太空人音响2代说明书
蓝牙耳机关机状态，按着开关键或者多功能键7秒左右。出现红灯和蓝灯交替闪烁，就进入配对模式了。同时手机开启蓝牙搜索功能，可见任何设备，收到蓝牙耳机信息，点击确定连接。太空人蓝牙音箱，内置可充锂电池，支持蓝牙连接、免提通话，手部可灵活摆动。高保真喇叭，还原声音本质，小身型，大音量。播放音乐时，脸部炫彩呼吸灯自动变换，营造趣味生活。兼容市面上带蓝牙功能的手机、平板电脑、笔记本电脑、台式电脑（台式机需配蓝牙适配器）。
太空人积木说明书草莓熊 太空人积木说明书 一、产品介绍 太空人积木是一款科幻主题的建筑积木玩具，包含了各种太 空人、飞船和太空站等元素。这些积木可以用于构建各种不同的太空场景，让孩子们在玩乐中培养想象力和创造力，同时也可以了解一些有关太空和科学知识。 二、产品组成 太空人积木包含了几十个小积木部件，主要有太空人、飞船、机器人、太空探索设备和太空站等。 太空人：具有不同造型和颜色的太空人，每个太空人都有自 己的名字和特殊技能。 飞船：包括各种形状和尺寸的飞船，可以通过组装和拆卸来 构建不同类型的飞船。 机器人：拥有不同功能和形态的机器人，可以与太空人互动，提供辅助功能。 太空探索设备：包括探测器、太空摄像机等设备，可以用于 太空探险的故事情节。 太空站：模拟真实的太空站构造，可以用于搭建太空探险场景。 三、拆解和组装 1. 拆解：每个小积木部件都可以轻松地拆解，无需额外工具。只需轻轻扭动或拉动即可轻松分离。 2. 组装：将拆下的积木部件根据自己的想象力和创造力重新
组合起来。可以按照说明书上的示意图进行组装，或者完全根据自己的喜好进行拼搭。 四、操作指南 1. 玩家可以根据自己的喜好选择合适的积木部件开始构建太 空场景，或者根据故事情节进行搭建。 2. 太空人可以与飞船、机器人和太空探索设备进行互动。通 过组装不同的配件，可以体验不同的太空冒险故事。 3. 可以将太空人放入飞船中，模拟宇航员进入飞船进行太空 探险。 4. 太空人可以驾驶飞船在太空中飞行，也可以在太空站中工作、进食和休息。 五、注意事项 1. 本产品适合5岁及以上年龄段的儿童使用，建议在成人的 陪同下使用。 2. 使用时请避免将小积木部件放入口中，以免造成误食。 3. 长期不使用时，请将小积木部件放置于干燥通风处，避免 高温或潮湿环境。 4. 请勿将产品暴露在阳光直射下，以免积木部件褪色或变形。 5. 如发现积木部件损坏，请立即停止使用，并及时更换配件。 6. 使用本产品时请保持环境整洁，避免踩到积木部件或造成 不必要的伤害。 六、小贴士 1. 将玩具和电子设备结合起来，通过虚拟现实技术增强游戏 乐趣。通过手机或平板电脑等设备，可以在太空场景中与虚拟
专题二声现象 一、考点再现 1．一切发声的物体都在。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 。振动的物体叫。 2．“真空铃”实验说明声音的传播需要，不能传声。月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为 ，无线电波的传播速度是 m/s。 3．回声是由于而形成的。如果回声到达人耳比原声晚人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。 4．影响声音传播速度的因素是介质的和介质的。 5．声音在耳朵里的传播途径: 外界传来的声音引起振动，这种振动经及其他组织传给，把信号传给，人就听到了声音。6．耳聋:分为耳聋和耳聋。 7．骨传导:声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经、传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 8．双耳效应:人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的、及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源的 重要基础，这就是双耳效应。 9．乐音是物体做时发出的声音。10．音调：人感觉到的声音的。音调跟发声体振动有关系，音调越高；反之音调越低。物体在s内振动的次数叫频率，物体振动越频率越高。频率单位又记作。人的听觉范围是 Hz 到 Hz 低于叫次声波,高于 Hz叫超声波。11．响度：人耳感受到的声音的。响度跟发生体的有关。物体在振动时，偏离原来位置的叫振幅。振幅越大响度_________。增大响度的主要方法是：和。12．音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别____ _____或____ _____。音色跟发声体的、有关。 13．可以利用声来和。 14．当代社会的四大污染：污染、污染、污染、污染。15．物理学角度看，噪声是指发声体做_________振动发出的声音；从环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常_________、_________和_________的声音，以及对人们要听的声音起 _________作用的声音。 16．人们用分贝来划分声音等级；听觉下限dB；为保护听力应控制噪声不超过dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过dB 。 17．减弱噪声的方法：在减弱、在减弱、在减弱。二、典例引路 1．小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明能够传声。