新版华东师大版高中历史第二分册综合试卷（附答案）
一、单选题
1．唐皇室有胡人血统。唐高祖的母亲独孤氏是隋文帝独孤皇后的姐妹；唐太宗的母亲窦氏、皇后长孙氏、唐睿宗的皇后窦氏，都是鲜卑人后裔。这说明
A．唐朝是一个由少数民族建立的政权
B．鲜卑人是唐朝的统治民族
C．唐朝各民族之间的交流与融合
D．唐朝对鲜卑实行和亲政策
2．孔子在《论语·季氏》中感叹说，“天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议”。以下对孔子言论的解读最准确的一项是
A．要想天下太平，诸侯大夫就不能执政B．如果管理有序，百姓也不能议论朝政
C．如果依据道德治理国家，天下就太平了D．孔子主张维护上下尊卑的社会等级秩序
3．《大明令?户令》规定：“凡嫡庶子男，除有官荫袭，先尽嫡长子孙”，说明了我国古代宗法制的
最大特点是
A．嫡长子继承制B．庶子继承制
C．子女轮流继承制D．世袭继承制
4．柳宗元在《封建论》中说：“天下之道……使贤者居上，不肖者居下，而后可以理安。今夫封建者，继世而理；继世而理者，上果贤乎，下果不肖乎？……圣贤生于其时，亦无以立于天下，封建者为之也。”文中作者所要表达的是
A．封建制度无法有效运行
B．天下之道，君臣关系最重要
C．分封世袭制下统治者的素质得不到保障
D．圣贤在分封世袭制下很难出现
5．班固对春秋战国时期的名人进行了统计。其中春秋时期没有贵族背景的名人占当时名人数的32%，战国时期没有贵族背景的名人占当时名人数的60%。产生这一变化的主要原因是
A．分封制的推广
B．世袭制度的没落
C．郡县制的实施
D．井田制度的盛行
6．孟子“仁政”思想的实质是（）
A．改变社会制度的途径B．维护劳动人民利益的保障
C．实行封建统治的基础D．加强对人民统治的一种手段
7．秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，求其宁息，岂不难哉？”秦始皇这种思想产生的根源是
A．郡县制B．分封制C．井田制D．中央集权制
8．“代大匠斫”是指管理人员代替木匠亲自解木头,其后果是砍伤自己。老子在《道德经》中说:“常有司杀者杀。夫代司杀者杀,是谓代大匠斫。夫代大匠斫者,希有不伤其手矣。”据此可知,老子( ) A．认可以德治国B．主张各司其职C．强烈反对暴政D．追求社会和谐
9．下图是西周青铜器(利簋)。该墓的主人是利，所以被称为利簋，铭文记载了周武王伐纣的史实，也有人称其为“武王征商簋”它的出土
A．证明了商周时期中国天文学的进步B．反出西周冶铁业比较发达
C．表明甲骨文在西周已是成熟的文字D．为研究武王伐纣提供了史料
10．西周规定，如果哥哥的母亲为妾（妃嫔），但弟弟的母亲为妻（王后），只要有妻（王后）的儿子在，就不能立妾（妃嫔）的儿子为太子。这可以概括为
A．父死子继B．兄终弟及C．立嫡以长不以贤D．立嫡以贵不以长
二、填空题
11．近代世界变迁
根据提示，完成从“史前到隋唐时期“的时间轴
A________B________C________D________E________
12．填空题：先秦时期是中国传统文化的奠基时期，文化璀璨，百家争鸣。①“仁者爱人”、②“仁政”、③“仁义”、④“兼爱”等是当时提出的重要思想。请把这四种思想的序号分别填到相应的填空里。（注意：填序号）
1.孔子（______）
2.孟子（_____）3墨子（______）4.荀子（______）
13．孔子首创私人讲学，主张“________”，打破了贵族垄断文化的局面。
14．宗法制
（1）目的：________
（2）内容：
①形成“________―________―________―________”宗法等级关系
②核心是________制。
③大宗和小宗的关系是________的，既是________关系又是________关系。
④________是天下的大宗，也是政治上的________。
（3）原则：立嫡________，立子________。
（4）特点：________与________相结合
（5）作用：
A．有利于________
B．保证了________
C．对后世________
三、判断题
15．王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制，构成了中国古代早期政治制度的主要内容。
16．西周通过封制加强了周天子对地方的统治，使西周成为一个延续数百年的强国。这种制度有利于中央集权的建立。
A．A
B．B
四、简答题
17．东晋的士族专权东晋建立之初，高门士族琅邪王氏当权。其代表人物王导在朝中担任宰相，王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应，时称“王与马，共天下”。司马睿即位接受百官朝贺时，甚至请王导与他并排上坐，王导坚决推辞，方才作罢。此后，颍川庾氏、谯国桓氏、陈郡谢氏、太原
华东师大版七年级上册历史期末复习题 1、目前所知，我国境内生存年代最早的是距今年的人。 2、遗留化石残骸最多的是生活在北京周口店的距今的人。 3、在从猿到人的进化过程中起了重要作用。 4、人和动物的根本区别是。 5、生活在长江流域的原始农耕居民是。 6、生活在黄河流域的原始农耕居民是。 7、我国是世界上最早种植和粮食作物的国家。 8、建造干栏式房屋的原始居民是。 9、半坡原始居民建造的是的房屋。 10、被尊奉为中华民族的“人文初祖”的是。 11、传说黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领先后还有、、。 12、历史上把尧舜禹时期以原始民主方式推荐首领的办法或制度，叫做。 13、“三过家门而不入”，用“疏”的办法治理洪水的是。 14、禹死后，禹的儿子夺取政权，建立夏朝，从此，制代替了“禅让制”，“家天下”代替了“公天下”。 15、我国历史上第一个奴隶制王朝是。 16、我国历史上第一个有出土文字证实的王朝是。 17、中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”的是、、。 18、夏、商、周三朝的建立者分别是、、。 19、夏、商、周三朝的暴君分别是、、。 20、商朝灭亡后，建立了周朝，定都镐，史称“”。 21、商朝时，商王盘庚将都城迁到，史称“”，从此国力日益强盛。 22、为了巩固统治，周天子把土地和平民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。这种制度叫。 23、公元前770年，周平王将都城迁到洛邑。平王东迁后的周朝称为“”。 24、东周分为和两个时期。 25、我国奴隶社会的瓦解时期是。 26、我国封建社会的形成时期是。 27、春秋时期著名的霸主有、、等。 28、春秋时期第一个霸主是。 29、战国初期，晋国一分为三，变成、、三国，史称“三家分晋”，这也是山西被称为“三晋大地”的缘由。 30、战国七雄指的是、、、、、、七个国家。 31、既是“春秋五霸”又是“战国七雄”之一的国家是。 32、秦国通过成为战国后期最富强的封建国家。 33、商鞅变法对后世影响最为深远的是。 34、秦国蜀郡太守在岷江中游修筑的，是闻名世界的防洪灌溉工程。 35、公元前260年，秦、赵之间发生空前激烈的之战，赵军大败。从此，东方六国再也无力抵御秦国的进攻了。 36、公元前221年，陆续灭掉六国，结束了长期以来分立混战局面，建立了统一的秦王朝，定都。 37、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 38、秦中央政府设、、三个官职，分管行政、军事和监察。地方上推行，其长官都由皇帝直接任免。 39、新创并首先使用“皇帝”这一称号的是。 40、为了巩固国家的统一，秦始皇对、、以及等实行统一规范。 41、秦统一全国以后，规定通行全国的货币是。 42、秦朝为抗御匈奴而采取的措施是。 43、秦始皇统一文字时，作为全国通用的字体是。 44、秦长城的西起东至。 45、秦始皇“焚书坑儒”的主要目的是。 46、秦朝覆灭的根本原因是。 47、中国历史上第一次大规模的农民起义的领导者是、，地点是。 48、公元前202年，建立汉朝，定都，历史上称为“西汉”。 49、汉初统治者吸取秦亡教训，实行休养生息的政策。“文景之治”时期在位皇帝是、。 50、西汉王朝在经济上的头等大事是、。 51、汉武帝采取的“罢黜百家、独尊儒术”建议，使儒家思想成为正统思想。 52、公元前118年，汉武帝下令废半两钱，改铸，这是我国货币制度史上的重要改革。 53、中国古代的最高学府是。 54、公元前119年，大将、在漠北大败匈奴，匈奴无力再与西汉对抗。
华东师大版七年级下册数学教学计划 一、指导思想 为了顺利完成七年级下册数学教学任务，全面贯彻党的教育方针，积极落实《数学新课程标准》的改革观。在教育教学过程中，结合学生的知识水平与能力进行解释与应用，使学生获得对数学知识理解的同时，强化基本计算能力和归纳的能力。培养其探索精神和创新思维。同时提高知识应用的能力，使学生的综合能力得到较大的提升。 二、班情分析 本学期带七年级两个班，共100人，其中男51人，女生49人。通过上学期的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，学生由形象思维向抽象思维转变，抽象思维得到了较好的发展，但部分学生没有达到应有的水平，学生课外自主拓展知识的能力几乎没有，很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的习惯，没有形成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面； 通过教育与训练培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交流在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。本学期将继续促进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以自身的体验获取知识与技能；努力实现基础性与现代性的统一，提高学生的创新精神和实践能力；体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩展思路。 三、教学内容及重难点： 第六章：一元一次方程：本章主要学习一元一次方程及其解的概念和解法与应用。 本章重点：一元一次方程的解法及实际应用。 本章难点：列一元一次方程组解决实际问题。 第七章：二元一次方程组：本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。 本章难点：列二元一次方程组解决实际问题。 第八章：不等式与不等式组：本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。 本章重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。 本章难点：不等式基本性质的理解与应用、列一元一次不等式（组）解决简单的实际问题。 第九章：多边形：本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。 本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十章：轴对称图形是通过观察与操作，让学生感知确认最为简单的变换——轴对称中隐含着的数学不变量关系，同时辅以数学说理，给学生一定的理性训练与图形 变换的思想。 本章重点：轴对称中隐含着的数学不变量关系，同时辅以数学说理 本章难点：数学说理。 第十一章：机会的均等和不等。简要地介绍了统计数据分析问题时所采用的一种重要的
近代上海市政的变迁 【教学目标】 1．知识与技能：了解租借的设立、管理，分析“国中之国”的涵义；了解晚清至民国华界市政的变化，分析租界对上海城市现代化的客观影响。 2．过程与方法：通过对租界的建立、机构及特权等内容的学习，理解“租界使上海成为近代中国半殖民地半封建社会的一个缩影”的涵义；通过自晚清至民国上海华界市政的规划与实施内容的学习，理解“上海引领中国城市现代化进程”的涵义。 3．情感、态度与价值观：通过对上海城市化道路的历史回顾，使学生认识社会发展的曲折性。 【教学重点】 上海开埠与租界的市政；晚清华界的市政；清政府颁布的自治章程及其意义。 【教学难点】 评价租界的出现。 【教学过程】 导入：鸦片战争对上海的影响 《南京条约》规定，上海为五个通商口岸之一，随后英、美、法等国先后在上海设立租界，从此上海有了租界与华界之分。 1．“市政”的含义 市政，从字面上讲，市指城市，政指政治和行政。 广义的市政： 是指城市的政党组织和国家政权机关，为实现城市自身和国家的政治、经济、文化和社会发展的各项管理活动及其过程。
狭义的市政：是指城市的国家行政机关对市辖区内的各类行政事务和社会公共事务所进行的管理活动及其过程。 2．租界的含义 租界：旧时帝国主义国家在我国大城市以租借名义强迫划定的有其管理的区域。 公共租界：旧时几个帝国主义国家在我国大城市以租借名义强迫划定的共同管理的区域。 3．华界的含义 在中国土地上有中国人居住和管理的区域。 一、上海开埠与租界的市政 1．上海开埠：1842年，中国在鸦片战争中失败，屈辱地签订《南京条约》，上海成为条约中被迫开放的五个通商口岸之一。1843年11月17日，上海正式开埠。 2．租界的市政 （1）租界产生的依据和标志 A．依据：1845年11月，以《虎门条约》为主要依据 B．标志：《上海土地章程》的颁布 a内容：具体规定了上海西人居留地的租地方法、范围、使用界定、市政管理原则等内容。 b影响：宣告上海第一个租界——英租界的辟设，而美、法两国紧随英国之后相继辟设租界，从此上海有了租界与华界之分；租界的辟设使上海成为近代中国半殖民地半封建社会的一个缩影。 问题：上海租界的历史从何年何事开始？何年何事结束？ 1845年《上海土地章程》的颁布第一个租界英租界的辟设——1945年中国抗日战争胜利后国民政府宣布全部收回在华租界和租借地。 问题：为什么当时清政府官员对于租界的设立仅持使其（西人）“不骚扰居民”，免生事端
学练提纲15 《北方民族大融合》 一、学习目标 1.把握南北朝时期政权的更替、时期特征。 2.把握孝文帝改革的原因、措施和作用。 3.把握民族大融合的特点、意义。 二、学练提纲 阅读课本完成下列题目，能独立完成的先独立完成，遇到疑难问题可小组讨论解决 （一）想一想 1.鲜卑族的孝文帝为什么要实行“自上而下”的“胡汉融合”的改革？ 2.孝文帝为什么一定要迁都洛阳？为什么要精心安排这种“计谋”？ 3.课本P93页欣赏与思考 （二）试一试 1.你能依照课本北魏统一后北方政局演变示意图，简要说说这一时期南北方政局的更迭情况吗？并概括一下这一时期北方政局的特征。
2.阅读课文“孝文帝改革”内容，试制作“孝文帝改革表”。 背景 内容 作用 3.阅读“民族大融合”的内容，试概括民族大融合的特点与作用？ （三）练一练（1－13为必作，14、15为选作） 1、北朝是由下列哪个少数民族所建（ ） A、氐族 B、鲜卑族 C、契丹族 D、匈奴族 2、下列哪一历史现象与北魏孝文帝改革互为因果关系（ ） A、统一黄河流域 B、北方民族大融合 C、完成封建化 D、阶级矛盾缓和 3、北魏孝文帝迁都洛阳的目的是（ ） ①接受汉族的先进文化 ②加强对中原的控制 ③从事农业生产 ④加强对黄河流域的管理 A、①②③ B、②③④ C、①② D、②③ 4、北魏孝文帝改革的根本目的是（ ） A、接受汉族先进文化 B、巩固对黄河流域的统治 C、加速北方封建化进程 D、恢复北方的农业生产 5、商鞅变法和孝文帝改革获得成功的主要原因是（ ） A、代表广大人民的利益 B、得到最高统治者支持 C、顺应历史发展的趋势 D、符合封建者根本利益
2019年精选初中历史七年级上册第16课南方经济的发展华师大版课后练习第 八十四篇 第1题【单选题】 某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是( ) A、统一多民族国家的巩固 B、早期国家的社会变革 C、繁荣与开放的社会 D、政权分立与民族交融 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有( )①曹魏②西晋③前秦 ④北魏⑤东晋 A、①②③④ B、③④⑤ C、①②④ D、②③④⑤ 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 右图反映了江南地区得到开发的哪一原因( ) A、江南社会相对稳定 B、江南自然条件优越 C、北方人口大量南迁 D、南方统治者重视农业 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 淝水之战留给我们的成语有( ) A、鞠躬尽瘁死而后已 B、草木皆兵 C、三顾茅庐 D、草船借箭 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 读下图，解读正确的是( ) A、北方自然环境恶劣 B、北方民族学习中原文化 C、江南地区相对发达 D、民族交融和江南开发 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是( ) A、南方人口增多 B、南方商品经济的发展
C、面食的营养价值更高 D、人口南迁和民族融合的影响 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 《史记》记载，“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载:“江南……地广野丰·····一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括( ) A、中原人南迁，带来先进生产技术 B、南方战乱较少，社会相对稳定 C、南方的自然条件比较优越 D、南方文化比北方文化先进 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 “天下大势，合久必分，分久必合”（《三国演义》）这句话里的最后一个“合”指的是( ) A、秦始皇统一六国 B、司马炎建立的西晋 C、汉武帝的大一统 D、北魏统一黄河流域 【答案】： 【解析】：
第四分册教学目标和辅助栏目的参考答案 第一单元15～16世纪西欧社会的演变 第1课资本主义生产关系的萌芽 （一）练习与测评 1、15——16世纪，西欧社会生产力主要发生了哪些变化？ 答：随着庄园制度的解体、商品经济的发展和生产经验的积累，西欧社会生产力获得长足进步，动力技术和生产技术具有重大改进；手工业和农业进一步分离，商品生产和流通迅速发展；手工业和农业商品化程度日益提高。 2、资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”（马克思语），怎样理解这是一段“血和火”的历史？并请列举西欧国家资本原始积累的主要方式。 答：西欧主要国家的资本原始积累始于15世纪末，一般都是通过暴力手段实现的，充满了残酷的剥削，所以马克思称资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”。 西欧主要国家资本原始积累的方式，在国内是：强制剥夺农民土地，并借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者；在国外是：商业战争、贩卖奴隶和殖民掠夺等方式。 第2课民族国家的形成 （一）练习与测评 1、简述近代英、法民族国家形成的条件 答：（1）百年战争激发了各阶层的民族意识；（2）领土统一为社会经济进一步发展创造了条件，领土的统一是政治因素；（3）国内统一市场的形成促进地区间的交流，这是经济因素；（4）以民族语言为代表的民族文化发展是文化因素。 2、15世纪下半叶，英法的政治制度发生了什么变化？为什么会出现这种变化？ 15世纪下半叶，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。 民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动英法两国政治制度的转变社会各阶层大多支持加强王权：英法百年战争及英国的玫瑰战争后，两国封建贵族失去昔日的权势，开始依靠王权来维持自己的地位；新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路；部分农民和城市贫民也寄希望于王权，以改善生存环境。在这样的背景下，君主专制出现了。 第3课开辟新航路和早期殖民活动 （一）练习与测评 1、阅读材料，回答问题。 两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验，便不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。 ——哥伦布《航海日志》 （1）哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”？ （2）材料所述哥伦布前往东方的目的是什么？他航海探险的动机还有哪些？ 答：⑴奥斯曼帝国崛起后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，所以必须把目光投向大西洋，开辟直达东方的新航路。而且哥伦布坚信地球是圆的。 ⑵材料中所述哥伦布的目的是“以熟悉它的国土、人民和君主，了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验”；他的其它动机是掠夺梦寐以求的黄金、白银、香料等。 2、请为开辟新航路的航海家们制作一张表，以展示他们的航海历程。 根据书上大字内容整理归类，仅供参考：
第一章水 1.海水占地球上全部水量的96.5%。海洋中平均每1000克海水中含有盐类物质35克。所以海水不能喝,也不能灌溉庄稼。 2.地球上的水按其状态分为:固态水、液态水和气态水。水按存在空间分为陆地水、海洋水、大气水和生物水。 3.陆地水占地球全部水量的3.5%,其中淡水占地球全部水量的2.5%, 4.地球上最大的淡水资源是冰川水和地下水。人们容易利用的淡水是江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。占全球淡水资源的0.3%。 5.在植物中含水量最大的在水生植物,最少的是干旱环境中的苔藓植物。 6.人体的含水量占人体体重的60%左右。所以我们每天必须补充2—2.5L水。 7.标准大气压下,在冰的熔化过程中:当冰低于0℃时,冰吸收热量,温度升高,当温度升高到0℃时,冰开始熔化,在这个过程中,它吸收热量,温度不变,此时它的状态是固液并存。直到完全熔化时,,温度又继续上升。冰的熔点和水的凝固点都是0℃。 8. 物质由固态变成气态的现象叫做汽化。汽化的两种方式:蒸发,沸腾。 9.影响蒸发快慢的三个因素:液体表面空气流动快慢,液体温度高低,液体表面积大小。 10.蒸发时要吸收热量,使周围物体的温度降低。 11.蒸发和沸腾的区别:①蒸发只在液体表面进行,沸腾在液体表面和内部同时进行,②蒸发可以在任何温度下进行,沸腾必须在一定温度才能进行。而且在沸腾的过程中,物质还必须继续吸热。但是温度不变。 12.液化:物质由气体变成液体的过程。使气体液化的方法:降低温度、压缩体积。 13.升华:物质由固体直接变成气体的过程,凝华:物质由气体变成固体的过程。 14.以上吸热的有熔化、汽化、升华,以上放热的有凝固、液化、凝华。 开水壶嘴冒白气属于液化;冰衣服变干属于升华;湿衣服变干属于升华;樟脑丸消失属于升华;雾的形成属于液化,露水的形成属于液化;雾凇的形成属于凝华;霜的形成属于凝华;酒精挥发属于汽化。 15.晶体和非晶体的区别是:晶体有熔点,而非晶体没有熔点。 16.在水循环的过程中,水的总量保持不变,它使水成为可再生的资源。 17. 由一种或一种以上的物质分散到另一种液体物质里形成的均一、稳定的混合物叫做溶液,水是良好的溶剂,在水中可以溶解各种固态、液态,气态的物质。天然水是溶液。 18. 一般来说取用块状的固体药品用镊子,粉末状的用药匙,也可以用纸槽。 19.不同物 质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。 19.不同物质在水中的溶解度是不同,同一物质在不同的溶剂中的溶解度也不同。
《西欧走出中古时代》教案 [教学目标] 1、知识与能力目标： 通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。 2、情感态度与价值观目标： 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 [重点和难点] 教学重点为：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。 教学难点为：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质 [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 [教具]新航路开辟的相关多媒体、图片 [教学过程] 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：用事先制作好的表格，引导学生回忆上节课的内容。 3）讲授新课： 一、文艺复兴的背景： ①14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；
②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。进而分析：随着新型生产关系的产生发展，新兴资产阶级产生，从而掀起这场思想解放运动。也就可以讲清文艺复兴开始于意大利的原因。 二.“人文主义”概念 ①在指导学生阅读的基础上讲清其含义； ②要引导学生辩证分析评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定局限性； ③在介绍文艺复兴主要代表人物及其成就时，要注意充分体现人文主义思想内涵。 三.文艺复兴的主要代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚。 ①注意强调他们是文艺复兴时期三个不同阶段的代表人物。但丁是文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；达·芬奇是意大利文艺复兴时的一位艺术大师；而莎士比亚是文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠。 ②要求熟识课本插图和有关史料，适时进行思想教育，从而让学生进一步学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。 ③“天文学领域成就”虽然安排在课文小字部分，但同样不可忽视。应该强调天文学是在自然科学领域里率先发起反对封建教会的斗争。对哥白尼、布鲁诺等一批科学家的杰出成就及新天文学理论的创立可以简要讲述，指导学生利用课外扩展学习内容。 ④自由阅读卡《欧洲最早的印刷机》，建议穿插在“文艺复兴时期天文学成就”之后指导学生阅读，使相关学习内容有机联系在一起，进而引申：科学技术的发展，大大促进了欧洲的文艺复兴。⑤最后，总结出文艺复兴的历史意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。四.新航路开辟的原因。 引导学生阅读相关内容，主要从两个方面去分析：
第一单元从史前时期到夏商王朝 原始农耕： 发现时间：距今一万年前后的新石器时代 生产方式：栽培谷物与驯养牲畜共同耕作平均分配 特点：南稻北粟同时出现 生活方式：聚族定居形成农耕聚落（姜寨遗址） 夏朝（BC2070—BC1600） 地位：中国历史上第一个王朝 特点：具备国家基本特征；——军队和监狱，禅让制转变为世袭制，建立官制，制定刑法。社会性质：原始社会到阶级社会的转变 考古：河南偃师二里头文化遗址 二重证据法：考古资料、文献记载 商朝（BC1600-BC1046） 制度：内外服制 信史：我国历史上第一个有直接文字记载的王朝 文字：甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的汉字，用来记载占卜情况 青铜器主要是礼器乐器 农业生产工具主要是石器和木器 第二单元从周王朝到秦帝国的崛起 西周（BC1046-BC770） 制度：封邦建国体制，目的——“封建亲戚，以藩屏周” 井田制，方式——土地轮作制 周公——礼乐制度，“敬天保民”思想 社会大变革与百家争鸣（春秋：BC770-BC476 战国-BC476-BC221） 社会大变革 背景：连年征战，社会动荡 经济领域：铁制农具与牛耕技术 推行奖励农耕军功政策 私人手工业商业活跃 政治领域：内政改革——趋同，为统一奠定基础 施行耕战并重政策 富国强兵为目标 思想文化领域：百家争鸣 百家争鸣 背景：社会转型时期，“士”最为活跃 代表：儒家——“仁”“礼”“仁政”——孔子，孟子，荀子 法家——“法制”，主张实行君主集权制度（受到当时当政者的欢迎），提倡专制独断、
严刑峻法（消极）——韩非 道家——主张“无为而治”，幻想回到“小国寡民”、朴素的辩证法思想（对后世哲学有重大影响）——老子，庄子 大一统中央集权国家的形成（BC221—BC206） 秦的统一 客观因素：区域性统一 内政改革出现趋同倾向 地处要塞，开化较晚，风气淳朴 *人民渴望统一 *经济发展——人民的辛勤劳动 主观因素：商鞅变法 重视选拔人才 法家改革 兼并战争 中央集权体制 目的：为了有效控制大一统的新局面 内容： 制度：中央——三公九卿——丞相（行政，百官之长）、太尉（军事）、御史大夫（监察）地方——郡县制 经济：统一货币、度量衡 文化：统一文字 政治：建造驰道与直道 军事：建筑长城、开边移民 思想：焚书坑儒 影响：秦创立的中央集权体制成为我国历代王朝政治制度的蓝本 秦末农民起义 秦的灭亡 1、表现：徭役繁重，过度征发民力，大兴土木 秦律名目繁多，诛罚苛刻 赋税沉重 2、未及时调整治国方略 3、宫廷斗争 4、文化专制，将士人推到对立面 5、六国臣民故国之思，未能在短期内归属秦朝统治 BC209陈胜吴广农民起义 刘邦项羽起义（巨鹿之战——以少胜多，楚胜），四年楚汉战争（BC206-BC202） 第三单元从两汉到南北朝的分合 大一统帝国的重建（西汉：BC202-9） 汉承秦制：
米易县第二初级中学校导学案学科：数学（华东师大版）年级：七年级（下） 学生姓名：班级：学号： 第1页共48页第6章一元一次6．1从实际问题到方程 学习目的 1．通过对多个实际问题的分析，使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2．使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3．会判断一个数是不是某个方程的解。 学习重点、难点 1．重点：会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 2．难点：弄清题意，找出“相等关系”。 学习过程 一、复习与预习 小学里已经学过列方程解简单的应用题，让我们回顾一下，如何列方程解应用题? 例如：一本笔记本1．2元。小红有6元钱，那么她最多能买到几本这样的笔记本呢? 解：设小红能买到工本笔记本，那么根据题意，得 1.2x＝6 因为1.2×5＝6，所以小红能买到5本笔记本。 二、新知： 我们再来看下面一个例子： 问题1：某校初中一年级416名师生乘车外出春游，已有2辆校车可以乘坐64人，还需租用44座的客车多少辆? 问：你能解决这个问题吗? 有哪些方法? 算术法： 列方程解应用题： 设需要租用x辆客车，那么这些客车共可乘44x人，加上乘坐校车的 64人，就是全体师生416人，可得（1）。 解这个方程，就能得到所求的结果。 问：你会解这个方程吗?试试看? 问题2：在课外活动中，张老师发现同学们的年龄大多是13岁，就问同学：“我今年45岁，几年以后你们的年龄是我年龄的三分之一?” 小敏同学很快说出了答案。“三年”。他是这样算的： 1年后，老师46岁，同学们的年龄是14岁，不是老师的三分之一。 2年后，老师47岁，同学们的年龄是15岁，也不是老师的三分之一。 3年后，老师48岁，同学们的年龄是16岁，恰好是老师的三分之一。 你能否用方程的方法来解呢？ 通过分析，列出方程：（2） 问：你会解这个方程吗?你能否从小敏同学的解法中得到启发？
新题型训练：历史九年级小短文集 1.请依据下面图片反映的历史事件，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题 目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系。） 创新 改变我们的生活（1分） 20世纪四五十年代以来，人类迎来以电子计算机的广泛使用为核心的第三次科技革命。计算机技术推动了互联网技术的发展，以比尔·盖茨的微软品牌为代表，信息科技不断创新。计算机进入千家万户，极大地改变了人们的生活方式，互联网技术引领人类进入信息时代。（字数不足80则酌情扣分。图片内容之间的联系2分，“创新”关键词1分，史实正确1分，共4分） 2. 世界格局的演变 世界格局的演变 二十世纪二十年代世界形成了以英法主导的凡尔赛—华盛顿体系。二战爆发，该体系崩溃。二 战后，美苏主导的雅尔塔体系运作，进而形成两极格局，苏联解体两极格局崩溃。进入新千年 后，一超多强的政治格局形成，多强们正致力于发展经济，世界向着多极化趋势发展。 3. 巴黎和会引发五四运动 1919年1月，一战的战胜国在巴黎召开和会，与德国签署《凡尔赛和约》，规定德国在山东的权益全部移交给日本。5月，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，激起了中国人民的无比的愤怒。5月4日在北京引发了伟大的爱国运动：拒绝在对德合约上签字。 《华沙条约》签字 欧盟总部 科索沃战争 世界格局的演变 1955年华约成立，两极格局正式形成。1991年底苏联解体，标志着两极格局崩溃。1999 年科索沃战争爆发，一超多强的政治格局凸显。欧盟是多强之一，进入新世纪后多强们的经济 迅速发展，世界格局向着多极化趋势方向发展。 5. 《共产党宣言》的发表 列宁 十月革命的伟大胜利 毛泽东 中国革命 伟大的社会主义革命 1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。在马克思主义的指导下，1917年，列宁领导俄国人民取得十月革命的伟大胜利。中国革命以苏联为师，但两国国情不同，毛泽东领导建立了第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地，为中国革命探索出一条农村包围 城市、武装夺取政权的正确革命道路。 6. 伏尔泰 17、18世纪（1分），法国（1分）启蒙运动爆发，伏尔泰是代表人物之一，他强调天赋 人权（1分）。启蒙运动促进了思想的解放（1分），（推动了社会的进步，）为美国独立战争和法国大革命以及亚洲国家的民族民主运动提供了思想武器（1分）。 7. 中国守军在卢沟桥抗击日军 《联合国家宣言》签字仪式 中华民族的抗日战争与世界反法西斯战争之间的关系 1937年日本发动卢沟桥事变，全国性的抗日战争爆发。为对付共同的敌人，1942年，美苏中英等26国签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟建立。中国的抗日战争是世界反 法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争做出了重大贡献，也付出了巨大的牺牲。 8. 《独立宣言》的签署 林肯在战场上 汽船 爱迪生和他发明的灯泡 美国的发展史 独立战争和南北战争使美国扫清了资本主义发展的障碍。完成了工业革命的美国， 在第二次工业个革命中，电力技术的发展又走在了其他国家的前面。国家的独立和统一，两次工业革命的进行，为美国促进生产力大发展并走向世界之巅奠定了基础。 五大国首脑在千年首脑会议上 巴黎和会四巨头 雅尔塔会议主要国家元首 巴黎和会三巨头 五四运动
1、马克思曾说：“假如必须等待积累去使单个资本增长到能够修建铁路的程度，那么恐怕直到今天世界上还没有铁路。但是，通过股份公司转瞬之间就把这件事完成了。”结合课文中斯托克顿—达林顿铁路公司的实例，说明股份制在经济发展中发挥了什么作用。 首先，股份制具有极大的资本积聚功能，特别是能把分散的资金集中起来，进行单个资本所无法实现的诸如修建铁路等耗资巨大的工程。如：1825年修建的斯托克顿—达林顿铁路需高达10万英镑的投资，当时没有一个企业或个人能独立承担，于是组建了斯托克顿—达林顿铁路公司。公司通过发售股票的办法，筹集了所需的巨额资金，并在短短一年中完成了铁路建设，获得了丰厚的利润。 其次，股份公司中资产所有权与经营权的分离，还有利于按市场规律实行生产资源和资金的优化组合。 所以，股份制解决了社会化程度越来越高的生产力需要巨大的资本投入这一关键问题，推动了经济发展。到19世纪中后期，由股份公司和股票交易所等构成的股份经济在资本主义国家的经济中已占主导地位。2、为什么说现代工厂制是工业革命的产物？ 首先，现代工厂制度是随着工业革命的发展而出现的。随着机器大工业的发展，英国的生产组织和经营管理形式发生了质的变化。资本家将雇佣劳动者集中在一定规模的工厂里，按严格的规章制度和分工，有条不紊地进行机械化生产。英国的工厂最早出现在纺织行业，到19世纪中叶，工厂已成为英国工业中占主导地位的生产组织形式。 其次，现代工厂制度适应了机器大工业的需要。工厂制有利于运用科学的管理方法，根据生产流程，制定各项技术操作规范及其他经营管理的规章，使机器设备最大限度地发挥生产效能，使工人发挥最大限度的劳动潜力，提高生产效率和经济效益。 所以，现代工厂制度是工业革命的产物。工厂制的普及，有力地促进了英国经济的高速发展。 第11课工业时代初期的社会矛盾 （一）练习与测评 1、下面是1839年英国政府蓝皮书记载的斯皮特菲尔兹一个丝织工的证词，阅读后回答问题。 问：“你有孩子吗？” 答：“现在没有了，以前有两个，都死了，谢上帝开恩！” 问：“你是说对孩子的死亡感到满意吗？” 答：“正是这样，谢谢上帝！我因此卸下了养育他们的重担；他们呢，可怜的东西，则免除了尘世间的许多苦难。” 你如何理解这位丝织工的回答？ 这位丝织工的回答反映了在工业时代初期英国工人的悲惨境遇和尖锐的社会矛盾。 首先，工人在监工的监视下，从事高强度的机械化劳作，他们工作环境恶劣，劳动时间长，工资低廉，无法承担养育子女和家庭的重任。 其次，资本家为取得高额利润，大量雇佣女工和童工，工人的妻子和儿女与成年男人干一样的活，却拿着更为低廉的工资，处境更加悲惨。 第三，工人无法生存必然起来反抗，劳资矛盾极为尖锐，将影响到资本主义经济的持续发展。 第四，工人的斗争将推动资本主义国家相关的社会立法的出现与完善，促进社会的公正、公平。 2、英国历史学家哈孟德夫妇曾这样总结：工业革命带来了物质力量的极大发展，然而并没能建立起一个更幸福、更合理、更富有自尊心的社会。面对工业社会初期的社会矛盾，各国政府采取了什么措施？作用如何？ 工业革命期间，在工人争取生存而斗争的压力下，欧洲一些国家的政府为维护资本主义经济持续发展，缓和阶级矛盾，首先从工厂法开始，制定了一些关于劳动、报酬、教育、卫生和社会救济方面的法律和法规。作用： 工业革命期间资本主义国家推行的社会立法虽然从法律上一定程度保障了社会底层民众的一些基本权利，改善了工人的生活条件，发挥了缓和矛盾、化解社会冲突的作用，但没有从根本上实现社会的公正、公平，也没有消弭工人与资本家的矛盾和冲突。
2019年精选初中历史八年级上册第14课民族危机的空前严重华师大版课后练 习第八十六篇 第1题【单选题】 下列结论符合历史史实的是( ) A、五四爱国运动是中国近代史的开端 B、井冈山会师打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 C、九一八事变标志着中国全民族抗战的开始 D、刘邓大军挺进大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 张学良回忆（1901年—2001年）说：“我的事情是到36岁，以后就没有了……从21岁到36岁，这就是我的生命。”张学良“36岁”时发生的重要历史事件是( ) A、九一八事变 B、西安事变 C、七七事变 D、重庆谈判 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 中共提出和平解决西安事变的根本出发点是( )
A、粉碎国民党亲日派企图 B、实现全民族共同抗日 C、力图改善国共两党关系 D、加剧国民党内部矛盾 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 舒国惠在《红色大地》中记载：“对张学良来说，蒋介石反共和拖抗日后腿的做法，到1936年秋天时已忍无可忍”，这个晚动感情的人是东北军的头领，东北军的士兵特别反日，因为他们在东北的家乡，在 ______之后就被日本军队占领。”( ) A、九一八事变 B、一·二八事变 C、七七事变 D、八一三事变 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “这是中华民族历史上空前的胜利……在今天以前，是我们屈辱悲苦的黑暗时代，自今天起，将是我们富强康乐自由平等的光明时代。……中国五十年及东北十四年的大耻，今日得以昭雪。”文中“空前的胜利”、“中国五十年”及“东北十四年的大耻”分别是指( ) A、北伐战争、《辛丑条约》、九·一八事变 B、抗战胜利、《马关条约》、九·一八事变 C、重庆谈判、《辛丑条约》、七七事变
高中历史 4.15《经济全球化与全球性问题》教 案华东师大版第六分册 第15 课经济全球化与全球性问题教案回顾：世界市场的形成： 开始形成： 随着新航路的开辟，亚、非、拉等地区成为西欧资产阶级疯狂掠夺金银财货和获取廉价原料的狩猎场（资本原始积累阶段）。 初步形成：18 世纪60 年代发生的工业革命，进一步刺激了对这些地区的原料需求和商品销售。火车和轮船等新型交通工具的使用和普及，加快了国际间的商品流通，推动世界市场的形成（资本主义自由竞争阶段）。 标志：伦敦逐渐成为世界金融贸易的中心。 影响：世界市场形成的过程中，各地区的经济交往不断扩大，先进科学技术广泛传播。一些落后国家和地区被迫打开门户，卷入世界市场体系之中；一些国家则改革政治与经济结构，走上了资本主义发展的道路。 完全确立：20 世纪初，随着第二次工业革命完成，（资本主义发展进入垄断阶段）以欧美国家为主导的世界体系已经形成。
特点：国际贸易迅猛发展，各国之间经济联系加强，全球贸易体系初步形成。 世界范围内的地区分工初步显现经济全球化启动：（具体表现为）其中，欧美工业国是主要的工业品生产地与资本输出国，亚、非、拉农业国沦为它们的经济附庸、原料产地与商品市场。 与此同时，世界已无“世外桃源”。 19 世纪末掀起的帝国主义瓜分殖民地狂潮让几乎所有国家和民族都被迫卷入国际政治漩涡。 加快发展： 第二次世界大战后，世界市场的扩大和全球贸易的发展，经济全球化加快发展： 表现：1948 年，由23 个国家签订的关税及贸易总协定，是历史上第一个全球性多边贸易协定。 深入发展： 到80 年代，随着跨国公司的兴起，经济全球化进入一个快速发展的新阶段。 表现：跨国公司的出现推动了经济在此基础上，世界贸易组织（ WTO）于1995 年宣告成立，进一步加强了国际经济合作。经济全球化的发展使得世界各国和地区的经济联系空前加强，加速了世界经济的大力增长。 一、经济全球化的进程从资本主义世界经济体系形成之日起（20 世纪初，以欧美国家为主导的世界体系已经形成），经济
1 华东师大版 七年级下册数学教案（全册） 6.1 从实际问题到方程 【教学目标】知识与能力 1．掌握如何设未知数。 2．掌握如何找等式来列方程。 3．了解尝试、代人法寻找方程的解。情感、态度、价值观 通过本节的教学，应该使学生体会到数学与实际生活的密切联系，认识到数学的价值。【重点难点】 重点：1、确定所有的已知量和确定“谁”是未知数x ；2、列方程。难点：1、找出问题中的相等关系。2、使用数学符号来表示相等关系。【教学过程】 第一课时教学流程设计 教师指导学生活动 1、开场白 1、进入学习状态 2、进行教学 2、配合教师学习 3、总结，布置预习和练习 3、记录相关内容和任务一、谁能解决这个问题： 2 3 四、试一试，找出方程的解。 五、本课小结 本节主要是学习分析问题列方程的三个步骤： 1、确定未知量； 2、找相等关系； 3、列方程。 还学习了通过尝试、代入寻找方程的解。这是一个很重要的思想和方法，要记住如何尝试以及如何代入。
(2)看题目问什么，就设什么为未知数x 。 (3)找出相等关系。 (4)根据相等关系列出方程。 (5)试着求出方程的解。 华师七下6.2.1 方程的简单变形 【教学内容】 本小节的内容在教材第4-7页。主要内容为：通过对方程变形的分析，探索求解简单方程的规律，学会通过变形求解简单方程。 4 【教学目标】 了解方程的基本变形：移项和化简未知数的系数为1. 了解未知数的基本变形在解方程中的作用。知识与能力 1．了解方程可以进行的基本变形，知道通过变形可以求出方程的解。 2．了解移项的定义，注意移项要变号。 3．了解未知数系数化为1的方法。 4．知道方程的解的形式是“x=a”，学会通过变形求解简单方程。情感、态度、价值观 通过本节的教学，应该达到使学生体会数学的价值的目的。【重点难点】 重点：1、方程的简单变形；2，简单变形的简单应用。 难点：1、移项和简单变形的关系。2、移项要变号，为什么要变号。3、简单变形和方程的解的关系。【教学过程】 第一课时教学流程设计 教师指导学生活动 1、课堂教学试验 1、观察试验，分析结果 2、讲解移项知识 2、学习 3、讲解未知数系数化1 3、学习 4、布置练习 4、练习 5 6 五、本课小结
2019-2020年华师大版初中历史七年级上册第四单元政权的分立与民族大融合 第15课三国鼎立巩固辅导四十八 第1题【单选题】 某同学在预习《政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】：
【解析】： 第2题【单选题】 曹操在《蒿里行》中描述：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”其主要原因是( ) A、黄巾起义的破坏 B、东汉政权瓦解 C、封建军阀的割据混战 D、三国鼎立局面的形成 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 小刚同学为某位历史人物撰写《感动历史颁奖词》：一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。这位历史人物应该是( ) A、刘备 B、曹操 C、诸葛亮 D、孙权 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】
参考下图你认为，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是？( ) A、刘备 B、曹操 C、诸葛亮 D、周瑜 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 2005年5月20—22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开，诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家( ) A、西汉 B、东汉 C、三国 D、南北朝 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 根据官渡之战、淝水之战的共同点，在下列选项中选出一个与其相符的战役( ) A、牧野之战
B、长平之战 C、大泽乡起义 D、赤壁之战 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 “北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是( ) A、刘备 B、孙权 C、诸葛亮 D、曹操 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时．交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师．”这首诗描述的是( ) A、官渡之战 B、赤壁之战 C、淝水之战 D、澶州之战 【答案】：
华东师大版七年级历史复习提纲 第一单元中华文明的起源 第1课中国的远古人类 1 杂的﹑高级的生物，人类是由一种古猿进化而来的； 明白的道理：科学的发现是以事实为依据，以奉献为代价的。 2、世界上的四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。我国境内已知的最早人类是—元谋人（距今约170万年，在云南省元谋县发现） 3、北京人：时间：距今约70——20万年，是遗留人类化石残骸最多的人类。P4-6 地点：在北京周口店龙骨山发现的。北京人特征；a、北京人能直立行走b、使用粗糙的打制石器，c、使用天然火，d、过着群居的生活 f、北京人上肢的进化比头部快，因为手直接从事劳动。 第2课原始农耕文化 一、北方农耕文化 P8-9 时间：约距今8000年前后地点：黄河中下游地区代表：西安半坡遗址 条件：气候温暖、土地肥沃，适宜粟、黍等旱地作物的生长 标志：这一地区的原始先民学会了喂养家畜和种植庄稼，开始步入原始农耕文化特点：已使用磨制石器，种植粟、白菜、芥菜，我国是世界上最早种植粟的国家。住半地穴式房子；制彩陶；饲养猪、狗等家畜，打猎捕 二、南方农耕文化 P10-11 时间：距今约七千年地点：长江中下游地区代表:浙江余姚河姆渡遗址 条件：土地肥沃、气候湿润，适宜水稻的种植 特点：已使用磨制石器，种植水稻，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。住干栏式房子，挖水井，饲养猪、狗、水牛等家畜；会制造陶器。 三、新石器时代：南、北方先民已会制作磨制石器和陶器。考古学上称使用磨制石器的时代为“新石器时代”。 四、原始聚落 1、原因：农耕文明以后，早期人类慢慢的向适宜耕作的山前、低地迁移。随着谋生方式的变化，他们告别原先居住的洞穴，搭建住所，形成原始聚落。 2、概况：a、当时北方气候干燥，人们居住的一般是半地穴式的房屋。b、南方地势低洼，气候潮湿炎热，房屋多采用干栏式建筑。