2018年11月22日
广东省舆情大数据工程技术中心
广州市舆情大数据重点研究基地
暨南大学传播与国家治理研究院
暨南大学新闻与传播学院计算新闻传播研究中心
课题组
组长：汤景泰
组员：王子明 王嘉琪
知识付费研究报告
在线知识付费产业是以付费购买在线知识服务为核心衍生出的利益相关、分工不
同、能够在各自的产业环节内完成自循环的上下游业态集合体。通过知识付费平台，
一方利用自身的认知盈余实现知识变现，而另一方则凭借众筹式经验填充知识空缺，
这已然成为快节奏城市生活中不可或缺的生活方式。2017年，知识付费经过几年的
蛰伏与市场试水后，迎来大爆发，进入了产品与服务的双向开拓时期。入局付费领域
的平台不断增加，付费产品规模达到一定量级。
而经过两年多的发展，各大主流知识付费平台也逐渐拥有了较为稳定的营利模式
和自身的头部产品。2017年中国知识付费产业规模约49亿元，总体上形成了较为
成熟的产业链。但随着公众对知识付费产品的新鲜感降低、用户复购率下降、总使用
时长缩水，包括喜马拉雅FM、知乎Live 等一线知识应用在内的整个知识付费行业
开始出现营收下降。
知识付费作为一项新兴产业，如何持续为用户提供稀缺、优质的内容应该是各大
平台的主战场，同时也是付费模式能否持续的关键所在，这已然成为行业共识。同时，
为提高产品市场占有度，提高用户使用时长和黏性，各大平台需要在付费模式、审核
机制、内容维度等方面进行一系列新的探索。
摘要INTRODUCTION
前言一、知识付费的“前世今生” （一）我国知识付费发展概况梳理 （二）我国知识付费产业发展现状
二、知识付费的主要模式三、知识付费平台的发展逻辑
（一）把握“知识真空”，充分释放KOL 的服务价值
（二） 轻量化内容体验，用最少的时间学最多的东西
（三） 利用社交媒体的裂变式传播优势，让学习流行起来四、知识付费面临的障碍和问题
（一）知识付费发展面临瓶颈
（二）知识付费发展面临的困境五、展望
（一）核心付费模式逐步拓展，组合拳打造多元收入结构
（二）以用户价值挖掘为中心，完善内容审核评价机制
（三）缩小内容维度，向“小而美”发展目录Contents
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2018知识付费研究报告
广义“在线知识付费产业”指代以付费购买在线知识服务为核心衍生出的利益相
关、分工不同、能够在各自的产业环节内完成自循环的上下游业态集合体。在传播话
语权下放的网络时代中，由于获取信息的渠道日趋多元化，阅读时间日趋碎片化，知
识获取也呈现出众筹化和共享化的趋势。
通过知识付费平台，一方利用自身的认知盈余实现知识变现，而另一方则凭借众
筹式经验填充知识空缺，这已然成为快节奏城市生活中不可或缺的生活方式。我们在
这里，将用户出于明确的求知目的而付费购买在线碎片化知识服务的行为，统称为知
识付费行为。
进入21世纪，我国国民生活水平进一步提高，根据马斯洛需求层次理论，在满
足自身基本的生存、生理需求后，国民支出倾向于向满足自我发展需求倾斜，因而消
费比例出现较为显著的变化：发展型消费占比提升，对高质量精品化知识产品需求不
断增加，以人力资本投资为主的教育、文化、娱乐新消费结构正在形成。
2012年以来，我国文化产业增加值持续增长，规模自2012年的1.8万亿元提
升至2016年的3.1万亿元，涨幅超70%。根据文化部规划，到2020年，文化产业
将成为国民经济支柱性产业。一般性而言，产业增加值占GDP 的5%才能称之为“国
民经济支柱性产业”，所以这意味着2020年我国文化产业增加值将达到5.5万亿元。
[1]前言INTRODUCTION
201220132014201520162020e 2012-2020年中国文化产业增加值及占GDP 比重
数据来源：2012-2016年数据来自中国统计局，2020年数据为根据公开资料预测。
艾瑞咨询研究院自主研究及绘制。
（单位：万亿元）
2018知识付费研究报告
一、知识付费的“前世今生”（一）我国知识付费发展概况梳理CHAPTER 01
豆瓣阅读开启付费专栏“成为不可替代的人”，7万份，收入达500余万元
喜马拉雅FM 36 喜马拉雅FM 推出首个产品500万元。1.今日头条将“头条问答”2.喜马拉雅FM “得到”专栏喜马拉雅FM 第二届1231.96亿元，《蔡康永的201“知乎Live”
“值乎”“分答”，“千聊”，20天营收破千万；推出“付费精品”作为首个付费节目上线，万雪球问答、联想“知了问答”提供深度报告等内容办的“123知识狂欢节”销量超1.0发布会2018知识付费研究报告
2018知识付费研究报告
2017年，知识付费经过几年的蛰伏与市场试水后，迎来大爆发，进入了产品与
服务的双向开拓时期。入局付费领域的平台不断增加，付费产品规模达到一定量级，
同时涉及图文、直播、音视频等等传播方式；内容上，涵盖人文社科到财经教育多个
领域，日渐走向垂直化和精品化方向，重构产品思维，以个性化、系统化的产品获得
用户。比如专注女性个人成长的“趁早”APP、专注考研课程服务的“考研帮”APP
等；服务上，不再仅限于基础的信息服务，而是主动关注用户体感，重视用户黏度，
比如知乎推出“七天无理由退款”等等售后服务。
可以说，截至目前，知识付费在我国已经形成了较为完善的产业生态。
2018年中国在线知识付费产业图谱
注释：1）受篇幅影响，并未将产业链各环节中的所有企业全部展现；2）核心产业环节中各企业logo按企业中文全称首字母排序，不涉及行业排名。
数据来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制
（二）我国知识付费产业发展现状
当前，我国居民精神文化需求持续增长，内容生产去中心化程度进一步提高，文
化内容产业相关赛道快速发展。根据艾瑞咨询统计，2017年，中国知识付费产业规
模约为49.1亿，同比增长近三倍。[2]
2018知识付费研究报告
头部平台抢滩登陆并形成品牌优势，以个性化内容分割市场，价格多在百元以下。目前，在我国知识付费市场上占据较大优势、知名度较高的平台包括有喜马拉雅FM、知乎Live、得到、千聊等等产品，纵观这些知识付费市场上的头部账号，可以发现它们在2015年甚至更早便已加入这一市场进行试水，发展至今已基本形成明确的产品定位和较大程度的用户黏性，用户数量以千万计算，喜马拉雅FM更拿下了4.5亿注册用户的数据。
线上的知识付费不意味着像传统教育思维一样，以高昂的价格和综合性的系统教育为主打，而是专注于特定领域的深耕，以提供基础性、实践性较强的轻量化内容为主旨。知识付费平台有较为清晰的用户定位和精准的内容生产模式，同时价格在百元上下浮动，甚至如“知乎”、“千聊”等平台，其90%产品价格处于0-30元区间，较为符合国民消费预期，也进一步以“优质低价”的用户体验形成了二次传播优势，为潜在用户的培养提供契机，为国民知识付费意识的提升提供可能。
数据来源：艾瑞咨询研究院自主研究及绘制
由于知识付费产业的核心动能是用户的明确获知需求，因此，“爆款”的吸引力
只是一时的，对用户“知识焦虑”的收割并非产品获益的长久之计。相反地，知识付
费平台将更注重打造和扶持付费率高、评价好的产品，利用其与用户个性化需求相符
的“长尾效应”获利。根据艾瑞咨询统计，目前，知识付费产业呈现“腰型”结构分布，
头部TOP3知识付费平台占据35%产业规模，腰部TOP4-10玩家占据25%产业
规模，此外众多长尾参与者分享其余的40%份额。[3]知识付费产业头部格局已基本
形成，虽然集中度相较其他内容产业仍较低，但在用户基数、关联内容方、版权、资本、技术、人才等方面已建立基本壁垒。
2018知识付费研究报告
2018年中国知识付费产业营收规模集中度示意图
TOP3平台，收入占全行业约35%，付费用
户规模均超300万。
TOP4-10玩家，收入占比约25%，2017年
知识付费收入均高于1亿元。
长尾参与者数量众多，营收规模占比达40%，但营收分布较为分散。
腰部应用
注释：统计口径为设立了知识付费业务的相关平台方，以及无自主
知识付费业务，但作为分发渠道参与产业运营的平台上的独立内容
方（作为个体平台统计），不考虑平台与内容方之间的分成的关系。
第一种，以在行一点、值乎为代表的付费问答模式。此种类型主要采取文字或语
音形式，内容生产者针对特定用户的提问进行回答，可支持第三方旁听。这种答主和
提问者直接互动的形式较为灵活，缩短了传受双方的传播过程，使产品内容对于用户
需求而言针对性更强。但生产者所提供的回答范围局限于用户所提出的问题，且利润
较为微薄，用户很难在与生产者的一问一答中接触到深层次问题。
第二种，以知乎Live 为代表的线上直播模式。线上直播模式主要利用音频和视
频技术展现内容，时效性强，能够让用户获得更丰富的内容体验，同时让生产者制作
的精品内容得到较为广泛的传播范围，还为用户提供了在不同类型的直播课程中自由
选择的余地，消费者得以凭借课程简介、用户评价等参数去购买符合自身实际需求的
内容产品。但线上直播大多采取一对多的授课方式，对生产者专业水平的要求较高，
且讲师与用户个人间的互动性与课程覆盖范围成反比，单个个体的提问经常被规模化
的用户信息所淹没，讲师针对特定内容所输出的“编码”容易在传播过程中失真变形，
被用户进行另类化“解码”，长此以往，十分不利于线上直播产品的品牌化运作。
第三种，以得到、喜马拉雅FM 为代表的付费专栏模式。付费专栏主要采取图文、
音频、视频等模式进行传播，能够较好的表达生产者的本意和逻辑，有利于用户体系
化、结构化的学习知识内容。此类模式伴随性较强，例如喜马拉雅FM 的有声读物，
能够为用户提供不同场景下的使用体验，用户能够根据实际情况和兴趣选择自身认可
的产品。但此类产品需要生产者有较高的知名度，有一定的粉丝基础才能打造付费产
品的品牌效应。同时，付费专栏模式也存在互动性弱的问题，用户更多的是被动的收
听、阅读专家所提供的内容，难以做到即时互动。
第四种，以知识星球、饭团为代表的付费社群模式。此类模式主要采取文字、语
音等形式发布内容，社交属性强，能够激发内容生产者的创作热情，同时产生较高的
用户黏性。生产者和用户间的交流层次不单只是决定于专业技能和知识水平，还进一
步与互动双方的社交能力、性格魅力、生活态度等因素产生更多勾连。但付费社区碎
片化程度高，产品学习周期规划不明确，在专业领域的权重可能不足，对于产品质量2018知识付费研究报告
二、知识付费的主要模式
现阶段主流知识付费平台类型可分为付费问答、线上直播、付费专栏、付费社群、
微课五种模式，具体如下
:
2018知识付费研究报告
第五种，以千聊为代表的微课模式。微课模式立足于微信平台，主要采取语音直
播、图文直播等内容形式，其内容涵盖范围广泛，注重用户与内容间的匹配，同时鼓
励草根讲师的制作内容，拥有较为完善的数据分析和用户管理工具，有利于提供产品
增值服务。但现阶段内容制作成本高，导致内容同质化趋势严重，用户体验欠佳，且
缺乏明确的平台标准，各个平台的自身定位和产品形式产生重叠，在无形中提高了用
户获取实用知识的时间成本，从而导致产品复购率下降。
三、知识付费平台的发展逻辑
综合来看，知识付费平台主要以阶层焦虑为契机，以轻量生产降成本，以互动传
播促势能，试图提升在线知识付费平台的用户价值。
（一）把握“知识真空”，
充分释放KOL的服务价值
用户的主动学习需求，是在线知识付费产业的主要业务逻辑。技术的迅速发展为
人们节省了购物、吃饭等等的基本生活时间，更多的注意力被释放，人们也更倾向于
将其投入到精神文化消费中去。同时，生活节奏的加快和生活环境的复杂化使得跨领
域基础知识的场景化应用成为必备技能，遗憾的是，由于个人活动范围的局限，人们
所能涉猎的知识具有或大或小的限度，不同阶层之间甚至是同一阶层的不同人之间，
都会形成一定的“知识真空”。这种群体性知识焦虑进一步激发了主动学习的意愿，
这时，知识付费就迎来了它的发展契机。
另一方面，信息泛滥的传播环境中，用户对于优质内容需求更为明显和迫切，付
费门槛能够帮助用户有效降低信息筛选的时间成本，付费意愿进一步增强。在自媒体
兴起所带动的全民内容输出风潮下，特定领域KOL的服务价值正在不断寻求变现的
突破口，面向客户端的收费模式很好地迎合了这一需求。知识付费，已箭在弦上。
（二）轻量化内容体验，用最少的时间学最多的东西
在移动互联网时代，用户接收信息的方式、阅读偏好等更倾向于碎片化、轻量化，
也更加注重视听结合或者轻松、愉悦的观看体验，因而，知识付费平台多提供以跨领
域、基础性知识和技能为核心的在线服务，以满足现代人“有所涉猎”的求知不求专
心理。同时，知识付费平台根据其自身的内容定位，适当引入一批如罗振宇等原本沉
淀在出版、教育、新闻等领域的优质人才，通过挖掘其内容生产价值点，促进了生产
端的不断外延，甚至利用名人的“光环效应”形成独特的品牌影响。
值得一提的是，这些在线知识服务产品的成本一般较低，平台与作者承担的风险
较小，对用户阅读习惯数据抓取较为容易，且依托网络存储系统的产品拥有较为乐观
的长尾效应，这更加鼓励了平台拓展内容范畴并进行精细化运营，提升产品的专业化、
精品化水平，加速了知识付费产业的发展。
2018知识付费研究报告
（三）利用社交媒体的裂变式传播优势，
让学习流行起来
与传统教育不同，在付费机制下的用户行为都是强主动性的，他们出于对特定领域的知识需求，选择投入时间和金钱进行体系化的学习。这一主动的、付费学习的行为具有强烈的自我形象塑造功能；同时在“第三人效果”的影响下，人们也倾向于认为自身的认知需求在一定程度上也与“他人”有密切的联系，因而分享行为在社交媒体一触即发。
个性化的用户体验令原始用户愿意为其背书，广需求、低门槛、强互动的产品内容使社交媒体的说服功能进一步强化，用户的获得感也在逐步增加。知识付费，归根结底核心提供的是在于某个时长下、以某种形态呈现、满足用户正向自我期许的内容。没有人会拒绝自己在不断变好，就像没有人会拒绝用一顿饭的钱把“别人的”知识装进自己的口袋里。
四、知识付费面临的障碍和问题
（一）知识付费发展面临瓶颈
经过两年多的发展，各大主流知识付费平台逐渐拥有了较为稳定的营利模式和自身的头部产品。2017年中国知识付费产业规模约49亿元，总体上形成了较为成熟的产业链。但随着公众对知识付费产品的新鲜感降低，用户复购率下降，总使用时长缩水，包括喜马拉雅FM、知乎Live等一线应用在内的整个知识付费行业开始出现营收下降。步入2018年，唱衰和质疑知识付费行业的声音更是不绝于耳，而2018年2月新世相因“知识分销”而被封杀的事件更将知识付费推到了舆论的风口浪尖。
根据易观千帆向中新经纬提供的数据显示，从2016年7月得到的用户总使用时长首次超过8000万小时后，得到的用户使用数据开始呈现一路下跌的趋势，直至2017年9月，得到的用户使用时长长期处于2000万小时以下，几乎等于原来的1/4。[4]而在知乎上，用户关于知乎Live的提问“你在知乎上听过哪些坑爹的live”有着130万的点击量，引发千条网友评论吐槽。
图源：企鹅智库
2018知识付费研究报告
1.付费是“原罪”:互联网时代的价值定位
近年来，随着互联网+时代的来临，用户得以借助各种信息技术手段迅速获取
有价值的信息知识。这使得用户知识内容的获取在时间成本和经济成本两个维度上都
获得了极大提升。但随着互联网边界的日益扩张，信息逐渐过载，随之而来的是信息
价值密度的降低。获取高价值，有针对性知识所要付出的时间成本也日趋提升，人们
对于优质内容的需求被进一步放大。知识付费虽然为降低时间成本、提高知识获取效
率提供了全新路径，但所要付出的经济成本却容易让用户在效率和金钱的选择间犹豫
不决。
更为重要的是，对于选择了付费内容的用户来说，“功利性”知识的付费意愿远
高于“非功利”知识，但是当付费内容所得价值未能超过自己搜寻所带来的一般价值
时，用户对于知识付费的心理预期无疑会大打折扣。根据企鹅智库《知识付费经济报
告》显示，有偿知识的消费渗透率在网民中超过一半，达到了55.3%。但在有过知
识付费行为的消费者中，用户满意度较低且二次消费意愿弱，仅有38%表示体验满意，
还会尝试，12.3%表示不满意，认为对于付费得到的内容可以找到免费的途径获取。
有接近四成的网友认为“是趋势，有价值的内容本来就应该付费”，但对知识付费抱
消极态度的网友也不在少数。[5]
换言之，在信息无限、注意力有限的时代，习惯了在免费网络环境下获取信息的
大多数用户，尚未完全养成付费阅读的习惯，对于 “知识”和“付费”两个维度的
价值尚不能做出明确选择。
（二）知识付费发展面临的困境
20.1%12.6%18.0%9.0%12.7%8.5%12.6%
6.8%
急功近利到夸张，动不动就“一分钟了解XXX”，“七天改变XXX”看起来没什么信息量的内容都要收钱，“知识经济”的门槛这么低吗？碎片化学习，把刷知乎当作学习，有广度没深度付费语音问答要明星回答八卦相关的问题来调动热度付费课程从介绍完全不能判断内容的质量，买了还不能退钱正经图书是纯干货了吧，可两位数定价还有人嫌贵“购物式学习”，坚信买了就是学了，其实根本没看
同样的内核，付费版本更受欢迎
2018知识付费研究报告
2.贩卖焦虑与情绪化购买
当下中国社会正面临转型期，在巨大的社会变动下，城市中产阶级迫切需要明确和固化自身所处的社会阶层，以付费的方式获得知识，了解精英人群的思维状态，汲取新的阶层上升途径是城市白领人群缓解信息焦虑的一剂良药。而不少知识付费生产者正是看准了这点，开始大肆贩卖焦虑。如2017年11月底，自媒体人咪蒙在喜马拉雅FM推出了其线上知识付费音频产品：《咪蒙教你月薪五万》，并承诺“三年后加薪不超过50%，则可申请全额退款”，这门课程在短短4天内全网订阅量就超过10万，营收超过500万元，创下行业纪录。
而根据华映资本的相关研究，各大知识付费平台销售量最高的产品大多采用“急功近利”型的课程名称，比如“0-6岁全脑潜能开发”“60天引爆你的学习力”“你有多久没有投资你自己了”等。[6]此类爆款课程多是对关键词进行营销包装，同时针对用户期望获得快速提升的心理诉求进行引导，从而引发用户的情绪化购买。
但据企鹅智酷数据显示，现阶段知识付费产品的平均到课率数据仅为7%，知识类应用的每周人均启动次数平均值为4.8次；也就是人均每天仅0.7次，并未产生很强的用户黏性。[7]用户购买付费产品后，似乎在短期内解决了信息焦虑的痛点，但从长期来看，生产者在付费内容中所植入的情绪化理念，实际上并未缓解购买者的焦虑状况。
3.侵权现象频发:法无禁止即可为
知识付费行业在快速发展的同时，其侵权问题也越来越多的引起人们的关注。现阶段各平台的付费产品同质化趋势严重，抄袭甚至侵权现象频发，甚至不少头部玩家都被扒出曾有剽窃、侵权行为。2017年6月，知名营养专家顾中一在微博上“炮轰”认证为“前浙江援疆外科副主任医师”的医学领域的大V“白衣山猫”在回答网友提问时剽窃其他专家的研究成果，甚至有多个问题是其团队找专科医生回答后转售给网友的。
长久以来，互联网侵权盗版问题一直是一个世界性难题,具体到我国，互联网技术的快速发展极大的降低了侵权者对原创内容进行复制、抄袭的难度，而原创作者很难对此类现象进行维权。知识付费作为一项新兴产业，其产品主要采取语音问答、直播、视频等形式，十分重视买卖双方的互动性和及时性，为版权保护带来了一定难度，且当下知识付费尚无明确的监管条例，这也为知识付费行业中侵权现象的频发埋下了祸根。
知识产权保护是知识付费产业发展的“阿喀琉斯之踵”，知识付费若要形成长久的良性发展态势，需要尽快完善相关法律法规来保护原创作者的知识产权，形成良好的竞争业态。
4.优质内容建设力不足：一锤子买卖与智商税
现阶段各大知识付费平台均拥有丰富的知识内容，但质量良莠不齐，尤其在向垂直领域深度发展的过程中，部分平台后劲不足，缺乏优质产品，于是利用网红大V、明星答主进行引流，通过粉丝效应和普通用户的猎奇心理提升平台的市场占有度，从而挤占了优质答主的生存空间，导致平台高质量用户外逃、用户复购率低等现象。
实际上，优质内容的匮乏还体现为一些产品与外在包装严重不符，且缺乏前馈渠道。也就是说，用户对于知识产品价值的判定主要出自于平台标签、购买量、答主本身情况三大要素，缺乏更加客观的评价坐标。尤其是现阶段知识付费产品价格大多低廉，用户即使在购买和使用知识产品后，对其服务不满意，出于时间、精力等因素的考量也未必会对其深究，且缺乏有效的投诉渠道。因而，这些知识产品的营销和售后更类似一种“一锤子买卖”，大部分用户在感觉受骗上当后只能自嘲是“交智商税”。例如2018年2月，新世相所发起的营销课程刷爆了朋友圈，引发大批用户跟风购买。事后，一些消费者感觉实际内容并不符合宣传，自己“被割了韭菜”，因而自发建立了多个“韭菜群”以扩大事件影响，纷纷要求退款，却投诉无门。
2018
知识付费研究报告
2018知识付费研究报告
五、展望
根据艾瑞咨询的分析，伴随着市场教育程度逐步提高、愿意为优质知识服务付费
的人群基数不断增长，未来三年，知识付费产业规模还将保持较高成长性持续扩张，
预计到2020年，该产业规模将达到235亿 。[8]但从目前情况来看，知识付费领域
的竞争已进入白热化，付费问答类产品整体质量呈下降趋势。知识付费作为一项新兴
产业，如何持续为用户提供稀缺、优质的内容应该是各大平台的主战场，同时也是付
费模式能否持续的关键所在，这已然成为行业共识。同时，如何提高产品市场占有度，
提高用户使用时长和黏性，各大平台需要在付费模式、审核机制、内容拓展等方面进
行一系列新的探索：
（一）核心付费模式逐步拓展，组合拳打造多元收入结构伴随着在线知识付费产业的发展，核心付费模式逐步拓展，目前主要包括问答、Live、听书、专栏、课程、社群及咨询等，覆盖多种应用场景。由于每种付费模式之
间差异性较大，所面向的用户获知需求针对性也较为明确，因此，单一付费模式较难
支撑平台的长期发展，大多数平台均采取多种付费模式相结合的方式，利用它们的互
补特性，打造能够满足用户多维度多层次需求的组合玩法，并形成多元收入结构。同时，
因为知识属于长尾效应较足的产品，平台能够对其进行多次开发利用，缓解平台压力。
此外，围绕知识服务产品，线上线下开始联动，还形成了多条衍生商业路径，拓
展了相关收入来源。如电子书及实体书销售收入、知识服务产品二次分销收入、线下
讲座/演讲门票收入等。
（二）以用户价值挖掘为中心，完善内容审核评价机制伴随着移动互联网红利殆尽、用户获取成本持续走高，缩短价值转换链条、建立
与用户的直接关联成为产业参与者关注的重点。未来，除知识付费模式外，围绕单个用
户的价值挖掘还将进一步促进产业核心环节参与方之间以及与其他参与方的价值流动。
在营收下降、数据缩水的行业大背景下，各大知识付费平台也开始出台各种措施，
完善知识付费内容的审核和评价机制。例如“分答”平台采用举报、评价、用户管理
等机制来约束内容生产者，“知乎live”上线内容识别机制，将用户评分、主讲人贡献度、
播放次数、主讲人专业领域权重等众多维度加入考量标准。但是要让知识付费行业逐
渐趋于理性，衍生出更多的优质内容，单靠平台的力量是不够的，仍需政府、企业、
用户等多方的共同努力。
（三）缩小内容维度，向“小而美”发展
未来，综合型、规模化的知识付费新玩家将减少，但面向特定领域、场景、用户
群的“小而美”垂直知识付费平台仍有较大发展空间。通过挖掘垂直领域专精人才、
具备独特个人魅力或者有自身团队品牌影响力的人才在垂直用户中建立关注度，深耕
“非主流化”内容，释放付费潜力，并探索领域相关的其他变现模式。
一方面，传统出版、教育、传媒等行业的增长较为缓慢，自媒体头部格局和变现
形式相对成熟和固化，相关人才将会进行一个阶层和平台的流动，寻求变现链条更短、
上升潜力更足的在线知识服务行业，促使知识付费产业规模进一步扩大；但另一方面，
可争夺的单个用户的注意力时长、付费课程价格可接受度、内容质量和版权问题等等
都给这个行业发展带来特定的限制，未来知识付费产业规模也将遵循“物竞天择”原
理，资本热潮涌动过后最终市场将趋于稳定水平。
2018知识付费研究报告
关于知识产权的调查报告 一、加大专利法宣传力度，提高知识产权保护意识 为应对“入世”，通过广泛的普法宣传，广大的企事业单位的职工和群众的专利意识普遍增强。累计举办各类培训班、讲座XXX多场次，有XX多万人次先后参加学习培训;举办知识产权工作者培训班XX多期，帮助企事业单位培训了XXX多名合格的知识产权工作者;有XX多个企业被先后列入专利工作试点和专利工作重点服务及知识产权战略实施和知识产权管理工作实施推进计划，这部分企业率先做到：明确专利工作机构和分管专利工作的领导，匹配合格的专利工作人员，建立专利管理工作制度，开展知识产权战略的研究和实施。 二、加强自主知识产权建设，专利申请量大幅度提高 XXXX年以来我市累计申请专利XXXX件，授予专利权XXXX件。进入XX世纪以来，专利申请量的增长幅度明显加快，近四年的专利申请量超过了XXXX年前十五年的累计专利申请量。XXXX年全市申请专利XXX件，XXXX年申请专利XXX件，比上年增长XX%;XXXX年申请专利XXX件，比上年增长XXX%;XXXX年专利申请量突破XXXX件，比上年增长XX%以上。一部分专利项目的实施，产生了很好的经济效益和社会效益，XXXX年对XX个专利产业化项目调查统计，当年新增产值X亿多元，利税X仟多万元。
三、知识产权工作体系逐步健全完善，专利工作得到了重视和加强 各级政府加强了对知识产权工作的领导和支持，市、县都建立了知识产权管理工作机构，XXXX年底前市政府批准成立了扬州市知识产权局，江都市在县(市)区中率先建立了知识产权局，仪征市、宝应县建立了知识产权办公室，高邮市、邗江区、维扬区、广陵区也在科技局内设立了知识产权办公室等相关机构，配备了相应的人员和经费。XXXX年，扬州市专利事务所进行了改制，成为具有独立法人资格的民营专利中介服务机构。为了鼓励专利申请，XXXX年以来，市级和县级都先后建立了专利申请资助资金并制订管理办法，加大对专利申请的支持。XXXX年，江都市从财政中拿出XXX万元，用于对专利申请、保护和产业化进行资助和奖励。 四、知识产权工作仍不能适应“入世”的要求 一是机关干部、企事业领导层人员参加专利法学习培训的人数，知识产权保护意识淡薄;二是企事业掌握和运用知识产权战略的能力和水平不够，具有知识产权战略的企业很少，绝大部数企业处于制造业的第一阶段，几乎没有自主知识产权，更谈不上知识产权战略，不能适应国际知识产权保护形势的要求;三是高新技术企业、支柱产业的自主知识产权少,XX%以上的高新技术企业至今没有申请过专利;四是知
关注自我，从健康开始 ——中学生饮食营养健康调查报告 中学时代是学知识长身体的重要阶段，同时也是良好的饮食习惯形成的重要时期，这个阶段掌握一定的营养知识，形成良好的饮食习惯，对于促进生长发育保证身体健康有重要的意义。尤其对于当代中学生，时代赋予我们的使命要我们必须有健康的体魄，具备热血青年的朝气蓬勃，才能成为国家栋梁，那么，关注自我，关注健康就成为我们不可忽视的问题。 调查时间：2010.12.23-----2010.12.25 调查地点：瑞安市新纪元实验学校 调查对象：当今中小学生 问题：当今中小学生身体素质下降的根本原因是什么？ 中学生是国家的栋梁，其营养结构与膳食结构的正确调整，直接关系到中学生身体素质的提高。 于是，为了解中学生在饮食营养方面的情况，我们对我校在读生进行一次题为“护理·营养·健康”的抽样调查，发放问卷100份，回收100份，有效率为100%,调查普及整个学校,能够真实反映出当代中学生在饮食健康方面的情况。据调查统计如下: 关于饮食健康的调查报告 占用你一点点时间完成这个关于校园食堂和大学生饮食健康状况的问卷调查，谢谢你的填写奥！ 1.您的性别：* 男 女 2.你是否通常在学校食堂就餐：* 是
经常去 偶尔去 一般不去 3.你对学校食堂提供的饭食的质量、服务态度总体感觉：* 非常满意 满意 一般 不满意 4.在你看来，我们学校食堂餐饮质量最高、服务态度最好的是哪个食堂：* 食堂一楼 食堂二楼 食堂三楼 5.你的日常饮食符合：* 注重营养，合理搭配 一般吃饱就行 喜欢吃什么就吃什么 偶尔会注意营养搭配 6.你的饮食偏向于：* 肉多菜少 菜多肉少 荤素均衡 全是素食 7.您会以方便面替代正餐吗？* 经常 偶尔
知识付费行业市场现状与商业模式分析 长久以来，互联网上知识免费似乎是一种常态，近两年付费市场迅速“攻城略地”。本文将对喜马拉雅FM、得到、知乎Live、果壳分答、豆瓣时间5家主要平台的商业模式进行分析。 知识付费商业模式的组成要素 在现有商业模式理论基础上，知识付费行业商业模式的组成要素可分为经营系统、盈利模式和价值主张。在这三个要素之下，笔者依据不同的细分要素划归出2～3个细分要素作为相关指标。 一经营系统：权限逐步开放，内容趋于独立 1.准入机制：邀请制与“邀请制+申请制”。准入机制即内容生产者如何进入生产阶段。得到和豆瓣时间采用邀请制，其优点在于名人大咖在享受名誉、影响力带来的红利的同时，还会受到平台的约束，保证了生产内容的优质。喜马拉雅FM、分答和知乎Live采用邀请与申请结合的机制，申请制的存在保证了平台UGC供应。一方面加强了分享知识的广度，增强了内容的差异性；另一方面，用户被充分调动到平台内容的生产之中，在提升平台活跃度的同时降低运营成本。但这一准入机制无法避免“噪音”的产生，如何规范普通用户生产内容，保证平台内容全面优质是其需要解决的问题。 2.原有经营系统：嵌入与独立。得到、分答具有独立的APP，而喜马拉雅FM付费频道、豆瓣时间和知乎Live均为嵌入式子产品。具有独立APP的知识付费产品可以使用独特的界面设计，用户点开产品即可获取所需知识，
避免受到其他无关内容的干扰。嵌入式子产品则可以充分享受母产品的用户红利，为平台直接引入巨额流量。 二盈利模式：付费类别多元，虚拟过渡实体 1.经济形态：实体与虚拟。实体经济具有有型性、主导性、载体性的特点。具体到知识付费行业，得到与喜马拉雅FM以付费平台为依托，在积累大量用户的基础上提供具有实体形态的产品，如喜马拉雅FM研发智能芯片，通过在不同合作厂商的产品中植入芯片，使它们具备音频内容接收、播放以及数据反馈的功能。①针对车主、儿童等目标人群，推出了“随车听”“听书宝”等产品。知乎Live、分答与豆瓣时间没有推出具有实体形态的产品。 2.定价策略：低价与套餐。分答与知乎Live主要采取低价策略，前者的悬赏提问定价为10元/题，提问指定对象定价1元至100元/人不等，后者则将定价权交还到Live主讲人手里，由内容的生产者进行定价，知乎平台仅给出建议和参考，多数定价为9.99元至29.99元不等。豆瓣时间采取套餐策略，仅提供以年为单位的订阅套餐，目前包含68元至128元不等价位的内容。得到与喜马拉雅FM则综合低价与套餐，采取了两者组合的策略，即在高额付费内容之外提供适量的免费与小额单品。 3.广告合作：成熟与雏形。喜马拉雅FM与1200多家品牌合作，并与阅文集团及中信等一线出版商签订了排他性合作，在投放方式上分为“位置广告”“音频广告”“品牌电台”三类。得到与中信银行合作，推出“我是时间的朋友”联名银行卡，双方在APP中进行互推。其余三类产品未见明显广告合作迹象，但不难窥见其中的价值空间。 三价值主张：单向引导理性，双向激发感性
知识产权保护调研报告 进入知识时代，知识与技术的创新已成为生存和的关键。关于目前企业知识产权工作的不足之处，比如知识产权保护的观念不强，企业知识产权拥有量较低，知识产权的流失严重等，已经引起了广泛关注。但是，就我国企业的知识产权保护问题，往往只注重内资企业和外资企业，作为经济发展的重要推动力量的中外合资合作企业的知识产权保护问题却没有引起足够的重视。随着经济全球化进程的不断加速，尤其是加入世界贸易组织后，大量外资涌入国门，国际企业竞争国内化，国内企业竞争国际化态势日益明显。中外合资合作形式已经成为外国企业与国内企业实现双赢的重要选择。然而，在某些领域，由于外企实力强劲，或者国内企业意识欠缺，这种结合往往是建立在国内企业知识产权的正当权益削弱甚至流失的基础上的。 为了解@#$中外合资合作企业知识产权的保护状况，@#$市知识产权局有关人员调研了@#$三菱电梯有限公司、@#$耀华皮尔金顿玻璃股份有限公司、@#$日立电器有限公司、@#$三菱电机上菱空调机有限公司等单位，并在闵行区知识产权局召开了闵行区中外合资合作企业知识产权保护座谈会，@#$福祥陶瓷有限公司、东杰电气（中国）有限公司、紫江集团股份有限公司、中英海底系统有限公司等10多家企业的知识产权事务负责人参加了会议。 在调研发现，中外合资合作企业的知识产权保护存在诸多问题，主要有以下十点： 一、合资合作企业成立时，企业的合同和章程中都没有关于企业知识产权的规定。这有多方面的原因，有的是因为企业成立时间较早，知识产权意识不强，也有的是因为企业成立初期，没有涉及到知识产权的内容，还有的合作企业，中方只投入土地，甚至不参加经营管理，收益也是固定的（即土地的租赁费用），对知识产权更是不会关心。这带来很多问题，如企业知识产权权利的归属问题，特别是在合资期满后如何分配问题；新开发的知识产权权益的归属问题；企业日常知识产权的管理问题。因为成立时没有约定，实践中各个企业因其本身情况的不同，只能采取不同的操作办法，或再协商签订新的合同、或者作出新的管理规定。但这也衍生出许多新的问题。因此，建议在相应的合资合作企业合同和章程范本中加入专门关于知识产权的条款，在相应的规定或审批程序中要求合资合作企业成立时对知识产权要有相关规定。 二、新开发知识产权权益的归属问题。调查中发现，新开发的技术和品牌的知识产权权益归属问题往往与企业的股权分配情况紧密相关。通常中方控股的企业新诞生的知识产权是属于合资合作企业的，其权益也是按照股权分配的。有人提出，通常中方人员是独立地完成新技术的开发，但也要将知识产权的权益分配给外方，有些不公平。但实
大学生健康教育的调查报告 1对象与方法 2方法问卷调查：依据参考文献。设计统一调查问卷。内容包括吸烟行为、对吸烟的态度、第一次吸烟类型等项目。 3统计分析建立数据库和表格进行分析比较 1、对香烟成分很了解的：男生占57%,女生占71%. 2、知道抽烟对身体的伤害的:男生占60%(完全知道）,女生占73%（部分知道）. 3、认识的同学中有：男生占49%（5~10）,女生占61%（10人以上). 5、在校园里抽烟同学的看法：男生选无伤大雅的占23%,女生选反感的占55%. 6、不赞成女性抽烟的：男生占74%,女生占73%. 7、介意恋人抽烟的：男生占63%,女生占71%. 7、抽烟的年龄在1年内的平均率占37% 8、多数的同学在郁闷时抽烟占49% 9、抽烟之后不想戒的占少数11% 10、每个月买烟的费用少数用30占17% 11、知道抽烟对精子质量不好的占多数为80% 12、知道抽烟对胎儿不好的占多数为71% 分析总结 调查结果显示：
1、因受生活环境影响而开始吸烟的学生占大多数。 2、吸烟者对香烟的依赖性很大,难以戒掉。 3、随着年级的升高,学习及就业的压力越来越大,焦虑水平也越来越高,而吸烟则往往被人们认为是排忧解愁,缓解焦虑的一个很好的措施。 4、年级越高,交往的场合也越来越多,而在某些特殊场合吸烟被学生认为是成人化的标志之一。 也可能存在的因素有: （1）标新立异心理 大学生处在生理心理的日渐成熟的阶段,自我意识在不断显现,表现欲逐步增强,时刻想以“新”“异”来吸引别人而吸烟恰好能满足这心理。 （2）追求风度心理 现在,电影视录相等娱乐传播媒介对学生心理的影响极大。某些吸烟大学生承认他们吸烟完全学自银幕上的偶像和英雄人物。觉得吸烟很有些类人物的风度,有男子汉气味。的确,这些道德认识正处在不成熟阶段的大学生往往错误的将吸烟与威武,洒脱联系在一起。 （3）好奇心强,玩玩欲望高。 这部分多数是比较早吸烟的学生,好奇心强,凡事想亲身实践一下,但克服自制力却比较差,他们认为吸烟好玩、稀奇、开始只抱着玩玩、试试的心情,哪知一抽不可收。 （4）交际心理不成熟。
2019 中国知识付费行业 研究报告
目录目录通过这篇报告你将了解到： 知识付费的特点是什么？ 知识付费目前处于什么发展阶段？ 知识付费的变现方式有哪些？ 典型企业案例知识付费的发展趋势 ——一种无形消费品，用户消费目的是满足精神需求…… ——知识产权保护立法持续完善，用户数量不断增长。——广告流量、会员付费、课程付费是知识付费主流变现方式。 ——喜马拉雅、吴晓波频道、荔枝微课…… ——垂直化、教育培训化或将是知识付费领域的下一步……
01知识付费的定义
目录知识付费的定义及特点 本报告将研究范围限定为依托互联网传播的知识付费行为。 围绕消费主体、消费产品以及消费动机，我们将知识付费定义为：互联网用户为满足自身精神需求，购买依托于文字、语音、视频呈现的无形资产的行为。 这种行为具有三个特点： 第一、付费主体的付费行为实际发生，而非免费使用产品。 第二、付费对象不再是传统的实体产品，而是内容产品，是互联网上虚拟形态的知识文化产品和服务。 第三、消费是直接为知识产品和服务付费，而非传统的内容免费，其他项目付费。 知识付费的主体包括： 消费者——知识付费平台——内容提供者，消费者是消费行为的主体，知识付费平台连接消费者与内容提供者，内容提供者是无形资产的生产者，也是知识付费消费产品的提供者。 这种消费行为的逻辑是： 消费者通过知识付费平台购买内容提供者生产的依托于文字、视频、音频等形式的无形产品满足自身精神需求。
目录知识付费兴起原因——用户自我实现需求增加，消费意愿增加 伴随技术发展带来生活水平的提升，知识付费用户生理及安全需求基本被满足，逐渐寻求更高层次的需求——社交、尊重及自我实现需求，反应在现实生活中即是人们对于知识的求索需求，最终达到自我实现的目的。因此，知识付费是人的需求层次不断提升的结果。与此同时，随着版权意识的觉醒，网络内容付费用户数量不断增加，用户付费意愿增强。克劳锐指数研究院数据显示，2018年有超过61%以上的用户支持内容付费，其中19%的用户表示强烈支持，付费意愿强烈。以上为知识付费产业发展提供了基础。自我实现尊重需求社交需求安全需求 生理需求精神需求基本需求 19%42%19% 18%2% 2018年互联网用户对知识付费的态度
2020 专业知识调查报告文档Contract Template
专业知识调查报告文档 前言语料：温馨提醒，报告一般是指适用于下级向上级机关汇报工作，反映情况， 答复上级机关的询问。按性质的不同，报告可划分为：综合报告和专题报告；按行 文的直接目的不同，可将报告划分为：呈报性报告和呈转性报告。体会指的是接触 一件事、一篇文章、或者其他什么东西之后，对你接触的事物产生的一些内心的想 法和自己的理解 本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】 篇一：专业知识调查报告 与化学专业相比，要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。如何完成这一培养目标，应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的现代化社会发展需求，是高校应用化学专业教育必须面对的现实问题。 一、高校应用化学专业知识的体系组成 应用化学研究范围涵盖了整个化学领域，并与多门学科相互渗透，包括精细化学品，无机化学品，药物化学，应用电化学，应用光化学，能源化学，工业分析化学等。应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上，设置学业发展方向。增加应用性的专业选修课，开设专业特色选修课，并做到专业课与基础课并重，体现学科前沿的新知识，把专业发展重点放在交叉学科，前沿学科。 建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系，以基础服
务于专业，才能培养出开拓型人才。打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统，突破四大化学壁垒，对其内容进行利用重组，优化与更新，建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。开课顺序为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学，并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。新体系可将其中交叉部分进行融合，以增强知识的系统性。 为使学生运用书本知识分析和解决实际问题，可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。一些高校正在探索3+1的培养模式，即利用3年时间完成校内学习，用1年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。 二、21世纪高校应用化学专业发展 基础化学实验改革中，提倡创新教育，素质教育，创造一个适宜学生自学的实验教学环境，保证学生在实验课中的主体地位。单纯讲授化学知识是远远不够的，必须开设相应的化学实验，要尽可能地涉及当前应用化学发展趋势，内容要有创新性;兼顾其他学科的交叉渗透及学生能力与素质的综合培养，并考虑实践性、安全性的因素。 在教学中引入计算机技术，提高效率是今后课堂教学改革的趋势。与传统的教学手段相比，它可使抽象知识形象化，使老师在课堂中的书写环境比黑板更丰富，并可利用网上最新成果图片引入课堂，开阔学生视野，主动参与性加强。对于化工课程而言，因学生在学习时，既没有先导课，又无后继课，许多化工设备也没有见过，仅靠示意图很难把设备内部结构搞清楚，学生的兴趣
毕马威公司知识管理调查报告对比 毕马威公司知识管理调查报告对比如下文 目前，国外的知识管理已经逐步发展成熟。与知识管理相关的服务、软件产品以及成功的应用已经十分常见。但在我国，知识管理还处于起步阶段，企业刚开始接触知识管理这个概念，更别提中国知识管理现状的调查了。令人感到高兴的是，国外的一些研究成果为我们了解国际的知识管理动态提供了一扇窗口。 毕马威咨询公司是世界著名的知识管理咨询公司。该公司从1998年开始，每两年进行一次知识管理调查，到现在已经进行了两次调查。这两次调查采用了许多相同的指标，对比这两次调查的结果，我们可以发现许多有趣的现象。 首先，这两次调查关于“知识”和“知
识管理”的定义是相同的。调查所指的知识是：“企业中关于客户、产品、流程和竞争对手的，存在于人脑中或能够以电子方式存储的知识”。知识管理是指：“在组织内部系统的、有组织的利用知识，以提高业绩的活动。” 这两次调查的样本不完全相同，1998年的样本是100家年营业额超过2亿英镑的英国公司，200年调查的样本是423家年营业额超过2亿英镑的世界范围内选取的公司，包括了美国、英国、法国和德国等国家的公司。调查的样本基本上能够代表世界知识管理的现状。 调查结果对比 1．关于知识管理现状的调查。1998年有43％的公司有知识管理的措施，57％的被调查公司没有知识管理的措施或根本没有听说过知识管理。到2000年，只有15％的公司没有知识管理的措施或根本没有听说过知识管理。
2．关于实施知识管理费用各部门负担比例的调查。两次调查结果基本相同，1998年有30％的企业认为知识管理的费用应当有企业的各个部门共同负担；2000年有27％的企业同意这个观点。同时，多数企业认为IT部门应当负担企业知识管理的大部分费用，在1998年的调查中，有17％的企业持这种观点，到2000年，持这种观点的企业增加到22％。 这说明大多数企业已经理解知识管理不仅仅是一个IT的解决方案，知识管理的成功实施应当是在IT部门的支持下，要求企业的全体部门共同努力。 3．关于希望实施知识管理能够取得的回报的调查。在1998的调查中，企业最希望通过知识管理得到的前三种回报分别是：更快的决策能力、对重要事务更快的反应速度、增加利润。在200年的调查中，前三种为：更快的决策能力、更
你考虑过中小学生的饮食与营养吗？研究课题：中小学生的饮食与营养问题研究人员：王新天 活动时间：2013.1.31-2013.2.4 摘要：本次活动为了了解中小学生的饮食与营养问题，采用了问 卷调查的方式对此展开调查，调查到随着生活水平提高，挑食、暴食、偏食、肥胖等出现几率逐渐升高，紧张的学习使部分学生生活饮食无规律，营养不良，直接影响着青少年的健康。青少年在生长发育过程中，需要充足和比例平衡的糖、脂肪和蛋白质，还需供给多种维生素、矿物质和纤维素等。因此，合理、平衡膳食十分重要。所以对此，我们也向大家提出了一些建议。 引言：青少年是祖国的未来。身体健康状况是青少年成长的重 要标志之一。学生要充分认识健康饮食的重要性，掌握健康饮食知识，改变不良的饮食习惯．才能更好地增强体质搞好学习。然而在物质丰富的今天，根据全国营养普查结果，95%以上的小学生早餐吃不好，出现了身高增长缓慢，注意力不集中，消瘦，贫血等学生营养素缺乏的病症。我相信，通过开展这一活动，我们将把这一问题重视起来，同学们也会更加健康成长！ 研究方法与过程： 1、开展活动前几天，我制定出了一份"健康知识我了解"问卷 调查表（共30份）： 2、活动的第一二两天，我来到一个艺术学校门前，对来这里上学的同学们发放了调查表，他们很认真的去完成了。我收起它们，回家后对调查结果进行了统计，结果如下表所示： 3、对问卷调查结果进行分析研究，得出结论。 结果： 随着生活水平提高，紧张的学习使部分学生生活饮食无规律，营养不良，人们开始对食物越来越挑剔，越来越苛求，直接影响着青少年的健康。中国正处于崛起的时代，身体又是革命的本钱，连本钱都没了还怎么闹革命。中学生做为我国崛起的生力军，如果将饮食当成儿戏最终伤害的是自己。乃至整个国家的发展。因此，解决中学生饮食问题已刻不容缓。 目前，我国城市中小学生的营养不良率与发达国家相比是比较高的，肥胖率也正以每5年翻一番的速度增长。随着城市生活水平的日益提高，为何还会出现这么多营养不良的青少年呢？专家认为，一方面是家长缺乏相关的营养知识，日常膳食搭配不合理；另一方面是有些青少年偏食、挑食及爱吃零食；与此同时，我们还存在许多饮食误区，如：一日三餐热能分配不合理，往往忽略了早餐，而晚餐吃得过多；不少家长以为鸡、鸭、鱼、肉有营养，却忽略了孩子对蔬菜和谷物的摄入；给孩子买各种各样的保健食品，盲目进行食补、药补。有关专家提醒说，营养不良可使青少年的劳动能力和机体免疫力下降，影响智力发育。肥胖则导致高血压、糖尿病、高脂血、冠心病等成年疾病日益低龄化。青少年在生长发育过程中，需要充足和比例平衡的糖、脂肪和蛋白质，还需供给多种维生素、矿物质和纤维素等。因此，合理、平衡膳食十分重要。食物应多样，以谷类为主；多吃蔬菜、水果和薯类；常吃奶类、豆类及其制品；经常吃鱼、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和荤油；食量与体力锻炼要平衡，保持适宜体重等。从事体育锻炼，要有真正有效的达到增强体质的目的，除了要讲究体育锻炼的科学方法外，还必须注意营养。青少年是长身体、长知识的时期，关系到成人后的体质、品德、文化修养水平。因此，中学生应对营养与健康的知识有所了解，而且要付诸实践，以达到强身健体的目的。 青少年时期经历着青春发育期，又处于紧张的学习阶段，不 但要维持一天学习生活、劳动、体育锻炼等活动消耗的能源，还要满足生长发育需要的养料。这个时期对食物的要求很大。因此要注意以下几方面的饮食营养与健康：
知识付费的背景及行业现状研 究报告（一） 农耕时代，勤勉耕作是那个时代之核心生产力；工商业时代，资本和技术则在经济发展中起着决定性的作用；信息时代，知识已跃升为决定人类生产和生存的重要的要素之一。而今，在求知欲的驱使下，消费者心甘情愿为知识解囊，智慧经济的鼎盛时期即将到来。本文分为上下两部分--上集就知识付费产生与演化的时代背景、行业生态及发展趋势做一全面透视。下集将聚焦于知识付费行业的典型案例分析，重点从产业链层面切入，由知识付费市场代表性龙同企业案例入手，力图厘清知识付费行业之发展脉络，进而为渴求拥抱知识付费“蓝海”的新入企业提供参考路标。 一、“解构”知识付费 （一）知识付费产生的背景 1.付费新常态 互联网视频会员制的推出、音乐平台数字专辑的流行、网络文学的付费订阅，市场受教育程度提升，消费者的消费习惯逐渐养成。以往免费模式下消费者版权意识模糊，盗版猖獗导致内容创业者苦不堪言，同时也增加了消费者筛选优质内容的难度；内容付费从源头上根治了免费资源泛滥的问题，以付费业务较为成熟的视频行业为例，消费者抛弃获取低质、拙劣的音影产品，转而寻求极致的视听体验、个性化的定制服务，全民付费看剧的大幕由此拉开。 坊间认为，知识付费是内容付费的升级，当“衣食住行”等基础消费已不再是消费者首要考量，自我认知的提高便成为现阶段消费的必然选择。在互联网尤其是移动互联网崛起的当下，知识付费作为消费升级的产物，由内容创造的价值被放大，而其商业进程的不断加速也催生了知识付费自身价值货币化的实现。
（二）何为知识付费 1. 定义 知识付费有广义和狭义之分，广义的知识付费指在互联网经济下，裂变出的媒体、出版和教育的融合，以有针对性和可操作性的高场景度的价值信息为主，有异于传统教育对知识体系和素质的长期培养，付费模式下的知识时效性、实用性、普适性更强，简而言之，这类知识更“接地气”。狭义的知识付费是把知识加工成产品或服务，通过包装、打磨、验收等一系列流程之后，再经由市场化手段将其销售变现。 以果壳推出“在行”作为知识付费行业开端，用户通过支付一定的费用可以获得稀缺、价值更高的内容，依托商业模式的创新知识付费产品短时间内集聚了海量用户，流量成为各产商竞相争夺的对象，转瞬间知识付费领域又成了资本啃食的“香饽饽”。 2.背景渊源 在信息同质化日益严峻的大背景之下，知识付费的产生基本可以从三个维度进行阐述： ①社会端：从社会变迁的角度，知识已成为重要的生产要素之一，廉价劳动力所带来的旧人口红利正在瓦解，靠提高劳动者知识技能，形成新人口红利，摆脱中等收入陷阱的需求从国家到个体层面都十分迫切； ②需求端：群体性焦虑诱使学习意愿强烈，消费者渴望通过付费的方式取得优质内容；信息大爆炸致使有效信息筛选的时间成本急剧上升，知识付费打破了时空的限制，使得以碎片化的方式交付体系化的内容成为可能； ③供给端：国民知识产权保护意识加强，同时国家积极出台相关政策法规，为知识经济保驾护航。受此利好影响，内容创业者的灵感得以激发，优质内容喷涌而出，亟需寻找有效的变现渠道进行消化。 3.典型特征
人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国往年小学生因安全意识的忽视而酿成的伤害依然占有很高的比例，而我国已于XX年将3月31日定为我国中小学生安全知识教育日，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电和其他安全知识的教育。那末，到目前为止，我们究竟获得了怎样的成绩呢?为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小展开安全知识教育活动的同时，进行了一次有针对性的调查报告。 在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生和40位家长，从很多方面逐一做了了解。调查结果以下： 75%的小学生能够把握红灯停，绿灯行，过马路走人行道，行人靠右和不得私自下河游泳等基本的安全常识。然而对地震、滑坡、雷击等自然灾难方面却了解甚少，只有9%。对煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的(四年级以上)的小学生能略知一二，其他的基本上都是一脸茫然。而对家长的问卷调查则令我们略感欣慰。几近所有的家长一致以为必须加强对孩子门的安全知识教育。在这当中，83%的家长以为对自己机孩子的安全教育比较满意。 15%的家长则以为还有待进步，另有2%的家长以为这项工作应由学校来完成。比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于安全知识的讲授。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育进程中起到了很大的作用。然而，另人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的全国中小学生安全知识教育日，因此，社会、学校等等个方面的宣传力度和重视程度还有待进步。 同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长以为这次活动宣传效果很好，今后应多展开此类活动。也有4%的家长以为没有获得他们想象的效果，6%的家长以为无所谓。雅安八小的李校长也表示新奇有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希看能和我们今后在这方面有更好的合作。 我们以为，对小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传情势。学校应留意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动接受，这样才能获得更好的效果。不但如
2010十里小学生健康知识知晓率健康行为形成率调查方案 和统计表及报告 十里小学小学生健康知识知晓率健康行为形成率 调查方案 为进一步做好我市创建国家卫生县城健康教育工作～提高小学生健康知识知晓率和健康行为形成率～根据《国家卫生城市标准》～经研究决定组织开展小学生健康知晓率及健康行为形成率调查评估。现将有关事项安排如下: 一、调查目的 测评了解我校学生健康知识知晓率和健康行为形成率～为今后开展医院健康教育工作提供依据及基线数据。 二、调查对象 本次调查对象:全校六年级抽查2个年级 二、调查方法和调查问卷 本次调查采取问卷的方法进行～发给问卷后～学生自主作答。调查问卷采用十里小学设计的《十里小学学生健康知识和健康行为调查问卷》 三、时间要求 6月2日到10日完成调查工作 四、资料汇总及上报 1(数据统计 健康知识知晓率,%,=答对健康知识题目总数/调查健康知识总题数,每份问卷健康知识题目数×调查人数,×100%。 健康行为形成率,%,=答对健康行为题目总数/调查健康行 为总题数,即每份问卷健康行为题目数×调查人数,×100%。
2(资料上报 调查问卷完成后～将调查结果填入统计表中～统计出所在学校学生健康知识知晓率和健康行为形成率数据～并总结。 十里小学学生健康知识和健康行为调查问卷 学校: 班级: 性别 一、健康知识,请独立完成下列各题～并在您认为正确的答案序号上打“?”, 1(预防甲型流感H1N1个人要注意什么, ,1,避免接触呼吸道病人 ,2,室内保持通风～避免去人群拥挤场所 ,3,讲卫生、勤洗手 ,4,充足睡眠、均衡饮食、锻炼身体 ,5,以上都是 2(人间禽流感是经什么途径传播的, ,1,消化道 ,2,呼吸道 ,3,泌尿系统 3(接种卡介苗可预防什么病, ,1,乙型肝炎 ,2,肺结核 ,3,乙型脑炎 ,4,流行性脑膜炎 4(以下哪几项是艾滋病的主要传播途径,,可多选, ,1,性传播 ,2,血液传播 ,3,母婴传播 ,4,以上都是 5(哪一项不是“四害”: ,1,老鼠 ,2,蚊子 ,3,蚂蚁 ,4,蟑螂 6(被狗咬伤后应如何处理, ,1,立即清洗并消毒伤口 ,2,及时到卫生防疫部门注射狂犬疫苗 ,3,做好伤口的消毒和包扎,4,以上都是 7(男女学生在青春期出现的身体变化是: ,1, 第一性征 ,2, 第二性征 8(怎样预防肠道寄生虫病, ,1,饭前便后洗手,2,不喝生水,3,生吃瓜果要洗净或削皮,4,以上都是
报告编号：YT-FS-7279-49 专业知识调查报告范本 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
专业知识调查报告范本(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 与化学专业相比，要求应用化学专业学生接受更 多的应用性、实践性的知识教育。如何完成这一培养 目标，应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的 现代化社会发展需求，是高校应用化学专业教育必须 面对的现实问题。 一、高校应用化学专业知识的体系组成 应用化学研究范围涵盖了整个化学领域，并与多 门学科相互渗透，包括精细化学品，无机化学品，药 物化学，应用电化学，应用光化学，能源化学，工业 分析化学等。应在充分利用地方资源及适应科技发展 的基础上，设置学业发展方向。增加应用性的专业选 修课，开设专业特色选修课，并做到专业课与基础课 并重，体现学科前沿的新知识，把专业发展重点放在
交叉学科，前沿学科。 建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系，以基础服务于专业，才能培养出开拓型人才。打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统，突破四大化学壁垒，对其内容进行利用重组，优化与更新，建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。开课顺序为物理化学、无机化学、分析化学、有机化学，并增设化学工程基础、化工过程与开发、概念设计、化工制图等工程类课程。新体系可将其中交叉部分进行融合，以增强知识的系统性。 为使学生运用书本知识分析和解决实际问题，可加强学生在企业中的生产实习和化工见习。一些高校正在探索3+1的培养模式，即利用3年时间完成校内学习，用1年时间到科研单位和企业进行专业技能训练。 二、21世纪高校应用化学专业发展 基础化学实验改革中，提倡创新教育，素质教育，创造一个适宜学生自学的实验教学环境，保证学生在
为了解公民对健康知识的实际情况，让公民正视健康知识的问题，故设计了本次调查问卷。 调查对象：公民 调查内容：健康知识调查，对健康知识的认识 调查方法：采用问卷调查形式，针对公民设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析。具体可参考以下调查问卷模板： 您好!感谢您能抽出宝贵的时间帮我们完成这份调查问卷，我们郑重承诺将对参加问卷调查的内容严格保密，非常感谢您对我们工作的支持与配合，祝您生活愉快！ Q1：健康的标准是什么？ 身体没有病 不胖不瘦，身体强壮 能吃能睡无大病 身体健康，心理健康和良好的社会适应能力 不知道 Q2：饮食卫生主要包括哪几个方面？ 一日三餐，定时定量 不挑食和不偏食 少吃或不吃零食 饭前便后要洗手 预防食物中毒 以上都是 Q3：颈肩腰痛的主要原因 从事办公室工作 姿势不当，运动量减少 肌肉劳损、受伤、受风寒 以上都是 Q4：儿童计划免疫（预防注射）可预防哪些疾病 卡介苗可预防结核病 糖丸可预防小儿麻痹 麻疹疫苗可预防麻疹 百白破混合制可预防：百日咳、白喉、破伤风 乙肝疫苗可预防乙肝 以上都是 Q5：怎样预防病毒性肝炎 注意饮食饮水卫生 不吃不洁食品 饭前便后要洗手
病人的餐具要消毒，粪便要妥善处理 慎用血液制品 使用疫苗预防 以上都是 Q6：高盐饮食对健康造成有那些危害 易引起肾病 易引起肝病 易引起高血压、心脏病、动脉硬化 不知道 Q7：植物油除了提供脂肪酸以外，还能提供丰富的蛋白质 无机盐 维生素 不知道 Q8：食用胡萝卜的最好办法是 生吃 与肉类一同用油炒着吃 腌制后吃 不知道 Q9：甲型肝炎是通过什么途径传播的 通过病人粪便污染水源、食物和密切接触 血液或血制品 蚊叮虫咬 不知道 Q10：便秘病人饮食中应多吃 高蛋白食物 高纤维素食物 高脂肪食物 不知道 Q11：预防心血管疾病应多吃下列哪类食品 豆制品类和鱼类 肉类和鱼类 油脂类 不知道 Q12：急性腹痛的病人在去医院之前，主张 先用止痛药
2017年知识付费行业 分析报告 2017年9月
目录 一、付费的产生来自对“互联网是免费的”认知习惯的改变 (4) 1、“互联网是免费”的思维深入人心 (4) 2、软硬件共同助力，付费趋势已形成 (5) （1）需求端消费升级带动付费兴起 (5) （2）移动支付的普及、便利，为付费兴起提供了基础条件 (6) （3）90后付费意识增强，正版化下付费已带有“标配”色彩 (7) 二、知识付费重构出版业，娱乐付费聚焦直播 (8) 1、知识付费重构出版业，受制于逆人性本质兴起较晚 (9) （1）知识付费重构出版业，推动消费市场的迁移 (9) （2）被驱动的知识付费，是逆人性的 (10) （3）知识付费属上层需求，兴起较晚 (12) 2、娱乐付费契合人性，叠加直播技术加速升级 (14) （1）直播打赏为最典型的娱乐付费方式 (14) （2）直播具备强社交属性，易垂直延伸多种契合人性的变现方式 (17) ①直播+电商，KOL引导效果显著 (20) ②直播+发布会，线上、线下联动发挥品牌优势 (21) ③直播+内容互动营销，放大营销效果 (21) ④直播技术有望催熟娱乐付费业务 (22) 1）直播+新闻，互动零距离采访 (22) 2）直播+教育，打破距离交流限制 (23) 3）直播+医疗，实现优质资源最大化 (23) 4）直播+金融，助力金融科技变革 (23)
付费的产生来自对“互联网是免费的”这一认知习惯的改变。在多数人对互联网早期的认知中，互联网即是免费的。但随着需求端消费升级、第三方移动支付的迅速发展、正版化趋势的显现以及90 后付费意识的增强，人们改变了对“互联网是免费的”认知，付费逐渐被披上“标配”色彩。付费主要是针对内容的付费，内容付费大致可分为知识付费及娱乐付费，其中，知识付费是利用互联网的发展对整个出版行业的重构，娱乐付费则受益于直播技术正加速升级。 知识付费的实质是利用互联网重构出版业。知识付费的形式多样，可表现为从线下实体书店购买纸质读物转为线上购买相关音频产品，但最终代表的是消费市场在移动互联网状态下的迁移。被驱动的知识付费是逆人性的，知识付费的目的性强，付费目的在于“逆流而上”的不断迭代、不断进步，知识付费的核心是被驱动，消除焦虑，具有逆人性特点，因此长期用户吸引力较差，复购率不高，并且与娱乐付费相比，知识付费在内容多样性上偏同质化；知识付费属上层需求，兴起较晚，基于需求层次理论，付费最先在娱乐领域实现变现，其次再是向上延伸至知识消费/精神消费领域，因此知识付费兴起较晚。 基于情感的娱乐付费与人性相契合，易获得付费用户基础，用户付费意愿强烈，“顺水推舟”地付费，预期将获得快速发展。娱乐付费是消费者受自身情感驱动所产生的付费行为，是发自内心的主动付费，这种付费行为由于感情因素浓重，一旦被找到情感痛点，所产生的付费金额甚至是无上限的。1）娱乐付费叠加直播技术正加速升级，
居民健康知识知晓率与行为形成率的调查评估报告居民健康知识知晓率与 行为形成率的调查评估报告 为了解目前我辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成率的现状，促进辖区居民健康知识知晓率的提高和健康行为的形成，检验我院日常健康教育工作的成果，按照《2012年XX区健康知识知晓率与行为形成率调查工作方案》的要求，对辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成率进行了抽样调查，现将此次抽样调查工作评估总结如下: 1 调查目的 通过全面系统的调查，了解辖区居民健康知识知晓率和健康行为形成率的现状，为进一步制定健康教育计划和开展健康行为干预提供依据。 2 调查对象 辖区- 1 - 4 调查结果 4.1年龄段健康行为形成率和健康教育知识知晓率情况(见表1) 表1 年龄段调查情况 4.2性别差的健康行为形成率和健康知识知晓率差异情况(见表2) 表2 性别差异的调查情况 4.3文化程度差异的健康行为形成率和健康教育知识知晓率情况(见表3) - 2 - 表3文化程度差异调查情况 4.4调查内容的情况(见表4、表5) 表4健康知识知晓率内容的情况
- 3 - - 4 - 表5 健康行为形成率内容的情况 5讨论 5.1 此次问卷调查健康知识共15道题，健康行为形成情况共10题。从以上数据看出，由于各年龄段的不同，健康知识知晓率随着年龄增长而降低;男性健康知识知晓率和健康行为形成率均低于女性，文化程度不同健康知识知晓率和健康行为形成率均存在差异，受教育程度越高，健康知识知晓率越高，反之则差。 5.2从今年调查的结果来看，无论是健康知识知晓率，还是健康行为形成率均比上年有大幅度提高，说明我院的健康教育工作取得了一定的效果。今后，我们还要更加努力，针对存在的问题，提出整改意见，制定整改措施，不断提高我院健教人员的健康教育工作理论水 - 5 - 平和工作技能。 5.3 在健康知识方面，本次测试涉及到多方面的内容。测试中我们发现大部分居民对食盐日摄入量，高血压的诊断标准，确认糖尿病的常见症状，艾滋病由性传播，戒烟、限酒、适量运动有利于健康等基本都能回答正确。对高血压和糖尿病应怎样进行药物治疗，艾滋病由血液传播和母婴传播，合理饮食与心理平衡有利于健康等回答错误较多。今后我们将针对这些问题加强健康教育宣传和讲座，提高居民对这些问题的了解。 5.4 在健康行为中，中老年男性吸烟、饮酒者较多，女性较少。基本上都有为琐事烦恼的时间。基本上都有吃过熏腌肉、蛋等食物情况。青中年锻炼的较少，老年人基本上长期锻炼。今后我们将长期的宣传吸烟、酗酒的危害，提倡健康的生活方式，为营造健康、和谐的社会做出应有的努力。
一、概念与特点 调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告有以下几个特点 (一)写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 (二)针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。 (三)逻辑性。调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。 二、分类 调查报告的种类主要有以下几种 (一)情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。 (二)典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。 (三)问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。 三、写法 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《甘肃建筑职业技术学院毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题公文写作”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。 (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 前言。有几种写法第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，