养鱼这么经常听到鱼友的爱鱼遇到什么问题首先想到的就是使用“老三样”来对付。
哪到底什么是“老三样”呢？原来“老三样”就是换水、升温、下盐。这三种方法。
“老三样”在饲养观察鱼当中是使用最普遍的方法。鱼遇到什么异常的情况，鱼龙都会首先想到这三样东西。因为这三样东西可以说是物理性治疗，对鱼的伤害是最少的。而且一般性可以治好，但基某些情况下这三样东西要慎用，免得治不好鱼之余还令鱼更加严重或许拖廷了治疗的时间或者效果。以下以我使用的经验一一作介绍，希望广大鱼友受益。
一、换水：
养鱼先养水，这是不必再争论的事实，也是一直以来广大鱼友最关心的问题，想养好鱼先养好水，所以有部份发烧鱼友会花大把资金购置先进高效率的过滤系统，这是无容置疑的，因为大家都想自己的鱼养得漂亮。就算再好的过滤都需要定时定量的换水。这方面就不用多说了，大家都有自己的一套规律。哪当鱼遇到什么情况下需要换水哪些方面不能换水呢？打个比如：有时听鱼友一不小心换水过量，鱼儿马上不适应，这是因为换水影响到硝化菌的生态平衡，破坏了硝化细菌，也就是说一下子鱼儿不适应新水的加入，因为水中的氯气、二氧化碳、镁、等之类的其他气体或者有害物质等等都会令鱼儿一下子不适应，又或者加入的水和缸内的水温不一致都会令鱼儿感不到适。当遇到这种情况先不要急，因为我们的爱鱼也不是省油的灯，只要不是常时间处在这种环境是没有问题的，只要我们作出适当的处理就很快没事了，过量换水时只要抽出缸内1/3~1/2的水。然后加氧等鱼儿适应了没事了再重新慢慢注水。从以上这个例子引申到很多问题的处理上面，如果是水质出了问题而且引起的病症，千万不能急着同时使用三样东西。因为水质出了问题的病症主要原因是水质，如果你一下子同时换水、升温、换温的话会令本身得了病得身体十分残弱的鱼更加难受，所以一般遇到是水质引起的病症首先需要改善的是水，这样的话保持原来温度，检查水的每一项指标，看看哪方面出了问题，然后少量多次换水（量越少越好，好让龙鱼适应的范围尽量少，是累了一点，但为了爱鱼没办法，大家如果记得的话，可以记得龙潭其中一个鱼友的鱼因为鱼友自己不小心使用未经消毒的新的PVC管而中毒而且将近30个小时没睡地抢救自己的爱鱼），最好是困过的水，或许经过热水器烧过的也可以，但温度一定要控制好，尽量高于水缸内的水温2~3度（为什么要这样种，为下面的措施作准备，下面会介绍）。这样做一直持续到鱼好转和水质的各项指标都正常，但如果鱼的症状是很严重的情况下，根据需要是否需增加每次的换水量或者换水频率和决定是否同时采用下面介绍的二种措施。如果在换水的过程中鱼儿慢慢的好起来，就证明这个措施成功的治喻了鱼的病症，无需才用其他二项措施或其他措施，但鱼好起来了也必须坚持到水质每项指标正常为止才能停下来。不能掉以轻心。
如果是遇到水质出了问题引起鱼的身体出现了需要下药或者动手术的情况也必须先按上面方法处理好水质之后才能下药或者动手术，下面举一部份的病症作为例子让大家参考：
1．水质引起的立鳞
2．水质引起的反鳃
3．水质引起的鳞片缺损
4．水质引起的细菌感染
5．水质引起的蒙眼
6．水质引起的各种病症
二、加温（降温）：
很多鱼友认为龙鱼遇到情况都加温让龙鱼的生阵代谢加快促使龙鱼早日康复，这其中存在一定的误区，在细菌感染的情况下不得加温。不敢降温的情况下也必须保持当时缸内的水温，千万不要加温。因为细菌是温度越高繁殖得越快，这个大家应该清楚，哪如果龙鱼是因为水
质引起的细菌感染，首先是确定是否水质引起，检查水质各项指标系数，看看是否正常，如果确定是水质了问题引发鱼儿病症的话，先不急下药和升温，应该保持当时的水温，先按上面“换水”哪一项作处理，待水质各项指标正常了再观察鱼儿的状态而决定是否需要加温处理，如果鱼儿有所好转，最好观察多一两天再决定是否真的需要加温。当发现真的需要加温处理这一步的话，加温也不能急，除了特别的病例，最好一天升高1~2度，尽量不要一下子升得太高，而且最高的温度不要超过摄氏33度。因为鱼儿的身体的忍受能力不能超过33度（个别鱼别当另论）但就小弟自己的小过背因为换水加水太急引起立鳞。发现立鳞以后确定不是水质引起的立鳞马上从当时的温度一下子升温到33度，四个小时后治喻了初期的立鳞。如果水温高的同时水质变化就需作降温处理，降幅也和升温的一样
面举一部份的病症作为例子让大家参考：
1．水温引起的立鳞（俗称鱼儿的感冒）
2．水温引起的沉缸
3．水温引起的蒙眼
4．水温引起的白点
5．水温引起的各种病症
三、加盐:
盐是大家在饲养观察鱼中最常用到的一种“药”。特别是养海水鱼的朋友更离不开盐，我们先对盐作一个简单的介绍。
1、普通食用盐可分为：再制盐、真空制盐、粉洗盐、精制海盐、日晒细盐。这些盐一般不可直接在市场上销售，只可作为加碘盐的“母盐”。
2、医疗药用盐类:
低钠盐：功能是防止血管疾病。
加碘盐：功能是防止碘缺乏病。
加硒盐：功能是防止克山病，大骨节病等。
海群生盐：功能是防止丝虫病。
加锌盐：功能是促进生长、提高智力。
加氟防龋盐：功能是防止龋齿。
甲苯咪唑药盐：功能是防止钩虫、蛔虫、鞭虫等人体寄生虫。
3、营养保健盐类主要分为：
儿童营养盐：功能是补充钙、铁、磷等元素。
老年保健盐：功能是防止动脉硬化和冠心病。
平衡保健盐：功能是健身、祛病。
多元营养盐：功能是预防各种疾病。
钙型多元素营养盐：功能是降低和稳定高血压病人的血压。
核黄素营养盐：功能是防止口角溃疡、舌炎、角膜炎等。
4、食用调味盐类可分为：
餐桌盐、味精用盐、大虾盐、苔菜盐、白胡椒盐、麻辣盐、泡菜专用盐、孜然盐、沙姜型调味盐、咖哩香型调味盐、辣香型调味盐、低钠调味盐、蘑菇盐和蒜味盐等。
此外，有些地方还研制出多种速食汤料，如三鲜营养保健汤料，鸡汁营养保健汤料，麻辣、香辣营养保健汤料，排骨营养保健汤料和新型高级营养糊状汤料等。
我们平时常用的就是海群生盐（海盐、粗盐），在不得已的情况下有时也用食盐。盐的作用我们不用多说了，广大的鱼友都很清楚了，但盐的治疗的物理反应在这里应该再不厌奇烦的再说一说，因为与下面的内容有所关联。
盐为什么可以用下治疗观察鱼各种病呢？是由于下盐后，生物细胞内外渗透压不同，水分子由盐度低处移至盐度高处，造成细胞脱水，以此杀灭一些生物。盐杀菌的机理还在于，通过改变水的比重，造成细菌细胞膜的反渗透作用，从而杀死细菌。对于抑制细菌还是有效的哦。只是盐水不利于淡水鱼类伤口愈合，因为同样会杀死新生细胞。但平常不建议下盐，否则有害病菌等适应了较高的盐度，再下盐就没什么效果了。（盐可是一种很好的鱼“药”）。而且由于盐是可以说是物理性的“药“对鱼伤害是很微少的，但大家看了上面哪一段也应该知道盐的工作过程了，按严格来说都是破坏了鱼的基本机能和水的成份，
当遇到水变质或者是因为水质或温度而引起的各种病症。下盐不当的话反而加重病情，令治俞的机会大大减少，当你的水质出了问题本身你的鱼已受到了一定的伤害。如果你没有控制水质的情况下，再下盐，水质一度再次破坏，令鱼再次受侵袭一次，后果大家可想而知。
当发现温度出了问题，先解决温度，解决方法可以参照上面所说的，当然当遇到温度引起的水质的问题可以边控制水质边控制温度。也可以在控水质的同时控制水温，方法很多，例如换水的同时加入经过加温的水之类的方法。简单来说应该是哪样出问题处理哪样。
以上介绍的三种方法在某些时候某些病症需要同时使用，但按正常的情况下看问题出在哪里看首先要解决哪方面，有时也会配合其他两项来进行治疗，但必须注意考虑配合使用的另一项会不会导致其他方面的的情况的出现，看看使用的效果和负面影响的的轻重。
学校常见病防治措施为了预防、控制常见病的发生，保障学生的身体健康，特针对一些常见病的情况落实有关防治措施与计划。 1、营养不良和肥胖 学生营养不良和肥胖评定方法是：以同等身高标准体重值为100%，体重在标准体重91-110%范围内为营养状况良好，低于90%为营养不良，学习体重在标准体重的111-120%为超重，高于120%为肥胖。目前中学生中营养不良和肥胖的患病率均已超过10%营养不良将导致学生生长发育障碍，而肥胖是高血压、高血脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之一。这两种疾病均与日常饮食关系密切。学校计划针对此种情况开展午餐营养配餐工作，同时也希望家长为学生做好早晚两餐，帮助学生改掉偏食习惯，做到热量和营养素的合理搭配。 2、近视眼的预防与治疗 轻度近视即应引起注意，尽量找出原因以防程度加深，原则上讲，患近视眼后，应在眼科医生验光之后，配戴合适的矫正眼镜，使视物清晰，减轻视觉疲劳。学校要加强宣传力度，及早预防：①不在暗处及行进的车船上看书，不要躺着看书，坚持每天做眼保健操，定期检查视力。②阅读写字时，桌面上的照明不低于25W，姿势要端正、眼睛离桌面的距离应保持在33厘米左右。③在看电视时，应保持室内一定的亮度，人距电视2.5－3米左右，并最好不超过半小时就休息10分钟。④看书学习1小时之后，可眺望远方的绿色花草树木。⑤不要戴别人的眼镜，以免对眼睛造成损害。
3、沙眼 沙眼在中小学生中发病率也较高，这种疾病是由沙眼依原体感染引起的。学校在生理课和健康教育课上均给学生介绍了预防沙眼的知识，家长配合学校教育孩子不要用脏手揉眼睛，不要与别人共用毛巾、脸盆。如发现孩子眼睛红肿、流泪、有异物感、眼屎多等现象，应及时去医院治疗，或用利福平、10-30%磺胺醋铣钠液等眼药水点眼治疗。 4、红眼病 做好宣传工作，红眼病好发于夏秋季。预防要避免与病人接触，若接触病人，要用肥皂洗手；不用手揉眼，手帕、毛巾、脸盆等应个人专用；禁止食用刺激性食物与饮酒；患病后不到公用澡堂洗澡、游泳池游泳。一旦发现红眼病人，立即隔离治疗。 5、预防龋齿、牙周病 教育学生保持口腔卫生、坚持早晚刷牙，方法要正确，饭后漱口；交替选用各种牙膏刷牙；合理饮食，少吃糖，养成良好的饮食习惯；定期检查。每学年定期发放保健牙刷，利用健康教育课教授学生怎样保护牙齿。 6、怎样预防蛔虫、蛲虫病 （1）饭前便后要洗手。 （2）不吸吮手指及咬指甲。 （3）生吃瓜果、蔬菜要洗净。 （4）不喝生水。 7、中暑的处理
20、全科医疗作为一种基层医疗保健，它不是* ?A、以门诊为主体的服务 ?B、从生到死的全程服务 ?C、提供以急诊室和病房为主的服务 ?D、强调预防疾病和维持健康 ?E、能够治疗社区居民全部疾病的服务 16、全科医疗“守门人”的作用是指* ? A. 为病人及其家庭的疾病进行首次诊疗，控制医疗花费 ? B. 对社区中的病人进行首次诊疗，控制医疗花费 ? C. 对社区全人群进行疾病普查，合理地控制医疗花费 ? D. 对社区居民的健康负责的同时，也要合理地控制医疗花费 ? E.对患者的疾病进行转诊，合理地控制医疗花费 35、关于全科医疗与专科医疗的区别，以下哪一项描述是正确的?? * ? A.服务人口：全科医疗较多而流动性强，专科医疗少而固定 ? B.服务范围：全科医疗宽而深，专科医疗窄而浅 ? C.全科医疗病人被动服从，专科医疗病人主动参与 ? D.全科医疗采用适宜的基本技术，专科医疗经常采用高新技术 ? E.全科医疗提供间断性照顾，而专科医疗提供连续性照顾 34、关于全科医学的描述正确的是 * ? A、自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科 ? B、正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科 ? C、临床医学、预防医学、康复医学等学科的综合体 ? D、是能够解决病人所有疾病的医学保健专业学科 ? E、以内科为主的综合性临床学科 22、全科医学产生的基础不包括 * ? A.疾病谱及死因谱的变化 ? B.高科技医学的发展 ? C.医学模式的转变 ? D.人口老龄化 ? E.医疗费用的高涨与卫生资源的不合理分配 2、全科医疗作为一种基层医疗保健，它是 * ? A. 主要强调疾病的治愈效果，力争和专科医生水平相当 ? B. 仅关注前来就诊的患者，群体的问题是公共卫生人员的责任 ? C. 在社区门诊的医疗活动，重点在于常见症状的诊治和危险情况的识别的? D. 主要覆盖社区老年人健康照顾 ? E. 仅照顾社区慢性病患者的疾病 8、全科医学的基本特征不包括以下哪项 * ? A.以门诊为主体的服务
鹦鹉鱼凸眼病治疗 鹦鹉鱼凸眼病是常见的疾病之一，很多人听过这种病，但是却不知道自己的鱼是否得的就是此病。 其实鹦鹉鱼凸眼病有这些症状：大家会发现鹦鹉鱼眼睛突出，好像金鱼的眼睛，而且眼眶边缘成白色。有的是双眼都突出，有的则是单眼。突眼病的发展是非常迅速的，有时候一夜之间就会肿很大。而且还会出现不吃食、活动缓慢的情况。 造成鹦鹉鱼凸眼病的主要原因是水质问题，有些鱼友由于种种原因不能给自己的爱鱼按时换水，或是鱼缸过滤不给力，从而造成水质老化引发细菌感染。还有另一个原因是，鱼友不能按时清理缸里的垃圾残渣，污浊的水中各种有害细菌滋生严重，在这样的水中生长，即使身强体壮的鹦鹉鱼也会被有害细菌入侵患上各种疾病。 知道病因和症状，就应该进行鹦鹉鱼凸眼病的治疗了。治疗鱼类疾病最先要的就是老三样，这是老方法了，换水去三分之一或是四分之一的水，下半包大盐，温度生至30度，大氧伺候。这是病情比较轻微的时候使用的方法，如果病情严重，那么就应该下药了，下黄粉5克左右，能有效治疗鹦鹉鱼凸眼病的问题。前三天不要换水，第四天后来时换水病重复上面步骤，在六七天后就能痊愈。 有些鱼友的鹦鹉鱼凸眼病，严重到眼圈处也开始腐烂的情况了，治疗方法：每天往缸里放2粒氟哌酸。放药的时候，把过滤
材料中的活性碳取出，晚上再用事先化开的1粒浮氟哌酸涂在眼。30秒后把鱼再放回水里。使用此法痊愈时间为十几天。 面对鹦鹉鱼凸眼病的问题，还有人使用这种纯物理治疗方法，六十的缸换水一半，在缸里下粗盐两大碗，将浴缸温度调高至32度，关灯静养，至第二天晚继续换水三分之一，再加盐一碗，温度调高到33度，静养，至第三天晚继续换水三分之一强，加盐一碗，温度调高至34度，静养，严重者，每天两次将病鱼捞起用链霉素眼药水滴眼，效果明显。此种方法的痊愈时间为7天。 以上的几种鹦鹉鱼凸眼病治疗方法，大家可以依情况选择，有这么一句话说的好，治不如防，为了鱼儿的健康，建议大家调理并保持好水质。
小学生常见疾病及预防措施 一、小学生不传染的常见病 1.近视 近视是青少年的一种常见病，是指看远看不清，看近清晰的屈光异常。青少年近视多数是假性近视。其主要原因是平时不注意用眼卫生，使睫状体过度紧张而逐渐形成近视眼。如果不注意用眼卫生，久而久之，就会形成真性近视。它的发生和发展与遗传和环境因素相关。 2.龋齿 龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。我国学生的龋齿患病情况严重，而且随着生活水平的提升呈逐渐上升的趋势，学生牙周病患病尤为突出。所以，我们要从学生口腔健康教育入手，提升学生口腔健康意识，培养学生良好的口腔卫生习惯。 龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。俗话说“牙疼不是病，痛起来要人命”。 3.营养不良和单纯性肥胖 学生营养不良和肥胖评定方法是：以同等身高标准体重值为100%，体重在标准体重91-110%范围内为营养状况良好，低于90%为营养不良，学习体重在标准体重的111-120%为超重，高于120%为肥胖。当前中学生中营养不良和肥胖的患病率均已超过10%营养不良将导致学生生长发育障碍，而肥胖是高血压、高血脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之一。这两种疾病均与日常饮食关系密切。
4.贫血 贫血是青少年最常见疾病之一，它不但影响青少年正常的生长发育，而且对学生的智力行为及免疫功能等有很大的危害，是学生常见病中重点防治疾病之一，青少年贫血主要是缺铁性贫血，属营养性贫血，所以防治工作的重点是饮食调整膳食结构和合理营养。 5.蛔虫感染 蛔虫感染是儿童时期最常见的肠道寄生虫疾患之一，对儿童少年的健康和生长发育有长期的不良影响。 6.脊柱弯曲异常 脊柱弯曲异常是学生中容易发生的姿势缺陷，主要原因是因年龄小正在长身体的时候经常坐姿不准确、缺乏体育活动，营养不良和疾病导致的。 二、传染疾病的预防方法 1.近视防治方法 养成良好的用眼卫生习惯，自觉做到“五要”、“*要”。 五要是：光线要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），劳逸要结合，字迹要清楚，要认真做眼保健操。 *要是：不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字；不要在走路或乘车时看书、写字；不要躺着或歪着看书；不要连续长时期看书、写字；不要近距离看书、写字。 药物治疗和配戴眼镜。 2.龋齿防治方法 注意口腔卫生，养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。
《儿童青少年常见病预防》 考试时间：120分钟 考试总分：100分 遵守考场纪律，维护知识尊严，杜绝违纪行为，确保考试结果公正。 1、儿童少年健康监测的实施不包括（）。（ ） A.监测对象 B.监测时间 C.监测目的 D.监测内容 E.监测的质量控制 2、儿童少年健康监测内容不包括（）。（ ） A.身高、体重 B.缺铁性贫血 C.月病假率 D.肥胖 E.采光照明 3、假性近视眼球变化是（）。（ ） A.睫状肌痉挛，晶状体变凸 B.眼轴长度变长 C.睫状肌疲劳，晶状体变凸 D.睫状肌痉挛，眼轴变长 E.睫状肌松弛，晶状体屈度变小 4、保护视力、预防近视的措施不包括（）。（ ） A.限制近距离用眼时间 B.重视读写卫生 C.开展体育锻炼 D.补充维生素A E.合理饮食、注意营养 姓名：________________ 班级：________________ 学号：________________ --------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线---------------------- ---
5、有关沙眼的说法不正确的是（）。（） A.沙眼是由沙眼病毒引起的慢性传染性眼病 B.幼儿期和学龄期患病率高 C.沙眼主要通过接触传染 D.沙眼发展到晚期常因并发症而导致视力障碍，严重者失明 E.治疗沙眼主要使用利福平、四环素族、金霉素等抗生素 6、反映龋齿患病程度的重要指标是（）。（） A.总龋数 B.受检总人数 C.患龋总人数 D.患龋率 E.龋均（总龋数/受检总人数）和患者龋均（总龋数/患龋总人数） 7、龋齿的预防措施不包括（）。（） A.不吃糖等甜食和水果 B.加强口腔保健宣传 C.定期口腔检查 D.合理营养和体育锻炼 E.药物防龋和窝沟封闭 8、儿童少年时期发生肥胖的较敏感年龄段不包括（）。（） A.孕后期 B.婴儿期（尤其生后9个月内） C.青春发育早期 D.青春发育中期 E.青春发育后期 9、肥胖的预防措施不包括（）。（） A.适量运动 B.合理营养、平衡膳食 C.开展健康教育 D.养成良好饮食习惯 E.补充钙制剂 10、有关营养不良的叙述不正确的是（）。（）
全科医学 1、全科医学学科是 A.自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科 B.正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科 C.各门临床医学学科的综合体 D.包含了“六位一体”服务所有内容的预防医学专业学科 E.以内科服务为主的综合临床学科 正确答案：B 答案解析：全科医学是正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科。 2、全科医疗的基本特征不包括 A.为社区居民提供连续性服务 B.提供以病人为中心的服务 C.提供以社区为基础的服务 D.提供以家庭为单位的服务 E.提供以家庭病床为主的基层医疗服务 正确答案：E 答案解析：全科医疗基本特征包括：可及性服务、人格化照顾、综合性照顾、持续性服务、协调性服务、以家庭为照顾单位、以社区为基础的照顾、以生物-心理-社会医学模式为诊断程序、以预防为导向的照顾、团队合作的工作方式。 3、全科医生是 A.全面掌握各科业务技术的临床医生 B.提供“六位一体”全部服务内容的基层医生 C.专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D.经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生 E.以公共卫生服务为主的医生 正确答案：D 答案解析：全科医生是执行全科医疗的卫生服务提供者，是指经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健的医生。 4、全科医学的基本原则不包括 A.以门诊为主体的照顾 B.为个体提供从生到死的全过程照顾 C.为服务对象协调各种医疗资源 D.提供以急诊室和家庭病床为主的服务 E.提供使社区群众易于利用的服务 正确答案：D 答案解析：全科医学的基本原则包括人格化的照顾，综合性照顾，连续性照顾，协调性照顾，以社区为基础的照顾，团队合作的工作方式。 5、全科医疗作为一种基层医疗保健，它不是 A.公众需要时最先接触的医疗服务 B.以门诊为主体的医疗照顾 C.仅关注社区中前来就医者 D.强调使用相对简便而有效的手段解决社区居民大部分健康问题 E.强调在改善健康状况的同时提高医疗的成本效益
学生6种常见病防治方案 根据《学生常见病综合防治方案技术规范》的具体要求，结合我校实际，特制定本年度年度学生6种常见病防治计划如下： 学生近视眼防治工作方案 为了加强保护学生视力的工作，特制定本方案。 一、加强保护视力的宣传教育，制定有保护视力的规章制度，并认真执行。 1．加强健康教育，将近视的原因、危害、预防和矫治等方面的卫生知识，各有侧重地进行教育，以增强学生的自我保健能力。 2．按照学生不同发育阶段的生理、心理特点，将保护视力的有关内容及培养学生用眼卫生习惯，作为学校卫生保健教育的重要任务，采取有效措施予以落实。 3．教师要懂得有关防治近视眼的知识，熟悉学校的有关规章制度和措施，人人担负起教育和培养学生养成正确的用眼卫生习惯的责任。 二、采取切实措施，积极开展矫治学生近视眼的工作。 1．采取多种形式广泛开展课外体育活动，保证学生每天有一小时的体育活动时间。 2．定期检查学生的视力，并将检查结果通知家长。认真做好患病率、发病率等各类情况的统计分析。 3．敦促近视学生进行配镜等科学的矫治，注意卫生习惯的养成，控制视力下降。 三、积极创造条件，改善学习环境条件。
1．按照国家制定的学校卫生标准要求，努力改善校舍环境及教室的采光照明条件，定期粉刷教室和黑板。 2．逐步配齐和调整符合国家卫生标准规定的课桌椅。 3．新建学校的校舍和教室的采光照明，要符合国家规定的学校卫生标准。 学生沙眼防治工作方案 一、背景： 沙眼是由沙眼衣原体引起的一种慢性传染性眼病。沙眼感染在卫生条件差的地区较易流行、蔓延，造成危害。沙眼晚期由于受累的睑结膜发生瘢痕，以致眼睑内翻畸形，加重角膜的损害，可严重影响视力，甚至失明。感染沙眼的原因主要是由于不良的卫生习惯引起病原体的传播。 二、策略与措施： （一）策略 以健康教育为主要手段，向学生传授沙眼防治知识，培养良好的卫生习惯；根据患病学生的情况有针对性的采取治疗措施。 （二）措施 1.健康教育： 开展对学生、家长有沙眼防治知识宣传，采取干预措施改变学生的不卫生行为。提倡一人一巾，用流动水洗脸，避免交叉感染。 2.改善卫生条件： 按照《学校卫生工作条例》的要求，建立和完善学校卫生设施，改善学生住宿条件，做到学生在校有流动
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【诱发原因】日光照射不足、维生素 D 摄入不足、维生素 D 吸收不良及消化障碍。 【治疗】如有上述症状及体征，尽早到妇幼保健机构咨询，根据医生的建议采取合理的治疗及预防措施☆【温馨提示】 1、提倡母乳喂养，尽早户外活动，接触日光，补充维生素 D制剂。 2、及时添加富含蛋白质、维生素及微量元素的辅食，如动物肝脏、蛋黄、脱脂牛奶、鱼肝油、坚果等。 3、补充维生素 D 的同时补充钙剂。 小儿肺炎【概述】由细菌和病毒引起，以发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部细湿啰音为特征的肺部感染性疾病。 冬、春季节多发。 【诱发因素】上呼吸道感染治疗不彻底诱发肺炎；孕期羊水污染易引起吸入性肺炎；分娩环境不洁净易引起细菌性肺炎；出生后宝宝接触带菌者如（感冒），易受到传染引起感染性肺炎。 【治疗】如有上述症状及体征，及时到妇幼保健机构咨询治疗。 ☆【温馨提示】 1. 保持室内安静，空气新鲜。 2.饮食要易消化、高热量、富含维生素。 3.咳嗽时轻拍宝宝的背部，多饮水。 3.避免宝宝与感冒人群接触。 4. 适当锻炼增强婴幼儿抵抗力。 小儿腹泻【概述】由病毒、细菌、寄生虫、真
全科医学科 1.轮转目的 通过全科医学科培训，系统学习全科医学基本理论、培养全科临床思维、并将其应用于基层常见病与多发病的处理中，掌握病史采集、体格检查、病历书写（及SOAP书写）、诊断与鉴别诊断、疾病治疗、随访管理等临床技能。 2.基本要求 （1）全科医学和社区卫生服务理论 １)全科/家庭医学的主要概念与原则掌握:医学模式转变与健康观的理论,全科医学、全科医疗、全科医生概念,全 科医疗的基本原则;全科医学对个人、家庭和社区进行综合性、连续性、协调性一体化照顾的理论。 熟悉:全科医师的角色与素质要求、全科医疗与专科医疗的区别和联系。 了解:全科医学的历史起源,全科医学与其他学科的关系,国内外全科医学发展概况,我国发展全科医学的必然性、迫切性、特点与可行途径。 2）全科医师的临床维与工作方式
掌握:以人为中心、家庭为单位、社区为基础、预防为导向的基本原则和方法;全生命周期保健原则和内容。 熟悉:生命周期各阶段的主要疾病的社区规范化管理。 了解:生物医学模式的优势与缺陷、全科医疗成本效益原则及其与医疗保障体系的衔接。 3）常见慢性非传染性疾病健康管理与评价 掌握:慢性非传染性疾病的全科医疗管理技能,包括主要慢性非传染性疾病的常见危险因素及评价,筛检原则与方法;社区为基础的慢性非传染性疾病防治原则、规范化管理与评价。 4）健康档案 掌握:健康档案的建立和使用。 熟悉:基层医疗卫生服务机构的信息系统及其使用.。 5)健康教育 掌握:健康教育的基本概念,健康教育常用方法及其特点,居民健康教育的计划、实施、评价方法。 （2）症状学 掌握：常见症状如发热、消瘦、肥胖、淋巴结肿大、头痛、头晕、胸闷、胸痛、咳嗽、心悸、腹痛、便秘、血尿、关
学校常见病与多发病防治计划和措施 为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，贯彻《学校卫生工作条例》，制定常见病与多发病防治计划和措施。 一、学生贫血的防治计划与措施 1、背景 缺铁性贫血是我国学生的常见病导致学生缺铁性贫血高发的原因很多，除一些社会、经济因素外，不合理的饮食结构和不良的饮食习惯是重要原因。儿童青少年正处于生长发育的高峰期，对铁的需求不断增加，再加上偏食、挑食等不良行为，因此使学生的缺铁性贫血患病率较高。 2、措施 普及营养知识，改善膳食结构，进行营养干预。有计划、有步骤地改善学生的贫血状况。 （1）健康教育 将有关贫血的内容纳入健康教育工作计划。要针对学生进行宣传、指导。在现有饮食水平的基础上，加强平衡膳食的意识。培养学生良好的饮食习惯，不挑食，不偏食。定时定量进餐，不以糕点等零食代替正餐。 （2）查找病因
各地区应首先查清造成本地区学生贫血的主要原因，针对病因，采取有效措施，尽可能消除病因。如重视学生慢性胃肠道疾病的防治。 （3）合理安排膳食 在选用食物品种方面，不仅要选择含铁丰富的食物，还应考虑铁的吸收率问题，各种食物的含铁量不同，铁的吸收率也不同，一般肉、鱼、肝等动物性食品含铁量较高，植物性食品中大豆制品含铁量也较高，蛋类的铁吸收率稍低，但因其含铁量丰富（每百克蛋黄含铁7mg），因此仍是供铁的重要来源。蔬菜的铁吸收率则较低，但其含维生素C相对较多，应与动物性食品同时摄取。合理利用铁强化食品。 （4）防治指导 轻度贫血的学生以膳食调整为主，血红蛋白在10～11g/dl的学生，以改善膳食为主，辅以维生素C、铁剂等药物治疗。对于中度贫血以上的学生以药物治疗为主，血红蛋白在10g/dl以下的学生，学校应建议其去医院诊治，并重点观察。 （5）监测 每年一次对学生血红蛋白进行监测，掌握学生贫血发病率。 二、学生龋病和牙周疾病综合防治计划与措施 1、背景
本文由waigyou贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。儿童常见病防治小常识一、上呼吸道感染上呼吸道感染简称上感，是一年四季中最常见的疾病。上感是因病毒经过鼻腔和咽喉进入到人体内引起气道壁黏膜发炎的一种病症。其症状是由鼻咽部干痒开始，接着出现打喷嚏，流鼻涕或鼻塞等症状。儿童得了上感以后，家长应该： 1、儿童睡觉时，要注意将上身，尤其是要将头部抬高一点，以缓解呼吸困难。 2、在房子里喷洒一点空气清新剂，或给儿童闻一下清凉油，会有利于儿童鼻腔的畅通。 3、用热毛巾帮儿童洗一下脸，并稍稍热敷一下鼻梁，这样鼻涕会较顺利地流出来，鼻腔会感觉一阵清新。 4、儿童患上感时，鼻腔黏膜已经发炎，如果吸入的空气干燥，会使鼻腔更难受，所以要使房间里的空气保持湿润。还可以在儿童的鼻腔和嘴唇上涂一点凡士林等润滑剂。注意让儿童多喝水。 5、要注意儿童体温的变化，给儿童测量体温，必要时要采取降温措施。 6、要注意儿童鼻腔流出的鼻涕的颜色，如果是黄色分泌物，则表明已经有继发细菌感染，应当立即去医院医治。 7、不要未经医生检查，一看见儿童流鼻涕就随意给儿童服药。二、喉炎当病毒或细菌通过喉部时，有时候也会使喉部受到感染而发生炎症称为喉炎。儿童患了喉炎除了传感到喉部疼痛和干咳以外，最典型的症状是声音嘶哑，甚至会发不出声音来，有时还会有轻微的发烧。一般情况下，只要几天就可能痊愈。但是一旦喉部发炎，就会肿胀，使气道阻塞，呼吸困难，儿童会很不好受，尤其是婴幼儿更难受，严重的会发生哮吼，儿童吸入空气时发出像犬吠样的咳嗽。如果怀疑你的儿童患了喉炎，家长一般可以做以下工作： 1、给儿童测量体温。如果体温超过了 38℃，说明儿童很可能还有其他感染，应当马上带儿童去医院就医。 2、为了帮助儿童减轻干咳，要注意保持房间里空气的清新和湿润。 3、为了缓解儿童喉部的干痛，要多给儿童喝些温开水或温饮料。 4、为了帮助儿童缓解呼吸困难，当儿童躺在床上时，应当将儿童的上身垫高一点。 5、如果你的儿童已经发生了哮吼，你一定要冷静对待，不要慌张。一方面要做准备马上带儿童去医院急诊，同时要打开房间的窗户，让儿童能呼吸到清新的空气。三、支气管炎当支气管受病毒或细菌感染引起黏膜发生炎症时，称为支气管炎。急性支气管炎多是由于上呼吸道感染蔓延而来的。也可由于长期吸入烟尘微粒或带刺激性的气体削弱了呼吸道防御功能， 也可能发生慢性支气管炎。急性支气管炎一般起病较急，有发烧、头痛、喉部不适、频繁而较深的咳嗽、咯黏稠或脓性痰。慢性支气管炎表现为长期反复的咳嗽，早晚会咳得更厉害一些，当气候改变天气变冷时病情会加重。有胸闷、气促、呼吸困难等症状。家长可以做以下工作： 1、首先给儿童测体温，如果体温超过了 38℃，可以采取降温措施。及时彻底地治愈儿童的上感等疾病。 2、家长不要在儿童活动的范围内抽烟。 3、儿童咳嗽时有痰，应当让儿童把痰咳出来。
全科医学对常见病、多发病的急诊处理、诊疗规范 及转诊要求 一、发热 1 定义：指致热原直接作用于体温调节中枢、体温中枢功能紊乱或各种原因引起的产热过多、散热减少,导致体温升高超过正常范围的情形。 按体温状况,发热分为： 低热：37.３－３8℃，中等发热：38.１-３９℃；高热：３９.１-41℃；超高热:４１℃以上。 热型：稽留热、弛张热、双峰热、间歇热、波状热、回归热、不规则热。 2 伴随症状 起病迅速，发热伴寒战者：多见于输液（血)反应、急性胆囊炎、急性肾盂肾炎、败血症、疟疾、大叶性肺炎等 伴头痛、呕吐者：常见于感染性脑病、蛛网膜下腔出血、脑出血者 伴咳嗽、胸痛者:常见于流感、肺炎、肺结核、胸膜炎、病毒性上呼吸道道感染 伴肝(脾）肿大者:可见于伤寒、病毒性肝炎、肝脓肿、疟疾、血吸虫病、亚急性心内膜炎。 伴出血倾向者：可见于血液病、钩端螺旋体病、流行性出血热、
急性溶血、流行性脑膜炎、恶性组织细胞病、急性白血病等伴腹痛者:应问清部位、性质、传导及压痛等 伴皮疹者:应了解出疹次序、皮疹特点、是否伴有脱屑、皮肤瘙痒等 伴昏迷者:先发热后昏迷常见于流行性乙脑、斑疹伤寒、流行性脑脊髓膜炎、中毒性痢疾、中暑等;先昏迷后发热见于脑出血、巴比妥类中毒等． 3 相关检查 （1)常规检查：血、尿、粪常规 (2）器械检查:可根据病情需要选择B超、X线拍片等 4 急诊处理 (1)一般处理 (２)降温 (３)病因治疗 (4）防止并发症 注意: （1）必须详细询问病史（包括流行病史）、细致全面但有重点的体格检 查、必要的实验室检查或其他检查之尽可能明确诊断,作出恰当处理(2）一时难以明确诊断时,应根据临床特点、发病季节、常规检查作出“倾向”性处理 （3）合理选用退热措施:以物理降温为主,不要盲目使用激素退热
鹦鹉鱼体内寄生虫治疗 鹦鹉鱼体内寄生虫，是相对棘手的鹦鹉鱼常见病之一，因为早期不易察觉，所以许多鱼友不知如何下手，常常发生死鱼的悲剧。 鹦鹉鱼内寄病因： 导致鹦鹉鱼内寄的寄生虫有很多，如六鞭毛虫这种原虫，会导致头洞;还有线虫、绦虫等蠕虫。这些寄生虫是由水质恶化、病鱼、不洁饵料引发的。食物不清洁是鹦鹉鱼内寄的主要原因，寄生虫幼虫或者寄生虫卵由食物带入鹦鹉鱼体内，所以不提倡喂食活饵。 鹦鹉鱼内寄时症状： 早期很难觉察，当发现时一般多为中晚期。 中期：鹦鹉鱼内寄后，中期表现为，吃食不正常或是极少吃食、排便不正常，体表发黑、宿缸等。 晚期：鹦鹉鱼体质瘦弱，基本不吃食，也极少排便。有的鱼还会腹部膨大，腹部向上，不能正常行动。 鹦鹉鱼内寄治疗： 一般鹦鹉鱼内寄后推荐药物治疗，因为通常观察到内寄时，已经有一段时间，这时采用老三样不会有什么成效。药类可使用史克肠虫清，史可肠虫清可治疗蛔虫、蛲虫、鞭虫、美洲钩虫、十二指肠钩虫、粪类园线虫引起的单独或混合感染以及绦虫与上述肠虫引起的混合感染。
此药治疗鹦鹉鱼内寄药效很好!但是药性强烈，有很强的毒性，用少了无法彻底清除寄生虫而且还会增加寄生虫的抗药性，用多了对鹦鹉鱼会造成无法弥补的损失。所以要控制好药量是很重要的。 使用药物治疗，需要配合喂食的饲料进行，可选择红线虫，这种饲料很多鱼都喜欢，鹦鹉鱼会争着吃。此法又被称为红虫浸泡法：用法是用红虫或冰冻红虫浸泡3小时，这样能使肠虫清药的成份逐渐渗入、浸入、浸透红虫中，使之达到药饵药理的效果滤净药水后直接可喂，其效果一样甚佳。 具体用量是 4颗红虫以下用1/4~~1/2片; 5~8颗红虫用1/2~~2/3片; 8~12颗红虫用2/3~~1片; 配药用法 用12～15公分左右的碗口浸泡,水体渗到8~9分左右;用水最好是困水或处理过的水，勿用自来水，怕产生氯药反应，温度25~30即可;浸泡时间为3~~3.5小时，其间需要搅拌2~~3次，使其浸透均匀;喂时需用滤网滤干药水后才能喂;每天一次,可连喂3~7~天或隔天喂都可。 注意通过红虫侵泡法治疗鹦鹉鱼内寄，必需保持原缸水水质良好，同时加强充氧，可隔天换水。
儿童常见疾病的防治常规 一、贯彻“预防为主”的方针，做好常见疾病的预防工作。 二、利用多种形式广泛开展健康教育活动，并根据季节变化、疾病多发的年龄制定相应预防措施，利用各种形式向家长宣传常见病的预防知识。 三、教育幼儿在传染病流行期间不要到公共场所去。 四、按儿保常规做好体弱儿管理，佝偻病、营养不良、贫血等矫治率达100%，管理措施有针对性并能落实，有个案记录，定期追访。并向家长做好宣传体弱儿的保健护理知识，要求家长积极配合。 五、开展口腔、视力的检查和保健工作，发现有异常要及时实施矫治。 六、夏季做好防暑防病工作，冬季做好防寒保暖工作。 七、幼儿常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、贫血等，应列为多发病防治的内容。对这些幼儿作为重点管理，追踪随访。 八、我中心按照婴幼儿健康管理程序：分别在3月、6月、8月、12月、18月、24月、30月、36月龄时定期为婴幼儿进行健康体检，为4-6岁儿童每年进行一次健康健康体检，做到早预防、
早发现、早治疗。 九、儿童常见营养性疾病防治常规有： 蛋白质所致的一种营养缺乏症。)或(营养不良是因缺乏热量和 一、营养不良的高危因素 1、小儿长期喂养不当： （1）人工喂养的婴儿，尤其长期稀释乳或乳量不足； （2）母乳不足又未增加其它母乳代用品； （3）6个月后没有及时添加辅助食品，或添加辅助食品数量不足、品种单调、 质量不高，特别是以谷类辅助食品为主的小儿； （4）长期挑食、偏食、厌食的小儿。 2、患有消化系统疾病或慢性消耗性疾病的小儿，如反复呼吸道感染、腹泻最常见。此外，肠寄生虫病、慢性传染性疾病等。 3、先天性不足，消化能力低下的小儿，如早产儿、双胎儿、低出生体重儿。此外，唇腭裂、幽门狭窄等。 二、营养不良的评价方法 1、评价指标：年龄别体重、年龄别身高、身高别体重； 2、评价参考值：卫生部推荐的世界卫生组织（2006版）所公布的三项指标的 参考值； 3、评价标准：小儿的三项指标的测量值分别小于参考值的中位数减去二个标准差(中位数-2s)。 三、营养不良的分类 1、低体重 小儿的年龄别体重低于评价标准。评价方法为：将测量出的小儿体重值与年龄别体重的参考值中的同年(月)龄、同性别的体重对比，如低于评价标准就是低体重。消瘦、2． 小儿的年龄别身高正常，但身高别体重低于评价标准。评价方法为：先将测量出的小儿身高值与年龄别身高的参考值中的同年(月)龄、同性别的身高值对比，如等于或高于评价标准，则再将测量出的小儿体重值与身高别体重参考值中同性别、同身高的体重值对照分析，如低于该评价标准，就是消瘦。 消瘦主要反映小儿目前或近期营养不良，表现为面黄饥瘦，重者皮包骨头，但个子不矮。 3、发育迟缓 又称生长迟缓，小儿的年龄别身高低于评价标准，而身高别体重正常。评价方法为：先将测量出的小儿身高值与年龄别身高的参考值中的同年(月)龄、同性别的身高值对比，如低于评价标准，则再将测量出的小儿体重值与身高别体重参考值中的同性别、同身高的体重值对比分析，若为正常，就是发育迟缓。 发育迟缓主要反映过去(长期)营养较差，目前尚可。这类小儿从外表看上去匀称、皮下脂肪不少，只是长期的矮小。 4、严重慢性营养不良 小儿的体重和身高均低于身高别体重和年龄别身高的评价标准。评价方法同消瘦和发育迟缓的评价方法。 患严重慢性营养不良的小儿实际上存在消瘦和发育迟缓，表明过去和目前均有营
全科医生是经过全科医学专业培训合格后，能够胜任 * A.全面掌握临床各科专业技能的临床医生 B.提供“六位一体” 全部服务内容的基层医生 C.专门为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D.在社区提供基本医疗和初级保健的临床医生 E.专门为社区群众提供家庭病床服务的基层医生 全科医疗团队是指 * A. 政府应为每一个病人配备一个提供全面医疗照顾的团队 B. 全科医生带领团队共同为患者健康问题的需要提供医疗照顾 C. 病人和家庭的任何健康问题均需要一个医疗团队来进行照顾 D. 全科医生为每一位病人建立一个固定的照顾团队 E. 由全科医生和预防保健科医生组成的照顾团队 全科医学的基本特征不包括以下哪项 * A.以门诊为主体的服务 B.从生到死的全程服务 C.为服务对象协调各种医疗资源 D.提供以急诊室和家庭病床为主的服务 E.提供使社区群众易于利用的服务 全科医疗的基本特征不包括以下哪项 * A.为社区居民提供连续性服务 B.提供以病人为中心的服务 C.提供以社区为基础的服务 D.提供以家庭为单位的服务 E.提供以老年病为主的服务 目前我国“全科医生规范化培训”的年限为几年： * A. 1年 B. 2年 C. 3年 D. 4年 E. 5年 我国现阶段用于5+3全科医生规范化培训基地不包括： * A. 综合医院中多个专业科室 B. 基层医疗机构 C. 公共卫生服务机构 D. 理论课程培训基地 E. 临终关怀医院 关于全科医疗的特征，以下说法正确的是 * A.其服务内容是以医疗为主
B.针对的问题是常见健康问题 C.所服务人口流动性的很强 D.使用的是最高新技术 E.照顾病人健康问题的范围较窄 全科医生的工作目标是以下哪项 * A.诊断和治疗疾病 B.满足患者的需要 C.促进社区健康发展 D.实现人人享有卫生保健 E.以上都是 在《全科医疗》一节中，你了解到1978年世界卫生组织阿拉木宣言提出的“2000年人人享有初级医疗保健”倡议的实践基础源自20世纪30年代中国有关公共卫生问题的农村实践探索，被誉为“有史以来最公平合理及最具成本效益的卫生制度”，这是指： * A. 程志潜先生的“定县模式” B. 伍连德先生领导的东北鼠疫防治 C. 颜福庆先生创建的医学院校 D. 兰安生先生的“北平第一卫生事务所” E.张孝骞先生担任北京协和医院内科主任 全科医疗的最大特点是强调以下哪项 * A.持续性、综合性、个体化的照顾 B.预防疾病和维持健康 C.早期发现并处理疾病 D.对当事人的进行长期负责式照顾 E. 给予特别全面医疗服务 关于全科医学的描述正确的是 * A、自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科 B、正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科 C、临床医学、预防医学、康复医学等学科的综合体 D、是能够解决病人所有疾病的医学保健专业学科 E、以内科为主的综合性临床学科 有关全科医生的描述正确的是 * A.全面掌握各科业务技术的临床医生 B.提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生 C.能熟练处理常见健康问题，为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D.经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健照顾的医生 E.以预防工作为主的医生 全科医生提供的是什么样的服务？ * A.基层卫生保健服务
鹦鹉鱼的饲养及常见病的处理办法饲养鹦鹉鱼应注意以下几点： 1、温度：鹦鹉鱼对水温度的要求相对没那么高，鱼体对温度的适应能力也较强。人们往往认为鹦鹉可以耐低温，就把水温搞得较低，其实血鹦鹉对温度相当“敏感”，在热带鱼中属于比较容易养的鱼，但容易养是相对的，保持健康，不死亡容易做到，但养好就有一定的难度。在低水温和水温变动剧烈的情况下，鹦鹉鱼容易因为生理的反应而失去鲜艳的体色甚至退色，更甚者会出现黑色的条纹或是斑纹。水温维持在28度左右，可使鱼儿呈现亮丽的体色和充满活力。而在低水温中生活久的鹦鹉会出现退色问题，且容易生病、死亡。 2、换水的频率：就我的经验来说，鹦鹉在刚换水的头2-3小时内，颜色会变浅，但很快就会恢复红色。同样，如果4天以上不加入新水的话，鹦鹉就会掉色。所以，一般三天换一次水，一次换四分之一。保持水新可以保证鹦鹉不退色。 3、饲料: A/此鱼绝不能喂小河鱼，也许小河鱼的颜色激发了他们返祖的基因，只要一喂小河鱼，鹦鹉颜色肯定会变浅。血红鹦鹉喂小鱼，还会撑到，因为此鱼贪吃，不知饥饱。小河鱼对腮也不好，鹦鹉的鳃非常脆弱，小河鱼容易带进病菌。我曾经将鹦鹉和大型鱼混养，它们也挣抢小鱼吃，但每次它们吃了小鱼都会出点问题。更不能喂泥鳅，所有的鱼都会受不了的，不好消化，而且污染的可能性更大，我做过几次实验，连狗仔那样的鱼都受不了泥鳅。 B/饲料要用增红饲料。“虾红素”可促进血鹦鹉显扬体色，若能充分地摄取虾红素，血鹦鹉的体色鲜红欲滴是指日可待的。血鹦鹉专用饲料中，添加了虾红素和“β一类胡萝卜素”的饲料，可让血鹦鹉的体色维持艳红。饲料上逐渐添加颗粒（能增色的），会使血鹦鹉颜色变好。
1、当前我国全科医生培养与国外接轨的模式是指以下哪种？ * ? A.3+2助理全科医生培养 ? B.全科医学转岗培训 ? C.5+3全科医生规范化培训1 ? D.5+3全科医学专业学位研究生培养 ? E.全科医学研究生教育 2、下列哪项不是全科医学的特征 * ? A.综合性服务 ? B.可及性服务 ? C.以疾病为中心11 ? D.持续性服务 ? E.以社区为基础 3、全科医生提供的是什么样的服务？ * ? A.基层卫生保健服务 ? B.全面的医疗服务111 ? C.新的医学三级专科服务 ? D.与专科医疗互补的社区卫生服务222 ? E.人格化、全方位、连续性、协调性、可及性的基层卫生服务33 4、全科医学中“以预防为导向的服务”意味着 * ? A. 为家庭的每一个成员注射流感疫苗 ? B. 要定期做社区全人口普查，及时发现高危人群 ? C. 针对健康人群做好三级预防服务 ? D. 根据病人的具体情况提供有针对性的预防服务111 ? E．每天要给社区百姓做健康知识讲座
5、目前我国“全科医生规范化培训”的年限为几年： * ? A. 1年 ? B. 2年 ? C. 3年1111 ? D. 4年 ? E. 5年 6、关于全科医生的描述正确的是 * ? A.经过短暂的培训扩展了知识和技能的赤脚医生 ? B.服务于社区不分科的通科医生 ? C.能同时开展预防和治疗的基层医生 ? D.掌握临床与预防知识，实施基层预防的医生 ? E.经过全科医学培训，提供连续性、综合性的全科医疗服务的医生EE 7、全科医疗的基本特征不包括以下哪项 * ? A.为社区居民提供连续性服务 ? B.提供以病人为中心的服务 ? C.提供以社区为基础的服务 ? D.提供以家庭为单位的服务 ? E.提供以老年病为主的服务eeee 8、全科医学的基本特征不包括以下哪项 * ? A.以门诊为主体的服务 ? B.从生到死的全程服务 ? C.为服务对象协调各种医疗资源 ? D.提供以急诊室和家庭病床为主的服务DDD ? E.提供使社区群众易于利用的服务
鹦鹉鱼失鳔怎么办 很多鱼友发现鱼缸里的鱼身子是歪的，而且怎么也正不过来，如果遇到这样的情况，有百分之九十的可能是鹦鹉鱼失鳔了。作为鹦鹉鱼常见病，鹦鹉鱼失鳔后有的在缸中飘着，而有的则是沉入缸底，如果不仔细看很容易认为是鱼死了。 鹦鹉鱼失鳔症状 很多鱼友会纳闷怎么鹦鹉鱼失鳔了呢?其实鱼鳔在鱼的消化管和肾脏之间，是由结缔组织和弹性纤维组成。起着沉浮作用，鳔有细管与食道相连接，调节鳔的大小而在水中浮沉。鱼鳔失调症是鹦鹉鱼疾病中比较常见的。发病的鹦鹉鱼横七竖八，或侧卧，或倒立，甚至腹部朝上，浮于水中或沉入水底。在鹦鹉鱼失鳔初期，鱼儿轻敲缸壁，借助缸壁鹦鹉鱼还能转过身子，急速地游动一段，但过不多久又会翻过身子来。 得鹦鹉鱼失鳔病的鹦鹉鱼并不会在短时间内死去。一般仍能吃食，特别投喂活冻虾后，捕食积极。这一点有别于由于烂鳃病、缺氧造成的浮头病状。漂浮在水面的鹦鹉鱼，由于身体一侧会长期暴露在空气中会干瘪、溃烂。而沉在水底的鹦鹉鱼会由于身体与缸底磨擦，发生感染发炎的症状。长期以往最终会由于体质下降，从而感染上其他疾病死亡。 鹦鹉鱼失鳔原因 到底鹦鹉鱼失鳔是如何造成的呢，起发病原因主要包括以下五点。
1、营养成分:现在市场上观赏鱼饲料品种丰富，组配非常精细，鱼粉、虾干无所不用其极。爱好者更是为了心爱的鱼儿不惜重金购买高档饲料。这些饲料中的蛋白质、脂肪、碳水化合物含量往往远高于一般天然饵料。还有就是营养过于丰富的饲料，会导致鹦鹉鱼过度肥胖，脂肪太多也会容易压迫到鱼鳔，从而造成失调。 2、饲料影响：有些鱼友喂可鹦鹉鱼吃不利于硝化的饲料，比如一些劣质的饲料，不利于化，容易造成肠阻塞。从而造成鱼的肠道膨胀，使鹦鹉鱼失去平衡，但和鱼鳔没有直接关系。 3、病毒侵染：有种弹状的病毒会引起鱼鳔上皮组织发炎变性，从而是鱼体内积存大量体液，压迫体腔管，造成鱼鳔内的空气无处可去，浮沉调节机能实效。发病的鹦鹉鱼消瘦，体色发黑，反应迟钝，头朝下滚动。腹部膨胀，腹腔内有腹水，鱼体表有瘀斑，常并发肠炎，而且会在一周左右死亡。 4、水温变化：鹦鹉鱼是热带鱼，对于水温的变化非常敏感，当急剧地改变水温时，降低和升高均能刺激鱼皮肤的神经末梢，从而引起内部器官活动的失调。这种鹦鹉鱼失鳔发病的症状是皮肤失去原有光泽，侧卧在水面或水底，懒于游动。鹦鹉鱼需要稳定的问题，因此换水的时候要注意水温的调节。当水温突然变化在3度以上时，极易引发鹦鹉鱼失鳔、失衡的病状。 5、体型因素：虽然体型因素并不是造成鱼鳔失调症直接原因，但鹦鹉鱼因为长的圆润，相较于龙鱼的体型短小很多，在正常的情况下加速游动也容易失去平衡。因此一旦鱼鳔出毛病，更容易出现失衡的病状。
“六病”及常见病防治档案 贫血防治措施: 在当今物质生活不断提高的社会环境下，学生出现贫血往往与膳食营养不合理有关，因此我们主要以科学用餐、合理营养为抓手，采取以下防治措施： 一、指导学生合理营养，科学用餐。 首先要求学生改掉挑食、偏食和吃零食的习惯。教育学生注意饮食的多样化，向学生介绍食物的营养结构。例如：含铁较丰富的食物有动物的肝脏、鸡蛋、瘦肉等，这些食品中也含蛋白蛋、VB2较多，对肌体造血大有好处。此外，绿色蔬菜、豆制品、木耳、蘑菇、苹果、鱼、虾等也含有较多的铁。要求贫血患者注意适当多食用这些食物，以补充体内的需求。 二、校内指导科学营养午餐，校外指导家庭营养合理。 在学校内用餐学生的膳食都有营养师配菜，做到荤蔬搭配，每周有一周营养菜谱，安排一周学生的用餐科学、合理，当然这要在学生不挑食不偏食的基础上得以实施。 在家庭我们只力争在对学生自身教育的基础上，要求家长配合督促，让孩子在家中也能有良好的饮食卫生习惯。尤其对患有贫血的孩子，我们发放“告家长书”及时与家长联系，让家长了解孩子身体状况，并建议家长采取有效的措施，对贫血较为明显的，让家长及时到医院诊治，遵照医生的要求服用补血的药物，并强调家长督促孩子养成良
好的、科学的饮食习惯。 视力不良的防治措施: 针对近视患病率难以下降的现象，我们的防治措施从以下几个方面着手： 一、加强宣传教育提高学生爱眼认识。 学校利用健康教育时间，向全校学生进行宣传教育，要求学生认真做好眼保健操，强调穴位要准、节奏要把握好、力度要恰当。为了确保做到这一点，我校每年安排全校各班分批观看眼保健操的录像，并对各班的卫生干部进行强化培训，以此带动全班学生乃至全校学生提高眼保健操的质量。 二、利用健康教育阵地，注重经常对学生进行提高性的用眼卫生教育。要求学生读书写字做到“三个一”及“二要二不要”等知识。时刻记住并体现在行动上。在家看电视要有节制并注意适当的距离，不要离电视太近，人人有责任为长大有双好眼睛参加祖国建设事业而努力。 三、家校联系，取得家长的支持与配合 通过以“告家长书”的形式向家长告知孩子的视力变化情况，让家长及时了解，共同督促孩子在家中也养成良好的卫生习惯，并建议家长重视对视力不良的孩子纠治工作，要抓早、抓好积极治疗，以减少或缓解视力下降的速度，向家长积极推荐治疗点及治疗方法，发送各种咨询活动信息，积极主动共同做好学生的爱眼护眼工作。除此外，要求家长督促孩子注意食物营养的搭配，多食含维生素A的食物，比如