关于学习兴趣小组实施细则及使用说明
随着教育改革的不断推进，以及信息化时代的到来，现代教育已不再是单纯的知识传授，而是要求学生具备批判性思维、合作精神等多方面能力。而兴趣小组的实施则是一种有效的学习方式，可以激发学生的兴趣，增强学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。下面对学习兴趣小组实施细则及使用说明进行详细阐述。
一、学习兴趣小组实施细则
1.组织形式
学习兴趣小组可由学生自主组织或由学校教师指定组织。小组成员最好在同一个年级或同一学科中，小组成员数量不宜过多，以便更好的管理和协作。每个小组应有一个组长，由小组成员自行选举确定。小组成员应当定期聚会，讨论学习相关话题，并定期向老师汇报小组的学习效果、成果等情况。
2.组织目的
组织学习兴趣小组的目的在于激发学生学习的兴趣，提高学生的自主学习能力，加强学生的交流和合作能力，培养学生的创新能力和思维能力，提高学生成绩，同时也可以引导学生进行课外爱好的开发和学习。
3.组织内容
根据小组成员的学科、兴趣爱好和专业特长，设定小组的学习内容，小组的内容也应与学校的教育目标相协调和配合。小组应在成员共同兴趣和所学学科的基础上，组织一些学科学习、文艺欣赏、学术探讨和社会实践等相关的活动，增加学习的实践性和趣味性。
4.组织形式
小组活动的形式应多种多样，如学科讲座、小组研讨、调查报告、作品研究、演讲、实践活动等。在小组活动中，组员应当自由发言，尊重他人意见，充分表达自己的看法和见解，以增强小组成员的交流和合作能力。
5.组织过程
小组活动过程应在老师的指导下，围绕组织内容开展，规定小组聚会的时间、地点和教室，听取小组成员的学习情况汇报，鼓励小组成员开展自主学习和交流活动，提高小组的综合素质。
二、使用说明
1.组织原则
开展学习兴趣小组活动，必须遵循自愿原则，鼓励同学自主组织，老师可在需要时适当发表意见或给出建议。同时需要注意保护学生的权益，从学校层面明确学生小组活动的任务和范围，确保小组活动的具体实施过程中不会出现危险或损害学生权益的行为。
2.组织要求
学生组成小组的要求是同年级，同学科或者相似知识背景的学生之间，组建数应不超过五到六人。老师应充分了解每个小组成员的实际情况和兴趣爱好，合理分配小组。
3.组织方法
小组成员需要有共同的话题或者知识背景，组长需要制定小组任务目标、时间进度，组员之间应有明确的分工和职责。同时，每位组员都应有个人的工作计划，保证在团队工作过程中，个人的工作进度和质量不落后。
4.组织成果
小组活动是为了达成某些目标和效益，学生参加组织活动应能感受到实际的学习或者生活的提高和变化。组长需要及时跟进小组活动的进展和成果，向老师及时汇报，确保实际的效益和目标与预期的目标和效益一致。
总之，组织学习兴趣小组是为了增强学生的自主学习能力、激发学生的学习兴趣，同时为了更好的完成学校的教育目标，提高学校的综合素质，在组织过程中需要注意根据实际情况制定相应的计划及细则，灵活运用各种方法和手段，以提高小组的效益。同时，学生和老师在小组活动中应相互理解和支持，坚持沟通和交流，加强学生的合作意识和开放思维，创造一个交流和学习的良好环境，为学生的综合素质培养打下良好基础。
兴趣小组活动方案（精选10篇） 一、活动指导思想： 培养学生语文兴趣，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践 能力，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会主义现代化建设者 和接班人，促进第二课堂的教学，丰富学生的课外生活，开放学生的视野，提高学生学习阅读和写作能力，激发学生的学习热情，掌握一定的阅读、 写作及口语交际的知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的语文学习兴趣 和语文能力。 二、活动目标要求： 第一、选材贴近校园、贴近生活、贴近学生。 第二、传授趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。 第三、活动内容紧扣语文新课程标准的要求。 三、活动计划安排： （一）活动队伍组织及活动时间 各班分别从班级里挑选出8名同学参加兴趣小组，兴趣小组具体活动有：阅读辅导和写作辅导；活动时间基本定在每周的星期四下午两节课后。 （二）活动具体时间及内容 第二、三周阅读辅导张小倩孙栓红 第四周写作辅导刘楠楠徐佳贝 第五、六周阅读辅导周丽娜张小倩
第七周写作辅导孙栓红刘楠楠 第八、九周阅读辅导徐佳贝周丽娜 第十周写作辅导张小倩孙栓红 第十一、十二周阅读辅导周丽娜张小倩 第十三周写作辅导刘楠楠徐佳贝 第十四、十五周阅读辅导孙栓红 第十六周作品展示 活动内容是：《阅读与写作训练》。 学生名单： 四、具体要求以及考核措施： 1、辅导教师要制定好上课教学计划，一定要按计划进行活动。 2、辅导教师每次辅导前要认真备课，同年级的教师要集体备课，确保辅导内容的系统性、连贯性；克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。 4、辅导教师要定期检查学生的学习效果。 5、学期末，将对学生的学习进行评价，同时对学生的优秀作品进行展示。 一、活动指导思想： 本着培养学生兴趣及特长、张扬学生个性的教学理念，同时培养他们的创新精神、合作意识和综合实践能力，努力造就德、智、体、美、劳、
兴趣小组活动方案 兴趣小组活动方案（通用5篇） 兴趣小组活动方案1 一、活动意义： 绘画兴趣小组，在于培养学生对绘画的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养绘画人才起着积极的推动作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：二、活动目的：通过绘画兴趣小组的活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 三、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周四次下午第四节课进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。 3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。 4、每次老师布置的活动内容，学生都应按时完成。 5、爱护教室内的设施和用品。 四、活动内容： 1、使学生了解一些简单的绘画常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行活动。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行手工制作活动，训练学生的动手能力和造型能力 五、采取的措施：
1、绘画教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，选出有工作能力、绘画成绩好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、安排好活动时间和活动地点，根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。 4、订立必要制度，抓好思想工作，要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加绘画学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，举办全校性的绘画作品展览会，展示学生的学习成果。 兴趣小组活动方案2 为使学生全面发展，学有特长，丰富学生课余生活，我校根据教师资源及学生需求建立课外兴趣小组，积极开展丰富多彩、富有特色的课外综合实践活动。为加强对课外活动的.研究指导和管理，特制定本活动方案。 一、活动实施年级 初一至高三 二、活动时间 周二至周五课外活动时间 三、活动要求 1、根据学生兴趣特长将各班级的学生重新组合成活动小组，学生可以自愿报选参加兴趣小组。 2、各兴趣小组安排两名辅导教师，兴趣小组要有班长，班级要有点名册，活动前要点名。 3、各兴趣小组做到有记录、有指导、有总结。 4、各兴趣小组保证时间、地点以及活动内容的落实。 5、组织严密，讲实效，让学生在活动中学技能，长见识，不搞花架子，不搞表面热闹。 6、教师做到备好课，指导与发展小组成员的理论与技能、素质。活动后做好活动记录。
关于学习兴趣小组实施细则及使用说明 随着教育改革的不断推进，以及信息化时代的到来，现代教育已不再是单纯的知识传授，而是要求学生具备批判性思维、合作精神等多方面能力。而兴趣小组的实施则是一种有效的学习方式，可以激发学生的兴趣，增强学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。下面对学习兴趣小组实施细则及使用说明进行详细阐述。 一、学习兴趣小组实施细则 1.组织形式 学习兴趣小组可由学生自主组织或由学校教师指定组织。小组成员最好在同一个年级或同一学科中，小组成员数量不宜过多，以便更好的管理和协作。每个小组应有一个组长，由小组成员自行选举确定。小组成员应当定期聚会，讨论学习相关话题，并定期向老师汇报小组的学习效果、成果等情况。 2.组织目的 组织学习兴趣小组的目的在于激发学生学习的兴趣，提高学生的自主学习能力，加强学生的交流和合作能力，培养学生的创新能力和思维能力，提高学生成绩，同时也可以引导学生进行课外爱好的开发和学习。 3.组织内容
根据小组成员的学科、兴趣爱好和专业特长，设定小组的学习内容，小组的内容也应与学校的教育目标相协调和配合。小组应在成员共同兴趣和所学学科的基础上，组织一些学科学习、文艺欣赏、学术探讨和社会实践等相关的活动，增加学习的实践性和趣味性。 4.组织形式 小组活动的形式应多种多样，如学科讲座、小组研讨、调查报告、作品研究、演讲、实践活动等。在小组活动中，组员应当自由发言，尊重他人意见，充分表达自己的看法和见解，以增强小组成员的交流和合作能力。 5.组织过程 小组活动过程应在老师的指导下，围绕组织内容开展，规定小组聚会的时间、地点和教室，听取小组成员的学习情况汇报，鼓励小组成员开展自主学习和交流活动，提高小组的综合素质。 二、使用说明 1.组织原则 开展学习兴趣小组活动，必须遵循自愿原则，鼓励同学自主组织，老师可在需要时适当发表意见或给出建议。同时需要注意保护学生的权益，从学校层面明确学生小组活动的任务和范围，确保小组活动的具体实施过程中不会出现危险或损害学生权益的行为。
兴趣小组活动实施方案（推荐7篇） 兴趣小组活动实施方案第1篇 一、指导思想 为进一步落实“把课堂还给学生，让课堂充满生命活力；把班级还给学生，让班级充满成长气息；把创造还给教师，让教育充满智慧挑战；把精神生命发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机"的新基础教育理念，丰富校园文化生活，促进学生全面发展，我校积极创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，扩大学生视野，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康、和谐发展。 二、统筹安排，确定课程 为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，重点针对校队兴趣组的活动成果进行考核，纳入期末评定的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时的固定活动时间；四定活动内容，辅导教师要注重校本教材的开发，研究选择教学内容，开学初制定教学计划，认真备课；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 根据学生的年龄特点，结合我校场地和师资的具体情况，本学期我们
将开设了十五个校队兴趣小组和33个班队兴趣小组，具体的组别和责任教师安排如下： （略） 三、活动时间：每周一下午第三节课。 四、具体措施： 1、宣传到位：做好各项活动的宣传发动工作。班主任要利用班会向学生宣传，利用家长会向家长宣传。兴趣小组要本着学生自愿参加的原则，本着义务辅导（即免费）的原则，先由校队兴趣组的教师和班主任商议选取有特长的学生参加校队兴趣组的训练，其余的学生则留在教室里由指定的责任心强，教学水平高的教师组织班队兴趣组的活动。每学期第一周为宣传报名时间。 2、全力支持：每次星期一的第二节课的任课老师不许拖堂，以保证学生如数准时地到达训练地点，辅导老师接手后，一定要先清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。希望各班任课教师全力支持，学校将在期末设立支持特长奖专门对各班的支持特长训练进行奖励。 3、精心辅导：各兴趣小组负责人要在开学初拟定活动计划，超周备课，认真组织活动，做到活动主题明确并且上黑板，记录册填写完整过程清楚。学生活动时就能有目的、有计划地进行，同时也能克服老师们在辅导过程中的盲目性和随意性。各辅导老师必须把学生全员带在身边进行辅导，老师不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自
兴趣小组活动实施细则 一、背景介绍 兴趣小组活动是为了丰富员工的业余生活、促进团队合作和增进员工之间的交流而设立的。通过组织兴趣小组活动，可以提高员工的工作积极性和凝聚力，同时也有助于发掘员工的潜能和培养团队精神。 二、活动范围 兴趣小组活动的范围包括但不限于以下几个方面： 1. 体育运动：如篮球、足球、羽毛球等； 2. 文化艺术：如音乐、舞蹈、绘画等； 3. 学习交流：如读书、讲座、技能培训等； 4. 其他：如户外探险、志愿者活动等。 三、活动组织 1. 组织形式：兴趣小组活动可以由员工自愿组成，也可以由公司指定负责人组织。每个兴趣小组应当有一名负责人，负责组织和协调活动。 2. 活动时间：活动时间可以根据兴趣小组成员的工作安排和个人需求进行灵活安排，但应事先向公司申请并获得批准。 3. 活动地点：活动地点可以根据活动内容选择，可以在公司内部或外部场地进行。 四、活动流程
1. 活动策划：每个兴趣小组应当定期进行活动策划，包括确定活动主题、时间、地点和参与人员等。 2. 活动通知：活动负责人应当提前向兴趣小组成员发送活动通知，包括活动内容、时间、地点、注意事项等。 3. 活动准备：活动负责人应当提前进行活动准备工作，如场地预订、器材准备、材料采购等。 4. 活动实施：按照活动计划进行活动实施，活动负责人应当确保活动的顺利进行，并注意安全和秩序。 5. 活动总结：活动结束后，活动负责人应当及时总结活动经验，收集意见和建议，并向公司汇报。 五、活动经费 1. 经费来源：活动经费可以由兴趣小组成员自行筹集，也可以由公司提供适当 的支持。 2. 经费使用：活动经费应当用于活动所需的场地租赁、器材采购、材料费用等 相关支出。 六、活动安全 1. 安全责任：活动负责人应当对活动的安全负主要责任，确保活动过程中的人 身安全和财产安全。 2. 安全措施：活动负责人应当根据活动内容和场地特点，制定相应的安全措施，并向参与人员进行说明和指导。 3. 应急预案：活动负责人应当制定相应的应急预案，以应对突发事件的发生。 七、活动评估
兴趣小组活动实施细则 一、活动目的 兴趣小组活动旨在为员工提供一个展示个人兴趣爱好、促进团队合作和增进员 工之间交流的平台。通过参预兴趣小组活动，员工可以放松身心，培养兴趣爱好，增强团队凝结力和合作意识。 二、活动组织 1. 活动组织者 兴趣小组活动由公司人力资源部负责组织和协调。活动组织者负责制定活动计划、安排场地、提供必要的物资和资源，并确保活动的顺利进行。 2. 兴趣小组成立 员工可以根据个人兴趣爱好自愿组成兴趣小组。每一个兴趣小组由一位负责人 领导，负责协调小组成员的活动安排和组织。 3. 活动时间和频率 兴趣小组活动的时间和频率由各小组自行决定，可以是每周、每月或者每季度 进行一次。活动时间应尽量安排在工作之外，以不影响正常工作为前提。 三、活动内容 1. 兴趣小组的选择 员工可以根据个人兴趣爱好选择加入感兴趣的小组，例如音乐小组、运动小组、读书小组等。兴趣小组的选择应尊重员工的个人意愿，不强制加入或者退出。 2. 活动形式
兴趣小组活动形式多样，可以是集体活动，也可以是个人活动。例如，音乐小 组可以组织合奏或者演唱会，运动小组可以组织团队比赛或者户外运动，读书小组可以组织读书分享会或者讨论会等。 3. 活动内容安排 兴趣小组负责人应提前制定活动计划，并与小组成员共同商讨确定活动内容和 安排。活动内容可以包括但不限于：学习交流、实践体验、技能培训、社交互动等。 四、活动支持 1. 场地和设施支持 公司将为兴趣小组提供必要的场地和设施支持，例如会议室、音响设备、体育 设施等。兴趣小组负责人可以提前向人力资源部申请使用场地和设施。 2. 物资支持 公司将根据实际情况提供必要的物资支持，例如乐器、运动器材、书籍等。兴 趣小组负责人可以提前向人力资源部申请所需物资。 3. 资金支持 公司将根据兴趣小组活动的实际需求提供一定的资金支持。兴趣小组负责人可 以向人力资源部提出经费申请，并提供详细的活动预算和计划。 五、活动宣传 1. 内部宣传 公司将通过内部通讯平台、公司网站、电子邮件等渠道宣传兴趣小组活动信息，鼓励员工参预。活动组织者可以提供活动海报、宣传册等宣传材料，以吸引更多员工的参预。 2. 外部宣传
小学数学兴趣小组活动实施方案（精选6篇） 小学数学兴趣小组活动实施方案篇1 一、指导思想： 以新课程标准精神为指导，更新教学观念。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。 二、活动要点： 活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。 三、活动目的： 让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学习的兴趣和自信心。提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。 四、活动内容： 在以数学为中心教学的基础上，选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。 五、年级分析 六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。 六、活动目标： 1、进一步学生对数学学习的积极性。
2、学生独立思考的能力有较大的提高，学生学会自主探索，合作交流。 3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。 5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。 小学数学兴趣小组活动实施方案篇2 一、指导思想： 当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。 二、活动目标： 通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。 三、活动要点： 认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。 1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组，体现小组的特色。 2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。
兴趣小组活动方案 兴趣小组活动方案（通用6篇） 兴趣小组活动方案1 一、指导思想 象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。 二、教学目标 1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。 2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。 3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。 4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。 5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。 三、学习象棋的意义 1、培养勇于进取。 2、培养勇于拼搏。
象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。 3、培养认真思考。 棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利；同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。认真思考。机会多多。 4、培养全局观念。 局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。 5、培养注意集中。 孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的注意集中和记忆力。 6、培养承受挫折。 孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵！ 四、具体学习安排： 一：了解象棋的基本知识，培养学生对象棋的兴趣，并初步学习认识棋盘，知道棋盘上有哪些知识和内容。认识棋子，并会在老师的指导下，初步学会正确摆棋，知道下棋的规则和要求。 二：学习象棋的基本将法，了解棋步的读法和记法，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。 三：学习简单的运用兵、车、马、炮等棋子的基本杀法。
兴趣小组管理制度_兴趣小组管理制度办 法 兴趣小组管理制度篇1 为提高兴趣小组活动质量、规范兴趣小组管理，现对兴趣小组的建立、学生参加兴趣小组的办法、兴趣小组活动的要求、考核办法作如下规定： 一、兴趣小组的`建立 1、学校全体教师根据自己的爱好、兴趣、特长主动向学校申报自己确定的兴趣小组，并提出所要达到的目标。 2、学校校务会议讨论教师申报的兴趣小组，本着人尽其材的原则，合理配置兴趣小组的辅导教师。 3、兴趣小组分校级兴趣小组、班级兴趣小组两种。班级兴趣小组每周六上午活动;校级兴趣小组除周六上午活动外，每周根据规定活动若干次，学校折合给辅导老师相应课时。 二、学生参加兴趣小组的办法 1、全体学生根据学校公布的兴趣小组内容、可自主选择、跨越年级参加1~2个兴趣小组。 2、学生如有正常、合理的理由可以退出兴趣小组，履行相关手续后，可选择进入其它兴趣小组活动。 三、兴趣小组活动要求 1 、校级兴趣小组活动要求：
①所有校级兴趣小组都要按照规定的时间、地点，高质量开展活动。 ②活动过程中，教师必须认真辅导，充分调动学生的积极性，教师不能随意离开活动室，无特殊情况不得提前或延迟活动时间，确保活动扎实有效。 ③对无故不参加活动的学生，及时查明原因，并和班主任、任课老师取得联系。 ④辅导教师如有外出学习等特殊情况，应提前报教导处批准并通知学生暂停活动。 ⑤部分校级兴趣小组应按规定及时上交作业。 2 、周六兴趣小组活动要求： ①班主任要加强对学生纪律、安全教育，规范学生在校行为，保证活动有序、正常地进行，同时，根据活动实际，做好家访工作。 ②学生进校后除少数学生打扫卫生之外，其余的一律在原教室，不得在校外追逐嬉闹。 ③铃响后，班主任必须对学生活动提出注意事项和要求，学生必须排队有秩序地进入活动地点，认真开展兴趣小组活动。 ④辅导教师要认真准备活动材料，备好活动课教案，高质量、高效率完成每次活动，活动后及时做好资料收集工作。 ⑤活动课要充分调动学生学习兴趣，促使每个学生积极主动地参与学习，发展智力和特长，培养兴趣。严禁把活动课上成满堂灌的文化课。 ⑥各兴趣小组要建立健全组织机构，充分发挥学生干部作用，促使本组活动有条不紊地开展。
小学兴趣小组主题活动实施方案4篇 小学兴趣小组活动实施方案1 一、指导思想： 本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下： 二、教研目标： 1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。 3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。 4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。 5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。 三、教研措施 (一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动 1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规
律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。 (二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展 1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。 2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。 3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。 4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。 (三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长 1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。 3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
课外活动兴趣小组活动方案课外活动兴趣小组活动方案（精选7篇） 课外活动兴趣小组活动方案1 一、指导思想 象棋是中华民族的优秀文化遗产，它以丰富的历史内涵，精彩纷呈的竞技和强烈的艺术魅力，深受人们的喜爱。在象棋活动中，蕴涵着我国人民的聪明智慧，体现着生活的哲理和做人的启示，发生人与人之间感情的互动。象棋的学习应本着丰富学生课外活动，培养战略思想，养成韬略意识，提高思维能力，全盘观念，终身学习习惯。将棋文化教育与学生学习、学会做人教育相结合，从而推进素质教育，不断提升我校办学品位。 二、教学目标 1．首先要让孩子们了解中国象棋的发展历史，向孩子们介绍中国象棋的发展史，让学生了解它的渊源历史，让他们为自己是中国人而深深感到自豪，极大的激发孩子们学习中国象棋技艺的兴趣。 2．认识棋盘，了解一些简单的象棋术语，知道它们所表达的意思；掌握不同棋子的子力价值，了解对局中兑子的基本方法，熟练掌握它们走法和吃子，认识全盘棋的走法，会比较完整地下一盘棋，能和同学，朋友或家长对弈。 3．掌握象棋的基本规则，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。 4．认识“将军”在实战中的重要性，知道将杀对方的帅(将)是取胜的主要途径；知道应将是解杀的唯一途径，正确、合理地应将是一个会下棋的选手必须具备的技能，能在实战中灵活应将。 5．学习一些简单的基础杀法，进一步掌握各种棋子的性能，初步懂得将杀帅(将)的简单技巧，能在实战中将杀对方。 三、学习象棋的意义 1、培养勇于进取。 2、培养勇于拼搏。
象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。 3、培养认真思考。 棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利；同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。认真思考。机会多多。 4、培养全局观念。 局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。 5、培养注意集中。 孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的注意集中和记忆力。 6、培养承受挫折。 孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵！ 四、具体学习安排： 一：了解象棋的基本知识，培养学生对象棋的兴趣，并初步学习认识棋盘，知道棋盘上有哪些知识和内容。认识棋子，并会在老师的指导下，初步学会正确摆棋，知道下棋的规则和要求。 二：学习象棋的基本将法，了解棋步的读法和记法，懂得一盘棋胜,负,和的判定，在下棋中能够判断是否违反规则，并能说出一盘棋的最后结果，了解一些比赛的基本规则。 三：学习简单的运用兵、车、马、炮等棋子的基本杀法。
关于学习兴趣小组实施细则及使用说明(试行) 为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力,做讲文明，懂礼貌，会感恩,敢担当、负责人、惜时守纪的合格中学生． 每位同学的加分和扣分,包括:学习、出勤、值日、纪律、仪表、卫生、活动、课间操、集会等。由班主任和班委考核登记，同学监督，班主任抽查，如有错误遗漏,自己主动找相关班委登记. 一、实施细则 （一）早读 “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“读书百遍,其义自见”。早读可以培养语感,提高口语表达能力;可以提高记忆力，提高学习效率;可以享受美的熏陶;可以排泄心中烦闷,使人心神气爽,所以早读做到有目标、有任务、精神饱满、学习高效。 1. 早读迟到、随意走出教室及其他违纪的根据情节轻重扣2分 2.早读精神状态不好,上厕所、被老师检查但达不到要求的各扣1分； ３. 早读效果好,被老师点名表扬或检查认可的,加1分 ４。不事先请假，视为旷课，旷课一次扣5分 (二）、课堂、晚自习、午休、晚睡 “师傅领进门,修行靠个人＂，只有发自内心的想学,你才会变“被动学＂为“主动学”,变“要我学”为“我要学”，你才会认真听,积极思考，课后及时复习消化,你才能获取新知识,提高学习力。 1. 无故迟到、早退、讲话、爬在桌上睡觉的每种扣2分； ２. 课堂精神状态不好,不跟随老师思路走的、打瞌睡、不记笔记,坐着发呆的，回答问题不积极、看课外书等每人次扣2分。 3.在课堂上与老师发生冲突的,不论任何理由，扣1０分,并给予纪律处分. 4. 课后不及时复习,被老师点名提问回答不正确,扣1分;回答正确的，加１分,自己找负责人登记加分. 5.午休迟到、讲话、看小说、随意走出教室、洗碗、吃东西等被查到,扣2分 ６。午休在宿舍还扣分的,翻倍处理。 ７。无法确定违纪者，宿舍每人扣2分 (三）、作业 做学习的主人,反思型学生,作业是学习的延伸，是检验课堂知识掌握的情况,是提高学习的必要条件:做作业时要先复习（掌握知识），后作业(独立完成，注重知识的应用,答题思路和技巧），不抄袭;要认真对待，按时、按质、按量完成； 1。迟交一次扣1分,不交扣２分；相互抄袭的扣2分 ２. 被老师点名批评的扣1分;书写乱画的扣1分,被老师点名表扬的加1分 3.每天的额外任务（数学、英语)，被检查到完成较好的加１分，完成不好一项扣１分，可以累积加扣分(没做的、检查说不出来的） 4。小组长、课代表负责纸条登记没交的名单，及时上报课代表、科任教师、班主任,每登记的每
兴趣小组活动方案(优秀10篇) 兴趣小组活动方案篇一 一、指导思想 素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。为了全面提高学生语文素养，本学期我校写作兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。 二、活动开展的目标 本学期写作兴趣小组活动的目标是：努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性，以推动全校学生写作水平的提高。通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。 三、具体措施 针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。 1、多读。“读书破万卷，下笔如神仙。”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。 2、多看。文章是生活的真实写照，要想写好作文，就必须善于观察生活。本学期活动，将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品，为提高写作水平积累素材。 3、多聊。在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。 4、多改。指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。 5、多交流。让学生把修改后的习作在小组内交流，然后引导学生进行评价，教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文，并适时用鼓励的语言进行评价，这样既培养了学生的自尊心，又使他们的写作个性和表述能力得到提高。 四、参与形式 在本学期写作兴趣小组活动中，结合课外兴趣小组的特点，采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。 五、具体活动安排。 3月份成立兴趣小组写一件xxx的事 4月份写想象文章 5月份给xxx的一封信 6月份记一次游戏过程 9月份写读（观）后感 10月份写描写景物的习作 11月份写状物习作 12月份评选优秀习作总结活动情况 六、写作兴趣小组名单 组长：杨璐 组员：卞文丽、刘祥伟、王立园、卞君晴、卞新亮、刘晓丽、刘强、刘宁、钟行娟、李雅洁。
数学兴趣小组活动计划4篇 篇一：数学兴趣小组活动方案及总结 八年级数学兴趣小组活动方案 一、指导思想： 提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的学习态度、坚忍不拔的学习毅力和独立思考、自主探究与合作交流的意识，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。 二、工作目标： 1、培养学生的对数学的极大兴趣。 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前做数学或许只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的指引下更多的学生参加了兴趣小组。 2、拓宽学生知识面。 在兴趣小组中输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富语文的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。 3、提供动手实践机会。
由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到数学并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习数学的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 4、丰富学生的第二课堂。 从素质的角度丰富学生的课余生活，学生的生活不在仅限于课堂上，我更应该让他们意识到学习的乐趣，更增加学生的学习兴趣兴趣 三、工作思路： 1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。 2、认真准备，精心组织，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。 3、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。 4、通过兴趣活动，切实调动学生与数学的感情，激发学生学习数学的兴趣。 四、活动内容： 1、课外作业 让学生解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。 2、报告或讲座
小学数学兴趣小组活动实施方案（6篇） 小学数学兴趣小组活动实施方案（6篇） 小学数学兴趣小组活动实施方案篇1 一、指导思想： 以新课程标准精神为指导，更新教学观念。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。 二、活动要点： 活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。 三、活动目的： 让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学习的兴趣和自信心。提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。 四、活动内容： 在以数学为中心教学的基础上，选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等， 还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。 五、年级分析 六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。 六、活动目标： 1、进一步学生对数学学习的积极性。 2、学生独立思考的能力有较大的提高，学生学会自主探索，合作交流。
3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。 5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。 小学数学兴趣小组活动实施方案篇2 一、指导思想： 当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。 二、活动目标： 通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。 三、活动要点： 认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。 1、开学初组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。 2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，教师专门指导。力求做到周周有内容，有目标。 3、开展读报和阅读数学书籍活动。指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学
学校爱好社团小组建设的实行方案 许多同学要求能有机会再进行社团活动的学习，而且在这些爱好 者的指引下有很多学生在学习中参加了小组学习。下面给大家分享一些 关于学校爱好社团小组建设的实行方案5篇，期望能够对大家有所帮助。 学校爱好社团小组建设的实行方案篇1 一、指导思想 舞狮运动在我国已有悠久的历史,是我国民族文化的一个组成部分,它来源于人们的生产和生活。它能联系人与人之间的感情,增强民族认 同感,提高民族凝聚力,对参与者的身心发展具有积极意义。现代的舞龙 舞狮运动已由民俗表演发展成为一项娱乐、喜庆、竞技和健身等多功能 于一体的文化体育活动。舞龙舞狮运动的传承和发展一度遇到困难,而 作为文化传承的重要阵地的学校应当发挥载体的作用。因此,在我校引 入民族传统文化舞狮运动的可行性有一定的积极意义。 二、小学生展开社团活动的意义 1、培养学生爱好爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，增长能力。 2.彰显学校的办学特点，塑造学校社团活动的品牌。 3.积极参加各种重大节日的演出活动，为校争光。 4.通过量种情势的演出，让每一个学生都有成长的舞台。 三、社团活动的时间及地点： 时间：每周星期三下午4：20~5：30(利用下午辅读课时间) 地点：民族文化传承室 四、参加舞狮社团活动的人员 3~6年级被选中的部分学生。
五、在我校展开舞狮社团活动的方法。 1、提拔参加舞狮的人员：在3~6年级学生中对傣族舞狮有爱好，能够刻苦训练，能够遵照纪律的部分同学。 2、邀请元江县民间艺人傣族舞狮传承人杨恩明来进行授课。 3、根据杨恩明老师计划进行教学，充分重视学生的个别差异，重视因材施教，为了提高学生的学习积极性，每一次训练都要根据学生训练表现的情形训，练终止后评出社团之星数名。 4、展开傣族舞狮的表演或校外演出活动。 傣族舞狮与其它民族传统体育项目一样,它的发展也离不开傣族舞狮队表演或者校外演出，因此，积极参加和协助元江县文化馆等参加芒果节、春节等重大节日的演出活动。通过演出活动提升我们学校的知名度,提高了学生的自豪感,进一步弘扬和传承民族传统文化。 六、培训内容： 1、棍：领狮员的基础动作(拜四方等) 2、狮头： (1)双狮(舞狮接吻、狮子打滚、狮子翻背、狮子甜尾巴、狮子踩车等) (2)单狮(狮子接吻、狮子嘻戏等) 3、完全的传统舞狮综合训练 学校爱好社团小组建设的实行方案篇2 创意美术社团是美术社团活动的一部分，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对美术的爱好、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生美术特长及素养起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期创意美术社团活动安排制定以下
小学兴趣小组活动实施方案 小学兴趣小组活动实施方案1 一、指导思想： 以新课程标准精神为指导，更新教学观念。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。 二、活动要点： 活动教学，重视学生的生活经验;密切数学与现实的联系，以学生的数学活动为主线呈现教学内容，创设生动有趣的情境。让兴趣小组成员在学习中深刻体会到数学就在身边、身边需要数学。 三、活动目的： 让学生们感受数学在日常生活中的应用，掌握一些解决实际的数学问题和方法，感受数学知识间的相互联系，发展数学学习的兴趣和自信心。提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，综合提高学生各方面素质。 四、活动内容： 在以数学为中心教学的基础上，选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等， 还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。传授讲究趣味性、知识性、逻辑性和思维性相结合。
五、年级分析 六年级毕业班面临毕业考和升学压力，情绪较其他年级会更紧张，因此通过兴趣小组活动这个平台可以适度缓解这种压力。同时在活动内容的安排上可以适时地考虑一些利于毕业考试、了解中学知识的数学活动材料。 六、活动目标： 1、进一步学生对数学学习的积极性。 2、学生独立思考的能力有较大的提高，学生学会自主探索，合作交流。 3、使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 4、在心里素质上，让学生更自信，并学会去欣赏。 5、让学生的课外知识得到丰富，兴趣得到发展。 小学兴趣小组活动实施方案2 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。