Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.“班风学风”主题班会正
式版
“班风学风”主题班会正式版
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具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的
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时间：20xx年xx月27日晚上7:00—9:00
地点：六号教学楼xxx
主持：班长学习委员
与会老师：辅导员
与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学)
主要内容：
一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义：
(1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反
映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。
(2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态
度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。
二、班长主持班会正式开始：
主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的
寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行
班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。
三、同学们自由发言,现总结如下：
(一) 高度重视，早抓早管。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养
良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。
(二) 全员发动，形成共识。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深
刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
(三) 培养骨干，形成核心。
一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树
立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。
四、接着学习委员进行了总结讲话。
她要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广大学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和寝室风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。她建议班上的每一位同学在学好专业知识的同时，要充分利用图书馆和网络
多看一些关于人文社科方面的书籍，提高自己的人文素养，拓宽知识面。刘老师建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高!
结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。
——此位置可填写公司或团队名字——
15 级管三学风建设策划书 一、活动背景 为了进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，形成良好的学习风气，15 级工管 3 班极响应学校学风建设活动，积极响应学校学风建设活动的号召，结合本班的实际情况，将召开学风建设主题班会，通过此次班会，着力加强学风建设的力度，同时成立院学风建设小组来督促“学风建设”活动的开展。 二、活动主题以学风建设为主题的班会 以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。 三、主题意义学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也 是一所大 学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。 为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进 四、活动时间 3 月18 日中午12:20 在教学楼101 室 五、活动对象 管三全体人员 六、活动内容 明确学习目的，端正学习态度，强化诚信意识，严肃考试纪律 1. 我们应该加强学风建设，培养良好的学习风气，适宜的学习气氛，创造一个良好的学习环境。2我们要遵守各种学习制度，不迟到，不早退，不旷课，刻苦努力地学习，把学习当做自己主要而且重要的事。 3. 我们要明确学习目的，端正学习态度，培养顽强的学习精神。4、我们要有计划、有安排、有制度、有规律、有总结地学习，及时总结出适自己的学习方法，注重效率的提高和质的飞跃。 5. 我们同学之间要互相帮助，共同进步。6、我们要认真处理好考试与平时学习的关系考试时不弄虚作假，实事求是，力求优秀。7、积极参加课堂讨论，认真完成各项课后作业。 8、班级学风建设细节 ①课堂考勤的直接负责人为各宿舍长，要求须在每堂课将班上的出勤情况如实登记好（迟到 即视为缺勤） ②班委发现学生有违纪行为（如在学习时间玩游戏、看电视、打牌等）应立刻制止。
“班风学风”主题班会 时间：2019年xx月27日晚上7:00—9:00 地点：六号教学楼xxx 主持：班长学习委员 与会老师：辅导员 与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学) 主要内容： 一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 (2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学
生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 二、班长主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕"我们需要什么样的班风、学风"、"班风、学风建设的内涵是什么"、"怎样建设优良的寝风、班风、学风"等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起"寝室长负责制"，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到表率作用。关于班级的日常管理，班长葛天爽通报了前四周班级的考勤状况后指出：班级管理是保障班风、学风建设的基础性工作，班级公约是制约班级的要素，每个人都要遵守并维护班级公约;严格执行班纪班规是保证全班学生团结向上、和谐发展的根本保障，从本学期开始班级工作实施量化管理，严格执行考勤、晚归、寝室卫生、班级活动记载和通报制度;以后要发挥团队建设在班级建设中的作用，，以这些团队来带动十本2班的学习风气。女生代表李敏同学在发言中指出：女生在考勤方面做的比男生要好，一直都做到不迟到，不旷课，希望全班能够形成比、学、赶、帮、超的氛围。
主题班会策划书参考模板 主题班会策划书参考模板1 一、班会主题:放飞梦想，扬帆起航 二、活动时间:20xx年9月26日晚6:30(暂定) 三、活动地点:a教202多媒体教室(暂定) 四、活动出席人员:08法学二班全体同学及汪辅导员 五、策划活动的目的:大三伊始，希望通过举办这样一场主题性班会来加深同学们对于过去的反思和对未来的思考，以此立下自己的志向，规划好自己的人生，最终去成就自己。同时我们也希望通过此次班会，来更好地加强班级同学之间的沟通交流，增强彼此之间的感情，挺高班级的凝聚力。 六、具体内容:1、首先对过去的两年时间里我们在学习与生活上的得与失，做一次深刻的反思与总结。2、通过自己的反思与总结，去更好的展望自己的未来。 七、策划具体流程:1、主持人首先致辞，引出班会主题。2、播放ppt 图片。3、播放并集体观看视频。4、班长首先发表个人感言，随后同学代表按顺序上台交流。5、汪辅导员对本次主题班会做一个总结。 6、播放励志歌曲，结束本次主题班会活动。 八、活动注意事项: 1、班会按时进行 2、班会成员按时出席 3、有较完整的班会记录 4、教室布置合理 5、班会秩序维持较好纪律 6、保持教室清洁和活动气
氛 主题班会策划书参考模板2 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题：班级学风建设(核心) 四、班会方案： (一)班会时间：x年x月x日pm6:00 (二)班会地点：1302教室 (三)班会人员：会计2班全体同学及辅导员 (四)班会主持：何x勇(班长) (五)班会记录：王x翠(副班长) 五、班会步骤： 1、班长发言：宣布班会正式开始 2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。 3、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。 4、组织委员发言：(1)对以前工作作出检讨;(2)对前段时间组织活动不
学风建设主题班会教案 主持:团支书班长 地点 时间： 班会目的： 1·使同学们了解认识学风建设的重要，理解学风建设对于班级建设的意义。 2·传达院里关于学风建设的指导思想，使同学们深入了解在学风建设中学校，院里对我们每一个人的要求。 3·使每一个同学都积极参与到班级学风建设中来。 1 、学风建设引语： 学风是一种氛围，是一种群体行为，是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，对于世界观正在形成中的中学生有潜移默化的影响力。优良的学风是原动力，使学生积极进取；优良的学风是凝聚力，有利于培养学生集体主义精神。学风建设是班级的一项根本建设，良好的学风是提高教学质量、培养合格人才的重要保证。 治学严谨，求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。学生学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等这就是班级的学风。个体的良好的学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生约束力、凝聚力和监督作用。学风建设在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，确立科学发展观，成长为德、智、体全面发展的新世纪合格人才等方面，都起着至关重要的作用。 2 、营造良好的学习氛围(学风建设需要营造良好的学习环境：) 优良学风的形成有赖于个人的习惯及在公共学习场所的行为。一个人置身于学习氛围散漫的教室里，有的交头接耳，有的大声说笑，有的睡觉等等，在这样的环境中是不可能有好的学习氛围的，相反，如果他走进的是一个安静的教室，每个人都专心致志地学习，相信他也会被那种氛围感染，情不自禁的提醒自己要认真了。再者，良好的学习氛围也会促进老师的教学。课堂上，大家都在认真听讲，秩序井然，老师的讲课兴致和效率也会高多了，这样更有益于同学对知识的学习。所以：我们班上的每一位同学在平时的学习生活中都要时刻提醒自己，让自己去创造优雅的环境。一个环境的好坏，往往会决定在这环境下办公的效率高低，在学风建设中，一个良好的学习氛围的营造考的不是班委，不是老师，他所依靠的是班级里的每一个人。 良好的学习氛围是需要一个干净的环境的，在我们每一个同学都做到严于利己认真对待学风建设的同时，干净，清爽的环境同样也会影响到学习氛围的建设的。
学风建设主题班会策划书 学风建设主题班会 互帮互学创建优良学风主题班会 【创意背景】 良好的班级学风，是学校全面推进学风建设的起点。创建优良学风，不仅能为大学生营造一个惬意的读书环境和积极向上的学习氛围，还能活跃大学生的探究性思维，增强其竞争意识与创新精神，有助于其在科学文化知识的学习过程中充分展示自我、张扬个性，也在一定程度上推动班级工作的更好开展。就以上原因，开展了“互帮互学，创建优良学风”的主题班会。 【创意实施】 第一阶段活动准备 班委会在辅导员的帮助下讨论、分析班级中学习有一定困难的同学，根据他们的具体学习情况，找出问题所在以及造成这些问题的原因。依此排定学习成绩优良的同学与其结成对子，互帮互助，共同拟定合适的学习计划来解决问题、攻克难关。 第二阶段活动实施 “结对子”的同学们就各自的课程情况，安排自修时间，或在图书馆，或在自修教室一起学习，以督促学习上有困难的同学，及时掌握近期所学的知识和完成课后作业的情况。在“结对子”过程中，学习成绩优良的同学不只是解答他们在学习上的疑问，更要通过交流来了解他们的内心思想，纠正他们在学习上的一些错误想法，鼓励他们将主要的精力放在学习上，改进一系列学习方法，提高学习成绩，从而进一步树立正确的人生观。同时，高频的“结对子”学习，也使部分同学不再有闲时去泡网吧等。活动的目的不仅是为了提高这些同学的学习成绩，同时也促进了他们与其他同学的交流，使整个班集体更加团结互助。 第三阶段活动总结
在制定整个活动计划中，班委会深刻感受到：要建设良好的班级学风必须首先集合全班同学的团结力，以互助来提高整体的水平。 同时，不仅要着眼于同学学习上的困难，更要在精神上给予相应的关注，真正地使整个班级成为一个积极上进的大家庭。 【操作建议】 1. 在“结对子”活动之前，要全面分析双方同学的各种情况，例如课程时间是否有较大冲突等。合理安排，力求每组同学都积极、主动地制定好各组的学习时间与计划，并能长期有效地实行下去。 2. 在“结对子”学习期间，各组同学应及时、真实地向班委会反映活动中所遇到的情况与问题，大家共同讨论以求得高效、完善的解决与调整方案。 【创意成效】 通过“结对子”一对一的学习活动，使那些在学习上有困难的同学逐渐认识到自身的问题所在，并能够积极努力地纠正不良学习习惯、端正学习态度、同时对自己的要求也有进一步提高。通过此次活动，班级中的同学相互加深了解，班级集体感得到了升华;通过及时肯定积极向上的学风，否定消极因素，整个班级笼罩在奋发向上的良好学风之中。 附：学风建设主题班会策划书 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题：班级学风建设（核心） 四、班会方案： （一）班会时间：**年**月**日pm6:00 （三）班会人员：会计** 班全体同学及辅导员
学风建设主题班会 学风建设主题班会（一） 《丰满，天使的羽翼》学风建设之主题班会 一、活动目的及意义： 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。良好学风是培养学生能力的基础和保证。正确的学习目的，端正的学习态度和科学的学习方法是优良学风的重要内容。学生学习的动力来源于学习动机，学生只有树立了攀登科学技术高峰的强烈事业心和为社会主义建设献身的精神，才能有高尚的动机、产生刻苦学习的永久性动力。 为了更好的贯彻执行我校的方针政策，加强学风建设，同时使我院同学在良好的学习氛围中提高自身修养，增强竞争意识，培育创新观念，形成争先创优的整体风尚。我校以班级为集体开展学风建设活动，树立正确的学习目的，养成科学严谨的治学态度，同时使学生完成自我人格的塑造。树立事业心，培养奉献精神，强烈责任心和高度责任感。做“四有”新人——有所发现，有所发展，有所创造，有所前进。 二、活动主题： 丰满，天使的羽翼 三、活动时间： 2014年3月23日 四、活动地点： 扬州大学广陵学院3515教室 五、活动对象： 扬州大学广陵学院护理80901全班同学 六、活动内容：
①由一名同学以PPT的形式介绍历史上着名的护士和事迹 ②六人组织起来诗朗诵，一人放一些音乐和图片（同学们的照片，医院等等）作为背景，表达对护士这个职业的崇高敬意。 ③两人一组做“心有灵犀”游戏，规则为屏幕上显示一些医学护理的专有名词，一人正对着大屏幕做一些解释名词的手势或动作，另一人背对大屏幕猜出屏幕上的词语，三分钟为限，由四组同学参加，猜对最多的一组将会获得奖品。 ④由参加手语社的三位同学用手语“唱”《感恩的心》，六位同学手捧蜡烛轻吟歌曲。 ⑤主持人问一些护理专业知识或常识等问题，两位同学边踢毽子，转移注意力，边反抢答问题（将问题的答案反着说），抢答对的最多的一组将会获得相应的礼品。 ⑥由三位同学演绎小品 ⑦由每个宿舍派出代表成员上台发言，关于我们的学习，理想，自身素质等。 ⑧由“让世界充满爱”这首歌结束这次主题班会。 七、经费预算： 毽子2元 棒棒糖25元 八、活动其他安排： ⑴活动经费：由护理80901班费所出 ⑵后勤工作：由护理80901班一位同学拍照 ⑶前期准备：PPT由团支书制作，主持人演讲稿由主持人自行准备。 学风建设主题班会（二） 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。 三、班会主题：班级学风建设（核心） 四、班会方案： （一）班会人员：2班全体同学
学风建设主题班会记录 班会主题：端正态度明确目标 班会时间：2016年12月01日 班会地点：3304教室 参加对象：营销3161班全体同学 主持人：曹维康--团支书 记录人：曹维康 班会目的：总结开学以来班级各项工作情况，讲述今后的工作计划，使同学们树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性。 班会过程： 一、班级同学发言 高培：良好学风形成的根本是大学生的学习动力和成才意识。为激发大学生的学习热情，强化成才意识，使全体同学都能够刻苦学习，努力拼搏，促进良好学风的形成。这次开展“端正态度明确目标”的主题班会，目的是引导了我们要树立明确的奋斗目标和正确的学习态度，真正从思想上认识到优良学风对个人成长成才的重要性，从根本上促进了学风建设的深入开展。 程康：我个人认为学风建设不应该仅仅是一段时间的事，而应该是每天都需要面对的事情。因为我们存在这样或那样的问题，所以我们要无时无刻的去提醒自己不要再犯类似的错误。学生的本职工作就是学习，我们要以学习为首任，为了我们将来能够更好，我们现在就应该做好一切准备，不能再浑浑噩噩了。 陶慧敏：我想讲一讲关于现在大学生就业的情况，目前每年有500万的大学生面临着就业的压力，在职场上，百分之六十是大学生。找不到工作对于我们来说是非常痛苦的事情，我们在大学已经花了很多学费，父母很辛苦，所以毕业出来工作对我们来说非常重要。如果我们现在不把基础打好，以后找工作将非常困难。所以我觉得学风的建设是非常必要的。 二、班主任讲话
她讲到：班风兴则学风兴，学风兴则学校兴。建设良好的班风，营造良好的学风，是我们每一个同学的责任和义务。通过本次主题班会，我希望能够做到： (一)促进班级学风建设的深入开展，进一步推动良好院风的形成; (二)以本次班会宣传的学风建设，让同学们在思想上对学风建设重视起来;加强班级学风建设工作交流和管理工作，并加强职业生涯教育，激发同学们的学习动力，并定下人生目标。 (三)促进班级优良学风的形成。为班级同学营造更好的宿舍学习氛围，营造一个“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围;形成“勤学、善学、乐学”好学风。 (四)完善班级制度，规范课堂纪律，促进学习纪律的好转，实现班级学习目标，实现优良学风班级创建，争取获得优秀班级的殊荣。 三、主持人总结 通过这次班会的开展，希望在今后大家能意识到学习的重要性，端正自己的学习态度，明确自己的学习目标，在今后的学习生活中严于律己，刻苦学习，为以后打好基础。
学风建设主题班会策划书 一、活动的主题：优良班风你我他 二、活动目的：将班级建设成为一个具有集体主义、团结协作力和较强凝聚力的和睦大家庭 三、活动对象：艺术设计2班 四、活动时间：2011年11月9号 五、活动地点：待定 六、活动流程： 2.开展《学生手册》知识竞赛，使抽象变为具体。颁发相应的奖品。抢答题必须在主持人说请抢答后才能抢答，否则取消该组回答该题的资格。 1.”校园生活”自制视频 3.歌曲演唱：《一千年以后》 4. 优生学习经验交流。 5.歌曲演唱：《奔跑》 6.班主任寄语。 七、经费预算： 零食、饮料、奖品：114元 装扮教室：18元 水果：24元
共计：156元 八、负责人： 畜牧兽医09-1班班委 八、具体策划流程 1、十点二十班会准时开始。 2、班长引出班会主题，进行有关团结的主题教育。 3、关于团结的小游戏。 4、学习委员进行有关树学风的主题教育 5、同学发言，讲述各自对该主题的理解，发表对团结和学风建设的建议与要求，及自己今后的行动。 5、表演节目，由文娱委员组织带动同学们搞表演。 6、由辅导员总结。 “学风与成长”主题班会 学风是学生的学习态度，学习纪律的综合反映。对于大学生这样一个特殊的环境和阶段，学风的好坏影响着人的一生，优良的学风在学生的成长路上起着至关重要的作用，同时，加强学风建设是促进学生健康成长的需要。为了加强我班的学风建设，促进我班的学习氛围，并响应学院及我系开展的责任感恩教育月活动，使之达到促进同学们健康成长的目的，经过09级铁道通信信号专业的各班班干的商量决定，于2010年6月10日举行“学风与成长”的主题班会，具体策划如 二、节目流程： 1、播放各班校园生活的幻灯片为开头介绍09级信号班情况 2、观看一个名为“我们哭过、笑过”的大学生活短片 3、邀请同学们发表观看短片的观后感 4、由信号15班同学带来的健美操表演 5、由信号13班同学带来的相声表演
班风学风主题班会教案 （一）高度重视，早抓早管。班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。 （二）全员发动，形成共识。一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师、学校政教处、团委取得联系，以得到他们的密切配合和指导。同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。 （三）培养骨干，形成核心。一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。一个一
职，分配一定的工作，教给他们工作方法，帮助他们总结经验，树立威信，形成核心。平时要注意发现和培养新的积极分子实行干部轮换制，培养学生的工作能力。对积极分子和要求进步的同学，鼓励他们奋发向上，为建设良好的班风作出贡献。四、接着学习委员进行了总结讲话。他要求同学们要抓住学校学风建设年的契机，认识到学风建设是有利于广学生成长、成才的重要举措，号召同学们人人争当学风建设的典范，从我做起，从学习的点点滴滴做起，从认真上好每节课开始，加强班风和宿舍风气的建设，加强基础性工作的管理，养成良好的学习、生活习惯。他建议班上的每一位同学在学好知识的同时，要充分利用图书角和网络资源多看一些有利于健康成长的书籍，提高自己的素养，拓宽知识面。班主任建议大家要多了解一些成功人士的标准，从小事做起，从现在做起，以自己的目标来约束自己!希望能够通过这次班会能够在各方面的认识得到提高！结束语：制定班级学风建设规划，每个学生要制定个人学习、发展规划，做到人人有规划，人人有目标，形成学风建设的联动机制，激发每个学习者的内在动因，人人争创学风建设的典型。学风建设的宣传发动要针对班级实际，让每个学生形成共识，学风建设的关键是身体力行。
班风学风建设主题班会教案精选 关于《班风学风建设主题班会教案精选》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 主题班会课件:班风建设篇一：班风学风建设主题班会教案 活动目标： 1、爱护班集体，理解班级与个人的关系； 2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。 活动过程： 一、曾有人问一位哲学家：“一滴水怎样才能不干涸？”哲学家回答说：“把它放到大海里去。” 从这简短的对话得到什么启示？ 今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。 二、故事赏析： 雁群的飞行特征是以“V”字队形飞行。这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。 当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。 当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。 这则故事给我们什么启示？———— 我们要增强合作意识和团队精神 良好的合作需要成员自觉承担责任和义务 良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持 良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助 良好的合作需要成员有奉献精神等 三、请学生讲述“闻鸡起舞”，“头悬梁锥刺股”，“囊萤映雪” 的故事。说说从中收获了什么？ 四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。 主题班会课件:班风建设篇二：主题班会：纪侓是班风建设的保证 一·活动目的：通过这次主题班会让同学们进一步了解纪侓的重要性和必要性，懂得如何去更好地遵守纪侓，然后再一步步引导他们把纪侓和班风建设联系起来，从而让同学们清楚地明白纪侓是班风建设的保证这一主题！ 二·教学重点：理解什么是纪侓，还有一个班风建设的重要条件是什么，然后进一步引导同学们好好地遵守纪侓。 三．班会准备：提前准备大量相关这个话题的资料，与此同时准备一些益智的小游戏供活跃课堂气氛，以此来调动同学们的积极性，还有找一些与现实相关的例子，这样有利于同学们把知识与现实结合起来！
《“学风建设”主题班会》 时间： 3月27日 地点 ：1502教室 参加人员： 辅导员及全体同学 活动主题： 《浓厚学风，充实你我》 活动内容： ＜一＞学风建设的意义 学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之 一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。 ＜二＞学风建设内容 1、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定符合自身的未来职业规划方案。 2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价
形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象为荣。生活上： 我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上： 积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。 ＜三＞提高学生课堂兴趣 1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。 2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。 对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。 ＜四＞学风建设具体细节 1、学习氛围： 对于老师的课堂问题，班级应该设置加分制，鼓励学生回答问题。班级每周三举行一次学习活动，并且采用分组制，结合“千千结对”，共同奋斗。 2、端正态度： 作为一名大学生，就应该彰显出青春和活力，衣着整齐，朴素、干净，不追求华丽，不攀比。面对困难不退缩，做好分内的事情，开拓视野，愉悦身心。 3、保持清醒的头脑： 我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好： 今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大
班风、学风建设主题班会活动的教案 班风、学风建设主题班会活动的教案 教学目标： 1、做好学生的收心工作； 2、布置新学期的班级工作； 3、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作； 4、安全教育工作。 教学重点： 1、抓好班风、学风建设； 2、安全教育工作。 教学过程： 一、新学期又开始了，这个学期是大家在小学阶段的最后一个学期，希望大家在这个学期里严格要求自己，让自己在各方面表现的更加优秀。要求大家做到以下几点： 1、按时到校，不迟到早退，有事请假； 2、早晨到校后在教室内做好预习、背诵等工作，不在校园内乱跑； 3、上课认真听讲，积极思考问题，大胆发言； 4、课后按时完成作业，不以不会、忘拿为借口，累计三次未完成的通知家长； 5、遵守学校的各种制度。
二、本月内工作安排 1、布置教室板报、墙报； 2、制定每个人的学期计划； 3、不每门功课的作业写到所学部分； 4、进入正常的学习进程； 三、学风、班风建设 学风、班风是一个班级的灵魂。是班级赖以生存和发展的基础。良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。使每个学生成为栋梁 之才，优良的学风、班风是其重要的保证。为响应学校的号召，进 一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学 们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们 掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。 现将我们班的学风、班风建设要求如下： 1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发 挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。 这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班 干部与辅导员之间的交流问题。因此加强班干部个人自身素质是很 有必要的。与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但 工作难开展，学习风气更是无从谈起。 2、学习、生活方面的问题：作为一名毕业班的学生，有许多同 学不能很好的掌握“学”与“玩”的关系。为了大家更好地，应努 力做到树立长期的学习目标，树立近期及远期的生活理想，养成正 确的学习生活习惯;努力端正学习目的和态度，清醒认识自己的状况、就业及社会发展形势;每位同学都应给自己重新定位，把自己摆在一 个正确的学习位置上。
良好班风学风的养成主题班会 1.意义：班风学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是学校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动学生的积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏！ 2.呼吁： 一个文明的寝室，应当学风良好 一个优秀的班级，应当学风良好 一个美好的校园，更应当拥有良好的学风！ 3.对于出现的问题进行分析和给予意见建议： 现象一：a.每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区，自己维护，当你发现垃圾的时候自觉清理。 b.值日生负责教室卫生的维护，如发现有人乱 丢，则有权让其清理，如没有发现是谁破坏的，值 日生无条件清理。 C.值日生有义务维持课室桌椅，卫生工具等摆 放整齐，发现有人蓄意破坏，无条件让其恢复原状。 d.杜绝任何同学使用班级公共财物打玩等行 为，值日班长负责监督，其他同学相互监督现象二： a.早睡早起，养足精神。 b.上课认真听讲，跟着老师的思路，活跃思维，
积极回答问题 c.不耻下问，遇到问题及时向老师请教。 d.拿出自己的勇气和信心，跟一切难题Say NO! 4.学风班风的内容：班风：即一个班级特有的风貌，是一个 班级中所形成的内在情绪，言 论，行为和气氛。 --尊重：尊重自己，尊重父母，尊重老师 --信任：信任自己，信任同学，父母，老师 --理解：理解学校，老师，父母，社会 --团结：同心协力，众人拾柴火焰高 学风：即学习风气，一方面指学习的目 的和动力，学习的热情和信 心，另一方面指学习的态 度。 --苦学：思而不学则殆 --勤思：学而不思则罔 --好问：不耻下问 --求实：踏实是学习之本 5.如何建立？三个养成，三个积极，十个决不，十个坚持。
《“学风建设”主题班会》 时间：5月6日 地点：中金711教室 参加人员：辅导员及全体同学 活动主题：《浓厚学风，充实你我》 活动内容： <一>学风建设的意义 学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。 <二>学风建设内容 1、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新 生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我 们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的 学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的 途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未
来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定 符合自身的未来职业规划方案。 2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学 生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的 一员，应该以维护班级形象为荣。生活上：我们应 该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团 结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主 动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级 氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。 <三>提高学生课堂兴趣 1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识， 以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。 2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”， 鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不 够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。 对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动 程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨 难题，共同面对，共同解决。 <四>学风建设具体细节
大学学风建设主题班会范本 《“学风建设”主题班会》 时间：5月6日 地点：中金711教室 参加人员：辅导员及全体同学 活动主题：《浓厚学风，充实你我》 活动内容： 一学风建设的意义 学风是学生、班级乃至一所学校的综合素质的体现之一。学风建设是高校校风的主要内容，所以搞好学风建设至关重要。拥有优良的学风，不仅能够调动积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，顽强拼搏，求实创新。 二学风建设内容 1、规划美好的未来。理想是前进的动力，作为大一新生，面对渺茫的前方，我们应该静下心来，规划我们的未来。既然选择了此专业，就应该踏踏实实的学好它。我们可以从报纸、新闻、网络上等不同的途径来了解有关专业的知识。初步了解该专业的未来就业发展前景，结合自身条件，作出对比，制定符合自身的未来职业规划方案。 2、树立良好的班级形象。学风建设的主体是学生，学生的行为举止是评价形象的重要因素。作为班级的一员，应该以维护班级形象
为荣。生活上：我们应该以像对待兄弟姐妹一样对待彼此，互相帮助，团结友爱，和睦相处，宽容、仁厚。学习上：积极主动，取长补短，互相帮助，共同进步，浓厚的班级氛围，让班级的形象绽放出属于它的魅力。 三提高学生课堂兴趣 1、丰富课堂知识。在平时的自习中，多穿插些课外知识，以学生的兴趣为中心，循循善诱，发散思维。 2、开展课堂小活动。一周举办一次“学习交流小讨论”，鉴于班级整体的英语写作能力，口语表达能力的程度不够好，所以在每周三晚自习举行“英语角小展示活动”。对于数学，进行“千千结对”，以一程度好的学生带动程度较差的学生为主，互相帮助，共同进步，互相探讨难题，共同面对，共同解决。 四学风建设具体细节 1、学习氛围：每名同学应该更加积极的参与学习，在没课的时候可以组团去图书馆读书，晚自习结束后可以去文正楼或自习室继续看书。在自习时不玩手机，安静学习。 2、端正态度：作为一名大学生，我们应该端正对待每一节课，保持不翘课，上课不玩手机，自觉听老师讲课。 3、保持清醒的头脑：我们还是学生吧，首要任务就是学习。早自习之前规划好：今天我要做什么，怎样才能效率最高。早读时，应该放声去读，清醒大脑，不浪费早读的时间。 4、作好学习规划：一天下来，把老师布置的作业做一个具体
“班风学风”主题班会
关于《“班风学风”主题班会》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 时间：2019年xx月27日晚上7:00—9:00 地点：六号教学楼xxx 主持：班长学习委员 与会老师：辅导员 与会班级：xx级市场营销本科2班(全体同学) 主要内容： 一、辅导员老师说明这次主题班会的目的与意义： (1)班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神思想的综合反映。班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、有利于生活的环境，能使学生精神振奋，班级正气上升;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而消极不思进取，使整个集体涣散。因此，班主任要注意使班级形成一种良好的风气，成为一种教育因素。 (2)学风是指学生的学习风气，尤其指学生对待课内课外学习的态度。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的态度和行为，具
体表现在学生的学习行为和学习习惯上。从广义来说，学风则包括与学生的学习和成才相关的各个方面，不仅包括学生学习的态度，还包括教风、学校的文化氛围、学生的思想意识和行为习惯等，同时，还包括学校的学术风气和教师的治学态度，等等。学风的内涵是学校领导在树立治校理念、教师教学与治学和学生求学过程中办学思想、培养目标、学习和工作作风、精神面貌等方面的综合体现和反映，它包括明确的学习目的、浓厚的学习兴趣、进取的学习精神、刻苦的学习态度、良好的学习习惯、优秀的学习方法、严明的学习纪律等，还应该体现与时俱进的时代精神。 二、班长主持班会正式开始： 主题班会上同学们紧紧围绕“我们需要什么样的班风、学风”、“班风、学风建设的内涵是什么”、“怎样建设优良的寝风、班风、学风”等开展主题发言和讨论。关于寝室建设，寝室长代表程洋、刘文博在发言中谈到：寝室建设是班风、学风建设的关键点，寝室应该建立起“寝室长负责制”，寝室卫生、寝室环境、寝室的学风直接影响着每一个人的习惯和思维方式，应建立符合我们班特色的寝室公约，班级工作应重视寝室长的作用发挥，定期召开寝室长会议，所有的学生干部、入党积极分子都应该在寝室学风建设上起到
班风学风建设主题班会总结三篇 班风学风建设主题班会总结篇一 班会时间:11月24日晚6:00——9:00 班会地点:1207教室 参与人数:辅导员与工程会计1班全体同学 活动背景:建立和谐文明校园，一直是我们所不断努力追求的。我们大量开展各种有意义的活动。学风建设是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备去开展学风建设活动，并带领大家积极参与活动，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。 活动目的:学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱，良好的学风是学校的宝贵财富。为贯彻与落实学校的政策与方针，学校非常有必要开展此次活动，以迎接即将到来的评估活动。 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性主动性，进一步促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。 提出加强与优化我校的学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我校实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风就是影响我们学习和生活的重要环境因素，我个人认为加强学风建设是应以自主认知为起点，创就勤于学习，善于学习和勇于创造性学习的提高素质性群体。自主认知是指在教育者的帮助和引导下，学生作为学习的主题对学习的价值、学习的意义、学习观念和止血品质及其深刻内涵的自觉认知和认同。自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力。勤学、自律，创优良学风
学风建设主题班会 策划书 职业教育师范学院 机电122班
学风建设主题班会策划书 班会背景：为调动学生自主学习、立志成才的积极性，塑造优良的班风学风，结合自身专业特点，以班风建设为基础，从抓理想教育、学涯规划和课堂效果等“基础”工作做起，稳步推进班风学风建设，取得明显效果。 一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。 二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。鼓励全班同学树立良好学风，争取在期末考试中取得好成绩。 三、班会主题：班级学风建设（核心） 四、班会方案 （1）班会时间：暂定晚自习时间 （2）班会地点：B-202 （3）班会人员：职教机电122班全体同学及辅导员 （4）班会主持：朱德武 班会流程： 1、班长发言：宣布班会正式开始。并围绕三个问题进行发言， 一、狠抓课堂纪律，根据若干规定，明确在课堂纪律整顿方面的重点是提高到课率和减少迟到率，准时上课签到，做好登记。 二、强化晚自习到达情况，并提出相应管理加强措施；
三、是严肃考风考纪，要求全班同学再一次深刻认识考试作弊给院系、班级及同学自身造成的不良影响，坚决杜绝考试作弊现象。 2、团支部书记发言：从党员、团员“自我要求”为出发点，阐述对班内学风、考场作风等问题，并对前段工作中班干部的不足做出总结以及再次重申各班干部的相应责任、特殊要求。 3、学习委员发言：结合距四级考试月余时间的特殊情况。提前培训考试方式，总结考试技巧，提前组织模拟考。 4、心理委员发言：对大学生可能出现心理问题做出说明，主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。 5、同学代表发言：对目前班级学风的看法以及希望班级应该向哪个方向努力。 6、辅导员发言： （1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。 （2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。 7、班长进行小结并宣布班会结束
“抓纪律，树新风，学风”主题班会计划 一．活动主题 良好的学风，不仅能为学生营造出优良的读书学习环境和积极向上的学习氛围，而且能活跃学生的探究性思维，提高学生的竞争意识和创新意识。围绕“抓好班风、促进学风”主题教育活动，结合班级学风建设实际情况，我班积极开展此以“抓纪律，树新风，学风”为主题的活动。 二．活动目的 为了促进班风建设,形成良好的学习环境,从而带动我班的学风建设,提高大家的学习兴趣,使大家可以更好的掌握各项文化知识,能够在学习中做到互相帮助,增进同学之间的友谊。 三．活动对象 本班全体学生 四．活动流程 （一）活动前期工作准备： 1．征集同学们的建议、看法及有关学习的需要。 2．召开班委会议，讨论“班风学风建设”问题。 （二）活动具体实施阶段： 1．互助学习活动的开展。 具体操作：从单科学习优秀的同学中抽出部分学生来帮助其他在该科成绩较弱的同学，形成“一帮一”。充分利用好时间进行相互指导，有必要的也可在课余时间进行辅导。对于一些同学们无法解决的问题由课代表进行汇总，并于最快时间内请教老师来予以解决。 2．加强薄弱科目的学习，尤其是英语的学习。 具体操作：通过先进带后进的方法，让成绩好的同学帮助成绩较差的同学，从而达到共同进步的目的。学习时间暂定在星期三的下午，地点是自己的班级教室。学习内容包括：阅读训练（定时阅读）、听力训练、写作等（可由任课老师提供作业资料）。 3．加强纪律性，提高效率，制止迟到早退现象。 具体操作：住校的学生由宿舍长为负责人，每天早上准时督促同学及时起床，从而改掉睡懒觉的习惯。每天晚上要及时就寝，以保证有足够的精力去迎接新的一天的到来。到教室后由学习班长负责，组织早读或听写。 4．班干部以身作则，做好学习先锋的榜样，督促同学完成老师布置的练习和任务。 具体操作：全班同学在班长的带领下，由各科课代表带头并督促同学积极完成老师布置的学习任务，班内形成一个良好的学习氛围。 5．以学习小组为单位，开展学习评比活动 具体操作：各组在学习组长的带领下，有效地组织学习，学习风气浓，效果好。由班委会拿出班费对小组进行表彰。