附件3： 全国企业管理现代化创新成果效益计算方法 企业管理现代化创新成果所取得的效益，是指企业通过管理创新活动取得的经济与非经济效益，主要包括经济效益、社会效益和生态效益三个部分。为了规范全国企业管理现代化创新成果效益（简称成果效益）的统计口径和表述方法，进一步明晰管理创新所创造的价值，展现管理也是重要生产力，充分调动企业经营者和管理工作者的积极性、创造性，根据《全国企业管理现代化创新成果申报审定和发布办法》，特制定本方法。 一、成果效益必须是该项成果所创造的效益，不能把非成果作用而产生的效益计入成果效益，也不能重复计算。成果效益必须能够真实反映出成果效益量。 企业进行申报时，原则上要求必须填报成果的经济效益、社会效益和生态效益。社会效益和生态效益以定性评价为主，企业需要逐一阐述相应效益，如有证明材料和统计数据，也可一并提供。经济效益以定量计算为主，凡能计算经济效益的成果，如果以下计算方法适用企业经济效益计算，在申报时应依据本方法进行计算；如采用本计算方法难以表达成果效益，可根据其效益性原则采用其他适用公式测算，但申报时必须附详细资料。不能计算经济效益的成果，申报时在做出相应说明后也可不提供经济效益数值。 二、经济效益是指该项成果的经济产出总值扣减实施该项成果所投入的费用而得出的效益。成果经济效益主要计算方法： 1.单项因素直接测定法（按英语缩写为MTP） “MTP”是成果实施后在成果效益计算年度内实测效益（效率）数据与该成果实施前一年度的实际或定额进行对比
的差量，折算为价值量，再扣减成果实施所需费用后而得出的成果效益。 “MTP”只适用于能直接计算经济效益的单项成果，如节约投入材料项目的工、料、管理费、资金、工程费等；增加产出项目的产值、销售收入等；提高市场占有率项目的新增利润数等。 “MTP”的通用计算公式为： n E m＝（Q1－Q0） r - (∑C a + I ) －F a=1 E m：按“MTP”方法计算出的单项成果经济效益，以现行价格计算的价值量表示。 Q1：成果实施后在成果效益计算年度内的实际完成数。 Q0：成果实施前一年度的实际数。 Q1－Q0 ：两者的差额。Q1、Q0可以代表定额、标准、实测数等等；可以表现为绝对数、相对数。Q1－Q0 差量可能是劳动量或实物量或价值量，但最终必须换算为以现行价格计量的价值量。 r为将非价值量Q换算成计算年度价值量所需的一系列换算用数乘积的总称。如Q是产品某原料的消耗定额时，r 就等于计算年度的产品产量乘该原料的价格。 n ∑C a：实际投入使用的各种实施成果费用之和。 a=1 I：实施成果损失费用。 F：非本成果实施所产生的效益。 2.相关因素合成计算法（PCP） “PCP”是按综合性成果的构成因素先分别计算出单项因素效益，然后再合成为总效益，并从中减去非本成果实施所
三种施肥手段 按作物需肥特点和方便肥料使用，以施肥时段分类分出了底肥（基肥）、种肥、追肥三种施肥手段，三阶段以时间的顺成链接，以肥效的缓急搭配不仅达到简单规律之目的也满足了作物不同时期持续不断消耗之特点，可谓专业种植上的一举多得。 1、底肥底肥为三施肥手段之一，按施肥时间的顺次发展当归属第一施用，其施用原则相对简单而固定，除部分作物特殊生化性质的特殊要求外，均采用大量腐熟有机肥与少量无机缓效肥的理论最佳组合。也因此种施用多为入土翻耕或穴底缓发而较大，据日常测试统计常达10000kg/mu。施入土壤大量有机肥时对其进行绝对的腐熟以杀灭虫卵细菌的操作，结合土地的杀菌消毒，于作物生长基础期有效预防了病虫害的存在、发生，结合作物生长发育至成熟全程温湿度的控制操作，个人将三条件言定为病虫害三基因。土壤施入该种组合基肥过后与土壤不仅有增肥土质之效用，更因其可于较沙或较黏土壤调节土壤结构，改良土壤物构，以其孔隙度的绝对比重位臵改变着土壤ph值、通气性、保水保肥能力。农业生产不仅于大棚应用占不可或缺之位，对大田种植同样无可代替，应用广而重大。 底肥施用前可选择将土壤至于露天以提高地温杀灭病菌。 2、种肥所谓种肥，顾名思义当与中同作。作物种植准备至收获全程中继土壤处理之后当为播种定植，在此时期顾虑作物生产发育极为关键，且从养分需要角度考虑，于播种之时混播以一定量（前提当确定施肥与种子不发生任何不良物化反应）速效p肥，起供肥与提高发芽率的双重效用，对幼苗期植物犹如旱季甘露。P肥俗称抗性肥，且较易为土壤所固定而减低有效率和利用率，故多选择以颗粒状p肥不仅满足p之速效又有效减少土壤接触而增大应用效用。在此可知种肥之速结合以基肥之缓，以不同种养分据作物生长发育之要求，不间断供用。 3、追肥追肥，所谓追可知应用于作物生长之补充时期，目的为满足作物大量需肥和特征缺肥补充。因其为作物生长全过程任意缺肥时间而设计常按生育期来称呼有：育苗肥、分栗肥、拔节肥、孕穗肥、粒肥、喷肥等。施用中选择为氮钾较为常见，据追肥施肥手法的差异，主可分两种①土壤追肥：土壤追肥
肥料施用效果测算方法（试行） 肥料是重要的农业生产资料。科学评价肥料施用效果，对于改进施肥技术，提高肥料资源利用效率，实现农业增产增效，保障农业可持续发展具有十分重要的意义。评价肥料施用效果的主要方法和指标有肥料利用率、肥料农学效率、肥料偏生产力等。具体测算方法如下： 1、肥料利用率 1.1 定义 肥料利用率（RE ）是指施用的肥料养分被作物吸收的百分数，随作物种类、肥料品种、土壤类型、气候条件、栽培管理以及施肥技术等因素发生变化而不同，是最常用的一个综合评价指标。肥料利用率包括当季利用率和累计利用率，这里是指当季利用率。 1.2 测算方法 1.2.1 示踪法 示踪法是指将已知养分数量的放射性或稳定性示踪肥料施入土壤，作物成熟后测定作物所吸收的放射性或稳定性同位素养分的数量，计算肥料利用率。 1.2.2 差值法 差值法是施肥区作物吸收的养分量与不施肥区作物吸收的养分量之差与肥料投入量的比值。从农学意义上看，应采用差值法测算氮、磷、钾肥的利用率。计算式如下： %10001?-=F U U RE 式中：RE 为肥料利用率；U 1、U 0分别为施肥区与缺素区作物吸收的养分量，单位为公斤/亩；F 为肥料养分（指N 、P 2O 5、K 2O ）投入量，单位为公斤/亩。 一般通过田间试验测算氮、磷、钾肥利用率。包括以下几个步骤： 1.2.2.1 布置田间试验 根据本区域土壤类型、种植制度、主要作物等安排田间试验，一般每个县、每种作物安排10-15个试验，具体试验设计如下： 试验设5个处理： 处理1，空白对照； 处理2，无氮区（PK ）； 处理3，无磷区（NK ）； 处理4，无钾区（NP ）； 处理5，氮磷钾区（NPK ）。 1.2.2.2 测定作物吸收的养分 作物吸收的养分量，一般是指作物收获期收获取走部分（含果实和茎叶）的养分吸收量。对于根茎类作物，除地上部分外，还应包括地下的块根块茎部分；对于整枝打叉作物，应收集、称量每次整枝打叉的生物量，并计算到总量中。 分别测定田间试验各处理植株样品的茎叶和果实中的氮、磷、钾养分含量，计算不同试验处理作物养分的吸收量，用“U ”表示。如果没有测定植株样品养分含量，可根据收获的经济产量和形成每公斤经济产量所吸收的养分量计算获得。 1.2.2.3 测算氮、磷、钾肥利用率 氮肥利用率：
如何计算施肥量 采用以下步骤计算施肥量 第一步：确定目标产量 目标产量可采用平均单产法来确定。平均单产法是利用施肥区前三年平均单产和年递增率为基础确定目标产量，其计算公式是： 目标产量=（1+递增率）×前3 年平均单产 一般粮食作物的递增率为10%左右为宜，露地蔬菜一般为20%左右，设施蔬菜为30%左右。 第二步：实现目标产量的养分总需求 通过对正常成熟的农作物株养分的化学分析，测定各种作物百公斤经济产量所需养分量（常见作物平均百公斤经济产量吸收的养分量）即可获得作物需肥量。 作物目标产量所需养分量（公斤）= 目标产量（公斤）×百公斤产量所需养分量 部分作物形成100kg经济产量所需的养分量（养分系数）
烤烟鲜叶 4.100.70 1.10 花生荚果 6.80 1.30 3.80 柑桔果实0.600.110.40 辣椒果实0.550.100.75 萝卜块根0.600.310.50 黄瓜果实0.400.350.55 马铃薯鲜块根0.500.20 1.06 白菜全株0.410.140.37 西瓜果实0.150.070.32 甘蔗茎0.190.070.30 西红柿果实0.450.500.56 苎麻纤维10.00－15.60 2.60－3.8013.60－19.40 大葱全株0.300.120.40 草莓果实0.400.100.45 第三步：计算土壤供肥量 土壤供肥量可以通过测定基础产量的方法估算： 通过基础产量估算：不施养分区作物所吸收的养分量作为土壤供肥量。 土壤供肥量（公斤）= 不施养分区农作物产量（公斤）×百公斤产量所需养分量/100第四步：测定肥料利用率 一般通过差减法来计算：利用施肥区作物吸收的养分量减去不施肥区农作物吸收的养分
常用的化肥施肥方法与施肥技巧 1、常用的化肥及使用方法 （1）氮肥：常见的肥料有尿素、硫酸铵和硝酸铵等，它们是供给速效氮的主要肥源，是植物合成蛋白质的主要元素之一。使用时可配制成浓度低于0.1%的溶液，过多则会造成植物脱水死亡。 （2）磷肥：过磷酸钙及磷矿粉是磷的来源之一，有助于花芽分化、能强化植物的根系，并能增加植物的抗寒性。它们的肥效较缓慢，在盆栽培花卉里较少使用，花卉栽培中磷的获得往往是施用复合磷肥。过磷酸钙做追肥时先加水50-100倍，浸泡一昼夜后取上面澄清液浇灌。 （3）钾肥：钾是构成植物的灰分的主要元素，钾可增强植物的抗逆性和抗病力，是植物不可缺少的元素之一。常用的钾肥有氯化钾和硫酸钾，使用时可配制成浓度低于0.1%的溶液追施。 （4）复合肥：复合肥的种类较多，是指成分中含有氮、磷、钾三要素或其中的二种元素的化学肥料。常见的磷酸二氢钾、俄罗斯复合肥、二铵等，在追施时可配成浓度为0.1|—0.2%的水溶液。最近各肥料厂家还推出了一些花卉专用肥，如观叶花卉专用肥、木本花卉专用肥、草本花卉专用肥、酸性土花卉专用肥、仙人掌类专用肥及盆景专用肥等，在花卉市场有售，按说明使用即可。 （5）微量元素：微量元素在植物发育过程中需用量较少，一般情况下土壤中含有的微量元素足够花卉植物的生长的需要，但有些植物在生长过程中因缺乏微量元素而表现失绿、斑叶等现象。如花卉缺铁表现为失绿；缺硼表现为顶芽停止生长，植株矮化，叶形变小；缺锌表现为失绿及小叶病等。施用浓度：硼肥叶面喷施浓度为0.1%—0.25%，锌肥喷施浓度为0.05—0.2%，钼肥喷施0.02%—0.05%，铁肥喷施浓度为0.2%—0.5%，锰肥喷施浓度为0.05%—0.1% 关于“合理施肥” 一、合理施肥，充分发挥肥料的增产作用，是实现高产、稳产、低成本的一个重要措施。合理配合、互相促进有机肥料和化肥配合，氮、磷配合，是合理施肥的重要原则。 有机肥料养分全，肥效慢；化肥肥分浓，见效快。特别是有机肥料中含有大量的有机质，经微生物作用，形成腐殖质，能改良土壤结构，使其疏松绵软，透气良好，这不仅有利于作物根系的生长发育，而且有助于提高土壤保水、保肥能力。化肥可以供给微生物活动需要的速效养分，加速微生物繁殖和活动，促进有机肥料分解，释放出大量的二氧化碳和有机酸，这就有利于土壤中难溶性养分的溶解。因而有机肥料和化肥配合施用，能取长补短、互相调剂，充分发挥这两种肥料的作用。 有机肥料一般氮少磷多，和氮肥配合一般有良好反应，和磷肥配合，就要影响磷肥效果。因此，除土壤特别缺磷，有机肥用量又少可以施用少量磷肥外，一般情况下，有机肥和磷肥最好分别施在不同田块，以充分发挥肥料的作用。 二、因土施磷、看地定量 土壤有效磷含量是决定磷肥有无效果以及效果大小的主要因素。要用好磷肥，必须根据土壤有效磷的含量区别对待。 土壤有效磷在20-40PpM之间，是较缺磷土壤。施磷肥对夏播作物效果不稳定，秋播作物仍有明显增产效果，一般增产10-20％，甚至更高一些。这大都是当季未施有机肥料，或有机肥料量不多，或年年施用有机肥料而复种指数高，水分供应充分，对土壤养分消耗较多的中等肥力田块。在这类土壤上，一般亩施30斤过磷酸钙即可，且一定要配合氮肥。 土壤有效磷在40PPM以上，属磷素丰富的土壤，施磷增产不明显。这都是年年施用大
施肥器原理与使用方法 这里介绍的施肥器，是指输送液体或水溶液肥料的施肥器。固体颗粒型施肥器不在其中，所以简称液体施肥器。施肥器的作用就是根据作物不同的生长阶段，进行适量的追肥，满足作物生长的需要。一般来讲，施肥器分吸肥和注肥两种。吸肥，是用特定的装置，在灌溉管道的某一处产生负压，把肥料溶液吸入管道，和灌溉水混合，送到作物根区。注肥，是通过外加动力，把肥料溶液注进压力管道，和灌溉水混合，到达作物根区，两种方式各有特点，主要是根据实际种植情况来选择。 灌溉施肥技术是一项应用性比较强的综合技术，它跟施肥浓度关系密切，跟灌溉水压力、系统配套息息相关，只有实际操作，才能全面掌握施肥的技术要领，真正做到适量施肥。近几年，我们对温州的蔬菜，果树等开展了灌溉施肥技术的 研究和示范工作，有旁通式施肥和文丘里施肥技术等。2010年在马下村，开展文 丘里灌溉施肥技术在茄果类蔬菜上的应用，取得了明显的经济效益，深受用户的欢迎。使我们切身感受到种植户对这技术的迫切需求。现在的情况是，给作物施肥人人都会，但是，在施肥的方法和施肥效果效率方面，还存在较大差异。我们迫切需要的是有一套适用于本地区的施肥器和配套使用技术。 ①泵吸肥法 泵吸肥法主要是用于有泵加压的灌溉系统，主要用于有统一管理的种植区。水泵一边吸水，同时一边吸肥，可以用潜水泵和离心泵两种，两者相比较，离心 泵施肥适用于大面积施肥，一次可施肥3-20亩，潜水泵施肥则适用于较小面积3-5亩。主要是利用离心泵吸水管内形成的负压将肥料溶液吸入管网系统，通过 滴灌管输到作物根区。该方法的优点是不需外加动力，结构简单，操作方便，不需要调配肥料浓度，可以用敞口容器装肥料溶液，也可以用肥料池等。施肥时首先开机运行灌水，打开滴灌阀门，当运行正常时，打开施肥管阀门，肥液在水泵负压状态下被吸进水泵进水管，和进水管中的水混合，通过出水口进入管网系统。通过调节肥液管上阀门，可以控制施肥速度，肥水在管网输送过程中自行均匀混合，不需人工配制浓度。施肥时要有人照看，当肥液快完时立即关闭吸肥管上的阀门，否则会吸入空气，影响泵的运行。 用自吸泵吸肥时，要根据水泵大小合理配置吸肥管，这里以1寸自吸泵为例 子，介绍吸肥方法。 自吸泵有一根吸水管，常用的有钢丝复合管，可以就地取材，在水泵入口处打一个小孔，取自行车旧内胎的气嘴头，连轮胎皮一起剪下，安装在打孔处，外接一根细毛管，大小跟气嘴头匹配就行，长度够放到肥料桶底部为宜，毛管的另一端连接一个吸水过滤盘。 肥料桶中加入饱和浓度的肥料溶液，如果是复合肥，最好要去渣，防止堵塞。
效益工资计算方法 1．工资清算表第20行（核定的效益基数）和第20行（核定的工资基数）是由上级单位以文件的形势下发到各个基层单位（核定）的； 2．第11行=第38行+第39行，其中： a)第38行（实现的毛利润额）为计提效益工资以前的利润总额，即将所有该处理的 业务都处理完毕，不计提所得税费用，也不计提效益工资，但应计提单列工资（第 30行）； b)第39行（实现的税金总额）包括本年实现的增值税、消费税、营业税、城建税以 及计入管理费用中的四小税（土地使用税、车船使用税、房产税、印花税）；3．工资清算表第11行（税利增长绝对额）除以第10行（核定的效益基数），算出效益增长幅度； 4．将第一步算出的结果乘以第20行（核定的工资基数）再乘以第12行（浮动比例）；得出的结果填入14行（分档扣减前的新增效益工资）； 5．将第14行（分档扣减前的新增效益工资）除以第20行（核定的工资基数），得出新增效益工资的增长幅度（下称r）； 6．如果r<=10%，则第19行（分档扣减后新增效益工资）等于20行（核定的工资基数）乘以r，计算的结果应该和第14行（分档扣减前的新增效益工资）相等； 7．如果10%
格莱特幼儿园经营效益测算 一、基本情况分析 格莱特幼儿园将在原昆明重工幼儿园原址新建，5年内幼儿园周边住户多为企业职工、茨坝村、蒜村、麦溪村村民、北市区部分楼盘住户，总体消费水平不高。 二、投资教育理由分析 1、幼儿教育是国民教育体系的重要组成部分，重要的社会公益事业，发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展、提高国民整体素质，建设和谐社会具有重要意义。2010年7月，温家宝总理在全国教育工作会议上特别强调：“强国必强教，强国先强教”。学前教育在各级各类教育中是一个十分薄弱的环节，人民群众意见较多，要推动全国城乡学前教育普遍发展，抓紧解决群众反映强烈的“入园难”问题，就必须要大力扶持民间资本发展学前教育事业。 2、2002年12月《民办教育促进法》颁布后，民办教育进入了一个新的发展时期。民办教育是我国社会主义教育的一个组成部分，加大教育投入，大力发展民办教育，已经成为国家当今乃至将来的一个长期既定政策。投资教育既是造福子孙后代，也是响应国家号召，为社会做贡献的一个阳光事业。 3、从教育改革发展的大背景和群众的需求看，当前投资民办幼儿园正当其时。 三、投资方式及资金收益测算
（一）投资方式 合作建盖幼儿园 （二）投资估算 1、估算依据 按照教育部、建设部关于幼儿园建设标准的要求。 2、合建投资估算 （1）建筑工程费用 规模18个班建筑面积5875m2，单位造价每平方米以2700元计算，工程造价估算为1586万元。 （2）装饰工程费用 规模18个班建筑面积5875m2，造价每平方米以800元计算，估算为470万元。 （3）室外配套工程 包括学生活动场地及景观绿化工程，估算为150万元。 （4）教学设备费用 规模18个班用于购买部分大型儿童玩具及室内玩具用品，估算为100万元。 总计：基础性建设投资估算为2308万元 3、收入估算 以下测算以每班30人足额计算，每三年为一个收费阶段 3.1第一个三年 （1）考虑周边环境造成的影响，每生每月可收取保教费、杂费等费
果树施肥量的确定 张默 施肥量的确定要受到植物产量水平、土壤供肥量、肥料利用率、当地气候、土壤条件及栽培技术等综合因素的影响。确定施肥量的方法也很多，诸如养分平衡法、田间试验法等，这里仅以养分平衡法为例介绍施肥量的确定方法。 一、施肥量确定的依据 1．植物计划产量的养分需求总量土壤肥力是决定产量高低的基础，某一种植物计划产量多高要依据当地的综合因素而确定，不可盲目过高或过低。确定计划产量的方法很多，常用的方法是以当地前3年植物的平均产量为基础，再增加10~15%的产量作为计划产量。不同果树由于其生物学特性不同，每形成一定数量的经济产量，所需养分总量是不相同的（见下表）。 按照计划产量，参考上表可以算出植物计划产量所需要氮、磷、钾的总量。 2．土壤供肥量土壤供肥量是指植物达到一定产量水平时从土壤中吸收的养分量（不含施用的肥料养分量）。获得这一数值的方法很多，一般来讲，土壤的供肥量多以该种土壤上无肥区全收获物中养分的总量来表示。各地应按土壤类型，对不同植物进行多点试验，取得当地的可靠数据后，参照上表，估算土壤供肥量。 3．肥料利用率肥料利用率是指植物吸收来自所施肥料的养分占所施肥料养分总量的百分率。它是合理施肥的一个重要标志，也是计算施肥量时所需的一个重要参数，它可以通过田间试验和室内的化学分析结果按下式求得： 肥料利用率（%）=[（施肥区植物地上部分该元素的吸收量-无肥区植物地上部分该元素的吸收量）/所施肥料中该元素的总量]×100% 化肥利用率低，这是一个全球性问题，在我国尤其突出。一般的施肥方法条件下氮肥的利用率为30~40%，磷肥的利用率更低，一般为10~25%，钾肥为40%上下。据报道，近年来化肥生产量在不断增长，化肥施用水平不断提高，但粮食产量并没有象五、六十年代那样随之大幅度增加。进入二十世纪末，一些地区化肥用量大增，造成减产现象，使肥效明显下降。盐碱地和过量施肥地区，化肥利用率更低，肥害更为突出。 二、确定施肥量的方法 知道了实现计划产量所需的养分总量、土壤供肥量和将要施用的肥料利用率及该种肥料中某一养分的含量，就可依据下面公式估算出计划施肥量： 计划施肥量=（计划产量所需养分总量-土壤供肥量）/（肥料的养分含量×肥料的利用率） 估算实例：某果农葡萄园前三年平均亩产量为2500公斤，该地块无肥对照区葡萄亩产量为1000公斤，试估算实现葡萄计划产量，每亩约需施用尿素、磷酸二铵、硫酸钾、中微量元素肥料、益达康菌剂、农家肥分别为多少？
小麦施肥量 ［栏目：技术指导日期：点击：3787］ 要做到配方施肥必须先进行取土化验，测定土壤中养分含量，再根据小麦品种、产量水平、计算出施肥量。下面给广大农民提供一个种麦施肥的参考数量。 (1)、氮肥施用量：低产小麦（350公斤／亩，土壤有机质含量小于10克／公斤），小麦全生育期亩施纯氮10～12公斤（折合碳酸氢铵60～70公斤或尿素22～26公斤）；中产田（亩产350～450公斤，土壤有机质含量大于10克／公斤小于13克／公斤），小麦全生育期亩施纯氮12～14公斤（折合碳酸氢铵70～82公斤或尿素26～30公斤）；高产田（亩产450公斤以上，土壤有机质含量大于13克／公斤）亩施纯氮12～13公斤（折合碳酸氢铵70～77公斤或尿素26～28公斤），超高产麦田亩施纯氮不要超过17公斤（折合碳酸氢铵100公斤或尿素37公斤）。 (2)、磷肥施用量：土壤有效磷含量小于10毫克／公斤，亩施五氧化二磷10～12公斤（折合过磷酸钙83～100公斤，合二铵22～26公斤）；土壤有效磷含量大于10毫克／公斤小于20毫克／公斤，亩施五氧化二磷9～10公斤（折合过磷酸钙60～83公斤，二铵19～22公斤）；土壤有效磷含量大于20毫克／公斤，亩施五氧化二磷7～9公斤（折合过磷酸钙60～75公斤，二铵15～19.5公斤）。 (3)、钾肥施用量：一般土壤速效钾含量大于150毫克／公斤，低产田可以不施；土壤速效钾含量为100～130毫克／公斤，可亩施氧化钾2.5～5公斤（折合氯化钾4～8.3公斤）；土壤速效钾含量小于100毫克／公斤，可亩施氧化钾6～9
公斤（折合氯化钾10～15公斤）。 (4)有机肥、微肥施用量：在小麦施肥中最重要的是多施有机肥，一般亩施1500公斤以上，另外，缺锌、缺硼的地区可每亩底施硫酸锌1公斤、硼砂0.5公斤。
经销商在提供农化服务时，被农民问得最多的是施多少肥的问题。农民主要凭借经验施肥或者把每亩肥料的投入量控制在自己能接受的成本极限以内，而经销商往往会根据想推销的肥料来确定施肥量。从减少肥料投入，提高肥料利用率来说，科学计算施肥量，不但能让农民节约种植成本，还能提高经销商的农化服务能力，锁定农户的购买忠诚度。 施肥量的确定可以分为养分平衡法、田间试验法，鉴于农资经销商的工作需要，我们只介绍养分平衡法的基本计算原理。养分平衡法的基本概念是作物的养分吸收量等于土壤与肥料二者养分供应量之和。肥料为作物提供的部分养分要通过施肥来进行。但作物施肥量与肥料养分供应量并不完全相同。因为投人农田的养分仅有一部分被当季作物吸收利用，考虑到肥料利用率因素，施肥量可通过下式推算： 计划作物施肥量(kg)＝(计划产量所需养分总量－土壤养分供应量)÷（肥料养分含量×肥料利用率(%) 作物施肥量是指施用某一养分元素的量。具体到化肥品种，实物化肥用量则要通过下式推算： 计划作物施肥量(kg)＝实物化肥用量(kg)×有效成分含量(%) 其中： 1.计划产量所需养分总量kg)＝（计划产量/100）×每形成100kg产量所需养分数量（参照不同作物形成100kg经济产量所需养分大致数量表）。计划产量则是当地作物3年平均产品产量再增加10%-15%。 2.土壤养分供应量(kg)=（无肥区产量/100）×每形成100kg产量所需养分数量 土壤供肥量一般通过土壤取样化验来估算。在没有化验条件的情况下，也可通过不施肥时的产量(空白产量)来进行估算。这里建议农资经销商或者农户尽量通过土壤取样化验来计算，郑州朋检农业科技有限公司研发生产的土壤检测系列仪器，操作简便，快速准确，成品药剂，携带方便。现分为PJ-TSY实用型测土仪，PJ-TBZ标准型测土仪，PJ-TGN功能型测土仪，可以检测土壤中氮磷钾，有机质及微量元素；可满足不同种植作物需肥特性。 3.一般情况下，化肥的当季利用率为：氮肥30%-35%，磷肥20%-25%，钾肥25%-35%。
成果效益计算方法 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
申报国家级企业管理现代化创新 成果效益计算方法 为规范国家级企业管理现代化创新成果效益（简称成果效益）的计量口径和方法，便于界定、测算、汇总和比较，并通过成果效益的计算逐步把管理创新所创造的效益，从企业的总体效益中分离并相对独立地量化出来，以展现管理也是重要生产力，进一步调动企业经营者和管理工作者的积极性、创造性，推动我国企业提高管理现代化水平，根据全国企业管理现代化创新成果审定委员会《全国企业管理现代化创新成果申报审定和发布办法》（简称《办法》），特制定本计算方法。 一、企业管理现代化创新成果所取得的效益，主要包括经济效益和社会效益两个部分。经济效益是指企业实施该项成果后产生的效益扣减实施该项成果所投入的费用而得出的效益。社会效益是指企业实施该项成果产生的生态效益、创造就业机会、支持公益事业、为推进我国企业管理现代化提供示范等。 二、成果效益必须是该成果所创造的直接效益。不能把非成果作用而产生的效益计入成果效益，也不能重复计算。成果效益必须是经过科学测算真实反映的成果效益量。
三、本方法主要适用于成果经济效益的计算。凡能计算经济效益的成果，在申报时都应依据本方法进行计算；不能计算经济效益的成果，如成果效益主要体现在社会效益方面，可采用定性方法评价；如采用本计算方法难以表达成果效益，可根据其效益性原则另用别的公式测算，但申报时必须附详细资料。 四、成果经济效益主要计算方法 1.单项因素直接测定法（按英语缩写为MTP） “MTP”是成果实施后在成果效益计算年度内实测效益（效率）数据与该成果实施前一年度的实际或定额进行对比的差量，折算为价值量，再扣减成果实施所需费用后而得出的成果效益。 “MTP”只适用于能直接计算经济效益的单项成果，如节约投入材料项目的工、料、管理费、资金、工程费等；增加产出项目的产值、销售收入等；提高市场占有率项目的新增利润数等。 “MTP”的通用计算公式为： n E m＝（Q1－Q0）× r - (∑C a + I )－ F a=1 E m：按“MTP”方法计算出的单项成果经济效益，以现行价格计算的价值量表示。
有机肥料三要素肥料之施用原则 一、施用适量之推荐：影响作物需肥量之因素如下： A. 品种之特性： 生长潜力较大品种需肥量（尤其氮肥需要量）多于生产潜力较低者。例如矮性多蘗，叶片直立不易倒伏之品种产量高，其氮肥施用适量亦较高，反之，则较低。晚熟品种需肥量大于早熟品种。 B. 气候因素： a. 日照：阳光充足时光合成产物之生产潜力增加，如供给多量氮肥予以配合，可使此潜力充分发挥，获得高产。相反的，如阴天多，光线不足，氮肥需要量减少，多施氮肥易导致减产。光线不足时，作物需求较高之钾素营养；需要供给较多钾素，始能维持正常之光合成速率。 b. 水分：水分成为限制因子时作物之干物生产量减少。肥料之需要量亦当减少。 c. 温度：高温季节土壤有机质之氮素释放较速，根之吸收率亦高，因而作物需氮量降低。例如春夏植甘藷、大豆等之氮肥用量均较秋作减少，否则易引起徒长，产量降低。温度低时，吸收受阻最严重之要素为磷；同一块田在高温期种植玉米或高粱，无磷区之缺磷病征不甚明显，然在低温期种植者，则颇严重。 C. 土壤： a. 土壤肥力：土壤中某种要素之供给量低，则供给该种要素之肥料需要量高，施用效果亦大。反之则小。由多处肥料试验之结果可以求得肥料效果指数（或肥料经济用量）与土壤养分测定值（要素供应能力）间之相关。有了此种资料后，不必每处举办肥料试验，只要测定个别地点土壤之养份含量（或供应能力），即可求得个别地点土壤之需肥量。推荐磷、钾肥需要量之最科学方法即应用此原则。氮肥需要量由于田间土壤之理化性、气候及耕作方式之变化对有机质分解之影响极大，颇难凭化学分析推测不同地点土壤之氮肥需要量，故在氮肥方面需依赖过去由田间试验所得结果与生长期间作物之反应，以调节其施用量。 b. 其他理化性质：土壤排水不良时钾之吸收最易受抑制，故钾肥效果特别明显，用量亦要多，水田及旱田均是如此。 D. 栽培管理：
申报石油石化企业管理现代化创新 成果经济效益计算方法 为了配合国家级成果的申报，规范石油石化企业管理现代化创新成果经济效益（以下简称成果效益）的计量口径和方法，便于成果效益的界定、测算、汇总和比较，并通过成果效益的计算逐步把管理创新成果创造的效益，从企业的总体效益中分离并相对独立地量化出来，以展示管理也是一种资源和生产力，进一步调动广大企业经营者和管理者的积极性和创造性，推动石油石化企业管理现代化水平的提高与发展。中国石油企业协会（以下简称“石油企协”）根据全国企业管理现代化创新成果审定委员会《申报国家级管理现代化创新成果经济效益计算方法》，特制定本计算方法。 一、企业管理现代化创新成果所取得的效益，主要包括经济效益和社会效益两个部分。经济效益是指该项成果的经济产出总值扣减实施该项成果所投入的费用而得出的效益。社会效益是指企业实施该项成果产生的生态效益、创造就业机会、支持公益事业、为推进我国企业管理现代化提供示范等。 二、成果效益必须是该成果所创造的直接效益。不能把非成果作用而产生的效益计入成果效益，也不能重复计算。成果效益必须是经过科学测算真实反映的成果效益量。 三、本方法主要适用于成果经济效益的计算。凡能计算
经济效益的成果，在申报时都应依据本方法进行计算；不能计算经济效益的成果，如成果效益主要体现在社会效益方面，可采用定性方法评价；如采用本计算方法难以表达成果效益，可根据其效益性原则另用别的公式测算，但申报时必须附详细资料。 四、成果经济效益主要计算方法 1.单项因素直接测定法（按英语缩写为MTP） “MTP”是成果实施后在成果效益计算年度内实测效益（效率）数据与该成果实施前一年度的实际或定额进行对比的差量，折算为价值量，再扣减成果实施所需费用后而得出的成果效益。 “MTP”只适用于能直接计算经济效益的单项成果，如节约投入材料项目的工、料、管理费、资金、工程费等；增加产出项目的产值、销售收入等；提高市场占有率项目的新增利润数等。 “MTP”的通用计算公式为： n E m＝（Q1－Q0） r - (∑C a + I ) － F a=1 E m：按“MTP”方法计算出的单项成果经济效益，以现行价格计算的价值量表示。 Q1：成果实施后在成果效益计算年度内的实际完成数。 Q0：成果实施前一年度的实际数。
过量施肥对土壤肥力的影响 一般有机质含量较高的土壤，缓冲力强，不易发生化肥过量问题。在有机质含量低的土壤，尤其是酸性土壤上长期使用氮肥，土壤易酸化，使土壤胶体＿L吸附的钙、镁、钾、钠、按离子被氢离子置换到土壤溶液中，随着降雨和灌水而流失。土壤酸化程度越高，土壤中的钙、镁、钾、钱及微量元素损失愈多，造成耕层上述元素的缺乏，形成恶性循环。土壤中的钙、镁、钾的损失，会使形成腐殖质的微生物的活动受到阻碍，使土壤团粒结构破坏，物理性质变劣，造成土壤板结，通气性能差，使作物生育阶段根系需要的氧气得不到满足。近年来蔬菜根部病害发生严重，从一个方面揭示了这个问题，生产上要特别注意有机肥和钙镁肥的施用。 例如配制育苗营养土或菜田施基肥时，若超量施用有机肥，使有效氮含量超负荷，导致土壤浓度过高，发生烧根，严重的造成死苗。一次施人化肥量过大，会造成土壤溶液浓度过高，土壤溶液的总盐浓度超过3 000毫克／千克时，作物吸收养分或水分受阻，细胞渗透阻力增大，根系吸水困难，甚至使作物根系细胞反渗透，造成作物失水，引起烧苗或萎蔫，从而发生肥害。施用氮肥过多时，城肥在硝化过程中，造成亚硝酸积累，发生亚硝酸中毒，作物表现为根部变褐、叶片变黄，而且还抑制其他元素的吸收。如茄子施氮肥过多后，影响了钙的吸收，造成尊片纵裂、果肉木栓化；结球甘旅施氮肥过多后，造成内部变褐、腐烂等。氮肥过多还会引起蔬菜缺硼现象，如蔬菜幼苗期秃尖等。菜地连年大景施用磷肥，667平方米施用量超过40千克，
会严重影响蔬菜的生长发育，使蔬菜易枯、植株早衰、生长不良、产量降低、品质变劣，一般以667平方米15-20千克为宜。如黄瓜施用钾肥过量后，叶脉间黄白化、叶脉仍呈绿色；番茄施用钾肥过量后，植株中部叶片明显出现黄色斑块。在酸性土壤或石灰性菜田中，若连续多次施用硫酸按，会使酸性土壤变得更酸，石灰性土壤造成土壤板结，导致蔬菜生长不良、产量下降。当硝态氮肥施用过多时，还会引起蔬菜缺铂失绿。 过量使用肥料，不仅增加农业成本，浪费资源，污染环境，还会造成土壤耕层富营养化，引起土壤次生盐渍化、硝酸盐积累以及土壤酸化等一系列问题，使包括蔬菜在内的农作物的生长环境变差，以致影响农作物产量和品质。 本文来自：中国生态农业网
芒果树施肥量和时间 芒果树施肥量以及各元素间的配合比例，因品种、树龄、土壤和气候条件以及结果量的不同而异。 施肥量和施肥期均需按芒果生长发育阶段、长势和肥料特性而定。 一般来说，在开花期、果实发育期和新梢发育初期，都需要得到各种养分的充分供给。 植株营养生长过旺时，应少施氮肥；由于丰产或其它原因而未抽生适量的新梢时，应加施氮肥。 一： 幼龄树 幼龄树需要较大量的氮、钾肥。幼龄芒果树全年均可生长，一年可抽梢6—7次，生长量较大，因此在定植后的2—3年内，除每年结合扩穴改土施入大量有机肥外，还应适时进行补肥，以满足其营养生长所需。 1．幼年芒果树的施肥应掌握“少量多次、勤施薄施”的原则。根据芒果树抽梢情况决定施肥期。 2．幼龄树的施肥可采用“一梢一肥”或“一梢两肥”的办法，使其尽快形成较好的树冠，施肥量则需按各地区的土壤肥力和树势而定，一般随树龄的增长而增加 3．幼龄树的第一年从4——10月共施肥7--10次，每株施氮250克，磷250克，钾80克。 4．第二年以促梢为主，全年施肥9次，每株施氮450克，磷400克，钾280克。 5．另外一种施肥方法是每隔1—2个月施肥一次，一年施肥4—5次，即 3、"
5、 7、"9月各施肥一次，11月至次年1月停肥，以免促发冬梢，产生冻害。 6．以上施肥方法最好是将肥料兑成水溶液后施入，若能以清粪水代替化肥施入，则效果更佳。 7．幼龄树施肥量应随树龄增加而逐年增加，增加量应根据树势而定。 二： 结果树 对结果树保持氮、钾肥的相对平衡更为重要。成年芒果树果实的生长发育需要大量的养分。 不同国家对芒果树的施肥量不同，就是同一国家，不同地区的施肥量也相差很大。这是由于不同的土壤、气候条件和不同的经济基础等原因造成的。 定植后第三年2—8月共施肥9次： 1．促花、壮花肥 施肥的目的是提高树体营养水平，促进花穗和小花发育，提高两性花比例，提高坐果率。 1.1掌握“见花追肥”，即凡已抽出50%花穗的树，都进行一次施肥。 1.2在12月至次年3月即现蕾至开花期施用。 1.3在树势健旺、升温快的情况下，施肥过早易诱发大量营养枝或混合花枝，而减少花量。 1.4每株施复合肥200—300克、镁肥200克、硼10克。 1.5盛花期叶面喷施硼、叶面肥。 2．壮果肥
精准施肥的原理与方法 1、什么是最小养分？什么是最小养分律？最小养分律在农业生产上的指导意义是什么？ 最小养分：相对于作物生长的需要量而言，土壤中供应能力最差的那种元素称为最小养分。 最小养分律：即使土壤中其它养分非常充分或施用非最小养分的肥料，作物的产量仍然难以提高，只有补充最小养分才能提高产量，这个规律称为最小养分律。 最小养分律在农业生产上的指导意义：最小养分律是关系到正确选择肥料种类和科学施肥的规律，运用它指导施肥，就能不断地培肥地力，保持土壤养分比例的平衡，提高肥料利用率，增加肥料的经济效益，从而达到高产稳产的目的，对促进农业发展具有重要的指导意义。 2、作物推荐施肥技术可以分成几种方法？各有什么优缺点？ 作物推荐施肥技术可以分成地力分区（级）配方法；目标产量配方法；肥料效应函数方程法；综合施肥模型（精准施肥模型）四种。 （1）地力分区（级）配方法的优点与缺点。优点：具有一定的针对性，提出的肥料种类及其施用量和措施接近当地群众的经验，群众比较熟悉，容易接受和推广。缺点：有地区局限性，依赖于经验较多，只适用于生产水平差异小，基础较差的地区。基本是一种半定量化的方法。 （2）目标产量配方法的优点与缺点。目标产量配方法又包含养分平衡法和地力差减法。 ①养分平衡法：优点是概念清楚，容易掌握。缺点是，由于土壤具有缓冲性能，土壤养分处于动态平衡，因此，测定值是一个相对量，不能直接计算出“土壤供肥量”，通常要通过试验，取得“校正系数”加以调整，面校正系数。 ②地力差减法：优点是，不需要进行土壤测试，避免了养分平衡法的缺点。但空白田产量不能预先获得，给推广带来了困难。同时，空白田产量是构成产量诸因素的综合反映，无法代表若干营养元素的丰缺情况，只能以作物吸收量来计算需肥量。当土壤肥力愈高，作物对土壤的依赖率愈大（即作物吸自土壤的养分越多）时，需要由肥料供应的养分就越少，可能出现剥削地力的情况而有能及时察觉，必须引起注意。 （3）肥料效应函数方程法的优点与缺点。肥料效应函数方程法又包含多因子正交、回归设计法，养分丰缺指标法，氮、磷、钾比例法。 ①多因子正交、回归设计法：优点是，能客观地反击影响肥效诸因素的综合效果，精确度高，反馈性好。缺点是有地区局限性，需要在不同类型土壤上布置多点试验，积累不同年度的资料，费时较长。 ②养分丰缺指标法：优点是，直感性强，定肥简捷方便。缺点是精确度较差，由于土壤理化性质的差异，土壤氮的测定值和产量之间的相关性很差，一般只用于磷、钾和微量元素肥料的定肥。 ③氮、磷、钾比例法：优点是，减少了工作量，也容易为群众所理解。缺点是，作物对养分吸收的比例和应施肥料养分之间的比例是不同的，在实用上不一定能反映缺素的真实情况。由于土壤各养分的供应强度不同，因此，作为补充养分的肥料需要量只是弥补了土壤的不足。 总之，三类方法可以互相补充，并不互相排斥。形成一个具体配方施肥方案时，可以一种方法为主，参考其它方法，配合起来运用。这样做的好处是：可以吸收各法的优点，消除或减少存在的缺点，在产前能确定更符合实际的肥料用量。 （4）综合施肥模型（精准施肥模型）四种的优点与缺点。优点：继承了养分平衡法的优点，但是集成了多种作物生产影响要素，推荐结果更加稳定；集成了肥料效应函数方程的优点，推荐施肥和肥料的增产作用直接挂钩，推荐施肥量准确，也能同时推荐最高产量施肥量、经济最
这里介绍的施肥器，是指输送液体或水溶液肥料的施肥器。固体颗粒型施肥器不在其中，所以简称液体施肥器。施肥器的作用就是根据作物不同的生长阶段，进行适量的追肥，满足作物生长的需要。一般来讲，施肥器分吸肥和注肥两种。吸肥，是用特定的装置，在灌溉管道的某一处产生负压，把肥料溶液吸入管道，和灌溉水混合，送到作物根区。注肥，是通过外加动力，把肥料溶液注进压力管道，和灌溉水混合，到达作物根区，两种方式各有特点，主要是根据实际种植情况来选择。 灌溉施肥技术是一项应用性比较强的综合技术，它跟施肥浓度关系密切，跟灌溉水压力、系统配套息息相关，只有实际操作，才能全面掌握施肥的技术要领，真正做到适量施肥。近几年，我们对温州的蔬菜，果树等开展了灌溉施肥技术的研究和示范工作，有旁通式施肥和文丘里施肥技术等。2010年在马下村，开展文丘里灌溉施肥技术在茄果类蔬菜上的应用，取得了明显的经济效益，深受用户的欢迎。使我们切身感受到种植户对这技术的迫切需求。现在的情况是，给作物施肥人人都会，但是，在施肥的方法和施肥效果效率方面，还存在较大差异。我们迫切需要的是有一套适用于本地区的施肥器和配套使用技术。 ①泵吸肥法 泵吸肥法主要是用于有泵加压的灌溉系统，主要用于有统一管理的种植区。水泵一边吸水，同时一边吸肥，可以用潜水泵和离心泵两种，两者相比较，离心泵施肥适用于大面积施肥，一次可施肥3-20亩，潜水泵施肥则适用于较小面积3-5亩。主要是利用离心泵吸水管内形成的负压将肥料溶液吸入管网系统，通过滴灌管输到作物根区。该方法的优点是不需外加动力，结构简单，操作方便，不需要调配肥料浓度，可以用敞口容器装肥料溶液，也可以用肥料池等。施肥时首先开机运行灌水，打开滴灌阀门，当运行正常时，打开施肥管阀门，肥液在水泵负压状态下被吸进水泵进水管，和进水管中的水混合，通过出水口进入管网系统。通过调节肥液管上阀门，可以控制施肥速度，肥水在管网输送过程中自行均匀混合，不需人工配制浓度。施肥时要有人照看，当肥液快完时立即关闭吸肥管上的阀门，否则会吸入空气，影响泵的运行。 用自吸泵吸肥时，要根据水泵大小合理配置吸肥管，这里以1寸自吸泵为例子，介绍吸肥方法。 自吸泵有一根吸水管，常用的有钢丝复合管，可以就地取材，在水泵入口处打一个小孔，取自行车旧内胎的气嘴头，连轮胎皮一起剪下，安装在打孔处，外接一根细毛管，大小跟气嘴头匹配就行，长度够放到肥料桶底部为宜，毛管的另一端连接一个吸水过滤盘。 肥料桶中加入饱和浓度的肥料溶液，如果是复合肥，最好要去渣，防止堵塞。
过量施肥的危害 “庄稼一枝花，全靠肥当家”，这是我们耳熟能详的一句农家谚语。然而，过量施肥会造成三大危害。 危害之一：削弱庄稼生产能力 庄稼就和人一样，吃得太饱不仅不利于成长，反而会不利于健康。施肥过量对庄稼造成危害的结果主要有两个：一个是容易倒伏，倒伏一旦出现，就必然导致粮食减产；另一个是容易发生病虫害，氮肥施用过多，会使庄稼抗病虫能力减弱，易遭病虫侵染，继而增加消灭病虫害的农药用量，直接威胁了食品的安全性。 危害之二：加剧环境污染 过多施用的肥料量超过土壤的保持能力时，就会流入周围的水中，形成农业面源污染、造成水体富营养化，导致藻类滋生，继而破坏水环境。据统计，中国每年因不合理施肥造成1000多万吨的氮素流失到农田之外，直接经济损失约300亿元。 过量的肥料会渗入20米以内的浅层地下水中，使得地下水硝酸盐含量增加。原来我们认为这是好事，在20世纪70年代，很多地区的农民都宣扬我们有肥水，这水抽上来一灌，就可以直接长庄稼，但到了20世纪80年代中期，欧洲人发现长期饮用硝酸盐多的水对人体健康有危害。尽管到目前为止，科学上对硝酸盐是否对人体有危害还存在争议，但是有一点是肯定的，从我国浅层地下水硝酸盐含量增加的现实看，氮肥的施用量是过多了。 危害之三：浪费大量紧缺资源 氮、磷、钾是庄稼所需营养的“三要素”。大气中的氮气是绝大多数庄稼不能利用的氮素形态，必须通过高压高温，也就是通过消耗大量能源把它变成氨气态活性氮，再转化成能够被植物利用的其他形态作为肥料。过去生产氮肥主要以石油为原料，现在靠天然气和煤。这些能源都是我国的紧缺资源。这也正是化肥生产成本居高不下的主要原因之一。 如果能够把浪费掉的化肥节省下来，就会缓解我国的能源紧缺状况。2004年，我国化肥生产消耗了大约1亿吨标准煤，超过国家能源消耗比重的5%；此外，化肥生产每年消耗的高品位磷矿石超过了1亿吨，而磷矿石已经列入国土资源部2010年后紧缺资源之列；化肥生产还消耗了我国72%的硫资源。 过量施用氮肥：会导致庄稼植株徒长，茎秆柔弱、叶片浓绿、易倒伏和感染病虫害，贪青晚熟、籽实不易干燥而易霉变；会使蔬菜硝酸盐含量增加，烂菜现象突出，一些瓜果的风味和色泽劣化，还可能对人体健康造成不利影响。 过量施用磷肥：会减弱土壤的微量元素养分的有效性，使庄稼所需营养元素失去平衡，甚至使庄稼表现出微量元素养分的缺素症，影响庄稼产量和品质。如水稻缺锌“坐蔸”，油菜缺硼“花而不实”，玉米缺锌“花叶、白苗”，棉花缺硼“落花、落铃”等。而且如果人们长期食用这类粮食、蔬菜等植物产品，会引起一些营养性地方病。 过量施用钾肥：过量施钾不仅会浪费宝贵的资源，而且会造成作物对钙等阳离子的吸收量下降，造成叶菜“腐心病”、苹果“苦痘病”等。