《阅读理解》单元测试题(含答案)
一、一年级语文上册阅读理解练习
1．阅读下文，回答问题。
小池塘（节选）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
（1）这段话一共________句话。
（2）这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。
【答案】（1）4
（2）白云；太阳；月牙；星星；水里
【考点】语段阅读，青蛙写诗
【解析】
2．阅读理解人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。
用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。
（1）这首儿歌一共有________句。
（2）人有两件宝是指________和________。________会做工，________会思考。
（3）做事情要用________又用________，这样才能________。
【答案】（1）六
（2）双手；大脑；双手；大脑
（3）手；脑；有创造
【考点】大还是小
【解析】
3．读儿歌，回答问题。
小兔小兔轻轻跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼了小草，
我就不跟你好。
（1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、________ 、________ 、________
（2）儿歌中没有出现的小动物是（）。
A. xiǎo ɡǒu
B. xiǎo tù
C. xiǎo māo
【答案】（1）tù
；tù
；le
；bù
；nǐ
（2）C
【考点】拼音，dtnl
【解析】【分析】第一小题选音节填空，只要能正确拼读出每个音节，对号入座即可解答，第二小题拼读出三个音节词，与儿歌内容对照，答案即可明了。
【点评】本题考查短文听读能力和音节的拼读情况。
4．想一想，填一填。
我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。真可爱！
（1）这段话有________句。
（2）找出写娃娃的长相的句子。
（3）找出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
【答案】（1）5
（2）娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。
（3）娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。
【考点】语段阅读，小小的船
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现，短文共5句话。描写娃娃长相的句子是：娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。描写娃娃穿着的句子是：娃娃头戴太阳帽，身上穿着一条红色的裙子。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
5．读儿歌，回答问题。
huà
wǒ shì yì mínɡ xiǎo huà jiā，
ɡěi zán dì qiú huà zhānɡ huà.
huà lán tiān，huà bái yún，
huà lǜ cǎo，huà hónɡ huā，
zài huà yì zhī xiǎo niǎo jiào zhā zhā.
wǒ men shēnɡ huó zài dì qiú，
ài hù huán jìnɡ měi huà tā.
“我”给地球画画时，画了哪些景物？
【答案】 hónɡ huā、xiǎo niǎo、lǜ cǎo、bái yún
【考点】拼音，语段阅读
【解析】
6．阅读乐园。
小乖乖，自己睡，脱掉衣服盖好被，
鞋子床前摆整齐，睡觉不用妈妈陪。（1）写出含有韵母ai的字。(重复的字只写第一个)
（2）选择恰当的音节填入下面的括号里，组成完整的句子。
bèi gài bǎi
①小乖乖________ ________子。②小乖乖把鞋子________床前。【答案】（1）乖；盖；摆
（2）gài；bèi；bǎi
【考点】儿歌
【解析】
7．和大人一起读下面的诗歌，完成练习。
全世界都在对我微笑
今天，我偷偷做了一件事，
于是，全世界突然对我微笑起来。
绿树对我招手，
花儿对我挤眼，
小鸟在枝头叽喳叫，
小草们弯腰齐声问我好。
而我只不过暗暗下了决心，
从今要做个好孩子。
就这样，突然间，
全世界都在对我微笑。
（1）例：偷偷做 ________ ________
（2）为什么全世界突然对“我”微笑起来?在文中用横线画一画。
【答案】（1）哈哈笑；轻轻唱
（2）而我只不过暗暗下了决心，从今要做个好孩子。
【考点】词形，课文内容理解，诗
【解析】
8．和大人一起读(《小兔子乖乖》，再填空。(填序号)
________来了，小兔子没开门。
________来了，小兔子开了门。
①灰狼②兔妈妈
【答案】①；②
【考点】儿歌
【解析】
9．快乐阅读小贝壳
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：
为啥你长得这样美，身上五颜六色的？
小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳，小贝壳，请你告诉我：
为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？
小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说：
那是我在听大海妈妈唱歌。
（1）为什么小贝壳身上五颜六色的？
（2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。【答案】（1）那是大海妈妈给我画的花。
（2）那是它在听大海妈妈唱歌
【考点】项链
【解析】
10．阅读下文，回答问题。
下雨了
雨点淅沥淅沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪邮过来说：“我要给你当小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当个小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”（1）找出短文中所有的角色。
（2）根据课文内容填空。
①小蝌蚪游过来说：“我要________当个________。”
②池塘里的________说：“我能当个________。”
③荷叶上的________说：“我们可以当省略号。”【答案】（1）青蛙、小蝌蚪、水泡泡、一串水珠。（2）给你；小逗号；水泡泡；小句号；一串水珠【考点】课文内容理解，青蛙写诗
【解析】
11．写一写。
早晨，下着雨，太阳出来了。西边的天空，出现了一道彩虹。弯弯的彩虹像一座桥。这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。美丽的彩虹，我要把你画下来。
（1）请你给这段话取一个好听的名字：《________》
（2）弯弯的彩虹像？
（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来。
【答案】（1）早晨的彩虹
（2）一座桥
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色
【考点】语段阅读，日月明
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。第一题考查学生对内容的掌握，这段话写早晨的彩虹。第二题考查学生对修辞手法的掌握，弯弯的彩虹像一座桥。第三题考查学生对彩虹颜色的掌握，从文中可以找的出。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
12．阅读下文，回答问题。
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗？
（1）“睡不着”中“着”的读音是________。
（2）“睡不着”写出了小朋友明天要远足的________心情。（）
A. 很激动
B. 很骄傲
（3）想一想，大海有哪些颜色呢？
（4）仿照原文，写句子。
那地方的________，真的像________说的，那么________吗？
【答案】（1）zháo
（2）A
（3）蓝色的海水、金黄的沙滩、五颜六色的贝壳……
（4）山；爸爸；险峻
【考点】诗，明天要远足
【解析】
13．阅读下文，回答问题。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金
色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中的金鱼有________种颜色。
（3）金鱼的形状有________的，________的，________的。
（4）金鱼令人喜爱的原因是________。
【答案】（1）两
（2）四
（3）圆头；大眼；尾巴像花朵
（4）非常活泼、色彩美丽
【考点】语段阅读，项链
【解析】
14．认真阅读短文，再作答。
新（xīn）年到了，动物们都很开心。鸟儿飞，鹿（lù）儿跑，大象跳舞（wǔ），猴子上树。动物王国真热闹（nào）。
（1）短文有________句话，写了________种小动物。
（2）读读连连。
________ 跳舞
________ 飞
________ 跑
________ 上树
（3）动物王国里的动物还会有________。
【答案】（1）2；4
（2）飞；上树；跳舞；跑
（3）兔、狗、山羊
【考点】语段阅读
【解析】
15．和大人一起读《月亮。生日快乐》，并完成练习。
小熊喜欢月亮，他想送给月亮一份生日礼物。但是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是他渡过小河，走过树林，爬上高山上和月亮对话。
“告诉我，你的生日是哪一天?”小熊问。
“告诉我，你的生日是哪一天?”月亮回答。
“我的生日刚刚好就是明天!”小熊说。
“我的生日刚刚好就是明天!”月亮回答。
“你想要什么礼物呢?”小熊问。
“你想要什么礼物呢?”月亮回答。
小熊想了一会儿，回答说：“我想要一顶帽子。”
“我想要一顶帽子。”月亮回答。
小熊想：太棒了!现在我知道该送什么给月亮了。
第二天，小熊上街，为月亮买了一顶漂亮的帽子。当天晚上，他把帽子挂在树上，好让月亮找到。然后他在树下等着，看月亮慢慢地穿过树枝，爬上枝头，戴上了帽子。
（1）小熊为什么要送给月亮一份生日礼物呢?( )(填序号)
①小熊自己喜欢生日礼物。②小熊喜欢月亮。③月亮向小熊索要生日礼物。
（2）小熊在树下看到了什么呢?看图，再从原文中找到相关内容，写下来。
月亮________地穿过________，爬上________，戴上了________。
【答案】（1）②
（2）慢慢；树枝；技头；帽子
【考点】课文内容理解，记叙文
【解析】
16．快乐阅读。
獾和小狗做邻居。
小狗很勤劳，他在屋前种萝卜．在屋后种西瓜。懒惰的獾却什么也没种。
几个月过后，西瓜成熟了，獾就动起了坏心思。在一天夜里，獾悄悄溜进西瓜地，偷了一个最大的西瓜。
第二天一早，小狗给獾抱来三个西瓜，说：“我想把那个最大的给你，谁知道昨晚被人给偷走了……”獾红着脸吃着西瓜，怎么觉得熟透了的西瓜不甜呢?
（1）短文共有________个自然段，文中画线的句子是________说的。
（2）从第二自然段中，我知道：小狗很________，他在屋前种________，在屋后种________；而獾什么也不种，所以他很________。
（3）当西瓜成熟了，獾动起了什么“坏心思”?请在文中找出来。
（4）獾吃着西瓜，为什么觉得不甜呢?选择正确的答案。
①西瓜熟透了，没有甜味。
②獾认识到自己偷西瓜不对，他为自己的行为而感到羞愧。
【答案】（1）4；小狗
（2）勤劳；萝卜；西瓜；懒惰
（3）偷了一个最大的西瓜。
（4）②
【考点】语段阅读
【解析】
17．阅读下文，回答问题我的小愿望
我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲：
我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱
《我爱北京天安门》。
我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看《海绵宝宝》。
我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光……
（1）连线。
“我”希望________ 聋哑小朋友眼睛明亮
“我”希望________ 盲人小哥哥充满阳光
“我”希望________ 这个世界会说话了
（2）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。
【答案】（1）聋哑小朋友会说话了；盲人小哥哥眼睛明亮；这个世界充满阳光
（2）略
【考点】语段阅读
【解析】
18．读一读，完成练习。
傍晚，我在院里的地上画了一只青蛙，希望它跑到池塘。早上，我走出屋一看：果然没有了!原来是雨水爷爷把它带走了。
（1）用“△”圈出逗号，用“○”圈出句号。
（2）是谁把青蛙带走了?用横线画出来。
【答案】（1）略
（2）雨水爷爷
【考点】语段阅读
【解析】
19．读一读，回答问题。
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，
长_____(zhǎng cháng)出了绿的草。
（1）给加下划线的字选择正确的读音。
（2）根据课文内容连一连。
大雨点儿________ ①去有花有草的地方，让花更红，草更绿。
雨点儿________ ②去没有花没有草的地方，让那里长出红的花，绿的草。【答案】（1）zhǎng
（2）②；①
【考点】语段阅读
【解析】
20．请认真阅读下列短文，按要求回答问题。聪（cōng）明的公鸡
公鸡在路上遇见了狼，狼暗（àn）暗高兴，想吃掉公鸡。
狼问：“好朋友，你上哪儿去？”
公鸡说：“看朋友去。”狼又问：“咱们两个一起走，好吗？”
公呜说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！”
狼一听，赶快转身走了。
（1）短文共有________个自然段。
（2）狼为什么“暗暗高兴”？
（3）选择正确的答案，在横线上写上序号。 A公鸡的后面真的有狗吗？________①有②没有
B“狼一听，赶快转身走了”，是因为________
①狼很害怕狗。②狗来了，公鸡就被狗吃了。
（4）你想对公鸡说些什么呢？
【答案】（1）5
（2）公鸡在路上遇见了狼，狼暗（àn）暗高兴，想吃掉公鸡。
（3）②；①
（4）公鸡太聪明了。
【考点】语段阅读
【解析】
【部编语文】《阅读理解》单元测试题(含答案) 经典 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 （1）从文段中找出下列词语的近义词。 敞亮——________ 偶然——________ 激荡——________ （2）这两段话主要写了小燕子________时的特点。 （3）作者运用________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。 （4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“○”圈出来。 （5）从画线的句子中，你体会到了什么？ 【答案】（1）旷亮；偶尔；荡漾 （2）飞行 （3）比喻；剪刀 （4）横掠、沾 （5）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。敞亮：宽敞明亮。偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。激荡：受到冲击而动荡。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。 （4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。 （5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。 故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾（2）飞行（3）比喻、剪刀（4）横掠、沾（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。 【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （4）此题考查对动词的掌握能力。 （5）此题主要考查对句子的理解能力。
阅读理解单元测试题(含答案) 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．日积月累我能行。 悯农(其二) [唐]李绅 锄当午，汗滴。 谁知盘餐，粒粒皆辛苦。 （1）把古诗补充完整。 锄________ ________当午，汗滴________ ________ ________。 谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。 （2）当你看到有人浪费粮食时，你可以用诗中哪两句来劝说呢?请用横线画出来。 【答案】（1）禾 ；日 ；禾 ；下 ；土 ；中 （2）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 【考点】诗文朗读、默写、翻译，诗 【解析】 2．读课文《小小的船》完成题目。 （1）弯弯的________ 的船, ________ 的船________ 。 ________ 的船________ ， ________ 看见________ 的________ 蓝蓝的________ 。 （2）这首诗的作者是________ 【答案】（1）月儿小小；小小；两头尖；我在小小；坐；只；闪闪；星星；天 （2）叶圣陶 【考点】课文内容理解，小小的船 【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。这首诗歌的内容是：弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。这首诗的作者是叶圣陶。
【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要掌握。 3．读下面的儿歌，回答问题。下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 （1）雪地里来了哪些小画家？ （2）短文有________句话。 （3）用线把小画家和他们画的画连起来。 【答案】（1）小鸡；小狗；小鸭；小马 （2）三 （3） 【考点】课文内容理解，雪地里的小画家 【解析】 4．读一读，回答问题。 下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一小画家。 小鸡画，小狗画。 小鸭画，小马画。 （1）背一背，补一补，将序号填在文中的横线上。 ①位②群③梅花④枫叶⑤月牙⑥竹叶
《阅读理解》单元测试题(含答案) 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 小池塘（节选） 白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。 （1）这段话一共________句话。 （2）这段话讲了天上的________、________、________和________倒映在________里的样子。 【答案】（1）4 （2）白云；太阳；月牙；星星；水里 【考点】语段阅读，青蛙写诗 【解析】 2．阅读理解人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。 用手又用脑，才能有创造。一切创造考劳动，劳动要用手和脑。 （1）这首儿歌一共有________句。 （2）人有两件宝是指________和________。________会做工，________会思考。 （3）做事情要用________又用________，这样才能________。 【答案】（1）六 （2）双手；大脑；双手；大脑 （3）手；脑；有创造 【考点】大还是小 【解析】 3．读儿歌，回答问题。 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑， 要是踩疼了小草， 我就不跟你好。 （1）把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ 、________ 、________ 、________ 、________ （2）儿歌中没有出现的小动物是（）。 A. xiǎo ɡǒu B. xiǎo tù C. xiǎo māo 【答案】（1）tù ；tù ；le
阅读理解单元练习题(含答案) 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题 一支铅笔 一只铅笔被遗失在角落里。一只毛毛虫爬过来，铅笔问：“你会拿我做什么？”毛毛虫说：“我会吃掉你。”铅笔立刻画出了一只小鸟，毛毛虫害怕的逃走了。 一只小鸟飞过来打算拾起这根铅笔，铅笔问：“你会拿我做什么？”小鸟说：“我会拿你来筑巢。”铅笔立刻画出一支猎枪，小鸟吓的飞走了。 一个小老鼠看见了铅笔，老鼠把铅笔捡起来，铅笔说：“你想拿我来做什么？”老鼠说：“我想画一幅画，正愁没有笔呢!你愿意帮助我完成这幅画么？”铅笔高兴的说：“当然愿意。” 铅笔高兴的跟着老鼠一起走了。 （1）本文共________段 （2）铅笔遇到了________、________、________。 （3）铅笔最后跟着（）一起走了。 A. 毛毛虫 B. 小鸟 C. 老鼠 【答案】（1）3 （2）毛毛虫 ；小鸟 ；老鼠 （3）C 【解析】【分析】（1）每一自然段前面要空两格。 （2）一个自然段讲了铅笔遇到的一个小动物，可以从文中去找。 （3）最后一个自然段可以看出铅笔是跟着老鼠走了。 2．读儿歌，完成练习。 春天到了 春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。 春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。 （1）为划线字选择正确的读音。 笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng） （2）“花儿露出了笑脸”指________。（①花开了；②花笑了） “小草伸长了腰”指________。（①小草刚睡醒；②小草长高了） （3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。（填序号） ①搭新窝②喳喳叫 在________，在________。
阅读理解单元测试题(含答案)1 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．读短文，回答问题。美丽的花 花园里到处开满（mǎn）了五颜（yán）六色的花，红的、黄的、蓝的、白的…… 美丽极（jí）了。 蜜（mì）蜂（fēnɡ）们来了，采一篮（lán）花粉（fěn），花粉真香（xiānɡ）。蝴（hú）蝶（dié）们也飞来了，吸一口花蜜，花蜜真甜（tián）。 （1）短文有________个自然段，第二自然段有________句话。 （2）（蝴蝶蜜蜂）________采花粉，（蝴蝶蜜蜂）________吸花蜜。 【答案】（1）2；2 （2）蜜蜂；蝴蝶 【考点】语段阅读 【解析】 2．读一读，回答问题。 一二三四五六七，七六五四___________。 七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。 七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 （1）猜一猜，补全儿歌。 一二三四五六七，七六五四________。 （2）阿姨摘了哪七样果子?用横线画出来。 【答案】（1）三二一 （2）苹果；桃；石榴；柿子；李子；栗子；梨 【考点】其他 【解析】 3．我会背课文，也会填。 ______ ______ ______四五，金木水火土。 天地分______下，日月照今古。 （1）把课文内容补充完整。 （2）我能写出课文里两组意思相反的词语。 【答案】（1）一；二；三；上
（2）上；下；古；今 【考点】课文内容理解 【解析】 4．读一读，完成练习。 春对秋，夏对冬。 白云对红日，明月对清风。 （1）找出表示颜色的词语。 （2）“春”是表示季节的词语，像这样的词语文中还有，找出来。 【答案】（1）白；红 （2）秋；夏；冬 【考点】儿歌 【解析】 5．看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦! 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦! 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以一边倒立，一边放风筝喽! 嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！ （1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。 帮河马哥哥________ 量个头儿 帮鳄鱼宝宝________ 和大伙儿聊天 帮长颈鹿姐姐________ 拔掉蛀牙 （2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。 【答案】（1）拔掉蛀牙；量个头儿；和大伙儿聊天 （2）尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以在森林里自由地荡秋千啦! 【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，诗 【解析】
【部编语文】阅读理解单元测试（word版附答案） 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．课外阅读。 王羲（xī）之（zhī）的故事 有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看见路边有一个老婆婆在卖扇（shàn）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。 王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。 老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。 （1）老婆婆在路边________。 （2）王羲之是怎样帮助老婆婆的？（从文中找出这个句子） （3）后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（） A. 扇子很便宜。 B. 扇子很漂亮。 C. 人们喜欢王羲之的字。 【答案】（1）卖扇子 （2）王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。 （3）C 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。老婆婆在路边卖扇子，卖不出去，王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（suí）手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖，人们因为喜欢他的字，就买了扇子。 【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。 二、语段阅读 2．课外阅读。 小雨点儿找妈妈 风来了,小雨点儿想妈妈了。于是,她就问风婆婆:“风婆婆,风婆婆,我妈妈在哪里?” 风婆婆指着一朵云说:“可能在那儿吧!” 小雨点儿飘哇飘,飘到了云层,问:“云阿姨,云阿姨,你是我妈妈吗?” 云层回答:“不是,孩子。你往下落,就会找到妈妈。” 小雨点儿沙沙沙,不一会儿就滚落到地上。这时,一个温暖的声音响起来:“孩子,你终于回到妈妈的怀抱啦。” （1）小雨点儿找妈妈,她先问了________ ,又问了________。 （2）小雨点儿的妈妈是________。 ①大雨点儿②大地③小河 （3）小雨点儿回到妈妈的怀抱后,会对妈妈说些什么呢? 【答案】（1）风婆婆；云阿姨 （2）② （3）示例：妈妈,我终于找到你啦!
【部编语文】阅读理解单元测试题(含答案) 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．看图，和大人一起读《如果我有很长很长的尾巴》，再完成练习。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以帮河马哥哥拔掉那颗又疼又讨厌的蛀牙。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以帮鳄鱼宝宝量量它那越来越大的个头儿了。 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以穿一只长长的传声筒，让高高的长颈鹿姐姐和大伙儿聊天啦! 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以钓条大大的鱼儿请小伙伴吃美餐啦! 尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴…… 就可以一边倒立，一边放风筝喽! 嘿嘿，快瞧，我的风筝飞得最棒啦！ （1）小老鼠如果有一条很长很长的尾巴，它可以做哪些事呢?根据文章内容连一连。 帮河马哥哥________ 量个头儿 帮鳄鱼宝宝________ 和大伙儿聊天 帮长颈鹿姐姐________ 拔掉蛀牙 （2）如果你也有一条很长很长的尾巴，你会干什么呢?和大人一起说一说，再仿照文中的句子写下来。 【答案】（1）拔掉蛀牙；量个头儿；和大伙儿聊天 （2）尾巴呀尾巴，如果我有一条很长很长的尾巴……就可以在森林里自由地荡秋千啦! 【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，诗 【解析】 2．写一写。 原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。 （1）蜻蜓活跃的天地在哪里？（） A. 小河边 B. 大树下 C. 原野上 D. 竹林（2）小蜻蜓看上去像什么？（） A. 小蜜蜂 B. 小飞机 C. 小燕子 D. 小火箭【答案】（1）C （2）B
阅读理解单元测试题(含答案)经典 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．读儿歌，回答问题。 蓝蓝的大海是珊瑚的家，黑黑的云朵是大雨的家， 青青的竹林是熊猫的家，绿绿的草原是马儿的家， 密密的森林是蘑菇的家，深深的地下是石油的家。 （1）这首儿歌依次写了________的大海、________的云朵、________的竹林、________的草原、密密的森林、深深的地下。 （2）读一读，帮下面的朋友找到自己的家。 竹林草原森林地下大海云朵 马儿________ 熊猫________ 珊瑚________ 蘑菇________ 大雨________ 石油________（3）照样子，写一写。(不会写的字写拼音) 清清的湖水是________的家，________ 是星星的家。 【答案】（1）蓝蓝；黑黑；青青；绿绿 （2）草原；竹林；大海；森林；云朵；地下 （3）鱼儿；黑黑的夜空 【考点】句子排序、仿写，课文内容理解，儿歌 【解析】 2．读儿歌，回答问题。 房子 池塘是青蛙的房子， 草地是虫儿的房子， 大树是小鸟的房子， 山峰是雄鹰的房子。 （1）找出儿歌中是整体认读音节的字。 （2）找出儿歌中的一对反义词。 ________——________ （3）模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替) ________是________的房子。 【答案】（1）子、池、是 （2）大；小 （3）天空；白云 【考点】拼音，字义，语段阅读 【解析】
3．读下面的儿歌，完成练习。小蜡笔 我爱你， 五颜六色的小蜡笔。 我用红色画国旗。 我用绿色画草地。 我用蓝色画海洋。 我用黄色画金鸡。 十二种颜色， 画出我家乡的美丽。 （1）这首儿歌有________句话。 （2）我用绿色画________，我用黄色画________。 【答案】（1）6 （2）草地；金鸡 【考点】语段阅读，画 【解析】 4．读下面的儿歌，回答问题。下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 （1）雪地里来了哪些小画家？ （2）短文有________句话。 （3）用线把小画家和他们画的画连起来。 【答案】（1）小鸡；小狗；小鸭；小马 （2）三 （3）
阅读理解单元测试题含答案 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。 （1）仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音） 爸爸在睡觉，我________关上了门。 （2）小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。 （3）小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？ （4）回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号） ①小鸭子救了小公鸡。 ②小公鸡学会了游泳。 【答案】（1）轻轻地 （2）不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ （3）没听。他偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 （4）① 【解析】 2．阅读短文，回答问题。 荷花 水面上探出了一个个粉红的小脑袋。 这些小姑娘像刚刚睡醒一样，睁开眼睛，望着这新奇的世界。看，他们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝带回家，但是我知道，它的家是水塘。 （1）根据短文内容填上合适的词语。 新奇的________ 美丽的________ （2）短文共有________个自然段。 （3）短文中的“小姑娘”是指________。 （4）这些小姑娘可以带回家吗？为什么？ 【答案】（1）世界；夏天 （2）3 （3）荷花 （4）不能，因为水塘才是荷花的家。 【解析】 3．阅读短文，回答问题。 春风吹
春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。花下成千上万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。 （1）这篇短文一共有________句话。 （2）春天，________、________、________、________都开满了花。 （3）用横线划上表示颜色的词语。 （4）根据短文，填上四字词语。 ________的蜜蜂 ________的蝴蝶 【答案】（1）4 （2）桃树；杏树；梨树；苹果树 （3）红的、粉的、白的 （4）成千上万；大大小小 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 荷叶圆圆（节选） 荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。 （1）荷叶的样子是________，颜色是________。 （2）游来游去、________来________去、________来________去 （3）小水珠把荷叶当作________；小鱼儿把荷叶当作________。 （4）想一想：还有谁把荷叶当作什么？ 【答案】（1）圆圆的；绿绿的 （2）走；走；飞；飞 （3）摇篮；凉伞 （4）青蛙把荷叶当作歌台。 【解析】 5．读短文，回答后面的问题。 快乐的夏天 去年夏天，我过得特别快乐。爷爷带我来到小兰家。小兰比我大一岁，她的家在山区，家里比较穷，爷爷决定资助她上学。 每天，我和小兰一起去上坡放羊、割草、捉蝈蝈，特别开心。几天以后，爷爷又把小兰带回城里。白天，我们一起看书，做游戏：晚上，我们一起听爷爷讲故事。赶上星期天，爸爸妈妈还带我们逛公园，参观博物馆。 今年夏天又到了，我越来越想念小兰，我们还要一起过一个快乐的暑假。 （1）每天，我和小兰一起去上坡________、________、________
阅读理解单元测试题含答案1 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．读一读，做一做。 从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，乌窝里只有一只喜鹊。 树很孤单，喜鹊也很孤单。 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个乌窝里都有喜鹊。 树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又( )地一起飞回窝里．( )地睡觉了。 树很快乐，喜鹊也很快乐。 （1）将下面的词恰当地填在下面的横线上。 天一黑，他们又________地一起飞回窝里，________地睡觉了。 (填序弓) ①安安静静②叽叽喳喳 （2）树和喜鹊为什么很孤单?在文中找出来。 （3）树和喜鹊后来为什么很快乐? ________（填序号） ①因为树林里很热闹。 ②因为树和喜鹊都有了邻居，他们相处得很友好，所以很快乐。 【答案】（1）② ；① （2）这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。 （3）② 【解析】 2．读《让我们荡起双桨》的部分歌词，完成练习。 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻漂荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。（1）儿歌中的“红领巾”指的是（） A. 少先队员 B. 学生戴的红领巾 （2）从儿歌中找出合适的词语进行搭配。 ________的白塔 ________的风 ________地歌唱 （3）朗读这首儿歌时，要读出________的感觉。（） A. 激动 B. 甜蜜 C. 快乐 【答案】（1）A （2）美丽；凉爽；愉快 （3）C 【解析】
2020-2021年阅读理解单元测试题(含答案) 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．阅读下文，回答问题。 小贝壳 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。 （1）为什么小贝壳身上五颜六色的？ （2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。 【答案】（1）那是大海妈妈给我画的花。 （2）那是它在听大海妈妈唱歌 【考点】语段阅读，项链 【解析】 2．读下面的儿歌，完成练习。小蜡笔 我爱你， 五颜六色的小蜡笔。 我用红色画国旗。 我用绿色画草地。 我用蓝色画海洋。 我用黄色画金鸡。 十二种颜色， 画出我家乡的美丽。 （1）这首儿歌有________句话。 （2）我用绿色画________，我用黄色画________。 【答案】（1）6 （2）草地；金鸡 【考点】语段阅读，画 【解析】 3．读下面的儿歌，回答问题。下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。 （1）雪地里来了哪些小画家？ （2）短文有________句话。 （3）用线把小画家和他们画的画连起来。 【答案】（1）小鸡；小狗；小鸭；小马 （2）三 （3） 【考点】课文内容理解，雪地里的小画家 【解析】 4．读一读，回答问题。 下雪啦，下雪啦! 雪地里来了一小画家。 小鸡画，小狗画。 小鸭画，小马画。 （1）背一背，补一补，将序号填在文中的横线上。 ①位②群③梅花④枫叶⑤月牙⑥竹叶 （2）小动物们都画了什么?连一连。
【部编语文】阅读理解单元测试题(含答案)经典 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．和大人一起读《咕噜牛》，完成练习。 一只小老鼠在密林深处溜达。一只狐狸看到了他，馋得口水直滴答。 “亲爱的小老鼠，你要上哪儿啊?进来吃顿饭吧，树底下就是我的家。” “狐狸，你太客气啦!可是很抱歉一咕噜牛约我吃饭，一会儿就见面。” “咕噜牛?咕噜牛是谁呀?”狐狸问道。 “咕噜牛就是咕噜牛!怎么，你连这也不知道?他有可怕的獠牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿!” “你们要在哪儿见面?” “就在这块岩石旁边。烤狐狸这个菜他最喜欢!” “烤狐狸?对不起，小老鼠!我还有事，要先走!”狐狸说着，飞也似的就开溜。 “这只狐狸真是蠢! 什么咕噜牛!难道他不知道，咕噜牛根本就没有？” （1）文章写了一只________的狐狸和一只________ 的小老鼠的故事。 （2）小老鼠说的咕噜牛是怎样的一种动物?请你在文中找出相应的句子来。 （3）狐狸为什么飞也似的开溜了呢?请找出正确的答案。 ①狐狸怕咕噜牛把他给吃了。 ②狐狸怕小老鼠把他给吃了。 （4）我喜欢文中的________，因为他________。 【答案】（1）愚蠢；聪明 （2）他有可怕的撩牙，可怕的爪子，可怕的嘴里长满了可怕的牙齿！ （3）① （4）小老鼠；非常机智 【考点】童话故事 【解析】 2．读一读，想一想。 四季风儿多 春天里，东风多， 吹来燕子做新窝。 夏天里，南风多， 吹得太阳像盆火。 秋天里，西风多，
吹熟庄稼吹红果。 冬天里，北风多， 吹得雪花纷纷落。 （1）读一读，想一想，填一填。 （没学的字可用拼音代替） 哪个季节最热？________季最热。 哪个季节最冷？________季最冷。 （2）问问爸爸、妈妈，燕子什么时候从南方飞回来？什么时候又去南方？燕子为什么要这样飞来飞去？ 【答案】（1）夏；冬 （2）春天从南方飞来，秋天又去南方，南方冬天暖和，燕子去南方过冬。 【考点】语段阅读，四季 【解析】 3．背一背，给诗句排序，再回答问题。 ( )鱼戏莲叶东 （①）江南可采莲 ( )鱼戏莲叶西 ( )莲叶何田田 ( )鱼戏莲叶间 ( )鱼戏莲叶北 ( )鱼戏莲叶南 （1）先给上面诗句排序，再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )(填序号) ① ② （2）读了这首古诗，我的眼前浮现出________景象。（填序号) ①人们捉鱼②鱼儿嬉戏 【答案】（1）④ ⑤ ② ③ ⑦ ⑥；① （2）② 【考点】诗 【解析】 4．读儿歌，回答问题。 孩子们的笑，像一朵朵花：哈!哈!哈!哈! 他们笑红了面孔，像一朵朵芙蓉. 孩子们的笑，像一个个果：呵!呵!呵!呵! 他们笑开了口，像一个个石榴。 （1）儿歌中，含有韵母ao的音节是________，含有韵母ou的音节是________，含有韵
最新阅读理解单元测试(含解析)经典 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．读一读，回答问题会跑的阳光 星期六，我本想睡个懒觉。可是，一大早，妈妈就喊：“太阳开始跑步啦！”我一看，阳光照在房间的窗户上。我赶紧起床，抓紧时间练琴。 中午，太阳的影子从墙上跑到了地上。阳光跑的真快呀！ 下午，我复习功课。我发现阳光跑出了我的房间。一天又快过去了。 （1）短文一共有________个自然段，第三自然段一共有________句话。 （2）早晨，太阳在________；中午，它的影子在________；下午，它跑出了________。（选择序号填在括号里）①地上②“我”的房间③“我”房间的窗户上 （3）时间过得真快，我们要珍惜时间，这让我想起了一句名言________。①种瓜得瓜，种豆得豆。 ②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 ③千里之行，始于足下。 【答案】（1）3；3 （2）③；①；② （3）② 【考点】语段阅读 【解析】 2．按课文填空。 《四季》 cǎo yájiān jiān 草芽尖尖， tāduìx iǎo niǎo shuō 他对小鸟说： wǒshìchūn tiān “我是春天。” héyèyuán yuán 荷叶圆圆， tāduìqīng wāshuō 他对青蛙说： wǒshìxiàtiān “我是夏天。” gǔsuìwān wān 谷穗弯弯， tājūzhe gōng shuō 他鞠着躬说：
wǒshìqiū tiān “我是秋天。” xuě rén dàdùzi yìtǐng 雪人大肚子一挺， tāwán píde shuō 他顽皮地说： wǒ jiùshìdōng tiān “我就是冬天。” （1）文中写了________、________、________、________四个季节。 （2）________说它就是春天，________说它就是夏天，________说它就是秋天，________说它就是冬天。 【答案】（1）春；夏；秋；冬 （2）草芽；荷叶；谷穗；雪人 【考点】课文内容理解，四季 【解析】【分析】文中一共写了春夏秋冬四个季节。草芽说它就是春天，荷叶说它就是夏天，谷穗说它就是秋天，雪人说他就是冬天。 【点评】此题考查学生对生字的掌握，学生需要仔细书写。这类题目是主要考查了学生对课文的掌握。 3．读儿歌，回答问题。 雪娃娃 飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。 棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。 雪娃娃，小朋友们喜欢它。 太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。 我想问：“雪娃娃，你藏到哪儿去了？” （1）我知道“白棉花”就是________，有“白棉花”的时候是________季。 （2）雪娃娃藏到哪里去了？ 【答案】（1）雪花；冬 （2）雪化成水，钻进泥土里了。 【考点】课文内容理解 【解析】 4．填一填，补一补，选一选。 （）对雨，雪对。 花对，鸟对（）。 （）清对，柳绿对。 （1）按课文内容在括号里写字。 （2）选一选，把横线补全。(填序号)
最新阅读理解单元测试题 ( 含答案 ) 经典 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．阅读文章，完成下列题目。 雨点沙沙 小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。 （1）小雨点落到 ________、________和 ________。 （2）小雨点还会落在哪儿？仿照短文写一写。 小雨点，沙沙沙，落在________， ________。 【答案】（ 1）花园；鱼池；田野 （2）略；略 【考点】语段阅读，雨点儿 【解析】 2．快乐阅读小贝壳 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。 （1）为什么小贝壳身上五颜六色的？ （2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为 ________。 【答案】（1）那是大海妈妈给我画的花。 （2）那是它在听大海妈妈唱歌 【考点】项链 【解析】 3．读儿歌回答问题。 月亮姑姑减肥记 月亮姑姑长得胖圆圆脸蛋亮堂堂。 她嫌自己不漂亮决心减肥变个样。 今天不吃饭明天不喝汤 一天瘦一圈瘦成豆芽样。 站也站不住昏倒在路旁! 连忙把饭吃急忙增营养
过了半个月又成胖姑娘。 （1）读儿歌填空。 ________明天 ________ 最后瘦成月亮姑姑嫌自己不漂亮决心________。开始减肥啦今天 ________。 （2）照样子画一画再把句子补充完整。 弯弯的月牙像 ________像 ________。 圆圆的月亮像 ________像 ________。 （3）你喜欢月亮姑姑吗？为什么？ 【答案】（1）减肥；不吃饭；不喝汤；豆芽样 （2）香蕉；小船；圆盘；铜镜 （3）略 【考点】语段阅读 【解析】 4．读下面的儿歌，回答问题。下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了一群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 （1）雪地里来了哪些小画家？ （2）短文有 ________句话。 （3）用线把小画家和他们画的画连起来。
【部编语文】阅读理解单元测试题含答案 一、一年级语文上册阅读理解练习 1．读儿歌，完成练习。 做手影 兔来了， 狼来了， 螃蟹爬上墙来了 电灯一关都跑了， 电灯一开又来了。 （1）儿歌中写了________种动物。在儿歌中找出来________。 （2）手影游戏：你能猜出下列手影是什么动物吗?写下来，然后跟着学一学。 ________ ________ ________ ________【答案】（1）3；兔；狼；螃蟹 （2）牛；象；鹿；乌 【考点】词形，儿歌 【解析】 2．课外阅读 很久以前，蜗牛长着一对翅膀，四只脚，一对触角，在空中自由地飞舞着。 在一次重大的飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有对手：蜜蜂、蝴蝶……夺得了冠军。于是，奖杯便授给了蜗牛。 蜗牛得了奖杯，得意洋洋地飞舞着，叫喊着。这以后，它就把奖杯时刻带在身边，生怕别人不知道它是飞行冠军。可是这奖杯很大很重，蜗牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷去。 好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯，艰难地爬行着，便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后，再也没有人劝它了。 天长日久，蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了，只能背着沉重的奖杯，在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时头缩在奖杯里，现在只能勉强地从奖杯里伸出长着一对触角的头。 （1）蜗牛很久以前长得什么样？ （2）蜗牛获得的是什么奖？ （3）得到奖杯以后它是怎么做的？
【答案】（1）蜗牛很久以前长着一对翅膀，四只脚，一对触角。 （2）蜗牛获得飞行冠军。 （3）先是得意洋洋地飞舞叫喊，接着怕别人偷走背着奖杯在地上爬，并睡在里面，最后同奖杯连在一起，只能勉强伸出触角与头。 【考点】语段阅读，小蜗牛 【解析】 3．阅读理解 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 （1）短文共有________个自然段 （2）文中的金鱼有________种颜色。 （3）金鱼的形状有________的，________的，________的。 （4）金鱼令人喜爱的原因是________。 【答案】（1）两 （2）四 （3）圆头；大眼；尾巴像花朵 （4）非常活泼、色彩美丽 【考点】项链 【解析】 4．快乐阅读小贝壳 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样美，身上五颜六色的？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是大海妈妈给我画的花。 小贝壳，小贝壳，请你告诉我： 为啥你长得这样怪，身子像个大耳朵？ 小贝壳，笑呵呵，悄悄对我说： 那是我在听大海妈妈唱歌。 （1）为什么小贝壳身上五颜六色的？ （2）小贝壳的身子像个大耳朵，是因为________。 【答案】（1）那是大海妈妈给我画的花。 （2）那是它在听大海妈妈唱歌 【考点】项链 【解析】 5．阅读下面的小短文，回答问题。四个太阳
阅读理解单元测试题(含答案)（word） 一、一年级语文下册阅读理解练习 1．读课文片段，答题。 画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 （1）这段话共有________句。 （2）文中哪句话写果子成熟了?请找出来。 （3）落叶邀请小伙伴来做什么? ________（填序号） ①做游戏。 ②尝尝香甜的水果。 【答案】（1）三 （2）果园里，果子熟了。 （3）② 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 四个太阳（节选） 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小________________，请他们（尝尝常常）水果的香甜。 （1）把选文补充完整。 金黄的落叶忙着邀请小________，请他们（尝尝常常）水果的香甜。 （2）选择正确的词语在下面画上横线。 （尝尝常常）水果的香甜 （3）夏天，我画了个________的太阳，秋天我画了个________的太阳。 【答案】（1）伙伴 （2）尝尝 （3）绿绿；金黄 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 花和小草 小花，小花，你有伙伴吗？ 小花挨着小草。
小草，小草，你有好朋友吗？ 小草偎着小花。 小花和小草，在风雨中手牵手，从春到夏。 香飘大地，绿满天涯。 （1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。 （2）小花和小草还会交哪些好朋友？ 【答案】（1）小草；小花 （2）太阳、白云。 【解析】 4．我会读短文，并回答问题。 (题中不会写的字用拼音) 自己去吧 小猴说：“妈妈，我要吃果子。”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧!”这样，小猴学会了爬树。 小鸭说：“妈妈，我要洗澡。”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。 小鹰说：“妈妈，山那边怎么样，您带我去好吗?”妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过了几天，小鹰学会了飞翔(xiánɡ) （1）照样子，在文中找到恰当的字填空。 例：果子( 多 ) 池塘________ 风景________ （2）根据短文内容连一连。 小猴________ 看风景学会爬树 小鹰________ 洗澡学会游泳 小鸭________ 摘果子学会飞翔 （3）选一选。 妈妈为什么要孩子们自己去做呢? （） ①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。 ②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。 （4）我也是个独立爱学的孩子，我会________，还会________。 【答案】（1）大；美 （2）摘果子——学会爬树；看风景——学会飞翔；洗澡——学会游泳 （3）② （4）自己穿衣服；洗衣服 【解析】 5．阅读下文，回答问题。 小树谣 小树 在春风里摇，