高一政治人民代表大会：国家权力机关
第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托
1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34
2019-09-10
第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机
关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34
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第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居
于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34
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第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34
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第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
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第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度
有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34
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第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学
目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34
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第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托
1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34
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第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机
关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34
2019-09-10
第五课我国的人民代表大会制度第一框：人民代表大会：国家权力机关一、新课标要求：明确我国是人民民主专政的社会主义国家二、教学目标知识目标：知道人民代表大会是我国的国家权力机关；了解人民代表大会的主要职权；了解人民代表的法律地位、权力和职责。能力目标：增强收集材料能力，从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；通过典型事例材料的分析，培养学生合作学习的精神。情感、态度与价值观目标：确认我国人民代表大会制度的优越性。三、教学重难点全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权教学
重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权四：学法指导情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。五：课时安排:一课时六：课前预习（一）基础知识梳理一、人民行使国家权力的机关：
和 1、我国人民行使管理国家事务权力的方式2、全国人民代表大会(1)性质、地位:全国人民代表大会
是。全国人民代表大会在我国的国家机构中居
于最高地位，其他国家机关都，，并。(2)职权:全国人民代表大会及其常务委员会行使、、、。(3)常设机关：。3、地方各级人民代表大会——是 4、人民代表大会的职权：（1）立法权（2）决定权（3）任免权（4）监督权二、肩负着人民的重托1、人大代表是国家权力机关的组成人员全国人民代表大会代表是
的组成人员，地方各级人民代表大会代表是
的组成人员。34