北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院
2016年硕士研究生招生复试流程及要求
一、总原则
1、坚持公平、公正、公开的原则。
2、实行差额方式进行复试。
3、研究生与指导教师双向选择确定指导教师。
二、复试资格基本线
说明：
第一志愿报考我学院上述专业，满足相应学科分数线的全国统考考生、强军计划考生，退役大学生计划考生可来我学院参加复试。
三、拟录取人数
四、组织结构
仪器科学与光电工程学院硕士研究生招生领导小组由以下成员组成：组长：房建成
副组长：赵慧洁、徐立军
成员：魏振忠、李钢、金靖、袁艳、宋凝芳、刘刚
五、复试规定
1、考生复试以“仪器科学与技术----精密仪器及机械方向”、“仪器科学与技术----测试计量技术及仪器方向”、“仪器科学与技术----光电探测技术及仪器方向”、“光学工程（学术型）”、“摄影测量与遥感”、“仪器仪表工程----精密仪器及机械方向”、“仪器仪表工程----测试计量技术及仪器方向”、“仪器仪表工程----光电探测技术及仪器方向”、“光学工程（全日制专业学位）”9个专业为单位进行。
2、复试总成绩300分，方式为综合面试，每名考生综合面试时间不得少于20
分钟。
综合面试
1）专业能力——专业基础知识及专业综合能力；
2）外语能力——专业外语和口语；
3）逻辑分析；
4）创新精神和创新能力；
5）综合素质——语言表达、逻辑思维；学习能力、参与科研与社会实践情况；事业心、责任感、纪律性、协作性；文学素养，举止、应变能力及文明礼仪等；
3、参加我学院复试考生均需进行复试资格审查，未通过资格审查的考生不能参
加学科的复试。复试资格审核内容及要求见附件1；
4、总成绩=初试成绩+复试成绩，按总成绩进行高低分排队，择优录取；
5、复试成绩不及格者（低于180分）不予录取；
6、面试程序
1）面试小组会议，情况通报；
2）考生自我介绍；
个人情况简介（包括姓名、本科院校及专业、学习经历、对科研工作的认识、攻读研究生的目的等等）；
3）面试组成员提问；
4）面试组成员打分；
5）综合排序（拟录取顺序）；
六、调剂原则
1、一志愿优先录取。一志愿报考我院满足相应学科复试要求的考生，必须参加第一志愿学科的复试。未被第一志愿学科录取的学术型考生，可申请调剂到部分未录满的学术型学科、“仪器仪表工程”、“光学工程（全日制专业学位）”专业；未被第一志愿学科录取的专业型考生，可申请调剂到“仪器仪表工程”、“光学工程（全日制专业学位）”专业。申请调剂的考生应在复试记录表上填报调剂学科，按学科要求参加调剂复试。
2、一志愿报考我学院但未参加第一志愿学科专业复试的考生，视为考生本人放弃，不得再申请我学院其它学科的调剂复试。
3、我院不接收一志愿未报考我学院的考生调剂。
七、复试工作安排
复试时间：3月24日至3月25日
1、复试资格审核时间：3月24日8:00—9:30
地点：新主楼B707
2、复试时间：3月24日9:30，地点及分组在资格审核时公布。
八、拟录取后续工作
1、拟录取结果于3月25日在新主楼B座8层研究生教务公告栏公布，拟录取结果公布后考生到仪器科学与光电工程学院研究生教学办公室（新主楼B830）签字确认。
2、所有复试合格拟录取的考生需参加政审（学院网上下载政审表），政审不合格考生取消录取资格。同时定向生下载相关协议，按要求提交到相关部门。
3、学籍学历有问题的考生被学院拟录取后需提交相应的证明，否则不予录取（名单在公布拟录取结果时公布）。
4、录取类别为非定向就业考生的调档函将于6月份随录取通知书一并发放。
九、其它
1、在2015年9月被我学院拟录取的2016级推荐免试硕士研究生不参加本次复
试，导师分配在本次统考生复试录取结束后，一并在学院网上公布。所有拟录取的考生请下载并填写政审表，定向生同时下载相关协议，按要求提交到相关部门。
2、拟录取的考生，如出现政审不合格、入学时应届统考生未取得毕业证书及推
免考生未取得毕业证、学位证等情况，则取消录取资格，所发录取通知书、所签协议书自动作废。
此规定未提及部分执行《北京航空航天大学2016年学历硕士研究生入学考试复试资格基本线及复试规定》
仪器科学与光电工程学院
二O一六年三月十日
附件1:复试资格审核内容及要求
1、复试通知书（北航研究生招生主页网上下载，无需盖章）；
2、本人自述（如果有）；
3、本人第二代身份证（应届本科毕业生和成人应届本科毕业生还需持本人学生证)原件
及一份复印件，复印件纸型为A4纸，身份证件正反面需复印在同一页面上。
4、往届生需携带以下各类材料：
a. 学历证书（即毕业证书）原件及一份复印件；
b. 由档案所在单位人事部门提供的在校历年学习成绩表复印件，并需加盖档
案所在单位人事部门公章；若无工作单位，需由档案存放管理部门提供档案内存放的在校历年学习成绩表的复印件，并需加盖档案存放管理部门公章。
5、应届本科毕业生和成人应届本科毕业生需携带所在学校教务部门提供并加盖
公章的在校历年学习成绩表（要求成绩单包括大四上学期共七个学期的成绩，毕业证书需于新生开学报到时向学院提供原件与复印件）。
6、其它
1）考生获得的校级以上的奖励证书复印件（如果有）；
2）国家英语四级及六级证书或成绩单复印件（如果有）；
7、以同等学力身份报考我校的全国统考考生，还需提供符合其报考资格要求的各类材料原件及复印件
8、以同等学力资格报考的考生（参加全国统考及法硕联考的本科结业生、专科
毕业生）以及成人教育应届本科毕业生、复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，在复试时需要加试两门所报考专业大学本科的主干课程（具体内容另行通知）。
9、现役军人、国防生、少数民族骨干计划考生，我校均录取为定向就业类别，
考生需书面向学院说明情况，并与我校签署相关定向就业协议书；国防生等需保留入学资格的考生，需书面向学院说明保留入学资格年限及保留年限内的去向；其它定向就业的考生，也需书面向学院说明情况，并与我校签署相关定向就业协议书。被录取的定向就业考生均不转人事档案、户口等，我校不负责就业派遣。
10、符合照顾优惠条件才达到我校复试线的考生，需出具相关证明材料；
11、由二级甲等以上（含二级甲等）医疗机构出具的，复试前一个月内的体格
检查表（具体样式见招生简章附表，体检内容不得少于所列项目）。注意需随体格检查表附各种检查的化验单，体检不合格者不予录取
特别提示：凡提交信息与本人实际情况不符，一经发现，立即取消复试或拟录取资格。无论录取与否，考生复试时所提交资料恕不退回。
装订顺序：所有提交的材料均以A4纸大小，按上述顺序1-6、7-10、11三部分分别装订（证书、证件原件自留备查，提交复印件）。
北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院 2016年硕士研究生招生复试流程及要求 一、总原则 1、坚持公平、公正、公开的原则。 2、实行差额方式进行复试。 3、研究生与指导教师双向选择确定指导教师。 二、复试资格基本线 说明： 第一志愿报考我学院上述专业，满足相应学科分数线的全国统考考生、强军计划考生，退役大学生计划考生可来我学院参加复试。
三、拟录取人数 四、组织结构 仪器科学与光电工程学院硕士研究生招生领导小组由以下成员组成：组长：房建成 副组长：赵慧洁、徐立军 成员：魏振忠、李钢、金靖、袁艳、宋凝芳、刘刚 五、复试规定 1、考生复试以“仪器科学与技术----精密仪器及机械方向”、“仪器科学与技术----测试计量技术及仪器方向”、“仪器科学与技术----光电探测技术及仪器方向”、“光学工程（学术型）”、“摄影测量与遥感”、“仪器仪表工程----精密仪器及机械方向”、“仪器仪表工程----测试计量技术及仪器方向”、“仪器仪表工程----光电探测技术及仪器方向”、“光学工程（全日制专业学位）”9个专业为单位进行。 2、复试总成绩300分，方式为综合面试，每名考生综合面试时间不得少于20 分钟。 综合面试 1）专业能力——专业基础知识及专业综合能力； 2）外语能力——专业外语和口语； 3）逻辑分析； 4）创新精神和创新能力； 5）综合素质——语言表达、逻辑思维；学习能力、参与科研与社会实践情况；事业心、责任感、纪律性、协作性；文学素养，举止、应变能力及文明礼仪等；
3、参加我学院复试考生均需进行复试资格审查，未通过资格审查的考生不能参 加学科的复试。复试资格审核内容及要求见附件1； 4、总成绩=初试成绩+复试成绩，按总成绩进行高低分排队，择优录取； 5、复试成绩不及格者（低于180分）不予录取； 6、面试程序 1）面试小组会议，情况通报； 2）考生自我介绍； 个人情况简介（包括姓名、本科院校及专业、学习经历、对科研工作的认识、攻读研究生的目的等等）； 3）面试组成员提问； 4）面试组成员打分； 5）综合排序（拟录取顺序）； 六、调剂原则 1、一志愿优先录取。一志愿报考我院满足相应学科复试要求的考生，必须参加第一志愿学科的复试。未被第一志愿学科录取的学术型考生，可申请调剂到部分未录满的学术型学科、“仪器仪表工程”、“光学工程（全日制专业学位）”专业；未被第一志愿学科录取的专业型考生，可申请调剂到“仪器仪表工程”、“光学工程（全日制专业学位）”专业。申请调剂的考生应在复试记录表上填报调剂学科，按学科要求参加调剂复试。 2、一志愿报考我学院但未参加第一志愿学科专业复试的考生，视为考生本人放弃，不得再申请我学院其它学科的调剂复试。 3、我院不接收一志愿未报考我学院的考生调剂。 七、复试工作安排 复试时间：3月24日至3月25日 1、复试资格审核时间：3月24日8:00—9:30 地点：新主楼B707 2、复试时间：3月24日9:30，地点及分组在资格审核时公布。
中国计量学院专业型研究生培养方案（2014版） 光学与电子科技学院光学工程领域培养方案（代码：085202） 一、领域简介 光学工程领域依托于中国计量学院光学工程学科，隶属中国计量学院光学与电子科技学院。光学工程学科为浙江省重点学科和国家质检局重点学科，是浙江省重中之重创新平台之一，2012 年教育部学科排名中位居浙江省属高校第一名，全国排名第 24 名。2010 年经国务院学位委员会办公室批准，中国计量学院光学工程领域招收在职工程技术或工程管理人员。 光学工程学科拥有一支既具有较高学术水平又具有丰富工程背景和经验的优秀师资队伍，现有教授 12 名（其中省特聘教授 1 人、校特聘教授 2 人、享受政府特殊津贴专家２人），副教授 11 人，博士 30 余人，与国内外相关研究机构（中国计量科学研究院、浙江医疗器械研究院、浙江省计量科学研究院）、行业学会（国际照明委员会(CIE)、国际计量技术联合会(IMEKO)、中国光学学会、中国仪器仪表学会）和众多知名企业（宁波升谱光电半导体有限公司、浙江中宙光电股份有限公司、浙江阳光照明电器集团股份有限公司）等建立了多种方式的合作关系。 近年来，该领域在光学仪器与检测、光纤传感、LED照明、光学生物检测、光电图像与信息处理等领域处于国内领先、国际先进水平。学科主持完成了国家重大攻关、国家自然科学基金等国家级项目 30 多项，省部级重大科技攻关项目30 多项，目前在研项目包括国家“973”项目课题 1 项、“863”计划项目2项、十二五科技攻关项目1项、以及国家自然科学基金、浙江省自然科学基金、浙江省科技厅重大科技专项、钱江人才计划、国家质检总局计划项目等 50 余项；实验室固定资产 4000 余万元，年科研到款经费 1000 余万元。 二、培养目标 1.了解本领域国内外的研究现状和发展方向，较为熟练地掌握一门外语，具有独立担负工程技术和工程管理工作的能力，并具有良好的职业道德和品行，热爱祖国，积极为我国社会主义现代化建设服务。 2.为企业培养应用型、复合型的高级工程技术和工程管理人才，学位获得者应掌握光学工程领域坚实理论基础宽广的专门知识，掌握解决工程实际问题的先进方法和现代技术手段。 3.可在本工程领域单位胜任相关工作，可在光电检测仪器、光纤传感与通讯、半导体照明、光学生物检测等行业就业。 三、专业方向 1. 光纤技术 分布式光纤传感技术、光纤光栅传感技术、光纤智能传感网及其在智能建筑、特种设备、大型工程安全监测物联网等方面的应用，光纤通信技术，光纤放大器与激光器等器件的性能测试、方案设计及应用等。 2. 光电仪器及测量
物理与电子电气工程学院2017-2018学年第二学期 综合测评奖学金上报材料 参加奖学金评比人数为1468人，获得奖学金219000元： 一等： 73人*1000=73000元 二等：146人*500=73000元 三等：292人*250=73000元 合计： 一等：73000元 二等：73000元 三等：73000元 总计= 219000元 1、奖学金实发金额合计：219000元 2、分拆后：（1）校内奖学金核发金额合计：191250元；（2）校内助学金核发金额：27750元。 党委副书记（签名）： 物理与电子电气工程学院党委（印章） 2018年9月20日
物理与电子电气工程学院2017—2018学年第二学期 综合测评奖学金人员名单 一等：（73人） 15（1）刘瑞鹏刘艺 15（2）蒋军徐星宇 15（3）赵恒韩栋叶青 15（4）杜依莉李孟娣 15（5）王岩张杏花 15（6）吴春雨陶雪映 15（7）徐开传王维晨 15（8）杨培娇肖书婷 15（11）邢洁杰蔡玉洁 15（12）王莹沙浩 16（1）费雨婷狄晓娜 16（2）姜磊陆寅 16（3）朱予 16（4）李琳杨一雪肖丹 16（5）曹丽媛李梦甜 16（6）王雅婷张颖 16（7）李金亮张雨 16（8）范梦松李冬梅 16（9）张鑫卢鑫鑫 16（10）陈剑颖刘海宁 16（11）罗红徐少铭 16（12）姜丽卢廷玉 17（1）柏硕王轶伟 17（2）段玉戴希文 17（3）汤徐屹周越 17（4）陈祺肖玉然 17（5）潘永陈硕 17（6）宋爽张永超 17（7）丁宇鑫孙思浩 17（8）杲先亮张婧尧 17（9）邱文厉功贺 17（10）孙文施宇楠 17（11）汤雪廷冯欣冉 17（12）薛双燕陈铭怡 17（13）高欢 17（14）刘睿
系统所（系统一所）：博导：艾欣，导师：鲍海、董雷、孙英云等。 艾欣老师早期以系统建模为研究项目，董雷老师主讲电力系统可靠性研究生课程。系统一所主要偏向仿真、软件，老师研究的课题项目不是那么统一，比较杂，涉及到的软件也比较多：BPA、PSASP、MATLAB、VC++等等 系统所（系统二所）：博导：贺仁睦（早已退休），导师：马进等 马进老师是清华中科院院士卢强的学生，在华电是挺受器重的青年教师，他的研究项目不详，但是也是侧重软件层面的。负荷建模、辨识等吧。 PS：已退休的贺仁睦老师是华电早期泰斗之一，是国际上被高度认可的为数不多的中国专家之一，她领导攻关的负荷建模、识别技术是中国首创的。 电网调度所（系统三所）：博导：刘文颖、周明、李庚银，导师：张东英、刘从儒、张海波、林俐等。 这个所是在智能所基础上重新组建的，导师整容强大。刘文颖老师早期是甘肃省调（一说西北网调）出身，所以研究的项目比较实际，主要有电网SCADA应用。周明老师：风电，李庚银：不详，但其好像也从事过FACTS的研究。张东英老师在调度培训软件方面建树颇多，是华电学风严谨的老师之一；刘从儒，目前米国访问；张海波，严格治学，据说中期答辩对所内学生审核严格；林俐，态度和蔼，也是研究风电的老师之一。 智能电网所：博导：肖湘宁、赵成勇，导师：郭春林等。 肖湘宁导师，中国电能质量领域专家，主攻电力电子、电能质量。肖老师基本是学校863项目大户，刚刚拿下”十二五“863中的电动汽车接近2000万的大项目。所以现在研究方向应该还加上电动汽车。 赵成勇：研究高压直流输电、轻型直流输电等直流输电技术。 郭春林：清华博士，研究次同步振荡、电动汽车等。 这个所是教育部重点实验室基础上改编的，是今年新改建的所 四方所：博导：王增平、黄少锋、毕天姝，导师：忘了 很多人纠结于四方公司，认为四方所和四方公司有关系，也对也不对，四方公司早期由四个出资方成立，四方所代表学校应运而生。可是这跟学生没有半点关系。 四方公司在中国保护领域或者说变电站综合自动化领域，也并不是NO.1，南瑞继保、南瑞科技都是更强、市场份额更大的，还有现在被国网收编的许继集团。 四方所，并不是专门研究保护的。有研究次同步震荡的，有研究直流潮流的。这都是跟老师的项目走，很多四方所的学生，我感觉好像没有事情做。 但是，个边单位来找，只要四方的学生，是奔着四方名气去的，但是，孰不知，四方所和四方还是有区别的，很多四方的学生，三年都是自己学过来的。 如果想在三年间有点事情做，最好报四方所毕天姝老师之类的。其他的学生，论文开了题后，自己和自己做吧 输配电所：博导：张建华、刘连光，导师：杨京燕、刘宗岐、黄伟、刘自发、刘其辉、刘文霞。 因为这是我所在的所，我了解的比较清楚，所以直接说出了很多名字。 张建华：城市电网规划、电网电压稳定与安全、微电网 刘连光：磁暴、电磁感应电流（自己做）
徐州工程学院试卷 2012 —2013 学年第 2 学期课程名称仪器分析 试卷类型期末B 考试形式闭卷考试时间100 分钟 命题人王晓辉2013 年6月18 日使用班级11应化、11化艺 教研室主任年月日教学院长年月日姓名班级学号 一、概念题（共10 小题，每题 2 分，共计20 分） 1．灵敏度： 2．分子光谱： 3．助色团： 4．原电池： 5．保留因子： 6．极谱分析： 7．电解分析： 8．吸附剂： 9．共振跃迁： 10. 发射光谱：
二、判断题（共10 小空，每空 1 分，共计10 分） 1．原子吸收光谱是由气态物质中基态原子的内层电子跃迁产生的。（）2．实现峰值吸收的条件之一是：发射线的中心频率与吸收线的中心频率一致。（）3．在气相色谱分析中通过保留值完全可以准确地给被测物定性。（）4．石墨炉原子化法比火焰原子化法的原子化法程度高，所以试样用量少。（）5．火焰原子化法比石墨炉原子化法的检出限低但误差大。（）6．不同波长的电磁波，具有不同的能量，其大小顺序为微波＞红外光＞可见光＞紫外光＞X射线。（）7．液液分配色谱中，各组分的分离是基于各组分吸附力的不同。（）8．原子吸收分光光度计实验室必须远离电场和磁场，以防干扰。（）9．石墨炉原子化法与火焰原子化法比较，其优点之一是原子化效率高。（） 10.光的吸收定律不仅适用于溶液，同样也适用于气体和固体。（） 三、单选题（共10 小题，每题 1 分，共计10 分） 1．对仪器灵敏度和检出限之间关系描述不准确的是（）。 A 灵敏度高则检出限必然低 B 灵敏度和检出限之间不存在必然联系 C 由于噪声的存在，单纯灵敏度高并不能保证有低的检出限 D 消除仪器噪声是提高仪器灵敏度和检出限的关键 2．在下列诸变宽的因素中，影响最大的是( )。 A 多普勒变宽 B 劳伦兹变宽 C 赫鲁兹马克变宽 D 自然变宽 3．待测元素能给出三倍于标准偏差读数时的质量浓度或量，称为( )。 A 灵敏度 B 检出限 C 特征浓度 D 特征质量 4．紫外-可见分光光度计法合适的检测波长范围是( )。 A 400~800nm B 200~800nm C 200~400nm D 10~1000nm 5．原子吸收分析中光源的作用是( )。 A 提供试样蒸发和激发所需的能量 B 产生紫外光 C 发射待测元素的特征谱线 D 产生足够浓度的散射光 6．液相色谱中，提高色谱柱柱效的最有效的途径是( )。 A 减小填料粒度 B 适当升高柱温 C 降低流动相流速 D 降低流动相粘度 7．不属于电化学分析法的是( )。 A 电位分析法 B 极谱分析法 C 电子能谱法 D 库仑滴定 8．电位滴定中，通常采用( )方法来确定滴定终点体积。 A 标注曲线法 B 指示剂法 C 二阶微商法 D 标准加入法 9．以下各项( )不属于描述色谱峰宽的术语。 A 标准差 B 半峰宽 C 峰宽 D 容量因子 10．液相色谱适宜的分析对象为( )。
电气与电子工程学院 一、院系简介 电气与电子工程学院前身为1958年建校之初的电力工程系，哈尔滨工业大学3个专业1961年整体并入后，奠定了学院办学基础。经历搬迁、调整、合并和发展，2006年7月由原电气工程学院和电子与信息工程学院合并组建了电气与电子工程学院。学院在北京设立本部，在保定分设电力工程系、电子与通信工程系。学院坚持内涵发展为主，不断深化教育教学改革，人才培养层次和质量稳步提高；一支素质精良、结构合理、充满活力的教师队伍初步形成；学科优势和特色更加显著；服务电力行业，面向社会发展，随着科研实力和整体水平不断提高，科研成果转化与推广成效卓著，为我校发展做出了应有贡献，社会影响力日益扩大。 学院拥有电力系统及其自动化国家重点学科，电气工程一级学科北京市重点学科；拥有电气工程博士后科研流动站，具有电气工程一级学科博士学位和信息与通信工程一级学科硕士学位授予权；电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电气信息技术、电力经济具有博士学位授予权；通信与信息系统、信号与信息处理、电磁场与微波技术、电路与系统、农业电气化与自动化具有硕士学位授予权；具有电气工程、电子与通信工程2个工程硕士专业学位授予权；有电气工程及其自动化、通信工程、电子信息工程、电子科学与技术、电子信息科学与技术、电力工程与管理和农业电气化与自动化7个本科专业，形成了电气与信息相融合的学科体系。拥有《电机学》和《电磁场》2门国家级精品课程，以及《电路理论》、《电力系统分析》、《电力系统继电保护原理》、《高电压技术》、《电子技术基础系列课程》、《通信原理》、《数字信号处理》、《光纤通信》等一批省部级精品课程。
一、概念题 1．灵敏度： 指区别具有微小浓度差异的待分析物的能力，取决于校准曲线的斜率和分析方法的精密度，校准曲线斜率越大，精密度越高，则灵敏度也越高。2．检出限： 某一方法在给定的置信水平上可以检出被测物质的最小浓度或最小质量，称为这种方法对该物质的检出限。 6．原子光谱：由原子的外层电子能级跃迁产生的光谱称为原子光谱。 7. 锐线光源：指发射谱线中心频率与待测元素一致而谱线轮廓比待测元素窄得 多的光源。 8．分子光谱：由分子的各能级跃迁产生的光谱称为分子光谱。 12．生色团：自身能够吸收特定波长的基团。 13．助色团：本身不吸收特定波长的光，但当其与生色团相连时，能够使生色团吸光能力加强，并且吸收波长向长波方向移动的基团。 17．原电池：利用化学反应把化学能转化为电能的装置。 18．电解池：由外加电源强制发生电池反应，把外部供给的电能转变为电池反应产物的化学能。 19．极化：当有电流通过电极时，总的反应速率不等于零，即原有的热力学平衡被破坏，致使电极电位偏离平衡电位，这种现象叫做极化现象。 20．浓差极化：当电极表面有电化学反应发生时，各物质浓度将偏离平衡浓度，按照能斯特方程，此时的电极电位将偏离平衡电位，这就是浓差极化。 21．保留因子：定义为溶质在固定相中和流动相中的质量的比值。 二、单选题 1．提高分析仪器的性能的关键是（C）。 A 提高仪器的灵敏度 B 降低仪器的噪声 C 提高仪器的信噪比 D 提高仪器的自动化程度 2．对仪器灵敏度和检出限之间关系描述不准确的是（A）。 A 灵敏度高则检出限必然低 B 灵敏度和检出限之间不存在必然联系
C 由于噪声的存在，单纯灵敏度高并不能保证有低的检出限 D 消除仪器噪声是提高仪器灵敏度和检出限的关键 3．原子吸收分光光度法中，光源辐射的待测元素的特征谱线的光，通过样品蒸气时，被蒸气中待测元素的（D）吸收。 A 离子 B 激发态原子 C 分子 D 基态原子 4．在下列诸变宽的因素中，影响最大的是( A)。 A 多普勒变宽 B 劳伦兹变宽 C 赫鲁兹马克变宽 D 自然变宽 5．能引起吸收峰频率发生位移的是( A)。 A 多普勒变宽 B 劳伦兹变宽 C 自然变宽 D 温度变宽 6．原子吸收分光光度法中的物理干扰可用( C )方法消除。 A 释放剂 B 扣除背景 C 标准加入法 D 保护剂 7．原子吸收分光光度法中，如果在测定波长附近有被测元素非吸收线的干扰，应采用的消除干扰额方法是( B)。 A 用纯度较高的单元素灯 B 减小狭缝 C 用化学方法分离 D 另选测定波长 8．待测元素能给出三倍于标准偏差读数时的质量浓度或量，称为( B )。 A 灵敏度 B 检出限 C 特征浓度 D 特征质量 9．在原子吸收法光谱中，对于碱金属元素，可选用( B)。 A 化学计量火焰 B 贫燃火焰 C 电火花 D 富燃火焰 10．苯环上的吸电子基，如—Cl，使荧光( A )。 A 减弱 B 增强 C 无法判断 D 不变 11．某大环共轭化合物是具有刚性结构的分子，则( B)。 A 不发生荧光 B 易发生B荧光 C 无法确定 D 刚性结构消失时候有荧光12．荧光物质，随溶液温度的降低，其荧光量子产率将( C)。 A 减弱 B 无法判断 C 增强 D 不变 13．紫外-可见分光光度计法合适的检测波长范围是( B)。 A 400~800nm B 200~800nm C 200~400nm D 10~1000nm 14．在紫外-可见吸收光谱中，助色团对谱带的影响是( A)。 A 波长变长 B 波长变短 C 波长不变 D 谱带蓝移15．下列四种因素中，决定吸光物质摩尔吸收系数的大小的是( A)。 A 吸光物质的性质 B 光源的强度 C 吸光物质的浓度 D 检测器的灵敏度 16．原子吸收分析中光源的作用是( C)。 A 提供试样蒸发和激发所需的能量 B 产生紫外光 C 发射待测元素的特征谱线 D 产生足够浓度的散射光17．液相色谱中通用型检测器是( B)。 A 紫外吸收检测器 B 示差折光检测器
EDA试卷 一、单项选择题 1、2. 基于EDA软件的FPGA/CPLD设计流程为：原理图/HDL文本输入→________→综合→适配→__________→编程下载→硬件测试。 A. 功能仿真 B. 时序仿真 C. 逻辑综合 D. 配置 3. IP核在EDA技术和开发中具有十分重要的地位；提供用VHDL等硬件描述语言描述的功能块，但不涉及实现该功能块的具体电路的IP核为__________。 A. 软IP B. 固IP C. 硬IP D. 全对 4. 综合是EDA设计流程的关键步骤，在下面对综合的描述中，_________是错误的。 A. 综合就是把抽象设计层次中的一种表示转化成另一种表示的过程。 B. 综合就是将电路的高级语言转化成低级的，可与FPGA / CPLD的基本结构相映射的网表文件。 C. 为实现系统的速度、面积、性能的要求，需要对综合加以约束，称为综合约束。 D. 综合可理解为，将软件描述与给定的硬件结构用电路网表文件表示的映射过程，并且这种映射关系是唯一的（即综合结果是唯一的）。 5. 大规模可编程器件主要有FPGA、CPLD两类，其中CPLD通过_______实现其逻辑功能。 A. 可编程乘积项逻辑 B. 查找表（LUT） C. 输入缓冲 D. 输出缓冲 6. VHDL语言是一种结构化设计语言；一个设计实体（电路模块）包括实体与结构体两部分，结构体描述___________。 A. 器件外部特性 B. 器件的内部功能 C. 器件外部特性与内部功能 D. 器件的综合约束 7. 电子系统设计优化，主要考虑提高资源利用率减少功耗（即面积优化），以及提高运行速度（即速度优化）；下列方法中________不属于面积优化。 A. 流水线设计 B. 资源共享 C. 逻辑优化 D. 串行化 8. 进程中的信号赋值语句，其信号更新是_________。 A. 立即完成 B. 在进程的最后完成 C. 按顺序完成 D. 都不对 9. 不完整的IF语句，其综合结果可实现________。 A. 时序逻辑电路 B. 组合逻辑电路
北京航空航天大学仪器科学与光电工程学院“仪器光电杯”学生学术科技作品竞赛 A类及B类项目论文的撰写格式规范 为了确保竞赛评价依据规范性，做到论文在内容和格式上的统一和规范，现规定格式如下： 一、论文应由9个部分组成，装订封皮，装订顺序依次为： （1）封面（中文） （2）题名页 （3）中文摘要 （4）英文摘要 （5）目录 （6）图标清单及主要符号表（根据具体情况可省略） （7）主体部分 （8）参考文献 （9）附录 二、论文的书写规范与打印要求 论文一律由在计算机上输入、编排并打印在标准A4纸（210×297mm，70g）幅面白纸上，采用单面印刷。 1、字体和字号 论文题目：按具体规定 章标题：三号黑体居中 节标题：四号黑体居左 条标题：小四号黑体居左 正文：小四号宋体 页码：五号宋体 数字和字母：Times New Roman体 2、行距 章、节、条三级标题为单倍行距，段前、段后各设为0.5行（即前后各空0.5行）。 正文为1.5倍行距，段前、段后无空行（即空0行）。 3、页眉 页眉内容为仪器科学与光电工程学院第X届“仪器光电杯”学生学术科技作品。页眉都用小五号宋体字，页眉标注从论文主体部分开始（绪论或第一章）。 4、页码 论文页码从“主体部分（绪论、正文、结论）”开始，直至“参考文献、附录”结束，用五号阿拉伯数字编连续码，页码位于页脚居中。 封面、题名页不编入页码。 摘要、目录、图标清单、主要符号表用五号小罗马数字编连续码，页码位于页脚居中。 5、图、表及其附注 图和表应安排在正文中第1次提及该图、表的文字的下方。当图或表不能安排在该页时，
应安排在该页的下一页。 5.1 图 图题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗，图的编号与图题之间应空半角2格。图的编号与图题应置于图下方的居中位置。图内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman体。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”，此三者只有在不必要注明（如无量纲等）的情况下方可省略。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。 5.2 表 表的标号应采用从1开始的阿拉伯数字编号，如：“表1”、“表2”、……。表编号应一直连续到附录之前，并与章、节和图的编号无关。只有一幅表，仍应标为“表1”。表题应明确简短，用五号宋体加粗，数字和字母为五号Times New Roman体加粗，表的编号与表题之间应空半角2格。表的编号与表题应置于表上方的居中位置。表内文字为5号宋体，数字和字母为5号Times New Roman体。 5.3 附注 图、表中若有附注时，附注各项的序号一律用“附注+阿拉伯数字+冒号”，如：“附注1：”。附注写在图、表的下方，一般采用5号宋体。 三、论文每部分内容的具体要求 1、论文的封面 论文题目：应准确、鲜明、简洁，能概括整个论文中最主要和最重要的内容。题目一般不宜超过25个中文字，若语意未尽，可用副标题补充说明。副标题应处于从属地位，一般可在题目的下一行用破折号“——”引出。论文题目应避免使用不常用缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等。 2、摘要 中文摘要内容包括：“摘要”字样，摘要正文，关键词。对于中英文摘要，都必须在摘要的最下方另起一行，用显著的字符注明文本的关键词。 摘要是论文内容的简短陈述，应体现论文工作的核心思想。中文摘要一般约500字。摘要内容应涉及本项科研工作的目的和意义、研究思想和方法、研究成果和结论。 关键词：是为用户查找文献，从文中选取出来用来揭示全文主题内容的一组词语或术语，应尽量采用词表中的规范词（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3~8个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 英文摘要：英文摘要的内容及关键词应与中文摘要及关键词一致，要符合英语语法，语句通顺，文字流畅。英文和汉语拼音一律为Times New Roman体，字号与中文摘要相同。 3、目录 目录按章、节、条序号和标题编写，一般为二级或三级，目录中应包括绪论（或引言）、论文主体、结论、附录、参考文献。 4、主体部分 论文主体一般应包括：绪论（或引言）、正文、结论等部分。 4.1 章节标题及层次 论文主体分章节撰写，每章应另起一行。 章节标题要突出重点，简明扼要、层次清晰。字数一般在15字以内，不得使用标点符号。标点中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。 层次以少为宜，根据实际需要选择。三级标题的层次按章（如“第一章”）、节（如“1.1”）、条（如“1.1.1”）的格式编写，各章题序的阿拉伯数字用Times New Roman体。
温州大学物理与电子信息工程学院 计算机基础实验报告 实验名称：Excel使用：公式和函数 实验目的： 1、掌握公式的输入和使用。 2、掌握数组公式的输入和使用。 3、掌握函数的使用。 4、掌握函数的嵌套使用以及输入方法。 实验内容： 1、数组公式的使用。 2、函数和公式的使用。 3、数据库函数的使用。 实验步骤: 1、数组公式的使用。 （1）计算每个教工的应发工资。 （2）求出每个教工的扣款。 （3）求出每个教工的实发工资。 （4）计算籍贯为浙江的男、女教工。 （5）计算部门为生物学院与实发工资》=2500元的教工人数。 2、函数和公式的使用。 （1）根据实发工资进行排名。 （2）计算“计算机学院”全体教工“基本工资”总和。 （3）计算“计算机学院”的人数与“基本工资”等于900元的人数。（4）计算“教务处”的教工的事发工资之和。 （5）计算补助工资为100元的教工的事发工资数据之和。 （6）计算补助工资为100元以上的教工的事发工资数据之和。 （7）计算所有姓“牛”的教工的实发工资之和。 （8）插入Sheet2工作表。 （9）在“出生年月”后插入“年龄”。 （10）在“电话号码”后插入“升级后号码”。 （11）输入“是否<=30岁的女性”。 （12）统计性别为男的教工人数。 3、数据库函数的应用。 （1）计算籍贯为安徽，基本工资>=2000元的男教工。 （2）计算籍贯为安徽，实发工资>=2000与<=3500元的男教工 4、实验结果及分析：1.数组公式的使用。
5、(1).根据实发工资进行排名(2)求出每个教工的扣款 6、 求出每个教工的实发工资(4)计算籍贯为浙江的男、女教工。 (5)计算部门为生物学院与实》 =2500元的教工人数
疫情防控期间免费开放虚拟仿真实验项目校外在线资源1、国家虚拟仿真实验教学项目共享平台 国家虚拟仿真实验教学项目共享平台（实验空间）全天候开放，免费提供2000余门虚拟仿真实验课程资源，并提供在线实验教学职称和教学考核管理。访问路径： 热线电话： 2、江苏省高等学校虚拟仿真实验教学共享平台 访问路径： 3、高等学校机械工程学科虚拟仿真实验教学共享平台 免费开放时间：2月10号至7月20日 该平台涵盖《画法几何与机械制图》、《机械设计》、《机械原理》等10 门课程61 项虚拟仿真实验资源，实验资源按照课程和实验项目两级目录分类管理。支持用户通过PC 浏览器在线使用，完成相关实验项目的练习与考核。平台主要包括学生、教师和管理员三类用户，学生可自主或经老师组织统一完成实验，老师用户账号与学生班级关联，便于管理和教学。 访问路径： 4、北京润尼尔自有或部分与高校合作开发的经高校授权同意开放的虚拟仿真实验课程资源 免费开放时间：2月17号至8月1日 涵盖电子信息类、计算机类、自动化类、电气类、机械类、力学类、土木类、建筑类、地质类、测绘类、食品科学与工程类、材料类、临床医学类、药学类、心理学类、文学类、体育类、艺术类等近20个专业类40多门实验课程300多个实验项目。 访问路径：凡有意向在疫情期间开展线上虚拟仿真实验教学服务的高校请以学院为单位进行申请，联系人：张经理 . 虚拟仿真实验课程资源清单和线上虚拟仿真实验教学服务申请表请扫描下方二
维码。 5、成都泰盟虚拟仿真实验项目 免费开放时间：2月10日至8月31日。 成都泰盟虚拟仿真实验项目及众高校与成都泰盟合作研发的国家级、省级优质虚拟仿真项目共计500余项，包含了机能学，病原微生物学，形态学，分子生物学，临床医学，医学检验学，影像学，护理学，动物医学等多个学科。支持电脑端、手机端访问，供学生“随时随地”进行实验课程学习。 访问路径1： 访问路径2：关注公众号：VMC虚拟仿真实验教学中心 6、北京欧倍尔虚拟仿真学习平台 开放【仿真学习系统】模块，能够实时掌握仿真软件使用情况，进行科学高效的仿真教学及考核。 主要开放如下软件 1)、安全类软件：化工原理实验室安全3D仿真软件、化学实验室安全3D仿真软件、生物实验室安全防护虚拟仿真实验软件
2016年硕博连读生选拔录取方法 一、博士研究生招生领导小组 组长：房建成 副组长：赵慧洁、徐立军 成员：钟麦英、魏振忠、杨远洪、袁艳、宋凝芳、刘刚 秘书：林艳芝 二、申请条件 1拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向，热爱祖国，愿意为社会主义现代化建设服务，遵纪守法，品行端正。 2身体和心理健康状况符合相关规定。 3有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见。 4成绩优秀、对学术研究有浓厚兴趣，具有较强创新精神和科研能力的我校各年级在读学历硕士研究生；发表高水平论文、获得省部级以上科研成果奖、申请发明专利和获得全国级别学科竞赛奖等科研活动表现优异者，可优先录取。 5申请硕博连读须获得硕士生导师和硕士所在学院同意。 三、申请者需提供的材料 1网上报名系统生成的报名信息表，须填写完毕本人自述、考生所在单位人事部门意见和考生个人承诺，加盖人事部门公章。 2有至少两名所报考学科专业领域内的教授（或相当专业技术职称的专家）的书面推荐意见，须有专家亲笔签名。 3学生证复印件（封面、个人信息页、注册章页）。 4身份证复印件，正反面复印在同一页。 5《政审调查表》，须由考生单位填写并加盖公章。 6提交本人发表的学术论文、出版物或科技成果的复印件一份（如果有）。
7提交在学期间学科竞赛、科技活动或其它获奖的证明复印件一份（如果有）。 8国家英语四、六级证书或成绩单复印件（如果有）。 材料1至8须A4纸大小，按照1-8的顺序从上到下装订成册（左侧订两个订书钉）。 9近一个月内由二级甲等以上（含二级甲等）医疗机构或北航校医院出具的体格检查表（必备，样式见附件二）一份。体检内容不得少于附件样表所列项目，并且注意须随体格检查表附各种检查的化验单。 四、流程 1、申请 1）申请者1月10日前将《硕博连读攻读博士学位研究生申请表》（见附件1）一份送达新主楼B830。 申请表送达的同时请务必填写下面表格，只需将电子版发到yanzhilin@https://www.doczj.com/doc/053746663.html, 邮件主题：【姓名】--硕博连读。（此表直接粘贴在邮件正文，不要挂附件） 2）申请者完成网上报名，网报的网址为：https://www.doczj.com/doc/053746663.html,/bsbm/ 3）申请者1月14日下午14：30-17：00将全部申请材料（统一用A4纸）送达新主楼B830。 2、复试 1）学院招生工作小组依据所公布的工作方案相关规定，对申请者各项材料（含体格检查表）进行综合评审，确定复试名单。 2）初试成绩满分300。 对具有复试资格的学生，学院成立专家组评定申请者的外国语、基础知识和专业知识成绩，每项满分为100分。
重庆大学本科学生毕业设计（论文） 光注入与电注入下LED发光特性研究 学生：吴飞 学号：20073401 指导教师：文静 专业：光电信息工程 重庆大学光电工程学院 二O一一年六月
Graduation Design(Thesis) of Chongqing University The studies on characteristics of luminescence under optical and electronic injection Undergraduate: Wufei Supervisor: Prof. Wenjing Major: Optoelectronic Information Engineering College of Opto-Electronic Engineering of Chongqing University June 2011
摘要 发光二极管（LED）的非接触测量手段就是光激励LED，那么非接触测量手段能否实现关键是光激励能否取代电激励。国内外的研究表明，在分别往AlInGaP 红色LED里注入相同强度的电流和光强激励LED时，PL和EL有着极为相似的光谱，但是光谱随着注入强度的变化，存在着波峰红移情况，造成两种光谱图有差异。 随着研究的深入，发现影响这种差异的不是注入方式的影响，而是注入方式的不同给LED的p-n结温带来的不同影响，也就是说如果能控制p-n结的结温，相同注入强度下的PL和EL光谱会完全相同，研究表明光注入完全可以取代电注入，即：非接触测量手段是完全可能实现的。 本课题通过研究了LED的发光机理，以及影响LED发光的因素，通过比较光注入与电注入下LED发光特性的区别，得出了以下结论：光致发光和电致发光有着完全相同的发光原理，影响发光光谱的因素也完全相同，但是PL光谱和EL光谱存在着差异，这种差异不是注入方式的影响，而是源于注入方式的不同给LED 结温带来的不同影响。 关键词：发光二极管（LED），p-n结结温，光致发光（PL），电致发光（EL），注入方式
873仪器综合考试大纲 一、考试组合 本科目考试有以下三个选项：A——数字电子技术部分占75分, B——自动控制原理部分占75分，C——工程光学部分占75分。 报考考生可在A、B、C三个选项中任选两项，共150分。 二、数字电子技术部分考试大纲 （一）主要内容及基本要求 1.逻辑代数基础 逻辑代数基本逻辑运算、符号表示，基本公式及常用公式，逻辑代数的四种表示方法及转换； 逻辑函数化简法：公式法和卡诺图法，具有约束项的卡诺图法化简，多输出逻辑函数的卡诺图化简； 2.门电路 TTL与非门的工作原理、输入信号噪声容限及抗干扰能力、输入端负载特性、平均传输时间、动态尖峰电流及其解决措施、有源泄放电路、抗饱和肖特基电路。 OC门上拉电阻的计算，三态门的使用特点及应用。 MOS门电路特点，传输门工作原理及应用。 3.组合逻辑电路 组合逻辑电路分析与设计方法。 全加/全减器工作原理及其在函数发生方面的应用，数据选择器和译码器工作原理及其扩展以及在函数发生方面的应用，编码器工作原理及其在组合逻辑电路中的应 用。 4.触发器 RS触发器、JK触发器、D触发器、T触发器和T’触发器的功能、特性方程、特性表、约束条件、工作条件。 同步触发器的空翻现象，主从触发器的一次变化问题。 会认各类触发器的符号，会进行各类触发器的相互转换。 5.时序逻辑电路 时序逻辑电路的概念。 寄存器、计数器工作原理。 同步时序电路分析，异步时序电路分析，自启动判断。同步时序逻辑电路的设计，有输入变量的同步时序电路设计，会从实际问题出发进行逻辑抽象、状态分配、等 价状态合并、会画次态卡诺图、输出卡诺图，求输出方程、驱动方程，画逻辑图， 检查自启动，会自启动设计。 熟悉集成计数器（74LS160、74LS161、74LS290）的功能端的使用，会使用其分析和设计时序逻辑电路。会使用异步复位法、预置数法设计，会采用串行进位方式 和并行进位方式设计电路。 6.脉冲波形的产生和整形 555时基电路工作原理。 施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器的工作特性。 掌握如何用555电路构成施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器，会认图形符
徐州工程学院试卷 2015 —2016 学年第 2 学期课程名称仪器分析 试卷类型期末A 考试形式闭卷考试时间100 分钟 命题人王晓辉2015 年6月10 日使用班级14应化、14化艺、14高分子教研室主任年月日教学院长年月日姓名班级学号 一、概念题（共10 小题，每题2 分，共计20 分） 1.振动弛豫： 2.斯托克位移： 3. 原子化： 4.分子吸收： 5．双电层结构： 6．灵敏度： 7．电化学池： 8．多普勒变宽： 9. 锐线光源： 10．生色团：
二、问答题（共 6 小题，每题 6 分，共计36 分） 1.简述产生红外吸收的条件。 答： 2.空心阴极灯是一种气体放电管，简述其组成和工作原理。答： 3.简述膜电位及其产生。 答：
4. 单扫描极谱又称为示波极谱波，是一种新的极谱分析方法。简述其定义，画图说明在电流变化的过程及其特点。 答： 6. 简述溶剂效应对紫外吸收的影响。 答： 5．何谓正相色谱和反相色谱？色谱流动相和固定相极性变化对不同极性溶质保留行为有何影响？ 答：
三、选择题（共10 小题，每题 2 分，共计20 分） 1．紫外-可见分光光度计法合适的检测波长范围是( )。 A 400~800nm B 200~800nm C 200~400nm D 10~1000nm 2.荧光分析法和磷光分析法的灵敏度比吸收光度法的灵敏度( ) A 高B低C相当D不一定谁高谁低 3．下列属于原子吸收光谱分析的干扰有( )。 A 光谱干扰 B 物理干扰 C 化学干扰 D 电离干扰 E 荧光淬灭4．在下列诸变宽的因素中，影响最大的是( )。 A 多普勒变宽 B 劳伦兹变宽 C 赫鲁兹马克变宽 D 自然变宽 5. 某化合物的相对分子质量Mr=72,红外光谱指出,该化合物含羰基,则该化合物可能的分子式为 ( ) (A) C4H8O (B) C3H4O2 (C) C3H6NO (D) (1)或(2) 6. 在方程id = 607nDmtc中，id 是表示_____。（） A. 极限电流， B. 扩散电流， C. 残余电流， D. 平均极限扩散电流 7. 极谱分析中，氧波的干扰可通过向试液中_____而得到消除。（） A. 通入氮气， B. 通入氧气， C. 加入硫酸钠固体， D. 加入动物胶 8. 在电位分析中作为指示电极，其电位应与待测离子的浓度( ) A 成正比 B 符合扩散电流公式的关系 C 的对数成正比 D 符合能斯特公式的关系 9．气相色谱中用于定量分析的参数是？( )。 A 保留时间 B 相对保留值 C 半峰宽 D 峰面积 10．液相色谱中，提高色谱柱柱效的最有效的途径是( )。 A 减小填料粒度 B 适当升高柱温 C 降低流动相流速 D 降低流动相粘度
物理与电子工程学院硕士研究生培养方案 1.物理学一级学科硕士研究生培养方案 2.适用专业： 凝聚态物理、理论物理、光学、原子与分子物理、材料物理与化学、无线电物理 3.培养目标： （1）进一步学习、掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，逐步树立无产阶级世界观，热爱祖国，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗，努力为人民服务和为社会主义现代化建设事业献身的精神。 （2）勤奋学习，掌握本学科、专业坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事教学、科学研究和独立担负专门业务工作的能力。比较熟练地掌握一门外国语，能阅读、翻译与本专业有关的外文资料。 （3）具有运用辩证唯物主义和历史唯物主义基础原理独立地分析问题和解题的能力。树立理论联系实际，事实求是，刻苦钻研的良好学风。 （4）培养独立从事科学研究或技术研发的能力。 4.学习年限： 学习年限为三年，其中课程学习仅为一年，论文写作工作为二年。 5.学分要求： 规定硕士生所修课程总学分不低于30学分。 6.考核要求： 学位课的考核方式为“考试”，采用百分制。考试采取闭卷形式，考试的时间为三小时。成绩75分以上者，方可获得所规定的学分。否则，予以重修。 非学位课程考核以考试或论文报告形式，以合格和不合格二级记分。 凡考试成绩有一门不合格者，可以补考一次，补考不合格，不得进入论文工作阶段，作肄业处理。 凡同等学历录取的硕士生必须补修3门大学本科主干课程，并必须进行考试。不记学分，补修可通过自学或听课的方式完成。 7.学位论文要求： 学位论文是全面培养研究生科研工作能力的关键步骤。硕士学位论文工作大体上分选题、科研实践和学位论文写作三个阶段。在论文题目确定后，用于论文工作时间一般不能少于一年半。论文答辩时间可以适当提前，但最迟不能超过6月10日。
食品质量与安全专业概论 食品质量与安全专业（Food Quality and Safety）是以生命科学和食品科学为基础，研究食品的营养、安全与健康的关系，食品营养的保障和食品安全卫生质量管理的学科，是食品科学与预防医学的重要组成部分，是连接食品与预防医学的重要桥梁。通过对食品生产、加工的管理和控制，保证食品的营养品质和卫生质量，促进人体的健康。食品营养与安全的保证主要依靠食品生产全面系统的质量管理，从而使营养与食品安全从过去的监督管理，扩展成包括食品生产、食品营养、食品安全、食品管理、食品质量控制的诸多领域，在生命科学和食品科学的各个领域中发挥越来越重要的作用。 1、培养目标 本专业培养适应21世纪食品工业和社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，拥有强烈社会责任感，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，能在高等院校、相关科研机构，或在食品的流通、加工、进出口、卫生监督、食品质量监督管理部门，从事食品检验、食品品质控制与质量管理等工作的高级复合型应用人才。 2、主干课程 普通生物学、食品原料学、食品微生物学、基础生物化学、人体机能学、营养学、食品卫生学、食品化学、食品工艺学、食品安全与质量控制技术、食品保藏学、食品工程原理、食品检验检疫学、食品质量检验技术、食品微生物检验技术、功能食品、食品毒理学、现代食品安全科学、食品免疫学、食品感官评价、有机化学、无机化学、分析化学，物理化学，仪器分析食品试验设计与统计分析、食品标准与法规等，食品企业管理等,食品环境学，食品品质控制学，食品添加剂学，食品质量管理学，动物性食品卫生学检验，食品理化检验等。 3、授予学位 工学学士或理学学士