用字组词填空
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用字组词填空专项训练
用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。
1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。
2.( )要求自己，争当学习标兵。
3.这篇文章结构( )，引人入胜。
4.老师用( )的目光看着我。
5.军营里纪律( )。
6.团结紧张，( )活泼。
7.这么( )的后果你考虑过吗？
8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。”
9、看来，这是一个非常（）的问题。
10、父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。
11、他是受过（）训练的。
12、爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！”
13、张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。
用“开”组词填空
（）港口（）生活（）工作
用“清”组词填空
茶汤（）溪水（）字体（）
（）的泉水（）的小溪（）的鸟鸣声.
用“改”组词填空
1、（）体制（）品种（）罪犯（）计划
2、我国经过土壤的（）和耕种方法的（），农业获得了大丰收，人
民生活得到了（）。
用“静”组词，再选词填空
（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
（2）夜深了，小山村非常（）。
（3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。
（4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
（5）（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习。
（6）我从他（）的脸上，感受到他的（）。
（7）（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。
（8）早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。
（9）在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。
（10）做事必须（），才能做到急中生智。
（11）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（
）。
（12）五个孩子正在海风呼啸声中（
）地睡着。
（13）孩子的呼吸均匀而（
），睡得正香甜。
（14）他在（）的小路上散步。
（15）听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常
可怕的。你们要有心理准备啊！”
用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较
（），
每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢......
用“坚”字组词填空
态度（）意志（）立场（）石头（）堡垒（）（）阵地（）斗争
用“望”组词填空
1、穷苦人的的生活没有（）。
2、能有一本书是我的（）
3、这次比赛，效力最有（）得到冠军
4、我不能辜负老师对我的（）
用“视”组词填空（不能重复）
我站在阳台上，（）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ )着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！”
用“续”组词填空（不能重复）
观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。
用“重”组词
A、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：“这里就是当年小阿牛
牺牲的地方。”
B、他在这一带很受人（），有很大的威望。
C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（）。
D、这件事的后果十分（）。
用“温”组词填空
A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（）。
B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（）起来。
C、李叔叔性情很（），大家都愿意与他交往。
一、选词填空。
离别、分别、告别、送别、话别、惜别、暂别、痛别、诀别……
A．快毕业了，我们就要（）母校，与同学（）了，心里真是依依不舍。
大家忙着在《同学录》上留言与同学（），传递真挚的友情。
B．自从科林（）父亲后，就天天盼着他回来。
C．邻居们把母亲抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的（）。
D．许多人来到万国殡仪馆的礼堂里，追悼鲁迅，（）鲁迅
二、用“望”组词填空
1、我（）学到更多的知识，将来为祖国的四化建设贡献力量。
2、今年虽然又遇特大旱灾，但由于农民伯伯奋起抗旱，使丰收又有了（）。
3、他（）自己田里的禾苗长得快些。
4、通过勤奋学习，小明考大学的（）实现了。
5、当我在学习上有困难时，是多么（）有人来帮助我一下。
6、我们（）宝岛台湾早日回到祖国母亲的怀抱。
三、用“然”组词填空。
竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、
1、姐妹两个的性格（）不同。
2、敌人居高临下，（
）更容易发现我们。
3、侵略者最终（）获得失败的下场。
4、我（）闻到一股焦味。
5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。
6、（），敌人觉得阵地不安全了。
7、他一向准时，这次迟到是（
）的。
8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。
四、用“励”组词填空。
1.奥运精神（）着一代又一代运动员为之拼搏。
2.老师经常（）我们说：“学无止境，努力吧!”
3.妈妈的（）增强了我克服困难的信心。
4.观众的认可对演员最好的( )。
五、用“弱”组词填空。
（1）天黑了，路灯发出（）的光。
（2）许多老年人随着年龄的增长，身体一天天（）下去。
（3）由于病后初愈，所以他看上去还有点（）。
（4）小梁不是一个感情（）的人。
六、“坚”字组词填空
王老师病了，还（）给我们上课，大家劝他休息，他（）不肯，还（）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（）的她，此刻也感动得流下了眼泪。
七、“心”字组词填空
1、姑娘看着经过（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）笑了，能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（）微笑。
2、国家大事要（）；有了荣誉要（）；受到挫折要（
）；对待工作要（）；参加竞选要（
）；课堂听讲要（
）；助人为乐要（）；体育活动要（）
八、“然”字组词填空
一切照旧用（），表示转折用（），意料之外用（），
坚强不屈用（），坚决果断用（），不知所措用（
），
清楚明白用（），心情安定用（
），心里平静用（），
界限分明用（），整齐有序用（），安稳无虑用（
），
洋洋得意用（），意料之中用（），毫不动摇用（），
正大刚直用（），恐惧不安用（），寂静无声用（
），
开阔通达用（），喜悦愉快用（）。
九、“立”字组词填空
我们伟大的祖国像巨人一样（）在世界的东方。在首都长安街的两旁（）着很多高层建筑，在天安门广场的南面，（）着人民英雄纪念碑。
十、“爱”字组词填空
（1）鲁迅先生受到许多人的（）。
（2）人人都要（）花草树木。
（3）我们应该（）农民的劳动果实。
（4）小弟弟在家里得到长辈的（）。
十一、“贵”字组词填空
（１）大熊猫是我国的（）动物之一。
（２）空气对我们来说也是（）的，因为一切生命都需要它。
（３）桑娜有着热心助人的（）品质。
（4）人参是一种（）药材。
十二、“发”字组词填空
（1）我们（）后不久就（）车子没油了。
（2）小明（）了一个秘密。
（3）经过努力，他终于（
）了大象的踪迹。
（4）毕昇（）了活字印刷术。
十三、“创”字组词填空
（1）赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）。
（2）劳动人民是历史的（）者。
（3）他（）了一部文艺作品。
十四、“赏”字组词填空
（1）秋天，老师带我们去（）菊花。
（2）我课余时间常常在家（）古典。
（3）同学们对助人为乐的品格十分（）。
十五、“亲”字组词填空
（1）老师（）的教导使我永远不忘。
（2）大伙儿像久别的亲人一样，（）极了。
（3）恩格斯是马克思的（）战友，他们共同起草了《共产党宣言》。十六、“密”字组词填空
（1）海洋科学家正在研制可以探测海底奥秘的（）仪器。
（2）工程人员在设计中，各种数据都要经过（）计算。
十七、“烈”字组词填空
（1）战士们的心在（）地跳动，恨不得一下子飞过江去。
（2）在我军的（）攻击下，敌军再抵抗也是无用的。
十八、用“简”组词
算法（）情节（）文字（）（）手续
设备（）衣着（）叙述（）生活（）故事（）
用字组词填空专项训练 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。 2.( )要求自己，争当学习标兵。 3.这篇文章结构( )，引人入胜。 4.老师用( )的目光看着我。 5.军营里纪律( )。 6.团结紧张，( )活泼。 7.这么( )的后果你考虑过吗？ 8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 9、看来，这是一个非常（）的问题。 10、父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 11、他是受过（）训练的。 12、爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 13、张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。 用“开”组词填空 （）港口（）生活（）工作 用“清”组词填空 茶汤（）溪水（）字体（） （）的泉水（）的小溪（）的鸟鸣声. 用“改”组词填空 1、（）体制（）品种（）罪犯（）计划 2、我国经过土壤的（）和耕种方法的（），农业获得了大丰收，人 民生活得到了（）。 用“静”组词，再选词填空
（1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 （5）（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习。 （6）我从他（）的脸上，感受到他的（）。 （7）（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。 （8）早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 （9）在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 （10）做事必须（），才能做到急中生智。 （11）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。 （12）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。 （13）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。 （14）他在（）的小路上散步。 （15）听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。回家后，爷爷对我说：“到 那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常 可怕的。你们要有心理准备啊！” 用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。 这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（）， 每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计
用字组词填空专项训练 班级：姓名： 一、用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.我们要( )要求自己，争当学习标兵。 2.这篇文章结构( )，引人入胜。 3.老师用( )的目光看着我。 4.军营里纪律( )。 5.团结紧张，( )活泼。 6.这么( )的后果你考虑过吗？ 7.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 8. 看来，这是一个非常（）的问题。 9.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 10.他是受过（）训练的。 11.爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 12.张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。 13.不管( )酷暑，他总是一大早就去参加锻炼。 14.他是个( )的人，从来不苟言笑。 15.他瞪着眼睛，（）地对我说：“干好工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律，看你能不能经受这（）的考验。” 二、用“开”组词填空 （）港口（）生活（）工作 三、用“清”组词填空 走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。 四、“改” （）体制（）品种（）罪犯（）计划 五、用“静”组词，再选词填空 1.踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。
2.夜深了，小山村非常（）。 3.主席走进礼堂，全体会员（）下来。 4.你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 5.（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习。 6.我从他（）的脸上，感受到他的（）。 7.（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。 8.早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 9.在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 10.做事必须（），才能做到急中生智。 11.听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！” 六、用“精”组词 这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢...... 七、用“坚”字组词填空 态度（）意志（）立场（）石头（）堡垒（）（）阵地（）斗争 八、用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有（）。 能有一本书是我的（）。 这次比赛，小明最有（）得到冠军。 我不能辜负老师对我的（）。 奶奶生病了,我和爸爸( )奶奶,在路上我( )蓝天白云朵朵,来到医院我( )着奶奶慈祥的面容，真( )奶奶早日康复
1、谁能在三天内造十万支箭呢？（显然）这是周瑜在刁难诸葛亮。。如果三天内交不出箭，诸葛亮（必然）要有杀身之祸。（既然）诸葛亮很清楚周瑜的阴谋，为什么还要答应呢？原因有两个：一是诸葛亮这时只能团结周瑜，二是诸葛亮才智过人，一定会用计谋战胜周瑜，后来诸葛亮（果然）借箭成功，挫败了周瑜的诡计。 2、王师傅（精通）雕刻艺术，他花费了毕生（精力），（精心）研究，制作的工艺品构思（精妙），工艺（精湛），受到人们的称赞。 3、鼓舞鼓励勉励 1．詹天佑经常（勉励）工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。” 2．老师的话使我受到极大的（鼓舞）。 3．我在考试中取得好成绩，爸爸再次（鼓励）我，让我继续努力。 选词填空题 明智深刻聪慧精密 逻辑修辞使人长于思辨，伦理学使人有修养，哲理使人（明智），演算使人（精密），读诗使人（深刻），读史使人（聪慧）。 鼓励鼓舞勉励激励
（1)老师经常（鼓励）我们。 （2）先烈们的精神（激励）我们前进。 （3）老一辈经常（勉励）我们要刻苦学习。 （4）球迷（鼓舞）了球队的士气。 1、“坚”字组词填空 王老师病了，还（坚持）给我们上课，大家劝他休息，他（坚决）不肯，还（坚定）地说：“没事的。”小芳看到此情此景，本来十分（坚强）的她，此刻也感动得流下了眼泪。 2、“改”字组词填空 我国经过土壤的（改良）和耕种方法的（改革），农业获得了大丰收，人民生活得到了（改善）。 3、 用“弱”字组词并填空。 1.她瘦小得很，看起来很（脆弱），其实很刚强。 2.老师生了一场大病，身体（虚弱），但他依然坚持为我们上课。 3.清政府（软弱）无能，割让了许多领土给外国人。 4.那（微弱）的灯光给人以力量。
用字组词填空 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一、用“然”字组词，并填空。 1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。 2、顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，（）找到了那个养蜂的人。 3、翻地、播种、浇水，花生变种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，（）收获了许多花生。 4、小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（）出手打了雨来。岁月悠悠，唯有你（）如旧。 5、（）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。 二、用“激”字组词并填空。 1、红军的精神永远（）着我们，我们（）的看着烈士。 2、小红很（），这句话（）了我内心深处的感恩心。 3、这里有个（）穿耳店，我很（）。 4、这个网页还得（）激活。 三、用“清”组词并填空。 远处飘来一股（）的山风，向前走，一阵（）的笛声，再向前走，看见有一条（）的小溪。 四、用“心”组词并填空。
我们青少年应该向社会献一片( ),对自己的父母应有 ( )，对同学要( ) ，对朋友要( )，学习上要( )。 五、用“严”字组词并填空。 苏格拉底对自己要求十分（），做任何事前都会制订（）的计划，工作中保持（）的态度，面对（）的考验，从不退缩。 六、用“静”字组词填空。 清晨，树林里格外( )。我沿着( )的小路，来到树林拉小提琴。琴声打破周围的( )。突然我发现一位老妇人( )地坐在不远处的木椅上，( )地望着我。 七、用“精”字组词填空。 用（），他花费了毕生（），（）研究，制作的构思（），工艺（），受到人们的称赞。 八、用“望”字组词填空。 小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没()了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接回乡下去，这是美好的（）。信寄出后，他整天（）着，两个月过去了，爷爷没来，他很（）。半年后，爷爷还没有来，他( )了。
一、补充成语 （）然大悟（）然大物（）然不同（）然自若（）然自得（）然大怒（）然无声（）然无味（）然一笑（）然而生（）然开朗（）然而止 二、用带“然”的词语填空。 1.这么重要的会议，你（）迟到。 2.夜深了，老师办公室的灯（）亮着。 3.天气预报说下午有雨，（）下起雨来。 4.放学回家的路上（）下起雨来。 5.真想不到，看起来老老实实的他（）是个小偷。 6.詹天佑不怕困难，不怕嘲笑（）接受了任务。 7.黑板上（）写着答案，他却看不到！ 8.从他的表情来看，这事（）他做的。 9.听了黄老师的演讲，我鼻子（）一酸落下泪来。 10.面对敌人的屠刀，方志敏（）面对，丝毫不畏惧。 11.（）老师讲了很多遍，他还是不会。 12.站在人生的十字路口我不禁有些（），今后怎么办呢？ 13.我随手丢在门口的一枚桃核，（）长出一棵小树苗。 14.他俩的性格（）不同，组合在一起（）拿到了第一名。 三、用“静”组词填空 1.草原上一片（），偶尔有只小鸟飞过。 2.听了老师一番话，我的心久久不能（）。 3.追悼会开始了，现场一片（）。 4.老支书（）指挥大家转移。 5.一阵风吹过，月光照在盲姑娘（）的脸上。 6.校长突然出现在教室门口，大家一下子（）下来。 7.她是一个（）的女孩，站起来说话显得有些羞涩。 8.夜晚一个人走在（）山林里，心里总是有些害怕的。 9.突然一声尖锐的枪响打破了夜晚的（）。四、用“烈”组词填空 1.一阵（）的风刮过，小树被连根拔起。 2.战斗进行的很（），战场上血流成河。 3.夏天的阳光很（），晒的路面沥青都化了。 4.上级领导莅临我校检查，大家（）欢迎。 5.郭老师忍着胃部（）的疼痛，上完了数学公开课。 五、用“珍”组词填空 1.时间是那么（），我们一定要（）。 2.真挚的友谊来之不易，一定要（）。 3.分别在即，一路（）。 4.我送给你的小礼物你一定要（）起来啊。 5.生命只有一次，我们要（）生命，努力拼搏。 六.用“熟”组词填空 1.我和闰土不到半天便（）了。 2.船夫的驾驶技术很（），小艇从极窄的地方通过了。 3.听到这（）笑声，我就知道一定是她在唱歌。 4.这道题已经做过很多遍了，当然很（）就完成了。 七、用“重”组词填空 1.我在树下站好（）地架起小提琴，像要举行一个（）的仪式。 2.这次没考好，她心情很（）。 3.爸爸妈妈每天都有（）的劳动，晚上还要辅导我的作业。 4.我们应该学会（）每个人的劳动。 5.嘎羧的象鞍已经破旧了，但仍显出（）华贵。 6.这件事关乎到很多人，你要（）处理。 7.每年的祭祀，大家都很（）举行。 八、用“精”组词填空 1.这次艺术节活动丰富多彩，陈明对摄影比较（），把活动的（）瞬间都拍了下来；李晨有一双（）手，他的画（）极了；李想（）设计的纪念品（）极了。
用字组词填空专项训练用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。 2.( )要求自己，争当学习标兵。 3.这篇文章结构( )，引人入胜。 4.老师用( )的目光看着我。 5.军营里纪律( )。 6.团结紧张，( )活泼。 7.这么( )的后果你考虑过吗？ 8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 9、看来，这是一个非常（）的问题。 10、父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 11、他是受过（）训练的。 12、爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 13、张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。 用“开”组词填空 （）港口（）生活（）工作 用“清”组词填空 茶汤（）溪水（）字体（） （）的泉水（）的小溪（）的鸟鸣声. 用“改”组词填空
1、（）体制（）品种（）罪犯（）计划 2、我国经过土壤的（）和耕种方法的（），农业获得了大丰收，人 民生活得到了（）。 用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 （5）（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习。 （6）我从他（）的脸上，感受到他的（）。 （7）（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。 （8）早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 （9）在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 （10）做事必须（），才能做到急中生智。 （11）她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。 （12）五个孩子正在海风呼啸声中（）地睡着。 （13）孩子的呼吸均匀而（），睡得正香甜。 （14）他在（）的小路上散步。 （15）听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，
六年级组词填空复习 用“严”组词填空 1.（严正）声明（严守）纪律（严词）拒绝形势（严峻）结构（严密） （严重）破坏（严正）的立场（严整）的队伍（严正以待）的队伍 （严峻）的考验（严酷）的剥削（严密）的结构（严重）的病情 2 严肃（处理）严格（要求）严厉（批评）严密（监视） 严重（破坏）严惩（罪犯）严峻（考验）严明（纪律） （戒备）森严（严厉）批评（神情）庄严（维护）尊严 （包装）严实（严守）秘密（严酷）现实（严刑）拷打 局势（严峻）表情（严肃）态度（严谨） 3.王老师（严格）要求我们，教育我们要有（严谨）的治学精神，要是我们犯了错误，他就（严厉）地批评我们，表情非常（严肃） 4.他瞪着眼睛，（严厉）地对我说:"干好工作，要有（严格）的要求，（严密）的组织，（严谨）的态度，（严明）的纪律，看你能不能经受这（严峻）的考验。 用心字组词填空 1.姑娘看着经过（精心）挑选的海螺都成了一般大小，她（开心）地笑了。能够把海螺卖出去，上学费用也不用愁了，母亲也（省心、放心）多了。这时，她看到母亲的脸上露出了（会心、舒心）的微笑。 2．来自四川灾区的小朋友，在医护人员的（悉心或精心）照料下，伤势好转，所有人（开心）地笑了，政府将这些孩子送上小学，家长们脸上露出了（舒心）的笑容 3．关心他人有（爱心）帮助他人有（热心）感谢他人有（诚心） 完成作业要（细心）结交朋友要（真心）认真工作要（用心） 体育运动要（小心或当心）遇到困难要有（耐心或信心） 有了荣誉要（虚心）受到挫折不要（灰心或要有信心） 用精字组词填空 （精心）地治疗（精密）的结构（精彩或精确）的论点（精确）的简介 （精深）的学问（精良）的装备（精湛）的技术（精密）的仪器
用都字组词|基本定义|详细解释|造句 都有——只要大家努力去做，每个人都有成功的机会。 都督——周瑜都督是三国时期有名的将领。 都市——上海这个大都市，随着经济的发展变得越来越美丽了。 >>>下一页更多精彩“都字的详细解释都字的详细解释： ——姜夔《扬州慢》常愿天下有情人都成眷属。 ——清·林觉民《与妻书》又如:你的话并不都对;都子(乞丐);都把势(总头目)跟“是字合用,说明理由。 如:都是你老磨蹭,害得我们来晚了用来加强语气,表示某事物极端的、异常的或不大可能有的情况或事例。 如:今天天气真怪,中午比早晨都冷表示已经。 如:茶都凉了,赶快喝吧!另见dū都[dū]〈名〉(形声。 从邑,者声。 从“邑,表示与城市有关。 本义:建有宗庙的城邑)同本义,周时各国把国都叫国,把有宗庙或先君神主的城叫都,没有的叫邑都,有先君之旧宗庙曰都。 ——《说文》距闰王百里为都。 ——《周礼》凡邑有宗庙先君之主曰都,无曰邑。 ——《左传·庄公二十八年》先王之制,大都不过参国之一。 ——《左传·隐公元年》田畴秽,都邑露。 ——《荀子·富国》又如:都鄙(旧时天子宗亲及公卿大夫的采邑);都
家(周王朝分封给子弟及公卿大夫的采邑);都亭(都邑中的传舍);都甸(都邑郊外之地)邦国的都城,国都国都曰都,都者,国君所居,人所都会也。 ——《释名》兴复汉室,还于旧都。 ——诸葛亮《出师表》秋九月,权迁都建业。 ——《三国志·吴主传》都门帐饮无绪。 ——宋·柳永《雨霖铃》又如:奠都;定都;故都;国都;京都(旧时称国都);旧都(故都);迁都;行都(旧时指临时的首都);都下(京都之下。 即京城);都内(京城内的府库);都邑(首都);都辇(京师);都畿(京都及其附近的地区) ——王安石《报任安书》召有司案图,指从此以往十五都予赵。 ——《史记·廉颇蔺相如列传》又如:都道(都城的街道);都阃(都市郭门。 引申为守卫城市的统帅。 阃:门坎);都庄(都城的大道)周代王室子弟及三公的封地、采地凡造都鄙。 ——《周礼·大司徒》。 注:“都鄙,王子弟公卿大夫采地,其界曰都。 鄙所居也。 邦都之赋。 ——《周礼·大宰》。 注:“四郊去国百里,邦甸二百里,家削三百里,邦县四百里;邦都五百
用字组词填空专项训练 班级 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。 2.( )要求自己，争当学习标兵。 4.老师用( )的目光看着我。 5.军营里纪律( )。 6.团结紧，( )活泼。 7.这么( )的后果你考虑过吗？ 8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 用“严”组词填空 1.看来，这是一个非常（）的问题。 2.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 3.他是受过（）训练的。 4.爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 5.老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。 用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。
这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！辰制作的泥塑作品（）极了；永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢...... 用“坚”字组词填空 态度（）意志（）立场（）石头（）堡垒（）（）阵地（）斗争用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有（）。 能有一本书是我的（） 这次比赛，效力最有（）得到冠军 我不能辜负老师对我的（） 用“静”组词填空 （）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人。 我从他（）的脸上，感受到他的（） （）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。 用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（），才能做到急中生智。 用“静”组词填空（不能重复） 听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且
六年级组词填句练习题 用“清”字组词填空 走进树林，空气格外（），只见泉水从泉眼里涌出来，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡啊！ 用“然”字组词填空 一天，我和姐姐上街买书，在路上（）看到一个卖杨梅的，我嚷着姐姐要多买一些，姐姐说：“这些杨梅（）好看，可还有点酸味，然而少吃点没有关系。”姐姐又说：“没有熟透的（竟然）又酸又甜，熟透的吃太多，（）会算到牙齿。”说着姐姐买了两斤，我尝一颗，田津津的，又一连吃了20多颗，（）觉得牙齿又酸又软，吃饭时，（）连豆腐都咬不动了。 用“严”字组词填空 缉毒小队纪律（），为了（）打击毒贩子，不管是（）的冬天，还是炎热的夏天，缉毒队员们都毫不放松斗争，经历了（）的考验。 用“望”字组词填空 奶奶生病了，我和爸爸去（）奶奶，在路上我（）蓝天白云朵朵，来到医院我（）着奶奶慈祥的面容真（）奶奶早日康复。 用“心”字组词填空 告别童年，我们走向成熟，我们要把（）送给朋友，把（）送给社会，把（）送给父母，把（）送给祖国，把（）留给自己。 用“发”字组词填空 经过努力，他终于（）了大象的踪迹。 毕昇（）了活字印刷术。 用“视”字组词填空 我国种植小麦的历史已经有一千多年了，如果这种小麦的基因被其他国家注册了，那么就是物种流失，我国种植人就要为此缴纳高昂的专利费。对于这种情况，我们不能（），更不能（），这是一个不容（）的问题，必须引起大家的（）。 用“幽”字组词填空 维也纳和森林中有许多古朴而（）的村庄，漫步在这（）的森林中，你会感到清新柔和，温文尔雅。许多音乐家，诗人，画家就是在这（）的林中完成了他们意境（）的不朽之作。 用“慈”字组词填空 聂将军（）地拉过那个大一些的女孩。 日本人民称聂将军是活菩萨，是因为他有一颗（）的心。 40年后，看到来访的美惠子，聂将军的脸上现出了（）的笑容。 用“坚”字组词填空 小金花是一个（）的孩子。 要动手术了，可年轻人却（）不愿意使用麻醉剂。 我（）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！” 用“创”字组词填空 赵州桥的设计在建桥史上是一个伟大的（）。 劳动人民是历史的（）者。 他（）了一部文艺作品。
用字组词填空专项训练 一、用“开”和“改”组词填空 （）港口（）生活（）工作 二、用“清”组词填空 1、茶汤（）溪水（）字体（） 2、（）体制（）品种（）罪犯（）计划 三、用“严”组词填空 1.看来，这是一个非常（）的问题。 2.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 3.他是受过（）训练的。 4.爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 5.张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。 四、用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 五、用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。 这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢...... 六、用“坚”字组词填空 态度（）意志（）立场（）石头（） 堡垒（）（）阵地（）斗争 七、用“望”组词填空 1、穷苦人的的生活没有（）。 2、能拥有一本文学书是我一直以来的（） 3、这次比赛，林萧最有（）得到冠军。 4、我不能辜负老师对我的（） 八、用“静”组词填空 1、（）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习，
她一定是一个喜欢（）的人。 2、我从他（）的脸上，感受到他的（） 3、（）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。 4、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 5、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 6、做事必须（），才能做到急中生智。 7、听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！” 九、用“视”组词填空（不能重复） 我站在阳台上，（环视）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（凝视 )着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（注视）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！” 十、用“续”组词填空（不能重复） 观众们（陆续）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（连续）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（继续）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（持续）了整整一分钟。 十一、用“重”组词 A、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。” B、他在这一带很受人（），有很大的威望。 C、听到这一不幸的消息，大家心情十分（沉重）。 D、这件事的后果十分（严重）。 十二、用“温”组词填空 A、老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（温暖）。 B、在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（温顺）起来。 C、李叔叔性情很（温和），大家都愿意与他交往。
严 严肃的精神庄严的时刻严谨的结构严整的队伍严格的要求严峻的形势 走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟鸣声，真是心旷神怡！ 走进树林，空气格外（清新）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（清澈）的小溪。我们喝着（清甜）的泉水，听着（清脆）的鸟鸣声，真是心旷神怡！ 用王师傅（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞 用王师傅（精通）雕刻艺术，他花费了毕生（精力），（精心）研究，制作的工艺品构思（精妙），工艺（精湛），受到人们的称赞 1、我发现上海世博会是的志愿者总是（）着为大家提供服务。 2、今天早晨，小明上学迟到了，他狼狈的样子引得全班同学（）。 3、小红经常在班里讲（），每次同桌小伟都被他逗得（）。 我来帮他解答 满意回答 2011-06-06 22:09 1、我发现上海世博会是的志愿者总是（微笑）着为大家提供服务。
2、今天早晨，小明上学迟到了，他狼狈的样子引得全班同学（哄堂大笑）。 3、小红经常在班里讲（笑话），每次同桌小伟都被他逗得（笑破肚皮）。 用严字组词填空 公安干警正（严密）注视着犯罪分子的举动。 我国政府发表（严正）声明。 经受（严峻）的考验。 坚定信念和（严谨态度）是制胜法宝。 第四个，信念是名词，应和后面的对应， 如果不照顾这点，严于律己也是正确的。 用“心”字组词填空 国家大事要（）帮助别人要（）有了荣誉要（）参加竞赛要（）助人为乐要（）对待长辈要（）体育活动要（）请大家填比如耐心，，，，， 最佳答案 关心耐心虚心用心诚心上心专心 用“然”组词填空。 竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、 1、姐妹两个的性格（）不同。 2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。 3、侵略者最终（）获得失败的下场。
五年级用字组词填空专项训练 班级姓名 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧，一心丹心向阳开。 2.( )要求自己，争当学习标兵。 3.这篇文章结构( )，引人入胜。 4.老师用( )的目光看着我。 5.军营里纪律( )。 6.团结紧张，( )活泼。 7.这么( )的后果你考虑过吗？ 8.( )的事实告诉我们：“落后就要挨打。” 用“严”组词填空 1.看来，这是一个非常（）的问题。 2.父亲保持着他那惯有的（）态度，没有向他们讲任何道理。 3.他是受过（）训练的。 4.爸爸（）地对我们说：“时间是宝贵的，可不能浪费它啊！” 5.张老师（）地批评了那些爱占小便宜的人。 用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。 这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊！李辰制作的泥塑作品（）极了；赵永捏的面塑小娃娃特别有（），王明对数码摄像比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；陈红还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人越看越喜欢...... 用“坚”字组词填空 态度（）意志（）立场（）石头（） 堡垒（）（）阵地（）斗争
用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有（）。 能有一本书是我的（） 这次比赛，效力最有（）得到冠军 我不能辜负老师对我的（） 用“静”组词填空 （）的夜晚，在（）的教室里，有一个（）的女孩在专心学习，他一定是一个喜欢什么的人。 我从他（）的脸上，感受到他的（） （）的山谷里，几个采药人行走在（）的山路上。 用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。要细心啊！ 1、早晨，同学们纷纷来到学校，（）的校园顿时热闹起来。 2、在（）的山谷里，响起了悠扬的笛声。 3、做事必须（），才能做到急中生智。 用“静”组词填空（不能重复） 听说要到森林里去体验生活，同学们激动的心情都无法（）下来，过了十多分钟，教师里才勉强（）下来。回家后，爷爷对我说：“到那么偏远（）的地方去，而且要在（）的林中过夜，那是非常可怕的。你们要有心理准备啊！” 用“视”组词填空（不能重复） 我站在阳台上，（）着四周的景物：绿树、鲜花、房屋。忽然，我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢！我托着腮（ )着那只鸟。大约过了五六分钟，那只鸟鸣叫了一声，向蓝天飞去。我（）着它远去的身影，低声说：“一路顺风，小鸟！” 用“续”组词填空（不能重复） 观众们（）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分钟时，两个运动员（）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（）了整整一分钟。 用“重”组词 A、老人指着前面一块小土坡，神情（）地说：“这里就是当年小阿牛牺牲的地方。
五年级下册语文组词填空练习，基础题型要会做！ 组词填空练习 一、用“静”组成不同的词语填空。 1．暴风雨过后，大海又恢复了往日的（）。 2. 月光洒在（）的乡间小路上。 3. 我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间（）的小屋里。 4. 上课铃响了，教室里立刻（）下来。 5. 夜深了，乡村是那么的（）。 二、用“严”字组成不同的词语，并依意思填空。 1. 三九()何所惧,一心丹心向阳开。 2. ()要求自己,争当学习标兵。 3. 这篇文章结构(),引人入胜。 4. 老师用()的目光看着我。 5. 军营里纪律()。 6. 这么()的后果你考虑过吗? 7. 团结紧张,()活泼。 8.()的事实告诉我们:"落后就要挨打." 三、用“改”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。 1．有错误，（）了，就是好同学。 2．我们要不断地（）自己的工作，更好地为人民服务。
3．近几年，人民群众的生活得到很大的（）。 4．我们要用自己的智慧和双手去（）落后的面貌。 四、用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。 这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人看了越看越喜欢…… 五、用“立”字组成不同的词语，并依意思填空。 1．一座座石油平台（）在海涛中。 2. 五壮士（）在狼牙峰顶。 3. 桂林的山一座座拔地而起，危峰（）。 4. 一排排白杨像（）的哨兵。 5. 李白依然（）在江边，凝视着远方 6. 同学们（）在烈士墓前致哀 7. 我们要从小（）远大的理想。 六、用“然”字组成不同的词语，并依意思填空。 1、小方和小明的性格（）不同。 2、这件事（）不是妹妹做的。 3、他每次都按时来，（）迟到一次可以原谅。
用得字组词|基本定义|详细解释|造句 ④演算产生的结果。 ⑤满意：得意;扬扬自得。 [děi]①必须;需要：真得注意。 ②有满意、高兴、舒适等意思：挺得。 ③表示揣测的必然：时间不早了，要不快走，就得迟到。 [de]①用在动词后表可能：要不～。 拿～起来。 ②用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。 香～很。 得字的相关组词造句：得当——他说话和做事都很得当。 得救——缸里的水流出来了，掉进缸里的小朋友得救了。 得失——只要是对集体有好处的事，他总争着去做，从不计较个人得失。 得天独厚——这里风景秀美，交通便利，发展旅游业具有得天独厚的条件。 >>>下一页更多精彩“得字的详细解释得字的详细解释：得[de]〈助〉用在动词后面,表示能够或可以。 如:我们可粗心不得;她能去我为什么去不得用在动词和补语中间,表示可能。 如:我拿得动;那办得到用在动词或形容词后面,连接表示程度或结
果的补语。 如:冷得打哆嗦;笑得肚子痛另见dé;děi得[dé]〈动〉(会意。 金文字形,右边是“贝(财货)加“手,左边是“彳,表示行有所得。 手里拿着财货,自然是有所得。 本义:得到,获得)同本义(本来没有而争取得来成为己有)得,行有所得也。 ——《说文》三人行必得我师焉。 ——《论语》。 释文:“本或作必有。 缘木求鱼,虽不得鱼,无后灾。 ——《孟子·梁惠王上》佳婿难得。 ——《世说新语·假谲》卖炭得钱何所营。 ——唐·白居易《卖炭翁》工之侨得良桐焉。 ——明·刘基《郁离子·千里马篇》又如:得人心;各得其所;得肆(得志,肆意);得闲儿(有空闲时间;得空);得胜回头(宋元说书人在开讲正书前先说一段小故事作引子,叫得胜回头);得职(获得官职);得情报;得钱;得奖——《易·文言》虑而后后能得。 ——《礼记·大学》。 注:“谓得事之宜也。 至德不得。 ——《庄子·秋水》既而得其尸于井。
专题训练 一、用给出的字先组成合适的词再填空。 1、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。 走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。 2、读下面一段话，用“严”组成恰当的词语填空。 “戚家军”以纪律（）而享誉中外。一天早上，一个士兵睡过了头，晨练迟到了，一向（）的戚家军将领板着脸对他说：“睡懒觉不是小事，而是一个非常（）的问题，回去面壁思过，下不为例！”经过（）训练，“戚家军”各个英勇善战，为朝廷立下了汗马功劳。 3、请根据句子的意思用“应”字组词，填在括号里。（4分） ⑴妈妈已经（）我去北京旅游。 ⑵爸爸每天的（）真多，他都烦了。 ⑶现在大力提倡素质教育，反对一味搞（）教育 ⑷我们要善于在实践中（）语文知识。 4、用“精”字组成恰当的词语填空 心灵手巧的李阳（）雕刻艺术。他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），工艺（），受到人们的称赞。 5、用“密”组成恰当的词语填空
（）计算（）文件门窗（） 人口（）工作（）关系（） 质地（）至亲（） 6、用“幽”字组成恰当的词语填空 夜晚，我顺着（）的乡间小路往前走，来到了小镇的街心花园。那里环境（），是人们休闲的好去处。（）的月光给街心花园镀上了一层神秘的洁白。 7、用“然”字组成恰当的词语填空 （1）在欢乐的音乐声中，象群（）起舞。 （2）我请她与我一同照相，她（）一笑，答应了。 （3）这颗左公柳，（）挺立在戈壁滩上！ （4）听完导游的讲述，我们（）大悟，不禁对左公柳（）起敬。（5）郑成功率领两万五千将士，（）地踏上了收复台湾的征尘。（6）尽管“致远”舰甲板起火了，邓世昌（）命令继续冲向“吉野”舰。 （7）诸葛亮交待完所有的事情，便叹了一口气，（）长逝。（8）小红同学是这么优秀的学生，真没想到，好（）做出这种事情来。 （9）大家正在操场上游戏，天（）暗了下来，像是要下雨了。（10）登上泰山绝顶，看着壮丽的齐鲁大地，我（）开朗。（11）回到阔别已久的校园，那风景（）如故，可那老师那学生却已物是人非。
《金木水火土》 yī一（）（）（） èr 二（）（）（） sān 三（）（）（）shànɡ上（）（）（）《口耳目》 kǒu 口（）（）（）mù目（）（）（） ěr 耳（）（）（） shǒu 手（）（）（）《日月水火》 rì日（）（）（） tián 田（）（）（）hé禾（）（） huǒ火（）（）（）《对韵歌》 chónɡ虫（）（）（）yún 云（）（）（）shān 山（）（）（）《园地一》 bā八（）（）（） shí十（）（）（）
《秋天》 le 了（）（） zǐ子（）（）（） rén 人（）（）（）dà大（）（）（）《小小的船》 yuè月（）（）（）ér 儿（）（）（） tóu 头（）（）（）lǐ里（）（）（）《江南》 kě可（）（）（）dōnɡ东（）（）（）xī西（）（）（）《四季》 tiān 天（）（）（）sì四（）（）（）shì是（）（）（）《园地四》 nǚ女（）（）（）kāi 开（）（）（）《画》
shuǐ水（）（）（）qù去（）（）（）lái 来（）（）（）bù不（）（）（）《大小多少》 xiǎo 小（）（）（）shǎo 少（）（）（）niú牛（）（）（）ɡuǒ果（）（）（）niǎo 鸟（）（）（）《小书包》 zǎo 早（）（）（）shū书（）（）（）dāo 刀（）（）（）chǐ尺（）（）（）běn 本（）（）（）《日月明》 mù木（）（）（）lín 林（）（）（）tǔ土（）（）（）lì力（）（）（） xīn 心（）（）（）
《升国旗》 zhōnɡ中（）（）（）wǔ五（）（）（） lì立（）（）（） zhènɡ（）（）（）《影子》 zài 在（）（）（） hòu 后（）（）（）wǒ我（）（） hǎo 好（）（）（）《比尾巴》 chánɡ长（）（）（）bǐ比（）（）（） bā巴（）（）（） bǎ把（）（）（）《青蛙写诗》 xià下（）（）（） ɡè个（）（）（） yǔ雨（）（）（）men 们（）（）（）《雨点儿》 wèn 问（）（）（）
五年级用字组词填空专项训练班级姓名 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九( )何所惧,一心丹心向阳开。 2.( )要求自己,争当学习标兵。 3.这篇文章结构( ),引人入胜。 4.老师用( )的目光看着我。 5.军营里纪律( )。 6.团结紧张,( )活泼。 7.这么( )的后果你考虑过吗? 8.( )的事实告诉我们:“落后就要挨打。” 用“严”组词填空 1.看来,这是一个非常()的问题。 2.父亲保持着他那惯有的()态度,没有向他们讲任何道理。 3.他是受过()训练的。 4.爸爸()地对我们说:“时间是宝贵的,可不能浪费它啊!” 5.张老师()地批评了那些爱占小便宜的人。
用“静”组词,再选词填空 (1)踏一条()的小路,独自去访问我的朋友。 (2)夜深了,小山村非常()。 (3)主席走进礼堂,全体会员()下来。 (4)你洁白的身影,让天空充满(),变得更加湛蓝。 用“精”组词,并从所给词语中选择组的词填空,词语不能重复使用。 这次学校艺术节活动真是丰富多彩啊!李辰制作的泥塑作品()极了;赵永捏的面塑小娃娃特别有(),王明对数码摄像比较(),每次活动都能把其中()的镜头拍摄下来;陈红还()设计了新年邮票,那()的图案让人越看越喜欢...... 用“坚”字组词填空 态度()意志()立场()石头() 堡垒()()阵地()斗争 1 用“望”组词填空 穷苦人的的生活没有()。 能有一本书是我的() 这次比赛,效力最有()得到冠军 我不能辜负老师对我的()
用“静”组词填空 ()的夜晚,在()的教室里,有一个()的女孩在专心学习,他一定是一个喜欢什么的人。 我从他()的脸上,感受到他的() ()的山谷里,几个采药人行走在()的山路上。 用“静”字组成三个不同的词,再填空,使句子通顺连贯。要细心啊! 1、早晨,同学们纷纷来到学校,()的校园顿时热闹起来。 2、在()的山谷里,响起了悠扬的笛声。 3、做事必须(),才能做到急中生智。 用“静”组词填空(不能重复) 听说要到森林里去体验生活,同学们激动的心情都无法()下来,过了十多分钟,教师里才勉强()下来。回家后,爷爷对我说:“到那么偏远()的地方去,而且要在()的林中过夜,那是非常可怕的。你们要有心理准备啊!” 用“视”组词填空(不能重复) 我站在阳台上,()着四周的景物:绿树、鲜花、房屋。忽然,我发现一只可爱的小鸟正站在树枝上梳理羽毛呢!我托着腮( )着那只鸟。大约过了五六分钟,那只鸟鸣叫了一声,向蓝天飞去。我()着它远去的身影,低声说:“一路顺风,小鸟!” 用“续”组词填空(不能重复)
组词填句子 ?用含有“激”字的词语填空，所填词语不能重复：升旗仪上，我们全校师生怀着（）的心情唱起了国歌，在慷慨（）的国歌声中，我们心潮澎湃，豪情（），国歌（）着我们努力学习，将来在（）的竞争大潮中立于不败之地，为祖国争光，为自己争光。 ?用“繁”组成不同的词语并填入句子中。 （1）城市的( )离不开建设者的辛勤劳动。 （2）（）在夜空中闪烁，四处都弥漫着淡淡的花香。 ?联系下面的句子,用静字分别组成不同的词语填在括号里 1.遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。 2.几声犬吠更衬托了夜晚的（） 3.药吃下去后，孩子的呼吸均匀而又（） 4.上课铃声响了，教室里顿时（）下来了。 5.月光照在盲姑娘（）的脸上 用“静”组词，再选词填空 （1）踏一条（）的小路，独自去访问我的朋友。 （2）夜深了，小山村非常（）。 （3）主席走进礼堂，全体会员（）下来。 （4）你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。 组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。 1．天气变化太大了，已是农历十月，（）这么热。 2．天气预报说下午有雨，下午（）下雨了。 3．好几天没照管花儿，今天看看花，它（）长得很好。 用“然”组词填空。 竟然、偶然、显然、截然、必然、果然、当然、突然、 1、姐妹两个的性格（）不同。 2、敌人居高临下，（）更容易发现我们。 3、侵略者最终（）获得失败的下场。 4、我（）闻到一股焦味。 5、没想到小敏在比赛中（）获得一等奖。 6、（），敌人觉得阵地不安全了。 7、他一向准时，这次迟到是（）的。 8、气象预报说今天有雨，中午（）下了一场雨。 用“心”分别组成三个不同的词语，填入句中括号内。 小姑娘看着（）挑选的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（）多了。 用”严”组成恰当的词语,填在句子里。 （1）.公安干警正（）注视着犯罪分子的一举一动。 （2）.我国政府发表（）声明：决不允许他干涉中国内政。 （3）.在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（）的纪律是制胜的法宝。 (4)列宁对书籍的选择非常（）。 (5)由于睡过了头，没能赶上汽车，爷爷（）地批评了我。 用“严”字组成不同的词填入句中的括号里。 1.三九()何所惧，一心丹心向阳开。
用字组词并填空专项练习 一、用“然”字组词填空。 1、“我早说今天会下雨，你看，（）下起雨来了吧。”小明说。 2、“你别再说了，我不想听！”小星（）说道。 3、正在发呆的李明（）被老师叫起来回答问题，（）不知所措。 4、胜利（）属于意志坚定的人。 5、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。 6、岁月仿佛没有在妈妈的脸上留下痕迹，她（）如此年轻美丽。 7、我（）发现教室的玻璃上停着一只美丽的蝴蝶。 8、（）你这次取得了好成绩，但是也不能骄傲。 9、那些逃难的人（）连一句感谢的话都顾不上说，就狼吞虎咽地吃起饭来，（）是饿极了。 10、一直以来，我的成绩都很优异，（）这次数学考试，我却没有及格。 11、他说自己的创造灵感来自于一次（）的发现。 12、学习（）重要，但也要注意身体健康。 13、即使身处危险之中，他也能（）面对。 14、（）回首，那人却在灯火阑珊处。 15、只要认真学习，（）会取得好成绩的。 16、（）你知道错了，就应该及时改正。 17、当我们看到同学有困难时，（）要主动帮忙了。 18、对于爸爸交给我的任务，我（）接受。 19、我正在路上慢悠悠地走着，（）从路旁冲过来一条狗，可把我吓坏了！
二、用“然”字组四字词语填空。 1、我们长期在一起工作，（）地建立了深厚的友谊。 2、他嘴上虽然没有说什么，心里却（）。 3、他能从地震中（）地存活下来，真是一个奇迹！ 4、王红把原本生动有趣的故事讲得（）。 5、这道题我一直不是很明白，后来在老师的讲解下，我才（）。 6、和蚂蚁相比，鲸真算得上是（）了。 7、英勇的狼牙山五壮士让我们不由得（）。 8、我们总是习惯把父母对我们的关心看作是（）的。 9、学校里的各项工作都正常开展着，一切都那么（）。 三、用“严”字组词填空。 1、冬泳队的队员们并不畏惧冬日的（），仍然天天坚持锻炼。 2、我们要学会（）要求自己，争当学习标兵。 3、这篇文章结构（），语言优美，引人入胜， 4、他是一个非常（）的人，从来不开玩笑。 5、军营里纪律（）。 6、这对我们所有同学来说都是非常（）的考验。 7、老师用（）的目光看着我。 8、这么（）的后果，难道你事先就没有想过吗？ 四、用“静”组词填空。 1、