2019年精选历史八年级上册第二单元近代化的艰难起步第6课洋务运动冀教
版练习题第一篇
第1题【单选题】
中日甲午战争中，威海卫战役使北洋海军全军覆没，洋务运动宣告破产。洋务运动没有使中国富强起来的根本原因是( )
A、洋务企业缺乏科学的整体规划
B、洋务企业经营管理带有明显的官撩衙门作风
C、列强和封建顽固势力的阻挠
D、其旨在维护腐朽的清朝专制统治
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列主张和口号出现的先后顺序是( )
①自强、求富②民主、科学③民族、民权、民生④物竞天择，适者生存
A、②③①④
B、③①②④
C、①④③②
D、①③②④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
甲午中日战争失败以后，李鸿章伤感地反省说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”对这句话的理解，最为正确的应当是( )
A、洋务运动一无是处
B、洋务运动劳而无功
C、洋务运动的目的在于表面做做样子
D、洋务运动没有达到“自强”、“求富”的目的
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
费正清指出：“中国进入19世纪之后社会诸方面发生巨大的质的变革，这种质变通常被看作是近代化，它不仅是受到欧洲文明的直接或间接影响的结果，而且是中国内部社会演变的结果。中国人口和领土的增长所造成的它来自社会经济的发展，其力量不在外来压力之下，它们决定了中国向现代转变。”此处，“它们”是指( )
A、欧洲文明的直接或间接影响
B、中国内部社会演变
C、中国人口和领土的增长
D、欧洲文明的影响和中国社会经济的发展
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
洋务运动在中央的代表人物是( )
A、曾国藩
B、李鸿章
C、奕?
D、张之洞
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列历史人物中，既在军事上捍卫了国家主权，又兴办工业推动了近代化进程的是( )
A、左宗棠
B、侯德榜
C、谭嗣同
D、邓世昌
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
近代化在经济上指实现工业化，这一领域的开启性事件是( )
A、五四运动
B、辛亥革命
C、戊戌变法
D、洋务运动
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
19世纪六七十年代，中国资本主义工业兴起，我们常称之为“近代工业”，这里“近代”的含义是指( )
A、机器生产，不是手工生产
B、受外商企业刺激
C、产生于近代
D、是半资本主义性质
【答案】：
【解析】：
第9题【问答题】
阅读下列材料：材料一机器制造一事，为今日御侮之姿，自强之本。……洋机器与耕织、刷织……
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》材料二窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。
——康有为《请定立宪开国会折》材料三……追本溯源，……只因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德、赛两先才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。
——陈独秀（1）根据材料一，结合所学知识，列举李鸿章创办的近代企业。这些企业的创办客观上有何进步作用？（2）材料二反映了康有为等人“君主立宪”的政治主张，这代表了哪一阶级的要求？（3）材料三中的“德、赛两先生”是指什么？为宣传“德、赛两先生”，陈独秀等人发起什么运动？回顾这场运动，你觉得我们对待西方文化应持有怎样的正确态度？（4）综合上述材料，请简要概述近代先进的中国人在向西方学习过程中经历了哪些变化？
【答案】：
【解析】：
第10题【材料分析题】
根据材料一并结合所学知识，概括指出洋务派在教育方面采取的措施．你认为这些措施在中国近代化进程中起到哪些积极作用？
根据材料一、二并结合所学知识，指出洋务运动和明治维新背景的相同点，请你从政治、文化教育方面概况指出洋务运动与明治维新的不同点。
根据材料并结合所学知识，请你谈谈洋务运动与明治维新的不同结果，从中你得到什么启示？
【答案】：
【解析】：
第11题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：1861年4月12日凌晨，美国南卡罗莱纳州的查尔顿市的宁静被铺天盖地的炮声打破，由此美国进入到了一场持续长达4年的战争之中。
材料二：1861年3月3日，俄国沙皇亚历山大二世签署了一项有关农民的改革法令。对此，他本人极为满意。亚历山大二世也被称为“解放者”。
材料三：1861年9月5日，两江总督曾国藩设立了安庆内军机械所，它成为了中国第一个新式近代军事工业。
请指出材料一二三分别反映出的美国、俄国、中国历史上的重要历史事件。
根据所学知识，指出上述三个事件的共同历史作用是什么？
尽管有着相同的作用，但是到了19世纪末，美国的工业生产跃居世界第一位，俄国在科技水平和工业产量上仍然落后于欧美主要资本主义国家，中国则完全滑向了半殖民地半封建社会的深渊。请结合所学知识分析出现不同结果的原因。从中能得到什么启示？
【答案】：无
【解析】：
第12题【材料分析题】
据材料一并结合所学知识，指出这些“运动倡导者的梦想”是什么？（不得摘抄原文）他们为梦想所做的努力对中国有什么影响？
梁启超为实现19世纪末的政治梦想的实践是什么？孙中山为实现“中国梦”的指导思想是什么？
材料三中“整个民族实现了空前的团结”这个梦想最终实现了，实现的主要原因是什么？
材料四中的“两种梦想”，今天已变为现实。结合所学知识，第一个梦想开始实现的标志是什么？
从材料五表中数据可以看出中国经济发展的状况，出现这一状况的主要原因是什么?
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界潮流，走向近代化的历程。阅读下列材料，回答问题。
【勇开先河】
材料一：19世纪四五十年代从“师夷长技”思想到“采西学”“制洋器”为学习西方的发端，而学习西方“器物文明”的实践触动了中国传统文化的封闭僵化模式。
材料二：梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。……第一期，先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化上感觉不足……。”
【不懈探索】
材料三：在辞去临时大总统时，孙中山认为，中国发展的政治障碍已经扫除，三民主义中的两个主义已经实现，接下来……最切实的举措，就是发展实业。孙中山把实业建设的重点放在交通运输业上，尤其是铁路建设方面。
材料四：就在封建文化穷途末路的时刻，“德先生”和“赛先生”出现了，中国思想历史发展从此拐了一个弯，有了一个崭新的开始。
根据材料一，结合所学知识回答，“学习西方，‘器物文明’的实践”是指什么运动？该运动提出了什么口号？
为了弥补材料二中“从制度上感觉不足”，近代中国进行了哪两次重要的探索？
依据材料三，三民主义就是民族、民权、民生三大主义，孙中山认为哪一主义还未实现？
材料四中“德先生”和“赛先生"的出现，是指什么运动？
【感悟历史】依据以上材料和所学知识感悟“中国追随世界潮流”的历程，体现了当时先进的中国人具有什么共同的高贵品质？
【答案】：无
【解析】：
第14题【材料分析题】
业兴办的作用是什么？
公司。
重要成就。结合所学知识，写出第一个五年计划完成的重大意义。
材料四中“1978年以来中国农村经济体制改革”指的是哪一具体政策。结合所学知识写出国有企业是如何“放权让利，两权分离”的？
谈谈你对中国近现代企业发展历程的认识。
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
根据材料并结合所学知识，写出各序号所表示的历史事件。
鸦片战争后“清政府虽战败而无意改革，对不平等条约反应少。”鸦片战争给中国社会带来的最严重影响是什么？八国联军侵华战争后签订的不平等条约中，哪一条款说明清政府完全成为帝国主义统治中国的工具？
在“否定两千年来的政治体系”后，中国先进的知识分子发起了一场什么运动把矛头指向了封建思想文化？
【答案】：【解析】：
初中历史新课程标准教材 历史教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 历史教案 / 初中历史 / 七年级历史教案 编订：XX文讯教育机构
第一册清朝晚期的文化 教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教学设计资料适用于初中七年级历史科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教学目标 1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握在西学影响下的近代思想的发展特点；严复的思想及影响；龚振麟、李善兰、徐寿、华衡芳、詹天佑、冯如等人的科技成果及贡献；洋务运动时期的新式学堂；维新运动时期的新式学堂与京师大学堂；清末新学制的制定和科举制度的废除。 2．能力方面： （1）通过对向西方寻求强国御侮之道的思想界的教学，培养学生历史知识的迁移能力以及运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。 （2）通过对科学技术成果的教学，培养学生归纳、概括历史知识的能力。 （3）通过对洋务派和维新派兴办的新式学堂的教学，培养学生比较问题的能力。 3．态度、价值观方面： （1）通过对先进的思想家、科学家和工程技术人员突出事迹的教学，培养学生的爱国主
义情感和勇于面对挫折，战胜困难的坚强意志。 （2）通过对“西学”影响下的思想，科学和教育的讲述，使学生认识到晚清的历史不仅是被侵略的屈辱史，更是不屈的抗争与探索的进步史。 4．学法指导方面： （1）引导学生用列表的方式归纳“科学技术的成果”，训练学生列表归纳历史知识的方法。（2）指导学生阅读表格《洋务派创办的著名新式学堂》，并引导学生运用分项分析的方法归纳出洋务派的新式学堂创办的时间特点、学习的主要内容及培养的目标。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution
洋务运动 一、洋务运动的背景 经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为「洋务派」与「顽固派」，洋务派主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，利用资本主义发展的工商业的手段来维护清朝的封建统治。19世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了「师夷长技以制夷」的改良运动「洋务运动」。 持续时间：1861开始到1895年中日甲午战争结束。 二、洋务运动的主要内容 第一、创办近代军事工业 第二、创办民用工业 第三、筹划海防 第四、创办新式学堂 三、洋务运动的意义 1.主观目的具有发动性;想西方学习具有根本的局限性;最终以失败告终. 2.具有一定的进步性: A.军事上:促进了中国国防近代化,一定程度上增添了抵御外来的力量. B.经济上:开始了中国工业近代化;客观上有利于中国社会生产力的提高和民族资本主义的山
声与发展;在一定程度上抵制了外国的经济侵略. C.思想上:开始了中国教育近代化;客观上有利于早期维新思想的产生. 四、洋务运动的评价 1.洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。 2.洋务运动有其积极作用，它表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 五、洋务运动失败的原因 客观原因：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取暴利，使企业难以发展。清政府内部的顽固派，仇视一切洋务，百般阻挠和破坏，使洋务运动步履维艰。 主观原因：整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散且有限。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键
第4课洋务运动 【教材分析】 本节课介绍的是中国近代化的开端—洋务运动。中国地大物博，物产丰盈，在历史上曾经创造了一个又一个的隆盛时代。可是到近代，却饱受屈辱，在屈辱中的清统治阶级为了拯救没落的封建统治而掀起了“师夷长技以自强”的洋务运动。这场运动持续了几十年，它层层递进、由表及里、逐渐深入，使中国由经济变革发展到改变封建统治的政治变革。因此洋务运动在近代化的历程上起了巨大的推动作用。 【知识梳理】 洋务运动（19世纪60年代到90年代） 1、背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。 2、目的：利用西方先进生产技术，维护清朝统治。或师夷长技以自强。 3、代表人物：中央奕沂；地方曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。 4、顽固派和洋务派的区别：顽固派盲目排外，仇视一切外洋事物。洋务物主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治。 5、洋务派的主要活动：前期，以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办一批近代军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等）。后期：又以“求富”为口号，创办一些民用工业，以辅助军事工业（主要有李鸿章创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局）。筹建了南洋、北洋、福建三支海军。兴办新式学堂，培养外交、军事和科技人才（京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂）。 6、洋务运动失败标志：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。 7、失败原因：没有触动封建制度。 8、评价（意义）：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 【重点、难点讲解】 一、教学重点： 洋务运动的概况。 知识链接： 1、背景：经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击，清政府的统治是内外交困。
2020年八年级历史上册第6课洋务运动教案新人教版-8 教学目标 1．通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 2．通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。 教材分析和教学建议 一、重点和难点 本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。第二，洋务运动的概况。第三，对洋务运动的评价。 本课的重点是洋务运动的概况。教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 本课的难点是：对洋务运动的评价。洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。 但洋务运动具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 二、教法建议 1．本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：（1）所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；（2）本单元的主题内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 2．什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课。 第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。 3．解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。洋务派在中央以奕訢为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。 4．洋务运动的主要内容。教材是从以下四方面介绍的，应以教师讲解为主。 第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理，因此，其生产不是价值规律制约下的商品生产。从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的继续。同时，技术上受外国资本主义国家的制约。 第二、创办民用工业。洋务派在后期（l9世纪70年代至90年代）打出“求富”旗号，兴办民用工业。这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。同时，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。当时外商在华企业的高额利润和买办的暴富，又给他们以很大刺激，“分洋商之利”也是举办民用企业的动机。此外，自然经济的逐步解体，也为其提供
洋务运动又称自强运动，是在19世纪60年代出清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。它是清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动。经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为“洋务派”与“守旧派”，洋务派主张利用取官办、官督商办、官商合办等方式发展新型工业，增强国力，以维护清政府的封建统治。对中国迈入现代化也奠定了一定基础。 洋务运动最终失败了，但其对中国历史的影响是不可忽略的。它的历史作用归结起来有以下几方面： 首先，洋务运动的洋务派继承了魏源师夷长技以制夷的思想，提出“自强”“求富”的主张，通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业，比如，上海江南制造总局、金陵机器局、福州船政局等等。同时发展轮船招商局、开平矿务局，天津电报局等民用企业，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。 其次，洋务运动还建立了淮军、湘军、福建水师、广东水师、南阳水师和北洋水师等一批在当时装备还算精良并做出一些抵御成绩的新式海陆军，一定程度上发展了中国的军事力量。 再次，洋务运动为兴办近代工业，训练新军，需要懂得西方先进技术的专业人才，随之也就开办了一批新式学堂，还派出了最早的官派留学生，翻译了一批西学书籍，给当时的中国带来了新的知识，使人们打开了眼界。 最后，洋务运动时期，伴随着资本主义生产方式的出现，传统的“重本抑末”“重义轻利”等观念都受到冲击，社会风气和价值观念开始变化，工商业者地位上升。有利于资本主义经济的发展，也有利于社会风气的改变。 洋务运动从1861年(咸丰十年底开始)至1894年这30多年里，虽然办起了一批企业，建立了新军，但由于洋务派本身的阶级局限性和当时各方面的条件限制，洋务派的一系列改良措施并没有取得明显的效果，中国也并没有因为一次洋务运动而变得富裕，1894年爆发的甲午中日战争中，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，这标志着洋务运动的失败。追其失败的原因，主要有以下几点：第一，洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体”“西学为用”，洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下，以吸取西方近代生产技术为手段，来达到维护和巩固中国封建统治的目的，这就严重限制了洋务运动的发展。
七年级历史教材分析 七年级上册概况 本册书共分为七个单元 23 课， 3节活动课，每单元均有单元综合与测试。 近代中国百余年的历史发展，呈现出两条鲜明的主线；其一是外国列强的侵略与中国人民反抗外来侵略的主线；其二是中国近代化的主线，即争取民族独立和解放、国家的发展和富强两条主线。两条主线虽互为表里并呈现出相互缠绕交叉之势，但在不同的历史时期，随着社会主要矛盾的发展和阶级力量的对比变化，历史的发展又呈现出明显的阶段性特征。 第一单元列强的侵略与中国人民的抗争 一、课标要求 1、讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容；认识鸦片战争对中国近代社会的影响。 2、知道太平军抗击洋枪队的事迹。 3、简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。 4、了解左宗棠收复新疆的基本史实。 5、讲述甲午中日战争中邓世昌的主要事迹，体会中国人民反抗外国侵略的民族气节和斗争精神；简述《马关条约》的主要内容。 6、了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的内容分析其对中国民族危机全面加深的影响。
二、分析 本方块讲述了从鸦片战争到《辛丑条约》的签订的历史，是我国半殖民地半封建社会逐步形成的时期。呈两条线索，即中国近代西方列强侵华和中国人民的抗争。通过列强几次大规模的侵华战争和一系列不平等条约的内容和分析，理解中国近代是怎样一步一步地沦为半殖民地半封建社会深渊的。用史实阐明“落后就要挨打”的道理。通过分析历次反侵略战争失败的原因，得出腐朽的清朝封建制度是导致中国屡战屡败的原因，提升爱国主义情感；而面对列强的肆虐，中国人民进行的不断抗争也充分证明中华民族是一个具有不屈不挠反抗精神的优秀民族，这也正是我国得以不断发展的不竭动力的源泉所在。 三、知识要点 1、鸦片战争。英国发动鸦片战争的原因、经过、结果。中英《南京条约》的主要内容及对中国社会造成的影响。 2、第二次鸦片战争。原因、影响以及英法和沙俄所犯下的罪行。 3、甲午中日战争。日本发动战争的原因、主要战役、结果。《马关条约》的主要内容及对中国社会造成的影响。民族英雄邓世昌的主要事迹，其所表现出来民族气节和斗争精神。 4、八国联军侵华战争。《辛丑条约》的内容分析其对中国民族危机全面加深的影响。 5、太平天国运动和义和团运动。 6、左宗棠收复新疆的史实。
初中历史总复习标志性事件 七年级上册 1、我国是世界上最早种水稻的国家：生活于长江流域的河姆渡原始居民，种植水稻，住干栏式房子。 2、我国是世界上最早种粟的国家：生活于黄河流域的半坡原始居民，种植粟，住半地穴式房子。 3、传说中黄河流域部落联盟首领，炎帝黄帝（“人文初祖”）部落结盟，为汉族前身华夏族的形成奠定基础。 4、我国历史上第一个奴隶制国家：夏朝，约公元前2070年，禹建立。 5、尧、舜、禹时期推举部落联盟首领的办法：“禅让制”。 6、“世袭制”代替“禅让制”的标志：禹传子，家天下。（第一个世袭的国王是启） 7、西周时期，为巩固对周边的统治而形成的制度：分封制。 10、目前世界现存最大的青铜器：商朝的司母戊鼎。 11、我国古代规模最大，效益最好，最久的水利工程：战国秦国蜀郡太守李冰主持修筑的大型防洪灌溉工程——都江堰。 12、战国时期改革最成功的是秦国：商鞅变法。（我国由奴隶向封建制的转变是通过变法来完成的） 13、商鞅变法中最重要的措施：国家承认土地私有。 14、商鞅变法中对后世影响最大的措施：建立郡县。 15、我国有文字可考的历史开始于商朝，这是因为商朝的甲骨文已经是一种比较成熟的文字。 16、儒家学派的创始人：春秋晚期的孔子，他的言行由其弟子整理成《论语》一书。 17、最早提出自然资源可持续使用的思想家：战国时期儒家的代表人物孟子。 建立和谐社会与儒家的仁政有关。提出人与自然的和谐的是庄子。 18、世界上最早的兵书：《孙子兵法》，由兵家鼻祖孙武所著。 19、我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家：秦朝，由秦始皇（赢政）于公元前221年建立。 20、我国历史上第一个皇帝：秦始皇。（皇帝制度的创立者） 21、汉武帝时，西汉在政治、经济、军事和思想上实现了大一统。西汉进入鼎盛时期。 23、儒家学说开始成为中国两千多年的政治思想标志：汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议。 24、新疆最早成为我国行政区的标志：公元前60年，西汉政府(西汉汉宣帝)设置西域都护。 25、“丝绸之路”最早开通于：西汉。（张骞是丝绸之路开通的最大功臣） 26、海上“丝绸之路”最早形成于：西汉。 27、目前世界已知的最早的纸：西汉前期的麻纸。 28、东汉蔡伦于105年改进了造纸术，人称“蔡侯纸”。 29、雕版印刷术发明于：隋唐时期。 30、世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品：唐朝印刷的《金刚经》。 31、活字印刷术发明于：北宋（平民毕升），比欧洲早约400年。 32、世界上最早的指南仪器：战国的“司南”。 33、指南针最早制成于：北宋时期，并开始应用于航海。 34、指南针广泛应用于航海：南宋时。 35、火药开始用于军事是在：唐朝末年。 36、火药广泛应用于军事是在：宋元时期。 37、世界上最早的全身麻醉药剂：东汉末年“神医”华佗制成的“麻沸散”。 38、“医圣”：东汉末年张仲景，著有《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。 39、佛教最早传入我国中原地区是在：西汉末年（公元前后） 40、我国最早的佛教寺院：东汉明帝建造的洛阳白马寺（东汉时，佛教得以传播）。 41、我国土生土长的宗教：东汉时民间兴起的道教。 42、我国第一部纪传体通史：西汉司马迁《史记》，记叙传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。 43、我国第一部编年体通史：北宋司马光《资治通鉴》，记叙了战国到五代1300多年的历史。 44、为曹操统一北方奠定基础的战役：公元200年的官渡之战（以少胜多）。 45、奠定了三国鼎立的雏形的关键战役：赤壁之战（孙刘联军以少胜多）。 46、三国鼎立局面的形成：220年曹丕称帝，国号为魏，定都洛阳；221刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀；222年， 孙权称王，国号吴，定都建业。 47、江南的开发最主要的原因：北人南迁，带来了先进的生产技术。 48、我国历史第一个推行汉化政策的少数民族改革家：北魏孝文帝（鲜卑族） 七年级下册 1、古代世界上最长的运河：隋朝隋炀帝时开通的大运河（南北交通的大动脉）。 2、我国历史上唯一的女皇帝：武则天。（其统治被称为“贞观遗风”、“政启开元，治宏贞观”） 3、唐朝的全盛时期：唐玄宗统治前期的“开元盛世”。 4、唐代陶瓷最为著名的是：唐三彩。 5、用分科考试选拔官员的办法开始于：隋文帝时期。科举制正式诞生的标志：隋炀帝时设“进士科”。 6、科举制中最早设立殿试、武举的是：武则天。 7、科举制中，诗赋最早成为进士的主要内容是在：唐玄宗时期。 9、科举制废除于：清朝末年（1905年） 10、研究7世纪中亚、印度半岛及我国新疆历史和佛学的重要典籍：玄奘写的《大唐西域记》。 11、现存世界上最古老的一座石拱桥：由隋朝李春设计主持修建造的赵州桥。 13、宋代最重要的粮仓：太湖流域（“苏湖熟，天下足”）。 14、北宋之后最著名的瓷都：北宋兴起的景德镇。 15、宋代的娱乐商业场所：“瓦子”。（或瓦舍） 16、世界上最早的纸币：北宋前期，四川地区出现的：交子“。 17、两宋、元朝管理海外贸易的机构：市舶司。 18、我国经济重心开始南移：唐中后期。 19、我国经济重心南移最后完成：南宋时期。 20、我国省级行政区制度建立的标志：元朝为加强对全国的管辖，建立的“行省制度”。 21、台湾成为我国正式行政区的标志：元朝设澎湖巡检司，管辖台湾（当时台湾叫“琉球”）、澎湖列岛。 22、西藏成为我国正式行政区的标志：元朝设宣政院管理全国的佛教和西藏事务。 23、元朝的最大港口：泉州。 24、元朝时，形成一个新的民族──回族。 26、明朝君主专制空前加强的标志：厂卫特务机构的设置。 27、明朝科举制变化的标志：采用“八股取士”（为选拔能听命于皇帝的官吏，根本目的是加强君主专制）。 28、古代世界航海史上的壮举：1405─1433年，郑和七次下西洋。到过亚非30多个国家和地区，最远到达红海沿岸和 非洲东海岸。 29、明政府派戚继光到浙东沿海抗倭，他的队伍人称“戚家军”，在台州九战九捷。（泉州籍抗倭将领：俞大猷）。 30、清朝封建君主集权的进一步强化的标志：雍正帝设──军机处。 31、台湾历史上第一次被外国侵占：1624年，被荷兰侵占。 32、1662年，郑成功（泉州南安石井人）从荷兰人手中收复台湾，是我国历史上著名的民族英雄。 33、施琅（泉州人）率清军进入台湾。1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。 34、中俄双方签订的第一个平等的边界条约：《尼布楚条约》。 35、我国现在现存最大最完整的古建筑群：明成祖修建的故宫。 36、明朝世界上内容最丰富、考订最详细的药物理学著作：明朝医学家和药物学家李时珍的巨著──《本草纲目》（被 称为“东方医药巨典”）。 八年级上册 1、中国近代史的开端的标志：鸦片战争（1840─1842）。 2、鸦片战争开始的标志：1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，战争爆发。 3、中国近代史上第一个不平等条约：中英《南京条约》。 4、第二次鸦片战争前后割占中国领土最多的国家：俄国（150多万平方公里）。 5、中国近代史上割占中国领土面积最多的不平等条约：中俄《瑗珲条约》。 1
第4课洋务运动 一、学习目标 1.了解洋务派和顽固派的概念。 2.理解洋务运动兴起的背景；能对洋务运动作出正确评价。 3.掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、作用等。 二、自主预习 1.洋务派在中央以恭亲王为代表，在地方以等人为代表。 2.从19世纪60年代起，洋务派以“自强”为口号，发展近代；从19世纪70年代起，洋务派在继续发展军事工业的同时，又提出“求富”的主张，开办近代。 3.到80年代，南洋、北洋和福建三支海军初步建成，其中以规模最大。 4.1885年，清政府成立统一协调指挥,同年还在建立行省。 三、合作探究 1.归纳洋务派以“自强”和“求富”为口号采取哪些措施？
2.洋务派在教育方面有哪些具体措施？与七年级学习八股取士的考试内容和目的相比，洋务派的教育举措有哪些新变化？ 四、随堂演练 1.把李鸿章看成时一个彻底的卖国贼，这多少是一种带有道德情感色彩的评判。他仍有值得肯定之处，其中有（） A．开办福州船政局B．抗击沙俄侵占雅克萨 C．创办开平矿务局D．建立大生纱厂 2.19世纪60年代，中国近代化的核心内容是（） A．学习西方军事技术B．学习西方政治制度 C．学习西方经济制度D．学习西方思想文化 3.奕?在1861年的一个奏折中说，要抵抗外国的侵略，“探源之策，在于自强”。下列各项，洋务派在“自强”的旗号下创办的军事工业是（） A．轮船招商局B．汉阳铁厂C．江南制造总局D．湖北织布局 4.李鸿章认为“古今国势，必先富而后自强，尤先富在民生，而国本乃可益固。”体现其上述思想的活动是（） A.创办江南制造总局 B.创办轮船招商局 C.创办安庆内军械所 D.设立京师大学堂 5.下列选项中，没有被洋务派作为“夷”之“长技”而学习的是
洋务运动 洋务运动·教学目标 1．通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 2．通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。 洋务运动·重点难点 本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。第二，洋务运动的概况。第三，对洋务运动的评价。 本课的重点是洋务运动的概况。教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 本课的难点是：对洋务运动的评价。洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。 但洋务运动具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 洋务运动·学法指导 1．指导学生读解课本的有关图片，使学生认识这些新事物，是古老中国迈向近代的起步。2．对洋务运动的评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。在学生辩论的基础上，教师作小结。对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。 洋务运动·教法建议 1．本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：（1）所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；（2）本单元的主题内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 2．什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课。 第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。3．解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者 表。 4．洋务运动的主要内容。教材是从以下四方面介绍的，应以教师讲解为主。 第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建
2019年精选初中七年级上册历史第二单元近代化的探索第7课洋务运动鲁教 版课后练习第六十四篇 第1题【单选题】 郑观应在《盛世危言》中说：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”他强调的是( ) A、学习西方的技术 B、学习西方的学校教育 C、学习西方的制度 D、学习西方的思想文化 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 不懈的探索是中国近代史的主题之一，下列口号属于在洋务运动提出的是( ) A、民主科学 B、爱国救亡 C、自强求富 D、实业救国 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 A、虎门销烟 B、洋务运动 C、武昌起义 D、北伐战争 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 李鸿章曾经说过，“中国文武制度，事事远出西人之上独火器万不能及”。为了解决火器落后的问题，李鸿章创办了( ) A、轮船招商局 B、湖北织布局 C、开平煤矿 D、江南制造总局 【答案】： 【解析】：
第5题【单选题】 鲁迅回顾历史说：“中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭，使中国开始认识到要学习西方军事技术，于是开始了( ) A、编写《海国图志》 B、洋务运动 C、维新变法 D、宣传资产阶级革命思想 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 作为洋务派的代表，受命于危难之际，收复新疆，清政府在他的建议下于1884年设新疆行省。他是( ) A、曾国藩 B、左宗棠 C、张之洞 D、李鸿章 【答案】： 【解析】：
第7题【单选题】 “中体西用”的实施者，以“自强求富”为目标创办军事和民用工业，以及与之密切相关的近代文化事业。“中体西用”的实施者指的是( ) A、洋务派 B、维新派 C、革命党人 D、马克思主义者 【答案】： 【解析】： 第8题【问答题】 近代中国面临着严重的民族危机，各阶层积极探求救国救民之路，开启了中国近代化的艰难。历程。阅读下列材料回答问题材料一自强运动是晚清政府在内忧、外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。——罗荣渠《现代化新论》材料二革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭”。——张鸣《辛亥：摇晃的中国》材料三胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。——洪向华主编《复兴之路》（1）材料一提到的“自强运动”指什么历史事件？清政府寻求“御侮自强”之术的口号是什么？该事件的代表人物有哪些？都属于什么派别？（2）材料二中的“革命”是指哪一重大事件？该次革命是由谁领导的？中华民国哪一年成立的？“革命成功“的历史意义是什么？（3）材料三中的“三个兔子”因高举哪两面大旗而闻名？为此掀起了哪一场思想解放运动？（4）以上三则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程写一个主题。 【答案】：
第4课 洋务运动 ?教学分析? 【重点难点】 重点：洋务运动的概况 难点：对洋务运动的评价 ?教学过程? 一、导入新课 鸦片战争清军战舰 甲午战争清军战舰 同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军的战舰发生了很大的变化? （学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入第4课洋务运动的学习。 二、新课讲授 目标导学一：洋务运动的兴起 1.教师首先讲解：什么是洋务运动？（洋务运动是指19世纪60－90年代中期清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。）这些开明的官僚在当时被称为洋务派。 2.教师指导学生阅读教材，完成下表： 3.教师强调：面对严重的统治危机，清朝统治集团的开明官员——洋务派，主张利用西方先进技术，从而维护清王朝的统治。但他们只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治、经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。 4.教师过渡：接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的？ 目标导学二：创办近代军事和民用企业 1.教师提问：为什么洋务派首先兴办的是 军事工业？创办了哪些军事工业。 学生回答：鸦片战争中，中国武器落后，致使战争失败。洋务派以“自强”为口号，创办的军事工业主要有安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等近代军事工业。 2.教师提问：为了满足洋务的需要，洋务派还采取了哪些措施？ 学生回答：兴办新式教育，培养翻译和军
事人才；设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造等。 3.教师过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用企业。请同学们阅读教材，找出洋务派创办的民用企业有哪些？ 学生回答：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等。 实现强兵，接下来在看看清政府是如何实现强兵的？ 目标导学三：建立新式海陆军 1.请同学们阅读教材，归纳洋务派建立新式海陆军的过程？ 2.教师讲解：洋务派建立的新式海陆军，尤其是海军，成为当时亚洲第一水师，势力雄厚，但是甲午中日战争，由于统治集团内部腐败，军备训练不当，最终北洋水师在甲午战争中全军覆没。同时也宣告了以“自强”“求富”为口号的洋务运动破产。 3.教师指出：有人认为洋务运动学习西方先进技术，启动了中国近代化的进程，具有进步意义；也有人认为，洋务运动的目的是维护清王朝的统治，没有使中国富强起来，不值得肯定。你的看法如何？（学生回答） 4.教师进一步阐述： 首先，洋务运动是中国历史上第一次近代化运动，要充分肯定洋务运动的积极作用：第一：推动了中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业的发展。第二：客观上促进了中国民族资本主义的产生。第三：对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。 其次，指出洋务运动没有使中国走上富强的道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因有许多，但最根本的是不触动封建制度，立新而不除旧，没有彻底变革封建制度，这是洋务运动破产的根本原因。 三、课堂总结 19世纪60——90年代，清朝统治集团内部一些开明的官员，先后提出“自强”“求富”为口号，主张利用西方先进技术，维护清王朝统治的洋务运动。这一运动，虽然没有使中国走上富强的道路，但它是中国历史上第一次近代化运动，促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。 ?板书设计?
人教版高一历史洋务运动知识点介绍 人教版高一历史洋务运动知识点介绍 洋务运动知识点 1.原因：第二次鸦片战争后，清政府面临严重的内忧外患。 2.目的：维护清王朝的统治. 3.时间：19世纪60年代到90年代中期。 4.发起者：洋务派，即清朝统治集团内部一些主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治的开明官员。(“师夷长技以自强”;“中学为体，西学为用” ) 5.代表人物：在中央的代表是奕訢，在地方的代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。 6.口号：“自强”“求富”。 7.内容(主要措施)： (1)创办近代军事工业 ①时间：19世纪60年代-19世纪70年代 ②口号：“自强” ③目的：武装军队 ④创办的主要工厂：安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩、李鸿章)、福州船政局(左宗棠)等一批近代
军事工业。 ⑤性质：官办封建企业 (2)发展近代文化教育事业 ①目的：为满足洋务的发展需要 ②主要措施：a.兴办新式学校(京师同文馆等)，培养翻译人才和军事人才;b.设立翻译馆，翻译外国科技书籍;c.派遣留学生出国深造等。 (3)创办近代民用企业 ①时间：19世纪70年代-19世纪90年代 ②口号：“求富” ③目的：辅助军事工业 ④兴办的重要企业：轮船招商局(李鸿章)、开平煤矿(李鸿章)、汉阳铁厂(张之洞)、湖北织布局(张之洞)等。 ⑤性质：带有资本主义色彩的近代民用企业。 (4)建立新式海陆军 ①从 19 世纪 60 年代起，洋务派开始组建新式洋枪队，淘汰传统兵器，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。 ②从 19 世纪 70 年代起，洋务派开始大规模进行近代海防建设，筹建新式海军。到 80 年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋舰队。1885年，清政府成立了海军衙门。
第4课洋务运动 一、选择题 1.曾国藩说：“(办洋务)可以剿发捻(平定国内农民起义)，可以勤远略(抵 制外来侵略)。”说明洋务运动的根本目的是( D ) A．镇压农民起义B．抵抗外来侵略 C．发展民族工业 D．维护清朝统治 2.封建的统治者在19世纪发起了一场“自强”、“求富”洋务运动，它开始 于（ C ） A.鸦片战争 B.甲午中日战争 C.第二次鸦片战争 D.辛亥革命 3. 《同治夷务》中说:“查治国之道,在乎自强。而审时度势,则自强以练 兵为要,练兵又以制器为先。”在19世纪中后期的中国持这一观点并付诸实 施的是 ( B ) A.顽固派 B.洋务派 C.维新派 D.资产阶级 4.下列人物中属于洋务派的是（ B ） A.魏源 B.曾国藩 C.洪秀全 D.林则徐 5.“自强”与“求富”是洋务运动两大口号，下列企业是在“自强”口号 下创办的是（ A ） A.江南制造总局 B.开平矿务局 C.上海机器织布局 D.汉阳铁厂 6. 曾纪泽说:“办洋务的难处,在于外国人的不讲道理,中国人的不明时势, 只有徐图自强,才能扭转形势。”洋务派“徐图自强”的最早措施是 ( D ) A.仿效西方政治制度 B.学习西方自然科学 C.创办近代民用工业 D.兴办近代军事工业 7.下列企业中属于民用工业的事（ C ） A.江南制造总局 B.福州船政局 C.开平矿务局 D.安庆内军械所 8.奕在一个奏折中提到：要抵抗外国侵略，“探源之策，在于自强”。洋务 派在“自强”的口号下创办的军事工业有( C) ①轮船招商局②湖北织布局③江南制造总局④福州船政局 A．①②B．①③C．③④D．②④
9.中国最早的留学生出现在（ B ） A.鸦片战争后 B.洋务运动时期 C.辛亥革命时期 D.民国时期 10.中国首艘航空母舰“辽宁”号的入列，表明我国海军综合作战力量现代化水平有了很大提高。那么，中国近代海军最早兴建于什么时期( D ) A．八国联军侵华战争 B．鸦片战争 C．甲午中日战争 D．洋务运动 11.中国最早的近代工业出现在（ B ） A.鸦片战争期间 B.洋务运动中 C.戊戌变法时期 D.中华人民共和国成立后 12.上海轮船招商局创办三年内,外国轮船损失了1 300万两;湖北官办织布局开办后,江南海关每年洋布进口减少10万匹。这说明洋务运动 ( C ) A.能够使中国走上富强之路 B.培养了一批技术人员和科技人员 C.对外国经济势力扩张起一定抵制作用 D.为民族工业发展奠定了基础 13.洋务运动时期创建了中国的新式海军其中不包括（ D ） A.北洋舰队 B.南洋舰队 C.福建水师 D.北海舰队 14.促使洋务运动发生的历史因素是( B ) ①两次鸦片战争的打击②统治集团内部有一些具有探索意识的官员③太平天国的威胁④统治者认识到封建制度的腐朽⑤西方生产技术的迅速发展 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①②③④⑤ D．②③④⑤ 15.洋务运动的可以说是中国近代化中的一块界碑，为什么（ D ） A.洋务运动引进了西方的机器设备和生产技术 B.洋务运动提出“师夷长技以自强”的口号 C.洋务运动创办了新式学堂，派遣留学生出国 D.洋务运动是中国近代化的开端
2019—2020学年度第一学期期中质量检测 七年级历史答案 第Ｉ卷(选择题共40分) 一、单项选择题（本题共20小题，每小题备选项中，只有一项最符合题目要求，请你将所 选答案的英文字母涂在答题纸的选择题答题栏内。每题2分，共40分。） 1.B 2．A 3．B 4．D 5．B 6．A 7．B 8．C 9．D 10.D 11．C 12．B 13．C 14．B 15．B 16．D 17. B 18．C 19．B 20. A 第Ⅱ卷 (非选择题60分) 二、材料解析题（本大题共4个小题，其中，21题20分，22题12分，23题12分，24题16分，共60分） 21.（20分）(1)鸦片战争（2分）；为了打开中国市场，推销工业品，掠夺 原料；（2分）鸦片战争改变了中国历史发展的进程，中国丧失了完整独立的主权，中国社会的自然经济遭到破坏，开始从封建社会变为半殖民地半封建社会。鸦片战争成为中国近代史的开端。（4分） (2)第二次鸦片战争；（2分）英法。（2分） (3)美国。（2分） (4)林则徐领导虎门销烟,关天培在虎门率军奋勇抵抗，陈化成在吴淞挥旗督 战(2分，任选两例即可)；太平天国运动（2分）。根本原因:农民阶级的局限性, 客观原因:中外反动势力的联合绞杀。（2分） 22.（12分）(1)义和团运动；（2分）“扶清灭洋”；（2分）由阶级矛 盾演变为民族矛盾。（2分） (2)自强；（2分）富国强兵,维护清朝统治。（2分） (3)资产阶级改良运动(或维新变法运动)。（2分） 23.（12分）(1)改变官制(或改变政治制度)；（2分）康有为；（2分）谭嗣同。（2分） (2)推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；（2分）没有完成反帝反封建的任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。（2分） (3)袁世凯窃取了辛亥革命的胜利果实,统治更加黑暗。（2分） 24.（16分）（1）洋务运动所创办的新式学堂主要培养掌握外国语言文字的 人才和适应洋务运动各方面所需要的人才。因此，洋务运动培养了中国最早学习 西方文化的人才，推动了中国的教育近代化。（4分） （2）原因：只引进西方先进技术、器物，而没有改变落后的封建制度；洋 务派内部的腐败现象严重；外国列强并不希望中国走向富强。（4分）（3）方式：组织学会、创办报刊；创办新式学堂，培养维新人才。（4分）作用：在当时的社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级思想的传播奠定了 基础。（2分） （4）由学习西方的先进技术到学习西方的先进政治制度（君主立宪制）。（2
人教版初中历史八年级上册《洋务运动》教学设计 教学目标 1、知识与能力： 通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。 2、过程与方法： 在掌握历史知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的，进而创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到富强，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步。培养学生史论结合、主动探究合作的学习历史知识的方法。 3、情感、态度与价值观： 使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。 本课重点 洋务运动的概况：洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业、筹划海防、培养人才、对洋务运动的评价。 本课难点 对洋务运动的评价。
多媒体教学课件（PPt演示文稿和视频） 教学方法 1、师生互动交流法。 2、说、评、议结合法。 3、系统知识归纳法。 4、中外历史联系法 学习准备 阅读收集洋务派和洋务运动的人物、事件资料。板书设计 第6课洋务运动 一、“自强”与“求富” 1、洋务派出现的背景、代表 2、洋务运动出现的目的、时间、口号 3、洋务运动的主要内容 （1）前期：创办近代军事工业 （2）后期：开办民用工业 （3）筹建海军 （4）开办新式学堂 二、对洋务运动的评价 1、洋务运动的破产 2、对洋务运动的评价
洋务运动的目的 1860年12月曾国藩上奏折说，目前借外国力量助剿、运粮，可减少暂时的忧虑；将来学习外国技艺，造炮制船，还可收到永久的利益。第二年他对上述看法加以发挥，主张购外国船炮，访求能人巧匠，先演习，后试造，不过一、二年，火轮船必成为官民通行之物，那时可以剿发（指太平军）、捻（捻军），勤远略，这是救时第一要务（《曾文正公全集》奏稿，第14卷，第11页）。1862年李鸿章到上海后，得到外国侵略者帮助训练洋炮队、设洋炮局。他认为，清军作战往往数倍于外敌，仍不能胜，原因在武器不行，枪炮寙滥，如能使火器与西洋相埒，则“平中国有余，敌外国亦无不足”，今起重视，最后可达自主（《李文忠公全书》朋僚函稿，第3卷）。奕看到曾李两人学造外国船炮，决定派员前往学习，在奏折中说，治国要做到自强，自强以练兵为要，练兵又以制器为先，“我能自强，可以彼此相安”《筹办夷务始末》咸丰朝）。奕等人认为，只要在封建制度中加进一些西洋先进技术，可以镇压人民，可以自主自强，封建统治便可长治久安，并认为筹办洋务，必定能得到列强的支持。 洋务运动的评价 洋务派兴办近代工业初时是把“平中国”和“敌外国”相提的。前者反映了国内阶级矛盾，后者反映了清朝统治者同外国侵略者的矛盾。但在第二次鸦片战争后，已十分腐朽的清朝统治者处在“内忧”与“外患”频仍之时，洋务派只有依靠西方列强，共同镇压人民，才能维持其摇摇欲坠的政权。所以洋务运动实践的结果必然否定了“敌外国”。如果说洋务运动是一场改革，那么它只能是沿着半殖民地化的方向“改革”而已。这一点在所有列强都愿意支持办洋务的事实上得到证明。李鸿章说淮军遇到“内地贼匪”，自信能取胜，遇到外国进攻，“胜负即不可知”。洋务大员丁日昌说，他的船炮“可以靖内匪，不能御外侮”。洋务运动进行了30年，并没有使中国走上富强之路，却在“自强”“求富”的口号下，养肥了我国第一代军阀集团。 洋务派主观上并不希望中国出现资本主义，甚至在其创办民用工业之时，一再表示不允许私人创办同类企业，对资本主义的产生起到一定的阻碍作用。但由于洋务派在中国封建制度下，引进了同封建生产关系所不相容的新的生产力——西方先进的科学技术，必然在客观上加速了封建生产关系的瓦解，从而刺激了中国民族资本主义的产生，这是不以洋务派的主观意志为转移的。洋务派办民用工业，为了解决资金问题，采取“官督商办”和“官商合办”的方式，吸收私人资本。这“商股”部分即是民族资本主义因素。从70年代开始，更有一批官僚、地主、商人，直接投资于近代民用工业，终于使中国有了一点先进的生产能力，促进民族资本主义的产生，也就促进了资产阶级的出现和无产阶级队伍的扩大。 此外，洋务派同顽固派的论争及其对顽固派的不彻底的批判，多少动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位，对于学习西方，开了好的风气。又由于洋务派组织翻译了不少外国科技书籍，派遣不同年龄和资历的留学生，因而培养了一批外交和科技人才，而介绍西方社会科学知识，对于促进民主思想的传播，也起到开一代风气的拓荒作用。在此基础上，19世纪七、八十年代，从洋务官僚中分化出一批我国早期资产阶级改良主义者。