小学二年级下册体育教案范文
一、教材设计
本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生
的身体素质。课的开始，创设情境（配有音乐）学生在老师的带领下
进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的
气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过
本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。最后，通过游戏培养学生
团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力
和不畏艰难的精神和竞争意识。
二、教学目标
1、认知目标：通过本节课让学生理解自编操，并体验自编操。
2、技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。
3、情感目标：通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰
难的精神并增强其竞争意识。
三、学情分析：
教学对象是二年级学生，该班有40名学生，其基本理解动作要领，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助
才能完成学习。
四、教法指导：
本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发
展需要出发，为增强学生体质。促动健康为目的，以创新情境的形式
来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促动学生的身体素质的发展。
五、教学器材与场地：
篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球若干
六、教学过程：
开始部分：
课堂常规：
1、集合、整队
2、检查人物及服装
3、宣布本节课内容并提出要求
4、安排见习生
组织形式：成四路纵队集合
要求：学生“快，静，齐”。听指挥，精神饱满。注意力集中。
准备部分：
热身运动：模仿动物走
组织形式：教师领做，围成一个圆圈（音乐伴奏）。
要求：学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注
意安全，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。
基本部分：
一、自编操：
（一）教师示范教学
1、学生列队练习
2、教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习
3、教师巡视
4、教师纠正错误动作
（二）练习
1、分组练习：
（一组和儿组，三组和四组）两两面对站立实行练习，互相指导
并纠正，教师巡视。
2、自练：学生原地练习，教师巡回指导，并反馈信息教师鼓励学生。
3、集体练习：教师实行集中指导，并提出注意事项。
二、游戏：越过障碍
方法：学生分成四组，成四路纵队站立，并面对起跑线。教师示
范游戏过程。教师发出“预备”口令后，每组的第一名队员分别走到
起跑线上，教师发出“开始”口令时，各组队员开始起跑，越过障碍。当本队前一名队员原路返回时击掌（击一下队员的手掌），下一队员
继续越过障碍，一次类推，先实行完得一组为获胜组。
要求：学生按规则实行。
结束部分：
1、放松操（配乐）
2、小结本次课的情况，鼓励学生
3、师生再见
4、收拾器材
小学二年级下册体育教案范文篇二
一、指导思想
田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提升身体的相关水平和相对应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提升学生的上肢力量和身体协调水平。
二、教学对象分析
本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。
三、教学任务
1、通过各种练习，学习投掷的准确姿势及转体、挥臂的顺序
2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性
3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质
4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德
四、教学模式
导学——自练——指导——反馈——提升——结束
五、教学分析
本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。
开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈
准备部分：听音乐做自编操
基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法
结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。
体育课教案
班级：二年（xx）班执教老师：xxx
六、教学目标
1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体
2、发展学生的上肢力量、协调水平
3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难的意志品质
4、建立和谐的人际关系
七、器材
1、体操棒12支
2、录音机一台
3、乒乓球35个
4、纸飞机35个
5、纸包球35个
八、教学内容
1、队形队列（走成圆圈）
2、广播操
3、动物学本领
4、学习原地投掷
5、游戏《跳格接力赛》
小学二年级下册体育教案范文篇三
学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐
学习内容：跳短绳、游戏
学习步骤：
一、快乐游戏，活跃情绪
教师活动：
1、组织学生集队、队列
2、提出要求，组织学生分组游戏。
学生活动：
1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。
2、听口令练习原地踏步，动作做到位。
3、在老师的带领下实行游戏“快找伙伴”并能按老师要求做出各
种不同的跑步姿势和各种模仿动作。
组织：五路纵队、自由分散
二、自主跳绳，熟练动作
教师活动：
1、提出自主练习的要求：注意安全、用绳子体验不同的活动。
2、组织学生实行不同的跳绳比快、比多的练习。
3、组织学生实行半分钟跳短绳练习。
4、提出要求，组织学生自己压腿。
学生活动：
1、每人一绳，自主地实行练习，能够实行跳绳也能够借助绳子实
行各种游戏活动，充分地发挥短绳的练习作用。
2、按老师要求实行并脚向前跳短绳、向后跳短绳、和老师比一比
谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。
3、积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。
4、自己实行各种姿势的压腿练习。
组织：分散练习
三、一毽多用、尝试游戏
教师活动：
1、组织学生自主练习踢毽。
2、讲解示范游戏规则、方法。
3、组织学生游戏，并总评。
学生活动：
1、按老师要求认真练习踢毽。
2、认真观看，了解游戏方法规则。
3、大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。
组织：分散练习、分组游戏
场地器材：体育馆、短绳每生一根、毽子每生一个
小学二年级下册体育教案范文 一、教材设计 本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，发展学生 的身体素质。课的开始，创设情境（配有音乐）学生在老师的带领下 进入生态园模仿动物行走，以达到热身的效果，使学生在轻松愉快的 气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过 本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。最后，通过游戏培养学生 团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力 和不畏艰难的精神和竞争意识。 二、教学目标 1、认知目标：通过本节课让学生理解自编操，并体验自编操。 2、技能目标：通过本节课的内容发展学生的协调性，灵敏性。 3、情感目标：通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰 难的精神并增强其竞争意识。 三、学情分析： 教学对象是二年级学生，该班有40名学生，其基本理解动作要领，具有一定的基本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助 才能完成学习。 四、教法指导： 本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及发 展需要出发，为增强学生体质。促动健康为目的，以创新情境的形式 来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促动学生的身体素质的发展。 五、教学器材与场地：
篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球若干 六、教学过程： 开始部分： 课堂常规： 1、集合、整队 2、检查人物及服装 3、宣布本节课内容并提出要求 4、安排见习生 组织形式：成四路纵队集合 要求：学生“快，静，齐”。听指挥，精神饱满。注意力集中。 准备部分： 热身运动：模仿动物走 组织形式：教师领做，围成一个圆圈（音乐伴奏）。 要求：学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注 意安全，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。 基本部分： 一、自编操： （一）教师示范教学 1、学生列队练习 2、教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习
小学二年级体育教案小学二年级体育教案下册(8篇) （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、演讲致辞、规章制度、应急预案、方案大全、心得体会、祝福语、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as a comprehensive report, speeches, rules and regulations, emergency plans, plans, experiences, blessings, essays, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!
小学二年级体育教案(精选5篇) 小学二年级体育教案（精选篇1） 一、指导思想 根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平二学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。 二、教材分析 前滚翻动作是体操基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学习水平二动作基础上，掌握好前滚翻动作为继续学习鱼跃前滚翻动作奠定基础。通过前滚翻动作的学习，培养学生坚强，不畏困难，奋勇向前的心理品质。 三、学情分析 本节课的教学对象为水平二的学生，学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。 四、教学目标 通过对教材和学情的分析我将制定如下的教学目标：
1、知识与技能目标：学习前滚翻技术动作与保护与帮助，90%的学生能够掌握前滚翻动作 2、过程与方法目标:通过分组练习和自主练习等方法，发展学生的协调性和柔韧性等身体素质，提高自我保护能力 3、情感态度价值观目标：培养学生勇敢坚强、吃苦耐劳的意识，提高学生团队协作能力 五、教学重难点 教学目标已经确定，教学的重难点就是明确了; 1、教学重点：掌握蹲撑、蹬地的经头颈背臀依次着垫的动作要领 2、教学难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成直线 六、教学方法 根据本节课程内容和学生的实际情况，为了更好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主体作用。本节课主要采用的教学方法： 1.讲解示范法：桶简练的语言，使学生获得正确的动作概念;优美顺畅的动作使学生对所学的内容有一定的表象理解，便于学生的模仿。 2.合作学习：学生进行分组练习，相互学习、相互纠正。 3.运动游戏竞赛：通过游戏比赛的方法，使学生加深对前滚翻动作的认识，培养良好的体育风格 七、教学过程 根据事物的规律和人体的生理机能变化的规律将本节课分为四个部分：开始部分、准备部分、基础部分、结束部分
小学二年级体育教案(15篇) 小学二年级体育教案篇1 在新的课程教学改革中，要力求创造一个既严肃活泼又和谐有趣的教学新局面。本课以培养学生的创新意识和探究实践能力为核心，以跳绳为媒体，以方法为桥梁，培养学生参与竞争意识与创新能力，激发学生主动参与体育学习的兴趣。一绳贯全课，运用“紧、多、趣、育”四个字来指导教学。 “紧”，是指紧凑。全课一环紧扣一环，前一个练习为下一个练习做必要的准备。如：做完游戏“我是小司机”后，学生由原来的两队变为体操队形均匀的分散在圆上。这个队形与下面的绳操、跳短绳、做游戏几个环节相联系，减少了队形调动，增加了练习时间。进行中要自然和谐，使全课紧凑有序，有张有弛。 “多”，是指全课教学内容含量多，教学知识点多，教学手段多。除主教材跳短绳外，还增加了很多辅助教材。例如：“抓尾巴”，“把绳捆成捆做投掷练习”，“打开绳子握住一端，挥臂练习鞭打动作”，“把绳绑在腿上的二人三足跑”，“快快跳起来”，“把绳等距离码放在地上做跨步跑和穿过小树林的曲线跑”等。教学方法要有练，有赛，有检查，有评比。有上下肢活动，有速度，有灵敏的练习。扩大了课的容量，加强了全面锻炼。
“趣”，是指全课力求让学生在欢乐的气氛中从事各种有趣的活动。如：教学生跳短绳的同时，让学生进行花样翻新：单人跳、双人跳、花样跳、双摇跳（起跳一次，摇绳回环）等等，以及对自创“动作”展示。这些都大大激发了学生的`兴致和参与的积极性，提高了练习兴趣，使学生身心得到满足。 “育”，是指寓教育于体育活动之中，让学生在练习中掌握知识，在活动中受到教育。在“穿过小树林”游戏中，联系生活实际对学生进行教育，让学生爱护树木，不能肆意践踏。通过分组比赛，培养学生胜不骄、败不馁的好作风和团结协作、勇敢、顽强的优良品质。 小学二年级体育教案篇2 学习内容： 跳跃：跳单、双圈 学习目标： 能掌握用前脚掌蹬地起跳、轻巧落地的连贯动作;相互合作，练习中能体现不怕苦、不怕累的精神。 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动：
小学二年级体育教案范文3篇 【篇一】小学二年级体育教案范文：跳绳 教学目标 根据体育课程标准的学习领域目标，以及二年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标： 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼，增强团队合作意识和竞争意识。 2、知识与技能：开展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 教学重点和难点 重点：通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。 难点：在练习中，能够掌握跳绳活动方法，做到自主学练和合。 场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。 教学过程 〔一〕情景导入 对于低年级学生来说，有趣的游戏情景最能吸引他们进入课堂角色。整节课，我将以“跳绳王国〞为主情景，去激趣。一入课就在情景中带着学生去旅游参观，学生的活动热情自然而然地被激发和调动出来。 〔二〕旅游第一站——“过关〞 通过创设“王国门岗〞，指导学生两人一组，用脚玩“石头剪子布〞游戏进行热身活动。 〔三〕旅游第二站——“踩蛇尾〞 我设计踩蛇尾活动，通过“甩、踩〞游戏，让学生进一步开展热身活动，开展学生的迅速反响、灵敏运动能力。 〔四〕旅游第三站——“抓尾巴〞 教师通过“小朋友们现在我们到了小动物园，瞧！里面有很多的小动物，还有尾巴呢，我们来比赛一下，谁抓到的尾巴最多？〞的谈话引导，指导学生进
入本节课的主体活动，要求学生通过两人一组，一人把绳子绑在腰间，露出两端“尾巴〞，想方设法保护好“尾巴〞；另一人使劲去抓它；并轮流活动。教师边指导，要求注意动作标准和平安，边参与学生活动。活动中，学生兴致盎然，奔跑、躲闪，循环反复，在轻松愉快的情景中，到达了一定的锻炼强度。〔五〕旅游第四站——“拼图〞 本站的主要目标是通过整合学科间的知识，以体育小组合作活动形式，促其思，启其智，炼其身。首先，让各小组在讨论用绳拼图创编的根底上，先进行展示和交流。然后引导学生选择自己喜欢拼图，组成新小组进行有序跑跳练习、展示，让全体学生沉浸在愉快地学、练气氛中，享受体育活动的快乐，陶冶身心。 〔六〕旅游结束——放松总结 播放歌曲《小白船》组织放松活动，恢复学生生理和心理状态，进行课堂小结，评价，颁奖，渗透德育美育教育。 【篇二】小学二年级体育教案范文：原地踏步走 二年级三面转法和踏步走的教学内容，一直是让我颇感头痛的教学任务，在过去的一年里我没有教学生这些口令动作的要领，其原因是教学内容比拟枯燥，学生分不清左右方向，特别是在转脚这一动作我没有找到很适合小朋友学习的方法和乐趣。如果采取生硬的示范模仿教学，要使动作协调一致有很大的难度，他们活泼好动而且注意力又很难长时间集中，师生也都非常辛苦。如原地踏步走，先提哪只脚、先摆哪只手…这些一直是困扰学生进行练好此动作的关键。所以，即使在练习中反复地示范和强调，注意力比拟集中的学生容易模仿，而注意力不集中的学生就不会跟着老师的指挥棒走，做起动作来总是反的。所以有些队列的内容我就没有很严格按照要求进行教学，而是采取了放一放等一等的措施。 通过一年的相互了解，我调整了我的教学方法。首先让学生弄清身体的方位左、右、前、后；然后规定〞预令〞的标志化动作即提前预备动作；最后强调队列的整齐与精神。如原地踏步走时，先让每一个学生找准了自已的左脚，左
小学二年级体育课的优秀教案5篇 小学二年级体育课的优秀教案1 学习阶段： 水平一 学习目标： 积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐 学习内容： 跳短绳游戏 学习步骤： 一快乐游戏，活跃情绪 教师活动： 1组织学生集队队列 2提出要求，组织学生分组游戏。 学生活动： 1看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快静齐”的集队要求。 2听口令练习原地踏步，动作做到位。 3在老师的带领下进行游戏”快找伙伴”并能按老师要求做出各种不同的跑 步姿势和各种模仿动作。 组织：五路纵队自由分散 二自主跳绳，熟练动作 教师活动： 1提出自主练习的要求：注意安全用绳子体验不同的活动。 2组织学生进行不同的跳绳比快比多的练习。 3组织学生进行半分钟跳短绳练习。 4提出要求，组织学生自己压腿。 学生活动： 1每人一绳，自主地进行练习，可以进行跳绳也可以借助绳子进行各种游戏活
动，充分地发挥短绳的练习作用。 2按老师要求进行并脚向前跳短绳向后跳短绳和老师比一比谁跳得快，同学比一比谁先完成任务等。 3积极参加半分钟跳短绳练习，比一比谁跳得最多。 4自己进行各种姿势的压腿练习。 组织：分散练习 三一毽多用尝试游戏 教师活动： 1组织学生自主练习踢毽。 2讲解示范游戏规则方法。 3组织学生游戏，并总评。 学生活动： 1按老师要求认真练习踢毽。 2认真观看，了解游戏方法规则。 3大胆地尝试游戏，并积极参与比赛。 组织：分散练习分组游戏 场地器材：体育馆短绳每生一根毽子每生一个 小学二年级体育课的优秀教案2 教学内容： 1跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远; 2活动性游戏：“狼追羊”“推掌”“抓尾巴”等。 教学目标： 1初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。 2通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。 4运动量适宜，练习密度预计45%，平均心率预计135-140/分 教学重点：单脚起跳，双脚落地。
二年级体育计划小学下册教学方案800字（精选5篇） 第一篇：二年级体育计划小学下册教学方案800字 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，下面写写帮文库的小编整理了几篇关于二年级体会计划的参考范文! 二年级体育计划小学下册教学方案800字大全篇一 一、教材分析： 在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质;在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容 二、教学目的： 1.增进学生健康，增强学生体质。 2.掌握基本的卫生保健常识，懂得简易急救及体育常识。 3.对学生的运动能力得到稳步提高。 三、教学重点： 努力提高学生的身体素质和健康水平，规范体育课堂教学，提高教学质量。 四、教学难点： 提高学生锻炼的积极性，力争提高全校学生的体育达标率。 五、教学措施： 1.从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。 2.学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生开展工作，对所学课程及时测试，以督促学生学习，提高学生锻炼的积极性， 3.开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 学校加强对课间操课间舞的管理，建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺利开展。在本学期力争使我校课间操、舞形成自己的特色。 4.学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时间，进行
体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定执行锻炼计划，并给予技术上的指导。班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校将定期对各班锻炼情况进行评比，及时总结，形成制度。 5.学校以全面锻炼学生身体保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐开足体育课程和课间操舞的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。 本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分重视，相信在领导的督促协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的台阶。 二年级体育计划小学下册教学方案800字大全篇二 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学计划。 一、学期教学目标： 1.全面锻炼，努力增强学生的体质。 2.进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 3.体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4.掌握简单的运动技能，学会科学的方法锻炼身体。 二、学生基本情况分析： 一、二年级年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注意力不集中，但非常乐意参加体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能掌握队列队形的有关动作及要求。本学期还应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学
小学二年级体育教案4篇 小学二年级体育教案篇1 一、教材分析： 依据《体育与健康课程规范》，坚持“健康第一”的指导思想，同学的发展为本。为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深入开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广大同学提供科学的锻炼手段，今年推出了第三套广播体操，这套操具有鲜明的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深入开展，这节课我选用了教学广播操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以游戏的形式发展同学的奔跑能力和灵敏素质，并在有趣的游戏氛围中潜移默化渗透思想教育，让他们学会顾惜粮食，体会农民伯伯的辛苦。 二、学情分析： 二年级的小朋友自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让小朋友在“玩中学，学中玩”才干符合他们的年龄特征和接受能力。 根据以上我对教材分析和同学实际情况特制定以下教学目标与教学重点、难点： 三、教学目标： 1、运动参与目标: 使同学积极参与到学习中,并大胆向同学展示自身的动作。相信我能行,告别我不行。 2、运动技能目标: 使同学掌握科学锻炼身体的方法和游戏规则，发展同学的身体协调性，灵敏性和快速奔跑的能力。 3、身体健康目标:
通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身锻炼的好习惯。从而有效提高同学身体素质，促进身体的正常发育。 4、心理健康目标: 在学习中充沛展现自我，增强自信心，得到胜利的喜悦。 5、社会适应目标： 培养良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，热爱劳动和劳动人民。 重点：会正确地模仿动作，舒展大方，节奏感明显。 难点: 能熟练自如地按口令做出相应的动作。 四、教学方法 教法：这节课我主要采用了形象直观性原则，因材施教原则，循序渐进原则和巩固提高原则。 学法：因为小同学的注意力容易分解，集中时间短，易接受外界干扰等特点，课中采用“讲解示范法、直观法、练习法、游戏竞赛法”充沛调动同学积极主动性。 五、教学过程 1、准备局部：同学成四列横队站立，师生问好，教师检查服饰，宣布本节课的主要内容，然后由反义词很自然地引到反口令小游戏做热身运动和做模仿操。目的是使人体能够有准备地从相对恬静状态逐步过渡到运动状态，提高学习积极性，活跃课堂气氛，同时为后面的镜面示范奠下基础。 2、基本局部： a、教学广播体操时，根据同学的具体情况正确的运用教学原则，我积极采用直观性原则，通过（正面、镜面、侧面）教师准确优美的完整示范首先给同学建立一个正确的动作表象和概念。辅以简明、生动的语言向同学说明动作名称、动作要领、学习方法和要求等，以指导同学进行有效的学习。同学的接受能力，协调能力个体差别很大，对差生要耐心的进行协助，和时给予鼓励以达到统一的水平规范。难度大的动作要重点指导，把它简单化，通过不时的分解和完整练习，使全体同学逐渐巩固提高，最终达到动作规范、舒展大方这一要求。具体步骤是:
二年级体育教案下册 二年级体育教案下册篇一：20XX20XX二年级下册体育打算及具体教案 20XX/20XX学年度第二学期二年级体育教学打算 一、基本状况 〔一〕、学生分析 二年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，是从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，经过一年的学习，了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练和提高了学生的基本运动能力后实施教学的，二年级的学生喜爱跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。 〔二〕、教材分析 二年级的体育教学内容，转变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以学生为本，选择以进展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教
材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：1、体育与健康常识〔认识自己的身体，如何形成正确的身体姿态〕；2、基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；3、游戏〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等游戏〕；4、广播操〔第三套中小学生广播体操--《盼望风帆》。二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细锻炼身体的看法。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本，健康第一〞是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常 识，有助你于你与人胜利交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！主动主动地参加体育游戏活动，你将获得更多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验
小学二年级下册体育教案范文 小学二年级下册体育教案范文篇一 一、教材设计 本节课的主题是自编操即韵律操，目的增强学生体质，开展学生的身体素质。课的开始，创设情境〔配有音乐〕学生在老师的带着下进入生态园模仿动物行走，以到达热身的效果，使学生在轻松愉快的气氛下迅速地进入角色，从而能更好地投入到课堂的学习中来。通过本节课的学习，使学生熟练掌握动作技术。最后，通过游戏培养学生团结合作，勇敢面对困难和战胜困难的精神，从而增强学生的意志力和不畏艰难的精神和竞争意识。 二、教学目标 1、认知目标：通过本节课让学生认识自编操，并体验自编操。 2、技能目标：通过本节课的内容开展学生的协调性，灵敏性。 3、情感目标：通过本节课的内容，培养学生团结合作下，不畏艰难的精神并增强其竞争意识。 三、学情分析： 教学对象是二年级学生，该班有40名学生，其根本理解动作要领，具有一定的根本知识和技术，其身体状态良好，但仍需要教师的协助才能完成学习。四、教法指导： 本课以《体育与健康》课程标准为依据，从学生的身心特点及开展需要出发，为增强学生体质。促进健康为目的，以创新情境的形式来激发学生参加体育锻炼的兴趣，促进学生的身体素质的开展。 五、教学器材与场地： 篮球场、一台音响、呼啦圈4个、体操8个、皮筋2根、竹竿4根、正方体4个、气球假设干 六、教学过程： 开始局部：
课堂常规： 1、集合、整队 2、检查人物及服装 3、宣布本节课内容并提出要求 4、安排见习生 组织形式：成四路纵队集合 要求：学生“快，静，齐〞。听指挥，精神饱满。注意力集中。 准备局部： 热身运动：模仿动物走 组织形式：教师领做，围成一个圆圈〔音乐伴奏〕。 要求：学生积极参与，动作形象。同学间距离恰当，注 意平安，身体进入准备状态，情绪状态佳，注意力集中。 根本局部： 一、自编操： 〔一〕教师示范教学 1、学生列队练习 2、教师边讲解边示范，教师动作语言形象，以启发学生模仿并练习 3、教师巡视 4、教师纠正错误动作 〔二〕练习 1、分组练习： 〔一组和儿组，三组和四组〕两两面对站立进行练习，互相指导并纠正，教师巡视。 2、自练：学生原地练习，教师巡回指导，并反应信息教师鼓励学生。 3、集体练习：教师进行集中指导，并提出考前须知。 二、游戏：越过障碍 方法：学生分成四组，成四路纵队站立，并面对起跑线。教师示范游戏过程。教师发出“预备〞口令后，每组的第一名队员分别走到起跑线上，教师发
小学二年级体育教案范文精选5篇 小学二年级体育教案范文篇一 一、课堂常规 整队，师生问好，宣布教学内容和要求。 二、准备活动 1、队列队形 2、模仿动物的走跑： 小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑 三、自然站立式起跑 1、教师示范。 2、教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摆动。 3、分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。 四、各种姿势起动的跑： 采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。 1、教师示范、讲解各种姿势。 2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等 3、对学生的起跑进行简要评价。 4、组织学生用的起跑姿势。 五、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生告别 小学二年级体育教案范文篇二 一、教材分析 小学二年级的教材是在一年级的基础上稍微提高了一定标准与要求，但是相对也比较简单，内容主要有：体育基础知识、基本体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷准）、体操（广播体操、韵律操）、队列练习、走跑练习（30米跑和300-500跑走交替）、基本步法练习。其中沙包投准、立定跳远为本学期的中心
考核教材。二年级的教学内容虽然简单却是最基础重要的，要让学生从一开始就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当降低动作难度与标准，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。 二、学情分析 二年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣与积极性，模仿能力强，喜欢在老师的带领下进行活动，但是他们的注意力较差，自控能力较差，生性好动，活泼开朗，爱表现自己，课堂组织纪律性较差、情绪变化较大，喜欢竞争。某些学生在体育课上过于激动，偶尔表现的忘乎所以，针对学生的这些特点，我在教学中主要以示范讲解诱导为主，以多样的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。 三、教学目标及重难点 教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学习的新知识，并不断巩固和提高，养成良好的锻炼习惯。 2、通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高组织纪律性，为终身体育打下坚实的基础。 3、熟练广播操的动作、立定跳远动作与沙包投准练习，要求动作自然轻松协调，提高成绩。初步掌握简单的体育动作。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。 教学难点：沙包投掷的准确性与立定跳远的协调用力能力。 四、教学措施 1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。 2、教学中教师注重培养学生良好的习惯，保证正确的跑走姿势，教师以身作则 优生展示并领做，给学生树立正面榜样，并及时给予学生表扬与鼓励。 3、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，寓教于
小学二年级体育教案5篇 二年级体育教案篇一 体育与健康室内课教案——小学二年级体育教案 作安全常识和韵律活动 二。教学目标： 1.使学生了壶知道…解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3.对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 4.知道动物模仿操的名称，动作方法。能随音乐节拍进行练习，发挥自己创编动作体会乐。 三。教学的重点难点： 重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。 四。教具准备：多媒体、卡片、红五角星。 五。教法与学法： 1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。 2.菜用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 六。教学过程： 1.导入揭示课题。 ① 出示杂技图片，思考问题。学生大胆猜想，各叙己见。 ② 教师归纳出示课题。 2.学生看故事录象。 揭示问题：天鹅有危险吗？学生举例说明。 教师归纳知识点：听从指挥有秩序。 3.教师提问：上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法？ 学生口答，教师加以说明。出示第二个知识点：身体不适停运动。 4.引导学生自己猜想：体育课上还有那些安全知识？学生讨论，各自发表见解。 5.验证与思考：电脑聪聪带了几个动画故事，里面讲的也是一些安全知识，想知道是什么吗？ 让学生自己选择看的顺序，出示解答、评比、总结。出示三个知识点：做好准备防扭伤，相互帮助学保护，检查器械再运动。 6.学生自己小结，学到什么知识？ 7.室内活动：动物摸仿操。 学生看录象，然后跟着进行分解练习。跟音乐完整练习。 学生创编动作进行练习。 8.课堂小结： 同学之间互评各自的表现，看谁得的五角星多。 小学二年级体育教案篇二
二年级小学生体育教案（三篇） 二年级小学生体育教案篇一 学习目标： 能做到用右手传递接力棒；能乐观参加嬉戏，与同伴亲密协作。 学习内容： 迎面接力 学习时间： 第十五周 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进展队列队形练习，集体练习后，一组组轮番做。 2、组织学生进展反响练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。 3、准时点评学生的表现。 学生活动： 1、快速宁静集合队伍，队伍整齐，动作标准，反响快速。
2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反响。 3、相互沟通。 组织：四列横队 二、合作探究，把握技能 教师活动： 1、复习嬉戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人协作动作。 2、嬉戏中重点提示两人传接棒的动作协作和跑的规定路线。 3、组织学生进展尝试性练习，教师巡察指导。 4、准时总结学生的练习状况，并提出要求。 5、组织学生分组进展“迎面接力”竞赛，讲解竞赛方法及规章。 6、准时总结学生的竞赛状况，并提出要求。 7、邀请传接棒较好的学生进展动作展现，准时进展点评。 8、再次组织学生进展迎面接力竞赛。 学生活动： 1、在小组长的带着下，按跑的规定路线，反复进展两人右手传接棒的协作练习。 2、嬉戏中能正确对待胜败，做到胜不骄，败不馁。 3、乐观参加练习，能按教师的要求去完成任务。 4、依据教师的指导，准时订正自己的错误。 5、遵守竞赛规章，乐观投入竞赛，相互合作，相互鼓舞。
6、乐于反复嬉戏，把握方法。 7、乐观参加沟通展现活动，相互观摩学习。 8、乐观投入竞赛。 组织：两列横队面对面站立八路纵队 三、活泼身心，欢乐放松 教师活动： 1、组织学生“握胫竞走接力”，讲解并示范动作方法及要求，提示学生在走的过程中不能起身，走成直线。 2、准时点评各组竞赛状况，并提出要求。 3、再次组织学生进展接力。 学生活动： 1、明白方法及要求，相互协作，顺当完成。 2、队员之间相互指导帮忙，乐观与组长协作。 3、乐于反复练习。 组织：四路纵队 四、沟通评价，总结阅历 教师活动： 1、总结评价整节课。 2、宣布下课。 学生活动：
小学二年级体育教案4篇 教学内容：1、行进间队列(齐步走)2、嬉戏：你追我躲 教学目标：1、让大局部学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿态和良好习惯，小学二年级体育教案。2、使学生在集体行动中渐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。3、通过嬉戏进展学生的跳动、躲闪的力量进展弹跳力，培育学生气智、英勇、坚韧和应变的力量，感受胜利的欢乐和生动活泼的心情。 教学步骤： 一、开头局部(6-5 `) 1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。 2、复习前几节课的内容。 3、教师领学生进展象形仿照嬉戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等) 二、根本局部(25`) (一)行进间队列(齐步走) 1、齐步走：(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)教师找出做的比拟好的学生做示范，再练习。(3)教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示，强调步幅与步频)(5)选优示范并进展鼓舞表扬(6) 教师巡察指导学生分散练习(7)鼓励学生再次集
体练习(8)分散再练(9)验收成果 注：在练习的间隙适当安排象形仿照嬉戏吸引学生留意力。 (二)嬉戏：你追我躲 1、介绍嬉戏的方法和要求 2、教师领学生练一遍 3、进展嬉戏 留意安全 三、完毕局部(5-4`) 1、复习本课内容 2、象形嬉戏，放松 3、小结 二年级体育教案篇二 学习内容：走和跑：绕物接力跑 学习目标：能把握变向接力跑的方法；能克制困难，乐于和同学合作。 学习步骤： 一、统一规章，身体力行 教师活动： 1、集合队伍，宣布主要学习内容。 2、引导学生进展自主练习队列队形，教师巡察指导。 3、组织学生展现，评出小组。
小学二年级下册体育教案5篇 小学二年级下册体育教案篇1 教学目标： 认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远 技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术 情感目标：培养学生勇于克服困难的意志品质。 负荷目标：预计练习密度30%—40%，平均心率120分钟。 教学重点难点： 重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作 难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。 教学过程： 准备部分：10分钟 1、整队集合： 体育委员整队，检查人数。 要求：成四列横队，快、静、齐。 检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品，以及着装是否符合要求，保证学生安全。 2、师生问好，导入情境： 师：同学们都在看见过小白兔吗？小白兔毛绒绒的，蹦蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢？那么今天老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快
好不好？下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，仔细听，用心学，大家能做到吗？ 3、准备活动： 趣味慢跑：体育教师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势 （慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳） 徒手操：肩部运动x4 踝腕关节运动x4 膝关节运动x4 基本部分：27分钟 1、教师讲解、示范： 要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。 ①预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。 ②起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。 ③落地：屈膝缓冲，保持平衡。 首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。 2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。教师进行总评，纠正易犯错误。 3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习（二次），然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。
小学二年级体育教案范文5篇 小学二年级体育教案篇1 一、指导思想 田径运动是一项最基础的体育运动项目，其中投掷项目对提高身体的有关能力和相应的身体素质，对培养人和塑造人起着重要的作用。选用三年级的原地投掷的第一课时，在课中体现投掷的乐趣，逐步提高学生的上肢力量和身体协调能力。 二、教学对象分析 本班学生身高较矮，男、女学生均较好动，活泼。 三、教学任务 1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序 2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性 3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质 4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德 四、教学模式 导学——自练——指导——反馈——提高——结束 五、教学分析 本课分成四部分：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。 开始部分：让学生跟音乐的节拍走成圆圈 准备部分：听音乐做自编操 基本部分：通过投掷各种不同投掷物，体会投掷方法 结束部分：游戏《跳格接力赛》，让学生听音乐做放松运动。 体育课教案 班级：二年（某某）班执教老师： 六、教学目标 1、体现投掷的运动运动乐趣，学会1、单手投掷物体 2、发展学生的上肢力量、协调能力 3、了解体育活动对身体健康的作用，形成自尊、自信、勇敢、克服困难
的意志品质 4、建立和谐的人际关系 七、器材 1、体操棒12支 2、录音机一台 3、乒乓球35个 4、纸飞机35个 5、纸包球35个 八、教学内容 1、队形队列（走成圆圈） 2、广播操 3、动物学本领 4、学习原地投掷 5、游戏《跳格接力赛》 小学二年级体育教案篇2 蹦跳步 学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。 学习内容：舞步——蹦跳步 学习时间：第十四周 学习步骤： 一、统一规章、身体力行 教师活动： 1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。 4、教师与学生一起游戏。
小学二年级体育教案优秀5篇 小学二年级体育教案篇1 教学目标 1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的.身体姿势 2、发展学生的自我表现和群体合作意识 教学内容 1、基本体操练习(复习雏鹰起飞) 2、游戏：老狼，老狼，几点了 学习水平 水平?? 教学重点 教学难点 复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度 教学过程 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生(不能参与剧烈活动的学生)
二、复习雏鹰起飞 1、师生在口令下一起复习(教师根据学生情况及时进行讲解) 2、集体听音乐复习操(雏鹰起飞) 三、游戏：老狼，老狼，几点了 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 四、师生小结 五、宣布下课 小学二年级体育教案篇2 教学内容：前滚翻、游戏“智取” 教学目标： 通过本课的学习，使学生知道前滚翻是一种保护性动作，通过练习前滚翻，让学生掌握在摔倒时正确的保护动作。为今后生活学习提供安全保障。并帮助和启发学生开展一些创意活动;发展学生体能,提高灵敏、协调能力;培养克服困难,团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。 学情分析： 三年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并且希望得到别人的关注。他们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，但是自我约束能力差，在集体活动中有时
不能顾及团队。所以，在小组合作的过程中，对培养其社会适应性也有积极意义。 一:指导思想 以新课标为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐;在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。 二:教材分析 技巧是小学三至四年级体育教学的主要教材内容之一，比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有一定的运动能力，但感知事物直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，也容易分散注意力。因此，在课中运用了“道具”——手绢来提高学生的兴趣。 三:教学过程设计 本课在教师的指导下,采用分散与集中,友伴分组的教学组织形式.以教师的启发诱导,学生自主尝试练习为主.充分体现学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”,使每一位学生都能体验体育运功的愉悦,并能很好地掌握运动技能技巧。
二年级体育体育教案5篇 二年级体育体育教案篇1 一、教材分析： 依据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想，同学的进展为本。为了推动全国亿万同学阳光体育活动的深入开展，丰富学校的大课间体育活动形式和内容，为广阔同学供应科学的熬炼手段，今年推出了第三套播送体操，这套操具有鲜亮的教育性、健身性、科学性、艺术性。为了更快更好的在我校全面推广和深入开展，这节课我选用了教学播送操为主教材，然后辅以“春种秋收”为补充教材，以嬉戏的形式进展同学的奔驰力量和灵敏素养，并在好玩的嬉戏气氛中潜移默化渗透思想教育，让他们学会爱惜粮食，体会农夫伯伯的辛苦。 二、学情分析： 二年级的小朋友自我掌握和约束力量较差，但只要是让他们感兴趣的活动（嬉戏），他们就愿意去做，愿意去学，去熬炼。只有让小朋友在“玩中学，学中玩”才能符合他们的年龄特征和承受力量。 依据以上我对教材分析和同学实际状况特制定以下教学目标与教学重点、难点： 三、教学目标：
1、运动参加目标: 使同学积极参加到学习中,并大胆向同学展现自身的动作。信任我能行,告辞我不行。 2、运动技能目标: 使同学把握科学熬炼身体的方法和嬉戏规章，进展同学的身体协调性，灵敏性和快速奔驰的力量。 3、身体安康目标: 通过做操进一步开展“阳光体育”活动，树立终身熬炼的好习惯。从而有效提高同学身体素养，促进身体的正常发育。 4、心理安康目标: 在学习中充足呈现自我，增加自信念，得到成功的喜悦。 5、社会适应目标： 培育良好的团结协作精神。不怕苦，不怕累，喜爱劳动和劳动人民。 重点：会正确地仿照动作，伸展大方，节奏感明显。 难点:能娴熟自如地按口令做出相应的动作。 四、教学方法 教法：这节课我主要采纳了形象直观性原则，因材施教原则，循序渐进原则和稳固提高原则。 学法：由于小同学的留意力简单分解，集中时间短，易承受外界干扰等特点，课中采纳“讲解示范法、直观法、练习法、嬉戏竞赛法”充足调
小学二年级体育教案范文5篇 一、课题：前滚翻 二、课型：新授课 三、教学目标：三维教学目标 学问与技能目标：通过本堂课的学习，熟识并初步把握前滚翻的根本动作过程，能够说出一蹲、二撑、三滚翻的动作要领并能展现技巧的简洁动作。 过程与方法目标：通过本堂课学习，可以进展学生的运动力量以及灵敏、柔韧素养。 情感态度与价值观目标：培育学生英勇坚决的优良品质，培育学生团队协作的精神和爱护帮忙意识。 四、教学重点：把握低头含胸，蹬腿有力，团身紧 五、教学难点：动作的连贯性和协调性 六、教学预备：预备跳高器材及场地 七、课时安排：第一学时 八、教学过程： (一)开头局部 课堂常规：组织集合，体委点名，安排见习生，把握本次课的出席状况。介绍本次课的主要内容，用时约3分钟。
预备局部 1.带着学生慢跑热身 2.徒手操 3.组织一个“比比谁更像”的嬉戏，学生跟着音乐仿照动物走和跳，跑，比比谁最像，带动学生乐观性。预备局部用时约7分钟 1、根本局部 1.引导学生探究 提出问题，引发学生思索，培育主动探究的学习精神。 2.初步学习 教师先示范前滚翻的动作，示范完之后组织学生分组练习一次。体验之后组织学生思索探究，能否像西瓜圆?此后组织学生听取前滚翻的动作要领，一蹲、二撑、三低头、团身滚翻像圆球，依次从脑、颈、背着垫，在稳定的站起来。在组织学生练习前滚翻动作，练习5次，教师巡回指导，准时订正。 3.分解练习 要求团身抱膝背部着垫，前后滚动，练习时间5分钟。教师巡回指导，准时纠错。用时5分钟。 4.完整练习 将学生分成两组，一组学生进展练习，其次组学生进展点评。练习之后教师对错误动作进展订正，要求学生要分组练习中相互帮忙，自评互评。