教师体罚学生检讨书
自接手新五年级以来，我先后心罚与体罚学生的次数变得明
显增多，为此我深深的感到自责与内疚，我很清楚，心罚与体罚
学生是一种简单粗暴的教育方式，里面掺杂着我对学生实际情况
的不了解，缺乏深入的了解学生的足够耐心，缺乏对科学的教育
理论的耐心运用，缺乏对学生包容、信任、理解，为此我深深的
忏悔。同时我认为我自己还缺乏对学生真诚的爱，自己无法做到
对学生无私的爱，爱是一切教育教学的秘密，苏霍姆林斯基曾经
说教育的秘密就是如何巧妙的爱学生，自从今年的下半年开始我
似乎缺少对学生的爱，我的教育显得异常的苍白无力，缺少力度，为此我感到非常的遗憾，个人认为以后的路还有很长，要想成为
一名优秀的教师，爱学生，对学生保持一颗童心、耐心、恒心、
信心、爱心，是一切教育教学的根基，他始终关乎着一个教育教
学的成败，五者缺一不可。
在今后的教育教学的工作之中，我应该始终把学生的人身安
全和身心健康，放在教育教学工作的首要位置，始终保持对学生
充满一颗永不变的爱心，深深的扎根到学生的人群之中，倾听学
生的心声，学会换位思考，多与学生交流，始终相信学生的潜力
是无穷，充分发动学生完成自我教育的工作，不放弃，不抛弃，
始终坚持学习科学的教育教学理论，不断改造，创新运用，真正
从实处，从小处帮助学生，通过内力与外力的作用，以内力为主
完成对学生的教育工作，坚决避免采用简单粗暴的方式，开展教
育教学工作。
最近，学校组织我们学习了教育局下发的关于教师体罚学生
的文件，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告
诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，
不冲动，更不能动手。并对照自己以前工作言行，进行了深刻的
反思，现汇报如下：
作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差
的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，
在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很
生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。在教室里我
找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更
生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当
时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师
的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。
体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并
没有消失。体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不
要让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；
给教师带来的心灵的创伤或内疚；给家长带来的是愤怒或责备或
伤心等。真正的严师不是“罚”师，真正热爱教育、热爱学生的
好老师，不会体罚学生，而是会采取更为有效的方式去帮助学
生。
我认为当学生犯错误时，教师不应该太过于冲动，应控制情绪，冷静下来，心平气和地和学生面对面的交谈，找出问题的真
正原因所在，现处理。千万不要在发怒的时候去不分青红皂白的
体罚学生。那样会伤害他们幼小的心灵。就算他们真的犯了错，
也要注意惩罚的方式和方法。总之，要真情善待学生，热爱学生，尊重他们，犯错是人生的必修课，成长的重要途径。多与他们沟通，去引导他们认识错误，形成正确的人生观。
在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：
1、进一步加强对《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规的学习，增强法规意识，提高师德修养，坚决做到不再体罚或变相体罚学生。
2、进一步加强业务学习，在教学中多营造充满生命活力的课堂，尊重学生个性化的学习方式。
3、对学生多一点人文关怀。多一点微笑，多一点宽容，多一
点耐心，多一点激励，多一点赏识，允许学生说不，允许学生出错。
4、力争做到真情善待学生和严格要求学生有机结合，取得最
佳的教育效果。
教育是一项长远的系统工程，不是一朝一夕急功近利的行为，对待差生的转变，要通之以情，晓之以理，用爱心和真诚去感化
学生。素质教育时代，我们要关注每个学生的成长，在我们恨铁
不成钢时，要讲究教育方法，手下留情！
实验小学：xxx
体罚学生检讨书范文 篇一：教师体罚学生检讨书 尊敬的学校领导及全校师生： 你们好， 我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。此致 敬礼 xxx xxx年x月xx日 篇二：体罚学生的反思 10月12日周前会上，杨老师就体罚学生朱军一事作了深刻检讨，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。 篇三：体罚学生的反思 最近，学校组织我们学习了教育局下发的关于教师体罚学生的文件，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。 体罚学生认识与反思 实验小学于秀云 篇四：个人检讨书.
尊敬的蒋书记： 20XX年6月月16 日，我在教学当中因为打骂讲五年级（2）班的四名学生而影响了学校的声誉，对此我深感自己的言行已经违背了教师法的有关规定，最近以来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位学生家长及教师，学校领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下：通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上了轨道，而自己对单位的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关怀和帮助在使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。 同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。大家知道，领导讲话是布置和安排指导工作的最佳途径，也是单位开展工作的一个重要思想方针的获得渠道。就是在领导三令五申的要求教师不得体罚和变相体罚学
中学生私自出校门检讨书 中学生私自出校门检讨书 尊敬的老师： 您好！ 在这次的之后，我深刻的反省了自己的行为。回忆着老师您的谆谆教诲，我真的对自己这样违反校规的行为感到万分的惭愧！ 作为一名初中生，我们从初一开始，就进入了封闭式的管理环境。在校园里，大家都住在寝室，都吃着学校食堂的饭菜。但是，为什么偏偏自己就要犯下私自翻出校园的呢？！我很惭愧，更是抱歉，自己作为xxx班的学生，居然在您的管理下，还做出这样的事情！这不仅仅是我个人违反了校规，更是给我们的的抹了黑！ 我知道，我们班级的荣誉来之不易，是同学们在一次次活动中的活跃，是同学们在一次次打扫中的细心……是大家齐心协力，才换取来的班级荣誉啊！可却因为我这一件错误，给这份荣誉带来了一层阴影。我真的感到非常的惭愧。 思前想后，我认识到这次的问题，和我自己的思想有着不可分割的关系！正是因为我的思想问题，导致我在犯下这件事的时候不知道思考，不知道顾虑！这才犯下错误，惹下麻烦！
首先，我认识到自己对班集体的意识非常薄弱，犯错的时候我只考虑自己，只想到自己的可能会有什么后果和问题，但是对班级却没有所思考！这就是我最大的问题之一！班级和学生，其实从来都是分不开的！没有学生，哪来的班级？而没有班级，学生又该在哪？自己居然将自己和班级分开，这就是最大的错误！没有考虑到班集体的利益和荣誉，这就是自己最大的失误！ 其次，自己没能遵守学校的规定，私自的翻越校门。这本身就是一件思想上问题！明明学校有明文的规定，老师们都翻来覆去的将这条规矩拿出来讲，为什么我还是不能听话？这是我在思想管理是哪个的'不严格，是我对自己的放纵，导致 自己对这样的问题却无动于衷！如果我仔细的去思考这个问题，我就会发现它对我们的影响是多么的重要！而且这样做，并不能给我们带来什么好处，我们得到的，只有危险！ 我也明白，校园的规定是为了保护我们的安全，但是我对社会的浅薄认知让我做出了错误的选择！我很抱歉，也很惭愧。我明白自己的行为不仅仅影响了我自己，更是给同学们带来了不好的感受。在今后，我一定会严加管理自己，绝不会让这样的错误再次发生在我的身上！也不会再次失望！希望老师能原谅。 此致 敬礼！ 检讨人：xxx 20xx年x月x日
幼儿园老师工作失职检讨书 尊敬的领导： 您好！ 我是小（x）班的班主任，我很抱歉，我最近出现了非常重大的工作失职，我也知道 这非常有悖我班主任的身份，我对幼儿园的安排，视而不见了，没有落实到位，这次的事 情在我们幼儿园反响很大，许多老师都对我的工作能力存在了质疑，真的非常的抱歉，我 现在也是对自己的行为感到万分后悔。 本来这几天是需要我在放学之后，我去每个学生的家里面，进行家访的，这是学校给 我的任务，也是我作为班主任应该要做到的事情，这样有助于我熟悉班上的学生，更是可 以借此加深跟各位家长们的关系，方便日后的沟通，这是非常有必要的，但是我这次却是 想偷懒，我个人都做了一份家访记录书了，都是自己伪造的，这样既可以向幼儿园交代， 又可以让自己不到处家访了，主要还是我男朋友给我出的这个馊主意，说这几天好不容易 他休假，想好好的要我陪他，但是正好就跟我家访的时间冲突了，就出此下策，但是没想 到就我这点小把戏，还是一下子就被您识破了，更是打电话向家长们询问了，更加证实了 我没有进行家访工作。 我现在面临这什么？家长们的怀疑，他们会觉得自己孩子的这个班主任怎么这么不负 责任啊，家访工作都不来做，会不会工作能力不行啊，要不要给孩子换班？同事们质疑我 的工作能力，他们会想，为什么一个对待工作这么不尽职尽责的老师也可以当班主任，都 会觉得自己比我强多了，会觉得幼儿园不公平。再然后就是幼儿园领导层对我的失望，让 我站在了班主任的职位上，但是我却做出这么令人失望的事情来，我真的觉得很惭愧。但 是我真的希望您能再相信我一次，我要因为这件事让别人来接替我班主任的工作，我会在 今后的工作里面，证明自己的工作能力，并且绝对做到恪尽职守，请您监督。这件事总得 有一个解决的方案，以下就是我自己的想法： 首先就是要老老实实的把幼儿园的工作安排落实下去，自己抽时间去对孩子进行家访，您放心，我不会耽误自己的工作，我会选择自己的放假时间去。 其次就是认真诚恳的跟家长们道个歉，只有得到了他们的原谅，我的教学工作才好开展，要是他们都觉得我不行，要把自己的孩子换班，我这个班主任还有什么意义。 最后就是给家长以及幼儿园写一份保证书。 这次的事情的确是非常的大，差点就发展到不可控的情况了，您放心，我也是在这个 职位上干了有一年的人了，我知道犯一次错的惩罚有多重，所以我一定不会再犯了。 此致 敬礼
教师犯错检讨书范文 我写下这一封检讨书，为我这次所犯的严重错误进行深刻的反省和检讨。首先，我必须承认我这次做的确实很不对。在这里，先给您道歉，对不起，我错了。在经过反思之后，我也意识到了我这样的行为是不应该有的，作为一名人民教师，这是最不应该犯的错。 在昨天大间的时候，班长突然跑到办公室来找我，说我们班的两个男同学在打架。我一听到这句话，立刻跑到了教室，发现打架的人是小一和小二。我当时很纳闷，这两个人平时关系还挺好的，怎么今天还打架了。我虽然有疑惑，当时当务之急还是要把他们两个人拉开。因为打架这件事情挺严重的，所以我就没让他们两个回教室上，而是把他们叫到了我的办公室，这是我犯的第一个错。 不管怎么样，应该让他们两个回教室上，等下时间或者午休的时候再对他们进行批评教育。在上期间，他们的心情也会渐渐平复，认真听，在之后我再进行批评教育的时候，他们也不会产生抗拒心理。教育学生虽然很重要，但是上学习知识更重要。 在把他们叫到办公室之后，我让他们俩说为什么要打架。但是他们两个正在气头上，谁都不肯说为什么，于是我就认为是小二先惹了小一，这是我的第二个错。我不应该对学生抱有偏见，不应该用成绩来评判我的学生。因为小一平时表现得很好，学习成绩也比较的好，是一个品学兼优的学生。而小二呢，平常就是班里最闹腾的孩子，平
时也经常跟其他同学有磕磕碰碰的，所以我就认为是小二的错。 在批评了他们两个之后，我让小一先回去上，让小二留在我办公室，边罚站边接受我的批评。在这个过程中，小二一直想开口解释这次的事情不是他的错，我却认为是他在狡辩，还让他不要打断我讲话，这是我犯的第三个错。我不应该体罚学生，现在明令禁止对学生进行体罚，我应该要跟学生讲道理，而不是采取这种方式，我也应该先听听原因再对学生进行批评。 我从事教师这个行业已经x年，担任过x个班的班主任，也参加过很多次教师培训。这些错都是不应该犯的，作为一个有经验的老师，我却还是犯了这些错，实在是很不应该。身为教师，我没有做到以身作则，给同学们树立一个好的榜样。 这次事件，学校给我的处分我也接受。我以后，一定会多思考，不会再犯这样的错误。 此致 敬礼! 检讨人：xxx 2020年xx月xx日
同学打架检讨书范文500字 尊敬的领导： 2015年X月X日，我与同学发生了争执，事由起因是因为我与其xx吵架，到最后出手打人。其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的! 这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!人的优雅关键在于 控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。 可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习!在这里我做出深刻的检讨! 一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。我的愤世疾俗能带给我什么呢我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。我应该做到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。团结并不只存在于志同道合的人群之中。想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语，而不 是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓"忍一时风平浪静，退一步海阔天空。"理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才是一个团结的集体! 一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃 而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。 友爱产生动力，和-谐铸就辉煌。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就 可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和-谐铸就辉煌，团结就是力量!我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生 1+1>2的效果。我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对的独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自己，不顾他人，不肯与他人协作，势必会影响团队的战斗力和整体形象。人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，"一招不慎，满盘皆输"，如果整个棋局都输了，再有力量的棋子也没有什么用了。我个人觉得："集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力! 树欲静而风 不止，真正的自由就是表现在：树根的坚定，树杆的力度和树枝的飘摇自如，三者和- 谐统一。 通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望. 这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，更加努力的学习，请领导相信我。
学生未请假擅自离校检讨书 尊敬的x老师： 您好！ 递交这份检讨，以表达我对自己在运动会期间未请假，私自回家的深刻反省。 虽然辅导员老师在之前的年级大会再三叮嘱我们：学校开展运动会期间，虽然停课，也要留校，并且三令五申违纪离校的后果。由于运动会期间个人和班集体没有参加运动项目，于是，我在**运动会志愿者服务之后，在没有请假的情况下，私自离校回家。即使是放假期间，离校回家的路上就有危险，有可能发生各种意外伤害，所以，在正常行课期间未经允许私自离校的行为是极其恶劣的，不仅违反了学校纪律，更是对自己不负责任的表现，对家长不负责任的表现，也是对学校规章制度的无视。 作为一个合格的学生，遵守校纪校规是基本要求，作为一个合格大学生，遵守校纪校规也是最起码的行为规范。作为一个成年人，做每一件事之前应该要考虑自己的行为可能造成的后果，可能造成的不良影响，所以本人这次私自离校的行为是不正确的。 辅导员不仅仅多次告知运动会期间不能私自离校，更是让班长和生活委员再三提醒，但是本人在运动会结束前一天仍然离校，这是对自己的人身安全不负责，对辅导员和同学的不尊重，没有考虑到途中如果发生意外伤害造成的后果以及会对学院和学校造成极其恶劣的影
响是一种对校纪校规无视，对学校不负责任的态度。 在大一进校的时候，学校领导和老师就组织我们学习了《学生管理条例》，书记也给我们对《学生管理条例》作了详细解读，并要求我们学习，辅导员老师也要求我们通过对《学生管理条例》的学习，明确自己所应当遵守的规章制度和享有的义务和责任。但是我作为一个大三的学生，在**生活了三年的“老学生”却在学校运动会期间私自离校，犯了一个大一大二学弟学妹们都不会犯的错误，为此，我感到深深的惭愧。没有给学弟学妹们树立良好的榜样，发扬川师优良的校风让我觉得愧对这三年教育我的老师们，给予我帮助同学们，还有学弟学妹们。 学校开展运动会是为了给我们创造一个参与运功，强身健体的机会，我没有好好地把握，辜负了学校的用心良苦。学弟学妹们参加运动会，而我没有去给他们加油打气，尽到一个学姐应有的职责，这十分的不应该，不仅如此，作为一个志愿者，我为没有在运动会结束最后一天坚持为运动员服务而感到深深的惭愧！ 作为一个学生，在运动会空余时间没有把握时间搞学习，努力提高自身素质，改进自己的不足，没有好好完成对老师所教知识的复习和巩固，以打好基础是我作为一个学生对自己的不负责，没有尊重老师辛勤教导我们所付出的努力，没有珍惜老师的劳动成果是对老师的不尊重。在此，我感到深深的内疚。 作为一个即将毕业的师范生，我没有利用好运动会期间的空余时间，加强师范生技能的培养和提高，是对自身的不负责，也是对教师
检讨书 尊敬的校领导： 在此非常感谢您能抽出宝贵的时间来看我的检讨，我作为一名小学教师，在后半学期我没有按照学校规定制度及教学进度计划写教案，没有让学生们按任务量写作业，未及时批改作业，作为一名教师这就是一种不负责任的行为，本人为自己这种不负责任的行为做出深刻的检讨。本次严重错误都是因为本人工作态度不端正导致的工作失误，我对错误的全面认识如下： 首先，作为一名年轻的人民教师，我的思想觉悟上存在严重不足，我的工作作风懒散，不够严谨。像我这样的工作业务失误，在大多数情况下，都是因为自己对工作态度的不端正、不上进才犯下的。我这种对工作“不重视、不专心，不严谨”恰恰暴露出我懒散的工作作风。而我在日常工作中又缺乏谨慎态度，没有以一个严谨、认真的态度面对自己的工作。我此等错误的发生，跟我在日常工作中存在懈怠、偷懒、怕吃苦等因素是分不开的。这表露出了我在工作作风上的严重问题，以及在工作上的不成熟和不严谨。 教师是一个神圣的职业，被誉为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私奉献的红烛；是连接知识与学生的“桥梁”；是知识的传授者。家长既然把孩子交给了我们，我们就有责任去教好学生。身为一名教师首先得备好每一节课的教案，一节认真的教案是一个老师上好一节课的前提和保障，像我这种不认真备教案的行为，就是对教师职业的亵渎与侮辱，作为一名教师就应该认真去批改学生的作业，查出学生的不足，从而“对症下药”，才能提高学生的成绩。学生既然认真的完成了作业，我们不认真的去
批改就发现不了错误，就会使学生错下去，也许就会一直错下去。不批改作业的行为就是对学生不负责任，对家长不负责任，甚至对教师这份职业不负责任，就是一种教学方面的误区，就必须更改。 经过我自己的深刻反思认为自己在以后的工作中应该改掉以前的种种错误思想，摆正工作态度，遵守校纪校规，改正方面将做到以下几点： 1、作为一名教师，应该认真的备写教案，钻研教材，力争上好每一堂课； 2、认认真真的督促学生完成每学期的作业量及学习任务； 3、遵守学校的所有规章制度。 我的工作错误已是不争事实，我并不想说出种种缘由来掩盖自己的错误。比较我的错误原因完全在于我主观态度方面的不到位、不端正。请领导相信我以后不会再犯下同样的错误，并且能做一名合格的教师，以后我会积极关注及帮助学习上有困难的学生，积极督促学生们的学习，教学生们怎样养成良好的习惯，认真辅导，耐心讲解，在学习和生活上，多多帮助学生。 做好一名小学教师，做到提高自己的修养和以身作则。提高完善，努力把教育工作做得更扎实、更好、更出色。努力提高职业道德的修养，教师的言行举止时刻影响学生，所以必须对自己提出高的道德要求，严于律己，认真备课，按时批改作业，热爱教育忠于职守，热爱学生诲人不倦，刻苦钻研，严谨治学，以身作则，为人师表！
教师体罚学生检讨书 自接手新五年级以来，我先后心罚与体罚学生的次数变得明 显增多，为此我深深的感到自责与内疚，我很清楚，心罚与体罚 学生是一种简单粗暴的教育方式，里面掺杂着我对学生实际情况 的不了解，缺乏深入的了解学生的足够耐心，缺乏对科学的教育 理论的耐心运用，缺乏对学生包容、信任、理解，为此我深深的 忏悔。同时我认为我自己还缺乏对学生真诚的爱，自己无法做到 对学生无私的爱，爱是一切教育教学的秘密，苏霍姆林斯基曾经 说教育的秘密就是如何巧妙的爱学生，自从今年的下半年开始我 似乎缺少对学生的爱，我的教育显得异常的苍白无力，缺少力度，为此我感到非常的遗憾，个人认为以后的路还有很长，要想成为 一名优秀的教师，爱学生，对学生保持一颗童心、耐心、恒心、 信心、爱心，是一切教育教学的根基，他始终关乎着一个教育教 学的成败，五者缺一不可。 在今后的教育教学的工作之中，我应该始终把学生的人身安 全和身心健康，放在教育教学工作的首要位置，始终保持对学生 充满一颗永不变的爱心，深深的扎根到学生的人群之中，倾听学 生的心声，学会换位思考，多与学生交流，始终相信学生的潜力 是无穷，充分发动学生完成自我教育的工作，不放弃，不抛弃， 始终坚持学习科学的教育教学理论，不断改造，创新运用，真正 从实处，从小处帮助学生，通过内力与外力的作用，以内力为主
完成对学生的教育工作，坚决避免采用简单粗暴的方式，开展教 育教学工作。 最近，学校组织我们学习了教育局下发的关于教师体罚学生 的文件，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告 诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静， 不冲动，更不能动手。并对照自己以前工作言行，进行了深刻的 反思，现汇报如下： 作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差 的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来， 在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很 生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。在教室里我 找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更 生气了，看来不教训他是不行了，一气之下，拧了他的耳朵，当 时只是想教育学生不再偷懒，要按时完成作业。通过学习、反思，我现在明白这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师 的形象，而且严重伤害了学生的身心，是一种严重的体罚学生现象。 体罚学生这个词，离我们教师越来越遥远，但是这种现象并 没有消失。体罚造成的悲剧历历在目，我们要从中吸取教训，不 要让悲剧重演。体罚学生给学生带来的是身体和心理的双重伤害；
初中生私自离校检讨书2020 亲爱的老师： 您好！ 作为一名初中生，一名在校学生，就应该有义务也有责任去遵守学校的规章和制度，也应该去遵守班级的纪律，更何况我还是作为一名学校的住校生，学校也明确规定了住校生是不能够在周一到周五的时间里出校门的，所以我今天私自出校门，也是违反了学校和班级的纪律。所以我给您写这个关于我私自离校的检讨书，想向您道歉，表示我真心的歉意和悔意。 从我们进入学校的时候，不管是班上的班会还是学校组织的全校师生大会，乃至开学之后的开学典礼，每一次不管是大会还是小会，不管是学校的领导还是班主任老师，住校生不能私自出校门，不能私自离校是一件在会上必定会提起的事情，而且这件事不仅是学校，明令禁止的，而且这件事在学生中间也是违反的最多的，可是没想到自己有一天居然也违反了这条纪律，我感到非常的羞愧，可是当这件事情被老师您发现之后，我脑海中除了无尽的后悔还有的就是如何去弥补这件事情的过错，其实我私自离校就是想去学校门口的小餐馆里面吃个蛋炒饭。 事情发生之后，我才想清楚，才想明白，可能自己当时的这种小想法，这种觉得无伤大雅的事情可能会给我们造成严重的后果，要是我们在学校外面吃东西，发什么了什么意外，或者是吃坏肚子了，之类的各种可能发生的事情，那我要怎么向学校老师，向我的家人们交代，而学校又应该怎么向父母交代，所以自己也悔恨自己在这么晚才明白自己所认为的小事可能造成的大事，也才明白为什么学校会这么禁止学生私自离校了，而对于我们来说，我们的家庭来说，家人把我们送到学校里面来，是希望我们能够好好学习的，而绝对不是希望我们在学校耍各种小聪明的，是希望我们能够多学点知识，健康安全的长大成人的，而且我们现在还只是一个初中生，心智都还不成熟，对很多事情都没有很大的明确辨别是非的能力，所以我们更加要遵守学校的各种禁令，绝对不能再想着去违反了。
本文为word格式，下载后可编辑修改，也可直接使用 教师监考失职检讨书 教师监考失职检讨书 尊敬的领导： 对于xxxx考试我所监考的考场内出现作弊行为，我感到十分的羞愧，作为一个参加历xxxx考试监考工作的人来说，这种失误是绝对不应该的，而我，身为xx干部，在监考工作中出现如此重大的错误，对此，我报以十万分的抱歉。 通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求的必然结果。经过几天的反思，我对自己这几年的监考工作经历进行了详细回忆和分析。记得20xx年刚履行监考工作职责的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能履行相关规定，从而努力完成各项工作。但近期来，由于考务工作逐渐走上了轨道，而且自己对监考工作的各个流程也比较熟悉了，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。 同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺，对于xxx考试的组织工作，单位一向是很重视的，可是我却出现了如此重大的工作失误，给单位里抹黑了，为此，我感到十分的羞愧。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的工作道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。 此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在考务工作中，大家都像我一样粗心大意，对自己分内的事不细心，那工作效率如何才能提高，考务工作怎样还能正常进行，因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。 对于这次的工作失误，是由于我的疏忽大意，未及时发现参考人员的作弊行为而产生的，归根究底，是由于我的以下几点原因造成的：
校园暴力检讨书 【篇一：校园暴力事件主要表现为】 校园暴力事件主要表现为 本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生；校外青年殴打在校学生；某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生； 老师体罚或者变相体罚学生；老师侮辱学生的人格尊严，如要求学 生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等；校内外高年级 学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而 且心理受到极大伤害；老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害；同年级甚至同班同学之间的斗殴。 如何预防校园暴力事件？ 如何预防校园暴力事件？校园暴力是指发生在学校校园，由老师、 同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的 侵害行为。 1.加大宣传和教育力度。要让社会充分认识到校园暴力问题的严重 程度以及危害，使实施者减少侵害行为，使受害者增强自我保护的 能力和意识。 2.采取有效措施，控制电视、电影、网络等媒体对于暴力文化的传播。 3.学校与当地公安机关建立联动机制，对于实施暴力侵害行为的， 要及时依法给以惩处。 4.加强对学校领导、管理人员以及老师的教育和管理力度。 5.从小对未成年人进行责任意识的教育，加强在校学生自我保护方 面的教育。 6.、歌舞厅、游戏厅、卡拉ok厅、录像厅、网吧等这些青少年容易 聚集的经营单位，一定要远离学校；学校周边也不应该建集贸市场 等人员杂乱的经营场所。 7.学校加强门卫制度，发生有人强行进入的情况，校门值班人员一 定要及时报告给公安机关和学校保卫部门。 如何预防校园暴力事件？校园暴力具有非常严重的社会危害，一方面，从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校园暴力滋生的土壤；另一方面在发现校园暴力事件时，要加强自我保护意识，学会 用法律保护自己，避免使用粗暴的教育方法，耐心细致地加以引导，关注学生心理问题，为孩子们创造一个良好的学习和成长环境。
私自出校检讨书范文 XXX： 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。 每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好
的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的 悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 尊敬的李老师： 我是您的学生陶小明，怀着无比愧疚的心情给您下下这份检讨书，我已经认识到自己所犯错误的严重性，并向您保证绝无下次。
教师工作失误检讨书xx 尊敬的领导： 对于xx考试我所监考的考场内出现作弊行为，我感到十分的羞愧，作为一个参加xx考试监考工作的人来说，这种失误是绝对不应该的，而我，身为xx监考老师，在监考工作中出现如此重大的错误，对此，我报以十万分的抱歉。 通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求的必然结果。经过几天的反思，我对自己这几年的监考工作经历进行了详细回忆和分析。 记得20xx年刚履行监考工作职责的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能履行相关规定，从而努力完成各项工作。 但近期来，由于考务工作逐渐走上了轨道，而且自己对监考工作的各个流程也比较熟悉了，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。 因此，这次发生的事使我不仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对领导的关心。 同时，在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺，对于xx考试的组织工作，单位一向是很重视的，可是我却出现了如此重大的工作失误，给单位里抹黑了，为此，我感到十分的羞愧。现在，我深深感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其重要的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。 因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的工作道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在考务工作中，大家都像我一样粗心大意，对自己分内的事不细心，那工作效率如何才能提高，考务工作怎样还能正常进行，因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
反省意指检查自己的思想行为，检查其中的错误。也是“反省心理学”中的专业词汇，意思是指对自身已往心理活动的回忆。以下是小编提供的自我反省检讨书，一起来看看吧。 自我反省检讨书一 尊敬的X总，X副总以及XX有限公司全体同事： 首先怀着充满十分懊悔遗憾的复杂心情，我对?总，?副总和公司全体同事表示真诚的歉意，对于在最近一个月内连续发生的两起由我而起的接待事故在此做出深刻的检查与反省。 关于此次失误，经过这半个月来的反复斟酌和思考，我才如梦方醒，意识到自己竟然犯下了如此低级和愚蠢的错误。也许在一开始心气过高的我还抱着不服气的心态对这次的投诉信嗤之以鼻，但是现在我渐渐明白，由于自己此次对工作的不重视，忽略了工作中所应该具备的基本素质。在整个行程期间，大部分时间由自己主观意识形态所决定，完全没有以一名??人员的素质严格要求自己由此引发的一系列问题所造成了客人投诉的后果是非常严重的。 关于XX一事，完全是由于我个人原因造成的重大事故，尽管后来我采取的一系列力所能及的措施弥补，但是过失在先，在此我对我自己的工作在近一个月内的连续发生的失误做深刻的检讨和反省。 发自内心说，在这里我要感谢各位领导对我的悉心的栽培和教诲。此次投诉是一次非常大的遗憾，但是痛定思痛，仔细回想工作中的每一个细节和过程，如果没有这一次的遗憾也许在明天或者不远的将来就会因为我的忽略和不在意或者是自满的情绪导致我终身的遗憾。我怀着十分愧疚和忐忑不安的心情写下这封信，一则是对于我此次的工作重大失误做出最深刻的检讨。 其二，此次对我的工作态度和职业生涯是一次全新的重启，今天就是我新的开始，认真对待每一个团队和每一件事情认真履行公司和赋予的工作任务;第三，我热爱这个集体，热爱这个大家庭，我沉痛地忏悔由于自己的工作失误给各位同事带来的负面情绪和公司带来损失，我想借这个机会向各位同事表示深切的歉意，希望各位同事从本人的失误中吸取教训，不犯同样的错误。 正是如此，此次带给我的是难以忘怀的记忆，我希望这能够成为我的警钟时时在我耳边敲响，不要重蹈覆辙。再次我诚心诚意向公司以及各位领导表达我的心声：第一，这次是我个人职业生涯的耻辱，我必将时刻铭记于心，我真心诚意接受领导和同事对我的批评，感谢各位对我的批评和帮助，我将以此促使自己更加努力去完成每一次任务每一项工作。 第二，对于此次失误，我真心诚意愿意以我个人的名义在全公司全体同事面前做深刻检讨和反省，警示自己也警示别人。 第三，我真心诚意接受公司给予的任何形式的处罚。 检讨人：XXX 20xx年xx月xx日 自我反省检讨书二 尊敬的蒋书记： xx年x月x 日，我在教学当中因为打骂讲五年级（2）班的四名学生而影响了学校的声誉，对此我深感自己的言行已经违背了教师法的有关规定，最近以来，我认真反思，深刻自剖，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我谨向各位学生家长及教师，学校领导做出深刻检讨，并将我几天来的思想反思结果向领导汇报如下： 通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，工作作风涣散的必然结果。经过几天的反思，我对自己这些年的工作成长经历进行了详
跟同学上课吵架检讨书2020 尊敬的老师： 您好！ 我是xx班级的一名学生，我叫xx。因昨天在您的英语课堂上，我和xx同学产生了争执并不顾还在上课就当场吵了起来，被您批评教育了一顿。所以我现在意识到了自己的错误，并给您写了这份检讨书。 我和xx同学是同桌关系，但是自从我们坐在一起后，我们之间的关系就一直不是什么很好。可能也是因为我们性子都比较直和倔脾气的原因，我们经常会动不动因为一些小事就吵了起来。不过那都是在下课的时候，我看着我们班上其他同桌们都是有说有笑的，都相处的很和谐，怎么一到我们这就变得火药味冲天的。 昨天在上您的课之前，我们两个其实就在下课的时候就吵了一架，因为我一不小心把她的笔弄掉在了地方，我没有帮她捡起来，也没有跟她说对不起，她就说我不懂礼貌，但是我当时不知道是我把她的笔弄到在地上，才没有说的。就因为这件事情，我们两个就一直在那里吵到上课了，才肯罢休。但是上课上到一半，我又不小心把她的笔弄掉在了地上，她就说我是我故意，我没有理她，帮她把笔捡了起来。她看到我没有跟她说对不起，就一直在那里说我是故意弄掉她的笔，我本来想下课了之后再来跟她说这件事情，但是她把我的笔也给碰到了地上，我就忍不住想发脾气了，拿着她的笔就是往外面一砸，跟她当场吵起来。同学们好好的上着课，被我们这一吵，就都开始议论纷纷起来，上课也没法上了。但是我和xx同学还在因为这个笔的事情吵的越来越凶。甚至老师喊了好几遍我们都不听，直到您下来把我们拉住，才终止了我们这段争吵。 之后您就把我们叫进来办公室里，对我们进行了批评教育。回去之后我们两个都做了反省和检讨，觉得确实做的很不对。本来上课就需要一个安静的环境，我们不好好听课不说，还因为自己的私人问题在课堂上吵起架来，不仅影响了同学们的学习，还耽误了老师上课的时间。这是不懂事
中学生私自出校门检讨书 尊敬的老师： 您好！ 在这次的问题之后，我自己深刻的反省了自己的行为。回忆着老师您的谆谆教诲，我真的对自己这样违反校规的行为感到万分的惭愧！ 作为一名初中生，我们从初一开始，就进入了封闭式的管理环境。在校园里，大家都住在寝室，都吃着学校食堂的饭菜。但是，为什么偏偏自己就要犯下私自翻出校园的错误呢？！我很惭愧，更是抱歉，自己作为xxx班的学生，居然在您的管理下，还做出这样的事情！这不仅仅是我个人违反了校规，更是给我们的班级的荣誉抹了黑！ 我知道，我们班级的荣誉来之不易，是同学们在一次次活动中的活跃，是同学们在一次次打扫中的细心……是大家齐心协力，才换取来的班级荣誉啊！可却因为我这一件错误，给这份荣誉带来了一层阴影。我真的感到非常的惭愧。 思前想后，我认识到这次的问题，和我自己的思想有着不可分割的关系！正是因为我的思想问题，导致我在犯下这件事的时候不知道思考，不知道顾虑！这才犯下错误，惹下麻烦！ 首先，我认识到自己对班集体的意识非常薄弱，犯错的时候我只考虑自己，只想到自己的可能会有什么后果和问题，但是对班级却没有所思考！这就是我最大的问题之一！班级和学生，其实从来都是分不开的！没有学生，哪来的班级？而没有班级，学生又该在哪？自己居然将自己和班级分开，这就是最大的错误！没有考虑到班集体的利益和荣誉，这就是自己最大的失误！ 其次，自己没能遵守学校的规定，私自的翻越校门。这本身就是一件思想上问题！明明学校有明文的规定，老师们都翻来覆去的将这条规矩拿出来讲，为什么我还是不能听话？这是我在思想管理是哪个的不严格，是我对自己的放纵，导致自己对这样的问题却无动于衷！如果我仔细的去思
篇一：班主任工作失误检讨书 班主任工作失误检讨书 1、班主任的检讨书 同学们: 在此，我郑重的发誓，从今以后，尽量不抽烟，起码至少不让同学们发现，榜样的力量是不可小视的。 你们的老班 2012年6月1日星期五 2、班主任工作检讨书 一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好品质。我在班级开展了寻找我们身边的活雷锋、哪些行为我们应该唾弃或改正、做文明市民，迎民运会等活动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。 我班是文科尖子班，学生的文化基础比较好，但压力也非常大。为了使学生放下思想包袱，一方面我经常组织学生进行娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我还经常利用下午放学后的时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我组织了学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气较好。 三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场。 为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。 3、班主任工作检讨
书 鉴于周一主任找我，指出一系列的问题，并严重警告我：最近班内家长的意见很大。现决定端正态度实事求是的还原问题。 我认真的回想，因复习阶段时间紧迫，我会留意观察班内学生听课的效果，采取直接有效地方法来让学生吸收、接受、理解所讲知识。 按时间推测，家长是在上周六、日向学校的校级领导进行谄媚。回想：周五放学在布置语文、数学作业时，当时纪律太乱，曾向学生要求占时5分钟，把作业详细的讲解下去。还有一个细节，曾向学生要求过：若家长在网上评价教师考评表的时候，不要拿这个撒气，有事、有问题直接找老师来沟通。除此之外，在我意识之内从来没有发过火，只事实就是指出学生的毛病，除了控制自己脾气还一直控制、避免自己的言语给学生带来的语言暴力。还说：自己的近一个月没有批改过作业，让别人、学生批改作业。 从一些话语，和班内发生的情况来看，让我不得不反思：自己比较随意，让家长随意进出教室；对一些晚接孩子的家长尽量包容；曾要求在教室写作业的也进行许可，导致有 这也验证了一个道理：和你关系比较近、处于不同利益关系的人中，要想伤你可以将你伤的最深！同事虽提醒自己：不要把事弄大。自己还是忍不住在班里下达了一个死命令：有家长来接的不许在教室写作业；不许乱翻老师东西，发现者第二天惩治家长的娃。记得同事说：和家长有些问题的矛盾是因为沟通工作没有做好。我知道我这个人，有时候会比较别扭：得理不饶人，得不到理更不饶人。昨放学家长问：老师今天测验了吗？我说测验了。家长就问，自己孩子的情况。 这就是你要问的真相，很满意对吧！我对这种不信任之感也很满意！我不明白，你想要这些真相是为了什么？ 篇二：班干部工作失职检讨 尊敬的书记及院辅导员： 您好！今天我们×××班在理科楼南201上毛概课出现了旷课现象，作为该班的班长，我负有不可推脱的责任，当前，全院正值全力以赴创建优秀班风的高峰，我班却传出了与之极不和谐的声调。对我班学风建设造成了极为恶劣的影响。这一方面说明我们在班级工作上不够努力，另一方面，也说明我对此项工作认识不够。才会有此类事件拖了班级学风建设的后腿，对此我深感内疚和痛心。对此类严重违反院学风建设的现象，我特在此做出深刻检讨！我作为本班的班长，发生这种事情，难辞其纠。 作为班长，很感激老师和同学们当初选我当班长,寄予我很大的期望,给了我这么好的锻炼自己、提高自己的机会,我却没有用实际行动做到让老师满意,没有尽到一名班干部应尽的责任.如果我早点向书记或辅导员反映情况，就不会有这种严重情况发生。对此我感到很抱歉，因为这是我的工作
检讨书 尊敬的学校领导及全校师生： 你们好， 我怀着无比惭愧的心情递交这份教学工作严重失职的检讨书。2015年1月16日星期五中午，在一年级语文试卷讲评课中，因为陈孝天同学不订正试卷以及屡次欺骗，我盛怒之下用教鞭抽了他，谁想这一鞭子落在陈同学的眼皮上导致其眼尾溢血和鼻梁处瘀伤。事发后我当即联系其家长前往水槎医院，其后又送往县人民医院做x光及ct检查。尽管结果表明陈孝天同学的眼睛没受到伤，但给陈同学的身心伤害已经造成，给其家人带来的伤害也已经造成，作为一名人名教师我没有做到关爱学生，为人师表。教育行风整顿三番五次强调不得体罚学生和变相体罚学生，校领导也在校例会上多次强调，而我却无视学校的要求。 在对自己的行为给学生和家长带来伤害深感不安的同时，我也对自己思想深处的动机和根源做了反思： 首先：农村学校的孩子大多是留守儿童由祖辈带大，他们对小孩溺爱、袒护，使这些“未来的花朵”不懂什么是文明礼貌，更谈不上遵守学生行为规范，遵守学校纪律。一旦长期在家里养成习惯，一年级半个学期的学校教育，是难以改变和纠正的。可这样的学生如果不教育好，班上其他学生就会被“赤化”，为管好和教育好这部分学生，我就产生了错误的“动武”念头，愚蠢的将法律和师德抛诸脑后 其次，受“严师出高徒”的传统观念的影响，我没有意识到，身为人民教师，在履行教学职责的过程中，对学生不采取正确的教育方式，而进行体罚，反而会侵害学生的身体健康权。 最后，不管我的出发点是多么的为了学生好，都不能体罚，这种行为不仅严重损害教师的行象，也对学生的心灵造成极大伤害，学生犯错误，我应耐心询问原因，或通知家长教育，学生是教育出来的，而不打出来的。我的行为违背了教师的职业道德，同时是我国教育法律、法规不允许的。特别是体罚学生会恶化师生关系，影响到学生对老师的信任，影响到教师对学生的教育效果，并造成恶劣的社会影响。 经过龙校长及各位领导的恳切教诲及自身反思，我发现自己在教学方法上存在的问题与不足，辜负了领导对我的信任和关怀，“十年树木百年树人”教育是长期而缓慢的过程，这个过程急不得，否则可能会毁了孩子的一生，至那时可就追悔莫及。如今我己认识到自己的错误，感谢学校领导及家长再给我一次机会，我保证，在今后的教学工作中，决不再犯类似的错误，带好我的班级，谢谢！此致 敬礼 xxx xxx年x月xx日篇二：体罚学生的反思 体罚学生的反思 10月12日周前会上，杨老师就体罚学生朱军一事作了深刻检讨，我听后受益匪浅，同时从心里感到一阵阵后怕，不断告诫自己：千万牢记不能体罚学生，批评学生的时候一定要冷静，不冲动，更不能动手。会后，我又认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德要求》等法规，对照自己以前工作言行，进行了深刻的反思，现汇报如下： 作为一名老师，在教学工作中，经常会碰到一些学习成绩差的学生或不听话、不按要求做事的学生，无名之火就会升上来，在严格要求学生的时候因方法不当而采取了一些简单粗暴的体罚。有一次，班上学生常飞的作业只做了一小题还有很多没做就交了，在我心目中这个学生还不错，不是特差的，当时我改作业时就很生气，心想，这个学生不能不管，一定要严格要求。在教室里我找到这个学生，问他为什么没做完就交了，他不吭声，这时我更生气