夏锡璠同志在全市党政领导干部专题读书
班开班仪式上的讲话
（2010年10月14日，根据录音整理）
这期读书班原准备在七月份开班，后来因为防汛形势比较严峻，所以推迟到了现在。这期读书班市委非常重视，大家的课程表是经过刘书记亲自修改的，杜书记多次过问读书班的筹备情况。这次培训时间比较短，只有四天时间，叫做读书班，主要任务就是读书，我在这里给大家谈点体会。
一、为什么要办读书班
我们以前办读书班比较少，为什么要办读书班，我想有这么几个考虑。
一是因为常务副镇长（主任、场长）培训机会太少。省委党校只培训处级干部，从今年才又开始把乡镇党委书记和部分市直局长列入培训对象，今年安排了5位党委书记参加省委党校培训，每年5人，5年也只有25人，就是一届才能把我们的乡镇党委书记轮训一遍。市委党校的培训对象主要是后备干部、副职干部和青年干部，所以镇办的主要行政领导培训的机会不多，还没有纳入正常的培训机制当中。同时还有一个很客观的情况，我们不能办两三个人的培训班，也
不能一次把所有的常务副镇长集中起来培训两三个月，所以我们只能办这种短训的、专题的、有特色的培训班。
二是四天的培训内容怎么安排？讲课太多感觉很死板很生硬，考虑到学习就要有所收获，所以就把大家安排到一起读几本书、研讨一些问题、开展一些讨论。大家可以通过读书活动，清醒一下被日常事务缠绕的大脑，清理一下工作的思路，也是一个磨刀加油的过程。这期读书班虽然很短，但我觉得对大家个人的成长、对仙桃市领导干部队伍的建设、对全市经济社会的发展都应该有比较重要的意义。
三是一种尝试。党校学习主要是培训、讲课，这几年党校在探索培训的方式、内容和课堂的教学形式等方面有很多改进和创新，办读书班是又一种尝试。党校的学习方式应该是多元化的，读书班在我们党的历史上是一种常见的培训领导干部的方式，毛泽东时代经常办读书班，改革开放以后把这种方式逐渐搞丢了。党校的培训可以以讲座、考察参观、研讨调研为主，当然也可以以读书为主。这期班大家主要读几本书，当然也有讲座，希望能对大家的思想产生一定的影响。
四是树立一种导向。主要是促使大家养成读书的习惯，带头读书，带领干部队伍读书，形成读书的风气，为建设学
习型党组织、建设学习型领导班子、建设学习型城市、建设学习型社会，做出我们的贡献。
二、读书有什么好处
大家都爱读书，对于读书有很多自己的理解和感受，今天是我和大家的一次交流和探讨。我读书有一种很深的体会，就是读书越少，就越没有紧迫感，读书越多，紧迫感越强，发现自己有太多的书要读，而又太缺少读书的时间。我认为，读书主要有以下几个方面的好处。
一是增长知识。知识是无边无际的海洋，我们一生读书很有限，要想对每种知识了解的都很深入是不可能的，即使是专门以读书为生的教授、专家、学者，也只是在某一个方面研究得比较深，在知识面上掌握的比我们宽，他们也不可能把所有的知识都涉猎和研究到。知识唯有通过学习来积累，学习的方式是多种多样的，接受老师的传授是一种学习，身边人的言传身教是一种学习，在工作中实践探索和总结是一种学习，动脑筋提炼思考也是一种学习。读书是增长知识的重要方式，而且是我们离开学校走向社会之后增长知识最主要的方式之一，对于我们扩大知识面、深化知识度、构建知识系是十分有帮助的。大学教育让我们养成了学习的习惯，形成了比较科学的学习方法，要进一步提升知识水平，完善知识体系，主要是靠后天的学习和积累。
二是开阔视野。所谓视野，就是我们眼睛可以看到的范围，也可以说是你的眼光可以辐射的范围，这是物理学的概念。我们讲的视野应该上升为哲学概念，视野由哪些方面构成呢？第一是观察问题的角度，同样的问题不同的人观察的结果不一样，同样的问题同一个人在人生的不同历史时期认识不一样，认识和问题本身之间往往是有偏差的，也就是哲学上讲的认识和真理之间往往是有偏差的。这种偏差的大和小取决于我们认识问题的水平。观察问题的角度，可以决定我们认识问题深入不深入、科学不科学、准确不准确，也就是我们观察问题的全面性、系统性和独到性。就像摄影中的广角镜头一样，我们要用广角镜头看问题，纳入范围的东西多，信息量大，判断的科学性就强。第二是研究问题的深度。对待问题，是看到了表象，还是看到了本质；是看到了特殊性，还是看到了一般性；是看到了外层，还是看到了内核；是看到了它和周边事物的关联，还是只看到了孤立的东西。这就是我们分析问题的深度。要把问题一层一层的解剖，直到最后没有可解剖的了才可以算看到底了。然而我们在生活和工作当中往往浅尝辄止，只看到表面，就认为掌握了本质，这是人类思维上的惰性。认识问题的深度是没有止境的，研究问题我们要像长焦镜一样，这样问题就会看得非常清楚。第三是把握问题的精度。判断事物十分肯定，而不是模棱两可，这是我们把握问题的精准程度。这要求我们不能眉毛胡
子一把抓，抓不到关键点，而是要善于一下子就抓住根本，抓住牵一发而动全身的症结。尤其是对于棘手问题，要善于实施精确打击。第四是思考问题的跨度。即长远性，看问题是停留在现在时，还是兼顾现在时和过去时，或者是既看到了过去时，又把握了现在时，还抓住了将来时，这就是跨度。真正的高水平看问题是超越历史阶段的，有的甚至可以跨越几个历史时期。很多领导干部做某件事时，受到社会各界的非议，但是若干年之后，大家发现这个事情做对了。为什么当时要非议他呢？因为大家看问题的跨度没有他远，这也是领导干部的一种素养，看问题一定要有长远的眼光。读书可以提高知识水平，完善知识体系，掌握的知识越多，思想方法更科学，我们的视野就会更开阔。
三是启迪思维。读书可以促使我们动脑筋想问题，人脑与其他动物大脑最大的区别，就是会思维，不仅仅是长相不一样。在表象的、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，就是思维，这是人类特有的一种精神活动。在具体工作中，表现为对一大堆素材进行研判，最终得出结论、提出对策、作出决定。不读书也有思维，但因为你的知识量不够、知识面不宽、知识度不深，就注定是低水平思维。你想问题的全面性、准确性、系统性、科学性就一定会差些。之所以叫启迪思维，就是你不读书、少读书思维是低层次的，多读书、常读书思维就会逐渐变得系统、变得
敏锐、变得符合逻辑，这个过程就是启迪。启迪是开导启发的意思，谁开导你、启发你，除了常见的人和事之外，书也可以。
四是提升境界。提升人生境界的方式很多，读书是其中之一。境界是领导干部人格力的重要组成部分。谋私是一种境界，谋公也是一种境界，这两种境界孰是孰非，大家都分得清楚。为什么有人谋私有人谋公呢？就是因为境界不同。有的人既谋私又谋公，有的人是先私后公，有的人是先公后私，有的人是大公无私，有的人是只私不公，这都是因为人的境界不同而带来的差距。谦让和争夺是两种境界，脚踏实地和投机取巧是两种境界，宽容仁爱和睚眦必报也是两种境界。我们常常讲人生观、价值观，听起来似乎很宏大，实际上与我们的日常生活相距并不遥远。你有什么样的人生观，就会有什么样的人生追求，而人生追求什么，不追求什么，与你的境界有直接关系。领导干部一定要有境界，要先公后私、先人后己；要以大局为重、以事业为重；要有正气、有骨气；要坚持原则、坚持真理；要多奉献、少索取；要多担当、少推卸等等。读书可以使我们明白很多人生道理，明白的道理多了，悟通了，也就淡定了。每个人都一无所有地来，又一无所有地去，从善如流的人是这样，作恶多端的人也是这样；亿万富豪是这样，一贫如洗也是这样；高官大员是这样，平民百姓也是这样。但是，每个人身后留下什么，却截
然不同。留下精神财富比留下物质财富更久远。一个人，就是在明白这些道理的过程中提升境界的。
三、读什么书
大家都上过大学，有自己的专业，现在从事行政领导工作，读些什么书，我讲两点认识。
一是一个人一生读什么书。人的一生很短暂，读的书很少，五六十万字一本的书每年大约读40本左右。按正常的书架摆满一面墙，一年读40本书，一辈子都读不完书架里的书，从参加工作算起大概30年，1200本书其实没有多少。书读的多少是有弹性的，有些同志忙于应酬，抽不出时间来读书，这些都是借口。每天抽出一个小时来读书，一辈子也读不了多少书。除了读自己所学专业的书籍，大家从事行政领导工作还要读公共管理方面的专业书籍。除此之外，一方面是读内容健康的书。所谓内容健康是指这些书对我们有正面意义。**是反科学的，希特勒、默索里尼等纳粹分子用战争来指导人生，是反人类的；要看比较健康的书。另一方面是读多学科的书。就是政治、经济、文学、艺术等这些书都要看，如果坚持每天读书一小时，十年时间就会发现你的知识体系发生了变化，一些不懂的东西过去要一个月才能搞懂，现在可能只需要关注一下就懂了，说明不同的知识体系在大脑里面自然归类了以后，提升了你的潜在知识水平。多
个学科的书当中尤其是哲学，领导干部一定要学。李瑞环写了《学哲学用哲学》一书，这本书写的很好，因为他把哲学真正搞懂了。他不是一个哲学家，但他把哲学搞懂了，他是怎么搞懂的呢？在领导经历中搞懂的，这说明领导干部工作需要哲学知识。前面讲到思维的逻辑性，有些同志向领导干部汇报工作，领导多问几句，他就回答不上来，这就说明他的逻辑性不够。还有思维的系统性，我们在工作当中经常出现顾此失彼的事情，为什么会有这些事情，因为我们研究工作的系统性不够。再就是辨证思维，有的事情是坏事，但它不仅仅是坏事；有的事情是好事，但它不仅仅是好事。天底下没有哪一件事只是好事，也没有哪一件事只是坏事，没有哪个人只是好人，也没有哪个人只是坏人。在工作当中，很多事情我们都要辩证思考。读书要处理好“专”和“杂”的问题，就是在专业水平上要力争成为专家，在知识面上要力争成为杂家，大家要有这种意识。在读书的方法上要精和粗相结合。有的书要精读，有的只需要随便看一下，比如有的小说随便看一看就可以了，但有些书我们必须精读。对于一名共产党员、党的领导干部，一定要读政治理论书籍，而且要读懂、读透、弄准确。比如正在开展的“五个基本”，大家似乎都清楚其具体内容，但让你写出来，结果你只能写出三个基本来，那就不行。有时候自认为是对的，其实没搞准确，这要求我们掌握政治理论必须准确无误，这些主要靠我
们平时的学习和积累。中央的重要举措出台，我们从事行政领导工作的干部要一次性把它学懂、弄透，要形成自觉性。政治立场、政治观点、政治原则性、政治敏锐性、政治鉴别力从哪儿来的，就是从政治理论上来的。只有政治理论是清晰的，政治头脑才是清醒的，做行政领导的这一点特别要注意。
二是这期读书班的三本书。第一本是《现代领导战略思维》，主要是从理论层面上来培养大家研究问题、思考问题的战略眼光；第二本书是《执行重在到位》，现在写执行力的书铺天盖地，我认为这本书是写得最好的，理论和实践结合得很好。这本书把执行的问题、抓落实的问题讲的很透彻，请大家认真看。第三本书是《什么是快乐的人生》，作者罗素，这本书写的非常好，它可以帮助我们解开很多人生的疑惑。研究哲学的人一般研究这么几个问题：第一研究世界是什么样子，第二研究社会是什么样子，第三研究人生是什么样子，还有就是研究这三者之间的关系。这本书就是研究人生是什么样子的。这三本书大家要认真的精读，充分吸收并且运用到工作实践当中。
谢谢大家，预祝大家的学习圆满成功。