南通市2.5模“镜头”作文讲评（附文题详解及多篇范文）
教学目标：
1、找出“镜头”记叙文中存在的主要问题
2、解决“镜头”记叙文中存在的主要问题
活动一、阅读分析找问题
阅读“作文材料解读”，思考、分析两篇记叙文存在的主要问题
活动二、讨论交流怎么改
结合本次作文材料内容，提出修改建议，并对对自己的记叙文“镜头”片段进行修改或者重新选材立意，描写“镜头”内容。
修改建议：
镜头片段修改：
课后作业：
利用自己的“镜头”片段，重写本次考试作文。（可以参照讲义由诗歌《相遇》到记叙文《相遇》，以及由散文《怀念一棵樱桃树》到《樱桃小记》的转换。）
作文题回顾：
镜头，摄入摄入人事物景，定格瞬间永恒。镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态……
作文题解读
作文材料中核心关键词为“镜头”。这是考生作文叙事、议论或抒情的发端。镜头在词典中有三个意思：
1.摄影机、摄像机或者放映机上，由透镜组成的光学装置。用来形成影像。
2.照相的一个画面。
3.拍摄影视片时，从摄像机或摄像机开始转动到停止时所拍下的一系列画面。
作文材料中的“镜头”显然是指第二个或者第三个含义。
材料第一句“镜头，摄入摄入人事物景，定格瞬间永恒。”是讲述“镜头”的功能。第二句“镜头，展现自然风光，记录人生旅程，镌刻时代印记，呈现社会百态……”是讲述“镜头”可以记载的具体内容，开启考生写作思维：自然风光、人生旅途、时代印记及社会百态等等。
按照该材料的特点，一般可以写成记叙文。记叙记忆里令人感动惊喜的瞬间，刻骨铭心的经历，优美动人的画面……类似于南通二模“记忆”的作文命题。但和一般记忆不同的是，文章叙事虽然未必真有实实在在的摄像机或照相机、手机照片出现，但是叙事必须突出“镜头”成像特点，要有镜头的“画面感”。这就要求叙事必须聚焦在一定的时间、空间范围内。
你不可能将延续很长时间的叙事放在一个“镜头”下。那不是“镜头”，那是电影或者电视连续剧了。即使是电影或者电视剧，也是由无数个“镜头”画面组合而成的。不过这些“镜头画面”之间有其内在的必然联系：或情节先后因果关联、或所有画面内容都服务于一个思想主题。
作为记叙文，文章应该立足于“镜头”内容叙事立意，围绕“镜头”，可以将“镜头”缘起和影响、启发等作必要的交代。这样“镜头”的产生才不突兀，镜头的意义才能凸现出来。但是这部分内容必须简略处理，不能冲淡叙事核心“镜头”里的内容。
另外需要注意的是，作为记叙文，可写的“镜头”很多。考生要尽量写出现实生活中别人虽然经常遇见却未必很关注的画面。画面本身要有感染力，能给人积极正面的启发或影响，不能让叙事低幼化、主题肤浅化。
附：由诗歌《相遇》到记叙文《相遇》，以及由散文《怀念一棵樱桃树》到《樱桃小记》的转换。
相遇
午时出了大门往南转过去/还是那个白发苍苍的老妇人/毫无悬念地复制和我的相遇/老街的时光慵懒老妇人/佝偻的身子埋向坚硬的路面/和颤颤巍巍的双腿折成嶙峋锐角
码齐的蒜苗、莴苣、芫荽、香椿/早上什么时候推去的菜市场/回家的路上，依然色泽鲜亮/在临街的民居前/老人抬头看我一晃而过的眼神/让我想起离世多年的祖母
麻将牌哗哗作响/伴随散发余温的酒肉香气/从民居里泼向街面/那是一群年过六旬的街上人/开启了一天的休闲按钮/他们的笑声像阳光般爽朗
老妇人的脚步跌跌撞撞/将我饱食后心底的叹息/踩踏得七零八落
“镜头”作文：
相遇
读到了文友的一首小诗：
那些睡在路边的人/在长亭里冰冷的石板上，他们裹着/棉被或最厚的衣服，以背包为枕/或蜷缩，或四肢伸长/身旁是旅行箱和五颜六色的塑料桶……
小诗就像一个特写镜头，将流浪者睡躺街头的画面呈现在我的眼前。莫名其妙地，我的双眼不由湿润了。脑海里竟然联想到我自己拍摄的一个镜头。
镜头里，一个七八十岁的老妇人，头发花白，佝偻着身体，推着一辆独轮车，在老街上缓缓地行走着。独轮车两边码得整整齐齐的是蒜苗、莴苣、芫荽、香椿等时鲜蔬菜，此刻白花花的阳光泼洒在人流稀疏的老街上。
拍摄这个镜头时，我刚吃完午饭从学校出来。其实，好多年了，只要是正午时刻我从学校出来，就经常会和这个老妇人相遇。几年来，老妇人的背越来越弯曲了，步履也越来越蹒跚了。独轮车上不多的蔬菜，已经被太阳晒蔫了，应该是她在菜市场卖剩下的吧。那天老妇人和我擦肩而过时，突然抬起头，看了我一眼。她的目光浑浊，略带一丝笑意，像我过世多年的祖母。我突然想哭，于是就用手机拍拍下了这样的镜头。
镜头的背景里有一间民居，七八个六旬老人聚集在里面打麻将。有酒肉香气和欢快的笑声不时飘出门外。
有那么一瞬间，我真想调转自行车追上去，问问老奶奶：都过十二点了，您吃午饭了吗？饿不饿。可我终究没有。
其实几年来，每次和她相遇时，在我心里追问的她问题很多：老人您今年多大岁数了？住哪儿？有没有子女？子女们过得好吗？为什么这么大了，不像那些老人一样打打麻将，还坚持到菜市场卖菜？可是这
么多年来，我从没有去弄清答案。
只是那天回家，夜里做了一个梦：满院子的菜蔬，青菜、茼蒿、蒲芹，带着清凉的水滴，嫩绿嫩绿的，芫荽贴着泥土散发着脉脉的香气。我那八十多岁的奶奶正在田间给一垄韭菜浇水。
我对她说，奶奶歇着吧，不要这么劳累。她捋捋头上的白发：我得锻炼身体呢！奶奶说话时目光清亮、面容慈祥。对我微微一笑时，竟然变成了那个卖菜的老人……
今天，我看到文友的诗句，我又想起了和卖菜老人相遇的镜头，想起了梦中我奶奶种菜锻炼身体的镜头……（831字）
怀念一棵樱桃树
又到了樱桃成熟的季节，妻照例都会买一两斤樱桃回来享用。所谓“樱桃小嘴”，买的樱桃不仅个头大，而且鲜艳夺目，真像姑娘红嘟嘟的嘴巴。
可是，我还是怀念那棵结着小小樱桃的樱桃树。
十多年前，我刚调进新单位，单位将我们一家安置在一栋老式的宿舍公寓底楼。
楼层虽然不理想，可是房子前面有一个小院子。院子里田地荒着，只在边沿种植着几株月季，正值四月，绛红的和粉红的月季开得十分烂漫妖娆。靠近围墙还有一棵碗口般粗壮的树。树身疙疙瘩瘩的，虽然还没有繁茂的树叶，但是每一枝枝桠上都缀满浅白色的小花，一簇一簇的，生意盎然。后来养花的邻居告诉我们，那是樱桃树。
我们一下子就喜欢上了门前的小院子。常常在午后，院子里盛满暖暖的阳光，全家就在院子里惬意地翻阅杂志，或者相互掏掏耳朵，唠唠闲话。这时候，风总能从远处居民楼的间隙里跑来，晃动着樱桃树的枝桠，簌簌扬下雪片似的花瓣。而樱桃花淡淡的清香就随风一起弥漫了整个小院。
五月是院子里的繁华时节。樱桃成熟了，一颗颗，一串串，比玉米粒稍大一些，像红色的玛瑙缀满枝头，而碧绿的树叶就是层层叠叠的翡翠，掩映着浑圆晶莹的玛瑙，平添了无限意趣。人说樱桃好吃树难栽，可是眼前的樱桃树，不但粗大茁壮，而且果实累累，我们真的觉得这是上天给我们的恩惠。
最高兴的可能是那些馋嘴的麻雀、布谷、白头翁以及一些不知名的鸟雀，他们总能在每天的一两个时刻，仿佛应邀一场盛大的宴会，呼朋引伴，相约着从四面八方飞来，或者隐藏在绿叶下尽情啄食，或者在枝桠间腾挪跳跃，或者在樱桃树的周围上下翻飞，还叽叽喳喳地争吵不休。这个时候小小的院子，就是鸟的天堂。
除了让鸟雀分食，妻还把左邻右舍喊来，一起在树下采摘。总有一些熟透的樱桃，轻轻一碰，就像一颗颗珍珠，无声地撒落在泥土上。邻人心里怜惜，就弯下腰拣起来，在衣服上揩擦一两下，放进嘴里。转眼间，她的脸上就显露出一种怪异的笑容，那是被樱桃酸的。至于和我们相距较远的朋友呢？妻就利用早晨或者黄昏，小心翼翼地将缀满樱桃的小枝折断，三五根扎成一束送给他们，还捎带上清亮的雨滴或露水。“绿葱葱，几颗樱桃叶底红”。接到如此色泽鲜润的果实，不要说孩子，就连大人们也难以掩饰内心的惊喜了。
可惜，不久我们就搬家了。搬家时，我们曾经动过将樱桃树移植到老家的念头，但又害怕不能成活，加上顾及后来房子主人的感受，也就作罢。
前些日子，遇到房子的新主人，就自然问起樱桃树。她告诉我，在她搬进来时，樱桃树就已经被人锯了，只剩下一截半尺高的树桩。因为它遮挡了右邻盆景的阳光。我不知道一棵樱桃树长成碗口粗细，需要耗费多少时日，历经多少风雨，但是人们毁坏它却只要小半日的功夫。
南唐冯延已在《罗敷艳歌》里写道“惆怅墙东，一树樱桃带雨红。”而现在，连樱桃树都已然不见了，还有谁会在墙边为一截树桩而惆怅？
“镜头”作文：
樱桃小记
又到了樱桃成熟的季节。每次看到颜色鲜艳，像姑娘红嘟嘟的嘴巴的樱桃，我就会想起那棵结着小小樱桃的樱桃树，想起它带给我欢乐和惆怅的画面。
镜头一：希望
正值四月。不很大的院子，午后的时光。靠近围墙有一棵碗口般粗壮的樱桃树，树身疙疙瘩瘩的，没有繁茂的树叶，可每一枝枝桠上都缀满浅白色的小花，一簇一簇的，生意盎然。我们都在院子里，沐浴着阳光。我和妻坐椅子上，惬意地翻阅着杂志，有一搭没一搭地唠着闲话。丫头坐在一旁的小板凳上，念念有词地看着漫画书。风从远处居民楼的间隙里跑来，晃动着樱桃树的枝桠，簌簌扬下雪片似的花瓣。樱桃花淡淡的清香就随风一起弥漫了整个小院。这个镜头来自于我刚调进新单位的时候。大家都不愿住底楼，可我们心中注满欢喜和希望呢！
镜头二：分享
樱桃熟了，一颗颗，一串串，比玉米粒稍大一些，像红色的玛瑙缀满枝头，碧绿的树叶是层层叠叠的翡翠，掩映着浑圆晶莹的玛瑙。馋嘴的麻雀、布谷、白头翁以及一些不知名的鸟雀，仿佛应邀一场盛大的宴会，呼朋引伴，相约着从四面八方飞来，它们在绿叶下尽情啄食，在枝桠间腾挪跳跃，在樱桃树的周围上下翻飞，叽叽喳喳地争吵不休。这个镜头是五月的黄昏时分，鸟的天堂。镜头里印象最深的是邻人那种怪异的笑容，那是她把樱桃放进嘴里的酸甜表情。还有那三五根扎成一束的樱桃，沾清亮的雨滴或露水。“绿葱葱，几颗樱桃叶底红”。那是我们准备送给相距较远的朋友的。你该想到接到如此色泽鲜润的果实，孩子们该有多兴高采烈了吧。
镜头三：惆怅
让我心伤的镜头，是我和那棵樱桃的最后一面。一截半尺高的树桩，孤零零地指向天空，无声地控诉着什么。那是我们搬家不久，右邻开始大量养花，因为樱桃树遮挡了盆景的阳光，所以他们趁新主人还没入住时，就把它剧了。倘若我不去看它多好，那我脑海里有关它的镜头永远是快乐而欢喜的呀。南唐冯延已在《罗敷艳歌》里写道“惆怅墙东，一树樱桃带雨红。”而现在，连樱桃树都已然不见了，还有谁会在墙边为一截树桩而惆怅？（807字）
天边蓝中一抹红
举起镜头，在清浅蓝天映衬下的一抹鲜红被我摄入其中。
恰有柔风，飘扬招展。
早早来到天安门广场，等待观看我期盼已久的升旗仪式。
已是早秋，凉意顺着鬓角攀爬。天幕中依旧缀着几颗寒星，仍未隐去。旗手们穿着笔直的军装，站姿严整，在安静、人声低微的广场上耐心等待着那一刻。
我拿出手机，点开视频录像，将镜头对准远处的他们。
终于升旗的时刻到来，他们准确无误地行动了，将这神圣的旗帜送向天空，供万人仰望。
周围人声开始嘈杂，而旗手们的号声却清晰嘹亮，在清秋的广场中一下冲开沉寂。他们沿着既定路线
行进着，而我的镜头中也渐渐浮现了他们的脸。
青年人英俊挺拔、意气风发。他们的眼眸却最能动人心魄，依旧纯澈澄净，却满含了一份坚定与自豪。
我将镜头拉近了些许。是啊，不仅仅是为他们护送红旗这份无上荣耀，也为他们臂上的军章，告诉他们，他们是在中国军人。
行至升旗台，升旗手手捧着红旗登上，在温和秋风里放开国家的象征物，动作干脆利落。
《义勇军进行曲》响，我托着镜头，却仿佛回到了学校。耳畔是少年人一起唱国歌，眼前是与此刻同样的鲜红与无限蓝天。
终于，在这天光大亮之际，国旗在最高的地方开始它一天的工作。它给每个望向它的人送去前进的力量，失败也无所畏惧，只为不负韶华，不负家国。
想当年毛主席在开国大典上宣布历史性的一句话之时，那国旗依然升起，却是黑白影像。但拍摄者的心情、观看者的心情，以及后人的心情，都满溢自豪。
如今镜头里，湛蓝天幕，正红名片。时代向前发展，黑白的有了色彩，镜头下的广场也逐渐繁华起来。
但无论镜头里的世界如何多彩、新颖，无边蓝中一抹红的图景所表白的，却是永恒不变。托擎起它的旗手们，托擎起未来无限可能的青年、少年们，以及我，心中都有不变信念：我的国家，繁荣富强。
镜头里的这里是依旧的，信念便依旧。
朋友轻唤我，我从思绪中回过神来，望向镜头中的那抹红，按下停止键。
以镜为器承载大义
且看近日，几位记者深入实地考察案件真相，被带走的相机手机退回竟全遭格式化；又有一代狗仔卓伟宣布“退位”，无数后起之秀纷纷发力，名人叹息，隐私不保……
这不禁引起我的迷惑，作为新闻人，镜头是他们的武器，到底有何价值？
我想，镜头呈现的是社会百态，是人民了解世事的窗口。作为记者，镜头应是他们的职责所在，是他们传递理想信念的工具，是他们针砭时弊的刀剑，而不应是窥探隐私、传播谣言的载体。
镜头理应传递事实百态，才不负记者重任。就如柴静在看见里说道，不要因为走得太远而忘记了为何出发，他时刻告诫自己，身为记者不忘初心，因此他勇居一线，不怕艰难，用镜头记录事件真相，她曾深入灾区，报道时事让百姓安心；也曾大胆触碰禁忌话题，为同性恋人群声援正义，因而她的镜头传递的是温和与正义，传达的真相足以使人警醒或是暖心。她是浩瀚记者群体的一员，是所有新闻人的榜样。
由此我想对于记者，镜头是职责，是正义，是传递真相的武器。
而反观今朝，镜头早已沦落成狗仔队的作案工具，无数名人隐私被曝结婚生子，出门买菜的日常生活全被狗仔记录，他们的一举一动全在镜头窥视之下，又有无数谣言纷纷扬扬。因为失职，记者的剪辑编造而使新闻哗众取宠，为名利故作玄虚虚张声势，当镜头沦为虚假，当照片只是借位剪辑，这个社会已然被虚假充斥。被谣言笼罩，镜头也不负荣光，成为加害者的毒药。
因此，身为新闻人，当有以镜头承担大义、职责的勇气，当有手握镜头的自尊与自信。于每个人皆然。镜头并不单是记者的武器，亦是文人的笔和内心世界；同样是每个人的双眼与记忆，镜头能定格瞬间永恒，发挥光辉效力，应是每人的职责。
坚守岗位，传递真实与温度，不胡乱吃瓜，不恶意诽谤。镜头，才会有温度和真正价值。
刘叉说不灭胸中万古刀，这指的是面对层出不穷的热点新闻，日新月异的时代，保有原有的正义感和责任心，于记者而言，不灭胸中万古刀，以镜头传递社会百态而不损初心，于群体而言，通过镜头了解世
事，声援正义，承认真实，也算担了大义。
以镜为剑，传递真实与大义；以镜为器承载职责与荣光。
暮霭沉沉楚天阔
十八世纪留下的照片里，我们不难发现这样的镜头，身披黑蓬的人，戴着黑帽子，面部罩着似喙的面具，手执长棍，穿梭在黎明前的大街小巷。
静寂的时刻，怪异的打扮,让人们陡生惊恐，而面具之下，是一颗柔软的心，唯有这个镜头，我们才能了解那个时代的恐怖，以及鸟嘴医生们的医者仁心。大概每一个民族在陷入死地之后，必将爆发恐怖的生的希望，危难之时,总会有平凡的普通人披上英雄的外衣，以平凡的身躯，英雄的姿态，去抵御肆虐的灾难。而他们所经历的，我们不能切身体会，只有通过一个个瞬间定格的镜头，才能领会个中辛酸。除夕夜前某军医大学的百人逆行的身影；那一晚，武汉天河机场只为一-架飞机点亮所有灯光的敬重。微信圈中，前方护士医生，因长时间佩戴口罩而肿胀，挤出勒痕的面庞。这一个又一个镜头，我们哭了。十几年前YY学语的孩子长大了，-张张照片;凝成永恒的记忆，在其中，我们看见了民族的脊梁，舍我其谁的决心，他们的肩膀可能略显稚懒嫩，但狭路相逢勇者胜，他们不惧！
身在疫情战线后方的我沉默了，无言满是震惊，惊讶于一个民族在危难时刻爆发出如此强大的生命了。我不禁疑惑了，这镜头的背后是什么?千年大同，中国的波折不可胜数，究竟是什么，催生出了这一个个镜头。
我想，我从张择端的《清明上河图》中得到了答案。画面的开始是大雪压境，城外的驴子就着一车车木炭向城中走入。宋代是个多雪的时代，宋代风雪已然成了宋代书画的代名间。窃以为，王朝的兴衰与气候是硬币的正反面。气候的严寒直按导致的是粮食的欠收，流亡，紧着是战争。但卞京的繁盛给了我一击。
“千山飞雪”，“天惊好大的雪”似乎没有阻止中华民族前进的脚步。即便是靖康元年的大雪，饥寒交道，横尸街头,中华民族依旧存活了下来。古人没有先进的数码摄备，他们用绢，用低,用笔，或者是在远点，用石头刻画，留下了属子那个时代的写照，属于中华民族的镜头。
我想我懂了，是血脉的力量，顽强不息融在书画中，融在一个个镜头里，在千百年的时光里，不停地重染着，以致这种精神早已融入了血脉中，刻进了骨子|里。
这一个个镜头,像是一把把火火炬,，岁月流转，交付到时代的人手中。交递至手，每一个镜头都还留着余温，滋养着我们，亦激励着我们。
镜头之下，我们不必担心暮霭沉沉，因为镜头背后，楚天向阔。
2015年英语四级考试作文万能 《漫画》 题目:过度使用电脑对我们现代生活的影响:The Impact影响 Of Computer Overuse On Modern Life 手机不能代替学校学习Mobile Phone Can't Replace Formal Schooling 一.开头:描述图画内容(上图说…): What a thought-provoking发人深省it is！ As is clearly depicted描述 in the above picture,…上图说 As for me,A complus校园 activity that has benefited me most is… 揭示图片寓意(上图的意思是): Simple as the picture is,It reveals 展示 a prevalent流行的 yet但upsetting沮丧的 phenomenon现象 in our contemporary同时代 society：… Apparently明显的,漫画家想跟我们说:the cartoonist漫画家 intends to draw our attention引起注意 to+做某事的负面影响:the negative负面 impact影响 of doing sth. on our everyday life. Actually实际上,某人高估了某物的作用,并错误的理解了做某事的意义:某人overrates高估 the role of the 某物,and fails to appreciate理解 the significance意义 of doing sth. 二．提出观点前先铺垫(现实怎样): As far as I am concerned,…就我所能关心的而言 /This sight情景 reminds me of sth. in my daily life. There is no doubt无疑的 that+提出观点前的铺垫:某物极大地改变了我们,能干任何事:n.have changed our life enormously巨大的 and people nowadays depend on them for various purposes. 提出我的观点(然而我觉得怎样): 支持，我真觉得.As a student,from my point of view,I am strongly in favour of the decision,it is… 反对：坏物能代替好物么？我不这么觉得.Can 坏物 replace formal 好物?I don't think so. 然而,某事不利于健康.However,某事may adversely不利的 affect our social interaction and health. 三．具体分析解释自己的观点: 理由如下.The points/reasons for 某事 impresses me most +may be listed as follows. 某事 impresses me most with the following points. Most importantly,… 论证1:首先Firstly,…. By contrast对比,坏物只提供零碎知识.坏物 can only provide bits and pieces零碎的 of information. 论证2:Secondly/此外Furthermore,… 论证3:最后Finally,… 模板二：一方面For one thing,… 另一方面For another,… 我们需要如何解决问题：Many ways can help to solve this serious problem,but the following may be most effective. 解决方法123.First of all… Another way to solve the problem is … Finally… 四．结尾:总结全文: 一般来说Generally speaking，… 如前所述As has been stated陈述,… In conclusion总,I believe that+我们歌颂某物是伟大工具的同时,得小心做某事的危害.we should be alert警戒 to the dangers of doing sth. excessively 过度的 while celebrating歌颂 them as a kind of great tool. In brief简,上学最重要,去上学时必要的.the importance of formal schooling cannot be stated评价 enough 再怎么说也不为过,so it is necessary for kids to go to school. 《议论文》 【类型1.正反观点式】 一．导入话题: ①讨论是否应该做某事.Recently we've had a discussion about whether we should… 观点有分歧.Our opinions are divided on this topic. 二．正文: ②大家都支持某观点.Most of the students are in favour of it.+正方观 点，理由123.Here are the reasons. First… Second… Finally… ③但某些人反对.However,the others are strongly against it.+反方观点,理 由123.Their reasons are as follows. In the first place… What's more… In addition… 三．结论: ④利大于弊,我支持.Personally speaking,the advantages overweigh超过 the disadvantages,for it will do us more harm弊 than good,so I support it. 【类型2.“A或者B”类】 导入: ① Some people hold the opinion that A is superior to B in many ways. Others,however,argue that B is much better. Personally,I would prefer A because I think A has more advantages. 正文: ②There are many reasons why I prefer A. The main reason is that … Another reason is that…(赞同A的原因 ③ Of course,B also has advantages to some extent…+列出1、2个B的优势 结论: ④ But if all these factors are considered,A is much better than B. From what has been discussed above,we may finally draw the conclusion that … (得出结论オ 【类型4."How to"类】 导入: ①提出1种现象或某种困难作为议论 的话题 正文: ②结论: ③These are not the best but the only two/ three measures we can take. But it should be noted that we should take action to…(强调解决此类问题的根 本方法 《图表格》 The chart图表 gives us an overall 全面的 picture of the+图表主题. The first thing we notice is that+ 图表最大特点. This means that as+进1 步说明. We can see from the statistics统 计数字 given that+图表细节1.After v.ing 细节1中的第1个变化, The v.ed+幅度+时间(紧跟着的变化). The figures also tell us that图表 细节2.In the column竖行,we can see that accounts for+进1步描述. Judging推断 from these figures图 形/数字,we can draw the conclusion that+结论. The reason for this,as far as I am concerned is that+给出原因. It is high time that we+发出倡议. 《信》 开头: ①How nice to hear from you again. I'm glad to have received your letter of Apr. 9th. ②Let me tell you sth. about the activity. ③I'm pleased to hear that you're coming to China for a visit. I'm writing to thank you for your help during my stay in America. 结尾: ①With best wishes. ②I'm looking forward to your reply. I'd appreciate it if you could reply earlier. 《口头通知》 呼语+开场白: Ladies and gentlemen,May I have your attention,please? I have an announcement to make. 正文: All the teachers and students are required to attend it. Please take your notebooks and make notes. Please listen carefully and we'll have a discussion in groups. Please come on time and don't be late. 结束语: Please come and join in it. Everybody is welcome to attend it. I hope you'll have a nice time here. That's all. Thank you.
泰州一模作文评讲材料 一、作文材料 根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。 “比”在生活中无处不在。比中有学问，比中有情怀，比中有智慧..... 二、材料解析 材料第一句话揭示现象，生活中到处都有“比”；第二句话阐述“比”体现出的有关人的情感、态度、价值观方面的各种内涵。 “比”的内涵：较量高低、长短、远近、好坏等。“比”的方式多种样，如比赛、比较、攀比等。“比”的内容丰富多彩，如比成绩、比才艺、比人品、比风格，也有比富、比美、比爹，甚至比横、比丑等。 “.....”还可写比中有力量，比中有精神等。 三、立意 1.要对“比”有清晰的认识，写出比什么、怎么比。可正面肯定，也可反面批判，最终主旨应落实到“学问”“情怀”“智慧”等主旨上来。如从“比”生发出其他感想，如比需要一种境界、比需要一种精神等，也可。 2.本次作文立意范围相对开放。可写人和人之间的比，物和物之间的比，人和物之间的比，现在和过去之间的比……比的内容可以是物质，也可以是精神。可以写自己，也可以写他人，还可以写国家、历史、社会发展等。 注意： 1.不可漫无边际作牵强附会之解，如，比喻、比肩等。学问、情怀、智慧等都是正能量的词语，理解“比”时，心理不可狭隘、阴暗。 2.写作时不能只谈“学问”“情怀”“智慧”，而忽视材料中的“比”。 四、判分 1.若出现个性化文体样式的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢于打高分。一类63—70，二类56—62，三类49—55，四类42—48，五类28—41，六类27分以下。 2.立意只写“学问”“情怀”“智慧”，脱离“比”，五类卷以下。 3.全文直接以“比中有学问，比中有情怀，比中有智慧”为分论点进行论述的，不超过45分。 4.写什么都可比的，泛泛而谈的，不超过45分。 5.完全否定“比”的积极作用，不具有辩证思维和认识的，不超过45分。 6.文体模糊不明，不超过41分。 五、写作不足 1.泛泛而谈，或比的内容太多。 2.“比”的内涵不准确，例，写成比比皆是，比喻。
【试题回放】 ①胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在35年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上他好几年时间，每个零件都要经过反复调校，不能有一丝一毫误差。孟剑锋是传统工艺美术錾刻师，他錾刻的“纯银丝巾果盘”曾作为国礼赠送给外国元首。为了制作出完美的作品，他不断改进錾刻工具，反复实验，不允许有一丁点瑕疵。 这些人身上，都体现出了可贵的“工匠精神”。 对于“工匠精神”，你有什么思考和感悟？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限。 550分梦的背后,是一张保护网 大国工匠，匠心筑梦。但梦的背后，有太多辛酸，有太多不为人知的血与泪。一个人，太渺小，生活能轻而易举地将他击倒；一个工匠，形单影只，聚不起社会的力量，中国制造跟不上工业 4.0的步子。大国工匠梦的背后，工匠精神的背后，需要我们用网来守护。 《墨子xx》中语云： “古之圣王为政，列德而尚贤。国之贤者，高于之爵，厚与之禄，重之以令。”是也，工匠亦然，倘若以全社会之力而形成一张梦的保护网，梦不会碎。 高与之爵。德国有许多蓝领工人，却是比白领经理更令人尊敬的存在。他们靠自己的劳动和技术为生，地位较高，虽是工人，却也体面得像个绅士。这是社会给予他们的肯定，给予他们那双劳动后布满老茧的手以崇高的敬意。 大国工匠，也需要这样一张来自社会的保护网，不受人白眼，深爱着自己的职业。
厚与之禄。梦，也是需要金钱为代价的。当商人等不及一个个精细打磨的手工瓷器出路，市场上流动的就只能是统一形态的碗和盆。何不多给工匠们一些时间，一些支持，助他们圆梦，他们梦圆的时候，中国才能真正走入工业 4.0，这张金钱锻造的网，少不了。 重之以令，给予工匠们以礼遇、荣耀，就像《感动中国》所做的那样，给予那些不知名的英雄以最最光明的舞台，这是一张荣耀之网。网住的是人心，是感动，也是我们苦苦寻找的工匠精神。我想，带着如此满满的感动，工匠们的心底也必是充满暖意，他们定会制造出更为精良的匠心制作，匠心筑梦，也定会吸引更多的匠人，怀揣着工匠精神，一同筑梦。 梦，需要网的保护。社会要动起来，织一张地位、财富、礼遇与荣耀的大网，网住了工匠精神，网住了中国未来。 梦的背后，是一张保护网，你我一同编织。 勿失工匠精神48分 在喧嚣的时代中，有这样一群人，他们在黑夜里默默打磨自己的工具，白天在自己的岗位上辛苦劳作。 他们决不让次品流出自己的手。他们是胡双钱，是王津，是孟剑锋，更是许多默默无闻的人。他们都具有 对于不同的人，“工匠精神”有着不同的定义。凋零与倒闭，媒体人的转型与出走，然而留下的人都明白，他们坚守的“工匠精神“始终未变。无论是百年前的《申报》创始人史量才，还是今天的媒体人程益中，媒体工作者的工匠精神都是对真相与自由的不懈追求，是为弱势群体坚守，为大众利益代言，为社会公平守望。他们的工匠精神是报道真相，不让扭曲事实的新闻报道流于世；是呼唤正义与自由，让社会更加美好；是媒体人能坚守住自己的工匠精神。那么，“标题党”将不会出现，虚假新闻也会成为过去。 这是一个企业格局不断变化的时代。在这个时代，一些传统企业，诺基亚、摩托罗拉淡出历史舞台，取而代之的是苹果、淘宝。然而，无论企业家的经营理念、管理方式如何改变，他们的工匠精神却始终不变，就是对产品质量
Argumentation 型 1） some, others, I 型 （1）模版一 There is no consensus among the people as to the view of _________ (主题). Some people hold the idea that _______________________ (观点A). A case in point is that _____________________________ (支持观点A 的例子). On the other hand, others may have a quite different view. Accordin g to them, ______________ (观点B). The most typical example is that __________ (支持观点B 的例子). Weighing the pros and cons of these arguments, I am inclined to agr ee with the latter. Admittedly, the former point of view seems reasonable in saying to some extent, but the latter is more convincing. （2）模版二 ___________ (主题) is a common occurrence in our lives. The attitude s toward this issue vary from person to person. Some people tend to ___ ___________ when they are asked _________________ (观点A) because _______________________ (支持观点A 的原因). The most typical example is that ____________________________ (支持观点A 的例子). However, others argue that ________________________ (观点B). They point out that _______________________ (重申观点B) for the reason that 、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
高考优秀作文范文讲评三篇 以奖慰人心，妙哉 6．阅读下面的材料，根据要求写作 材料一：福建泉州公交公司设立“委屈奖”颁发给那些委屈自己以维护和谐司乘关系的司机。 材料二：安徽芜湖３名运管人员在查处出租车违规行为时，面对一触即发的矛盾，坚持文明执法，因而获得了“委屈奖”。 材料三：在武汉，某女环卫工在劝说市民别乱丢垃圾时遭遇掌掴被当地城管颁发“委屈奖”。 材料四：四川达州一小孩因扶老人被讹，获得5000元“委屈奖”。 请综合以上材料，谈谈你对材料中提到的“委屈奖”有怎样的感触和思考。自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；很多于800字。 【解析】 试题分析：本题考查学生任务驱动型作文写作水平。写作任务十分明确——谈谈你对材料中提到的“委屈奖”有怎样的感触和思考。任务驱动型作文隶属于材料作文，而对于材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度实行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。本题属于多则材料作文，材料一共有四则，第一则说公交公司设立“委屈奖”，颁发给委屈自己以维护和谐司乘关系的司机。也就说公交公司设立这个奖项是给那些委屈
自己来维护司乘关系的司机，目的是安慰首委屈的司机。第二则材料 说有3名坚持文明执法的运管人员获得“委屈奖”。第三则材料说女 环卫工获得“委屈奖”，因为其他劝说市民不要乱丢垃圾时遭到掌掴。也就说女环卫工在劝说不文明行为时被打，收到委屈，给予“委屈奖”安慰。材料四说小孩因扶老人遭遇“碰瓷”，被授予“委屈奖”，也 就是用“委屈奖”来告诉孩子，他的行为是准确，安慰孩子因做好事 而被讹的心。根据材料，“委屈奖”的字面意思：委屈了自己，获得 了奖励。而所谓的“委屈”真的是在受到了欺负以后默不作声，任由 他人欺负这样“小学生”似的委屈吗？不是的，司机委屈自己，不与 乘客争执是为了节省更多人出行的时间，这是一种有良好大局观的体现，是一种心胸宽广的体现；运营人员上顶压力却仍与态度恶劣的出 租车司机正常沟通，以最为和谐的方式解决问题，这又是一种真诚的 表现，是对待工作一丝不苟的优秀品质；而环卫女工的劝说反射了责 任的光辉，可爱小孩的行为则让人体会了乐于助人的美好。授予他们“委屈奖”，表面上是安慰他们所受的委屈，实际上是维护并鼓励他 们坚守并弘扬正义、善良、敬业等美好的品质，让人们对社会上的各 种不正之风实行警醒和反思。写作时，能够从正面肯定“委屈奖”： 比如“委屈奖”设立，是一个非常好的举措，它能让正能量继续传递；别让正能量枯竭；以奖慰人心，做得好；委屈奖----冰雪中的一盆碳火。也能够从“委屈奖”对面实行立意：大奖委屈不如严惩恶人（与 其颁奖给受了委屈的人，倒不如严惩让他们受委屈的恶人）；勿让善 心用奖修复；“假”安慰不如“真”杜绝；委屈不需奖，只需惩恶人；等等。 点睛：任务驱动型作文题主要特点有三个方面：一是作文材料本 身是有争议性的实事或时事；二是材料尽可能体现时代价值观多元化 这个特点，要求学生就事论理，把理说清，话道明，并且分析事件要 贯穿写作始终；三是带有明显的驱动任务。这些驱动任务包括文体、 内容、思维、对象，考生要根据这些任务来写作，而不能脱离这些任务。写作这类作文，首先要明确写作要求，弄清任务。第二要抓住材 料核心事实，明确是非。第三，选好角度，围绕是非，确立观点。所
2020年英语四级作文范文模板：职业的选择 Direction： For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic Choosing an Occupation. You should write at least 150 words following the outline given below in Chinese： 1. 职业的选择很重要 2. 如何明智的选择自己的职业 3. 你的职业选择。 【作文范文】 Every individual faces the problem of choosing an occupation after graduating from university, which is of great importance in one’s whole life. An appropriate occupation makes a man work with vigor and zest. Besides, it is beneficial for both the individual and the country。 To make an advisable choice, a graduate should take into account at least two aspects, namely, individual’ interest and the demand of the society. Only when the two aspects are connected, can a man show his ability and talent to the best advantage. If the two factors conflict, the former, in most cases, should give way to the latter, for it is interests that stimulate one’s vigor and potentials。 In regard to my choice in the future, I want to work as an interpreter. I am keen on learning foreign languages, English in particular. Moreover, in the contemporary society, international exchange in economy and culture has been growing significantly. However, competent interpreters are
四级写作网络课堂十大必背范文 1、网络游戏 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Online Games. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline below: 1)现在有些大学生沉迷于网络游戏，家长和学校对此忧心忡忡， 2)但有人认为网络游戏并非一无是处， 3)你的看法。 Online Games As a product of modern computer and the Internet, online games have become very popular among college students. A great many students have enjoyed great pleasure and satisfaction from these games. But as we see, some students lacking self-discipline are too much indulged in these games so that their health and academic performances are affected. This phenomenon has caused much worry from the teachers and parents. However, some others argue that online games are not always harmful. They can train the ability of youngsters to respond to things quickly. Moreover, they can stimulate their imagination and their interest in computer science. More importantly, it does bring college students much pleasure and release their pressure greatly. From my point of view, online games are a wonderful entertainment if you play them in a reasonable way. When they interfere too much with your study, it is better for you to give them up at once. Yet if you have enough self-control over them, you can certainly obtain real pleasure and benefit a lot from them. 2、考证热 Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Certificate Craze on Campus. You should write at least 120 words, and base your composition on the outline below: 1)近几年大学校园内出现“考证热”， 2)产生这一现象的原因， 3)你的看法。 Certificate Craze on Campus In recent years, to get a certificate has become a new craze among college students. Just randomly ask a student on campus what he or she is busy doing, quite possibly, you may get the answer that he is preparing for a certificate of some kind. Why does this craze appear? There are mainly two reasons behind this phenomenon. To begin with, it is the employment pressure that forces college students to get more certificates. With the admission expansion of colleges, a lot more graduates have to face the fierce competition in the job market. How can one make himself more competitive?More certificates at hand, maybe. Furthermore, diploma and certificates a re still vital standards by which a good many employers measure a person’s ability. In order to increase the qualifications for a job, the students compel themselves to run from one exam to another. From my point of view, we should be more rational when it comes to certificates, since certificates do not necessarily pro ve one’s ability. Being crazy in getting certificates blindly is
2013年江苏高考作文题目： 一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？ 要求：阅读材料、自选角度、题材不限，诗歌除外，完成作文。 范文一： 还文学一份宁静 2013年江苏高考满分作文 倘若文学也有翅膀，它一定早已遁入那山洞的最深处去了。 不知从何时开始。市面上刮起了“亲民文学”之风。百家讲坛举着一根根小蜡烛。希望看清楚并把文学这只“色彩斑斓的大蝴蝶”呈现在公众面前。于丹、易中天等一些学者们，“放低姿态”，希望把文学以最简单的方式剖析出来，让万民了解。 我却以为，这样的做法是很危险的。文学毕竟是高雅之物，不可能等同于茶余饭后的笑谈。若是人人都可以透彻了解，也就失去了它的价值。朱光潜在《论十字街头》中流露出了自己的类似的担忧。文学一旦走向十字街头，不免会走向流俗化，失去其思想性。当文学失去了深刻而被大家肤浅地认知，它的意义荡然无存，我们将无处欣赏它的美丽，最终亲手杀死它。 总有人小心翼翼地持一支蜡烛，希望把它展现。我明白他们也不愿惊扰文学的美，但我不得不说，一旦文学被无节制地推广，势必被浅层化。真正的文学是不可能具有全民性的，一旦动了这个念头，即使是一根小小的蜡烛，也会扭曲甚至毁灭它。 文学需要一片宁静的地域。它要在宁静的角落里，才能繁衍出深刻来。莫言是在自己的家乡，用心去体悟生活和艺术，才写出了发人深省的文字。伟大的作品绝非在熙熙攘攘的闹市中，为迎合大众口味而草草完工，匆忙上架的。那些对历史的戏说，对文化的浅层剖析，是对文学的不尊重，是一种亵渎。 我们应该反思一下对待文学的态度了。适宜文学发展的土壤不是暴露于市井的，而是一片安详静谧的竹林。让伟大的思想家们远离蜡烛的拙劣微光，于安静处寻找自己真正需要的光亮。在经典的文学面前，我们不应大喊大叫，惊扰了它的高雅。若不是希望文学的伟大与深刻随风飘逝，就该敬畏，就该虔诚地看待。而不是企图涉足，企图暴露。 文学生活在思想的纵深处。绝不容许狭隘的目光随意揣测。如果你真想接近它，请屏住呼吸，放轻脚步，用心去体悟它。千万不要举支蜡烛，边看边窃窃私语，甚至转过头去对着别人信口开河。还文学一份安静吧，在默默无言中，它安静无恙，你早已受到滋润与涤荡。 接近文学时，带着心去，别带上蜡烛。 阅卷组点评： 此文以思想丰富、深刻睿智见长，从这浸润着思想的文字里就可以断定，作者肯定是一位富有独立思想的大家，你很难想象这篇文章会出自十八九岁的考生之手。思想之成熟，见解之深刻令人称奇。考生的文字功夫了得。你看那标题，着一“还”字，含义丰富，文学本来是宁静的，后来被人为喧嚣了，是人欠文学的，现在要还回去。你再看开篇的第一节，倘若文学像蝴蝶一样有翅膀，它一定早已遁入山洞的最深处了，说得多巧！既照应了材料，又亮出了话题，表明了观点，还富有文采。说“百家讲坛举着一根根小蜡烛。希望看清楚并把文学这只‘色彩斑斓的大蝴蝶’呈现在公众面前”，简直绝了，句句都扣着材料，谁会想到材料中的蜡烛、蝴蝶摇身一变上了百家讲坛！这个比喻绝！这样洋溢着思绪光芒、闪耀着文采
For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Attend Your Classes Regularly。You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 现在大学校园里，迟到、早退、旷课是常见的现象 2. 保证学生的出勤率对大学教育的重要性 3. 作为一个大学生应该怎样做 Attend Your Classes Regularly Nowadays it is a very common phenomenon that some university students are late for or even absent from classes. And still there are some students who slip out of the classroom before the class is over. Class attendance has become a thorny problem to both the students and teachers. In fact, it is very important for the students to attend their classes regularly. First, it will ensure you to catch up with the teachers in your learning. That is very helpful to you if you want to do a good job in your study. Second, attending classes regularly is a way of showing respect to your teachers ,too. Your teachers will feel bad if the students do not attend their classes, which, in turn, will affect their teaching and be no good for the students. Third, attending classes regularly will help to form a good habit of punctuality, which is of great importance for the students to do a good job in the future. Therefore, we university students should form the good habit of attending our classes regularly from now on. And some day we’ll benefit from it. 点评：2008年元月三日，中山大学博士发帖称遭导师虐待；2008年元月四日，中国政法大学爆“杨帆门”事件；近几年，中小学老师或打学生或猥亵学生、体罚学生等各类新闻不断曝光，进而引发了师生关系的大讨论。本范例题为四级考试传统的问题解决型的写作，与校园生活密切相关。 范例二 For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic: Students’Rating of Their Teachers。You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese. 1. 学生给老师打分已经普遍 2. 人们对其持不同态度 3. 我的看法 Students’ Rating of Their Teachers Nowadays, it has become as common in colleges and universities for students to grade teachers as for teachers to grade students. In some universities students’ rating has even become the only source of information on teaching effectiveness.. This, however, has caused great controversy. Some are in favor of the rating system, They hold that since students attend t he teachers’ classes every day, they should have their opinion about their teachers’ effectiveness. Others, on the contrary, are strongly against it. They believe that there is much more to teaching than what is shown on students’ rating forms. Students sh ould not be expected to judge whether the materials they use are up to date or how well the teacher knows about the subject. These judgments require professional knowledge, which is best left for the teachers’ colleagues. I think students’ rating of their teachers is necessary, but it should be conducted in a way that can really shed meaningful light on teachers’ performance. Instead of rating the teachers’ knowledge on the subject, students should be asked to estimate what they have learned in a course, an d to report on such things as a teacher’s ability to communicate with students, his or her relationship with students, and his or her ability to arouse students’ interest in the subject. 点评：越来越多的高校采取让学生给老师打分的形式来了解教学反馈，并以此作为促进教学质量的有效手段。对此做法，管理部门及教学双方褒贬不一，看法迥异。本范例题为校园生活热议话题，值得关注。