植物扦插试验
一、目的要求
初步学会插穗选择、切制、扦插及插后管理的技术。
二、材料工具
1、插穗：夹竹桃、女贞、石楠、橡皮树、珊瑚树等常绿树枝条，柳树、水杉等落叶树枝条。
2、生根粉。
3、工具：枝剪、墙纸刀、喷水壶、塑料薄膜、盆、钢卷尺、竹棒。
三、方法步骤
1、采条：选择植株外围向阳一面一年生健壮无病虫害的枝条。
2、插穗切制：用枝剪将粗壮、充实、芽饱满的枝条，剪成15—20cm的插穗，每穗带2—3个发育充实的芽，带2～3片叶。用墙纸刀处理切口，上切口距顶芽0.5—1cm，下切口*近节，上切口平削，下切口斜削，切口要光滑。切制插穗要在阴晾处进行，防止水分散失。
3、插穗的处理：下切口用生根粉浸泡(依据说明使用)。
4、扦插
⑴扦插方法：先用略粗于插穗的木棒戳孔再放进插穗，以防下端的形成层碰伤，插穗与基质垂直（基质要提前处理）。
⑵深度：插穗入土深度为插穗长度的2/3。
⑶插穗入土后应充分与土壤接触，避免悬空。
⑷扦插密度：密度以插后叶片互相不覆盖为度。
⑸浇水：插后立即浇足水。
5、管理工作
⑴扦插后立即浇一次透水，以后保持插床浸润。
⑵遮荫：为了防插条因光照增温，苗木失水，插后置荫棚下。
6、注意事项
⑴防止倒插。
⑵插穗与土壤密接。
⑶粗细不同应分级扦插，以达生长整齐，减少分化。
四、试验报告
选择自己感兴趣的一种植物设计扦插对照实验，课余在生物园实施(可自愿结成小组进行)，做好插后管理工作并及时观察记录数据。试验结束后写一篇感受文章。
扦插试验观察记录表
植物名称、试验变量、试验日期
扦插是植物繁殖的一种重要方法，利用植物的一部分茎、根或叶，扦插在排水良好的壤土、砂土或基质中，长出不定根和不定芽，从而长成完整、独立的新植株，具有生长快、开花早、繁殖数量大及保持植物优良性状等特点。 应用扦插繁殖在植物中主要有枝插和根插两类。枝插又根据插枝的性质不同，分为硬枝扦插（休眠期扦插）和软枝扦插（嫩枝扦插、生长期扦插）。 一、扦插生根的原理 植物的细胞具有全能性，每个细胞都具有相同的遗传物质。在适宜的环境条件下，具有潜在的形成相同植株的能力。同时，植物体具有再生机能，即当植物体的某一部分受伤或被切除而使植物整体受到破坏时，能表现出弥补损伤和恢复协调的功能。 在插枝扦插后的生根过程中，枝插与根插的生根原理是不同的。其中枝插生根是在枝条内的形成层和维管束鞘组织，形成根原始体，从而发育生长出不定根，并形成根系；而根插是在根的皮层薄壁细胞组织中生长不定芽，而后发育成茎叶。 插枝扦插后，通常是在插枝的叶痕以下剪口断面处，先产生愈合组织，而后形成生长点。在适宜的温度和湿度条件下，插枝基部发生大量不定根，地上部萌芽生长，长成新的植株。 按插枝生根的部位来分，有三种生根类型：一是愈合组织生根类型，包括大部分树种；二是皮部生根类型，三是两者兼有类型。 二、扦插成活的条件
扦插后插枝能否生根成活，决定于插枝本身的内在条件和外界环境条件。 1．插枝的内在条件 植物不同种或同一种植物的不同种，扦插成活率不同， 如扦插容易生根的有: 侧柏、杉木、大叶黄杨、夹竹桃、杨、柳、红杉、悬铃木、珊瑚树、榕树、石榴、橡皮树、巴西铁、富贵竹、菊花、大丽花、万寿菊、矮牵牛、香石竹及秋海棠等； 扦插较易生根的有: 山茶、桂花、雪松、火棘、南天竹、龙柏、茉莉、丁香、棕竹、槭及木兰等；扦插难生根的有松、榆树、山毛榉、桃、蜡梅、栎类、香樟、海棠、鹅掌楸、鸡冠花、矢东菊、虞美人、百合、美人蕉及大部分单子叶植物花卉。 植物的不同生育特性，对扦插成活的难易有影响，如灌木比乔木容易生根，匍匐类型比直立类型容易生根；地理分布在高温、多湿地区的树种比低温、干旱地区的树种容易生根；幼龄树上的插枝比老龄树上的扦枝容易生根；根茎上的萌蘗枝比树冠上部的一年生枝容易生根；枝条生长健壮、组织充实、叶芽饱满比营养物质不足的细小枝容易生根等。 此外，扦插用插枝的粗度、长度、生长期、扦插时的留叶量、插枝内部的抑制物质等，对生根与成活率都有一定的影响。 2．外界环境条件
——生长素类似物的作用原理，生长素类似物对根的 处理，预实验的作用 前情提要： 关键词：预实验、浸泡法、沾蘸法 难度系数：★★★ 重要程度：★★★ 基础回顾： 考点一、实验原理 （1）生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响。 （2）用生长素类似物在不同浓度、不同时间下处理插条，其影响程度不同。 （3）存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。 考点二、实验步骤 （1）制作插条：把形态、大小基本一致的枝条平均分成10组，每组3枝。 （2）分组处理：生长素类似物按不同比例稀释成9份，第10份用蒸馏水作为空白对照。把10组枝条基部分别浸入浸泡液中，处理1天。 处理方法： ①浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3 cm，处理几小时至一天。（要求溶液的浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理。） ②沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5 s），深约1．5 cm 即可。 （3）实验培养：把每组处理过的枝条下端依浓度梯度从小到大分别放入盛清水的托盘中浸泡，放在适宜温度下培养，每天观察一次，记录生根情况。 （4）结果记录：小组分工，观察记录。 （5）分析结果，得出实验结论：按照小组分工观察记录的结果，及时整理数据，绘制成表格或图形。最后分析实验结果与实验预测是否一致，得出探究实验的结论。 技能方法：
1．实验中的变量 实验的自变量为不同浓度的生长素类似物，其他因素，如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验的因变量是插条生根的情况 2．在正式实验前需要先做一个预实验： 为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周、盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。 3．蒸馏水的作用 （1）作为空白对照； （2）用来配制不同浓度的生长素类似物溶液； （3）处理过的插条下端需浸在蒸馏水中有利于生根。 4．选择插条时需带有一定的芽或叶的原因 凡是带芽或叶的插条，其扦插成活率都比不带芽或叶的插条生根成活率高，但二者并非越多越好。留叶过多，亦不利于生根，因叶片多，蒸腾作用失水多，插条易枯死。留芽过多，分泌较多的生长素，会影响实验的结果，导致结果不准确。 5．如果观察到插条不能生根，可能的原因分析 有可能枝条所带叶片较多，蒸腾作用过强，失水太多；有可能枝条幼芽、幼叶保留较多，本身合成一定浓度的生长素，浸泡后形态学下端处于高浓度的抑制状态；有可能没有分清形态学的上端与下端。 【易错警示】“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中的4个注意点 （1）本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度，因变量为不同浓度下的生根数量，两者之间会出现低浓度促进生长、高浓度抑制生长的关系，而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验中的处理都采用等量性原则。 （2）根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。 （3）掌握正确的实验操作。例如沾蘸法是把插条的基部在浓度较高的溶液中蘸一下（约5 s），深约1.5 cm即可，千万不能将整个枝条泡入其中；浸泡法要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行。由于生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液。 （4）在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。 【课堂巩固】 1．关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度’’实验的叙述，正确的是（）A．生长素类似物的生理功能与IAA基本相同 B．浸泡法和沾蘸法使用的浓度基本相同 C．促进不同植物插条生根的最适浓度基本相同
实验探究一扦插和嫁接 本实验同学们可在课外自主实践，也可以实验小组为单位，在老师的指导下尝试利用身边的材料进行植物的扦插和嫁接，了解这两种植物的无性生殖方式在生产上的应用。 要使扦插的材料容易生根成活，除了考虑光照、水分、温度、湿度等环境条件外，还应考虑用作扦插的植物茎段本身的长短、老嫩，切口部位和形状，腋芽的有无、叶片的多少等。 要使嫁接的材料容易成活，要选亲和力强、生活力强的砧木和接穗，嫁接时注意砧木和接穗的形成层紧密结合。 若要探究怎样处理扦插材料或选择怎样的嫁接材料才容易成活，一定要设计对照实验。 例如，扦插时要将茎段（插穗）的下方切成斜向切口，这是为什么呢？我们可以开展探究实验找出答案。以下是探究实验的大致思路： ①选取腋芽饱满、生长健壮的基本相同的插穗20枝，平均分成两组，每组10枝。一组插穗下方处理为斜向切口，另一组处理为水平切口，每一插穗上做好标记。 ②将20枝插穗插在土壤中。扦插时，左手持插穗，右手用竹筷与插床成45°角斜着插个孔，再把插穗下端连同一个节插入孔内。然后用手按紧插穗四周的土壤，并浇水。要随时观察干湿情况。土壤干燥时，应适量浇水。 ③扦插后每天在同一时间观察对照组和实验组插穗的成活情况，判断是否成活，可直接观察是否发芽、长出新叶片和新枝条，并将每次观察和管理情况记录下来。一段时间后，比较实验组和对照组的结果，分析得出结论。注意：观察时不要摇动或拔出插穗去看生根情况。 我们也可以探究砧木和接穗亲缘关系的远近是否影响嫁接材料的成活率——注意实验的变量只能有一个：要么是同一砧木和不同亲缘关系的接穗，要么是同一接穗和不同亲缘关系的砧木。我们还可以探究接穗的生活力（如是否有芽眼等）是否影响嫁接材料的成活率。 时间组别合作者 目的要求： 1.尝试进行植物的扦插和嫁接。 2.了解植物的无性生殖方式。 材料用具： 盆栽仙人掌、薄荷、蟹爪兰、剪刀、小刀、适于扦插的空花盆、牙签等。 方法步骤： 1.尝试扦插 （1）选择一株生长健壮的薄荷，将其茎剪成15~20 cm长的茎段。 （2）处理插穗：将插穗的上端平切，将下端斜切，去除多余的叶片，保留1~2片叶。 想一想：处理插穗时，为什么将上方平切，下方斜切？这样做的原因是什么？
实验 1 园林树木的扦插繁殖 一实验目的 1 了解扦插的实验原理。 2 掌握扦插的一般实验技术。 二实验材料 枝剪、扦插基质、水壶、盆、锄头等 三实验原理： 利用植物的营养器官的再生能力，产生不定根，不定芽，取根、茎、叶、芽等插在土壤中和其它生根基质中，使其生根、抽枝成为一株完整、独立的新植株。 四扦插的条件： 1 品种：选择易生根植物（杨树，柳树，榕树，黄杨，夹竹桃，爬山虎，月季，蔷薇等）。不易 生根，需要技术处理（松柏类植物） 2 枝条生理年龄：一般取一年生枝条为好。（枝条健壮，均匀，无病虫害、发育情况较好） 3 湿度：扦插后要切实注意使扦插基质保持湿润状态，但也不可使之过湿，否则引起腐烂。 同时，还应注意空气的湿度，可用覆盖塑料薄膜的方法保持湿度，但要注意在一定时间内通气。 4 扦插时间：露地扦插在春秋两季进行，落叶树宜在早春，芽刚萌动前扦插。常绿树发根需要较高 温度，相对可以拖后。 5 温度： 温度对扦插生根快慢起决定作用，最适土壤温度为15-20 度。温度过低生根慢，过高则易引起插穗切口腐烂。所以，如果人为控制温度的条件，一年四季均可扦插。自然条件下，则以春秋两季温度为宜。 6 光照，不宜日光直射。 7 扦插基质：要求基质多孔，通气良好，能保持湿润，为插穗提供水分。同时考虑基质的PH 值 （4---7 ）。常用基质可以是自然砂质土壤、河沙，蛭石（含硅、铝等）矿物质、珍珠岩、腐叶土等。 五扦插一般方法 1 选取生长良好无病虫害的一年生枝条，截去梢部没有木质化的部分和截去过粗的茎干，取枝条 中段部分，长度保留在15 厘米左右，切取的部分保留2—3 个芽，节间距离不宜太长，插穗切口要光滑，上端切口在芽上（ 1 —1.5 ）CM左右，切口面一般呈斜面，防积水。 下端切口面积尽量大，以便生根。常绿树枝条上枝保留1—2 枚叶片。 2. 生长调节剂处理： （1）萘乙酸（NAA稍有毒性，浓度过高对植物有毒害，但萘乙酸盐效果与丁酸相似， 成本较低。一般草本及灌木浓度为5~25 PPm,木本植物处理浓度为25~ 100 PPm, 浸渍时间大约12 小时。 (2) ABT生根粉：推广最多的生根剂是中国林业科学院林研所研制的ABT生根粉，对林 木生根有良好效果。ABT生根粉一般用于浸泡插穗，使用浓度为50?100ppm配 制方法是：
花卉苗木扦插繁殖技术 一、扦插繁殖的的概念、意义 扦插繁殖是用植物营养器官的一部分（如枝、芽、根、叶等）作为插穗、插在土、沙或其它基质中，使其生根发芽、成为完整独立的新植株。这是繁殖观赏灌木、多年生缩根草本、落叶及常绿阔叶及针叶树种的一种最重要的方法。花卉在温室生产中繁殖时也广泛地采用扦插法。 扦插繁殖可以经济利用繁殖材料，可进行大量育苗和多季育苗（如菊花、香石竹1平方米可扦插繁育400—600苗），既经济又简单，不存在嫁接繁殖中砧木影响接穗的的问题；可以保持母体的优良性状：而且成苗迅速根系比实生苗理想；开始结实时间比实生苗早：对不结实的或结实稀少的名贵园林树种是一种切实可行的繁殖方法。如紫薇的播种苗花色混杂，只能靠扦插繁殖保持母本优良性状。如某些月季、葡萄品种、重瓣黄刺玫、不结实或结实很少或不产生有效种子。亦只能用扦插繁殖。扦插繁殖目前不仅在生产上广泛应用，而且在实践中不断积累了许多经验，采用了许多先进技术，解决了许多繁殖困难树种的繁殖问题，对加速花卉苗木的育苗工作起了很大的作用。 二、扦插生根的机理 在扦插育苗时，插条基部切断面上的受伤细胞由于原生质的分解而产生一种创伤激素，并且被内层未受伤的细胞所吸收，使健全细胞的细胞膜木栓化，而将死伤细胞同健全细胞隔离开来。在切口处的创伤激
素和插穗上部由叶、芽转移来的生长激素以及其他生根诱导物质的作用下，切口内层的健全细胞与切断面相平行的分裂，于是形成形成愈伤组织。这种愈伤组织在形成层和筛管部位特别发达，对切口可起一定保护作用。由于植物激素的不断增加，更促进了愈伤组织的细胞分裂，愈伤组织薄壁细胞逐渐开始分化，形成愈伤组织木质部。它先同插穗中水分和养分的通道输导组织连通，再同愈伤组织木质部的外侧相连，而发展成为根原始体，最后长出根来。 三、扦插生根类型 1．潜伏不定根原基生根型离体枝条在脱离母体之前，即已经形成了不定根原基，只要给予适当条件，根原基即可萌发为不定根。如沙地柏、杨树类等。从生理解剖上讲，凡是具有根原基的植物，绝大多数为易生根类型。 2．皮部生根型也是一种易生根类型。有的在1—2周内不定根就可以从皮孔内生出，这些不定根可以暂时维持离体枝，叶的水分代谢，保证离体的存活。待基部不定根形成后，上部的皮部根可逐渐衰退，消失，如一些品种的月季、玫瑰、扶芳藤、地锦等。3．侧芽、潜伏芽基部分生组织生根型这种生根型几乎普遍存在于各种植物中。芽的基部分生组织非常活跃，再生能力强，容易形成根原始体。生产上调整插穗时，下剪口都要选择在侧芽的基部（节间下部）就是缘自于此。 4．愈伤组织生根型离体扦插后，为了生存下来，首先要保护好伤口，形成愈伤组织。在适宜的生根条件下进一步分化，形成根
浙江农林大学 花卉学之蔷薇扦插实验报告 报告作者：陶俊源 指导老师：朱向涛 学科（专业）：园林091 所在学院：天目学院 提交日期：2011年6月7日
蔷薇扦插实验报告 一、实验目的及要求 目的：将蔷薇剪断，分株扦插到准备好的花盆中，并在之后养护管理，使之成活。 内容及要求：用剪刀剪取适宜扦插的蔷薇苗木并分段，将分段之后的蔷薇苗木分株经过生根粉浸泡，扦插如准备好的塑料花盆中。之后，养护管理，使之成功，生根。成活标志——生根。 二、实验器具 剪刀，水桶，水壶，塑料花盆（已配好扦插基质），生根粉，容量瓶，玻璃棒，烧杯 三、实验方法与步骤 1．配置ABT生根粉 ABT生根粉为粉剂袋装，每袋净重1克。ABT生根粉需用酒精溶解。先将1包生根粉放入玻璃烧杯中，然后加入100-150ml无水乙醇，边加入边搅拌。待ABT生根粉充分溶解后，再加水稀释至所需的适宜浓度。 期间注意定容及先关浓度的计算。 生根粉使用注意事项：①配制溶液时，忌用金属容器。②低温(5℃左右)避光保存，粉剂可保持两年。 2.剪穗和扦插 选取合适的蔷薇枝条剪壮年，健壮，无病害，抗性强的母株，以3-5节为宜，取8-10厘米长。下部2-3节的叶片从叶柄基部倾斜向上剪去，将上部的2-3节的叶片剪去1/2，以减少水分蒸腾蒸发，按50根一捆将下部对齐，分别竖直放入生根粉溶液中浸泡，以浸没1-2厘米为宜，处理5分钟。 选取合适的蔷薇植株
剪取插条 浸泡插条 经过5分钟，将处理后的插条直插入事先准备好的扦插基质（塑料花盆）中。 扦插完成 3.插后管理 主要是温度、光照、水分的管理。 温度，控制适宜的温度，可利用塑料薄膜建立简易温室，控制温度； 光照，控制光照，避免强光直接照射。如遇强光，移动至阴凉处。 水分，控制浇水，不宜过量，但也不宜缺少。 四、实验结果 刚扦插的蔷薇，过几日少量出现叶片发黄，掉落的现象，
目录 实验一用例图建模 (1) 1 实验目的 (1) 2 实验内容 (1) 3 实验指导 (1) 3.1使用Rational Rose绘制用例图的步骤 (1) 4 实验要求 (5) 实验二静态图建模 (6) 1 实验目的 (6) 2 实验内容 (6) 3 实验指导 (6) 3.1使用Rational Rose绘制类图的步骤 (6) 4 实验要求 (8) 实验三交互图建模 (9) 1 实验目的 (9) 2 实验内容 (9) 3 实验指导 (9) 3.1 使用Rational Rose绘制时序图、协作图的步骤 (9) 4 实验要求 (15) 实验四状态图建模 (16) 1 实验目的 (16) 2 实验内容 (16) 3 实验指导 (16) 3.1 使用Rational Rose绘制状态图、活动图的步骤 (16) 4 实验要求 (21) I
实验一用例图建模 1 实验目的 让学生掌握用例图的语义、功能，使用事件流描述用例；了解用例和脚本的关系及使用用例图为系统的上下文、系统的需求建模。 2 实验内容 使用用例图描述图书馆管理系统的相关用例：借阅者请求服务的用例图书馆管理员处理借书、还书等的用例系统管理员进行系统维护的用例。 3 实验指导 3.1使用Rational Rose绘制用例图的步骤 （具体详见教材P68-73） 1
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4 实验心得 这是我们第一次用Rational Rose绘制建模。这次是要求我们绘制用例图。我在绘制用例图的时候，找了好久，都没有找到“参与者”按钮。后来，是在旁边同学的帮助下找到了“参与者”按钮，并且成功绘制出了用例图。我很感谢他。这次实验，让我知道了，学习上不懂的就要请教别人。 5
文冠果扦插繁殖技术及生根机理研究 实验方案 文冠果扦插包括嫩枝扦插和硬枝扦插两部分。 1 扦插实验方案设计 1.1 不同基质对嫩枝和硬枝扦插的影响 扦插基质分别为单独采用沙子和珍珠岩，每个处理30个插穗，重复3次，以下无特殊情况，均采用插条中部进行扦插。一个月后观察扦插成活率、生根数和根长。研究不同基质对嫩枝和硬枝扦插成活率的影响。 1.2 不同植物激素处理对嫩枝和硬枝扦插的影响 采用的植物激素包括生根粉（ABA）、吲哚丁酸（IBA）和萘乙酸（NAA），分别设置不同浓度：100 mg·L-1、500 mg·L-1和1000 mg·L-1，并设置对照，研究不同植物激素及其不同浓度对嫩枝和硬枝扦插成活率的影响。 1.3 植物激素处理时间对嫩枝和硬枝扦插的影响 根据上述试验结果，筛选500 mg·L-1ABA或IBA作为植物激素，分别浸泡30min、1h、2h和4h，研究植物激素处理时间对嫩枝和硬枝扦插的影响。 1.4 插条不同部位对嫩枝和硬枝扦插的影响 采用上述筛选出的最佳基质作为扦插基质，采用筛选出的最佳植物激素及其浓度对插条进行处理后，对插条的上部、中部和下部分别进行扦插，研究插条不同部位对嫩枝和硬枝扦插成活率的影响。 1.5 不同扦插时间对嫩枝扦插的影响 分别于5月、6月、7月、8月和9月中旬对嫩枝进行扦插，研究不同扦插时间对嫩枝扦插成活率的影响。 试验过程中，调查并记录开始出现愈伤组织期、出现大量愈伤组织期、开始生根期和大量生根期。试验结束后，调查统计插条的生根数、最长不定根长、最长不定根粗、侧根数、不定根总数等指标。 2.2扦插生根的生理学基础研究与生根进程的关系 试验中测定的指标，主要是与生根相关的营养物质含量(可溶性糖、总氮、可溶
实训六药用植物的扦插繁殖技术（金银花） 一、实训目的要求 1.了解药用植物扦插繁殖的理论基础。 2.掌握药用植物枝插、叶插及根插的繁殖技术。 二、实训材料用品 （一）实验材料 根插材料：地下跟，选择一年生充实饱满的根，不宜选择不易发芽的老根和新生根。 枝插材料：植株的半成熟的枝条。 叶插材料：植株生长健壮、充分成熟的叶片。 （二）仪器与用品 枝剪、刀片、育苗盘、移植铲、标签、遮阳网、塑料薄膜。 （三）试剂 萘乙酸、酒精、石蜡 三、实训内容方法 （一）营养土的消毒盒装盘 可选择轻质壤土、江沙、苔藓等作栽培基质。用高压锅进行湿热灭菌 1.5小时，用福尔马林熏蒸或紫外灯对育苗盘进行。将基质平铺于育苗盘上，约10cm 厚，打透底水备用。 （二）生长调节剂溶液的配制 1.500ppm萘乙酸粉剂将1g萘乙酸混于2000g滑石粉中备用。 2.500ppm萘乙酸溶液 1g萘乙酸先溶于少量95%乙醇后，再加水稀释至所需浓度。（三）插穗的剪切 剪插穗的枝剪在每剪一个新插穗前用70%左右的酒精消毒处理。 1.根插穗的剪切 2.枝插穗的修剪 3.叶插穗的修剪 （四）插穗的扦插
将根插法和枝插法及片叶插法的插条各分成6组，每组15枝插穗，分别为：不处理的对照组、上切面不处理及下切面沾500ppm萘乙酸粉剂处理组、上切面不处理及下切面沾500ppm萘乙酸溶剂处理组、上切面封蜡及下切面不处理组、上切面封蜡及下切面沾500ppm萘乙酸粉剂处理组、上切面封蜡及下切面沾500ppm萘乙酸溶液处理组。将处理好的各组插穗分别扦插于铺好扦插基质的育苗盘中，挂好标签，标签上写明扦插时间、扦插方式、处理方式。 将全叶插的插穗分成2组，每组15枝插穗，分别为：不处理的对照组、表面喷洒500ppm萘乙酸溶液的处理组。将处理好的叶片平放于铺好扦插基质的育苗盘中，使叶片背部的叶脉紧贴扦插基质，并在叶脉处用消过毒的小刀划开小切口。之后同样挂好标签，标签上写明扦插时间、扦插方式、处理方式。 （四）插穗苗的管理 （五）插穗苗成活率的调查 插穗半个月后调查插穗的成活率。 各处理的成活率可以按照以下公式计算。 扦插苗成活率=（扦插苗成活株数/扦插苗总株数）x100% 四、实训作业思考 1.书写扦插观察日志。 2.列举三种日常所见的自然营养繁殖实例。 3.人工营养繁殖的意义。
高三生物复习实验专题18 探究植物生长调节剂对扦插枝条生 根的作用 一、实验目的： 1. 了解植物生长调节剂的作用 2．进一步培养进行实验设计的能力 二、实验原理： 1、植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。 思考题1：什么是植物生长调节剂？ _______________________________________________________________________________ 2、处理插条方法： (1)浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。 （要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） (2)沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 三、探究活动：提出问题→作出假设→设计实验→（包括选择实验材料、选择实验器具、确定实验步骤、设计实验记录表格）→实施实验→分析与结论→表达与交流。 参考案例如下： （一）提出问题： 不同浓度的生长素类似物，如2,4—D或NAA，促进扦插条生根的最适浓度是多少呢？思考题2：什么是生长素类似物？ _______________________________________________________________________________ （二）作出假设： 适宜浓度的2,4—D或NAA可以使杨或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。 （三）预测实验结果： 经过一段时间后（约3～5 d），用适宜浓度的2,4—D或NAA处理过的插条基部和树皮皮孔处（插条下1/3处）出现白色根原体，此后逐渐长出大量不定根；而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。 （四）方法步骤： 1．选择生长素类似物：2,4—D或a-萘乙酸(NAA)等。 2．配制生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶分别配成0.2、0.4、 0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的生长素类似物溶液，分别放入小磨口瓶，及时贴上相应标签。 3．制作插条：以1年生苗木为最好（1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活），枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，并将插条随机分成等量10组并编号为1～10组。 4．处理插条：用配制的上述不同浓度的生长素类似物分别浸泡1～9组插条，用蒸馏水浸泡第10组插条。处理一天。 5．培养插条：将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度(25～30℃)。 6．观察记录：观察记录各小组实验材料的生根情况，如生根条数，最长与最短根的长
实验1 园林树木的扦插繁殖 一实验目的 1了解扦插的实验原理。 2掌握扦插的一般实验技术。 二实验材料 枝剪、扦插基质、水壶、盆、锄头等 三实验原理： 利用植物的营养器官的再生能力，产生不定根，不定芽，取根、茎、叶、芽等插在土壤中和其它生根基质中，使其生根、抽枝成为一株完整、独立的新植株。 四扦插的条件： 1品种： 选择易生根植物（杨树，柳树，榕树，黄杨，夹竹桃，爬山虎，月季，蔷薇等）。不易生根，需要技术处理（松柏类植物） 2枝条生理年龄： 一般取一年生枝条为好。（枝条健壮，均匀，无病虫害、发育情况较好）3湿度： 扦插后要切实注意使扦插基质保持湿润状态，但也不可使之过湿，否则引起腐烂。 同时，还应注意空气的湿度，可用覆盖塑料薄膜的方法保持湿度，但要注意在一定时间内通气。 4扦插时间： 露地扦插在春秋两季进行，落叶树宜在早春，芽刚萌动前扦插。常绿树发根需要较高温度，相对可以拖后。 5温度： 温度对扦插生根快慢起决定作用，最适土壤温度为15-20度。温度过低生根慢，过高则易引起插穗切口腐烂。所以，如果人为控制温度的条件，一年四季均可扦插。自然条件下，则以春秋两季温度为宜。 6光照，不宜日光直射。 7扦插基质： 要求基质多孔，通气良好，能保持湿润，为插穗提供水分。同时考虑基质的PH值（4---7）。常用基质可以是自然砂质土壤、河沙，蛭石（含硅、铝等）矿物质、珍珠岩、腐叶土等。 五扦插一般方法 1 选取生长良好无病虫害的一年生枝条，截去梢部没有木质化的部分和截去过粗的茎干， 取枝条中段部分，长度保留在15厘米左右，切取的部分保留2—3个芽，节间距离不宜太长，插穗切口要光滑，上端切口在芽上（1—1.5）CM左右，切口面一般呈斜面，防积水。 下端切口面积尽量大，以便生根。常绿树枝条上枝保留1—2枚叶片。 2.生长调节剂处理： （1）萘乙酸（NAA）稍有毒性，浓度过高对植物有毒害，但萘乙酸盐效果与丁酸相似，
植物扦插实验报告 实验四园林植物扦插育苗试验 一、实验目的 了解园林植物插条育苗的原理、生产过程及影响扦插成活的因素，练习插穗采集、剪截、贮藏及扦插的方法，初步学会插穗选择、切制、扦插及插后管理的技术。 二、实验原理 扦插育苗是利用园林植物器官的再生能力，能发不定根或芽的能力，经植物的根、茎、叶等为繁殖材料，发育成一完整植株的方法。 三、材料工具 1、插穗：浙江蜡梅、金边胡颓子、金边枸骨、红叶石楠、大花六道木、地中海荚迷、珊瑚树等常绿树枝条，细果秤树、紫薇、月季等落叶树枝条。 2、生长调节剂（GGR生根粉，2,4-D，NAA、IAA等）、扦插基质、全光喷雾设备。
3、工具：修枝剪、手锯、墙纸刀、喷水壶、塑料薄膜、盆、钢卷尺、竹棒。 四、实验内容与操作方法 枝条扦插依据枝条的成熟度可分为硬枝扦插、嫩枝扦插。 （一）硬枝扦插，以银杏为例 1、基质的准备 硬枝扦插常用的基质有河沙、沙壤土、沙土等。沙壤土、沙土生根率较低，多用于大面积春季扦插；河沙生根率高，材料极易获得，被广泛应用于扦插育苗。 2、插床的准备 插床长 10—20米，宽1—1.2米，插床上铺一层厚度在 20厘米左右的细河沙，插前一周用 0.3%的高锰酸钾溶液消毒，每平方米用5—10千克药液，与 0.3%的甲醛液交替使用效果更好。喷药后用塑料薄膜封盖起来，两天后用清水漫灌冲洗 2—3次，即可扦插。
3、采集穗条 秋末冬初落叶后采条，春季在扦插前一周或结合修剪时采条，要求枝条无病虫害、健壮、芽饱满。一般选择 20年生以下的幼树上的 1—3年生枝条作穗条。根据试验，1年生的实生枝条的生根率最高，可达 93%。枝龄越大生根率越低，实生树枝条的生根率高于嫁接树枝条的生根率。 4、插条的处理 将枝条剪成 15—20厘米长，含 3个以上饱满芽，剪好的插条上端为平口，下端为斜口。注意芽的方向不要颠倒，每 50枝一捆，下端对齐，浸泡在100ppm的萘乙酸液中 1小时，下端浸入 5—7厘米。秋冬季采的枝条，捆成捆进行沙藏越冬。 5、扦插 常规扦插以春季扦插为主，一般在 3月中下旬扦插，在塑料大棚中春插可适当提早。扦插时先开沟，再插入插穗，地面露出 1—2个芽，盖土踩实，株行距为 10×30厘米。插后喷洒清水，使插穗与沙土密切接触。湿度控制在 85—90%。
最全的植物快速育苗扦插生根繁殖技术 1】.全光照喷雾扦插快速育苗技术；全光照喷雾扦插 育苗技术是近代发展最快的先进快速育苗技术，已成为植物无性繁殖和工厂化育苗的重要组成部分。 、全光照喷雾扦插育苗技术的概述 植物无性繁殖可以使繁殖的植株保持其母本的全部遗 传性状，因此无性繁殖方法被广泛应用于林木、果树、花卉和蔬菜等生产中。无性繁殖方法有扦插、嫁接、压条、分株和组织培养等。其中扦插育苗最为方便，成苗快，成本低，所以能扦插繁殖的植物一般不采用其他无性繁殖方法。 硬枝扦插繁殖是最为传统和简便的无性繁殖方法，能满 足大规模工业化生产的需要。但硬枝扦插育苗只使用于少数容易生根的树种，而大部分树种生根困难。然而，嫩枝扦插方法的出现大大提高了难生根树种的扦插成活率，逐渐成为扦插研究的方向。嫩枝扦插是在生长季节采取木质化程度较低（半木质化）的带叶嫩枝进行扦插，因为嫩枝扦插穗条比较幼嫩，内源生长促进物质较多，制物质较少，细胞分生能力强，所以生根容易；带叶扦插不仅能进行光合作用，提供生根所需的碳水化合物，而且可以合成内源生长素刺激生根；另外生长季节气温较高，利于插穗迅速生根。 带叶嫩枝扦插对环境条件要求很高，必须创造一个适宜 的高湿环境，才能保证插穗在生根前不失水萎蔫和腐烂。创造环境有多种方法，为了控制插条失水保持水分平衡，以前生产中带叶嫩枝扦插一般在塑料大棚或小拱棚内进行，保湿效果较好，但在生长季节这种密闭的插床温度很高，容易灼伤插穗，这就需要遮荫和经常地通风、浇水，遮荫后的低光照减弱了插条的光合作用，而高温下插条的呼吸强度却很高，碳水化合物积累很少，这就影响了生根速度。另外，高温高湿、低光照和通风不良易造成霉菌滋生，影响扦插成活。利用这种方法进行带叶嫩枝扦插虽然不需特殊的设备，但管理上稍不注意就会造成失败，而且育苗工作量大，培育时间长，效率低，
探究实验扦插材料的处理 【探究目的】 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物，常见的方式有扦插和嫁接等。在农林业生产中，不同植物扦插时对条件有不同需求。了解和顺应他们的需求，才能获得更高的繁殖成功率。为此，我们小组对扦插材料的处理作了一次探究。 【提出问题】 扦插时加了生根剂的植物与没加生根剂的植物哪个生长发育的快些？ 【作出假设】 扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。 【制定并实施计划】 （1）材料：一盆紫背天葵、一个装了土壤的花盆、剪刀、一根白线、一根木筷、生根剂、标签等。 （2）步骤：1、在紫背天葵上剪两段成15～20厘米长的茎段； 2、将紫背天葵的茎段下方的切口剪斜，上方的切口剪平，将茎段多余的叶适当剪掉； 3、用木筷在花盆的土壤里插两个孔，并将其中一段紫背天葵上绑一条白线，作为对照组，另一段作为实验组； 4、在对照组的下段沾上适量的生根剂，插入土壤孔中，另一段直接插入另一个孔中，浇上一些水。 5、在花盆上贴好标签（写上班别、姓名），用透明胶封好，将花盆放在生物园里光线充足，温度适宜的地方。 6、每天轮流浇水和观察。 【注意事项】 （1）要选择生长健壮且没有病虫害的枝条； （2）每段保留两个节，最好节上有节； （3）茎段上方的切口是水平的，因为这样可以减少伤口水分过多蒸发；下方的切口是斜向的，这样可以增大吸收水分的面积； （4）切勿将茎段上下插反，因为这样会影响生长； （5）茎段既要去掉一些叶片，又要留几片； （6）注意每天认真观察，做好记录。 【探究结果】 观察19天为止。实验组成活率100%，对照组成活率100%。实验结果支持我们的假设。【分析结果，得出结论】 扦插时加了生根剂的植物比没加生根剂的植物生长发育的快些。 【我们的反思】 在处理材料时有些细节没注意到，导致实验结果有些偏差。
探究生长素对扦插枝条生根的影响 结题报告 组别课题组长 指导教师课题组成员
课题提出背景说明： 生物课我们学习了植物生长素对植物生长的影响。在课上，我们是以胚芽鞘为例进行学习的。但是——没吃过梨就不知道梨的味道，我们希望能自己动手实践，研究生长素对植物的影响。 研究课题的目的和意义： 我们将通过生长素对扦插植物枝条生根的影响，探究生长素对植物的影响。 通过这次研究性学习，我们会对课堂上的知识进行运用和拓展。可以培养我们的动手能力，丰富我们对植物的认识，提高我们的学习兴趣。 研究方法： 用实验法进行探究 活动步骤： 第一阶段-开题阶段（4月初到4月中旬）：制定，撰写研究方案。 第二阶段-实践探究阶段（4月中旬到5月中旬）：通过对植物扦插枝条的实验进行研究。第三阶段-总结报告（5月中旬至5月下旬）：分析实验，得出结论，并总结出自己对生长素对扦插枝条生根的认识。总结经验，提出扦插枝条的方法。 研究所需条件： 1.植物枝条 2.实验所需器具 3.生长素等试剂 4.适宜的实验环境 预期成果： 1.获得与理论相符的实验现象 2.待实验结束之后，将植物终于校园内，美化环境 3.获得对扦插技术的相关知识和经验
第一阶段：准备材料 第一步：我们在实验室配好实验所需的不同浓度的生长素。生长素浓度如下表所示： 注：一号为对照组，仅添加等量蒸馏水 第二步：准备15只完全一样的空透明塑料瓶，将塑料瓶剪去上半部分，再在底部打上直径5mm 的圆孔。分别标为1——15号。这15只塑料瓶将在实验中作为花盆。 第三步：在电力设备总厂墙外，采集多花蔷薇枝条。并在街边挖2kg 土壤。将枝条上的叶子以及侧枝剪掉，并将枝条剪成5cm 至7cm 长。总计15根枝条。 实验序号 一号瓶 二号瓶 三号瓶 四号瓶 五号瓶 生长素浓 度（mg ） 0 5 5 5 5 稀释倍数 无 1000倍 100倍 10倍 1倍
扦插是园林植物繁殖的一种重要方法，利用植物的一部分茎、根或叶，扦插在排水良好的壤土、沙土或基质中，长出不定根和不定芽，从而长成完整、独立的新植株。 应用扦插繁殖主要有枝插和根插两类。枝插又根据插枝的性质不同，分为硬枝扦插（休眠期扦插）和软枝扦插（嫩技扦插、生长期扦插）。 一、扦插生根的原理植物的细胞具有全能性，每个细胞都具有相同的遗传物质。在适宜的环境条件下，具有潜在的形成相同植株的能力。同时，植物体具有再生机能，即当植物体的某一部分受伤或被切除而使植物整体受到破坏时，能表现出弥补损伤和恢复协调的功能。 在插枝扦插后的生根过程中，枝插与根插的生根原理是不同的。其中枝插生根是在枝条内的形成层和维管束鞘组织，形成根原始体，从而发育生长出不定根，并形成根系；而根插是在根的皮层薄壁细胞组织中生长不定芽，而后发育成茎叶。插枝扦插后，通常是在插枝的叶痕以下剪口断面处，先产生愈合组织，而后形成生长点。在适宜的温度和湿度条件下，插枝基部发生大量不定根，地上部萌芽生长，长成新的植株。按插枝生根的部位来分，有三种生根类型：一是愈合组织生根类型，包括大部分园林树种，二是皮部生根类型，三是两者兼有类型。二、扦插成活的条件扦插后插枝能否生根成活，决定于插枝本身的内在条件和外界环境条件。
1．插枝的内在条件园林植物不同种扦插成活率不同，如扦插容易生根的有侧柏、杉木、大叶黄杨、夹竹桃、杨、柳、红杉、悬铃木、珊瑚树、榕树、石榴、橡皮树、巴西铁、富贵竹、菊花、矮牵牛、香石竹等；扦插较易生根的有山茶、桂花、雪松、火棘、南天竹、龙柏、茉莉、丁香、棕竹、槭及木兰等；扦插难生根的有松、榆树、山毛榉、桃、蜡梅、栎类、香樟、鹅掌楸、鸡冠花、虞美人、百合、美人蕉及大部分单子叶植物花卉。园林植物的不同生育特性，对扦插成活的难易有影响，如枝条生长健壮、组织充实、叶芽饱满比营养物质不足的细小枝容易生根。此外，扦插用插枝的粗度、长度、生长期、扦插时的留叶量、插枝内部的抑制物质等，对生根与成活率都有一定的影响。 2．外界环境条件扦插生根的外界环境条件主要有温度、湿度、空气和光照。（1）温度温度对插枝生根的快慢起重要的作用，如春季硬枝扦插，一般树种以15℃～20℃为适宜，而夏季软枝扦插，温度通常以25℃左右为宜。（2）湿度除保持土壤或基质适宜水分有利生根外，还要控制空气中的相对湿度，特别是软枝扦插，要求空气湿度大，空气相对湿度最好在90％以上，以保持插枝不枯萎。因此，扦插苗床需要遮阴或密闭（梅雨季节扦插可不密闭）。随着插枝不断生根，逐渐降低空气湿度和基质湿度，有利促进根系生长和培育壮苗。（3）空气插枝生根过程中要不断进行呼吸作
实验一植物生长调节剂对植物插条不定 根发生的影响 一、目的： 开展直无生长调节剂对植物插条不定根发生的研究 二、原理： 用植物生长调节剂（生长素类、生长延缓剂等）处理插条，可以促进细胞恢复生长分裂能力，诱导根原基，错金不定根的生长；容易生根的植物经处理后，发根提早，成活率提高，对木本植物进行插条处理，可提高生根率。移栽的幼苗被生长剂处理后，移栽后的成活率提高，根深苗壮。本实验通过测定植物生长的重要生理指标—根的活力和过氧化物酶活性，以了解生长调节剂促进不定根发生的作用。 三、器材与试剂： 1、仪器：电子天平、烘箱、分光光度计 2、试剂：1000mg/L吲哚丁酸（称取100mg吲哚丁酸，加90%乙醇0.2mL溶解，用蒸馏水定容至100mL）,1000mg/L多效唑溶液（称取2g5%多效唑原粉，加水定容至100mL）,其他植物生长调节剂。 3、实验材料：各种植物材料。 四、实验设计： 1、考虑选用生长素类、多效唑或脱落酸、细胞分裂素、乙烯、油菜素内酯、水杨酸等植物生长调节剂，通过改变各施用药剂浓度的大小、处理插条的时间与处理方法，证实不同种类的植物生长调节剂对植物插条不定根发生的影响。
2、选用各种植物材料（注意考虑材料的年龄、取材部位），用植物生长调节剂处理，以了解其促进插条生根的作用与插条的种类及生理的关系。 3、用生长调节剂处理的植物插条，在不同的培养条件下（光照、温度、湿度、培养基质等），观察不定根发生的情况。 4、研究在上述条件下，不定根发生过程中根系活力及根过氧化物酶活性的变化，以认识生长调节剂的作用原因。 五、实验步骤： 1、按照设计，配制植物生长调节剂溶液（一般为500mg/L或1000mg/L）,然后稀释成3~5个浓度，如100mg/L、200mg/L、300mg/L。 实验情况记录区：
植物扦插实验报告 篇一：植物扦插材料的处理活动设计 植物扦插材料的处理主题活动设计 龙山镇中学毛小龙 一、 活动来源 本主题活动是学生在学习八年纪第二册一单元“生物的生殖和发育”中的实验探究“扦插材料的处理”为主题活动，以新课改“学生发展为本”的基本理念为指导，通过设计学生实验探究、合作分析资料、小组讨论、辩论等活动，实现学习方式的转变，变被动听讲为主动参与，引发学生对化学学习兴趣，调动学生化学学习积极性，培养学生的思辨能力。 植物的生殖不仅有性生殖还有无性生殖，其中叶插即无性繁殖（营养繁殖）。是利用植物的营养器官，通过扦插、嫁接、压条、分株等方法，使其成为一个新植株，因为扦插方法的不同直接影响着植物的成活率，我们将学生分组通过实践（植物的扦插），记录他们的扦插方法和成活率，研究哪些因素影响植物扦插的成活率。 本主题的探究学习，师生共同进行实验，商讨，学生自主学习、协作学习、收集数据，然后、进行总结归纳。力求在深刻掌握课本知识的同时培养学生学习生物的兴趣，提高学生的信息素养，自主学习及与他人合作协作的能力。二、
活动目标 1．知识与能力 ? 理解本单元植物扦插的原理 ? 掌握植物扦插的方法? 能正确综合运用有关的知识，技能与方法解决生物问题 2．过程与方法 ? 通过对植物扦插材料的处理及记录数据进行探究的过程，进一步理解科学探究的意 义，学习科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 ? 通过课堂分组讨论，锻炼与他人合作交流、共同探索知识的能力。 ? 通过写研究性学习，掌握探究性实验的一般过程； 3。情感态度与价值观 ? 通过调查、实验、探究等多种形式，让学生感受到化学就来源于生活，增加生物学 习的兴趣； ? 养成务实求真，勇于创新，积极实践的科学态度 ? 使人们更加热爱周围的环境三、 活动时间安排 本研究性学习计划一个月时间。活动时间：2周 活动名称：手机实验材料和分配任务 (1)上网收集(转载自：小草范文网:植物扦插实验报告)资料（3天）(3)设计实验（一周）(3)学生分组（一天）(4)论证资料（6天）
《植物的繁殖——扦插》教学设计 教学内容：《扦插》是植物的营养繁殖，主要教学内容有两个部分： 第一部分，认识不用种子植物也能繁殖，帮助学生了解几种营养繁殖的类型； 第二部分，指导学生用扦插培植方式对植物进行营养繁殖。 重难点：1.能在教师的指导下，学会科学调查的步骤与方法。 2.正确的进行扦插练习。 教学目标： 1.了解扦插是植物繁殖的重要方法。培养学生对生物科学的浓厚兴趣。 2.通过加强信息技术教育，培养学生利用信息技术的意识和能力。 3.初步尝试并学会简单的扦插方法。通过研究性的实践活动，发展学生的问题意识、探究能力和创新精神，同时发展学生良好的价值观。 教师准备：联系学校花圃或是在校园实验基地，准备月季花与白杨的枝条若干，扦插的图片，扦插苗床，剪刀，沙，水，草木灰，塑料薄膜，做好实践的组织工作，实物操作台。 小组准备：铅笔、尺、记录用纸。 教学过程： 一、导入： 1、生活常识导入：在我们日常生活中，大家知道新的植物是怎么繁殖的吗？请举例说明一下。例如：小麦，大豆，棉花，西瓜等等。 2、不错，在我们周围，大多数植物都是靠种子来繁殖的，可是有没有不用种子可以繁殖的植物吗？ 3、揭示课题，今天我们就学习植物的繁殖——扦插。 二、认识扦插，介绍，示范并讲解： 1、介绍扦插： 摆出几盆扦插成活的月季花和其他花类。一边观察一边解释：扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中,土质要求贫瘠，肥沃不利于长根，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，成为独立的新植株。 2、观察图片与实物，白杨树，月季，柳树等等。 3、扦插分类：引导学生根据在苗圃所看到的的扦插案例，整理、归纳、认
高三生物复习实验专题18 探究植物生长调节剂对扦插枝 条生根的作用 一、实验目的： 1. 了解植物生长调节剂的作用 2．进一步培养进行实验设计的能力 二、实验原理： 1、植物插条经植物生长调节剂处理后，对植物插条的生根情况有很大的影响，而且用不同浓度、不同时间处理其影响程度亦不同。其影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。 思考题1：什么是植物生长调节剂？ _______________________________________________________________________________ 2、处理插条方法： (1)浸泡法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约3cm，处理几小时至一天。 （要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行处理） (2)沾蘸法：把插条基部在浓度较高的药液中蘸一下（约5s），深约1.5cm即可。 三、探究活动：提出问题→作出假设→设计实验→（包括选择实验材料、选择实验器具、确定实验步骤、设计实验记录表格）→实施实验→分析与结论→表达与交流。 参考案例如下： （一）提出问题： 不同浓度的生长素类似物，如2,4—D或NAA，促进扦插条生根的最适浓度是多少呢？思考题2：什么是生长素类似物？ _______________________________________________________________________________ （二）作出假设： 适宜浓度的2,4—D或NAA可以使杨或月季插条基部的薄壁细胞恢复分裂能力，产生愈伤组织，长出大量不定根。 （三）预测实验结果： 经过一段时间后（约3～5 d），用适宜浓度的2,4—D或NAA处理过的插条基部和树皮皮孔处（插条下1/3处）出现白色根原体，此后逐渐长出大量不定根；而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。 （四）方法步骤： 1．选择生长素类似物：2,4—D或a-萘乙酸(NAA)等。 2．配制生长素类似物的浓度梯度：用容量瓶分别配成0.2、0.4、 0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的生长素类似物溶液，分别放入小磨口瓶，及时贴上相应标签。 3．制作插条：以1年生苗木为最好（1年或2年生枝条形成层细胞分裂能力强、发育快、易成活），枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，并将插条随机分成等量10组并编号为1～10组。 4．处理插条：用配制的上述不同浓度的生长素类似物分别浸泡1～9组插条，用蒸馏水浸泡第10组插条。处理一天。 5．培养插条：将处理过的插条下端浸在清水中，注意保持温度(25～30℃)。 6．观察记录：观察记录各小组实验材料的生根情况，如生根条数，最长与最短根的长度等。