2018年计算机考研大纲<8.27修正版）
Ⅰ考查目标
计算机学科专业基础综合考试涵盖数据机构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络等学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的概念、基本原理和方法，能够运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
Ⅱ考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试
三、试卷内容结构
数据结构 45分
计算机组成原理 45分
操作系统 35分
计算机网络 25分
四、试卷题型结构
单项选择题 80分<40小题，每小题2分）
综合应用题 70分
Ⅲ考查范围
数据结构
【考查目标】
1.理解数据结构的基本概念；掌握数据的逻辑结构、存储结构及其差异，以及各种基本操作的实现。
2.掌握基本的数据处理原理和方法的基础上，能够对算法时间复杂度与空间复杂度进行设计与分析。
3.能够选择合适的数据结构和方法进行问题求解，具备采用C或C++或 JA V A语言设计与实现算法的能力。
一、线性表
<一）线性表的定义和基本操作
<二）线性表的实现
1.顺序存储结构
2.链式存储结构
3.线性表的应用
二、栈、队列和数组
<一）栈和队列的基本概念
<二）栈和队列的顺序存储结构
<三）栈和队列的链式存储结构
<四）栈和队列的应用
<五）特殊矩阵的压缩存储
三、树与二叉树
<一）树的概念
<二）二叉树
1.二叉树的定义及其主要特性<09年为主要特征）
2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构
3.二叉树的遍历
4.线索二叉树的基本概念和构造
5.二叉排序树
6.平衡二叉树
<三）树、森林
1.书的存储结构
2.森林与二叉树的转换
3.树和森林的遍历
<四）树与二叉树的应用
1.二叉排序树等价类问题
2.平衡二叉树
3.哈夫曼 四、图 （一）图的概念 （二）图的存储及基本操作 1.邻接矩阵法 2.邻接表法 （三）图的遍历 1.深度优先搜索 2.广度优先搜索 （四）图的基本应用及其复杂度分析 1.最小<代价）生成树 2.最短路径 3.拓扑排序 4.关键路径 五、查找 （一）查找的基本概念 （二）顺序查找法 （三）折半查找法 （四）B-树及其基本操作、B+树的基本概念（五）散列 （六）查找算法的分析及应用 六、内部排序 （一）排序的基本概念 （二）插入排序 1.直接插入排序 2.折半插入排序 （三）起泡排序 （四）简单选择排序 （五）希尔排序 （六）快速排序 （七）堆排序 （八）二路归并排序 （九）基数排序 （十）各种内部排序算法的比较 （十一）内部排序算法的应用 计算机组成原理 【考查目标】 理解单处理器计算机系统中各部件的内部工作原理、组成结构以及相互连接方式，具有完整的计算机系统的整机概念。 2.理解计算机系统层次化结构概念，熟悉硬件与软件之间的界面，掌握指令集体系结构的基本知识和基本实现方法。 能够运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计算、分析，并能对一些基本部件进行简单设计。 一、计算机系统概述 （一）计算机发展历程 （二）计算机系统层次结构 1.计算机硬件的基本组成 2.计算机软件的分类 3.计算机的工作过程 （三）计算机性能指标 吞吐量、响应时间；CPU时钟周期、主频、CPI、CPU执行时间；MIPS、MFLOPS。 二、数据的表示和运算 （一）数制与编码 1.进位计数制及其相互转换 2.真值和机器数 3.BCD码 4.字符与字符串 5.校验码 （二）定点数的表示和运算 1.定点数的表示 无符号数的表示；有符号数的表示。 2.定点数的运算 定点数的位移运算；原码定点数的加/减运算；补码定点数的加/减运算；定点数的乘/除运算；溢出概念和判别方法。（三）浮点数的表示和运算 1.浮点数的表示 浮点数的表示范围；IEEE754标准 2.浮点数的加/减运算 （四）算术逻辑单元ALU 1.串行加法器和并行加法器 2.算术逻辑单元ALU的功能和机构 三、存储器层次机构 （一）存储器的分类 （二）存储器的层次化结构 （三）半导体随机存取存储器 1.SRAM存储器的工作原理 2.DRAM存储器的工作原理 （四）只读存储器 （五）主存储器与CPU的连接 （六）双口RAM和多模块存储器 （七）高速缓冲存储器 1.程序访问的局部性原理 2.Cache的基本工作原理 3.Cache和主存之间的映射方式 4.Cache中主存块的替换算法 5.Cache写策略 （八）虚拟存储器 1.虚拟存储器的基本概念 2.页式虚拟存储器 3.段式虚拟存储器 4.段页式虚拟存储器 5.TLB<快表） 四、指令系统 （一）指令格式 1.指令的基本格式 2.定长操作码指令格式 3.扩展操作码指令格式 （二）指令的寻址方式 1.有效地址的概念 2.数据寻址和指令寻址 3.常见寻址方式 （三）CISC和RISC的基本概念 五、中央处理器 （一）CPU的功能和基本结构 （二）指令执行过程 （三）数据通路的功能和基本结构 （四）控制器的功能和工作原理 1.硬布线控制器 2.微程序控制器 微程序、微指令和微命令；微指令格式；微指令的编码方式；微地址的形成方式。 （五）指令流水线 1.指令流水线的基本概念 2.超标量和动态流水线的基本概念 六、总线 （一）总线概述 1.总线的基本概念 2.总线的分类 3.总线的组成及性能指标 （二）总线仲裁 1.集中仲裁方式 2.分布仲裁方式 （三）总线操作和定时 1.同步定时方式 2.异步定时方式 （四）总线标准 七、输入输出 （一）I/O系统基本概念 （二）外部设备 1.输入设备：键盘、鼠标 2.输出设备：显示器、打印机 3.外存储器：硬盘存储器、磁盘阵列、光盘存储器 （三）I/O接口 1.I/O接口的功能和基本结构 2.I/O端口及其编址 （四）I/O方式 1.程序查询方式 2.程序中断方式 中断的基本概念；中断响应过程；中断处理过程；多重中断和中断屏蔽的概念。 3.DMA方式 DMA控制器的组成；DMA传送过程。 4.通道方式 操作系统 【考查目标】 1.了解操作系统在计算机系统中的作用、地位、发展和特点。 2.理解操作系统的基本概念、原理，掌握操作系统设计方法与实现技术。 3.能够运用所学的操作系统原理、方法与技术分析问题和解决问题。 一、操作系统概述 （一）操作系统的概念、特征、功能和提供的服务 （二）操作系统的发展与分类 （三）操作系统的运行环境 二、进程管理 （一）进程与线程 1.进程概念 2.进程的状态与转换 3.进程控制 4.进程组织 5.进程通信 共享存储系统；消息传递系统；管道通信。 6.线程概念与多线程模型 <二）处理机调度 1.调度的基本概念 2.调度时机、切换与过程 3.调度的基本准则 4.调度方式 5.典型调度算法 先来先服务调度算法；短作业<短任务、短进程、短线程）优先调度算法；时间片轮转调度算法；优先级调度算法；高响应比优先调度算法；多级反馈队列调度算法。 <三）进程同步 1.进程同步的基本概念 2.实现临界区互斥的基本方法 软件实现方法；硬件实现方法。 3.信号量 4.管程 5.经典同步问题 生产者-消费者问题；读者-写者问题；哲学家进餐问题。 （四）死锁 1.死锁的概念 2.死锁处理策略 3.死锁预防 4.死锁避免 系统安全状态：银行家算法。 5.死锁检测和解除 三、内存管理 （一）内存管理基础 1.内存管理概念 程序装入与链接；逻辑地址与物理地址空间；内存保护。 2.交换与覆盖 3.连续分配管理方式 单一连续分配；分区分配。 4.非连续分配管理方式 分页管理方式；分段管理方式；段页式管理方式。 （二）虚拟内存管理 1.虚拟内存基本概念 2.请求分页管理方式 3.页面置换算法 最佳置换算法 4.页面分配策略 5.抖动 抖动现象；工作集。 6.请求分段管理方式 7.请求段页式管理方式 四、文件管理 （一）文件系统基础 1.文件概念 2.文件的逻辑结构 顺序文件；索引文件；索引顺序文件。 3.目录结构 文件控制块和索引节点；单级目录结构和两级目录结构；树形目录结构；图形目录结构。 4.文件共享 共享动机；共享方式；共享语义。<此处仍可按此三点进行复习） 5.文件保护 访问类型；访问控制。 （二）文件系统实现 1.文件系统层次结构 2.目录实现 3.文件实现 （三）磁盘组织与管理 1.磁盘的结构 2.磁盘调度算法 3.磁盘的管理 五、输入输出 （一）I/O管理概述 1.I/O设备 2.I/O管理目标 3.I/O管理功能 4.I/O应用接口 5.I/O控制方式 （二）I/O核心子系统 1.I/O调度概念 2.高速缓存与缓冲区 3.设备分配与回收 4.假脱机技术 5.出错处理 计算机网络 【考查目标】 1.掌握计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法。 2.掌握计算机网络的体系结构和典型网络协议，了解典型网络设备的组成和特点，理解典型网络设备的工作原理 3.能够运用计算机网络的基本概念、基本原理和基本方法进行网络系统的分析、设计和应用 一、计算机网络体系结构 （一）计算机网络概述 1.计算机网络的概念、组成与功能 2.计算机网络的分类 3.计算机网络与互联网的发展历史 4.计算机网络的标准化工作及相关组织 （二）计算机网络体系结构与参考模型 1.计算机网络分层结构 2.计算机网络协议、接口、服务等概念 3.ISO/OSI参考模型和TCP/IP模型 二、物理层 （一）通信基础 1.信道、信号、宽带、码元、波特、速率等基本概念 2.奈奎斯特定理与香农定理 3.信源与信宿 4.编码与调制 5.电路交换、报文交换与分组交换 6.数据报与虚电路 （二）传输介质 1.双绞线、同轴电缆、光纤与无线传输介质 2.物理层接口的特性 （三）物理层设备 1.中继器 2.集线器 三、数据链路层 （一）数据链路层的功能 （二）组帧 （三）差错控制 1.检错编码 2.纠错编码 （四）流量控制与可靠传输机制 1.流量控制、可靠传输与滑轮窗口机制 2.单帧滑动窗口与停止-等待协议 3.多帧滑动窗口与后退N帧协议 4.多帧滑动窗口与选择重传协议 （五）介质访问控制 1.信道划分介质访问控制 频分多路复用、时分多路复用、波分多路复用、码分多路复用的概念和基本原理。 2.随即访问介质访问控制 ALOHA协议；CSMA协议；CSMA/CD协议；CSMA/CA协议。 3.轮询访问介质访问控制：令牌传递协议 （六）局域网 1.局域网的基本概念与体系结构 2.以太网与IEEE 802.3 3.IEEE 802.11 4.令牌环网的基本原理 （七）广域网 1.广域网的基本概念 2.PPP协议 3.HDLC协议 4.ATM网络基本原理 （八）数据链路层设备 1.网桥的概念和基本原理 网桥的概念；透明网桥与生成树算饭；源选径网桥与源选径算法。<仍可按此几点进行复习） 2.局域网交换机及其工作原理。 四、网络层 （一）网络层的功能 1.异构网络互联 2.路由与转发 3.拥塞控制 （二）路由算法 1.静态路由与动态路由 2.距离-向量路由算法 3.链路状态路由算法 4.层次路由 （三）IPv4 1.IPv4分组 2.IPv4地址与NA T 3.子网划分与子网掩码、CIDR 4.ARP协议、DHCP协议与ICMP协议 （四）IPv6 1.IPv6的主要特点 2.IPv6地址 （五）路由协议 1.自治系统 2.域内路由与域间路由 3.RIP路由协议 4.OSPF路由协议 5.BGP路由协议 （六）IP组播 1.组播的概念 2.IP组播地址 3.组播路由算法 （七）移动IP 1.移动IP的概念 2.移动IP的通信过程 （八）网络层设备 1.路由器的组成和功能 2.路由表与路由转发 五、传输层 （一）传输层提供的服务 1.传输层的功能 2.传输层寻址与端口 3.无连接服务与面向连接服务（二）UDP协议 1.UDP数据报 2.UDP校验 （三）TCP协议 1.TCP段 2.TCP连接管理 3.TCP可靠传输 4.TCP流量控制与拥塞控制 六、应用层 （一）网络应用模型 1.客户/服务器模型 2.P2P模型 （二）DNS系统 1.层次域名空间 2.域名服务器 3.域名解读过程 （三）FTP 1.FTP协议的工作原理 2.控制连接与数据连接（四）电子邮件 1.电子邮件系统的组成结构 2.电子邮件格式与MIME 3.SMTP协议与POP3协议（五）WWW 1.WWW的概念与组成结构 2.HTTP协议 2009年8月27日星期四 《管理信息系统》课程教学大纲 课程名称：管理信息系统课程代码：INDE2009 英文名称：Management Information System 课程性质：专业必修课程学分/学时：2.5学分/54学时 开课学期：第6学期 适用专业：工业工程 先修课程：数据库、管理学基础、计算机基础、网络技术、高级程序设计 后续课程：无 开课单位：机电工程学院课程负责人：窦云霞 大纲执笔人：窦云霞大纲审核人：杨宏兵 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：《管理信息系统》是一门具有综合性、实践性和学科交叉性的课程，也是工业工程专业的一门专业必修课程。信息管理是最重要的管理内容，是本课程的核心内容。信息是宝贵的资源、无形的财富、决策的基础，是本课程的核心概念。管理信息系统应用涉及到管理思想、管理制度、运行机制和人文环境，是本课程依赖的环境与背景。 教学目标：了解MIS的功能和作用；掌握MIS开发要点；熟知MIS结构；掌握利用计算机进行管理数据搜集、加工和使用的知识，获得管理和应用管理信息系统的能力。重点了解信息系统的应用领域，知道如何根据管理任务向信息系统开发人员提出设计要求，并配合他们建立信息系统，为管理决策服务。 二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容： ；难点内容：?） 1、信息系统概述（6学时） 1.1信息化与管理 1.2系统与信息系统 1.3管理信息系统 1.4管理信息系统与现代管理方法 1.5管理信息系统的发展趋势 1.6组织与信息系统； 1.7信息系统对组织的影响 1.8信息系统应用中的管理挑战 1.9企业信息系统管理部门的建立 心理学考研专硕347参考书目 心理学考研专硕（又称应用心理硕士）考研科目是思想政治理论、外国语、347心理学专业综合。其中心理学考研专硕347心理学专业综合，都是自主命题，备考前，建议选择好院校，并在院校官网查看具体的考试范围和参考书。对于没有给出考试范围、参考书目以及是全国版大纲的，博仁考研老师依据多年辅导经验，推荐以下参考书目： 一、心理学导论 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 二、人格心理学 《人格心理学》许燕北京师范大学出版社 三、发展心理学 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 四、临床与咨询心理学 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社 《临床心理学》王登峰人民教育出版社 五、变态心理学 《变态心理学》钱铭怡北京大学出版社 六、社会心理学 《社会心理学》侯玉波人民教育出版社 七、管理心理学 《管理心理学》车丽萍、秦启文武汉大学出版社 八、实验心理学 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社； 九、统计与测量 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 《心理与教育测量》戴海崎暨南大学出版社 最后，博仁考研老师再提供一些心理学考研的复习建议，希望能够帮到大家。 1、注重心理学基础知识的学习。 在备考阶段一定要把基础知识打牢，普通心理学、实验心理学、统计与测量、发展心理学等都是心理学基础学科，而大部分招生院校命题考查的还是相对比较简单的基础知识。所以，首先要理解课本知识，要理解透彻，然后要记住各种名词解释以及带有明显简答特征的内容，同时要记牢各种实验和计算公式。 2、查找历年真题，熟悉命题范围和特点 由于347心理学专业综合是由各招生院校自主命题，同时，没有规定各科目分值比重，比如普通心理学（心理学导论）占多少分，发展心理学占多分，这样命题的随机性就比较大，所以，347心理学专业综合考试大纲涉及不多或者指定参书里边没有的不一定不考。但是，考生可以找找报考院校历年考过的真题，真题在一定程度上能够反映出这个学校的命题范围和特点，同时对照报考院校的考试大纲，也会发现一定的规律性。 3、注意报考院校的重点研究方向。 因为347心理学专业综合由招生院校自主命题，命题老师一般都是这个院系中的学术带头人，所以，试题会在一定程度上反映这个学校的学术专业方向，那么同学们在备考的时候，可以查查这个学校的重点研究方向是什么，重点复习与之专业方向研究重点相关的知识，同时多看看与之相关的书籍。 关于心理学考研专硕347参考书和复习指导，就先介绍到这里，有更多考研疑问，欢迎留言咨询~ 考试科目：912模拟电子技术（专） 重点：二极管伏安特性；二极管理想模型；二极管典型应用电路；稳压二极管应用电路 2、双极性晶体三极管和场效应管 双极性晶体三极管和场效应管的结构特点、特性曲线、主要参数及工作原理；晶体三极管的三个工作区—放大区、饱和区、截止区以及安全工作区；场效应管的三个工作区及安全工作区。 重点：双极性晶体三极管和场效应管的特性曲线、工作区判断。 3、放大电路基础 放大电路的基本分析方法－静态估算和图解法分析（求静态工作点）以及交流等效电路分析法求解放大器的性能指标；利用图解法确定放大器的最大不失真输出信号范围的方法；三种基本放大电路性能及比较；多级放大电路分析。 重点：共发射极（共栅极）电路工作原理；电路交、直流分析；电压放大倍数、输入输出电阻；共集、共基电路分析；多级放大电路分析求解。 4、集成运算放大电路 集成运算放大器特点；集成运放内部电路组成及作用；电流源电路、差分放大器、输出级电路。 重点：集成运算放大器电路组成及主要性能指标；掌握差动放大电路的特点及性能分析计算；掌握常用电流源电路的分析。 5、放大器频率响应 失真概念及不失真条件；晶体管高频等效电路及频率特性；单级放大器高频响应；级联放大器的频率响应；放大器的低频响应。 重点：掌握系统渐近幅频、相频波特图；掌握用晶体管高频等效电路分析单级共射（共栅）电路的中频增益A UI及上限角频率ωΗ；了解基本放大电路频率特性；了解多级放大器频率特性的一般分析方法；掌握常用组合电路分析计算。 6、负反馈放大器 反馈基本概念；负反馈放大电路四种基本类型及其判断方法；各类负反馈对放大电路性能的影响；深度负反馈放大电路的计算；负反馈放大器的频率响应。 重点：负反馈电路的分类判断；负反馈对放大电路性能影响；深度负反馈放大电路的计算；负反馈放大器的稳定性与频率特性。 7、集成运算放大器及其应用 集成运算放大器基本特性；集成运放的基本运算电路；集成运算放大器构成有源滤波器；集成运算放大器构成精密检测电路和波形变换与波形产生电路。 重点：掌握集成运算放大器理想化的条件、掌握理想运算放大器工作在线性区和非线性区时的分析特点；掌握反相与同相负反馈运算放大器基本电路的分析计算；掌握集成运算放大器用作：比例、加、减运算功能，熟悉用作：微分、积分、对数、反对数运算功能；熟悉集成运算 管理信息系统教学大纲 课程名称：管理信息系统 开课院系：管理科学与工程系 任课教师：冯玉强，马维忠，路杨，刘鲁宁，邵真 先修课程：管理学，市场营销学，会计学，生产运作管理 适用学科范围：信息管理与信息系统专业本科生 学时：32 学分：2 开课学期：秋季学期开课形式：中文授课 主要教材及参考书： [1].Kroenke, David, Deborah Bunker, and David Nigel Wilson. Experiencing MIS. Pearson Prentice Hall, 2008. [2].黄梯云，李一军. 管理信息系统. 高等教育出版社. 2005. 教学目的和基本要求： 本门课程采取教师讲授和案例讨论两个主要环节，以帮助学生理解以信息系统为基础的企业变革、企业变革过程中的技术问题、企业内部信息资源管理的内容，以及如何利用新的信息系统实现新的管理理念、支持新的管理手段等实践性问题。通过本门课程的学习，旨在让学生能够系统地掌握管理信息系统的基本理论知识，进一步提高学生对新信息技术的理解和分析能力，使他们有能力、有信心在管理实践中创造性地使用不断涌现的新技术，为他们成为信息时代的新型管理人才或继续从事信息系统理论方面的研究工作打下坚实的理论基础。 教学主要内容： 本课程将采用由美国学者David M. Kroenke 教授所编写的《Experiencing MIS》，以及国内管理信息系统的创始人黄梯云所编写的《管理信息系统》为主要参考教材。课程主要包括五部分的内容：第一部分是信息系统的基本概念介绍（包括引言、信息系统和业务流程、信息系统和组织战略三个章节），第二部分介绍了信息系统的技术基础（包括硬件和软件、数据库应用、数据通讯三个章节），第三部分对信息系统在企业内、外 2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲 新东方在线 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ．考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ．考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题，每小题2分，共130分 多项选择题10小题，每小题3分，共30分 简答题5小题，每小题10分，共50分 综合题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ．考查内容 心理学导论 【考查目标】 1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 (三)主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学 北京科技大学计算机科学与技术考研经验 北京科技大学计算机科学与技术考研经验 先讲讲自己吧， 本人山东人， 在一所山东的一所综合二本大学读计算机， 今年考上北京科技 大学计算机学院，工学 + 公费 + 奖学金。因为北科今年政策比较好，工学公费名额很多，奖 学金覆盖率 100% ，我的属于普通情况。说说北科吧，北科的分数不算高，但也不是说上就 能考上的。 北科的计算机整体来讲觉得能排在全国前二十吧， 就业来讲可以说很好 （今年的 就业形势不错）。北科学校很小，校园景色也很一般，如果你本科的学校很大很漂亮，那么去到后你可能有些失望了。 但我觉得上研究生校园就无所谓了， 毕竟也不是新生了。 北科计 算机的项目还是不少的， 研二的学长们成天在实验室都挺忙的， 所以对北科感兴趣的同学可 以考虑。毕竟北科的性价比挺高的。 废话了一大篇， 该说正事了， 就是我的计算机考研的经验吧。 下面我从以下几个方面来说说 吧！可能有些乱，但都是自己用心敲出来的，还请尊重偶的劳动啊！ 1 ）时间。 这里我想说的时间不是你每天要花多长时间来复习，这个因人而异。我 想说说准备时间。很多人在 3 、 4 月份就开始准备了，每天花很长时间来学习，开始很猛， 进度也很快，可是我想说的是这样的人往往后劲不足，后来一点都不猛了。这是很可怕的，因为往往后来的复习更有效果，很多人甚至报名的时候就放弃了。这不能说这些人没毅力，而是对考研没有正确的任何， 学习没有策略性。 在这一点上我深有体会， 我在八月到十月的 三个月时间里学习很努力， 每天去的早回来的晚。 可是在十一月初的时候我中午在教室睡觉 感冒发烧了， 当天去挂吊瓶了， 就从这天开始我的学习再也没有猛过了。 之后时间里自己学 习就很力不从心了，晚上经常失眠，很晚才能睡着，早上醒的又早，每天处于亚健康状态。曾经一度我都想过放弃算了， 可是自己还是坚持下来了， 呵呵， 这个过程我要感谢我的女朋 友，她一直在背后支持我。所以，一定要合理安排时间，不要用力过猛，也不要过于懒散。每天还是要坚持学习， 感到力不从心的时候自己要通过这种方式去调节， 千万不可轻言放弃。 记得去年的这个时候六月份， 每天学习时间也不多， 大约五六个小时吧。 然后晚上熬夜看世 界杯，想想挺怀念的。我的建议是：在八月份之前的日子，每天平均拿出来 4--8 小时学习 就可以了，不要过于疲劳，这样在最后几个月就会有很好的后劲！呵呵，后劲可畏啊！ 2 ）计划。考研不同于高考，高考是老师带着你去复习，而考研完完全全是自己去 做的， 所有的所有没人能帮助你， 除了你自己。 因此如何高效利用时间我认为最重要一点就 是系统计划复习进度。 我觉得自己在班里不是最努力的， 但我觉得自己学习是最有系统性的。 我复习都是制定详细的复习计划， 比如每个月我都会制定一个一个详细的计划， 《管理信息系统》教学大纲 第一部分教学大纲说明 一．课程的性质、任务和目的 管理信息系统（MIS）是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科，它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法，融合提炼组成一套新的体系，它既具有较深和较宽的理论基础，又是一门实践性很强的学科。 作为一门课程，管理信息系统是经济管理类专业的必修课。本课程的任务和教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法学、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等；使学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。 二．与其它课程的关系 从技术的角度讲，本课程属于计算机科学技术在管理领域的应用，综合运用数据结构、数据库、软件工程、程序设计语言和计算机网络等先导课程的知识，是决策支持系统、办公自动化与其它业务信息系统分析与设计课程的基础。 对于经济管理类专业，本课程不侧重于讲解技术本身，重点在于讲清管理学原理与方法同现代信息技术应用的关系、管理的革新与信息技术改造的关系、管理的需求与信息系统实现的关系。 三．教学要求的层次 各章教学的具体要求在后面列出的课程教学内容中给出，教学要求的层次为了解、理解和掌握。了解即能正确判别有关概念和方法；理解是能正确表达有关概念和方法的含义；掌握是在理解的基础上加以灵活应用。 四．课程教学的基本要求 1 ．掌握管理信息系统的基本概念、结构和建立管理信息系统的基础； 2 ．掌握管理信息系统的开发方法学； 3 ．掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法； 4 ．初步掌握应用系统开发的方法，能够编写开发过程各阶段的主要文档； 5 ．了解管理信息系统开发的新技术和新进展； 北师大心理学院2015年MAP专业学位研究生入学考试《心理学专业综合》考试科目命题指导意见 一、考试性质 《心理学专业综合》是2015年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 二、考试要求 测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 三、考试方式与分值 心理学专业综合考试，由各招生单位根据应用心理专业硕士教育指导委员会提出的指导性考试大纲自行命制，全国统一考试，考试时间为180分钟，满分为300分。 考试注重理论与实践相结合，尤其相关心理学概念、实验与实践结合的深入论述。 四、考试内容 考试分为《心理学导论》、《现代心理与教育统计学》、《心理测量学》、《社会心理学》、《发展心理学》五部分内容。 第一章心理学导论一、心理学概述 （一）心理学的研究对象 （二）心理学的研究方法 1．观察法 2．实验法 3．测验法 4．调查法 5．个案法 （三）主要的心理学流派 1．构造主义心理学 2．机能主义心理学 3．行为主义心理学 4．格式塔学心理学 5．精神分析 6．人本主义心理学 7．认知心理学 二、心理和行为的生物学基础 （一）神经系统的基本结构 1．神经元 2．突触 3．周围神经系统和中枢神经系统 （二）大脑皮层及其机能 1．大脑皮层感觉区及其机能2．大脑皮层运动区及其机能3．大脑皮层言语区及其机能4．大脑两半球单侧化优势 （三）脑机能学说 1．定位说 2．整体说 3．机能系统说 4．机能模块说 三、意识和注意 （一）意识与无意识 1．意识的含义 2．意识的种类 3．意识的功能 4．睡眠与梦 （二）注意概述 1．注意的含义 2．注意的功能 3．注意的种类 （三）注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制 《电子技术基础》研究生入学考试大纲 课程名称：模拟电子技术、数字电子技术 一、考试的总体要求 模拟电子技术主要考察学生对基本概念、基本理论及基本方法的掌握程度，要求学生能分析计算基本放大电路、集成运算放大电路等模拟电子电路并具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 数字电子技术主要考察学生对基本概念、基本理论及基本方法的掌握程度，要求学生能够运用基本理论分析、设计组合逻辑电路及时序逻辑电路并具有综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 二、考试内容及比例： 模拟部分： 1、半导体器件（5～10％） （1）理解二极管单向导电特性，掌握二极管伏安特性； （2）理解三极管放大原理，掌握三极管的输入、输出特性曲线； （3）掌握MOS管的转移特性曲线、漏极特性曲线。 2、放大电路的基本原理（20～25％） （1）掌握基本放大电路的结构、工作原理及静态工作点计算； （2）掌握放大电路微变等效电路分析法，理解放大电路的图解分析法。 3、放大电路的频率响应（5～10％） 放大电路的上限频率、下限频率、通频带的概念。正确理解Bode图。 4、集成运算放大器（10～20％） （1）理解零点漂移的概念，理解差动电路克服温漂的原理； （2）掌握差动电路的分析与计算。 5、放大电路中的反馈（5～10％） （1）理解反馈的概念，掌握反馈类型的判断方法，能根据要求引入负反馈； （2）理解反馈对放大器性能的影响； （3）掌握放大电路在深度负反馈条件下的分析计算； （4）理解自激的概念，能根据波特图判断负反馈放大电路是否自激。 6、摸拟信号运算电路（20～25％） （1）理解集成运放电路中“虚短”、“虚断”概念。 （2）掌握基本运算电路的工作原理及分析计算。 7、信号处理电路（10～15％） 掌握信号处理电路原理及分析计算。 8、波形发生电路（10～20％） （1）掌握正弦波振荡电路的工作原理、起振条件、稳幅措施及分析计算； （2）能用相位平衡条件判断各种振荡电路能否起振。 9、功率放大电路（15～20％） OCL、OTL电路的工作原理及分析计算。 10、直流稳压电源（0～10％） （1）整流电路的工作原理及分析计算； （2）电容滤波电路的工作原理及分析计算； （3）稳压电路的工作原理及分析计算。 数字部分： 一、逻辑代数基础（5～10％） （1）逻辑代数基本概念、公式和定理； （2）逻辑函数的化简方法。 二、门电路（15～20％） （1）掌握分立器件门电路的分析方法； （2）理解TTL集成门电路的结构特点，掌握其外特性； （3）理解COMS集成门电路的结构特点，掌握其外特性。 三、组合逻辑电路（30～40％） （1）掌握组合逻辑电路的分析方法及设计方法； （2）熟悉典型组合逻辑电路的设计及逻辑功能表示方法； （3）掌握用中规模集成芯片MSI（译码器、数据选择器等）实现组合逻辑函数。 四、触发器（15～20％） （1）熟悉触发器电路的结构特点； （2）掌握各种结构触发器的功能特点、功能表示方法及应用。 计算机科学与技术专业考研院校排名 计算机科学与技术专业考研热门院校排名，其中包含众多院校。希望能够对于处于备考初期阶段的2017考研的`同学们在选择院校的过程中提供帮助。 学校代码及名称 学科整体水平得分 10003清华大学 95 90002国防科学技术大学 88 10001北京大学 87 10006北京航空航天大学 82 10213哈尔滨工业大学 10248上海交通大学 10335浙江大学 10284南京大学 80 10358中国科学技术大学 79 10145东北大学 77 10487华中科技大学 10013北京邮电大学 76 10247同济大学 10486武汉大学 10614电子科技大学10699西北工业大学10246复旦大学 75 10286东南大学 10558中山大学 10183吉林大学 74 10533中南大学 10610四川大学 10611重庆大学 10698西安交通大学10701西安电子科技大学10002中国人民大学 72 10004北京交通大学10005北京工业大学10007北京理工大学 10056天津大学 10359合肥工业大学10532湖南大学 10008北京科技大学 70 10141大连理工大学10217哈尔滨工程大学10287南京航空航天大学10422山东大学 10027北京师范大学 69 10055南开大学 10269华东师范大学10288南京理工大学10613西南交通大学10617重庆邮电大学10730兰州大学 90006解放军理工大学10108山西大学 68 10216燕山大学 10285苏州大学 10058天津工业大学 67 10060天津理工大学10186长春理工大学10280上海大学 10293南京邮电大学10294河海大学 10299江苏大学 10337浙江工业大学10475河南大学 10491中国地质大学10511华中师范大学10635西南大学 10697西北大学 10718陕西师范大学10755新疆大学 10032北京语言大学 65 10143沈阳航空航天大学10144沈阳理工大学10252上海理工大学10295江南大学 《管理信息系统》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：管理信息系统课程类别：必修课 总学时/学分：48/2.5其中理论学时/实验学时：40/8 授课时间：二（3，4）、双周四（3，4）/1-16周授课地点：6D402 任课教师姓名：董敬然职称：工程师 所属院（系）：机械学院 联系电话：Email: dash2012@https://www.doczj.com/doc/fd2821008.html, 答疑时间、地点与方式： 1.课间，一对一，或与同学协商时间地点集中答疑； 2.针对作业中的问题，集中讲解。 二、课程简介 管理信息系统是工业工程专业的专业课程。该课程主要学习管理信息系统的规划、管理信息系统的系统分析、系统设计与测试、系统实施等的理论，同时也针对系统规划、系统分析和系统设计等关键环节进行实操练习，培养学生在系统分析和系统设计方面的能力。 三、课程目标 根据工业工程专业培养的特点，此课程的目标： 1．知识与技能目标： 通过此课程的学习，使学生管理信息系统的特点，掌握管理信息系统规划的方法和特点；掌握系统分析的调查方法、资料分类与整理方法、业务流程的总结方法和系统流程图的分析方法、数据字典的编制方法、业务逻辑表达方法；掌握结构化系统设计方法，包括功能结构图设计、输入输出设计、信息流程图设计和处理流程图设计；掌握至少一种开发平台的特点和基本使用方法，并对其设计特点有一定了解，了解规范化的测试方法；了解面向对象的开发方法和相应的技术手段；了解软件开发的项目管理及其特点，了解微软项目开发框架MSF的应用；了解决策支持系统的原理和应用，了解电子商务的应用与发展前景；了解至少一个主流技术的开发案例的所有细节和其运行特点。 2．过程与方法目标： 掌握管理信息系统设计的全过程。能将客户的需求与当前的技术结合起来进行系统规划；能根据客户的行业特点和系统需求进行详细的业务调查，也能对业务流程进行分析和改进，并根据需求设计出新的数据流程图；能根据当前技术平台的特点进行系统设计，包括架构设计、界面设计、业务组件设计、数据库设计；能在现有技术平台上制定相应的测试方案。 3．情感、态度与价值观发展目标： 管理信息系统是信息化中的技术综合应用案例，其根本要义就是将现实世界的人类活动抽象化、理性化、过程化并转换为一系列的信息流动、处理与存储。所以设计一个管理信息系统最终是对设计者理性程度的考验，其中包括：系统规划的技术能力考量、系统调查的切入点与重点的设置、系统分析中信息的变迁与流程的改造、系统设计中架构的扩展与优化等。而在更深层次上也应意识到设计者本身对于信息和知识的接受程度对系统的设计带来的巨大影响，同时也看到这是一个完整的进化过程。因此保持开放的态度和开放知识与信息接纳并以理性予以归化才是管理信息系统设计的终极手段。 四、与前后课程的联系 管理信息系统的先修课程为：计算机文化、数据库等。 五、教材选用与参考书 1．选用教材：《管理信息系统》，黄梯云、李一军编，高等教育出版社，2010，第4版。 2．参考书：《管理信息系统》，薛华成编，清华大学出版社，2007，第5版。 六、课程进度表 表1 理论教学进程表 西安理工大学研究生招生入学考试 《模拟电子技术基础》考试大纲 科目代码：820 科目名称：模拟电子技术基础 第一部分课程目标与基本要求 一、课程目标 本课程的目标是使考生获得模拟电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生的分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习电子技术某些领域中的内容、为后续课程、为电子技术工程中的应用打好基础。 二、基本要求 熟悉半导体器件——二极管、双极型晶体管、绝缘栅型晶体管(MOS管)的外特性和主要参数，正确理解它们的工作原理；熟悉基本电子电路的功能及有关概念、正确领会它们的工作原理；掌握分析模拟电子电路及其基本设计方法， 第二部分课程内容与考核目标 第一章半导体器件基础 1 半导体基础，要求达到“识记”层次 2 半导体二极管，要求达到“简单应用”层次 2.1 二极管的符号、伏安特性，单向导电性及主要参数；应用电路分析方法，限幅、整流电路波形分析及参数计算 2.2 稳压二极管使用的一般条件，主要参数，典型的电路结构，及其限流电阻的选择。 3 半导体晶体管，要求达到“领会”层次 3.1晶体管的结构和类型判别，电流分配关系。 3.2晶体管的伏安特性曲线，及其三个工作区各自的工作条件和特点、工作状态的判别。 3.3 交流微变等效模型的结构与使用方法。 4场效应管，要求达到“领会”层次 4.1 增强型MOS管的结构及工作原理 4.2 增强型MOS管转移特性和输出特性，三个区的划分，工作在恒流区的条件。 4.3 MOS管微变等效电路。 第二章放大电路及其分析方法 1 放大的概念及其一般分析方法，要求达到“识记”层次 1.1 放大的概念，放大电路的构成条件 1.2 放大电路的一般分析步骤及动态静态的叠加关系 2 晶体管基本放大电路，要求达到“综合应用”层次 2.2 固定偏置共射放大电路结构、静态图解分析法、近似估算法；动态图解分析、最大不失真输出幅度，动态微变等效电路法分析交流指标；直流通路、交流通路的画法； 2.2 分压式偏置共射放大电路的结构特点和工作原理；静态计算、动态交流指标计算，与分压式功能共射电路的比较；共射放大电路的一般特点。 2.3 基本共集电极放大电路结构特点，和工作原理；静态计算、动态交流指标计算，与共射放大电路的比较。共集电极放大电路的一般特点 2.4 基本共基极放大电路结构特点；交流通路特点，共基极放大电路的一般特点；三种基本放大电路的比较。2.5 增强型MOS管放大电路的结构特点和工作原理；静态计算、动态交流指标计算。 第三章多级放大电路 1 多级放大电路，要求达到“领会”层次 1.1 放大电路的直接耦合零漂的概念；不同的耦合方式对放大器静态动态参数的影响。 1.2 多级放大电路的动态分析基本方法。 1.3 放大电路的频率特性一般概念的正确理解。 2 差分放大电路，要求达到“综合应用”层次 2.1 差模输入、共模是输入、差模放大倍数、共模放大倍数等相关概念、动态与静态的关系。 2.2 长尾差分放大电路、恒流源差分放大电路的原理、直流通路、交流通路工作特点 2.3 差分的四种接法的结构特点，相互之间的关系，静态动态的分析计算 第四章放大电路的平率响应 1 放大电路的频响要求达到“领会”层次 2016年哈工大计算机科学与技术专业854考研真题 I．数据结构 一、选择题 1.设n是描述问题规模的非负整数，下面程序片段的时间复杂度是（）。 Int x = n * n; While (x >= 1) { X = x / 2; } A.O(log2n) B.O(n) C.O(nlog2n) D.O(n1/2) 2.需要分配一个较大的存储空间并且插入和删除操作不需要移动，元素满足以上特点的线 性表存储结构是（）。 A.单向链表 B.静态链表 C.线性链表 D.顺序表 3.已知字符串S为”ababcabcacbab”，模式串T为”abcac”。若采用KMP算法进行模式匹配， 则需要（）遍（趟匹配），就能确定T是S的子串。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 4.已知某棵二叉树的前序序列是1,2,3,4，则不可能为该二叉树的中序序列的是（）。 A.1,2,3,4 B.2,3,4,1 C.1,4,3,2 D.3,1,4,2 5.将森林F转换为对应的二叉树T，F中任何一个没有右兄弟的结点，在T中（）。 A.没有左子树 B.没有右子树 C.没有左子树和右子树 D.以上都不对 6.一个含有n个顶点和e条边的无向图，在其邻接矩阵存储结构中共有（）个零元素。 A. e B.2e C.n2-2e D.n2-e 7.在一棵高度为2和7阶B树中，所含关键字的个数最少是（）。 A. 5 B.7 C.8 D.14 8.设待排序的元素个数为n，则基于比较的排序最坏情况下的时间复杂度的下界为（）。 A.log2n B.n C.nlog2n D.n2 9.下面关于B树和B+树的叙述中，不正确的是（）。 A.B树和B+树都能有效地支持随机检索 B.B树和B+树都能有效地支持顺序检索 C.B树和B+树都是平衡的多路树 D.B树和B+树都可以用于文件的索引结构 10.若待排序关键字序列在排序前已按其关键字递增顺序排列，则采用（）方法比较次数最 少。 A.插入排序 B.快速排序 C.堆排序 D.选择排序 二、填空题 11.在一棵n个结点的二叉树中，所有结点的空子树个数为11 。 12.若二叉树的一个叶结点是其某子树的中序遍历序列中的第一个结点，则它必是该子树的 后序遍历序列中的第12 个结点。 13.在有n个选手参加的单循环赛中，总共将进行13 场比赛。 14.在有4033个叶子结点的完全二叉树中，叶子结点的个数为14 个。 15.一个有向图G1的反向图是将G1的所有有向边取反而得到的有向图G2，若G1和G2 的邻接矩阵分别为A，B，则A与B的关系为15 。 16.N个顶点e条边的无环路有向图，若采用邻接表作为存储结构，则拓扑排序算法的时间 复杂度为16 。 17.在10阶B树中根结点所包含的关键字最多有17 个，最少有18 个。 18.在具有12个结点的平衡二叉树（A VL树）中，查找A VL树中的一个关键字最多需要 （18）次比较。 19.对初态有序的表，最少时间的排序算法是（19）。 三、简答题 20.在n个数据中找出前K个最大元素，可以采用堆排序或败者树来实现。分别说明上述两 种实现方法的基础步骤，并分析每种方法的时间复杂度和空间复杂度。 21.假设举办一个1000人参加的学术会议，作为会议报道组的负责人，你会收到会务组为 每名参会者开具的包含其英文名字的注册费发票，同时还会收到为每位参会者提供的印有其英文名字的参会胸牌和其他会议资料。请回答以下问题： （1）如何有效地把每个参会者注册费发票和参会胸牌等其他会议资料放在一起形成一份参会资料？ （2）如何在会议报道日更有效地把每份资料发放给参会者？ 要求：说明你所使用的主要技术和相关步骤。 四、算法设计题 按以下要求设计算法： （1）描述算法设计的基本思想； （2）根据设计思想，采用C或C++或Java语言描述算法； 《管理信息系统》课程教学大纲 一、课程说明 课程编码课程类别专业方向课 修读学期5学分3学时48 课程英文名称Management Information Systems 适用专业公共事业管理专业 先修课程大学计算机基础、数据库应用技术 二、课程的地位及作用 《管理信息系统》是专业方向课，属于管理类课程。管理信息系统是一门新兴的、综合性的、交叉性的学科，它面向管理，以计算机及网络作为技术平台，利用系统的观念，数学的方法，以信息化管理为重心，研究信息化对现代管理模式的影响，以提高管理的效率。通过本课程的学习，旨在指导学生运用管理、信息、系统、计算机等学科的理论和概念，掌握信息系统分析与设计的方法及计算机信息处理技术，对企事业等社会组织中的业务管理和决策信息进行收集、存储、组织、检索、分析、设计、处理和应用，培养学生政务信息管理能力、现代办公操作能力和社会工作与服务能力。本课程侧重对信息系统开发方法和技术的学习，是一门实用性、技术性较强的课程。 三、课程教学目标 本课程旨在使学生学习管理信息系统的基本概念和原理，初步掌握管理信息系统分析、设计、实施和评价方法，懂得人的因素、社会因素在实现和发展管理信息系统中的作用。对于管理专业的学生在本课程阶段并不要求去编写复杂的应用程序，通过上机实验和教学软件的演示拓宽视野，了解管理信息系统的生产实际，更好地理解课程内容，掌握操作和使用方法，提高政务信息管理能力、现代办公操作能力和社会工作与服务能力，做到理论联系实际。 通过本门课的教与学，应使学生达到下列基本要求： 1．了解管理信息系统的基本概念、结构，具有管理信息系统基本理论和基本知识； 2．掌握管理信息系统开发各阶段的步骤、基本技术与方法，能够设计小型的MIS系统； 3．掌握数据库技术、网络技术、计算机技术在管理信息系统中的应用； 2017年347应用心理学考研大纲分享 千呼万唤的2016年347心理学专硕考试大纲在今天终于发布了,勤思老师第一时间为广大考生们详细解读大纲变化,点拨复习要领。 特别说明：应用心理硕士347心理学专业综合考试科目命题指导意见（又称为347心理学专业综合考试大纲）。2011年大纲发布以来，至今教育部没有发布过新的347心理学专业综合考试大纲，所以，考生们在备考的过程中依然以2011年347心理学专业综合考试大纲版本为准。需要特别说明的一点，目前部分院校有自己的考试大纲和参考书，所以，考生们在备考的同时一定要先选择好学校，参考招生专业目录，确定好报考学校是否有自己制定的参考书目。关于报考院校、参考书、报录比等考生疑惑，勤思347应用心理硕士的专业课程老师已经录制的专业的解析课程,欢迎广大考生们免费索取。 Ⅰ、考试性质 《心理学专业综合》是2011年应用心理硕士（MAP）专业学位研究生入学考试的科目之一。《心理学专业综合》考试要力求反映考生的基本素质和综合能力，选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为国家培养从事某一特定职业所必需的心理学技能的应用型高级专业人才，以解决都市压力、公共安全、灾害救助、危机防御等方面的实际问题。 Ⅱ、考试要求 测试考生对于心理学专业的基本概念、基础知识的掌握情况和运用能力。 Ⅲ、考试内容 第一章心理学导论 第一节心理学概述 （一）心理学研究对象 （二）心理学主要流派 第二节心理学的研究方法 （一）实验法 1. 变量与控制 2. 实验的信度和效度 3. 反应时法 4. 心理物理学方法 （二）观察法 （三）个案法 （四）心理测量 1. 心理测量的基本概念 2. 心理测验的信效度 3. 心理测验的标准化 4. 人格测验 5. 智力测验 6. 常用临床心理测验 7. 心理测验的合理使用策略（五）心理统计 1. 描述统计 2. 推论统计 （六）研究中的道德和伦理问题第三节感觉 （一）感觉的含义 （二）颜色视觉 （三）声音的心理维度 拟录取名单出来有一阵了，也已经忙完了诸多手续问题，静待六月份的录取通知书。现在把自己的一些情况和复习经验整理一下，希望能够帮到奋斗在考研一线的学弟学妹。 我初试成绩67+71+109+107=354，机试75，面试85，总成绩第29名拟录取浙大计算机科学与技术学硕。可以看出我的实力并不突出，也没什么特别有优势的方面，但我本科是普通的一本院校，本科专业数字媒体技术也并非计算机科班出身。所以我的复习经验应该能为各位提供一些指导和帮助。 首先回答一些常见问题。如果您想直接看复习经验可跳过此部分。 1.学硕or专硕? 除了学硕方便读博以外，学硕和专硕没有太大区别。浙大官方的通知是只可报名学硕，专硕从学硕中调剂。但今年复试名单上仍然有32位同学报名了专硕，并且录取了其中的31位，我猜想这三十多个名额是保留给本校学生的。所以今年录取校外的名额是57名学硕和调剂的23名专硕。而报名考生预计在900名左右。 2.我本科学校不好，浙大会不会歧视? 不会。浙大不会考虑你的本科学校，但会仔细研究你的个人能力。如果你是三本学校中的佼佼者，依然有被录取的机会。 3.我本科成绩不好，浙大看成绩单吗? 看。他会要求你提交本科成绩单。但分数并不是最关键的，老师对你本科做出过什么作品更感兴趣。参加的竞赛，做过的项目，做得好的课程设计，都可以在面试时拿出来给老师讲，这些就是你的资本。我本人并没有做过项目，但几门课程的课程设计做的不错，老师很感兴趣，我的面试成绩也就排进了前十名。 4.软工硕士怎么样? 软工学制两年，第一年上课第二年实习，全程学费40000，据说不安排导师。计算机学制两年半，没有实习时间(只能暑假实习)，不收学费，一个导师一般带1～3名学生。软工比计算机初试科目少一门组成原理，但报的人多，难度也没比计算机低很多。 复习经验：初试篇 初试内容如下：政治，英语一，数学一，408基础综合(组成原理，操作系统，计算机网络，数据结构)。 复习奥义：全面和反复(出自王道408复习指导)，记住，好的习题集一定要反复多做几遍，辅导书一定要反复多看几遍，才有效果。 1.政治 管理信息系统课程教学大纲 教研室主任：执笔人：李继乾 一、课程基本信息 开课单位：管理学院 课程名称：管理信息系统 课程编号： 英文名称：Management information system 课程类型：专业基础课 总学时： 80理论学时：80 实验学时：课外学时： 学分： 开设专业：信息管理、工商管理、市场营销 先修课程：高等数学、概率统计、计算机基础 二、课程任务目标 （一）课程任务 《管理信息系统》课程是《信息管理与信息系统》专业开设的专业课程。通过本课程的学习，了解管理信息系统的内容和开发过程，能组织管理信息系统的开发并能对管理信息系统的运行和维护进行规划与实施。掌握信息系统规划、建设及实施的方法和技能。 （二）课程目标 （本项编写要求：写明学生在知识和能力方面应达到的目标要求） 在学完本课程之后，学生能够： 1．了解管理信息系统常用的名词熟语； 2．能进行实际信息系统项目的可行性分析与研究； 3．掌握系统设计的基本方法和步骤； 4．能使用一到两门计算机语言进行简单的程序设计； 5．能用语句覆盖、多重覆盖和路径覆盖等技术进行软件的测试； 6．能利用较先进的安全技术进行系统的维修与维护。 三、教学内容和要求 第1章概论 （一）教学内容 第1节信息系统的概念及发展历史 第2节结构化系统开发方法 （二）教学要求 1、掌握内容：结构化系统开发的基本思想，结构化系统开发方法的特点，结构化系统开发方法的阶段划分。 2、内容：信息系统的结构。 3、解内容：什么是信息，信息系统的概念，信息系统的形成与发展。 第2章可行性研究 （一）教学内容 第1节系统的初步调查 第2节可行性研究 （二）教学要求 1、掌握内容：可行性分析报告。 2、熟悉内容：系统调查原则，初步调查的主要内容，可行性研究的任务。 3、了解内容：可行性研究举例。 第3章系统需求分析 （一）教学内容 第1节系统的详细调查 第2节数据流程分析 （二）教学要求 1、掌握内容：数据流程图的基本符号，数据流程图的绘制步骤，数据词典。 2、熟悉内容：调查方法，调查内容。 3、了解内容：数据流程图举例，数据词典举例，系统分析说明书及需求分析阶段的其他任务。 第4章系统设计 （一）教学内容 第1节系统结构设计 第2节网络设计 第3节数据库设计 第4节代码设计 第5节输入输出设计 第6节模块设计 第7节系统设计报告 （二）教学要求 1、掌握内容：系统设计报告、内容与方法，这是本课程的重点。 2、熟悉内容：系统结构设计，模块设计。 3、了解内容：网络设计，数据库设计，代码设计，输入输出设计。 第5章程序设计 （一）教学内容 第1节开发工具的选择 层次：硕士 考试科目代码：836 适用招生专业：控制理论与控制工程，检测技术与自动化装置，系统工程，模式识别与智能系统，电子信息 考试主要内容： 考试内容包括模拟电子技术基础及数字电子技术基础两部分，原则上两部分各占总分的50%。 模拟电子技术基础部分 1．半导体二极管及其应用电路①半导体及基本特性；②PN结及伏安特性；③二极管及伏安特性；④稳压二极管等半导体器件的结构、工作原理、特性、主要参数及使用方法；⑤半导体二极管应用电路的分析；⑥半导体二极管应用电路。 1．半导体二极管及其应用电路①半导体及基本特性；②PN结及伏安特性；③二极管及伏安特性；④二极管主要参数及使用方法；⑤稳压二极管等其他类型二极管的工作原理和特性；⑥半导体二极管应用电路的分析。 2．双极结型晶体管及其基本放大电路①双极型三极管的结构、工作原理、特性、主要参数及使用方法；②放大的概念和放大电路的主要技术指标；③基本共射极放大电路的组成及工作原理；④小信号模型分析法；⑤图解分析法；⑥静态工作点的选择与稳定；⑦共集和共基极放大电路；○8组合放大电路。 2．双极结型晶体管及其基本放大电路①双极结型三极管的结构、工作原理、特性、主要参数及使用方法；②放大的概念和放大电路的主要技术指标；③基本共射极放大电路的组成及工作原理；④小信号模型分析法；⑤图解分析法；⑥静态工作点的选择与稳定；⑦共集电极和共基极放大电路；○8组合放大电路。 3．场效应管及其放大电路①场效应管的结构、工作原理、特性、主要参数及使用方法；②场效应管放大电路的组成和分析方法。 4．放大电路的频率特性①放大电路频率特性概述；②三极管的高频等效电路；③放大电路的中频响应、高频响应和低频响应；④单管放大电路的频率特性；⑤多级放大器的频率特性。 5．功率放大电路①功率放大的一般问题；②互补功率放大电路；③功率放大电路的安全运行；④集成功率放大电路及其应用。《管理信息系统》课程教学大纲
心理学考研专硕347参考书目
2015上海大学912模拟电子技术(专)考试大纲
管理信息系统教学大纲
2019心理学专业基础综合考试大纲
2016~2017年北京科技大学计算机科学与技术考研经验
《管理信息系统》教学大纲教学内容
北师大心理学考研大纲及参考教材
《电子技术基础》研究生入学考试大纲
计算机科学与技术专业考研院校排名
《管理信息系统》课程教学大纲
2017年西安理工大学820模拟电子技术基础考研大纲硕士研究生入学考试大纲
2017年哈工大计算机科学与技术专业854考研真题
管理信息系统课程教学大纲.
应用心理学考研大纲分享
【考研经验】浙江大学计算机科学与技术2016年考研经验分享
管理信息系统课程教学大纲
兰州理工大学836模拟电子技术基础与电子技术基础2020年考研专业初试大纲
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