3.5.1 延续中华文化血脉
一、学习目标
1.知道中华优秀传统文化、美德的内涵和作用；了解如何肩负传承文化使命?，如何弘扬中华传统美德。明确文化的优秀、国家的强大、人民的力量是我们文化自信的强大底气。
2.通过列举事实，分析案例，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 让学生树立正确的中华文化观，培养学生生活中弘扬传统美德的意识，增强文化自信。
二、合作探究
1.运用你的经验:结合教材第58页调查活动，你知道这些不同民族传统节日的由来吗？讨论：为什么这些传统节日能够传承至今？
2.探究活动一：图片反映了我国在哪方面取得的文化成就？你还了解哪些我国的优秀传统文化？并概括我国优秀传统文化的内涵、特点。
3.探究活动二：材料：2019年4月1日，“中华文明凝心铸魂之旅”2019全国网络媒体主题采访活动在西安启动。此次活动，以“中华文明凝心铸魂”为主题，围绕“坚守中华优秀文化、谱写陕西追赶超越新篇章”，充分利用互联网新媒体传播渠道和手段，对外宣传展示陕西守护中华文明、传承中华文化基因、发展中国特色社会主义文化的不俗成就，展现陕西为实现中华民族伟大复兴的中国梦所作出的贡献。
请你围绕“中华文明凝心铸魂之旅”2019全国网络媒体主题采访活动，谈谈开展此类活动的意义。
4.探究活动三：结合教材第60页“相关链接”，探讨完成以下问题
1）中华优秀传统文化、革命文化、社会主义文化三者之间具有什么样的精神联系？
2）概括中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么？
3）新时代我们应该怎样传承和发展中国特色社会主义文化？
5.探究活动四:材料一，习近平指出：“历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。”坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。
材料二，文化是一个国家、一个民族的灵魂。古往今来，世界各民族都无一例外受到其在各个历史发展阶段上产生的精神文化的深刻影响。
结合以上材料，探讨为什么要坚定中华民族的文化自信?
6.探究活动五:材料：2019年，习近平在文艺工作座谈会上指出，传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素、继承积极思想，“以古人之规矩，开自己之生面”，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。
并结合教材第62页“探究与分享”，探讨完成以下问题：
中华文化越来越多的走向世界，你如何看待这一现象？
结合材料习总书记的讲话，在日益密切的国际文化交流的时代，我们怎样增强文化自信？
7、探究活动六：结合教材第63页“探究与分享”，探讨完成以下问题：
中华传统美德代代相传，孟子和范仲淹生活的年代虽相隔一千多年，但他们的优乐思想却一脉相承。阅读这两段名言，你受到什么启发？
除此之外，你还知道哪些中华传统美德？
8、探究活动七：结合图片及教材，请概括中华民族精神的内涵
9、探究活动八：阅读教材第64页“阅读感悟”，思考：
朱子治家格言体现了哪些中华传统美德？
这些传统美德对我们现在产生了什么影响
10、探究活动九：阅读教材第64--65页“探究与分享”，思考并探讨相关问题：
美德的力量在于什么？？
他们的事迹给我们什么样的启示？并归纳：如何弘扬和践行中华传统美德?
三、随堂检测
1.《中国诗词大会》是中央电视台科教频道的一档大型文化益智节，开播以来受到人们的极大关注，这是因为（）
①中国诗词既是中华文明在语言文字上的浓缩精华，更是几千年来中国人精神风貌的展示
②中华诗词影响深远，已深入中外人心
③中华文化已深深地熔铸在民的凝聚力、生命力和创造力之中
④中华文化是中华民族共有的精神家园
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.春节是中国人最重视的传统节日。是中华民族文化、精神、价值观的传承载体。请回答：“有钱没钱，回家过年”无论路途有多远、春运的列车有多拥挤，只要一到春节这时间点上，回家的脚步就变得急促起来。回家过年，折射出（）
①对亲情乡情的重视
①对物质财富的追求
②对合家团圆的情感需求
③对五合丰登的折福
A.①③
B. ②③
C.①④
D. ③④
3、春意盈九州，年味飘四海。从雪花飞扬的俄罗斯到温暖和煦的泰国，从多彩，神秘的墨西器到热情洋溢的西班牙----如今在海外，越来越多的洋粉丝加入过春节的队伍。这表明( )
①中华文化具有独特魁力②中国引领世界文化发展
③中国坚持对外开放的基本国策④中国的国际影响力日益增强
A.①④
B. ②③
C.①③④
D. ②③④
4、2019年“壮族三月三”被列入国家级非物质文化遗产。广西将“壮族三月三”确定
为假期，自治区内全体公民放假两天。这些做法（）
①提高了壮族在其他民族中的地位
②②体现了对少数民族风俗习惯的尊重
③实现了少数民族地区协调发展
④有利于少数民族文化的传承
A.①④
B. ②④
C.①③
D. ②③
5、材料三：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”“万山丛中，抗日英雄真不少；青纱帐里，游击健儿退英豪”………《黄河大合唱》中所歌唱的，是八路军东渡黄河、饮马太行抗击日寇的坚定决心，是全民族觉醒、同日寇抗战到底的不屈精神。这样一部经歌曲却被一些人悉搞，低俗的歌词、夸张的表演，引起大多数观众的愤怒和斥责。
（1）“大多数观众”的表现体现了社会主义道德的哪些要求？（6分）
（1）据以上材料及问题，归纳当代培育民族精神的途径。（3分）
参考答案
二、合作探究
1.各族人民团结互助，互相学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造
2.内涵：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技艺术，异彩纷呈的文学艺术等，共同组成源远流长、博大精深的中华文化。
特点：源远流长、博大精深
3.中华优秀传统文化是中华民族的“根”，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
4、原因：它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。
怎样：坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,立足当代中国现实,结合当今时代条件,不忘本来,吸收外来,面向未来,不断铸就中华文化新辉煌。
5. (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的量。
(2)坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
6.(1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。
(2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。
(3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。
7．启示：中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代传承的传统美德；
中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富骤民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
8.传统美德内涵丰富，博大精深。其中，有忧国忧尺、道济天下的爱国情怀，有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格，有自尊互敬、助人为乐的和乐风范，有诚信守法、见利思义的高尚情操，有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范，有律己宽人、扬善抑恶的处世谁则，等等。
9. (1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。
(2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式
和风俗习惯,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的精华所在。
(3)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。
10. (1)推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,青少年责无旁贷。
(2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民,青少年必须身体力行。
三、课堂检测
1.C
2.A
3. C
4.A
5、（1）答案：弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，体现了爱祖国的社会主义道德。
（2）答案：法律途径：制裁违法行为的方式来培养民族神
道德途径：通过宣传社会主义道德建设，形成成良好的爱国风气，培养民族精神。