体育游戏活动中培养幼儿自我保护能力的
研究实施方案
???????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????? 杜春玲
一、课题提出的背景和要解决的问题
??? 体育活动是实施全面发展教育的重要途径，也是幼儿园一日活动的主要组成部分，是以锻炼幼儿身体，增强其体质，促进其生长发育为目的的。通过学习《幼儿园教育指导纲要》，我们已充分认识到保护幼儿的生命和促进幼儿的健康已成为幼儿园的首要任务。然而在现实生活中，我们耳闻目睹幼儿受到伤害的案例却屡见不鲜，这是为什么呢？
由于幼儿年龄小，能力和体力十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，在活动中跌倒或是奔跑过程中不会闪避、碰倒同伴或是向空中抛接物品落到自己或同伴身上等现象时有发生。幼儿在活动中常常不能清楚地预见自己行为的后果，对突发事件不能做出准确的判断，当处于危险之中时，就会缺乏自我保护的能力。换言之，由于幼儿自我保护意识淡薄，自我保护能力缺乏，这是容易受到伤害的主要原因之一。
尤其是现在绝大多数孩子都是独生子女，他们虽然在身高、体重方面较过去有很大提高，但是其心、肺功能却落后于身体的生长发育，这正是缺乏锻炼的结果。由于身体肌肉长期缺少应有的活动，使肌肉组织内储氧量降低，肌肉弹性张力下降，因此，幼儿动作的平衡能力、敏捷灵活性都达不到自我保护的要求。特别是那些被宠爱、受保护过度的孩子，平时很少跑动、跳跃，结果稍一疏忽，轻则破皮流血、重则伤筋动骨。
因此，如何教育幼儿增强自我保护意识，提高自我保护能力这是我们义不容辞的职责和责任。作为幼儿教师，不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育。我们应该通过各种途径训练幼儿的体能，帮助他们提高自我保护能力。而体育游戏则具有竞争、竞技和趣味性强的特点，有一定的激烈程度和完成难度，幼儿参与的欲望一般都比较强烈，再加上有允许自由发挥来完成活动的余地，每个幼儿的活动过程都不相同，因此我们在体育游戏中适时地教给幼儿自我保护的方法，通过游戏活动增强幼儿的应变能力和自我防范的基本意识，培养和提高幼儿自我保护能力。
二、课题研究的目标和内容
（一）课题研究的目标
1、根据幼儿年龄特点开展丰富多彩的户外和户内体育游戏活动，培养幼儿参与体育游戏活动的兴趣和习惯，增强体质，提高自我保护能力和对环境的适应能力。
2、组织教师学习幼儿健康教育理论，
培养教师的安全技能，开展体育游戏活动的实践与探索。
3、提升家长安全育儿的理念，开展形式多样的亲子体育游戏活动，做到家园共育，形成合力，提高幼儿的自我保护意识和能力。
4、创设宽敞的活动场地和良好的活动设施，为幼儿提供宽松的活动环境，有效促进幼儿健康发展。
（二）课题研究的内容
1、幼儿自我保护意识能力的培养
（1）通过日常安全知识的教育增强幼儿自我保护的意识；
（2）通过良好生活行为习惯的训练，培养幼儿自我保护的能力；
（3）通过生活、体育游戏活动，使幼儿掌握有关自我保护方面必要的知识和技能，增强自我保护意识，学习和巩固自我保护的方法与技能。
2、教师安全技能的培养
（1）组织教师学习健康教育理论；
（2）教师在开展体育游戏活动中把理论与实践相结合，教给幼儿自我保护能力的方法。
3、家园配合，形成合力，共同培养幼儿自我保护意识和能力
（1）提升家长在安全育儿方面的理念，树立安全育儿的思想意识；
（2）开展亲子体育游戏活动，培养幼儿的自我保护能力。
4、幼儿园安全环境的创设
（1）为幼儿提供宽松的空间环境和宽敞的活动场地；
（2）提供各种安全的运动器械和设备，为幼儿游戏活动提供坚实的物质保障。
三、课题研究的主要方法
??? 主要以行动研究法为主，辅以经验总结法、观察法、文献资料法等实验方法。
?? 1、行动研究法：是一种以“解决实际问题为中心”的研究方法，将理论知识、先进经验和科学方法及时地运用到实践的研究中去，创造性地解决实际问题。
?? 2、经验总结法：对每个阶段的研究结果进行小结，总结经验，寻找不足，为下一步研究提供资料，以便更好地完成研究任务。
?? 3、观察法：在活动中及时观察幼儿，把实践中出现的一些问题记录备案，分析其性质，从中找出规律性的东西。
?? 4、文献资料法：从网络、书籍中查找和收集详实的资料和信息，使研究更具有科学性和规范性。
四、研究对象
??? 幼儿园小班、中班、大班三个年龄段的幼儿。
五、课题研究的实施步骤:
??? (一)准备阶段：（2011年1月－3月）
??? 制定课题研究方案，确定课题组成员和班级，了解幼儿园大中小各班级幼儿自我保护能力方面的表现情况。?
???（二）实施阶段：（2011年4月——2012年12月）分三步：
? 1、组织教师进行安全技能的培养，学习健康教育理论，培养家长的安全意识。
? 2、教师了解园所环境的创设特点，把活动器材和设施的正确使用方法教给幼儿，培养幼儿的自我保护能力。
? 3、依次进小、中、大班听课，针
对体育游戏活动中培养幼儿自我保护能力开展研讨；探讨幼儿在活动中的自我防范的意识和应变能力的提高情况。
? 4、观摩交流，积累教学案例及素材。
? （三）总结阶段：（2013年1月－7月）
?? 1、总结经验，交流研究学习心得。
?? 2、分析研究过程中积累的各种材料内容，编辑活动成果。
?? 3、撰写课题总结报告，确定课题研究成果的价值以及推广的意义。
?? 六、课题组负责人及成员
?? 课题负责人：杜春玲
?? 课题组成员：?
???熊小惠、殷金霞、李辉、罗凤艳、张秀荣、李丽、刘蕾、冯佳、曹芳、任彩虹、姜雪琴、王海霞、胡海珍、岳丽华、李英、李芳、邵秀萍、。
七、课题研究的可行性分析
??? 1、我园是一所区级示范性幼儿园，一直以来都非常重视教科研和教学的结合，曾多次派中青年教师到全国参加各种类型的学习班，以提高我们和教育发达地区的差距。参与本课题研究的教师年龄在基本是我园一线教师，她们有丰富的教学经验,严谨的教学研究态度，具有一定的教研能力。杜春玲老师在2003年时，曾参加了教育部科学教育子课题《相似性原理在幼儿早期阅读识字中的应用研究》的研究工作，在成果评比中，获得了专题论文的三等奖。2005年以来陆续有几位教师的多媒体活动设计、课件、电教论文先后在自治区电教中心等单位组织的评奖活动中取得了良好的成绩。2007年部分教师参与了区级课题《无班界互动中幼儿交往能力培养的行动研究》课题组，现该课题已经顺利结题。
??? 2、2005年，我园购置了多媒体投影仪、数码摄像机、照相机等电教设备；2010年5月，我园又购置了大型玩具和幼儿体育运动器械，铺设了橡胶地面，为幼儿进行体育游戏活动提供了物质保障。
??? 3、作为园领导一直都很支持教科研工作，在资金和人力上为课题研究的实施做了很好的保证，为确保研究的顺利实施提供了必要的条件。
八、研究的预期成果
??? 1、培养幼儿自我保护能力教学中存在问题的调研报告。
??? 2、体育游戏活动中培养幼儿自我保护能力的研究阶段总结。
??? 3、体育游戏活动中培养幼儿自我保护能力的结题报告。
九、课题研究中应注意的几个问题
??? 1、用科学发展观的态度指导课题研究，必须实事求是、客观，科学地进行调查研究，重实证、重理性；合理运用行动研究法、观察法、比较法和经验总结法等进行研究。
??? 2、课题研究人员必须加强教育理论学习，以新的教育观念指导自己的实践行动。
??? 3、及时慎重地、细致地收集实验资料，注意收集点滴的实验成果和体会，以保证课题研究获得良好的成果。
???
4、课题研究中要充分发挥每位教师的作用，鼓励广大教师积极投入到课题研究中来，形成良好的科研氛围。
十、参考文献：
??? 1、《幼儿园教育指导纲要》 教育部印发
??? 2、幼儿园教材《体育》 人民教育出版社
??? 3、《幼儿园教育活动指导策略》 北京师范大学出版社2008年版 袁爱玲 何秀英著
??? 4、《幼儿园游戏教学论》 中国社会出版社2000年版 刘炎著