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四川大学经济学博士研究生课程班
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四川大学文学与新闻学院博士研究生入学考试参考书目
四川大学文学与新闻学院博士研究生入学考试参考书目 学科专业名称考试科目名称参考书目备注 050101文艺学②中国文学典 籍③3013中外文 论 中国文学典籍： 1．曹顺庆：《中华文化原典读本》，北京师范大学出版社，9月版； 3013中外文论： 1．赵毅衡、傅其林、张怡等：《现代西方批评理论》， 重庆大学出版社，； 2．曹顺庆：《中西比较诗学》，中国人民大学出版社，； 3．伊格尔顿：Literary Theory An Introduction(《文学理论导读》(40.00))（中、英文各一本）；4．郭绍虞：《中国历代文论选》四卷本，上海古籍出版社，1979年版。 050102语言学及应②中国文学典中国文学典籍：
理论京师范大学出版社，9月版； 3014语言学理论： 1．陆俭明、沈阳：《汉语和汉语研究 十五讲》，北京大学出版社， ； 2．邵敬敏、任芝瑛、李家树：《汉语 语法专题研究》； 3．马庆株：《语法研究入门》，商务印 书馆，1999年版； 4．胡壮麟：《语言学教程》，北京大学 出版社，； 5．徐通锵：《基础语言学教程》，北京 大学出版社，； 6．胡明扬：《西方语言学名著选读》， 中国人民大学出版社， 1999年版。 050103汉语言文字②中国文学典中国文学典籍：
京师范大学出版社，9月版； 3015汉语史： 1．王力：《汉语史稿》，中华书局，1980年； 2．向熹：《简明汉语史》(修订本)，商务印书馆，； 3．赵振铎：《中国语言学史》； 4．段玉裁：《说文解字注》； 5．王念孙：《广雅疏证》； 6．《广韵》。 050104中国古典文献学 ②中国文学典 籍③3016文献学 中国文学典籍： 1．曹顺庆：《中华文化原典读本》，北 京师范大学出版社，9月版； 3016文献学： 1．余嘉錫：《古書通例》，《目錄學發 微》； 2．孫欽善：《中國古文獻學》，北京大
题型：一名词解释2*5 二选择题（单选、多选）7*3 填空3*3 三简答（不能太简）4*10 四论述1*20 第一章 1、Δ经济区域的内涵及特征（内涵构成特征4个要点+解释阐述）经济区域：一国之内具有特定地域构成要素和自主权益，在专业化分工中担负一定职能、经济上尽可能完整的地区。 第一，依托于自然地理区域，但不等于自然区。经济区域是一个空间范畴，泛指人类经济活动的地域空间载体。一方面，经济区域离不开人类的经济活动。另一方面，人类的经济活动，无论处在何种发展阶段，也不管是从事物质生产、劳务活动还是知识创造，都要依托于一定的地域空间。 第二，担负一定职能，在经济上尽可能完整。经济区域具有必要的地域构成要素，是在全国专业化分工中分担一定职能、经济上较为完整的地区。一个较为完整的经济区域必须具备中心城市、经济腹地和经济网络三个地域构成要素。 第三，拥有一定的自主权益，具有共同的经济利益。经济区域是一个主权国家疆域内，赋予了相当权益的经济共同体。相对的自主权和区内各经济主体的共同权益是经济区域存在和发展的根本原因。不拥有相对自主权或区内各利益主体不能协调一致，都不可能形成真正意义上的经济区域。 第四，可能是行政区，但又不等同于行政区。经济区域可分为不同类型，通常按同质性方法和集聚性方法把区域分成同质区和极化区以及基于二者的规划区。不管哪种类型区域，尤其是经济区与行政区重叠区域，其行政区边界是确定的，但作为经济区的辐射、影响范围来说却是没有边界的，或者说边界是模糊的。
2、为什么存在区域经济？ 区域经济，泛指一定区域内的人类经济活动。区域经济存在的客观基础是空间差异和历史演进的统一。 第一，自然条件的空间差异性。空间差异性包括了维度、经度、高度性差异 第二，经济活动具有空间依赖性。经济活动都要依托于并落实到一定的地域空间。而且不同的经济活动对于特定的地域条件具有明显的空间选择性和空间适应性。经济活动的空间依赖性是区域经济存在的一般前提。 第三，生产要素的不完全流动性。有些生产要素对地表的附着性很强，在常态下无法自行流动；有些流动性很强的生产要素的流动受到限制。生产要素的不完全流动性，使得经济活动不可能形成空间均衡化，构成了区域经济分异的物质基础。第四，经济活动的不完全可分性，引致了要素的地域结合和特色经济的形成。规模经济与集聚经济使多种要素和经济单位集结在一定地域空间形成经济中心，经济中心通过自己的辐射作用，影响周边地区的要素组合，进而形成一个缜密有序的经济整体。 第五，空间距离成本，是区域经济存在的又一重要基础。有空间就有距离，要克服距离就要付出代价，即空间成本。只要距离存在，生产要素的流动、集聚经济的形成、城市和乡村的联系，总会付出时间和费用。 因而，空间距离与生产要素的不完全流动性、经济活动的不完全可分性共同构成区域经济存在的物质基础。 3、什么是同质区与极化区? 同质区(均质区)是根据区域某些重要因素的一致性或相似性来划分的区域。 极化区（也称功能区/节结区/集聚区）把经济区域看成是由若干异质部分构成，
题型：一名词解释 2*5 二选择题（单选、多选）7*3 填空3*3 三简答（不能太简）4*10 四论述 1*20 第一章 1、Δ经济区域的内涵及特征（内涵构成特征4个要点+解释阐述）经济区域：一国之内具有特定地域构成要素和自主权益，在专业化分工中担负一定职能、经济上尽可能完整的地区。 第一，依托于自然地理区域，但不等于自然区。经济区域是一个空间范畴，泛指人类经济活动的地域空间载体。一方面，经济区域离不开人类的经济活动。另一方面，人类的经济活动，无论处在何种发展阶段，也不管是从事物质生产、劳务活动还是知识创造，都要依托于一定的地域空间。 第二，担负一定职能，在经济上尽可能完整。经济区域具有必要的地域构成要素，是在全国专业化分工中分担一定职能、经济上较为完整的地区。一个较为完整的经济区域必须具备中心城市、经济腹地和经济网络三个地域构成要素。 第三，拥有一定的自主权益，具有共同的经济利益。经济区域是一个主权国家疆域内，赋予了相当权益的经济共同体。相对的自主权和区内各经济主体的共同权益是经济区域存在和发展的根本原因。不拥有相对自主权或区内各利益主体不能协调一致，都不可能形成真正意义上的经济区域。 第四，可能是行政区，但又不等同于行政区。经济区域可分为不同类型，通常按同质性方法和集聚性方法把区域分成同质区和极化区以及基于二者的规划区。不管哪种类型区域，尤其是经济区与行政区重叠区域，其行政区边界是确定的，但作为经济区的辐射、影响范围来说却是没有边界的，或者说边界是模糊的。 2、为什么存在区域经济 区域经济，泛指一定区域内的人类经济活动。区域经济存在的客观基础是空间差异和历史演进的统一。 第一，自然条件的空间差异性。空间差异性包括了维度、经度、高度性差异 第二，经济活动具有空间依赖性。经济活动都要依托于并落实到一定的地域空间。而且不同的经济活动对于特定的地域条件具有明显的空间选择性和空间适应性。经济活动的空间依赖性是区域经济存在的一般前提。 第三，生产要素的不完全流动性。有些生产要素对地表的附着性很强，在常态下无法自行流动；有些流动性很强的生产要素的流动受到限制。生产要素的不完全流动性，使得经济活动不可能形成空间均衡化，构成了区域经济分异的物质基础。第四，经济活动的不完全可分性，引致了要素的地域结合和特色经济的形成。规模经济与集聚经济使多种要素和经济单位集结在一定地域空间形成经济中心，经济中心通过自己的辐射作用，影响周边地区的要素组合，进而形成一个缜密有序的经济整体。 第五，空间距离成本，是区域经济存在的又一重要基础。有空间就有距离，要克服距离就要付出代价，即空间成本。只要距离存在，生产要素的流动、集聚经济
四川大学2005年博士研究生入学英语考试题 Passage 1 As the horizons of science have expanded, two main groups of scientists have emerged. One is the pure scientist; the other, the applied scientist. The pure or theoretical scientist does original research in order to understand the basic laws of nature that govern our world. The applied scientist adapts this knowledge to practical problems. Neither is more important than the other, however, for the two groups are very much related. Sometimes, however, the applied scientist finds the "problem" for the theoretical scientist to work on. Let's take a particular problem of the aircraft industry: heat-resistant metals. Many of the metals and alloys which perform satisfactorily in a car cannot be used in a jet-propelled plane. New alloys must be used, because the jet engine operates at a much higher temperature than an automobile engine. The turbine wheel in a turbojet must withstand temperatures as high as 1,600 degrees Fahrenheit, so aircraft designers had to turn to the research metallurgist for the development of metals and alloys that would do the job in jet-propelled planes. Dividing scientists into two groups is only one broad way of classifying them, however. When scientific knowledge was very limited, there was no need for men to specialize. Today, with the great body of scientific knowledge, scientists specialize in many different fields. Within each field, there is even further subdivision. And, with finer and finer subdivisions, the various sciences have become more and more interrelated until no one branch is entirely independent of the' others. Many new specialties --geophysics and biochemistry, for example -- have resulted from combining the knowledge of two or more sciences. 1. The applied scientist ______. A. is not always interested in practical problems B. provides the basic knowledge for practice C. applies the results of research to practice D. does original research to understand the basic laws of nature 2. The example given in the passage illustrates how ___. A. pure science operates independently of applied science B. the applied scientist discovers the basic laws of nature C. applied science defines all the areas in which basic research is done D. applied science suggests problems for the basic scientist 3. The problem discussed in the second paragraph called for____. A. selecting the best hear-resistant metal from existing metals B. developing a turbine wheel capable of generating heat up to 1,600 degrees Fahrenheit C. developing metals and alloys that would withstand terrific temperatures
狭义相对论（一） 一．选择题 1．K 系与K '系是坐标轴相互平行的两个惯性系，K '系相对于K 系沿OX 轴正方 向匀速运动。一根刚性尺静止在K '系中，与O 'X '轴成30?角。今在K 系中观察得 该尺与OX 轴成45?角，则 K '系相对于K 系的速度是 ［ ］ （A ）c 32 （B ） c 32 （C ）3 c （D ）c 31 2．宇宙飞船相对于地面以速度v 作匀速直线飞行，某一时刻飞船头部的宇航员向飞船尾部发出一个光讯号，经过t (飞船上的钟)时间后，被尾部的接收器收 到，则由此可知飞船的固有长度为 (c 表示真空中光速) (A)t c ? (B) t ?υ (C) 2)/(1c t c v -??(D) 2)/(1c t c v -??? ［ ］ 3．在狭义相对论中，下列说法中哪些是正确的？ (1) 一切运动物体相对于观察者的速度都不能大于真空中的光速． (2) 质量、长度、时间的测量结果都是随物体与观察者的相对运动状态而改 变的． (3) 在一惯性系中发生于同一时刻，不同地点的两个事件在其他一切惯性系 中也是同时发生的． (4)惯性系中的观察者观察一个与他作匀速相对运动的时钟时，会看到这时 钟比与他相对静止的相同的时钟走得慢些． (A) (1)，(3)，(4)． (B) (1)，(2)，(4)． (C) (1)，(2)，(3)． (D) (2)，(3)，(4)． ［ ］ 4．在某地发生两件事，静止位于该地的甲测得时间间隔为4 s ，若相对于甲作匀
速直线运动的乙测得时间间隔为5 s，则乙相对于甲的运动速度是(c表示真空中光速) (A) (4/5) c． (B) (3/5) c． (C)(2/5) c． (D) (1/5) c．［］ 5．一宇航员要到离地球为5光年的星球去旅行．如果宇航员希望把这路程缩短为3光年，则他所乘的火箭相对于地球的速度应是：(c表示真空中光速) (A) v = (1/2) c． (B) v = (3/5) c． (C) v = (4/5) c． (D) v = (9/10) c．［］二．填空题 1．狭义相对论的两条基本原理中，相对性原理说的是_________________ ____ ___________________________________________________________；光速不变原理说的是_______________________________________________ ___________ ________________________________． 2．已知惯性系S＇相对于惯性系S系以0.5 c的匀速度沿x轴的负方向运动，若从S＇系的坐标原点O＇沿x轴正方向发出一光波，则S系中测得此光波在真空中的波速为____________________________________． 3．有一速度为u的宇宙飞船沿x轴正方向飞行，飞船头尾各有一个脉冲光源在工作，处于船尾的观察者测得船头光源发出的光脉冲的传播速度大小为____________；处于船头的观察者测得船尾光源发出的光脉冲的传播速度大小为____________． 4.π+介子是不稳定的粒子，在它自己的参照系中测得平均寿命是2.6×10-8s，如果它相对于实验室以0.8 c (c为真空中光速)的速率运动，那么实验室坐标系中测得的π+介子的寿命是______________________s.
密级： 工程硕士专业学位论文（设计） 题目 作者完成日期
培养单位四川大学 指导教师 指导教师 工程领域软件工程 授予学位日期2007年12月日 工商电子政务的实践与研究 软件工程领域 研究生关冀指导老师志蜀唐楷泉 网络和数据库是推行电子政务应用的重要手段，电子政务对于推动我国经济向着健康、稳定…… 关键词：电子政务网络数据
Industrial And C omercial “E-Government” System Software Engineering Graduate Student：Guan Ji Adviser: Li ZhiShu Tang KaiQuan Computer network and database are important theory in pushing ahead “e-government”,…… Key Words: E-Government Network Database
目录 1 综述 (1) 1.1 系统编写目的 (1) 1.2 系统建设背景 (1) 1.3 系统需求概述 (1) 2 系统设计 (2) 2.1 系统设计原则 (2) 2.1.1 可靠性 (2) 2.1.2 安全性 (2) 2.2.3 网络各功能层的设计 (3) 结论 (4) 参考文献 (5) 作者在读期间科研成果简介 (6) 声明 (7) 致 (8) 附录 (9)
1 综述 改革开放以来，我国国民经济正逐步向着健康、…… 1.1系统编写目的 本方案是为《市企业信用信息系统建设》项目所设计…… 1.2系统建设背景 信息技术的飞速发展正引发着一场深刻的生产和生活方式的变革[1]，极推动着…… 3+4+5+6+2＝20 （1-1） 1.3系统需求概述[2] 为了贯彻落实国务院关于建立健全社会信用制度的精神，进一步促进市经济的高速……
四川大学2015博士学位研究生入学考试试题 四川大学博士学位2015年研究生入学考试试题 代码:3088科目:微生物学 1，作文题 1。埃博拉疫苗研发策略简介 A:埃博拉出血热是由埃博拉病毒引起的高度传染性和致死性疾病由于埃博拉病毒的风险极高，且缺乏有效的治疗方法，该病毒与马尔堡病毒和拉沙病毒一起被归类为BSL-4病毒，属于最危险的病原微生物。目前，埃博拉病毒疫苗的研发策略为: ①传统疫苗:在传统的埃博拉病毒疫苗研发中，没有具有发展前景的疫苗，包括消防疫苗、减毒活疫苗和传统亚单位疫苗等。灭活疫苗和减毒活疫苗通常不能有效刺激机体产生免疫保护，减毒活疫苗也有潜在的致病风险 ②基因工程疫苗:包括基因工程亚单位疫苗、病毒载体疫苗、DNA 疫苗、基因缺失活疫苗、病毒样颗粒疫苗等 (1)DNA疫苗:限于考虑DNA疫苗的安全性和免疫刺激活性的问题，现有的DNA疫苗不能有效地引入宿主细胞，这影响了其免疫效率。因此，目前还没有关于将EBOV疫苗单独应用于非人类灵长类动物的研究报告，但是它可以与其他载体疫苗结合使用以形成长期的免疫保护。(2)病毒样颗粒疫苗:它是一种没有核酸的空壳结构。其余结构与天然病毒相似，具有良好的免疫原性和生物活性。然而，这种疫苗
仍处于实验探索阶段。 (3)病毒载体疫苗:目前，腺病毒载体疫苗vAd3-EBOV和重组水泡性口炎病毒载体疫苗rvsvv△G-EBOV-GP已成为最有前途的病毒载体疫苗目前，这两种疫苗正在进一步应用于临床试验。 2。啤酒酵母表达分泌型重组蛋白的基本过程简介 A:在啤酒酵母中，只有分泌的蛋白质可以被糖基化需要糖基化的重组蛋白必须是分泌蛋白酿酒酵母可以对重组蛋白进行乙酰化修饰、无位点特异性的丝氨酸/苏氨酸磷酸化修饰、天冬氨酸糖基化和丝氨酸/苏氨酸糖基化修饰酿酒酵母糖基化修饰使用单个甘露糖残基，并且N-糖基化修饰由1，3-和1，6-甘露糖残基组成，其通常形成40-200个甘露糖残基的更大糖链。通过基因修饰，可以阻断N-糖基化过程，使糖链缩短为甘露糖8GlcNAc2核心糖链，糖链末端为1，3-甘露糖，从而明显增强重组蛋白的抗原性通过不超过5个甘露糖残基的聚合形成O-糖基化基本过程如下:(1)构建载体 前导肽:在重组蛋白前加入编码酵母交配型因子a1的前导肽，通过赖氨酸-精氨酸将前导肽与重组蛋白的n端连接(2)当信号肽切割 蛋白并将其分泌到壁膜间隙中时，酵母内蛋白酶识别该切断信号并正确地切断重组蛋白 Ps:外源蛋白表达的一般程序是 ①目的基因的克隆:选择合适的核酸内切酶在表达载体的多克隆位点区域克隆外源基因。如果选择分泌表达载体，外源基因的阅读框架和信号肽的阅读框架应该一致。(2)重组载体的线性化:只有将重组载
区域经济学考试科目有哪些 经济学作为热门专业，选择报考区域经济学在职研究生的人员越来越多，提前了解考试科目是非常重要的对考试通过有着至关重要的作用。那么，区域经济学在职研究生考试科目都有哪些呢?接下来我们一起了解一下吧。 区域经济学在职研究生专业开设的诸多学习课程都集中在同等学力申硕领域，因此考试科目包含外国语水平和专业综合两项。 外国语水平考试语种繁多，包含英语、法语、日语、德语、俄语五种。而每个院校规定考试的语种都不一样，因此，考生在参加区域经济学在职研究生考试前，一定要了解清楚所报考院校外国语水平考试的语种，以便能够做好准备。 虽然区域经济学在职研究生考试包含语种较多，但英语考试的居多。英语考试内容都是最为简单的英语基础知识，考试难度不高，仅相当于大学英语四级的水平，而且只要考生能够达到60分，就算考试及格。所以只要考生做好准备工作，很容易就会通过区域经济学在职研究生考试。 以上就是关于区域经济学在职研究生考试科目的介绍，希望本文可以帮到您。 在职研究生热门招生院校推荐 院校名称热招专业方向推荐院校简介 中国人民大 学 公共管理企业管理中国人民大学是一 所以人文社会科学 为主的综合性研究 型全国重点大学， 直属于教育部，由 教育部与北京市共社会学人力资源管理 EMBA 艺术学 技术经济及管理会计学 计算机哲学
市场营销 法学 建。目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。 国民经济学 网络经济学 历史学 项目管理 传播学 新闻学 在职研究生热门招生院校推荐 院校名称 热招专业方向推荐 院校简介 南开大学 劳动经济学 金融学 南开大学由中华人民共和国教育部直属，国家“211工程”和“985工程”，入选首批“2011计划”、“111计划”、“珠峰计划”、“卓越法律人才教育培养计划”，被誉为“学府北辰”。 金融投资与公司金融 金融管理与理财规划 金融投资与证券实务 金融投资与理财风控 财务管理与财政税收 人力资源管理 企业管理 项目管理 资本市场与会计 EMBA 行政管理 MBA 法学 西方经济学 国际金融与投资 世界经济学 区域经济学 财务管理 财政税收与金融实务 产业经济学 国际贸易 进出口管理与战略 教育学 心理学 国际政治学 风险管理与私募股权 民商法 经济法 在职研究生热门招生院校推荐 院校名称 热招专业方向 院校优势 对外经济贸易大学 EMBA 外国语言 对外经济贸易大学是教育部直属的全国重点大学，国家“211工程”首批重点建设高校，校校园规划精致，环境优雅，是中国社会主义经济建设事业人才培养和科学研究的重要基地之一。 商务英语 经贸翻译 英语语言文化 应用语言学 会计学 跨文化商务交流 企业管理 项目管理 人力资源 财务管理 战略管理 公司治理与投融资决策 行政管理 MBA 技术经济及管理 会计学 经济法学 民商法学 国际经济法 金融学 世界经济学 区域经济学 产业经济学 国际贸易
四川大学2014年博士研究生入学考试参考书目 考试科目：翻译理论与翻译批评 1.Shuttleworth & Cowie, Dictionary of Translation Studies, Shanghai Foreign Language Education Press, 2004. 2.Jeremy Munday, Introducing Translation Studies: Theories and Applications, Routledge, 2001. / Shanghai Foreign Language Education Press, 2010. 3.Edwin Gentzler, Contemporary Translation Theories, Shanghai Foreign Language Education Press, 200 4. 4.Eugene A. Nida, Language and Culture: Contexts in Translation, Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. 5.Bassnett & Lefevere, Constructing Cultures: Essays on Literary Translation, Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. 6.Susan Bassnett, Translation Studies (Third Edition), Shanghai Foreign Language Education Press, 2004/ 2010.（最好读2010版） 7.Christiane Nord, Translating as a Purposeful Activity: Functionalist Approaches Explained, Shanghai Foreign Language Education Press, 2001. 8.Kathleen Davis, Deconstruction and Translation, Shanghai Foreign Language Education Press, 2004. 9.André Lefevere, Translation, Rewriting and the Manipulatoin of Literary Fame, Shanghai Foreign Language Education Press, 2004/2010. 10.André Lefevere, ed., Translation/ History/ Culture: A Sourcebook, Shanghai Foreign Language Education Press, 2004. 11.J. S. Holmes, Translated! Papers on Literary Translation and Translation Studies, Foreign Language Teaching and Research Press, 2006. 12.George Steiner. After Babel: Aspects of Language and Translation, Shanghai: Shanghai Foreign Language Education press, 2001. 13.方梦之主编《中国译学大辞典》,上海外语教育出版社，2011.（或方梦之主编《译学辞典》,上海外语教育出版社，2004.） 14.罗新璋、陈应年编《翻译论集》（修订本），商务印书馆，2009. 15.陈福康《中国译学理论史稿》（修订本）,上海外语教育出版社，2000. 16.马祖毅《中国翻译简史》（增订版）, 中国对外翻译出版公司，1998. 17.谭载喜《西方翻译简史》（增订版）,商务印书馆，2004. 18.辜正坤《中西诗比较鉴赏与翻译理论》，清华大学出版社，2003. 19.曹明伦《翻译之道：理论与实践》，河北大学出版社，2007. 20.段峰《文化视野下文学翻译主体性研究》，四川大学出版社，2008. 21.许钧《翻译论》，湖北教育出版社，2003. 22.廖七一《当代西方翻译理论探索》,译林出版社，2000. 23.最近10年的各期《中国翻译》。
川大考博英语2014年真题 I．Reading Comprehension (30%; one mark each) Directions: Read the following six passages. Answer the questions below each passage by choosing [A], [B], [C], or [D]. Write your answers on the Answer Sheet. Passage One In general, our society is becoming one of giant enterprises directed by a bureaucratic management in which man becomes a small,well-oiled cog in the machinery. The oiling is done with higher wages, Nell-ventilated factories and piped music, and by psychologists and “huma n-relations” experts; yet all this oiling does not alter the fact that man has become powerless, that he is bored with it. In fact, the blue and the white-collar workers have become economic puppets who dance to the tune of automated machines and bureaucratic management. The worker and employee are anxious, not only because they might find themselves out of a job; they are anxious also because they are unable to acquire any real satisfaction of interesting life. They live and die without ever having confronted the fundamental realities of human existence as emotionally and intellectually independent and productive human beings. Those higher up on the social ladder are no less anxious. Their lives are no less empty than those of their subordinates. They are even more insecure in some respects. They are in a highly competitive race. To be promoted or to fall behind is not a matter of salary but even more a matter of self-respect. When they apply for their first job, they are tested for intelligence as well as for the right mixture of submissiveness and independence. From the moment on they are tested again and again-by the psychologists, for whom testing is a big business, and by their superiors, who judge their behavior, sociability, capacity to get along, etc. This constant need to prove that one is as good as or better than one’s fellow-competitor creates constant anxiety and stress, the very causes of unhappiness and illness. Am I suggesting that we should return to the preindustrial mode of production or to nineteenth-century “free enterprise” capitalism? Certainly not. Problems the never solved by returning to a stage which one has already outgrown. I suggest transforming our social system form, a bureaucratically managed industrialism in which maxima, production and consumption are ends in themselves, into a humanist industrialism in which man and full
文档 光的干涉（一） 一、选择题 1. 在真空中波长为λ的单色光，在折射率为n 的透明介质中从A 沿某路径传播到B ，若A 、B 两点相位差为3π，则此路径AB 的光程为 (A) 1.5 λ． (B) 1.5 λ/ n ． (C)1.5n λ (D) 3 λ． ［ ］ 2. 在相同的时间，一束波长为λ的单色光在空气中和在玻璃中 (A) 传播的路程相等，走过的光程相等． (B) 传播的路程相等，走过的光程不相等． (C) 传播的路程不相等，走过的光程相等． (D)传播的路程不相等，走过的光程不． ［ ］ 3．如图，S 1、S 2是两个相干光源，它们到P 点的距离分别为r 1和r 2．路径S 1P 垂直穿过一块厚度为t 1，折射率为n 1的介质板，路径S 2P 垂直穿过厚度为t 2，折射率为n 2的另一介质板，其余部分可看作真空，这 两条路径的光程差等于 (A) )()(111222t n r t n r +-+ (B) ])1([])1([211222t n r t n r -+--+ (C) )()(111222t n r t n r --- (D) 1122t n t n - ［ ］ 4. 在双缝干涉实验中，两条缝的宽度原来是相等的．若其中一缝的宽度略变窄(缝中心位置不变)，则 (A) 干涉条纹的间距变宽． (B) 干涉条纹的间距变窄． (C) 干涉条纹的间距不变，但原极小处的强度不再为零． (D) 不再发生干涉现象． ［ ］ 5. 在双缝干涉实验中，光的波长为600 nm (1 nm ＝10－9 m )，双缝间距为2 mm ，双缝与屏的间距为300 cm ．在屏上形成的干涉图样的明条纹间距为 (A) 0.45 mm ． (B) 0.9 mm ． (C)1.2mm (D) 3.1 mm ． ［ ］ 二、填空题 1．如图所示，假设有两个同相的相干点光源S 1和S 2，发出波长为λ 的光．A 是它们连线的中垂线上的一点．若在S 1与A 之间插入厚度为e 、折射率为n 的薄 P S 1S 21－3题图
四川大学经济学院2014年博士研究生招生复试学生名单姓名专业代码专业名称 陈兴建020101政治经济学 胡军020101政治经济学 付磊020101政治经济学 李珊珊020101政治经济学 尹传斌020101政治经济学 黄滢020101政治经济学 牟雪淞020101政治经济学 费翔020101政治经济学 李月起020101政治经济学 张实睿020101政治经济学 王廷勇020101政治经济学 谌汉章020104西方经济学 罗毅020104西方经济学 陈燕020104西方经济学 于恩锋020105世界经济 贺彩银020105世界经济 刘芸020105世界经济 罗文宝020105世界经济 蒲诗璐020105世界经济 苏畅020105世界经济 杨钒0201Z3宏观经济学 洪科0201Z3宏观经济学 王红强0201Z3宏观经济学 冉芳0201Z3宏观经济学 王德新0201Z3宏观经济学 黄云生0201Z3宏观经济学 黄其力0201Z4金融经济学 谢建军0201Z4金融经济学 曹云飞0201Z4金融经济学 刘雷0201Z4金融经济学 周飞0201Z4金融经济学 谢娟0201Z4金融经济学 王建英0201Z4金融经济学
梁丰0201Z4金融经济学 李振兴027000统计学 万春林027000统计学 林桐027000统计学 刘育言027000统计学 杨文溥027000统计学 王跃027000统计学 余慧027000统计学 徐强020101政治经济学 谭博仁020101政治经济学 屈恩义020101政治经济学 蔡彭真020101政治经济学 张亮020104西方经济学 黄雯020105世界经济 刘安凤020106人口、资源与环境经济学 蒲贞子0201Z4金融经济学 甘永春0201Z4金融经济学 文章来源：四川大学考研网（https://www.doczj.com/doc/0811271493.html,），更多川大考研相关信息和资料请关注文彦考研论坛。
四川大学2012考博英语真题及答案详解 阅读 1）Sign has become a scientific hot button. Only in the past 20 years have specialists in language study realized that signed languages are unique—a speech of the hand. They offer a new way to probe how the brain generates and understands language, and throw new light on an old scientific controversy: whether language, complete with grammar, is something that we are born With, or whether it is a learned behavior. The current interest in sign language has roots in the pioneering work of one rebel teacher at Gallaudet University in Washington, D. C., the world's only liberal arts university for deaf people. When Bill Stokoe went to Gallaudet to teach English, the school enrolled him in a course in signing. But Stokoe noticed something odd: among themselves, students signed differently from his classroom teacher. Stokoe had been taught a sort of gestural code, each movement of the hands representing a word in English. At the time, American Sign Language (ASL) was thought to be no more than a form of pidgin English (混杂英语). But Stokoe believed the “hand talk”his students used looked richer. He wondered: Might deaf people actually: have a genuine language? And could that language be unlike any other on Earth? It was 1955, when even deaf people dismissed their signing as “substandard”. Stokoe's idea was academic heresy (异端邪说). It is 37 years later. Stokoe—now devoting his time to writing and editing books and journals and to producing video materials on ASL and the deaf culture—is having lunch at a cafe near the Gallaudet campus and explaining how he started a revolution. For decades educators fought his idea that signed languages are natural languages like English, French and Japanese. They assumed language must be based on speech, the modulation (调节) of sound. But sign language is based on the movement of hands, the modulation of space. “What I said,”Stokoe explains, “is that language is not mouth stuff—it's brain stuff.” 21. The study of sign language is thought to be _____C___. A) a new way to look at the learning of language B) a challenge to traditional, views on the nature of language C) an approach: to simplifying the grammatical structure of a language D) an attempt to clarify misunderstanding about the origin of language（C）