课题：彩铅的上色技巧
授课人：陈洁
执行时间：2014-3-17
教学目标：本堂课通过复习巩固认识彩铅的基本知识，了解彩铅多样的绘画技法，来掌握彩铅的绘画技法以及绘画步骤，让学生进一步加深对彩铅的认识。
教学重点：⒈彩铅多样的上色绘画技法。
⒉彩铅画草莓布丁的绘画步骤。
教学难点：1.对色彩的混色搭配
2.对彩铅灵活排线的掌握
教学方法：讲授法、演示法、提问法
教学工具：多媒体范画展示彩铅、素描纸、铅笔、橡皮擦、记号笔
教学过程：
一、导入
组织教学：⒈检查学生美术用具和到勤人数
⒉复习上节课所学的有关彩铅的基本知识
二、讲授新课
师问：同学们还记不记得彩铅有什么特点呢？
生答：记得可以颜色叠加，像铅笔一样运用。
师说：恩，同学们都有所了解了。
师问：那同学们对我们的色彩认识么？该怎样叠加才好看呢？
生答：有比如……
教师归纳总结：那接下来先让我们来了解下颜色的叠加。
1.认识颜色（三原色，三间色）
师：同学们拿出素描纸来进行混色练习。
教师总结：好了，那接下来我们来看看彩铅的绘画技法有哪些。
2.彩铅的绘画技法
各种涂抹方法，其中比较常用的技法：
⑴平涂排线法
运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果
⑵渐变法 (单色渐变法双色渐变法)
用一种或几种类似色衔接而产生的由浅入深的艺术效果。适合表现物体的立体效果。
⑶深勾线画法：
有浅色平涂，再用深色勾线。是线与面的结合画法。
（4）叠彩法
运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。
注意：由于彩铅是半透明的色彩工具，因此在上色时应该先涂浅色再涂深色，以免覆盖不了先
上的颜色。
不可叠加的色彩：红—绿黄—紫橙—蓝
3.彩铅画的绘画步骤：（草莓布丁彩铅上色）
⑴铅笔打稿（或彩铅直接打稿）要画得较细致
⑵擦铅笔线
⑶彩铅勾线
⑷铺大色块
⑸细节刻画
⑹画面的整体调整与完善
4.图片展示欣赏
通过图片展示进一步加深学生对技法，绘画步骤的理解。
5.让学生拿出已经准备好的线稿，进行上色练习
教师巡回指导
三、布置作业：把上课的作业在课后完善
四、教学反思
信息技术教案——画图 第一课美妙的“画图”世界 一、教学目的 1、掌握启动“画图”程序的方法 2、初步认识“画图”的功能与窗口的名称 二、教学重难点 1、“画图”程序的启动与退出 2、认识“画图”程序窗口的组成和画图工具 三、教学地点：教室 四、教学过程 引言：看书上这些美丽的图画，都是同学们使用Windows操作系统提供的画图工具完成的。使用计算机画图，既节约了纸和笔，又省去了调配颜料的麻烦，而且绘画方法很简捷，功能强大。相信经过学习，同学们都会成为出色的“电脑小画家”。 （一）启动“画图” 步骤： “开始”→“程序”→“附件”→“画图” 如果我们经常使用画图程序，也可以将它设为快捷方式，放在桌面上。 （二）认识“画图”窗口 1、标题栏：用来显示当前所画图画的文件名。 2、菜单栏：提供了对“画图”程序进行各种操作的命令，单击某一项都会拉出相关操作的下拉菜单。 3、画板：可以画画的区域，相当于平时画画的画纸。 4、工具箱：包含了画图时所用到的16种工具。 5、状态栏：提供了当前画画时所选工具的作用。分为三部分： ①提示信息栏：提示当前工作状态的信息说明。 ②绝对坐标：指出鼠标在画板中的坐标位置。 ③相对坐标：提示鼠标当前位置距前一个绘图点的坐标方向的距离。 注意：1、如果窗口较小，可以最大化窗口。 2、如果画板较小，可以选择“图像”菜单中的“属性”选项，在弹出的对话框中宽度和高度的值改为720和450；或者把鼠标指针移到画板右下角处，用拖拉鼠标的方法将画板拉至满意的位置为止。 （三）选择画图的工具 在程序的工具箱中提供画画的工具有16种，默认的工具是铅笔工具。如果想选择哪一个工具就用鼠标单击这一项即可。被选中的工具的按钮被按下去，呈现出“凹下”状态，同时，鼠标指针也变成工具符号。工具箱的下边也会出现所对应的工具状态框，给出当前所选工具的几种状态。 提示：在“画图”程序中如果没有工具箱时，可以从“查看”菜单中选“工具箱”选项，如果“工具箱”没有在窗口左侧，可以双击“工具箱”标题处，此项内容就会回到窗口左侧，或者用拖动的方法将“工具箱”拖动到任意的位置。 （四）退出“画图”窗口 步骤： 1、“文件”→“退出”
《魅力彩铅画》教学案例 济宁市第十二中学桑虹 教材分析： 本课隶属初二年级第二单元第五课时《魅力彩铅画》，彩色彩铅画不仅具有独立的欣赏价值，而且在建筑设计、插图等方面应用十分广泛。学生通过学习彩色铅笔画，了解其基本的技能、技法，感受彩铅画独特的艺术魅力。培养学生感受美、创造美的能力。 教学目标： 1、认识理解彩铅画的艺术特色。 2、了解彩铅画的基本表现技法，增强学生对绘画的兴趣，激发想象力，培 养形象思维能力，和创造力。 教学重点： 彩铅色调、笔触的处理。 教学难点： 色彩的融合及渐变处理。 教法教具： 视频教法、范例作品、彩铅、纸张、橡皮等绘画工具。 教学过程： 导入： 以教师自己的彩铅画入手，让学生感受彩铅画的色彩魅力，激发学生学习兴趣。 新授： 一、彩铅画基础知识： 1、定义： 2、特点：工具简单、色彩丰富 3、分类；普通类彩铅、水溶性彩铅 4、技法：平涂排线法、叠彩法、水溶退运法 二、教学视频；感受色彩的过渡和色彩的肌理效果。 三、作画步骤 1、起草构图
2、着色（注意色彩搭配） 3、调整完成 四、学生作业并展示。 五、教学总结 六、教学反思； 《魅力彩铅画》的特色之处：第一：课前学案准备较为充分。结合本课学习内容，我积极查阅相关资料，布置相关彩铅画的知识，方便学生自主探究学习。课前教师进一步检查督导。第二；导入部分较有特色：结合自己闲暇所画的不同风格的彩铅画导入，开门见山，简单明了，学生也为我的彩铅画作品的魅力所折服，摩拳擦掌，跃跃欲试，极大的激发了学习兴趣。接着导入新课，让学生简单尝试彩铅画，这样就为下面的学习环节做好了铺垫。学生在课堂上积极结合学案要求备足材料，展示技能，课堂气氛活跃轻松。但我认为该课仍有不足之处：课堂环节的时间把握上有些出入，学生的小结部分有些仓促。不过本课环节设计总体还是可以的，如加以充盈完善，一定会达到更好的课堂效果。
彩铅画教案
彩铅画入门 教学目标： 1、了解彩铅画。 2、认识绘画工具，学习绘画步骤。 3、激发学生学习兴趣，提高学生的审美能力。 教学过程： 一、彩铅画 彩铅画，是一种综合了素描和色彩之间的绘画形式。它的独特性在于色彩丰富且细腻，可以表现出较为轻盈、通透的质感。这是其他工具、材料所不能达到的，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。 二、绘画工具 画画的工具不需要太多，也不是贵的就一定好用，画画最重要的是画人的努力和用心。 1、彩色铅笔 从产地上，常见的一般有中国产、日本产、德国产、美国产、英国产几种；从性质上，有油性和水溶性两种：油性彩铅不溶于水，具有耐水性、颜色较为鲜明；水溶性则能与水相溶合，产生水彩的透明效果。
从笔芯质地上，分为硬质笔芯（如中国的中华牌、德国的盾牌）、中性质地笔芯（如英国的得韵牌）。使用下来，个人比较喜欢辉柏嘉、马可这两个牌子的彩铅，它们的笔芯没有太多杂质，色彩度比较好，在某一颜色用完后也比较容易单支购买。 辉柏嘉、马可 2、颜色表 在绘制颜色表的时候，要把颜色的编号记录在颜色下面，这样在对应文字时会更方便。 3、素描纸 较厚、纹理细腻的素描纸是画彩铅最好的选择。较厚的纸反复叠色也不会起毛，纹理细腻画出的画面就会显得更加细腻。 4、铅笔与橡皮 三、绘画方法 关于绘画，首先要做的是寻找合适的素材。当然，很多时候，我们看到某个事物时，会有非常想画它的冲动，但有些时候因为照片不清晰、光线感不明确，为我们的绘画带来非常多困难，所以，结合绘画的经验，总结出以下几点： 1、确定绘画对象
a. 选择绘画对象时，如果是图片，尽量选择拍摄清晰的。 b. 绘画的对象，不宜选择结构太复杂的。 c. 自己要对选择的绘画对象非常有兴趣。 d. 选择的绘画对象，本身就具有深浅的颜色变化。 2、起稿 a. 先确定事物在纸上的长、宽、高。 b. 概括出大致形态。 c. 从事物中比较重要的位置开始进一步概括轮廓。 d. 将轮廓仔细地勾画除了，完成线稿的绘制。 3、上色 彩色铅笔可以重叠几种颜色进行柔和过渡，从而创造出新的颜色和细腻的颜色变化。重叠的顺序或浓淡轻重不同，混合出的颜色也是有差异的。 1）在使用彩色铅笔进行叠色时，需要注意以下几个基本原则： a. 不要使用两种对比色叠加，这种方式容易得到颜色变脏、变灰。 b. 叠色时，先浅后深，避免浅色覆盖不了深色。
彩铅画教案 Last revision date: 13 December 2020.
课题：彩铅的上色技巧 授课人：陈洁 执行时间：2014-3-17 教学目标：本堂课通过复习巩固认识彩铅的基本知识，了解彩铅多样的绘画技法，来掌握彩铅的绘画技法以及绘画步骤，让学生进一步加深对彩铅的认识。 教学重点：⒈彩铅多样的上色绘画技法。 ⒉彩铅画草莓布丁的绘画步骤。 教学难点：1.对色彩的混色搭配 2.对彩铅灵活排线的掌握 教学方法：讲授法、演示法、提问法 教学工具：多媒体范画展示彩铅、素描纸、铅笔、橡皮擦、记号笔 教学过程： 一、导入 组织教学：⒈检查学生美术用具和到勤人数 ⒉复习上节课所学的有关彩铅的基本知识 二、讲授新课 师问：同学们还记不记得彩铅有什么特点呢 生答：记得可以颜色叠加，像铅笔一样运用。 师说：恩，同学们都有所了解了。 师问：那同学们对我们的色彩认识么该怎样叠加才好看呢？ 生答：有比如…… 教师归纳总结：那接下来先让我们来了解下颜色的叠加。 1.认识颜色（三原色，三间色） 师：同学们拿出素描纸来进行混色练习。 教师总结：好了，那接下来我们来看看彩铅的绘画技法有哪些。 2.彩铅的绘画技法 各种涂抹方法，其中比较常用的技法： ⑴平涂排线法 运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果 ⑵渐变法 (单色渐变法双色渐变法) 用一种或几种类似色衔接而产生的由浅入深的艺术效果。适合表现物体的立体效 果。 ⑶深勾线画法： 有浅色平涂，再用深色勾线。是线与面的结合画法。 （4）叠彩法 运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。
注意：由于彩铅是半透明的色彩工具，因此在上色时应该先涂浅色再涂深色，以免 覆盖不了先上的颜色。 不可叠加的色彩：红—绿黄—紫橙—蓝 3.彩铅画的绘画步骤：（草莓布丁彩铅上色） ⑴铅笔打稿（或彩铅直接打稿）要画得较细致 ⑵擦铅笔线 ⑶彩铅勾线 ⑷铺大色块 ⑸细节刻画 ⑹画面的整体调整与完善 4.图片展示欣赏 通过图片展示进一步加深学生对技法，绘画步骤的理解。 5.让学生拿出已经准备好的线稿，进行上色练习 教师巡回指导 三、布置作业：把上课的作业在课后完善 四、教学反思
关于儿童彩铅教案范文 幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。下面是笔者为大家准备一些的内容，希望对你们有帮助。 关于儿童彩铅教案范文一 活动目标: 1.能够安全的使用铅笔。 2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。 3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。 重难点分析: 重点:能够安全的使用铅笔。 难点:养成安全意识。 活动准备: 物质准备:画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。 知识准备:提前对幼儿进行相关知识的渗透。 活动方式:集体、个人
活动过程: (一)导入:猜谜语:引发幼儿参与活动的兴趣。 “老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢?——身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。”(铅笔) (二)展开: 1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。 教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲:铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么? 小结:铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。 2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时(如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等)，要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。 4.集体阅读幼儿用书8——9页(安全使用小铅笔):请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“X”。
(三)结束: 请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用铅笔时的不良行为。 关于儿童彩铅教案范文二 设计意图: 铅笔对于大班幼儿来说并不陌生，大班上学期就已经学习用铅笔正确书写数字了，可是小朋友在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小朋友的手等等不安全现象，为此，我设计了这节《铅笔是我的好朋友》这节活动，让幼儿通过活动，认识到乱用铅笔的危害，学会正确使用铅笔，爱护铅笔等。 活动目标: 1、会安全、正确的使用铅笔 2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。 活动准备: 1、铅笔人手一支，转笔刀一个 2、握笔歌 3、自编儿歌《铅笔是我的好朋友你》
儿童彩铅画教学方法 彩铅画，是一种介于素描和色彩之间的绘画形式，只有充分利用了彩铅的独特性所表现出来的作品，才算是真正的彩铅画。那么，我们应该怎样教导儿童画彩铅画呢? 儿童彩铅画如何教1、彩色铅笔特点和优势 彩色铅笔：最大的优点就是能够像运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，对于学生来说作画工具相对简单，便于掌握。彩铅为儿童自由地表现自己的思想提供了很大的便利，尤其技法的多元性和较少的束缚，能够使学生自由地表达，一封信或一个贺年卡、一个笔记本，他们都可以用便于携带的彩铅画、漫画或者卡通画来装饰，也可以在卡通画中刻画他们的故事，通过它来反映愿望，与同龄人交流。彩铅画教学不需要投入过多资金，不管是农村还是城镇中小学都能有效地进行教学活动，因此，彩铅卡通画易于推广与普及。 2、彩铅儿童画是极富吸引力的课程资源 长期以来，人们一直努力使美术课变得更有吸引力，但常使许多教师感到头痛的是美术课学生总是注意力不集中，不爱带作画工具，甚至干脆做其他科目的作业等，特别是小学中、高年级以上学生。一方面学生在这一年龄阶段正进入美术学习的“危险期”;另一方面由于美术非考试科目，学生忙于应付考试;再一方面与学生不能有效地
欣赏美术作品，美术课的教学内容或教学方法对学生没有吸引力等等因素造成的。随着信息时代的到来，各种媒体的相继出现，使得原有的一些美术教育资源已不能满足新时期少年儿童的需要，因此必须要深入挖掘美术教育资源，使其为提高学生的整体素质服务。在美术课中引入操作简便、表现丰富的彩铅画来进行儿童画的创作符合学生的身心发展需求，使学生方便操作，随时随地都能进行绘画，而且由于它的简便，能更好地激发学生认真观察生活，体会到其中的美感，从而创造出更加生动的作品。正是由于彩铅画的这些特点，所以深深地吸引着几乎所有学生，学生在欣赏、创作彩铅画的同时进行交流和表达，在愉悦的环境中，学生思维得以发展，绘画技能得以较快增强，正确世界观得以逐步形成，达到了事半功倍的效果。因此，儿童彩铅画教学符合当今时代的发展，符合少年儿童的身心发展水平，是极富吸引力的课程资源，符合素质教育的需要。 如何实施儿童彩铅画创作的辅导1、由技法入手，掌握作画技巧 1)让学生认识彩铅、了解彩铅的特点 学习彩铅画必须首先了解和熟悉彩铅的工具性能，然后才能更好地掌握与运用它。我们目前比较熟悉的是普通的彩色铅笔，有马利、中华等，它们最大的优点就是能够象运用普通铅笔一样自如，同时还可以在画面上表现出笔触来，但是国产的质地比较硬，所以，笔芯很容易断，作画的时候，需要提醒学生掌握适当的力度。 能够同时画出像铅笔一样的线条和水彩一样的功效的画具就是
彩铅画入门8个基础技巧教学 1. 练好“一指禅” 拇指、食指、中指握在距离笔尖稍远的位置，用小指作为支撑点，力度相对均匀，易控制。力度的不同所画出的笔触色彩都会有深浅变化的。 注意，上面这句话，最重要点是“用小指作为支撑点”。很多初学者说自己，涂色不均匀呀，用笔轻重控制不好等等问题，实际上这和握笔姿势有很大关系。当然，刚开始这样练习的时候，会很累，仿佛小指都快断了。不过这个是学画画的必经之路，你去看看那些艺术生的手，都起茧了，有的甚至小指变形了。所以，要练好“一指禅”。 2. 垫张纸巾
画画的时候，为了防止手出汗蹭脏画面，在下面垫一张纸巾，这样的可以让你把保持画面干净。 有的小伙伴画面显得脏，可能是技法问题，也有可能是色彩感不好，但是也要注意不要被自己蹭脏哦。 3. 刮画法
用抽出自动铅笔的笔芯或者在某宝购买剐画笔、刻字笔（9.9元包邮，不贵），然后先在纸张上刮出凹痕。接着用颜色覆盖，凹痕的部分就会显现出白色。如上图中我随意勾勒几片叶子的叶脉纹理。 用这种方式留白可以做很多效果。 比如：精灵之王的白色睫毛，这样是不是仙气实足。
比如：小猫咪酷酷的胡须。 大家可以举一反三，不一定留白才可以用刮画法。你先可以铺叠色，然后接着刮，完了再上一层色把其它部分覆盖。 4.棉签 棉签起到柔滑色彩的效果，让色彩的渐变更加舒服，如上图中的绣球花瓣，每一片都很细腻，都是上之后用棉签柔化的结果。 当然，如果是你画画笔触不够细腻，用棉签去柔化，那可能方法用错了，棉签只是起到辅助作用，技法还是需要耐心去练习的。
5.笔触要跟着结构走 我们来看这两个洋葱，左边这个是正确的画法，右边这个是错误的画法，我用了比较夸张的方式让大家对比，目的就是让你记住“笔触要跟着物体的结构走”。 卡卡西碰到过很多初学者，比如，我的学员都特别希望能够拍高清的作品原图给她们，这样就可以去研究笔触的方向、着色等等。当然，爱蜜的内部详细版图文教程都有提供高清原图的，但是实际上很简单，只要把握一个原则，跟着物体的结构走。 6.色彩是相互找存在感的 昨天有个小伙伴问我“为什么我的作品被评了C，颜色很淡，是不是水溶彩铅的缘故”。那位同学的作品，如下图：
《金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动》教案 教学时数：1 课时 年级：三年级（上） 授课教师： 课型：新授课 【教材分析】 《金鱼乐悠悠——“铅笔”、“橡皮”工具和移动》选自清华大学实验教材《信息技术》三年级上册（彩色版）第二单元第 6 课。本课是该单元妙笔能生花的第 2 堂课，本单元主要教授学生学习用“画图”程序绘画，掌握画图软件中的基本画图工具、如“形状”、“填充”、“铅笔、”“橡皮”等工具的使用方法。根据学生的心理特点和活动需求，在学习“画图”软件的同时，提升学生的绘画能力，培养他们的美术素质。同时体验计算机绘图的过程和乐趣，提高计算机应用 软件的操作技能。 【学情分析】 本门课的教学对象是三年级的学生，年龄在8-10 岁之间，这个年龄段的学生个性特征 鲜明、思维方式活泼，有较强的好奇心，学习接受新鲜事物速度快；但在学习新知识时忘性 比较大，需要教师对重要知识点进行不断的重复。在学习本节课之前，同学们已经学习过画 图工具中基本的“形状”画图工具，能进行简单图形的绘制，如神舟飞船等。 【教学目标】 （一）知识与技能目标 1、认识画图工具中的“铅笔”、“橡皮”工具和如何移动。 2、能运用这两个工具辅助绘制出图画金鱼乐悠悠。
（二）过程与方法目标 1、通过老师演示了解“铅笔”、“橡皮”工具和移动的一般使用方法，并通过自主练习掌握所 学工具的使用方法。 （三）情感态度与价值观 1、正确认识画图工具的使用，体会计算机在现代生活中的重要作用。 2、丰富学生的课外知识，让学生了解信息时代的快速发展，促进学生与时俱进的时代 精神。 【教学重难点分析】 1. 重点：了解“铅笔、”“橡皮”工具的一般使用方法及如何移动。 2. 难点：掌握“铅笔、”“橡皮”并结合移动和以前所学的工具，填充绘制金鱼乐悠悠这幅图 画。 【教法策略与方法】 1. 教法选择：讲授法、实验法、任务驱动法、 教师通过对新知识生动的讲解、演示和边讲边练的实验法，结合图片，展示日常生活中鱼儿生活的环境，让学生回想平时观察到的鱼儿生活的环境，积极思考、参与到课堂学习中，发挥学生的主体作用，并同学小组之间的相互帮助完成图画的制作，同时培养学生的合作意识。 【教学资源及环境】 清华大学实验教材《信息技术》三年级上册（彩色版）、相关图片素材、PPT 课件。 【教学过程】 教学环节具体安排教师活动学生活动设计意图 一、观察图片展示：播放一张水缸图片，观察图片，结合生根据这个阶段学
课题：彩铅的上色技巧 授课人：陈洁 执行时间：2014-3-17 教学目标：本堂课通过复习巩固认识彩铅的基本知识，了解彩铅多样的绘画技法，来掌握彩铅的绘画技法以及绘画步骤，让学生进一步加深对彩铅的认识。 教学重点：⒈彩铅多样的上色绘画技法。 ⒉彩铅画草莓布丁的绘画步骤。 教学难点：1.对色彩的混色搭配 2.对彩铅灵活排线的掌握 教学方法：讲授法、演示法、提问法 教学工具：多媒体范画展示彩铅、素描纸、铅笔、橡皮擦、记号笔 教学过程： 一、导入 组织教学：⒈检查学生美术用具和到勤人数 ⒉复习上节课所学的有关彩铅的基本知识 二、讲授新课 师问：同学们还记不记得彩铅有什么特点呢？ 生答：记得可以颜色叠加，像铅笔一样运用。 师说：恩，同学们都有所了解了。 师问：那同学们对我们的色彩认识么？该怎样叠加才好看呢？ 生答：有比如…… 教师归纳总结：那接下来先让我们来了解下颜色的叠加。 1.认识颜色（三原色，三间色） 师：同学们拿出素描纸来进行混色练习。 教师总结：好了，那接下来我们来看看彩铅的绘画技法有哪些。 2.彩铅的绘画技法 各种涂抹方法，其中比较常用的技法： ⑴平涂排线法 运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果 ⑵渐变法 (单色渐变法双色渐变法) 用一种或几种类似色衔接而产生的由浅入深的艺术效果。适合表现物体的立体效果。 ⑶深勾线画法： 有浅色平涂，再用深色勾线。是线与面的结合画法。 （4）叠彩法 运用彩色铅笔排列出不同色彩的铅笔线条，色彩可重叠使用，变化较丰富。
注意：由于彩铅是半透明的色彩工具，因此在上色时应该先涂浅色再涂深色，以免覆盖不了先上的颜色。 不可叠加的色彩：红—绿黄—紫橙—蓝 3.彩铅画的绘画步骤：（草莓布丁彩铅上色） ⑴铅笔打稿（或彩铅直接打稿）要画得较细致 ⑵擦铅笔线 ⑶彩铅勾线 ⑷铺大色块 ⑸细节刻画 ⑹画面的整体调整与完善 4.图片展示欣赏 通过图片展示进一步加深学生对技法，绘画步骤的理解。 5.让学生拿出已经准备好的线稿，进行上色练习 教师巡回指导 三、布置作业：把上课的作业在课后完善 四、教学反思
魅力彩铅画》教学案例 济宁市第十二中学桑虹 教材分析： 本课隶属初二年级第二单元第五课时《魅力彩铅画》，彩色彩铅画不仅具有独立的欣赏价值，而且在建筑设计、插图等方面应用十分广泛。学生通过学习彩色铅笔画，了解其基本的技能、技法，感受彩铅画独特的艺术魅力。培养学生感受美、创造美的能力。 教学目标： 1、认识理解彩铅画的艺术特色。 2、了解彩铅画的基本表现技法，增强学生对绘画的兴趣，激发想象力，培养形象思维能力，和创造力。 教学重点： 彩铅色调、笔触的处理。 教学难点： 色彩的融合及渐变处理。 教法教具： 视频教法、范例作品、彩铅、纸张、橡皮等绘画工具。 教学过程： 导入： 以教师自己的彩铅画入手，让学生感受彩铅画的色彩魅力，激发学生学习兴趣。 新授： 一、彩铅画基础知识：
1、定义： 2、特点：工具简单、色彩丰富 3、分类；普通类彩铅、水溶性彩铅 4、技法：平涂排线法、叠彩法、水溶退运法 二、教学视频；感受色彩的过渡和色彩的肌理效果。 三、作画步骤 1、起草构图 2、着色（注意色彩搭配） 3、调整完成 四、学生作业并展示。 五、教学总结 六、教学反思； 《魅力彩铅画》的特色之处：第一：课前学案准备较为充分。结合本课学习内容，我积极查阅相关资料，布置相关彩铅画的知识，方便学生自主探究学习。课前教师进一步检查督导。第二；导入部分较有特色：结合自己闲暇所画的不同风格的彩铅画导入，开门见山，简单明了，学生也为我的彩铅画作品的魅力所折服，摩拳擦掌，跃跃欲试，极大的激发了学习兴趣。接着导入新课，让学生简单尝试彩铅画，这样就为下面的学习环节做好了铺垫。学生在课堂上积极结合学案要求备足材料，展示技能，课堂气氛活跃轻松。但我认为该课仍有不足之处：课堂环节的时间把握上有些出入，学生的小结部分有些仓促。不过本课环节设计总体还是可以的，如加以充盈完善，一定会达到更好的课堂效果。初二年级教案 《魅力彩铅画》教学案例济宁市第十二中桑虹 2012 年六月
彩色铅笔绘画技法大 全
一、认识彩铅画 1、材料，首先要认识到彩色铅笔是一种半透明材料，本身的制造比由石墨和黏土按照不同比例混合的素描铅笔有很大的不同。国产的彩铅大多数是腊基质的不容易形成细腻的风格和锋利的边界但是在制造特殊效果的时候有妙用，是一种辅材。国外的彩色铅笔多为碳基质的有的具有水溶性，但是水熔性的彩铅一般来说很难形成平润的色层多有色斑，所以比较适合画---溶---画来形成斑驳的效果如果你是画古建筑比如说雅典庙不妨一试：）
2、画法，彩色铅笔的画法可以体现一个人的耐心与细腻，彩色铅笔难就难在其基本画法简单，就是两种平涂和排线。切忌心浮气躁，否则出来的东西和儿童画无异。排线的时候应该老老实实的去排和素描的鱼纹线并不相同密排以形成色块，当收稳定和耐看的效果---------表面有一点点的肌理：）有人说彩铅颜色少不过是不明白彩铅的半透明性而已，叠色和混色都可以组合出无数变化。
3、着色顺序，因为是半透明材料所以应该先浅色后深色的顺序一一为之，不可急进。否则画面容易深色上翻，缺乏深度。最后几次着色的时候可以把颜料颗粒用力压入纸面颜色可呈现些许混合而且表面光滑，动人不已~~~ 4、媒介，画纸的选择最好是有一定厚度的纸板，因为后期可以用可用砂纸和小刀刮出细小亮部，尤动人也~~。如果你是要画作业因为上面介绍之方法和材料需时很长（比较适合画精品），另外一种材料就是半透明纸，例如硫酸纸。 因为可以正反两面着色所以当收虚实相生之功效，画完后以一白纸为底亦可在相对短的时间内获细腻柔润之效。
5、修改，彩色铅和素描用铅笔不同，所以很难用普通的rubber除去，推荐你使用一款用来修改墨线线条的沙橡皮，其中国产的比较适合做特效，fabercastell 和施德楼较为细腻，可做细小修改之用，（施德楼的广告词为：贵族的血液也是蓝色的，倍赏之~~~） 6、用水溶彩铅画画要先裱纸，就像画水粉那样，才不会打皱。 1、找一个木质画板，将纸放在木板上， 2、将纸四边都折约1厘米宽，涂上浆糊或胶水 3、在纸面上洒上水，多一些没关系， 4、将纸四边粘在木板上，一定要密封好，不要有气泡， 然后就是等它干了，一般晚上弄好，第2天早上就可以看到裱好的平坦的纸面了，这样不管你画得再湿，也不会打皱，呵呵，希望你划出美丽的画作，我也喜欢用水溶彩铅 7、用纸问题 油性的可以用素描纸，水溶的就可以用水彩纸；要注意纸张的纹理，粗纹、中纹和细纹；其实没那么多要注重的有纸就画呗！ 为了达到不同的效果可以使用不同肌理的纸张。 康颂有专门为水溶性铅笔做的绘画本，价格比较贵。 如果能够，就用水彩纸，保定的或者巴比松的最好了