一年，工程部作为一个不断创新的团体，在酒店领导的关心爱护和大力支持下，在部门全体员工的辛勤劳动和不懈努力下，克服了人员减少、工作量增大等困难，大力开展维修保养和挖潜技术改造工作，积极主动地解决设备设施存在的各种问题，兢兢业业、任劳任怨，比较圆满地完成了酒店领导布置的各项任务。 ●狠抓质量监督，严格工程验收。 在酒店装修期间，我们对整体布局进行了统筹规划和需求分析，严把质量关，从材料进场到施工工艺，安排专人对装修工程进行全程监督，核对进场材料的品牌、质量、数量是否和乙方工程预算书相符合。对隐蔽工程中的空调和消防管道，按规范进行24小时加压试验，对强电线路进行耐压绝缘测试。对吊顶龙骨的安装、检查口的预留、灯具的安装，都提出了严格的要求，对不规范行为立即责令整改。组织酒店相关部门进行验收外，装修工程的质量达到了消防规范的要求。 小结：通过对装修工程进行认真的质量监督、规范的工程监理、严格的竣工验收，使工程质量达到了设计要求。 ●开展预防维修，提高设备功效。 （1）对中央空调1#、2#楼号主机进行年度维修保养，采用机械除垢和化学除垢双结合的科学清洗方法，清除了蒸发器和冷凝器上的结垢，把主机的高压降到正常工作范围内。对冷却水泵、冷冻水泵进行季节性维修保养，更换轴承和防水密封，并做防锈处理，使设备的
工作效率恢复到正常运行水平。对中央空调系统进行挖潜技术改造，增加冷却塔的布水量，科学地调整冷冻水的流量、流速、扬程和进出水温度。 （2）对空调制冷效果差、风机盘管噪音大的房间，进行一级维修保养。拆下风机盘管，进行除尘除垢清洗，对电机进行加油、风叶偏心矫正。对风机盘管做防振动技术处理，降低空调噪音，提高制冷效果。 （3）解决空调工程遗留问题。在空调冷热转换过程中部分房间出现不制热的情况，尤其中华厅较为严重，由于施工方迟迟不予以维修，我们采购了材料，安排人员加班加点对中华厅房顶空调出风管道重新进行了铺设，对空调出风口进行了调整。 小结：通过对备进行预防性维修保养和挖潜技术改造，不但提高了设备的使用功效，而且降低了能源损耗。 加强能源管理，杜绝跑冒滴漏。 （1）工程部充分发挥配电工的积极性，科学用电，合理运行，酒店是双回路10KV供电供电。两台10KVA变压器，合理调配两路供电的运行，对配电设备无功负荷进行补偿以提高功率因数，控制在90%以上，能提高供电质量，确保电压稳定，达到节约用电。 （2）利用自然光，在不降低照明前提下尽可能减少照明用电，关闭部分灯光，使用节能灯、荧光灯、感应灯，采用多组控制，杜绝长照明灯，做到人走灯灭，降低能耗，减少经营成本。 小节:通过对水、电、油等能源的严格管理，减少能源损耗给酒店带来的经
省级教学成果奖推荐书附件 成果名称： 大学物理CCBP体系的研究与实践 目录 1、《大学物理CCBP体系的研究与实践》成果总结 2、成果支撑材料目录 网址：https://www.doczj.com/doc/e112120113.html,/course2008/cg11.htm
“大学物理CCBP体系的研究与实践” 成果总结 “大学物理CCBP体系的研究与实践”教学研究成果是以安徽省教育厅2005年批准的“大学物理CCBP体系的研究与实践”项目为基础，结合我校的实际情况，对大学物理的教学内容、教学方法、教学手段进行改革实践。现就本课题所取得的成果汇报如下: 一、课题执行情况 本课题自2005年开题以来，课题组一直紧紧围绕主要建设内容开展工作，至2007年12月份已经圆满完成了课题全部任务，具体情况如下： 1、根据大学物理CCBP教学体系的要求编写了教学大纲和教学计划。 2、精选了华中科技大学李元杰教授编写的《大学物理（CCBP）》的作为CCBP大学物理教材，并结合专业的特点编写有特色的讲稿和教案。 3、考虑到我校专业特点和学生的情况，课题组从2005年开始遴选计算机专业作为CCBP大学物理课程教学改革试点专业，并选择了相同专业的另外两个班级作为参照。在试点班改变传统的教学模式，将CCBP引入到大学物理课程教学中，打破传统《大学物理》教材按照力、热、电、光、原、近代物理的顺序编排，突出物理本质、物理思想，特别是物理方法，引入计算机数值计算和模拟技术等研究工具，引导学生如何充分利用计算机的数值处理功能，将复杂的物理方程，特别是现代物理学的微分、积分方程以及非线性问题的转变为计算机处理，建立起一套完整的物理问题的计算机算法，引导学生自己独立编写求解物理方程的计算机程序，将物理方程的求解过程交给计算机进行处理。使得学生从纯理论的推导转变到利用计算机解决实际问题，得到了较好的锻炼。经过两年的试点，我们发现试点班的同学利用计算机处理实际问题的能力明显比非试点班同学要强。从2007年开始推广到电子信息科学技术和自动化专业，普遍受到学生的欢迎。 4、建立了一支具有结构合理、教学经验丰富的师资队伍。本课题组现主要人员中硕士学历以上比例达60%以上，具有高级技术职称的人数达到50%。逐步建立起一支职称分布合理、年龄结构适当，能满足二十一世纪本
业务部评选优秀团队自荐书 尊敬的公司领导，各位评委： 业务部作为集团重要的职能部门，迎合公司团队建设策略，争创集团优秀团队，为集团的发展供献更大的力量。 一，团队核心领导力凝聚团队力量 业务部经理张敏翔是集团元老之一，参与并见证了集团从无到有，从小到大的发展过程，在集团领导······· 二，通力协作共铸万蓬梦 业务部运营着集团水泥出口与木材进口的两项主营业务，首先为集团在国外分公司的水泥销售业务提供源头的保障与服务，不间断与国外分公司保持良好有效的沟通、配合，及时处理完善国外反馈的相关问题，也正是这种默契配合，共为集团谋发展的共同目标保证了集团水泥出口业务的发展壮大。 同时业务部在木材进口及水泥出口过程中，与航运、单证、采购、财务等部门密切合作，及时沟通过程中出现的相关问题，在保证本职工作的前提下积极为其它部门提供力所能及的帮助与服务，共同维护公司集团利益。 三，高效部门职能保证公司业绩 2016年来，业务部为国外分公司输送水泥吨，保质保量的完成公司下达出口的任务。水泥出口业务是公司的主营业务之一，国外分公司水泥销售业绩直接对公司业绩负责，而作为水泥出口业务源头把控的职能部门，直接对水泥的出厂质量负责间接对国外分公司的销
售业绩负责。 木材进口销售业务则是业务部将公司投资转化成公司收益的重要职能，自2016年以后，木材总进口方量达到方，销售方，库存方，销售率达到，回收资金达万元，回收率达，业务部较为高效的销售木材，降低库存并及时回收资金，保证公司财务运转，更直接为公司的业绩负责。 四，为公司文化建设出谋出力 业务部积极参加公司组织的各项活动，积极为公司企业报刊投图投稿，努力配合公司企划部门的相关宣传活动，同时业务部的对外性质，本身也是对外展示宣传公司形象的一扇窗口，业务部努力提高自身素质，提高公司的企业形象。 五，团队利益高于一切 业务团队有着共同的荣誉，共同的信念，共同的目标，人人为促成一笔笔交易，能牺牲，能跑腿，能当配角；为保证工作的顺利完成，人人能早起，能通宵，能牺牲节假日时间，不计较个人利益以团队，公司利益至上。 六，遵守公司规章制度严守“六个禁止” 业务部经常组织并积极参与“六个禁止”的学习反思活动。业务部作为销售部门，所面临着诱惑较大，但业务部经常组织全体成员学习贯彻公司“六个禁止”的规章制度，作到警钟长鸣，不跨雷池半步。正是这样的活动，便业务人员人人维护公司利益，严于利已，在这个染病的“重灾区”洁身自好，赢得公司领导的期许。
年度优秀员工自荐书 年度优秀员工自荐书 首先，感谢领导给我这次评选优秀员工的时机，也感谢您能在百忙中看我这份自荐书。自20XX年三月、进公司至今，我努力的做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快地完成每一次任务，总结归纳自己的经验，从经验实验中学习，向别人学习。我只是尽量做好属于自己岗位上的工作，尽自己最大的努力尽力尽快地完成每一次任务，以严谨的工作态度来对待每一件事。 总结归纳自己的经验，从经验实验中学习，向别人学习，尽量将自己的工作争取一次比一次做的更好，尽可能的提高工作效率，与同事相处和睦。虽然如此，但我的付出得到了公司的认可，我深感无比荣幸，我想公司这次评优活动，也再次向每位员工传达说明了只要有付出，只要做好了属于你的那份工作，就会有回报的务实文化和平凡道理。 对于领导交办的任务，即便工程任务繁重，任务量大，条件艰辛的情况下也能毫无怨言。主动承担西藏地区多项工程任务并能够积极配合公司其他部门做一些力所能及的工作，例如西藏530工程谈判会。协调公司各个部门共同完成任务。虽然有些工作非本部门职责范围，但作为三汇公司的一员，代表三汇公司的形象，尽量协调公司其他部门及时完成工作任务。对于工期较为紧张工程任务都能主动的加班加点，将工作任务保质保量提前完成。每次完成的工程任务都能
做到数据备份，应用程序备份，对客户提出的需求及时提交给相关部门，并对该项需求的后续工作及时回复客户，对本次工程任务的情况编写工程文档备案。。 同样，公司给我们每一员工展现自我的平台，每一个人都有自己的价值观，我能干什么，我会干什么，我干的怎么样。我们都应该拥有勇于挑战自我，创新自我的人生价值观。只要你是千里马有一天会遇到伯乐的。更重要的一点是我们要与团队共成长，成功20%是靠自己，80%是靠别人。没有完美的个人，只有完美的团队，团队的灿烂依靠我们的努力。我们的成功离不开团队的力量。无论是之前还是以后将来我将会更加努力、更加勤奋的工作、更高的目的、更高的起点要求自己。 最后，在今后工作中，我会更加努力的工作，得到各同事领导的支持和肯定。在此很感谢我部门的经理在工作中给了我诸多的指导与帮助，我相信，只要付出，就会有收获!假如公司领导认为我现在的工作内容及质量还未能到达理想的要求，我诚恳的希望您能提出诚肯的意见或建议，让我今后有一个努力的方向和目的，在提升自己能力的同时将工作做的更好，向更高的目的进。
安徽《省级教学成果奖推荐书》填写说明 封面 1．成果名称：应准确、简明地反映出成果的主要内容和特征，字数（含符号）不超过35个汉字。 2．成果完成人、成果完成单位:按《2010年高等教育省级教学成果奖励办法》（以下简称《奖励办法》）的有关规定填写。集体完成的成果，成果完成人和完成单位按照其贡献大小从左至右，从上到下顺序排列。 3．推荐等级建议：指成果推荐单位按《奖励办法》的有关规定给推荐成果所定的特等奖、一等奖、二等奖、三等奖建议。 4．推荐单位：指高等学校。 5．推荐时间：应为推荐单位决定推荐省级奖的时间。 6．成果所属科类：按下条《成果所属科类代码》中的规范要求填写。 7．代码：组成形式为：abcdef，其中： ab：成果所属科类代码：哲学—01，经济学—02，法学—03，教育学—04，文学—05，历史学—06，理学—07，工学—08，农学—09，医学—10，管理学—11，军事学－12，其他（包括：政治思想教育、素质教育、评估、教育技术研究与应用等）—13。 *科类代码(规范)与教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》（教高[1998]8号）的学科代码（规范）一致。填写科类代码一般应按成果所属学科归类。 c：成果完成人为一个人填1，两个人填2，三个人填3，四个人填4，五个人填5，其它填0。 d：成果属普通教育填1，继续教育填2，其它填0。 e：成果属高职高专教育填1，本科教育填2，研究生教育填3，其它填0。 f：成果内容属教书育人填1，教学改革填2，教学建设填3，教学管理填4,其它填0。 *填写编码时,不得少填、多填或错位填写，若编码中某一项无法填写，
请在这一位填W。 8. 编号由省教育厅高等教育省级教学成果奖励办公室填写。 一、成果简介 1.成果曾获奖励情况：指省、自治区、直辖市政府、高校和国务院有关部门、中国人民解放军设立的教学奖励；经登记常设的社会力量设立的教学奖励，但不包括商业性的奖励。 2.成果起止时间：起始时间指立项研究、开始研制日期;完成时间指成果开始实施(包括试行)或通过验收、鉴定的日期。 3.主题词：按《国家汉语主题词表》填写3至7个与推荐成果内容密切相关的主题词，每个词语间应加“；”号。 4．成果主要内容:是考核、评价该成果是否符合获奖条件的主要依据，字数一般不超过1000个汉字。凡涉及到该项成果实质内容的说明、论据及实验结果等，均应直接叙述，不要采取“见**附件”的表达形式。 5．创新点：是成果详细内容在创新性方面的归纳与提炼。应简明、准确、完整地阐述，每个创新点的提出须是相对独立存在的。字数不超过400个汉字。 6．应用情况：应在栏目内，就成果的应用、推广情况及预期应用前景进行阐述，或就成果在国内外公开发行的书刊中的评价及引用情况进行阐述。 二、主要完成人情况 1．主要完成人情况，是核实推荐省级教学成果奖主要完成人是否具备获奖条件的依据，应按表格要求逐项填写。 2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成人对本成果做出的贡献。 三、主要完成单位情况 1．主要完成单位情况，是核实推荐省级教学成果奖主要完成单位是否具备获奖条件的依据，应准确无误，并在单位名称栏内加盖成果完成单位公章。单位是指成果主要完成人所在的基层单位。 2．主要贡献：应在栏目内如实地写明该完成单位对本成果做出的贡献。
忠诚员工自荐书 篇一：优秀团队自荐书 20XX年度优秀团队自荐书 尊敬的各位领导： 您们好！ 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。回顾我部门这一年来的历程，感受颇多，下面 我将这一年来我们团队取得成绩作如下汇报。我危仓现有员工22人。在公司的正确领导下， 坚持围绕生产抓安全，安全促生产这个指导思想，充分发挥团队作用，全面认真圆满地完成 好20XX年度的各项工作任务，取得了骄人的成绩。 一、坚持‘亲力亲为与客户共同成长’的经营理念，全面服务安全生产工作20XX年危仓在公司领导及部门员工的共同努力下，以适应新形势、新任务为要求，以亲 力亲为与客户共同成长，经营成本优化、合理为经营理念，以与社会文明同步、与人类健康 和谐为安全方针，始终以安全生产工作为中心，把公司的标准化先建设贯穿到危仓的日常工 作中，较好地完成了年初既定的工作计划和公司交办的各项工作任
务，充分发挥了团队作用， 为危仓成为示范基地建设做了积极的努力，为公司的科学发展提供了坚强有力的保障。 二、全面完成20XX年的各项工作任务 1、运作管理 20XX年危仓服务的客户中，如中远、冠华、巴斯夫涂料等均达到客户要求指标，部分的kpi指标在达标的同时还维持在一个非常高的标准，例如 库存准确率一年均保持在100%。20XX年仓储标准化工作是整个仓储部的重中之重，根据总部的标准化推进计划，危仓成立了专门的标准化小组，由经理牵头，在以刘总为领 导核心的领导下，在各兄弟部门的大力配合下，全面推行标准化工作，4月初完成了vi标准 化及运作流程标准化的建设工作，5月份起开始对运作成本及运作效率进行采集，并在9月 份建立危仓的效率标准。7月作为标准化试点单位积极配合集团运作现场管理会议的开展， 11月初作为第一批标准化验收单位顺利的通过检查，并取得了优异的成绩。三标体系运行一年来，在公司大力支持下，以技安部牵头，我危仓以围绕标准化建设的核心，以法规标准为基础，以可视化手段和信息化技 术为利器，通过专业的管理团队，保障了危仓各项指标均达到体系要
附件1 申报领域 辽宁省高等学校创新团队 申请书 团队带头人： 研究方向： 依托科技平台（学科）： 二级学科及代码： 所在学校：（盖章） 合作单位： 申报日期： 辽宁省教育厅制 二〇一九年八月
编写说明 一、编写前仔细阅读《辽宁省高等学校创新团队支持计划管理办法》。 二、编写要实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、“申报领域”包括数理、化学化工、农业、能源、信息、生命、资源、环境、材料、先进制造、管理、人文社科、其它。每份申请书选填其中之一。 四、“二级学科代码与名称”必须按中华人民共和国国家标准“学科分类与代码”（GB/T13745-2009）填写。 五、“专业技术职位”指受聘的工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。 六、“专家组评审意见”和“辽宁省教育厅意见”各留半页空白纸。 七、申请书页面用A4纸，于左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑料文件夹）。 八、申请书请双面打印，附件与申请书一同装订，合计不得超过80个页码。
一、简表
二、创新团队的基本情况 简述创新团队的研究方向，团队形成的背景和发展目标,带头人的新老交替等，2000字以内。 三、主要学术成绩、创新点及其科学意义、经济和社会效益 着重阐述近五年来在科学研究、高新技术创新及集成方面所取得的创新性研究成果及其产生的科学意义、经济和社会效益；在国内外同行中所处的水平，具备的优势和特色，5000字以内。 四、创新团队带头人简介 简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历，包括近五年主持或参加的国家级重大科研项目以及所获各种人才计划或基金的资助情况等，1000字以内。 五、研究骨干（4～6人）简介 简述大学以上学历、主要学术任职、主要科研工作经历等，2000字以内。 六、创新团队成员合作研究的成果（主要论著、授权发明专利和获奖目录） 按年份顺序由近及远排列。每一项按以下方式排列： 论文：作者（按顺序全部列出）、年份、题目、期刊名称（影响因子）、卷（期）、页、引用次数； 专著：著者（按顺序全部列出）、年份、书名、出版社、引用次数； 授权发明专利：发明人（按顺序全部列出）、年份、专利名称、授权专利号、授权国家或地区、转让情况。 获奖：获奖项目名称、奖励类别（等级）、授予单位、获奖时间、获奖者名单（按顺序全部列出）。
高等教育国家级教学成果奖申请书附件 成果名称：激发学术志趣培养领跑人才：“学堂计划”拔尖创新人才培养模式探索与实践 推荐序号：11025 附件目录： 1.教学成果报告（不超过5000字，报告名称、格式自定） 2.教学成果应用及效果证明材料（仅限1份）
附件1 教学成果报告 成果名称激发学术志趣培养领跑人才：“学堂计划” 拔尖创新人才培养模式探索与实践 成果完成人袁驷/丘成桐/朱邦芬/张希/施一公/姚期 智/郑泉水/张文雪/苏芃 成果完成单位清华大学 2018年4月
根据党和国家的人才总体战略以及清华大学的发展定位，为深入贯彻落实科学发展观和党中央关于提高高等教育质量的要求，努力满足国家和社会发展对拔尖创新人才的迫切需要，2009年，清华大学推出了“清华学堂人才培养试验计划”（以下简称“学堂计划”）。2010年，清华大学被批准开展国家教育体制改革试点项目“基础学科拔尖学生培养试验计划”（以下简称“拔尖计划”）。在中组部和教育部的指导和支持下，清华大学认真研究总结拔尖创新人才培养的历史经验，以“学堂计划”为载体，分别建立数学班、物理班、化学班、生命科学班、计算机科学实验班和钱学森力学班，以清华大学标志性建筑之一“清华学堂”作为专用教学场所，努力探索拔尖创新人才培养模式，并取得了丰硕成果。 一、实施“清华学堂人才培养计划”，领跑拔尖创新人才培养 学校在已有人才培养模式实验班的办学经验基础上，在数学、物理学、化学、生命科学、计算机科学和力学等基础学科领域，每年动态选拔有志于攀登世界科学高峰的优秀本科生，配备一流的师资，提供一流的学习条件，创造一流的学术环境与氛围，开展教育教学改革和人才培养模式改革，创新管理制度与运行机制，促进拔尖创新人才脱颖而出。 1、创立了“领跑者”理念，引导学生追求卓越 “学堂计划”提出了“领跑者”理念，“领跑者”理念即让优秀学生作为“领跑者”，带动整体人才培养质量的提高。“领跑者”理念是“学堂计划”的核心理念。学校把进入“学堂计划”的学生定位为“领跑者”，希望他们努力践行“自强不息、厚德载物”的校训，既要在“跑”中体现出自强不息的精神与追求，又要在“领”中表现出厚德载物的使命和责任；并告诫他们“领跑者”的五个“不是”五个“是”：不是光环，是使命；不是荣誉，是责任；不是娇宠，是磨练；不是圈养，是放飞；不是孤傲，是引领。让优秀的学生领跑，让所有的学生优秀——这是“领跑者”理念的根本和终极的追求。这一理念已被大家广泛认可，也成为国家“拔尖计划”的基本理念。 2、开展了综合教学改革，推动计划顺利实施 1）建立了科学的学生遴选机制 探索学生综合评价体系，注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质，
“中央高校基本科研业务费专项资金” 科研创新团队建设项目申请书 （格式） 团队名称： 所属领域： 依托单位： 负责人： 联系人： 联系电话： 传真： 电子邮件： 填报时间：年月日 兰州大学科学技术处 二〇〇九年制
内容提纲 一、团队情况简介 研究方向和研究内容，队伍结构和人才情况，现有科研条件（仪器设备、科研用房、配套设施）情况等。 二、五年工作规划 1．战略目标，研究方向和研究内容创新思路 根据国家重大需求和学科发展前沿，尤其是《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年》要求，凝炼团队中长期战略目标，明确重点任务和方向。在此基础上，确立近期主要研究内容和预期研究目标。 2．队伍建设和人才培养 团队规模和队伍结构的发展计划（包括对于团队结构调整和相关资源整合的考虑），研究组的设置，稳定和吸引优秀中青年人才的计划及相关措施等。 3．实验平台建设 统筹制定科研仪器设备和配套设施建设的五年规划，并根据轻重缓急的原则，制定年度分解计划；大型仪器设备同时应提出共享使用机制。
4．日常运行与对外开放 内部管理制度的规范和完善，人员聘任、流动、考评和激励制度；开放课题管理制度等。加强与国内其它优势研究单位、重点实验室的交流合作，及与产业界合作的措施。 三、项目执行期工作计划 1．研究方向创新项目的部署。包括项目名称、负责人和研究队伍、拟解决的关键科学问题和主要研究内容，研究目标和研究方案，经费预算等。 2．队伍建设和人才培养。实验室结构调整、相关资源整合计划，研究单元（组）的设置、稳定和吸引优秀中青年人才计划。 3．开放课题的设置。包括课题名称、负责人和研究队伍、拟解决的关键科学问题和主要研究内容，研究目标和研究方案，经费预算等。 4．实验室管理和运行。水电气燃料、房租、学术委员会议、公共仪器设备维护、公共试剂和耗材、无工资性收入的临时人员聘用、组织学术交流合作、研究设施对外共享等开支的预算。规范管理和制度建设计划。 四、依托单位意见（请填写具体意见） 五、专家论证意见（空）
XX年度优秀团队自荐书 一个团结的团队可以被称为优秀团队，当然也是需要写自荐书来获得评选资格。以下是小编精心收集整理的XX年度优秀团队自荐书，供大家参考和借鉴，更多资讯请继续留意自荐信栏目。 篇一：XX年度优秀团队自荐书尊敬的领导： 您们好! 我们是公司旗下的新兴企业——茉莉餐饮会所。于XX 年12月开业，至今已有一年时间。一年时间里，我们不断成长，不断刷新我们的销售业绩。很高兴能有机会参与XX 年度优秀团队的评选，下面，我将这一年来我们团队取得的成绩向领导作如下汇报。 一、销售业绩 XX年上半年我们超额完成任务，下半年除七月份我们超额完成任务外，剩余四个月我们均完成计划任务的93%以上，而且在10月2号，我们创造了单日销售新高。 二、团队的凝聚力 作为一家新开的企业，前期一切工作都还处于磨合阶段，因此团队的稳定性不太好，但从五月份以后，人员逐步稳定，各项工作都走上正轨。我想没有一个团结的队伍，没有齐心协力的向心力，茉莉是不可能走到今天的。并且从下半年开始，身为茉莉的每一个人，都能感受到团队的这种精诚团结。
全聚德楼面经理吕经理12月份来茉莉学习离开的前一天，发自内心的说了一句：茉莉真的很团结!听到这样的评价，我们真的很开心! 三、活动取得的成绩 1、我们曾在今年2月份公司举行的“行动者晨会”比赛中，取得了第二名的好成绩。而当时我们才开业不到两个月。 2、在九月份和御苑的K歌比赛中，我们包揽了一个一等奖，两个二等奖的好成绩，没有集体的荣誉感，不会取得这样的成绩。 3、在11月份公司组织的宿舍检查评比中，我们的男生宿舍16—1—301被评为第三名。在接下来的时间里，我们也会要求其它宿舍做的更好。 四、公司的实习基地 一年时间里，我们迎来了一批又一批公司派来学习和实习的同事，也许我们做的还不够优秀，但至少说明我们有让其他同事学习的优点。而我们也没有骄傲，相反我们不断审视自身，找出差距和不足，让自己做的更好，争取成为名副其实的实习基地。 五、一支年轻、敢拼搏的团队 在公司所有企业中，茉莉从管理层到基层员工，应该是全公司最年轻的一支团队，但是我们并没有因为人员的年轻