第八章犯罪主观方面
4.8.1 复习笔记
一、犯罪主观方面概述
1．犯罪主观方面的概念
犯罪主观方面，是指犯罪主体对自己行为及其危害结果所持的心理态度。
犯罪主观方面是人的心理态度，以行为所引起的危害结果为内容。在外延上包括罪过（故意和过失）、犯罪目的和犯罪动机。其中，罪过是一切犯罪构成所必需的主观要件；犯罪目的只是某些犯罪构成所必备的主观要件，属于选择要件；犯罪动机不是犯罪构成必备的主观要件，一般不影响定罪，但可以影响量刑。
2．犯罪主观方面的意义
对于定罪而言，查明行为人行为时是否具备具体犯罪构成所要求的特定罪过形式及罪过内容，有助于正确区分罪与非罪、此罪与彼罪的界限；对于量刑而言，查明行为人的主观因素并在决定怎样运用刑罚时予以适当考虑和体现，有助于合理量刑，以贯彻罪责刑相适应的原则。
二、犯罪故意
1．犯罪故意的概念
犯罪故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结
果发生的心理态度。犯罪故意由两种因素构成，即认识因素和意志因素。
（1）认识因素，是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果。
①“明知”的内容包括三项内容：
a．对行为本身的认识，即对刑法规定的危害社会行为的内容及其性质的认识。
b．对行为结果的认识，即对行为产生或将要产生的危害社会结果的内容与性质的认识。
c．对危害行为和危害结果相联系的其他犯罪构成要件事实的认识。
②“会发生”，包括两种情况：
a．明知自己的行为必然要发生某种特定的危害结果。
b．明知自己的行为可能要发生某种特定的危害结果。
（2）意志因素，是指行为人对自己行为将导致的危害结果发生所持的希望或放任的态度。可见，犯罪故意的意志因素有希望和放任结果发生两种表现形式。
2．犯罪故意的类型
根据行为人对危害结果所持心理态度即故意的意志因素的不同，犯罪故意可分为直接故意与间接故意两种类型。
（1）直接故意
直接故意，是指行为人明知自己的行为必然发生或者可能发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理态度。
（2）间接故意
间接故意，是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理态度。放任，就是在当时的情况下，行为人对危害结果是否要发生处于不能肯定状态，从而采取听之任之的态度，即结果发生也可以，不发生也无所谓，两种结局都不违背行
为人的意志。
间接故意通常有下列三种情形：
①为实现某个犯罪意图而放任另一危害结果的发生。
②为实现一个非犯罪意图而放任危害结果发生。
③突发性的犯罪，不计后果，放任严重结果的发生。
（3）直接故意与间接故意的区别
二者有相同之处，从认识因素上看，二者都是明知自己的行为会发生危害结果；在意志因素上看，二者都不排斥危害结果的发生。其不同在于：
①在认识因素上，二者对行为导致危害结果发生的认识程度上有所不同。直接故意的行为人既可以是认识到危害结果发生的必然性，也可以是认识到危害结果发生的可能性；间接故意的行为人只是认识到危害结果发生的可能性。
②在意志因素上，二者对危害结果发生的心理态度显然不同。直接故意是希望即积极追求危害结果发生。间接故意是放任危害结果的发生。需要注意的是，不存在行为人认识到结果必然发生而加以放任的情况。因为放任是听之任之、发生与否都可以的态度，只有危害结果存在发生与不发生这两种可能性才谈得上放任。
三、犯罪过失
1．犯罪过失的概念
犯罪过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。
2．犯罪过失的类型
（1）疏忽大意的过失
疏忽大意的过失，是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生这种结果的心理态度。具体包括两个构成要素：
①“应当预见”。应当预见是指行为人负有预见的义务，并具有预见的可能性。这种预见义务，来源于法律的规定，或者职务、业务的要求，或者公共生活准则的要求。
②因为疏忽大意而“没有预见”。没有预见是指行为人在行为当时没有想到自己的行为可能发生危害社会的结果。
（2）过于自信的过失
过于自信的过失，是指行为人预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。具体有两个特征：
①在认识因素上，行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果。
②在意志因素上，行为人之所以实施行为，是轻信能够避免危害结果的发生。
轻信能够避免，是指行为人在已经预见结果发生可能性的同时，又凭借一定的主客观条件相信自己能够防止结果的发生，但他高估了自己的能力或不当地估计了现实存在的客观条件对避免危害结果的抑制作用。
（3）过于自信的过失与间接故意的区别
相同点：在认识因素上，都预见危害结果发生的可能性；在意志因素上，都不是希望危害结果的发生。
区别：
①认识因素上有所不同。二者虽然都认识到行为发生危害结果的可能性，但它们对这种可能性是否转化为现实性，即实际上发生危害结果的主观估计是不同的。
间接故意的心理对可能性转化为现实性，并未发生错误的认识和估计，行为人的主观认
识与客观结果之间并未产生错误，主观与客观是一致的。而过于自信的过失的心理则不同，行为人对可能性转化为现实性的客观事实发生了错误认识。在危害结果发生的情况下，其主观与客观是不一致的。
②意志因素上有重要区别。间接故意的行为人虽然不希望危害结果发生，但也并不反对、不排斥结果的发生，因而是有意放任。过于自信过失的行为人则不仅是不希望、不放任危害结果的发生，反而希望危害结果不要发生，即排斥、反对危害结果的发生。
四、犯罪的目的和动机
1．犯罪目的和犯罪动机的概念
（1）犯罪目的，是指犯罪人希望通过实施犯罪行为达到某种危害社会结果的心理状态。
（2）犯罪动机，是指刺激犯罪人实施犯罪行为以达到犯罪目的的内心冲动或内心起因。只有直接故意犯罪存在犯罪目的和动机，间接故意犯罪和过失犯罪则不存在。
2．犯罪目的与犯罪动机的区别
犯罪目的源于犯罪动机，犯罪动机是犯罪目的的前提。二者的区别主要在于：
（1）同一种犯罪的犯罪目的相同，而犯罪动机可以多样。
（2）出于同一犯罪动机，可以有几个或不同的犯罪目的。
（3）犯罪目的是某些犯罪的特定的主观构成要件内容，对此类犯罪，有无法定的犯罪目的，关系犯罪的成立与否。而犯罪动机则一般不影响定罪，但影响量刑。
（4）犯罪动机与犯罪目的在某些情况下所反映的需要并不一致。
3．犯罪目的和犯罪动机的意义
（1）犯罪目的的意义
犯罪目的突出地影响直接故意犯罪的定罪问题。这主要表现为两种情况：
①在法律标明犯罪目的的犯罪中，特定的犯罪目的是犯罪构成的必备要件：
a．犯罪目的是作为区分罪与非罪的标准。
b．犯罪目的是作为区分此罪与彼罪的标准。
②对法律未标明犯罪目的的直接故意犯罪来说，犯罪目的也是其犯罪直接故意中必然存在的一个重要内容，而且每种直接故意犯罪都有其特定的犯罪目的，因而在剖析具体犯罪构成的主观要件时，明确其犯罪目的的内涵并予以确切查明对定罪有重大作用。
在直接故意犯罪中，其犯罪目的可以反映出行为人主观恶性的程度，因而其行为的社会危害性也有轻重，故而影响到量刑。
（2）犯罪动机的意义
犯罪动机对直接故意犯罪的定罪量刑有一定的影响：
①犯罪动机侧重影响量刑。犯罪动机是犯罪的重要情节之一，因量刑要考虑犯罪的各种情节，故犯罪动机对于量刑具有重要意义。
②犯罪动机对直接故意犯罪的定罪也有一定的意义。这主要表现在：《刑法》第13条的规定，即“情节显著轻微、危害不大的，不认为是犯罪”；刑法分则的不少条文都明确规定以情节是否严重、是否恶劣作为划分罪与非罪的界限。
五、不可抗力和意外事件
我国刑法坚持主客观相统一原则，对由于不可抗力和意外事件造成的危害结果，由于不具备主观罪过（故意或过失），不认为是犯罪。
1．不可抗力
从犯罪学角度分析醉驾 姓名：彭双高学院：理学院学号：11008030117 为了能够更为公正、客观、统一的规制醉驾行为，准确适用刑法修正案(八)关于危险驾驶罪的规定，应该由最高司法机关及时发布相应的司法解释或者指导性案例，对较为典型的犯罪情节予以明确。 近日，“醉驾是否一律入罪”的争议，把醉酒驾驶的争执从最初是否应该犯罪化推向今天醉驾行为能否一律入罪的高峰。如果说，立法上醉驾行为应否入刑是可以借助公众讨论的“民意”问题，那么，司法中醉驾能否一律入罪应当是相对专业的法律适用问题。因为，犯罪认定是依赖严谨与科学，需依法进行的司法过程，不能掺杂任何非理性的激情与私利。就此而言，回顾近来“醉驾是否一律入罪”问题所面对的诸多争议，笔者认为，分析相关刑法规范和刑法理论，可以更好地厘清这一问题。 一、从刑法典第十三条“但书”谈起 刑法典第十三条在正面阐明犯罪的基本特征之后，又以“但书”规定了“情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪”，把危害行为的情节对犯罪成立的影响予以明确化。这就要求司法机关在判断某一行为是否构成犯罪时，除了根据犯罪构成要件加以认定外，还必须考虑包括犯罪情节在内的所有要素对相关法益所造成的侵害或威胁是否符合犯罪严重社会危害性的本质特征，“醉驾能否一律入罪”也不例外。 从刑法总则与刑法分则、犯罪概念与具体犯罪类型的关系来看，刑法总则规定了刑法的任务、基本原则、犯罪概念、刑罚种类等原则、原理内容，刑法分则是刑法总则之原则、原理的具体体现;刑法分则要接受
刑法总则的指导和制约，不能与总则相抵触。从这个意义上说，“醉驾入罪”的司法适用需要注意两点:一是危险驾驶罪作为犯罪的具体类型，其司法认定需要遵从罪刑法定原则和犯罪概念的制约。虽然根据罪刑法定原则，一般不能直接依据犯罪概念判断具体犯罪的成立与否，但是，认定犯罪成立决不能超越犯罪概念的约束，这是总则指导性、制约性的体现，也是罪刑法定原则的实质化判断的需要——借助犯罪概念将不具有严重社会危害性的行为出罪化。二是司法者把醉驾行为认定为危险驾驶罪时，必须把“情节显著轻微危害不大的”情形排除在犯罪圈之外。作为犯罪的具体类型，不但要符合危险驾驶罪的具体犯罪构成，同时犯罪行为须符合严重社会危害性特征。前者的判断依赖于刑法条文的明文规定，后者的考量则需要结合案件情节予以审慎斟酌。总之，不能因为刑法修正案(八)第二十二条没有为醉酒驾驶机动车设定情节限制，就突破刑法总则第十三条关于犯罪特征的相关规定;“醉驾不能一律入罪”正是承认 刑法总则效力的必然结果，也是其应有之意。 二、从危害公共安全罪的犯罪客体考察 任何犯罪的成立，都必须以侵害或威胁刑法所保护的法益为前提，不具有法益侵害性或威胁的行为是不能被认定为犯罪的。即使在危险与冲突不断加剧的当今风险社会，立法者为更好地防范风险与保障公共安全而在刑法中设置抽象危险犯——以期能够对造成法益危害的行为予以提前规制，预防危害结果的发生，也仍应以违法行为对法益造成抽象危险为前提。 具体到以醉酒驾驶机动车为客观行为之一的危险驾驶罪，立法者将其归入刑法典分则第二章危害公共安全罪中，可知危险驾驶罪所侵犯的同类客体应该是公共安全——即不特定人或多数人的生命、健康或重大财产利益;其直接客体，应该是道路交通安全。由此，根据犯罪客体的基本理论，醉驾行为构成危险驾驶罪，必须在客观上对道路交通安全造成威胁，没有威胁刑法所保护的法益便不能被认定为犯罪。
第一章刑法概述 一、不定项选择题（下列四个备选项中有一个以上选项是正确的） 1．在我国，能够进行刑事司法解释的机关是（）。[2013年真题] A．全国人民代表大会常务委员会 B．最高人民法院 C．最高人民检察院 D．司法部 【答案】BC 【解析】根据解释的效力不同，刑法的解释可以分为三种：①立法解释，指由立法机关对刑法规范含义进行阐明。在我国，立法解释的权力属于全国人民代表大会常务委员会。②司法解释，指司法机关对刑法规范含义进行阐明。在我国，有权进行司法解释的是最高人民法院和最高人民检察院。③学理解释，指由国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或专家学者从学理上对刑法规范含义进行的阐明。立法解释和司法解释属于“有权解释”，具有法律约束力；学理解释因缺乏法律上的授权，故不具有法律约束力，因此又称“无权解释”。 2．刑法的机能体现在（）。[2016年真题] A．不该受到惩罚的免于惩罚 B．应该受到惩罚的犯罪防止法外的惩罚 C．保护法益不受犯罪侵害和威胁 D．维护国家的秩序 【答案】ABCD 【解析】刑法的机能是指刑法所具有的作用。理论界一般认为刑法具有以下三种机能：
①行为规制机能，是指刑法具有将人们的一定的行为规定为犯罪并给予刑罚惩罚，以维持正常的社会秩序的作用。②法益保护机能，是指刑法具有保护法益不受犯罪侵害和威胁的作用。 ③自由保障机能，是指刑法具有保障公民个人自由不受国家刑罚权不当侵害的作用。这一机能，首先体现为刑法为无罪的人不受刑事法律追究提供法律保障；其次体现为保障犯了罪的人不受法外刑惩处。 3．根据解释效力不同刑法解释可以分为（）。[2019年真题] A．立法解释 B．司法解释 C．学理解释 D．文理解释 【答案】ABC 【解析】刑法的解释，是指对刑法规范含义的阐明。刑法的解释主要有两种分类：①按照解释的效力不同，刑法的解释可以分为：a．立法解释是指由立法机关对刑法规范含义进行阐明；b．司法解释是指司法机关对刑法规范含义进行阐明；c．学理解释是指由国家宣传机构、社会组织、教学科研单位或专家学者从学理上对刑法规范含义进行的阐明。②按照解释的方法不同，刑法的解释可以分为：a．文理解释是对刑法条文的文字字义的解释；b．论理解释是按照立法精神、联系有关情况，对刑法条文从逻辑上所作的解释。 二、名词解释 1．刑法 答：刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，刑法有广义和狭义之分。广义刑法是指一切规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律规范的总和，包括刑法典、刑法修正案、
北京师范大学刑法学专业张远煌中国刑法、犯罪学与刑事政策考博真题-参 考书-分数线 一、专业的设置 张远煌老师的中国刑法、犯罪学与刑事政策方向是一个考博热门方向，一方面是因为张老师在这一领域浸淫多年，很有造诣，另一方面是因为这一个方向本身有研究的学术价值。这一个方向属于刑法学专业的一个下设方向，由于张老师每一年只带一个博士生，在这里提供各位考生，要想报考这个方向，很有必要跟张老师提前沟通。 二、考试的科目 中国刑法、犯罪学与刑事政策的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2280中国刑法③3037犯罪学与刑事政策 三、导师介绍 张远煌：北京师范大学法学院暨刑事法律科学研究院分党委书记，中国企业家犯罪预防研究中心主任，法学院暨刑事法律科学研究院教授、法学博士、博士生导师。 四、参考书目 专业课信息应当包括一下几方面的内容： 第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。 第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。 第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。 第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。 五、北师考博英语 北师的考博英语满分100分，题型有阅读、翻译和写作等。北师考博英语的整体难度介于六级和老托福之间，对词汇量有很高的要求，特别注重对形近字、意近词和固定搭配以及语法的考察。做阅读理解一定要遵守“实事求是”的原则，翻译这一个题型很容易丢分，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，要想得高分，每一天都要遵循“八步法”练习三个句子。作文对于考生的英语综合能力要求很高，要做到“厚重、灵动和美观”，复习资料建议
《犯罪学》复习题 一、单项选择 1.一般认为，“犯罪学”一词最早是由法国人类学家（ C）提出来的(p3) A.加洛法罗 B.菲利 C .保罗·托皮纳尔 D.贝卡利亚 2.犯罪学研究的出发点和归宿是（ D）(p7) A.犯罪现象 B.犯罪原因 C.犯罪治理 D.犯罪预防 3.犯罪学是一门独立的（A ）(p9) A.社会科学 B.人文科学 C.法学学科 D.心理学科 4.从研究的问题上看，犯罪学与社会学的区别在于犯罪学侧重研究（B ）(p19) A.社会结构 B.犯罪现象 C.社会规律 D.越轨行为 5贝卡利亚认为，预防犯罪最可靠但也是最困难的手段是（ C ）(p40) A.发展经济 B.制定法律 C.改善教育 D.奖励美德 6.关于犯罪原因，菲利提出了（ B）(p49) A.犯罪二原因论 B. 犯罪三原因论 C. 犯罪四原因论 D. 犯罪五原因论 7.实证派犯罪学将犯罪学的研究从犯罪行为转向了（ A）(p51) A.犯罪人 B.犯罪被告人 C.犯罪嫌疑人 D.犯罪被害人 8.随着社会的不断变化、发展，作为社会现象的犯罪也随之不断（D ）(p61) A.消失 B.上升 C.下降 D.发展变化 9.犯罪既危害了统治阶级的利益，同时也危害了公共利益，表明犯罪具有（C） A.阶级性 B.相对性 C.社会性 D.政治性 10.边沁学说的核心是（A ）(p41) A."幸福计算"理论 B.性善论 C.社会解组论 D.刑罚个别化理论 11.犯罪行为的运作机制是犯罪人追求犯罪后果的（ C）(p114) A.内容体系 B.组织体系 C.实践体系 D.形式体系 12.1939年，美国社会学家塞林提出了著名的（） A.亚文化论 B.亚文化群论 C.文化解组论 D.文化冲突论
2016年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解 一、不定项选择题（每小题2分，共50分。下列四个备选项中有一个以上选项是正确的，多选或少选均不得分） 1．行政执法活动的特点主要表现为（）。 A．单方意志性 B．程序的效率性 C．主体有限 D．主动性 【答案】ABCD 【考点】法律执行的特点 【解析】法律执行，即执法，有广义和狭义两种。狭义的法律执行（执法），仅指国家行政机关及其公职人员依法行使管理职权、履行职责、执行法律的活动，即行政执法活动。法律执行是法律实施的重要组成部分，法律执行有以下几个特点：①主体的有限性；②主动性；③内容的广泛性；④单方意志性；⑤程序的效率性。 2．我国为防止和消除立法中的法律冲突而采取的方法包括（）。 A．改变或撤销 B．裁决 C．备案和审查 D．上位法优于下位法
【答案】ABCD 【考点】法律冲突 【解析】法律冲突的解决方式包括一般方式与特殊方式。其中，一般方式包括：①根本法优于普通法；②上位法优于下位法；③新法优于旧法；④特别法优于一般法。特殊方式包括：①裁决；②改变或撤销；③备案和审查。 3．从法律分类上看，《中华人民共和国民事诉讼法》属于（）。 A．成文法 B．程序法 C．根本法 D．实体法 【答案】AB 【考点】法的分类 【解析】A项，按照创制和表达方式的不同，法可分为成文法和不成文法。成文法又称制定法，特指由法定的国家机关创制和公布的，并以成文的形式出现的规范性法律文件的总称，如宪法、民法等。不成文法，泛指由法定的国家机关认可的，具有法律效力，一般不具有文字形式或虽有文字表达但不具有规范性，或虽有一定规范但不具有系统性的非规范性法律文件的总称，如习惯法、判例法等。BD两项，按照规定的内容不同，法可分为实体法与程序法。实体法是指以规定法律关系主体权利义务或职权与职责为主要内容的法的总称，如民法、刑法等。程序法一般是规定以保障法律关系主体权利义务的实现以及诉讼过程中带有程序性的法律关系主体权利义务方面的法的总称，如民事诉讼法、刑事诉讼法等。C项，根据法的效力等级、基本内容和制定程序的不同，法可分为根本法与普通法。根本法专指一个
【蝴蝶效应】 简述：蝴蝶效应（ The Butterfly Effect）是指在一个动力系统中，初始条件下微小的变化能带动整个系统的长期的巨大的连锁反应。 通俗阐述：一只蝴蝶在巴西轻拍翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。” 提出者：美国气象学家洛伦兹 提出时间：1963年 应用：蝴蝶效应通常用于天气、股票市场等在一定时段难以预测的比较复杂的系统中。 别称：蝴蝶效应在混沌学中也常出现，又被称作非线。 【青蛙现象】（有名【青蛙效应】） 简述：青蛙效应（frog effect）是指把一只青蛙扔进开水里，它因感受到巨大的痛苦便会用力一蹬，跃出水面，从而获得生存的机会。当把一只青蛙放在一盆温水里并逐渐加热时，由于青蛙已慢慢适应了那惬意的水温，所以当温度已升高到一定程度时，青蛙便再也没有力量跃出水面了。于是，青蛙便在舒适之中被烫死了。 由来：源自十九世纪末，美国康奈尔大学曾进行过一次著名的“青蛙试验” 案例启示：青蛙效应强调的是“生于忧患，死于安乐”的道理。人天生就是有惰性的，总愿意安然现状，不到迫不得已多半不愿意去改变已有的生活。若一个人久久沉迷于这种无变化、安逸的生活时，就往往忽略了周遭环境等等变化，当危机到来时就像那青蛙一样只能坐以待毙。 发散：青蛙效应同样可应用与气候变暖和生态保护 【鳄鱼法则】 简述：当你发现自己的行动背离了既定的方向，必须立即停止，不得有任何延误，不得存在任何侥悻。几乎所有证券投资人在进入市场之前，都会反复研究这一原则在不同情况下的运用方式。 通俗解释：假定一只鳄鱼咬住你的脚，如果你用手去试图挣脱你的脚，鳄鱼便会同时咬住你的脚与手。你愈挣扎，就被咬住得越多。所以，万一鳄鱼咬住你的脚，你唯一的办法就是牺牲一只脚。 应用：股市中，当你发现自己的交易背离了市场的方向，必须立即止损，不得有任何延误，不得存有任何侥幸。 【黑天鹅效应】 黑天鹅事件指不可预测的重大事件。它罕有发生，但一旦出现，就
2014电大《犯罪学》期末复习题及答案一 一、名词解释 1、犯罪行为的类型：指根据一定的目的和原则，按照一定的标准，在对纷繁复杂的犯罪行为进行抽象、概括的基础上，依据其内在的相似性所做的分类。 2、自然犯罪：是指违反一般人类所共有的怜悯和正直的道德情绪的行为，这种行为从根本上违反了人的本性，因此在任何社会都会被视为犯罪。 3、被害赔偿：是指犯罪人或国家对于被害人因被害而遭受的物质和非物质的损失，损害或痛苦所进行的返还、恢复原状或补偿。 4、犯罪的心理预防：是指旨在增强人的社会适应能力和自我控制能力，使人能够在特定的社会背景和具体情境下做出符合社会法律和伦理规范的行为选择，而对人的健全人格的社会培养和自我修养的过程。 5、犯罪治安预防：是指出专门的社会控制力量运用国家赋予的权力，控制犯罪行为实施所需要的或可能利用的外部条件，发现和制止犯罪行为的实施，防止和减少犯罪对社会的危害和各种行政措施。 二、不定项选择题 1、主张以愚民政策来预防犯罪的是：（B） A、孔子 B、老子 C、韩非子 D、荀子 2、根据犯罪现象的地位，犯罪现象可分为（AB）
A、主犯罪现象 B、副犯罪现象 C、常规犯罪现象 D、随机犯罪现象 3、按照犯罪形成的特点，犯罪行为可分为：（ABD） A、蓄谋性犯罪行为 B、突发性犯罪行为 C、无罪过犯罪行为 D、连带性犯罪行为 4、犯罪行为形成的过程一般包括：（ABC） A、犯罪决意 B、犯罪实施 C、犯罪准备 D、犯罪处理 5、被害人和犯罪人的基本互动模式有：（ABCD） A、可利用的被害人模式 B、冲突模式 C、被害人催化模式 D、斯德哥尔摩模式 6、犯罪场包括：（ABCD） A、时间因素 B、空间因素 C、侵犯对象因素 D、社会控制疏漏 7、犯罪自然原因的特性包括：（ABD） A、原生性 B、间接性 C、间接性 D、非可控制性 8、下列属于犯罪社会原因的特性有：（ABC） A、决定性 B、普遍性 C、间接性 D、非可控制性 9、犯罪心理矫治的中心环节是：（C） A、改善生活态度 B、培养健全的意识结构 C、消除思想障碍 D、改善生活习惯 10、犯罪学研究的两种基本方法论是：（AC） A、系统论 B、整体论 C、因果论 D、环境论 三、判断题 1、20世纪以来，随着女权的伸张，妇女地位的提高，妇女犯罪率明
2017年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解 一、不定项选择题（每小题2分，共50分。下列四个备选项中有一个以上选项是正确的，多选或少选均不得分） 1．作为国家治理方式，法治与人治的区别主要表现在（）。 A．是否具备完备的法律体系 B．是否有专门的法律实施组织和程序 C．权力是否必须服从法律 D．法律是否体现民主、自由、平等和人权等价值目标 【答案】CD 【考点】法治和人治的主要区别 【解析】法治和人治主要区别在于：①领导人或统治者的地位不同。在法治中，法律至高无上，领导人或统治者都必须服从法律。即使领导人或者统治者认为法律有所不妥，在法律未改变之前，也必须遵守法律，而不能随意改变法律的规定。而在人治中，领导人或者统治者就是至高无上的，他们拥有否定法律的特权。②法律的地位和作用不同。这主要体现在法律与权力发生冲突时，在法治社会，法律优先于权力；而在人治社会，权力则优先于法律。法律只是统治工具。③是否具有民主、自由、平等和人权等价值观念的不同。法治总以民主
作为自己的基础和目标，并以民主作为自己的价值目标，同时把自由、平等、人权等作为自己的价值观念加以贯彻。而人治总是与专制相联系，不但不具有自由、平等和人权的价值目标，甚至是反自由、反平等、反人权的。 2．法律行为的内在方面包括（）。 A．行为动机 B．行为目的 C．行为方式 D．行为认知 【答案】ABD 【考点】法律行为的内在方面 【解析】从宏观来看，法律行为在结构上可以分解为法律行为主体、法律行为的内在方面和法律行为的外在方面。法律行为的内在方面，是指法律行为的意志方面的内容或因素，根据其对行为发生的影响不同，这些因素可以分解为三个基本方面：①行为认知与控制能力。行为认知是指行为主体对行为本身和行为意义的了解；控制能力是法律确认法律行为及种类的一个因素。②行为动机。人们的行为都是由动机推动的，动机是深层的主观因素。③行为目的。行为目的是指行为主体作出某种行为时在主观上所追求的目标或后果。而法律行为的外在方面，根据行为的一般过程和法律调整特点，可分为行为方式和行为结果两个部分。
历年同等学力申硕全国统考都会在五月中下旬左右结束，之后考试真题及答案也会陆陆续续的出来。当年考的考生可以对答案，预估成绩，之后考的考生可以从中参考，了解考试题型及内容形式。接下来就给大家介绍一下关于同等学力申硕真题方面的知识。 同等学力申硕时，只有参加考试才可以获得，历年真题可以到网上进行搜索查看，但总的来说考试项目很简单，只考外语和专业综合两门学科，考试难度不大，只是略高于本科，只要是基础打的好，在研修班认真听课，顺利通过考试是没问题的。 以考察外语为例，同等学力申硕考试可以选择语种共有五个，分别是英语、德语、法语、俄语、日语。以英语为例，其考试难度在大学的四六级之间，通常来说本科生的英语水平都是可以满足的，并且考前还会系统的学习，复习，模拟考试，这些都会让考生面对考试从容不迫。
当然，有考试就会有不通过的，考试第一次没有通过的考生，也不必太过在乎紧张，因为学院还会为考生提供四次再考机会，只要通过一次，就算通过，一般考生只要态度端正都是可以顺利通过毕业的，拿到想要的学位证书的。 领君考研是上海领君教育科技有限公司旗下知名考研辅导机构，由上海考研辅导行业深耕10余年的一群资深专家倾力打造创办而成，是一家主要从事在职研究生的考前辅导、申硕课程以及国际MBA 班等项目的专业教育机构。 领君考研考前辅导项目包括：专业型硕士管理类联考MBA、MPA、MPACC 、MEM、MTA、MLIS、Maud等考前辅导培训，以及同等学力申硕项目的公共课、专业课统考的考前辅导培训；在职研究生项目包括：同等学力申硕及国际MBA等。 领君考研多年来一直在研究生领域深耕，和中国多所著名高校保持良好的合作，曾经在上海引进多个985、211一流院校的在职研究
第一专题 一、犯罪学的内涵 （一）关于犯罪人的科学（龙勃罗梭）（二）关于犯罪行为的科学（李斯特） （三）关于犯罪原因的科学（四）社会反应犯罪学：有助于对社会制度进行深刻批评的分析激进派从社会制度角度进行分析（阶级矛盾） 二、犯罪学的外延 （一）菲利的犯罪学概念是集有刑事学科之大成的学科 （二）奥地利学派（汉斯格罗斯） 犯罪现象包括—规范：从法律角度；事实：程序诉讼影响犯罪的环境犯罪人的个性、心理犯罪学是研究犯罪现象的原因及如何同犯罪现象作斗争的学科 （三）美国经典学派（萨瑟兰、克内西） 将犯罪看做社会现象，研究刑事立法，行为人的行为，社会反应 （四）传统的（狭义）犯罪学：研究犯罪现象及规律 三、我国犯罪学的定义 （一）对定义的表述 1.传统表述：研究犯罪原因的犯罪预防的科学 2.评价：传统犯罪学的局限性现代犯罪学的中立性 （二）我国犯罪学研究的对象及学科体系 1.犯罪现象：犯罪现象论 （1）宏观角度：社会现象 （2）微观角度：个体现象 （3）犯罪人角度：生理学心理学和社会特征统计学医学社会学 2.犯罪学原因：犯罪原因论 3.犯罪预防：犯罪预防论 （1）刑事政策（2）犯罪预防的模式 四、犯罪学与其他刑事学科的关系 （一）犯罪学与刑法学的关系 1.学科性质的区别 2.研究内容的区别（犯罪学研究实际情况、原因、防治，刑法研究规范） 3.研究方法的区别（犯罪学注重实证、经验，刑法学注重分析比较） （二）犯罪学与形式政策学：研究内容的重叠与区别
形势政策学主要研究为预防犯罪而采取的各种刑法对策，即研究采用何种刑法最有效，故需研究现行刑法，提出批判行评价，达到有效预防犯罪。犯罪学通过全面解释犯罪原因，制定各种预防犯罪的社会政策，以此构建完整的预防体系。 （三）犯罪学与刑事侦查学 刑事侦查学是研究、收集、检验和运用证据以揭露和证实犯罪的理论和方法的学科 两者对犯罪预防的关注程度不同研究方法不同(刑事侦查中自然科学的应用) 第二专题犯罪学的主要流派 一、古典犯罪学 古典犯罪学派产生于18世纪后期，1764年意大利犯罪学家贝卡利亚《论犯罪与刑法》古典犯罪学派奠定了当今世界刑法与刑事司法制度的基础。 （一）古典学派的思想基础 1.经院哲学：托马斯阿奎那 2.社会契约论：洛克伏尔泰孟德斯鸠卢梭 （1）人生而平等（2）人的本性自私邪恶（3）人们通过缔约形成社会和社会规则，共同赞成和反对某些东西（4）社会有权惩罚人 （二）古典学派的学科性质：犯罪学学派刑罚学派刑法学派 （三）古典学派的基本观点：1.犯罪原因：人性自私、意志自由、功利主义或享乐主义 2.犯罪学说：（1）刑罚的根据—社会契约（2）刑罚的标准：罪刑等价主义，以客观行为为基础（3）刑罚的作用：抵消因犯罪而获得的利益和快乐从而预防犯罪，衡量刑罚的唯一标准是社会危害性程度 3.立法问题：（1）法律的表述—应简明扼要，通俗易懂，条文少 （2）法律的公布（3）法律的规定—应明确规定犯罪及所适用的刑罚 （四）对古典学派的评价 1.优点：（1）容易施行，法官仅是适用法律的工具（2）废除了以前理论和诉讼中任意判刑的现象 2.缺点：（1）不人道不公平（2）仅考虑犯罪人所造成的损害，没有考虑到犯罪人的心理状态（3）按照抽象和理想进行的，没有涉及具体现实 二、实证主义犯罪学学派 实证主义犯罪学派是对使用实证主义方法进行犯罪学研究的一些学者及其理论学说的统称，产生于19c后半期，其基本特点是强调实证主义研究方法。
《犯罪学》期末考试模拟卷参考答案及评分标准 一、名词解释（每小题4分，共20分） 1、犯罪行为的类型：指根据一?定的FI的和原则，按照一定的标准，在对纷繁复杂的犯罪行为进行抽象、概括的基础上，依据其内在的相似性所做的分类。 2、自然犯罪：是指违反一?般人类所共有的怜悯和正直的道德情绪的行为，这种行为从根本上违反了人的本性，因此在任何社会都会被视为犯罪。 3、被害赔偿：是指犯罪人或国家对于被害人因被害而遭受的物质和非物质的损失，损害或痛苦所进行的返还、恢复原状或补偿。自然犯罪 4、犯罪的心理预防：是指旨在增强人的社会适应能力和我控制能力，使人能够在特定的社会背景和具体情境下做出符合社会法律和伦理规范的行为选择，而对人的健全人格的社会培养和自我修养的过程。 5、犯罪治安预防：是指由专门的社会控制力量运用国家赋予的权力，控制犯罪行为实施所需要的或可能利用的外部条件，发现和制止犯罪行为的实施，防止和 减少犯罪对社会的危害的各种行政措施。 二、不定项选择题（每小题2分，共20分） 1、B 2、AB 3、ABD 4、ABC 5、 ABCD 6、ABCD 7、ABD 8、ABC 9、C10、AC 三、判断题（每小题2分, 1、X 2、X 共12分） 3、V 4、V 5、V 6、X 四、简答题（每小题8分，共24分） 1、（1）菲利认为任何一?种犯罪行为乃至整个社会的犯罪现象都是人类学因素、自然因素和社会因素相互作用的结果，并且在不同类型的犯罪中，各种因素起作 用的程度和方式有很大不同，但总的来说，社会因素所起的作用较大。 （2）据此他提出了“犯罪饱和法则”，即每-?个国家在客观上都存在着促使犯罪产生和变化的三种因素，这三种因素是不断变化的，并由此影响犯罪现象的变化，故犯罪也有年终平衡，其增多或减少，比国民经济的收支还有规律。 （3）菲利的三因素论实际上标志着犯罪学多因素理论的建立，与此相适应，他提出了相应的犯罪控制理论，即在重疏导、轻刑罚的思想基础上，提出了著名的“刑罚替代措施”的概念，主张以社会防卫概念取代刑罚的概念，在刑罚制度方面，主张广泛使用保安处分和其他预防性措施，并极力推崇不定期刑。 2、（1）科际整合的犯罪学理论日益受到重视。 （2）重视犯罪预防理论的研究。 （3）青少年犯罪问题受到世界各国的普遍关注。 （4）犯罪学研究领域逐步扩大。 3、犯罪现象基本包括：（1）犯罪状况；（2）犯罪特点；（3）犯罪规律 犯罪现象的特性有：（1）直观性;（2）综合性；（3）因果性；（4）相关性; （5）饱和性
2012年同等学力申硕《法学学科综合水平考试》真题及详解 一、不定项选择题（每小题2分，共50分。下列四个选项中有一个以上选项是正确的，多选或少选均不得分） 1．我国《民法通则》规定，在合伙对外关系上，全体合伙人对于合伙债务承担无限连带清偿责任，法律另有规定的除外。该规则属于（）。 A．调整性规则 B．强行性规则 C．相对确定性规则 D．委任性规则 【答案】B 【考点】规则分类 【解析】法律规则的分类包括以下几种：①按照指令性法律规则在法律调整中的不同作用，可以把法律规则分为调整性规则和保护性规则；②根据法律规则是否允许个别调整以及允许个别调整的程度，可以将法律规则分为绝对确定性规则与相对确定性规则；③根据法律调整是否允许当事人进行自主调整，可以把法律规则分为强行性规则和任意性规则；④按照法律规则中是否直接规定了某一行为规则的内容，可以把法律规则分为确定性规则、委任性规则和准用性规则。其中强行性规则为社会关系参加者规定了明确的行为模式，行为主体必须遵守规则的规定，不允许他们自行协议解决问题，违反法定行为方案的协议是无效的。一般说来，禁止性规则与义务性规则都是强行性规则。本题根据法律条文可以看出，合伙人连带责任是强制的，而不是任意的，故该条规定属于强行性规则。 2．法律对于社会经济发展的作用具体表现为（）。
A．创建新的经济关系 B．确认合理的经济关系 C．保障经济正常运行 D．规范经济行为 【答案】BCD 【考点】法的作用 【解析】法与经济的关系是法理学中的一个非常重要的问题。马克思和恩格斯从唯物辩证法和唯物史观出发，科学地揭示了经济和法律的关系，即经济在社会的系统结构中处于基础的位置，而法律作为上层建筑，根植于生产过程所形成的人与人之间的关系，被经济基础所决定，并为经济基础服务。在当代中国的社会主义建设中，法对经济的作用表现在：①维护社会主义经济制度；②对市场经济的法律规制；③调整生产关系，发展生产力。A项，法律属于上层建筑，经济属于基础，经济关系由生产力决定，而不应由法律创制；B项，通过法律来确认基本经济制度、完善财产保护制度以及保障市场经济建设等合理的经济制度及关系，能促进经济的发展；CD两项，法律是规范人的行为（包括规范经济行为）以及保障社会秩序的（包括正常的经济秩序）。 3．按照法律的适用范围不同，可以把法律分为（）。 A．上位法与下位法 B．根本法与普通法 C．一般法与特别法 D．国内法与国际法 【答案】C
犯罪学考点整理 一、名词解释 1、再度被害:就是指被害人在遭受犯罪行为侵害后,在随之而来的调查与诉讼过程中,因不得不接受警方询问、出庭作证或进行控诉、辩论等活动,而再次遭受的物质损失(时间与金钱等)、人格侮辱与名誉损害以及精神刺激。这些因犯罪被害而来并具备被害性的损失、损害或痛苦,通称为再度被害。 2、犯罪场:就是指犯罪原因实现为犯罪行为的特定领域。或者说,犯罪原因产生犯罪效应的特定领域,称为“犯罪场”。其构成内容包括四种因素:时间因素,空间因素,犯罪侵害对象有关情况,社会犯罪控制机制。这些因素给犯罪人以易于得逞的印象。无犯罪人则无犯罪场,通过控制犯罪场可以制止犯罪。 3、被害人贬值:犯罪人在预备,实施犯罪或就是犯罪后,为了防止产生或就是消除自己的犯罪感,有意无意地贬损被害人的存在价值,否定被害人的固有人格的一种心理纹饰活动。 4、犯罪饱与理论:每个国家都存在着促使犯罪发生与变化的三种因素,这三种因素分别就是自然因素、社会因素与人类因素。这三种因素就是不断变化的,并由此影响犯罪现象的变化。每个国家始终都存在一定数量与一定种类的犯罪,犯罪始终处于与其原因相适应的饱与状态。环境与犯罪数量之间的比倒就是保持不变的,呈现动态的规律,有可能局部国家或地区犯罪会出现超饱与现象,但最终还就是会回到饱与状态。(菲利的观点) 5、犯罪标签理论:犯罪并不就是客观的,而就是人们主观的产物。犯罪之所以为犯罪就是因为人们将之解释为犯罪,即司法认定。任何行为本身都不就是有罪的,而就是社会把某些行为确定为犯罪行为,并给她们贴上犯罪的标签。 6、犯罪亚文化:就是指犯罪亚群体在犯罪活动过程中逐渐形成并一体信奉与遵循的,与主文化相对立的价值标准、行为方式及其现象的综合体。如犯罪暗语,犯罪亚群体及其规则、禁忌与仪式,纹身以及与犯罪有关的手势、图像等非语言符号。 7.自然犯罪:就是违反了人类社会所具有的这种最基本的怜悯与正直的道德观念的犯罪,其为任何文明社会所不容,就是真正的犯罪。
第六章法律关系 1.6.1 复习笔记 一、法律关系的概念和分类 1．法律关系的概念 （1）法律关系是社会内容与法律形式的统一 法律关系是根据法律规范产生的，以主体之间的权利与义务关系的形式表现出来的特殊的社会关系。 法律关系是人们有目的、有意识建立的，这是由于： ①法律关系是根据法律规范建立的，而法律规范又是国家意志的体现。 ②法律关系参加者的意志对于法律关系的建立和实现有着重要作用。 （2）法律关系是根据法律规范建立并得到法律保护的关系 法律关系是主体之间的联系，同时也是主体与国家之间的联系。法律关系参加者实现自己权利的行为，同时也是国家实现法律的行为。法律关系是由法派生出来的现象，法律规范是法律关系产生的前提。 （3）法律关系是主体的权利与义务关系 在法律规范中，主体的权利与义务只是一种可能性，是主体能做和应该做的行为，并不是现实的行为；在法律关系中，主体的权利与义务属于现实性的领域。 法律规范中的权利与义务是抽象的，而法律关系中的权利与义务是具体的，法律关系是使法律规范的规定具体化的工具。
2．法律关系的种类 （1）按照法律关系主体的具体化程度不同划分 ①一般法律关系，是根据宪法形成的国家、公民、社会组织及其他社会关系主体之间普遍存在的社会联系。特点有：a．主体具有普遍性；b．是每一个主体与每一个主体之间的普遍的法律联系；c．是由某种长久的事实状态引起的。 ②具体法律关系，特点是该关系的主体是具体的（一方具体或者双方都具体）。其产生不但要有法律的规定，而且要有具体事实的发生。 （2）依据其主体是单方具体化还是双方具体化划分 ①绝对法律关系。其主体的一方——权利人是具体的，而另一方——义务人则是除了权利人之外的所有的人。最典型的绝对法律关系是物权关系。 ②相对法律关系。其主体无论权利人还是义务人都是具体的。最典型的相对法律关系是债权关系。 （3）依据法律关系的产生是否适用法律制裁划分 ①调整性法律关系，又被称为第一性法律关系，是法律规范在发挥其指引作用的过程中，在人们合法行为的基础上形成的法律关系。它建立在主体的合法行为的基础上，是法的实现的正常形式。 ②保护性法律关系，又被称为第二性法律关系，是在主体的权利与义务不能正常实现的情况下通过法律制裁而形成的法律关系，它是在违法行为的基础上产生的，是法的实现的非正常形式。最典型的是刑事法律关系。 第二性法律关系是在第一性法律关系受到干扰、破坏的情况下对第一性法律关系起补救、保护作用的法律关系。二者之间，第一性法律关系在先，第二性法律关系在后。
2013同等学力申硕考试英语真题及答案
2013同等学力申硕考试英语真题(A卷) 英语试卷一 Paper One (100minutes) Part I Oral Communication (15 minutes，10 points) Section A Directions：In this section there are two incomplete dialogues and each dialogue has three blanks and three choices A，B and C，taken from the dialogue. Fill in each of the blanks with one of the choices to complete the dialogue and mark your answer on the Answer Sheet. Dialogue one A. It sounds like a flu. B. I also advise resting for a couple of days. C. Boy, when it rains, it pours. Doctor: What has been bothering you? Patient: I have a stuffy nose and a sore throat. Plus, I’ve been coughing a lot. 1 Doctor: Any stomach pains? Patient: Actually, yes. My stomach’s been upset for a few days. Doctor: 2 . It’s been going around lately. Patient: Anything I can do for it? Doctor: I’ll prescribe some medicines for you to take. 3 . Patient: Does that mean I shouldn’t go to work? Doctor: Only when you feel up to it. You should stay home for at least a day or two. Dialogue Two A. So, what are you going to do with the money? B. You have lots of money. C. How much do I owe you? Joshua: Dad. Allowance day. Can I have my allowance? Father: Oh, I forgot about that. Joshua: You ALWAYS forget. Father: I guess I do. 4 Joshua: Just $13. Father: Well, I’ m not sure if I have that much. Joshua: Go to bank. 5 Father: Lots of money, uh? Uh, well, I think the bank is closed. Joshua: Then, what about your secret money jar under your bed? Father: Oh, I guess I could do that. 6 Joshua: I ’m going to put some in savings, give some to the poor people, and use the rest to buy books.
张明楷刑法学笔记 绪论 一、刑法学与刑事法学 最广义的刑法学是研究犯罪及其法律后果的一切学科，研究对象包括实体的刑法规范，犯罪原因与对策、刑事诉讼程序、刑罚的执行内容等（即刑事法学）。 广义的刑法学是指解释现行刑法（刑法解释学）、研究刑法历史（刑法史学）、比较不同刑法（比较刑法学）的学科。 狭义的刑法学，仅指刑法解释学。 19世纪以前的刑法学是指刑事法学。 一、刑法解释学与刑法哲学的关系 刑法解释学以解释现行刑法为主要任务，刑法哲学以研究刑法关于犯罪及其法律后果的规定的哲学基础为主要任务二者的关系是：离开哲学的解释学没有哲学基础，容易出现就事论事的解释，难以使刑法学深入发展，离开刑法解释学的刑法哲学，由于未涉及刑法的具体规定容易出现空泛的议论，难以适用于司法实践，诚所谓“没有诠释的议论是空泛的，没有分析的诠释是盲目的。” 三、学派之争与学术发展 （一）旧派与新派的产生 一）旧派分为前期旧派和后期旧派 前期旧派是18世纪中后期到19世纪前半期的旧派，这一时期的旧派刑法理论以社会契约论、自然法理论为基础，具体表现为否定封建刑法，封建刑法的特点有： 1、干涉性 2、恣意性 3、身份性 4、残酷性 上述四特点的成因在于国家权力的集中性、庞大性与绝对性。 代表人物及其主要观点： 1、贝卡利亚：国家权力是市民在最小限度内提供的自由组成，一份份最少量自由的结晶形 成刑罚权，刑罚超过了保护集存的公共利益这一需要，他本质上就是不公正的。——排除恣意性，刑罚越公正，君主为臣民保留的安全就越神圣不可侵犯，留给臣民的自由就越多———排除干涉性，以死刑证明法律的严峻并无益处——排除严酷性。 2、费尔巴哈：限制国家刑罚权。1）、罪刑法定原则2）、科刑以行为为标准而非行为人标准费尔巴哈最大的功绩在于将罪刑法定主义、法律与伦理严格区别的思想纳入刑法理论体系之中。 3、边沁：国家权力具有无限性和不可分割性，但国家权力必须受其存在目的——保证臣民的福利的限制。为此，他主张四种其情况下不适用刑法1、不存在现实之罪时2、不会产生好效果时3、通过更温和的手段同样可行时， 4、刑罚之恶超过罪行之恶时 边沁反对肉刑，认为，死刑不是唯一能够抑制杀人欲望的刑罚，对轻微之罪不得适用死刑。 3、泷川幸辰：刑法存在的理由在于它是犯人的大宪章。 概言之，前期旧派基本上都主张自由意志、行为主义、道义的责任、报应刑、一般预防。后期旧派：是在前期旧派反驳新派的基础上而形成的 二）新派 新派产生的原因： 1、二次工业革命带来的社会的、经济的变化，反映在犯罪领域，犯罪率上升，累犯特别是 常习犯、少年犯急剧增加，德国的当时的刑法对此现象未作考虑，从而在新的犯罪现
分享同等学力申硕考试 复习经验 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
分享同等学力申硕考试复习经验 很多报考在职研究生的学员都会遇到各种疑惑与问题，想听听过来人的意见。下面是同等学力申硕考试复习经验的分享。 我报考在职研究生的目的很明确，是为了拿到硕士学位，因为我在政府工作，学历很重要，升职，加薪都靠这个，起初，我对在职研究生一无所知，只知道可以边上班边学习，这一点非常适合我，后来听朋友介绍，我报考了人力资源管理在职研究生。 想要拿到学位必须通过同等学力申请硕士学位考试，但是我的工作很慢，复习备考的时间并不多，于是我请教了一下朋友，最终通过自己的努力顺利通过了考试。 同等学力申硕考试的指南是很重要的，我们应该非常重视并且要认真的学习，不管备考时间长短都要一步一个脚印在学习的时候，应该边看边做笔记，俗话说：“好记性不如烂笔头”。我把看到的重点内容在笔记上逐条记下，几门课下来大约记了近十万字，以至于现在右手腕还没有痛感。事实上，这本笔记对我是非常重要的，因为到考试前根本就没有时间再去翻书了，这本笔记就起到了提纲挈领的作用。 我差不多用了20天左右的时间把书看了一遍，剩下的主要就是看笔记，最好一边看一边读，那样更容易加深记忆，达到事半功倍的效果，这个方法对于没时间学习，临阵磨枪的人还是很有用的，大家可以试
试。下就不到一周时间，我把最近几年的真题浏览了一遍，我都分题型做的，把一类的题放到一起总结知识点，作对比。 最后还想告诉大家，在职研究生备考过程中，方法很固然重要，但是心态调节也不能忽视，相信每个在职研究生考生的情况都不同，有的人需要上班，照顾家庭，时间和精力少之又少，心理压力非常大，所以要适当的学会放松，让自己时刻保持良好的心态，积极的去面对考研。