全区职业技能
竞赛技术文件
服务类项目
（母婴护理-月嫂）
技
术
文
件
内蒙古自治区世界技能大赛项目暨服务类职业技能竞赛组委会
2013年8月
母婴护理（月嫂）职业技能竞赛技术纲要
根据内蒙古自治区人力资源和社会保障厅关于举办2013年全区世界技能大赛项目暨服务类职业技能竞赛的通知，制定“母婴护理（月嫂）”职业技能竞赛技术纲要。
一、竞赛技术纲要制定的标准
本次竞赛依据母婴护理（月嫂）职业能力专项考核规范制定。
二、竞赛内容和方式
（一）竞赛方式
竞赛包括理论知识竞赛、实际操作竞赛两个部分。
（二）竞赛内容
竞赛考核由理论知识、实际操作两部分组成，均采用百分制,其中理论知识竞赛成绩占个人竞赛总成绩的30%，实际操作竞赛成绩占个人竞赛总成绩的70%。
三、参考资料
（一）《母婴护理员》（月嫂）：中国劳动社会保障出版社2010年10月出版（ISBN 978-7-5045-8721-3）；
（二）《母乳护理师》：中国劳动社会保障出版社2012年11月出版（ISBN 978-7-5167-0094-5 ）；
（三）《催乳师》：中国劳动社会保障出版社2012年7月出版（ISBN 978-7-5045-9869-1）；
四、理论知识竞赛纲要
（一）试题范围
理论知识竞赛依据母婴护理（月嫂）职业能力专项考核规范的要求命题，采取纸笔方式进行。
（二）竞赛时间
理论知识竞赛考核时间为90分钟，满分为100分,所占比例30%。
（三）试题类型
竞赛试题共100题，其中选择题90题，判断题10题。
（四）组织形式
竞赛选手统一在标准教室答题，试题答案采用涂卡的形式。
(五)试题内容
职业道德、基础知识和相关法律法规知识。
1.职业道德（15分）
（1）职业道德基本知识
（2）职业守则
2.基础知识（85分）
以孕产妇、新生儿生理心理发育和护理技巧为主，医学病理专业知识为辅。
（1）母婴护理技能知识（60分）
（2）新生儿心理生理发育知识（25分）
五、实际操作竞赛纲要
（一）命题标准
实际操作竞赛依据母婴护理（月嫂）职业能力专项考核规范的要求命题，现场操作的方式进行。
（二）竞赛时间
实际操作竞赛考核时间为60分钟，满分为100分。
（三）试题范围及内容
实际操作竞赛分为产妇护理、新生儿护理两部分进行，其中产妇护理类总时间40分钟,占总成绩的50%，新生儿护理总时间20分钟，占总成绩的50%。
1、产妇护理
（1）竞赛时间：40分钟。
（2）竞赛内容：依据孕产妇的生理特点进行乳房护理、煲催乳补血调养汤、产后恢复训练（如缠腹带）。
（3）评分说明：本项目总分50分，按项配分，合格得分，不合格不得分。其正确乳房护理（手法正确、穴位正确、步骤正确）20分；煲汤（根据产妇体质不同，煲汤不同，可以是补血祛湿排恶露汤、催乳汤等）要求色香味俱全，并说明相应功效，分值20分；科学的产后形体恢复，考试内容缠腹带，分值10分。
（4）赛前准备：
赛场为每组参赛人员配备一个人体模特一个、纱布腹带两条、锅灶一套、案板道具一套、葱姜蒜少许。
2、生儿护理
（1）竞赛时间：20分钟。
（2）竞赛内容：完成新生儿洗澡、抚触、脐部护理、冲调奶粉、穿衣打包束、常见病及家庭护理、新生儿潜能开发等内容。
（3）评分说明：本项目总分50分，按项配分，合格得分，不合格不得分。其中新生儿洗澡、抚触、脐部护理20分，冲调奶粉5分，穿衣打包束5分，常见病及家庭护理10分，新生儿潜能开发10分。
（4）赛前准备：赛场为每组参赛人员准备一个仿真娃娃、洗澡盆、包单、抚触油、奶粉、棉签、酒精、认知图卡、摇铃等。
（四）评分标准（附后）
六、成绩评定方法
（一）参赛选手的成绩评定由竞赛评审委员会负责。
（二）竞赛成绩采用百分制、分步计分。每各选手总分为100分，其中理论知识笔答题占30%、技术操作占70%。
（三）实际操作成绩按统一的评分标准细则进行评分。每项操作由3～5名评委进行评定，平均值作为单项得分。
（四）参赛选手的成绩排序，依据竞赛成绩由高到低排列名次。如总成绩相同，以实际操作成绩高者为前。
七、赛事备品：
（一）主办方为每组参赛人员配备一个人体模特一个、纱布腹带两条、锅灶一套、案板道具一套、葱姜蒜少许，其他原料自
备。
（二）主办方为每组参赛人员准备一个仿真娃娃、洗澡盆、包单、抚触油、奶粉、量杯、暖壶、奶瓶、奶瓶刷、婴儿衣服、尿布、棉签、酒精、认知图卡、摇铃，其他物品如彩色图卡、追视、注视小球等选手自备。
八、竞赛细则
（一）理论知识竞赛注意事项
1.选手自带2B铅笔、橡皮胶、黑色签字笔，其它一律不准带入试室。
2.选手须带身份证、参赛证参加比赛。试卷上除在规定位置填写参赛证号，不得作任何标记，否则视为废卷。
3.发现违规作弊、喧哗、违反考场秩序者等一律取消竞赛资格。
（二）实际操作竞赛注意事项
1、参赛选手须统一着装进入赛场，按编号进入到自己对应的位置后站好、等待竞赛。选手不得在参赛服饰或其它任何地方做任何标志，不得携带手机或其它无关竞赛任何通讯工具进入赛场。
2、参赛选手出场顺序和竞赛项目以抽签决定、并由各位选手对抽签结果签字确认、依次按顺序进入赛场或赛区进行比赛或是统一模式。
3、赛场工作人员负责对各参赛选手的身份进行确认检查、参赛选手凭抽签号提前15分钟进入赛场，有现场工作人员组织指挥选手到指定的场或区进行赛前准备，各参赛选手应对比赛的物品进行检查确认。
4、竞赛过程中选手须严格遵守操作流程和规则、并自觉接受裁判员的监督和警示、若因突发故障原因导致竞赛中断、应提裁判确认其原因、并视具体情况做出裁决。
5、选手竞赛开始、终止时间由赛场裁判记录在案、比赛时间到由裁判示意选手终止操作、选手提前结束竞赛后不得进行任何操作。选手在竞赛过程中不得擅自离开赛场、如有特殊情况、需经裁判同意后作特殊处理。
6、选手进入赛场后把所有该检查的物品检查完毕后就可以回到竞赛所要求的位置等待裁判宣布操作开始。
（三）母婴护理专业人员操作规程
1.工作前必须穿戴工作服，戴好工作帽、洗净手。
2.煲汤原料由参赛人员自备，操作中煲汤用火，请注意安全。
3.乳房护理时请说明通乳穴位。
4．新生儿常见病及家庭护理时请举例常见病并说明护理要点，例如：新生儿腹泻、新生儿黄疸、湿疹、马牙、鹅口疮的护理要点。
九、竞赛现场操作违规违例扣分办法
（一）选手有动作粗暴、违反赛规的行为扣5分。
（二）操作超时扣分，每超1分钟扣1分，以此类推。
（三）实操竞赛过程中选手不得报参赛单位及地方名称，违者扣10分。
十、赛场规则
（一）赛场内除必要的赛务人员外，其他人员未经允许不得进入赛场。
（二）新闻媒体等进入赛场必须经竞赛组委会允许，并听从现场工作人员安排和管理，不得影响赛事。
（三）各参赛领队和无关随从人员一律不得进入赛场，否则视为作弊处理。
本竞赛实施细则由竞赛组委会负责解释。
附件：
技能操作考核评分表
项目考核内容
分
值
扣
分
扣分
原因
本项
得分
得分
考核
标准1、产妇护理
月子煲汤原料天然易取 4
通乳作用4少乳无乳活血化瘀4乳腺不通调理康复4营养考核色香味美2现场品尝理论基础2现场讲解用时
乳房护理
热敷2最少五个
穴位，加一
个穴位加
一分，少
乳、乳腺堵
塞穴位不
同揉乳3
穴位按摩(最少五个穴位)8
普通按摩3
挤压排空2
理论基础2
用时
缠腹带
是否分胖瘦2
裹缠是否松紧合适5
腰腹部连接顺产2
理论基础1
用时
小计50
2、新生儿护理
洗澡
冲洗的顺序1头、脸部的清洗1翻身动作1水温的调节1
理论基础1
用时
抚触
头部1
胸、腹部1
四肢1背部（有提肌动作）1理论基础1
小儿推拿5
用时
项目考核内容分
值
扣
分
扣分
原因
本项
得分
得分
考核
标准
脐部护理酒精的使用1棉签消毒1脐带深度1消毒次数1理论基础1
用时
奶具消毒冲调奶粉奶具消毒（前后）1
冲调奶粉2奶粉量的控制1
理论基础1
用时
穿衣服打包束
穿衣动作幅度1
尿布整理舒服1
包裹整洁舒服1理论基础（男、女）2
用时
新生儿潜能开发
视觉训练2迈步反射2牵拉反射1
爬行、抬头2被动操2理论基础1用时
常见病护理
鹅口疮 2
母乳性腹泻2
新生儿黄疸2
湿疹2
尿布疹2
用时
小计50
总分
操作者裁判员
附件1 “2011全国职业院校模具技能大赛”竞赛规程 一、竞赛名称 全国职业院校模具技能大赛。 二、竞赛目的 为适应国家模具行业结构调整与社会发展需要，展示知识经济时代高技能人才培养的特点及数字化技术在模具行业的应用；引领高职模具专业教学改革；注重展示和考察选手的职业道德与团队协作精神；吸引企业（用人部门）参与，提高高职教育社会认可度。 通过此项目竞赛，检验参赛选手先进模具设计方法的掌握和设计工具的应用能力、模具零件制造方法和工艺的应用能力、先进制造设备的操作使用能力、现场问题的分析与处理能力、组织管理与团队协作能力、质量管理与成本控制意识，引导高职院校关注现代模具行业技术发展趋势与技术应用方向，促进模具设计与制造专业开展基于模具生产工作过程导向的教学改革，加快模具设计与制造高技能人才的培养。 三、竞赛内容与方式 全部竞赛任务在竞赛现场完成，包括注塑模具（CAD/CAE/CAM）计算机辅助设计、分析、制造编程和主要成型零件机床加工。 竞赛内容
已知：零件的二维图及三维造型图，模具制造要求等。 1）零件的三维造型与成形工艺性检查，并做适当的处理； 2）模具初始方案设计（包括型腔布局、分型面、浇注系统、冷却系统）在UG、PROE中完成； 3）应用华塑CAE软件对初始设计方案进行分析，根据分析结果对初始设计方案进行评价，并对初始方案进行优化，生成分析报告； 4）根据优化的设计方案完成并细化模具三维结构设计，在UG或PROE 中完成； 5）绘制模具总装二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成； 6）绘制模具主要成型零件的二维图，在AutoCAD或CAXA电子图版中完成； 7）进行模具成型零件的CAM编程（生成刀路轨迹----生成加工指令）-----生成加工工艺程序单； 8）完成型芯、型腔零件的数控铣床加工。 竞赛方式 竞赛时间为6小时，连续进行，竞赛采取团队比赛方式，每个参赛队由3名选手组成，男女不限，其中队长一名； 1）大赛组委会提供制件的数学模型格式为IGES和其他格式； 2）比赛结束后提交实物及由选手自己刻录在光盘中的电子文档，包括： ①模具设计方案CAE分析报告； ②模具设计三维模型、模具二维装配图（包括明细表、标题栏、图框）、主要零件型腔和型芯的工程图；
2013年江苏省职业学校技能大赛 电工电子类项目实施方案 一、竞赛项目及内容 （一）竞赛项目 本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、电气安装与维修、机器人技术应用、光伏发电设备安装与调试项目七个项目。其中，机电一体化设备组装与调试、机器人技术应用、光伏发电设备安装与调试三个项目的中职学生组和高职学生组为团体项目，电气安装与维修项目各组别为团体项目，其余均为个人竞赛项目。 （二）竞赛内容及要求 电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。机电一体化设备组装与调试项目和电气安装与维修项目以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。单片机控制装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。机器人技术应用项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》、《维修电工》、《装配钳工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。光伏发电设备安装与调试项目以国家职业标准《维
修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础，不同组别难易程度有一定区分。 各项目竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求，分为理论知识、操作技能两个部分。 理论知识竞赛采取试题答卷（闭卷）方式进行，内容为技能竞赛相关的理论知识和工作过程知识。时间60分钟。 操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行，各项目竞赛内容及要求如下： 电子产品装配与调试项目 选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）： 1.中职学生组 （1）元件选择。识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。 （2）电路板焊接。在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路；其中部分元器件采用SMT 焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚以下且引脚间距不小于0.65毫米；晶体管封装SOT-23) （3）电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品，并在工艺卡片上编制指定器件装配的工作流程。； （4）电子产品调试。排除电路中的故障，根据工作任务要求调试电子产品，实现产品功能及技术指标要求，撰写调试报告；
河南省农业经济学校技能大赛制度 为贯彻落实《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》（豫政〔2008〕64号）精神，促进“普通教育有高考、职业教育有大赛”的制度建设，积极探索技能型人才培养模式，全面提高中等职业教育教学质量，现制定我校技能大赛制度如下： 一、指导思想 1.通过技能大赛，促进办学模式改革 通过建立行业（企业）、学校共同合作参与大赛的机制，进一步密切校企合作关系。通过企业人员参与评判，及时发现人才培养过程中存在的问题，加强技能教育的针对性。以技能大赛作为深化校企合作的突破口，改变传统的以课堂教学为中心的人才培养模式，为促进“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的实施提供重要的平台。 2.通过技能大赛，促进课程教学改革 通过合理设置大赛项目，有效引导、优化专业布局，深化教学内容改革，改进教学方法，强化技能教学，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，形成“以赛促改”的局面。通过技能大赛来指导、推进和检验课程改革，使课程改革充分反映经济社会发展对职业教育的要求，使学校不断调整培养标准，实现教学与需求的对接。
3.通过技能大赛，促进“双师型”教师队伍建设 通过开展技能大赛，组织教师直接参与和指导学生参赛，促进教师全面掌握行业（企业）对高素质技能人才培养需求及相关职业岗位的技能要求标准，促进教师转变观念，及时更新教学内容，改进教学方法。通过教师亲自参赛，强化技能训练，形成师生同赛、教学相长的生动活泼的教学格局，不断提高教师的实践操作能力和技能水平，促进“双师型”教师队伍建设。 4.通过技能大赛，促进我校实训基地建设 要把技能大赛赛点建设与我校实训基地建设结合起来，依靠实训基地办好技能大赛。实训基地要根据教学需要和大赛要求，更新实验实训设备，增加实习实训工位，优化实习实训情境，完善功能，提高比赛保障能力。实训基地建设要加强与技术先进、实力雄厚的企业合作，全方位保障技能训练。 二、实施要求 1.校级技能大赛每学年进行一次（一般在第二学期进行）。各专业科参照国家级和省级技能大赛要求，制定本专业学生技能大赛实施细则（包括竞赛内容、竞赛形式、竞赛程序和评分标准等）。各专业技能竞赛每学期进行一次，各专业参照学生就业岗位技能要求，制定竞赛内容和竞赛程序。 2.参加人员范围为在校各专业的所有学生。 3.校级大赛设初赛与复赛两次。层层选拔，优中选优。初赛
工业机械安装技术说明书 制造工程技术 根据技术委员会决议以及宪法、现行规则和竞赛规则的规定，世界技能组织已针对本届世界技能竞赛采取如下最低技能要求。 技术说明书包括如下部分： 1. 介绍 2. 世界技能标准说明（WSSS） 3. 评估策略和说明 4. 评分方案 5. 测试项目 6. 技能管理和交流 7. 技能安全要求 8. 材料和设备 9. 参观者和媒体参与 10. 持续性 自2014年12月08日生效： Stefan Praschl Michael Fung 技术委员会主席技术委员会副主席 ?世界技能组织（WSI）保留为WSI或代表WSI编制的文件中的所有权利，包括翻译和电子版。在保留世界技能组织标志和版权说明的情况下，本材料可以复制用作非商业职业和教育用途。 1.介绍 1.1技能竞赛名称和说明 1.1.1本技能竞赛名称为 工业机械安装 1.1.2相关工作或职业的说明 工业机械安装人员负责维护和维修固定式工业设备、机械设备、自动化和机器人系统。所需产品的属性和质量会直接影响到客户/雇主的付款。因此，工业机械安装人员有责任持续完成专业的工作来满足客户的要求，从而维持并发展业务。工业机械安装人员通常参与工厂中机械和设备的安装、维护、维修和移动。 工业机械安装人员可能在室内或室外、大项目或小项目上作业。无论男女，工业机
械安装人员应负责工程力学系统相关的计划和设计、选择和安装、调试、测试、报告、故障探测等，达到高标准。要想成为出色的工业机械安装人员，工作组织、自我管理、沟通和交际技能、解决问题的能力、创新和创造力、渊博的知识是四海皆准的标准。 工业机械安装人员通常加入团队工作，偶尔也会单独作业。每个工业机械安装人员都应具有高标准的个体责任感和独立性。工作流程的每一步都很重要。这包括根据相关标准提供安全的机械安装和维护服务、诊断功能故障、调试工业机械和自动化系统。注意力、精确度、准确度以及对细节的关注都非常重要，因为出现的错误往往不可逆、成本很高、且有可能对生命造成威胁。 随着人才的国际流动，工业机械安装人员面临着迅速增长的机遇和挑战。有才能的工业机械安装人员有着很多商业和国际机会。但是，这也要求工业机械安装人员必须理解并尊重不同文化和趋势。工业机械安装人员相关技能的多样性也可能因此增加。 1.2本文件的相关性和重要性 本文件包含本技能竞赛所需的标准、评估原则、方法和程序。 所有专家和竞赛者必须知道并理解本技术说明书。 如果不同语言的技术说明书出现任何冲突，以英文版本为准。 1.3附属文件 因为本技术说明书只包含技能相关信息，所以必须配合以下附属文件使用： ?WSI-竞赛规则 ?WSI-世界技能标准说明框架 ?WSI-世界技能评估策略（如适用） ?WSI-本文件规定的在线资源 ?主办国-健康和安全规定 2.世界技能标准说明（WSSS） 2.1关于WSSS的一般说明 WSSS确定相关知识、理解和特定技能，作为技术和职业表现领域最佳国际惯例的基础。 WSSS反映了国际上对产业和商业相关的工作或职业内含的共同理解。 (https://www.doczj.com/doc/1015778842.html,/WSSS). 举办技能竞赛是为了反映WSSS描述的最佳国际惯例，以及该国际惯例能达到何程度的效果。因此，本标准说明是技能竞赛所需培训和准备的指南。
酒店服务赛项规程 一、赛项名称 酒店服务，赛项归属产业：现代服务业。 二、竞赛目的 通过竞赛，检验参赛选手酒店服务操作技能的规范性和熟练性、服务意识、现场问题的分析与处理能力、卫生安全意识和语言沟通表达能力，引导中职学校关注现代酒店业发展趋势和用人标准的新需求，促进高星级饭店运营与管理等专业开展基于酒店实际工作过程导向的教学改革，推进专业建设对接产业发展、人才培养过程深度校企合作，加快酒店行业所需高素质技能型人才的培养。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容的组成与比重 比赛内容包括中餐宴会摆台、客房中式铺床两个分赛项。具体内容组成及比 （二）竞赛内容与时长 1.仪容仪表：主要考察选手的仪容仪表是否符合旅游酒店行业的基本要求及岗位要求。在每个分赛项现场操作比赛之前进行仪容仪表展示，展示时间不超过1分钟。 2.现场操作：中餐宴会摆台、客房中式铺床两个赛项分别比赛。主要考察选手操作的熟练性、规范性、实用性、观赏性。中餐宴会摆台现场操作比赛时间16分钟；客房中式铺床现场操作比赛时间3分钟。 3.专业理论测试（笔试）：主要考察选手的专业理论基础知识、综合分析及服务应对能力。所有选手须笔试回答专业理论82道题，其中客观题80道、应变题2道。时间为60分钟。 四、竞赛方式
（一）中餐宴会摆台现场操作比赛 每组3名选手同时进行比赛，内容包括仪容仪表展示、中餐宴会摆台、餐巾折花和拉椅让座。参赛选手按照参赛时段提前15分钟检录进入比赛场地进行仪容仪表展示，时间1分钟。然后进行赛前准备，准备时间3分钟。比赛操作时间16分钟。每组比赛结束后裁判员评分。比赛顺序采取抽签的方式确定。 （二）客房中式铺床现场操作比赛 每组3名选手同时进行比赛，内容包括仪容仪表展示和客房中式铺床。参赛选手按照参赛时段提前15分钟检录进入比赛场地进行仪容仪表展示，时间1分钟。然后进行赛前准备，准备时间2分钟。客房中式铺床比赛操作时间3分钟。每组比赛结束后裁判评分。比赛顺序采取抽签的方式确定。 （三）专业理论和专业英语测试 此赛项采用选手笔试的形式。全体选手同时笔试，考试时间约为60分钟。选手按序号座签依次就坐参赛。 （四）比赛抽签及程序 由领队随机抽签确定每位选手比赛顺序(即参赛号、选手号)。 五、竞赛规则 （一）中餐宴会摆台现场操作规则 1.按中餐正式宴会摆台（10人位），根据组委会统一提供设备物品进行操作。 2.操作时间16分钟（比赛结束前3分钟两遍提醒选手“离比赛结束还有3分钟”；提前完成不加分，每超过30秒，扣总分2分，不足30秒按30秒计算，以此类推；超时2分钟不予继续比赛，裁判根据选手完成部分进行评判计分）。 3.选手必须佩带参赛证、号牌提前进入比赛场地，在指定区域按组别向裁判进行仪容仪表展示，时间1分钟。 4.裁判员统一口令“开始准备”进行准备，准备时间3分钟。准备就绪后，选手站在工作台前、主人位后侧，举手示意。 5.选手在裁判员宣布“比赛开始”后开始操作。 6.比赛开始时，选手站在主人位后侧。比赛中所有操作必须按顺时针方向进行。 7.所有操作结束后，选手应回到工作台前，举手示意“比赛完毕”。 8.除台布、装饰布、花瓶和桌号牌可徒手操作外，其他物品均须使用托盘操作。 9.餐巾准备无任何折痕；餐巾折花花型不限，但须突出正、副主人位花型，整体挺括、和谐、美观。 10.比赛中允许使用托盘垫。
2020年第三届全国农业行业职业技能大赛 农机修理工技能竞赛内容 农机修理工职业技能竞赛的理论知识考试内容和操作技能考核的内容、命题规则、评分要点如下。 一、理论知识考试 （一）理论知识考试范围 理论知识考试范围以《国家职业标准农机修理工》高级工应掌握的知识为主，兼顾有关新知识和新技术。由职业技能鉴定国家题库农业分库生成的题目数量不少于题目总量的80%。 （二）理论知识复习参考资料 1. 职业技能鉴定培训指导《农机修理工》（初级、中级、高级），农业部农机行业职业技能鉴定教材编审委员会编写，中国农业科学技术出版社出版。 2.竞赛使用的农机产品使用说明书等。 3.理论知识考试试题库。 产品使用说明书以及题库发布在农机学习平台App
PC端网址。 二、操作技能考核 农机修理工操作技能考核分别设置拖拉机悬挂旋耕机作业机组综合故障诊断与排除项目、全喂入谷物联合收割机综合故障诊断与排除项目，两个项目配分比例分别占操作技能考核总成绩的60%和40%。 （一）操作技能考核使用机型 项目一使用机型：雷沃欧豹牌MG2004型方向盘轮式拖拉机(配置雷沃动力牌6DK3-ETA06型200马力、六缸高压共轨柴油发动机)，悬挂雷沃1GKN-320型旋耕机。 项目二使用机型：雷沃谷神牌4LZ-10M6型方向盘自走(轮)式全喂入谷物联合收割机(配置雷沃动力牌4DK3-ETA20型180马力、四缸高压共轨柴油发动机)。 （二）操作技能考核要点 项目一：拖拉机悬挂旋耕机作业机组综合故障诊断与排除 本项考核时间：70分钟（时间结束时，未完成的内容不得
分）。 本项考核技术要求：满足相应产品使用说明书及维修技术手册要求。 本项考核要点：见表1。 表1 拖拉机悬挂旋耕机作业机组综合故障诊断 与排除考核要点
第46届世界技能大赛电子技术项目江苏省选拔赛技术文件
目录 1. 项目简介 (3) 1.1项目描述 (3) 1.2竞赛目的 (3) 1.3相关文件 (3) 2.选手应具备的能力 (4) 3.竞赛项目 (8) 3.1竞赛模块 (8) 3.2基本工作 (9) 3.3模块配分与时间安排 (9) 3.4命题方式 (10) 3.5命题方案 (10) 3.6 考核次数及地点安排 (10) 4.评分规则 (11) 4.1评价分 (11) 4.2测量分 (11) 4.3统分方法 (11) 4.4裁判构成和分组 (12) 5.项目特别规定 (12) 6. 竞赛相关设施设备 (13) 6.1赛场提供设备工具、清单 (13) 6.2 赛场辅助设施 (14) 6.3 参赛选手可自带工具及物品清单 (15) 6.4参赛选手禁止使用的物品和材料 (15) 7 赛场布局 (15) 8.健康和安全 (16) 9.开放赛场 (16) 9.1公众要求 (16) 9.2对于赞助商和宣传的要求 (17) 10绿色环保 (17) 10.1环境保护 (17) 10.2循环利用 (17)
1.项目简介 本技术文件是在第44届世界技能大赛的基础上进行总结归纳，并根据收集的世赛官网资料与第45届世界技能大赛的部分信息编写得出。本项目技术说明是对本竞赛项目内容的框架性描述，正式比赛内容及要求以竞赛当日公布的赛题为准。 1.1项目描述 项目名称：电子技术 以第 46 届世界技能大赛技术要求为基础，本次比赛主要包括电路板设计、编程调试、线路板组装调试三个部分。项目旨在测评参赛选手在设计、组装、编程和调试电子设备中使用的一系列技术技能，要求选手在规定的时间内独立完成A电路板原型设计、B嵌入式系统编程、C电路板组装调试三个竞赛模块。 1.2竞赛目的 全面贯彻落实党的十九大提出的“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”要求，通过组织世界技能大赛江苏省选拔赛，促进技能竞赛和技能人才培养工作科学有序发展。 以国家相关职业标准(高级工)为竞赛标准，学习借鉴世界技能大赛命题方法和考核内容，适当增加相关新知识、新技术、新设备、新技能等内容。竞赛以实际操作的形式进行考核，选拨出我省最优秀的选手代表参加全国选拔赛；同时，通过全省选拔赛，使参赛选手、裁判等相关人员进一步熟悉世赛技术要求，加深对相关项目技术技能发展趋势的了解与认识。 1.3相关文件 阅读本技术工作文件时需配合的其他文件： 《第45届世界技能大赛电子技术项目江苏省选拔赛实施方案》
2014年全国职业院校技能大赛 赛项规程编制要求 为贯彻公开、公平、公正的比赛原则，落实《全国职业院校技能大赛三年规划（2013—2015年）》精神和《关于公布2014年全国职业院校技能大赛拟设赛项的通知》要求，进一步细化各赛项申报方案，让参赛院校和选手客观、准确、全面地了解竞赛项目、在公开的同一平台上竞争，特制定《2014年全国职业院校技能大赛赛项规程编制要求》。 一、赛项规程编制的基本依据 赛项规程编制的基本依据为“三年规划”、“大赛各项制度”和“赛项方案申报书”。各赛项在编制赛项规程时应全面贯彻《全国职业院校技能大赛三年规划（2013—2015年）》精神，严格执行“三年规划”中的政策规定；在编制赛项规程中应遵循有关技能大赛的制度，按制度规定执行；以《2014年全国职业院校技能大赛比赛项目方案申报书》为基本依据，吸纳答辩评审专家的意见，进一步细化和完善赛项方案。 二、赛项规程编制的基本原则 赛项规程编制的基本原则是公开、公平和公正。要求各赛项在编制赛项规程时做到，公开：赛项规程中能公开的内容都应公开，如竞赛内容与时间、竞赛方式、竞赛规则、竞赛环境、技术规范、技术平台、评分标准和方法等，让参赛队和参赛选手做到心中有数。公平：赛项规程中应充分体现公平，让各参赛队和参赛选手在同一平台、同等条件下公平竞赛。公正：在成绩评定与公布、裁判聘用与执法、工作人员须知等方面，赛项规程应全面贯彻公正原则。
三、赛项规程编制的基本内容和要求 （一）赛项名称。阐述赛项内容规范的专业名称，包括赛项编号、赛项名称、赛项组别和赛项归属产业。赛项名称应标注规范的英语翻译。 （二）竞赛目的。阐述举办本项目竞赛的主要目的和意义，分别从学生职业能力提升、专业建设与教学改革、校企合作与产业发展等方面说明。 （三）竞赛内容与时间。阐述竞赛的具体内容与时长，包括竞赛内容的组成与比重、理论竞赛的内容与时长、技能竞赛的内容与时长和其他竞赛的内容与时长。另外应写清本赛项举办竞赛开始和结束的具体时间。 （四）竞赛方式。阐述竞赛的具体组织方式，包括个人赛还是团体赛、个人赛和团体赛如何组队、竞赛如何组织实施、是否邀请国际团队参赛或观摩等。另外竞赛具体组织方式中应包括场次以及竞赛设备的确定方式，如需多场次竞赛，应明确多场次的确定方式；如采用抽签，应明确具体抽签的时间和方式等。 （五）竞赛试题。阐述本赛项是公开试题还是建立试题库。如是公开试题，请在本竞赛规程中明确公开试题的内容和说明。如是建立试题库，请在本竞赛规程中明确试题库建立的数量和有关说明。 （六）竞赛规则。阐述竞赛过程中的具体规定，包括从参赛选手报名资格、报名要求、熟悉场地、开始比赛、比赛纪律、成绩评定到成绩公布等，整个竞赛过程的组织者、参赛者和裁判者都应共同遵循的准则。 （七）竞赛环境。阐述竞赛过程安排的场地环境，包括理论
第四届全国职工职业技能大赛维修电工决赛技术文件 本技术文件依据第四届全国职工职业技能大赛维修电工竞赛技术纲要内容制定 一、理论知识竞赛试题范围 （一）基础知识 1.电路、磁路及电子技术知识 （1）复杂直流电路的分析和计算方法； （2）电子电路的分析和简单计算方法； （3）磁场的基本性质、磁路基本概念、磁路定律的内容、电磁感应以及自感系数的概念。 2.仪器仪表知识 （1）普通信号发生器和通用示波器应用原理、接线、操作方法和保养知识； （2）电流表、电压表、万用表、功率表、电度表、互感器的使用知识和保养知识。 （二）专业知识 1.电子电路知识 （1）模拟电路（放大、正弦波振荡、集成运算放大器、稳压电源电路）基础知识及其应用知识； （2）数字电路（集成门电路、触发器、多谐振荡器、计数器、寄存器及数字显示电路）基础及其应用知识； （3）电力半导体器件，如SCR （晶闸管元件）、MOSFET （电力场效应晶体管）、GTR （电力晶体管）、IGBT （绝缘栅双极型晶体管）等特点及在逆变器、斩波 器中应用的基本知识； 4）晶闸管电路（单相、三相各种形式可控整流电路及逆变器电路）基础
及应用知识； （5）电子设备防干扰的基本知识。 2.电机及拖动基础知识 （1）变压器、交直流电机相关知识； （2）特种电机（测速发电机、伺服电动机、自整角机、步进电动机、力矩 电动机、电磁调速异步电动机）的原理构造、机械特性和接线方法； （3）串级调速、变频调速、斩波器－直流电动机调速、软起动器的原理、特点及适用场合。 3.自动控制及现代控制技术知识 （1）自动控制原理的基本概念； （2）常见交、直流调速系统的控制原理及控制过程； （3）常用接近开关、光电开关、磁性开关的原理、应用和调整的基本知识； （4）位置移动数字显示系统（光栅、磁栅、感应同步器、旋转编码器）的 原理、应用和调整的基本知识； （5）数控设备和自动线的基本原理、配置和调整的基本知识； （6）可编程序控制器的基本原理和在工业电气设备控制系统中应用的基本 知识； （7）各种常用传感器的原理及应用； （8）单片机原理及简单应用。 4.安全生产、工会权益、工艺知识、质量管理、操作技能、技术展望等知识。 （三）本次技能竞赛将根据以本工种专业知识为主，相关知识为辅的原则进 行统一命题
２013年徐州市职业学校技能大赛 土木水利类项目实施方案 一、竞赛项目及内容 （一)竞赛项目 本次竞赛设砌筑与装饰技术、工程测量、工程算量、建筑CAD、楼宇智能化（安防布线调试)、建筑设备安装与调试(给排水)、电梯维修与保养七个项目，分中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。工程测量（中、高职学生组）、楼宇智能化、建筑设备安装与调试、电梯维修与保养为团体项目,其他均为个人竞赛项目。 （二）竞赛内容与要求 1.“砌筑与装饰技术”项目（各组别） 砌筑与装饰技术竞赛内容以国家职业标准《测量放线工》、《砌筑工》和《装饰镶贴工》高级工（国家职业资格三级)的技能要求为基础。 操作技能竞赛以现场实际操作的方式，按图纸要求完成技能竞赛项目。 砌筑工操作技能主要考察：在正确理解图纸的基础上和限定时间内,正确选用砌筑工具,使用1:3石灰砂浆和KP1多孔砖(240mｍ×１15mm×90mｍ）砌筑一复杂墙体。要求能正确理解图纸，施工程序正确；横平竖直,砂浆饱满,内外搭接，上下错缝;砖缝大小均匀，勾缝密实平滑;无安全事故；作业面及施工现场干净整洁。（详见附件一) 装饰镶贴技术操作技能主要考察:在正确理解图纸的基础上和限定时间内,正确选用工具和材料，完成一带阴阳角的墙面瓷砖贴面或墙纸铺贴;
要求平整、整洁、一致;阴阳角搭接正确；接缝平直光滑;无安全事故;作业面及施工现场干净整洁。（详见附件二) 2.“工程测量”项目 操作技能竞赛分为水准仪和全站仪两个分项进行，具体内容如下: （1）水准测量 每组(名)参赛选手在规定的时间内，独立完成指定的一条由1个已知高程点和3个待定点构成的闭合路线水准测量,并现场进行内业计算。要求中职学生组、教师选手测四等水准，高职学生组选手测三等水准。中职学生组、高职学生组各参赛队按竞赛报名表中的顺序将选手分别编号为１、2、3、４号(竞赛过程中不得变更）。每组4名参赛选手每人分别完成一个测段（即两个点之间的路线）的观测和记录（一人观测另一人记录），每组的其中2名参赛选手分别独立完成闭合水准计算，观测顺序及要求为1测段由本队1号选手独立进行仪器安置、观测，2号选手进行记录、计算,3、4号选手负责水准尺安置;2测段由本队2号选手独立进行仪器安置、观测,3号选手进行记录、计算,１、4号选手负责水准尺安置;3测段由本队3号选手独立进行仪器安置、观测，４号选手进行记录、计算,1、2号选手负责水准尺安置;４测段由本组４号选手独立进行仪器安置、观测，１号选手进行记录、计算，2、3号选手负责水准尺安置;由３号和4号参赛选手分别独立进行四等水准测量成果计算,完成后交1号选手核对。教师选手独立完成全部观测、记录、计算。 ①根据国家规范，结合本次竞赛实际，三、四等水准的观测和计算限差基本技术要求如下表：
2016年第44届世界技能大赛选拔赛 砌筑竞赛技术文件 一、项目基本情况 1.1 技能说明 砌筑主要在工业与民用建筑施工中进行，包括砌砖、石、砌块及轻质墙板等内容，通过上述相关工作，建造内外墙、隔板、烟囱和其他建筑物及构筑物。 砌筑工通过技能培训后要能够从事以下工作： ?选择和制备灰浆； ?修建内、外墙和隔板； ?在砌筑墙上安装预埋材料； ?在工业建筑和民用建筑烟囱上砌筑弧形砖石；? ?在烟囱和烟窗等上贴耐火砖； ?在窑炉和贮水池等上贴耐酸砖； ?修建园墙、人行小道、拱门、露台和阳台； ?精确切割石头、砖、木料和其他高密度砌筑材料；? ?用螺栓、拉筋或金属网加固砌筑结构。 要成为一名成功的砌筑工需要忍耐力、集中精力、有计划和合理安排时间、使用不同手工技能、具有较强的砌筑技能、注重细节和整洁等。 二、竞赛内容及范围
本次竞赛内容分为理论知识和技能操作两部分，其中理论知识考试占30%，技能操作占70%。 2.1 理论知识 ?命题范围以中国劳动社会保障出版社出版，砌筑工职业技能培训鉴定教材中的内容为主，命题难度以高级工要求掌握的理论知识为主。采用闭卷考方式，以客观题形式命题。 ?考试时间为120分钟。 ?理论考试试卷满分为100分，按30%的比例计入竞赛成绩总分。 ?主要参考资料 1)《砌筑工国家职业标准》； 2)《砌筑工（高级）》——国家职业资格培训教材，2006年1月第1版，机械工业出版社； 3)《砌筑工（中级）》——国家职业资格培训教材，2006年1月第1版，机械工业出版社； 4)《砌筑工（技师、高级工）》——建筑职业技能培训教材，2005年11月第一版，中国建筑工业出版社； 5)《砌筑工》——土木建筑职业技能岗位培训教材，2002年10月第1版，中国建筑工业出版社。 2.2 技能操作要求 所需要的能力要求包括： ?测量及放线； ?铺设工程材料； ?水平测量和垂直测量； ?切割和精加工砖； ?按照设计图纸，使用规定的材料进行顺砖、丁砖等的操作。 ?完成砂浆勾缝； ?清洁。
2016年安徽省职业院校技能大赛中职组 职场沟通技能竞赛规程 一、赛项名称 （一）赛项名称 职场沟通技能 （二）项目组别： 中职组 （三）赛项归属产业类型 第一、二、三产业 二、赛项目的 本赛项重点考核中等职业学校学生的职场沟通技能和知识，主要包括倾听、口头沟通、阅读、书面沟通、非语言沟通，以及思辨、合作、情绪管理和职场礼仪等技能和知识，同时考核学生的综合职业素养。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容： 本赛项的竞赛内容为：在线测评、书面沟通、汇报答辩和小组讨论。 1、在线测评或笔试（分值占比20%） 本环节试题分视频题、音频题和文字题，每参赛队2名选手通过在线看、听、读的方式作答，客观题与主观题相结合，以此考查选手的阅读理解能力、口头沟通和书面沟通能力。每人限时1小时。
2、书面沟通（分值占比25%） 参赛队2名选手根据设定的情境和文字素材，完成解决方案的商讨，并将解决方案落实为一至三份职场中使用频率较高的文书。本环节主要考查参赛队的沟通与合作能力、应用写作能力。每队限时2小时。 3、汇报答辩（分值占比25%） 参赛队2名选手将第二环节中的解决方案制作成PPT，现场模拟职场中的工作汇报，并对裁判的提问进行答辩。本环节主要考查参赛队的沟通与合作能力、思辨能力。每队限时8分钟。 4、无领导小组讨论（分值占比30%） 每6支参赛队组成一个讨论大组，每个大组将临场抽到一个任务/题目。在正式讨论之前，各参赛队2名选手先单独备赛10分钟，然后派出一名选手参加大组的讨论。本环节综合考查参赛队在“竞争与合作”并存状态下的沟通与合作能力、思辨能力、倾听能力、协调能力、情绪管理能力。每组限时30分钟。 备注：第三环节中负责主汇报的选手和第四环节中参加小组讨论的选手，须分别是参赛队中的两位选手，不可由同一人负责。 （二）竞赛时间与日程 具体的竞赛日期，技能大赛组委会确定。竞赛期间的日程
2020年第三届全国农业行业职业技能大赛工作方案（2020） 《2020年第三届全国农业行业职业技能大赛工作方案》已经市政府同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。 潍坊市人民政府办公室 2020年9月23日 附件 2020年第三届全国农业行业职业技能大赛工作方案 为扎实做好2020年全国农业行业职业技能大赛各项筹备工作，为乡村振兴提供有力人才支撑，加快培养农业行业高素质劳动者和技能人才，确保全国大赛圆满成功举办，特制定本工作方案。 一、大赛主题 新时代、新技能、新梦想 二、大赛时间 2020年10月13日—17日 三、大赛地点 鲁台会展中心，地址：长松路与玉清西街交叉路口东南侧 四、大赛组织 主办单位：农业农村部、人力资源社会保障部、中华全国总工会 承办单位：农业农村部相关部门、山东省农业农村厅、潍坊市人民政府 协办单位：潍坊市农业农村局、潍坊国家农综区推进办、雷沃重工股份有限公司 五、日程安排 （一）10月13日开始报到，14日布置赛场，10月15日、10月16日全天举办农机修理工、农作物植保员全国总决赛。 （二）10月16日9:00—10:00，举行全国大赛开幕式，观摩茶叶加工工总决赛获奖选手茶艺展示、农机修理工和农作物植保员总决赛；14:30—17:30，部省领导调研潍坊农业农村
发展情况。 （三）10月17日9:00，举行全国大赛闭幕式。 六、工作要求 （一）加强组织领导。成立由市政府领导任主任的技能大赛筹委会，负责各项筹备工作的组织领导和统筹协调，筹委会办公室设在潍坊市农业农村局。筹委会各成员单位要根据部门职能和责任分工，在综合协调、疫情防控、技能比赛、会务接待、安保维稳、宣传舆情、市容环境等方面密切配合，通力合作，让参会嘉宾和参赛选手等获得良好体验，将本次大赛打造成为展示潍坊市特色和良好形象的“宣传片”。 （二）加强协调配合。建立联络协调机制，各责任单位分别确定1名分管负责人和具体联系人。筹委会办公室要加强对各项筹备工作的协调推进，对各责任单位筹备工作推进情况进行调度，重点工作随机调度督促，及时解决筹备工作遇到的困难和问题，对突发事件和重要紧急情况及时请示报告。 （三）加强宣传报道。依托主流媒体加大宣传力度，深化与中央广播电视总台、新华社、人民日报、大众日报、山东电视台、潍坊电视台以及国内外知名门户网站的合作，积极向媒体推介新闻素材，创新新媒体和社会宣传方式，积极邀请记者来潍采访，扩大赛事影响力。 附件：1.2020年全国第三届农业行业职业技能大赛筹委会组成人员名单 2.全国技能大赛筹委会成员单位责任分工 附件1 2020年全国第三届农业行业职业技能大赛 筹委会组成人员名单 主任：马清民市政府副市长 副主任：葛晓东市政府副秘书长 潘月杰市委宣传部副部长 常祖领市农业农村局党组书记、局长 王龙堂潍坊国家农综区推进办党组成员、常务副主任 孙波雷沃重工雷沃阿波斯集团副总经理 成员：张兴业市公安局党委委员、副局长
第45届世界技能大赛浙江省选拔赛网络安全项目技术工作文件 2019 年 01 月
1.项目简介 本项目技术说明是对竞赛项目内容的框架性描述，正式比赛内容及要求以竞赛当日公布的为准。 1.1 项目描述 网络安全项目需要选手安装、配置和强化计算机、服务器、防火墙、网络设备和相关软件等内容，以符合网络安全专业人员和信息安全分析师典型任务的要求。项目旨在测评参赛选手在信息系统的安全运维管理、安全评估、渗透测试、应急响应和调查取证中使用的一系列技术技能。参赛选手应同时具备表达、书写、沟通、协调等能力，具有较高综合素质。测试项目将分为为2 个不同的任务，安排在1天的竞赛期间依次进行： （1）基础设置和安全强化； （2）夺旗行动（CTF）挑战。 1.2 竞赛目的 全面贯彻落实党的十九大提出的“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”要求，通过组织世界技能大赛浙江省选拔赛，促进技能竞赛和技能人才培养工作科学有序地发展。 参照世界技能大赛的技术要求和规则标准，选拔和储备人才代表中国备战第45 届世界技能大赛；同时，通过浙江省选拔赛使参赛选手、裁判等相关人员进 3
一步熟悉世赛技术要求，加深对相关项目技术技能发展趋势的了解与认识，并向社会展示技能、推广技能。 1.3 相关文件 本项目技术文件只包含项目技术工作的相关信息。除阅读本文件外，开展本技能项目竞赛还需配合其他相关文件一同使用： 《关于做好第 45 届世界技能大赛我国新增参赛项目和集中阶段性选拔有关工作的通知》（人社职司便函〔2018〕57 号） 2.竞赛团队及能力要求 2.1 团队选手人数 网络安全为团队项目，每组团队由两名选手组成。 2.2 选手年龄要求 参赛选手应为中国大陆地区 1994 年 1 月 1 日以后出生。 2.3 选手应具备的能力 本项目参赛选手应熟练掌握的知识点及应具备的特定技能，参照第 45 届世界技能大赛该项目标准规范编制，可作为竞赛选手训练及准备的参考。 以下能力描述分为几个部分，每部分使用总分的百分比来区分它的重要性。 4
电子商务技术文件之技能大赛(doc 14页)
2011年全省中等职业学校专业课教师职业技能大赛电子商务比赛技术文件 浙江经贸职业技术学院 二〇一一年九月
目录 第一章竞赛项目与内容 (1) 第二章参赛对象与资格 (2) 第三章竞赛场地与时间 (2) 第四章竞赛实施细则 (3) 第五章成绩评定方法 (5) 第六章竞赛技术纲要 (6) 附件一：竞赛软硬件环境清单 (12)
第一章竞赛项目与内容 一、竞赛项目 本次竞赛为浙江省电子商务师中等职业学校专业课教师职业技能大赛，参赛选手为浙江省中等职业学校（含中专、职业高中、技工学校）且具有相应的《教师资格证书》或教师《专业技术职务资格证书》的专任教师。本次比赛均为个人项目，不设团体项目。 二、竞赛内容 竞赛内容包括理论知识和和操作技能两部分，其中，理论知识部分比重占30%，操作技能部分比重占70%。 1．理论知识部分（比重30%） 理论知识竞赛采用闭卷笔试方式进行，时间90分钟。理论试题包括：单选题（占40％）、判断题（占30％）和简答题（占20％），论述题（占10%）四大部分。 2．操作技能部分（比重70%） 操作技能重点考核上机操作和项目方案设计，参赛选手根据题目要求，利用赛场提供的资料和设备及软件，在规定时间内完成比赛。竞赛分上、下两个半场举行，上半场竞赛内容为商务网站设计与制作，比赛时间为150分钟，占操作技能部分成绩的50%，占比赛总成绩的35%。下半场竞赛内容为网络营销方案策划与实施，比赛时间为120分钟，占操作技能部分成绩的50%，占比赛总成绩的35%。 序号项目名称 时间 （分钟） 单项得分 （满分100） 权重备注 1 理论知识90 100 30% 笔试 2 操作商务网站设计与制作150 100 35% 现场
2012年全国农业技能大赛竞赛规程
2012年全国农业技能大赛竞赛规程 （中职组） 中职组项目一种子质量检测竞赛规程 一、比赛范围与参赛对象 全国涉农中等职业学校（含职业高中、农业广播电视学校）种植类相关专业在籍学生。 二、比赛内容与方式 以教育部颁布的职业学校相关专业教学指导方案和国家职业标准《农作物种子繁育员》（四级）规定的知识和技能要求为基础，结合技能型人才培养要求和农业生产岗位需要，适当增加新知识、新技术、新技能等相关内容。比赛采取理论知识考试和操作技能考核相结合的方式。 （一）理论知识考试 按国家职业标准《农作物种子繁育员》（四级）规定的应知要求，采取人机对话方式进行。考试时间为60分钟。 （二）操作技能比赛内容 1．比赛内容 在规定时间内完成小麦种子的净度分析、千粒重测定和生活力的四唑测定。 （1）小麦种子的净度分析 采用四分法从500g左右的小麦送验样品（样品中无重型混杂物）中分取净度分析试验样品，并对全试样进行分析。 （2）小麦种子的千粒重测定
用千粒法（人工计数）测定小麦种子的千粒重。 （3）小麦种子生活力的四唑测定 用四唑（TTC）染色法测定已经过预处理的小麦种子的生活力。 2．比赛时间 比赛时间为150分钟。 3．比赛方式 比赛为个人赛，每省参赛学生不超过2人，须为不同校在籍学生。 三、比赛命题及裁判 （一）命题 本规程规定了操作技能部分的考核要求。理论部分由农业部人力资源开发中心组织专家命题。 （二）裁判 聘请相关专业职业技能鉴定高级考评员、行业企业专家、高等院校教授为裁判员。大赛裁判工作按照公平、公正、客观的原则进行。 四、比赛场地及设施 （一）比赛场地 1.理论知识考试在江苏农林职业技术学院计算机室进行。 2.技能比赛在江苏农林职业技术学院研发楼种子质量检测实训室进行。 （二）技能比赛设备及用具 1．恒温箱2个 2．实验材料、药品和工具（每人1套）
合肥市电工电子技术技 能大赛规程 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
合肥市2013年中等职业学校师生技能大赛电工电子技术竞赛规程 一、大赛名称 2013年合肥市中等职业学校师生技能大赛电工电子技术技能竞赛。 二、大赛目的 通过大赛，检验参赛选手的电子技术的动手能力以及质量、效益、成本和安全意识，检验中职学校实践教学能力，切实提高实训教学水平，展示我市中等职业学校办学成果，营造尊重知识、尊重技能的社会环境和舆论氛围，促进职业教育健康发展。 三、大赛地点 安徽合肥电子学校（合肥市新站区磨店乡学林路与大众路交叉口西南角） 四、比赛方式与参赛资格 1. 比赛方式 电子产品装配与调试比赛项目：由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报2名学生。比赛时间为四个小时。 机电一体化设备组装与调试比赛项目：由2名参赛学生组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报1个工作组。比赛时间为四个小时。 单片机控制装置安装与调试比赛项目：由每位参赛学生按要求独立完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报2名学生。比赛时间为四个小时。
制冷与空调设备组装与调试比赛项目：由每位参赛学生在规定时间内独立完成竞赛规定任务，每代表队限报2名学生，男女不限。比赛时间为四个小时。 电气安装与维修比赛项目：由2名参赛学生组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报1个工作组。比赛时间为四个小时。 维修电工比赛项目：由3名队员组成，男女不限。竞赛项目内容必须由每名队员各自独立完成。比赛时间为四个小时。 教师组机电一体化设备组装与调试比赛项目：由2名参赛教师组成一个工作组，按要求共同完成书面解答与实际操作一体的工作任务。每队限报1个工作组。比赛时间为四个小时。 2. 参赛资格 参赛选手必须是中等职业学校2013年在籍学生。参加电气安装与维修比赛和机电一体化设备组装与调试比赛的选手需有电工上岗证或维修电工（或安装电工）技术等级证书。没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门（或核发该种证书的部门）出具相关证明，证明选手已经参加并通过了电工上岗证或技术等级证书的考试。 参加制冷与空调设备组装与调试的选手需有制冷设备维修工(或制冷工)技术等级证书。没有取得上述证书的，须由劳动或安全监管部门(或核发该种证书的部门)出具相关证明，证明学生已经参加并通过了制冷维修工证书(或制冷工)技术等级证书的考试。 各参赛学校负责本校参赛学生的资格审查工作，并保存相关证明材料的复印件，以备查阅。 五、比赛项目与内容
年全国职业院校技能大赛方案
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附件1： 2014年全国职业院校技能大赛方案 一、大赛名称：2014年全国职业院校技能大赛 二、比赛时间：2014年6月 三、比赛地点： 主赛场——天津 分赛区——北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、重庆、甘肃、广西 四、主办单位：教育部、天津市人民政府、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会、中国纺织工业联合会等部门。 五、比赛分组：中职组、高职组
六、比赛项目：共12个专业大类，94个分赛项。其中，中职组11个专业类，46个赛项；高职组12个大类，48个赛项。 七、大赛具体报名通知及各赛项规程由大赛执委会另发。 八、报名资格 报名以省（自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团）为单位组队。团体赛不得跨校组队。计划单列市报名仅限中职项目。高职参赛选手应为高等学校在籍高职高专类学生。中职参赛选手须为全日制正式学籍的在校生。高职参赛选手年龄限制在25周岁（当年）以下，中职参赛选手年龄限制在21周岁（当年）以下。五年制高职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，四、五年级学生参加高职组比赛。参加团体比赛的队伍和参加个人赛的选手均可指定指导教师，每名指导教师不限于指导一名参赛选手。 九、分赛区组委会名单 （一）北京分赛区组委会 主任：杨晓超北京市人民政府副市长 副主任：侯玉兰北京市人民政府副秘书长 线联平北京市教育委员会主任 委员：何劲松北京市教育委员会副主任 王定东北京市教育委员会委员 李晓松北京市交通委员会副主任